緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇音樂室管理工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

二、美術器材專供師生教學使用，原則上不借給私人使用。每次課前須由教師本人與器材保管員完成器材借用手續。教師須在“器材借還使用記錄”簽字后方可領取借用器材。不得安排或指派學生代替教師領取器材，學生未經許可不得進入器材室。教師有職責在自已的課時組織和管理好學生。

三、上課前，任課教師應提前十分鐘聯系。器材管理人員應在課前準備好所用器材，任課教師一次領出，課中學生不得再領器材。上課結束后，教師應積極組織學生將器材清點好，及時、如數歸還器材室。

四、下課后教師經清點無誤歸還美術器材室應把借出的器材如數歸還。如有損壞，屬于正常損壞的，不用賠償;如果是故意破壞或丟失應按器材的價格折舊給以賠償。

五、班級日常活動借用器材，應按教務處安排的時間與項目進行，活動結束后應及時歸還。

六、其他部門人員和外單位借用器材時，要經過分管主任、同意，必須在負責器材室教師處登記方能借用。借用器材必須按規定時間還清，以免影響上課。

七、人人要愛護美術器材。凡有損壞、遺失的登記在借還登記

上，并由管理員登記，照價賠償后再給以注銷.

府城中心學校鄉村少年宮音樂器材室管理制度

1、一切器材設備均為教學服務，不得安排他用或私用。

2、器材室應經常保持整潔衛生。切實做好器材的防塵、防潮、防震、防銹、防火等工作。

3、器材設備要進行分類、編號、貼上標簽。并根據器材特點，做好上櫥入柜工作。

4、使用器材完畢，應清理整潔，按使用清單，及時歸還器材室。

5、音樂器材原則上不允許外借，如因工作需要外借時，須經校長審批后方可出借，并在規定時間歸還。

6、在使用過程中，出現損壞、丟失、報廢器材均按有關規定辦理。

府城中心學校鄉村少年宮音樂器材室管理員職責

一、執行學校有關音樂器材室的工作計劃，負責音樂室內設備的具體管理工作。

二、每學期應根據教育和教學的需要，配合學校訂購必要的音樂器材及相關書籍。

三、配合學校對音樂教師進行樂器培訓工作。

四、有責任對進入音樂器材內的一切人員進行登記及監督，對損壞室內設備的行為及時制止。

五、嚴格遵守學校音樂器材室管理的各項規章制度，切實做好音樂室內軟硬設施的防火、防盜、防潮、防曬、防塵、防蟲、防毒和清潔衛生等日常管理工作，保障學校音樂室的絕對安全和整潔。

六、嚴格遵守音樂器材的借用手續，嚴禁不經批準外借室內器材。

七、接待經允許進入音樂器材室的人員，要熱情周到，舉止大方，注重衣著整潔和儀容端莊。

八、管理人員工作變動，應辦理交接手續。

府城中心學校鄉村少年宮美術器材室管理員職責

一、

美術器材室由專人負責，未經允許，其他人員不得進入。

二、

一般美術器材應入櫥、上架、擺放整齊，保持清潔，注意防潮

三、

對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室

四、

各種器材、設備要建帳登記，定期清查，做到帳物相符。

五、

根據器材的技術要求，定期進行保養和維修，保證器材的正常使用.

六、

對損壞無法修復的器材，管理人員提出處理意見，報有關領導批準，報廢或更新。

七、

篇（2）

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制和人事管理工作

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據鹿城區物價局核定的收費項目，公布收費項目和標準并認真做好收費相關準備工作，精心組織好開學收費。

3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

4、堅持規范的財務審批手續，實行校長審批制度，嚴把報銷票據關。準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

5、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據，協助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

6、加強財會人員的繼續培訓工作，提高財會人員業務水平，做好財務年審、換證工作。

7、及時清理會計檔案庫，開發票據管理軟件，進一步加強財務系統信息化建設，進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用，做好財務信息的日常工作，

8、積極向上級爭取基建補助資金，搞好學校教學配套設施建設，改善教師辦公和學生上課條件，為xxx、xx、xx三個品牌校區提供有力的保障。

9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

10、同時定期公示財務收支情況和教職工關心的事項，耐心解答教職工的咨詢，通過民主決策，調動全體教師參與學校財務管理的積極性。

11、及時完成老干科安排的養老保險、基本醫療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

12、及時完成教師工資調整、崗位調整和調動老師的公積金、社保轉移手續和完成領導臨時交辦的其他工作。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用、保管、維修工作。

3、按上級教育部門有關規定和教育實際需要，嚴格控制各種征訂材料，不隨意推銷未經上級部門批準的各種資料。

4、加強校舍，校產管理、維修工作。健全校產管理檔案資料，各室財產要登記入檔，責任到人，分工保管使用。

5、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先寫請購單，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

6、健全借還制度，消耗品領用由辦公室負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，負責人簽訂責任保管書，如有人為損壞，要照價賠償。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣，。

9、協助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

四、做好安全保衛工作，

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有學校德育組負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。

4、各教室靜堂后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛職能，要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好xx校區的土地證、房產證的申請辦理和學校搬遷工作。

2.繼續配置xxx、xx、xx三個品牌校區的硬件設施設備。

篇（3）

2022后勤主管優秀的工作計劃1一、抓思想教育、積極探索、與時俱進

1、理清思路，振奮精神，增強信心，在改革的大潮中，適應變化，努力學習，掌握過硬本領。

2、加強整體互動，促進學習效應，產生對知識的渴望、渴求，心里有不斷向新目標定位的愿望。

3、發揮群體智力，自覺，主動地參與到優質服務的行列，用心去做，用心去體會一切。

4、掌握不進則退的原則，要不斷地超越自我，超越目標。

5、本學期是省級評估的重要時期，為全園提供優質服務，是后勤各崗位應該做到的基本要求。

6、學會找準自己的著力點，敢于創新，不斷創新。

7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。

8、促進“四個學會”的`深入，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。

9、增強集體觀念，有熱情、有激情的努力工作，在業務求精上下功夫。

10、有計劃、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態，以積極的態度投到工作中，和全園的工作保持一致。

11、每個人寫好工作計劃、學期工作總結，做好讀書筆記。

12、繼續讀好《致加亞的信》和《誰動了我的奶絡》兩本書。

二、安全保衛工作不能忽視

1、繼續做好檢查安全防護網，繼續觀測房屋裂縫的安全程度。

2、每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。

3、每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢修與維護。

4、每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。

5、每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。

6、每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。

7、門衛要盡快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。

8、繼續做好來訪者的登記與詢問。

9、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。

10、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，并做好登記。

11、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。

12、食堂做好各種機器的安全操作。

13、司機做好汽車的保養與行車安全。

三、各部門日常工作要點

(一)庫房管理與采購

1、購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。

2、做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。

3、開學前做好各處安全檢查表的張貼。

4、做好省級評估用物的購買與制作。

5、學期結束前做好班級物品的清查和庫房盤點。

6、每月做好固定資產的對帳和盤存工作。

7、做好各種節日、十周年園慶、職工福利的購買。

8、維修各班級的壞床。

9、投放沙池玩具、體育器材。

(二)維修工作

1、開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。

2、每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。

3、開學前整理音樂室窗簾、地柜門，保證在省級評估前完成。

4、進入夏季前清洗空調，放好各處遙控器，學期結束負責收撿公用遙控器。

5、定期給所有電腦升級殺毒。

6、放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉。

(三)財務工作

1、做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。

2、每月按時公布伙食盈虧帳。

3、按時發放各種工資、獎金、津貼。

4、做好各班幼兒的請假登記。

5、做好每月的財務報表上報工作。

(四)食堂工作

1、每天做好室內外、餐廳、晚托班的整潔。

2、根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先后，分餐發放。

3、學期結束前清點餐用具。

4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。

(五)門衛工作

1、種好種植園地和綠化帶植物，定期施肥剪枝。

2、油漆動物籠子，做好清潔、購進動物。

3、每天做好責任區的衛生工作。

4、每天放學后整理沙池玩具，定期清洗沙池玩具。

2022后勤主管優秀的工作計劃2指導思想：

中心幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。本學期認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等。

具體工作如下：

一、做好幼兒園財務工作計劃，做好財產、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

二、事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。

并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。

(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

三、搞好園舍建設，創設優美環境：

1、管理好花木、草坪、果園。

在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛生環境管理。

整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。

2022后勤主管優秀的工作計劃3一、發揮職能，做好工作

在后勤的工作上，是必須要在自己的崗位上堅守，并且以個人的努力來促成自己更好的轉變與成長。在這份工作中必須要對自己所負責的工作有較好的定位，也是努力地讓自己在其中去成長，去更好的做好自己的工作。當然在平時也是需要維護好整個企業，整個部門間的情誼與工作的氛圍，讓每一位員工都能夠在工作中收獲到應有的成長，更好的完成好自己的工作。

二、保證監督工作的進行

身為后勤作為重要的就是維護好整體的秩序，將這個企業工作的氛圍努力地保持好。不管是在企業規章制度的監督上，還是每一位員工行為的監督都是需要嚴格的按照企業的規定進行，整齊能夠讓每一位員工都感受到進步，都感受到成長。平時的時候要對整個企業各方面的活動，工作氛圍，各項知識與技能都需要掌握好，并且在自己的工作崗位上堅守，做好自己所負責的那一部分的工作，為企業的員工營造更加舒適、良好的工作氛圍。

三、做好協助工作

在平時的工作中更多的是要讓自己對自己的工作有更多的明白與認識，這樣才能夠真正的促成更好的發展，對于我個人來說，更是需要在自己的工作崗位上對自己的工作有更好的認識，為每一位員工做好協助其工作的工作。面對未來我更是在自己的工作上努力地做好一切，讓自己可以變得優秀起來，我也相信在下階段我能夠認識到自己工作的重要性，真正的讓自己收獲到更多的成長，將個人的工作都能夠非常順利的完成好。

四、改掉自身不足

進行工作的過程中，自身存在著不足是非常不好的，所以更是需要從其中明白自己的錯誤，非常有針對性的去改變，以個人的努力來促成自己更好的發展與改變。當然面對前方未知的生活，我也都是有努力的改變自己，爭取能夠讓自己的擁有更加幸福與美好的生活。我很是期待著自己能夠變得越發的優秀，真正的在工作上能夠完成好自己所負責的工作。

面對前方的未知，我更是需要擺正自己的態度，真正的在工作上做好一切，努力地改變自己，爭取能夠讓自己變得異常的優秀，在工作上有更好的發展。也請領導能夠對我在工作上的付出與努力做更多的肯定，這樣便是能夠讓我的生活更加的精彩萬分。

2022后勤主管優秀的工作計劃4一、崗位之上鞏固自我能力，提升管理能力

后勤是一個比較繁瑣的工作，而作為一名后勤人員，自然而然要提升自己的處事能力，因為對于一份后勤工作而言，有很多的突況，有時候也非常考驗我們個人的定力和能力。所以只有在崗位上鞏固了自己的能力了，才能繼續繼承這個崗位，才能更好的去完成它，完善它。而同時作為一名管理人員，更應該提升自己的一些管理能力，平時也可以多看看管理類書籍，提升自己的理念，在行動和思想方面同時進步。

二、以心比心，做事注重公私分明

做事情，最重要的就是要將心比心，站在對方的角度上思考。我們這個崗位和同公司的同事們相處比較密切一些，所以很多時候我們就無法站在一個合理的位置，對工作和生活進行區分。而作為一名工作人員，公私分明是非常重要的。我知道這一點也許做到會有一些難度，但是我會展示出自己的要求和標準，我希望各位同時愿意支持我，也能夠理解我。我對工作是有一定程度的專一度的，所以往后的每一份工作中，我都會保持好自己的標準，保持一個公平公正的態度，將心比心，好好工作。

三、合理分配時間，合理安排事情

時間對于我們每個員工都是非常重要的一件事情，我們一天上班的時間是有限的，而有時候工作會比較多，比較重。有很多時候，我一天之內都無法完成自己的工作。所以從這些中間，我也能夠理解工作效率和時間把握的重要性了。工作講究的就是需要付出自己的精力和時間，而入股我們能夠合理分配時間，合理安排事情的話，我們精力的分散也會少一些，時間也利用起來了。所以這一點是非常重要的。以后的路還有很長，我希望自己能夠在這個崗位上繼續努力，繼續發光!

2022后勤主管優秀的工作計劃5一、企業安保管理

作為企業的后勤管理，一個企業的安全保護是我們做的最基本也是最容易出成績的工作。在今年的后勤管理工作中，我會帶領我們后勤的安保團隊，將我們的企業安保工作繼續做好做穩，讓企業的每一個員工都安全安心，不會在工作中因為安保這樣的事情而分神。如果需要，我會再招一些安保人手，讓安保工作不存在遺漏，讓我們企業的安保工作萬無一失。

二、飲食衛生管理

今年我將對我們食堂的飲食與衛生工作做一些新的調整，讓我們企業的員工能夠吃到更加放心而且美味的食物的同時，提高飲食的營養，使得大家能夠吃飽了也能吃好了，干起活來也更有力量!去年我們后勤管理處就收到了很多企業員工的反饋，說是當時在食堂吃飽了，但是到了下午又餓了，甚至有的員工餓到犯了低血糖，沒法繼續工作，這在新的一年都會改進好。“人是鐵，飯是鋼。”我們作為一個大型企業，在食堂的飲食上不可能做得還不如一個小公司好，既然我們的員工有反饋說吃不飽，那我們就從這方面入手來解決飲食衛生管理問題!

三、財務資金管理

后勤管理還有兩個非常重要的工作，一個是財務資金的管理，另一個就是人才資源的管理。先說財務資金的管理方面，今年我們后勤管理處打算增加財務人手，讓大家在多人多次的核算中保證財務資金不再有任何差錯，也讓我們企業在資金周轉方面有更多的方向和可能。在今年的財務資金管理中，要更加嚴厲的杜絕公款私用的情況，從根源上杜絕資金的流逝問題。

篇（4）

我校領導班子配備齊全，分工明確。班子成員能自覺地依法治校，按章辦事，制定了校政清廉十條規定，對教職工的工資福利等政策落實到位，多方為教職工想，全校團結協作，工作扎實。校領導非常注重校際交流，XX年11月，“四省四校聯誼會”在武夷山一中召開，交流教學和管理的先進經驗，探討有關教改問題。學校領導著力提高自身素質。XX年，我校的李衍潤校長，謝建亮副校長、江先忠副校長等三個家庭被武夷山市宣傳部、新華書店聯合授予“書香之家”的稱號，江先忠副校長的家庭還被南平市政府評為“文化之家”。學校行政領導成員多人次受上級有關部門的表彰。

學校重視學習和宣傳教育法規，組織教師學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，****中央國務院關于《深化化教育改革，全面推進素質教育的決定》，******同志《關于教育問題的談話》，積極推進教育改革。在“以德治國”，“誠信為本”的大環境下，我校也把“以德治校”作為指導思想，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》。學校的教育教學管理始終貫穿“一個核心、二個重點、三個關鍵”這條主線。

一個核心即德育為核心。學校始終把德育工作放在首位，德育工作機構健全，制度完善，基本上形成了以“家庭—學校—社會”的橫向、以“政教處—年段—教師”為縱向的德育工作網絡。開好“主題班會課”，結合時事政治，對學生進行思想教育。在學科中滲透德育內容，學習貫徹“三個代表”精神，與時俱進，開拓時取，培養“四有”新人。認真學習《公民道德建設實施綱要》，把學習與具體的活動結合起來，寓教于樂，師生受益匪淺。積極做好學習與家庭、社會的聯系，每年級都設立“家長委員會”，建起“家校聯系卡”，教師經常家訪，關心學生的學習生活，及時解決困難。主動參與社區共建，共同幫助教育下一代。德育教育途徑廣泛，師生的身心得到健康成長。

教師能按公民道德基本規范20字嚴格要求自己，領會“道德”、“誠信”、“禮儀”內涵，時時處處以身作責，做學生的表率。教師愛崗敬業，求真務實。有美好的道德情操。每學年初對班主任進行上崗培訓，加強師德師風教育，涌現出許多優秀教師，優秀班主任。教師以德育人，注重用良好的品德、高尚的情操感染學生。師生之間以禮相待，坦城相見，建立真正民主、平等的師生關系。學生入學后有一周“學前教育”，學習“中學生守則”、學習“中學生在校一日常規”，養成良好的文明行為習慣，在公共場合注重“禮節”、“禮儀”、遵守公共道德，向不文明行為告別，講衛生，有愛心，多次到老區、貧困區開展“手拉手、獻愛心”活動，扶貧濟困，獻愛心活動蔚然成風。在教學活動中強調愛國主義、集體主義的情感教育，要求學生學會學習、學會生存、學會共處，努力提高自己的情商水平。廣泛開展信息技術教育，研究性學習，社會實踐和社區服務及勞動與技術教育等活動，培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。

XX年，我校在去年的基礎上繼續創建“綠色學校”，以“環境委員會”為核心，大力宣傳，大力幫教，發展了一大批骨干教師。召開了全校班主任參加的“環保知識培訓班”，讓班主任們懂得了許多環保知識并增強了他們環保的意識，以便于在班會課上對學生進行宣傳教育。對生物、地理、化學、物理等學科的老師，學校采取了以教研組為單位，分期分批地學習培訓，主要是讓他們根據學科特點，在日常教學中把教學和環保有機地結合起來，在學習中讓學生不間斷地獲得環保知識，逐步提高環保意識。

我校還成立了“環境監察委員會”，加強監督管理工作，期初有計劃，期末有總結，定期召開專題會議，隨時隨地對發生的有關環保的事件及時發現，及時解決，按計劃逐步開展教育工作。

學校重視安全教育，每學期有安全教育、安全防范的工作計劃。邀請公安、交警、司法部門領導來校做“法制報告會”，經常組織開展“法律知識競賽”和“法制征文比賽”，組織學生參觀各種法律宣傳畫展，參加社區安全教育活動，聽報告、看演出等。提高師生法律意識，做知法、懂法、守法的好公民。學校與上級部門簽訂安全責任狀，學校與處室、年段簽訂“安全責任狀”。健全安全工作網絡，機構完善、責任明確，突出安全教育的重中之重。每學年有安全工作計劃、防范措施，有創安綜合治理工作總結。校園保衛措施有力，保衛科、學生安全值周等全天候有人值班。加強警民共建校園安全小區，安全工作體現縱到底，橫到邊。學校近兩年無安全責任事故，無刑事案件。

二個重點即以培養學生的實踐能力和創新精神為重點。學校教學實施因材施教，加強個別輔導，使差生能“吃得了”，好生能“吃得飽”，對有個性的學生開展特色教育，使他們個性得到發展；通過開展“五小”和“競賽”等活動培養學生的創新精神，在平時教學中培養學生的創新意識，鼓勵學生脫穎而出，在各種活動取得好成績。

學校積極參與社區舉辦的各項活動，如“廣場文藝匯演”、“歌頌建黨十八周年大合唱”等。學校每學期都開展形式多樣，豐富多彩的校園文化活動。如：“辯論賽”、“詩歌朗誦會”、“象棋賽”、“籃球賽”、“小品”等。99年、XX元旦成功地舉辦兩屆校園藝術節。每學年舉辦一次“田徑運動會”，鼓勵學生踴躍參加市科技活動，并獲得各項獎勵。各項活動師生參與面廣、德益深，培養了合格并有特長的新一代學生。

加強社會實踐教育，培養智體美全面發展的合格人才。每學年有社會實踐活動計劃、內容，有工作總結，有社會實踐基地，如：老區大安、坑口；學校農場、印刷廠；旅游區星村竹筏公司、三姑度假區；東溪水庫、自來水廠等。還成功地與上海——極地科普館結對子，建立社會實踐基地。學生在參加社會實踐、社區建設活動中獻力獻策，贏得廣泛好評。

三個關鍵即抓住課程改革、課堂教學方法改革與評估手段的改革這三個關鍵。學校教研室組織各教研組和全體教師積極開展教學試驗和科研活動，特別是在確定為課改實驗基地以后，在全校范圍內掀起課程改革的熱潮，先后組織老師參加了各種形式的課改實驗培訓。教研室在加強常規管理的同時，開展了研究性學習活動，雙語教學嘗試，青年教師崗位練兵（賽課）。為使課改工作落到實處，學校還確定了課改總課題，教研組有分課題，備課組子課題，形成課題研究網絡，教研室還充分利用一中的優勢對全市的教學、教研、課改發揮指導和服務作用。參與組織全市的教研活動，送教下鄉（中考復習指導、命題），教學科研取得顯著成效。

學校、教師重視基礎知識，基本技能的教學，首先學校對教師的基本知識，基本技能進行檢查、培訓，并組織各種形式的競賽活動（如賽課、說課），并在大市開展的各項活動取得了較好的成績。在此基礎上，學生基礎知識，基本技能的掌握得以落到實處，并取得了豐碩的成果。

我校在信息技術課和多媒體硬、軟件建設方面，已達到一個較高水平，有專門的分管領導，專業的管理人員，專職的信息教師，廣泛開辦信息技術課，對全校教師多次組織課件制作及使用多媒體設備培訓，大部分教師都能獨立制作課件并熟練使用多媒體教室，變革了傳統教學模式和學習方法，提高了課堂教學質量與效益。在各種賽課、說課、公開課及平時的教學活動中，較好地實現了信息技術與學科教學的整合。目前我校電腦在各樓內都已建成局域網，并且都已連上電信寬帶網，且先后購買了“國之源”，“騰圖資源庫”、“騰圖校園網管理軟件”、“csc教學軟件”等，“三建”工作不斷得到加強和完善，為廣大師生學習電腦，上網學習和交流創造了條件，許多教師和學生在各級各類的課件制作和網頁設計大賽中取得優異成績。 能嚴格按省課程計劃開設課程，做到該開設的課程一定開，不該開設的課程不開；各學科嚴格按計劃開課，有具體、科學和切實可行的課程計劃。認真執行“減負”規定，學校有“減負”工作計劃和通知，并對“減負”工作作出總結，使“減負”工作落到實處。學校不以考試成績或升學率作為獎勵師生的唯一標準，XX開始設立的“英才獎教獎學金”人多角度、多方面地全面評價獎勵師生。

教學全過程體現“面向全全學生”和“全面發展”的“兩全”方針，堅持“少了一個都是失職”、“留下一個都是失敗”的教育管理觀念，不放棄一個學生，《福建日報》刊登了題為《沒有寫進校史的感人篇章》對我校的這一作法作了客觀的報道。

在全校師生的共同努力下，我校中考仍穩居武夷山市首位；高考成績一年一個臺階，取得了巨大的進步。XX年上重點線68人、本科線93人、省專線上合計355人；今年我校上重點線91人、本科線293人、專科上線人數保計605人，大大縮小了與大縣市的距離，為武夷山市本科上線率及萬人比首次進入南平市前三名立下汗馬功勞，XX年會考也取得豐碩的成果，這一切都表明了我校教育教學質量有了質的飛躍。

二 加強基礎設施建設 美化育人環境

學校重視設施建設，普通教室，專用教室、圖書館、閱覽室、行政辦公室、生活用房均達一類學校標準。專用教室齊全，配有一個語音室、兩個電腦室，一個多媒體教室，一個教師電子備課室，另有專用音樂室、美術室。新落成的圖書館綜合樓，集圖書閱覽室、行政辦公室、學術報告廳、天文臺為一體。德育常規硬件配置完善，學校十分重視校園環境建設，對綠化、美化、凈化校園環境敢于大手筆、大動作。1996年投入資金6萬元余元，開辟園林綠化小區，新植草皮2444平方米。1997年投資30萬元，重新裝修實驗樓。98-99學年學校在經費十分緊張情況下，再擠出40萬元在逸夫樓北樓西側擴建六間教室，并擴大了電化教學專用場所。1999年再投入12萬元，重新蓋兩間垃圾屋，并將操場邊旱廁改為水廁。XX-XX年，投資500多萬元興建圖書綜合樓。投資3.2萬元進行樓前廣場綠化，投資3萬元搭建師生自行車車棚。希望公園綠化面積4093.6平方米，全校綠化面積 18453.6平方米。XX年，學校以60周年校慶為契機，大力整治校園環境，投資21.6萬元對學生宿舍、食堂、逸夫樓、實驗樓進行修繕整理，并投入11萬元重建一個多功能語音室，并計劃在校內建成計算機網絡系統。

圖書館、閱覽室、資料室設施配套完善，能訂購有益于教學的圖書和資料，能充分發揮現有圖書、資料的作用；各館、室開放時間合理、充足，做到為廣大師生服務；有配合教學和各項任務開發有效有益的讀書活動室，使廣大師生不斷擴大知識面，增長知識。

篇（5）

一、加快學校各項建設，打造符合縣情、校情的校園特色品牌

“學校有特色，教師有專長，學生有特長”是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內的一所普通鄉鎮初中，打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我校可持續發展的必由之路。一學期來，我校在“認清形勢，找準優勢，多方嘗試，打造品牌”上做了一些努力，現將有關情況總結如下：

1、新生入學教育開創先河

為盡快讓七年級新生順利完成角色轉型，使新生更快適應初中生活。學校安排班主任對新生進行學校情況介紹、中學生日常規范、校規校紀等方面的教育。通過短期集中教育，增進了學校與家庭、教師與學生、學生與學生之間的了解，使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明，這一舉措卓有成效。

2、學生自我管理成績顯著

學校建立了學生參與管理的機制，著力培養學生自我管理自我教育的能力。

（1）建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會，選舉產生了學生會，成為學生自我管理的一支有效力量。

（2）在管理工作中，重視采取措施使學生參與管理，增強學生的主人翁意識，提高學生的政治思想素質和遵規守紀的自覺性，培養學生自我管理和自我教育的能力。每月對學生會干部、班長和班干部進行培訓，提高他們的管理能力和素質，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

（3）建立師生值日制度，制訂了《hk中學學生干部校園自我管理辦法》，通過值日使教師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內化為良好的道德品質和行為習慣，提高政治思想覺悟，使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果，做為對班集體考核及學生行為表現考核的重要依據。

3、社團活動品牌效應凸顯

我校注重校園文化建設，以社團活動為突破口，著力打造校園文化品牌。目前，我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團，社團活動的開展，成為校園文化的一道亮麗的風景線。

我校舞蹈隊成立多年來，是yn縣中小學生藝術團的知名團隊。本學期來，這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出，獲得了一等獎，得到了縣教育局領導的高度贊譽，展現了我校素質教育的豐碩成果。

4、心理健康教育扎實推進

（1）建設心理健康師資隊伍

通過開展師資培訓和課題研究及校本研修，培養一批心理健康教育的骨干教師，目前，我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業培訓。另外還通過網上專家講座、名師輔導等方式，提高廣大教師的心理健康水平，切實保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。

（2）開足心理健康課程

學校在課程安排時，專門排出健康課，由專業教師授課，根據本班學生的心理狀況，上好班級心理健康課。強調行為訓練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。

（3）廣泛開展健康教育活動

①與學校德育工作相聯系，以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學生開展心理健康教育，通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；通過組織有關促進心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

②全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中，積極滲透心理健康教育思想；與班會課、思品課、活動課等各相關教學內容有機結合進行教育；通過各學科教學，把心理健康教育滲透在課堂教學中，挖掘各教材內容，找準心理健康教育的結合點，讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念，注重對學生心理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。

（4）發揮心理咨詢室的作用

進一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅持開展心理咨詢室，開展心理咨詢和心理輔導，對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

5、關愛特殊群體學生已結碩果

我校采取各種有效措施，切實保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優質教育的權利。

（1）將本地學生統一編班，統一授課，統一納入本地公共財政服務范圍，在義務教育階段免收學雜費、借讀費，享受國家、省、縣的相關優惠、減免政策。

（2）為了更好地關愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年，加強教育的針對性，學校建立特殊學生檔案，全面了解他們的生活狀況和成長需求，要跟蹤他們的成長過程，保障他們生活上的基本要求，關注他們的心理成長。

（3）針對特殊學生人群學業基礎較薄弱情況，我校成立了輔導志愿者服務隊。老師們因材施教，在學生自愿的基礎上將他們組織起來，每周利用中午時間，對英語、化學等學科基礎薄弱的特殊學生進行免費輔導，幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。

（4）利用心理咨詢室平臺，由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導教師對特殊學生的心理健康進行輔導。解決他們的心理顧慮，讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。

（5）將特殊學生的家訪活動，列為班主任日常工作的考核內容之一，學校明確要求，班主任要做到“三個必訪”，即困難學生家庭必訪、外來務工人員子女學生必訪、學生出現問題必訪。一些節假日，校長帶領教師走進在hk鎮過節的外來學生家中，了解他們的家庭情況，關心他們的生活，送去學校的關愛，拉近家校距離，營造良好的家校共育氛圍。

（6）加強教科研研究，深入探討特殊學生現象。學校以趙寧春校長為首承擔了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調查研究》，著重對外出務工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究，探索為外出務工人員子女成長更好護航的新途徑。

學校多年來關愛特殊群體學生已結累累碩果。今年中考，我校有多人進入yn縣南片區中考成績前兩百強。

二、德育工作

德育工作以構建和諧校園為工作重點，重德育、抓活動，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，努力創建文化校園。進一步加強和改進學校德育工作，著力打造精品德育活動，構建具有hk中學特色的德育模式。

1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設

（1）組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓，學習有關班級管理、教學研究等方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念，提升了育人水平。

（2）利用每周一次班主任會，借助于月度文明班級考核數據匯總分析，對于常規管理和班主任一日常規，和班主任一起交流討論，通過討論和交流，使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識提高一個層次。

（3）鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期，我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果，我校共有5位老師獲獎，周富良老師獲縣論文二等獎，李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。

2、深入開展德育主題教育活動，寓教育于活動之中

從學校實際出發，確立“學校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念，建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，開展形式多樣的德育活動

（1）繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的價值觀、法律意識、環保意識、責任意識等。

（2）建立充實了新一屆學生導護小組，每天配合行政導護的工作，作好記錄，學生導護值日周活動在學校發揮著很大的作用，在協助學校進行管理的同時，也達到了自我管理、自我教育的目的。

（3）創設活動載體，結合中華傳統節日，利用重要紀念日、節慶日等時機，針對不同年級的學生特點，集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。

（4）通過慶祝教師節、hk中學45周年校慶、20**年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會實踐、校園書畫藝術節等系列活動，把握住思想道德建設的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。

3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課、班會課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學，如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

4、德育常規落到實處

繼續做好導護工作，落實校園衛生值日周活動，政教處、團委、學生會堅持一日三查（包括查兩操、課間衛生、包干區衛生情況、食堂就餐、自行車排放等），增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為。對照《hk中學文明班級評比細則》，認真做好月度班級考核數據的匯總和公示。

5、做好綜合素質評定工作

我校十分重視學生綜合素質評定工作，建立了領導班子，明確了各自責任，并將綜評工作與學生成長手冊緊密相聯，專門印制成長手冊。組織班主任培訓，真正將學生綜評工作落到實處。

6、校園安全為重點

本學期加強平安校園建設，在安全工作中我們強調落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和各部門人員簽定安全協議，利用主題班會對學生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動，定期請hk鎮派出所警官到學校作法制和安全教育報告，通過法制教育報告增強了師生的法制觀念，提高了學生的自我保護意識和能力。在本學期，我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯，確保師生的日常安全。我校師生積極配合，順利地進行了寄宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應急和冬季消防安全教育；每天上午、下午放學，我校安排多名教師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路，至今我校學生交通安全無事故。我校加強與hk鎮派出所的聯系，共同使學校周邊安全環境得到保護，為校園的安全、穩定提供了有力保障，本學期無重大安全事故，學生無違法行為。

7、強化家校聯系

繼續加強家長與學校的聯系，做到目標明確，計劃落實，并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書，家長會等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，形成教育合力。

三、教學科研工作

我校以“創強、提質、改課堂”為主線，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，實施“規范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，加強過程管理，逐步提升教師業務能力。

1、重學習，轉理念。

（1）加強教育教學理論學習，轉變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創新、課堂教學建模、中考復習等主題，通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內外學校開展交流活動。

（2）組織骨干教師到縣實驗中學、連灘鎮中學、都城中學、千官中學等學校學習、培訓。

（3）本學期一開始，學校就組織了師徒結對儀式，增設班主任“關愛學生工程”，給年輕教師提供了一個學習的平臺。

（4）開學初就召開學科組長、備課組長會議，滲透“高效課堂”理念，明確各備課組活動時間，提出活動要求。

（5）著手準備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。

（6）教育教學科研掀起，我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。

（7）優化課堂教學結構，提高教學質效。科學詮釋“高效課堂”這一教育教學理念。認真總結優秀教師的教學工作經驗，逐漸走出一條高效高質有特色的教學之路。我校將教學研究展示活動制度化：上學期以“高效課堂”為主題，下學期以“中考復習研討”為主題開展教學研究展示活動。

2、重校本，提素質。

（1）開學前嚴格執行上級規定，認真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學制定教學工作計劃，明確備課工作要求，作業批改要求。做好迎接上級主管部門開學工作檢查。本學期針對不同年級的特點，制定的不同的教學方案。

（2）本學期，根據《廣東省中小學教育技術裝備工作督導細則》及縣創強工作專題會議要求，我校對照省的相關裝備標準，結合學校實際，做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。

（3）本學期我校師生在各類比賽中也屢創佳績：如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導的我校中學生舞蹈隊參加中學生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。

3、重常規，重實效。

（1）教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

（2）在教學工作中，一是嚴格執行國家課程計劃，二是加強教學常規管理。對常規教學中備課、教學、批改、輔導、考試、調研、評價各環節逐一落實，形成制度。

（3）在備課方面，堅持集體備課，確定教研活動時間、活動內容，及時推出組內交流課。在課堂教學中，落實反饋制度和巡課制度。學生每周一次課堂教學反饋，與教務處聯系，通過巡課發現問題及時處理。在學生中開展評教評學活動，本學期在全校學生中展開問卷調查，切實了解學生的心聲。堅持執行公開課、聽課、評課制度，對所聽的課進行及時的評課指導和交流。

（4）抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課，并且進行課堂診斷，深入研討。本學期各備課組共推出研討課四十多節，學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。

（5）抓好考試質量分析。每次考試教務處都收集了相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風。要求教師認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

（6）嚴格執行國家和上級行政部門關于禁止教育亂收費的有關規定，規范教輔資料的征訂工作，嚴格禁止任何人以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品。學校教務處做好課本和經省中小學教學用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發放工作。

（7）抓好實驗室管理，完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

4、重建設，培青年。

針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校進行幫扶，老、中、年青共同進步；要求青年教師多學習、多聽課；各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學技能競賽，我校鄒春龍老師參加優質課比賽并獲得三等獎。

5、調制度，考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考試制度，一則規范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績錄入登分冊備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。

四、體育衛生工作

我校的體育衛生工作，以“健康第一”為指導思想，激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進學生健康成長，向學生進行衛生保健教育，增進學生健康，增強學生體質，促進學生德、智、體全面發展。

1、 做好學生體質健康測試工作，并將測試情況準時上報。積極推進“體育、藝術2+1項目”活動開展。切實提高學生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。

2、 做好校運動隊的訓練工作。認真制定好訓練計劃，進行科學訓練。在學校領導的支持下和體育組全體同仁的一起努力下，組隊參加yn縣中學生體育運動會榮獲團體第七名和體育道德風尚獎，我校多名運動員榮獲單項第一名的好成績。

3、抓好學生衛生健康知識教育，充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關常規衛生和季發性*染病知識宣傳，做好環境消毒和個人衛生檢查工作。本學期水痘與流感防治工作獲得了縣衛生、防疫部門的一致好評。

五、總務后勤工作

總務后勤以學校的整體工作計劃為依據，以學校為中心，以教學為主體，全心全力配合學校做好各項工作，充分調動后勤人員的工作積極性，努力做到及時、主動、優質地做好服務工作，為廣大師生提供工作、學習、生活優質的后勤保障，搞好學校內部物資管理，使用、維修工作，促進本校的后勤工作上新臺階。

1、加強總務后勤人員政治思想建設。本學期hk中學后勤工作面廣量大，任務艱巨。后勤人員明確崗位責任，強化服務意識、以教學、師生為中心，做好后勤服務工作，保證了學校日常教學工作正常開展。

2、健全制度，強化管理，不斷創新，減少浪費，節省支出。本學期制定了《yn縣hk中學零星工程管理辦法》，明確了部門購物辦法及程序，在日常的工作、活動、生活中充分節約水電，盡量節省用紙，堅決反對浪費，全力避免管理不當而造成的設施設備損壞等維修費用支出。

3、抓好學校環境衛生工作。加強對校園環境和綠化的管理，進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理。繼續抓好校園文化建設，與教導處、政教處、團委協同開展多種形式環境教育活動，創造一個良好的育人的環境。對校園衛生仍實行班級包干制，明確要求，責任到人。

篇（6）

自去年我校確定創建綠色學校后，學校隨即召開創綠工作動員大會，發出創綠倡議書，制定創綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環境教育力度，課外積極組織學生參與社區活動。把環境教育、環保理念和人文精神滲透到學校工作的各個方面，深入落實科學發展觀，促進學生綜合素質的提高，現將一年來的工作匯報如下：

一、提高“創綠”意識，把創綠納入學校發展規劃

一直以來，學校就極為重視環境管理工作。學校分別制定《小學環境管理制度》、《小學節能減排措施》、《小學節水、節電制度》等規章制度。用科學發展觀指導學校的創“綠色學校”工作，將創綠工作作為學校的特色工作，長抓不懈。

在實際操作中，我們根據區環保局、教育局關于“綠色學校”的評估標準，針對學校實際情況，把創建“綠色學校”作為學校中期規劃目標之一，堅持環境教育與學校德育工作、環境建設、學科教學、課外活動等相結合，把環境教育納入了班主任考核項目和學生行為規范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學校創建工作的實施與落實。一年多來，學校領導多次在教職工大會、學生大會、升旗儀式、大型活動，心系綠色學校的創建，努力宣傳“綠色學校”的理念。

二、加強管理領導，落實“創綠”責任

我校領導非常重視綠色創建工作，成立了以校長袁雄同志為組長的“小學創建綠色學校工作領導小組”，全面負責，宏觀調控，教導、總務、少先隊等部門負責人為組員,負責具體工作落實，從人力、物力、財力幾方面給予創綠工作以支持，推動了創綠工作的開展。創建小組每學期至少召開二次關于“創綠”的專題工作會議，布置各項創建任務，將綠色環保理念與學科教育、課堂教學、主題教育和社會實踐活動有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實現了“綠色學校”的終極目標——人的“綠化”。

三、開展各類活動，宣傳環保意識

(一)是重視宣傳教育，創設環境教育氛圍。

學校定期出刊環境教育專題校報，在學校廣播站開辟“綠色家園”欄目，以此讓學生了解環保信息，掌握環保知識，認識家鄉、校園環境存在的污染問題。每個學期每個中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環保，認識保護環境的重要性。1月底少先隊向全校師生發出了《創建“綠色學校”，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發起了“保護地球”的簽名倡議活動。通過多渠道的環保宣傳活動，全校師生環保意識大大增強了。

(二)是開展形式多樣環保主題活動。

近期我校開展了“創綠色學校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：

1、學校組織了“創綠色學校，做綠色公民”的系列主題中隊活動。學校十個中隊分別以“向白色污染說不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學生身邊的優秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。

2、少先隊大隊部開展了“流動紅旗”及“文明示范班”的評比活動。每月依據學校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發“流動紅旗”。還大力開展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動。

3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，通過征文比賽、宣傳畫競賽、手抄報比賽等系列活動，把師生的創建熱情進一步推向。另外學校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環境日”6月17日“世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環境保護相關的節日，舉辦環境教育講座。

4、11月少先隊發起了以“保護地球”為主題的簽名活動。

(三)、把綠色教育向社區延伸。

今年7月，學校借市創建全國文明城市之機，組織學生走進社區開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環保主題活動，進行各種社會調查和實踐活動，培養了學生的社會責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。

走入社區只是我們創建的一個階段，我校還將通過《走進社區活動》把綠色理念滲透到每個家庭，將節能減排措施宣傳到每個家庭，從而帶動整個社會綠色。

四、構建環境教育體系，加強學科滲透。

我校在環境教育實踐與探索過程中，堅持做到環境教育經常化、制度化、規范化，初步形成了環境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。

1、抓學生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環境衛生監督崗、校園環境標語征集活動，結合“六五”世界環境日……開展環保系列活動等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、紅領巾廣播站、征文等陣地和載體開展環境教育。

2、充分發揮課堂教育作用，加強學科滲透。學校教導部門根據創綠工作規劃，制定了《小學多學科滲透環境教育指導意見》，開設“環境保護”類校本課程，要求語文、數學、英語、科學、藝術、社會、綜合實踐等學科，把環境問題與教學內容有機地結合起來，使學生在學習各專業知識的同時，向學生傳輸環保理念，樹立正確的環保價值觀，并且學校每學期安排相關學科進行環境教育的公開課，提高環境教育滲透效果。

3、鞏固課堂教育，延伸課外環境教育

我們在環境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養成教育不松懈，課外活動促特色。結合“植樹節”、“世界環境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。并進行模擬的社會實踐活動，如成立環保課外活動小組，定期開展環保活動，組織學生對校園內部及社區環境進行調查研究，讓同學們自己種花，護花，裝扮美麗校園;到居民小區開展公益活動，讓學生深入到社會中，深入生活中接受環境教育。

五、加強校園建設優化育人環境

篇（7）

高中班主任學期教學工作總結1高三年級班主任工作，不僅教學任務重，班主任工作責任心也很強，在關注學生學科成績的同時，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保60個學生以健康、穩定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下：

一、加強班級管理，培養優秀的班集體。

高三年級是學生的世界觀發展，變化的重要階段，同時，面臨畢業、升學等實際問題，隨著課堂和知識的復雜程度的力重，極容易產生兩極分化，有的學生甚至感到迷惘，對前途失去信心。因此，在這第二學期和根據本班學生的實際情況，班主任要做學生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面要加大對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性活動，例如，學習經驗交流會、意志教育如何做時間的主人、習慣養成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班、多鼓勵，經常單獨和學生進行思想交流。經過前半學期的辛勤工作，鼓舞了學生的士氣，班級管理工作也向著健康的方向發展。

二、抓尖子，督差生，調動學生積極性

為了高考能考出好成績，我作為班主任工作，首要任務就是調動班級學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生成績。另一方面，我采取了常規的抓好兩頭帶中間的辦法，以個別談話的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查。發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成績進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學生成績保持上升趨勢。

三、密切科任教師間的關系，發揮好紐帶作用

我班的任課教師從教學經驗上看是比較豐富的，但能否真正的團結和調動這些教師的教學備考積極性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協調教師之間的關系顯得尤為重要。為此，我尊重他們的地位，傾聽他們的意見，同時又把他們當作班級主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同科任教師商量，采納他們的意見。同時，也教育學生要懂禮貌，尊重老師的勞動，感謝老師的付出。樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理擔憂

我們經常對學生說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質、心理素質等多方面的考驗。隨著高考的臨近，學生的學習壓力越來越大，心理問題也越來越突出，這個時期，學生容易產生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏。這就要求班主任必須隨時保持高度的職業敏感及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學生健康快樂成長。

反思了自己一年的工作，我還有很多做得不足的地方，同行們很多寶貴的經驗值得我去學習。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找老師談心。除了有愛心、耐心，嚴格科學的管理外，教學上一定要有過硬的本領，如果教學上沒有自己的一套，得不到學生的認可尊重，學生就會對班主任工作產生抵觸情緒，實施德育的效果也就會大打折扣。當優秀教師的路還很長，尤其是優秀班主任，不僅承擔繁重的教學工作，還肩負著如何培養教育學生做一個對社會有用的人，可謂任重道遠。

高中班主任學期教學工作總結220__-20__學年，我擔任了高一(1)班的班主任。回首一學年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，培養學生學會做人和學會學習為目標，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程充實而快樂，結果較為有效。現將本學年的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求;同時按計劃開展主題教育，努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范習慣養成教育，經過一學年的努力，學生能嚴格要求自己的儀容儀表，能遵守學校各項規章制度，符合新的中學生守則和日常行為規范。因而在一學年里，取得8次文明班級的榮譽。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的重要目標。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識和學習方法非常重要。我想方設法來促進學生學習，學生總體上適應并取得實效，同層次各分數段都還不錯。

1、努力創造良好的學風，根據周校歷及我的班主任工作計劃，對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，并想出相應的措施解決存在的不足以及組織經驗交流。

2、加強與科任教師的交流，積極配合科任教師的工作，我與科任老師和學生組成三位一體，共同創造最美班級。

特別是在期中、期末等大型教育，更是加強與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情況、指出問題、尋求幫助、提出策略。

四、制定科學的班級管理制度。每學期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規、舍規、組規、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規定，等學生們適應了再進一步完善各項規章制度。根據制度來管理學生、激勵學生、引導學生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進行表彰總結班會!

五、堅持因材施教、做好個性化輔導。每個學生都是一個獨立的有個性的個體，對于學習，我認為每個學生的情況不一樣，不要用同一標準要求，我的原則是你只要同你的過去比有進步了你就值得表揚和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結果不會差，為此，我常與學生談心、個性化輔導，我有計劃的和班上的每一位同學、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些建議。

六、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導班集體活動，在活動中進行深層次的實實在在的交流與溝通，共同進行教育活動!

以上是我對本學年班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作能力。

高中班主任學期教學工作總結3過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：

一、班級整體情況

本學期我班共有60名學生，其中男生34名，女生26名。班級整體情況發展良好，學生學習勁頭十足，學習氛圍濃厚，為今年高考取得優異成績打下了良好的基礎。

二、20__高考情況

依據學期初學校給高三年級制定的高考任務，我班的目標為本科以上7人，一本2人。圍繞此目標，1班全體師生團結一心，奮力拼搏。天道酬勤，我班終于用努力的汗水換來了今年高考成績的輝煌。我班取得了我校歷文化班的成績。

三、主要開展工作

1、圍繞目標，努力拼搏

看著學校給我班制定的高考目標，1班的老師和所有學生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養對象，一對一和一對多的強化輔導。

2、強化輔導，力爭突破

認清任務，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學為目標。利用下午和晚上第四節課重點一對一強化輔導，并結合復習方法和心理等方面進行輔導，為后期的高考打下了堅實的基礎。

3、開展活動，調節狀態

為了緩解學生緊張的`備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會，結合學生自己定的目標，依據每次考試的成績，我班購買物品獎勵成績優異和實現目標的學生。有板藍根、純牛奶和安神補腦液等。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰，把高考當成實現自我價值的一條途徑。

高中班主任學期教學工作總結4本學期，我擔任高一·四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：

古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。

1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系。

記得在新生入學的第一天，即__年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在未來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步，有所提高，以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。

我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到學生宿舍再下班，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以的精神狀態投入到學習中。

這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特別規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

3、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。

對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。

4、爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

5、開展好各項活動，并取了一些成績。

本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，四班取得了“優秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向。

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發生的突發事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!

高中班主任學期教學工作總結5在長期的工作實踐中，我把學生的學習習慣分為一般學習習慣和特殊學習習慣。我根據低年級學生生理和心理及年齡特點，在培養學生這兩種習慣時，注意符合兒童學習活動的基本規律，注意適合兒童身心發展的規律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。

一、一般學習習慣的培養。

低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據住讀學生的特點，首先對學生進行具體的學習行為訓練。如在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什么上課發言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢(舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發出響聲)。發言的'體態及聲音的高低。

其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學生課前靜息，按時上學和認真做作業時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是："上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。""早上起床，穿衣疊被，快步進操場，跑步完到食堂，快快吃飯進課堂。""本子到，墊字板，拿起筆，細心做作業。"又如，在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內容是："書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。"其三，注意了良好習慣形成后的鞏固。

這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。

二、特殊學習習慣的培養。

各個學科有學科的特點，因此，教學的方法，學習的方式各不相同。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為"特殊的學習習慣。"就拿語文學科中的書寫習慣來說，這是低年級學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣。

我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到"一拳"、"一尺"、"一寸"。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力及穩定的心理品質的培養具有一定的意義。其它學科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養成。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。又如，音樂老師要求他的學生進音樂室必穿舞蹈鞋，我就規定學生每人購買一雙并繡上名字，提醒學生上音樂課帶上，小干部分組檢查。再如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，我也規定每人購買一雙，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全。