緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇未來工作思路范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

根據金融辦《關于如何為外來投資者做好服務建立綠色通道提出工作思路和建議的通知》的相關要求，    商業銀行（以下簡稱“本行”）按照通知要求認真開展了調研，現將本行思路和建議匯報如下：

篇（2）

這是我局今年以來召開的一次承上啟下的重要會議，局領導對這次會議非常重視。6月份，局辦公室對做好上半年工作總結和下半年工作謀劃作出了安排，各單位按照局的要求，總結了上半年工作，查找了工作中的不足，提出了下半年的主要工作任務、措施。**局長又在7月1日專門召開領導班子會議，聽取各分管副職的匯報，形成了局上半年工作總結和下半年工作安排初步意見。結合區委學習實踐科學發展觀活動及招商引資等工作會議精神，今天，在這一并傳達、貫徹、落實

會議參加人數多、規格較高、規模較大，內容重要。希望與會的各位領導和同志們能夠共同遵守會場紀律，少走動，多聽會；少交談，多記錄；少打電話，多思考，通過大家的共同努力，把這次會議開好、開成功。

這次會議的主要內容是就上半年工作進行總結、總結工作中的成功做法和基本經驗，認真查找工作中的不足和缺陷，確定下半年奮斗目標及各項工作思路。同時對學習實踐科學發展觀活動進行轉段動員，并宣讀梁園區重大招商引資項目獎勵辦法。

下面，會議進行第一項，由**副局長進行學習實踐科學發展觀活動轉段動員，大家歡迎。

會議進行第二項，由**副局長宣讀**重大招商引資項目獎勵辦法，大家歡迎。

會議進行第三項，由**局長講話，大家歡迎。

同志們： 剛才**、**二位副局長分別就學習實踐科學發展觀活動的轉段動員、**重大招商引資項目獎勵辦法進行了安排和宣讀，**局長代表局領導班子給我們作了一個很好的報告。該報告總結了上半年四項工作成果、指出了存在的2個問題、部署了下半年6個重點工作、明確了2項工作措施，并對中層干部的電話暢通、外出請假和機關的上班簽到等工作紀律進行重申嚴求。**局長的報告緊密結合單位實際，緊緊抓住發展這個主題，通過對事關全局的重大問題深入思考與分析，提出了切實可行的思路和措施，讓大家不僅清楚了單位面臨的困難和壓力，更看到了未來發展的光明前景。

篇（3）

第一句：通過實踐證明，黨委去年年初確定的工作思路、工作方針是正確的，各項工作任務都得到了全面貫徹落實。去年，在區委、區政府及相關部門的支持下，全鎮廣大黨員干部和群眾共同努力，各項工作任務得到了全面落實，特別是主要工作的推進有目共睹，在這里，向各位人大代表對黨委、政府工作的支持表示感謝。

第二句：*鎮執政環境得到了改善，發展的內外環境得到了優化。一年來，*鎮在“內強素質、外樹形象”方面作了大量努力，取得了顯著成績。

在內部環境方面。我們對*地區未來的發展進行了重新認識，對面臨的形勢和任務以及困難都作了充分的論證；經過領導班子反復的溝通、研究，達成了高度的一致，進一步調整了工作思路，再經過黨委、政府的換屆，使得工作思路更加明確。另外，全鎮的干部對黨委的思路也給與了高度的支持和理解，在很多重大問題上跟黨委保持了高度的一致。精明鎮長在報告里提到，去年沒有發生大規模的群眾越級上訪，從這點可以看出，全鎮干部和群眾求和諧、求穩定、求發展的欲望非常強烈，干部的思想狀態有了很大改善，廣大群眾的意愿得到了充分的尊重。按照區領導的說法，*目前比較穩定，有一個會干事能干事的班子，*具備了做點事的條件。剛才匯報時有同志說，機關的工作作風也有了改善，應該說，機關工作作風的改善是個窗口,班子的精神面貌改善了，機關的工作作風轉變了，促使全鎮各級黨員干部在思想意識和工作作風方面也有了很大改善，考慮工作多了，研究問題多了，為老百姓辦實事的決心更大了，今后我們還得堅持。

在外部環境方面。20*年，區主要領導多次來*指導工作，區委、區政府相關部門領導也多次來到*，和我們研討*未來的發展，這是一種可喜的變化，這種變化是不能用金錢來衡量的，這種變化為今后*跨越式發展打下了堅實的基礎。

第三句：過去一年的工作，進一步增強了我們做好今后工作的信心。

去年一年，不但區委、區政府在檢驗我們*能不能做點事情，我們自己也要對*有個正確的判斷。我到*之后多次講，*的干部基本素質是高的，經過這一年工作實踐，更堅定了我的認識。鎮黨委、政府班子非常有凝聚力，內部氣氛非常和諧；基層的領導干部也都很不錯，在工作中頭腦比較清醒。當然也不是一點問題沒有，在我們剛剛起步比較困難的階段，要看到光明和希望，要多看我們的長處和優勢，要從解決存在問題推動發展的過程中逐步樹立信心，比如，班子存在的問題，通過換屆和干部的調整，就得到了很大的改善，我們要有這個信心，這是我們做好今后工作的一個基礎。

二|、關于今年工作，應該注意以下幾個方面。

要分解任務，明確責任。3月27日召開的全年工作會和今天的人代會，明確了今年的工作思路和工作任務，接下來，要把今年的工作細化，分解到主管領導、有關部門和基層單位，一方面便于工作，另一方面便于人大監督。這樣，爭取再用一年的時間，為今后的發展奠定基礎。

要結合規劃、加強學習，積極應對規劃瓶頸突破后的發展新形勢。今年北部新區規劃有望取得突破，新區發展到了百舸爭流、各顯其能的階段，各個鄉鎮將處在同一個起跑線上，廣大干部要搶抓這一重大機遇，調整工作思路和工作狀態，加強學習，研究政策，積極應對，爭取開好局，起好步。日前，區長助理、北部辦主任古紅梅帶幾位領導到*調研，聽取黨委、政府對*工作的想法。按照古助理的想法，規劃的瓶頸突破后，就是看自己的能力，誰跑得快就跑吧。就是說我們具備起跑的條件，這個事情我建議相關的部門要進行研究。我認為首先是要掌握政策，收集信息，加強學習，各個部門責任不同，任務不同，但使命是一樣的，大家要形成合力，全力以赴。

要突出重點，夯實基礎，為今后*的騰飛做準備。要圍繞優化發展環境扎實推進基礎設施建設，今年要扎實推進社會主義新農村試點村建設，確保年初制定的實事工程落實到位；要結合黨委、政府和村兩委班子換屆，抓好干部教育培訓工作，做好組織、干部、思想準備。今年要加大對干部的培訓力度，這里我講一下法制宣傳教育培訓工作，我多次講，司法所工作一方面要結合上面的要求，一方面要結合*的實際，結合干部的思想狀態開展，要與相關部門配合起來，結合小城鎮的發展涉及的相關法律法規，組織學習和培訓。規劃確定以后，我建議組織專門研討，可以請相關部門領導和專家一起尋求對策，同志們要關注政策，利用政策，得有這種敏感性。我相信，黨委的工作思路再扎扎實實推進一年，明年還會有更可喜的變化。

要維護來之不易的穩定和諧的良好局面，本著有利于發展、有利于穩定、有利于老百姓安居樂業的方針，逐步解決影響改革、發展、穩定大局的一些歷史遺留問題。我說“一些”重大遺留問題，在發展過程中要給予研究、解決，這不是想不想解決的問題，而是發展到一定階段，這些遺留問題影響到發展進程，影響到老百姓的切身利益，影響到地區穩定，不解決不成了，我們要站在改革、發展、穩定的大局去評價歷史問題，講解決的思路。我相信在區委、區政府的支持下，經過我們上下的努力，會有一個很好的解決辦法。

要改變看問題的角度，先發展有先發展的好處，后發展有后發展的優勢。比如有些新的政策，先發展的地區就沒有享受到，現在*遇上好的政策，就要配合北部辦等相關部門，加強研究，積極推進政策落實。區委、區政府對*工作的關注與支持程度越來越大，隨著與上級的溝通，對*的認識也起了變化。山后六大組團，有三大組團在發展的最前沿，*地理位置優越，處在北部開放的最前沿，上地、永豐、*在八達嶺和京包路沿線，區里在逐步認識到這個問題，所以才有規劃的調整。現在*的多功能用地、企業用地面積大量增加，鄉鎮工業用地的位置也調了，將來科技園的屬性、發展方向也可能會調整。規劃突出了旅游休閑、物流、文化創意產業、都市農莊的概念，這些在過去規劃里不太明確，通過我們的溝通，現在越來越符合*的實際，這也是一種發展，也是區委、區政府對*關注的一種體現。以規劃引領，是科學發展觀的突出體現，規劃就是一種規范。另外還有一些項目的規劃，如玉河風景區、濕地公園、都市農莊和新農村建設試點村規劃在積極向前推動，這說明*未來幾年要逐步走向規范、良性發展的軌道。

篇（4）

學校改革發展，思路是基礎、是前提，隊伍是資源、是關鍵。首先確定各部門工作思路，經過層層研討，形成了符合實際、清晰可記、操作性強的工作思路。如教學管理工作就確定了“一二三四”工作思路：“一”即實施一個整體戰略，就是部門管理協調，年級管理同步，教育教學并重，文科理科均衡，會考高考雙贏；“二”即提升兩項工程，就是教師素質提高工程和教學質量提升工程；“三”即圍繞三條主線――教學質量是生命線，教學研究是水平線，精細化管理是保障線；“四”即構建教、學、研、訓四位一體模式，就是教學管理、學法指導、校本教研、校本培訓四方面管理工作。又如德育工作形成了班級為基礎，年級為核心，學校為督查，全員為載體的管理思路。系統的管理思路多次得到局領導的高度評價，教育局教育網經驗介紹欄目長時間進行報道。在此基礎上，以高中現代化建設為契機，制定了《學校未來五年發展規劃2012―2016》，為學校的發展描繪出新的藍圖。其次抓好隊伍建設。班子隊伍采取優化班子結構、調整工作崗位、加強學習指導、提出具體要求、明確責任目標等多項措施提高班子隊伍的綜合素質和管理水平，提出了“三勤、四禁、五有”工作標準，使每位班子成員在部門工作中能拿出點子、提出路子、干出樣子，創出你說有人聽，你呼有人應、你推有人動的工作局面。2011年，新領導班子成立后，提出了“三勤、四禁、五有”工作標準，形成了學校整體發展規劃和部門工作思路。教師隊伍建設通過精心謀劃、建立保障體系，精心安排、注重校本教研，精品課堂、助推校本教研等途徑，統一編印《教師成長手冊》，跟蹤教師成長，促進了教師發展，2011年在全縣進一步加強和改進干部教師隊伍大會上以《鑄就高尚師魂打造優秀團隊》為題進行大會交流；2013年在第五周期繼續教育動員大會上我校再次以《立足教師成長促進學校發展》為題介紹經驗。

弘揚校園文化，提升學校品位

校園文化是提升學校核心競爭力的精髓，校園文化建設對推動學校改革發展起著非常重要的作用。學校倡導“辦好適合學生發展的教育”理念，弘揚“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的精神。秉承“自律 自信 成長 成才”的校訓，形成“團結求實 拼搏進取”的校風、“厚德 敬業 博學 創新”的教風和“勤奮 善思 養慧 樂學”學風。學校不斷豐富“文化引領”加強校園文化建設，挖掘校園文化內涵，構建了文化引領與文化建設共存的文化體系。構建了“關愛學生，敬業合作”的教師文化、“性格樸實，做事實在”的情感文化、主題鮮明的班級文化，寓各種教育內容為一體的墻上文化等滲透到學校管理的各個層面，起到了影響人、教育人、幸福人的作用，收到了制度管理不可替代的管理效果。

雙效教學模式，助推課程改革

教育改革的核心在于課程改革，課程改革的核心環節是課程實施，課程實施的主陣地在課堂，學校從提高課堂效率和效果出發，提出了構建“雙效課堂”的設想，并立項為天津市“十一五”規劃課題，以新課程實驗改革為背景進行“雙效課堂教學模式”的研究，經過三年的研究，課題成功結題。創造出了“四步驟八環節”雙效課堂模式。該模式以教學目標為引領，以情景創設為基礎，以課堂問題為紐帶，以整合內容為載體，以多元評價為反饋，以組織教學為保障，以整合遷移為目的，得到專家的一致認可。2010年天津市課程改革總結大會我校以“構建雙效課堂，助推課程實施”為題進行大會交流，編入《天津市普通高中課程改革成果集》一書。目前，我校以此為基礎，提出了高效課堂就是高效率、高效果的課堂，是只有起點沒有終點的課堂，全校上下已在積極探索高效課堂模式。實驗證明，以課堂改革為背景的“雙效課堂”模式，喚醒了學生參與課堂的主體意識，激發了他們自主學習的積極性和創造性，使學生獲得了更好的學習方式，感受了成功的體驗、自信、快樂和幸福。

堅持以人為本，構建和諧校園

篇（5）

    大家好！

寒冬辭舊歲，瑞雪迎新年。值此新春佳節到來之際，***鎮黨委、政府衷心感謝你們一年來的辛勞付出和大力支持，在此向你們致以節日的問候和新春的祝福！

紅梅揚正氣，黃耳報佳音。過去的一年里，我們認真貫徹落實旗委、政府決策部署，創新工作思路，完善工作舉措，全力以赴抓統籌、惠民生、保穩定、促發展，為推進城鄉統籌、集中發展創造了良好條件，克服了諸多困難和問題，全鎮人民團結奮斗、頑強拼搏，各項工作取得了顯著成績。

2013年，全鎮完成固定資產投資6300萬元，城鎮居民人均可支配收入和農牧民人均純收入預計分別達到3.6萬元和1.4萬元，就業再就業和社會保障工作進一步加強，城鄉人民生活水平不斷提高，精神文明和民主法制建設扎實推進，社會各項事業全面發展，全鎮上下政通人和，人民安居樂業，呈現出一派欣欣向榮的喜人景象。一年來的實踐和成就，充分體現了全鎮各族人民團結一心，眾志成誠的協作精神，展現了全鎮各族人民勇于創新、勇于爭先的可貴品質。在新的一年里，我們將繼續堅持以科學發展觀為統領，按照自治區“8337”發展思路和“城鄉統籌、集中發展”戰略總體部署、鎮“1234”工作思路，搶抓發展機遇，狠抓項目建設，大力調整產業結構，著力保障和改善民生，進一步轉變政府職能，進一步提高人民群眾生活水平，不斷奪取建設新***鎮實現新跨越，全面建設小康社會的新勝利。

東風浩蕩滿眼春，萬里征程催人急。新的一年，我鎮正面臨著加快發展的良好機遇。新的機遇和挑戰，催人進??；新的目標和征程，催人奮發。讓我們萬眾一心，艱苦奮斗，銳意進取，與時俱進，加快建設新魅力***鎮實現新跨越，努力創造***鎮更加幸福美好的未來！

 

                           鎮黨委、政府

篇（6）

對我個人而言，我得首先明白“我是誰”，然后才知道“為了誰、依靠誰”。

我是誰呢，其實我就是一名黨員干部，具體工作是負責本鎮民政工作。我作為一名黨員干部必須加強黨性修養，做到公道正派，工作上不徇私情。我永遠忘不了在曾經討論我成為預備黨員和正式黨員時支部大會上所有黨員對我工作的肯定和未來的期望，永遠忘不了舉起右手宣誓入黨的場景，那是一種責任感和使命感，永遠忘不了一路走來所有領導及同事對我的關心與厚愛。

在學習、工作、生活中，我不斷總結歸納得出一個道理，只有自身是正派的才能在工作中做到公平公正。“其身正不令自行，其身不正其令亦不行”，這句話的道理一直伴隨著我的成長。作為黨員干部，要有正氣和骨氣，不能利用自己的職業為自己或身邊人謀利益。心中時常提醒著自己“我是誰”。用“我是誰”來鞭策自己。

篇（7）

__過去的成就我可以用121個字來概括，那就是：

兩免一補，政府支持，有底氣;

城鄉一體，改善辦學，大手筆;

調整布局，優化組合，講效益;

電網人網，農遠工程，全普及；

大量讀寫，問題引導，有實力；

校園，藝體特色， 2 + 1 ；

說課演練，三五教育，有成績；

功能教室，特長訓練，先墊基；

目標管理，一校一標，真精細；

品牌學校，特色校園，已樹立；

篇（8）

中圖分類號：G4

文獻標識碼：A

文章編號：16723198（2015）17014902

每個時代的青年身上都打上了深刻的時代烙印，呈現出不同的特點，研究其特點，有利于提高對大學生進行思想政治教育和“以德為行，以學為上”教育的針對性和實效性，以更好的教育和引導應用型本科院校大學生的健康成長。廣州工商學院作為一所剛從高職高專技術職業類院校升格為本科的普通高等院校，主客觀條件都決定了其發展道路不可能是重復傳統本科院校的教育模式，而是在滿足社會發展的需求，尤其是適應地方性經濟發展的需求。應用型本科院校培養的是各行業中從事專門技術的應用型人才，直接面向社會第一線，所以應用型本科院校人才培養目標應具體到行業，針對行業特點培養大學生綜合運用理論知識解決實際問題的能力、技術創新能力和良好的道德素養。無論是公辦還是民辦應用型本科院校的人才培養目標都是一致的，但不同性質，不同地區的學校本科學生的特點不盡相同，因此提高大學生思想政治教育工作的針對性和實效性必須從本校學生實際出發，本文以廣州工商學院本科學生為例，結合自身的教育實踐經驗和體會，在研究應用型院校本科學生特點的基礎上，提出了“漸進式”學生工作思路。

1民辦應用型院校本科學生的特點

民辦應用型院校本科學生是一個特殊的大學生群體，橫向上不同于公立的、研究型院校的本科大學生，縱向上看又有別于本院的?？茖W生，且不同地域、不同專業、不同家庭背景等，又呈現不同的特點，通過一個學期的教育教學和管理，以及通過對廣東白云學院、廣東培正學院本科學生進行調查，進行了解和分析，總體上歸納出民辦應用型院校本科學生的主要特點。

（1）學習方面。本科學生的求知欲與?？茖W生相比明顯增強，學習目的明確，態度端正，出勤率高，自主性強，較多地關注所學的內容和所練習的專業技能是否與社會對口行業要求接軌，關注就業前景，部分同學有考研的想法，很多學生都能主動走進圖書館學習。但存在眼高手低現象，比?？茖W生有優越感，大部分學生認為教材的知識和專業技能訓練的深度不夠，為此，對教師的教學和引導重視不夠，而自身的實際專業水平并不高，期末總成績不理想，專業實操能力提高的幅度不大。

（2）思想方面。善于接受新思想，新事物，但理想信念不堅定，尤其廣東地區學生政治敏感度不高，是非觀不強，容易被腐朽思想所迷惑，愛國愛校情愫低于內地同等學歷的大學生。通過對廣州工商學院2015級1077名本科學生錄取資料的分析，發現來自珠江三角洲地區的學生有535人，達總錄取人數的一半，尤其以廣州和佛山為主，這一地區學生的特點是重利輕義現象比較嚴重。

（3）心理方面。自尊心強，遵守紀律，個性張揚但不樂于表現，選擇學生組織和社團比較理性，參加的積極性不高，追求平等和維權，自我意識較強，團隊意識淡薄。典型的是珠三角地區的學生，占總錄取人數三成以上的潮汕地區的學生，雖然相比較而言較團結，紀律性稍差，但近年來受經濟發展，家庭環境和從小接受的教育等客觀因素的影響，自我意識也比較嚴重。心智不成熟，意志力薄弱，遇到挫折和困難喜歡放棄或逃避，容易走極端，缺乏戰勝困難的勇氣。不善于人際交往，同學矛盾時有發生，以女生為甚，因此，調解學生宿舍矛盾成為了高校輔導員的一大工作難題。

（4）內涵方面。綜合素質明顯高過專科生，對起哄鬧事問題基本都表示強烈反對。禮貌方面雖然好過專科學生，但依然缺乏基本禮儀和對他人的尊重，不太顧及他人的感受或換位思考，不懂感恩或是不會感恩。“一日為師，終身為父”思想在大部分學生頭腦中已經淡化。

（5）生活方面。貧困的學生的數量高于?？茖W生。貧困學生中有相當一部分自卑感較強，是學校和輔導員重點關注的群體之一。從學生使用的手機、電腦的品牌、型號及欠繳學費的統計方面就可看出。

（6）就業方面。缺乏就業的基本技能，比如簡歷的制作，求職的技巧等。就業的觀念不正確，想一步到位、進大企業有面子、工資待遇、工作環境和地點等要求都不低，有的同學對學校和老師介紹的工作不信任，寧可找不到工作。

2“漸進式”學生工作思路

文章中的“漸進式”是在分析應用型同類院校、本校其他系本科學生和財金系?？茖W生特點的基礎上形成的，分年級、分層次、有重點的和循序漸進的對本科學生進行教育和引導，以提高學生綜合素質為目的，更好地為學生的成長和成才服務。“漸進式”學生工作思路以年級為單位，抓住三個關口，教育內容分三個階段進行。

2.1新生入學教育

新生入學教育以開學的第一個月為主，貫穿于整個大一的全過程。初步安排五方面的內容，教育的形式有講座、咨詢會、場景模擬、班級素質拓展等。

（1）內涵教育。我曾經看到過一條標語“一個人在街上的言行代表了你的修養”。所以，提高修養的第一步要從最基礎的文明禮貌抓起。具體操作由輔導員指導，班委和團支部策劃，以場景模擬的形式來完成，讓同學們切身體驗禮貌和不禮貌對比表演的真實感受，活動完后，班級的文明禮儀工作由團支部負責監督和定期組織自檢，直至同學們形成習慣。此項教育活動重在教會學生文明禮儀知識，讓學生深刻理解講文明，懂禮貌是大學生最基本的素質，同時對建立和諧的同學關系具有積極的作用。

（2）學習生涯規劃。新生入校后，每人發一張學習生涯明信片，封面內容為“大一的你是一張白紙，未來美好的大學生活需要你去涂鴉和創造，給現在一個期許，給未來一份回憶，致大一的自己”。指導學生制定好四年大學生活的總目標和每一年的階段性目標，然后填寫大一的目標和實現目標的途徑。每學期開學初都召開一個自我評估的班會，總結經驗和教訓，以期更大的進步。此項教育工作重在引導學生盡快適應大學生活，走出迷茫，樹立目標，走進圖書館，教室，實驗實訓室，用知識充實自己，夯實人生的基礎。

（3）組織班級在校內進行素質拓展訓練。此項活動由心理輔導站負責，以班為單位，其目的是提高學生的心理素質，增強學生的團隊意識。

（4）校史和專業教育會。此項工作主要通過講座和咨詢的方式來完成，目的是讓學生了解學校，了解專業的前景和優勢，引導學生愛校如愛家，幫助學生樹立校榮我榮的正確觀念。

（5）人際交往能力培養。舉辦溝通技巧講座，《同在屋檐下》人際關系拓展訓練。此項工作由心理輔導站完成，引導學生學會人際交往的方式方法，減少宿舍人際矛盾，學會與人相處，愉快渡過四年的大學時光，給未來一份美好的回憶。

2.2二、三年級專業和學習生涯教育

（1）繼續進行學習生涯規劃引導。穩固唯有“以德為行，以學為上”才有更好發展的觀念。

（2）理想信念教育。黨總支與學生工作聯合舉辦唱紅歌，參觀愛國主義教育基地，觀看視頻等“紅色”經典系列活動。幫助學生堅定理想信念，激發學生的愛國熱情，深刻理解祖國與個人命運息息相關，并將其內化于心，外化于行。

（3）以學校的科技文化藝術節為契機，以普遍提高學生的專業技能為目標，舉辦專業技能培訓班和專業技能大賽，選拔優秀學生參加省和國家級比賽。

（4）強化“五進”教育，即“進課室、進圖書館、進實驗實訓室、進體育場館、進社會”。引導學生學習的同時，利用業余時間走進社會，參加社會實踐和志愿服務，提升服務意識、服務能力和社會實踐能力。

（5）組織好貧困學生“誠信感恩”系列活動。幫助學生樹立誠信和感恩意識，教會學生懂感恩，會感恩，提搞學生的自信心，用心播撒愛的種子，用愛點燃心的力量。用我們的愛心、耐心和熱心，溫暖每一位學生的心靈。

2.3畢業生教育

（1）強化就業觀教育。引導學生樹立先就業、后擇業的觀念，一步步實現預期的目標。開展就業創業成功事跡報告會、舉辦就業服務活動月、成才經驗分享會、優秀校友專題講座等主題活動，對學生進行職業生涯規劃教育和職業道德教育，提高學生社會適應能力和市場競爭能力。

（2）就業技能培訓。舉辦簡歷制作大賽，模擬招聘會、組織學生進行職業測評，職業生涯規劃大賽。提高學生的就業能力，引導學生對未來有清晰的目標和規劃，減少就業的盲目性，減緩就業壓力。

（3）繼續做好畢業生返?！八膫€一”教育工作，一次“憶過去，展未來”主題班會，一次離別贈言，一次愛心捐贈，一張畢業留言明信片。在即將離開母校之際讓畢業生再一次接受“以德為行，以學為上”的教育，再一次感受到母校和老師的期許，再一次感恩母校，感恩老師，感恩同學和朋友……

總之，應用型本科院校是著重為地方經濟的發展，為一線生產、管理與服務培養高素質的應用型人才，在經濟社會的發展中具有獨特的地位和優勢。教育有法而無定法，教育工作應因地制宜、因材施教、與時俱進，不斷地研究和更新教育理念、內容、形式和方法。廣州工商學院鄺邦洪教授提出了“以德為行，以學為上”的教育思想，蒙牛集團老總牛根生也說：“有德有才破格重用，有德無才培養使用，有才無德限制錄用，無德無才堅決不用?！迸囵B人才的標準和單位用人的標準是一致的“德才兼備”。應用型本科院校作為應用型人才培養的主要陣地，要以育人為主，德育為先，培養“有理想、有文化、有道德、有紀律”四有新人。為社會經濟的發展輸送品行端正、愛崗敬業、基礎知識扎實、實踐技能優良，具有創新創業意識的高級專門人才。

參考文獻

篇（9）

（一）要加強員工隊伍建設，要把品德、知識、能力和業績座位衡量人才的主要標準，建立高素質的員工隊伍，以適應激烈市場競爭。

（二）要加強用工管理。要實時地與部門主管溝通，制定合理的招聘方案，為加強勞動用工提供依據。以招“適合的員工”來實現公司效益的最大化。

（三）要強化員工培訓工作。有針對性地制定培訓計劃和實施培訓。要加強培訓效果的評估，努力提高培訓的效果，提高員工的職業化水平。

（四）嚴肅工作紀律和各項規定，對問題突出的員工，基本能夠及時進行談話。做好員工思想工作，做好留人，育人，用人的理念！

（五）積極與員工溝通，盡可能地了解員工的想法和需求，體現員工和老板間的橋梁作用。

二、現代人力資源的內容十分豐富，涉及到人力資源的諸多方面，其主要內容有：人力資源規劃和選拔、培訓和發展、激勵、績效考評、薪酬管理、安全與福利等方面。人力資源管理始終是圍繞著如何充分開發人力資源這一核心目標展開活動。其中有兩個建立：

1、建立科學的人力資源開發和員工工作績效考核評價體系，對員工進行有效激勵

篇（10）

一、明確查找差距和問題的重要意義

“看不到差距是最大的差距，找不出問題是最大的問題”。深入查找差距和問題，是確保全局“解放思想、擴大開放”大討論取得實效的關鍵。能否把差距和問題查準查實查到位，直接反映思想解放的程度，直接關系整改措施的制定，決定著大討論活動的效果。只有把差距和問題查準查實查到位，才能進一步營造更加濃厚的學習討論氛圍，推動大討論向深度和廣度發展；才能促進思想大解放、觀念大更新；才能有針對性地制定出整改措施，使安全生產監督管理工作服務開放、促進發展的目標和措施更加符合實際；才能真正弄清解放什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實“314”總體部署、深化“128”工作思路、實現建設“西部領先、全國一流”奮斗目標奠定堅實的基礎。各單位、各處室要在繼續抓好學習和宣傳，不斷提高思想認識的同時，把重點放在用“三把尺子”深入查找差距和問題上，充分認識查找差距和問題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說立行、邊整邊改，出真招、見實效，切實把自身的差距和問題查準查實查到位，確保大討論收到預期效果。

二、突出查找差距和問題的重點

查找差距和問題，要堅持以科學發展觀為指導，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國尺”來衡量，以各單位、各處室及其領導班子為主要對象，重點從五個方面入手，緊密結合安全監管工作實際，深入查找影響擴大開放、加快發展的“痛點”、“難點”問題，深刻剖析產生問題的原因。

一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問題。對照“314”總體部署的要求，看安監干部隊伍特別是各級領導干部中，有哪些不適合、不利于*“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對照沿海發達地區的成功經驗和做法，看本單位、本處室在開放意識、世界眼光、創新精神等方面有哪些差距和問題；對照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學發展觀，是否堅持做到了以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執政為民、服務發展”的要求做到了依法行政。在思想解放上，是否存在顧及突破法律法規可能帶來的風險、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無關的消極懶惰思想等問題。

二是深入查找服務開放、促進發展上的差距和問題。對照“國尺”量未來，看服務對外開放、促進經濟社會發展的方向和目標是否明確，是否自覺把安全監管事業的發展融入到了經濟社會發展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對照“橫尺”量左右，看與先進省市區相比的差距和薄弱環節在哪里，有哪些經驗做法應該學習借鑒；對照“民尺”量成效，看工作責任和使命是否明確，在服務對外開放、促進*發展上，以及內強素質、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問題。

三是深入查找工作目標、工作思路上的差距和問題。對照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發展的總體構想、工作目標、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問題，是否充分體現了市委、市政府和國家安監總局的工作要求。從明確責任使命、拓展職能空間、提升團隊效能等方面，深入查找差距和問題，看是否存在簡單復制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只當口號喊等現象。

四是深入查找制度保障、制度建設上的差距和問題。按照擴大開放、跨越發展對發展環境的要求，認真查找本單位、本處室在政策體系、建章立制、機關作風、廉政建設等發展軟環境方面的問題。特別要認真查找權力運行、責任分解、激勵機制等方面存在的與擴大開放、加快發展不相適應的差距和問題。

五是深入查找隊伍建設、工作能力上的差距和問題。對照建設過硬安監隊伍的要求和服務對外開放、促進經濟社會發展的現實需要，深入查找領導班子、領導干部科學決策、民主決策、依法決策和抓工作落實的能力水平上的差距和問題；深入查找人才吸納、人才培養、人才選拔、人才使用機制上的差距和問題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發揮，始終保持良好精神狀態方面的差距和問題。

三、把握查找差距和問題的基本方法

為使差距和問題的查找更具針對性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實效性，各單位、各處室要注意把握有效的方法，通過領導重視推動、抓好典型促動、學習討論互動、搭建平動、征求意見主動、主題實踐助動等多種方式方法，切實把差距和問題找準，努力把整改措施落實。

篇（11）

放思想、擴大開放”大討論深入開展的要求，現對全局深入查找差距和問題的有關要求如下。

一、明確查找差距和問題的重要意義

“看不到差距是最大的差距，找不出問題是最大的問題”。深入查找差距和問題，是確保全局“解放思想、擴大開放”大討論取得實效

的關鍵。能否把差距和問題查準查實查到位，直接反映思想解放的程度，直接關系整改措施的制定，決定著大討論活動的效果。只有把

差距和問題查準查實查到位，才能進一步營造更加濃厚的學習討論氛圍，推動大討論向深度和廣度發展；才能促進思想大解放、觀念大

更新；才能有針對性地制定出整改措施，使安全生產監督管理工作服務開放、促進發展的目標和措施更加符合實際；才能真正弄清解放

什么思想、怎么解放思想，從而為貫徹落實“314”總體部署、深化“128”工作思路、實現建設“西部領先、全國一流”奮斗目標奠定

堅實的基礎。各單位、各處室要在繼續抓好學習和宣傳，不斷提高思想認識的同時，把重點放在用“三把尺子”深入查找差距和問題上

，充分認識查找差距和問題的重要性和必要性，高度重視，精心組織，立說立行、邊整邊改，出真招、見實效，切實把自身的差距和問

題查準查實查到位，確保大討論收到預期效果。

二、突出查找差距和問題的重點

查找差距和問題，要堅持以科學發展觀為指導，用“三把尺子”特別是橫比的“橫尺”和“314”總體部署這把“國尺”來衡量，以各

單位、各處室及其領導班子為主要對象，重點從五個方面入手，緊密結合安全監管工作實際，深入查找影響擴大開放、加快發展的“痛

點”、“難點”問題，深刻剖析產生問題的原因。

一是深入查找思想觀念、思想根源上的差距和問題。對照“314”總體部署的要求，看安監干部隊伍特別是各級領導干部中，有哪些不

適合、不利于*“加快”、“率先”的保守思想、陳舊觀念；對照沿海發達地區的成功經驗和做法，看本單位、本處室在開放意識、世

界眼光、創新精神等方面有哪些差距和問題；對照人民群眾的企盼和要求，看是否牢固樹立了以人為本的科學發展觀，是否堅持做到了

以為人民群眾謀福祉為己任、把人民群眾的利益擺在了首位，是否按照“執政為民、服務發展”的要求做到了依法行政。在思想解放上

，是否存在顧及突破法律法規可能帶來的風險、是否存在顧及單位和部門利益受損、是否存在與己無關的消極懶惰思想等問題。

二是深入查找服務開放、促進發展上的差距和問題。對照“國尺”量未來，看服務對外開放、促進經濟社會發展的方向和目標是否明確

，是否自覺把安全監管事業的發展融入到了經濟社會發展大局之中，是否定好了自己的位置、扮演好了自己的角色；對照“橫尺”量左

右，看與先進省市區相比的差距和薄弱環節在哪里，有哪些經驗做法應該學習借鑒；對照“民尺”量成效，看工作責任和使命是否明確

，在服務對外開放、促進*發展上，以及內強素質、外樹形象上，與人民群眾的企盼和要求相比還有哪些差距和問題。

三是深入查找工作目標、工作思路上的差距和問題。對照局黨組的要求和“128”工作思路，審視本單位、本處室發展的總體構想、工

作目標、工作思路、工作措施，看存在哪些差距和問題，是否充分體現了市委、市政府和國家安監總局的工作要求。從明確責任使命、

拓展職能空間、提升團隊效能等方面，深入查找差距和問題，看是否存在簡單復制、“照貓畫虎”、上下一般粗，甚至跟著感覺走，只

當口號喊等現象。

四是深入查找制度保障、制度建設上的差距和問題。按照擴大開放、跨越發展對發展環境的要求，認真查找本單位、本處室在政策體系

、建章立制、機關作風、廉政建設等發展軟環境方面的問題。特別要認真查找權力運行、責任分解、激勵機制等方面存在的與擴大開放

、加快發展不相適應的差距和問題。

五是深入查找隊伍建設、工作能力上的差距和問題。對照建設過硬安監隊伍的要求和服務對外開放、促進經濟社會發展的現實需要，深

入查找領導班子、領導干部科學決策、民主決策、依法決策和抓工作落實的能力水平上的差距和問題；深入查找人才吸納、人才培養、

人才選拔、人才使用機制上的差距和問題；深入查找制約和影響本單位、本處室整體能力水平的充分發揮，始終保持良好精神狀態方面

的差距和問題。

三、把握查找差距和問題的基本方法

為使差距和問題的查找更具針對性，提出的意見和建議更具操作性，制定的政策措施更具實效性，各單位、各處室要注意把握有效的方

法，通過領導重視推動、抓好典型促動、學習討論互動、搭建平動、征求意見主動、主題實踐助動等多種方式方法，切實把差距和

問題找準，努力把整改措施落實。

一是要深入搞好調研。要緊緊圍繞肖健康局長幾次專題報告和市安監局提出的60個抗震救災應急工作反思建議，擬制調研提綱，引導干

部職工認真思考、深入討論，切實使差距查得更準、問題找得更實、措施定得更好。要通過深入細致的調查研究，全面掌握本單位、本

處室的實際情況，深入了解和掌握先進發達地區的成功模式、典型經驗和好的做法，深入了解和掌握本單位、本處室的有關情況，做到

知己知彼，找準“標桿”。

二是要廣泛征求意見。要切實開門解放思想，認真聽取部分人大代表、政協委員和企業的意見和建議；要主動到區縣、企業上門征求意

見，切實把集民智、看民愿、納民策、聚民心的各項工作做好做實、做出成效。

三是要理清整改思路。查找差距和問題的過程，也是理清發展思路和制定整改措施的過程。各單位、各處室要堅持立說立行、邊整邊改