緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇意識形態領域心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

何祥美給我的最大體會是,打好基本功,做好每件事。每一行都有每一行的唱念做打,當兵有隊列、射擊等訓練科目,我們做媒體的也有自己的基本功,需要每天練習,才能精益求精、不出差錯,有重大新聞發生時,才能立即沖上去,成為新聞報道領域的“槍王”。

廣播是聲音的世界,最出彩的新聞報道,都是現場口播報道,我們可以用描述式的方法,把耳聞目睹的事件經歷告訴給聽眾。但這個能力不是天生具備的,必須平本文來源：文秘站 日勤學苦練。廣播記者要過語言關,做到發音字正腔圓,準確無誤,還要多向周圍群眾請教,多用簡單、平實的詞匯,學習符合大眾口味的平民化語言,做到質樸真摯,切忌矯揉造作。這些平日里的學習、積累和何祥美練習射擊、跳傘、潛水等是一樣的。許多優秀的記者、主持人為了練好口播能力,曾經含著石子練習,加大練習的難度。

再說創新。何祥美先進事跡告訴我們,光靠勤學苦練是遠遠不夠的,要有知識和創新能力才行。做記者,掌握大量的新聞背景知識,迅速組織成稿件報道出去,這是基本功。現在,我們還要懂得各種先進的錄制播出設備,摸清它們的脾氣、稟性,就像何祥美熟悉他的槍。

“三棲精兵”何祥美是新時代優秀革命軍人的典型代表,他用社會主義核心價值體系武裝頭腦,始終堅持愛軍精武、獻身使命的信念,在訓練場上不斷超越自我,在科技練兵的

道路上學習創新,創造了一個又一個奇跡。我們學習何祥美的先進事跡,就是要大力踐行當代革命軍人核心價值觀,把個人的理想追求融入到黨、國家和人民軍隊的事業之中。

篇（2）

大局意識是領導干部應有的基本素質，是做好各項工作尤其是領導工作的重要前提。大局意識首先反映的是政治立場，就是高度自覺地站在黨和人民的立場上，從群眾根本利益出發，從黨和國家前途命運高度來思考處理問題，貫徹落實上級決策指示，做到對黨忠誠、對人民負責。大局意識體現的是高瞻眼光，就是高度自覺地跳出一時一事、一地一己的局限，正確把握和處理局部與全局、個人與整體、當前與長遠的關系，以寬廣眼界審時度勢，權衡利弊得失，把握現在、透視未來。大局意識表現的是系統思維，就是高度自覺地把握大系統與子系統之間的互動關系，善于因勢利導，積極主動做好本單位工作，履行好所負職責，進而服務和推動全局發展。大局意識更展示的是黨性素養和思想境界，就是在大局需要的時候，自覺做到局部和個人利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。一個領導干部，具備了這樣的大局意識，才能在復雜形勢面前把握正確方向，在大是大非面前不猶豫動搖，在具體工作中把握全局意圖和要求，在涉及局部和個人利益時堅守高尚追求，經得起各種誘惑與考驗。

有些同志以為，大局意識是個老話題，過去講得不少，用不著總是反復強調。其實，大局是一個動態過程，是不斷發展變化的；大局又是具體的，不同情況下有著不同要求。當前，隨著形勢任務發展變化，特別是國家和軍隊各項改革進入攻堅階段，新情況新問題層出不窮，各種挑戰與危險更加嚴峻，更需要把強化大局意識突出出來，自覺地顧全大局、維護大局，確保政令軍令暢通。

現在有的人大局意識淡化。他們不關注大局，不善于從大局上看問題、辦事情、作決策；有的對全局利益漠不關心，眼里只盯著單位和個人利益，甚至認為誰講大局誰吃虧；有的置上級三令五申于不顧，對領導指示不執行不照辦，不擇手段追逐單位和個人私利。這些問題，不僅損害整體利益，而且嚴重影響改革大局，影響人們對改革的信心。當前，國家和軍隊的改革正處在攻堅時期，許多矛盾和問題交織，一些深層次矛盾需要努力破解，不少新問題又亟待解決。面對這樣的局面，特別需要強化大局意識，統一思想，凝神聚力。對于每個領導干部來說，我們所從事的工作，都是黨和軍隊宏大事業的組成部分，只有心中有全局，行動顧大局，把自己所擔負的責任與大局聯系起來，認清自己的方位，明確工作的方向和思路，才能更好地把上級決策指示落到實處，推動各項建設科學發展。

對大局的態度，突出表現在一些重要時機、重大事件、關鍵問題上。今年是大事多喜事多之年，也是面臨更多復雜考驗之年。黨的十即將召開，這是全黨全軍全國各族人民政治生活中的大喜事，廣大群眾對這一盛會有著更多的期待與關切，期望更多地反映和體現其意愿與要求。與此同時，各種政治勢力也會通過多種途徑爭奪話語權，表達自己的政治意圖，社會上噪音雜音增多，意識形態領域斗爭將更加復雜激烈。圍繞迎接黨的十召開、學習貫徹黨的十精神，國家和軍隊會有許多重大措施出臺，各級領導班子調整面會相應增大。所有這些，既是對每個領導干部的實際考驗，更要求我們關注大局，理解大局，善于從大局上分析把握形勢走向，善于圍繞大局謀劃和開展工作，善于化解和處理好各種矛盾和問題，堅決維護中央權威，自覺以高度的政治責任感和使命感做好維護大局的工作。要密切關注國內外形勢變化，關注社會思想動態，關注官兵現實思想反映，及時有力地做好工作。尤其是增強政治敏銳性和政治鑒別力，在重大政治原則問題上，保持清醒頭腦，站穩正確立場，抵制錯誤思潮影響，防止政治上的自由主義。

增強大局意識，需要更加注重提高關注大局、理解大局、維護大局的能力。最主要是自覺用黨的創新理論武裝頭腦，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，樹立正確的大局觀，始終以黨和軍隊事業為重，以人民的根本利益為重。同時，開闊視野，開拓思路，開拓胸襟，不斷提高從大局上觀察分析問題、謀全局抓大事以及處理復雜問題的能力，始終做到不因局勢紛繁復雜而迷向，不以局部小勝小負而動心，不為眼前即得即失而糾結，更加自覺地堅守追求，顧全大局，勇于進取，敢于擔當，努力完成好各項任務，為推進國家和軍隊改革發展作出應有貢獻。

心得體會（二）

為進一步加強黨風廉政教育，強化各級領導干部的紀律作風，近期總隊支隊組織開展了“講政治、顧大局、守紀律”專題教育活動，通過學習教育，我認識到一名消防警官應努力提高廉潔自律能力，使大隊領導班子真正成為“學習創新、民主團結、勤政為民、清正廉潔”的堅強集體，在學習活動中我切身感受到了“講政治、顧大局、守紀律”活動的必要性和重要性，進一步增強了做一名廉潔自律優秀領導干部的信念。現將學習收獲和心得體會總結如下：

一、加強自身和建設，做勤廉自律的表率。

作為領導干部要注重自身形象和官兵中、在群眾中的影響，在思想上和行動上時刻與上級領導保持一致，嚴格執行上級領導的有關規定，確實做到講政治、顧大局、守紀律；同時，要有責任感、事業心，竭盡全力做好當前工作，堅持淡泊名利，堅持秉公用權，堅持求真務實，堅持健康情趣，不斷提高自身的領導性覺悟和道德品質，時時刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護的優秀領導干部。作為一名優秀領導班子的核心成員，要始終堅持“全心全意為人民服務”的工作宗旨，時時、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人；以優秀領導干部為榜樣，嚴格遵守上級領導關于廉潔自律的各項規定，堅持公正、公平、合理，一心為公，盡職盡責、忠于職守，一切以發揮領導的整體效能作用為前提，凡事三思而后行，帶頭做出表率。

二、堅持理論聯系實際，強化大局意識。

大隊領導干部是大隊整體工作的“龍頭”，對大隊干部的要求首先是講政治、顧大局。講政治、顧大局不僅僅等同于服從領導，不僅僅是講原則、講程序、懂規矩、守紀律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規矩、守紀律，也不一定能講好政治、顧好大局。

篇（3）

年輕的教職人員和學生團員組成了高職院校基層團組織。高職院校基層團組織建設是否堅強，影響到整體團組織建設質量，其中團內教育是團組織建設的關鍵環節，是團建工作的重要內容。目前，各種政治觀點盤錯交織、意識形態領域斗爭紛繁復雜。在這種形勢下，抓好理論學習，讓青年團員掌握理論武器，自覺抵御各種不良政治觀念的侵蝕，堅定對團的信仰就尤為重要。

一、高職院校團員教育現狀分析

1．團員構成復雜

高職院校基層團組織的團員來源多樣，基本以95后年輕人為主，一部分團員尤其是學生團員沒有接受過系統的團的理論教育，對團的理論和歷史，在一定程度上存在理解不深、不透的現象。

2．青年團干部斷層嚴重

青年團干部作為團在高職院校組織的基礎，也是團組織在廣大高職學生中的形象。據不完全統計，教師團干部面臨著年齡增長，均在35歲左右。尤其是在信息高度發達的環境下，抓好抓實團內教育，對幫助高職院校年輕的教職人員和學生團員進一步端正入團動機，提高理論水平，增強團性修為具有重要意義。

二、提高教育質量的多種途徑

1．突出理論武裝

由于高職院校基層團組織團員理論水平參差不齊，理論學習要注重打基礎、固根本，科學合理地將理論講解納入團課教育內容，從馬列主義基本原理、思想到中國特色社會主義理論體系，做到一節課講透一兩個理論觀點，一個月教授一個理論體系，半年能完成全理論體系的講解，根據授課進度，要求每個團員完成相關的理論書籍閱讀，撰寫讀書心得體會，定期安排組織交流，不斷深化對理論的理解。結合如建團95周年、勝利80周年等紀念活動，廣泛開展團史學習活動，組織團員到革命歷史博物館、烈士陵園現場參觀學習，讓團員感悟理論引導下團成長壯大歷程，加深對團的理論的理解。建立完善理論學習的效果監督機制，通過組織理論考核、開展理論學習心得交流等活動檢驗團員學習效果，基礎差的安排專人輔導，不讓一個人掉隊，態度不端正的要有懲戒規定，不讓一個人敷衍。

2．體現時代特色

積極適應新形勢和團員思想變化，創新團內教育的形勢和方法，不斷增強教育的時代感召力。充分利用高職院校的教育資源，請專家教授做授課輔導，解析當前國家建設發展中的熱點、敏感問題，幫助團員理清認識迷霧，認清一些廣為詬病的社會現象的本質，不被一些政治留言蠱惑，從而堅定對團領導的信賴。組織團員到上市企業、工業園區參觀，引導團員從改革開放的偉大成就中感悟團的正確領導。利用微信等普及率高的網絡交流平臺，設置供團員學習討論的欄目，經常性有關團的理論、團的歷史、權威評論等信息，鼓勵學生參與討論交流，把團內教育時間延伸到課堂之外，覆蓋面輻射到普通學生。組織成立相關的學生社團，吸納思想行動上主動要求進步、積極向團組織靠攏、表現優異的學生參加，經常性開展理論知識競賽、紅色節目表演、辯論比賽等活動，讓團內教育更生動鮮活，讓參與人員在潛移默化中接受教育。

篇（4）

幼兒園教師年度工作總結從本班幼兒的實際情況出發，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。

一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。

2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。

在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本期我班未發生安全事故。

家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

參加活動和業務進修方面。

在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業文化知識，我還經常上網瀏覽__網頁，利用現代化的網絡手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電。看到好的信息能及時摘錄下來.同時向有經驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

認識工作中的不足，努力進步。

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

幼兒園教師工作總結小編精心推薦

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幼兒園教師年度考核總結一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。

對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。

我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。

時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。

一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。

同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。

隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。

所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。

通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。

課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

并虛心向有經驗的老師學習、請教。

力求吃透教材，找準重點、難點。

課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用___資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

不足有以下幾點：

1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。

4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。

這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

五、繼往開來，開創新的天地。

鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。

做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

幼兒園教師年度述職報告在當前計劃經濟向市場經濟的過渡的這一特殊時期，面對意識形態領域內形形的思想觀念，堅定我國改革開放和現代化建設的信心，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師;國家興亡，匹夫有責。為了把我們的孩子培養成21世紀的有用人才，我主動承擔了《適合省情的幼兒中觀目標的幼兒素質教育實驗》的研究課題。為了搞好這項實驗，除幾次赴省城參加培訓學習以外，還充分利用業余時間收看各家《教育電視臺》的專題講座，虛心向特級教師學習，不斷更新自己的知識結構，開闊思路，以適應改革創新的需求。總之，只要是有利于這項實驗的活動我都積極參加。

在實際工作中，我堅持根據本班孩子年齡特征及中觀目標教育要求，逐步制定學期、月、周、半日活動計劃，做到有的放矢，因材施教，既注意全面發展和發展全體，又要照顧個體差異和發展個性。針對各領域的教育教學目標、內容及方法都做了周密的計劃和安排：即，根據需要選擇分組教學、集體教學的組織形式，并在活動室逐漸設置了若干活動區域，包括圖書區、建構區、自然區、巧手區、精細練習區、娃娃家等。在整個教育教學的活動中我始終貫徹一個原則，那就是“教中探，玩中學”。我根據活動需求自編了有關區域活動、體育活動、自理活動的兒歌，節奏歡快，朗朗上口，幫助幼兒在輕松愉快的氣氛中很快地掌握了所學的知識和技能，真正做到：老師教得耐心，孩子玩的開心。我還針對班內的實際情況分別設計了相應的主題活動。如，九月初，孩子多且互相不熟悉，我就針對九月十日的“教師節”在孩子們中間開展了“老師愛我像媽媽”、“ 我愛老師像媽媽”的主題活動，教學兒歌《幼兒園像我家》，學唱歌曲《我的老師像媽媽》，增進和諧的師幼關系和幼幼關系，使幼兒體會到同伴和老師的關愛，促使孩子們高高興興上幼兒園。

為了使孩子之間能很快的熟悉起來，點名時我采取了孩子們喜聞樂見的唱歌形式。如，天天 天天 你在哪里? 我在這里，我在這里，老師您好!

通過兒歌《好寶寶有禮貌》，使幼兒學會并能主動在入園時問老師早上好，離園時道聲老師再見。九月底，在幼兒園舉行的“慶國慶演唱會”上，我小班的孩子表演了自己拿手的節目。通過表演，不但培養了孩子們大膽表演的技能技巧，還更進一步把幼兒對國慶節的理性認識上升到了感性認識上，使幼兒加深了對祖國媽媽的了解和熱愛。更可喜的是，我班家長和老師配合默契，根據老師的不同要求分別帶來的物質材料有：沙包、磁鐵、鐵環、舊掛歷、乒乓球、雪的瓶、碎布頭、火柴等，我們的各項活動才因此而搞的豐富多彩;與此同時，我還承擔了鄉村教師示范觀摩課的教學，給我和孩子們贏得了又一次的鍛煉機會。

同時，我還不失時機地捕捉、鼓勵孩子們的閃光點，幫家長走出困境。如，我班于喆比較調皮，活潑可愛，幾乎一刻也閑不住、靜不下來，家長幾次三番、幾次三番地含著淚水對我說：“楊老師，你說我的于喆咋辦呀呢?我啥辦法都用了，就是管不住、沒有效果。”說實話，提起這孩子來，頭疼的何止家長自己呢?老師也很頭疼啊......但是有一天，我終于發現了孩子的閃光點，并及時給予了鼓勵。怎么回事呢?事情是這樣的：戶外活動后，我和孩子們一樣搬著自己的小椅子回活動室，走到樓梯口時，一下子想起孩子們脫掉的外衣還掛在繩子上面，我連忙放下手中的椅子去拿衣物，但我返回時椅子不見了，拐過樓道時卻看見于喆小朋友整提著兩把椅子哼哧哼哧地向前挪動著。回到活動室，我當眾表揚了他替老師操心的好品質。打那以后，于喆就像變了個人似的，再也沒有之前那樣讓老師費心，顯得懂事多了。