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中圖分類號：F407文獻標識碼： A

城鄉一體化是我國社會主義發展目標，是經濟發展的必然趨勢。社會生產力發展到一定階段時候，應該將城市與鄉村建設進行結合，使城市能夠帶動鄉村的發展，鄉村能夠有效促進城市經濟。城市與鄉村能夠相互依存、共同發展。由此可見，城鄉一體化是從兩個方面進行的，一個是從經濟上進行協調，另一個是從空間上進行協調的。支撐城鄉之間經濟建設基礎是一些基礎服務設施的建設。本文從改革傳統經營模式實行城鄉供排水一體化角度，進行一些分析討論，希望能夠有效促進城鄉經濟發展。

一、城鄉供排水管理現狀

城鄉供排水系統管理是城市建設重要組成部分。涉及城鄉供水、污水處理、水資源的保護以及節約用水等等方面。

（一）供排水系統區域劃分

我國絕大部分地區都擁有自己的供水企業，并且管理運營都是獨立存在的，供水管理系統都是限制在一定區域范圍之內的。我國排水與污水處理工作起步相對較晚，在經營管理模式上仍舊采用供水系統方式進行管理。供排水系統仍舊由地方政府進行管理，地區進行劃分，各個地區互補干預管理辦法。

（二）重視城市輕視農村

我國供排水系統建設中存在重視城市輕視農村現象。許多城市都僅僅只注重在城區修建污水管道處理，將資金全部投資在城區。而農村地區卻較少進行供排水西系統的修建，也沒有相應的資金項目進行農村供排水系統的投資。

（三）城鄉供排水系統分離

現階段我國大部分地區供排水系統在城區與鄉村是相分離的。城市有單獨的供排水系統，農村的供排水系統設備往往比較落后。城區的污水進入處理系統之后，大部分污水經過各級處理系統進行處理之后，排出城區，流進城郊以及廣大農村地區，這就造成城區以外其它相鄰區域的污染。農村地區往往缺乏污水處理系統，使農村地區的水資源還有土體受到大面積污染，農村與城市環境相互影響，使得水資源環境污染問題進一步嚴重。

（四）供排水系統建設與運營過程相分離

現階段，我國大部分地區供排水系統受到傳統經營模式影響，城鄉供排水系統建設與運營仍舊是相分離狀態。供排水系統通常由城市規劃部門進行指導規劃，政府部門出資，由相應的工程建設管理部門進行設計、施工。等到工程項目完成之后再由相應的運營單位進行管理經營。

（五）農村地區建設過程中缺乏整體概念

農村地區在建設供排水系統化的時候，缺乏整體觀念，使得修建過程中不斷出現重復現象。大部分農村地區都實行自行、分散供水，使得水資源的保護變得十分困難水資源的質量問題也難以得到保證。由于各自的建設還有規劃目標不同使得各個區域之間的建設標準要求也不一樣。供排水系統的建設難以發揮其應該具有的作用，造成資源的嚴重浪費。這樣阻礙了城鄉經濟的經一部發展。

二、改革城鄉一體化供排水系統的相關思路

（一）地區統籌發展

城鄉一體化供排水系統的建設一定要從區域整體進行考慮。供排水系統化的建設必須要綜合整體進行考察，對區域的實際情況進行資料收集，通過整理理清各個區域的水資源情況，綜合協調城鄉供排水系統的情況，進行長遠的規劃，合理的規劃水資源的供排水系統建設。

（二）供排水系統持續動態的發展形勢

城鄉供排水一體化必須要注重循序漸進過程，可以看成一個動態的過程。城鄉一體化供排水系統的建設也必須要注重這一環節。供排水系統的規劃必須要立足現實，根據實際的需求進行規劃。要保證供排水系統能夠適應當前環境又能夠滿足長遠發展需要。能夠適應經濟的發展和城鄉不同發展階段的不可預見性要求。

三、城鄉供排水一體化規劃的方法與措施

（一）地區集中供水形式

城鄉一體化發展過程中，必須要逐步改革原有的傳統經營模式。建設城鄉一體化供水系統過程中必須要根據實際進行集中供水。一般情況下，城區周邊鄉鎮地區，人口密度相對集中地區可以采用集中供水模式進行規劃。合理選擇供水能力相對較強地區進行建設，統籌城鄉供水一體化供水系統，將整個供水系統建設成能夠覆蓋各個區間的網絡形式，保證區域內位置能夠安全用水。為了能夠保證供水系統能夠有效使用，可以建設一些應急管道，提高供水系統的可靠性，協調好各個區域的供需關系。使整個供水系統能夠處于科學、合理的運營狀態。提高供水系統的專業性與可靠性。

（二）局部分散地區供水與地區供水系統進行集中管理

對于相對較為分散的區域必須根據其實際情況進行供水系統的建設。這些地區可以采取自建水塔或者引進河流水等等方式，進行建設。我國農村大部分地區水資源并不是很純凈，但是經過專門的自來水處理之后，都能夠達到飲用水標準。隨著環保概念的不斷深入，我國水資源污染問題一定會有好轉。對于一些偏遠高山地區可以新建水利工程，儲備天然雨水進行供水。有效解決分散農村地區的供水問題。

（三）排水系統不同方式

現階段我國農村地區基本上都沒有修建排水系統。一些農村地區僅僅只是使用簡單的排水管道進行污水排放處理。并沒有使用較為先進的分流排水系統，農村排水系統僅僅是由自然溝渠進行排放，污水就近處理，造成嚴重環境污染。城區周邊農村地區可考慮將其納入城市排水系統進行統一規劃。這樣就能有效的實現城鄉排水系統統一規劃管理。

（四）污水處理辦法

現階段我國在農村污水處理上面還不能投入過多的資金。所以為了能夠有效的處理寧村污水的排放問題，就必須要積極尋找合適的辦法進行污水的處理。以簡單的科技代替高昂的費用處理辦法。對農村地區的污水處理能夠愛做到就地取材、因地制宜。

四、城鄉供排水系統一體化的意義

（一）有效促進城鄉一體化的發展

城鄉一體化發展是我國現階段經濟發展的主要方向目標。城鄉供排水系統一體化能夠有效縮短城鄉發展的差距，能夠從根本上解決農村基礎設施上面不足、經營管理水平落后的問題，促進區域經濟可持續發展。另一個方面來說，供排水系統的統一運行，可以更好的發揮設施的公用，避免分散運營過程出現浪費。

（二）可以有效的節約水資源

我國地域遼闊，人口分布廣泛。我國在發展過程中水資源不斷消耗，使得我國逐漸成為水資源短缺的國家之一。據不完全統計，我國年缺水量現今已達到59億m3。我國北方地區的缺水主要屬于資源型缺水，城市水資源需求量超過地區能夠供應的范圍。南方地區由于常年工業生產，導致水資源嚴重污染，影響水資源的使用情況。我國水資源的嚴重缺乏限制了我國城鄉經濟的發展，我國水資源設施陳舊落后，效率低下。針對這樣的情況，我國政府必須要大力整治水資源的發展，必須要合理的使用水資源，將城鄉供排水系統進行統籌規劃，實現一體化經營管理模式，合理使用水資源。緩解水資源短缺的狀況，促進我國城鄉經濟能夠健康的發展。

五、結束語

改革傳統經營模式實行城鄉供排水一體化符合我國經濟發展規律。開展供排水一體化經營模式能夠有效的對水資源進行優化配置使用，并且實現城鄉水資源一體化經營模式是經濟與社會發展的必然趨勢。

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撫順石化公司隸屬中國石油天然氣集團公司,是以油氣業務、石油工程建設、石油裝備制造、金融服務等為主營業務的綜合性國際能源公司,是中國主要的油氣生產商和供應商之一。由于石油天然氣產品是非常重要的戰略物資,而且集團內各子公司產品相同程度高,長期以來集團公司對大宗油氣產品實行集中銷售的管控模式,即各子公司生產的產品由地區專業銷售公司統一銷售,生產企業沒有自主銷售權。但隨著煉化產品市場競爭進一步加劇,傳統的統一銷售模式在具有其優勢的同時也面臨著巨大挑戰,尤其是在小品種和特殊化工產品領域,統一銷售的規模經濟效益不夠明顯,一定程度上更是喪失了靈活應對市場變化的能力,生產企業創效壓力增大,亟需轉變當前的銷售管控模式。

二、撫順石化公司推行產銷一體化經營模式的內涵和創新點

撫順石化公司通過深入分析統銷經營模式對小品種和特殊化工產品的制約因素,主動轉變經營理念,采取重排業務架構、科學合理授權,簡化冗余控制等措施,全面推行產供銷一體化經營模式,實現了小品種及特殊化工產品由以產定銷向以銷定產、以產促銷經營方式的轉變,銷售業務的理念從運銷向營銷轉變,企業工作重點由只著眼于生產過程轉變為著眼全局和實現市場份額和經濟利潤的最大化,使供求關系實現了最佳契合、無縫鏈接,在市場渠道建設、客戶管理、產品定價、運輸保障、售后服務等方面更加規范合理,促進了小品種及特殊化工產品整體經濟效益的大幅提高。

三、撫順石化公司推行產銷一體化經營模式的主要做法

撫順石化公司制定下發“關于印發《合洗廠、催化劑廠實行產銷一體化經營模式的意見》”,取消原有統銷模式下公司營銷調運部負責該項營銷業務的工作范疇,在合洗廠和催化劑廠組建營銷中心和物資采購中心,配備采購、銷售等專業人員,并針對各自產品的特點,開展相應的市場營銷和物資采購工作。

3.1 生產經營計劃管理。公司在推行產銷一體化模式過程中堅持從強化產銷銜接管理入手,突出計劃管理的龍頭作用。合洗廠和催化劑廠分別設置了主責部門――企劃部,全面負責生產作業計劃制定、下達工作。

3.2 物資采購管理。按照公司物資采購管理制度中規定的產銷一體化單位的采購權限,重新組織梳理物資采購計劃、供應商管理、采購合同、材料物資質量管理、材料物資出入庫、庫存盤點等物資管理產銷一體化流程。

3.3 產品銷售管理。按照公司產銷一體化相關制度要求,針對直屬單位營銷中心機構設置和產品銷售特點,梳理出銷售計劃制定、銷售計劃調整、銷售價格、銷售合同、銷售信息、客戶檔案管理、客戶投訴管理、產成品出入庫等9個營銷管理產銷一體化流程,并針對管理中存在的風險點,制定出相應的管控措施,確保經營行為受控、合規。

3.4 應收賬款管理。明確直屬單位的營銷中心是應收賬款管理的主責部門,建立健全往來賬戶結算、核查、清理相應流程,對超過信用期的應收賬款要逐筆查實原因,分清責任,責成有關人員提出明確的處理意見,制定具體催收、支付計劃,責任到人。同時,將銷售收入和銷售收現同時納入考核,適當增加收現指標所占權重,并將其作為月獎最終考核指標,使銷售人員對賒銷手段的利用、賒銷對象的選擇都極為慎重,對應收賬款的催收也極為重視,有效杜絕重銷售、輕收現的傾向。

四、推行產銷一體化經營模式取得的管理效果

撫順石化公司實施產銷一體化改革以來,公司小品種及特殊化工產品市場占有率逐年提高,產銷量大幅增加,經濟效益顯著提升,市場經營成果顯著,企業連續五年獲公司先進單位。產銷一體化效果主要體現在以下三方面:

一是市場占有率顯著提高。實行產銷一體化模式以后,由于公司持續加大市場開拓力度,增強與科研院所技術交流與合作,強化產銷管理高效銜接,更好地滿足了客戶的產品需求,公司各類小品種及特殊化工產品市場占有率逐年提高,產品市場競爭力顯著增強。

二是產銷量大幅增加,經濟效益顯著提高。實施產銷一體化模式以來,產品銷量大幅增加,經營形勢日趨改善。2014年,催化劑廠全年簽訂銷售訂單2239噸;生產成品催化劑1810噸,同比翻一番;銷售催化劑1922噸,營業收入4.28億元,同比增長84%;全年實現邊際貢獻10277萬元,比公司考核指標增加4127萬元。

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我國加入WO后,近年來隨著經濟生活和金融領域的全面對外開放,我國金融業將面臨著前所未有的巨大挑戰和壓力,年輕的城商行更是危機四伏。大量外資銀行紛至沓來,與中資銀行一起瓜分人民幣業務市場,而外匯業務將以其高效益和巨大的發展潛力成為各家商業銀行的必爭業務,也必然成為外資銀行與中資銀行爭奪市場業務的焦點,可以說外匯業務在某種程度上決定著未來銀行業的興衰。因此,城商行本外幣一體化勢在必行,而本外幣一體化整合再造的關鍵在于銀行會計核算的本外幣一體化,外匯會計與人民幣會計核算的一體化是銀行本外幣一體化經營的基礎。

一、外匯會計核算在城商行存在的現狀

.從經營管理模式來看。城商行的外匯會計運作模式主要有“集中式和“分散式兩種

“集中式即外匯會計業務留在國際業務部門,所有與外匯業務相關的會計核算、報表制作等凡與“外字有關的業務均在國際業務部門辦理,于是形成一個“行中行式的經營與管理模式;隨著我國經濟結構調整和經濟形勢的變化,特別是各家城商行深化信貸資金管理體制改革和內部管理體制完善,其局限性日益突顯,本外幣一體化經營于是成為各家城商行的必然選擇,而“分散式成為本外幣一體化經營的首選模式。

“分散式的經營管理模式則是按業務種類和性質把相關業務歸并至相應業務部門經營與管理的模式。這種模式下,外匯會計被歸并到會計部門,與人民幣會計核算一同運作管理,本外幣融為一體,能夠有效地實現本外幣同步核算與管理,保證國家的各項會計制度、財經制度和稅收規定等規章制度得到及時、準確的執行,能夠有效提高外匯會計核算的規范化、專業化和制度化。但是,城商行在采用這種模式的過程中,也發現了一些弊端,比如各個相關業務部門之間文件傳遞不及時,影響工作效率,加之外匯業務政策性較強,貫徹落實不及時,還有一些部門之間工作互相推倭、扯皮現象發生,導致有些問題形成無人管的局面。

2.從經營觀念來看

主要表現:一是部分管理人員和相關部門對國際業務缺乏了解、也無經驗,很大一部分外匯指定銀行都普遍存在認識不到位、經營觀念陳舊等問題,以致對國際業務的發展和管理難以進行有效的配合與支持;二是過去傳統業務為本幣業務,國際業務比重較小,大部分城商行只是集中精力抓好本幣業務,還不能把發展外匯業務放在同人民幣業務同等的地位來考慮,對外匯會計的重視程度遠不及人民幣會計,外匯會計人員只是簡單地進行操作性的賬務處理,根本談不上發揮會計的管理職能,提出合理化建議,參與經營管理。

3.從外匯會計操作規范角度來看

大部分城商行外幣業務發展都滯后于人民幣業務,即使是已經采用了“分散式管理模式的銀行,人民幣會計和外匯會計各自有一套獨立的業務人員和核算流程,并未真正融合到一起。而且不論從操作流程、核算辦法還是從規范化程度來看,外匯會計的成熟和完善程度要遠遠低于人民幣會計,有的城商行外匯會計甚至還沒有同人民幣會計一起納入事后監督進行管理,其憑證要素、賬務記載的完整性、會計資料裝訂保管規范性可想而知。

4.從各級監管部門檢查、監督力度來看

主要從內部審計和外部監管來分析。即使是在本外幣一體化管理模式下,大多數城商行的內部審計部門在每次審計過程中仍把主要精力放在人民幣會計上,而且大多數審計人員外匯會計知識嚴重匱乏,即使檢查,也是走馬觀花,流于形式,或者只能看到表面上一些無足輕重的問題,難以發現實質性問題。外部監管部門主要是外匯管理局開展的檢查工作,檢查的重點是國際結算部分或是與國際結算相關的某個專項內容,比如國際收支統計申報、外匯賬戶數據報送等,外匯會計往往被忽略或者只是檢查一些與外管政策執行情況有關的內容,核算方面基本不被列入檢查范圍之內。這樣就導致外匯會計核算長期疏于管理、監督和整改,成為眾多城商行檢查過程中的一個死角。

5.從外匯會計從業人員素質來看

這是制約城商行外匯會計核算發展的關鍵因素之一。由于城商行外匯業務起步較晚,各項功能都有待完善,外匯從業人員明顯不足,業務水平參差不齊,尤其是基層外匯會計專業人員嚴重短缺,要么是從人民幣業務調劑過來,要么是從國際結算轉崗或兼職,且沒有經過正規的培訓,外匯會計工作僅限于機械性的賬務處理,會計的管理、核算、監督、分析、決策等職能均沒有充分發揮,并沒有參與銀行宏觀環境的經營與管理。這就意味著如果城商行要想真正實現本外幣一體化經營,應該對銀行會計人員提出更高的要求。向全行普及外匯知識,加強現有外匯人員人民幣會計培訓及現有人民幣會計人員的外匯業務培訓是實現本外幣一體化經營的當務之急。

6.從激勵機制來看

對外匯會計人員物質和精神方面的獎勵都比較少,以前外匯會計工作放在國際業務部,則涉及到外匯方面的獎勵以國際結算人員為主;本外幣一體化以后,外匯會計工作放在會計部門管理,則涉及會計方面的獎勵以人民幣會計人員為主,至于說外出學習、晉級、調資就更談不上,由于各種激勵因素未充分加以運用,動搖了外匯會計人員長期獻身該項工作的信心。

二、城商行會計核算一體化的重要性和必然性

對于城商行來說,本外幣會計核算的一體化是當前落實“本外幣一體化經營的重中之重,可以說只有真正實現了本外幣會計核算的一體化,才可以實現銀行本外幣一體化經營,才能夠從整體上提升銀行的競爭力。具體表現為:

.有利于提升城商行的服務質量,提高客戶滿意度。金融機構推出的“一站式、“首問制等服務理念,要求服務人員不僅精通人民幣業務,還要精通外幣業務,真正實現“綜合柜員制,主要有本外幣的存取、匯兌、信用卡、代收代付,對客戶的服務真正實現“一站式,滿足客戶全方位金融服務的要求。

2.有利于資源的合理利用,有效節約經營成本。將本外幣業務系統徹底融合,進行統一研發、維護,統一制定本外幣會計規章制度,本外幣會計業務一套人馬辦理,顯然能夠節約更多的人力、物力、財力。

3.便于經營數據統計及監督檢查,本外幣會計的一體化實現了數據和信息的全面集中處理,及時、高效、準確地反映到治理部門,便于決策層根據市場情況迅速做出反映,同時,便于監管機構和檢查部門進行整體檢查。

三、城商行本外幣會計一體化急需解決的三個問題

針對上述城商行外匯會計核算過程中目前存在的不足之處,筆者以為,要想真正實現銀行本外幣會計一體化,必須首先解決如下三個關鍵問題:

.要更新經營理念

筆者認為這是最根本的問題,如果這個問題解決了,其余的問題都會迎刃而解。

首先是部分領導的經營觀念應徹底改變,重新審視本外幣會計一體化對城商行本外幣一體化經營的重要性,對城商行未來生存和發展的重要性,提高對外匯業務的重視程度,加強對國際業務慣例的熟悉程度和駕馭能力,提高對發展國際業務必要性和緊迫性的認識,形成本幣業務、外幣業務齊抓共管的責任感。

其次是會計從業人員要更新觀念,摒棄“談外色變的心理障礙,拓寬知識面,逐步加強對外管政策的學習,提高學習外幣業務的主動性,努力使自己成為本外幣業務都精通的“兩棲人才。

2.構建科學合理的運作模式

筆者認為,城商行本外幣會計一體化絕對不是簡單的人民幣業務和外匯業務的組合,應從根本上實現真正的融合,比如規章制度、業務流程、考核機制、監督檢查等方面應完全將人民幣和外幣業務揉到一起,形成一套切實可行的運作模式。從根本上重新思考和重新設計現有的業務流程,以期在成本、質量和反映速度等方面有所突破,將原本分散的各職能部門的工作,按照有利于客戶、適應市場需求重新整合。

3.加強綜合型人才的培養

金融領域的競爭,說到底是人才的競爭。對于新興的城商行來說,加強綜合型人才的培養更是迫在眉睫。

一是努力提高現有會計人員的整體素質,做好現有會計人員的培養、使用工作。加大培訓力度,利用業余時間對不同崗位、不同層次會計人員進行輪訓,在全行會計人員中普及外匯會計知識和外匯管理政策,然后在實際操作中進行輪崗,在提高理論水平的同時提高實際操作能力,逐步打造一支本外會計理論水平較高和操作能力較強的高素質、高水平、綜合型的會計隊伍。提高銀行會計人員素質,在觀念上從傳統業務的操作人員向現代銀行的經營參與者轉變,因此培育經營人才是當前真正落實“本外幣一體化經營的重中之重。另外, 大膽地任用現有會計人員中既具備理論知識,又兼有實際業務操作及管理能力的員工,同時積極獎勵對本外幣會計均精通的員工,對城商行外匯會計甚至其他工作皆有極大的促進作用。

二是大力引進高素質本外幣會計人才。引進高素質人才這是長久之策、是城商行持續發展的動力之源。城商行應花大力氣挖掘、引進具有本外幣會計豐富理論與實踐經驗的在會計分析、會計核算、會計管理等方面有深入研究的專業人才,將本行的本外幣會計工作推上一個新的高度。

總之,筆者認為在城商行未來的發展過程中,外匯會計核算應與人民幣會計融合到一起,真正落實本外幣一體化經營,為城商行能在未來銀行業激烈的競爭中占據一席之地奠定堅實的基礎。

參考文獻:

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近幾年，第三產業的發展形勢給烹飪專業的學生提供了良好的就業機會，對學生專業技能要求也不斷提高。烹飪專業的教學質量決定著畢業生的工作能力，衡量烹飪學校教學質量的關鍵因素主要在于學生的實踐技能。以往，我校過于注重理論化的教學模式，而忽視了學生實踐操作能力的培養，導致部分畢業生空有職業資格而缺乏崗位實踐能力。當烹飪教學脫離實踐，既不能反映職業技術教育的本質特點，也不符合社會對烹飪人才的需求。素質教育的根本就是通過實踐技能培訓激發學生的創造力，培養其創新能力。鑒于此，我們的烹飪教學也應與時俱進，要改變以往“黑板上炒菜”的傳統教學模式，在課堂教學中引入實踐技能培訓內容。

烹飪教學、實習、生產、經營一體化的教學模式，是一種理論教學與實踐能力培養并重的創新型教學模式；它將理論教學與生產經營緊密結合，注重學生綜合素質的培養。該教學模式可以充分利用烹飪實驗室的教學功能，減少實習材料等教學成本投入。烹飪專業經營一體化的教學模式，能夠進一步優化烹飪教學成果，有助于學生綜合能力的全面發展。

1 模式定義

教學、實習、生產、經營一體化的教學模式，即在烹飪教學中，以理論指導實踐操作，以構建具有教育性、操作性、實踐性、創造性的學生主體活動為主要形式，以培養學生一定技能水平、自我發展能力為目的的具有職業技術教育鮮明特色的教學范式。

2 操作程序

2.1 建設烹飪實驗室，提供教學條件 實踐教學的硬

件設施的配備，如烹飪實驗室，對學生實踐能力的培養非常關鍵。在不斷完善烹飪實驗室的硬件設施的配備（包括烹飪機械設備的購置）不僅要符合教學大綱，同時要體現實驗室的教學功能，確保實訓課程順利開展。除此之外，在實驗室的格局和場地選擇上，也要綜合考慮其生產示范及創收功能。

2.2 調整實習、教學比重，制定實習計劃 傳統的理論教學比較注重國民基礎素質的培育，其主要教學形式是課堂教學；而職業教育側重實踐操作技能的學習和培養，因此必須定期開展實訓課教學。1993年，國家教委會職業技術教育司編訂了烹飪專業教學計劃，實訓課程安排與教學理論課程的比例超過3：1。有些學校受實驗室條件的限制，達不到教學大綱的這一要求。在實驗室設施比較完善的情況下，經過廣泛的市場調研，掌握現階段地方飲食業對專業人才的需求后，可參考教學大綱對實訓教學計劃進行修訂。比如，相應增加面點制作技術的教學內容及課時總量為356課時，實習課程為250課時。由此便能確保所有學生的實訓時間。此外，由于烹飪專業實訓課要求連貫，因此建議實訓教學課程3節連上，這樣有助于整合教學內容，同時能很好地將實訓課程與生產經營緊密結合，確保教學效果滿足預期要求。

2.3 班級分組 為取得良好的實訓效果，可考慮分組教學，把40人以上的班級分為兩組開展中餐烹調技術教學和面點制作技術，同時配備足夠的師資力量，每周由兩位教師輪換負責這兩門課程的教學。學生人數少，在實習操作過程中，教師的指導就能比較到位，有利于及時發現問題，及時糾正。

2.4 組織教學，與生產經營結合 烹飪技能的訓練所需要的真實原材料，如各種動、植食物等，具有易損、易變質、價位高的特點，進而構成比較高的訓練成本，從另外一個角度來講，這些原料經過加工處理可以變成食用品。因此，可以把實習訓練與生產建立聯系，進行對接與藕合，延伸產業鏈。通過生產、銷售、生產的方式，從而形成良性循環，實現雙贏，進而增加了學生的實習訓練機會、提高了熟練程度。

教學、實習、生產、經營一體化模式

3 模式的成效

3.1 教學質量方面 通過教學、實習、生產、經營一體化的管理模式改革教學方式，是烹飪專業適應市場化需求做出的調整，培養學生的職業技能，滿足社會需要，同時給予學生職業操守方面的教育和培訓。采用該教學模式開展烹飪課教學，大大提升了教學質量和學生的實踐能力：①學生動手能力強，技能熟練，深受單位好評。目前本專業的畢業生就業率為100%。②學生綜合能力強。通過革新教學模式，使學生具備經營管理和成本核算的能力，擁有較好的職業道德。學生的溝通、交流、團隊意識強，提高了自身的競爭力。

3.2 教師業務水平方面 對產學進行一體化研究，通過整合教學理論和教學實踐，調動教師的積極性，改變自己的教學模式，提高教學質量和自身的技能水平。在新的產學教學模式中，突出教師在教學、指導、組織、管理中的職能，使教師的綜合素質得到提升，在學校內部形成教學能力強，動手能力強的師資隊伍。

3.3 社會影響方面 通過開展便民服務工程，為市民制作各種豐盛的點心，豐富了業余生活，培養了自身技能。通過活動讓學生有了技能的展示和自我推薦的機會，而且深受好評。借助舉辦技能節，邀請全市各大賓館的領導參觀指導，為今后的教學改革提供依據，使得學生的技能更加符合用工單位的需要。

3.4 經濟效益方面 在烹飪專業的教學過程中，無論教師的教學還是學生的實踐實習都要用到原材料，對于學校來講，這是一筆非常大的教學開支，通過改革教學創新教學模式，將教學、實習、生產、經營進行資源整合，一方面增加了學生實踐實習的機會；另一方面解決了烹飪教學和實習的費用問題。通過產學結合的方式可以完全保證教學、實踐實習的開支，甚至出現盈余現象，利用盈余為學校添置一些教學設備，不斷完善實驗室的教學條件。

3.5 實驗室功能方面 通過變革教學方式，實驗室的功能得到充分的挖掘，社會服務功能、教學功能、生產示范的功能、創收功能都得到展示，使得實驗室的使用率超過90%。通過對教學訓練任務進行市場化經營，一方面可以增加經濟效益；另一方面給學生創造一個和企業充分結合的環境，提高了學生的質量，增強了學生的效益觀念和集體協作意識，并且學生的實踐能力和技術水平也得到提升。

通過產學結合，進行教學、實習、生產、經營一體化式教學，是我們近幾年來對烹飪教學方式的創新和改革，促進了烹飪教學成果的商業化，在市場實踐中取得成效，得到社會的認可和贊許，但產學結合的教學模式尚在探索之中，存在不足，我們將進一步深化教學改革，為產業和行業的發展培育更多的實用性人才。

參考文獻：

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一、新數學課程標準與“數學探究性學習”

新數學課程標準提出：“人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。”這種觀點認為“數學是一項人類活動”，應讓學生通過自己的發現去學習數學、獲取知識，實現數學的再發現和再創造，從而促進學生個人潛能的開發。“動手實踐、自主探索、合作交流”的數學探究性學習方式被證明是達成這一目標的有效途徑。

二、中考數學命題方向與“數學探究性學習”

近幾年，各地中考數學試題中涌現出了一大批貼近實際、格調清新、富有創意的探究性試題。通過對這些新題型的研究，不僅能使學生有效地提高數學應試技巧，而且能有力地推動學生“發現潛能”的開發。這要求我們要遵循“以人為本”的精神，營造一種“問題情境一建立模型一解釋、應用與拓展”的“探究性學習”教學模式。這其中數學建模和數學應用是核心、關鍵。

三、“數學探究性學習”的四種模式

探究性學習的模式大致可分為以下四種：“知識發生”型、“問題解決”型、綜合應用型、小課題研究型。每種模式都可借助數學實驗、數學建模或探究性課題等形式來實現。下面就以中考試題中出現的探究性考題為例進行探討。

以“探索知識的發生過程”為背景的探究性學習模式。

例（2004年河北省）我們知道：由于圓是中心對稱圖形，所以過圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分（如圖1）。

探索下列問題：

（1）在圖2給出的四個正方形中，各畫出一條直線（依次是：水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意直線），將每個正方形都分割成面積相等的兩部分。

（2）一條豎直方向的直線m以及任意直線n，在由左向右平移的過程中，將六邊形分成左右兩部分，其面積分別記為S1和S2。

1）請你在圖3中相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數量關系式（用“”連接）。

2）請你在圖4中分別畫出反映S1與S2三種大小關系的直線n，并在相應圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數量關系式（用“”連接）。

篇（6）

新模式帶來新體驗

直銷銀行主要通過互聯網渠道提供金融產品和服務。具體來說，就是沒有營業網點，不發放實體銀行卡，客戶主要通過電腦、電子郵件、手機等遠程渠道獲取銀行產品和服務。

目前，國內大部分直銷銀行的業務拓展借用的仍舊是電子渠道，北京銀行、民生銀行等直銷銀行業務也都起步于電子銀行部。那么，直銷銀行和電子銀行有何區別？銀聯信分析師劉莉表示，電子銀行是作為一個“工具”服務于銀行的各業務板塊，依托實體網點而存在，是實體網點的補充渠道。而直銷銀行已顛覆銀行傳統的服務模式，不依賴于實體網點，正朝著獨立的模式發展、運作。對銀行業來說，這也是一次服務方式的全新變革。直銷銀行利用互聯網、移動互聯網技術以及形式多樣的電子自助設備，有效突破傳統服務限制，將客戶引入、業務辦理等各銀行業務環節全部囊括在內，形成一種可以覆蓋客戶全生命周期的新型服務模式，為客戶創造更好的體驗?！伴_通直銷銀行，并不是簡單的銀行渠道拓展，而是構建一種全新的業務模式。”荷蘭國際集團（ING）派駐北京銀行專業團隊負責人魏德勇認為，這種創新不僅將提升銀行的品牌形象，也有利于促進金融互聯網化，為中國銀行業帶來新氣象。

角力差異化經營

在北美及歐洲等經濟發達國家，直銷銀行在銀行業的市場份額已達9%至10%。因為省去了網店經營的費用，有效降低了運營成本，銀行可以為客戶提供更有競爭力的存貸款價格及更低的手續費率。

當前，國內各家銀行之間的競爭仍主要通過上浮存款利率等手段爭取儲蓄客戶。從這個角度看，國外直銷銀行的優勢將逐步被各大銀行“吸收”，用于對抗存款搬家和貸款規模萎縮的雙重夾擊。民生銀行電子銀行部總經理任海龍明確表示，直銷銀行可以為客戶提供更高的存款利率、更優惠的貸款定價。

業內專家表示，未來國內的直銷銀行將更多地注重差異化，細分客戶群體，有特殊平臺客戶資源的銀行將會得到更好發展。而從北京銀行和民生銀行發展直銷銀行的路徑來看，這一態勢已經顯現。

就民生銀行而言，“牽手”阿里巴巴開展的直銷銀行業務似乎是“純線上”。從開戶到業務辦理，幾乎所有的金融服務都在網上進行。此外，比較有新意的是利用直銷銀行拓展理財業務。民生銀行率先在淘寶網上開直銷銀行店鋪，推出針對淘寶客戶的專屬理財產品，實現專屬理財產品及其他適宜產品的展示和線上銷售功能。

而北京銀行則注重提供線上和線下融合、互通的渠道服務。據北京銀行電子銀行部總經理施展介紹，北京銀行直銷銀行線上渠道由互聯網綜合營銷平臺、網上銀行、手機銀行等多種電子化服務渠道構成；線下渠道采用全新理念建設便民直銷門店，其中布放VTM（智能銀行機）、ATM、CRS（自動存取款機）、自助繳費終端等各種自助設備，以及網上銀行、電話銀行等多種自助操作渠道。他認為這種線上線下結合的“直銷銀行”更符合我國國情。

潛在風險需防范

篇（7）

一、引言

教育部要求各高職院校要“改革教學方法和手段，融‘教、學、做’為一體，強化學生能力的培養”。實施一體化教學改革，是教育部在認真研判當前和今后一個時期面臨的形勢、充分借鑒國內外有益經驗的基礎上，進一步深化高等職業教育改革的一項重要舉措，具有重要的意義。以就業為導向的高職教育，其主要任務是面向經濟社會發展和就業市場的實際需要，培養生產、建設、管理、服務等第一線崗位需要的高素質技能型人才。

二、目前高職院校課堂教學中存在的問題

1.尚未擺脫傳統的普通高等教育教學模式，教師習慣于以課堂教學為主，以理論教學為主，實踐教學只作為輔助手段，習慣于布置作業、批改作業，解答問題。

2.教師大部分來自普通高等學校，“雙師型”教師偏少，理論教師偏多，不少教師只會“教”不會“做”。

3.從企業中聘任的兼職教師數量不足，并且多數從企業聘任的教師只會“做”，不會“教”，結果造成教學資源的浪費。

4.相關的軟件措施不適應“學做教”一體化教學模式。例如：考試方法單一，考試制度不適應課程改革的要求；教材、教學計劃、教學大綱不適應課程體系改革的要求。

《連鎖經營原理及實務》是一門主要研究特許經營的基本知識、基本規則和具體操作技術的科學，也是一門實踐性很強的綜合性、應用性科學。《連鎖經營原理及實務》的課程性質決定了該課程的講授必須革新教學觀念，改變現有的教學方法和手段，以社會對從連鎖經營專業人才的素質和能力的要求為前提，通過理實一體化的教學模式，重點注重培養學生理論聯系實際的能力，以適應企業對連鎖企業崗位的技能要求。本文以《連鎖經營原理及實務》的課程為載體，重點研究“上班式學習，研究式工作”學做一體化的教學模式在課堂中的應用。

三、學做教一體化模式的構建

“上班式學習，研究式工作”學做一體化的教學模式就是將教學場所直接設在一體化教室，在教學過程中，貫徹“上班式學習、研究型工作”的教學方針，教師對自身定位進一步明確，扮演“教練”角色，充分體現學生的主體地位，尊重其主動性與創造性的發揮。從教學狀態來看，理論與實踐相結合，使學生在學中做、在做中學，不僅能深化對理論知識的理解，而且能有效提升學生的動手操作能力與知識運用能力。教師作為學生學習的引導者，對學生學習過程起到引導與答疑解惑的作用。在這種教學模式下，學生的學習主人翁精神真正體現出來，有效地激發了學生的學習積極性。

1.市場調研。通過進一步調研了解煙臺及周邊城市的連鎖超市、國內外知名連鎖巨頭、國際物流公司等企業崗位設置和工作流程；調查分析行業和企業發展的現狀和趨勢、本專業的技能型人才數量和等級需求情況以及崗位工作內容和職責等，得出典型工作任務。

2.構建“典型任務+工作流程+任務驅動式”系統化教學體系。根據充分調研的結果以及走訪企業的親身感受，緊密結合連鎖企業的實際需求，將課程分為多個模塊，每個模塊設定多項典型工作任務，這樣模塊教學結合任務驅動，使得學生在完成工作任務的過程中，自主學習，相互討論，并伴之以教師給予的必要指導，解決了學生能力培養、自主學習的問題，提高了學生踏入社會后的自我生存能力。

3.對教學組織，教學實施和教學方法進行設計。推行“上班式學習，研究式工作”學做教一體化的教學模式。在典型工作任務的完成過程中遵循認知-設計-自我學習-方案實施-競賽評價來完成課堂的組織。具體步驟為第一步，閱讀教學進度表與工作任務書；第二步，自我學習、自我探究、自我設計；第三步，嚴格遵守時間，認真完成工作任務；第四步，配合任課教師完成工作任務評價；第五步，認真填寫工作總結。

4.構建一體化教材和課程標準。在一體化教學模式的實施中，離不開一體化教材的引導。因此，必須重視對一體化教材的構建，全面開發校本教材。在教材編寫中，堅持以崗位特點與職業技能需求為重要依據，保證一體化教材兼具有效性與實用性。其中教材有效性，即在教學過程中，保證教材知識與職業技能、職業標準、教學效果的有效對接。教材實用性，即基于職業本位，從培養學生職業能力入手，并與企業的實際生產相結合。從教材內容來看，必須保證其知識的銜接性，明確知識切入點，保證操作步驟的規范性與嚴謹性，充分體現教學任務的引導性，適當拓展知識涉及面。從一體化教學標準的確定方面，應堅持做到以下幾點：第一，明確人才培養目標，在進行實地調研與崗位分析的基礎上，制定教學大綱，保證其規范性與科學性。第二，根據一體化教學要求，參照職業資格標準，對教學任務與教學訓練項目進行明確，并制定相應的課程標準。第三，以崗位需求為依據，完善考核標準，保證對學生知識水平、專業能力及職業素質等內容進行綜合考評。

5.完成課程資源庫建設。完成《連鎖經營原理及實務》課程的教學大綱、電子教案、實訓指導書、多媒體課件、教學指導表、工作任務書等系列教學資料的編寫和制作工作，爭取出版一體化特色教材。

四、一體化教學模式的教學實施

在教學實施過程中創新性提出“上班式學習，研究式工作”學做教一體化的教學模式。教師轉換角色，定位為“教練”，以學生為主體，積極啟發誘導學生的創造性。學生真正變成了學習的主人，而老師只是一個引導者或答疑解惑者，可以培養學生的終生學習能力。這種教學組織形式顛覆了傳統教師習慣于以課堂教學為主，實踐教學為輔助手段的傳統教學方式，解決了學生習慣于教師滿堂灌，被動接受知識的弊病，提高了學生學習的積極性。在教學方式上，打破傳統教、學、做的步驟，而是采用學、做、教的過程，教師主要負責最后的總結及評價、考核。在課程教學內容設置上提出構建“典型任務+工作流程+任務驅動式”系統化教學體系。將課程分為多個模塊，每個模塊設定多項典型工作任務，這樣模塊教學結合任務驅動，使得學生在完成工作任務的過程中，自主學習，相互討論，并伴之以教師給予的必要指導。

五、預期教學效果

在一體化教學模式下，應關注學生學習能力的發展。引導學生積極參與實踐活動，通過創新教學手段激發其參與熱情，從被動學習狀態轉化為主動探索，獲得愉快的學習體驗。對于實踐能力相對較差的學生，應正視自身與其他同學的差距，通過不斷反思彌補自身不足，積極主動地參與到學習活動中來；對于實踐能力強的學生，則應注重自己的學習體驗，提升學習興趣，同時也可對其他同學的操作活動予以指導與幫助。另外，關注學生的角色轉變，培養其發現問題、解決問題的能力，使學生在自主探索中獲得成功體驗，激發學習興趣，增強自信心，從而提升學生的學習能力。

參考文獻： 

[1]夏清明.高職院校課程目標體系及教學模式的探討[J]；貴陽金筑大學學報；2004年04期. 

[2]董綠英.高職教學模式改革的思考[J]；柳州職業技術學院學報；2001年02期. 

篇（8）

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.245文章編號：1004-7484（2014）-01-0213-01

重性精神病是臨床常見嚴重疾病之一，因精神功能受損已達到自知力嚴重缺乏的程度，患者不能應付日常生活或不能保持與現實恰當接觸。據相關醫學研究報道，在常規臨床治療的基礎上，應加強康復管理，對改善重性精神病患者生活質量有重要的價值[1]。為減少患者精神病復發，及早恢復正常生活和生產能力，本文將篩選2011年3月——2013年3月我市各區重性精神病200例行“醫院-社區”一體化模式管理，取得顯著效果，現將結果報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料選擇2011年3月——2012年3月我市各區重性精神病400例，其中男230例，女170例；年齡18-70歲，平均年齡（40.6±2.3）歲；病程1-5年，平均（2.6±0.5）年；所有患者均符合CCMD-3精神分裂癥診斷標準，其中精神分裂癥230例，分裂情感性精神障礙105例，偏執性精神病25例，雙相障礙40例；出院前病情相對穩定，CGI-S基線評分≥4分，危險評估≥1分，均排除藥物、酒精濫用史及心肝腎嚴重功能障礙者。所有患者及家屬均對本次研究知情，且簽署知情同意書。隨機平均分為觀察組和對照組各200例，兩組患者在年齡、性別、病情、病程等一般資料比較差異無統計學意義，具有可比性，P>0.05。

1.2方法兩組患者均于住院期間常規進行治療和康復管理，并根據病情實施針對性的心理、生活、睡眠、藥物管理，并待患者病情穩定，開展健康教育宣教，出院后指導定期到院復診，并叮囑相關注意事項。觀察組在此基礎上實施“醫院-社區”一體化模式管理，具體操作如下：

1.2.1藥物指導研究人員定期到社區對患者家訪或電話詢訪，了解患者病情變化、服藥情況、藥物療效、恢復情況等進行詳細記錄，并針對患者病情給予個性化指導，叮囑患者按時按量服藥。

1.2.2勞動指導對病情穩定的患者，醫院及社區醫生應鼓勵患者參加社會勞動，指導做利索能及的工作，如打印、清掃、綠化等。通過勞動不但可以與人交流，改善自身的社會功能，而且還可通過勞動轉移疾病的注意力，促進長久保持情緒穩定狀態，讓病情好轉。

1.2.3心理干預醫院及社區醫生定期對患者進行支持性心理指導，鼓勵患者能夠正確認識自身疾病，以平淡的心態堅持治療，鼓勵患者多參加社交活動，學會贊美和感恩，培養興趣愛好，如羽毛球、太極拳等，以此轉移心理壓力，提高社會心理承受能力，促進心理康復。

1.2.4惹事應急處理對病情不穩定的重性精神病患者引發的事件，應由醫院專業精神科醫生到現場干預，將肇事肇禍危害性降低到最低，并將患者送院，接受院內專業治療。

1.3觀察指標治療管理1年后，觀察對比兩組社會功能恢復、病情改善情況及肇事率。

1.4評價標準①采用社會功能缺陷篩選量表（SDSS）和Morning Side康復狀態量表（MRSS）分別對患者出院時和1年進行評估；②肇事率采用《關于做好重性精神疾病監管治療項目實施》中肇事肇禍危險度分級標準。

1.5統計學處理本研究里所有數據均由SPSS13.0數據分析軟件處理而得，計量資料用χ±s表示，差異性比較采用t檢驗，計數資料比較用χ2檢驗，以P

2結果

2.1社會功能恢復、病情改善情況見表1。

2.2兩組肇事率比較，觀察組肇事總發生率低于對照組，見表2。

3討論

精神病是一種很難根治的疾病，患者常因喪失控制能力對自己和他人造成嚴重事件，為此加強對精神病患者康復治療，對患者及社會意義重大?！搬t院-社區”一體化模式是一種新型康復管理模式，這種模式不但緩解醫院床位緊張壓力，而且可整合醫療資源用于急需患者，調動社會力量，完成患者出院的后續康復治療[2]。

“醫院-社區”一體化模式以社區為核心，醫院治療為輔助，運動生理、心理、社會康復等手段，綜合康復治療精神病患者。以此使患者能緩解控制病情，減少疾病復發，提高心理素質，恢復正常生活和勞動，并促進及早融入社會，改善患者的生活質量。

篇（9）

一、對規模和效益的全面認識

2013年初，中華財險為捍衛行業第二集團領軍者的地位，確定了保費規模大幅高速增長為主并保持較高承保利潤的經營方針；但隨著市場非理性競爭加劇，行業整體承保利潤步入下行空間，綜合成本率不斷攀升，中華財險在保費規模同比大幅增長情況下，已經顯現出綜合賠付率大幅上升、承保利潤大幅下降的情況。從客觀上講，保費規模同比大幅增加后，勢必帶來未到期責任準備金計提增加等不利因素，最終造成公司承保盈利能力下降的現實。那么，要保證利潤就必須壓縮規?；驍U長規模就必須犧牲利潤看似一個不能兩者兼顧的問題，就真的沒辦法應對了嗎？我們先來分析一下人保財險、太平洋財險、中華財險最近4年的關鍵性經營數據：

人保財險和太平洋財險最近幾年保費增速基本保持在10%以上，凈利潤率也呈現穩中有升的趨勢。承保利潤和投資收益對公司整體凈利潤的貢獻度趨于一致，基本達到1：1比例，例如，人保財險2012年承保利潤76億元，投資收益75億元；太平洋財險2012年承保利潤24億元，投資收益23億元；中華財險2013年3季度末時承保利潤8億元，投資收益10億元。

通過以上的關鍵性經營數據分析，我們可以得出以下的結論：

① 承保利潤隨著行業整體盈利空間的縮小和市場競爭加劇的影響正逐步減小。

② 投資收益隨著保費規模的擴大和現金流的充實在資金得到有效運用的情況下逐步增大。

③ 財險公司的利潤結構逐步發生變化，對大型金融保險集團來講，通過不斷增加存量資金運作，資金運作經驗、效率不斷提升，投資收益的比例在整個公司的利潤結構中將維持在一個較高水平，甚至出現通過投資收益盈利彌補承保利潤虧損的反哺式經營，最終通過承保利潤和投資收益的雙輪驅動模式實現凈利潤的穩定增長。

二、對利潤和貢獻的全面認識

目前，中華財險的經營考核指標，是利潤越大，得分越高，貢獻越大，經營越好。這樣真的客觀么？以2013年前3季度中華財險四川分公司和系統內同等規模另一省級分公司（以下簡稱B分公司）為例進行對比分析，相關數據如下：

備注：該表中的承保利潤率分母用的是原保費收入。

四川1-9月實現承保利潤0.49億元，較B分公司0.58億元少0.09億元，承保利潤率3.15%，較B分公司少1.95個百分點；

四川1-9月實現凈利潤0.33億元，較B分公司0.67億元少0.34億元，凈利潤率2.16%，較B分公司少3.74個百分點。

在中華財險目前考核評價體系下，四川當期經營管理情況較B分公司差很多。

但有一個指標掩蓋了問題，四川當期百元保費凈現金流達到12.46，較B分公司1.38高出11.08，較全國平均7.76高出4.70。元，加上承保利潤0.49億元，實際四川對總公司凈利潤貢獻度為1.53億元（承保利潤0.49億元+攤回投資收益1.04億元），較B分公司同口徑貢獻度0.66億元（承保利潤0.58億元+攤回投資收益0.08億元）整整高出0.87億元。因此，片面說四川當期經營管理情況較B分公司差是有失公允的。

三、實現差異化經營，破解“規模效益”兩全難題

1.轉變經營策略，形成差異化的經營策略

在經營策略的制定上，逐步形成“向大城市要現金流，向中小城市要承保利潤”核心差異化經營理念。目前，直轄市、省會城市、沿海經濟發達城市普遍存在財險市場惡性競爭加劇。在市場環境下，中華財險很難獨善其身，只能順勢而為，在大城市和經濟發達城市承保利潤很低的情況下，要鼓勵其在保證經營現金流為正的條件下做大規模，做大市場，通過經營現金凈流量的不斷流入，第一時間向總公司歸集資金，通過總公司資產管理部門的資金運作來實現投資收益最大化。而在中小城市和經濟欠發達城市，由于市場競爭主體相對較少，競爭激烈程度相對較小，只能向這些地方要承保利潤，最終在全國范圍內達到承保利潤和投資收益并駕齊驅的雙輪驅動模式，改變現在只注重承保利潤而忽視投資收益對公司凈利潤貢獻的格局。

2.轉變經營計劃編制思路，形成差異化的經營計劃

在經營計劃的編制上，要緊緊圍繞公司經營策略展開，可按直轄市、省會城市、沿海經濟發達城市、中型城市、小型城市（從人口規模、經濟總量等可量化指標）分梯度分等級編制差異化的經營計劃，主要體現“向大城市要現金流，向中小城市要承保利潤”的經營思路。同時，根據各地經濟情況制定不同險種的保費規模、承保利潤等指標，在承保利潤計劃編制上，一定要考慮險種結構這一重要因素，切勿簡單粗放的搞一刀切似的方案，要充分考慮地區差異化因素。

3.轉變經營考核思路，形成差異化的經營考核

篇（10）

一、前言

低碳經濟的實質是能源高效利用、清潔能源開發、追求綠色GDP的問題。在2009年底召開的哥本哈根世界氣候大會上，中國鄭重承諾，到2020年中國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%，爭取到2020年非化石能源占一次性能源消費比重達到15%左右?？梢钥闯?，節能減排和開發替代能源，是我國政府發展低碳經濟的兩個關鍵。

然而，人民群眾日益增長的物質文化需求，使得能源需求必將同步增長，所以在大力節能減排的同時，推廣應用以太陽能、風能、核能為代表的清潔能源，是未來發展低碳經濟最有希望的根本解決方案。這其中，風能主要應用于沿海灘涂，核能主要建在遠離城市的地區，晶體硅太陽電池發電系統由于其自身特點也主要局限于郊區或簡單附著在大面積屋頂上，唯有薄膜太陽電池的建筑光伏一體化（BIPV），因其高度的建筑親和性，使光伏發電在城市建筑上的規?；?、集成化應用成為可能，日益受到重視。

二、面臨的機遇

1.城市發展中面臨的挑戰

目前，我國既有城鄉建筑面積達420 多億m2，其中99%以上屬于高耗能建筑，即使每年新增的近20億m2城鄉建筑中，高耗能建筑也占90%以上。從數量上講，建筑能耗已接近全社會總能耗的1/3，而且繼續保持增長趨勢。與此同時，在我國的電力結構中，火電占據77％ 以上，“高碳” 占據絕對的統治地位。如何使城市建筑朝著高效、清潔、低碳、無碳的方向發展，使建筑能源需求自給自足，薄膜太陽電池BIPV無疑是非常好的解決方案之一。

2.薄膜太陽電池建筑光伏一體化的機遇

城市建筑中有大量既有和建設中的玻璃幕墻、窗戶、采光頂等，玻璃襯底的薄膜太陽電池既具有玻璃的透光性又能發電，可直接作為建材使用與建筑完美結合，其它不透光襯底乃至柔性襯底的薄膜太陽電池則可應用于閑置的建筑外立面（如屋頂、外墻、圍墻等），這對于城市發展中所遇到的建筑能耗居高不下的困境，無疑是一項雪中送炭般的巨大的綠色革命。

三．薄膜太陽電池建筑光伏一體化對城市環境的貢獻

1.節能

①實現城市建筑所需電力自產自銷，從而節約了電網投資和減少輸電、分電損耗，使城市建筑從耗能向產能轉變。

②光電幕墻直接吸收太陽能，避免了建筑外立面溫度過高，從而改善室內溫度，降低空調負荷。

③并網的光伏系統，發電量最大的時段在用電高峰期，從而對舒緩高峰電力需求，解決電網峰谷供需矛盾，具有極大的社會效益。

2.節地

玻璃襯底的薄膜太陽電池直接安裝到建筑上，不需要額外的昂貴占地面積，并且省去了光伏系統的支撐結構。

3.節材

薄膜太陽電池可以替代常規建材，在建筑施工中同步安裝，從而節省安裝和材料費用。柔性襯底的薄膜太陽電池，可應用于復雜外形的建筑，使建筑外觀更具技術魅力。

4.溫室氣體減排

薄膜太陽電池BIPV系統每產生1000度電，可替代標準煤0.35噸，減排0.88噸CO2，具有巨大的社會和環保效益，同時光電轉換減少了光熱轉換，減少了熱島效應。

5.減少聲光污染

薄膜太陽電池BIPV本身沒有機械傳動機構或運動部件，沒有噪聲產生，電池表面為絨面，可強烈吸收陽光，無普通玻璃幕墻光污染的問題。

四、應用實例

1.上海尚德硅薄膜太陽電池生產及研發基地

主廠房二、三、四層東西立面的外墻采用薄膜太陽電池玻璃幕墻，將光伏發電與建筑設計融為一體，踐行了尚德公司“為地球為未來充電，讓綠色永繞人間”的理念。

2.上海世博會中國館和主題館

尚德太陽能電力有限公司將薄膜太陽電池和晶體硅太陽電池綜合運用在兩座“綠色建筑”上，年均發電量約284萬度，每年即可節約標準煤約1000噸，年均減排二氧化碳約2500噸、二氧化硫84噸、氮氧化物42噸、煙塵762噸，踐行了上海世博會主題“城市讓生活更美好” 這一綠色低碳的理念。

五、結束語

薄膜太陽電池建筑光伏一體化，能夠完美演繹綠色建筑理念，隨著低碳經濟的深入推進，光伏發電必將由補充能源向替代能源過渡，城市發展將邁入可持續發展、綠色低碳的快車道。

參考文獻：

[1]方涵.“低碳經濟”概述及其在中國的發展.經濟視角,2009年第3期:45-46

篇（11）

將2009年1月～2010年12月我科收治的84例關節鏡下前交叉韌帶同種異體腱重建患者作為對照組，其中男56例，女28例，年齡20～52歲。將2011年1～2012年12月我科收治的96例關節鏡下前交叉韌帶同種異體腱重建患者作為觀察組，其中男62例，女34例，年齡19～55歲。2組患者的年齡、性別及病情比較差異無統計學意義，具有可比性。

2.方法

兩組手術方式相同，應用材料及固定方式均相同。對觀察組患者從入院開始，根據《衛生部辦公廳關于印發（20l0年“優質護理服務示范工程”活動方案）的通知》，按照衛生行政部門所推薦的實施原則和優質護理服務模式進行護理，同時醫護配合。由專門護士作為責任護士來進行接待，介紹入院須知，給患者提供無縫隙的連續性的護理服務，解決患者急需解決的問題，拉近護患之間的距離。醫護一體查房，醫生向護士講解每個患者的具體病情，個體化了解術中及術后的注意事項，積極預防并發癥，使護士能及時發現患者出現的情況，并能及時采取措施。重視護理質量，并在每個患者出院時進行滿意度測評，出院后1個月內進行電話隨訪1次，以了解患者的康復情況。對照組按骨科常規護理程序進行護理，按照傳統的護理分工模式，接待入院患者，進行常規處置，包括采血、靜脈輸液、測體溫、量血壓、吸氧等，有緊急情況時給予搶救處理。制訂護理計劃，預防并發癥，出院時做好健康指導。

3.統計學處理

使用SPSS 13.0統計軟件對各項資料進行統計分析，計量資料以■±s表示，采用t檢驗，計數資料采用卡方檢驗，P

4.結果

觀察組術后并發率為7.3%，對照組術后并發率為17.9%，2組比較差異有統計學意義，P

5.結論

在關節鏡下前交叉韌帶重建患者中應用有針對性的醫護一體化護理模式可以有效提高護理質量，加速患者康復，減少并發癥的發生率，減少患者的住院時間及住院費用，提高患者的滿意度。

6.討論

6.1醫護一體化護理模式轉變了護理理念，堅持“患者為中心”，同時還加強了病房管理，提高了病人對我們醫護工作的滿意度[2]。

6.2醫護一體化護理模式的實施讓更多患者能夠及時地對我們的醫護工作提出評價和建議，對改善醫患關系起到了重要作用。