緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇班主任論壇演講稿范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。我認為一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，這樣才能為專心學習打好基礎。可是，這個班的學生特別自由散漫，有一個叫張亞仲的同學有逃課的習慣，想來就來，想不來就不來；還有的家長因為自己有事，這一天沒法管孩子，也不讓孩子到校學習。針對這種情況，我認為管好班級首先要狠抓常規訓練，制定班級各項制度，尤其是請假制度。如果實在有病不能到校學習，必須由家長到校或電話請假。近段時間，張亞忠再也沒有無故不來上課過，其他同學也變得有紀有律了。

二、管好班級“關鍵”人物

人們常說：“射人先射馬，擒賊先擒王”。這個班班風非常差，有個叫趙瑞的男同學是班里的“首領”，他經常對其他同學拳打腳踢，同學們都很怕他，然而對他的行為敢怒不敢言。我了解到這種情況后，決定從趙瑞入手，通過“馴服”這個小首領，進而管好這個班。趙瑞是班里的衛生委員，他很看重這個“官銜”，我順勢教育他：“你是班里的干部，各項工作都得起好的帶頭作用，你要努力使自己成為優秀生，咱班哪能用學困生找范文就來當班干部呢？”通過職責來約束他的行為，鞭策他進步和向上，近段，我感覺他收斂了許多。

篇（2）

近年來，國家各級教育行政部門都非常重視中小學班主任培訓，不僅投入了大量的人力物力，而且培訓的規模和數量越來越大，省市縣都有相應的專門的培訓機構和培訓教材，如連云港市教育局組織的“連云港市中小學高層次人才333工程骨干班主任培訓”，培訓效果相當之好。然而就目前來看，這種教育行政部門組織的班主任培訓還是沒有做到全覆蓋，尤其是農村中小學。

目前，我們農村初中班主任校本研修現狀怎樣呢？本文認為，一般農村初中在聘任班主任和對現任班主任工作指導中，學校都會對班主任工作進行具體的培訓。所謂的“校本培訓”，通常采用這幾種方式：①組織班主任進行相關理論的學習；②學校德育處每周定期不定期的對班主任進行會議指導；③青藍工程，青藍結對指導；④學校對班主任的指標考評。然而據筆者調查了解的信息來看，盡管學校都會對班主任進行各種形式的培訓，但是筆者認為這種校本培訓往往缺乏系統理論思想的指導，專業性不是很強，具有隨意性、不規范性等特點。

作為農村初中學校教育者，筆者深感焦急，形勢之緊迫，唯有一試才可甘心。恰逢教育部出臺了《義務教育課程方案》，這給農村初中學校班主任校本研修課程化提供了理論依據，我們應該根據各個學校的不同情況，充分理解和應用這一政策，開創義務教育的新局面，進行農村初中班主任校本研修課程化實踐與研究。

二、我校初中班主任的現狀

我校班主任的年齡結構以青年為主。這種結構的優點是青年人多，對班主任工作充滿激情，接受新知識的能力較強，與學生的年齡懸殊也不大，與學生溝通起來較容易，也很容易與學生打成一片；缺點是他們工作年限多為2～5年，雖然有一定的班主任工作經驗，但是處理復雜問題的能力不強，遇到復雜的問題處理不夠冷靜，容易急躁，缺乏系統的班主任理論和經驗指導。另外，因為我校是一所農村鄉鎮初中，位置處在城鄉結合部，學生的來源較復雜，學生家庭情況也千差萬別，特別是大量的家長外出打工，留守學生較多，而且在問題學生中留守兒童的比例較大，這些因素也加大了班級管理工作難度，這些都給我校年輕的班主任提出了新的要求。因此，這些都讓我們深深的體會到農村初中班主任校本研修課程化研究迫在眉睫，勢在必行。那么，現在的問題是如何進行我校班主任校本研修課程化的探索呢？

三、我校班主任校本研修課程化探索

我們認為的農村初中班主任校本研修課程化，就是指在教育專家指導下，由農村初級中學自己發起、組織和規劃的，以校本研修為基礎，以提高班主任專業素質、教研能力和促進班級管理和保證每一個學生全面健康的發展為目標，由學校自編班主任培訓教材，以教學研究、專題講座和自修領悟等活動為載體，以系列課程的形式來培訓在職班主任的一種校內研修形式。具體來講“校本研修課程化”就是學校的校本研修按照課程的特點，來設計、組織、實施、評估等，與學校教師的短期培訓、專題培訓、臨時培訓、隨機培訓、零散培訓等培訓形式相對，是一種具有相對的長遠目標、長遠規劃和發展周期并且配有一套相應的課程教材的校本研修形式。

我校班主任校本研修課程化探索的目的就是為了提高我校班主任對于班級管理與學生教育有一個新的認識，提升我校年輕班主任的專業素質，提高班主任的班級管理能力。基于以上原因我校開始著手研究制定班主任育德能力校本培訓課程――《班主任培訓研修校本課程》。課程摘要如下：

1.課程目標

（1）提升更新我校班主任的專業理念，提高新時期師德建設水平，拓寬知識儲備、提高班主任班級管理的科學水平和藝術水平。

（2）為我校青年骨干班主任的搭建專業發展的平臺，樹立先進典型，使他們能夠在班級管理過程中發揮輻射示范作用。

2.研修對象

班主任。

3.課程內容

課程內容要深化班主任的專業知識、增強班主任的專業能力、提升班主任的專業道德。

培訓課程分三大板塊：

（1）理論板塊

通識提高內容：班主任管理典型案例研究、相關論文寫作指導等。

德育專業內容：優秀班集體的創建、學生典型案例的研究。

專題研究內容：結合我校的班主任實際，本次培訓圍繞班級常規管理與學生行為規范的養成、優秀班集體的創建、班級常規德育的開展，青年骨干班主任的培養等。

（2）活動板塊

城頭中學班主任論壇、城頭中學班主任QQ群、城頭中學班主任blog群討論交流版塊等。

（3）實踐板塊

班主任青藍工程、樹立身邊先進典型、“我的班主故事”、撰寫德育論文等。

4.課程時間

2013年9月～2015年9月。

5.培訓課程管理

（1）成立班主任校本培訓領導小組。

（2）建立培訓相關的制度：建立相關的學習制度、管理制度和建立考核制度。

6.課程培訓實施方式

（1）專家引領，主要為請市縣有關專家到校講座，安排優秀班主任進行經驗介紹等。

（2）實踐活動，重點是“樹立身邊先進典型”的活動、班主任青藍工程等。

（3）班主任論壇，途徑為交流研討、觀點碰撞（現場、QQ群、學校博客群）、案例分析等。

四、我校班主任校本研修課程化的實踐與思考

通過我校班主任校本研修課程化的實踐，我們認為反思性學習已成為班主任專業成長的有效路徑與方式。

因為我們每個班主任的成長經歷、知識結構、性格特點、興趣愛好、人生閱歷等不同，要實現年輕班主任的專業成長，就要為不同風格的班主任搭建不同的平臺。結合我校班主任的實際情況以及活動的可操作性，我們學校主要開展了“展示自我”演講和“弘揚社會主義核心價值觀”主題教育兩項班主任校本培訓活動。活動主要從以下幾個方面進行：

（一）“展示自我”演講，班主任反思性學習的有效方式

我們學校采取了理論結合實際的培訓方式，單周進行相關理論的學習，包括組織班主任閱讀教育學、心理學、班主任相關的報刊雜志，有時也邀請市縣相關專家來開講座等。雙周組織班主任進行“展示自我”演講，也有主題教育課觀摩，還有外出向兄弟學校學習活動。其中班主任“展示自我”演講已經成為我校班主任反思性學習的主要培訓活動。

（二）主題教育課，班主任專業成長的有效路徑

在我校，開展主題教育已不是新名詞。學校曾以“弘揚社會主義核心價值觀”為主要內容率先開展主題宣講活動。我們學校還以“弘揚社會主義核心價值觀”為主題組織全校班主任每學期進行一次主題教育班會課競賽活動。通過這些活動，讓我校這些年輕班主任賽出了風格，賽出了水平，獲得校領導和全體班主任的好評。

（三）班主任博客教育敘事研究，班主任專業成長的有效平臺

因為每個班主任的個人基礎不同，經歷不同，擔任班主任的年限也不同，要實現每個班主任的自我發展，就要為具有不同訴求的班主任搭建一個學習交流，分享實踐智慧的平臺。基于以上認識，我們開展了班主任博客教育敘事研究。

1.構建網絡交流平臺，營造良好專業發展氛圍

班主任的專業化發展需要有一個良好的交流和溝通的平臺。我校的“城頭中學教育博客（Blog）群”，為白天忙于教學和班級事務管理的班主任提供了良好的交流平臺。在“城頭中學教育博客（Blog）群”上反思一天的班主任生活已經成為我校班主任一種生活狀態。我們學校也出臺很多激勵性的措施鼓勵我們的班主任將自己的教育反思、心得體會發表在“城頭中學教育網志（Blog）”上。我們的班主任在堅持寫教育敘事的過程中，逐漸變得愛思考了，也會思考了。他們對班級管理的認識，在每天的教育敘事中逐漸得到深化。另外，值得肯定的是我們班主任利用我校的博客平臺，還可以交流教育學生、班級管理方面的心得，使不同的思想觀點得到碰撞，發出智慧的光芒，從而為我校班主任的專業發展營造了良好的學習氛圍。

2.用網絡資源進行校本研修活動，提升班主任的專業素質

為了引領班主任朝著專業化發展的方向，我們還在“城頭中學教育博客群（blog）”提供有關敘事研究的文章，便于班主任學習。同時，我們學校每星期都在我校教育博客日志上提供一個班級管理過程中熱點問題在教育網志上，供班主任有感而發、有的放矢，然后班主任例會上進行總結，達成思想和行動的統一。我們也要求班主任將“展示自我”演講稿在“教育網志（Blog）”的“實踐反思”專題中，讓那些在班主任“展示自我”演講后來不及發表評論的老師自由評論。班主任在這樣個體學習和群體交流中，認識和覺悟不斷提高，從而提高我校班主任的專業素質。

篇（3）

“三分講壇”的演講形式源于我們耳熟能詳的“百家講壇”。一個大講臺，一位大講師，滔滔不絕的演講中有翔實的故事、生動的情節、豐富的肢體語言，讓人崇拜不已。如果讓學生站上他向往已久的教室講臺，小小的個體中也能迸發出大師般的無盡潛能。

“三分講壇”的演講時間緊扣在三分鐘左右，這是實踐的結果。我們曾經嘗試過“五分鐘講壇”、“十分鐘講壇”，發現由于演講內容過長，學生難以記憶與消化，最后流于讀稿；我們也曾嘗試過“一分鐘講壇”，發現由于時間過短，學生無法將演講內容進行延伸與拓展。最終，我們確定三分鐘左右的演講時間，它能讓演講者把一個故事說生動，將一個道理講清楚，讓一個人物鮮活化，在有限的時間內將主題真實地詮釋出來，并牢牢抓住聆聽者的興趣。

“三分講壇”的演講動力來源于學生的個體差異。一個班中總有一部分孩子樂于表現、善于表達，他們需要一個大舞臺來展示自己的特長與才華；一個班中總有一部分孩子習慣于安靜地仰望，也許伙伴的熱情就是推動他們邁向講壇的動力；一個班中總有一部分孩子“失語”于課中，“失意”于作業和考試中，卻得意于課間，而講壇的設置正是他們在獲得自信與伙伴中樹立威望的起點。

二、“三分講壇”的實施過程

宣布開展“三分講壇”活動之后，班中很多學生都希望開設自己的“三分講壇”。學生的主動參與意識和強烈表達欲望，是班主任歡欣鼓舞的工作動力。而在此項活動推廣之初，我們遇到了種種困難：參與講壇的學生太多，演講時間疊加且沖突；學生孤軍作戰，演講內容雷同且枯燥；演講者和聆聽者“各自為政”，場面混亂且無序。經過一個學期的嘗試，我們規范出以下活動流程。

1. 提前計劃早醞釀

“尊重差異”是“三分講壇”運行的首要前提。根據差異，由學生自主申報演講時間、演講次數和演講主題。一個學期以來，班級中已開展：王子濤——“濤濤”不絕，我眼中的歷代皇帝；王珗童——“童”話世界，地理知識我最棒；李新鵬——“月月”聊史，歷史在我腳下；張天瑞——天王秘籍之武器篇；鄭平杰——游泳安全必知篇；賴柏成——世界最可怕動物排行榜；龔哲寧——生命之源；劉誠鍇——美麗寧波之山靈水秀；鄔佳蔚——我愛糖果；張睿予——恐龍之謎；董欣怡——我和計算機是好朋友。同學們還在陸續申報的有：未解之謎、紙上談兵、魚來魚網、美麗建筑、數學萬花筒、小李動物園……一個班中有2/3的學生紛紛行動起來，他們一旦確定演講主題，就會來班主任處備案，為論壇的開展奠定了前行的基礎。

2. 合作籌備共商討

“合作前行”是“三分講壇”運行的推動力量。一個人的力量總是有限的，于是學生首先想到了身邊的父母，共同制作精美的PPT、繪制逼真的圖畫，讓演講生動而精彩；演講前夕，邀請長輩們為自己的試講打打分，提提意見。而在演講組合中，學生漸漸由一人演講變成團隊演講，演講發起人在班中尋找志同道合的伙伴，通過創意組合，讓演講精彩紛呈。而在這個過程中，班主任也有意識地讓一些能力較弱的學生加入這些演講團隊中，從播放PPT、配合演說、傳遞道具等簡單的活干起，增加了同學之間的溝通，鍛煉了上臺的膽量。

3. 差異演講展風采

面對有差異的學生，教師必須給予差異性的理解和支持。從演講次數上來說，能說會道的學生可以通過隔天一次的演講，持續10～15講；有點膽怯的學生可以在與班主任“討價還價”的過程中，隔2～3天精心準備1講。從演講形式上來說，有家長和伙伴支持的演講者，可以通過PPT、圖畫等外在形式輔助自己的演講；自力更生型的演講者，可以通過實物展示配合自己的演講。從演講過程上來說，教師鼓勵學生脫稿演講，伴以與同學的互動環節，但也允許個別膽子較小的學生拿著稿子，在演講遺忘時作適當的文字提醒。

4. 關注細節促發展

細節決定成敗，也決定學生能力提升的程度。在鍛煉中，演講者漸漸感受著精彩的開場白是成功演講的一大法寶，連貫的穿插語是完整故事的重要組成，懸念性的結尾更能為自己贏得下一次演講的掌聲和期待；演講者也在不斷的演講中學會從縮在講臺后到大膽地走向同學中，從背脊對著同學來演示PPT到側身站位的自信演講。而聆聽者也漸漸懂得用熱烈的掌聲表達對演講者上臺的歡迎和付出的尊重，更有主動拿出筆記本來記錄演講內容的自主學習者。

5. 及時反饋求共贏

我們采用三種反饋方式來營造講壇的效果：演講者會在演講后提出2～3個問題，并通過自主準備“糖果、小本子”等禮物，發給認真聆聽后能正確、完整回答問題的同學，這種動力的激發，讓學生的認真聆聽漸漸成為一種自然而然的行為；根據演講者的演講準備、演講表現等，教師及時發放獎勵卡，每月評選出“演講之星”，授予獎狀，以資鼓勵；通過QQ直播、微博互評等形式，讓家長及時關注自己孩子的真實表現，為他的大膽、自信而開心。

三、“三分講壇”的效果評價

“三分講壇”活動真實地踐行著“差異教育”的核心理念——面對有差異的學生，實施有差異的教育，促進有差異的發展。

在學生爭著走上“三分講壇”的過程中，我們見證著他們自信、大膽的成長過程。從起初的聲音小、動作不自然、眼睛不敢直視前方，到最后的胸有成竹、面帶微笑、聲情并茂、大膽自信，學生不斷地進步、成長。此外，學生不但學會了說，也學會了認真聆聽、及時參與、共同合作、不斷補充等優秀的學習品質。

在學生經歷“三分講壇”的過程中，我們為學生的大量自主閱讀不斷叫好。“三分講壇”一期三分鐘，按每分鐘160字的語速計算，學生需要準備500字左右的講稿。為了這500字的講稿，學生至少需要閱讀幾千甚至上萬字的文字材料，在大量的閱讀積累中，他們還需要學會信息的選擇、整理、加工、輸出，再配以搜集相關的圖片、視頻等材料，這是自主學習的真實過程。

篇（4）

   老師們、同學們：

   大家上午好！我今天和大家分享的內容的題目是《沒有不可能》。

   如果去年，2018六月，高考成績揭曉的時候，有人說我們學校一本要上300人，你一定覺得那是癡人說夢。

   因為18年高考一本我們才上了160多人，明年就想上300，翻一番；更何況這么多年我們學校一本上線都在150人上下，300人，不可能！

   但是現在，我們高三全體師生用我們的不懈努力讓一診、二診都突破了300人！

   如果有人說我們鄖西一中要超過三所省重點，你一定會想，這人是不是頭腦發熱，說胡話，人家省重點的招的學生是什么分數！人家是什么基礎！要說努力超過六縣市一中這些同類學校還有可能，想趕超省重點，不可能！

   但是現在，我們高三全體語文老師用我們的付出讓我們的理科語文上線人數一診超東風高中，二診超過十堰市一中！

   一診考完后，我們的化學老師說下次我們要力爭沖到六縣市一中學校的前列，也許我們很多老師都會覺得不大可能，一診到二診之間不到一個半月時間，更何況還要放寒假，要想在這么短的時間內讓成績大幅度提升，不可能！

   但事實是，我們的化學學科在二診考試上線人數從一診的第五名，倒數，一躍成為六縣市一中的第二名，我們的化學老師用他們的成績有力的回應了那些質疑的'聲音，“沒有什么不可能！”

   當NBA球員利拉得用0.9秒完成絕殺，當科比創下單場81分的神跡，科比用他的聳肩，利拉得用他的招牌動作“指時間”，告訴你“在我的字典里，沒有不可能！”

   有句名言“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這些突破不可能的背后，都有著類似的艱辛的付出。

   我們高三的學科組長和班主任在春節期間每天還在用微信為我們學生寒假作業答案，開學之后，多少高三老師的批閱備課都加班到晚上十一點；科比經常凌晨四點起床訓練，投籃練習要投進一千個球才罷休。

   還有一句話說“紀錄都是用來打破的，歷史都是人創造的！”

   如果你，高三的同學在三診中從現在的全市排名四五百名一下子沖進全市前列，還有你，從現在的年級兩三百名一下沖到年級前五十，我一點兒也不驚訝；

   如果你，高二高一的同學在五月的月考中從現在的班上三四十名一下子沖進班上前五名，我一點兒也不覺得奇怪。

   因為我從你、你、你的眼中看到那種舍我其誰的自信，因為我經常在食堂、在路上都看見你惜時如金的身影，因為我常常在教室里看到你認真地對每一次練習、每一次測驗考試所做的糾錯、歸納、整理，因為我看到你雖然多次失敗但從不放棄、再苦再累臉上始終保有的樂觀的微笑。

   我就知道，你一定能行，沒有不可能！正在向高考沖刺的高三勇士們，我們高二高一的同學們，這個突破不可能的人會是你嗎？

   謝謝大家！

   優秀教師勵志演講稿2    陽光很劇烈。干燥的風沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一只水壺。說這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。 —— 一壺水！

   那壺水從隊員們手里依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悅在每個隊員瀕臨絕望的臉上彌漫開來。

   終于，探險隊員們一步步掙脫了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁著為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠里，干燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心里駐扎著擁有清泉的信念。

   是什么使他們掙脫了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續在沙漠中倒下，與這些干燥的風沙永遠結伴！

   信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。

   愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，于是他帶領子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷著發明電燈的信念，先后找了1600種耐熱材料，反復試驗近20xx次，終于制作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷著摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓練頑強拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。

   作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的.一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會成為祖國的棟梁之材！

   優秀教師勵志演講稿3

   回想工作歷程，恍然覺得時間真是眨眼即過，任我們如何努力也無法挽留已經過去的時光。細細想來，這已經是我工作的第8個年頭，而且今年也即將過半。我現在是一名什么樣的老師？我具備了怎樣的素質？我工作的激情如何？我的未來是如何規劃的？

   所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量，這已是人人皆知的真理，我想我應該維護并跟隨真理才能實現我人生的真正價值。既然選擇了教師，選擇了教育這個行業，那么下面這句話便是指引我前進的那盞明燈：教師成長是教師個人的事情，就像學習是學生自己的事情一樣。要讓學習成為自己的專業生存方式，做一個有特色的教師。

   “一個人分析別人的深度，永遠不會超過自我分析的深度”，要成長首先要學會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線：做一個職業生涯規劃。首先，確立信念：成功的道路是由目標鋪成的；如果你什么都不要，你就什么也得不到；有了目標的指引，你就會感到肩上的責任，就會有一種使命感，就不會無所事事；新生活是從確定目標開始的，生活中沒有目標的人只能無聊地重復著平庸。其次，確定計劃與目標的具體環節：列出所有夢想，在每一夢想的后面注明渴望實現的日期，然后進行排序；確定核心目標；列出將其列為核心目標的10條以上的理由；把大目標分解為一個個小目標；嚴格執行自己的計劃。具體實施有些難度，但是我力爭每天一個小目標，當天事當天畢，每天其實過得很充實，很有秩序。

   雖然從教8年，但是我對班級管理卻是缺乏經驗，尤其是半路接班，我會感到措手不及。面對一個全新的班級，面對一個陌生的群體，工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上，我失眠了，我靜心思考自己如何對現在的學生展開教育。我對需要改進的地方列了一個表，最基礎，最簡單的需要改進的行為竟然有二十幾項。我懵了，我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應該改正的來強調。但我也不知道具體應該怎樣實施更有效。我很茫然，尤其是對于缺乏管理經驗的我：上課我不怕，但是處理突發事件，培養學生的好習慣我怕。因為我確實沒有一條準則。我只能摸索，摸索中尋求其他有經驗老師的幫助。

篇（5）

回想我25年來的工作，我最大感受就是“累并快樂”。特別是擔任辦公室副主任后，積極主動配合主任做了很多學校家務事。當到年終總結時卻數不出什么家珍來，這時哦我感到累。但，我看到自己的通訊報道在報紙上刊登出來，我就有種成功感；看到自己編發的一期期學校《工作簡報》傳遞到上級領導手里，領導了解我們學校，我就種自豪感；創辦學校電視臺，看到我們錄制的校園電視節目播放出來，學生那陶醉的眼睛看著自己的形象時，我就有種陶醉感。

累并快樂著！

其實，更讓我感到幸福快樂，還是在課堂上。把自己熱情全力投放到學生，真誠和學生做朋友，認真去閱讀學生們這些豐富多彩，變幻萬千的書，想更進一步喚醒他們的豪氣來，讓他們懂得自己也會是英雄，也會在人生道路上歡歌笑語，快樂一生。我把他們學習語文比喻成快樂的旅行，把優美語的言看成旅途沿途的風光，讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、勇敢”，我用發展的眼光欣賞著他們。因此，我的課堂總是歡聲笑語，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實，更多的是自己陶醉了。

最近一段時間，08春招商務2班的同學給我寫信，我已經收到10封了。但還覺得不夠，還想要贏得更多的學生對我的禮貌和尊敬，還想更多的孩子敬佩我，還想更多的家長贊揚我。我用坦誠贏得學生對我的真誠，我用自己的不斷學習和對教材、對生活、對人生的感悟贏得學生們的認同和敬佩。

我夢想著自己只是一位純粹語文老師，幻想著是個帶著學生登山玩水，享受快樂的班主任，想放松自己。

但是，今年5.12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個在強烈余震時還喊著“讓我多救一個”消防戰士，26歲因抗震救災過勞死的武文斌戰士，還有北川民政局長王洪，他發失去15位親人還面帶笑容堅持在救災第一線，他說：“人活著就要多做事情。”還有青川縣那個干部，他因疲勞中暑昏死過去，但他剛剛蘇醒過來，第一句話卻是“繼續搞。”我那點兒疲勞

有算得了什么？

人活著就要多做事情！

因此，我調整自己的思想，決心再累并快樂一回。想競聘辦公室主任職務，把英雄的精神轉化為自己的行為。我相信自己一定能做得好。因為我有“三心二意”。

一，我有一顆誠心，表達一種誠意。我會用真誠的心為全校教職員工服務，會用微笑、坦誠來贏得老師們對我認同。堅信“沒有過就是功，沒有怨便是德。”坦然面對生活。我相信“好人說不壞，壞人說不好，只有壞人最怕別人說他的壞話”。我誠心作好人。

二，我有一顆佛心，工作生活要有創意。我要用出世的心做人，用入世的態度做事。簡單做人，認真做事，快樂生活。我把“擁毳對芳叢，由來趣不同。發從今日白，紅是去年紅。艷冶隨朝露，馨香逐晚風。何須待零落，然后始知空。”這首詩作為自己的左右銘，完成自己的本質工作，不追名不逐利，超脫自己。工作要輕松，生活要灑脫。

篇（6）

初三夢想演講稿1在我的記憶深處，好久沒有了夢想二字。曾經在上學的時候，整天被班主任老師追著趕著談夢想，談學習。在那個時候，天天說夢想，今天想這樣，明天要那樣，每個人的夢想都顯得那么地富麗堂皇。隨著時間的流逝、年齡的增長，夢想不斷地變化。在這個標新立異的時代，夢想的存活率到底有多少呢?這個問題讓人深思!

每個人都曾經有過美好的夢想。今天，你的夢想實現了嗎?

我曾經有一個美麗的夢想，正如海子的詩所寫：

從明天開始，做一個幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天開始，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開……

多美的境界，我從小開始，便喜歡大海，喜歡大海的氣勢、大海的寬廣;我喜歡坐在海邊看一望無際的大海，憂郁的時候和大海說說話。想在海邊買套房子，每天早上打開窗，都可以面對大海，感受大海的氣息。晚上，伴著自己的愛人，抱著心愛的女兒坐在海灘上，陪女兒一起擺積木，撿貝殼;或者和愛人漫步在沙灘上，吹吹海風，回憶我們美好的青春時光。就這樣周而復始，和心愛的人一起慢慢變老。看似簡單的夢想，卻感覺離我好遠好遠。甚至忘記了自己曾經還有這樣的夢想。

海鳴威的出現，打破了我平淡而乏味的生活，扣響了我的夢想之門。

不記得是哪天，透過電視熒屏，我看到一個陽光、帥氣十足的男孩在夢想中國的舞臺閃亮登場，唱一首我從來都不喜歡的歌，龍拳。因為聽不懂杰倫的歌，所以準備離開，在起身的剎那，我看到跳舞的選手在做跳躍動作腳落地時，沒有站穩突然閃了一下。我以為，以為這個他會馬上摔倒在地，草草下場。讓我意外的是，他沒有倒下，直到走下舞臺。這時，我記住了他的名字，海鳴威。一個堅強的讓我感動的男孩。也許這場比賽對他來說，十分重要;也許在這一刻，他只能站起不能倒下。節目結束，海鳴威在本場比賽取得了驕人的成績，第一次獲得了選手們引以為豪的“人氣王”。

從此，我開始關注、了解、支持海鳴威。好多人都知道，海鳴威從開始的北漂生活到在夢想中國這個絢麗的舞臺獲得銀碟獎，這一路上充滿了荊棘，曾經吃不飽、住地下室，讓他飽受了一切的苦。但他讓我們看到的永遠都是燦爛的笑容，笑容的背后是堅強、是善良、是寬容、是努力，還有他的永不放棄!在舞臺上，為年邁體弱的父親、感情摯深的兄弟痛哭流泣，但是從來不為自己掉一滴淚。在各大網站論壇，不乏有對他的批評、指責。背負著這些輿論，海鳴威從不回應也不做任何反攻，相反，一直說服自己的粉絲團隊不要傷害別人。我們知道，沒有哪個人，是集萬千寵愛于一身，何況，人無完人!

現在，海鳴威的名字響遍了大地，他的歌被統稱為海氏情歌，在全國各地的每個角落，都有他的粉絲。海鳴威在內地迅速走紅，他成功的邁出了夢想之門的第一步。就在這幾天，海鳴威新歌問世，海迷們歡呼，海鳴威終于有了自己的新歌。

我也是一個有夢想的人，只是因為生活的瑣碎麻目了神經，蒙蔽了雙眼。人，終究要有所追求。如果你的夢想還沒實現，那么，從現在開始，放飛你的夢想。

最后，祝愿海鳴威的星光大道，不再有任何的磨難，讓快樂和幸福永遠伴隨他的左右，讓海氏情歌在不久的將來，走進千家萬戶，唱響中國，走向世界!

初三夢想演講稿2尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我有兩個夢想，一個渺小的夢想和一個偉大的夢想。渺小的夢想生根發芽在遙遠的故土，偉大的夢想佇立在不久的未來。擁有夢想，讓我的心如沐春風，讓我的整個世界透亮光明。

臺下的同學們，你們有夢想嗎?不管你的夢想或大或小，它都是一顆小芽兒駐扎在了你內心的沃土里，你稍微動一動大腦，堅定一下內心，它就長大一些。你為夢想做的努力，都成為它最肥沃的養料，一點一點的幫助它快速的成長。也許有一天，它會長成一棵掛滿果實的大樹，充斥在你的身體里，這時的你，也許就是這個世界上最富有最滿足的人。為了這一天，我們是否應該更加努力的為它創造肥料呢?請大家用掌聲回答我，掌聲有多大，決心就有多大。

和大家講講我的夢想，小學時，我的夢想是做一名警察。我相信在場的許多同學都有這個夢想，而我為什么有這個想法呢?因為有一次，我的奶奶辛辛苦苦的養的二十余只雞和兩頭豬全被心術不正的人偷了去，這讓我年邁的奶奶傷透了心。我當時無比的難過，但是我又無能為力。我想，也許只有我成功的做成了一名警察，我才能夠為那些受到損失的人們奉獻自己的力量。這種思想在我的身體里生根發芽，催促著我努力地生長。

確立了自己的目標之后，我每日堅持學習，時刻鍛煉身體。同學們看，原來夢想能夠給予我們的，是這么多有利于自己的事情啊。想成為一名警察，它促進了我的學習，鍛煉了我的身體。夢想這件事情是多么的催人奮進，也是一件多么有正能量的事情啊。

每個人都要有一個夢想，夢想是我們生活中的催化劑，它能夠促使你變成一個什么樣的人。擁有夢想能夠讓我們內心更加豐裕，能夠在每一天給我們動力，促使我們不斷的進步，最終可以拿到屬于自己的獎杯。

我想問大家一個問題，你喜歡擁有夢想的自己嗎?你喜歡沒有夢想的自己嗎?擁有夢想的你是怎樣的?沒有夢想的你又是怎樣的呢?現在請你們拿起手，放在自己的胸口，閉上眼睛，想一想我的問題，你們的內心一定可以堅定的給出回答。

擁有一個夢想，對于我來說是最愜意的事情，這顆種子埋在我最柔軟的心窩，默默地破土發芽。我能感受到它鉆出土壤的驚喜，也能感受到它奮力成長的快樂。這一切的一切，都來源于我對夢想的堅持和執著啊!

請大家在今后的生活中能夠確立自己的夢想，每天朝著夢想前進。有一位名人說過，擁有夢想的人，都是幸福的人。所以請大家做好幸福的準備吧!

謝謝大家!我的演講完畢。

初三夢想演講稿3尊敬的各位老師、各位同學：

大家好!

夢想的實現需要堅持不懈的努力。英國詩人丁尼生曾說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。”追夢的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢的路上，需要的是盯住目標，用行動去療傷。追夢的路上沒有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續燃燒，讓心在夢想的天空下自由翱翔。

親愛的同學們，“少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢，則國有夢”這是一個綻放夢想的時代，我們的夢是中國夢，中國夢是我們的夢，讓我們用夢想滋養我們的思想與人格，用夢想激蕩我們的靈魂與心智，用夢想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!

借此機會，給你們提兩點希望，作為實現夢想的翅膀：

一是要學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人。

做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學的道路上，要學會做人，學會做有用之人，學會做成功之人。要自覺遵守中學生日常行為規范和學校的規章制度。要按照半球和學校要求，進出校門衣著整潔，不佩戴飾物，做好衛生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強品德修養，對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，做一個知榮辱、明禮儀、曉事理的現代中學生。

二是要學會學習，在實踐中學習，全面提高自己的綜合素質。

要做到端正學習態度，因為態度決定一切，規范行為，因為行為決定結果，注重細節，因為細節決定成敗。同學們，全面提高自己的綜合素質是你們今后安身立命之本。我拿_的一句話來與大家共勉：“志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩!

我的演講結束了，謝謝大家!

初三夢想演講稿4親愛的老師、同學們：

早上好!

夏日的炎熱漸漸消褪，金色的九月已經來臨。我們度過了一個愉快而充實的暑假，迎來了新的學期、新的開始。今天我們全校師生排著整齊的隊伍，舉行本學期的第一次升旗儀式，這是一個嶄新的開端，意味著我們站在了一個新的起點，開始了一段新的征程。

首先我代表學校全體師生對本學期新轉入我校的學生表示熱烈歡迎，對新入學的一年級小朋友和七年級新生表示熱烈的祝賀!祝賀一年級小朋友成為光榮的小學生，祝賀七年級的同學們步入初中，開始中學生活!新同學，歡迎你們加入永實學校!

永實學校是一所年輕的學校，是富有生機活力、充滿希望的學校。我們的辦學理念是“自主、求真、自信、創新”，我們的辦學目標是“培育精英人才，塑造明星教師”。在過去的一年里，學校全體師生不懈努力，學校的辦學條件不斷改善，教學質量不斷提高，取得了顯著的辦學成效。在今年的小學畢業測試中，我校英語、科學兩科的合格率100%，各科平均成績位居全區第一!上個學期，學校開展了豐富多彩的活動，和爸爸媽媽一起到郊外野餐、為貧困學生舉辦繪畫作品義賣會……這些活動讓同學們感受到濃濃的親情，體會到幫助他人的快樂。暑假期間，我們還完成了非常有意義的作業，如學唱一首英文歌曲、看一部英文字幕影片、讀一本好書并推薦給大家等等，這些特別的作業增長了我們的知識，豐富了我們的視野。這一周，各班將對同學們的假期作業進行評比，希望同學們的作業都能得獎，并且張貼出來讓大家參觀學習!

同學們，在新的學期開始之即，你們的心中一定充滿希望，一定有自己的夢想吧?也許你的夢想是成績進步，也許你的夢想是拿到獎學金，也許你的夢想是考取理想的學校……那么，怎樣才能實現自己的夢想呢?在這里，我告訴大家一個訣竅，那就是：努力、堅持，不斷地努力、再堅持!也許你認為這個太簡單了，算不上什么訣竅，但如果你確定了正確的目標，真的做到堅持不懈地努力，就一定會成功!

就拿我們這一周的入學教育來說吧，各種訓練尤其是軍訓，會很苦很累。有的同學長這么大，從來沒有經歷過嚴格的訓練，面對困難，你是選擇勇敢地堅持還是怯懦地放棄呢?我相信，同學們都會選擇堅持，按照教官的要求反復訓練，使自己的每一個動作都達標，每一個步子都規范。我相信，經過一周的訓練，同學們肯定能養成良好的文明禮儀和行為習慣，獲得學校設立的各種獎項，肯定能樹立一個充滿自信的新形象!星期五的開學典禮上，我們將舉行各班列隊檢閱儀式，比一比哪個班的隊列整齊，向所有師生和家長展示你們的風采!同學們，你們有信心嗎?

我相信，在永實學校，每一位同學都將自主學習、快樂成長，獲得進步;每一位同學都將揚起夢想的風帆，展現自信的風采，走上成功的道路!今天，我們為自己是永實學校的一員感到自豪，不久的將來，永實學校將為有你們這樣一批出色的學生而感到驕傲!

讓我們大聲地告訴自己：“追逐夢想，我能行!”

初三夢想演講稿5尊敬的各位老師、各位同學：

大家好!

夢想的實現需要堅持不懈的努力。英國詩人丁尼生曾說過：“夢想只要能持久，就能成為現實。”追夢的路上怎可能不跌跌撞撞;追夢的路上，需要的是盯住目標，用行動去療傷。追夢的路上沒有退路，唯有向前!讓青春在紅旗下繼續燃燒，讓心在夢想的天空下自由翱翔。

親愛的同學們，“少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢，則國有夢”這是一個綻放夢想的時代，我們的夢是中國夢，中國夢是我們的夢，讓我們用夢想滋養我們的思想與人格，用夢想激蕩我們的靈魂與心智，用夢想孕育我們的精神與智慧，灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，去定格那永恒的成功!

借此機會，給你們提兩點希望，作為實現夢想的翅膀：

一是要學會做人，做一個有志向，有道德，誠實守信的人。

做人是立世之本，是做事的基礎。成才先成人，在求知求學的道路上，要學會做人，學會做有用之人，學會做成功之人。要自覺遵守中學生日常行為規范和學校的規章制度。要按照半球和學校要求，進出校門衣著整潔，不佩戴飾物，做好衛生保潔工作，不吃零食，不亂扔紙屑。加強品德修養，對同學友善、寬容，對老師尊敬、虛心，做一個知榮辱、明禮儀、曉事理的現代中學生。

二是要學會學習，在實踐中學習，全面提高自己的綜合素質。

篇（7）

秋季開學典禮活動策劃方案1

 

一、活動目標：

 

1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

 

2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

 

二、活動時間：9月5日上午

 

三、活動地點：學校操場

 

四、活動主持：少先隊大隊委成員

 

五、議程：

 

1、宣布“開學典禮儀式開始！”

 

2、升國旗，奏唱《國歌》。

 

3、新教師代表發言——xx老師。

 

4、畢業班學生代表發言——請xx老師安排，并指導演講稿。

 

5、xx校長作開學典禮致辭。

 

6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇跡。

 

7、高年級同學（三四年級）向新一年級同學佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。

 

8、請老師帶領大家宣誓：

 

我的名字叫xx，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓xx驕傲。

 

我相信，我努力我成功，我自信我最棒！

 

我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌！

 

9、請少隊部輔導員x老師點評開學典禮情況。

 

六、活動要求：

 

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。

 

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。

 

3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。8：00，典禮準時開始。

 

七、具體安排，人員分工：

 

1、校園環境布置安排。（橫幅：由xx老師安排）

 

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。

 

3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。

 

4、準備音響和背景音樂布。

 

5、攝影安排、宣傳報道。

 

6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。負責人各班班主任。

 

秋季開學典禮活動策劃方案2

 

一、活動目標：

 

1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

 

2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

 

二、活動時間

 

三、活動地點：學校操場

 

四、活動主持：

 

五、議程：

 

(一)主持人宣布開學典禮開始。

 

(二)鼓號隊奏升旗曲，升旗手升旗，全體學生行隊禮，唱國歌。

 

(三)_校長寄語

 

六、活動要求：

 

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮。

 

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排就座。典禮結束后，各班有序退場。

 

七、具體安排：

 

1、校園環境布置安排。體育組

 

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。__

 

3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。體育組

 

4、準備音響布置會場。體育組

 

5、攝影安排。__

 

6、會標準備。__

 

班主任：加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。

 

秋季開學典禮活動策劃方案3

 

一、活動目的

 

利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統一思想，明確新學期的奮斗目標，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

 

一、活動時間：

 

三、活動地點：學校籃球場

 

四、參加人員：全體師生

 

五、活動過程：

 

1.宣布開學典禮開始。

 

甲：敬愛的老師們！

 

乙：親愛的同學們！

 

齊：大家早上好！

 

乙：時間的腳步飛快，今天我們全體師生歡聚在這里，舉行本學期第一次盛大聚會：開學典禮！現在，請允許我鄭重宣布：__小學2016—2017第一學期開學典禮現在開始！

 

2.升旗儀式

 

①出旗；②升旗、奏國歌，少先隊員行隊禮；③唱國歌。

 

3.校長講話

 

甲：新的學期，新的氣象，新的起點，新的希望。下面有請周校長致辭，大家掌聲歡迎！

 

4.教師代表講話

 

乙：感謝周校長對我們的諄諄教誨，我們一定銘記在心。新的學期，也讓我們聽聽老師們的心聲。下面有請教師代表陳良力老師發言。

 

5.學生代表講話

 

甲：感謝陳良力老師，也感謝學校的全體老師，感謝老師們在教學之路上為我們揮灑青春與汗水，在育人之途中為我們流淌辛勤和奉獻。讓我們一起用熱烈的掌聲感謝所有老師！

 

乙：請老師們相信我們已經整裝待發，準備好迎接新的挑戰了。下面有請學生代表韋詩琪同學發言。

 

6.小結，宣布典禮結束

 

甲：敬愛的老師們、同學們，新學期，迎接我們的是新的任務、新的使命、新的挑戰。

 

乙：“千里之行，始于足下”，睜開你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在知識的領域里遨游，在少先隊的每一次活動中進步，在__小學這個大家庭中快樂成長！

 

甲：最后，預祝全體教師、全體同學度過一個快樂的新學期！我宣布：__小學2016-2017學年度第一學期開學典禮到此結束！請各班有序退場！

 

秋季開學典禮活動策劃方案4

 

自20xx學年開始，今后學校每學年將舉行一次“父母學堂”開學典禮，安排父母學堂一年的課程——自我提高、學校主題家長會、家校主題論壇相結合，用自我成長引領并促進孩子健康成長，本學期父母學堂開學典禮具體安排如下：

 

一、開學典禮時間：8月30日（周日）早晨8：00

 

二、主題：創建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領孩子成長。

 

（背景主標題：創建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領孩子成長、副標題：xx學校（小學）父母學堂開學典禮）

 

三、主持人：xx主任

 

四、活動組織：德育處

 

五、活動程序安排

 

第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。（升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員）

 

第二個程序：家長代表講話。——總輔導員xx老師跟進落實

 

1、新家長代表發言：三（7）班xx爸爸，主題：我和孩子的成長故事（主要從爸爸的身份講，希望xx小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失）

 

2、老家長代表發言：二（8）班xx爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。（主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。）

 

3、書香家庭創建代表發言。三（3）班xx媽媽，主題：家庭是孩子最好的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創建。

 

第三個程序：教師朗誦

 

1、校長帶領全體新教師（20xx學年入校教師）面向全體家長“入隊”宣誓——加入xx教育團隊教師職業信仰集體宣誓。（宣誓詞另發）——xx校長負責

 

2、語文組全體教師創意性集體朗誦。（注：確定xx《點燈的人》為其中一個內容，其他由語文組自定，希望展示創意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。）——xx組長負責

 

第四個程序：20xx學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責

 

第五個程序：校長講話。

 

第六個程序：20xx學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。

 

六、其他安排

 

1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數安排擺放。另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場。）——總務處負責，德育處協助。

 

2、場地確定及劃分。——德育處負責，綜合組協助。

 

3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。——總務處負責、德育處和綜合組協助。

 

4、校園櫥窗布置。——少先隊大隊負責、教導處協助。

 

5、教室布置。——德育處負責、教導處協助。

 

6、全校環境衛生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。

 

7、廣播音響調試，保證本次活動音響效果圓滿。——xx老師負責。

 

8、錄像、照相。——宣傳組負責。

 

9、準備新的國旗。——大隊部負責。

 

10、各部門安排的其他事項。

 

秋季開學典禮活動策劃方案5

 

一、活動意義：

 

通過開學典禮，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個幸福快樂的開端。

 

二、活動主題：

 

“回味快樂假期展望美好未來”

 

三、活動時間：

 

四、活動地點：

 

學校塑膠操場。

 

五、參加人員：

 

全體師生

 

六、主持人：

 

升旗手：

 

護旗手：

 

七、活動過程：

 

1、主持人宣布開學典禮開始

 

敬愛的老師、親愛的同學們：

 

大家早上好!我是紅領巾廣播站的廣播員，四(1)班的劉歆瑤。

 

金秋時節，丹桂飄香，告別一個愉快的暑假，懷著激動的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開了新學期的序幕。

 

我宣布鹽城市解放路學校教育集團南苑校區20xx年秋季開學典禮現在開始，首先舉行升旗儀式。

 

2、升旗儀式

 

嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長致辭。

 

3、校長新學期致詞

 

校長的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長，請看我們的實際行動吧。

 

4、學生代表發言

 

新的一學期，你是否已經做好了新的打算。下面請六年級學生代表唐秀秀同學發言，大家歡迎。

 

5、主持人宣布開學典禮結束

 

新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰。就讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，鼓足干勁，努力爭先，共同譜寫南苑校區積極向上、不斷進取的輝煌篇章!我宣布南苑校區20xx—20xx學年第一學期開學典禮到此結束。開學典禮到此結束，請各班按秩序退場。

 

八、注意事項

 

1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律佩戴好紅領巾。

 

篇（8）

奔跑，有種強烈的視覺沖擊――透過這姿勢，在奔跑者的舉手抬腳間，跨步揮汗時，能感受到力量和速、感情和狀態、精神和毅力。回想曾經奔跑的時刻，那種奔放、流暢、舒展，那呼呼掠耳的風聲，那汗濕衣背的感覺，讓人癡迷、沉醉。“奔跑就有快樂的風聲。”我喜歡這樣的說法，正如我喜歡奔跑。因此，盡管很多時候，都在伏案工作，靜思默想，而且隨著年華老去，體能下降，奔跑越來越少，但這并不影響我對“奔跑”的向往。就像很多人，盡管身體孱弱，手無縛雞之力，卻無端喜歡武俠里的快意恩仇、綠茵場的大力抽射。

不能肯定，風來云往在為教學隨筆取下“快樂地奔跑”這個題目時，是否想過這些。但一直有種感覺：奔跑，似乎就是她的命定。或者說，是她網名的命定。我說過，好的網名，總能讓人浮想聯翩，心馳神往。所以，在論壇看到她的帖子，首先喜歡的，便是這四個字：風來云往――像風一樣來，像云一樣往，其心境和狀態，該多么飄逸、輕盈、詩意。不過很遺憾，事實證明，我犯了望文生義的老毛病。因為，她對名字的解說，與我的猜想完全兩碼事。她的本意是：“管他風來，管他云往，我自在這里，做自己的事。”

現在想來，這倒仿佛一個美麗的錯誤。

由網名猜想開始，我對她，有了格外關注。在論壇上，她活躍而勤奮，人氣挺旺。她的帖子，有思想，有見地。最重要的是，有愛，對教育的真愛和深愛。她的回復，不虛假，不敷衍，不隨意，而是真誠，嚴謹。她閱讀，思考，說出感受。同感的，自是響應，有異議的，也坦誠表達。網絡上待久了，覺得這樣認真、熱忱的人，這樣負責任、愿參與的人，不多。所以后來，網站評選優秀會員，網友提名時，她得票最多。現實里的民主，可信度多高，不好說；網絡上的選舉，往往比較客觀、公正。她給人留下的印象，由此可見一斑。

正是那段時間，加了她的QQ。聊了幾次，有大致了解――她叫廖學軍，很男性化的名字。在區內一所名聲不太響的學校教語文。曾連續兩年，被名校相中，指著要她。只是因為種種原因，至今未能變動。不是靠關系，而是靠實力，在區域內有這樣的影響，很不容易。不過，以她在論壇的作為，可以想見其工作能力和態度。無論做什么事，能力重要，態度更重要。作為教師，認真、負責、熱情，應當是重要而必要的品質。何況她年輕，有激情，愿意多做事情。這樣的人，無論什么時候，什么地方，都能如錐處囊中，脫穎而出。

因為這原因，暑假里，單位加班弄些材料，想找人幫忙，就在QQ里對她說了。她欣然接受。盡管是不太熟悉的工作，檔案、文字之類，枯燥、乏味，她卻做得非常上心、用力。她的表現，自然贏得了單位領導的肯定、同仁的認可。

暑假里還有一件事，是教育部的遠程培訓。因為在論壇上的表現，她成了全區200余參訓者中的一員，并且做了我所在培訓點的一個組長。對網絡研修，她并不熟悉，但她勤于思考，善于探索。建QQ群，引領同事討論、交流；督促同事作業，認真回復、點評；幫助推選優秀文章。她費了很多心，做了很多事，忙且累，但她感覺快樂。因為真正喜歡――渴望通過學習提高自己，這是她留給我的最深印象。

無論對人對事，若真正喜歡，就愿意為之投入，再苦再累，也心甘情愿。我們常說，教師要愛崗敬業，忠誠教育。現在想，似乎太空、太高，只適合寫在決心書里或演講稿中。說得實在些，倒不如“喜歡”――喜歡，就會有激情，有干勁，有動力。喜歡，就會覺得充實，有方向，有盼頭，有奔頭。喜歡，就會用心，真誠付出，無怨無悔。作為教師，傳道、授業、解惑之外，更多的是與學生交流。交流，靠的就是心啊。沒有喜歡，就不會有真心，沒有真心，就不可能有真情。師生之間，倘沒有真心真情，還能有什么呢？

風來云往是深諳此理的。談到自己的忙碌、奔跑，她說：“我們所從事的是一個需要有‘心’的工作。不給‘心’找點事情做，也許它就虛空了。”話語樸實，簡單，“喜歡”之情，溢于言表。我們也因此看到了她的奔跑，飽含熱情、堅持不懈的奔跑。

在“奔跑”開篇，她寫了個《蟬的故事》，顯然有所寄寓。“從誕生那天起，它就知道自己的孤獨。黑暗，寒冷，寂寞，總在反反復復中，簇擁著它，折磨著它，也考驗著它。”盡管如此，它始終抱著對陽光的向往，對夢想的執著，“努力，堅持，一直，向上”。所以我們看到：“它終于可以沖出泥土的束縛，爬上龐大的枝干，在陽光的注視中，驕傲地蛻變。”不過，或許心中沒底，她到底還是顯出了些疑慮、躊躇和不自信，所以，結末時又說：“美好又如此短暫，一切都結束了。那樣的快，那樣的迅疾。沒有誰在意它的心情，它的感受。”

那時，她肯定沒想到，她的“奔跑”，會成為論壇的重大事件，會吸引那么多人關注，關心――我將“奔跑”置頂，并跟帖：“以一種奔跑的方式介入生活，從姿態上講，就覺得有生機，有活力。這是一種主動的奔跑，是對生活的激情相迎。有這樣的精神狀態，相信會有更為精彩的風景。”這是鼓勵，也是安慰，是共勉，也是期待。作為讀者，我期望看到更好的文字；作為管理者，我愿意看到更多人介入；作為朋友，我希望她跑得更快、更好。

目的，顯然達到――她更快地寫著，貼著，越來越認真，越來越上心。為她叫好的人，喝彩的人，加油鼓勁的人，越來越多。效仿的人，參加的人，也越來越多。由她的“奔跑”開始，“教育隨筆”成了論壇最熱鬧、最活躍的板塊。她也成了網友公認的“領跑者”。

她并非只是阿甘那樣的純粹奔跑者。她在“奔跑”中，不斷思考，反省，不斷檢索自己的工作，審視自己的教學，從教材的處理，到課堂的細節，從大的道理，到小的點滴。她用真實的文字，敘寫原生態的教育生活。她在不斷奔跑、不斷思考，也在不斷進步、不斷清醒。她把整個身心，都投入到教育教學中。她把行動和思想，有機地結合在她的文字里。

這，或許才是她“奔跑”的最大意義。

教師，尤其是一線教師，緊張，辛苦，忙碌。往好里說，是充實，是辛勤。實際里想，又脫不了疲累和乏味――每天的早出晚歸，單調的家校兩點，日復一日的循環往復，誰都不免覺得枯燥。尤其在當下，學生的渴望，家長的期盼，學校的考核，質量的要求，社會的關注，凡此種種，都是不小的“鴨梨”。加上，過低的收入待遇，日益稀薄的尊嚴感，再加上，改革所帶來的挑戰和焦灼，專業發展方面的更高要求。實在說，這很容易造成心理的疲軟，導致對職業的倦怠，對工作的厭棄。

風來云往并非神仙，顯然也不可能決然抽離，置身世外。甚至，比起一般教師，她還要忙累得多，辛苦得多――雙班的語文教學，班主任，教研組長，教科室主任，頭緒上看，便已紛繁、雜亂。她又總是盡心盡力，想讓每件事都盡善盡美。這就只好常常辛苦自己。但她并不抱怨，指責。她對生活，有著由衷的感激，她對工作，有著發自內心的激情。她是真正喜歡，所以愿意傾情付出。她也因此淡定，從容，溫婉。她記敘著生活中的點點滴滴，課堂上的靈光一現，孩子們的一顰一笑，一些細節，生活的片斷或碎屑。常人看來，似乎平常、平淡、平庸，但她非常非常珍惜，通過文字的記錄，品啜著其中的意味，發掘著其中的光芒。

她說：“生活其實真的很平淡，我們的工作其實也真的很平凡，但只要我們用心了，盡力了，我們一定會感受到生活中的幸福和精彩！”她說：“我們平凡卻依然快樂著，因為我們知道，生命畢竟會有甜蜜的瞬間出現。”她有著自己的堅信、堅定和堅持。所以，在面對別人的埋怨和不解時，她說：“就這樣吧，一日日過著，盡著自己的一份微力，相信點滴的成功，也將匯成桃李芬芳。”

當然，喜歡并非盲目接受，感激也并非盲目順從。她始終在感受，所以有更多感觸。她始終在品啜，所以有更多敏銳。她從生活中獲得啟迪，也從生活中獲得鼓勵。面對一樹桂花，她想到的是：“它總是在靜默中無怨無悔地醞釀自己的神韻與風采，孤獨中不棄不舍地創造自己的絢麗和爛漫。沒有半點瞻前顧后的躊躇，只是不卑不亢地，用那樣一種娓娓婉婉的香艷，亮出一份使人怦然心動的精彩。”她的最終感悟是：“心頭有一枝桂花，將一直浮香。”

她機敏，聰慧，不乏睿智。她有一個回帖，解析“辛”和“幸”，給我印象很深――

想想“辛”和“幸”兩個字的寫法，“辛”字上面一點，代表“一點辛苦”，“幸”字上面是“十”，代表“十分幸福”。自己付出了“一點辛苦”，卻收獲了“十分幸福”，何樂而不為？我又有什么理由不繼續堅持繼續奔跑呢？

她對自己的奔跑，因此有了更為自覺的認定：“就這樣，一直向前奔跑！奔跑在路上，一個人是辛苦，兩個人是幸福，一路有你們――我的朋友，我很滿足。”

在看慣了對工作的厭倦，聽慣了對生活的抱怨后，再看她的文字和工作，讓人既感動，又敬佩――以前，談到教育，談到當教師的苦、累、清貧、淡泊，曾聽長者說：“變了泥鰍，就不要怕泥糊臉。”話很在理，但多少有些無奈。但是，倘若一個人所做的事情，正是自己喜歡的，他就會有一種親近和依托。就好比，對自己喜歡的人，付出再多，也不會計較。

風來云往便是這樣――有激情，有恒心，她的奔跑，就有了動力和耐力。從《快樂地奔跑》開始，她一直堅持著，《在路上》《種桃種李種春風》，她歌唱著，迎來了《閃亮的日子》……伴隨著大量清新、樸實而不乏詩意的文章，“風來云往”這個名字被更多人關注。她以奔跑者的姿勢，以積極、主動的工作狀態，以向上、向善的精神意志，成為“知行社”的領跑者。她用自己的汗滴、心血和文字，記錄著自己的行動和思考，見證著自己的成長與成熟。她勤謹地書寫著個人的教育史，也真誠地袒露著精神的成長史。

篇（9）

 

 

開學典禮活動策劃方案一

一、活動目標：

1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間：9月5日上午

三、活動地點：學校操場

四、活動主持：少先隊大隊委成員

五、議程：

1、宣布“開學典禮儀式開始！”

2、升國旗，奏唱《國歌》。

3、新教師代表發言——__老師。

4、畢業班學生代表發言——請__老師安排，并指導演講稿。

5、__校長作開學典禮致辭。

6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇跡。

7、高年級同學（三四年級）向新一年級同學佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。

8、請老師帶領大家宣誓：

我的名字叫__，我做到，愛父母讓父母放心，愛老師讓老師舒心，愛學校讓__驕傲。

我相信，我努力我成功，我自信我最棒！

我堅信，勤奮收獲幸福，拼搏創造輝煌！

9、請少隊部輔導員_老師點評開學典禮情況。

六、活動要求：

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。

3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。8：00，典禮準時開始。

七、具體安排，人員分工：

1、校園環境布置安排。（橫幅：由__老師安排）

2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。

3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。

4、準備音響和背景音樂布。

5、攝影安排、宣傳報道。

6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。

開學典禮活動策劃方案二

自20__學年開始，今后學校每學年將舉行一次“父母學堂”開學典禮，安排父母學堂一年的課程——自我提高、學校主題家長會、家校主題論壇相結合，用自我成長引領并促進孩子健康成長，本學期父母學堂開學典禮具體安排如下：

一、開學典禮時間：8月30日（周日）早晨8：00

二、主題：創建書香家庭，爭做書生父母，用閱讀引領孩子成長。

（背景主標題：創建書香家庭爭做書生父母用閱讀引領孩子成長、副標題：__學校（小學）父母學堂開學典禮）

三、主持人：__主任

四、活動組織：德育處

五、活動程序安排

第一個程序：舉行升旗儀式、奏唱國歌。（升旗儀式團隊希望是學校行政和學校家委會成員）

第二個程序：家長代表講話。——總輔導員__老師跟進落實

1、新家長代表發言：三（7）班__爸爸，主題：我和孩子的成長故事（主要從爸爸的身份講，希望__小學的爸爸們在家庭教育中不缺位、在給孩子父愛中不缺失）。

2、老家長代表發言：二（8）班__爸爸，主題：陪伴孩子運動的樂趣。（主要從爸爸能夠培養孩子的勇敢、堅強的角度，倡議爸爸們都來做孩子們成長行走路途中的堅強有力量的陪伴人。）

3、書香家庭創建代表發言。三（3）班__媽媽，主題：家庭是孩子的圖書館，希望說說家長是如何讓家庭充滿書香氛圍，如何做書香家庭的創建。

第三個程序：教師朗誦

1、校長帶領全體新教師（20__學年入校教師）面向全體家長“入隊”宣誓——加入__教育團隊教師職業信仰集體宣誓。（宣誓詞另發）——__校長負責

2、語文組全體教師創意性集體朗誦。（注：確定__《點燈的人》為其中一個內容，其他由語文組自定，希望展示創意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動的主題。）——__組長負責

第四個程序：20__學年書香家長表彰并頒獎。——德育處負責

第五個程序：校長講話。

第六個程序：20__學年父母學堂開學典禮活動圓滿結束。

六、其他安排

1、凳子準備，用各班學生凳子，按班級學生數安排擺放。另外，準備一定數量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場。）——總務處負責，德育處協助。

2、場地確定及劃分。——德育處負責，綜合組協助。

3、背景及舞臺搭建、校門彩虹裝飾，營造開學濃厚的喜慶氛圍。——總務處負責、德育處和綜合組協助。

4、校園櫥窗布置。——少先隊大隊負責、教導處協助。

5、教室布置。——德育處負責、教導處協助。

6、全校環境衛生以及樓層障礙物清理，保證樓層無明顯的安全問題，瓷磚、管道的修繕。建議總務處派專人逐樓層巡查記錄修繕。——總務處負責。

7、廣播音響調試，保證本次活動音響效果圓滿。——__老師負責。

8、錄像、照相。——宣傳組負責。

9、準備新的國旗。——大隊部負責。

10、各部門安排的其他事項。

開學典禮活動策劃方案三

一、活動意義：

通過開學典禮，讓學生明確新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個幸福快樂的開端。

二、活動主題：“回味快樂假期展望美好未來”

三、活動時間：

四、活動地點：學校塑膠操場。

五、參加人員：全體師生

六、主持人：劉歆瑤

升旗手：

護旗手：

七、活動過程：

1、主持人宣布開學典禮開始

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！我是紅領巾廣播站的廣播員，四（1）班的劉歆瑤。

金秋時節，丹桂飄香，告別一個愉快的暑假，懷著激動的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開了新學期的序幕。

我宣布鹽城市解放路學校教育集團南苑校區20__年秋季開學典禮現在開始，首先舉行升旗儀式。

2、升旗儀式

嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長致辭。

3、校長新學期致詞

校長的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長，請看我們的實際行動吧。

4、學生代表發言

新的一學期，你是否已經做好了新的打算。下面請六年級學生代表唐秀秀同學發言，大家歡迎。

5、主持人宣布開學典禮結束

新的學期，新的開始，新的機遇，新的挑戰。就讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，鼓足干勁，努力爭先，共同譜寫南苑校區積極向上、不斷進取的輝煌篇章！我宣布南苑校區20__—20__學年第一學期開學典禮到此結束。開學典禮到此結束，請各班按秩序退場。

八、注意事項

1、教師、學生情緒飽滿、精神振奮，學生一律佩戴好紅領巾。

2、學生按班級依次入場，遵守會場紀律。班主任在本班隊伍前面。一年級提前十分鐘整隊。

3、典禮結束有秩序退場。

開學典禮活動策劃方案四

活動背景：

一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；第一年，我們從別人稱呼里的學弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。三年后，有的人收獲知識，有的人一無所得，感慨萬千。大四了，就算只是棵平凡的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。為了更好的策劃我們今后的學習與生活，我們決定開展新學期里以“人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光”為活動主題的團日活動！

活動主題：人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。

活動形式：通過PPT和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。

活動對象：全體同學班主任

活動時間：20__年9月

活動地點：教室

活動流程：

一、前期籌備工作：

1、確定場地確定時間做好預算。

2、節目準備（希望各寢室能有人進行表演），通知同學，布置任務并講明具體要求。

3、召集班委及相關工作開會，分配任務。

二、流程及節目說明：

1、各位同學準時到場。

2、主持人出場，講一段開場白，介紹班會目的。

3、各位同學自由發揮，分享自己在假期的心得與體會。

4、新學期的目標與方向。

5、節目：各個班委對班里同學進行疏導，有才藝的同學，我們可以鼓勵他參加表演。

三、后期總結：

開會總結本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結。

四、活動意義：

通過本次主題班會的活動，啟發同學們認識到學習的重要性，從大一大二大三的日常生活、學習環境、為人處事等方面總結經驗，啟發同學們在新學期努力學習，多讀書，多思考，融入社會，培養一種有責任、有目標、樂觀積極的生活態度。

開學典禮活動策劃方案五

一、活動主題：

我與貿院共奮進。

二、活動目的：

開學典禮是進行愛校教育的重要組成部分，是大學生活的開始，舉行開學典禮旨在讓同學了解外經貿學院的有關情況，同時明確新學期的奮斗目標，激發新生振奮精神。銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

三、活動對象：

工商管理系18級全體學生

四、活動組織單位：

1、主辦單位：工商管理系分團委

2、承辦單位：工商管理系團委辦公室

五、活動時間、地點：

1、活動時間：9月2日

2、活動地點：__

六、前期準備：

1、聯系邀請系領導，各專業指導老師蒞臨開學典禮現場。

2、確定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席開學典禮。

3、開學典禮時間：（待定）

4、開學典禮場地（待定）的預借。

5、開學典禮參與人員：系領導、輔導員、__級全體新生。

6、制作議程PPT、介紹視頻（學院及系宣傳片）。

7、開學典禮場地布置。

（以上工作由系秘書處負責統籌安排）

七、活動流程：

1、介紹參加開學典禮的領導和老師（系領導、輔導員）

2、觀看學院、工商管理系視頻介紹

3、請__主任介紹我院總體概況

4、請系輔導員介紹各專業情況（工商管理、市場營銷、電子商務、會計等）

5、請老生代表___同學發言

6、請新生代表___同學發言

7、請__書記講話

8、開學典禮結束

八、后期工作：

1、在場干事留下清理場地。

2、確保點燈及電子設備的關閉。

3、歸還物品。

九、注意事項：

篇（10）

我是今年7月份通過竟聘擔任管理培訓室主任助理的，在今天參加述職的中層干部中應該是在職時間最短的。現在我向各位匯報一下這一年來的工作和半年來的在職情況：

一、工作情況：

我們都知道，打仗有戰場，練氣功有氣場，我們老師見的最多的要數考場。可是，我們有可能忽視了我們每天所置身的另一個場所------職場，現在，很多人把工作稱作在職場中打拼，我想述職主要就是敘述我個人在職場中的情況。我準備分三個部分來介紹我在職場中的情況：

1、職業

三年前我有幸聽到著名企業培訓師倪砥先生的一場有關職業競爭力的講座，受益匪淺，使我的職業觀有了很大的變化。我知道職業就是做你必須做的事情，快樂也得做，不快樂也得做，干嗎不快樂地做呢。我的職業是教師，作為教師，能上到自己拿手的課程，教到底子比較好的學生是件讓人開心的事情，但是在培訓中心這兩點似乎都很難達到。本著快樂地做必須做的事情，這一年我主要做了以下工作：

序號參與項目名稱承擔工作天數人數

1女工心理素質項目負責人1天138

2梅山專家培訓參與管理（策劃、協調）3天52

3作業長上崗培訓參與管理（帶隊）18天

4冷軋業務人員參與管理（編教材）1880字

5冷軋企業文化班參與管理（編教材）1760字

6復退軍人參與管理（編教材）ppt33張

7新進廠大學生參與管理（編教材）ppt12張

序號班級名稱承擔課程課時人數

1科級政治輪訓戰略與文化64

2管理政治輪訓寶鋼企業文化108

3冷軋企業文化班企業文化12

4冷軋業務人員人際協調的藝術與技巧430

5復退軍人角色轉換與人際溝通425

6新進廠大學生角色轉換與人際溝通2169

7團青論壇人際協調3

8國際關系學院哲學4074

903經貿管理政治經濟學3624

參與科研項目名稱：鋼鐵公司管理人員培訓體系任務：項目負責人

考察學習去處：上海市委黨校寶鋼股份

下廠實踐企劃部、規劃部、企業文化部、工會（調研）

班主任工作班級：03高職經貿管理

參與公開課聽課被聽課人：__、__x課程：《法律》、《電子商務》

2、職務

在組織中由于分工的不同而產生了不同的職務。今年下半年我獲得了管理培訓室主任助理這個培訓中心最小的，同時也是我個人職業生涯中最高的職務，使我的工作內容發生了很大的變化。以前不在其位不謀其政，我只要上好自己的課，做強自己的專業，得到學員和領導的肯定就很有成就感了。現在我感到能幫助別人獲得成功更有成就感，我覺得能為科室成員提供更多的機會和幫助是我義不容辭的責任。

3、職責

職責顧名思義是因為職務而產生的責任，培訓室的主任助理給我帶來了如下職責：

第一、協助幫助職責。主要是協助管理，幫助打理，協助培訓室主任處理一些日常事務，解決一些具體事項，安排一些科務活動等，以確保各項任務的順利完成。這學期我參與了培訓室教師的教案檢查，參與了科室成員的考評，參與了作業長上崗培訓等重點培訓項目的管理工作。

第二、溝通協調職責。作為中層干部，上情下達下情上達的紐帶作用是最基本的職責。管理培訓室成立后科室成員非常支持我們的工作，使得我們溝通協調的職能發揮得非常好。另外，在具體工作中科室成員內部的協調、本培訓室與中心各科室以及公司相關部室的協調也很重要。

第三、管理職責。理順管理流程，理順成員間的相互關系是有效開展工作的前提。由于管理培訓室是由兩個教研室合并而成，組建后面臨最大的難題是兩種科室文化的融合。首先在中心

規章制度的理解上兩科室有差異，為了統一認識，我們組織全體成員學習中心的各項規章制度，并且在考勤、物資采購等具體事務上進行了歸并，統一了標準。9月至12月份，鋼鐵公司作業長上崗培訓在寶鋼教培進行，我們培訓室先后有8位同志參與了管理工作，大家都感到合作非常愉快。現在，整個培訓室成員的精神狀態很好，人心思干，人心思進，發展勢頭非常好。

二、思想方面：

1、加強學習，提高自身素質

“創學習型組織，做智能型員工”現在在企業中已成為勢不可擋的潮流，為了使自己不落人后，我珍惜每一次學習的機會，努力提高自身素質。今年我到上海市委黨校參加了為期一周的《宣傳干部綜合素質培訓班》；在寶鋼經管院參加了為期兩周半的《鋼鐵公司作業長上崗培訓》；到南京聽了有關執行力的講座；并參加了培訓中心組織的圖片制作、禮儀培訓、團隊拓展訓練等，這些培訓都從不同角度給了我啟迪，必將有助于我今后的工作和學習。

2、努力創新，開拓工作新思路

“蠟燭”、“老黃牛”、“辛勤的園丁”等成了教師的代名詞，“腳踏實地，辛勤耕耘”成了教師的工作照。特別是我們培訓中心的教師，多年來為了企業的培訓工作默默無聞地耕耘著，有時一抬頭，可能發現耕的是別人家的地，或者想種的是瓜，播下的卻是豆，工作的方向感不是很明確。企業培訓應該與企業的生產經營以及企業的未來發展密切相關，應該有各自企業的個性，為此，今年上半年在中心領導的大力支持下，我們成立了《梅山鋼鐵公司管理人員培訓體系》科研項目組，我擔任項目負責人。經過全體項目組成員的共同努力，我們的科研成果大多被錄入《05年培訓中心培訓項目指南》，我個人也因此獲得了“梅山公司青年創新獎”的提名獎。

三、不足和今后的努力方向

不足：

1、膽量不足。由于科室成員較多，且都是知識分子，怕有些問題處理不好會因小失大，因此有時顧慮較多，工作不夠大膽。

2、能量不足。隨著培訓中心辦學水平的提高，對教師的要求也越來越高，這幾年我明顯感覺到自己在學歷、能力等方面離中心的要求還有很大差距，今年我計劃讀《心理學》方向的研究生由于種種原因未能實現，一直是我心中的遺憾。我們培訓室目前有5名已經讀出或在讀研究生，特別是一些老同志雖臨近退休仍堅持不斷學習，更讓我感到有很大的壓力。

3、力量不足。過完年我就正式步入中年人的行列了，報紙上說35－40歲是各種疑難雜癥的高發期，我更加體會到“身體是革命的本錢”沒錯。

針對以上不足，我今后的打算是：

1、放開包袱，大膽工作，充分發揮助手的作用。領導和科室成員都非常支持我的工作，我不應當有太多的顧慮，應該放下思想包袱，大膽開展工作，積極主動協助培訓室主任抓好各項工作，爭取能順利地由助手轉為副手。