緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇家長會安全教育范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關(guān)注夏季孩子的安全教育問題。孩子的安全涉及千家萬戶幸福與和諧，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們學(xué)校更是把學(xué)生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。

1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間。早晨7：30后到校， 11:35放學(xué)；下午2：00后到校， 17:00放學(xué)。請學(xué)生家長根據(jù)你家離學(xué)校的遠(yuǎn)近距離掌握好孩子路途時間，定時出門上學(xué)，不要讓孩子到校太早。若學(xué)生在家里有事有病，家長必須及時與班主任請假或電話說明情況。

2、高度重視孩子的夏季飲食衛(wèi)生安全。教育孩子不要買零食吃，喝冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各類雜糧、水果。合理搭配，科學(xué)飲食。不給孩子吃過期、變質(zhì)的剩飯剩菜。可給孩子買個塑料水壺喝涼開水。

3、夏季到來，狂風(fēng)、暴雨、雷電、洪水經(jīng)常發(fā)生，我們夏輝小學(xué)所屬夏輝管區(qū)南面與西面緊鄰汶河，務(wù)必請家長協(xié)同學(xué)校教育孩子學(xué)會防范、自救措施。禁止到河流、池塘等地方游泳、玩水。嚴(yán)防發(fā)生溺水死亡意外事故。

每年中小學(xué)生發(fā)生溺水事故起數(shù)與死亡人數(shù)的數(shù)目讓人觸目驚心。所以我們一定要認(rèn)識到溺水事故的嚴(yán)重性、危害性，做好學(xué)生的教育管理，盡到未成年人“法定監(jiān)護人”的主體責(zé)任和義務(wù)。加強安全教育，引導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離危險水域。要加強孩子防溺水自救和互救知識教育，提高孩子的基本自護、自救和逃生方法。與學(xué)校攜手共同做好在家度假學(xué)生的安全管理工作。教育孩子不要在水庫、池塘、河邊、橋邊、公路上玩耍或做危險性的游戲。

4、教育孩子自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序。我們家長務(wù)必要時常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上要自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，在上、放學(xué)路途中或外出活動不要在路上游玩嬉戲，靠右行走，過叉路口注意來往車輛，未滿十二周歲的小學(xué)生不能獨自騎車上學(xué)上街，騎車不違規(guī)，避免發(fā)生交通事故。

篇（2）

首先，非常感謝大家在百忙中抽出時間來參加我園的家長會，可見我們家長對孩子的成長和教育非常的重視，也正因為每一個孩子都寄托著一個家庭的希望，我們老師也懷著一顆對每一個家庭負(fù)責(zé)的心來面對每一個孩子。

我們本次家長會的主題：“家園共筑安全長城”，主要是讓我們來探討一下孩子們在日常生活中要遇到的一些安全問題，切實消除孩子身邊的安全隱患，確保孩子的人身安全不受侵害，我們平常說；平安是福。孩子們的平安是你我共同的心愿。我們期待著和您一起做好安全教育和防范工作，給孩子創(chuàng)造一塊健康成長的綠地。

孩子安全無小事。孩子的安全直接關(guān)系到起健康成長，關(guān)系到千家萬戶的安寧與幸福，關(guān)系到社會的和—諧與穩(wěn)定。可危險也隨時潛伏在孩子的身邊，讓人措手不及。

如：孩子上下學(xué)時的交通安全、孩子在家玩電玩水存在的安全隱患、孩子私自游泳、釣龍蝦存在的危險、孩子攀登高速公路可能導(dǎo)致的后果，等等。當(dāng)然，我們不可能時時刻刻陪伴在孩子左右。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的安全意識，教給他們必要的安全常識和防范意識，減少安全隱患，把不安全的因素降低到最小限度。

下面我們就詳細(xì)來談?wù)労⒆由磉吙赡艽嬖诘囊恍┌踩[患，讓我們共同提高警惕，齊抓共管，切實盡到加強教育、管理和保護的職責(zé)，維護孩子的健康成長。

一、早晚接送時的隱患

我園與小學(xué)同處一個大門，校門口又狹小，每天上下學(xué)時有一千多師生進出學(xué)校大門口的長壽路，較窄，校門口雖有禁車，前方有學(xué)校等提示牌，但每天總有很多汽車、摩托車無視禁令快速通行，再加上校門口接送家長都擠在一起，尤其是下午，還有校車的出入，校門口更加擁擠。對學(xué)生和幼兒的進出學(xué)校造成了很大的隱患，再加上幼兒園的孩子年齡太小，因此請家長在接送時能做到：

1、每天早上一定要把自己的孩子送到當(dāng)班教師的手上。上幾天就有一個大班的孩子，由于家長沒有把他送到教室，結(jié)果被小學(xué)生撞倒了，鼻子、額頭都受傷了，你看多危險啊！

2、請按規(guī)定時間接送：早上7：30——8：30是早接、早鍛的時間。離園：4：00——16：15。每周六下午離園時間15：00——16：00。如無特殊情況，家長早送不得超過7：00，晚接不得超過17：00，家長因故不能按時來園接孩子，應(yīng)事先通知園長或當(dāng)班老師，由幼兒園統(tǒng)一安排留園活動，避免孩子產(chǎn)生不安、寂寞。

3、家長進入小學(xué)大門一定要徒步入內(nèi)，各種車輛均不得進校、園。最好不要在校門口停車，請往前開一點，讓孩子走一段路，保持校門通狀況的通暢，其實這樣也是在保護您和您的孩子的安全。

4、如果您的孩子身體不適，需要在幼兒園里服藥的，請家長一定要親自把藥交給當(dāng)班老師或晨檢老師的手上，并填好服藥委托書，，并且要寫明吃藥時間和劑量。我們這樣做也是為了不讓孩子服錯藥，目的也是為了孩子的安全與健康。

5、那些外地民工的孩子上下學(xué)最好也要由家長自己接送，家長實在沒有時間接送、需要哥哥姐姐來接送的，請到班主任處辦好委托書證明。

6、在早送晚接時，為了不影響未走孩子的情緒，更為了慎防不安全事故發(fā)生，家長要看管好孩子，不許隨便逗留在園，以求保障孩子的人身安全。

7、晚接時，請家長認(rèn)真檢查孩子是否有損傷，及時告知老師。并要求孩子一定要跟老師道聲再見。

8、在節(jié)假日時，如果有提前放學(xué)的，我們會事先提前通知的，如果沒有提前通知的話就要按平時規(guī)定的時間來接送幼兒，不得提早接送。

二、關(guān)于乘車學(xué)生的安全注意事項：

我園現(xiàn)在每天有32名幼兒乘車上下學(xué)，比上學(xué)期多了很多，而且又增加了一輛車也是為了確保乘車幼兒的安全。一輛是到后竺橋，一輛是到老祠堂。希望家長能重視孩子的接送工作，經(jīng)常性的教育有序乘車、文明乘車、為確保孩子的乘車安全，希望家長能做到：

1、幼兒家長必須經(jīng)常教育幼兒，注意遵守交通規(guī)則，做到文明乘車。

2、家長要教育幼兒聽從駕駛員與管理人員的指揮，做到按規(guī)定地點排隊上下車。

3、家長要提醒幼兒拉好扶手，不得把腦袋和手伸出車窗外等，提高幼兒的自我保護能力。

篇（3）

3、安排值班安全員，并強調(diào)寢室財產(chǎn)安全問題。

4、假期期間應(yīng)該注意人身和財產(chǎn)安全，如有什么情況及時與班主任聯(lián)系。

5、凡假期期間不留校的同學(xué)應(yīng)到班主任那領(lǐng)請假條，假期結(jié)束到班主任處消假。

篇（4）

二、活動主題：家校聯(lián)誼共育英才

三、活動時間：2017年5月5日下午4：25（本周五）

家長進入校園時間：4:20

四、家長會地點：各班教室

五、家長會議程：

（一）4:25——4:35政教處集中講話（王娉）

（二）4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻（孟祖國）

（三）4：45——5：15各班以班為單位召開家長會（各班班主任）

（四）5：15—5：30教師與家長個別溝通（各任課教師）

六、家長會工作人員安排：

1、家長會校門口秩序：**

校門口調(diào)度：**

2、具體安排：

（1）總負(fù)責(zé)：**

具體負(fù)責(zé)人：**

照相：**（一、二年級拍照）

**（三、四年級拍照）

**（五、六年級拍照）

（2）樓層引導(dǎo)：

食堂門口總調(diào)度：**

一號樓一樓：**一號樓二樓：**

一號樓三樓：**一號樓四樓：**

二號樓一樓：**二號樓二樓：**

二號樓三樓：**

七、活動具體要求：

(一）值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。

（二）班主任：

活動前：

1、請班主任本周通知學(xué)生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。

2、各年級主任要根據(jù)學(xué)校家長會總體方案，將本年級班主任集中進行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、班級特點寫好發(fā)言材料、制作家長會PPT。

3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。

4、家長會當(dāng)天下午2:20之前，進行衛(wèi)生保潔，在黑板（或PPT）上寫好歡迎標(biāo)語。

5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。

活動中：

1、要引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績和學(xué)習(xí)，要讓家長感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。

2、對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到校現(xiàn)象，向全體家長明確學(xué)校夏季的作息時間，上午7:00進校園，下午2:20進入校園，低年級晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時來接。強調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進入校園，一至六年級學(xué)生家長在道子口接送學(xué)生。

（三）年級組長

年級組長是本年級家長會安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認(rèn)真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

（四）行政全面檢查分工及職責(zé)

1、班級召開家長會，各蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須在場巡視和指導(dǎo)。

篇（5）

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制。

我校建立和健全了學(xué)校各項安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓，實行安全工作責(zé)任制，學(xué)校與全體教師和班主任簽定安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生和家長簽到安全責(zé)任書，層層落實、責(zé)任到人。每天在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下做好日隱患排查工作，對查出的安全問題，制定措施，限期整改。

二、完善安全制度，加強安全管理。

為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度，通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。

學(xué)校每天都有領(lǐng)導(dǎo)值日，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項工作的檢查落實；校園分區(qū)域安排各級段教師值班，主要負(fù)責(zé)課堂時間外的學(xué)生安全；學(xué)校還通過“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”做好學(xué)生日常管理，每天由四至六年級正副班長組成的檢查組進行檢查，并記好值日記錄，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。通過對值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、值班班干部的細(xì)化管理，使學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

對于學(xué)校容易發(fā)生的突發(fā)事件，我校制訂了各項突發(fā)事件相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，明確了應(yīng)急救援隊伍和應(yīng)急處理的具體方法，并通過每月一次的應(yīng)急演練提高全體師生的應(yīng)急反應(yīng)和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

三、強化責(zé)任意識，加強防范管理。

我校上課期間實行封閉式管理，加大門衛(wèi)保安管理力度。做到校內(nèi)有學(xué)生就有老師。放學(xué)時段，學(xué)生站路隊離校，確保學(xué)生安全離校。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意簽字后才能離開。  

校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。

四、強化安全教育。

小學(xué)生安全意識薄弱，安全教育要常抓不懈，本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合開學(xué)初制定安全計劃，確定每月安全教育主題，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育，具體工作總結(jié)如下：                                                               

19.2.19布置安全第一課教育事項，對明天學(xué)生報道時的安全工作做好安排。

19.2.20各班進行開學(xué)第一課安全教育，總結(jié)假期安全工作對本期的各項安全提出具體要求。                                               

19.2.22各班班會進行周末安全教育并發(fā)送安全提醒。                                                                     

19.2.25周會進行新學(xué)期安全、紀(jì)律、心理等方面的教育。                                    

19.2.26召開班干部會議，總結(jié)反饋各班的安全工作。

19.3.1下午班會課各班進行公共安全課教學(xué)。對學(xué)生及家長進行周末安全提醒。                                             

19.3.4國旗下講話號召全體師生學(xué)習(xí)雷鋒，杜絕校園不文明現(xiàn)象。會議上強調(diào)晨檢防疫，教師責(zé)任區(qū)值班工作。

 19.3.7按照新教安（2019）2號文件進行安全事故隱患大排查，并上報排查結(jié)果。

19.3.8各班開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)班會，教育學(xué)生講禮儀、講禮貌做文明學(xué)生。

19.3.11周會對師生進行食品安全衛(wèi)生教育。安全組成員對全校食堂食品衛(wèi)生工作進行認(rèn)真排查并總結(jié)。

19.3.12學(xué)校發(fā)放《公路、鐵路交通安全致家長的一封信》。

19.3.14 上報安全隱患自查報告和食品安全自查報告。

    19.3.15各班進行周末安全教育和提醒。學(xué)校發(fā)放《關(guān)于預(yù)防學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷致家長一封信》。學(xué)校與家長簽訂防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》。

19.3.18周會進行預(yù)防肺結(jié)核知識宣傳教育。

19.3.22班會進行“預(yù)防肺結(jié)核”主題教育。                      

19.3.25  周會進行“第24個安全教育日專題活動”安排及教育。                                                                      

19.3.28上午大課間進行消防應(yīng)急演練，演練后進行消防知識教育。參加新安縣中小學(xué)校食品安全及傳染病防控會議。

19.3.29中午召開食堂及保安工作會議，強調(diào)各項安全工作。下午三點召開住校生家長會議，強調(diào)食品安全與營養(yǎng)健康，傳染病防控工作。班會組織學(xué)生觀看第24個安全教育日專題學(xué)校版視頻。                                                          

19.4.1周會對全體師生進行鐵路、交通安全教育。                                              

19.4.4 各班下午第三節(jié)進行清明節(jié)安全教育，學(xué)生簽訂"假期保證書“，班主任做好安全提醒。                                                           

19.4.8周會開展校園防欺凌安全教育。會議強調(diào)預(yù)防流感及食品安全工作。                                                                

19.4.12 下午第三節(jié)班會各班開展”防校園欺凌專題教育“。                                                     

19.4.19各班離校前進行周末防溺水、交通、食品等方面的安全教育。

19.4.24召開考務(wù)會議，安排考試期間各項負(fù)責(zé)人，并強調(diào)學(xué)生安全。

19.4.25考試后三至六年級校集進行假期安全教育。三至六年級學(xué)生簽訂《考試后安全承諾書》。

19.4.26考試后一、二年級校集進行假期安全教育。一、二年級學(xué)生簽訂《考試后安全承諾書》。

19.4.29上午大課間進行消防安全應(yīng)急演練。演練后進行消防安全教育活動。

19.4.30下午召開全體家長會議，強調(diào)防溺水、交通、食品等方面安全工作。發(fā)放省專辦《告家長的一封信》。學(xué)生簽訂《五一假期安全承諾書》。班主任對學(xué)生及家長進行五一安全教育。

19.5.5全體教師會議上強調(diào)防溺水工作，提出具體教育要求。

19.5.6周會進行防溺水安全教育。各班組織學(xué)生手寫防溺水安全承諾書。學(xué)校與教師簽訂《防溺水安全責(zé)任書》，學(xué)校與學(xué)生和家長簽訂《防溺水安全責(zé)任書》。

19.5.10上午大課間舉行“5.12”防震應(yīng)急避險及疏散演練。下午班會各班進行防溺水專題教育，播放安全平臺防溺水學(xué)校版視頻。

19.5.13周會進行網(wǎng)絡(luò)安全教育。開展2019年防災(zāi)減災(zāi)專題教育活動。

19.5.17班會進行網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

19.5.20國旗下講話對學(xué)生進思想紀(jì)律教育。

19.5.27全體教師會議學(xué)習(xí)《中華人民共和國傳染病防治法的通知》，提高認(rèn)識，做好常規(guī)工作。

19.5.30召開全體教師會議，對六一活動期間的安全工作進行布置和安排。

19.5.31安全平臺提醒及各項專題通報。各班做好周末安全提醒工作。

19.6.3全體教師會議上強調(diào)食品安全、防溺水安全。

19.6.6學(xué)校進行端午節(jié)假期安全教育。學(xué)生簽訂《端午節(jié)假期安全承諾書》。家校溝通各班發(fā)送安全提醒，強調(diào)防溺水、交通、食品等安全工作。

19.6.10周會進行防汛安全教育。

19.6.17周會進行防溺水、食品安全方面的安全教育。

19.6.20上午大課間進行消防應(yīng)急疏散演練。對全體師生進行消防安全教育。

19.6.24利用周會時間向全體學(xué)生進行安全教育。

19.6.25進行“珍愛生命、遠(yuǎn)離”宣傳教育。

19.6.26 下午大課間開展“禁毒主題教育”；

19.6.28 三至六年級學(xué)生考試后校集，王主任進行暑假安全教育；各班主任進行教育后學(xué)生手寫“暑假安全保證書”；

19.6.29 一、二年級學(xué)生考試后校集，王主任進行暑假安全教育；各班主任進行教育后學(xué)生手寫“暑假安全保證書”；

篇（6）

危害幼兒人身安全的事故，層出不窮，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的安全意識呢。首先，每日入園時，對幼兒進行“一摸二看三查四問”？在第一時間內(nèi)了解幼兒身體是否健康、是否攜帶危險物品，確保安全隱患不入幼兒園。其次，注意觀察幼兒，在角色游戲中融入安全教育，讓孩子潛移默化地接受教育。如小班幼兒入園時，處在分離焦慮時期，面對陌生的環(huán)境與群體，游戲是幫助他們轉(zhuǎn)移注意力、克服分離焦慮的好方法。教師通過創(chuàng)設(shè)自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境，營造溫馨、快樂的家庭氛圍，讓幼兒玩“家”游戲。與同伴建立親密的關(guān)系，體驗到家的溫馨，感覺到家的安全。幼兒安全教育要關(guān)注細(xì)節(jié)，給孩子灌輸人身安全知識。最后，家長是教師最有力的助手與伙伴。要充分利用家長資源，促進幼兒安全教育。幼兒園可充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，或者利用家長會的機會，或者黑板報等，宣傳幼兒自我保護措施等知識，彌補家長對幼兒安全教育的缺口。家長也要及時提升自身的安全教育方法，在家時，不是限制孩子做這做那，做得少，出現(xiàn)危險的幾率就小，而應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變思想，給孩子講安全知識，如電源插孔不能摸，因為有電會很危險；一個人在家時萬一有緊急情況可以請鄰居幫忙；喝生水會生病等。這樣一來，在家長和教師共同努力下，孩子必然會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具備一定的人身安全意識以及處理安全問題的能力。

二、幼兒情感安全教育

現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，長輩對孩子投入了全部的愛。但家長只重視了愛的投入，而忽視了愛的反饋，他們生怕孩子受委屈，吃苦受累，凡事都替孩子考慮，凡事都替孩子料理，孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。家長的這種教養(yǎng)方式，必然會導(dǎo)致孩子依賴性的增強，責(zé)任感的降低，形成孤僻冷漠、缺乏愛心，不會關(guān)心他人的情感品質(zhì)。未成年人犯罪率在逐年遞增。專家在研究這些孩子時發(fā)現(xiàn)一個共同點——不健全的人格，有陰影的童年。可見孩子在幼兒時期的情感教育多么的重要。這一點美國做得很好，美國在經(jīng)歷了9·11事件后，怎樣在經(jīng)歷災(zāi)難后給兒童以情感上的安全得到了幼兒園越來越多的重視。 由于兒童敏感于成人的言行，他們會因為成人的擔(dān)憂、焦慮而產(chǎn)生一種不安全感，因此幼兒園中照料孩子的教師們開始關(guān)注給孩子以情緒情感上的安全經(jīng)驗。孩子在經(jīng)過大的災(zāi)難或者驚嚇后很容易留下陰影，為此我們應(yīng)該注重孩子的情感安全教育。首先，經(jīng)常給孩子以擁抱、微笑或身體接觸等，給孩子確定的安全感，并確定自己是受關(guān)愛的；讓孩子了解一日作息的每一個環(huán)節(jié)，減少他們因無法預(yù)知而產(chǎn)生的恐懼；和孩子們討論可能使孩子害怕的災(zāi)難等（教師與孩子們一起討論成人自己在面對災(zāi)難時的害怕恐懼感覺，會給孩子以安慰，但是要讓孩子們感受到災(zāi)難是可以控制的，幫助會及時到達(dá)，如成人可以說：“雖然我看到爆炸時非常害怕，但是我知道馬上就會有人來救我的，而事實的確如此”。）其次，及時了解孩子的家庭狀況，并與家長溝通，建立一個對孩子成長有利的生活環(huán)境。有的家長認(rèn)為：孩子太小，要求孩子去體諒、理解、關(guān)心他人有點苛刻，等他長大后自然會懂得的；有的家長卻給孩子灌輸一些不健康的思想：比如，別人打你，你就要還手等。父母把孩子都視為掌上明珠，真可謂“含在嘴里怕化了，放在手上怕掉了。”無原則地滿足孩子的一切要求，使孩子逐漸養(yǎng)成了“以我為中心”的待人接物的態(tài)度和習(xí)慣。對于孩子的不良習(xí)慣及行為，任其發(fā)展。孩子養(yǎng)成了一些消極的情緒、情感，因為家長與孩子的交往是一對一的關(guān)系，所以家長的言行孩子看得很清楚。有些家長非常注意自己的言傳身教，給孩子施加良好的影響。但有家長在外時，比較注意自己的舉止，對周圍的人也很友善，可一回到家，就覺得沒什么好講究，對自己的親人往往缺乏關(guān)心和同情，殊不知孩子也失去了各種情感學(xué)習(xí)的榜樣。我們注意讓家長認(rèn)識到，對孩子進行情感的培養(yǎng)關(guān)鍵在于激發(fā)幼兒的情感，并要求家長對周圍的人施以同情、關(guān)心、愛護，日久天長，讓這種無聲的默默教育在孩子心靈中產(chǎn)生影響，漸漸形成良好的行為習(xí)慣。同時，要抓住各種教育契機如爺爺奶奶病了，要激發(fā)幼兒對長輩的愛心。如幫爺爺奶奶端水、拿藥等，從中讓孩子感受到給予他人關(guān)愛的快樂！這種情感是孩子們在環(huán)境的渲染下自發(fā)形成的，一切都是那么自然和順理成章的。幼兒情感安全教育是一個新的焦點，是日常生活中容易忽視的。幼兒的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。它非常明確的告訴我們，情感安全教育在幼兒道德教育中的重要性。

篇（7）

蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)微的任務(wù)。”家長和幼兒教師對幼兒的安全教育內(nèi)容、教育方式、教育場所不同，但他們的教育目標(biāo)卻是一致的。雙方攜手，能夠更高效地進行幼兒安全教育。這里的家園合作安全教育不同于傳統(tǒng)的家長配合幼兒園進行活動，此研究將其定義為幼兒園和家庭雙主體，雙方積極互動、積極了解、互相支持、互相幫助，共同構(gòu)建幼兒安全教育雙向互動的新模式。事實證明，家庭和幼兒園合作對幼兒的安全教育有著積極的作用。

一、轉(zhuǎn)變思想，讓家園安全教育無縫焊接

1、轉(zhuǎn)變幼兒教師安全教育觀念

首先，幼兒教師要轉(zhuǎn)變觀念，傳統(tǒng)的安全教育觀念是，幼兒教師負(fù)責(zé)，只有幼兒出現(xiàn)安全問題了，才會聯(lián)系家長，殊不知這種后知后覺造成了許多的矛盾和誤會。應(yīng)該從思想上意識到，家長是教師要樹立正確的合作觀念和意愿，從思想上意識到教師與家長的溝通不只是出于偶然的需要，或當(dāng)孩子出現(xiàn)問題才聯(lián)系，而是應(yīng)該意識到家長是非常重要的教育資源，在平時就應(yīng)該和家長保持聯(lián)系。其次，幼兒教師要變單純向家長匯報幼兒安全情況，要積極主動地聯(lián)系家長，了解家長在家里是如何進行安全教育的，及時指導(dǎo)家長改善教育方法，改變不良的教育方式。通過了解幼兒的情況及時調(diào)整自己的工作。提高安全教育的實效。再次，幼兒教師要拋棄過去師道尊嚴(yán)的觀念，不要總以專業(yè)人士自居，對家長態(tài)度粗暴，可能幼兒教師是一片好心，但這樣的溝通方式卻造成了雙方溝通的困難，最終苦的是孩子。應(yīng)該以服務(wù)者自居，敏銳地發(fā)現(xiàn)家長的需求，急家長之所急，用平和的態(tài)度與家長溝通。

2、提高家長安全教育的主人翁意識

部分家長有著這樣的認(rèn)識誤區(qū)，那就是幼兒上了幼兒園，一切的安全問題都有幼兒教師負(fù)責(zé)，出了安全問題就歸罪于幼兒教師的瀆職。雖然幼兒教師接觸最前沿的科學(xué)理念，有著最正確的安全教育方法，但他們不可能代替家長。家長與幼兒接觸最多，并且能夠愿意為了幼兒付出一切，他們對自己的孩子也是最了解的。在對孩子的了解和愛方面，最卓越的教師也沒有辦法和孩子的父母相比，家長從孩子出生就開始照顧他，對他更加了解。而且，家長對幼兒的安全教育更加靈活，因為可以最小程度地避免時間和空間的影響。

3、家庭和幼兒園逐步形成共同安全教育思想

幼兒教師和家長的都形成了正確的安全教育理念。他們逐步合作磨合形成共同的教育理念，他們雙方共同的關(guān)注點是幼兒的教育。這就需要形成一條新的教育通道。首先，教師要對幼兒有良好的態(tài)度，讓家長感受到幼兒教師對自己孩子的關(guān)心，這樣，幼兒教師才能得到家長的信任和支持，家長也樂意與教師合作。這就要求幼兒教師不斷學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，讓自己成為有愛心又有能力的人。其次，家長要理解幼兒教師的工作，幼兒教師的勞動強度大，每天的勞動時間很長，假如出現(xiàn)安全問題，家長也要理解幼兒教師的工作，畢竟幾十個幼兒，情況瞬息萬變，教師不能及時阻止的意外是非常正常的。最后，幼兒的安全教育要向家長全面開放。即使家長沒有預(yù)約也可以隨時來到幼兒園檢查安全問題。當(dāng)然，這種行為是不能影響到幼兒教師的正常教學(xué)秩序的。

二、建立安全教育董事會

1、征募安全教育董事會成員

首先，通過入學(xué)調(diào)查，知道家長職業(yè)，詢問家長的意向。其次，可以通過家長會等形式，定期招募比較熱心的家長。對董事會需要做的活動，應(yīng)該提前向他們說明時間和要求，征得他們的同意。其次，可以用信件的形式，臨時找到個別家長，讓他們幫忙組織安全教育活動。利用具有不同知識能力、興趣特長的家長讓安全教育更上新臺階。

2、常態(tài)性培訓(xùn)董事會成員

董事會成員要成為幼兒教師的得力助手，就需要進行安全教育方面的培訓(xùn)，這樣才能更好地服務(wù)，培訓(xùn)應(yīng)該涉及幼兒園安全教育的各個方面。在具體活動前，也要及時聯(lián)系，給他們進行任務(wù)分配，讓他們了解自己工作的重點。

3、積極評價董事會安全教育工作

首先，在平時的接觸過程中對他們態(tài)度要好，不能只是在有求于人的時候才表現(xiàn)出禮貌，要讓家長感到他們的付出是有回報的。其次，在他們幫助幼兒教師組織安全教育活動結(jié)束后，要對他們積極評價，感謝他們的付出和幫助。讓他們的孩子也因為自己的父母感到自豪，并且養(yǎng)成幫助其他幼兒的習(xí)慣。

三、家園合作促進安全教育發(fā)展

1、家園合作處理安全認(rèn)知問題

采用角色扮演法，讓幼兒從自己扮演的角色出發(fā)，從特定的角色去體驗遇到安全問題應(yīng)該怎么處理。例如，有家長扮演騙子，對幼兒說帶幼兒回家，騙子說自己是幼兒媽媽的同事，而且知道幼兒媽媽的名字、工作單位。但是因為幼兒受過這方面的訓(xùn)練，并沒有上當(dāng)，幼兒對騙子說，你是我媽媽的同事，那你有我媽媽的要飯卡嗎？（單位統(tǒng)一發(fā)的飯卡）這下子，騙子無言以對。而幼兒這方面的教育就是以前家園合作的結(jié)果。又如，攀爬活動，幼兒是活潑好動的，據(jù)調(diào)查，在體育廣場，家長帶著幼兒活動，從器械上掉下來的絕無僅有。而幼兒教師多為女同志，而且人少，這方面的訓(xùn)練不足。家長師范、教導(dǎo)幼兒，排除了這項安全隱患。

2、家園合作處理安全情感問題

許多人忽視了幼兒的情感，其實這是很危險的。據(jù)報道，有一年級小學(xué)生自殺的。為什么出現(xiàn)這樣的人身安全問題。就是安全教育沒有深入幼兒內(nèi)心。如果安全教育做的好，他們就會熱愛生命、珍視生命。家園合作要在豐富多彩的活動中對幼兒的健康情感進行引導(dǎo)。用生動的事例感染幼兒，讓安全觀念扎根在幼兒心田，激蕩學(xué)生心靈的天空。讓幼兒感受到父母和幼兒教師對他的愛，為他營造一個安全的心理環(huán)境。

3、家園合作處理安全行為問題

性游戲活動，讓小大結(jié)合，家長和幼兒互動，并且家庭與別的家庭接組，讓幼兒的同齡人來教育他們。游戲中有許多事先設(shè)計好的安全問題，考驗幼兒的安全行為，例如，過獨木橋的順序，如果不肯謙讓，會很危險，又如，幼兒之間產(chǎn)生了沖突解決的辦法。家園合作，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，才能逐步實現(xiàn)穩(wěn)固自覺的行為意識。父母是幼兒的第一任老師，家庭是人生的最高學(xué)府。幼兒教師經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，他們能夠尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，以靈活的方法引導(dǎo)幼兒了解安全知識。然則家長具有幼兒教師不具有的獨有優(yōu)點，家園合作開展幼兒安全教育是非常有必要的。

篇（8）

在生活中，令人憂慮的幼兒意外事故時有發(fā)生，如幼兒爬上自家陽臺，失足摔成重傷；幼兒獨自出門，被不良之徒拐賣；幼兒與小伙伴在水庫游玩時，不幸溺水身亡；幼兒誤食裝在雪碧瓶中的清潔劑，導(dǎo)致中毒死亡……一幕幕悲劇發(fā)生在我們面前，讓我們痛心疾首、悲痛萬分。意外傷害已經(jīng)成為影響幼兒健康成長的“第一殺手”。其中有相當(dāng)大的比例是由于幼兒缺乏自我保護能力和安全常識所造成的，因此如何減少意外事故，提高幼兒的生存質(zhì)量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會關(guān)注的問題。因此，加強幼兒安全自護教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力尤為重要。

幼兒園安全自護教育的內(nèi)容較為廣泛，包括生活環(huán)境中的安全自護教育、意外事故中的安全自護教育，前者指著裝、行走、飲食、睡眠、游戲與運動等方面的安全自護，后者指防險、防毒、防電、防火、防交通事故等方面的安全自護。結(jié)合“幼兒安全教育家園一體化干預(yù)”的科研課題，我們進行了比較深入的思考和研究。在幼兒園一日生活中，我們從生活教育、主題活動、游戲活動和家園共育這四方面入手，積極探索幼兒安全自護意識的有效途徑，逐步提高幼兒預(yù)見危險、排除危險，保護自己的能力，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，為幼兒一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。

一、在生活教育中滲透安全自護意識

我們從培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣開始培養(yǎng)幼兒的安全自護意識。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，有基本的安全觀念，知道怎樣做才對，怎樣做不對，為什么這么做是安全的。幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次教育就能奏效的。因此，教師除了提出要求和教給幼兒方法外，還應(yīng)注意督促和檢查，經(jīng)常提醒，通過榜樣作用和表揚鼓勵，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強化，逐步形成自覺的行動，達(dá)到“知”與“行”的統(tǒng)一。例如，利用春游等參觀的機會，有意識地教育幼兒乘車時不要把頭、手伸出窗外，車輛行駛時要在椅子上坐穩(wěn)、不能亂跑。同時，告訴幼兒外出時要跟緊大人，不隨意跑開，強化幼兒的安全自護意識。在進餐時，幼兒養(yǎng)成吃飯前摸一摸、吹一吹的習(xí)慣，避免燙嘴、燙手；吃飯時不大聲說話和嬉笑打鬧，避免食物嗆進氣管中；吃帶骨頭的肉或者魚時，老師會提醒幼兒細(xì)嚼慢咽，學(xué)習(xí)自己把骨頭挑出，避免幼兒受咽刺之痛。

另外，對于生活制度、集體紀(jì)律、運動規(guī)則等，幼兒園都應(yīng)利用適當(dāng)?shù)臋C會加以反復(fù)引導(dǎo)，使幼兒從中學(xué)會正確分析情況，避免傷害，遇到緊急情況時會躲閃、避讓，或呼喊求救，以保護自己。

二、在主題活動中增強安全自護教育

根據(jù)安全自護教育的內(nèi)容，我們按不同的年齡段安排了不同的教育內(nèi)容。如小、中班是以生活環(huán)境中的自護教育為主。小班安全教育內(nèi)容有開門、關(guān)門要小心；吃飯、喝水先試試；上下樓梯慢慢走等。中班安全教育內(nèi)容有特殊電話不亂打；出鼻血了怎么辦；獨立在家的時候；陽臺上的安全等。大班則是以意外中的自護教育為主。如預(yù)防中毒；著火了怎么辦；發(fā)生地震的時候；遵守交通規(guī)則等。通過這些主題活動的開展，不僅可以使幼兒避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

平時，我們課題組的教師還會自發(fā)收集一些趣味性較強的安全教育動畫片，自制與安全主題配套的課件，形成安全教育資源庫，實現(xiàn)互通有無、資源共享。如我們收集的系列動畫片《幼兒生活百事通》中，就包括了“電動刮胡刀”、“微波爐”、“消毒柜”、“電風(fēng)扇”等安全教育內(nèi)容。在實施主題活動《生活中的電器》中，就經(jīng)常使用到這些動畫片，幼兒可以通過圖像、聲音等多媒體通道來了解電器的用途，學(xué)會安全使用的方法，教學(xué)效果十分突出。而自制安全教育課件也能達(dá)到同樣的效果，如自制FLASH課件《尖利的東西會傷人》，可以讓幼兒觀察生活中有哪些物品是尖利的東西，知道尖利的物品使用不當(dāng)時會傷害身體，通過FLASH的案例模擬，小朋友就能真實地感受到安全使用的重要性，避免意外傷害的發(fā)生。

三、在游戲活動中形成安全自護習(xí)慣

幼兒的能力和體力十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，對突發(fā)事件不能作出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)處于危險之中時，缺乏保護自己的能力。若不經(jīng)常進行教育，并利用游戲規(guī)則約束，則可能造成意外事故。同時，游戲是幼兒最喜歡的活動，如果我們將安全自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，也能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能，養(yǎng)成一些安全自護的好習(xí)慣。例如，我們通過故事表演游戲《掉隊的大雁》，讓幼兒在情景表演中體驗掉隊后孤獨和焦急的感受，教育幼兒不要隨便離開集體，要和大家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住學(xué)校名稱、父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址，向警察求援；也可以待在原地不動，等待大人回來尋找。利用音樂游戲《運貨忙》，使幼兒懂得在擁擠的環(huán)境中不能追跑打鬧、相互推擠，學(xué)會尋找空地方做游戲。音樂游戲《小花狗與大石頭》則是通過夸張的肢體表演和跌倒的體驗，使幼兒懂得走路時要慢慢走，看清楚前面的路，注意不被石頭等物體絆倒。利用體育游戲《獵人打鴨子》，讓幼兒扮演鴨子躲避獵人投擲來的沙包，提高幼兒的閃避能力和身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性，學(xué)會安全閃避的動作。體育游戲《紅綠燈》，讓幼兒在游戲中實踐“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，養(yǎng)成過馬路看指示燈、遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。通過智力游戲《安全標(biāo)志連連看》了解指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志，知道各種安全標(biāo)志的含義，如“禁止觸摸”、“緊急出口”、“當(dāng)心滑倒”、“緊急呼救”等，幼兒也能舉一反三，從新的標(biāo)志圖中獲得安全自護的信息，還能根據(jù)幼兒園的環(huán)境特點，自己設(shè)計出“小心絆倒”、“當(dāng)心有電”、“排隊玩滑滑梯”等標(biāo)志，真正做到活學(xué)活用。

篇（9）

大家好! 今天我演講的題頭等大事，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責(zé)任心，必須對班里的孩子的安全負(fù)起責(zé)任。因為我們所接觸的孩子是缺乏自我保護意識。安全目是《安全責(zé)任幸福》。

安全是生命之本，是工作之本。離開安全，工作、生活都顯得毫無意義，對于幼兒園來說，安全工作更為重要，它是幼兒園開展各項活動的基本保障。是幼兒園工作的知識了解稀少的幼童，所以必須把安全記在心上，把安全擔(dān)在手上，把安全鎖在眼里。每當(dāng)安全會上聽到一些幼兒園發(fā)生的一切觸目驚心的安全事故時，讓人久久不能釋懷，孩子們的生命是那樣柔弱和纖細(xì)。需要我們的精心呵護，作為我們更需要時刻把握安全這根繩，讓一切安全隱患遠(yuǎn)離我們的生活，到底怎樣才能保護好我們的孩子，使他們不受傷害呢？我有一些深刻的體會：首先，老師應(yīng)該有保護孩子安全意識。幼兒在活動中不能離開老師的實現(xiàn)。活動時注意檢查幼兒衣物是否合適，適于活動，活動前后都要清點人數(shù)，每天還要特別關(guān)注孩子的飲食，班級的開水，飯菜的冷熱情況，避免燙傷幼兒。

二、戶外活動時，活動場地都要盡量發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取預(yù)防措施。例如：不安全的地方貼上安全標(biāo)志，提醒幼兒注意，在每一次活動前要認(rèn)真仔細(xì)講解活動要求，盡管有時嗓音會有些沙啞，但是孩子們能安全輕松的活動是最大的心愿。

三、加強對幼兒安全的管理和對幼兒的安全監(jiān)護，對于每天幼兒的接送要認(rèn)真對待，對于不認(rèn)識的人員要加強詢問，并與家長聯(lián)系溝通。

四、培養(yǎng)幼兒的安全意識，發(fā)展幼兒的自我保護能力。我覺得這方面的教育很重要。因為誘餌氣的孩子活潑好動，對任何事情充滿了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身體協(xié)調(diào)性較差，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識較差。常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。教師不僅要有保護幼兒生命安全的責(zé)任，更重要的是要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)，教育。提高幼兒自己的能力，幫助幼兒樹立安全意識。還可與周圍環(huán)境相結(jié)合，經(jīng)常對幼兒進行安全常識的教育，進行安全故事講解，安全只是問題，安全隨機教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。

總之，在幼兒園老師是孩子的保護神，只有心中有每一個孩子，眼中有每一個孩子，學(xué)會照顧全面，關(guān)注個別，這樣孩子一舉一動都將印在我們的腦海中，因為孩子是祖國的未來，家長的希望，孩子的安全對我們來講，，是至關(guān)重要的。形式上的安全每月每年只有一兩次，而在我們心中每個月都應(yīng)是安全月，，每一天都應(yīng)是安全日，每時每刻都要應(yīng)把安全放在第一位。

幼兒園開學(xué)第一課演講稿二 又迎來了一個新的學(xué)期，每次開學(xué)的第一課，就是講安全，說到安全，確實是一個值得讓人去關(guān)注和深思的活題，現(xiàn)在的家長、教師都在探索如何讓幼兒的安全得到保障，其實安全和危險是相輔相成的，只要遠(yuǎn)離危險，我們會通過不同的方式讓幼兒進一步地了解安全的重要性。

危險并不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒有什么解決不了的，

讓幼兒在危險中體會安全，很多時候，家長會過分地溺愛幼兒，不讓幼兒跑，不讓幼兒爬，甚至幼兒的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓幼兒形成一種思想：做什么事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想幼兒的安全出現(xiàn)問題.有時候我們擔(dān)心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了幼兒的自我發(fā)現(xiàn)能力，我們應(yīng)該放手讓幼兒自己去危險中體驗安全和重要性，才會學(xué)會如何更好地保護自己。

讓幼兒在生活中體會安全，平時在幼兒園里，教師擔(dān)心的是怎樣讓幼兒遠(yuǎn)離危險，其實，我們知道危險處處都在，只要你一不小心就會隨時發(fā)生危險，對他們進行課時式的教育，通過不斷的案例教育，使幼兒會自然而然地知道安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記并與生活結(jié)合.演講稿

讓幼兒在活動中體會安全，如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該幼兒對安全意識掌握越多，那么他也會自然形成一種觀念：這件事是否有危險是否是自己可以克服的，并有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護意識。

總而言之，要讓幼兒的自我安全得到保障，就要讓幼兒學(xué)會有安全意識，學(xué)會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發(fā)現(xiàn)這些危險的事，并采取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠(yuǎn)離我們。

幼兒園開學(xué)第一課演講稿三 親愛的老師、小朋友們：

大家早上好！今天是我們開學(xué)的第一天，過完一個暑假，我們在這溫馨漂亮、整潔，裝飾一新的同城四季幼兒園迎接一批小天使們的到來。在這里，讓我們所有的老師們用熱烈的掌聲歡迎我們的小天使們。希望我們的小天使們在同城四季幼兒園每天都健健康康、平平安安、快快樂樂的，做個講文明、懂禮貌、聰明能干的好孩子。

人的生命只有一次，生命很寶貴，安全很重要，所以我們要關(guān)注安全，關(guān)愛生命。今天我們就一起來了解生活中我們要注意的安全事項，請小朋友們認(rèn)真聽，并把它牢牢地記在心上。

一、交通安全教育

幼兒園門口是BRT總站，車輛大而且很多，小朋友們在上學(xué)、放學(xué)的路上一定要由爸爸媽媽手牽手，要慢慢走，不沖跑；要遵守交通規(guī)則和交通秩序，走路要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路的右邊行走；過馬路要走斑馬線或人行天橋，做到綠燈行，紅燈停；注意來往車輛，在路上不準(zhǔn)追逐玩耍，也不準(zhǔn)在馬路上踢球、溜旱冰、跳繩等；乘車時不準(zhǔn)將頭、手伸出車外，不準(zhǔn)跳車，注意上下車安全；告訴爸爸媽媽不帶你搭乘超載車及無牌無證運輸車輛。

二、食品安全教育

不購買三無食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在園外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品和過期食品，造成食物中毒。注意不喝生水，不要暴飲暴食；同時養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、防拐騙防走失教育

小朋友不私自外出，不隨便離開大人或集體，不跟陌生人走。碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，學(xué)會自護自救的方法，記住求救電話、家里電話和住址。每天入園離園家長要刷卡才能入園，小朋友要和家長手牽手離開，不再逗留。

四、防溺水教育

當(dāng)你喜歡玩水喜歡游泳時，應(yīng)當(dāng)在老師、家長的帶領(lǐng)下，到設(shè)施比較安全的少兒游泳館里去游泳，游泳能鍛煉人的身體，只要你鍛煉得當(dāng)，注意安全，你會成為一個健康活潑的孩子。千萬不要獨自或幾個小朋友一起到外面的小溪池塘玩耍玩水游泳，這樣做是很危險的。

五、活動安全教育

幼兒園是小朋友的家，在幼兒園里，小朋友一定要注意活動安全，學(xué)會保護好自己。比如：上下樓梯靠右邊慢慢走，千萬不可奔跑，做危險的游戲，防止擁擠踩踏。不能翻爬扶欄等；不摸、不動滅火器，不能拿尖銳的東西入園玩耍。在戶外活動的時候要聽從老師指揮，不推不擠。

篇（10）

（一）豐富安全知識

根據(jù)幼兒的年齡特點，進行安全知識教育，如：有人敲門怎么辦？遇到陌生人怎么辦？能不能自己去拿裝滿熱水的熱水瓶？坐汽車時能不能把頭、手伸出窗外？哪些是危險的地方？能不能玩小刀、別針等等。

（二）上好安全知識課

幼兒教材中有一些安全知識內(nèi)容，如：小班的《不跟生人走》、《魯魯?shù)谋亲印贰ⅰ恫挥门K手揉眼睛》等；中班的《當(dāng)心壞人》、《生病以后》等；大班的《遇到意外事故怎么辦》、《認(rèn)標(biāo)志、講安全》、《失火、煤氣泄漏怎么辦》等。這些都是很好的安全知識內(nèi)容，可利用故事、兒歌、情境表演等幼兒感興趣的形式達(dá)到教育目的，上好每一堂安全知識課，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

（三）安全融入游戲

通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；在日常教學(xué)中設(shè)計一些角色扮演、情境模擬或?qū)嵕把萘?xí)來幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡單方法，學(xué)會獨立處理問題。

（四）隨機教育

除了理論上的說教，我們還應(yīng)注意隨機教育。在室外活動時，教師要讓幼兒在自己的視力范圍內(nèi)活動，對個別不能自控的幼兒及身體素質(zhì)差的幼兒要特別關(guān)照；看到幼兒在活動中過于興奮，互相追打，做危險動作，手持危險品都應(yīng)馬上提醒或及時制止，并進行教育，使幼兒對安全知識由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

二、掌握安全常識，提高自我保護能力

我們不僅要提供給幼兒安全的場所，安全的操作材料，并且還要讓幼兒學(xué)習(xí)掌握一些安全的常識，避開危險，學(xué)會一些自救的方法，讓幼兒在真實的情景中練習(xí)，在日常生活中實施，逐步樹立自我保護意識。

（一）讓孩子掌握基本的安全知識

對于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全知識教給他們，例如：家用電器的使用和安全注意事項；煤氣爐具的安全使用；化學(xué)物品、藥品的標(biāo)識及使用；出門遵守交通規(guī)則；外出要與小朋友結(jié)伴走，不要隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物；注意保護自己的身體，不能讓硬物、銳器損傷身體任何部分等。

（二）讓孩子學(xué)會安全應(yīng)急措施

讓孩子懂得一些必要的應(yīng)急措施，能夠?qū)ν蝗缙鋪硎录`活處理，避免安全事故發(fā)生。例如：遇到意外，會打報警電話、急救電話等，如報警電話110，消防電話119，醫(yī)療急救電話120，查詢電話114等；煤氣泄漏時要先切斷氣源開窗通風(fēng)，千萬不能馬上開燈、打電話、關(guān)電子打火開關(guān)，否則會引起爆炸等。教師和家長應(yīng)為人為地創(chuàng)設(shè)一些問題情境，引導(dǎo)孩子想出各種自救方法使孩子掌握一些基本的應(yīng)變能力，保證孩子的健康和安全。

（三）讓孩子掌握基本生活技巧

生活活動是一種養(yǎng)成性的教育，在日常生活中讓孩子掌握一些基本的生活技巧，積累避開、應(yīng)對危險的技巧和方法，不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，而且可以提高幼兒的自我保護能力。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物。讓孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護的作用，盡量避免安全事故的發(fā)生。

（四）讓孩子在戶外中玩得安全

戶外活動是幼兒最喜歡的，但卻是教師最擔(dān)心的環(huán)節(jié)，許多安全事故通常是在這一環(huán)節(jié)發(fā)生的。這就要求教師們在戶外活動時指導(dǎo)幼兒玩的有度，玩的得法，并要做到觀察全面、照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識和自我保護意識，避免意外傷害事故的發(fā)生。

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一、指導(dǎo)思想

以黨的“十”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，深入開展中小學(xué)公共安全教育，把學(xué)校安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，細(xì)化安全教育內(nèi)容，豐富安全教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷和社會安全責(zé)任，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高中小學(xué)自覺遵守交通法規(guī)的能力。

二、工作目標(biāo)

1.加強安全乘車教育。教育學(xué)生遵守乘坐公交車紀(jì)律和交通規(guī)則，有序上下車；不在候車點追逐戲鬧，做到文明候車、文明乘車。教育學(xué)生及家長主動拒絕無安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車、報廢車、貨運汽車、三輪汽車、低速載貨汽車、農(nóng)用車、拖拉機等車輛，不乘坐無牌無證、不符合安全技術(shù)條件的車輛，不乘坐超員、超速等安全無保障的車輛等，發(fā)現(xiàn)“黑車”、“超員車”、“超速車”等接送學(xué)生車輛的違規(guī)行為，要及時向當(dāng)?shù)毓病⒔煌ü芾聿块T舉報。

2.加強安全騎車教育。教育騎車學(xué)生文明騎車，嚴(yán)禁并排騎車、嚴(yán)禁騎車打鬧、嚴(yán)禁騎車帶人；12周歲以下學(xué)生不得騎自行車上學(xué)。

3.加強安全走路教育。教育徒步上下學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，要在斑馬線處按指示信號穿越馬路，不跨越護欄、不在馬路上追逐戲鬧，養(yǎng)成過馬路“一停二看三通過”的習(xí)慣。

4.做好家校聯(lián)系工作。學(xué)校要通過家長會、致廣大學(xué)生及家長一封信等形式，督促家長履行好監(jiān)護人的職責(zé)，配合學(xué)校做好子女的交通安全教育和監(jiān)管工作。要提醒家長，不得讓體弱多病無保護能力的老年人用車接送孩子上下學(xué)。

5.加強校園道路交通安全的管理。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行車輛進出校園和校園內(nèi)部道路交通安全方面的規(guī)定。社會車輛未經(jīng)同意不得進入校園，允許進入校園的車輛進出校園時，必須減速慢行（校門口醒目處要設(shè)置減速提示標(biāo)志或裝置），并避開學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰和課外活動時間，非機動車輛進出校門口要推車步行，確保師生安全。

6.強化集體活動交通安全管理。學(xué)校不得組織師生在有機動車輛行駛的公路上跑步、做操和進行其他群體性活動。學(xué)校組織學(xué)生集體外出活動要按照市教育局制定的《中小學(xué)幼兒園學(xué)生校外集體活動審批管理辦法》有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格審批，外出活動的用車必須由有客運資質(zhì)的正規(guī)客運公司提供，駕駛員符合規(guī)定要求；必須嚴(yán)格按車輛座位核定數(shù)乘坐，嚴(yán)禁超載；學(xué)校要與出車單位和駕駛員簽訂安全協(xié)議。

7.進一步加強接送學(xué)生車輛的安全管理。各級各類學(xué)校要加強與公安、交通管理部門配合，嚴(yán)格接送學(xué)生車輛交通安全管理。學(xué)生接送車輛必須按規(guī)定審批備案。有學(xué)生接送車輛（特指學(xué)校、幼兒園自購或租借的專門用于運送不少于5名學(xué)生及其照管人員上、下學(xué)的客車和乘用車）的學(xué)校要建立車輛管理制度和車輛臺賬，定期對車輛進行維護保養(yǎng)；建立和落實車輛駕駛?cè)说慕煌ò踩逃芾碇贫龋酱亳{駛?cè)艘?guī)范操作、文明行車；建立學(xué)生照管人員責(zé)任制度，確保每輛車配備學(xué)生照管人員，負(fù)責(zé)維持乘車秩序，監(jiān)督和糾正校車駕駛?cè)说慕煌ㄟ`法行為，防止車輛出現(xiàn)超速、超載、亂停靠上下學(xué)生等情形。絕對禁止駕駛?cè)笋{駛與準(zhǔn)駕車型不符的問題。

8.各學(xué)校有監(jiān)督非本單位接送學(xué)生車輛的義務(wù)，發(fā)現(xiàn)接送學(xué)生車輛超載超速及存在非客運車搭載學(xué)生現(xiàn)象要及時向當(dāng)?shù)卣⒔痪⑦\管等部門舉報，取得當(dāng)?shù)毓步还懿块T支持，從嚴(yán)查處接送學(xué)生車輛超員超速等交通違法行為，堅決杜絕不合格車輛和非法營運車輛集中接送學(xué)生。

三、工作要求

各學(xué)校要把加強城區(qū)道路交通安全教育作為重要任務(wù)加以落實，每年度要集中開展學(xué)校交通安全隱患治理行動，最大限度的消除學(xué)校交通安全隱患，預(yù)防重特大道路交通事故，維護廣大師生的人身安全。

1.集中開展學(xué)生接送車輛排查整治活動。各學(xué)校要不落一個班級、不落一名學(xué)生，以向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷的形式，對學(xué)生租乘車輛上下學(xué)情況進行一次徹底摸排，對發(fā)現(xiàn)的存在違法違規(guī)接送學(xué)生現(xiàn)象的車輛，及時向公安、交通管理部門舉報，各校要建立學(xué)生上下學(xué)交通情況檔案和接送車輛排查治理工作臺帳，報教育局安監(jiān)科備案。

2.集中開展學(xué)生及家長交通安全教育活動。各學(xué)校要印發(fā)《遵守交通規(guī)則保障生命安全——致學(xué)生及家長的一封信》，確保學(xué)生人手一份，并通過校會、班會等多種形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過學(xué)生發(fā)放到家長手中，使學(xué)生家長明確并履行好監(jiān)護人責(zé)任，告之家長學(xué)校對學(xué)生交通道路安全方面的要求及常識，使學(xué)生家長配合學(xué)校做好學(xué)生交通安全教育。

3.放學(xué)時間，各學(xué)校至少每周一次組織人員到各自負(fù)責(zé)的路段，察看學(xué)生交通安全情況，對違反交規(guī)的現(xiàn)象進行制止和教育，并拍照作為教育資料。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對城區(qū)學(xué)校、幼兒園交通安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立學(xué)校、幼兒園交通安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：何 冰 東平縣教育局黨委書記 局長

副組長：劉立新 東平縣教育局副局長 縣政府教育督導(dǎo)室主任

成 員：城區(qū)學(xué)校（幼兒園）校長（園長）

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局安監(jiān)科。

主 任：趙培端