緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇英語商務翻譯論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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隨著經濟全球化的發展，商務英語翻譯人才需求量巨大，我國在培養商務英語人才上也十分重視。商務英語學科作為一個實用性學科，高校在進行教學時不能與市場需求脫離，如果要列出科技翻譯成功的要素應該是:專業素養、中文程度、中文文采、英語程度”[1]。所以建構主義視角下商務英語教學研究，對改變現在高校的教育方式有著重要作用。

一、建構主義學習理論的內涵

建構主義主要是改變傳統的教學模式，教師一直以來都是理論的傳播者和灌輸者，學生都是一味地接受灌輸。灌輸法不能說不好，但是在社會發展迅速的今天，灌輸法在某種環境下會讓學生無法使所學知識得到真正的運用。而建構主義則是以學生為主體，所有的教學都圍繞著一定的社會因素和設定情景，在實際的教學中教師需要褪去固定角色模式，成為學生的引導者，而這樣的教學方式也為教學方式的改革提供了重要的發展方向。大學普遍按照一個模式培養相同規格的人才,而不是根據個性差異來培養各類創新人才[2]。

二、商務英語翻譯教學的現狀

首先，教學主體以教師為中心?，F階段絕大部分的高校都是傳統的教師通過灌輸等方法對學生進行教學，教師是這一環境下的主體。通常學生失去自己的“主角”意識，學生一味地聽從教師的教學安排，老師也不會根據不同的班級狀況和學生所處的環境進行有情節背景的教學活動，學生都是被動接受，這種教學方式不會使學生感興趣，學生學習的大部分都是理論知識，很少能把它應用在實際的生活中，理論缺少實踐的檢驗，學生在日后的實踐中出現問題也不能第一時間想到解決的辦法。其次，教學設計陳舊老套。現在多數的高校教學模式還是以教材為主，像商務英語翻譯這樣重視運用的學科，這樣的教學方式已跟不上發展的趨勢?，F在是互聯網時代，可利用的實際案例獲取十分方便，但只有極少數教師能利用這一資源，大多通常都是按照統一的教學大綱要求進行教學，而過于單一的教學設計使很多學生對學習失去興趣。

三、建構主義理論指導下的商務英語翻譯教學改革

建構主義的提出無疑是符合現代社會對商務英語人才培養的需求的，改變固定模式重視學生的實踐和創造能力才是高校應給予學生的最大幫助。首先，改變主角定位，學生成為主動學習的主體。改變以前以教為主的模式，轉換成以學為主。但是我們在進行改變的同時，一定不能忽視教師的作用。培養學生時也不能完全放任其自由學習，教師要把握重要內容進行引導式的教學，教師要做的最重要的內容，就是結合實際發展需求多利用現實案例，設定情景使得學生在真實情景中鍛煉自己的翻譯能力，讓其主動參與學習，并且在學習中發現可能出現的問題，及時向教師提出并解答，使得其在日后工作中出現問題能第一時間找到答案。其次，豐富教學設計,激發學生興趣與協作交流能力。建構主義理論注重教學時要結合實際情景，讓學生通過協作來完成任務要求，要保證情景的真實性，這樣能更好地激發學生的學習興趣，來達到知識的傳播?，F在高校的硬件設備都有著巨大的發展，盡可能地創造出讓學生無論從視覺、聽覺、觸覺都感受到真實，這樣的情景建構可以很大程度上激發學生的創造性。讓學生相互交流、互相幫助，找出最后解決的辦法，這樣的方式能讓學生記憶更加深刻。而這樣的方式也使得學生能盡快地消化掉所學的知識，不一定要回去后死記硬背，也是給學生減輕一些負擔。最后，強化情境實踐,培養學生的主動建構能力。最好的教育其實是來源于生活，教師要以實用為最基本的前提，盡可能地選取真實的翻譯素材，同時教師也要根據不同學生的學習情況進行不同的培訓，讓學生根據自己的能力來選擇一個適合自己的素材進行翻譯實踐，這在一定程度上能充分調動學生的學習積極性。同時學校應該盡可能地為學生提供實習機會，比如建立筆譯工作坊等，讓學生能夠真正接觸到社會中的真實翻譯材料，讓老師作為監督者，對學生的情況進行評估和分析，使學生充分得到鍛煉。

作者:劉佳 單位:牡丹江師范學院

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二、中西方審美觀在廣告審美中的差異

(一)文化層面的審美差異性

中西方人在思維、價值觀等方面存在著很大的差異，受此影響，對美的評判標準也體現了較大的差異性。西方人崇尚個性，追求事物所體現的個性美;中國人崇尚共性，追求事物所體現的整體美。西方人同中求異，追求變動的美、不對稱的美;中國人異中求同，追求整體協調所體現的穩定的美、對稱的美。西方人崇尚理性，相信具體數字、事例、邏輯推理所表現的真實美;中國人崇尚感性，相信華麗的語言、美麗的形體所顯示的藝術美、朦朧美。西方人注重空間的真實性，強調現實美、細節美;中國人注重時間的久遠性，強調歷史美、經驗美。西方人崇尚個體的平等性，強調個體的特色美;中國人崇尚權威，強調權威的絕對真理性［8］。

(二)廣告審美中的審美差異性

英語廣告“Tryoursweetcorn．You’llsmilefromeartoear”采用口語化的語言表達廣告的內容?？谡Z是一種非常隨意的語言，是個體之間進行平等交流的一種表現，所以這則廣告體現了英語廣告尊重個體平等的美學內涵。這樣的廣告還有很多，如:例4:Focusonlife(Olympus)例5:Fortheroadahead(Honda)例6:Makeyourselfheard(Ericsson)漢語廣告在某中程度上更加注重對稱美，強調語言的藝術性，所以常?？梢钥吹揭恍┰娀恼Z言在廣告中得以應運，例如:例7:與書為友，天長地久(叢書廣告)例8:片紙能縮天下意，一筆可畫古今字(字畫店廣告)從例7、例8可以發現漢語廣告更加注重感性美，崇尚藝術的辭藻。因此，在翻譯英語廣告的過程中，英語語言所體現的非對稱美，需要采用漢語中對稱美進行轉化，否則難以實現功能對等。

(三)中西方美感的差異性

首先，兩種語言的語音美感差異性很大。商務英語通常通過壓頭韻、壓尾韻、壓元韻及語音的揚抑格、抑揚格等來體現語言的美感。例如:例9:NeverlateonFather’sDay．例10:Betterlatethanthelate．漢語通常通過平仄對仗、壓韻、四字結構的抑揚頓挫來體現語音的美感。例如:例11:今年二十，明年十八(白麗美容香皂廣告)例12:除了鈔票，承印一切(復印機廣告)例13:尋尋覓覓無緣分，一見鐘情上華簾(窗簾廣告)其次，英漢兩種語言中有些語義由于引申意義不同，其體現的美感也有所區別，甚至會有截然相反的美感。比如說芳芳在漢語中代表的是一種香氣撲鼻的審美效果，可是音譯成英語FANGFANG后，代表的是一種令人產生恐怖的審美效果，因為FANG是一個英語單詞，其義是“狗的長牙”或“蛇的毒牙”。英語中也有些詞語的意義在漢語中可能產生相反的美感，如“Poison”(百愛神)是一種著名的法國香水，但“Poison”在漢語中代表的是毒藥的意思。再次，由于英漢兩種語言的字形差異大，漢語是表義文字，英語是表音文字，所以漢英字形所表現的美感區別也很大。如一則漢語公益廣告由漢字“毒”和“壽”拼湊而成，壽倒寫在毒的上面，其標題是反毒得壽。這則廣告充分體現了漢語廣告的字形美，以及漢字所帶來的語意美。由于英語是表音文字，字形的表義功能大大降低，所表現的美感就遠不如漢字豐富。最后，英漢兩種語言句法差異很大，英漢句子所體現的美感也相差很大。漢語廣告多采用四字結構，常用習語以及家喻戶曉的詩句等句型結構。這些句型結構緊湊，表達的信息量大，聽起來和諧，迎合中國人崇尚感性、尊重權威的審美觀，跟廣告本身所提出的要求即在有限的時間和空間內散播最大的信息量、獲取最大的注意力相符。英語廣告則常常采用簡單句、省略句以及短語等句型結構。這些句型結構都是一些日常生活中常用、體現個性化運用的句型結構，符合西方人崇尚個性、追求平等的審美觀。

三、商務英語廣告中美的傳遞

(一)傳遞美的理論前提

由于廣告審美直接決定著廣告的功利性目的，所以廣告翻譯不僅要傳遞原廣告的信息，而且要傳遞原廣告的美。就美的傳遞而言，譯者可以充分發揮創造力，與原廣告競賽。因此，廣告翻譯是忠實性與創造性的完美統一。忠于原廣告的信息內容是傳遞美的理論前提，發揮譯者的創造力是實現美的傳遞的途徑。

(二)傳遞美的事實根據

廣告美的傳遞是建立在對廣告產品具體情況、文化背景的了解基礎之上的。廣告產品的具體情況為譯者發揮創造力提供了具體的現實語境，而對文化背景的了解為譯者的創造力指明了方向［9］。此外，譯者的主觀因素對傳遞美感也有重大的影響。譯者不僅要有創新思維，而且要勇于創新。創新不僅是企業的靈魂，而且是廣告的靈魂，更是廣告審美翻譯的靈魂。

(三)翻譯廣告美的可操作性手段

目的論和功能對等為廣告美學翻譯提供了理論根據和方法論。通過對大量廣告翻譯事實的研究，可以把廣告翻譯策略分為常規策略和變譯策略兩種形式。常規策略主要是直譯，變譯策略則主要是創造性翻譯。通過使用翻譯策略，可以較好地實現英語廣告的美感傳遞，達到正確理解英語廣告的文本目的，使讀者有種美的享受。

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隨著全球經濟一體化趨勢日益加快，國際商務活動日益頻繁。這些商務活動的許多領域，如技術引進、對外貿易、招商引資等，所使用的英語統稱為商務英語。作為中國與世界其他國家商務交流紐帶和橋梁的商務英語翻譯，近年來的需求不斷增加。如何做好商務英語翻譯工作，是翻譯工作者面臨的新的挑戰。

一、商務英語的內涵商務英語是一種包含各種商務活動內容、適合商業需要的專門用途英語，其實用性和專業性非常強，目前已成為世界經濟活動中必不可少的語言交際工具。

二、商務英語翻譯的特點商務英語翻譯是為商務活動服務的，具有完整、簡潔、具體、準確、清晰等特點。

因此，在商務翻譯中應當認真遵循這一原則，充分表達出原文的精神實質。這里的“完整”是力求內容的完整。例如，在訂貨時，需要寫出所需商品、何時需要、收貨人和收貨地點及付款方式等?！昂啙崱笔侵干虅栈顒又v求的是時間和效率，因此簡單地表達內容和適當地把握分寸非常重要。商務英語的這一特點與這些年來在英美等國出現的英語簡化趨勢有直接聯系。此外，“具體”是指商務文書應該力求具體、明確，避免含糊、空泛、抽象。如在報盤、換盤、理賠時，需要使用具體的事實和數據。“正確”是指商務文書內容（如數據），必須以準確的語言和套語加以表達。“清晰”是指文書主題突出、層次分明。其內容應該明白易懂，不能存在模棱兩可、含糊不清的現象。現代商務合同具有篇章結構程式化與表述結構條目化、用詞正式規范、內容完整、具有針對性等文體特點。合同的格式固定規范，體現了篇章上的嚴密性。合同協議具有法律約束力，為了避免產生任何誤解和歧義，便形成了行文嚴謹、措辭確切的特征，構成了法律文字特有的保險性和穩定性。翻譯商務合同不僅應當掌握合同協議的基本特點，而且應當遵循準確嚴謹、規范統一的原則。

三、商務英語翻譯策略

1.充分考慮文化差異語言是商務活動的交際工具，因此文化差異的影響也直接反映在商務談判、廣告宣傳、產品介紹、合同制定等各個方面。比如“亞洲四小龍”這一詞語，英文的原詞是“thefourAsiantigers”，而不是“thefourAsiandragons”就反映出了鮮明的文化對照。在中國數千年的文明史中，龍象征著天上的神靈，威武雄壯、生氣勃勃。而西方文化中，dragon（龍）是指兇惡的鬼怪，tiger（虎）被認為是“勇猛，富于進取精神”的象征。因此在商務活動中，僅僅借助幾本詞典是遠遠不夠的。要把握好各種文化的深厚底蘊，正確理解其中含義，才能更好的發揮語言的交流和溝通作用。

2.正確理解專業詞匯商務英語涉及國際經濟活動中的方方面面，詞義有著很強的專業性。在國際貿易、國際金融等各類經濟專業中的商務專業詞匯相當多，因此正確理解這些專業詞匯非常重要。例如“Libor”一詞，是國際金融專業詞匯，是國際金融市場上制定國際金融貸款利率的基礎標準，其含義是“倫敦同行間同業投放利率”（LondonInterBankcomOfferedRate）。隨著國際金融市場的發展，這一詞匯的運用，逐漸演變成采用其縮略語的方式，普通詞典中沒有這個縮略語的形式。有的專業詞匯，雖然在普通詞典中能找到，也很難解釋其在商務英語中的特定含義。如“nayorigin”這樣的詞匯，一般詞典解釋為：“nay”一般用于開會表決時的否定用語；“origin”是發源地，起源的意思。而在國際貿易中應解釋為“未說明產地”。

3.注意典型套語商務英語非常注重實際的交際功能。在商務活動中，客戶之間的意圖越明朗，交流就越順利。在長期的國際商務交流中，形成了許多言簡意賅而又很實用的商務專業典型套語。尤其是在進出口函電英語中，就有許多這種典型例句。例如，關于“支付”的套語有：“OurusualtermsofpaymentarebyconfirmedirrevocableL/Gavailableatsight.”而普通英語很難用如此簡潔的語句表達出來。

4.防止漏譯由于商務合同翻譯涉及到當事者雙方的利益，有時一字之差就可能造成無法挽救的大錯。因此，譯者應具備高度的責任感，一絲不茍的工作態度，防止漏譯。例如：某工程項目在訂購“水輪機自動控制儀表”時，被譯為controlinstrumentsforautomaticcontrolledhydro-turbine,實際上這個“控制儀表”分自動型或非自動型，應譯為auto-controllinginstrumentofhydro-turbine才能配套。這里的“auto”一字如果不能及時發現漏譯，購回的設備不配套，就會造成重大經濟損失。

5.認真審校為了保證翻譯質量，審校譯文是從事翻譯工作必不可少的一步。譯文是否忠實原文，是否通順、流暢，語言是否規范，是否有誤譯、漏譯等問題，都應引起高度重視。具體審校方法可采用譯者自己校改后，請別人校閱。用這種互相校改的方法，可確保整個譯文連貫、術語統一，使譯文達到或接近翻譯標準。

總之，經濟的發展使我們與國外各方面的交流越來越多，貿易活動不斷增加，翻譯的比重也隨之加大。要做好商務英語翻譯工作，就要根據商務英語的特點及其規律，學習商務英語方面相關知識，使翻譯萬無一失。

參考文獻:

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（1）學生翻譯策略缺乏。傳統的翻譯課堂教授方法諸如直譯、意譯、拆譯、分譯等，而商務題材語言形式有新的變化，常常需要調整翻譯技巧。而課堂上沿襲的老方法，卻難以在新題材上施展，方法和文章脫節的現象時有發生。

（2）教材陳舊。商務翻譯是立足于新經濟潮流下的學科，應當不斷保持變化。然而目前所用教材無較大變化，章節設置僵化不合理。若不推陳出新，一味地照搬教材，勢必脫離實際。商務英語翻譯有別于普通英語翻譯，其嚴謹性、規范性、專業性都要求譯者具備相當強的實踐水平。在有限的學期內，只有盡可能多地為學生創設真實的演練場景，模擬任務完成過程，方可促進學生掌握技能，培養出合格的商務翻譯人才。

2任務型教學法在商務英語翻譯中的運用

筆者近年來在課堂上采用任務型教學法，學生參與熱情高、學習效果良好。有別于傳統的講授教學，任務型教學法以任務為中心，鼓勵學生參與、體驗、互動、交流、合作，充分發揮學習者主動認知的能力，在實踐中感知、認識、應用目的語，在“做”中學，“用”中學，這符合學生的認知規律，體現了較為先進的教學理念。任務型教學分為三個階段，任務準備階段、任務實施階段、任務強化階段。其特征可以概括如下：

1）強調目的語的輸入來完成任務；

2）創設真實任務場景，注重任務完成過程；

3）注重學生的合作、討論等探究性學習形式。在這樣的商務英語翻譯課堂上，學生主動去分析文章，推敲字句，總結翻譯技巧。在這一過程中，通過發現、分析、最后解決問題的環節，學生建立了成就感，激發了學習的熱情。筆者現通過具體步驟來說明任務型教學法的運用。以下是產品說明書漢譯為例談任務型教學法的實施過程。

（1）任務準備階段。此階段主要是分配小組任務，小組拿到任務后開始搜索資料，初步探究。筆者將選取的材料“歐萊雅紛瑩專業染發組英文說明書”（約450英文）發給小組（開學時學生自行分為4個小組，每小組5~6人）因此，在課前的3~4天，班上每個同學都已經拿到產品說明書，并且明確自己所在的小組任務：搜索相關資料，完成本篇翻譯，下節課之前進行課堂討論。為了完成任務，學生需要調動一切網絡資源、圖書館資源，借鑒平行文本，得出譯文。這一過程中，得出的譯文不一定理想，但學生對于此類文本特點、所用方法已經有了探究，若在下一階段加以點播、歸納，便可以進一步完善任務。值得注意的是，提前發給學生的任務，難度應稍高于學生的現有水平，選取的內容盡量貼近學生生活，增強趣味性。同時，介紹給學生一些資料檢索方法如Google通配符搜索，以及一些電子資源諸如Answer（shttp：//）、聯譯網以及巴比倫、靈格斯字典等。

（2）任務實施階段。在這一環節，筆者要求學生通過答疑的方式來檢驗小組任務完成成果。要完成的教學目標是概括背景知識、累計詞匯、掌握翻譯策略。比如筆者提出問題1）：平時生活中還有哪些常見的產品說明書？學生會結合實際回答諸如化妝品、電器等。這時候給出問題2）：根據平時經驗以及本篇任務可以總結一些產品說明書的特點嗎？對于產品說書的特點規范性（formality）、專業性（technicality）、簡潔性（conciseness）、說服性（persuasiveness）。學生在任務初探中對于說明書已經進行了大量搜索或翻譯工作，對此已有所了解，教師要做的就是鼓勵學生盡可能多地說出特點并給出相應的原文句子。問題3）：各小組有哪些疑難句子或詞匯短語等，哪個小組又能解答？這時一個小組拋出的問題是短句1applicatorbottlecontainingthedeveloper中的developer的含義如何確定。其他小組給出的解答包括發展瓶、開發商瓶、敷用瓶等。這時候，筆者將先前介紹過的信息搜索法演示給學生，跟學生一起找到最好的譯法為敷用瓶。此時，筆者引導學生找出本文中其他的專業詞匯如operatingmanual、instruction、directionforuse一并積累。學生找出的疑難句子包括shakevigorouslytoobtainanevenmixture（.用力搖晃使其充分混合），此處將名詞mixture翻譯成混合，用到“詞性轉換法”這一翻譯策略，此時補充更多句子如Therewasasuddenfallinthetemperature.Thisisanovelofplotandstructureandcommitment。當小組之間討論完畢，一位同學自愿做最后的總結，總結該篇文章的難點以及所用到的翻譯策略。筆者做補充并且點評小組表現。

（3）任務強化階段。這一階段主要是選取同一類型、所用策略相似的平行文本要求學生獨立完成，在規定時間內交至教師郵箱，并且在譯文后附上翻譯總結。比如本次染發說明書任務后筆者布置了簡易衣櫥的說明書翻譯，內容安排主要側重訓練學生專業詞義檢索、詞性轉換翻譯策略。任務后筆者會選取具有代表性的1～2篇譯文在課前作簡短總結。

3運用任務型教學法應注意的問題

（1）教師的主導性地位。在任務完成的整個過程中，教師起到計劃、組織、監督、評審的重要作用?；顒幽芊耥樌_展在于教師計劃是否科學、組織是否有效、評判是否公平。合理地選擇資料，提前布置好任務，周密地組織討論，整個活動才能保證有序開展。事實上相較于傳統課堂，這對教師提出了更大的挑戰。教師平時要廣泛涉獵尋找任務素材，多研究班級討論案例，尋求更好的方案。

（2）學生的主體性地位。學生是任務完成過程中的參與主體，參與、體驗，獲得經歷，提高應用能力是任務型教學的意義所在。通過分小組討論、小組互評、個人總結等方式，學生能積極投入到任務型課堂的建設中來，主動而非被動地、探究式而非填鴨式地學習。值得注意的是，在進行學生討論時，教師要積極巡視，對于羞澀、不愿開口的學生積極鼓勵，引導啟發學生投身任務寫作。在這里，筆者發現適當地開展小組競賽，根據小組表現，給予個體一定的獎勵，是進一步鞏固激發成果有效辦法。

（3）任務的合理性。任務型教學的實質在于學生在“做”中學，在學中“做”。而任務的合理與否，關系到既定目標能否達成。任務最好立足于當下，關乎學生實際生活。如果能關注當下資訊，細心觀察，能得到不少啟示。比如筆者本文中所選的“紛瑩專業染發組”，源于對班上女生染發的觀察；又比如說，在合同翻譯時，選取雇傭合同范本來作為任務，契合學生當下實習找工作所需。課后，有學生笑稱翻譯文章后自己成了染發小能手。總之，一切從實際出發，這樣任務便有了生命力，學生便有了動力，事半功倍。

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在世界經濟全球化和一體化的今天，翻譯作為經濟交往的橋梁,其地位日趨突出。中國自改革開放以來，與國外經濟技術交往頻繁，特別是中國加入世界貿易組織后，與各國貿易組織、公司企業之間的商務活動會更加頻繁，商務合同的應用也越發廣泛。商務合同（businesscontract）是自然人或法人之間為實現一定的商務目的，按一定的合法手續達成的規定相互權利和義務的契約，它對簽約各方都具有法律約束力。正因為合同具有法律效用，合同雙方都必須嚴格按照合同的約定，

全面履行自己的義務，這就需要合同的文字斟詞酌句，力求準確無誤。同時，準確性也是對商務合同英語翻譯的基本要求。

準確性也就是要忠實原文，必須保持原文與譯文之間的等值關系。這是因為商務合同翻譯的不準確性，常常失之毫厘，謬以千里。商務合同的翻譯采用直譯，實在不能直譯的才采取意譯。這就要求譯者要熟練掌握原文和譯文兩種語言結構上的異同點，實施準確的語言轉換。本文擬就商務合同英語翻譯的準確性從以下四方面作一番探討，以就教于同仁。

1、詞法的準確

1.1縮略詞的準確。縮略詞是指由主干單詞的第一個字母所構成。這是人們在長期的商務使用過程中逐漸演變的結果。

縮略詞以其規范、簡明、節省時間的特點而被廣泛使用。例如：

保兌的不可撤消的無追索權的以中國遠洋運輸公司為受益人的信用證，合同貨物全部貨款為英鎊，憑即期匯票并附運輸單據向裝運港的中國銀行議付。

Byconfirmed,irrevocableL/CwithoutrecourseinfavourofCOSCOforthetotalvalueofthecontractedgoodsinpoundssterling,payableatsightagainstpresentationofshippingdocumentstotheBankofChinaintheportofloading.

L/C是letterofcredit的縮寫，COSCO是ChinaOceanShippingCo.的縮寫。

其他如：CMT=cut-make-trim剪裁、縫邊、鑲邊的加工費；SHINC=SundayandHolidayIncluded包括星期天和節假日；

PDPR=perdayorprorata每天?不足一天按比例計算；CCIB=theChinaCommodityInspectionBureau中國商品檢驗局。

但要注意：

（1）國家名稱往往可以縮寫，街道名稱中的Road,Street等最好不要縮寫，如：

中華人民共和國貴州省貴陽市營盤路8號6幢713號，郵政編碼：55003Building6,Suite7138YingpanRoadGuiyang,Guizhou550032PRC（2）表示“午前”、“午后”的縮寫a.m.和p.m.不能和o’clock,inthemorning,intheafternoon等連用?！罢琰c”、“午夜點”應寫成noon,midnight，不要寫成12a.m.,12p.m.。

（3）表示長度、面積、體積、容積、重量等的單位名稱，在商務合同中一般不用縮寫，只有在列表中與數字直接放在一起時才使用縮寫，且縮寫無單復數之分：ft=foot,feet;yd=yard,yards;oz=ounce,ounces（4）月份名和星期名最好不要縮寫，除非是在列表時為了節省空間。

1.2同義詞連用的準確。在商務合同中，經常用成雙成對的同義詞，同義詞之間用and或or連接。成對用同義詞是為了避免訴訟時雙方律師鉆詞義間的細微差別大做文章。因而在做英語翻譯時一定要注意。我們知道“term”和“condition”是同義詞,都表示“條件、條款”，但它們在合同中就經常連用，例如：

買賣雙方同意按下列條款買賣以下貨物：

TheSelleragreestosellandtheBuyeragreestopurchasetheunder-mentionedcommodityaccordingtothetermsandconditionsstipulatedbelow:

商務合同中常用的同義詞連用還有以下這些：

修改――amendmentstooralterationsof；效力――forceandeffect；履行――fulfillorperform；提供――furnishandprovide；解釋――interpretationorconstruction；達成――makeandenterinto；無效――nullandvoid；秘密――secretandconfidential；可轉讓――transferableorassignable。

1.3復合詞的準確。商務合同中常用到的是here、there或where與in、on、after、of等介詞結合構成的復合詞。在合同中使用這些詞，可避免重復，做到準確、簡潔、嚴密，反映出契約性行文正式、嚴肅、古板的文體特征。這類復合詞中的“here”應理解為“this”,“there”應理解為“that”,“where”應理解為“which”。因此，hereof=ofthis，herewith=withthis關于此點；hereafter=afterthistime;inthefuture自此以后，將來；hereby=bymeansofthis以此方式；herein=inthisplace于此處；hereinafter=beloworinthisdocument在下文；hereto=tothis由是，由此；thereinafter=inthatpart在下部分；thereupon=asaresultofthat于是，因此；therefor=forthatobject為此，因之；whereas=consideringthat考慮到，鑒于；whereof=ofwhat所談的事；whereby=bywhich借以；whereupon=afterwhich然后。如：

受讓方應保持十分詳細的帳簿和記錄，使下述提成費能據此確定為驗明提成報告和所支付的提成費，受讓方還應準許出讓方指定的有身份證明的公共會計師，在營業時間任何合適的時候檢查帳簿和記錄。

TheLicenseeshallkeepbooksandrecordsinsufficientdetailtoenabletheroyaltiespayablehereundertothedetermined,and,

shallfurtherpermitsuchbooksandrecordstobeexaminedbyacertifiedpublicaccountantappointedbytheLicensoratanyreasonabletimeduringthebusinesshourstotheextentnecessarytoverifytheroyaltyandpaymentsherein.

1.4正規性詞語的準確。商務合同的用詞一般都正式、規范的語言，而不能太口語化。可從“shall”在商務合同中的廣泛使用看出這一點。用“shall”代替“will”or“should”以加強語氣和強制力?！皊hall”在合同中，并非指單純的將來時，

而是常常用來表示法律上可以強制執行的義務，表示當事人需要承擔的義務，有“應該”、“必須”的意思?！皐ill”在合同中雖也用作表示承擔義務，但語氣比“shall”弱。在合同中“should”通常只用來表示語氣較強的假設“萬一”，極少用來表示“應該”，這是英語合同用詞與基礎英語用詞的不同之處。如：

賣方保證貨物達到質量標準，沒有瑕疵。雖然中文中無“應該”字樣，但應翻譯成：

Thesellershallguaranteethatthegoodsmeetthequalitystandardsandwithoutblemish.

下面再列舉一些詞的正規表達和口語表達：

修改―amend―change,correct；給予―assign―give；召集會議―convene―calltomeet；

解釋―construe―explain；同意―consent―agreement；立約―covenan―promiseinwriting；

認為―deem―consider；立刻－forthwith－atonce；臨時的－interim－temporary；

參與－partake－join；要求－require－ask；遞交－surrender－give。

1.5專用表達的準確。在商務合同中還經常出現一些像InWitnessWhereof、KnowAllMenbythesepresents之類的專用表達，這些單詞或詞組在日常交流中幾乎不用。如：

（1）本協議書于上面所簽定的日期由雙方根據各自的法律簽定，開始執行，特立此據。

InWitnessWhereof,thepartiesheretohavecausedtheAgreementtobeexecutedonthedayandyearfirstbeforewritteninaccordancewiththeirrespectivelaws.

（2）特此宣布，我中國建設銀行向騰達公司立約擔保支付三百萬元人民幣保證金，本保證金對銀行及其繼承人和受讓人均具有約束力。

KnowAllMenbythesepresentsthatweConstructionBankofChinawillbeboundtoTengdaCorp.inthesumofthreemillionRMByuanforpaymentwellandtrulytobemadetotheOwner,theBankwillbinditself,itssuccessorsandassignsbythesepresents.1.6詞項重復的準確。

詞項重復是指很少使用代詞，重復關鍵詞。這是為了達到準確的目地。除在“itisagreedasfollows”和“itisunderstoodthat”兩種結構中外,代詞“it”幾乎見不到。此外,名詞前常用“said”、“aforesaid”、“above-mentioned”等來限定,如：

如賣方延遲交貨超過合同規定10周時，買方有權撤消合同。此時賣方仍應不延遲地按上述規定向買方支付罰款。

IncasetheSellerfailstomakedeliverytenweekslaterthanthetimeofshipmentstipulatedintheContract,theBuyershallhavetherighttocanceltheContract,andtheSeller,inspiteofthecancellation,shallneverthelesspaytheaforesaidpenaltytotheBuyerwithoutdelay.

2.句法的準確

2.1句式結構的準確。

（1）商務合同中均以完整句子為主，陳述句居多，具有相同或類似的深層邏輯結構。且多用主動語態，少用被動語態。

因為主動語態比較自然、明確、直接和有力。如：

本租賃合同生效日起，承租人應向出租人支付相當于二個月租金（4，000美元）的押金，作為對忠實履行本租約的擔保金。本押金將于1998年5月11日租約到期時，在承租人交還租房，而設備完好的前提下，歸還承租人（不計息），或者，在租約提前終止時，按本租約規定辦理。

OnthedateofcomingintoforceofthisLease,theLesseedepositswiththeLessorthesumequalingtwomonths’rent(=USD4,000)assecurityforthefaithfulperformanceoftheprovisionsofthislease,andtobereturnedtotheLesseewithoutinterestwhentheLesseesurrendersthepremisesandalltheequipmentingoodconditiononexpirationMay11,1998ofthisleaseorbasedontheconditionsofthisLeaseforsoonertermination.

這則商業用房租賃合同，中文是兩個句子，而為了表達連貫，富有邏輯，英文翻譯中只用了一個完整的句子：主句加時間狀語從句，附帶介詞詞組狀語和分詞詞組狀語。

（2）常用條件句。合同除了規定雙方應該履行的義務外，還設想了各種可能發生的情況和處理辦法，所以條款中條件句較多，尤其是在有關付款、違約責任、不可抗力、財產處理和仲裁等幾章中更是屢見不鮮。英文中最常見的有以下幾種表達方式：intheeventthat,incase等。這種結構雖然拖沓冗長，但表意非常精確，杜絕了產生歧義的情形。如：

若需要進口許可證，買方應在訂貨前辦妥。

IncasetheImportLicenseisrequired,thebuyershouldsettletheproblembeforeplacingtheorder.

（3）為了表達希望某事不太可能發生，常用“should”放于句首，主語與動詞倒置的從句加主句的句型。這種結構表示強烈的假設。如：

假如買方未能履行與賣方所訂立合同的任何條款，賣方有權終止全部或部分合同，或延期交貨，或截留運輸中貨物。

Shouldthebuyerfailtoperformanyprovisionofthecontractsignedwiththeseller,thesellerisentitledtoterminatethewholeoranypartofthecontract,orpostponethedeliveryorholdbackthegoodsintransit.

2.2狀語位置的準確。按照英語寫作的一般規則，主謂之間不能放置較長的狀語。但在商務合同英語中，較長的狀語和never、often等經常出現在主謂之間。另外一般文書的狀語從句中，If、When、Incase等連詞與從句的主語之間一般不能放置狀語，但商務合同英語中的狀語可以這樣做。這樣是為了保持語意的連貫。如：

任何一方向合資公司付清其認繳的出資額以后,對合資公司的任何債務不承擔責任。

NoPartyshall,afterhavingpaidtothejointventurecompanytheentiretyofthecapitalithassubscribed,assumeanyresponsibilityforanyofthedebtsandliabilitiesofthejointventurecompany.

在被邀簽約時，承包人應同意簽定并履行合同，該合同是由業主按照本合同條件所附格式擬訂，如有必要，可對其進行修改。該合同的擬訂和簽訂費用由業主承擔。

TheContractorshall,ifcalleduponsotodo,enterintoandexecutetheContract,tobepreparedandcompletedatthecostoftheEmployer,intheformannexedtotheseconditionswithsuchmodificationasmaybenecessary.

在非正式協商開始30天后，如果雙方仍不能友好地解決合同爭端，任何一方都可以要求將爭端提交仲裁解決。

If,after30daysfromthecommencementofsuchinformalconsultations,thepartiesfailtoresolveamicablyacontractdispute,eitherpartyheretomayrequirethatthedisputebysubmittedtoarbitrationforresolution.

3、數字的準確商務合同英語中的數字有一系列的規則，有些與漢語的規則有很大差別。

3.1一般來說，1至10寫成單詞,11及其以上的數字寫成阿拉伯數字。如：

罰款率按每7天0.5%，不足7天以7天計算。

Therateofnegotiationischargedat0.5percentforeverysevendays,odddayslessthansevendaysshouldbecountedassevendays.

如賣方延期交貨超過合同規定20周時，買方有權撤消合同。

IncasetheSellerfailstomakedelivery20weekslaterthanthetimeofshipmentstipulatedintheContract,theBuyershallhavetherighttocanceltheContract.

3.2句首的數字應寫成單詞，不能寫成阿拉伯數字。如：30箱貨物丟失。Thirtyofthepackageswerelost.

3.3并列的數字如果有的在10以上，有的在10以下時，應全部寫成阿拉伯數字。如：每紙箱裝有8個茶杯和12個玻璃杯。Eachcartoncontains8cupsand12glasses.

3.4日期的年、日用阿拉伯數字表示，月用單詞表示。日和年放在一起時，中間用逗號隔開；月和年放在一起時之間不用逗號。如：

銷售合同

合同號：2000-3211

日期：2000年8月20日簽約地點：中國深圳

SALESCONTRACT

No.：2000-3211

Date：August20,2000SignedatShenzhen,China3.5地址的門牌和郵編號碼用阿拉伯數字表示，如：

買方：尤力康公司美國加利福尼亞州舊金山市海風路15號，郵政編碼：9100TheBuyer：UniconCorporation15OceanWindRoad,SanFrancisco,California，91002USA3.6在有一定法律效力的商務合同中，金額的表示非常重要。為避免金額數量的偽造、涂改、差錯，可以用以下方法表示：金額如用阿拉伯數字表示，后面往往用單詞予以說明，這相當于漢語中的大寫金額。但要注意：阿拉伯數字前要加貨幣符號，金額數字必須緊靠貨幣符號；單詞要加say和only加以限定，如：

單價：深圳船上交貨價每件12.80美元

總值：166,400美元（壹拾陸萬陸仟肆佰美元正）

UNITPRICE：US$12.80FOBShenzhenpersuit.

TOTALPRICE：US$166,400,00(Onehundredandsixty-sixthousandfourhundredUSdollarsonlyorSayonehundredandsixty-sixthousandfourhundredUSdollars)

4.大寫的準確。大寫是商務英語的重要組成部分，與中文有很大的不同。

4.1合同的條款都要大寫。如：樣品：SAMPLES；時間與數量：DURATIONANDQUANTITY；責任：

RESPONSIBILITIES；保險：TERMSOFINSURANCE。

4.2冒號后面的句子首字母應大寫。如：原產地：中華人民共和國COUNTRYOFORIGIN:ThePeople’sRepublicofChina

4.3姓和名的首字母應大寫，姓名前的稱謂的首字母應大寫。如：總裁納爾遜PresidentNelson

4.4單位名稱除介詞、冠詞、連詞外的每個單詞的首字母應大寫。如：紐約金軟公司KingsoftCorporationofNewYork

4.5表示合同的當事人、條款等的單詞的首字母應大寫，如：甲方PartyA；買方TheBuyer；條款5Clause5；本合同theContract。

篇（6）

（一）商務英語的語言特點

隨著國際交流的日益頻繁，商務英語已經發展成為職場的專用語言之一，不僅形式復雜，其內容也非常廣泛。由于商務活動的各個環節都需要用到商務英語，所以屬于用途英語的一個分支，然而商務英語的翻譯卻有著較高的復雜性與難度。商務英語翻譯難度大的一個主要原因就是對翻譯人員具有較高的要求，除了具備高水平的英語水平外，還應當具備一定的商務知識、企業管理理念等方面的知識。商務英語語言最大的特點就是具有專業性及行業性。商務英語除了具有英語的基本特點之外，在語言上還具有更加專業化和口語化的特點，并且更具有針對性及實用性。［1］

（二）商務英語的詞匯特點

商務英語具有詞匯派生能力強的特點。商務英語范疇非常廣，會涉及各行各業多方面的知識，所以具有很強的派生能力，可以派生出很多新詞匯。隨著新詞匯量的不斷增加，翻譯人員在翻譯時的難度就會隨之增加，這就要求翻譯者在翻譯商務英語的時候必須要不斷地對自己的詞匯進行更新，能夠及時掌握新詞匯。此外，縮略詞是商務英語中應用非常頻繁的，在講究效率的商務英語中，有時候為了提高工作的效率，會使用大量具有明顯行業特點的縮略詞。所以，這就要求翻譯人員不僅要具有高水平的翻譯能力，還應當對各個行業中的基本詞匯能夠熟練掌握。最后，商務英語詞匯的另一個重要特征就是外來詞、重復詞以及古語詞語使用量非常的大。因此，商務英語的這一特點就要求翻譯者能夠做到事先熟知各類詞匯，只有這樣才能實現快速有效的翻譯，提高商務英語翻譯的質量和效率。

二、新形勢下目的論角度的商務英語翻譯

通過上文的分析可以看出，商務英語最主要的特征就是在翻譯的內容方面有著很強的專業性和針對性。也就是說，在商務英語的翻譯中，一旦出現一個小的失誤，可能就會對商務活動產生誤導，進而導致商務洽談不能順利進行或者洽談失敗。因此基于這一點，在商務英語翻譯中，翻譯人員應當嚴格按照相關要求開展工作，以便確保翻譯的簡潔明了與準確程度，進而在最大限度上防止錯誤翻譯的發生。［2］從目的論的角度上看，商務英語翻譯的目的既是翻譯人員進行翻譯的指南，又是翻譯的最終歸宿。在商務英語的翻譯中，通過目的論從而決定翻譯方法及其策略，進而可以在最大限度上提高翻譯的準確性與針對性。站在目的論角度上，商務英語翻譯應當遵循目的論的基本原則，也就是商務英語翻譯應當將某一特定目的視為翻譯目標。此處筆者將廣告翻譯作為案例，站在目的論角度上探討廣告翻譯。對廣告翻譯來說最重要的一方面就是建立在廣告語和廣告受眾的基礎之上，也就是商務英語翻譯最主要的目的就是能夠達到廣告語和廣告受眾的溝通。所以，對廣告的翻譯不僅要具備一定的廣告專業知識，同時還應當熟練掌握商務英語翻譯策略，進而促使消費者更好地認同跨國文化消費，進而提高產品宣傳的效果、達到預期的目標。做廣告的主要目的就是吸引更多的消費者，因此在跨國廣告的翻譯中，只是對原廣告詞進行表面的翻譯是遠遠不夠的，還應當深刻理解廣告詞的內涵，實現高水平的語言交流功能，進而更好地提高廣告營銷的效果。另外，目的論下的商務英語翻譯還應該遵循連貫性的原則，一定要能夠實現語篇的連貫性，并能夠很好地體現出交際性的特點。在商務英語的翻譯中，翻譯者要根據中西文化背景的差異，運用靈活的語言，使得整篇的翻譯能夠更加連貫，便于受眾能夠更好地理解。在商務英語的翻譯過程中，不僅僅是要求傳達的內容準確，還要求翻譯人員能夠了解文化的差異以及受眾的心理感受，能夠以受眾的語言特點將翻譯內容表達出來，以便受眾可以更好、更快地接受翻譯內容。

三、結語

商務英語自身因為具有各種的特殊性，因此，在翻譯的過程中也就決定了商務英語復雜的特點，再加上商務英語的詞匯、語言、語句等均有非常強的特殊性、專業性，所以通常情況下，普通的英語翻譯都不能夠使用。商務英語的特殊性也是商務英語翻譯目的性產生的一個重要原因。從目的論的角度看待商務英語翻譯的質量，并將目的論應用于商務英語翻譯中，不僅提高了翻譯策略，還提供了翻譯方向，進而促進了翻譯工作效率的提升。

作者:鄒春瑩 單位:東北師范大學人文學院

篇（7）

商務英語是以國際商務活動為語言背景的應用性語言，作為經濟交往和商務往來的有效工具，其對商務活動的順利進行起著重要作用。由于國際商務涉及諸多不同的行業和領域，商務英語涵蓋了多個領域的專業英語，這就決定了商務英語的翻譯具有復雜性、特殊性和多樣性，因此傳統的統一翻譯標準很難適用于所有商務英語文體的翻譯。本文從文本類型的角度探討商務英語的翻譯，對不同的文本類型進行研究，具體問題具體分析，實行多元化標準，尋求個性翻譯準則，用以指導商務英語翻譯實踐。

一、商務英語文體特征簡述

由于使用的場合、目的、習慣、風格不同，商務英語中不同領域的英語形成了各自不同的文體特征和文本特點。根據這些特征和特點，一些學者對商務英語文本進行了類型劃分，其中被廣泛接受的是翁鳳翔等學者所作的根據文體特征和用途將商務文體分為七種：廣告文體、契約文體、信函文體、教范文體、商務公文文體、商務學術文體和營銷文體[1]。廣告文體語言勸說功能明顯，語言富于審美，目的是誘導讀者，推銷產品或推出服務。契約文體指商務法律文本、合同、信用證等具有法律、規章意義的文本，語言準確嚴謹、條理清楚、規范通順。商務公文文體指商務公司、企業等商務機構所使用的有關管理、交流、業務上的文本，語言正式、客觀，包括商務報告、備忘錄、公告等。信函文體主要指為國際商務活動而進行交流的商務函電，語言準確規范、禮貌得體。教范文體主要包括各種產品簡介、說明書、操作指南等，語言具有描述性、精練、簡單易懂。商務學術文體指有關國際商務的有學術價值的論文、著作、學術報告等，語言正式，有學術著作特征。營銷文體指公司宣傳資料、產品介紹、促銷宣傳稿等，這類文本語言清晰易懂，具有較強的勸說性及感染性。

商務英語文體的多樣性和復雜性，決定了商務英語翻譯標準的多樣性，即很難用一個統一的翻譯標準和方法對其進行有效翻譯，只能根據不同文本的功能特征和文體特征，采取不同的翻譯策略和方法。下面，筆者將根據文本類型理論，對商務英語從文本功能的角度進行分類，探討個性化的翻譯標準和方法，更好地實現譯文的功能特征，達到不同語篇的特殊目的。

二、文本類型理論

最早提出文本類型問題的是德國功能翻譯理論學者卡塔琳娜?萊思（Katharina Reiss）。她早在1971年就在《翻譯批評的可能性與局限性》一書中提出了功能類別問題[2]。后來，她在1984年與漢斯?弗米爾（Hans J.Vermeer）的合著《普通翻譯理論基礎》中，把文本類型問題和翻譯策略聯系起來形成了一種具體的理論，即文本類型理論（Text typology）。萊思根據卡爾?布勒（Karl Bühler）的語言功能論，把文本類型分為三種：信息型、表情型、操作型，并把文本功能作為評價譯文的一個標準，認為譯者應優先考慮的是譯文的功能特征，而非形式上的對等原則；能否達到語篇的特殊目的是衡量譯文成功的標準[3]。后來，她的學生克里斯汀?諾德（Christiane Nord）在吸收布勒的研究模式作為范例的基礎上，將文本按其功能分為四種類型：信息（指稱）功能、表情功能、感染（訴求）功能和寒暄功能，并主張譯者將原文功能與即將根據要求產生的目的文本的預定文化功能進行比較，從而在翻譯過程中識別出現的問題并采取適當的策略進行處理[4]。

另一位在文本類型理論的研究中具有很大影響的是英國翻譯理論家彼得?紐馬克（Peter Newmark）。他在《翻譯教程》[5]中，基于布勒和雅可布遜（R.Sakobson）關于語言功能的論述，將文本的功能分為六種：信息功能、表情功能、呼語功能、寒暄功能、美學功能和元語言功能。由于寒暄功能、元語言功能通常只可見于文本的一部分，因此，紐馬克認為，表情、信息、呼語這三大功能是語言使用的目的所在，而后三者是次要功能[6]。之后，他將譯文分為忠于作者，充分表達原文作者語義內容的“語義翻譯”和忠于讀者，重視讀者的理解和反應，便于讀者接受的“交際翻譯”，并提出根據文本不同的功能采用相應的翻譯方法。

上述三種文本分類理論雖然在某些方面存在差異，但仍有著異曲同工之妙，三者都把語言功能理論與翻譯策略和翻譯方法聯系起來，其理論在本質上是一致的、是同源的、同理的。

三、文本類型理論在商務英語翻譯中的應用

（一）信息型文本

信息型文本的主要功能是對現實世界中事件或事物的寫實性描述，所陳述事實包括信息、知識、觀點、理論等。它的語言特點是文字簡樸、邏輯性強，其內容是交際的焦點。商務英語中的商務公文文本、商務學術文本、信函文本、教范類文本都屬于信息型文本，包括商務信函、商務報告、說明書、備忘錄等。在翻譯這類文本時，譯者應以傳遞信息為主，準確、完整地再現原文的內容；在文體方面，則應以譯文語言文化的主導規范為指導，從而符合譯文讀者習慣。例如：

Dear Sirs，

Referring to your letter dated Nov.29 in which you inquired for the best-selling goods in overseas market，we have pleasure in cabling you an offer as follows：

No. Items FOB Qingdao

AP-95-02Canned Apple US$13.50 per doz.

…

Packing：By standard export cases of 10 dozen，each.

Payment：By confirmed irrevocable L/C payable by a draft at sight.

Delivering：Two months after receipt of L/C.

We trust you will find our quotation satisfactory and look forward to receiving your order soon.

Faithfully yours

（signature）

敬啟者：

關于貴方11月29日對我方國外市場暢銷的罐頭食品詢價函，現電報報價如下：

商品編號 品名 青島離岸價格

AP-95-02罐頭蘋果 每打13.50 美元

……

包裝：標準出口箱，每箱10打。

付款方式：憑保兌的、不可撤銷的、即期匯票款得的信用證。

交貨日期：收到信用證后兩個月。

相信貴方會滿意我們的報價，盼盡早收到貴方訂單。

您忠實的

（簽名）

從語言和文本功能看，這封商務信函的主要功能是傳遞商品名稱、價格、付款方式、交貨日期等信息，因此，在翻譯過程中，譯者應把原文的信息準確完整地傳達給讀者。為了達到這一目的，應遵循讀者語言文化的主導規范，以簡潔通順又符合讀者閱讀習慣的語言進行翻譯。譯文準確清晰地傳達了原文信息，并且按照譯文讀者的語言習慣進行了處理，傳達了原文正式、禮貌的語氣。如：譯文并沒有將原文中的“Dear Sirs”翻譯成“親愛的先生”，而是按照漢語書信的語言習慣翻譯為“敬啟者”，原文中的“we have pleasure in cabling you an offer as follows”也被譯者簡潔地翻譯為“現電報報價如下”；原文中的“you”和“your”沒有直譯為“你們”、“你們的”，而是按照漢語商務信函的表達禮貌的習慣套語翻譯為“貴方”。這樣，譯文既做到了準確傳達原文信息又符合讀者的用語習慣，充分實現了文本的預定功能。

（二）表情型文本

表情型文本包括文學作品、權威性言論、官方文告、私人信件、自傳等。表達功能的核心是信息發送者的思想和意愿，作者或信息發送者的地位顯著，往往運用有特殊語言風格和特點的詞語及句型。在商務英語中，很少有文本是純粹表情型文本，相對來說，契約文本在兼具信息功能的同時，更偏重于表情功能，具有權威性的言論，語言具有確鑿性和風格的獨特性，包括商務法律文本、合同、協議書、技術保證書、信用證等。這類文本具有法律意義，所承載的信息就是語言文字的表面傳達的信息，不存在任何深層語義結構。在翻譯這類的文本時，譯者應充分尊重原文作者的權威性，在目的語語言結構和語義許可的范圍內，忠實于原文的字面意思，不作任何引申，同時要保證譯文和原文語言風格的一致性。例如：

Should such negotiations fail，such dispute may be referred to the People’s Court with jurisdiction on such dispute for settlement in the absence of any arbitration clause in the disputed contract or in default of agreement reached after such dispute occurs.

如果協商未果，合同中又無仲裁條款約定或爭議發生后未就仲裁達成協議的，可將爭議提交有管轄權的人民法院解決[7]。

在翻譯上例這一典型的法律文本時，譯者應充分尊重原文的權威性，在將原文的意思準確嚴密地再現的同時，還應該使譯文繼續保持和原文一致的法律文本所特有的語言特點和行文風格。如：為了避免譯文與原文語言風格相悖而過于口語化，譯者沒有將“Should such negotiations fail”和“in default of agreement reached”分別翻譯成“如果這些談判沒有結果”和“沒有一致同意”，而是采用了符合原文法律文本語言使用特點的翻譯方式，處理為“如果協商未果”和“未就仲裁達成協議”。

另外，在翻譯表情型商務文本時，譯者還應用詞準確、嚴密、規范，避免歧義、含糊，對于原文中出現的一些文體特有的固定格式、套語或術語，譯者應該嚴格按照其使用慣例進行規范化翻譯。如：“投資保護協定”應為“agreement on protection of investment”，而非“agreement of investment protection”；“轉讓技術”應為“technology transfer”，而非“assignment technology”等。

（三）感染型/呼語型文本

感染型/呼語型文本的主要功能是感染讀者或接受者，讓其按照原作者的意圖感知或采取某種行動，語言通常采取對話式的，焦點是呼語或感染。商務文本中的廣告文本和營銷文本都屬于感染型文本的范疇，如商業廣告、公司宣傳資料、產品介紹、促銷宣傳稿等。這種商務文本的目的是通過文本增強公眾對公司、產品或服務的認知和理解，繼而把這種說服力轉化為實際的購買或消費行為。“感染型文本從內容和形式都從屬于文本所要達到的言外效果。如果譯文仍需為感染性，譯者應以讀者的同等反應這一總體目標為指導原則”[8]。因此，在翻譯這類文本時，譯者應根據譯文預期要達到的感染目的或功能，從譯文讀者的角度出發，尊重譯文讀者的需求，使用符合目的語的語言、文化和語用方式來傳遞信息，使譯文與原文有大致相同的宣傳效果和移情感召力。由于譯文讀者和原文讀者的語言與文化背景存在差異，如果翻譯要實現功能相似，譯者就需要發揮主觀能動性，運用靈活的翻譯手段，達到良好的感染功能。下文是iPad Mini平板電腦英文廣告文案大陸、香港、臺灣三個翻譯版本的節選：

There’s less of it，but no less to it.

大陸版翻譯：減小，卻不減少。

香港版翻譯：小了，但沒少了。

臺灣版翻譯：簡，而未減。

這三種不同的翻譯版本，對比之下，臺灣的翻譯版本更加符合漢語閱讀者的語言和文化審美習慣，語言簡潔文雅，譯文的感染功能實現得更加有效。大陸版的“減小，卻不減少”和香港版的“小了，但沒少了”，雖然把原文的意思完整清晰地傳達出來，用詞上也注意了押韻手法的運用，但不夠簡練，又缺少韻味，給讀者一種平淡無奇的感覺。對比之下，臺灣版“簡，而未減”的翻譯方式，采用簡雅的語言，將原文精簡為僅剩四字，巧妙運用漢語中的同音異形字，使譯文頗具古韻之風，對提升讀者對產品品質的認可度起到了促進作用，使譯文達到了很好的感染效果。

翻譯感染型文本時，為實現“讀者的同等反應”這一總體目標，使譯文與原文有大致相同的宣傳和移情感召力，譯者有時甚至需要改變原作的內容，以彌補原、譯文讀者之間語言和文化的差異。例如：在翻譯中國名酒商標“杜康”時，將其創譯為希臘酒神的名字“Bacchus”作為英語商標，這種通過靈活翻譯方式得到的譯文，會使譯文讀者產生更多有關的文化聯想，更容易引起他們的認可和共鳴。

四、結語

商務英語是一個總括而復雜的概念，呈現范圍廣、文體具有多樣性和復雜性的特點，這就決定了我們在討論商務英語翻譯時，必須采用多元化的標準，指導翻譯實踐。文本類型理論為商務英語文本的翻譯提供了理論上的指導和新的翻譯視點，譯者通過先確定原文的功能類別，將文本分為信息型、表情型和感染型，充分認識不同類型商務文本的特性，再根據每種文本的功能類型、文體特征和語言風格等因素，確定不同的翻譯原則和翻譯策略，采取合適有效的翻譯方法，更好地實現譯文的預期功能。該理論簡單易行，操作性強，因而能夠很好地指導商務英語翻譯，有效地促進國際商務活動和貿易的順利進行。

參考文獻：

[1]翁鳳翔.當代國際商務英語翻譯[M].上海：上海交通大學出版社，2007：86.

[2]Reiss，K.Translation Criticism.The Potentials and Limitations：Categories and Criteria for Translation Quality Assessment（Translated by Errol，F.R.）[M].Manchester：St Jerome Publishing，1971/2000.

[3]Nord，C.Translating as a Purposeful Activity：Functionalist Approaches Explained[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press，2001.

[4]Nord，C.Text Analysis in Translation：Theory，Methodology，and Didactic Application of a Model for Translation-Oriented Text Analysis[M].Amsterdam-Atlanta：Rodopi，1988/1991：14.

[5]Newmark，P.A Textbook of Translation[M].London：Prentice Hall，1988.

[6]嚴明.大學英語翻譯教學理論與實踐[M].長春：吉林出版集團有限責任公司，2009：57.

[7]車麗娟，賈秀海.商務英語翻譯教程[M].北京：對外經濟貿易大學出版社，2007：165.

篇（8）

    1.采用開放式教學

    “開放式教學”就是通過創造一個開放式空間,調動學生的積極性,充分發揮學生譯者的主體性,讓他們充分發揮他們的主觀能動性,用平等的心態來對待,培養出自己的思維能力,形成有自己風格的翻譯特性。

    2.實現譯者身份的動態轉換

    身份的動態轉換,就是指在翻譯過程中,譯者始終保持三重身份:讀者,譯者和作者。通過身份的動態轉換,了解原來文本要表達的特定內涵,通過自己詳細認真的分析,實現原文和譯文之間的對比參照,從而更好地進行商務英語的翻譯工作。但從實際情況看來,學生們在閱讀過翻譯文本后,便按照自己的想法進行翻譯,摒棄了原文部分的意義和內涵。而這種情況產生的根源還是在于學生缺乏對譯者身份循環變化的認識。對于這種問題,教師們應該更多的鼓勵學生拿出自己的主觀能動性,去查找、去翻閱與此有關的材料,并結合譯文的行文情境仔細品味,另外,學生對原文自由的語言特點、交際目的、文化背景等方面進行深入細致的研究,通過讀后譯與前譯的翻譯文本進行對比,實現譯本與原本之間相互聯系,相互協調。長此以往,譯者身份在不停地角色變換中,得到更多提高和知識積累,形成了具有個人特色的商務英語譯者。

篇（9）

引言

不同的國家和民族有著各異的文化背景和風俗習慣，不同文化背景的人相互溝通交流便產生了跨文化交際，商務英語翻譯就是其中一種形式。在翻譯過程中，翻譯者必須要了解對方國家的文化背景、風俗習慣等，熟悉雙方文化差異因素，力求翻譯的無歧義。鑒于此，本文首先闡述了商務英語翻譯中文化差異的主要表現，接著提出了相應的對策建議。

1、商務英語的語言特點

在從事商務英語翻譯之前,首先需要了解商務英語的特點,從而才能把握好翻譯的方向。商務英語基于英語的基本語法、句法和詞匯,但又具有其獨特的語言現象和表現內容。它既有英語語言的共同特征,又有其個性特征:(1)商務英語語言專業化。詞匯使用上的最大特點是對專業詞匯的精確運用,其中包含大量專業詞匯、具有商務含義的普通詞或復合詞,以及縮略詞等。(2)商務英語的用語正式規范。真正的商務英語用詞要明白易懂、正式規范、簡短達意、語言平實。用詞方面多使用常用詞,以保證所用詞語具有國際通用性,保證能為普通大眾所理解,但又不能過于口語化,即商務英語所使用的語言不能過于非正式。(3)商務英語的語言準確,絕不含糊其辭。不管是商務信函還是商務合同等法律文件,都應結構嚴謹、邏輯嚴密。

2、文化差異及表現

2.1文化的屬性差異

中國文化屬于人文文化，西方文化屬于科學文化。人文文化的特點是“重人論，輕器物；價值取向以道德為本位；重綜合，輕分析；重意會，輕言傳；崇尚群體意識，強調同一性；追求人與自然地和諧，把人與自然看成一體?！笨茖W文化的特點是“重物質，輕人論；價值取向以功利為本位；重分析，輕綜合；重概念，忌籠統；強調人權，主張個人至上，重視特殊的辨識。強調人與自然的對立，人對自然的索取。

2.2文化的模式差異

思維方式的差異本質上是文化差異的表現。長久生活在不同區域的人，具有不同的文化特征，因而也形成不同的思維方式。整體性是中國傳統思維方式的一大特征。中國人善于發現事物的對應、對稱、對立，并從對立中把握統一，從統一中把握對立，求得整體的動態平衡，以和諧、統一為最終目標。西方人則側重分析性思維，明確區分主體與客體，人與自然，精神與物質，現象與本質，并把兩者分離、對立起來，分別對這個二元世界做深入的分析研究。這種心理文化上的差異在語言上表現為漢語的形象性，英語的功能性。

3、解決翻譯中文化差異問題的措施

3.1充分理解語句表達的含義

在商務英語翻譯過程中，翻譯人員不能僅僅停留在文本的表層含義上，而是應該去探求文本所要表達的思想內容，充分理解語句表達的含義。有時文本從字面理解是一層含義，實際表達的則是另外一層含義。翻譯者要在充分理解的基礎上，進行適當的邏輯推理和引申，翻譯出文本想要表達的真正含義。

3.2了解文化背景差異

文化背景差異是傳統文化發展的結果，不是幾年之內形成，商務英語翻譯人員應該下足功夫去了解不同文化背景下的語言表達方式和語言含義，著力在本土文化和外國文化中找到一個翻譯的切合點，將由文化差異因素導致的翻譯錯誤降到最低概率。

3.3掌握國際商務英語翻譯技巧

作為信息傳播的一種特殊形式，翻譯表現為傳播者、傳播渠道及被傳播者之間的互動關系，較之普通傳播過程，操縱者在傳播過程中產生了文化轉化碼，以達到兩種語言所表達含義的一致。近年來，翻譯理論和技巧是翻譯界研究的熱點，對于翻譯者而言，用翻譯理論和技巧來武裝自己是非常必要和有效的。

3.4譯者要有專業的商務知識

譯者要準確傳達原文的事實信息，商務函電的翻譯雖然不是要求字字忠實，但是對于正文部分寫信人強調的具體事實卻要準確翻譯，不能疏漏任何細節，否則會給雙方帶來誤解，影響貿易關系。準確傳達原文的事實信息主要包括三個方面：術語翻譯規范；具體事實細節要準確傳譯；注意信函中的縮寫和簡稱。The buyers ask for credit andhave given the SumitomoBank，Tokyo，as a reference.買方要求記賬交易并提出東京住友銀行作為資信證明人。We shallappreciate your giving us particulars as to their standing andreliability for our reference.懇請貴方提供他們的資歷及信用情況以便參考。第一句中的“reference”表示“資信證明人”，而不是“涉及”、“參考”的意思；而第二句的“reference”則是“參考”之意。同樣，第二句中的“standing”表示“財務狀況、資信情況”，而不是“站立”的意思。As soon as you tell us the number ofparts you will need，we will schedule their productionimmediately.譯文一：一俟收到你方所需零件數，當即安排生產。譯文二：一俟收到你方所需零件號，當即安排生產。我們不難發現，該例的“譯文一”并沒有準確傳達原文中的某處細節信息，這勢必會影響交易雙方的有效交流。D/A=documentagainst acceptance承兌交單T/T=telegraphic transfer or cabletransfer電匯C.O.D.=cash on delivery交貨付款D/P=documentagainst payment付款交單這些縮寫和簡稱在商務函電中經常出現，所以，譯者必須具有一定的商務專業知識。若不熟悉可查閱相關工具書，切不可粗枝大葉。

3.5把握商務文本的語氣風格

譯者要貼切再現原文的禮貌語氣，商務信函屬于公函語體，措詞嚴謹，語氣委婉，注重禮節，翻譯時要特別注意再現原文的禮貌語氣。例如，漢語商務信函有一整套公函禮貌套語，往往使用“貴（處，公司）”、“謹”、“承蒙”、“煩請”、“敬請”、“乞諒／見諒”等字眼，還使用“茲”、“欣聞”、“獲悉”、“為盼”等套語。在英語信函中，禮貌套語的運用也相當頻繁。只要有必要，就使用“please,thank you,It would beappreciated if…”“,We should be obliged/pleased if…”等等。因此，在商務信函的翻譯中，恰當、得體地再現原信函的禮貌語氣是非常重要的。

4、總結

商務英語翻譯必然會面臨著文化差異的問題。處理英漢語言差異很大程度上取決于譯者對東西方文化的理解和把握以及對文化的載體―――語言的理解和把握。商務英語翻譯涉及多種文體特征和體裁,面對著多種多樣的人群。因此,也更能體現出兩種語言及文化之間的差異。在應用直譯與意譯兩種翻譯方法的同時,時刻關注兩種語言及其文化之間的差異有助于翻譯質量的提高,更好地做到“信、達、雅”。

參考文獻：

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中圖分類號：H315.9 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2014）4-0035-01

1 引言

商務英語是ESP（專業用途英語）的一個分支，廣泛使用于國際商務交流活動中。它是連接來自不同國家和地區的商業活動的紐帶，發揮著重要的作用。商務英語翻譯比普通的翻譯更專業更正式，劉法公提出了三個翻譯原則：誠實、準確和一致。實現忠實性、準確性和一致性是商務英語翻譯的第一個步驟和原則。然而，文化信息等值是商務英語翻譯中所追求的深層面的最終目標，因此在翻譯的過程中一定要將文化因素納入考慮范圍且靈活使用。

2 商務英語翻譯中的跨文化交際

在全球化和國際化的今天，跨文化交際是商業交流活動的關鍵。不同國家地區、文化背景的人們在一起合作就是一種跨文化交際活動。從這個意義上來說，商務英語翻譯不僅是語言符號的轉換，也是不同文化之間的傳遞和轉換。多樣化的國家地區、歷史背景、社會習俗、習慣和信仰在某種程度上影響著人們的思維方式和認知模式。例如荷花就有著豐富的文化內涵。在日本文化里，荷花常常和祭奠、幽靈世界聯系在一起。印度、斯里蘭卡、孟加拉等國奉荷花為圣花，與其國內尊重佛教文化有關。在希臘神話里也有關于荷花的描述，希臘人有荷葉飯的食俗，因此有些食品公司會使用“荷花”一詞作為食品的品牌。

3 奈達的“功能對等”理論和商務英語翻譯

商務英語翻譯除了掌握基本詞匯、常見表達、用法和規則去實現翻譯的忠實性，準確性和一致性之外，譯者也應該考慮到文化差異這一因素。也就是說語義信息對等和文體信息等價是商務英語的翻譯的基本層面。在這個基礎層面之上要以目的語再現源語言的深層文化信息。翻譯等值（translation equivalence）是西方翻譯理論界的一個核心概念并影響深遠。最具代表性的人物當屬美國翻譯理論家奈達。他提出了著名的“動態功能”理論，或“功能對等”理論，提倡翻譯中的功能對等。奈達翻譯理論的核心思想是功能對等，即譯者必須爭取對等，而不是一致（奈達，2004）。它的目標是達到兩種語言之間的功能對等，而不是字面意義的對等。從語言學的角度來看，奈達提出的“功能對等”包括四個方面：（1）詞匯對等；（2）語法對等；（3）文體對等；（4）風格對等。他提出：“翻譯就是用最恰當、自然和對等的語言從語義到文體再現源語的信息?！保芜_，2004）。

“再現信息”是翻譯的主要任務，譯者必須具備詞法和語法知識來實現語義信息對等和文體信息的對等。正如我們所知文化信息是隱藏于語言背后的無形的。有時，文化信息被語言形式所覆蓋就會出現文化信息的丟失現象。很多人都熟悉運動品牌“Nike”。實際上，“Nike”在希臘神話中代表勝利、美麗和正義，這種文化內涵一直傳承下來直到今天。當看到“Nike”，西方人自然就會聯想到美好的事物。這項運動品牌在中國被翻譯成“耐克”，有耐用耐磨之意。在這里，原詞的文化內涵已經消失。我們看到這樣的翻譯只表達字面意思而沒有傳遞文化信息。根據奈達的理論，譯者必須有一個形式上的調整來達到文化信息的對等。從本質上講，翻譯過程是動態的，任何適當的調整可以應用在必要的時候。這里，對等不同于數學中的“相等”概念，這是一個近似對等而非絕對。奈達認為，翻譯的目的是達到信息、形式、意義、源語言和目的語言之間的風格的對等。

根據奈達功能對等的翻譯原則，譯者的遣詞造句對目的語讀者要能觸發與原語讀者相同的效果。這樣，原文的形式就必須有所改變或調整。但“只要這種變化遵循原語轉換規則，堅持文脈一貫性原則和接受語的回譯轉換規則，就不僅可以保留信息，并且譯文也忠實可靠”。例如，中國有部電影叫做《云水遙》，西方人不理解這三個漢字為何意，就更不明白這部電影講述的是什么。那如何讓外國人可以理解呢？考慮到文化因素我們做出適當的調整，將它譯為“The Chinese Titanic”，泰坦尼克號的故事大家眾所周知，通過調整將異國文化與他們本國的文化聯系在一起，使人們更容易產生共鳴感，更容易理解《云水遙》這部電影的故事內容。

4 結語

商務英語翻譯不僅是語言活動，更是一種文化活動。在全球化和國際化的今天，任何不同文化之間的交往，都需要克服文化差異才能達到交流溝通的目的。作為紐帶的譯者，周旋于不同的語言和文化之間，需要特別要了解本國與異國的文化差異及其成因，要設法使這些差異在傳譯中消失，盡可能降低損失和避免增益。根據奈達的“功能對等”理論，譯者必須爭取對等，而不是一致，商務英語翻譯應遵守這一原則以達到交際的效果和交流上的對等，使譯文達到與原文最貼近的等值。通過實現的語義信息對等、文體對等和文化信息的對等，促進商務交流更順利、更成功。

參考文獻：

[1]Nida， E.A.， The Theory and Practice of Translation[M]. Shanghai： Shanghai Foreign Language Education Press， 2004.

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高職教育具有學歷教育與職業教育雙重性質、畢業論文和畢業設計是高職院校人才培養計劃中重要的實踐教學環節， 是學生對整個大學階段學習的回顧與總結，是學生綜合能力的體現。高職人才培養的特點要求高職高專學生的畢業設計與所學專業及崗位需求緊密結合。筆者所在學院理工科專業的畢業設計已經取代原來的畢業論文成為學生畢業的重要指標，但是商務英語、文秘、電子商務等文科以及商科類專業還一直采用著傳統的專業論文寫作的形式。而畢業論文寫作過程中出現的諸多問題和弊端使得畢業論文改革勢在必行。

傳統畢業論文寫作模式的弊端

對高職英語專業畢業論文寫作現狀的調查表明， 傳統的寫作模式存在著一系列的問題，很難培養學生發現問題、分析問題、總結以及歸納等創新思維能力，難以實現提高學生實踐能力、動手能力及社交能力等預期效果。

首先，學生重工作而輕論文寫作。論文寫作一般都安排在頂崗實習的學期，大多數學生認為這期間找工作比寫論文更重要。為了能順利畢業，在關鍵時候，一些學生從網上截取幾篇與自己專業相契合的論文，然后七拼八湊，略作加工，形成自己的論文，論文質量可想而知。

其次，學生在論文的選題方面缺乏自主創新，選題范圍狹窄，思路不寬泛。在論文指導過程中，教師也容易引導學生依照教師個人的專業方向選題撰寫論文，而忽略了高職畢業論文寫作的基本要求，即使做到了論文內容與商務英語專業課程設置、教學內容有一定的相關性，但是仍沒能與實踐技能的培養緊密結合。

再次， 由于大多數學生對科研論文撰寫知識了解甚少， 同時自身的語言基礎、邏輯思維、布局構篇的能力欠佳，因此論文質量較差。這也給指導教師帶來了很大的工作量， 英語論文的寫作指導花費了教師大量的精力。

鑒于以上諸多問題，為了讓畢業論文寫作能充分體現學生的綜合實踐能力并且能緊密結合市場的需求，筆者結合自身經驗以及相關的實踐和理論研究，對筆者所在學院的商務英語專業畢業論文教學指導進行了多元模式的創新與實踐。

多元化的畢業寫作和設計模式創新

學生不重視畢業論文寫作的原因之一是認為論文寫作僅僅是學校的畢業要求，與找工作和提高職業技能沒有關系。如何使畢業論文寫作與學生的專業和崗位需求緊密結合，成為創新與實踐的“瓶頸”。經過研究和討論，從2010 屆開始，我院將過去單一的專業論文寫作的模式改為了專業論文寫作、專業或職業研究報告、市場調查報告、商務項目設計和商務翻譯及評述多種形式， 以滿足學生多方面的需求。

總結本屆畢業生的論文寫作情況，發現選擇市場調查報告和商務項目設計的學生較少， 主要是因為在校期間對這兩種形式的寫作接觸少，缺乏訓練。特別是商務項目設計， 雖然與工作實踐聯系密切，但是要求綜合能力強，難度大，不是特別適合高職高專學生。而專業或職業研究報告和商務翻譯及評述的寫作則達到了預期的效果。

（一）專業或職業工作研究報告

要求學生結合個人的實習經歷和工作經驗廣泛選擇緊密結合崗位并具有實際意義的研究主題展開設計寫作。比如，在某涉外公司從事秘書工作實習的學生可以就秘書的特點、要求、所需職業能力、專業知識以及現階段仍欠缺的知識或技能等方面撰寫個人論文。再如，從事國際貿易進出口業務的學生可以就校內所學與崗位實際需求的知識和能力方面的差距撰寫個人的理解和看法。為了防止學生將研究報告寫成工作總結，我們要求學生在初稿前提交一個寫作實施方案（表格形式）， 要求務必指出相關的職業崗位或工作職能名稱、工作中發現的主要問題（著重于某一個方面）以及為解決問題擬定的思路和方案。寫作實施方案可以幫助學生理清研究思路，按步驟完成寫作任務。同時在指導過程中， 指導教師提供方案樣本、論文格式樣本等，幫助學生了解和熟悉該項寫作的目的、形式、特點及要求。學生根據自己的研究和寫作方案查找資料和相關理論、總結或借鑒經驗，通過對相關要點的擴展、例證及歸納，就能寫出一份不少于4000 字的研究報告。由于研究內容是針對自己的實習崗位，不會空洞和脫離實際。另外，學生還可以通過相關的實踐， 找到自己原先方案的不足之處，進行修改，完善研究報告，繼續為今后的業務工作提供借鑒，一舉兩得，具有很強的實踐指導意義。

本屆畢業生寫出了諸如《藝術陶瓷的發展及其對外貿易前景》、《紡織業外貿跟單員的作用》、《長沙市商務英語專業發展現狀及就業方向》、《關于如何與客戶進行有效溝通和處理投訴》、《國際商務談判中英語語言的運用》等與自身實習工作密切相關的優秀論文， 雖然可能在研究的系統性、結構的嚴謹性等方面有不足，但我們認為，這些選題和寫作真正達到了預期的目的。