緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇?jiǎng)赢嬙O(shè)計(jì)論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（二）當(dāng)代藝術(shù)中的復(fù)古元素很多當(dāng)代藝術(shù)家對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品中過(guò)多的抽象和過(guò)于超前的創(chuàng)造性進(jìn)行了反思，于是，當(dāng)代藝術(shù)作品在抽象風(fēng)格的基礎(chǔ)上顯示出許多復(fù)古元素，也表達(dá)了當(dāng)代藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。無(wú)論是文學(xué)作品還是影視作品乃至服裝設(shè)計(jì)，到處都可以見(jiàn)到以色彩、圖案為主的復(fù)古元素的出現(xiàn)。

（三）當(dāng)代藝術(shù)的社會(huì)文化價(jià)值藝術(shù)是社會(huì)文化的升華，因此當(dāng)代藝術(shù)也極具現(xiàn)代社會(huì)文化價(jià)值。傳統(tǒng)藝術(shù)在表現(xiàn)形式和藝術(shù)價(jià)值方面極具兩極性，民間藝術(shù)和高雅藝術(shù)的區(qū)分十分明顯，而在當(dāng)代藝術(shù)中，藝術(shù)的層級(jí)界限模糊了，藝術(shù)成為民眾精神文明生活中不可或缺的組成成分。另外，當(dāng)代藝術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值越來(lái)越明顯，各種專門為藝術(shù)作品而誕生的經(jīng)濟(jì)實(shí)體越來(lái)越多。

二、當(dāng)代藝術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)的關(guān)系

動(dòng)畫設(shè)計(jì)是動(dòng)畫片制作的基礎(chǔ)，包括動(dòng)畫人物形象設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、音樂(lè)設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)。動(dòng)畫設(shè)計(jì)按照其工作特征來(lái)講屬于藝術(shù)設(shè)計(jì)中的一部分，為動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)形式又與美術(shù)作品和影視作品類似，可以說(shuō)動(dòng)畫設(shè)計(jì)是當(dāng)代藝術(shù)的一部分，探討當(dāng)代藝術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)的關(guān)系，對(duì)豐富當(dāng)代藝術(shù)作品、發(fā)展動(dòng)畫設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)都是十分必要的。

（一）動(dòng)畫設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了當(dāng)代藝術(shù)的特點(diǎn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的目的是為了制作動(dòng)畫作品，為人們的精神生活提供資源。動(dòng)畫片是兒童所喜愛(ài)的電視作品，因此，動(dòng)畫設(shè)計(jì)要符合兒童的認(rèn)知模式，即動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品力求簡(jiǎn)潔而色彩豐富，易于兒童理解。從這個(gè)角度上，我們可以分析出，動(dòng)畫設(shè)計(jì)體現(xiàn)了當(dāng)代藝術(shù)的“抽象風(fēng)格”，例如《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫作品中，懶羊羊的頭部以螺旋形代表了豐厚的羊毛，突出了懶羊羊“愛(ài)吃”、“小胖子”的特點(diǎn)，在這部動(dòng)畫作品中，無(wú)論是動(dòng)畫形象還是動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)，都具有極高的抽象性，卻將羊和狼的形象表現(xiàn)的淋漓盡致。

（二）動(dòng)畫設(shè)計(jì)是當(dāng)代藝術(shù)的表現(xiàn)手法之一藝術(shù)作品有眾多的表現(xiàn)形式，并且隨著社會(huì)文化的發(fā)展而展現(xiàn)出不同的魅力。在信息時(shí)代，藝術(shù)創(chuàng)作也受到加工處理手段的影響，除了傳統(tǒng)的以文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等為代表的藝術(shù)作品外，電影和電視劇也成為藝術(shù)作品的主要形式。而在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，也不乏當(dāng)代藝術(shù)的元素使用，例如，宮崎駿的動(dòng)畫電影誕生于動(dòng)畫手稿的創(chuàng)作，其中對(duì)動(dòng)畫場(chǎng)景的設(shè)計(jì)無(wú)不是借用了許多日本明治時(shí)期的繪畫風(fēng)格和社會(huì)元素，并通過(guò)服裝設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和色彩展現(xiàn)了繪畫藝術(shù)之美，同時(shí)，也介由繪畫藝術(shù)，使得動(dòng)畫片制作更加豐富，深受青年們喜愛(ài)。由此可見(jiàn)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品不僅應(yīng)用了許多當(dāng)代藝術(shù)的設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也為當(dāng)代藝術(shù)作品的展示提供基礎(chǔ)，從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來(lái)講，動(dòng)畫設(shè)計(jì)是當(dāng)代藝術(shù)的表現(xiàn)手法之一。

（三）動(dòng)畫設(shè)計(jì)與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的趨同性動(dòng)畫設(shè)計(jì)與當(dāng)代藝術(shù)除了在藝術(shù)表達(dá)特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)手法方面展現(xiàn)了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系之外，動(dòng)畫設(shè)計(jì)與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展還展現(xiàn)出相同的脈絡(luò)。當(dāng)代藝術(shù)的一大特點(diǎn)就是藝術(shù)作品具有十分有影響力的社會(huì)文化價(jià)值，一方面，藝術(shù)作品服務(wù)于大眾而非專門的某個(gè)人群；另一方面，藝術(shù)作品具有十分明顯的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。而動(dòng)畫設(shè)計(jì)正是當(dāng)代藝術(shù)社會(huì)文化價(jià)值的表現(xiàn)，很多動(dòng)畫電影不僅對(duì)兒童具有十分重要的教育意義，也為成年人所喜愛(ài)，例如《功夫熊貓》、《馴龍高手》等，另外，以動(dòng)畫設(shè)計(jì)為中心的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)鏈也逐漸發(fā)展起來(lái)。動(dòng)畫設(shè)計(jì)將遵循著大眾的審美口味和市場(chǎng)的需求進(jìn)一步發(fā)展，這與當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展模式是相同的。

三、對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)建議

（一）在動(dòng)畫設(shè)計(jì)過(guò)程中重視藝術(shù)手法的使用當(dāng)代藝術(shù)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)的聯(lián)系，使得動(dòng)畫設(shè)計(jì)工作者們必須重視在設(shè)計(jì)過(guò)程中有規(guī)律的使用某種藝術(shù)手法，以展現(xiàn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的藝術(shù)價(jià)值，使動(dòng)畫設(shè)計(jì)成為動(dòng)畫影視和動(dòng)畫周邊作品創(chuàng)作的基礎(chǔ)，使動(dòng)畫設(shè)計(jì)作為當(dāng)代藝術(shù)的一部分，能夠更加完整的履行藝術(shù)對(duì)社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。

（二）在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中展現(xiàn)藝術(shù)精神藝術(shù)是對(duì)社會(huì)生活的提煉和升華，其中蘊(yùn)含了巨大的社會(huì)文化價(jià)值，從藝術(shù)作品中，人們能夠感受到當(dāng)代社會(huì)的主流思想，并且經(jīng)由藝術(shù)作品欣賞產(chǎn)生審美感受，通過(guò)評(píng)論藝術(shù)作品抒發(fā)內(nèi)心的想法，這就是藝術(shù)精神的體現(xiàn)。因此，在進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也必須考慮到如何展現(xiàn)動(dòng)畫設(shè)計(jì)和動(dòng)畫作品的藝術(shù)精神，這也是提升動(dòng)畫設(shè)計(jì)作品質(zhì)量的根本。

篇（2）

1.1“動(dòng)作”面板“動(dòng)作”面板是用來(lái)編輯、調(diào)試時(shí)間軸代碼的場(chǎng)所。在FlashCS6開(kāi)發(fā)環(huán)境中按F9鍵或執(zhí)行“窗口”“動(dòng)作”命令可以打開(kāi)“動(dòng)作”面板。“動(dòng)作”面板分為4個(gè)區(qū)域，分別是“腳本窗口”、“面板菜單”、“動(dòng)作工具箱”和“腳本導(dǎo)航器”。

1.2面板菜單“面板菜單”為編輯代碼提供了多個(gè)功能按鈕，用于插入代碼、語(yǔ)法檢查、調(diào)試等功能。無(wú)論是在“動(dòng)作”面板中還是通過(guò)“腳本窗口”編輯獨(dú)立的.as文件，F(xiàn)lash都提供了強(qiáng)大的代碼編輯和管理功能，接下來(lái)介紹一下這些方面的特性。

1.3腳本助手在“動(dòng)作”面板的右上角有一個(gè)“腳本助手”按鈕，單擊此按鈕可以使“動(dòng)作”面板在“腳本助手”模式和“普通”模式間切換。在“腳本助手”模式下，“動(dòng)作”面板提供了一個(gè)簡(jiǎn)便的腳本編寫交互界面。FlashCS6提供了代碼折疊功能，這樣在編輯行數(shù)眾多的代碼的時(shí)候，可以按選擇內(nèi)容或標(biāo)記從視圖隱藏代碼，這樣一來(lái)就可以理清程序脈絡(luò)，更加輕松地專注于正在開(kāi)發(fā)的代碼。這樣，可以清楚地看到視圖中包含的所有元素。可以使用“面板菜單”中的、和來(lái)實(shí)現(xiàn)折疊和展開(kāi)功能。

1.4代碼提示在“動(dòng)作”面板或“腳本”窗口中輸入代碼時(shí)，F(xiàn)lash會(huì)檢測(cè)當(dāng)前輸入的內(nèi)容，并根據(jù)需要顯示相應(yīng)的代碼提示，幫助用戶生成完整的語(yǔ)句。

1.5語(yǔ)法檢查，錯(cuò)誤導(dǎo)航程序中的錯(cuò)誤分為語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤兩種。對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，可以簡(jiǎn)單的通過(guò)單擊“面板菜單”中的語(yǔ)法檢查按鈕進(jìn)行檢測(cè)。在測(cè)試影片中也會(huì)導(dǎo)致編譯錯(cuò)誤，并準(zhǔn)確地指出錯(cuò)誤的類型和位置。按【Ctrl+Enter】鍵測(cè)試影片，發(fā)現(xiàn)發(fā)生了編譯錯(cuò)誤。雙擊任意一個(gè)錯(cuò)誤提示，對(duì)應(yīng)這條錯(cuò)誤信息的出錯(cuò)代碼行會(huì)被反顯，可使用戶迅速定位錯(cuò)誤發(fā)生的位置。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)函數(shù)聲明中的兩個(gè)var是多余的，刪除后測(cè)試影片正常。

2、ActionScript腳本語(yǔ)言開(kāi)發(fā)具體案例簡(jiǎn)介

通過(guò)在Flash項(xiàng)目[2]里用ActionScript3.0實(shí)現(xiàn)交互型音樂(lè)舞臺(tái)。在用戶與界面交互時(shí)使用舞臺(tái)、按鈕控制影片剪輯實(shí)現(xiàn)各種動(dòng)作效果，提供完整的交互音景ActionScript3.0讓用戶沉浸在一個(gè)互動(dòng)的音樂(lè)環(huán)境中。具體分成兩大任務(wù)完成。任務(wù)1創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)基本界面具體步驟：STEP（1）啟動(dòng)FlashCS5，創(chuàng)建一個(gè)新的文檔，保存并命名為“FLASH運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)”。舞臺(tái)大小為550*400像素，幀頻FPS為24，舞臺(tái)背景顏色為#FFFF99。注意：舞臺(tái)大小、幀頻在后續(xù)編程中有重大作用。STEP（2）設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)展示界面，新建background圖層，它是一個(gè)全屏幕靜態(tài)圖層。STEP（3）新建star圖層，這一層添加影片剪輯star（在此之前首先在庫(kù)中創(chuàng)建一個(gè)影片剪輯star）,選中它，在屬性面板中命名為star_mc。STEP（4）在庫(kù)中創(chuàng)建四個(gè)球類影片剪輯元件ball，并依據(jù)球類分別命名為ball1、ball2、ball3、ball4。STEP（5）創(chuàng)建一個(gè)ball圖層，在此圖層中我們參考圖層star的操作，把四個(gè)球類導(dǎo)入到此圖層，并分別命名。STEP（6）創(chuàng)建text圖層，在此圖層中我們插入文本框，此文本框我們可以選擇TLF文本類型的可選文本，并且給此文本框命名為ball_txt，它將在動(dòng)畫中起到提示的作用。STEP（7）創(chuàng)建buttons圖層，在此圖層我們按順序插入七個(gè)控制按鈕，并按順序分別命名為bt1_btn、bt2_btn、bt3_btn、bt4_btn、bt5_btn、bt6_btn、bt7_btn，它們將在后面實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)的各種交互效果。STEP（8）我們?cè)賱?chuàng)建一個(gè)圖層取名為actions，這個(gè)圖層將作為我們的腳本編輯圖層。STEP（9）最后單擊菜單欄中的【文件】|【保存】命令，在彈出的【另存為】對(duì)話框中選擇合適的保存路徑，并將文件保存為“FLASH運(yùn)動(dòng)舞臺(tái).fla”，界面完成。任務(wù)2完成腳本動(dòng)畫設(shè)計(jì)在界面完成的基礎(chǔ)上，我們逐步將完成影片的動(dòng)畫交互效果。具體步驟：STEP（1）導(dǎo)入ActionScript3.0組件類包[3]，F(xiàn)LASH項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作會(huì)首先導(dǎo)入頂級(jí)類包，本項(xiàng)目將會(huì)有影片剪輯和相應(yīng)的動(dòng)作，我們導(dǎo)入相應(yīng)的類包，具體代碼如下：importflash.display.MovieClip;importfl.transitions.Tween;importfl.transitions.easing.*;STEP（2）基于影片剪輯star_mc的創(chuàng)作運(yùn)動(dòng)舞臺(tái)的星星star是一個(gè)時(shí)尚的元素，我們可以給它設(shè)計(jì)兩個(gè)舞臺(tái)動(dòng)作。動(dòng)作1：?jiǎn)螕粼tar可以旋轉(zhuǎn)角度為10度star_mc.addEventListener(MouseEvent.CLICK,rotateStar);functionrotateStar(e:MouseEvent):void{star_mc.rotation+=10;}動(dòng)作2：舞臺(tái)動(dòng)作star自動(dòng)向右移動(dòng)并循環(huán)addEventListener(Event.ENTER_FRAME,starMove);functionstarMove(e:Event):void{if(star_mc.x<stage.stageWidth){star_mc.x+=2;}else{star_mc.x=0;}}STEP（3）影片剪輯ball（四個(gè)球類）的統(tǒng)一首先設(shè)計(jì)變量ball，它可以替代四個(gè)球類的任一個(gè)，并且默認(rèn)球類可以設(shè)定，本項(xiàng)目我們賦給的默認(rèn)球類是排球。varball:MovieClip=ball3;ball_txt.text="排球已經(jīng)被選中！";STEP（4）針對(duì)四個(gè)不同球類分別設(shè)計(jì)動(dòng)作，單擊任一球類后后文本框文字顯示為選中球類名稱且實(shí)現(xiàn)當(dāng)前球類值賦值給ball,可以進(jìn)行后續(xù)按鈕動(dòng)作。下列代碼為足球的動(dòng)作效果，其余三個(gè)球類的代碼類同。ball1.addEventListener(MouseEvent.CLICK,onball1);functiononball1(e:MouseEvent):void{ball=ball1;ball_txt.text="足球已經(jīng)被選中！";}STEP（5）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第一個(gè)按鈕bt1_btn，它可以控制選中的球類的彈性放大效果。bt1_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt1);functionbt1(e:MouseEvent):void{varbt1X:Tween=newTween(ball,"scaleX",Elastic.easeOut,0.4,3,5,true);varbt1Y:Tween=newTween(ball,"scaleY",Elastic.easeOut,0.4,3,5,true);}STEP（6）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第二個(gè)按鈕bt2_btn，它可以控制選中的球類的彈性縮小效果。bt2_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt2);functionbt2(e:MouseEvent):void{varbt2X:Tween=newTween(ball,"scaleX",Elastic.easeOut,2,0.3,4,true);varbt2Y:Tween=newTween(ball,"scaleY",Elastic.easeOut,2,0.3,4,true);}STEP（7）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第三個(gè)按鈕bt3_btn，它可以控制選中的球類的角度變化效果。bt3_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt3);functionbt3(e:MouseEvent):void{varspin:Tween=newTween(ball,"rotation",Elastic.easeOut,0,180,3,true)}STEP（8）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第四個(gè)按鈕bt4_btn，它可以控制選中的球類隱藏的效果。bt4_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt4);functionbt4(e:MouseEvent):void{ball.visible=false;}STEP（9）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第五個(gè)按鈕bt5_btn，它可以控制選中的球類顯示的效果。bt5_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt5);functionbt5(e:MouseEvent):void{ball.visible=true;}STEP（10）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第六個(gè)按鈕bt6_btn，它可以控制選中的球類透明度降低的效果。bt6_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt6);functionbt6(e:MouseEvent):void{vartweenbt6:Tween=newTween(ball,"alpha",None.easeOut,1,0,5,true);}STEP（11）選中控制按鈕并設(shè)計(jì)不同動(dòng)作效果，選中第七個(gè)按鈕bt7_btn，它可以控制選中的球類透明度增加的效果。bt7_btn.addEventListener(MouseEvent.CLICK,bt7);functionbt7(e:MouseEvent):void{vartweenbt7:Tween=newTween(ball,"alpha",None.easeIn,ball.alpha,1,5,true);}STEP（12）最后單擊菜單欄中的【文件】|【保存】命令，在彈出的【另存為】對(duì)話框中選擇合適的保存路徑，并將文件保存為“FLASH運(yùn)動(dòng)舞臺(tái).fla”，導(dǎo)出最終作品并測(cè)試效果。

3、ActionScript3.0動(dòng)畫開(kāi)發(fā)的困難之處

基于ActionScript3.0的Flas設(shè)計(jì)與制作在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中還存在著一些需解決的難題，如ActionScript3.0類的應(yīng)用、第三方插件的使用開(kāi)發(fā)、跨平臺(tái)應(yīng)用等方面，具體而言：1.類[4]的應(yīng)用：ActionScript3.0中已定義了多個(gè)類并仍在繼續(xù)擴(kuò)充，類別多且詳細(xì)，開(kāi)發(fā)人員熟悉度有不足和其它語(yǔ)言嵌套開(kāi)發(fā)能力仍有較大提高。2.第三方插件的應(yīng)用：作為一個(gè)二維動(dòng)畫平臺(tái)，F(xiàn)LASH[5]提供很多了擴(kuò)展性第三方插件，它們的應(yīng)用可以個(gè)項(xiàng)目增彩，此方面受限軟件設(shè)備仍有較大不足。3.跨平臺(tái)應(yīng)用：不僅僅是WINDOWS系統(tǒng)下的開(kāi)發(fā)，蘋果的MacOS平臺(tái)、LINUX平臺(tái)、手機(jī)android平臺(tái)下都可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目，但我們此方面制作不足。

篇（3）

2.動(dòng)畫創(chuàng)作

日本動(dòng)畫專家冰川認(rèn)為，在表達(dá)細(xì)膩純真的感情時(shí)，動(dòng)畫是最佳的表達(dá)方式。動(dòng)畫中具有濃厚的情感色彩，能引導(dǎo)孩子體驗(yàn)情感。利用教育動(dòng)畫對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)，發(fā)揮視聽(tīng)覺(jué)雙通道輸入語(yǔ)言刺激的優(yōu)勢(shì)，對(duì)孩子提供語(yǔ)言信息及諸如音樂(lè)、圖畫等大量的非語(yǔ)言信息和諸如聲調(diào)、動(dòng)作等輔助語(yǔ)言信息，可以促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知和記憶。動(dòng)畫創(chuàng)作主要分為兩個(gè)階段：設(shè)計(jì)階段與創(chuàng)作階段。設(shè)計(jì)階段包括：創(chuàng)作文學(xué)劇本與分鏡頭劇本、確定角色、確定場(chǎng)景、確定道具、選定色彩及確定色彩搭配方案；創(chuàng)作階段主要包括：原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、聲效處理、聲畫合成，經(jīng)過(guò)反復(fù)的細(xì)節(jié)修訂最后作品。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫創(chuàng)作融合

為實(shí)現(xiàn)“娛教平衡”，需將教學(xué)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)，以系統(tǒng)觀理論指導(dǎo)教育動(dòng)畫的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程與整個(gè)制作過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)需要將動(dòng)畫與“教育教學(xué)”問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重視動(dòng)畫的基本構(gòu)成要素，并將教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿于教育動(dòng)畫創(chuàng)作的整個(gè)流程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫創(chuàng)作相融合的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)與動(dòng)畫創(chuàng)作的融合關(guān)鍵在于劇本情節(jié)與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、策略設(shè)計(jì)的有機(jī)融合。（1）學(xué)習(xí)情境與劇本故事情節(jié)融合①創(chuàng)設(shè)生活情境教育動(dòng)畫中學(xué)習(xí)情境是通過(guò)故事情節(jié)最終實(shí)現(xiàn)的。故事情節(jié)的創(chuàng)作目的是為幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)作方法是向兒童展示一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)造的想象世界，比如精彩的動(dòng)畫世界。這個(gè)動(dòng)畫世界是以兒童熟悉的生活場(chǎng)景作為依據(jù)的，它吸引兒童對(duì)之進(jìn)行探索和模仿，引導(dǎo)兒童將學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步同化為語(yǔ)言習(xí)慣。②創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境教育動(dòng)畫經(jīng)常被批評(píng)為“說(shuō)教而非娛教”。其實(shí)，只要我們善于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，就可以有效地集中孩子們的注意力，激發(fā)孩子們的求知欲望，引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿鲉?wèn)題答案的過(guò)程中，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)認(rèn)知狀態(tài)，繼而提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。③創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)情境，注重文化內(nèi)涵創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)情境，就是創(chuàng)設(shè)與孩子們學(xué)習(xí)的某項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的豐富多彩的、具有一定差異性的生活情境，促使孩子們多維思考問(wèn)題或者多向度思考問(wèn)題。多維學(xué)習(xí)情境因?yàn)榕c孩子們的生活原生態(tài)非常接近，所以，非常容易引發(fā)孩子們的情感共鳴，容易激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。幼兒英語(yǔ)教育動(dòng)畫應(yīng)蘊(yùn)含豐富的文化內(nèi)涵，教育動(dòng)畫創(chuàng)作者應(yīng)高度提煉和再創(chuàng)作人類文化藝術(shù)，深化教育動(dòng)畫的文化思想內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)情境。如此，則既有利于“娛教”，更易于幼兒對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的深入理解。（2）學(xué)習(xí)活動(dòng)與劇本故事情節(jié)融合兒童以動(dòng)作、表情和語(yǔ)言等形式參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，故事情節(jié)中設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以使他們?cè)趧?dòng)耳、動(dòng)手、動(dòng)口的活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體性作用，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，在分鏡頭腳本中通過(guò)設(shè)計(jì)故事情節(jié)結(jié)構(gòu)、場(chǎng)景、形象、色彩、道具、表情、動(dòng)作、音效、節(jié)奏和蒙太奇等元素，將學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與故事情節(jié)相融合。圖兒童英語(yǔ)教育動(dòng)畫模塊信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合（3）學(xué)習(xí)策略與劇本故事情節(jié)融合故事情節(jié)中提供真實(shí)情境的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)認(rèn)知學(xué)徒制（cognitionapprenticeship）以及拋錨式的教學(xué)策略———示范、教導(dǎo)、提供支架并逐漸撤除、闡明、反省和探究，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，并在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握語(yǔ)言知識(shí)。

篇（4）

1市場(chǎng)化動(dòng)畫設(shè)計(jì)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

當(dāng)前，我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化發(fā)展已經(jīng)取得初步成果，在市場(chǎng)化運(yùn)作中一些專門的動(dòng)畫設(shè)計(jì)企業(yè)紛紛成立，動(dòng)畫設(shè)計(jì)的專業(yè)化程度極大提高，設(shè)計(jì)水平和理念也在不斷更新中獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化的發(fā)展與完善已經(jīng)進(jìn)入了全面發(fā)展階段，同時(shí)也是非常關(guān)鍵的階段。動(dòng)畫設(shè)計(jì)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)與西方相比仍然比較落后，但是隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的不斷加劇，文化領(lǐng)域的發(fā)展也逐漸走向了全球化，西方先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)技術(shù)給我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和發(fā)展提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。另外，全球化進(jìn)程中我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)企業(yè)也面臨一個(gè)巨大的國(guó)際市場(chǎng)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)的成果輸出對(duì)于促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的健康發(fā)展具有非常有效的影響作用[2]。而且在這種發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)政府為促進(jìn)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的持續(xù)繁榮和發(fā)展也制定了一系列政策支持。這對(duì)我國(guó)動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和完善來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的機(jī)遇。而且這在發(fā)展過(guò)程中也都成為影響我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化運(yùn)作的一個(gè)主要原因。毋容置疑，我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)走市場(chǎng)化道路面臨著重要的市場(chǎng)機(jī)遇。動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化面臨機(jī)遇的同時(shí)也存在很大的挑戰(zhàn)，當(dāng)前動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)中存在很多問(wèn)題，有的甚至直接危及到企業(yè)生存，例如設(shè)計(jì)人員素質(zhì)不高、設(shè)計(jì)理念不夠先進(jìn)、設(shè)計(jì)作品空洞等等。這些問(wèn)題的存在都暴露出我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存現(xiàn)在很多需要解決的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其中最為重要的就是人才資源的匱乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)2012年動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才的需求量為63.8萬(wàn)人，而同年整個(gè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的在職人員和應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)總和僅為22.5萬(wàn)人，人才缺口40多萬(wàn)人。在人才緊缺的情況下，我們的動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)依然存在并緩慢發(fā)展，這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，人才的素質(zhì)和數(shù)量問(wèn)題嚴(yán)重制約著整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。為此，在今后的動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化過(guò)程中，首先需要解決的就是人才資源不足問(wèn)題。這一問(wèn)題對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的影響非常重要[3]。除此之外，設(shè)計(jì)作品內(nèi)容空洞無(wú)物，滿足不了市場(chǎng)和觀眾需求，拿不出好的作品，除了受人才素質(zhì)影響之外，還與動(dòng)畫設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的管理存在很大聯(lián)系。我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)行企業(yè)化運(yùn)作的時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有探索出一條適合行業(yè)特點(diǎn)的管理模式。目前的管理模式在規(guī)范性、科學(xué)性和效率性上都存在諸多漏洞，這對(duì)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)造成了非常不利的影響。而且這種影響過(guò)程和作用對(duì)于整個(gè)企業(yè)的發(fā)展也都非常重要。除此之外，動(dòng)畫設(shè)計(jì)的市場(chǎng)化運(yùn)作還存在其他一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，在這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)如何處理好這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)之間的關(guān)系，就要看其能否最大程度把握住市場(chǎng)化這個(gè)有利時(shí)機(jī)。

2當(dāng)前我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化策略要素分析

當(dāng)前我國(guó)動(dòng)畫設(shè)計(jì)實(shí)施市場(chǎng)化的一個(gè)基本策略就是對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，找到市場(chǎng)的需求點(diǎn)，按照不同的受眾群體特點(diǎn)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，這樣才能為動(dòng)畫設(shè)計(jì)提供清晰可見(jiàn)的目標(biāo)，同時(shí)也大大增強(qiáng)了動(dòng)畫設(shè)計(jì)的針對(duì)性和科學(xué)性。對(duì)動(dòng)漫市場(chǎng)的細(xì)分主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是性別細(xì)分，二個(gè)是年齡細(xì)分。性別細(xì)分對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響尤為重要，不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格具有較強(qiáng)的性別針對(duì)性，而且在這種發(fā)展過(guò)程中也成為影響設(shè)計(jì)人群的主要特點(diǎn)和作用。女性市場(chǎng)是動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)中必須考慮的一個(gè)重要分支，眾多動(dòng)畫設(shè)計(jì)都是在精準(zhǔn)的把握女性市場(chǎng)的基礎(chǔ)上才能不斷滿足市場(chǎng)需求，從而獲得自身發(fā)展的一個(gè)重要方向和機(jī)遇。這對(duì)整個(gè)企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有非常重要的促進(jìn)作用。其次，年齡細(xì)分也是動(dòng)畫設(shè)計(jì)市場(chǎng)化策略中重要影響因素[4]。不同的年齡階段對(duì)動(dòng)畫分割的需求不同，例如，動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》主要的受眾群體是2歲-6歲兒童，而動(dòng)畫電影《大鬧天宮》的動(dòng)畫設(shè)計(jì)則是針對(duì)7歲-14歲的大齡兒童，不同的年齡階段應(yīng)當(dāng)成為動(dòng)畫設(shè)計(jì)過(guò)程中的主要參考，而且這種參考對(duì)于動(dòng)畫設(shè)計(jì)的生死存在決定性的意義和影響。另外，市場(chǎng)細(xì)分還應(yīng)當(dāng)考慮地理、國(guó)家、民族等因素，民族文化不同，欣賞喜好也會(huì)存在較大差別，而且這些又可以對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。例如，美國(guó)動(dòng)畫電影《功夫熊貓》在最終的市場(chǎng)定位中就是將中國(guó)這個(gè)文化消費(fèi)大國(guó)定位主攻市場(chǎng)。在這一市場(chǎng)目標(biāo)的定位指導(dǎo)下，在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中大量采用中國(guó)元素，對(duì)于中國(guó)民族音樂(lè)、美術(shù)、服飾甚至語(yǔ)言等都做了極為精湛的藝術(shù)處理。結(jié)果在電影公映之后受到了億萬(wàn)中國(guó)觀眾的熱烈歡迎。從這個(gè)角度來(lái)看，民族和國(guó)家因素對(duì)動(dòng)畫設(shè)計(jì)的影響是非常重要和關(guān)鍵的，市場(chǎng)化策略應(yīng)當(dāng)充分考慮這些不同之處。綜上所述，動(dòng)畫設(shè)計(jì)走市場(chǎng)化道路對(duì)于推動(dòng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)化和專業(yè)化具有重要意義。為此，動(dòng)畫設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析研究自身與市場(chǎng)的關(guān)系，理順市場(chǎng)化運(yùn)作過(guò)程中存在的矛盾機(jī)制。認(rèn)真研究市場(chǎng)化運(yùn)作過(guò)程中存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷完善市場(chǎng)化運(yùn)作策略。

作者：王懿清 晏娜 單位：江西師范大學(xué) 江西省動(dòng)漫創(chuàng)意與數(shù)字娛樂(lè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

篇（5）

項(xiàng)目教學(xué)法是以項(xiàng)目為載體，以學(xué)生為主體的教學(xué)方法．結(jié)合FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)教學(xué)大綱和課程特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中將課程內(nèi)容分為基礎(chǔ)動(dòng)畫制作、電子賀卡設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、課件制作、MTV設(shè)計(jì)與制作五個(gè)教學(xué)項(xiàng)目單元．根據(jù)每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目單元的知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，參照教學(xué)要求將教學(xué)項(xiàng)目單元分解為多個(gè)子任務(wù)，每個(gè)子任務(wù)都配備精心選取和設(shè)計(jì)的教學(xué)案例．項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了FLASH教學(xué)的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，通過(guò)“課堂教學(xué)案例分析講解操作－課后案例操作練習(xí)－思考案例選擇操作”的循環(huán)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生的FLASH操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了提高．

1.2案例教學(xué)法的運(yùn)用

將FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程內(nèi)容分為多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目單元，每個(gè)單元又分為多個(gè)子任務(wù)，在每個(gè)子任務(wù)的教學(xué)中采用案例教學(xué)法，精心選取和設(shè)計(jì)教學(xué)案例，通過(guò)對(duì)案例的分析、討論和操作演示等活動(dòng)實(shí)施教學(xué)．案例教學(xué)法有助于學(xué)生對(duì)動(dòng)畫知識(shí)、原理和操作方法的理解掌握，有助于學(xué)生將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合．教學(xué)案例的選取　教學(xué)案例選取的好壞直接影響教學(xué)效果，因此，案例選取時(shí)應(yīng)確保案例具備以下要求：（1）案例應(yīng)具備生動(dòng)性和有趣性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）案例應(yīng)具備典型性和代表性，能基本覆蓋FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作，并較好的詮釋FLASH的動(dòng)畫精髓；（3）案例應(yīng)具備層次性，使教學(xué)能針對(duì)不同層次的學(xué)生，做到因材施教．教學(xué)案例的安排　教學(xué)應(yīng)遵循由淺到深，由易到難、循序漸進(jìn)的原則，便于學(xué)生理解和掌握．教學(xué)案例分為課堂授課案例、課堂練習(xí)案例，課后練習(xí)案例和課后思考案例．（1）課堂授課案例，一般比較簡(jiǎn)單，用于教師課堂講解，方便學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作的理解；（2）課堂練習(xí)案例，教師通過(guò)分析討論和操作演示，使學(xué)生通過(guò)思考和操作，達(dá)到知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用；（3）課后練習(xí)案例，是課堂練習(xí)案例的補(bǔ)充，以便學(xué)生能透徹掌握相應(yīng)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作，做到“舉一反三”；（4）課后思考案例，難度最大，涉及知識(shí)的綜合性應(yīng)用，提供給有能力的學(xué)生思考和操作．案例教學(xué)法的實(shí)施　在案例教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以啟發(fā)、引導(dǎo)為主，可實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果．實(shí)施過(guò)程分為授課案例的引入、授課案例的分析、授課案例的操作演示和歸納總結(jié)、課堂和課后案例的操作完成等．（1）授課案例的引入．通過(guò)案例引入吸引學(xué)生的注意力，并通過(guò)提出的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析思考，如介紹引導(dǎo)動(dòng)畫時(shí)，通過(guò)播放老虎在林中穿行奔跑的效果，提出問(wèn)題思考：a．老虎在樹(shù)林中穿行的效果如何實(shí)現(xiàn)；b．老虎的奔跑路線是非直線的，不規(guī)則的，應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)．（2）授課案例的分析．案例引入后，開(kāi)始分析講解案例涉及的理論知識(shí)點(diǎn)和動(dòng)畫原理，并對(duì)案例的實(shí)現(xiàn)方法展開(kāi)討論，如上面的案例，在效果播放完引出引導(dǎo)動(dòng)畫的內(nèi)容介紹，通過(guò)師生討論得出案例效果實(shí)現(xiàn)的操作方法，如a問(wèn)題可通過(guò)圖層方式解決，b問(wèn)題可通過(guò)引導(dǎo)動(dòng)畫的路徑實(shí)現(xiàn)．（3）授課案例的操作演示和歸納總結(jié)．經(jīng)過(guò)案例分析之后，進(jìn)行示范案例操作過(guò)程的演示，講解操作技巧，并歸納總結(jié)案例的重點(diǎn)、難點(diǎn)、技巧和方法，強(qiáng)化學(xué)生的對(duì)理論知識(shí)和操作方法的理解和掌握．（4）課堂案例的操作完成．選取類似案例讓學(xué)生在課堂操作，教師以啟發(fā)、引導(dǎo)方式對(duì)學(xué)生操作進(jìn)行指導(dǎo)．（5）課后案例的操作完成．通過(guò)課后練習(xí)案例鞏固學(xué)生的理論知識(shí)和操作技能，做到舉一反三，并通過(guò)具備一定綜合性的課后思考案例操作，提升學(xué)生的動(dòng)畫操作能力和解決問(wèn)題的能力．

1.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用

在FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)課程的后期教學(xué)中，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)施提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力．任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是圍繞一個(gè)既定任務(wù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，設(shè)定的任務(wù)有：電子賀卡設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、課件制作和MTV設(shè)計(jì)與制作．根據(jù)任務(wù)的大小可分為個(gè)人創(chuàng)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作．團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，以小組方式進(jìn)行創(chuàng)作，人數(shù)2－3人，這種方式有助于學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)互動(dòng)協(xié)作能力的培養(yǎng)．任務(wù)教學(xué)法實(shí)施中，應(yīng)“以任務(wù)為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，如圍繞電子賀卡設(shè)計(jì)與制作任務(wù)，要求以圣誕節(jié)、感恩節(jié)或新年為主題，制作電子賀卡，賀卡要求主題突出，有創(chuàng)意，畫面和動(dòng)畫效果好．任務(wù)制定后，教師提供相應(yīng)的作品進(jìn)行分析，提示和引導(dǎo)學(xué)生在賀卡制作過(guò)程中可用的FLASH技術(shù)和可行的動(dòng)畫效果，如制作圣誕賀卡時(shí)，提示學(xué)生可將禮品盒制作成按鈕，通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊觸發(fā)禮品盒打開(kāi)現(xiàn)出圣誕禮物的動(dòng)畫．學(xué)生通過(guò)個(gè)性化電子賀卡制作，實(shí)現(xiàn)FLASH技術(shù)和方法的融會(huì)貫通，對(duì)完成教師布置任務(wù)的信心和積極性大大提升．

篇（6）

點(diǎn)是一切造型的基礎(chǔ)，單個(gè)的點(diǎn)傳達(dá)給人孤獨(dú)、沉默，兩個(gè)點(diǎn)有一種張力感，三個(gè)處于任意位置的點(diǎn)具有流動(dòng)感，大小不同的點(diǎn)組合在一起會(huì)使人感到節(jié)奏、韻律的變化。在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，角色的五官、商標(biāo)、文字等元素都可以作為點(diǎn)來(lái)處理，起到點(diǎn)綴、呼應(yīng)、平衡視覺(jué)的作用。

線在幾何學(xué)意義上是一個(gè)看不見(jiàn)的實(shí)體，沒(méi)有粗細(xì)之分，只有長(zhǎng)度與方向。簡(jiǎn)練的線條清晰明快，繁雜的線條給人混亂模糊的印象；淡而柔的線讓人感覺(jué)輕松活潑，舒展飄逸；濃而剛的線結(jié)實(shí)、樸素、渾厚。線的內(nèi)涵功能在于線給人以運(yùn)動(dòng)、力量和速度等主觀感覺(jué)，各種線的內(nèi)涵均表現(xiàn)為不同的性格與表情。

面是由于線的移動(dòng)而形成的，面的移動(dòng)產(chǎn)生立體。面的形式有幾何形、組合形、偶然形成的面等，各具有不同的內(nèi)涵。幾何面給人以明朗、莊重、規(guī)范、簡(jiǎn)潔的理性感受；有機(jī)形態(tài)的面，親切、圓潤(rùn)、富有彈性，帶給人一種充滿生命活力的印象。組合形由兩個(gè)相同或相異的形連接，重疊或分離后組成，內(nèi)涵語(yǔ)義較豐富，會(huì)產(chǎn)生各種不同心理認(rèn)知。

構(gòu)成元素是動(dòng)畫構(gòu)圖的重要組成，在畫面組織上具有極大的造型概括力，能將畫面中復(fù)雜的內(nèi)容歸納得簡(jiǎn)練、有序，這樣能夠直截了當(dāng)、明確清晰地突出畫面的主要意義和隱藏的含義。構(gòu)成中的點(diǎn)、線、面關(guān)系同樣是動(dòng)畫構(gòu)圖中的重要組成元素。例如，在大全景的動(dòng)畫設(shè)計(jì)，其中的建筑群或天空我們就可以看作是面，角色人物和交通工具等可以看作是點(diǎn)，路燈綠植樹(shù)木等就可以看作是線。如果是中景拍攝表現(xiàn)空曠的場(chǎng)景和孤獨(dú)的人物，那么其中的角色人物就是面的關(guān)系；地平線就是線的關(guān)系；遠(yuǎn)處的小景、植物、動(dòng)物就是點(diǎn)的關(guān)系，而場(chǎng)景中所有這些元素都隨著畫面的運(yùn)動(dòng)而不斷交替變化。在動(dòng)畫制作中，如能流暢恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種關(guān)系進(jìn)行鏡頭畫面調(diào)度調(diào)整，能讓動(dòng)畫畫面更加活躍。

這些動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本規(guī)律是以圖形中各種點(diǎn)、線、面的關(guān)系在畫面中不斷地運(yùn)動(dòng)變換位置，而產(chǎn)生空間感和動(dòng)感的畫面效果。如果加一些輔的電腦特效，畫面將變得更飽滿和諧、絢麗多彩，這就是平面構(gòu)成在數(shù)字動(dòng)畫設(shè)計(jì)運(yùn)用的一種典型例子。線與面的結(jié)合運(yùn)用是動(dòng)畫設(shè)計(jì)表現(xiàn)最多的元素之一，線條的韻律運(yùn)動(dòng)配合音樂(lè)的節(jié)奏使得畫面豐富多變、動(dòng)感十足。動(dòng)畫影視畫面的線條運(yùn)動(dòng)能引導(dǎo)觀眾的視線走向，也是轉(zhuǎn)換鏡頭與變換畫面元素切合點(diǎn)常用的手法。

任何動(dòng)畫作品中的形態(tài)都是由這些基本的形式構(gòu)成的。動(dòng)畫造型的塑造主要是以體的形式存在，動(dòng)畫角色造型的各個(gè)局部，點(diǎn)、線、面都在動(dòng)畫設(shè)計(jì)的外延功能和內(nèi)涵功能方面起著重要的作用。在動(dòng)畫角色造型外延功能方面來(lái)看，這些元素構(gòu)成了動(dòng)畫作品最直觀的視覺(jué)特征，是具有實(shí)用功能的；而從內(nèi)涵功能方面來(lái)看，這些元素都是構(gòu)成動(dòng)畫形態(tài)符號(hào)的主體，具有象征意義。

無(wú)論是平面的、三維的、寫實(shí)或者寫意的動(dòng)畫造型都是由這些基本點(diǎn)、線、面、體構(gòu)成的，它們通過(guò)不同的組合搭配，塑造出了形象生動(dòng)的動(dòng)畫視覺(jué)形象，又向外界傳達(dá)著其動(dòng)畫作品特有的文化價(jià)值并被觀眾所認(rèn)知。動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖配置了畫面場(chǎng)景、角色造型的比例、安排畫面中的點(diǎn)、線、面等元素，這些讓畫面更豐富有趣，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)畫的焦點(diǎn)，是表達(dá)動(dòng)畫主題思想和體現(xiàn)藝術(shù)美感的重要手段。從具體的角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫畫面是由角色、場(chǎng)景、道具組成的；而從抽象的構(gòu)成角度來(lái)看，這些畫面是不同造型的點(diǎn)、線條、面、光影和色彩，把這些元素合理得當(dāng)?shù)亟M成所要的畫面，這種構(gòu)圖的方法就是構(gòu)圖的形式美法則。我們所知道的形式美法則—變化統(tǒng)一、對(duì)稱平衡、對(duì)比調(diào)和、韻律與節(jié)奏等講的都是同一個(gè)道理。一部動(dòng)畫畫面的構(gòu)圖與景別是相互聯(lián)系的，在一部動(dòng)畫作品中，鏡頭畫面不是單獨(dú)存在、毫無(wú)關(guān)系的。完整的動(dòng)畫畫面構(gòu)圖是由一系列頗費(fèi)心思的構(gòu)圖組合形成的。在一組畫面中，每一個(gè)畫面都有承上啟下的作用，讓每一幀都息息相關(guān)；然后利用畫面構(gòu)圖的關(guān)聯(lián)性，運(yùn)用重復(fù)、變異等手法，連接每組畫面，利用元素延展引起下一個(gè)畫面。

平面構(gòu)成是在形象思維與邏輯思維方式引導(dǎo)下的造型形式和設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練。在大自然中、在日常工作生活中、在休息娛樂(lè)中，都包含有點(diǎn)、線、面關(guān)系，是我們動(dòng)畫設(shè)計(jì)中，構(gòu)圖形式美感的一個(gè)重要源泉。在進(jìn)行動(dòng)畫構(gòu)圖設(shè)計(jì)時(shí)，要利用我們?cè)谄綍r(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，整理歸納和選取動(dòng)畫場(chǎng)景畫面的各個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，通過(guò)特殊手段，提煉出有用并且可以讓動(dòng)畫角色造型更奪目的構(gòu)成元素。動(dòng)畫設(shè)計(jì)創(chuàng)作，就是要善于運(yùn)用我們所想到和看到的各種點(diǎn)、線、面關(guān)系來(lái)再現(xiàn)和創(chuàng)作畫面的視覺(jué)形象，創(chuàng)造出有吸引力的動(dòng)畫畫面。

篇（7）

二、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的應(yīng)用分析

1．廣告三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)最主要的一種類型就是廣告三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，以商業(yè)化廣告為目的，利用多媒體技術(shù)，豐富廣告內(nèi)涵，提高廣告的表現(xiàn)力，從而吸引消費(fèi)者，引導(dǎo)購(gòu)物。廣告三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)具有很強(qiáng)的目的性，時(shí)間短，但是所要展示的內(nèi)容卻要有針對(duì)性，能夠吸引人、感染人，實(shí)現(xiàn)商業(yè)化廣告效果。所以在廣告三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)中一般為了將廣告內(nèi)容更加的形象化、生動(dòng)化、具體化，往往采用多種特效技術(shù)，如:粒子效果、濾鏡效果等，將廣告動(dòng)畫美化，提高廣告動(dòng)畫的表現(xiàn)力和吸引力，達(dá)到引導(dǎo)消費(fèi)者消費(fèi)的目的。

2．影視三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)影視三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)主要是與影視相結(jié)合，將影視作品殊的鏡頭和畫面通過(guò)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)合并成影片需要的特效。隨著影視制作技術(shù)和設(shè)備不斷提高和完善，人們對(duì)影視動(dòng)畫的要求也越來(lái)越高。在影視作品中為了能夠有效的提高特殊鏡頭的感染力，給人以更大的視覺(jué)沖擊和巨大的視覺(jué)震撼，提高影視作品的藝術(shù)性。在影視作品制作中采用三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，結(jié)合多種多媒體軟件，使影片發(fā)揮最大的表現(xiàn)力，以達(dá)到特殊的影視效果。利用三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫的展現(xiàn)將更加的真實(shí)，更能夠促動(dòng)觀眾的情感，為影視作品提供更多的展示平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)影視作品的真實(shí)化，給人以更廣闊的視覺(jué)享受空間。

3．游戲三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)游戲本身就是一個(gè)絢爛的，跳躍的，豐富的場(chǎng)景和畫面，游戲不同于一般的影視作品，具有真實(shí)存在的人，而是一個(gè)完全虛擬的平臺(tái)。三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)在游戲的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)中起著關(guān)鍵性的作用。游戲中的場(chǎng)景、人物、活動(dòng)等都是通過(guò)三維設(shè)計(jì)制作的。利用三維技術(shù)，將游戲中的人物、場(chǎng)景生動(dòng)形象化，利用環(huán)境效果，運(yùn)動(dòng)效果等特效，構(gòu)成一個(gè)虛擬卻真實(shí)的世界，從而使游戲更加的吸引人，使游戲者在游戲中感受到樂(lè)趣。

4．工業(yè)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)三維設(shè)計(jì)運(yùn)用在每一個(gè)所需要的行業(yè)中都發(fā)揮著巨大的作用，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，三維動(dòng)畫仍然起著十分重要的作用。利用三維動(dòng)畫技術(shù)將工業(yè)的設(shè)計(jì)以立體的、空間的形式表現(xiàn)出來(lái)，能夠完整的、真實(shí)的模擬工業(yè)設(shè)計(jì)的流程和布局，這樣就能更加簡(jiǎn)單的觀察設(shè)計(jì)中存在的不合理的地方，能夠有效的調(diào)整方案規(guī)劃設(shè)計(jì)，使工業(yè)設(shè)計(jì)流程布局更加的合理化和科學(xué)化，這樣就有效的減少了工業(yè)施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高了工業(yè)的成功率，有效的節(jié)約了時(shí)間。

5．建筑三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)建筑三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與上述工業(yè)三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)類似，都是利用三維動(dòng)畫技術(shù)，將建筑進(jìn)行全方位的展示，提高建筑設(shè)計(jì)的效果。三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)將想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，以有限的視覺(jué)設(shè)計(jì)效果展示無(wú)限的設(shè)計(jì)空間。在未來(lái)建筑設(shè)計(jì)要求不斷增加的前提下，為了節(jié)約建筑成本，減少建筑施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，就必須將三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)具體的應(yīng)用在建筑設(shè)計(jì)中，以三維動(dòng)畫技術(shù)展示建筑設(shè)計(jì)的空間效果圖，使人們能夠更加全面的、立體的感受整個(gè)建筑的整體效果，提高建筑價(jià)值。

6．機(jī)械設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫機(jī)械設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫能夠有效的將機(jī)械的各個(gè)部分以及各個(gè)零件的運(yùn)動(dòng)關(guān)系，通過(guò)電腦真實(shí)的、客觀的表現(xiàn)出來(lái)，使其能夠從整體上把握機(jī)械設(shè)計(jì)，還能較快發(fā)現(xiàn)機(jī)械在細(xì)微之處存在的不足，并加以更正，避免了生產(chǎn)出產(chǎn)品后再進(jìn)行更正，節(jié)省了大量的原料和時(shí)間，提高了生產(chǎn)效率。在機(jī)械設(shè)計(jì)中運(yùn)用的三維動(dòng)畫，要掌握相關(guān)的軟件，電腦系統(tǒng)配置要高，要滿足軟件的運(yùn)行。在機(jī)械設(shè)計(jì)中的三維動(dòng)畫的創(chuàng)造是有步驟，分過(guò)程進(jìn)行的，一般而言主要分為三個(gè)部分:第一，動(dòng)畫編導(dǎo)。它是機(jī)械設(shè)計(jì)的一個(gè)前期的準(zhǔn)備工作。首先，設(shè)計(jì)人員對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行大致的一個(gè)三維模擬，將回路中的線路設(shè)計(jì)成場(chǎng)景，展示產(chǎn)品流程原理。其次，最重要的，單個(gè)的裝置可以按照準(zhǔn)備好的路徑運(yùn)行，在電腦上面放大檢測(cè)，觀察其運(yùn)行情況。最后，合理的配置相關(guān)的配件，掌握好它們之間的工作原理，使整個(gè)流程更加的快速、順暢。動(dòng)畫編導(dǎo)需要掌握相應(yīng)的知識(shí)和技術(shù)，能夠靈活的運(yùn)用軟件設(shè)備，有效的減少機(jī)械設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤和偏差，提高機(jī)械設(shè)計(jì)的合理性。第二，資料收集。資料收集的途徑有很多種，如:網(wǎng)上查閱、圖書(shū)館等。主要收集的都是機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容和設(shè)備，如:收集路徑、機(jī)械設(shè)備，基本流程、三維幾何尺寸等。提高機(jī)械設(shè)計(jì)的效率。第三，建立模型。一般而言建立模型也分為設(shè)計(jì)水平不高的產(chǎn)品和設(shè)計(jì)難度系數(shù)大的產(chǎn)品。前者建立模型的方法有很多種，并且都簡(jiǎn)單易操作。但是對(duì)于后者模型的建立就必須貼近原產(chǎn)品，模型建立難度大、時(shí)間長(zhǎng)。下面主要就設(shè)計(jì)難度大的產(chǎn)品模型建立提出集中方法:第一種方法:創(chuàng)建實(shí)體模型，通過(guò)微調(diào)相關(guān)的比例修改產(chǎn)品尺寸，準(zhǔn)確的把握好尺寸大小，抓住關(guān)鍵點(diǎn)建立基礎(chǔ)模型。第二種方法:通過(guò)函數(shù)程序在客戶端應(yīng)用程序中創(chuàng)建對(duì)象，然后再分別創(chuàng)建一些子對(duì)象，最后通過(guò)這些子對(duì)象來(lái)完成實(shí)體的構(gòu)建和編輯。編輯完成后再保存結(jié)果與原模型進(jìn)行對(duì)比。在創(chuàng)建子對(duì)象以及對(duì)于實(shí)體的構(gòu)建和編輯都可以通過(guò)軟件內(nèi)部的宏功能輕松的實(shí)現(xiàn)。這種方法相對(duì)比較省時(shí)省力，適合創(chuàng)建一些結(jié)構(gòu)單一、建模步驟較多的零部件。但是如果所需要?jiǎng)?chuàng)建的模型需要很多宏的時(shí)候，就比較容易出現(xiàn)差錯(cuò)。

三、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)過(guò)程

篇（8）

2基于拓?fù)鋬?yōu)化和形貌優(yōu)化的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法

設(shè)計(jì)中將以內(nèi)罩板作為優(yōu)化設(shè)計(jì)對(duì)象，設(shè)計(jì)目標(biāo)是使模型符合力學(xué)性能要求，并通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)減輕模型的質(zhì)量。優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程中，將模擬發(fā)動(dòng)機(jī)罩常見(jiàn)的6種工況，每種工況均有對(duì)應(yīng)的約束和載荷設(shè)置。通過(guò)約束住模型的最大變形量來(lái)保證模型不超過(guò)指定的最大剛度值。最大變形量的位置以及約束上限值可參照GMW通用設(shè)計(jì)中的性能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，按照標(biāo)準(zhǔn)在指定位置添加約束以及相應(yīng)載荷。因拓?fù)鋬?yōu)化和形貌優(yōu)化方法的設(shè)計(jì)變量及優(yōu)化過(guò)程不同，為了讓模型在一次分析中接近結(jié)構(gòu)最優(yōu)解，將采用拓?fù)鋬?yōu)化和形貌優(yōu)化相結(jié)合的分析方法，在基本參數(shù)設(shè)置中定義內(nèi)罩板上兩個(gè)設(shè)計(jì)變量，即拓?fù)鋬?yōu)化設(shè)計(jì)變量單元密度值、形貌優(yōu)化設(shè)計(jì)變量形狀變量值。優(yōu)化過(guò)程中內(nèi)罩板上將同時(shí)進(jìn)行兩種優(yōu)化，計(jì)算出符合目標(biāo)的最優(yōu)化模型。其中形貌優(yōu)化關(guān)系到加強(qiáng)筋的分布，而加強(qiáng)筋本身具有不同的截面結(jié)構(gòu)，為了研究加強(qiáng)筋形狀對(duì)模型帶來(lái)的影響，在形貌優(yōu)化中需對(duì)加強(qiáng)筋截面做對(duì)比分析。參考其他車的發(fā)動(dòng)機(jī)罩及汽車零部件上的加強(qiáng)筋截面形狀，形貌優(yōu)化中將對(duì)矩形、半圓形和梯形等3種截面進(jìn)行分析，對(duì)比其帶來(lái)的效果。根據(jù)內(nèi)罩板的尺寸及內(nèi)罩板與外罩板之間的間距，合理確定加強(qiáng)筋截面的具體尺寸參數(shù)，具體數(shù)值見(jiàn)圖4，其中截面的厚度預(yù)設(shè)為2mm。由于初始模型結(jié)構(gòu)尚未成型，優(yōu)化設(shè)計(jì)前無(wú)法確定其內(nèi)板和外板間粘膠的連接位置，為了保證優(yōu)化順利進(jìn)行，采用如下方法來(lái)設(shè)置發(fā)動(dòng)機(jī)罩初始模型：參照汽車制造業(yè)發(fā)動(dòng)機(jī)罩厚度的一般標(biāo)準(zhǔn)值，將外罩板的厚度預(yù)設(shè)為1．2mm，內(nèi)罩板作為一個(gè)片體暫不設(shè)厚度。將兩板之間的空腔內(nèi)填充鋁合金材料實(shí)體，此時(shí)內(nèi)罩板僅僅相當(dāng)于填充實(shí)體的一包絡(luò)面。優(yōu)化過(guò)程中以填充實(shí)體作為優(yōu)化對(duì)象，優(yōu)化結(jié)束后，發(fā)生結(jié)構(gòu)變化的填充實(shí)體將作為內(nèi)罩板，原內(nèi)罩板則作為一個(gè)包絡(luò)面予以刪除。然后根據(jù)內(nèi)罩板結(jié)構(gòu)在合適位置添加粘膠與外罩板連接，并添加加強(qiáng)板及鎖鉤部件。最后在內(nèi)、外板邊界上生成翻邊后完成優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程。

3模型力學(xué)性能調(diào)整

為了不影響其他剛度值，力學(xué)性能優(yōu)化調(diào)整的分析對(duì)象設(shè)定為從標(biāo)桿車上沿用的鎖鉤，通過(guò)拓?fù)鋬?yōu)化來(lái)尋找合適的鎖鉤結(jié)構(gòu)，提高鎖鉤剛度。優(yōu)化設(shè)置時(shí)，以鎖鉤工況為優(yōu)化環(huán)境，變形量上限設(shè)置同樣參考GMW通用性能標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)鎖鉤進(jìn)行分析，尋找滿足鎖鉤剛度要求的結(jié)構(gòu)。.

篇（9）

1智能化。在控制理論中，智能化方向主要進(jìn)行人類智能的模擬，通過(guò)對(duì)新方法以及新思想的吸收，提高機(jī)器的邏輯思維能力以及判斷力，并進(jìn)行自主的動(dòng)作，從而提高控制效率，推動(dòng)智能化的進(jìn)一步發(fā)展。

2機(jī)電一體化。該項(xiàng)發(fā)展是自動(dòng)化的進(jìn)一步延伸，通過(guò)對(duì)機(jī)電一體化的研究，并通過(guò)充分的實(shí)踐，可以證明，機(jī)械工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，需要機(jī)電一體化的應(yīng)用，從而支撐和推動(dòng)機(jī)械工業(yè)的發(fā)展。

3模塊化。受到生產(chǎn)廠家以及產(chǎn)品的多樣性影響，我國(guó)單獨(dú)的進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)機(jī)各類接口的產(chǎn)品單元相對(duì)較難，但是該項(xiàng)研究具有重要的意義。例如通過(guò)對(duì)統(tǒng)一的動(dòng)力單元的研究，通過(guò)集合電動(dòng)機(jī)、智能減速以及集減速等，使得控制單元具有測(cè)距識(shí)別以及視覺(jué)和圖像處理功能呢，這樣可以進(jìn)一步擴(kuò)大新產(chǎn)品的研制規(guī)模，有利于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)制造企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

4網(wǎng)絡(luò)化。20世紀(jì)90年代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展，機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品也不斷走向網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，只要具備良好性能和質(zhì)量，機(jī)械自動(dòng)化的新產(chǎn)品必將在全球推廣應(yīng)用。目前，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)測(cè)技術(shù)發(fā)展迅猛，機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。例如利用家庭網(wǎng)絡(luò)將各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的集成家電系統(tǒng)，使人們不出門便可充分利用各種高科技生活和娛樂(lè)，豐富人們的日常生活。

5微型化。20世紀(jì)80年代末機(jī)械自動(dòng)化也不斷走向微觀領(lǐng)域，微機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品體積小、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活，可以大大減少資源的浪費(fèi)和成本的降低，其在生物醫(yī)療、軍事、信息等領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)明顯，但其發(fā)展的最大阻礙是微機(jī)械技術(shù)，其產(chǎn)品的加工需運(yùn)用精細(xì)加工技術(shù)，難度較高，這一技術(shù)的運(yùn)用和科學(xué)開(kāi)展還需進(jìn)一步探究。

6綠色化。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，環(huán)境污染不斷加劇，資源不斷減少，人們呼吁保護(hù)資源和生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色環(huán)保，綠色產(chǎn)品概念應(yīng)運(yùn)而生，這一概念是時(shí)展的必然，體現(xiàn)了人們對(duì)于環(huán)保的重視。綠色產(chǎn)品以環(huán)境保護(hù)和人類健康為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念，旨在減少生態(tài)環(huán)境的污染，提高資源的利用率。而設(shè)計(jì)綠色的機(jī)械自動(dòng)化產(chǎn)品，符合社會(huì)發(fā)展需求，有利于環(huán)境保護(hù)，產(chǎn)品報(bào)廢后可以回收利用，節(jié)約資源，符合可持續(xù)發(fā)展理念。

7人格化。在未來(lái)，機(jī)械自動(dòng)化已經(jīng)成為了必然的發(fā)展趨勢(shì)，并且在機(jī)械設(shè)計(jì)制造中會(huì)更加注重人機(jī)關(guān)系，即將自動(dòng)化的機(jī)械進(jìn)行人格化。由于機(jī)械的服務(wù)對(duì)象為人，因而可以通過(guò)對(duì)其進(jìn)行智能、人格以及情感的賦予，提高設(shè)備服務(wù)的針對(duì)性。此外，對(duì)機(jī)械進(jìn)行人格化設(shè)置還能夠使得其進(jìn)行生物機(jī)理的模仿。人格化的發(fā)展使得機(jī)械設(shè)計(jì)制造以及機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展有了更進(jìn)一步的擴(kuò)展。

篇（10）

2.表情就是情感的形象，經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工,提煉,概括,抽象化后,使所塑造的形象更具代表性,這和平面設(shè)計(jì)的主動(dòng)創(chuàng)造性非常相象,并且也是動(dòng)畫最吸引人的特點(diǎn)之一。當(dāng)人生氣憤怒訓(xùn)斥別人的時(shí)候,兩只眼睛瞪大,直立,兩個(gè)眼球會(huì)向兩個(gè)內(nèi)眼角拉近,兩只耳朵上聳,鼻翼變大向上收攏,嘴部張大并被拉長(zhǎng),上牙齒外露,這樣更能感覺(jué)到這個(gè)人憤怒到極點(diǎn),粗聲大氣的說(shuō)話.整個(gè)人的面部表情肌肉都被繃緊,并且多采用正面.當(dāng)人很幸福,很滿足的時(shí)候,整個(gè)面部表情很放松,臉形呈圓形,嘴也呈一個(gè)圓弧形,嘴角上翹,兩只眼睛很平緩的看向一旁,下頜上收,頭部略傾斜；或刻畫人高傲?xí)r,人的頭上昂,只看到鼻子往下的部分,鼻孔朝人,兩嘴角下拉,嘴是向下彎曲的圓弧，在夸大后的人物表情及造型使他們更具有特定的氣質(zhì)。這使我想到了蒂姆·伯頓導(dǎo)演的動(dòng)畫片《僵尸新娘》，每一個(gè)人物的夸張?jiān)煨蜏?zhǔn)確傳達(dá)出每個(gè)人物的性格特征，維克多未來(lái)的妻子，維多利亞的母親是一個(gè)沒(méi)落的貴族階級(jí)，還以女兒的婚姻獲得資產(chǎn)，但仍保持自己的高傲、冷漠的樣子，走起路來(lái)昂首挺胸，兩個(gè)眼珠向上看，嘴角下耷，發(fā)髻梳的很高，和頭的比例差不多，這種夸張?jiān)俸貌贿^(guò)。而且動(dòng)畫里的主角人物整個(gè)身體被拉長(zhǎng)，四肢細(xì)長(zhǎng)，人的下頜細(xì)尖，人物的眼睛變大。蒂姆·伯頓的《圣誕夜驚魂》也采用身體被拉長(zhǎng)，四肢細(xì)長(zhǎng)，人的下頜細(xì)尖，人物的眼睛變大，還有場(chǎng)景設(shè)計(jì)也是經(jīng)過(guò)加工，提升，處理的房子及樹(shù)木都有一種高聳的感覺(jué)，和動(dòng)畫的整體設(shè)計(jì)感覺(jué)和諧一致。通過(guò)以上可以看出，平面設(shè)計(jì)藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)的共同特點(diǎn)就是對(duì)事物的重新再創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)抽象變形重新提取重要的元素表達(dá)最具特征的效果。這種特征直接可以從平面設(shè)計(jì)中體會(huì)到，在動(dòng)畫中雖然體現(xiàn)的不是很直接，主要是因?yàn)槿藗兏杏X(jué)動(dòng)畫里的人物就應(yīng)該是那個(gè)樣子，至于為什么是那個(gè)樣子，他們沒(méi)有想過(guò)，而人們經(jīng)常會(huì)說(shuō)那一部動(dòng)畫片“有意思”，其實(shí)“有意思”足以說(shuō)明動(dòng)畫片有它獨(dú)特的創(chuàng)造性，只不過(guò)人們很少關(guān)心罷了，但從動(dòng)畫的定義中可以明顯看出，動(dòng)畫是作者主觀意圖想象創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)形象，而他的主觀想象，創(chuàng)造即是與設(shè)計(jì)一樣的重新組合再創(chuàng)造。

二、平面設(shè)計(jì)藝術(shù)與動(dòng)畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣性

篇（11）

二、好的故事：真實(shí)、自信而讓人信服；自信的文化價(jià)值觀源于對(duì)世界、歷史、人生、藝術(shù)的觀察、理解、堅(jiān)持

并非所有的故事都動(dòng)人。好的故事，必然是當(dāng)下的真實(shí)。真實(shí)才能自信，自信才能讓人信服。可以神游、可以穿越，但不論是神游到銀河系外還是穿越到過(guò)去未來(lái)，故事的眼界、情感、思維、價(jià)值觀，都必然系于當(dāng)下。經(jīng)典的故事都是生于當(dāng)下而得以存于永恒。《功夫熊貓》以古代東方為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國(guó)元素，卻依然是“美國(guó)人黃皮膚白內(nèi)容，依然夢(mèng)工廠原廠路數(shù)設(shè)定，小人物大塊頭挫胖子轉(zhuǎn)HERO標(biāo)準(zhǔn)節(jié)奏”。有些中國(guó)觀眾“憎惡這種故事類型，好吃懶做者輕易就可本領(lǐng)高強(qiáng)，不作準(zhǔn)備恰恰會(huì)大獲成功；而勤學(xué)苦練者都是呆子、都會(huì)失敗，只能作為陪襯主角紅花形象的綠葉存在。這種價(jià)值觀是不可取的、有害的”，這是站在國(guó)人“天道酬勤”的角度去理解，殊不知對(duì)于教育這件大事，老美真誠(chéng)地不認(rèn)為每個(gè)孩子都有做學(xué)霸的潛質(zhì)，而是向來(lái)迷信天分，等待時(shí)機(jī)成熟。幾米用敏銳細(xì)膩的心去感受周圍的人與事，以情感、思緒為墨，藉畫筆傳達(dá)他對(duì)大千世界的真實(shí)看法。幾米的故事引領(lǐng)著每一位欣賞他作品的人看到并相信世界上的美與善，同時(shí)也反應(yīng)了現(xiàn)代人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此每個(gè)人都能在他的故事找到一個(gè)映照和寄托。幾米的作品不只是圖片配上簡(jiǎn)短的文字，而是呈現(xiàn)了完整的價(jià)值觀、想法及人生態(tài)度。宮崎駿動(dòng)畫作品大多涉及人類與自然之間的關(guān)系、和平主義及女權(quán)運(yùn)動(dòng)。從《風(fēng)之谷》、《天空之城》，到后來(lái)的《龍貓》、《螢火蟲(chóng)之墓》、《虞美人盛開(kāi)的山坡》，他的思想是一以貫之且辯證發(fā)展著的，他的世界觀、歷史觀、人生觀和藝術(shù)觀都有著明晰堅(jiān)定的脈絡(luò)，最終成就其在全球動(dòng)畫界無(wú)可替代的地位。好的故事，不管是通過(guò)什么形式呈現(xiàn)，必然直接或間接地闡述創(chuàng)作者的面對(duì)人生的想法和態(tài)度，并籍此而取得其存在的意義。成功的角色，不論是令人愛(ài)的，還是令人恨的，又或是令人又愛(ài)又恨的，總有其令人印象深刻的“堅(jiān)持己見(jiàn)”之處。