緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇語言文字工作總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、加強學習，提高認識，積極推動語言文字工作。

全校師生認真學習國家教委對中小學提出的語言文字工作的具體目標和要求，學習《中華人民共和國語言文字法》的有關精神，認識到語言文字工作重要性，同時我們也認識到語言文字規范是基礎教育實施素質教育的重要內容，改革開放的永登需要一流的教育和一流的教師，更需要以一流的開放態勢接納八方來賓，那么掌握較高水平的普通話不僅是教師必須的條件和職業素質，也是作為一個現代人所必備的素養。

通過學習，大家提高了規范語言文字重要性的認識，為校內開展規范語言文字工作起到了積極的推動作用。

二、健全制度，高效管理，推行語言文字工作有保證。

我校的語言文字工作根據規劃及培養目標，立足于時展和改革開放深入的需要，立足于全面推進素質教育，為社會主義現代化建設輸送優秀人才的需要，圍繞學校各方面的工作來規劃安排。

1、管理網絡促高效運轉

在實踐的經驗積累中，我們逐步完善并健全了語言文字工作的管理網絡：由校長作為語言文字的分管領導直接掛帥，教導主任具體分管，下設語言文字工作領導小組，小組成員涉及學校管理的各部門各條線，工會主席、大隊輔導員、語文教導、總務主任、學生推普員等，他們各司其職、各負其責，職責分明。小組每學期根據學校工作計劃以及上級部門制定出語言文字工作計劃，通過定期例會、活動及檢查制度的落實，完成計劃任務。這樣就形成了學校黨政協調、條塊結合、齊抓共管的工作格局，為語言文字工作奠定了良好的基礎。

2、監督制度是有力保證

為了有力保證語言文字工作的推行實施，我校由負責人以各辦公室教師為抓手，督促檢查各自的普通話用語情況、開展普通話自我培訓情況，時常提醒教師和學生時時說普通話、處處說普通話。

另外，對于熱心于班級語言文字工作的老師和學生予以表揚并評為“優秀推普員”的稱號。

正是有了強而有力的督促制度以及獎懲制度，學校的語言文字工作逐步邁入了規范化、制度化、科學化的軌道，取得了良好的工作成效。

3、有效的先進手段是成功的支撐

面對信息化時代的到來，必須大力加強信息技術教育，中文信息處理，是我國信息技術發展的重點，語言文字規范化是中文信息技術處理的先決條件，普及普通話和用字規范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。因此，學校舉行了多期教師中文處理和網絡技術培訓，以適應加強信息技術教育的需要。目前，每一位教師均能做到自行打印材料，運用信息技術輔助教學。

篇（2）

1.為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。

2.繼續做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。

3.繼續嚴格執行使用語言文字情況與教師評先（優）、評職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強語言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場所進行用字情況和師生使用普通話情況加強檢查，并提出規范用字等意見。以此來規范、促進全園的語言文字推廣、規范工作。

二、進一步加強語言文字的學習和宣傳力度

1.充分發揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用，張貼標語，在園內張貼宣傳畫，在櫥窗、黑板報中組織語言文字法專欄宣傳，出推普專題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。

2.積極組織開展好第十屆全國推廣普通話宣傳周的活動。

⑴積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。

各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”， 宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話。以“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”為主題，以各級教育部門文件精神為指導，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。

⑵扎實開展各項活動，使推普精神有效落實。

3.進一步加強語言文字的學習。

三、開展了形式多樣、富有實效的語言文字規范化教育活動

1.圍繞“全國推普周”，開展好各項活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規范字的意識，增強了幼兒說好普通話的自覺性。

2.在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄（如：家長園地、本周教學安排之類）并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語中的不規范字，使園內環境得到了凈化。

3.進一步提高了教師講普通話、用規范字的自覺性。

充分利用我園內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規范字的意識，切實落實語言文字規范化的各項要求。把教師的規范字、普通話納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語用字的規范化水平。

4、對教師教學計劃、備課、隨筆、反思等資料的語言文字規范化進行檢查。

四、抓好語言文字專題研究

組織教師針對自身及幼兒運用普通話的實際情況，探索幼兒口語發展和自主閱讀的新辦法，新對策。

篇（3）

的氛圍。

一、加強組織領導，建立規范制度

篇（4）

一、成立領導小組，抓好學習語言文字、貫徹落實《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》工作

組長：副組長：

組員：

組織責任：負責《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》以及“黑龍江省三類城市語言文字工作評估指導標準”等相關內容的貫徹和落實。

一、具體措施

我社一直在近些年中，注重普通話和規范漢字的書寫，尤其是在窗口單位，狠抓存折、單、證的規范填制，并在窗口服務單位，張貼規劃漢字書寫的樣本，方便客戶參考。結合本次市委要求，我們聯社自2009年9月開始，在今后每月都要堅持執行員工業務基礎知識考試，年底設大考，考試過程中，均含有不少于20%的“語言文字類”相關內容，堅持長期學習，具體執行。

為營造《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的宣傳氛圍，我們加大了宣傳力度。采取了一是在專業牌匾制作廠，定制牌匾，在做好后，交由各營業網點懸掛。此項工作已在進行中；二是在2009年底我社將在各營業網點，把結合我單位實際情況的語言文字學習資料和宣傳單擺在柜臺上，供客戶閱讀。此項工作已落實專人負責，爭取在九月末即可完成，從而形成全面的宣傳攻勢；三是開展小區咨詢宣傳活動，在信用社家屬樓區，x小區，將《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的咨詢宣傳和行業服務結合起來，四是爭取與新聞單位協辦專欄，加大宣傳力度，提高社會各界對學習、應用規范的語言文字工作認識程度。在宣傳其他業務的同時，嚴格遵循“四自方針”；在機構內部，一是由主任牽頭舉辦學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》知識講座并爭取聘請專業人士對干部職工進行專題培訓，此項工作落實在十月初；二是在今后的全員業務基礎知識考試中加大《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》相關內容題量，決不少于20%，以此促進我社員工學習規范的漢字語言積極性。三是組織干部職工開展以“認真學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》保障銀行業良好形象”為主題的大討論活動。通過一系列活動的開展，在一定程度上增強社會各界對《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的了解，更使我社干部職工的學、知、守意識和能力得到大幅度增強，也營造出自覺依照規范辦事，依照制度服務的良好氛圍。

三、當前效果

通過前期不足十天的組織工作，本次學習宣傳貫徹落實《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》工作，已經在職工群眾中引起很大反響。

首先，通過學習宣傳貫徹《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》，我們的干群隊伍之間聯系更加密切，全社干部職工有凝聚力、有責任心、有創業的榮譽感，尤其是對促進窗口服務，起到了積極作用。

第二，職工隊伍素質不斷攀高，廣大職工認識到了知識的匱乏不利于發展，在積極學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的同時，努力學習文化知識，進過歷年來的積累，我們聯社從原來建社初期“小學文化打頭陣、中學文化做主任、大學文化沒有人”的情況得到了徹底解決，現在我社大學以上學歷的占職工總人數的56%，并先后有110多人自修完成大學本科學士學位，會計師（助理會計師等）67人，工程師2人，金融專業中專以上文化程度的職工達到了86%；

同時，通過對專項規范語言文字的學習，我們內部職工干部團結互助的精神風貌和我們一直堅持樹立起來的企業形象已經是扎根于我們職工心中，為深入貫徹落實語言文字工作奠定了堅實基礎。

篇（5）

一、成立領導小組，抓好學習語言文字、貫徹落實《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》工作

組長：副組長：

組員：

組織責任：負責《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》以及“黑龍江省三類城市語言文字工作評估指導標準”等相關內容的貫徹和落實。

一、具體措施

我社一直在近些年中，注重普通話和規范漢字的書寫，尤其是在窗口單位，狠抓存折、單、證的規范填制，并在窗口服務單位，張貼規劃漢字書寫的樣本，方便客戶參考。結合本次市委要求，我們聯社自20*年9月開始，在今后每月都要堅持執行員工業務基礎知識考試，年底設大考，考試過程中，均含有不少于20%的“語言文字類”相關內容，堅持長期學習，具體執行。

為營造《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的宣傳氛圍，我們加大了宣傳力度。采取了一是在專業牌匾制作廠，定制牌匾，在做好后，交由各營業網點懸掛。此項工作已在進行中；二是在20*年底我社將在各營業網點，把結合我單位實際情況的語言文字學習資料和宣傳單擺在柜臺上，供客戶閱讀。此項工作已落實專人負責，爭取在九月末即可完成，從而形成全面的宣傳攻勢；三是開展小區咨詢宣傳活動，在信用社家屬樓區，x小區，將《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的咨詢宣傳和行業服務結合起來，四是爭取與新聞單位協辦專欄，加大宣傳力度，提高社會各界對學習、應用規范的語言文字工作認識程度。在宣傳其他業務的同時，嚴格遵循“四自方針”；在機構內部，一是由主任牽頭舉辦學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》知識講座并爭取聘請專業人士對干部職工進行專題培訓，此項工作落實在十月初；二是在今后的全員業務基礎知識考試中加大《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》相關內容題量，決不少于20%，以此促進我社員工學習規范的漢字語言積極性。三是組織干部職工開展以“認真學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》保障銀行業良好形象”為主題的大討論活動。通過一系列活動的開展，在一定程度上增強社會各界對《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的了解，更使我社干部職工的學、知、守意識和能力得到大幅度增強，也營造出自覺依照規范辦事，依照制度服務的良好氛圍。

三、當前效果

通過前期不足十天的組織工作，本次學習宣傳貫徹落實《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》工作，已經在職工群眾中引起很大反響。

首先，通過學習宣傳貫徹《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》，我們的干群隊伍之間聯系更加密切，全社干部職工有凝聚力、有責任心、有創業的榮譽感，尤其是對促進窗口服務，起到了積極作用。

第二，職工隊伍素質不斷攀高，廣大職工認識到了知識的匱乏不利于發展，在積極學習《國家通用語言文字法》、《黑龍江省漢語言文字應用管理條例》的同時，努力學習文化知識，進過歷年來的積累，我們聯社從原來建社初期“小學文化打頭陣、中學文化做主任、大學文化沒有人”的情況得到了徹底解決，現在我社大學以上學歷的占職工總人數的56%，并先后有110多人自修完成大學本科學士學位，會計師（助理會計師等）67人，工程師2人，金融專業中專以上文化程度的職工達到了86%；

同時，通過對專項規范語言文字的學習，我們內部職工干部團結互助的精神風貌和我們一直堅持樹立起來的企業形象已經是扎根于我們職工心中，為深入貫徹落實語言文字工作奠定了堅實基礎。

篇（6）

二、開展形式多樣、富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動

篇（7）

將語言文字規范化工作納入學校日常管理工作。我校把推廣普及普通話作為實施素質教育的組成部分，納入學校常規工作進行考核，作為提高教育教學質量的一項重要資料來抓，把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用本事的要求納入學生的培養目標;納入教育、教學和學生技能訓練的基本資料。將語言文字規范化滲透到教育教學的各個環節，要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、教案、計劃等寫規范字。加強幼兒普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素質和文化修養。同時，將普通話和規范漢字使用本事納入教師業務考核、職務晉級、評先評優等的基本資料和條件，并進取落實。給教職工發放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學習材料，舉行了教師普通話知識競賽活動。將“在公共場合自覺講普通話，寫規范字”納入學生行為規范的基本要求，并認真檢查落實。

二、機構健全，管理完善

1、我校進取健全語言文字規范化工作制度，構成體系，規范程序。向全校教師發出“說普通話，寫規范字，做禮貌人”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并理解教師監督，要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合，做到普通話不單是課堂語言，并且是學校語言，構成人人都講普通話的良好氛圍。

2、各司其職，齊抓共管。學校專門成立了語言文字工作領導小組，并明確了分工，全面規劃和執行監督語言文字工作。良好的機制保證了我校語言文字規范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。學校公文及學校用字規范得到嚴格把關，對校報、網站、校內標牌、橫幅、張貼物等的用字規范實施管理和監督，充分做好了學校語言文字環境的整治工作;學校還將語言文字規范化的要求列入教師工作規范，在教學督導中對教師課堂用語和備課要求作出明確規定并加強考評，組織了全校的普通話水平培訓工作等。

三、開展活動，營造氛圍

篇（8）

通過學習，在良好的語言環境中，進一步加強廣大教職工對語言文字規范化、標準化重要性的認識，增強語言文字的規范意識；通過實踐與指導，提高教職工使用規范化、標準化語言文字的能力，并促進幼兒語言的良好發展，從而提高我園語言文字工作的有效性。

達成目標

經過一年的努力，我園教職工使用規范化、標準化語言文字的能力有所提高，語言文字工作的有效性落到實處。

工作措施

1. 加強對語言文字工作的領導，通過分層管理、層層落實來提高工作效率。

2. 進一步完善語言文字的工作網絡，將年級組作為工作有效開展的陣地。

3. 營造良好的語言文字環境，在園內張貼醒目的宣傳牌；布置好“每周一拼”。

4. 教師加強學習與實踐，提高認識和實踐能力。例《學習中華人民共和國國家通用語言文字法》，《上海語言文字規范化示范校評定標準》實施細則等。

5. 幫助未達標教師參加普通話測試，提高教師的普通話水平。

6. 倡導教師在園內堅持使用普通話，力爭正確使用普通話。

7. 注重幼兒語言的培養。例：對錯誤發音的孩子教師能及時糾正；通過交往活動等，提高幼兒語言交往能力；加強對幼兒日常生活中語言運用的制導等。

8. 開展一些豐富多彩的活動。例：看圖編故事比賽；幼兒古詩詞比賽；和叔叔活動等。

篇（9）

一、2017年全局語言文字規范化工作進行順利

（一）高度重視，逐步完善工作機制

為使語言文字規范化工作落到實處，發改局成立了語言文字規范化工作領導小組，做到分工明確、制度完善、措施得力，確保工作開展有計劃、有檢查、有改進措施。

今年，我們建立了普通話推廣員隊伍，推普員由各科室普通話較好的年輕干部組成，并負責語言文字工作的培訓、宣傳、示范、檢查、督促，逐步形成從領導層到中層干部，再到基層崗位的語言文字規范化工作的機制。

（二）宣傳到位，語言文字工作氛圍較濃

為提高全局干部職工對語言文字工作重要性的認識，加強語言文字規范化教育，我局大力宣傳和組織學習《中華人民共和國國家語言文字法》，以及語言文字的法律法規，把“說好普通話、寫好規范字、提高語言文字應用能力”作為工作能力評定的重要內容，在局內張貼了“請講普通話，請寫規范字”的醒目標語，積極營造語言文字工作的氛圍。

（三）注重落實，工作有實效

1.語言文字工作領導小組定期組織對局內標志牌、標語牌、通知等進行檢查，逐漸消滅錯別字，杜絕已簡化的繁體字、已廢除的“二簡字”、被淘汰的異體字，凈化機關文字壞境。

2.以書記講堂教學為核心，把“講普通話，寫規范字”納入日常考評的體系中，特別是對窗口崗位工作人員，進行嚴格要求，做到人人過關。

3.積極開展用字規范檢查，糾正干部職工工作中的不規范用字。分別對全體干部職工的黨員學習筆記、每月一法學習筆記等進行檢查，發現不規范字及時指正。

我局語言文字規范化工作雖然取得了一定的成績，但還存在以下問題：

1.各科室工作人員在辦公、會議中都自覺能用普通話，但有些年齡偏大的人員偶爾會穿插一些方言。工作人員之間交流還有少數人員使用方言。

2.日常用字過程中還存在不少問題。主要表現在有些同志書寫比較潦草，有些還存在使用第二批簡化字的現象，如“展”、“餐”等字。寫別字的情況少量存在，寫錯字的情況基本沒有。在書寫格式方面還存在一些問題，如標題的使用、分段空行等還不夠規范。標點符號使用不規范的情況比較普遍，如逗號與句號不分，句號用小黑點表示等。

二、2018年語言文字規范化工作計劃

（一）進一步加強語言文字規范化宣傳

1.繼續做好對《國家通用語言文字法》的宣傳工作，努力強化語言文字法律意識和法制觀念，使全體干部職工達成“講普通話，寫規范字”的共識，并養成正確使用語言文字的良好習慣。

2.加強環境建設，營造語言文字工作的良好氛圍。我局要求全體干部職工在日常工作中必須講普通話，逐漸形成良好的工作氛圍。

（二）加強管理，完善機制，進一步提高語言文字工作的規范性

1.加強制度建設，措施得力抓落實。我局將全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，在實際工作中認真貫徹落實，提高管理工作的規范化和制度化。

2.加強檔案建設，日積月累見成效。建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理，注意保留原始資料，充分體現日常工作的細致與扎實，促進檔案管理的規范性和科學性。

篇（10）

我園一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去.

根據市教科局關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于20xx年x月x日至x日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。

“推普周”活動工作情況總結如下：

一、做好了宣傳工作

1、X月XX日的國旗下講話，園長進行了“推廣普通話,共筑中國夢”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動幼兒說普通話，要求大家任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。

2、出了一期主題是“推廣普通話，共筑中國夢”的宣傳板報，激發了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。

3、每間教室前面都張貼了推普口號“請講普通話，請用規范字”的宣傳牌，促使師生說好普通話,寫好規范字。

二、開展形式多樣的推普活動

1、舉行“說普通話從我做起”主題班會

x月xx日至xx日推普工作周，各班開展一次“說普通話從我做起”主題活動。小班組織幼兒練讀兒歌、詩歌；中班組織幼兒開展說繞口令比賽；大班進行了普通話講故事、比賽。各班的主題活動，都不同程度地推動了普通話的普及，取得了一定的效果。在全園范圍內掀起推普熱潮。

2、進行普通話園本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展普通話培訓，請來了涼山州電視臺徐坤老師來園對全體教師進行“如何說好普通話”的培訓指導，使教師的普通話水平日益提高。

3、開展園內人人講普通話活動。要求大家從早晨進入校門開始，與老師、小朋友交談、課間與他人交流必須講普通話。教師為幼兒做出表率，帶動全園推普活動的開展。使用普通話，說好普通話已經成為園里約定俗成的習慣。

4、利用“教師節”活動，開展了“用普通話講述中國夢”教師普通話演講才藝比賽，全員教職工包括退休老師一起參加活動，以此促進教師自覺練習普通話，提高普通話水平。

5、結合我園課題《幼兒早期閱讀》的開展，提高孩子的閱讀能力和口語表達能力。

三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規范化。

1、教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，并作為考核項目之一。

2、教師家園宣傳、通知等等必須使用規范化漢字，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

3、幼兒園推普小組組織開展“啄木鳥在行動”系列活動，啄木鳥小組在園內進行明察暗訪，督促文字規范。對園內的用語用字進行監督，并作相關反饋記錄，開展自查自糾活動。

4、認真做好文字信息處理。科技發展把我們帶入信息時代，幼兒園各類資料都是用電腦打印，過程中也會產生一些文字垃圾。我們采用“三查方案”，一查是老師打印前自己擔任門診醫生查找錯別字。二查是業務園長擔任復診醫生，查找老師備課中出現的問題。三查是資料員擔當主刀醫生，做到對有錯別字的資料加以修正。

四、小結反饋

本次活動獲得了很大的成功，這和全園老師、幼兒的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的幼兒園是一個健康、文明、規范的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。“用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢”在師生心里扎下了根，我園師生表示，推普活動將繼續延續，共筑語言文字中國夢。

全面推廣普通話學校的工作總結

為更好地推廣普通話，使普通話真正成為我們的校園語言，廣州市第一一七中學認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合學校實際情況，開展了形式多樣的活動，精心安排，周密部署，認真實施。現將學校推普工作總結如下：

一、認真學習，明確意義

我校把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容。組織全體師生充分認識推普的重要意義，自覺把語言文字規范化要求作為辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。

二、創新宣傳手段，實際效果突出

(1)我校在教學樓顯眼處布置宣傳陣地，設立宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍，起到了很好的宣傳、教育、熏染和提升的效果。

(2)以班為單位，召開推普主體班會，并出一期以推普為主題的板報，形成推普氛圍。

三、開展系列活動，豐富推普形式

1.教師活動

(1)開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。根據本年級實際情況，不固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規范化自查活動。

(2)全體教師上課時必須講普通話，使用規范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫繁體字、不規范簡化字等。教師要為學生做出表率，從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學用語中說標準普通話、寫規范字的意識增強。

(3)鼓勵我校教師積極參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

(4)為促進教師們的基本功水平的提高，學校教研室組織開展教師基本功訓練(粉筆字、鋼筆字)，書寫內容為經典詩文。讓每一位教師在原有基礎上提升自己的專業能力，以更好地適應社會發展。

2.學生活動

(1)組織學生開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，同時向周圍居民進行宣傳推講普通話的重要性，強化用語用字的規范化意識，增強學生的社會責任感，豐富推普內容。

篇（11）

根據縣教育局語委辦關于開展第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，我校于XX年X月X日至XX日，開展了普通話宣傳周活動，并取得了一定的成效。現做如下總結:

一、加強了組織領導

為了使全國“第XX屆推普活動”深入開展，我校成立了以XX校長為組長，以主管教學的XXX等副校長為副組長的“推普”活動領導小組，并制定了詳實的推普活動方案,這使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了順利開展。為了確保推普工作的落實確有成效，我校推普領導小組和工作小組將長期存在，并發揮模范帶頭作用，持之以恒地做推廣普通話和規范語言文字工作。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1、X月X日——X日，為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神，成立“推普”工作領導小組。

2、X月X日——X日，有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，對校園的“推普”標語進行刷新、裝飾，最大限度地營造活動氛圍。

3、X月X日——X日，各年級開展活動（學校普通話演講比賽）并做好記錄。

4、X月X日——X日，對推普周工作全面分析，認真總結。

二、加強了業務學習

在宣傳周期間，我校組織全體師生認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。

三、進行了積極有效的輿論宣傳

1、在校門口設立、張貼醒目標志：進入校園，請說普通話，寫規范字。在每個教室、辦公室的醒目處懸掛推廣普通話的宣傳標語。

2、在各宣傳欄、教學樓入口等處張貼由全國推廣普通話宣傳周領導小組統一制作的海報以及標語。

3、在教學樓、操場懸掛宣傳條幅：熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活；樹立語言規范意識，提高民族文化素質；普及民族共同語，增強民族凝聚力。營造推廣普通話的宣傳氛圍,擴大了推普宣傳的影響。

4、X月X日早晨的國旗下講話上，我校進行了“熱愛祖國語言文字,構建和諧語言生活”的主題演講,進一步提高全體師生的語言文字規范意識。

5、在校全體教師大會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在校任何地方都說普通話。

四、抓好活動主題,搞好活動項目

1、為了抓好普及普通話和規范字的陣地建設，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，我校舉辦了“祖國在我心中”的主題朗誦會活動，經過初賽復賽,我校九年級（1）班,八年級（2）班各有一名同學榮獲校演講比賽第一名。2、在校園內廣泛開展糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。引導學生到公共場所，進行使用規范字、糾正錯別字調查活動。

3、為了進一步提高教師及學生的'語言規范意識和推普參與意識，促進我校推普和語言文字規范化工作向縱深發展，我們對教師教案、學生作業開展自查、互查，對不規范用字、用句和使用標點符號的情況進行整改。利用我校的推門聽課，創新教研課的聽課活動，使普通話工作與教學緊密結合。

4、開展推普主題班會。X月X日的主題班會課上，每班都進行了推廣普通話的主題班會。組織學生朗讀課文,說繞口令比賽；用普通話講故事、演講比賽。各班的主題班會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心里加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。

5、學校要求各班出一期以“熱愛祖國,和諧生活”為主題的黑板報。內容為熱愛祖國及宣傳推廣普通話。寓愛國主義、集體主義和社會主義教育于推普宣傳活動之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言生活，并對各班的推普板報作了評比。

6、語言文字領導小組設計測試卷，在全校師生中進行一次語言文字基礎知識題測試。

7、認真組織青年教師參加到推普的活動中來。

8、布置宣傳展板、張貼規范字參展作品。

本周的推普周活動，在學校師生的共同努力、共同配合下，圓滿地取得了成功。“請說普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動將繼續延續，師生將堅持說普通話，說好普通話，從而達到帶動周邊社區，提高全社會語言文字規范水平的目的。然而，推廣普通話是一個持續、長久的過程，今后，我們將在各級領導及全校師生的支持下，以提高全體師生的語言規范意識和推普參與意識為目標，真誠服務，熱情工作，使我們的推普活動再創佳績！

學校全面推廣普通話的工作總結

今年我縣在推廣第x屆普通話宣傳周活動中，認真貫徹落實市語委文件精神，深入宣傳國家語言文字政策法規，緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語言文字”的主題，對本屆推普周活動積極宣傳、周密部署，認真實施，取得了良好效果。現將推普宣傳周工作總結如下：

一、認真安排部署，確保宣傳實效

X月X日下發了《關于開展第x屆普通話宣傳周活動的通知》，對各單位本屆推普周活動的內容和形式等方面做了詳細的安排部署，并提出具體要求，明確了開展普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

二、圍繞宣傳主題，營造濃厚的宣傳氛圍

1、充分發揮新聞媒體作用，利用多種形式搞好宣傳報道。XX在第38期、39期連續兩期刊登了本屆推普周的宣傳主題和語言文字的相關知識、趣味小故事等。縣電視臺連續X天播放了推普主題和推普宣傳片，擴大了社會對語言文字工作的知曉度和影響力。

2、充分發揮學校的主陣地、主渠道作用，開展推普宣傳。縣語委向學校分發了XX多份推廣普通話宣傳材料，組織學校通過張貼標語、懸掛橫幅、舉辦手抄報、板報櫥窗等多種形式開展了豐富多彩的宣傳教育活動，營造出了濃厚的推普周宣傳氛圍。通過宣傳，國家語言文字工作的方針政策、法律法規和規范標準深入人心，全縣師生增長了知識，開闊了眼界，深刻體會到了推廣普通話宣傳周和我省“雙推月”的重大意義。

三、組織開展豐富多彩推普宣傳活動

1、組織全縣小學中高年級和全體教師以《國家通用語言文字法》和《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》為主要內容的書面答題活動。通過答題，全縣師生對語言文字工作的方針政策、法規有了更深刻的了解。

2、組織全縣教師開展普通話素材征集活動，廣大教師積極參加，共征集推普素材X條。

3、組織好第三批市級語言文字規范化示范校、市級規范漢字書寫教育特色學校推薦申報工作，全縣共有X所學校申報市級語言文字規范化示范校（擬推薦申報X所），X所學校申報市級規范漢字書寫教育特色學校。

4、組織全縣師生參加“中華誦20xx經典誦讀和規范漢字書寫大賽”活動，目前已完成通知的下發，各學校正在積極準備過程當中。

5、各校組織的其他活動。除縣語委辦安排的一系列活動外，各學校還開展了各種形式的宣傳活動。如：中小學升旗儀式推普宣傳、“啄木鳥糾錯活動”、教師“三筆字”、學生規范漢字書寫比賽、演講比賽活動等。豐富了推普活動內容，擴大了推普效應。