緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇班主任消防疏散演練范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、演練目的

進一步貫徹落實省、市教育局有關文件精神，堅決做好全國“兩會”期間學校安全防范工作，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生消防安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內容：消防安全緊急疏散

2、對象：全體師生

3、時間：2014年3月11日15:10

三、演練準備

1、學校制定消防安全演練方案，并向全體師生宣布。使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散路線。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應急疏散。班主任通知學生疏散線路等各項要求，并準備好毛巾，教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從教室撤離；在班級過道及門口處不要擁擠，避免摔倒受傷；

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、組織機構

1、領導小組

總指揮：楊校長負責整體指揮

副指揮：趙老師負責意外事故處理

成員：李老師肖老師柳老師

柳老師：負責后勤保障及警報信號操場指揮

肖老師：負責校園東臺階疏散指揮

李老師：負責校園西臺階疏散指揮。

2、教室室內指導組

成員：各班班主任

職責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

五、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免跌倒，出現踩踏事件。

3、老師指揮學生有秩序疏散，按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

5、到達集中地后，以班為單位清點人數，并向總指揮報告。

六、疏散路線

各班由班主任帶領，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。

幼兒園和一二年級：由班主任老師帶領從西臺階進入操場集合。

三至六年級：由班主任老師帶領從東臺階直接進入操場集合。

七、演練步驟

（1）3月11日下午15:10，李楠老師在廣播室播放火警警笛。

（2）各班班主任在聽到警笛聲后，立刻集合學生，按照指定路線帶領學生到操場集合。

（3）各路線中途負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地點，維持秩序，保證學生的安全。

（4）疏散組的老師要穩定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離現場，注意臺階的行走安全。全校師生都能在5分鐘內集合到操場上。

（5）分布在臺階處指揮的老師要引導學生向操場疏散，防止學生擁擠摔倒。

（6）學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數，報告現場指揮，由現場指揮報告總指揮。

（7）學生集合以后，由楊校長現場演練滅火。

篇（2）

為了確保消防日活動落到實處，學校的德育分管和大隊輔導員事先精心安排了形式多樣的教育內容并在校務會和行政會上進行項目分工。11月6日陶云書記在班主任例會上做了充分的動員和要求。當天下午的教工會議上，王先校長還結合近期的安全教育熱點做了工作布置。要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對于全校性的大規模演練活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行，并下發了疏散線路圖要求張貼在教室醒目的位置。

二、籌劃縝密，消防日活動有趣有效。

晨會課時間，在德育室的統一安排下，各班統一觀看了安全教育片。并在老師的指導下，了解并試做一些火警下逃生的技能技巧。各班同學在老師的示范下，學會下蹲捂鼻快速走出教室。

午間休息時，在班主任和小干部的帶領下，各個班級穿梭在校園各處，學會在校園不同的教室和場所如何快速有效的疏散逃生的方法，讓每個同學學會冷靜和保持快速有序。

下午第一節課間，王校長宣布：“火警疏散演練活動現在開始。”廣播員立即播放警鈴，班主任帶著各班按照方案中指定的路線和順序有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班主任馬上清點人數，報告校長。校長對演習活

動進行簡要總結。校長宣布119消防日安全疏散演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，同時要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，整個演練活動達到了預期目標。

通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個別班級的學生把演練當成練習，沒有高度重視，存在二、三位同學并排跑步的情況；有部分班級在行進的過程中未跑動起來，沒有跑到指定的位置就停下來，減緩了撤離的速度，造成了疏散道路的擁堵；撤離中有的學生緊迫感不夠，沒有全速撤離。

針對上述種種問題，今后打算采取了以下措施：

第一、提高安全意識，加強對疏散鈴聲的控制，做到鈴聲就是命令。

第二、由班主任在本班作小結，明確撤離方向，強調紀律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞；

篇（3）

二、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，其他主任任副總指揮、各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

11月28日下午3：20，現場總指揮宣布：*中心小學消防演練正式開始。”廣播響起報警消防信號，班主任和疏散老師各就各位。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

在場教師指導學生用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告總指揮。然后各班在操場排好隊觀看滅火器滅火流程，由張尚花主任進行講解、示范后，再由個別師生進行滅火操作。最后，校長對演練活動進行簡要總結。總指揮宣布*中心小學消防逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結。

篇（4）

二、演練目的

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，確保幼兒園師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強幼兒安全知識，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防災，滅害工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓師生學到有關安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

三、災害預設

當廚房、保管室或某寢室實然失火時，在火光濃煙之中，幼兒會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒。可能發生幼兒被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

四、幼兒園基本現狀

五、消防設備和系統

1、消防栓共4只。園長辦公室門前樓梯口一只，廚房門口一只，中（1）班與大（1）班教室間隙處樓梯口一只，一樓放煤室門口一只。

2、園內電話系統報警（由教務主任負責），廣播系統報警，各班主任配專用無線電話筒一個。

4、報警方式：火警電話119。

六、組織機構

1、指揮部

幼兒園成立滅火和應急疏散指揮部。

總指揮：

副總指揮：

成員：

指揮部職責：

（1）平時指導全園滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段。

（3）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

2、義務消防隊

義務消防隊名單：

下設消防安全領導小組辦公室：主任：

義務消防隊員有：

崗位職責：

（1）熟悉并學會使用消火栓等幼兒園配備的消防器材，掌握滅火知識。平時注意將滅火、防火的知識滲透到幼兒日常教育活動之中。

（2）根據幼兒園應急疏散預案，組織師生疏散演練。

（3）實戰時現場滅火，搶救被困幼兒和救護傷員。

3、疏散引導組

組長：

成員：

4、后勤保障組

組長：

成員：各辦公室成員

職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障

5、搶救護理組

組長：

成員：各辦公室成員及有自備車的部分教師。

職責：進行醫療救護及人員清點等。

七、前期準備階段

宣傳發動和培訓階段。

1、幼兒園安全工作領導小組制訂《縣幼兒園消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮災害應急避險演練。

2、組建幼兒園義務消防隊：由行政、后勤、部分教師組成幼兒園義務消防隊。邀請公安消防中隊業務員來園進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織園義務消防隊進行實戰演練。

3、落實相關安全措施。幼兒園安全工作領導小組會同消防隊進行幼兒園消防工作檢查，重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電器設備檢查等。

4、對幼兒進行消防安全教育。各班充分利用電視、網絡、宣傳欄等不同媒體及教育教學各環節滲透安全教育的意義，應急自護自救辦法等，對幼兒開展消防知識、技能的宣傳教育，教育幼兒不玩火、玩電、不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器等。教育幼兒災害發生時嚴禁幼兒跳樓逃生，不提倡幼兒參加滅火工作。

5、班主任網上下載有關防火、救火、救物等資料，組織幼兒學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，讓幼兒熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學習發生災害時，能做到：①遇事不慌、頭腦清醒。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。切忌：恐慌混亂，相互踐踏。

6、后勤保障組應在幼兒園門口公路上劃定安全警戒線，配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

八、應急實戰演練

演練時間，具體時間由幼兒園演練指揮部臨時決定，要求如下：

1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

2、各班主任組織老師按幼兒疏散路線圖送幼兒有條不紊地向安全區（運動場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。幼兒撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。

篇（5）

一、時間、地點、內容

演練時間：2020年9月12日下午第一節課

地    點：格知樓和停車場

內    容：1、火情報警

2、教學樓遇到火災時的逃生

3、火場的救護

4、消防滅火演示

5、器材裝備演練

二、組織領導

組  長：覃  忠

副組長：李明波、易  超

三、演練組織及人員安排

（一）現場總指揮：李監紅

（二）副總指揮：消防中隊領導

（三）總協調：姜昌偉

（四）報警組：韓  彬

（五）疏散組：周華勝

（六）樓層定點引導疏散組：唐勝斌

（七）后勤保障：李西西

（八）宣傳報道：張見亭

四、演練的具體操作程序

（一）現場總指揮宣布：老師們、同學們，消防逃生自救演練現在開始，各組教師各就各位，統一行動，按計劃進行演練。

（二）全體參加演練的人員各就各位，做好演練準備工作，由報警組人員打開煙霧生成器（假設教學樓二樓電器起火）。

（三）報警

1、帶煙霧擴散后，報警組撥打119報警，并迅速向校領導報告失火情況。

2、報警組到主要路口迎候消防車。

3、校領導當機立斷立即啟動學校滅火預案，通過廣播下達命令：全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，請老師們馬上組織學生按計劃、按要求、按路線有秩序的撤離，到停車場地集合。

（四）火場逃生

1、校領導通過廣播指師生向樓外疏散：大家不要慌，馬上有秩序地撤離，滅火組切斷電源，其他人用滅火器在外圍滅火，疏散組合救護組展開行動，同學們要在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手捐捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序，有組織地下樓。

2、定點引導疏散組在樓梯口疏散各班學生。

3、學校清點人數（班主任負責），消防隊開始滅火。

4、滅火結束，消防隊收起器材。

5、現場總指揮宣布：消防逃生演練結束，接下來請市消防中隊作現場消防滅火演示。

（五）要求       ：

1、班主任通知每位學生準備一塊毛巾，事先讓學生知道在進行消防演練逃生演習，一切聽從指揮。

篇（6）

二、演練時間和地點

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

協助指揮：

四、工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和生活老師

職責：分別到各自班級寢室，相互協助，負責：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、現場警戒小組：

宿舍樓：

職責：具體負責學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。（警戒標志用紅色包扎帶包圍）

3、宣傳小組：

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、應急疏散小組：

總負責：

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。下設安全管理人員。

宿舍樓

A樓：東面：南面：西面：北面：

B樓：東面：南面：西面：北面：

C樓：東面：南面：西面：北面：

D樓：東面：南面：西面：北面：

撤離路道安全管理：

宿舍樓東面：

宿舍樓南面：

宿舍樓西面：

宿舍樓北面：

撤離后學生安全管理：

以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠事故發生。

6、報警小組：

負責宿舍樓火警預報，向安全分管領導電話（119）報警（手電用紅布包裹探射作為火警標志或警燈為號）。

7、教師業余消防隊：

8、后勤保障組：xxx負責警燈、發警報的小廣播、燒火的木材以及滅火器材（滅火器材以及水龍）的準備；xxx負責警燈的打開；xxx負責發警報。

9、計時：xxx負責整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況疏散命令；緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時疏散命令。

B、疏散廣播：“請注意，這是火火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，在序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

C、疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

D、疏散順序：在火災中，應按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生（靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散）。

E、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

F、撤離方向：就近安全出口撤離原則。

G、集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

H、人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

疏散前的注意事項：

A、各部門應關閉電、氣設備，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外），關閉門窗。

B、財務人員應把現金鎖入保險柜，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。

C、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

六演習準備階段

14：00：所有學生進入自己所在寢室，安靜地躺在床上午睡，正在入睡，并關閉電源。

14：10：生活老師、班主任和跟班老師逐樓檢查、清點人數。向本樓層的引導員報告人數和準備情況。應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。

14：15：①清理警戒區內閑雜人員。②各工作小組進入現場。

14：16：工作小組和樓層負責人向現場指揮匯報參演人數及準備情況。（各小組報告詞：報告現場指揮，我們小組已經準備就緒。）

（樓層負責人報告詞：報告現場指揮，一樓所屬的一個寢室，共X學生，Y名生活老師，Z名班主任，一切準備就緒。）

注意事項：

①清點人數時對同學態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

七正式演習階段

（1）14：20：總指揮：宣布XXX學校2006學年學生消防演習與緊急疏散演習現在開始。

（2）14：21：發現和確認火災事故發生。

（3）14：22：報告。報告詞：XXX學校宿舍樓三層發現火情，現在在燃燒中，燃燒物品是床上用品與家具，學校地址是XX路XX號，電話是：，我們現在已準備疏散人員，并派人員在學校門口等著消防車的到來。（分別向值班領導、校主要領導和消防部門報告）

（4）應急總指揮命令預警小組火警報告。（學校迅速啟動火災事故應急處置預案）

（5）14：23：警報長鳴（記時開始）

（6）宣傳小組利用廣播：“請注意，這是火火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，在序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

（7）總指揮命令：開始疏散。

（8）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由樓層管理員、班主任的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；捂住鼻子，碰到煙霧和火苗，貓腰行走或匍匐前進，撤離到校籃球場。

②14：23：各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系（校籃球場）

③14：24：如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

④14：25—14：26：應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。

A、樓層引導員向現場指揮報告：報告總指揮，全體師生X人現已安全脫險，無傷害人員。

B、計時員向現場指揮報告：用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小級向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

八、現場滅火階段

14：26—14：28：各班主任穩定學生情緒，安靜排好隊，認真觀看，不得讓學生靠近火堆附近。

14：29：后勤工作小組點燃火堆。

14：30：現場指揮請求：報告總指揮，所有人員安全撤離大樓，同學們情緒穩定，一切井然有序，請求進入下一演習程序。

14：31：總指揮宣布：同意進入下一演習程序。

現場指揮：大樓某處發現二處初起著火點，命令學校業余消防隊撲滅一號起火點。

14：32：老師業余消防隊緊急出擊提取滅火器，迅速撲向一號著火點。

14：36：

①火警小組向現場指揮報告：報告現場指揮，一號著火點火情已被控制。但二號著火點火情嚴重，請指示。

②現場指揮命令：教師消防隊利用室內消防栓，撲滅二號著火點。

③教師消防隊利用室內消防栓、接上水槍、開通消防栓，迅速撲向二號著火點。

14：46：

火警小組報告：報告現場指揮，二號著火點火情已被控制。請指示。

現場指揮向總指揮報告：報告總指揮，所有二處著火點的火情均已得到控制。請指示。

九終止狀態

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布XXX學校消防演習（即學生宿舍樓緊急疏散）圓滿結束。學校恢復正常秩序。”

注意事項：

①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

③點火、滅火要特別注意安全，撲滅措施得當，效果明顯。

④各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突況。

十、演習評點階段

1、現場指揮：請公安局消防大隊XXX評點本次演習。

篇（7）

一、學生消防逃生演練組織機構

總指揮：沈水枝

副總指揮：李成欽、肖毅斌

成員：領導班子全體成員、保安、全體班主任

工作小組：

廣播宣傳——李再楠

疏散、引導——張宗明

現場指導——班主任

搶險救護——李松妹、李光超

滅火演練——李光雄

操場指揮——李成欽

樓層負責救護人員——一樓：林貴泉 二樓：吳綠和

三樓：吳惜林

時間：2020年5月14日下午

二、演練疏散要求與注意事項：

1、演練前保護引導人員各就各位。準備燃放火，（位置在教學樓前后）吹緊急集合哨，當學校喇叭連續響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規定組織學生疏散。在樓梯口等指揮學生安全撤離。

2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。

3、各班任課老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點：按上操位置在操場集中，各班緊急疏散到操場指定的安全區域后，清點人數，向年級組長匯報，年級組長向校長匯報。匯報內容：某年級應到多少人，實到多少人，報告完畢。

4、安全撤離順序：（按早上學生廣播操出操順序撤離）各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。

5、后勤組織教師進行滅火演習。點燃準備好的木柴，后勤老師輪流上前，試用滅火器滅火。

三、演練程序

1、在教學樓前放火，吹緊急集合哨。學校喇叭連續響起警報。

2、聽到緊急哨音、喇叭響起警報后，各班主任或任課教師確定是火警后，立即緊急集合并組織疏散，班主任在班級隊伍稍前位置，任課教師在班級隊伍稍后位置，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有滯留人員后，立即到達指定安全區。

篇（8）

今年11月9日，是全國第24個“119”消防日。今年消防日活動的主題是“消防365平安伴你行——橙色祝福”。為貫徹落實上級文件精神，進一步提高全體師生的消防安全意識，打造平安校園，確保學校及師生生命財產的安全，組織全校認真開展了“119”消防日宣傳活動，現將活動總結如下：

一、加強組織領導，周密部署活動

為保證活動的正常開展 ，切實提高教育系統廣大師生的消防安全意識，增強自防自救能力，預防和減少火災事故的發生，我校成立了“119”消防日宣傳活動領導小組，由分管安全工作的xxx副校長任組長，xx、xxx任副組長，同時學校也成立了校園教師消防隊，明確分工，落實責任。各班結合實際情況，制定了詳細、周密的活動方案，為活動的順利開展和取得成效奠定了基礎。

二、開展各項活動，力求富有實效

根據教育局文件，我校開展了“十個一”活動：

1.一次講話

11月9號升旗儀式時，宋xx老師進行了一次以 “消防記心中 安全伴一生”為主題的國旗下講話。

2.一次廣播

11月12號晨會，繆xx老師負責舉辦了一期紅領巾廣播，主要介紹防災救災的基本常識、避險自救的互救基本技能等。

3.一期板報

11月13號前，由各副班主任負責完成了一期以“消防365伴你行”為主題的黑板報，增強消防安全意識。

4.一次宣傳

11月5號，由潘xx老師負責完成了一期宣傳欄的消防安全宣傳工作。

5.一條橫幅

11月6號，在學校校門上方懸掛了宣傳橫幅：“關注消防鏟除隱患，珍惜生命減災避難”。

6.一次班會

11月13號，全體班主任各組織以“消防365平安伴你行”為主題的班會課，增強了學生的防范意識，也提高了學生的消防安全素質。

7.一次誦讀

在11月9號到11月13號的晨會課上，班主任老師組織學生進行一次童謠誦讀活動，做到人人參與、熟讀熟背。

8.一次演練

11月9號，錢校長負責帶領了一批學生走進鹿苑中學，現場觀看、學習塘橋消防中隊的消防員們如何使用滅火器。

9.一次參觀

11月6日，錢校長負責帶領一批學生走進塘橋消防中隊，參觀了消防裝備器材，了解了消防中隊的基本任務和各種特勤技術，學習到了如何疏散和逃生。

10.一次電影

11月9號到11月13號，許xx老師利用電腦課組織了學生觀看消防安全教育電影《火海逃生》。

三、排查安全工作，消除火災隱患

我校進行了全面排查消防安全隱患工作，對滅火器材、消防通道、用電器、開關、電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災隱患。

本次“119”消防日活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，一系列的教育活動提高了學生自我教育、自我管理和自我防護的意識和能力，全體師生的消防安全意識大有提高。

開展消防安全活動總結

冬季即將來臨，我縣中小學校積極利用多種形式抓好校園消防安全，提高廣大師生的安全意識，真正把平安校園工作落到實處。就活動情況總結如下：

我縣xx中學特邀xx政安消防宣傳中心教官為全校教職工作進行消防安全知識講座。講座向大家講解了火災的預防知識，通過真實案例視頻等方式向大家展示了火災發生后的嚴重后果及發生火災后的安全疏散與逃生知識，以此來敲響大家心中消防安全的警鐘。

授課教官提醒在場的每個人關注身邊時刻存在著的安全隱患，例如煤氣泄漏、電線老化、漏電、汽車火災等，在這些意外發生前應該如何進行預防，當這些意想不到的災難發生時，應如何進行自救，如何在保護自己生命的同時又能將損失降到最低。授課教官還向大家講解了滅火器械的正確使用方法。

中心校組織全體師生員工開展了消防安全應急疏散演練活動。首先，開展了防火減災主題教育活動。全校師生圍繞“認識火災，學會逃生”這一主題認真學習消防安全知識二十條，觀看消防安全知識視頻。各班主任指導學生掌握了火災中應急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意事項。隨后，開展了火災避災演練。

學生們按照老師的指揮井然有序地一組一組地貓腰捂鼻，快速往教室外跑去，到事先指定的地點集合，并按班級快速站好。隨后班主任快速清點本班學生人數，及時上報給現場指揮。

經核準全部學生到場，整個過程用時1分鐘，參加演練670人，全部安全疏散，達到了預期的效果。最后，該校安全辦公室的教師給全體學生講解并演示了滅火器的用法，現場手把手教會學生使用滅火器進行滅火。

開展消防安全活動總結

為響應全國XX個“119”消防宣傳月活動，有效提升學校師生消防安全意識和自防自救能力，拓寬學校消防安全理論和實踐教學內容，我校通過舉辦消防安全知識講座、開展消防安全滅火演習和組織應急疏散演練的形式，為1500余名師生送上了消防“安全大禮”。就活動情況總結如下：

“嗚、嗚、嗚……”一陣急促的警報聲在校園內響起。瞬時，校園廣播傳出了小學部教學樓發生火災，請各班班主任組織學生按層分班迅速疏散的信息。一時間，整個教學樓煙霧彌漫，1500名師生分別從各自樓層在班主任的組織下安全、快速、有序的撤離。在疏散過程中，師生們沿著樓梯、彎著腰、捂著口鼻、迅速有序的疏散逃生。在短短3分鐘內，1500余名師生安全地從“火海”逃生。

篇（9）

大家早上好！

近年來，我校十分重視安全教育，幾天前，我們剛剛聯合公交公司和交警隊進行了交通安全進校園活動，今天，學校又安排了秋季消防安全緊急疏散演練。學校每學期都要舉行緊急疏散演練及自護自救等安全知識的培訓。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，本學期我們學校的緊急疏散演練活動將于今天上午9：50分正式舉行。為切實組織好此次演練活動，今天我利用早讀這段時間，給大家進行演練前的動員，同時講一下疏散演練的要求，以引起大家的足夠重視：

一、疏散演練的意義

大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。?“5·12”汶川8級大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網友親切地稱為史上最“牛”的校長。因為該校從2005年開始，在這位校長的要求下，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時，全校2200多名學生、上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生人數最多的班級有80多名，能做到安全、快速地疏散很不容易。桑棗中學的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，平時在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思危”，做好準備，減少同學受傷的機會。同學們時刻要有安全意識，了解發生緊急情況時快速應變及緊急疏散的程序。通過這次演練，希望同學們能熟悉逃生疏散路線，增強安全自救意識。同時，這次演練也是在全體同學們之間開展的一次集體活動，通過演練，來展示各班同學的組織能力、紀律觀念和團結合作意識。

二、疏散程序及注意事項：

1．今天上午9：50分，第二節下課鈴響過后，學校廣播中將提醒各班學生和班主任準備進行疏散演練，9：52分學校廣播里將發出“老師們、同學們，學校遭遇突發事件，請廣大師生馬上有序緊急疏散”的語音提示。然后廣播播放防控警報，大家聽到防空警報信號后，班主任迅速組織學生開始按預案規定的線路進行有序撤離，并服從各撤離路線上引導老師的指揮。

2.疏散時同學們要按規定的線路進行安全疏散。疏散下樓時，同學們要靠樓梯左右兩側有序下樓，各路口和樓梯口，我們都安排了引導老師，請大家在疏散時能聽從指揮，迅速到指定區域大操場集合。疏散時班主任要在班級最后。而同學們在疏散時不要擁擠、不能打鬧、不要相互推搡，速度保持適中，不要太快。疏散時請各班班主任指定一名班干部在隊伍前面帶領本班學生按指定的線路到達指定的集中點集中。

3.各班疏散到大操場后后，請及時整隊，清點學生人數并及時報學校安保處屈軍主任處，并組織好學生，就地聆聽此次疏散總指揮就疏散演練情況進行的講評。

篇（10）

   為應對學校突發火災事故，及時、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命安全，最大限度減少學校的損失和負面影響，保證學校教育工作的順利進行，維護社會的穩定，根據我校實際情況和結合有關部門的法律、法規，特制定本預案。

   一、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。

   1、早預防。即要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。

   2、早發現。即落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，發現苗頭性問題及時采取相應措施。

   3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，及時向上級有關部門報告通報信息。

   4、早救治早隔離。即要求執行誰發現誰首先受理的制度，發現消防事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止火災的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治。

   二、一旦學校出現突發火災事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

   突發火災事故應急處理領導小組：

   組長：**

   副組長：**

   應急辦主任：**

   成員：**

   1、組長職能：

   盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。

   2、副組長職能：

   （1）在第一時間向教育局辦公室報告情況。

   （2）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

   （3）密切配合消防、醫療等機構對事故進行處理。

   （4）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

   （5）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

   2、現場控制人員：*********職能：

   （1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。

   （2）組織班主任管好各自的學生。

   （3）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

   3、后勤保障人員********職能：

   （1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援。

   （2）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

   三、突發火災事件的具體處置對策

   1、發生火災時，現場教師馬上組織疏散學生離開現場。

   2、根據火勢如需報警立即用電話或手機報告消防中心（電話119）。

   3、在向學校、教育局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。

   4、組織師生有序地疏散到安全區域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員安全的情況下進行，以班為單位清點人數。

   5、學校有關人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區電源，帶上滅火器材和使用消防設施進行滅火，搶救學校財產，盡可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。

   6、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。

   四、撲救方法：

   1、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

   2、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

   五、注意事項：

   1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

   2、火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。

   3、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

   4、嚴禁組織學生參加滅火。

   火災預防應急方案2

   為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據上級有關文件精神，結合我校實際，經學校領導班子研究，本學期(具體時間待定)在學校舉行師生安全應急演練四次。

   一、演練目的

   通過地震、防火應急演練，使全校師生掌握應急避震、逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震、火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

   二、演練前準備

   1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震、避免火災傷害的正確方法，分析我校應急的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發謠傳。

   三、演練要求

   1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

   2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

   3、按規定線路疏散，不得串線。

   四、組織機構

   (1)領導小組

   組 長：

   副組長：

   成 員：

   攝 像：

   信 號：

   (2)教室室內指導：各班班主任

   教室室內指導職責：

   ① 、“地震或火災警報”發出后，指導學生進行室內避震、避火，糾正學生的不正確動作和姿勢。

   ② 、“地震或火災警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校教學樓前做操位置。

   ③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

   (3)疏散線路沿線工作組成員

   教學樓樓梯：

   三、

   二樓梯口： 東： 西：

   一樓樓梯口： 東： 西：

   樓梯拐角： 東： 西：

   疏散線路沿線工作職責：

   ①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

   ②、處理學生疏散過程中的偶發事件

   五、演練程序

   (一)啟動程序：信號員宣讀：全體師生，應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

   請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

   (二)教室內應急避震演練

   1、信號員發出“地震或火災警報”信號(3分鐘)。

   2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震或火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。

   3、“地震或火災警報”信號結束后，信號員發出解除“地震或火災警報”信號(一聲長哨)。

   4、學生復位，老師告知學生，地震或火災已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

   (三)緊急疏散演練

   1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

   2、演練各班撤離路線如下：

   二樓：

   順序是：六2、六1從教學樓西樓梯，三 、四、五年級從教學樓東樓梯在老師指導下站2隊列撤到教學樓前平時上操隊形站好并蹲下。

   三樓：

   七、八2、八1從教學樓西樓梯，九2、九1從教學樓東樓梯在老師指導下站2隊列撤到教學樓前平時上操隊形站好并蹲下。

   六、演練總結

   1、清點人數。

   2、請領導小組組長張永聰校長總結講話。

篇（11）

2、當遇到失火等其它特殊情況時，能夠在短時間內有條不紊的緊急疏散全體師生。

二、演練原則

1、服從指揮

2、有組織

3、高樓層優先

4、先學生后教師 先女士后男士

三、演練準備要求：

1、安全辦：制定活動方案，并向全體學生宣布，明確職責。

2、醫務室：準備好紗布、鹽水、膠帶、碘酒等。

3、要準備好濕毛巾，在聽見火警或逃生訊號之前，學生統一在各自的教室內。

4、聽到逃生訊號之后，有秩序的從教室中跑出，沒人用濕毛巾捂住嘴巴，彎腰，二人一排，在班長帶領下按規定的順序（先樓高層后低層）路線逃出教學樓，到達指定地點（籃球場），集中請點好人數，逐級上報。（班主任、副總指揮、總指揮）

5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠、踐踏事故。

四、時間、地點、內容： 2、地點：教學樓

3、內容：

火情報警

教學樓遇到火災時的逃生演練

義務消防隊員滅火演練

五、演練具體安排：

組織領導：

3、疏散路線：

A：北三樓1——3班、二樓10班和高三7、8班走西樓梯、經大門往籃球場集合；三樓4——6班、二樓7——9班走東面樓梯，經大門網籃球場集合。一樓按次序向操場集合。

B：南樓二樓走西樓梯，一樓按次序向西操場集合。

4、救護組：負責人：王艷玲

成 員：邢昌虎 孫光及部分教師

5、消防組：負責人：王德志

成 員：保安和義務消防隊員

六、演練的具體操作程序：

（1）準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

（2）開始：總指揮宣布：“各位同學、各位老師，滕州七中消防逃生演練現在開始。”

（3）起火：后勤人員在指定地點點火（假設教學二樓起火）

（4）報警：報警員發警報（以緊急號為號）

1、發現火警人員，立即上報相關人員，并通告校消防安全指揮中心，迅速報告失火情況。

2、及時撥打119報警，迅速報告失火情況。

3、校消防安全指揮中心，立即啟動學校火災應急預案，通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓二樓發生火災，全校師生立即按消防逃生預案展開行動，各小組立即到位。”

（5）火場疏散：警報響后，所有人員立即按規定路線疏散至籃球場。

（6）火場救護：如疏散時發現人員受傷應立即通知救護組施救。救護組扶出受傷的人員，并對受傷者的受傷部位作簡單處理。

（7）滅火：義務消防隊員進行滅火演練。

（8）清點整理：疏散時各單位按規定位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數、了解好疏散狀況，向各負責人匯報，然后回報給總指揮。

（9）公布結果：總指揮公布結果。包括起火原因、疏散情況、疏散用時、人員及財物損傷情況、滅火情況及有待改進情況等。

（10）結束：

總指揮宣布：“滕州七中消防逃生演練結束。”