緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇家長會匯報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

為期兩周的機加實習轉眼結束了，但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心。總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所應用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了。

在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！2個星期，短短的2個星期，對我們這些數控專業的工科學生來說，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。機加實習是培養學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課。機加實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

什么是數控技術？本專業適合干哪方面的工作？本專業前途如何？帶著這些問題，我們參加了這次的機加實習。本次機加實習由王建、陽乾權2個老師帶領，這次工2個班參加實習。另外一個班和我們班交差著去實習工廠上班。第一個星期，是我們班的早班。第二個星期是他們班早班。

2實結

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

很快一兩年后的我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。

一周的機加實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

我們知道，“機加實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養了工程素質。對我們來說，機加實習是一次很好的學習、鍛煉的機會，甚至是我們生活態度的教育的一次機會！

在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業知識的基本認識。它不同于課本教育，因為它有我們動手操作的空間！我之所以對實習有一種說不出的留戀，是因為我早已被老師們幽默的講解和生動的描述所吸引。一個簡單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。

生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應該知道的?，F在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的機加實習對我們是多么重要！

3實習心得體會

“累并快樂著”――用這句話來形容短短2周的機加實習再恰當不過。這次實習帶給我們的不僅僅是經驗，它還培養了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。此次機加實習使我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協調的發展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機加實習的內容，還教我們如何學習，如何做人，讓我們學到了課本上學不到的知識。

任何理論和知識只有與實習相結合，才能發揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創新；去培養科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。

此時，我還在回憶這次令人難忘的機加實習，它不僅讓我們了解到了實際生產中的各種技能，還讓我們明白了一個深刻的道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行。

為期兩周的機加實習在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會了！通過這次雖短而充實的實習我懂得了很多………

安全第一，在工業生產中，安全要擺在第一位，是至關重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過了實習的兩周！車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作能力。

首先老師讓我們看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽和加工球面，這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。

機加實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的機加實習是再好不過了！經過了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機加實習課程。

篇（2）

二、未雨綢繆，認真做好價格提醒國慶假期是商品銷售旺季，商家紛紛采取各種促銷手段。為規范經營者促銷行為，提高價格信息透明度，杜絕價格欺詐發生，我省大部分市（縣）價檢部門在節前聯合召開了大型商場、超市、旅游景點、交通運管等部門參加的市場價格提醒告誡會，要求各行業經營者做到：遵守明碼標價的規定，自覺杜絕價格違法行為。一是要做好明碼標價工作。各企業必須按照國家和我省明碼標價的有關規定，做好銷售商品或者提供服務的價格行為的明碼標價，要求標明品名、產地、計價單位、零售價格等主要內容，對于有規格、等級、質地等要求的，還應標明規格、等級、質地等項目。做到價簽價目齊全、標價內容真實明確、字跡清晰、貨簽對位、標示醒目。二是要禁止價格欺詐行為。要堅決制止模糊標價、虛假標價和虛構原價、使用模糊語言、設置價格陷阱等誤導消費者等價格手段，誘騙消費者與其交易的價格欺詐行為。三是要加強行業自律。各企業要增強社會責任感和使命感，堅持社會效益和經濟效益的統一，從維護社會和諧穩定的高度出發，增強責任意識，恪守“信譽第一，誠實為本”的商業道德，履行應盡的社會責任，識大體、顧大局，以良好價格行為提升企業形象，維護企業商譽，促進企業的長遠發展。并通過電視、報刊等多種媒體方式進行了宣傳，取得了良好的社會效應。贛州、景德鎮、鷹潭、新余市及奉新縣等價檢部門在召開價格提醒告誡會的同時，還組織人員上門散發、送達有關明碼標價規定，反價格欺詐等價格宣傳資料，宣傳價格政策、法規、引導經營者誠信經營，進行上門告誡，取得了良好效果。

篇（3）

    今年以來，銀川市糧油市場總體表現為庫存充裕、供應保證，價格雖有一定的波動，但整體表現平穩?，F就今年以來的糧油市場供應和落實市政府《確保市場物價基本穩定保障群眾基本生活的各項任務分解的通知》精神匯報如下：

    一、基本情況

    （一）生產及消費

    近幾年，銀川市（含國有農牧場）糧食播種面積一般維持在185萬畝以上，糧食產量均可達到85萬噸左右，人均占有糧食550公斤左右，其中口糧生產維持在53萬噸左右，人均350公斤。全市人口消費糧食38萬噸，其中口糧消費28萬噸。從糧食生產及消費上看完全能夠滿足口糧需要，但銀川市作為西部區域中心城市已經形成了糧食流通的輻射帶動作用，加之周邊基本為缺糧地區，銀川市的糧食流通除保證本區域的糧食供應外還承擔著周邊地區的糧食供應，這給銀川市的糧食安全帶來了巨大的壓力。

    銀川市食用植物油生產僅為0.29萬噸（折原料0.81萬噸），基本為冬小麥收貨后油葵種植，但食用植物油年消費量為3.3萬噸（不含食品及工業用油），生產量僅能保證8.7%的口油消費，91.3%的口油消費量和100%的工業用油需區外提供。

    （二）加工與庫存

    銀川市是寧夏糧食主產區，糧食加工能力較大，2010年底已經達到210萬噸，其中口糧加工能力為156萬噸。實際年加工量（成品糧）為115萬噸，其中：口糧加工68萬噸。從加工能力和實際加工量看完全能夠滿足本地區的消費需求。食用油加工能力4.9萬噸（不含成品油分裝）、實際加工量為2.2萬噸。

    銀川市糧食企業庫存糧食達到68萬噸，其中口糧庫存53萬噸，庫存中包含中央儲備糧、中央跨省移庫糧、自治區儲備糧和企業商品糧。食用植物油庫存量為0.94萬噸，包括中央儲備油、自治區應急成品油和企業商品油。

    二、糧油價格

    銀川市糧油價格在生產、流通、加工和庫存的保障下，雖然有一些波動，但總體呈現平穩運行。10月11日的監測價格為：收購地產春小麥2.82元/千克、冬小麥2.26元/千克、水稻2.62元/千克、玉米2.20元/千克，零售特二粉3.66元/千克、標一米4.72元/千克、胡麻油19.50元/千克和豆油11.60元/千克。

    1、今年小麥是上漲幅度最大的糧油品種，但主要表現在地產的春小麥品種上，由于銀川市小麥的銷區市場已經形成，加之春小麥品質較好，是加工高檔面粉和專用粉的最佳選擇，所以春小麥價格一直高于其他小麥品種和區外小麥。春小麥收購價格自年初的2.46元/千克一直平穩上漲到現行的2.82元/千克，上漲幅度為14.63%。

    2、水稻市場價格受供應充足、消費低迷及國際、國內大環境的影響，自年初的2.84元/千克一直平穩運行，直到新水稻上市前還保持在2.80—2.82元/千克之間，但近期收購價格有所下滑，僅為2.62元/千克，降幅為7.75%。

    3、近年來，隨著玉米消費量的迅速增長，其價格也一直在高位運行，種植收益的提高帶動著生產量的增長，雖然玉米產量增幅較快，但仍難滿足養殖業和轉化業的需要，所以其收購價格一直向上運行，在年初的1.94元/千克上漲到現行的2.20元/千克，上漲幅度為13.40%。

    5、隨著小麥價格的上漲和消費需求的增加，特二粉的零售價格也有了較大幅度的上升，由年初的3.32元/千克上漲到現行的3.66元/千克，上漲幅度10.2%，但低于小麥的收購價格的上漲。其原因為：國家存儲在寧夏的20萬噸跨省移庫小麥全部在前期拍賣或定向銷售，其價格遠低于本地春小麥，本地春小麥難以滿足需要，區外小麥大量流入銀川市，價格同時也低于本地的收購價格。

    6、標二米的零售價格由年初的4.24元/千克上漲到現行的4.72元，上漲幅度為11.3%。水稻收購價格雖然有所下滑，但近期對大米的零售價格影響不大，其零售價格下行有一個時間過程。

    7、本地食用植物油產量極為有限，其價格受國際、國內大環境及市場的影響，沒有自主的價格體系，本年的食用油零售價格一直平穩運行。胡麻油和豆油自年初到現在的零售價格保持在19.60元/千克和11.50元/千克左右，沒有大的變化。

    三、穩價措施

    1、根據自治區的統一規定，市糧食局成立了銀川市糧食收購價格協調小組，統一協調市糧食儲備、購銷、加工企業的收購價格，在不違反國家收購政策和提高農民受益的前提下，盡量穩定市場糧價。

2、協調國家儲存在銀川市10萬噸跨省移庫小麥的拍賣和定向銷售工作，確保了銀川市定向銷售指標的順利完成。跨省移庫小麥的出庫價格遠低于本地收購，為穩定銀川市的糧食價格發揮了較大作用。

3、督導企業強化糧食收購力度，鼓勵盡可能的掌握糧源參與流通市場和企業競爭，特別要求企業嚴格履行糧食訂單收購協議，提高履約率。

    4、加強對糧油市場的監測與研判，堅持每周開展價格監測程序、每月對糧油市場及價格進行分析預測，密切關注糧油購銷存量及價格變化，提高監測工作的針對性和準確性。加大對糧油收購、加工、批發、零售等重點環節經營行為的監督檢查力度，堅決打擊無證收購、串通漲價、捏造散布漲價信息、囤積居奇、哄抬價格等違法行為，切實維護糧食流通市場秩序。

    5、監督糧油加工企業保障正常生產，及時將產品投放市場，充分滿足需要、確保市場供應和價格的基本穩定。

6、結合自治區糧食流通體制改革，建議市政府并得到同意建立應急成品糧儲備5000噸和應急成品油儲備650噸。目前已完成應急成品糧儲備1000噸，其余4000噸年底前全部完成，應急成品油儲備也將在2012年全部建立。應急成品糧油儲備完成后將對保證銀川市的糧油供應起到一定的促進作用。

    7、利用糧食科技周和世界糧食日積極開展愛惜糧食、節約糧食宣傳，提高和穩定居民心理消費預期，為糧油保供穩價工作創造良好的社會環境。

篇（4）

我市城市管理行政執法局是市政府行使城市管理領域相對集中行政處罰權的綜合執法部門，共有在編在崗執法人員*人，轄區面積34.7平方公里；建城面積3.7平方公里，擔負著城市規劃區及部分中心鎮、重點鎮駐地市容環境衛生、城市規劃、城市綠化、市政的全部行政處罰權。近年來，執法局在市委、市人大、市政府的正確領導下，堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以優化城區人居和投資環境，全面提升城市形象和品位，促進***市經濟和社會協調可持續發展為宗旨，不斷加大城市管理行政執法力度，強化市容管理，嚴格執行城市規劃，做了大量扎實細致的工作。在去年的行風評議活動中，執法局躍居行政執法類第*名，被市政府評為“文明單位”，被省政府法制辦評為“全省先進城市管理行政執法局”。下面，我將近期城市管理行政執法工作向各位領導作以簡要匯報。

二、近期城市管理行政執法工作開展情況

1、加強領導班子建設。堅持把發展作為第一要務，領導班子成員在解放思想、學習實踐科學發展觀上做表率，牢固樹立發展觀念和創新精神，講科學，循規律，以理性的思維深入研究城管執法工作新任務，積極謀劃城管執法事業發展新思路，扎實開展城管執法工作新實踐，并積極創新工作載體、管理方式、管理機制，努力營造想干事、能干事、干成事、干好事的工作氛圍。

2、加強執法隊伍建設，提升整體形象。我們以科學發展觀教育和學習等活動為契機，加強對黨員及全體執法人員的思想教育，提出“學、做表率、促執法、樹形象”的口號，調動了執法人員的工作熱情和干勁。今年以來，我們積極開展黨風廉政教育，實行廉政承諾制、廉政帳號制、崗位目標考核制、風紀督察獎懲制、政務公開制等各項工作制度，制訂局風隊紀千分制考核辦法，將執法人員遵守局風隊紀的情況與福利待遇掛鉤，獎優罰劣，使局風隊紀明顯改善。

2、疏堵結合，以人為本，妥善安置流動攤販。

一是開辟自產自銷區，引攤入區。與工商、交警、社區等部門協商聯動，開辟了***、***等*處自產自銷區，本著“先到先擺、無償使用”的原則，引導攤販入區經營、入場銷售，吸納農民賣時令蔬菜、水果，有效緩解了農民進城賣農產品難的問題。

二是適度開禁臨時攤點，定位定點。在調查摸底、現場監測、征詢意見的基礎上，在城區部分路段設置了*余處臨時攤點，以照顧低保對象、下崗職工、失地農民、方便市民、維護市容市貌為原則。同時，制定了《臨時攤點管理規定》，強化攤主的自律意識。

三是區域路段差別化管理，分類治理。將管理標準分為嚴禁、嚴控、一般三個級別，實施分類治理。本著教育為先、疏導為主的原則，強化服務，真正融執法于服務之中。對嚴重妨礙市容、交通安全、侵害人民身體健康危害社會的無證流動攤販，一律予以取締，比如算命、占卜、非法出版物等。

3、教育和處罰相結合，倡導管理就是服務的理念。

一是改變以往“沖在前、扣在前、罰在前”的執法模式，堅持以人為本，以“通知在先、教育在先、服務在先”為主的思路，實行“三次教育后再處罰”的原則，推行“一教育、二整改、三處罰”的工作方法，寓管理在服務中，集執法、糾違、教育于一體，走服務化、親民型的管理新路子。

二是提前告知，前置管理，用心執法，有情操作，堅持人性化管理，減少矛盾沖突。印發溫馨提示小紙片，提醒群眾自覺遵守城管法律法規，自覺糾正違章經營行為。

三是建立城管與社區聯動制度。盡自己所能幫助社區解決一兩個難題，爭取社區的支持。通過社區，發動群眾，依靠群眾，把熱心城市管理的居民組織起來，定期開展“城管進社區”、文明勸導、門前三包督查、牛皮癬清理等活動，營造濃厚工作氛圍，吸引更多的群眾參與到城市管理中來。

三、我局面臨的困難和問題

雖然前一段時間我局做了不少工作，付出了不少的心血和勞動，嘗到了城市管理的辛酸苦辣，取得了一定的效果，但是我們清醒地認識到，與先進地區相比，與上級的要求和廣大市民的期盼，還有一定的差距，還有很多需要完善提高的地方。主要表現在：區域大人員少(特別是一線人員）；資金設備不全（例如：噪音分貝的界定等）；執法困難，執法環境差，人民的法律意識有待提高；責權不清；素質化的城市管理，健全城市管理道路得監控系統等。分析具體成因，主要在以下幾個方面。

1、城市基礎設施建設滯后，嚴重制約城市管理水平的提高。近年來，我市的城市建設取得非常顯著的成績，但是從投資建設的新項目中可明顯看到，重建輕管的現象依然存在。2000年以來，我市城區人口增加了將近10萬，城區面積擴大了一倍，公共交通建設停滯不前，市民出行困難，導致機動三輪車屢禁不絕，等等，嚴重制約了城市管理水平的提高。

2、城市管理機制不完善，齊抓共管的局面沒有形成。城市管理是一項觸及千家萬戶切身利益的系統工程，涉及眾多部門，這項工程不僅要靠嚴格執法、嚴格管理，更靠完善的機制、綜合的措施才能取得良好的效果。這項工作是一個長期的、循序漸進的過程，不可能一蹴而就，必須持之以恒，長抓不懈。要做好這項工作，不僅要治標，更要治本。在目前的管理工作中，我們深切地感受到：全社會對城市管理的重視不夠、理解不夠、支持不夠，沒有形成齊抓共管的局面。對照其它先進城市就會看到，目前我們的部門、街道、社區在城市管理工作中很不協調，步調不一致；部門之間、部門與街道和社區之間推諉扯皮，致使城市管理方面長期存在一些問題、死角。街道辦事處、社區、居委缺乏城市管理的壓力和動力，在城管工作中的基礎性作用沒有得到應有的發揮。

3、經費不足，人員短缺，整體素質有待進一步提高。盡管這些年來我市對城市管理投入問題比較重視，但是與城管執法工作實際要求相比，經費投入上仍有很大差距。從執法局成立之初，經費保障問題就一直沒有解決好，執法大隊只能靠收費來彌補經費不足。經過兩年多的積極爭取，在各級領導的關心支持下，今年執法大隊預算人員工資經費從建局之初（200*年）的*萬元增加到了*萬元，辦公辦案經費仍維持在*萬元左右，初步緩解了資金緊張的矛盾。但是，執法大隊仍為差額事業單位，財政僅負擔了大隊80%的工資，由于不再收費，經費短缺的問題依然存在。此外，我們的執法裝備也比較落后，比如拆除違法建設還停留在人工鐵錘的原始階段，遇有大型拆除，只能自費租用鏟車等工具。落后的裝備已遠遠不能適應當前執法任務量大、面廣、高效的要求。

4、執法安全保障機制不夠健全，缺乏強有力的后盾。城管執法是一項“高?！惫ぷ?，在違法建設、集中整治亂擺攤點和店外經營、查處亂貼亂畫野廣告等活動中，經常會出現阻撓執法甚至暴力抗法的現象。這就需要公安機關的配合，適時打擊不法分子，維護城管執法的權威性和嚴肅性。按照國家和省里的要求，大多數外地執法局的經驗做法是：公安機關向執法局派駐具有獨立辦案權的治安機構，參與日常的管理執法工作，隨時提供現場保護。雖然市里明確了公安局的一名負責同志兼任執法局的副局長，以便在重大執法活動和遭遇抗法事件時調集公安人員配合。但是，暴力抗法現象是偶發的、不可預見的，必須依靠常設的治安機構參與執法，保駕護航。據統計，我局成立*年來，共遭遇圍攻*多起，受傷*人，雖然事后公安機關行政拘留了*名當事人，但是由于現場沒有公安人員，事后處理難度較大，取證困難，執法權威和執法效果大打折扣。

三、下一步的工作打算

市委全會，在2009年明確提出了“加快城市化進程，優化人居、創業環境”的目標，具體到城市管理工作就是要“高效能管理城市”。為了實現這一戰略目標，我們將不遺余力地做好下一步的城市管理行政執法工作：

1、堅持以拆為主、嚴格控建的策略，繼續加大規劃執法力度。通過我們的不懈努力，目前城區的違法建設勢頭得到了初步遏制，當事人對違法建設后果的嚴重性普遍有了清晰認識。今后，我們將采取果斷措施，以凍結拆遷區域、土地儲備區域、“城中村”和主要道路兩側為重點，加大執法力度。對于未形成的違法建設，堅決予以拆除，對于已形成的違法建設，依法申請人民法院。對各類違法建設從基礎階段就開始嚴格控制，確保將其消滅在萌芽狀態。同時，我們還將嚴格界定違法建設的性質，充分考慮執法的社會效果，充分體現行政執法的嚴肅性和權威性。

2、堅持疏堵結合、標本兼治的路子，注重提高市容市貌質量和社會效果。根據我們制訂的工作計劃，近期市容管理工作將分為三步走：第一步，嚴格控制重點路段和重點區域，確保24個定點執勤崗的管理效果；第二步，突擊整治管理標準相對較低的其它路段，治理一段，鞏固一段，設立更多的執勤崗，把這些路段納入正常管理的軌道；第三步，逐步提高重點路段和重點區域的管理標準。我們將繼續開展次干道、集市口、夜市攤點等市民關注的熱點部位的專項治理，拆除亂搭亂建，取締店外店、騎門店，退路進廳，還路于民。繼續堅持疏堵結合的方針，開辟經營場地，建設便民攤點群，實現市容秩序的長治久安。奮戰兩個月，全面提升市容市貌的質量，迎接第三屆“紅荷節”的召開。

3、堅持高標準設置的原則，全面提升戶外廣告的設置質量。我們將繼續加大宣傳力度，使廣大市民了解戶外廣告設置標準，熟悉審批程序和審批機關，支持我們對戶外廣告的依法管理。繼續堅持減量、規范、統一、美觀的原則，整治不規范的戶外廣告，對違章設置的戶外廣告將嚴格處罰，該拆除的一定。推廣過去廣告治理的成功經驗，全面展開，分段治理，力爭年內完成城區所有主干道和部分次干道戶外廣告改造的任務。繼續加大對“野廣告”的整治力度，積極與公安等部門配合，打擊張貼“野廣告”的行為，形成齊抓共管的良好局面。

篇（5）

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）10-0216-02

農村小學生年齡比較小，對事物的認識不全面，也容易受到外部環境的影響，所以學校和家庭在教育小學生過程中要適當進行監控和引導，當孩子出現違背常規的行為或情緒時，班主任、老師和家長要及時糾正和教育。家長會給家校合作提供了一次良好的機會，然而，我們農村留守兒童，單親家庭等多種因素的出現給家長會的順利召開帶來了多重阻力，那么作為一名農村班主任如何才能開好家長會呢？下面我將簡述一下個人的觀點。

一、家長會前做好充分的準備

在召開家長會前，精心的準備工作對于家長會召開的成功與否起到至關重要的作用，班主任老師要組織班委會成員對教室進行精心布置，包括擺放整齊的課堂作業本、板報、墻報和課桌的擺放等。同時班主任要準備好匯報材料，包括你的教育教學、班級日常管理、學生在校表現、自己的不足和將來的打算等。老師能夠充分利用機會，實施教育目的，達到教育效果。班主任也要提前邀請本班各科代課老師實事求是地向家長交流學生情況，對問題學生要與家長個別交換意見，針對所教學科的特點談成地引導家長如何教育學生。

二、家長會初對情況合理匯報

班主任在召開家長會時要對學生的情況向家長匯報，在匯報過程中盡量做到客觀公正，適當“放大”學生的優點，“縮小”學生的缺點，不隨意給家長“告狀”，適度保護學生在學校的“隱私”。防止降低家長參加家長會的熱情，防止打擊小學生的學習興趣，所以班主任要做的是為家長提供有效的信息，對學生進行客觀分析，給予肯定的評價。特別應注意多鼓勵孩子，讓其有信心，提高學習積極性。若過多指責孩子，這樣只會讓他們產生反感心理，表現將會越來越差。對于表現表現極差和不服從管理的學生，班主任不但要在家長會對和家長交流，而且在會后對孩子進行追蹤和家訪，徹底找出引導讓孩子變化的原因和因素，班主任要指導家長共同努力，將孩子引導到正常的軌道上來。

三、 家長會中班主任和家長之間對學生情況進行交流

首先，班主任和家長彼此之間進行溝通，才能充分了解學生的情況。學校里的一切問題都會在家庭里折射地反射出來，而家庭教育的一點一滴也在孩子身上有所體現。因此，要教育好農村小學生僅憑學校單方面的力量是不夠的，必須把家庭、學校結合起來，形成相互協作的局面。其次，通過班主任和家長的交流，班主任才能更好的了解學生的家庭情況，家庭的教育方式等等，為班主任對不同個體差異的引導和教育奠定了扎實的基礎。最后，家長會也要聽聽孩子們的聲音，孩子們的聲音在一定程度上也能反映家庭教育和學校教育的部分缺陷，相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報后都會有所思索。同時家長在閱讀有關培養教育孩子方面的好文章和好書的過程中，也會有更深層次的思索。

四、家長會后認真反思

家長會不能開完就了事，而應該及時收集家長開完會之后反饋的信息。對本次家長會進行反思，為以后的教育教學和家長會的召開做好充分準備，提出明確方向。以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學生的工作。班主任要對對家長反饋回來的信息采取整改措施：比如涉及到學校的意見及時向學校反映；涉及到班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉“的原則采納；對有關贊揚肯定老師的話，則應把它作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。對因故未到會的家長，則要利用其他時間分別與其取得聯系，可通過邀請家長抽空到校談；或電話聯系；或登門拜訪，將有關情況及時溝通。

五、結語

作為一名農村小學的班主任，要召開一次成功圓滿的家長會也不是一件容易的事情，年輕班主任平時要向老班主任學習先進的管理經驗，也可以通過網絡培訓等多種途徑學習為機子充電，豐富班主任管理經驗以便更好組織家長會。總之，家長會應該是“連心會”，它為班主任和家長之間架起橋梁，從而形成教育合力，發揮家長會的教育優勢；家長會還應該是“感恩會”，為家長和孩子的交流提供平臺，讓孩子表達對父母的感激之情，讓孩子從關心父母做起，常懷一顆感恩之心。讓我們大膽創新，巧妙設計，發揮家長會最大的育人功能，把家長會開成利于協調家庭、老師和學生三者之間關系的“促進會”。

篇（6）

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。

3、進一步深化感恩教育，讓學生懂得感恩父母、感恩教師、感恩學校、感恩社會，感恩身邊所有為學生的成長付出愛的人。

二、活動重點：

1、讓在學習、紀律、行為等方面不足同學的家長通過教師的輔導，家長之間的交流找到自己教育方面的不足，能對此不足做到“對癥下藥”。

2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。

3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學校教育、社會教育一體化。

三、活動形式：

1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。

2、流程安排：學生家長參觀校園→集體家長會→分班級召開家長會

四、活動準備：

1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。

2、班主任及科任教師準備好發言稿：

（1）向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。

（2）向家長介紹學習方法、教育子女的方法，并向家長提出具體要求。（如：作業要求、零花錢使用要求、安全要求、早晨到校、午間在校要求等等）

五、活動前準備：

活動前的準備工作分為學生方面的準備工作、家長方面的準備工作和會場的布置。

一、學生方面的準備工作分為以下幾個方面：

1、開家長會之前利用班會課開一次主題班會：“我是父母和老師的驕傲”學生寫一封給自己父母的信，信的內容包括自己在校的學習、表現、感恩、自己對未來的夢想，在家長會時連同學生的作業等一同放在學生的座位上，以便讓學生的父母進一步的了解學生。

2、指導學生寫在家長會上的留言稿，重點指導寫出自己的各方面優點和如果我怎樣做了，我會更好，更進步，還有我要對爸爸媽媽說的話，包括爸媽對自己教育好的方面，也包括對爸媽的建議和希望。

3、指導優秀家長的孩子將父母教育自己過程中的典型事例寫出來，學校將通過家長學校材料輔導下發給學生的家長。

二、家長方面的準備工作：

召開家長會前下發邀請函與家長溝通一下，讓他們在家長會中介紹教育子女的經驗和方法，讓他們做好參會的準備工作。

三、班級會場的的準備工作：

1、指導學生自行設計和布置同學的優點、能力展示區。包括張貼他們優點卡片或標語，學生的一些獲獎證書、工整的作業、各類書法作品、美術作品、手工制作，課外實踐的一切成果等等。

2、班級的黑板要布置好，主題是感恩教育之旅。個班可自行設計。

活動內容和過程：

感恩之旅第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長，引領家長到達家長會現場，學生站在家長的左側。

感恩之旅第二步：學校主持人宣布集體家長會開始，校長致開幕詞。

感恩之旅第三步：學生代表發言，初三代表發言。

感恩之旅第四步：家長代表發言。

感恩之旅第五步：學校教師代表發言。

感恩之旅第六步，學生握一握家長的手，感受一下滿手的厚繭，學生擁抱一下自己的家長，對家長說聲“爸爸媽媽！您辛苦了！”學生給教師深鞠一躬說聲“謝謝您！老師”。

感恩之旅第七步：校長致閉幕詞，班級家長會開會。

篇（7）

二、總結前一階段班級及學生情況

首先總結班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結學生各方面情況，例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，并指出班里存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。

然后重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方，并且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。

三、期待家長配合的地方

四、家教小建議：

1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。

2、多翻翻孩子書包。

3、幫助孩子養成良好的生活習慣。

4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

五、隨時與老師保持聯系

多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。

六、環保倡議

由李睿同學的家長以家長的名義念環保倡議書，發出環保倡議，如家長們愿意孩子加入此活動，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學校處理；如不愿意，可不告訴孩子這項活動。

在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯系方式、班級郵箱博客地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。

最后，個別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如孫浩、王磊、劉燁釗等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細致的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。

二、家長會的收獲

這次家長會收獲很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收獲，可以用4個詞來概括：尊重、溝通、共勉。

1、尊重。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業；第二，豐富了家庭教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。

2、溝通。平時家長和老師見面的機會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感,溝通真正從心開始。

3、共勉。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到家庭教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今后的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。

篇（8）

二、活動時間及日程安排：4月30日，上午8：30。

家長會主要議程安排：

1、少先隊員獻辭

2、宣布書香少年、書香班級、書香家庭表彰決定；

3、學生家長代表發言（書香家庭代表）；

4、校長致辭

5、中心學校領導講話

6、文藝演出；

7、各班舉行家長會；

8、家長在校體驗生活

三、活動內容及安排：

（一）迎“六一聯歡會”前期準備：

a：節目準備：學前班、一、二年級各班各籌備一個，三、四年級各班各籌備兩個，五、六年級每班各準備二至三個節目。音樂專職教師龔貴劍籌備兩個（可在全校范圍內任意挑選演員，各班予以支持），要求各節目能讓本班大多數學生參與，以體現本班學生的整體素質和精神風貌為主，題材新穎，節目形式不限，主題不限，根據節目需要所需器材和道具可先向學校申報，學校集中采購。服裝及歌曲類伴奏自備。演出時學?？商峁┧穆窡o線話筒同時輸出使用。

b：節目日程安排：4月9日各班上報節目單，4月19日第一次節目篩選，4月26日彩排評比，4月29日確定最后節目面對學生家長演出。除學?；I備的2個節目外，評一等獎2個，二等獎3個、三等獎5個，優秀獎如干，優秀組織獎一名。然后確定2個參加中心學校六一匯演的節目。學校獲獎節目獎勵按一等獎100元，二等獎50元，三等獎20元獎給輔導教師，參加中心學校節目獲獎按學校有關規定執行。

c：節目主持4名學生，學校提供其舞臺形象設計。

d：節目要求：各班快速（一周內）確定主題、形式（可參照可借鑒可模仿可尋求外援指導），然后利用三餐飯后和一切空余時間排練，充分利用學?，F有設備和器材不等不靠，力爭質量和檔次上臺階。

（二）家長會前期準備：

1、學校將制作一部反映大堰坡小學精神風貌的紀實光碟，在家長會召開之前各班向學生家長播放展示。

2、本輪家長會建議四至六年級各班以主題班會為形式，（一至三年級根據情況自行設計）以“爸爸、媽媽，我想對你說”為主題，以學生為主體，向家長展示匯報班級情況及學生自己在校的學習、生活情況，以及想對父母想說的心底話等，要求學生自己主持，班主任負責策劃，寫好會議議程和主持詞，主要議程要有學生代表發言（不少于10人，會前寫好發言稿，班主任審核修改），家長代表（不少于2人）發言，教師發言，師、生、家長互動等，會前將會議議程及主持詞及語文數學教師主題發言稿等復印件交學校存檔。

3、在會前一周下發會議通知單，各班主任在本月確保通訊暢通，確保聯歡會暨家長會的到會率。

（三）教育活動匯報展牌

a：各班自行設計能體現本班精神風貌、班風、工作特色、文化建設氛圍的展板一塊。展板尺寸為0.8米寬1.2米高，內容要求圖文并茂。所需圖片可向學校申請領相機根據需要在全校范圍內拍攝，也可在學校的幾臺電腦上搜素、查找學校在每次活動中拍攝的有關本班學生鏡頭的主題照片再利用。

b:學校各處室各籌備展板一塊?！敖逃虒W”塊由王斌鵬、向以波負責；“德育政教”由胡世濤負責；“安全總務”塊由楊永國、葉全國負責；“教師風貌、工會活動”塊由黃建國負責；“學校簡介”塊由張學斌負責。所有內容于4月15日前用u盤拷貝交到學校，學校統一制成可展出的展板，在家長會期間展覽，然后歸還各班和處室，作為各班和各處室的室內布置懸掛張貼。

c：學校各處室的展牌由張學斌審定，各班的展牌由胡世濤審定。

四、組織領導及專班人員職責：

1、成立專班?；I備組長：張學斌；副組長：孫文海、王斌鵬、胡世濤、；成員：學校校委會各干部，各班主任，科任教師，門衛，后勤工友。

2、此方案學校教職員工人手一份，請相關人員認真閱讀，各負其責。

張學斌：整體協調該方案中涉及到的活動準備工作，協調各方面沖突和矛盾，檢查敦促相關人員按時按質完成任務。

孫文海：負責家長會期間的接待工作，負責家長會期間學生紀律安全。

胡世濤：在方案中規定的時間范圍內收集所有材料，審定家長會上教師發言稿，負責學校及各班的展板的審定制作及裝訂。

金紅勛：根據日程安排及時組織下一步工作，負責家長會開幕式的組織工作；負責組織好文藝匯演的準備與演出工作，搞好正式聯歡會前的舞臺布置。

龔桂建：指導各班六一節目的準備工作，負責活動期間節目指導督促，搞好前2次的彩排準備工作。協助搞好文藝演出的準備與演出工作。

王斌鵬：負責開幕式期間的師生的組織工作，訓練期間的教學調控工作；指導搞好家長會的準備工作，負責家長會期間的攝影工作。

向以波：負責“書香少年、班級、家庭”的評比工作，負責作品的展示工作；

楊永國：穩妥安排后勤食堂各階段的保障工作，在4月29日前根據活動要求在全校范圍內籌集學生家長來觀看聯歡活動所需的350張凳子或椅子；安排好學生家長30日中午在校就餐的相關工作。

黃建國：在聯歡活動的當天指導學生家長在學校指定的位置停放車輛；

葉全國：及時購買學校在整個活動期間所需物資，負責家長會期間物品準備；

連明知：確?；顒赢斕鞂W生的進去安全秩序，家長會當天所有學生只進不出，出校門須得完全手續方可開門；

保育員：在聯歡會期間給各班送足（3瓶）熱水；

班主任：穩妥組織學生參加演出聯歡，確保本班節目質量和檔次，策劃好本班家長會的組織召開，根據活動方案及時與學生家長取得聯系，發動家長做好參演學生的形象設計和包裝，確保聯歡期間學生集會紀律、安全；

各語文數學教師：寫好發言稿，出謀劃策引導本班學生積極開展準備活動；

余功友：確保聯歡活動時所有電路暢通；

周海波：參加各時段的彩排工作，熟練操作應用電腦，確保音響效果；

3、家長會期間學生組織及安全：

篇（9）

學校領導對這次家長會特別重視，召開領導班子會議對家長會的內容進行規劃，組織政教處、班主任共同商議如何在本學期末舉辦一次具有實質性的家長會，各班班主任提前備好家長會有關材料，并結合本年級學生特點設計好方案；學校領導對各班家長會的準備工作進行了詳細檢查，確保了家長會開得有序、有效。

二、任課教師齊參與，家長受益多。

今學期秋冬季，我校校舍建設如火如荼，家長對孩子能否在校安全學習、生活十分關心。針對這一情況，我校充分利用召開家長會之機，讓班主任和任課教師共同參與，與家長進行全面交流。家長會上，班主任就學校建設期間采取的安全措施、開展的素質教育活動、學生管理、學生食宿、學生的思想狀況向家長做了匯報，特別對學生在校安全和生活學習等家長關心的問題，向家長作了詳細的解釋和說明。各任課教師結合學生月考情況，與家長交流了輔導孩子學習的方法，引導和幫助孩子克服學習中的困難，讓他們更好更快地成長。

三、內容形式多樣，家長滿意度高。

本次家長會內容形式多樣，組織家長參觀了學校建設現場，進行了近期成績分析，特別是讓家長和孩子一同參加會議這一形式，說出自己的心里話，消除了彼此之間的隔閡，增進了父母與孩子之間的感情，得到了家長的一致好評。各班開展的各種特色活動，讓教師和家長進行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長與教師達成了共識。

四、取得的效果。

篇（10）

放日

〔中圖分類號〕 G616

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004―0463（2014）

07―0037―01

蘇霍姆林斯基曾說過：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果，良好的教育是建立在良好的家庭教育基礎上的?！币虼?，幼兒園應該做好與家長的溝通工作，實施家園共育，形成教育合力。下面我談談自己在家園共育中的點滴體會。

一、及時解開家長的心結，贏得家長的尊重和信任

教師與家長建立良好的關系是順利開展教育教學工作的前提。教師與家長之間的關系是微妙的，有時教師一個無意的表情或姿勢，一句無心的話，都有可能讓家長產生誤會，影響家園之間的溝通與合作。開學初，我班來了一位新幼兒，她是一個比較文靜又內向的孩子，不愿意和老師、其他小朋友交流，但是她很有想法，把園內看到的事情都會回家說給她媽媽聽。有天早晨她媽媽來送她，我因為有事，只是和這個幼兒問了一聲好，沒在意家長，沒和家長做過多交談。后來這位家長的好朋友告訴我，這位家長說我沒有理睬她，好像對她有意見。聽說這件事后，我利用休息時間到這個幼兒家做了家訪，更深入地了解了幼兒的家庭教育情況及這位家長的想法，及時解開了家長的心結?？梢?，盡管教師在一日活動中給予了幼兒很多的關注，但家長看到的只是入園和離園時的那一刻。因此在短暫的時間，教師更要注重細節，更要用真誠的眼神、友善的微笑、細心的叮嚀，提高家園溝通的有效性。最重要的是，當矛盾產生后，教師首先應看到自己的不足，要謙虛誠懇地對待家長提出的意見，努力改變自己，讓家長看出你的誠意，贏得家長的信任和尊重。

二、給家長留親子作業，讓家長變被動為主動

我們班的幼兒絕大多數來自農村，這些幼兒的家長在教育孩子方面存在一定的偏差。他們認為孩子在幼兒園有人管理、吃好、玩好就可以，不注重對幼兒個性情感、社會適應能力、學習興趣及良好習慣的培養。特別是小班的家長，對孩子所學的內容更是不聞不問。如何才能讓家長配合我的教育工作呢？我采取了以下辦法：我有意識地給家長留親子作業。如，讓家長和幼兒一起共同完成數學中的撕貼圖等，同時我還會在家長會上向家長講解留親子作業的目的和意義，即大人和孩子一起做作業可以建立良好的親情，家長可以及時了解孩子智力發展的情況，可以培養幼兒完成任務的良好習慣等。久而久之改變了家長靠教師教育孩子的心理，慢慢地能主動給孩子教一些數學知識，使幼兒數數、認數的能力和動手的能力大大提高。

三、給家長參與活動的機會，增強家長家園共育的意識

對于家長來說，幼兒園既是熟悉的又是陌生的，他們天天接送孩子，卻并不真正了解孩子在園的實際情況。因此，家長開放日為家長深度了解幼兒園的教育教學工作提供了一個很好的機會。因此，幼兒園可以借此機會做好以下幾個方面：

首先，讓家長觀摩教育活動。觀摩教育活動可以給予家長更為鮮活、立體的感受，可以讓家長從多個角度了解幼兒園的課程。我在每一次的教學匯報活動中，都會先給家長開一個簡短的家長會，向家長講述每一學科的總目標，讓家長帶著問題去觀摩。如，對于科學這一學科，大多數家長認為沒有太大的教育意義，教師如果能給家長講明學科學的意義，在匯報時再向家長提出一些幼兒知道的科學問題，讓家長來回答（這些問題有時會難住家長），家長會從心理上重視起來。在匯報課中我會注重教學方法的展現，讓每位幼兒都參與到教學中來，當幼兒回答不出問題或做不好某項活動時，我都能給予積極的評價，目的是轉變家長的觀念，打消部分家長認為教師什么也沒有教的想法。

篇（11）

一般來說，會前準備主要有兩個方面：一是教師個人準備；二是會議內容的準備。

在家長會上，老師要注意穿戴整齊，儀態端莊，體現教育者的風度與氣質，否則會引起家長的反感。會前，可以假想會中的情景，充分考慮會議的每個環節，擬出講話的提綱，并熟記于心，以增強心理適應能力。只有具備積極穩定的心理狀態，消除緊張情緒，才不致于在會上語無倫次。

俗話說，臺上十分鐘，臺下十年功。深入細致地做好家長會的準備工作，是開好家長會的前提。

1.制訂好全學期家長會的計劃。家長會應做到分類細致并具有持續性，既要有全班性的家長會，也要有部分學生家長的座談會。要確定好每次會議的目的、內容、時間、方式、參加人員等。計劃要切合實際、突出重點、時機適宜。

2.做好會前的準備工作。如發出通知（包括時間、地點、參加人員、主要議題等），準備有關材料（如學生學習情況分析、階段思想表現等），針對會議主題確定重點發言的家長，并與之溝通，交換看法，還要認真布置會場并印制發放的資料。

3.充分發揮科任老師和家長的作用。不僅要邀請科任老師介紹學生對所教學科的興趣、態度、學習狀況，還可以請家長交流對教育問題的認識，談談自己是如何教育子女的。

二、“活、精、實、小”是開好家長會的關鍵

“活”，即形式活潑。老師講話要簡明，且富有啟發性、感染力，能引起家長的共鳴，切忌唱獨角戲，要讓家長參與討論，這樣既活躍了會議氣氛，又能獲得多方面的情況反饋。

“精”，即主題明確。家長會最忌面面俱到，通過一次會議就把所有問題解決好是很難做到的。每次會議一定要目標明確，或就學校和班級工作計劃與管理措施向家求意見；或向家長匯報學生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等。只有主題明確，才能有的放矢，話題集中，深化認識，從而有利于現實問題的解決。

“實”，即內容實在。家長們在百忙中抽時間來參加家長會，倘若使他們感到沒多大收獲，那就會挫傷他們參與會議的積極性。因此，家長會一定要務實。每次會議，都須結合學生實際和家長實際展開討論，扎實解決幾個實際問題，使家長感到來了有所得，不來有缺憾，激發他們積極參加的興趣。

“小”，即規模宜小。由于時間、工作性質等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會，很不容易。即使都來了，往往容易泛泛而談，有的家長甚至連發言的機會都沒有，效果也未必見佳。因此，一般情況下應根據目的和要求，一次座談會以邀請6到10名家長為宜。這樣，會議更具針對性，家長與教師能充分進行交流。

三、做好會后工作是增強家長會效果的重要環節

家長會不能開完了事，而應該及時收集家長的反饋信息，以便更好地與家長溝通、配合，共同做好教育學生的工作。

1.收集“家長意見單”、“學習心得”或者針對某些現象而設計的家長問卷資料，并進行歸類總結，裝訂成冊。

2.根據反饋的信息采取整改措施，涉及學校的意見及時向學校反映；涉及班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉”的原則進行分析；對有關贊揚、肯定老師的話，則應作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。