緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇網絡安全班會總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

作為一名班主任，不僅要重視學生的學習生活、紀律衛生，還必須重視班級安全工作，畢竟沒有安全就沒有和諧，沒有安全就沒有發展，沒有安全就沒有未來。然而中職學生安全意識淡薄、安全知識缺乏，作為中職班主任的我們應該如何開展班級安全工作呢？

一、創新班級安全制度

1.出臺班級安全管理辦法

為了有效地開展班級安全工作，有必要專門出臺班級安全管理細則并張貼在教室和宿舍。制訂細則前應廣泛征求學生意見、詳細記錄同學所提供的安全細節，比如：交通安全要注意哪些、校園安全應關注哪些、食品安全應小心哪些、消防安全應謹慎哪些、水火電安全應別做哪些、外宿生必須注意哪些問題等；然后共同討論并形成一份簡單明了的詳細制度。

2.簽訂安全承諾書

為了落實班級安全管理細則，鞏固班級安全教育的成果，建議組織同學簽訂安全承諾書，此承諾書一式兩份（一份用于班級備份，一份用于學生），最好承諾書的背面為班級安全管理細則，同時承諾書的簽訂只是為了教育學生而不該有別的目的。

3.實行班級通告進行微觀調控

當然班級安全管理細則一旦制定就不能輕易修改或調整，為了適應某段時期班級出現或存在的一些安全隱患進行科學有效干預，我們可以通過向全班同學班級通告以強化管理，比如：近期有不少同學參與賭博，可以一個有針對性的管理方案；近期發現有同學用圓規相互刺著玩，可以一個溫馨提示等。

二、加強班級安全管理

1.成立班級安全加強小組

為了更好地開展班級安全工作，我們不妨在班級選舉一名治安委員的基礎上成立一個以班主任為組長、班長和治安委為副組長、宿舍長和外宿長為組員的班級安全加強小組，明確分工和職責。班主任全面負責班級安全工作，及時了解、掌握、記錄并妥善處理好班級學生安全方面的實際情況、動態情形、潛在問題、隱患和突發事件等，做好班級學生的安全教育宣傳工作，預防班級發生安全事故（尤其是重大安全事件）；副組長協助班主任做好班級安全工作，注意教室同學的安全工作；宿舍長注意好宿舍區同學的安全工作，外宿長注意好外宿生的安全工作；小組各成員有責任和義務對同學提供安全保衛幫助，并及時了解發現班級安全情況、安全隱患、遇突發事件，及時報告情況并妥善處理相關安全事宜。

2.強化班級學生的考勤簽到

班主任應該親自或委任班干部進行每節課的考勤，及時了解曠課、請假同學的安全動態，及時和相關同學或家長聯系并做好詳細記錄。在班級實行簽到制度，如內宿生回校簽到、外宿生每天上下午到校簽到，及時聯系不按時按要求回校簽到的同學或家長，了解清楚情況。

3.與多方交流溝通，全面做好班級安全工作

多與學生溝通，通過交流，班主任會無形中了解到很多不了解的情況，比如某兩位同學發生過口角、本班學生與別班學生有糾葛、哪位同學最近爬過圍墻等，班主任可以根據所獲得的信息去及時處理矛盾，將問題解決于萌芽時期；要經常與科任老師交流，可以及時了解到學生上課時存在的安全問題或隱患，比如：上課時某兩位同學用圓規相互刺著玩、某位同學上課時出現異常舉動等，通過共同的努力糾正學生存在的問題和安全隱患；很有必要多和其他班主任交流討論，不但可以了解到別班出現的安全細節問題和潛在的安全隱患，而且能夠學到其他老師開展班級安全工作中值得借鑒的辦法，從而更全面有效地搞好班級安全工作；多爭取學校的支持，積極完成學校安排的各項安全工作，讓班級安全工作符合學校的實際和要求，為學校的穩定平安做出應有的努力，同時也讓班主任更加明確學校存在的一些安全細節和隱患從而更全面、更明確地開展班級安全教育管理工作；積極與家長聯系，爭取家長也來關心和支持班級的安全教育工作，同時也可以更了解學生個人存在的一些不足和安全隱患，方便對各個學生因材施教，讓安全教育工作真正落實到個人，如果每個學生都注意好了自己的安全，那整個班級的安全工作也就做足做實了。

三、加大安全教育宣傳

對學生進行較綜合、全面的安全教育宣傳，讓同學牢記“時時注意安全，事事注意安全”，做到人人關心安全、人人重視安全、人人注意安全。

1.開展形式多樣的安全教育活動

加強班級安全法制教育，比如利用班會和學生一起學習交通法規，增強學生自覺遵守交通規則的法律意識，無形中對學生也進行了交通安全教育；有針對性、有計劃地開展安全方面的主題教育，幫助學生提高安全防范意識和補充安全知識，比如交通安全、消防安全、校園安全、食品安全、地震、網絡安全等，并寫好主題班會教育的教案和反思記錄以供學生日后學習，最好能夠組織學生寫主題班會感想；提供一個安全話題，將班級學生分成若干個小組進行討論，然后由各小組進行總結發言，最后班主任進行總結，通過討論活動讓學生積極參與進來，從而有效提高學生的認識；組織班級安全知識競賽，內容貼近學生生活、接近學生實際，基于低碳經濟的要求，建議采取分小組進行現場提問，讓學生感受到比賽的快樂時不知不覺中增強安全意識；組織學生觀看有關安全教育方面的電視節目或電影，并要求學生寫觀后感，班主任應該認真看并批復；開展安全演講比賽，學生通過積極準備安全演講稿，無形中豐富了自身的安全知識和樹立了較強的安全意識，通過精彩的演講比賽，無形中又感染了許多同學，讓他們學到不少安全知識而且激發了對安全的強烈要求。

2.進行豐富多彩的安全宣傳

在美化教室和宿舍的時候，建議考慮安全內容，設計一個安全溫心欄以每天或每周一句安全警句或溫馨提示語，在教室和宿舍掛上一些安全警句、安全宣傳畫、學生作品等（建議每一個月更換一次），讓學生切身感到“時時注意安全、事事注意安全”；由于中職學生對安全知識比較缺乏，我們可以出可以考慮組織同學出安全班報分發到各宿舍和貼在教室進行安全宣傳教育，筆者認為兩周一期比較合理；組織安全宣傳設計比賽并爭取學校同意后貼在學校宣傳欄，讓學生在宣傳主題、宣傳內容等設計中找到快樂和自豪感，更讓學生在潛移默化中增強了安全意識。

學生的安全是班級工作中基本卻非常關鍵的工作，班主任要把學生的安全工作放在首位，密切聯系學生、爭取科任教師、其他班主任、學校和家長的支持，并大膽創新班級安全管理制度，開展形式多樣的安全教育和宣傳，將班級安全工作落實到位。

篇（2）

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展，高等教育事業的建設也是快速跟進。契合著各項改革的不斷深化，開放式辦學格局逐漸形成，圣潔的校園已由過去簡約的“學術圣堂”悄悄變成了一個復雜的“微型社會”，而校園治安形勢也因為安全教育的跟進不足更顯復雜和嚴峻。作為一切保障的基礎，安全問題是必須被重視起來的。加強對高校大學生的安全教育，提高學生安全意識，保障校園安全秩序的教育工作也是必須被嚴格執行的。

一、獨立學院大學生安全教育的現狀分析

通過調查訪問了重慶幾所獨立學院，這些學院普遍的都比較年輕，做事情的經驗還有些不足，有些方面還需要借鑒兄弟院校。全國各獨立學院存在的大學生安全教育現狀：

（一）教育體制對于大學安全教育的重要性認知過晚，安全教育模式還太幼稚，沒有系統的教育體系。大學生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有經常化、制度化。

（二）安全教育內容的不規范和缺失。安全教育內容也僅僅局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎的方面，而對于文化安全、信息安全、科技安全、網絡安全等一些深層次，新型的安全領域則涉及太少或根本沒有安排。

（三）學生自我安全防范能力培養不足。針對各種可能遇到和發生的安全問題，教育方提出應對策略和解決方法不足，學生沒有系統的自我保護和防衛知識和經驗。

（四）大學生安全教育形式缺乏主動。安全教育大多是保衛部門或學工部門針對某一時期的發案特點或學生中存在的主要問題，結合具體案例而臨時進行單線的被動宣傳教育。多數安全教育內容，是學生通過報刊、電視、網絡等媒體自己不經意地學習的，通過教師或專業人員主動性傳授還很缺乏。

二、對獨立學院學生進行安全教育的必要性

這些學校由于地理環境因素導致了各種安全的隱患的增加，如：重慶大學城市科技學院學校周邊就是茶山竹海導致火災隱患；重慶郵電大學移通學院學校地處農村各種社會閑雜人員較多，各種事隨時會發生；還有些學校正門口是公路導致交通安全隱患等。正是由于這些因素的存在學校更應該做好安全教育。

（一）學生的安全知識的豐富和安全意識提高，不僅能夠幫助學生自身在遇到危險時把傷害和損失降到最低化，同時也能夠使學生對危險隱患有高度敏感性，自覺維護校園公共安全，防患于未然，保證大學生的正常學習生活和健康成長。

（二）全面提高大學生的綜合素質。加強在校生的安全教育，促進學生學習并掌握基本的安全知識和自我保護的技能，提高安全防范能力，從而實現職業生涯中的安全與健康，終身受益。

三、對學生進行安全教育的主要內容

（一）消防安全教育。1.組織學生學好消防法規，用好消防法規，提高消防觀念。要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照相關規定學習生活，自覺遵守學校消防管理規定，積極配合學校做好消防安全工作。2.要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救本領，熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、“四會”（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。

（二）防盜竊教育。針對屢見不鮮的學生宿舍盜竊案件情況，學校必須加強大學生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發生。1.加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。2.運用典型案例開展防盜竊教育。3.建立治安通報制度。以醒目的宣傳方式及時向學生通報學生宿舍失竊的原因、特點和規律，提高學生安全防范意識和警惕心。4.要敦促學生自覺遵守學生宿舍安全管理規定。

（三）交通安全教育。加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要采取多變形式，大力宣傳法律法規，通過交通法規的宣傳教育，敦促學生自覺養成遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。二是通過交通安全教育，使廣大學生相應地建立“五個意識”，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。形成人人自覺遵守交通法規的局面。三是加強大學生的心理訓練。目的在于提高大學生對交通情況反應能力和應變能力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以做出迅速處理，從而遏制交通事故發生。

四、加強學生安全教育的途徑和措施

（一）為安全教育形成較為積極良性的氛圍。積極組織各負責部門之間進行良性協作，積極尋找模式上的突破和新型方案，規范地組織關于安全教育的活動，積極地落實到實際計劃中，并監督執行。讓學生能夠受到學校在認真執行工作的感染并積極地參與進去，使得安全教育工作能夠順利進行并獲得優良的效果。

（二）將安全教育納入教學管理和教學計劃之中。對大學生進行安全教育關鍵在落實，要結合學校自身特點加強對于安全規章制度的完善，使之規范化、制度化，把其作為一項重要工作長期抓下去。把安全教育納入學生日常學習計劃中，制訂安全教育計劃。統一編制大學生安全教育的教材，納入教育教學計劃，規定課時，以保證安全教育落到實處，并設立反饋機制，讓學生積極反饋學習心得，并匯編總結，以便在以后的教育工作中能夠良好地結合學生情況，把工作做的更為契合實際，不做空談。

（三）建立大學生安全教育的運行機制。獨立設置安全教育分管小組，建立和完善保證大學生安全教育健康運行的一系列制度，專職負責安排安全教育教學工作，詳細制定年度計劃，有條理的組織專業授課和相關主題活動，積極溝通各相關部門協作促進教育工作的正常進行。

（四）充分調動各方面力量開展宣傳教育活動。許多院校都是結合學生自身特點，利用思想政治教育的工作體系和優勢，協助學生團體和學校安全部門開展了較為有影響力的宣傳活動，并組織相關主題的興趣講座、主題班會，廣泛地深入到大學生日常的學習范疇。例如消防運動會，以比賽的形式激發學生興趣，以便深入了解；組織系列性講座，讓學生能夠學習到專業的、規范的安全防范措施。

通過調查，大部分獨立學院主要開展了的安全教育活動有：

1.對學生宿舍人員進行詳細統計，并組織成立消防安全監督學生小組，對負責宿舍進行定期檢查，排除消防隱患。

2.安全消防教育動員大會。輔導員在學期開始對學生進行安全消防教育動員，鼓勵同學們積極參加教育活動并認真學習安全教育知識。

3.消防安全班會及安全檢查。各個班級積極組織召開“消防安全”主題經驗交流班會，對消防安全知識學習進行深入討論探討；并在學生公寓進行詳細的消防安全隱患排查活動，盡可能減少消防安全隱患。

4.撲救初期火災演練。組織學生對初起火災滅火進行實際操作訓練，使其能夠熟練掌握基本消防技能。

5.人員疏散逃生訓練。在學生公寓積極組織火災人員疏散逃生演習，在生理和心理方面對學生消防安全教育學習進行一次實戰考核。

6.進行安全教育工作小結。敦促各班積極認真地做好本學期消防安全教育工作的總結和心得體會，并匯總進行研究。

五、安全教育工作總結

學院的保衛干部和輔導員、學生工作部老師、團委老師作為安全教育教師隊伍的主體，直接面對廣大青年學生，以較高的積極性、較強的責任心、過硬的業務素質，在大學生的安全教育與管理方面付出了很多心血，做了大量工作；并創造性地開展各種形式的教學活動，促進學術水平和教學效果不斷提高。

在校內，充分依靠思想政治理論課教師、心理學教師、體育教師、實驗室教師、醫務人員，以及其他與安全教育有關的教師、干部參與課程教學活動。同時還調動社會資源，邀請公安民警、消防官、心理學專家等共同參與教育活動。在教學的過程中，學院充分利用各種資源，采取與外聘專家專題講座和座談相結合的方法，豐富教學內容，提高教學質量。

不過，在工作中仍舊還存在一些問題，還待解決。學生們的安全防范意識的提升效果不顯著，參與積極性不高。應該在教育模式上繼續尋找突破，不斷革新并實驗新的教學方法，盡力地提高學生學習參與積極性，以便盡快的形成一套較為完善的、切合實際的、高效的安全教育體系。

六、結語

安全教育是所有高校思想政治教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此，抓好大學生安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學、科研及生活秩序的基本保障，保障學生人身和財物安全，促進學生健康心理的形成，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質合格人才，都具有十分重要的現實意義和戰略意義。

【參考文獻】

[1]安全與健康：《新形勢下高校學生安全教育面臨的挑戰與對策探析》

[2]葉長才.大學生安全教育刻不容緩[J].教育探索，2007，24：220-222.

篇（3）

全班共有學生20人，其中男生14人，女6人，住讀四人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

二、本學期工作要點和措施

1、做好轉化潛能生的工作

對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。

3、加強班干部隊伍建設

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、工作安排

第一周：

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《小學生日常行為規范》。3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二周：

1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

第三周：

1.繼續抓好常規教育，進行護林防火教育。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

第四周：

1.進行手抄報比賽。2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。

第五周：

1.慶“十一”,進行愛國主義教育。2.進行班級朗誦比賽。

第六周：

1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級英語競賽。

第八周：

1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。

第九周：

1.進行數學競賽。2.培養學生正確的是非觀念。

第十周：

1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。2.期中考試。

第十二周：

1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：

1.向學生進行愛國主義教育。2.對學生進行安全教育、集體主義教育。

第十四周：

1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五周：

1.準備閱讀比賽。2.進行數學實踐操作比賽。

第十六周：

1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周：

1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八周：

1.繼續鞏固上周活動內容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周：

1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周：

1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

小學五年級德育工作計劃(二)

一、指導思想：

認真貫徹教育局德育工作精神，圍繞學校工作計劃與重點， 加快德育改革與創新，積極探索新課程背景下現代德育管理體系，加強德育隊伍建設，積極開展少先隊活動，提高學生的道德認識，提高學生明辨是非進行道德選擇的能力，培養學生良好的道德情感，為學生的發展奠定良好的基礎.

二、工作目標：

1.遠期目標：繼續對學生進行“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)教育，開始對學生進行必要的淺顯的社會和政治、法律常識教育，熱愛集體、熱愛祖國的基本性的啟蒙教育，進一步提高它們執行學校規章制度和日常行為規范的自覺性，繼續培養他們的生活學習和勞動習慣。培養他們誠實、謙虛、勇敢、活潑、大膽創新等思想、心理素質。

2.近期目標：教育學生自尊自愛，有堅定的意志，惜時守信、認真負責，對生活有積極進取的態度。教育學生懂得要知法、守法、自覺遵守學校紀律和公共秩序，做守法的小公民，在少先隊組織的生活和實踐中學習正確的使用和運用民主權利。培養學生初步學會正確評價自己，懂得正確競爭，與人正確交往。培養健康的個人愛好，發展特長。有自信、有目標，成為一個性格健全，行為良好的兒童。

三、工作措施：

1.開展“國歌是我心中的驕傲”，唱響國歌主題活動。教育學生嚴肅升旗儀式中的禮儀規范、唱響心中的國歌。

2.常規、安全教育為重點,抓學生《小學生守則》《日常行為規范》教育，開展交通安全、網絡安全及社會公德教育活動。結合3月27日全國中小學生“安全教育日”繼續對學生進行安全第一、學會自我保護等安全意識的教育。遠離危險，把安全時刻記在心間。

3.對學生進行禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣，搜集有關日常生活文明禮儀的常識。結合語文實踐活動“古詩文誦讀”等活動，檢驗學生的文明禮儀程度。

四、月份安排：