緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇黨的群眾路線教育剖析范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

我公司支部按照縣局開展活動的文件精神和動員會議精神要求，及時成立了縣自來水公司支部黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。支部書記任組長，副書記任副組長，其他支委為成員。領導小組負責對整個活動的組織領導和組織實施分工明確，任務清楚。同時，支部制定《縣自來水公司黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，通過召開全體中層以上干部、黨員大會，認真學習研究實施方案。活動方案對活動目標任務、內容、總體安排以及方法步驟做了具體的說明和規定。為推動活動有效開展，活動領導小組給每個黨員、干部下發了專用學習筆記本，并下發了18篇精讀和必讀篇目文檔，便于黨員干部開展集中學習和自學。

二、動員部署，統一思想認識。

按照主管局《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，我公司支部高度重視，于3月14日上午召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員會上，宣讀了《縣自來水公司黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，支部副書記進行了動員講話，宣講了活動資料，并詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，主管局督導小組對大會進行了指導和總結，并就開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了具體要求。通過動員會的召開，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。

三、組織集中學習，提高學習成果。

為深入貫徹落實《縣自來水公司支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，確保公司支部全體黨員干部保持高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，更加自覺、主動的參加到教育實踐活動中來，支部制定了第一階段學習計劃，并分別于2014年3月17日、18日、19日，4月1日，5月23日和26日學習了《論群眾路線重要論述摘編》、《和自治區黨委彭清華同志系列講話精神》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》和《損害群眾利益典型案例剖析》等精讀和必讀篇目，同時，支部書記結合公司實際，于4月1日給全體黨員上黨課，解讀了《認真把握供水企業開展黨的群眾路線教育實踐活動的立足和落腳點》。要求支部全體黨員在完成本職工作外積極進行自學，并就自學內容撰寫學習心得體會。通過集中學習和自學，深刻領會各級領導的講話精神，統一思想認識，提高學習成果，堅定自覺踐行群眾路線的決心。

篇（2）

2黨的群眾路線教育實踐活動檔案管理的進一步思考

2.1重視檔案編研

黨的群眾路線教育實踐活動的開展，是當前我黨加強群眾基礎建設的關鍵內容。對于在實踐活動中涉及到的檔案管理內容，需要遵循“精益求精”的原則，達到精準信息記錄的目的。并且在進行活動檔案編制的過程中，基于多角度以及多層次進行分析，實現檔案的編研工作的開展。在檔案編研工作開展中，實現縱向與橫向的剖析，深入挖掘當的群眾路線實質內涵，分析實踐活動的實際脈絡與實踐歷程。采取多種方式開展多層次、全方面檔案編制工作，確立多載體。如:攝影、錄像以及照片等多載體檔案管理與存儲。關于此項內容，檔案當中涉及到的各項因素，檔案管理部門需要進行單獨編制，最大限度上深入挖掘檔案資源的內在價值。

2.2強化檔案宣傳

首批開展黨的群眾路線教育實踐活動的部門與單位，在健全與編制完善的活動檔案之后，需要重視采取積極有效的管理手段對互動檔案進行管理。同時，現代媒體的增多，使得通信水平得到迅猛發展。對于黨的群眾路線教育實踐檔案，可采取多種大眾傳媒載體，進行檔案的宣傳工作。只有這樣，既能夠深入了解與開展黨的群眾路線實踐活動，還能夠將實踐活動中涉及到的單位以及相應部分檔案管理工作狀況進行借鑒，加強黨建工作，并為其提供全面的服務[2]。

2.3擴寬利用層面

對黨的群眾路線教育實踐活動檔案管理，是實現黨政建設的重要途徑。檔案當中涉及到的內容，不但是對當時活動教育狀況的直觀體現，更是對未來黨政建設提供信息支撐的前提條件。基于活動檔案的利用與管理狀況，各層級檔案行政管理部門，需要對單位內部的檔案管理工作進行檢查與指導，加強黨政建設力度，發揮對黨建工作的指導作用。對不同層面進行分析，檔案管理工作需要在基層單位當中積極開展，保證基層項目的建設，為指標體系的建立與考察提供良好的發展環境。

2.4建立監督組織機構

基于政治層面的角度進行分析，以對人民、歷史高度負責的態度，重視加強群眾路線的實踐教育工作，依法執行與監督檔案內容，將群眾的路線教育實踐工作納入到單位監督管理的范疇中，制定專項負責人，實現對活動檔案內容的管理與監督，制定規范化的監督體制，健全與完善編制信息的規范化建設，負責整個教育實踐活動的統籌協調，進而明確檔案的編制與管理。監督組織機構作為監督活動檔案完整性的組織，由單位從事檔案建檔與管理的人員負責，為規范化管理體系提供人力支持，為實現并開展黨建工作奠定堅實基礎[3]。

篇（3）

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第一次會議上講話

開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的奮斗目標、鞏固黨的執政基礎的迫切需要。全市廣大黨員干部要始終牢記并堅決恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯系，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力，不斷鞏固黨的領導地位和執政地位。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是團結依靠人民、同心協力推動“科學發展、富民興渝”的迫切需要。全市廣大黨員特別是黨員干部要始終堅持群眾路線，堅定群眾立場，密切黨群干群關系，團結凝聚全市3300萬人民群眾齊心奮斗，共同推進重慶經濟社會發展。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決黨員干部突出作風問題、回應群眾期盼的迫切需要。要切實解決好黨員干部作風方面的突出問題，不斷強化黨員干部的群眾觀點和公仆意識，增強黨的凝聚力、政府公信力、干部執行力和制度約束力，充分贏得人民群眾的信任和擁護。

――孫政才在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上講話

踐行之道

既要不折不扣完成好中央要求的規定動作，又要從重慶實際出發做好自選動作，著力在取得實效上下功夫。要堅持“五個貫穿始終”，扎扎實實開展好我市教育實踐活動。一要把活動總要求貫徹始終，二要把反對“”貫穿始終，三要把精神貫穿始終，四要把領導帶頭貫穿始終，五要把制度建設貫穿始終。

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第一次會議上講話

找問題一定要把自己擺進去，不能只講下級不講自身、只講別人不講自己、只講班子不講個人、只講工作不講思想、只講虛的不講實的、只擺現象不作剖析。查找問題既要找準自身在思想上、作風上和工作中存在的問題，也要找準群眾、基層、市場主體反映強烈的突出問題。

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第三次會議上講話

堅持問題導向、解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特點，也是確保活動取得實效的關鍵所在。既要著力解決“”問題，真正讓每個黨員干部“洗洗澡、治治病”；又要著力解決群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到實實在在的成效。要把治標與治本結合起來。治標，就是能夠馬上糾正的問題，馬上糾正。治本，就是要在強化理想信念和宗旨意識、創新制度、改革體制機制以及完善工作流程上下功夫。

――孫政才刊發在《望》上的署名文章《增強服務人民群眾的意識和能力》

切實把實施“五個專項行動”作為整改落實的重要載體，作為推進教育實踐活動的有力抓手，與貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和市委四屆三次全會要求緊密結合起來，下更大的決心，花更大的力氣，集中力量打好專項行動攻堅戰，確保每個專項行動都取得實實在在的成效。

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第六次會議上講話

要講究方法，用群眾樂于接受、易于接受的方法開展群眾工作，深入基層傾聽民聲民意，真心拜群眾為師、向群眾求教，真心實意幫助群眾解決問題、化解矛盾。要堅持開門搞活動，每個環節都要讓群眾有序參與，讓群眾監督和評議活動成效。

――孫政才在全市黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會上講話

關鍵是在“深、準、嚴、實”上下功夫。深，就是查擺問題要深入、剖析問題要深刻；準，就是準確把握問題、精準解決問題；嚴，就是嚴格標準，嚴肅開展批評與自我批評；實，就是講實在求實效，轉作風有進展、解決問題有效果、求發展有突破。要把這四個字的要求貫穿教育實踐活動始終，確保活動取得實實在在的成效。

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第八次會議上講話

制度之道

要把制度建設貫穿始終。要注意把中央精神、實際需要和新鮮經驗結合起來，及時總結活動中的經驗做法，抓緊建立健全各種規章制度。

――孫政才在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第一次會議上講話

制度帶有根本性、全局性、穩定性和長期性，是管根本、管長遠的。解決“”問題，不僅要立足當前，切實解決干部自身的突出問題，解決群眾反映強烈的突出問題；更需要著眼長遠，著力推進改革和制度建設，著力完善體制機制。要堅持邊實踐邊總結邊提升，把一些經過實踐檢驗、行之有效的經驗做法制定成新的制度，以制度固化作風建設成果。

――孫政才刊發在《望》上的署名文章《增強服務人民群眾的意識和能力》

著力在創新制度、改革體制機制以及完善工作流程上下功夫，制度要細、要具體、要管用。加強對制度建設的統籌規劃，注重把科學的制度設計與嚴格的制度執行、有力的檢查懲處結合起來，切實維護制度的嚴肅性、權威性。

篇（4）

著力解決“四象”，突出問題導向。堅持開門搞活動，注重問題導向，堅決反對形式主義、、享樂主義和奢靡之風，進一步轉變干部作風。結合實我鄉實際，“”突出問題表現在重點解決“鄉村四象”即：工作責任心不強的現象；工作落實不徹底的現象；不能正確對待批評的現象；不能正確處理公與私的現象，進一步樹立為民務實清廉形象。

篇（5）

群眾路線是黨的根本路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，因此我們要在圍繞黨的先進性、純潔性的前提下，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾的工作能力。

首先是要高度重視抓好落實。要牢固樹立為人民服務和立黨為公、執政為民的觀點，虛心向人民學習，堅持群眾利益無小事，始終站穩群眾立場，堅持人民的利益高于一切，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，切實增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性，一步一個腳印，扎實抓好落實。

篇（6）

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。

二、應結合實際，切實抓好貫徹落實工作

在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的堅定決心。我們一定要充分認識開展教育實踐活動的重要性、緊迫性，增強投身教育實踐活動的自覺性和主動性，切實把思想和行動統一到中央和省委的決策部署上來。把握要求，不走過場，扎實推進教育實踐活動。

一是認真學習，領會精神實質。要使教育實踐活動取得實效，必須吃透精神實質。要認真學好的重要講話，學好中央、省委的文件精神，學好規定的學習資料，要對中央要求集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風的“”問題有深刻的認識，準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，做到以學習帶動查擺，以查擺促動教育，以教育深化整改。

二是認真查擺，解決好突出問題。在整個教育實踐活動中，要以為民務實清廉為主要內容，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，緊密聯系思想工作實際，認真查擺“”方面存在的突出問題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深刻剖析產生問題的思想根源。做到查問題不找借口，找主觀原因不找客觀因素，堅持以精神開展好批評和自我批評。

三是認真整改，建立長效機制。首先，針對自身查擺出來的問題，認真征求其他干部職工和群眾的意見，認真開展自我批評，拿出切實有效的整改措施，抓好各項整改工作。其次，認真負責地組織對所分管各股室的各項規章制度進行清理，要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度，并認真抓好制度的執行工作，以完善的制度建設鞏固黨的群眾路線教育實踐活動的成果。

三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用

篇（7）

關鍵詞 采油廠 群眾路線教育 實踐活動

一、教育實踐活動的主要過程及做法

（一）扎實開展活動，提高思想認識

自從黨的群眾路線教育實踐活動開啟之后， 一直受到采油廠黨委高度的重視，還及時成立了一個以黨委書記和廠長為組長的領導小組，精心制定出了教育實踐活動的實施方案，并且部署了各項活動的內容。圍繞著本次活動的主題思想，教育引導全廠黨員干部要向著“提高思想認識，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色”的目標努力，使黨員干部做到四個“進一步”，為實現采油廠的宏遠目標而努力奮斗。

在實施方案出臺前，我廠就組織了調研組，通過發放專題調查表及召開座談會和等形式來收集各方的建議及建議意見，為本次活動的開展奠定了良好的基礎。實施方案出臺后，采油廠黨委嚴格要求自己及員工，并且扎實地開展了各個環節的活動。

（二）深入學習教育，認真聽取意見

為提高認識，學習是重中之重。采油廠在教育實踐活動中始終貫徹堅持學習。組織通過一系列專題討論，帶領大家深刻學習了群眾觀點和黨的群眾路線，使領導班子成員思想得到進一步提升。群眾觀念加深，思想和行動統一，并著力到中央的部署要求。此外“”調查深入，也是進一步保證對貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的實施。

（三）開展交流活動，認真對待問題

我廠圍繞著“為民務實清廉”的要求，并且結合了采油廠的實際情況，進行了認真檢查了形式主義、、享樂主義和奢靡之風這四方面的問題。廠領導深入各自聯系點和分管的部門，加強與一線工人的溝通，傾聽各位員工的心聲，掌握了一線真實情況，疏通員工思想障礙，密切黨群干群關系，查找“”方面的問題。

認真開展交流活動。廠領導班子成員分別找各個相關部門的負責人進行交流，真心實意地去征求各方對自己存在問題的意見及改進建議；幫助那些存在問題卻又缺乏認識的同志正視自身問題，并進行改正。黨委書記和廠長與各成員之間都按照要求，本著高度負責的態度開展了這次交流活動，從而增進了共識，并且有效地促進了工作。

（四）深入自我剖析，召開民主生活會

按照要求，廠領導結合自身在“”方面存在的各種問題，以嚴肅認真的態度，進行了深入的自我剖析，并且也都提出了自己的努力方向及整改措施。

按時召開民主生活會。廠黨委領導班子成員在充分準備之后，召開了本次專題民主生活會。在會上，圍繞遵守黨的政治紀律、“”方面存在的各種問題、產生問題的根源以及努力方向及整改措施等方面內容，深入開展小組討論及相互批評。大家一致認為本次民主生活會開得質量高、效果好，從各自工作職責入手查擺問題，對工作也有促進作用。

二、教育實踐活動的成效及體會

通過開展教育實踐活動，上級干部下基層的次數增加了許多，積極性也就會明顯地提高，大多數的干部能做到主動下基層，為基層員工送溫暖，辦實事；招待費用得到了嚴格控制，接待來賓時全部安排在內部食堂就餐、內部招待所住宿；接待領導也進行了簡化，上級來進行檢查指導時，減少了陪同，并且做到不進行懸掛歡迎標語橫幅等形式主義的行為。

通過教育實踐活動的開展，我們體會到了以下幾點：

（一）開展群眾路線教育實踐活動是關系到事業成敗的關鍵。目前，“”問題是中央開展群眾路線教育實踐活動的第一任務，其中包括形式主義，，享樂主義和奢靡之風。黨的生死存亡與之息息相關。自黨的十以來，我們清楚了社會主義現代化建設的新的奮斗目標。高舉旗幟，堅決反對“”，充分調動廣大群眾的勞動熱情和積極創造性，克服艱難險阻，勇往直前地向全面建成小康社會沖刺是我們每個人心中應有的信念。歷史告訴我們，黨的群眾路線貫徹得漂亮，黨的事業就更漂亮。聯系到我們廠，群眾路線的落實關系到我們個人事業的成敗。面對建成百萬多級油氣田的奮斗目標，堅持走群眾路線，反對“”是我們的必經之路。

（二）開展群眾路線教育，有助于查找各階層存在的問題，也就利于進一步提高各級員工的個人素養。通過本次教育實踐活動，給各階層提供了一個查找并及時改正問題的機會。在活動中，講問題擺在明面上，有利于各級領導通過對照問題來做出決策，大大提高了領導班子決策的科學性；有利于各級領導正確認識到自己在工作中的不足，并且根據存在的問題及時加以改正，這也就提高了工作的成效；有助于各級領導之間的團隊合作，開展小組討論及相互批評，增進了各員工之間的相互信任，從而提高了各級領導們之間的凝聚力。

三、發現存在的主要問題

通過本次教育實踐活動，我們在得到改進、取得成果的同時，還也發現很多存在的不足之處，主要有：

（一）有的同志出現畏難情緒。整改落實的道路確實有許多阻難，雖然一些經員工反應強烈的能夠立查立改的問題都得到整頓，但部分政策法規不清晰的問題，整改措施不夠具體。其中難免有一些同志出現為難情緒和缺乏迎難的勇氣。這就需要廠內進一步宣傳整改精神，并使領導班子和全廠員工共同協商解決。

（二）有少數同志在思想認識上可能還是存在著偏差。群眾觀點是我們工作必須長期堅持的觀點，群眾路線是我們必須長期堅持的工作路線。接下來我們要做的就是要進一步做好整改工作，建立起一個長期有效的制度，從而鞏固本次活動的成果。

四、活動后續工作的要求

雖然本次群眾路線教育實踐活動即將結束了，但反對“”、堅持群眾路線的行為還要持續進行下去，我們要進一步地鞏固本次活動的成果，抓好作風建設。

（一）學習的講話精神，進一步抓好機關作風建設

教育實踐活動雖已結束，但我們要吃透的講話精神，進一步抓好作風建設，同時要鞏固并擴大本次活動的成果。堅持機關干部下基層的制度，鼓勵各級領導深入基層，改進工作作風，明確各崗位職責，提高辦事效率，并且努力為基層員工送溫暖、做好事、辦實事。

（二）抓好整改方案的落實

在問題查找出來之后，重中之重變成了整改落實。所以我們采油廠正在制定關于 “”問題的整改方案。大家都著力在專項整治上下功夫，在端正“”問題上下功夫，在完善制度體系上下功夫，最終共同努力將整改問題有效落實。

五、結語

這次群眾路線教育實踐活動是我們一切活動的新開始，此后，我們要狠抓生產，穩固和諧，落實工作。整改和上產同時抓起，切實把教育實踐活動的精神用在原油生產上，提高企業綜合管理水平，保證原油產量任務，向更高更強的目標前行。

參考文獻：

[1] 房圣康，吳寧.論黨的群眾路線教育實踐活動的歷史淵源、現實意義和推進策略[J].開封教育學院學報，2016（03）.

[2] 沈珂.黨員干部聯系群眾工作機制的思考――以廣州鐵路職業技術學院為例[J].武漢冶金管理干部學院學報，2016（01）.

篇（8）

在黨的群眾路線教育實踐活動學習心得交流會上的發言

中心辦公室按照中心黨委的統一部署，組織全體黨員干部認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求和有關重要論述，并通過積極討論，形成了以下共識：

一、群眾路線是黨的生命線，是我們黨發展壯大和推進事業發展的重要法寶。回顧我們黨的發展歷程，我們取得勝利、社會主義革命勝利，以及社會主義建設偉大成就，依靠的就是黨的群眾路線。要解決當前前進道路上的困難，推進**教育改革發展，創辦人民滿意的教育，仍然要靠我們教育系統的全體黨員干部，特別是機關的黨員干部改進工作作風、密切聯系群眾，相信群眾、依靠群眾、發揮群眾的集體智慧。

二、中心辦公室作為綜合和窗口部門，擔負著協調內外、服務上下的職能，我們將務實開展好群眾路線教育實踐活動。堅持“三個”貫穿始終，做到“四不放過”、“五個”結合，力促取得“七個”方面的成效。即“堅持將從嚴要求貫穿始終，思想認識上不去不放過，分析查擺問題不聚焦不放過，自我剖析不深刻不放過，整改落實不到位不放過。堅持將上下聯動貫穿始終，規定動作與自選動作相結合，領導帶頭與全員參與相結合，學習教育與查擺問題相結合，整改落實與構建長效機制相結合，開展活動與推進教育改革發展相結合。堅持將解決突出問題貫穿始終，為確保領導干部作風和黨員隊伍的精神面貌發生新變化、學校管理水平再上新臺階、均衡發展實現新突破、素質教育再創新佳績、教育現代化邁出新步伐、重點項目建設取得新進展、群眾滿意度再有新提升做出應有的貢獻。”

三、我們中心辦的全體黨員干部將立足本職工作，增強黨性修養，強化服務意識，從現在做起，從我做起，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，真正把自己的工作崗位視為為民服務的平臺，提升素質能力，提升服務協調水平，樹立良好形象，努力做到讓基層和群眾滿意、讓領導和機關滿意，為推進**教育的科學發展貢獻自己的力量！

篇（9）

一是“學”——學習理論交流體會，把握群眾路線實質。采取黨員自學、黨小組討論、集中學習、座談研討、撰寫心得等多種形式，認真學習中國特色社會主義理論體系、和黨的十報告、一系列重要講話精神、黨的光輝歷史和優良傳統等材料，鼓勵黨員干部撰寫學習體會，參與座談討論，積極投稿交流。

二是“走”——走基層進鄉村，踐行群眾路線要求。舉行一次以“貼近群眾轉作風，同心共筑中國夢”為主題，以黨的群眾路線教育實踐為主要內容，以走入農村、走訪農戶、走進田間地頭為主要形式的主題黨日活動，向農民群眾學習，在基層接受教育，提高對黨的群眾路線和“中國夢”的認識。結合兩會建議提案辦理工作，赴地方與人大代表、政協委員及基層同志進行調研座談，面對面溝通交流，聽取他們的意見與建議。圍繞司里重點研究課題，把課題研究與教育實踐活動有機結合起來，深入基層調研，進一步研究完善財政支農政策。

篇（10）

“請大家向我開炮。”8日上午舉行的蘭考縣委常委班子專題民主生活會上，縣委書記王新軍自我剖析后的話音剛落，縣長周辰良就直言不諱地提了三條意見：“一是你工作作風太武斷，聽不進去不同意見，沒兩句話就拍桌子；二是遇事先定調子，造成班子成員被動；三是抓工作大包大攬、一竿子插到底，讓下屬無所適從。”（《網易新聞》5月11日）

當前，黨的群眾路線教育實踐活動開展得如火如荼，蘭考縣在踐行群眾路線的活動中，對照檢查敢于亮丑，相互批評直截了當，“不講原則”“作風漂浮”“不負責任”等尖銳批評不時出現，可以說蘭考此次民主生活會是動真格、有辣問，達到了預期目的。蘭考縣在查擺問題階段敢于較真碰硬，讓我們看到了全國群眾路線教育實踐活動的一個縮影。

然而，與蘭考相比，一些地方對“”問題的查擺不夠深入，踐行群眾路線的過程中只為應付檢查，各種會議大話、空話、套話多，查找問題專揀不痛不癢的說，群眾意見征集弄虛作假，使得活動本身就成為一種嚴重的形式主義。

敢于較真碰硬查擺問題是教育實踐活動能否落到實處的基礎。只有在查擺問題階段認真聽取別人的批評和意見，才能認識到自己的問題和不足，才能有針對性地進行整改。只有對那些思想認識不夠，作風漂浮，在反形式主義過程中而形式主義的黨員干部嚴格懲處，才能讓后期的整改不流于形式主義，也才能保證群眾路線能夠落到實處，達到預期的目的和效果。

當然，敢于較真碰硬查擺問題只是為踐行群眾路線打下了一個基礎，更為關鍵的是接下來的整改階段。一些地方群眾意見收集起來了，自身問題也找出來了，但在整改過程中不敢直面困難，也不愿放棄既得利益，導致問題不了了之。只有針對查找出來的突出問題，各級黨員干部緊抓問題不放松，敢于較真碰硬，切實做到梳理分解到位、研究回應到位、解決落實到位、建章立制到位，才能讓黨的群眾路線教育實踐活動真正落到實處。

篇（11）

自我部門開展貫徹學習《關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和的一系列重要講話精神活動以來，我始終堅持加強對省、市、區委相關文件以及重要講話精神的理解與學習。能夠做到積極參加集體學習，并在學習中起到帶頭輔導作用。我利用工作之余堅持主動學習，做好學習筆記，鉆寫學習心得，進一步提高自身對于相關規定的領會與掌握。此外我還多次參加有關于深入群眾觀點和黨的群眾路線的專題討論會議，在會議中對相關重點文件進行探討學習，研究如何深化開展黨的群眾路線教育工作，與各級領導干部人員交換意見，互相學習，使我的服務宗旨以及群眾觀念得到進一步提升。

二、自身作風建設情況

在堅持自身的學習進步的同時。我深入結合我市委，紀委組織部的作風建設現狀，認真查找自身在實際工作中所存在的問題以及個人思想方面的不足之處與突出問題。做到及時進行與各黨員干部群眾人員的談心交心工作，在工作中廣泛征詢意見，并結合各個黨員干部群眾對我工作提出的意見與建議以及各項學習心得，對照黨性分析檢查自身作風建設情況，做到實時整改，邊查邊改，爭取在工作實際中取得突出成效。

三、自身存在的問題不足

為進一步落實作風建設，我對自身相關于黨的群眾路線建設工作方面進行了嚴格的審查，對于自身在享樂主義，，形式主義，奢靡主義所存在的問題進行重點的自我剖析。力求于將“”方面的不良作風扼殺在萌芽之中，著實提高自身的群眾工作能力。

（一、）政治學習不夠。

在平時的學習中，沒有確立具體的學習制度。學習內容與學習時間較為分散，不夠系統，從而影響了自身的學習水平得以進一步提高。這主要是由于我自身對于學習的重視程度不夠，沒有切實加強自身對于學習的管理，從而導致了自身的學習水平沒有得到全方面的提升。

（二、）工作標準不高。

在實際的工作之中，只安于工作表面，滿足于自己本身的工作職責到位，按照常規方式落實工作而沒有實際研究新型工作方式，缺乏創新性。尤其是在有關于按照“大城市，細管理”的基準要求，開展城市管理工作時，工作方式老套，缺乏亮點。雖然在實際的工作之中沒有突發事故的發生，但是在創新工作機制方面點子較少，在緊抓工作實施方面力度不夠，在具體管理方面方法簡單。追其原因，主要是我對工作的責任意識不強，沒有對各項工作進行創新與思考，我自身的崗位職責建設還不夠，在未來的工作中我應進一步加強自身崗位職責建設，思考管理方式建設。

（三、）群眾意識淡薄。

在實際的工作中，更多地關注于工作的進項。對于員工的情況沒有進行實際的調查與了解，僅僅注重形式上的走訪，而沒有做到切實解決群眾所反映的問題，從而影響了群眾的工作進度。在此方面，我存在有形式主義方面的作風問題，我對于群眾的關心程度不夠，沒有切實與群眾基礎，也沒有意識到群眾的重要性。

（四、）主觀能動性差

在工作實際中，我沒能為街道主要領導提供相關意見，做好參謀工作。在工作中發揮的主觀能動性不夠，沒有切實發揮作用。并且在工作中常常扮演好先生的角色，與分管科室的各級干部人員以及城管隊員的交心談話較少，沒有結合實際工作進程，并且向領導匯報工作時的思想方面較少，導致工作中常常存在問題的產生。在工作上，我僅僅想要建設良好的工作氛圍，只想要建設圓滑的同事關系，而沒有結合工作實際，在未來的工作中，我應主動調查各相關人員工作實際，做到如實匯報，如實整改。

（五、）工作作風不嚴。

雖在實際工作中，我切實加強自身的黨政學習，推進自身的黨性建設。但是在黨風廉政建設作風方面，我還存在有吃請浪費，公車私用情況。我的黨政廉風意識還不足，黨政修養建設還不夠完善，我還應進一步落實黨風廉政于工作實際之中，加強自身黨性修養。

四、整改措施方向

為進一步推進我自身工作與落實黨的群眾路線工作建設相結合。我及時按照市委，紀委部門的相關規定，對于自身存在的各方面問題逐一進行深入研究，并結合群眾意見分析制定整改方案，努力做到切實整改工作作風，將整改方案落實于工作實際，密切聯系黨員群眾，關心關愛群眾實際。

（一、）加強理論學習。

在今后的工作中，我不僅僅要認真學習，“三個代表”重要思想等科學理論，還要進一步學習領會相關文件精神。提高自身的黨政意識修養，樹立正確的黨政廉風意識觀念，確立高度的責任感與黨性修養，堅持腳踏實地，勤懇工作。

(二、)轉變工作作風。

在抓工作落實上下功夫，深度注重工作方式，創新工作做法。對于各項任務做好提前準備與了解工作，扎實做好分管工作。發揮好參謀助手的實際作用，做到多出主意，多征建議，全面配合。深入群眾基礎，了解群眾情況，解決群眾實際，將自己的工作本職建設于群眾的實際基礎上。

（三、）加強黨政廉潔

在工作中看好自己的職位本質，不浮夸工作實際，不搞奢侈排場，切實做到節約廉政，認清工作實際職責。杜絕奢靡主義于享樂主義現象的再次發生，全面建設黨風廉政。