緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一 由團(tuán)支書(shū)在黑板上寫(xiě)下本次活動(dòng)的主題（學(xué)風(fēng)建設(shè)——嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞，求實(shí)，創(chuàng)新）。

二 全班同學(xué)到場(chǎng)，主持人上場(chǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始（由團(tuán)支書(shū)和繆麗麗同學(xué)擔(dān)任活動(dòng)主持人）。

三 主持人介紹活動(dòng)背景和目的，簡(jiǎn)述活動(dòng)進(jìn)程，并展示獎(jiǎng)品以激發(fā)同學(xué)們的熱情。

四 “校訓(xùn)搶答”（目的：好的校訓(xùn)是一些富有哲理，發(fā)人深省的話，大家能夠從中獲到啟發(fā)，從而更好規(guī)劃自身，取得發(fā)展）。由主持人說(shuō)出國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)名稱，同學(xué)們根據(jù)準(zhǔn)備的資料搶答出該校校訓(xùn)，答對(duì)有獎(jiǎng)。然后主持人預(yù)先讀出其它大學(xué)的校訓(xùn)，隨后提問(wèn)，同學(xué)們根據(jù)記憶回答。答對(duì)均有獎(jiǎng)品。最后主持人將一些優(yōu)秀的校訓(xùn)寫(xiě)在黑板上，供大家閱讀，摘抄，學(xué)習(xí)。

五 “繞口令游戲”（目的：吐詞清晰是良好口才的必備條件。該活動(dòng)能鍛煉同學(xué)們的吐詞和說(shuō)普通話的能力，同時(shí)活躍的現(xiàn)場(chǎng)氣氛。）主持人在黑板上寫(xiě)下各種繞口令，讓大家練習(xí)2分鐘，然后自愿挑戰(zhàn)，最后每項(xiàng)評(píng)出第一名，并根據(jù)難度予以頒獎(jiǎng)。

六 “english time”（目的：練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，積累英語(yǔ)素材，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣）每個(gè)寢室派出一名代表，上臺(tái)背誦或朗讀一段英語(yǔ)素材，要求表演者盡量模仿外國(guó)人的語(yǔ)調(diào)，并盡量能進(jìn)入狀態(tài)。最后由全班同學(xué)評(píng)出最好的兩個(gè)寢室，提出表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)。

七 “時(shí)事政治”（目的：學(xué)習(xí)一些時(shí)事有助于我們更好的了解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，洞悉社會(huì)走向，對(duì)我們制定人生規(guī)劃大有裨益。）由主持人念讀國(guó)內(nèi)外重要新聞，并以提問(wèn)的方式告訴大家12年國(guó)內(nèi)十大要事。最后鼓勵(lì)大家在平時(shí)多留意社會(huì)的時(shí)事，這也是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)。

八 “推薦好書(shū)”（目的：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的主題，好書(shū)更能帶領(lǐng)我們快速進(jìn)步。）根據(jù)事先準(zhǔn)備，每個(gè)寢室至少推薦一本書(shū)。并派代表上臺(tái)介紹該書(shū)作者及內(nèi)容，并念一些其中經(jīng)典的語(yǔ)句及自己讀后的體會(huì)，以提高大家的興趣。

九 “心語(yǔ)寄語(yǔ)”：請(qǐng)每一位同學(xué)寫(xiě)下對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)或建議，也可寫(xiě)一些想和同學(xué)們說(shuō)的話，以此來(lái)加強(qiáng)班級(jí)的建設(shè)和同學(xué)間的和諧。

十 由主持人總結(jié)活動(dòng)，述說(shuō)寄語(yǔ)，致結(jié)束詞。

篇（2）

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,為強(qiáng)化師德、鑄造師魂,進(jìn)一步推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)師德師風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使全校教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任 

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

三、高度重視師德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象 

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養(yǎng)性，以德服人，以德立教；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了進(jìn)步。

1.組織教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

學(xué)校充分利用教師例會(huì)對(duì)教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》學(xué)習(xí)等活動(dòng)，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)等，并達(dá)到規(guī)定篇數(shù)。家訪工作月月有進(jìn)度有小結(jié)，家訪登記表、記錄本等齊全，家訪工作已經(jīng)成為家校溝通的有效方式。學(xué)校校長(zhǎng)與區(qū)教文體局簽訂有《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課公開(kāi)承諾書(shū)》，學(xué)校與每位教師簽訂有責(zé)任書(shū)，樹(shù)立了教師良好社會(huì)形象。

2．開(kāi)展師德師風(fēng)查看活動(dòng)

學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際情況，以及工作中存在的問(wèn)題，進(jìn)行五查五看：

一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；

二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；

三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；

四查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為；

五查課堂實(shí)效，看是否存在隨意調(diào)課、遲到、早退，課內(nèi)問(wèn)題課外補(bǔ)講現(xiàn)象。

全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合工作實(shí)際，從思想和行為上進(jìn)行反思，深刻剖析自身，建立整改方案，落實(shí)整改措施，明確今后的努力方向。

篇（3）

為使這次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了以k校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“學(xué)校作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)對(duì)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)處理本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的日常事務(wù)。同時(shí)成立了作風(fēng)建設(shè)考核測(cè)評(píng)組，以對(duì)本次學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行考核測(cè)評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組還帶頭與全校教職工一起對(duì)××一中教師作風(fēng)建設(shè)工作做了一次認(rèn)真深刻的回顧與反思，既看到以往工作上取得的驕人成績(jī)，更是看到了作風(fēng)上存在的問(wèn)題與不足，積極找出存原因，統(tǒng)一了思想，明確了方向。通過(guò)回顧和反思，全體教職工認(rèn)識(shí)到“師德是教師之魂”，作校作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的核心是師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。因此，全校教職工開(kāi)展了一次自上而下的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育局師德建設(shè)文件和國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，使全校教師深刻認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和意義。

二、精心組織，強(qiáng)化紀(jì)律。

首先是確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)深入分析，確定本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)參考資料為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《不跪著教書(shū)》等一系列法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著。然后，學(xué)校兩次召開(kāi)全校教職工大會(huì)集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)文件和學(xué)術(shù)專著，結(jié)合學(xué)校實(shí)情進(jìn)行深刻剖析。并且將全校教職工按照七、八、九年級(jí)分成三組，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、工作反思等不同主題的集體活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)作風(fēng)意識(shí)，反思自身作風(fēng)問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

其次是強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)定任何人不得請(qǐng)假，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)簽到制。領(lǐng)導(dǎo)同志先作榜樣，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

三、深刻剖析，認(rèn)識(shí)總結(jié)，及時(shí)整改。

領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)收集了各級(jí)分組活動(dòng)總結(jié)出來(lái)的問(wèn)題、意見(jiàn)，決定從以下兩個(gè)方面對(duì)教師作風(fēng)進(jìn)行整改：

（一）教風(fēng)問(wèn)題。在日常工作中出現(xiàn)的排斥、歧視差生，體罰和變相體罰學(xué)生問(wèn)題。從反思的情況看來(lái)，這種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，并不同程度反映出來(lái)，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué)率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律意識(shí)淡薄，我行我素。

針對(duì)這種問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組組織了相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例，進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為，一個(gè)學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué)校在一個(gè)地方是難以立足的，是難以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，更談不上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)師德不良、師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，自覺(jué)按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。

除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外，作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的制約機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組還制定了相應(yīng)措施，即在今后的工作中，對(duì)以上問(wèn)題有違師德師風(fēng)的教師，在其年終考核上扣分，對(duì)屢教不改者年終考核不稱職。

（二）工作作風(fēng)問(wèn)題。在教學(xué)工作中出現(xiàn)的“備課不認(rèn)真，上課不創(chuàng)新，課后不反思”的“三不”教學(xué)病癥。這種問(wèn)題一般發(fā)生在從教三年以上的教師身上，少數(shù)不適應(yīng)環(huán)境的新老師也偶有發(fā)生。“三不”教學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重影響了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，打擊了學(xué)生積極性，損害了學(xué)校的聲譽(yù)。部分教師誤認(rèn)為自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)“足夠”，對(duì)教學(xué)工作馬虎對(duì)待，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定相應(yīng)的教學(xué)策略，教學(xué)手段單一，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的沖勁。

篇（4）

一、活動(dòng)主題

強(qiáng)師德 促學(xué)風(fēng) 轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動(dòng)時(shí)間

20XX年8月30日—9月30日

三、相關(guān)活動(dòng)

(一)必選活動(dòng)

1.活動(dòng)月啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式要包含以下內(nèi)容：

(1)組織全體教師進(jìn)行主題宣誓活動(dòng)，統(tǒng)一著裝。

(2)結(jié)合組織觀看的《開(kāi)學(xué)第一課》，開(kāi)好“弘揚(yáng)好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動(dòng)。

(3)學(xué)校自己設(shè)計(jì)的其他相關(guān)活動(dòng)。

2.組織教師開(kāi)展一次《做新時(shí)代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過(guò)一個(gè)廉潔、溫馨、簡(jiǎn)樸的教師節(jié)”倡議書(shū)》，可通過(guò)靠牌、寫(xiě)真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

(二)自選活動(dòng)

自選活動(dòng)開(kāi)展情況將納入學(xué)校年度師德師風(fēng)工作考核，請(qǐng)各校創(chuàng)新形式，認(rèn)真組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實(shí)際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開(kāi)展的活動(dòng)方案，明確工作小組、活動(dòng)負(fù)責(zé)人、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2.活動(dòng)月方案及啟動(dòng)儀式開(kāi)展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發(fā)送到人事科郵箱。含：活動(dòng)月方案、啟動(dòng)儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長(zhǎng)講座內(nèi)容或上課教案、活動(dòng)照片(每個(gè)場(chǎng)景精選3張)或微視頻、活動(dòng)總結(jié)和宣傳報(bào)道情況(截屏或網(wǎng)站截圖)。

篇（5）

二、活動(dòng)背景

本次團(tuán)日活動(dòng)按照“立足基層、面向團(tuán)員、注重教育、講求實(shí)效”的原則，各分院團(tuán)總支要嚴(yán)密組織，并從各團(tuán)支部出發(fā)，緊密結(jié)合我院正在開(kāi)展的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成是保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，成長(zhǎng)成才的必要條件的，也同時(shí)是每一位大學(xué)生責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任，學(xué)風(fēng)建設(shè)需要每一位學(xué)生的參與，從我做起、從現(xiàn)在做起的，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

三、活動(dòng)形式：

通過(guò)勵(lì)志教育電影的活動(dòng)形式開(kāi)展

四、活動(dòng)主題：

倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 增強(qiáng)班級(jí)活力

五、活動(dòng)口號(hào)：

“魅力班級(jí)、綻放校園”

六、活動(dòng)意義：

良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本保證，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

七、活動(dòng)目的：

以迎“五四”為契機(jī)，緊密圍繞學(xué)校倡導(dǎo)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；同時(shí)也是為了豐富大學(xué)生活,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流和認(rèn)識(shí)。我班本著“團(tuán)結(jié)互助,豐富生活”的目的,開(kāi)展本次班團(tuán)活動(dòng)。

八、活動(dòng)對(duì)象：

08物流管理3、4班全體同學(xué)

九、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月7日晚7：30

十、活動(dòng)地點(diǎn)：

東樓401教室

十一、活動(dòng)內(nèi)容及說(shuō)明：

觀看電影《叫我第一名》

這是一部勵(lì)志教育片，根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。

十二、活動(dòng)成果：

1、 團(tuán)員交流，相互影響、學(xué)習(xí)

2、 專題討論報(bào)告

篇（6）

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文1班會(huì)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)

班會(huì)目的;為加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升我班學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。營(yíng)造出求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)誠(chéng)信守實(shí)的新一代沈理工大學(xué)生。班會(huì)時(shí)間：11月7日 17：00 班會(huì)地點(diǎn);機(jī)械工程學(xué)院207

班會(huì)主持人;王曉宇 參加成員：馬老師 08010123班全體學(xué)生 班會(huì)流程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng);

二、班長(zhǎng)做前期工作總結(jié)及有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí);

三、副班長(zhǎng)做關(guān)于安全演講;

四、學(xué)委宣揚(yáng)我校兵工精神并為活動(dòng)具體分工;

五、學(xué)生代表談關(guān)于大學(xué)生活;

六、民主評(píng)選出班優(yōu)秀標(biāo)兵(4男1女);

七、有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)代表做演講;

八、班長(zhǎng)做帳目公開(kāi);

九、馬老師做工作總結(jié)。

這次班會(huì)的目的是向全班同學(xué)反應(yīng)我班的前期學(xué)習(xí)和生活，并積極傳達(dá)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的活動(dòng)，以及我們?cè)诨顒?dòng)中應(yīng)該做到什么。使同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中增強(qiáng)集體意識(shí)，增加班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诹己玫膶W(xué)風(fēng)中學(xué)習(xí)。

在前一段的學(xué)習(xí)生活中，我班也的確取得了一些成績(jī)。例如;足球比賽，陽(yáng)光劇場(chǎng)等各類活動(dòng)。的確從中也暴露出來(lái)不少弊病。這是我們應(yīng)該從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并改掉的。班長(zhǎng)的一番總結(jié)使班級(jí)干部和全體同學(xué)都清楚了自己應(yīng)該做的是什么。應(yīng)該怎樣一起把班級(jí)建設(shè)的更好。

從班長(zhǎng)的講話中，同學(xué)們明白如何在學(xué)分制下學(xué)習(xí)和安全的重要性，早操和晚自習(xí)的出勤率也有了很大的提升。班長(zhǎng)講的一句話：一只筷子容易撅折，一把筷子撅不折。從中同學(xué)們懂得了一個(gè)班集體凝聚力的重要性。

兵工精神是我校精神的精髓，各位同學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神。在學(xué)習(xí)上努力拼搏，在生活上嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)合格的沈理工人。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始逐漸適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。許多同學(xué)也在班會(huì)上提出了自己對(duì)大學(xué)生活的看法和自己體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)。我們班委會(huì)也應(yīng)同學(xué)們的要求成立了班級(jí)晨讀小組，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣和語(yǔ)感，使同學(xué)們由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一幫一小組由班級(jí)里學(xué)習(xí)刻苦的標(biāo)兵做組長(zhǎng)成立五個(gè)小組，隨時(shí)討論。從而培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

有良好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)在班會(huì)上把自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家一同分享，使同學(xué)們?cè)谶@種互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中能更好的學(xué)習(xí)。我班評(píng)選出的5名學(xué)習(xí)標(biāo)兵更是帶頭擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)一幫一小組的組長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了標(biāo)兵的標(biāo)桿作用。

這次班會(huì)使同學(xué)們充分領(lǐng)會(huì)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義，提高了班級(jí)的凝聚力在同學(xué)中起到了很好的效果。也使同學(xué)們明確了以后的自己努力的方向。

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文2“我就是牛人”心里主題班會(huì)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)也學(xué)到了很多東西。回望這次班會(huì)，總體上達(dá)到了我們的目標(biāo)，同學(xué)們對(duì)于提升自信心有了更急一步的了解。

此次班會(huì)是我們心理委員和班上同學(xué)一起策劃的，就此次班會(huì)來(lái)說(shuō)，我們吸取了前幾次班會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了一些改進(jìn)。這次班會(huì)有以下幾方面做的不錯(cuò)。

第一，此次班會(huì)改變了以往的主持人方式。此次班會(huì)的主持人是由普通同學(xué)擔(dān)任的，目的是為了讓更多的人參與到我們的班會(huì)中來(lái)。在此次班會(huì)的活動(dòng)策劃中，我們吸納了他們一起與我們進(jìn)行策劃，這樣可以是此次班會(huì)的內(nèi)容更加貼近大家的實(shí)際。

第二，我們兩個(gè)心理委員合作比較默契。從班會(huì)的策劃到班會(huì)的開(kāi)展直至班會(huì)結(jié)束，我們都在一起商量，互相分工，同時(shí)相互合作，目的是為了讓班會(huì)開(kāi)的更好。

第三，活動(dòng)的主題選擇貼近實(shí)際。快到了英語(yǔ)四級(jí)考試和普通話測(cè)試，部分同學(xué)缺乏信心，正需要鼓舞;此外，班上很久沒(méi)搞活動(dòng)了，班會(huì)設(shè)計(jì)了一些游戲環(huán)節(jié)，使大家得到放松。

第四，班會(huì)的人員安排提前做好了。關(guān)于此次班會(huì)的人員安排是根據(jù)同學(xué)的時(shí)間以及各自的特長(zhǎng)進(jìn)行的，人員的安排合理。

第五，本次班會(huì)的形式有所創(chuàng)新。在整個(gè)班會(huì)中，改變了以往說(shuō)教式的方法，而是通過(guò)放視頻的方法，讓同學(xué)在市里中了解自信，認(rèn)識(shí)自信的作用，以及激勵(lì)自己。

第六，臨場(chǎng)應(yīng)變的能力較強(qiáng)。在班會(huì)的開(kāi)始前，突然出了狀況，此時(shí)主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，加入了一個(gè)廣告節(jié)目，使班會(huì)順利進(jìn)行。

當(dāng)然，此次班會(huì)也存在一些不足。

第一，班會(huì)場(chǎng)面有些混亂。在游戲環(huán)節(jié)，參與游戲的人員不了解規(guī)則，游戲中有些混亂;在分發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，同學(xué)們只顧吃，而沒(méi)注意班會(huì)的進(jìn)行。

第二，沒(méi)有讓更多的人參加到這次的活動(dòng)中。在這次班會(huì)中一些平時(shí)不太積極的同學(xué)，沒(méi)能參與一些活動(dòng)。這是個(gè)遺憾，希望以后可以改進(jìn)和完善。

第三，某些方面的準(zhǔn)備不足。由于主題是修改了的，所以留給主持人的時(shí)間不充足;獎(jiǎng)品發(fā)放的細(xì)節(jié)沒(méi)做好;教室的申請(qǐng)不及時(shí)。

從整體上說(shuō)，雖然有不足，但此次班會(huì)是有效果的。對(duì)于做得好的方面我們會(huì)保持，不足的地方，我們會(huì)改善和改正。希望以后的班會(huì)可以開(kāi)的更好。

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文320--年3月11日下午，樓宇L091班全體同學(xué)在教學(xué)樓101教室召開(kāi)“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì)，此次班會(huì)全班37人實(shí)到37人，無(wú)人缺席。召開(kāi)此次班會(huì)的目的在于讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)到20--年是我們09級(jí)同學(xué)在大學(xué)生活中最為重要的過(guò)渡期，讓同學(xué)們給自身的大學(xué)生活確立一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方向，更加的珍惜自身的大學(xué)生活。本次班會(huì)總體上說(shuō)是開(kāi)的很成功的，在這里我就此做一次總結(jié)。

首先班長(zhǎng)先對(duì)上學(xué)期同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了總結(jié)，并與同學(xué)們一起制訂了新學(xué)期的任務(wù)計(jì)劃。接著由各個(gè)班委上臺(tái)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。

在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)習(xí)委員通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)主要存在兩方面的問(wèn)題：一是全班學(xué)習(xí)成績(jī)整體一般，欠缺高分;二是學(xué)習(xí)成績(jī)層次性明顯。根據(jù)問(wèn)題以及班上同學(xué)平時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)看，究其原因主要在于學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)和學(xué)習(xí)狀態(tài)的松散;在學(xué)風(fēng)上，有兩方面做得不佳：一是同學(xué)們的主動(dòng)性、自覺(jué)性意識(shí)有待提升，包括學(xué)習(xí)方面的和參與活動(dòng)方面的;二是健康的寢室文化尚未形成，包括寢室衛(wèi)生、寢室道德、寢員關(guān)系以及寢室職能等方面。在生活方面，生活委員讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到本學(xué)期的任務(wù)：一是通過(guò)嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，例如強(qiáng)化對(duì)“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是通過(guò)舉辦有意義的活動(dòng)，提升同學(xué)們的素質(zhì)能力，為同學(xué)們爭(zhēng)創(chuàng)更大的表現(xiàn)舞臺(tái)。同時(shí)督促同學(xué)們對(duì)自身在上學(xué)期各方面的表現(xiàn)做一個(gè)系統(tǒng)詳細(xì)的總結(jié)，

然后制定一個(gè)符合自身發(fā)展的、貼切實(shí)際的新學(xué)期新任務(wù)。緊接著其余班委也上臺(tái)發(fā)表了講話，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)新學(xué)期自身工作的展望。

最后同學(xué)們紛紛發(fā)言，他們繪聲繪色地講述了自身在假期聚會(huì)、旅游、過(guò)年習(xí)俗等方面的見(jiàn)聞感受，大家聽(tīng)得津津有味，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又開(kāi)闊了視野。希望在新學(xué)期里大家更加的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)樓宇專業(yè)的更高目標(biāo)!對(duì)于上學(xué)期成績(jī)突出的同學(xué)和學(xué)習(xí)氛圍良好的宿舍加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)和校園文化活動(dòng)中有更加出色的表現(xiàn)。

莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自身最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們樓宇091班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文4一聽(tīng)說(shuō)班會(huì)的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導(dǎo)學(xué)生們圍繞主題，用眼睛去發(fā)現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個(gè)目標(biāo)后，我將班級(jí)分成了三個(gè)小組，學(xué)生們積極參與，收獲頗多。在第一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我找”中，他們分別從家庭、校園、社會(huì)三個(gè)方面呈現(xiàn)了他們的收獲。但美是無(wú)所不在的，為了能讓學(xué)生們充分地分享尋找的成果，我設(shè)置了第二個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我說(shuō)”，給學(xué)生一個(gè)自由補(bǔ)充的機(jī)會(huì)，學(xué)生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最后一個(gè)環(huán)節(jié)“最美麗的心靈，我演”中，學(xué)生們結(jié)合了自己的感受，準(zhǔn)備了小品、歌曲、朗誦等節(jié)目，在“演”中加深了感悟。從這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，第一個(gè)目標(biāo)較好地達(dá)到了。

這節(jié)課的第二個(gè)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到美是無(wú)處不在的，并能夠在具體行動(dòng)中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。前面的環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點(diǎn)，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發(fā)為李老師舉行的歡送會(huì)切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過(guò)聽(tīng)李老師的錄音引導(dǎo)他們體會(huì)到感恩在給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè)，從而有意識(shí)地在日常生活中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。最后，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學(xué)生把這節(jié)課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過(guò)這節(jié)課，學(xué)生們不僅懂得發(fā)現(xiàn)美、記錄美，也會(huì)爭(zhēng)做擁有美麗心靈的人。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在很多的不足，比如這節(jié)班會(huì)課的容量比較大，形式多樣，讓學(xué)生思考、交流、感受的時(shí)間比較不夠。其次，這節(jié)課對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果可以再加強(qiáng)，比如可以讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動(dòng)中，聽(tīng)了其他老師提出來(lái)的寶貴建議，我收獲頗多，對(duì)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺(tái)，我也會(huì)以此為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!

班會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文5經(jīng)過(guò)班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了;上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間，等等。班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，到達(dá)了預(yù)期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于應(yīng)對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。但是我們--電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫忙他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。

期望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)持續(xù)下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。同時(shí)也期望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能用心配合我們班委的工作，盡早的改變自己。

篇（7）

【創(chuàng)意實(shí)施】

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備

班委會(huì)在輔導(dǎo)員的幫助下討論、分析班級(jí)中學(xué)習(xí)有一定困難的同學(xué)，根據(jù)他們的具體學(xué)習(xí)情況，找出問(wèn)題所在以及造成這些問(wèn)題的原因。依此排定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)與其結(jié)成對(duì)子，互幫互助，共同擬定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)解決問(wèn)題、攻克難關(guān)。

第二階段 活動(dòng)實(shí)施

“結(jié)對(duì)子”的同學(xué)們就各自的課程情況，安排自修時(shí)間，或在圖書(shū)館，或在自修教室一起學(xué)習(xí)，以督促學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，及時(shí)掌握近期所學(xué)的知識(shí)和完成課后作業(yè)的情況。在“結(jié)對(duì)子”過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)不只是解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疑問(wèn)，更要通過(guò)交流來(lái)了解他們的內(nèi)心思想，糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些錯(cuò)誤想法，鼓勵(lì)他們將主要的精力放在學(xué)習(xí)上，改進(jìn)一系列學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步樹(shù)立正確的人生觀。

同時(shí)，高頻的“結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)，也使部分同學(xué)不再有閑時(shí)去泡網(wǎng)吧等。活動(dòng)的目的不僅是為了提高這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也促進(jìn)了他們與其他同學(xué)的交流，使整個(gè)班集體更加團(tuán)結(jié)互助。

第三階段 活動(dòng)總結(jié)

在制定整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃中，班委會(huì)深刻感受到：要建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)必須首先集合全班同學(xué)的團(tuán)結(jié)力，以互助來(lái)提高整體的水平。同時(shí)，不僅要著眼于同學(xué)學(xué)習(xí)上的困難，更要在精神上給予相應(yīng)的關(guān)注，真正地使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)積極上進(jìn)的大家庭。

【操作建議】

1.在“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)之前，要全面分析雙方同學(xué)的各種情況，例如課程時(shí)間是否有較大沖突等。合理安排，力求每組同學(xué)都積極、主動(dòng)地制定好各組的學(xué)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃，并能長(zhǎng)期有效地實(shí)行下去。

篇（8）

根據(jù)《肅甘省教育廳于關(guān)全省級(jí)各類各學(xué)學(xué)組織新任區(qū)師宣教誓儀的式知》通件文神精我學(xué)區(qū)結(jié)合實(shí)際及時(shí)制，了新任教師定宣誓動(dòng)方活案，并組織體師生隆全開(kāi)展重新任教師了誓活動(dòng)宣，現(xiàn)就次活此動(dòng)結(jié)總下：如

一、動(dòng)活間：

20xx年10月上午10：日03;分

二、活地點(diǎn)動(dòng)參加及人員：

活動(dòng)**在鎮(zhèn)中心學(xué)小行舉，參加人為員新任教王師***、、****、******西及鎮(zhèn)中心華小全學(xué)體師生;

三、要活動(dòng)主：

9月10日上1午030分時(shí)，在莊的嚴(yán)國(guó)聲中，我歌區(qū)新學(xué)教師任宣誓儀活式拉開(kāi)動(dòng)幕帷，全學(xué)區(qū)師排教整成齊的隊(duì)伍，在****老*的師帶領(lǐng)下，舉右手起在，旗下國(guó)莊宣誓嚴(yán)：我愿做名一光榮人的民教師面對(duì)，旗，國(guó)嚴(yán)莊誓宣遵：守家國(guó)法，貫律徹的教育黨方針忠，人誠(chéng)民育事業(yè)教履行，師教圣神責(zé)。職德立人樹(shù)為人，師，表爭(zhēng)教當(dāng)育人楷模書(shū)關(guān);學(xué)愛(ài)，嚴(yán)謹(jǐn)生治學(xué)促，進(jìn)學(xué)生全發(fā)面展追;真求，崇尚理科學(xué)，斷提不升業(yè)專力;能恪盡職守勇，創(chuàng)新于樂(lè)做，終學(xué)習(xí)身范典珍;生命，惜熱生愛(ài)活團(tuán)，協(xié)作，甘結(jié)于奉獻(xiàn)為，育事業(yè)教獻(xiàn)貢生畢精力!緊著接學(xué)生表為教代師佩戴們紅領(lǐng)了，最后老巾教師表**代*同志為新任教師***、*****、**等名六志同了賀致詞整，個(gè)活動(dòng)有條紊，不優(yōu)在美的聲歌律中圓滿結(jié)旋束。

此次活的動(dòng)展開(kāi)是，學(xué)區(qū)師職業(yè)理教想育教常態(tài)化有力的施之一，旨措引在和激導(dǎo)勵(lì)師教從師樂(lè)、人為師做、師名樹(shù)立，康健上向的業(yè)職理，想積極身教育投事。通業(yè)此過(guò)活次動(dòng)，方一面向?qū)W和家生表長(zhǎng)了明學(xué)區(qū)的務(wù)心跡服，一另面增強(qiáng)了方師從教教育事業(yè)事使命感。作的一項(xiàng)為活，動(dòng)師宣教誓，是只一象種，征一形種，式但宣在誓瞬的，間體全教油師而生一種教然職師業(yè)榮譽(yù)感的自豪、和感任感責(zé)它將成為我們教。師切實(shí)切的職實(shí)準(zhǔn)業(yè)則，成鞭為策們我長(zhǎng)成的力量。

活動(dòng)，我后區(qū)教學(xué)心中師都涌動(dòng)一著更為強(qiáng)烈的教書(shū)股育、報(bào)人效祖的激國(guó)情。師們紛老表示紛，在宣的誓一刻那才，真正得覺(jué)教的師偉大那種，震憾是從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)有的同時(shí)，深也感擔(dān)之子，任務(wù)之重，艱作為師當(dāng)我教走上們個(gè)這神圣崗的位，時(shí)就注我們每定時(shí)刻都每傳在承明，文一言一都應(yīng)行為成下一的楷模代這是。德師師建設(shè)賦予我風(fēng)的們職，責(zé)為教作，我們師要智慧啟迪用學(xué)，生人用陶格冶學(xué)，用生情感感學(xué)化生，用心點(diǎn)燃愛(ài)學(xué)生的靈之火心。

此次活動(dòng)雖結(jié)束已但我，區(qū)師德師學(xué)風(fēng)建設(shè)活永遠(yuǎn)動(dòng)都會(huì)不止，停在今的教后教學(xué)育作工中，我們將不斷改進(jìn)，不創(chuàng)斷新大，開(kāi)力各展師項(xiàng)師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)德，取把我爭(zhēng)學(xué)建區(qū)設(shè)為成縣全德師師示范風(fēng)學(xué)，努力實(shí)區(qū)現(xiàn)辦民人滿意的教育。

二〇xx九月十年日

2016教師宣誓活動(dòng)總結(jié)二

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，在一小教師崗位宣誓現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，我們?yōu)貘f泡中心校制定了切合本地實(shí)際的教師崗位宣誓活動(dòng)方案，并下發(fā)到各校，中心校負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。4月27-30日無(wú)所小學(xué)分別開(kāi)展教師崗位宣誓活動(dòng)。

全體教師排成整齊的隊(duì)伍，在校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)代表的監(jiān)督下，舉起右手，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。通過(guò)開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)，一方面向?qū)W生和家長(zhǎng)表明學(xué)校的服務(wù)心跡，另一方面增強(qiáng)教師從事教育事業(yè)的使命感，促進(jìn)自身教育觀念轉(zhuǎn)變，教師宣誓，盡管只是一種象征，一種形式，但在宣誓的瞬間，全體教師油然而生一種教師職業(yè)的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感。成為教師切切實(shí)實(shí)的職業(yè)準(zhǔn)則，成為鞭策成長(zhǎng)的力量。

宣誓后，每個(gè)教師胸中都涌動(dòng)著一股更為強(qiáng)烈的教書(shū)育人、報(bào)效祖國(guó)的激情。老師們紛紛表示，當(dāng)我們走上教師這個(gè)神圣的崗位，注定著我們每時(shí)每刻都在傳承文明，一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。這是師德師風(fēng)建設(shè)賦予我們的職責(zé)，作為教師，我們要用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生，用情感感化學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，辦好人民滿意的教育!!

篇（9）

二、活動(dòng)目的

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀(jì)、寢室衛(wèi)生情況等展開(kāi)，另外適當(dāng)?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識(shí)，使同學(xué)們?cè)谶@些方面形成正確的價(jià)值觀念。

三、活動(dòng)主題

揚(yáng)起風(fēng)帆，整裝待發(fā)

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

1203教室

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置

首先，我們將以大學(xué)生理想信念教育為核心，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請(qǐng)師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和講述人生經(jīng)歷，在同學(xué)們樹(shù)立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到積極的作用。以主題團(tuán)日、主題班會(huì)活動(dòng)等形式積極展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。

然后，在思想道德方面，豐富班級(jí)生活，用健康的文體活動(dòng)、參觀活動(dòng)、旅游活動(dòng)影響同學(xué)，營(yíng)造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然保持班級(jí)的良好作風(fēng)，組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)男女生之間的交流，另一方面也增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，有選擇有計(jì)劃的組織“團(tuán)日活動(dòng)”、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃

上學(xué)期我班總體學(xué)習(xí)情況一般，有些許人掛課。我們這學(xué)期的目標(biāo)是及格率達(dá)到100%，我們對(duì)自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個(gè)方面著手來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

具體措施：

1、嚴(yán)格考勤，保證出勤率。由各周負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班委嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名，其他班委監(jiān)督。

2、應(yīng)同學(xué)的需要，適當(dāng)?shù)慕M織一些小型的集體自習(xí)的活動(dòng)，特別是在期末考前準(zhǔn)備時(shí)期，提供給大家一個(gè)解決疑難問(wèn)題的平臺(tái)。如組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

3、搜集一些學(xué)習(xí)資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料。

（三）生活規(guī)范

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每一位同學(xué)都是家庭中不可或缺一份子，班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分。為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，特制定以下班級(jí)生活管理?xiàng)l例。

對(duì)個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)的衛(wèi)生規(guī)范：

1個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，各寢室長(zhǎng)要排定值日表。

2、每個(gè)宿舍成員要保持個(gè)人床鋪整潔，衛(wèi)生。

3、室內(nèi)保持通風(fēng)，空氣新鮮無(wú)異味。

4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。

5、地面干凈，無(wú)果皮紙屑，無(wú)污物。

6、桌上、書(shū)架上物品擺放整齊、干凈。

7、床下物品擺放整齊、干凈、無(wú)零亂。

8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。

宿舍安全規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自亂接電線。

2、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器。

個(gè)人行為和學(xué)習(xí)規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、酗酒。

2、宿舍內(nèi)及公共場(chǎng)所嚴(yán)禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。

3、每個(gè)宿舍寢室長(zhǎng)督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學(xué)分組檢查我班各個(gè)寢室的衛(wèi)生情況，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

七、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，是學(xué)校、班級(jí)和個(gè)體發(fā)展的生命線！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕不是一堂班會(huì)課能解決的問(wèn)題！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不光是學(xué)校能完全解決的問(wèn)題！

篇（10）

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)校在每個(gè)學(xué)期總會(huì)舉辦一些適合學(xué)生身心發(fā)展的大型活動(dòng)。如四項(xiàng)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、合唱比賽、籃球比賽等。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，并且能夠產(chǎn)生潛移默化的教育效果。班主任還應(yīng)該利用學(xué)校組織活動(dòng)的契機(jī)，充分挖掘活動(dòng)過(guò)程中的教育資源促進(jìn)班級(jí)的管理，解決班級(jí)管理存在的一些問(wèn)題，從而提升班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

一、班主任要有敏銳的嗅覺(jué)，挖掘活動(dòng)中適合班級(jí)的教育資源

每個(gè)班主任在班級(jí)管理中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些問(wèn)題可以通過(guò)常規(guī)教育、家校配合、班集體建設(shè)等方式解決。但是，很多班級(jí)管理中的問(wèn)題可能需要用不同于常規(guī)的方式才能解決。由于學(xué)校大型活動(dòng)具有主動(dòng)性、民主性、全員性等特點(diǎn)，如果班主任能夠挖掘活動(dòng)中適合班級(jí)的教育資源，往往能夠在班級(jí)管理中取得事半功倍的效果。比如，學(xué)校四項(xiàng)競(jìng)賽可以培養(yǎng)班級(jí)凝聚力、榮譽(yù)感等資源；運(yùn)動(dòng)會(huì)可以挖掘互助、協(xié)作、團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感等資源。所以，要做一個(gè)有心的班主任，善于挖掘活動(dòng)中蘊(yùn)含的教育資源，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，從而形成良好的班風(fēng)。

二、班主任要高度重視，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

班主任的態(tài)度往往決定了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，所以班主任一定要高度重視學(xué)校活動(dòng)。有些班主任由于工作繁忙，流露出應(yīng)付活動(dòng)的態(tài)度，這會(huì)讓學(xué)生的積極性大打折扣，活動(dòng)效果也可想而知。所以，班主任不僅要重視活動(dòng)，還要進(jìn)行動(dòng)員，設(shè)定目標(biāo)，制訂活動(dòng)方案，分配任務(wù)。只有這樣，才能充分挖掘活動(dòng)中的教育意義和教育資源，從而取得良好的教育效果。比如，我在接手初二（5）班班主任的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)在初一一年中從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)一次四項(xiàng)競(jìng)賽的優(yōu)勝紅旗。在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，我利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員：優(yōu)勝紅旗是衡量班級(jí)一周行為規(guī)范好壞的標(biāo)志，也是我們班級(jí)進(jìn)步的標(biāo)志。通過(guò)動(dòng)員，班級(jí)成員中形成了一個(gè)共識(shí)，那就是我們要成為優(yōu)秀的班集體，必須要獲得優(yōu)勝紅旗。后來(lái)，我們連續(xù)八周獲得優(yōu)勝紅旗。

三、精心組織，嚴(yán)抓過(guò)程，讓學(xué)生體驗(yàn)付出與收獲的關(guān)系

任何一個(gè)集體活動(dòng)如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的組織，很難取得優(yōu)異的成績(jī)。而在精心組織活動(dòng)中學(xué)生不僅可以獲得能力的培養(yǎng)和個(gè)性的張揚(yáng)，而且組織活動(dòng)的過(guò)程往往對(duì)班級(jí)管理的作用是最大的、最有效的。如果班主任組織活動(dòng)精益求精，那學(xué)生就能學(xué)習(xí)到對(duì)待事情要精益求精；如果班主任對(duì)待活動(dòng)是應(yīng)付了事，那學(xué)生學(xué)習(xí)到的就是應(yīng)付了事。我校有一位班主任在參加“紅五月歌詠比賽”時(shí)，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備：挑選了五首參賽曲目讓學(xué)生一一排練，花了三天最后確定好參賽曲目；然后動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)的力量去演藝公司租賃演出服，并親自擔(dān)任合唱指揮，甚至動(dòng)員部分家長(zhǎng)一起參加合唱比賽。從動(dòng)員到組織再到參演，本次活動(dòng)一共花了兩個(gè)月，進(jìn)行了幾十次彩排，最后為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的視聽(tīng)盛宴。而這次活動(dòng)的意義不僅僅是收獲了一等獎(jiǎng)，而且學(xué)生更團(tuán)結(jié)了，對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，優(yōu)良的班風(fēng)快速形成了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，家校配合更緊密了。

篇（11）

一、活動(dòng)主題

爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，創(chuàng)建和諧校園。

本次活動(dòng)以“凝聚團(tuán)員青年，活躍支部工作，構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo)；本著集思廣益、博采眾長(zhǎng)、推陳出新的原則，結(jié)合各團(tuán)支部特點(diǎn)，銳意創(chuàng)新，大膽實(shí)踐；緊密圍繞構(gòu)建和諧校園的主題和基層團(tuán)支部建設(shè)；倡導(dǎo)有利于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進(jìn)廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二、活動(dòng)內(nèi)容

本次“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，面向全校學(xué)生，積極組織開(kāi)展各種有益于支部建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有利于大學(xué)生成才就業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的公益性活動(dòng)，體現(xiàn)廣泛參與性和不斷創(chuàng)新性。主題團(tuán)日活動(dòng)形式應(yīng)多樣化，鼓勵(lì)主題團(tuán)日活動(dòng)方案在與專業(yè)特色相結(jié)合的基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的研究，大力提倡主題團(tuán)日活動(dòng)品牌化、長(zhǎng)期化、項(xiàng)目化，強(qiáng)調(diào)團(tuán)組織生活的與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。

三、實(shí)施辦法

1．本次“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）在各單位范圍內(nèi)自行開(kāi)展，決賽由校團(tuán)委統(tǒng)一舉行。

2．本次活動(dòng)以各基層團(tuán)支部為參賽單位，參加各院(系)的初賽。

3．各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）根據(jù)初賽結(jié)果評(píng)選出1個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部，推薦到校團(tuán)委參加決賽。

4．活動(dòng)結(jié)束后，各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）將所有參賽團(tuán)支部設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)總結(jié)及宣傳材料整理成電子檔案交校團(tuán)委存檔。

四、具體實(shí)施步驟：

第一階段（4月2日—4月8日）：宣傳發(fā)動(dòng)與方案設(shè)計(jì)

各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）要進(jìn)行廣泛宣傳、動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，引導(dǎo)各團(tuán)支部積極參與。圍繞活動(dòng)的主題，充分利用各種資源，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團(tuán)員，重在創(chuàng)意、注重實(shí)效”的原則，進(jìn)行主題團(tuán)日活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。

第二階段（4月9日—4月15日）：組織實(shí)施觀摩

各團(tuán)支部根據(jù)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案將本支部開(kāi)展的團(tuán)日活動(dòng)以項(xiàng)目的方式向院（系）團(tuán)委申報(bào)，經(jīng)基層團(tuán)委同意后，認(rèn)真組織支部成員對(duì)活動(dòng)方案付諸實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中注意及時(shí)總結(jié)，要有書(shū)面材料及相應(yīng)的文字、圖片等資料。各基層團(tuán)委在方案實(shí)施過(guò)程中，要大力指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩，考核實(shí)效。

第三階段（4月16日—4月22日）：院(系)評(píng)比推薦

活動(dòng)的評(píng)比采用申報(bào)制，各團(tuán)支部將《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽申報(bào)表》及活動(dòng)有關(guān)材料報(bào)各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部），參加院(系)的評(píng)比，各基層團(tuán)委（直屬團(tuán)支部）結(jié)合實(shí)際觀摩的考核效果進(jìn)行評(píng)定，根據(jù)最后結(jié)果，于4月24日之前推薦上報(bào)1個(gè)團(tuán)支部參加學(xué)校的決賽。

第四階段（4月30日—5月6日）：決賽及表彰

校團(tuán)委根據(jù)各院(系)推薦團(tuán)支部的活動(dòng)申報(bào)表及相關(guān)活動(dòng)材料，選出參加最后決賽的10—12個(gè)團(tuán)支部，并進(jìn)行賽前培訓(xùn)。進(jìn)入總決賽的團(tuán)支部要求將總結(jié)材料制作成幻燈片（powerpoint），進(jìn)行公開(kāi)展示和答辯，每個(gè)支部匯報(bào)時(shí)間限時(shí)10分鐘。材料不完整者或逾期不報(bào)者視為放棄評(píng)獎(jiǎng)。

（答辯時(shí)間和地點(diǎn)另行通知）。

五、活動(dòng)要求

1．活動(dòng)設(shè)計(jì)方案包括：

（1）活動(dòng)主題； （2）預(yù)計(jì)及實(shí)際活動(dòng)時(shí)間；（3）計(jì)劃參加人數(shù) ；（4）活動(dòng)創(chuàng)意人；（5）活動(dòng)負(fù)責(zé)人； （6）活動(dòng)目的；（7）活動(dòng)形式； （8）活動(dòng)步驟；（9）活動(dòng)宣傳。

2．參加學(xué)校總決賽的團(tuán)支部的幻燈片（powerpoint）內(nèi)容應(yīng)包括活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團(tuán)日活動(dòng)大賽申報(bào)表》、活動(dòng)組織及實(shí)施情況、院(系)團(tuán)委負(fù)責(zé)人的評(píng)語(yǔ)、同學(xué)的反響等等，應(yīng)配有詳細(xì)、完整的文字、圖片等資料說(shuō)明。

六、評(píng)分細(xì)則

1．活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（30分）

要求主題突出，形式新穎，能夠聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特色，反映廣大團(tuán)員的良好精神風(fēng)貌，具有較強(qiáng)的可操作性。

2．活動(dòng)組織實(shí)施（30分）

活動(dòng)組織得力，按照設(shè)計(jì)方案順利實(shí)施，活動(dòng)參與面廣，團(tuán)支部所有成員自覺(jué)參與主題活動(dòng)。

3．活動(dòng)總結(jié)材料（20分）

總結(jié)材料應(yīng)真實(shí)、具體、詳細(xì)、全面。

4．活動(dòng)效果（20分）

宣傳面廣，活動(dòng)影響力大，能得到評(píng)委和廣大同學(xué)的認(rèn)可，能提高學(xué)生對(duì)主題團(tuán)日活動(dòng)的關(guān)注程度，產(chǎn)生良好的活動(dòng)效果。