緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇家長寫給老師的話范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我!在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我!

不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎么可以這樣。

本來，我應該上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。

我真誠的接受批評，并愿意接受處理。對于這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

學生：xxx

20xx年xx月xx日

保證書怎么寫給老師50字二尊敬的老師

今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手機的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神.上課不搞小動作,不玩弄手機.平時對這類事情認識不深.導致這類事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正覺悟到自己的錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作.不玩手機,認真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

您的學生：

年月日

保證書怎么寫給老師50字三x老師：

犯這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，我對此很慚愧。

這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。

我不該在晚自習里說話;不該在您已經給過警告后，不聽您的，繼續說自己的;我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話、還發出一些怪聲引逗同學們;我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓，與您作對

x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起!

x老師，我向您保證，從今以后，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂、亂發出一些怪聲、接老師的下句、老師在講臺上大聲說，我在底下小聲說以后我一定聽老師們的話，按時完成每一門作業，在課堂上保證認真聽課，不惹老師生氣!

相信老師您看到我這個態度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發生。

學生保證書怎么寫給老師四學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻還是上課睡覺，帶手機，不交作業，擅自曠課，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,老師!犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

篇（2）

尊敬的老師：

我在之前的學校不好好認真學習，但是我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

我犯了很多不應該犯的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對我的問題酌情處理。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

保證書寫給班主任認錯二

尊敬的老師、學校領導：

我是___年級_______班的學生___________，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，并決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。

一、 在學習方面，我保證如下：

1. 我保證早上起床不睡懶覺，能在早上上課前到教室，晚上也能夠在上晚讀鈴響前回到教室。

2. 在回到教室后，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。

3. 當課堂預備鈴響的時候，我保證能準時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，不擾亂課堂紀律，能專心聽老師講課。

二、 在生活方面，我保證如下：

1. 在午、晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾，不上網。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。

2. 在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論班級清潔區還是教室的值日，都能按標準做好清潔。

3. 在學校必須要遵守學校的校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍墻，不打架，不欺負同學，不到處惹是生非。

以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我愿意接受老師和校領導作出的處理方案。

學生：xxx

20xx年xx月xx日

保證書寫給班主任認錯三

敬愛的老師

我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。寫給老師的保證書寫給老師的保證書。

本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。而我卻和人打架真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。

望老師給我改過自新的機會。寫給老師的保證書文章寫給老師的保證書出自，此鏈接!。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

篇（3）

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以后上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致 敬禮

學生：

時間：

保證書寫給班主任500字二

尊敬的老師：

我在之前的學校不好好認真學習，但是我還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕

我犯了很多不應該犯的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證以前不該做的事不會再有第二次發生。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，對我的問題酌情處理。

保證人：XXX

XXXX年XX月XX日

保證書寫給班主任500字三

敬愛的老師：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我自習課看小說被老師批評不意識到自己的錯誤，還跟老師頂嘴的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心。

我辜負了老師的教誨，學校的培養。我以后上課保證自覺遵守課堂紀律，下課鉆研問題的勤奮精神。不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍。平時對這件事情的認識不深，導致這樣的事情發生，在寫這份檢討的同時，我真正覺悟到自己的錯誤和嚴重性，我們有錯老師才批評我們，而我的表現讓我感到非常羞愧。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。

老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后尊師重教，上課不再有類似的事情發生，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

篇（4）

你們好!

值此六一兒童節到來之際，叮叮一班全體家長向新航幼兒園，彬彬老師、一帆老師和謝老師表示衷心地感謝!感謝新航幼兒園，感謝老師們一年來為孩子們付出的一切，老師辛苦了!

孩子是每一個家庭的希望，孩子的一舉一動都牽著家長的心。一年前入園，家長是怎樣的忐忑，彼時心情現在想來仍難以平靜。幸運的是，我們遇到了三位勝似家長的老師：和藹可親、寬嚴有度、多才多藝、傾情奉獻老師對孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵，給孩子們創造了愉快而健康的成長環境此時，看著孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長們一樣感慨萬千，幸福滿滿，成就滿滿!

小小教室，處處體現老師的用心：充滿創意的手工，精心科學的布置，一塵不染的環境。孩子們在這里學習知識，掌握本領。大大世界，時時洋溢老師的愛心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地話語。孩子們在這里分享快樂，感受親情!

5月29日晚的新航美 和諧美文藝晚會，給我們帶來了震撼的春晚般的視覺盛宴，因為班上的親子節目，讓我們可以和孩子們一起站在舞臺上，為了一個共同的目標而努力;給了我們一次和孩子同臺演出的機會，讓我們和所有人一起見證孩子們小小身材大大力量。我們清楚的看見孩子的改變，是因為老師們愛的奉獻;道一聲辛苦，承載不了滿滿的謝意。感謝新航幼兒園，為孩子們準備的開心大餐、貼心禮物，讓孩子們度過了人生中超有意義的第一個六一兒童節。

現在，孩子們即將完成第一個學期的學習生活。未來依然精彩，孩子們將帶著記憶中的美麗，踏上新的征程。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進家長的心里。我們再次感謝老師們孜孜不倦的教誨和熱情無私的付出。

成長的歷程，感謝有你!老師，辛苦了!謝謝，新航幼兒園。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

20xx最新家長寫給幼兒園老師的感謝信范本2尊敬的園長、老師：

您們好!

每當我家珂珂開心的從幼兒園回來，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業精神和博大的愛生情懷，讓孩子在父母忙碌無暇照顧孩子的日子里，體會到了老師如慈母的情懷，老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷，我們做家長的有太多的感激之情無法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。 孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會吃飯餓著、擔心她不會上廁所尿褲子、擔心她第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過，擔心孩子離開媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著滿腦子的擔心，我第一時間沖進了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開心的笑臉，我的心一下子放了下來。

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀!每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!

一年半來，孩子和辛勤培養她們的老師們朝夕相處，產生了甚至連家長都替代不了的感情。孩子經常把:任老師是媽媽掛在嘴邊。放假了，孩子會說：我想我的任老師孩子還小，她不會施加任何華麗的語言，但是這些極為簡單的話語，卻代替了孩子的心聲，孩子愛你們--辛勤的老師們!

孩子的點滴進步離不開園長的科學管理和老師們的努力，幾位老師一整天語孩子們相伴左右，不僅要關心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子們的好媽媽，更讓人感動的是幾位老師對家長卻都很熱情，經常與家長保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。

微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長表示由衷的感謝。謝謝你們用愛心滋潤著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續用先進的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養孩子們自信、活潑的性格，開啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂園!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

20xx最新家長寫給幼兒園老師的感謝信范本3敬愛的***幼兒園老師們

你們好!

我們是***班****的家長。值此新年開始之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂!

我們的孩子基本上是三周歲入園，現在已經六歲了，在這幾年的時間里，榮幸地接受過多位老師的教育，特別的是現在的王老師、李老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著孩子一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。孩子從一個呀呀學語的孩子,長成了一個學齡前的學生.我們現在可以自豪的說孩子從陽光藝術幼兒園學到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個全面教育的機會,不同時期,不同的教育,沒有錯過孩子的最佳時期.最重要的是老師能針對孩子不同時期的不同變化即使與我們家長進行溝通,有很多細節的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點,我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子。作為家長我們時刻關注著孩子的成長與進步,孩子的每一點進步都與老師們的努力是分不開的!

孩子的身體素質不好，但老師們從來都是倍加關注和體貼的，經常跟家長溝通。現在，孩子的身體素質大大提高，出勤也好了，學習勁頭越發足了。每當我們問起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時候，他們都說好。雖然答案很簡單，但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實，對于孩子能學到多少知識，我們不是十分關注，我們更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍，恰好營造了一個良好的空間，讓孩子們健康快樂地成長著，進步著。現在，孩子已經具備了一定的學習能力，并且對學習產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子;活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時，她還擁有更為可貴的想象力與創造力，好奇心與進取心

孩子的諸多改變和進步令我們驚喜不己，她的每一個改變都凝結著各位老師的心血和汗水，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點滴進步中看到了老師的無私奉獻，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心。我們由衷的感謝各位老師對孩子無微不至的關懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助。

笑容，掛在孩子的臉上，感激，流進家長的心窩。作為家長，我們從心底感謝陽光藝術幼兒園的園長和老師們對孩子們成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽，賜予她更多的智慧，開啟了她的心扉，點燃她的心靈之火，照亮了她的世界。

最后，祝***幼兒園園長及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

篇（5）

走進我園，首先映入眼簾的是一幅大型噴繪圖案：在一片金燦燦的向日葵中，兩位活潑可愛的孩子仰著頭，張開雙臂，既有擁抱大自然的快樂之感，又有展翅飛翔之意，“讓每個孩子快樂地成長”幾個大字躍然圖上，也瞬間清晰地在人的腦海中留下烙印。毋庸置疑，所有人都會明白這就是我園的辦園宗旨。通道下兩扇明亮的櫥窗里，“寫給孩子的話”“寫給家長的話”“寫給幼兒的話”情真意切，時刻提醒教師與家長關注與支持孩子的成長――奉獻愛，引導孩子自主學習、快樂學習、健康成長。十根高大的支柱上貼滿了孩子們稚拙的自畫像――“今天的我”“未來的我”，孩子們對未來的憧憬以及美好的愿望讓每個人感動。樓梯兩邊用幼兒活動照片所布置的“我成長，我快樂”“我運動，我健康”“我能干，我探究”等反映童真、童趣的歡樂情景讓人們充分感受到孩子在園的幸福生活…“所有這些環境創設都有意無意地向大家傳遞著幼兒園的辦園理念，讓人們在短時間內對幼兒園有了初步的了解。

二、環境創設與主題活動融合

我園目前的教育教學內容多是以主題形式呈現的。主題活動的開展尤為注重從幼兒的生活經驗出發，在主題情景下讓幼兒充分體驗和感受，因此老師在設計過程中除選擇適宜的內容外，還必須注重相應環境的創設，讓幼兒在多彩的環境中加深對主題的理解。

1　根據各年齡段的特點創設與主題相關的各類環境。我們一改過去僅僅為了裝飾環境而進行的隨意布置，而是將主題活動的內容融入整個活動環境中，根據各年齡段的特點創設與主題相關的備類環境。小班主題活動“娃娃家”的環境創設較為簡單：在一個區域內擺放小娃娃、茶杯、碗等，引導幼兒模仿喂寶寶吃飯、喝水等簡單情節l在另一個區域內創設給爸爸、媽媽和寶寶的鞋子排隊，將“大、小玩具送回家”等環境，有聯系的環境中，幼兒園的家庭生活經驗得以鞏固，而大班主題活動“我的一家”環境呈現則相對復雜：墻上貼著幼兒自畫的“我的家”場景圖，桌上有橡皮泥、玩具餐刀等供幼兒“做飯”，墻角有服裝柜、鞋架等，有許多材料可供幼兒設計服裝、鞋子，幼兒在有聯系的主題背景環境中，整合運用并獲得相關經驗。

2　創設立體的環境，引起幼兒活動的興趣。平面的環境相對是靜止的，而立體環境具有形象、動態的特性。我們重視創設地面、桌面、墻面三位一體的環境，如在小班主題活動“汽車開來了”，地面上鋪有交通標記的地毯，墻面貼有各種立體的車輛，桌面上有各類實物車和制作材料等，立體環境下幼兒做做玩玩，激發了幼兒與其互動的興趣。

3　環境成為主題教學活動的延伸。環境是教學活動不可分割的一部分，它往往會成為教學活動的延伸。如“我愛京劇”主題下的大班藝術活動《京劇臉譜》開展前，老師與幼兒共同收集各種京劇臉譜的資料，布置了京劇臉譜主題墻，孩子們因有了感性認識制作了多姿多彩的臉譜，活動后老師將它們放到表演區，供孩子們進行表演，激發了幼兒對京劇的了解與熱愛。環境中的許許多多作品不僅裝飾了幼兒園環境，還為教育教學所利用。在環境與課程的互動中，兩者互為一體又相互促進。環境不再是擺設，而是成為幼兒學習生活的一部分。

三、環境創設體現節日特點

我國每年都有一些重大的節日，為幫助幼兒了解節日，傳承傳統文化，強化幼兒的品德教育，幼兒園的環境應隨著節日的來i臨有相應的變化。如每到。教師節”，大班的孩子們為表達對老師的熱愛與祝福，每人為老師制作一張賀卡，寫上最想對老師說的話，然后貼在準備好的背景墻上供全園家長、小朋友欣賞，“三八”婦女節到來了，孩子們把媽媽的照片帶到幼兒園，教師再把這些照片制作成展板，讓每個孩子向全班小朋友介紹自己的媽媽有多辛苦，激發了幼兒愛媽媽的情感……環境成了幼兒最好的教育資源。

篇（6）

首先，讓我代表我們全家向你們表示最衷心的感謝!

我的孩子xx是貴校一名普通的學生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領導、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養教育下取得的結果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學風自善，是你們憑著對教育事業的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質的人才。

成績的取得是與xx老師的精心培養、輔導是分不開的。xx老師以高度的責任感和莊嚴的使命感，及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范豐富的治學環境，增添了學生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

最后，請允許我再一次向貴校的各位領導和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰線上永遠健康持久的發展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優秀人才。

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學老師和學校的感謝信范本2尊敬的xx中學領導并全體敬愛的老師們：

我們是貴校學生xx的家長，在今年的高考中，xx考出了xx省理科第一名的好成績。此時此刻，任何語言都無法表達我們心中的感激之情，只能由衷的對衡中的教育教學水平及全體教師的敬業精神表示稱道，感謝您們圓了包括xx在內的一大批莘莘學子的大學夢。

貴校長久以來堅持培育高素質人才的教育宗旨，陶冶學生情操、活潑學生心靈、開拓學生視野，使學生們的綜合素質得到了全面提高，培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，老師們教風嚴謹，教學質量優異，受到了社會各界的高度評價。特別是xx班xx的班主任**老師更是給了孩子們家人一樣的關懷，教學中嚴謹求實，生活中細致入微。作為學生家長，我們深刻感受到貴校教師們在教學上的用心與專業。學校領導、老師優良的管理水平，先進的教育理念，一流的教學質量，無私的奉獻精神，深深的感動著我們，因此對女兒在衡水中學這個溫暖、向上的大家庭里學習、生活感到十分放心。

看著孩子的高考成績， 每一分的取得全部由老師們的心血凝聚。我們仿佛看到了老師們春蠶絲、蠟炬淚的高尚情操!是你們的無私奉獻，為祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作為學生家長，我們只有衷心地向學校、向學校教師們道一聲：您們辛苦了!!

最后我們全家把所有最真摯的祝福敬贈給貴校領導、全體教師!共祝xx中學的明天越來越好，桃李遍天下!

此致

敬禮！

xxx

xxxx年xx月xx日

寫給中學老師和學校的感謝信范本3尊敬的學校領導、全體老師：

你們好!我是貴校高三(3)班XXX的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養和教育。 三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹的工作態度、豐富的教學經驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。

三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質的教師隊伍和特別負責任的班主任。我們為了了解小孩在校的學習、生活情況經常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。 貴校不是將教學目的局限于分數之上，而是將提升學生的綜合素質放在首位，關注學生成長的點點滴滴，關心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農活動更是磨煉了他們的意志，培養了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺! 孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。

作為即將畢業的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們! 最后把我們全家最真摯的祝福獻給貴校的全體領導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!

此致

篇（7）

我沒有太多的抱怨，學生的錯就是教師的錯！學生的錯就是教師的教育起點！因此，我先在課上在大面上重新讓學生認識寫信的格式，并且分小組交流了寫作心得，最后集體交流。學生對寫信的方法有了進一步的認識與掌握。

有失敗也有快樂！在總結前，我先大大地表揚了薄旭東同學。起到以點帶面的作用。一說起他，可謂老師們都知道：一個很聰明的孩子，但學習非常不主動，愛撒謊、愛花錢。可以說，一直都是任教老師感到頭痛的孩子，他是屢次不交作業的，但近來，他似乎長大了，變得有積極性了。這次作文，又給了我一次不小的驚喜。當我在全體學生面前說：“尤其咱們班一位同學的作文，給我印象最深！”這時，就有幾個學生在小聲說誰誰誰，隱約聽到大部分說的是平日作文寫得不錯的學生的名字。可當我說到：“他就是薄旭東。”時，同學們不禁發出了感嘆，甚至是不可思議。接著，我就讀起了他的作文。

給爸爸媽媽的一封信

親愛的爸爸、媽媽：

您們辛苦了！今天老師留的作業是寫一封信。我一時想起了您們為我的學習費了不少的心思，而我卻總讓你們失望。您們記得我上一年級時，我學習不好，自己也不用動，一直到三年級，學習一直也沒趕上去。

今年，您們很忙，沒有時間管我，但是有我的班主任徐萍老師為我補習功課，我也特別喜歡徐萍老師講的課，我一定努力的學習，在學校聽老師的話，在家聽媽媽爸爸的話。我也不亂花錢了。我看到您們一天那么辛苦。我也知道錢是來之不易的，我一定盡快克制自己的缺點，努力學習，做一名讓家長、老師、同學、家長相信的學生。

祝：

爸爸媽媽身體健康、公司越來越大！

東東

2004年11月27日

當我讀完這封信，全班同學不約而同地鼓起了掌，這是信任的掌聲，這是同學們對他刮目相看的掌聲，這掌聲的意義有多大，也許他自己會知道。再看看他，表情很是不好意思，但仍掩飾不住內心的喜悅，那久違的目光不時地看著我，似乎對我投來感激之情。接著，我說：“從同學們的掌聲中，我知道薄旭東成功了！他贏得了大家的肯定，希望他再接再厲，做一個全面發展進步的學生，讓同學看到更精彩的薄旭東！”接著，第二次掌聲又響起來了！

今天一大早，我又接到一封肖玫奕的寫給媽媽的信。寫了整整三頁稿紙，從她的表情中，我看出一定寫得不錯。內容是這樣的：

親愛的媽媽：

您好！我多么想偎依在您的身旁，同您說說心里話，可是我生來膽子小，沒有這樣的勇氣，今天只好用這種方式向您敞開我的心扉。請媽媽原諒，我想您不會生氣的，一定不會的，是嗎？

媽媽，我知道您對自己心愛的東西是十分珍惜的，從來不讓我去碰一下。您有一個一尺見方的精致漂亮的木箱，你不輕易打來它。有一天，您偶爾忘了鎖，我沒有經過您的同意，便打開了看了看。媽媽，小木箱中珍藏著您快樂的童年：一個蝴蝶結，一條紅領巾，一枚校徽，還有胖娃娃的相片，成績通知單，獲獎證書等等。箱子雖小，但卻盛著媽媽您美好的童年。不是嗎？過去您不是經常打開，美滋滋地欣賞嗎？

媽媽，我理解您。可是您卻不理解我的童心。就拿去年的事來說吧，您知道我也有許多“寶貝”：自己縫制的唐老鴨、米老鼠，積攢了幾年的糖果紙，紙折的小動物，同學們贈送的年歷賀卡等等。我多么想把它們完好地保存下來，您見了卻說：“沒用，白占家什。“那天我不在家，您整理房間時，一把火使我的“財產”化為烏有。媽媽，我傷心極了，甚至恨您。媽媽您可知道我為了縫制唐老鴨和米老鼠，好幾個星期都躲在家里，畫呀畫，縫呀縫，針把我的小手一次又一次地扎破，我都不在乎，當歪歪扭扭形象可愛的唐老鴨、米老鼠呈現在我面前時，我覺得它就是我的太陽。

您還記得，今年夏天，我好不容易在樹林里捉住了色彩斑斕的花蝴蝶，因為我太喜歡太喜歡它，就針在墻上，想把它做成標本，可您第二天一大早就毫不猶豫地把我喜歡的蝴蝶扔進了垃圾箱。

媽媽，您可知道，您扔的燒的是什么嗎？難道只是一團破布，一只蝴蝶嗎？那是我色彩斑斕的童年夢幻呀！我好傷心呀！

媽媽，您的童年也好，我的童年也好，都是金色的夢編織而成的，媽媽，請給我一只“寶箱”吧！讓我也留住我自己如詩如畫的童年吧！

篇（8）

寫給學校的建議書文案1尊敬的學校領導：

首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。

1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發學習潛力和動力。

2、建立所有老師和家長及學校的聯系方式簿，便于學校、老師、家長的聯系。

3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。

4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。

5、多組織軍訓活動，培養學生的吃苦能力。

6、讓學生多實踐學到的知識。

7、號召學生用英語交談提高口語能力。

幾點拙見，萬望見諒!

寫給學校的建議書文案2敬愛的校長和老師們：

最近，校園里的垃圾越來越多，學校的大門前和校園的路上都是垃圾。再加上有些同學平時都不注意衛生，廢紙包裝袋隨手一扔了事，整個校園看上去很不整潔，實在令人痛心。

這一景象對我們整個校園的形象有很大的不良影響，所以我建議：

1、在學校的門口，及其他地方多設置一些造型各異的分類垃圾桶。

因為我發現能分為“可回收”和“不可回收”兩種，這樣做一方面可以增加收入，節約能源，另一方面可以在學生中樹立節約資源的觀念，只有這樣，我們的校園才能更干凈整潔!

2、學校學生人數很多，同學們在下課活動量很大，排出大量二氧化碳，只有樹木才能把大量二氧化碳轉為氧氣，凈化空氣。

所以要多多植樹，這樣我們的校園環境才能更美好!

敬愛的校長和老師們，請采納我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園——地球變得更美麗吧!

寫給學校的建議書文案3尊敬的校長：

您好!我是__x班的顏__。__小學已經辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學習的六年里，我發現母校一直在往好的`方向努力發展。

校園里的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。

在大門的右邊，原本丑陋的水塘也有變化。經過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢。

雖然學校的設施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

一、我希望學校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學摔下去。

二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身。

以上就是我的建議，有望校長能夠采納。

祝校長

青春永在，笑口常開!

寫給學校的建議書文案4尊敬的校長：

您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

(二)每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

(三)課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)爭取家長的配合與支持，讓家長每天給孩子清理“心理垃圾”。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

寫給學校的建議書文案5冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的.學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎?有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎?記的我上次到圖書館里借書，一摸桌子，手就黑了，難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎?許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊;2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險;3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味;

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒

祝您身體健康，工作順利!

寫給學校的建議書文案6尊敬的校領導：

首先，非常感謝學校領導與老師對我們的孩子所做的優質的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰明、可愛、善良、樂于助人和尊敬師長;非常感謝學校能給我們家長提供這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學校、老師的工作，更是我們家長的責任，所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓你們的學生(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!其次，說幾點意見和建議，供學校和老師參考，不當之處還望諒解。

1、希望班上能有活潑的學習氛圍，盡可能地發揮每一節課的效率，

2、學生年齡小，正在長身體，平時能有良好的體育鍛煉，重視體育課的教學，

3、對學生在課堂上乃至學校所發生的不良行為或習慣能及時制止和教育，必要時希望您們能與我們交流，我們將萬分感謝您們的付出，

4、老師與學生之間能加強交流，小朋友非常崇拜老師，在心底里很依賴老師的，

5、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能讓學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當一回事，

6、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍，也可在班上開設并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位學生參與其中，

7、允許的話周末可以開設學生有興趣的課外實踐活動，

孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，希望老師在學生犯錯的時候，希望能寬嚴相濟，而不是一味的責罵與怪罪……

幾點拙見，萬望見諒!

此致

敬禮

篇（9）

今天中午接回寶貝，她說老師在班里讀了媽媽給一寶的信，老師都感動的哭了，小家伙說自己也好感動呢，希望寶貝能感受媽媽的愛和用心，也希望今后的路一切順利。信中內容如下：

我最親愛的寶貝：

寶貝，從你呱呱墜地的那一刻起，媽媽就把全部的愛傾注在你的身上，你的樂就是媽媽的樂，你的苦就是媽媽的苦，看著你一天天的長大是媽媽最最開心的事。

寶貝，從咿呀學語開始媽媽教你背詩，唱兒歌，孩子你是那么的聰明，教什么會什么，媽媽因此無比的自豪，在你的成長道路上，為了培養你各方面的能力，傷害你最多的人是卻是媽媽，有的時候媽媽過于嚴厲，看著滿眼淚水的你時，媽媽心疼的偷偷流眼淚，看到媽媽生氣時你總是乖乖的很聽話，媽媽要對你說：”其實每次吵你，并不代表媽媽就不愛你了，哪有媽媽不愛自己的孩子啊，孩子，你已經很棒了，媽媽好愛你。

寶貝，因為爸爸工作的關系來到了山東生活，對于你的適應能力媽媽和爸爸都非常認可，看到你每次進校，離校都和老師，小朋友，看門的爺爺有禮貌的打招呼時，看到你和小朋友們好好的相處時，看到老師們都很喜歡你時，爸爸媽媽的擔心都沒有了，你是個懂禮貌的好孩子。

寶貝，別人都說媽媽給你的壓力很大，報了舞蹈和電子琴班，媽媽知道你很辛苦，但是你要理解媽媽的用心，都是為了你好，等你長大就明白了。舞蹈班里你學的晚，但是一點都不輸給學了一年多的小朋友，你的努力媽媽和老師都看在眼里，知道嗎，有的時候媽媽趴在門縫里看你，一個動作老師說不讓停的時候你都會堅持做好，暑假里比賽的舞蹈得了金獎，拿到證書的時候媽媽激動的無法形容。電子琴班里就更不用說了，你優異的成績得到了老師和家長們的稱贊，這都離不開你平時的刻苦練習，7月份的童琴比賽的第一名，你給了老師和媽媽一個意外的驚喜，媽媽想說：“孩子，你是媽媽的驕傲”。

寶貝，記得有一次接你放學回家，你讓媽媽做到沙發上，把我的鞋脫掉，幫我換上拖鞋的時候，我的女兒是多么的貼心；記得第一次幫媽媽洗衣服卻弄的滿地是水的時候，我的女兒多么懂事；記得第一次把好吃的先給爸爸媽媽的時候，我的女兒是多么的孝順；這一點一滴媽媽都記在心里，我的寶貝長大了，懂事了，知道心疼媽媽了。

寶貝，聽媽媽說，以后學習的道路還很漫長，就像爬山一樣，困難還在后面，要想攀之最高峰，還需要付出很大的努力，雖然這些話你現在還聽不懂，但媽媽相信你是最棒的，加油吧孩子。

因為有你，爸爸媽媽的每一天都是快樂幸福的：因為有你，我們的每一天都是精彩的：你永遠是爸爸媽媽的驕傲。

篇（10）

（寫給爸爸媽媽的話）：看著你的時候，我就不愛說話，可當我說話時我又不敢看你，不敢看你那生硬的臉龐，不敢看你臉上的肌肉無力的松垂著，形成那泛黃的褶皺，不敢看你額頭上那歲月的鴻溝，更不敢看你眼神中的絕望與彷徨……

每當你說：“這眼袋怎么才能沒有，這皮膚總是干。”你的話無意脫口，而我頑固地抑制著涌上心頭的那種悔恨，酸楚，迷茫。我總是顯露出不屑一顧的表情，我又何嘗不明白你是怎樣熬過漫漫黑夜的，伴著那一根根廉價香煙的苦澀味道是如何在愁惘中燃燒著，掙扎著。我又何嘗不明白你是在深夜中無數次的為我撕心裂肺的痛泣過。女人都想有個美麗的容顏，為了我你卻燃到了這般模樣，媽媽，你曾怨恨過這個又不爭氣、又不孝順的女兒么？

那一片深秋的落葉……

曾經我不愿在我玩耍是看見你出現的身影，接聽你羅哩羅嗦的電話，唾罵偷偷跟在我身后的你，也曾嘲笑那個穿著破漏不堪鞋的你，我不愿你出席我的家長會，給我丟人，不愿你放學去接我，讓同學知道我們家沒錢，不愿……不愿……

是我狠狠擊碎了你的滿腔熱情，滿腔的愛，滿腔的殷勤。媽媽，對不起……

每當我回家你都挽留我，那怕多呆一分鐘，而我那時不明白，你是多么的想我，多么的想和女兒親近你親近。可我只顧著出去玩，去揮霍僅有的媽媽不舍的花的錢。

你放下忙碌的工作，買了我最愛吃的豬肝、牛奶、蛋糕。。在路上遇見你。我卻對你冷言冷語，那時……當我看見寢室床上的東西，我有種想哭的沖動，因為只有我最懂媽媽的苦衷與艱難、

因為發型、化妝、學習，一次次被叫家長，你的衣衫單薄，黑心的老師又要獅子大張口了，我很是無奈……臨走時，你像極了《背影》中的父親，班主任很是高興。

折騰的我們母女心兒憔悴，爸爸提起：媽媽用鹽來代替牙膏，十元錢可以花一星期，撿著別人的衣服穿，那時我不會哭，我會選擇更堅強，更明智的活法，

你來學校，在飯店要了較便宜的菜，我們吃的如此的香，唯一一次我們沒有戰爭，……我離開了那個讓我欲瘋欲死的學校，已經是輾轉第三個學校了……

我狠狠的吸了一口氣，我絕不后悔。

媽媽，請你扭轉苦澀的眼神，那時我們雖然一無所有，但現在不是應有盡有么，我不會在讓你費心了，讓你睡一個香甜的熟熟的覺，不會在讓你眼角莫名的流淚了，這一年，爸爸的手術，我離開學校，與朋友分別，讓我提前感受了什么叫“世界末日”。

再一片深秋的落葉……

（寫給奶奶爺爺的話）：爺爺你總怪我你的生日宴，我花錢太多，安排了酒席，我只想說，我寧可不花，也要給爺爺最好的。《暖春》的電視劇，看一次哭一次，真的讓我更疼愛我的奶奶爺爺、

一次，你把兜里僅有的十元錢給我了，你干著體力活，中午做樣子出去吃飯，其實你沒吃，我知道你很餓，我也知道爺爺為了我就算天天餓也心甘情愿。至于奶奶：下輩子，下下輩子，我還當您孫女，我要報答您為了我去求別人，為了我跪過，很多多很多……染發劑貴么？以后我給您買，給您染，給奶奶錢花，奶奶是世界上最慈祥的奶奶，不是用“愛”這一個字就可以簡單形容的。

篇（11）

每周一次的換座位后，有新的同學坐到了她的后面。晚自習的時候，后面的男生輕輕扯陳羽的衣服，遞給她一張紙條，上面寫著：“你怎么了？”她正專注地寫父母的名字，被他嚇了一大跳。這是那個夏天后，她收到的第一份關心。

陳羽把紙條夾進書本，一直到下課，她都沒有回頭，可是心里卻暖暖的。下課的時候，后面的兩個男生會講笑話，或者做腦筋急轉彎。他們的聲音很大，笑的時候特別夸張。陳羽感覺自己的世界里全是他們的噪音，難以拒絕，卻也有些許的快樂。

一次大掃除后，陳羽的桌子上多了一支盛放的百合，幽幽的香味傳得滿教室都是，路過的同學都會夸張地深呼吸一下。百合的旁邊還有一張小卡片，很煽情地寫著：“一片枯葉凋零不了整個冬天。”陳羽回過頭，兩個男生正一本正經地寫作業，然后鎮定自若地抬起頭，再恍若有悟地抽抽鼻子，說：“好香。”

學校很難得地要放3天假，全班都沸騰起來。女生相約著要去逛街，她們也很熱情地約陳羽。那個周末，幾個女孩子的歡笑聲，總是引得路人的頻頻回頭。陳羽幾乎是被挾持著，加入了她們的快樂隊伍，最后，居然真的有點放下心事后的放肆的快樂了。

回學校的路上，陳羽碰到幾個簇擁著老師的家長。她偷偷地觀察到，幾個女孩子的臉驀地紅了。她什么也沒有說，裝做沒留意到的樣子把她們的尷尬掩飾掉了。其實，那天她回教室拿筆記本時就知道了，學校并沒有放假，而是要召開家長會。

所以，老師和同學要等她離開后才開始布置教室；所以，幾個女孩子怕她聽到消息后難過，要“霸占”著她的時間；所以，那天回家的路上她就流著眼淚想，裝做什么都不知道吧，為了那些小心翼翼，卻又無處不在的溫暖。

接下來，班上組織了一個小小的活動，是背著老師發起的。帥帥的班長狡黠地說，在班上選一個你最喜歡的人，寫上你最想對他說的話。

陳羽被班召為工作人員，去收集同學寫好的紙條。大家都扭扭捏捏地，不放心地囑咐，不許偷看哦。班長說，我用人格擔保。

那天，陳羽和班長留下來做準備工作。他們買了一棵塑膠的蘋果樹，把同學們的紙條塞進樹上的蘋果里。愛搞怪的班長終于沒能把持住自己，不停地偷看字條，樂得渾身打顫，還邊笑邊念給陳羽聽。

比如寫給楊謝的：上課時可不可以穿上鞋，你的腳真的不香；比如寫給甘韻的：喜歡你，愛到底；比如寫給小于的：在你身后以45度角看你的臉，輪廓是那么美，但是，它擋住我看黑板的視線了，所以，請你不要坐得那么筆直，好嗎？

陳羽也很沒有道德底線地笑起來。結果邊鬧邊做，11點了才完工。

第二天，大家都各懷心事地圍著蘋果樹，尋找寫有自己名字的那只蘋果。班長也垂著頭，偷偷地對她擠眉弄眼，似乎好戲就要上演。陳羽內心一片坦然。昨天她已經看過了，沒有寫給她的紙條。可是，她很快就驚訝了。楊謝拆開紙條就嗔怪陳羽：“浪費表情哦，是寫給你的――陳羽，我知道，你一直很堅強。”

突然成為焦點，陳羽簡直有些不知所措。可是同學們已經陸陸續續地摘蘋果了。甘韻手上的紙條是：陳羽，對父母最好的告慰就是，好好地活。小于的是：可不可以還做那只驕傲的天鵝……