緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇思想政治作風建設范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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2.做好耐心、細致的思想政治教育工作可以說，學生的全面發展是與思想政治工作有著密不可分的聯系。只有真正從學生的思想政治教育方面入手，才能更好的引導學生的健康成長。并且，因為受到家庭環境、社會因素等方面的影響，學生在每一個時間的思想認知都在發生著改變，對于知識的學習認知也存在著不同的理解。一些學生也會因為就業方面而開始學習，這種被動的學習態度，往往不會對知識功能有著深入的了解與體會，久而久之，還會產生一種消極、應付的態度。我們可以看出，學生抱有怎樣的學習態度，就會決定最終學習效果的好壞，直接影響到學生的未來發展，不利于高效學風建設的有效實施。作為新時期的思想政治教育工作者，首先就要從學生的思想教育著手，幫助學生形成良好的學習心態，正確認知學習的必要性。

其次，針對當前社會中對學生不良社會因素的影響，思想政治教育工作者也要積極探尋思考，從而采取合適的解決對策，促使學生能夠端正學習態度，刻苦學習，真正成為社會發展中的復合型人才。

抓好典型教育，發揮“學生學風建設帶頭人”的作用在同學中選拔一批思想素質過硬、專業知識突出的學生擔任“學生學風建設帶頭人”，做到典型引路，對大學生的學風建設將起到良好的推動作用。通過發揮他們的積極作用，力求在學生中營造一個濃厚的學習氛圍。以“報告會”為引導、“知識比賽”為牽動，開展好學風教育系列活動要根據大學生的現階段特點，在他們學習過程的軌跡上設立一定數量的“加油站”，隨時把握和調整同學們的學習“原動力”，使自己始終保持一個良好的學習態勢。

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高校思想政治工作師德師風意識

韓愈在《師說》中寫到，師乃“傳道授業解惑”之人。對于高校教師來說，不僅要具備這種高度專業素養的為師之道，還兼具塑造學生職業素養與行為準則、創新意識與嚴謹之道的重要任務。高校教師更應當在道德素養、為人師表、愛崗敬業、教書育人等個人品德方面提高個人的思想意識與進取精神。因此，思想政治工作對于高校教師的師德師風意識培養就顯得尤為重要，是促進教師愛崗敬業的需要，是社會發展的迫切需要，是落實教師職能體現主У匚壞鈉惹行枰。

當今社會的多元化、快節奏，使得社會的發展進程較過往歲月存在著本質上不同的飛躍和變化；市場利益驅動和生活價值信號的負面影響對高校教師的思想意識產生了不利的因素。高校教師在這種社會背景下，其道德觀念勢必會隨著這些意識的不斷碰撞受到影響，會放松對自身標準的要求，將為師的責任僅限于自我謀生的手段，滿足于一般知識的傳授與現實價值的獲取，淡化了自身的育人意識和敬業精神。因此，加強高校教師思想政治工作，提高高校教師的思想意識觀念，在高質量完成為師責任的基礎上，還要進一步提升個人的綜合性師德師風意識，形成凝聚心智與和諧進取的高校育人環境。

一、高校思想政治工作培育師德師風之責任意識

教育家陶行知曾經說過，作為一名教師要“捧著一顆心來”，而這顆心就是指要對教育事業存在著忠誠之心與抱負之情。高校教師的責任意識是“教育的命脈”，是加強師德師風意識建設工作的基礎和前提，更是師德師風的靈魂所在。要讓教師們從內心中認識到自己工作的神圣性，在利益面前要有一種寬容之心，不要讓利益之欲高于個人責任意識，正確處理付出與獲得的關系。

責任意識還在于愛崗之情。要通過思想政治工作讓教師們意識到熱愛教育事業本身就是對自己人生選擇的尊重與珍惜，使得他們會覺得做好教育工作是對自己人生價值和信念的一種詮釋與體現；同時將這種責任意識升華為個人自覺行動，也會讓教師們感受到自身育人過程中所帶來的生命旋律與精神活力，進而會在潛移默化中讓教師們更加懂得對學生人格的尊重、潛能的挖掘、行為的理解和不足的寬容，也會促進他們在課堂上把思想政治教育與專業素養教育更加緊密的結合，提高學生們自身的綜合素養與思想道德情操。

高校教師的責任意識還應當體現在守住底線之中，守護好自己的政治底線、法律底線和道德底線，因為教師的責任就是要用自己高尚的師德影響學生的言行，塑造學生的心靈。所以，高校教師必須要加強自律意識，約束自己的言行，真正擔負起樹德育人的重任。

二、高校思想政治工作培育師德師風之修養意識

所謂修養，就是指個人要培養高尚的品質和正確的待人處世的態度，求取學識品德之充實完美。“各人一舉一動，一言一行，都要修養到不愧為人師的地步”。對于教師來說，建立修養意識其內在因素就是要有個人完整的自我修養思想意識狀態以及個人內在的人格品德性；而外在因素就是要有個人特有的氣質和行為方式以及為人處事之道，從內心意識與外在表現完美結合來影響學生們的思想意識。

高校思想政治工作需要從如下幾個方面來培養教師們師德師風之修養意識：

一是要通過思想政治工作培育教師的信念修養。高校課堂教育的一大特點就是要讓學生們樹立起看問題、做學問的觀點意識，教師在課程講授過程中都會向學生們介紹專業課題中諸位學者的不同觀點，同時也會把個人的觀點在課堂上與學生們進行分享。從這一實際情況可以看出，做好教師的思想政治工作是十分必要的，需要讓教師們從思想上保持一種樂觀向上的人生信念修養，通過正面引導與教育來影響學生們形成正確的價值觀，防止負能量意識的產生，進而為社會做出積極的富有建設性的貢獻，為社會的不斷進步提供能和熱。

二是要通過思想政治工作培育教師的情感修養。一位好教師所特有的人格情感魅力是對學生最具有吸引力的方面。高校思想政治工作要著力提高教師的個人品味，提升教師的個人良好形象，用自身的人格魅力感染學生，保持與學生真情交流互動的良好氛圍以及獨特的親和力，這樣可以激發起學生們真實的情緒體驗，也會觸及到學生們的內心深處，進而在思想上對學生產生巨大的感召力和推動力，達到從思想意識上育人的目的。

三是要通過思想政治工作培育教師的行為修養。教師的職責就是“千教萬教，教人求真”，而學生的任務就是要“千學萬學，學做真人”。要達到這一要求，就必須要通過教師自身的行為修養來實現。“要學生做的事，教師要躬親共做；要學生學的知識，教師要躬親共學；要學生守的規矩，教師要躬親共守”。要用對待事物熱忱和對待挫折的不畏懼的行為態度，在治學與做人上給學生起到良好的榜樣的作用；最終才能讓學生通過自己的行動來體現出改造社會的責任心、使命感和信念意識。

三、高校思想政治工作培育師德師風之研究意識

“人生天地間，各有所秉賦。為一大事來，做一大事去。”對于高校教師來說，“一大事”就是自己的科研水平和學術成果以及通過自己的學術水平來提升學生理論水平的工作業績。高校思想政治工作要從教師們的意識入手，深入引導教師要在學術科研領域追求精品意識，在科研課題上要精心選擇、重質求實；克服拜金主義等不良社會誘惑，做到精益求精，以質量取勝，急功近利之心不可取，重量務虛之勢不可為，學術泡沫不可創，一旦這些不良現象蔓延開來，將嚴重影響到高校教師的師德師風建設。

學術研究是一種永無止境的探索過程，這個過程不僅需要能將科研成果轉化為社會前進發展的動力，同時也是教學育人所需要保持的一種思想態度，只有做到“人無我有，人有我優，人優我精，人精我變（指創新變革）”的研究意識，才能使得高校教師在治學過程中更加嚴謹，帶給學生一種具有較高學術素養的良好印象，也會使得學生們也放下浮躁心里，扎實的搞好自己的學業研究，不斷增強深入研究的意識，從而提高大學學生整體的人文素養，為社會培育出更多研究型人才做好意識形態上的引導工作。

四、高校思想政治工作培育師德師風之創新意識

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關鍵詞： 思想政治理論課；學風建設；作用

Key words: curricula of ideological and political theory；construction of academic discipline；functions

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）28-0228-02

0 引言

大學生學風建設是一個永恒而又必須與時俱進、不斷創新的教育課題。在社會主義市場經濟充分發展、改革開放全面深化的今天，在各種社會思潮持續涌流、競相激蕩的背景之下，高等院校學風問題己成為社會輿論、公眾關心和政府關注的熱點所在。學風是學習者在求知目的、治學態度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩定性和持續性的精神傾向、心理特征及其外在表現。從廣義上講，學生的學習風氣、教師的治學風氣、學校的學習氛圍都屬學風的范疇；從狹義上講，學風主要指學生學習目的、學習態度、學習行為的綜合表現。就其存在而言，學風彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學風不僅影響到當前的教果，影響到人才培養目標的實現，而且對學生長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用[1]。一所學校的學風是其人才培養目標和質量的重要標識。學校要發展，要上水平、上臺階，必然離不開優良學風的支持，因此學風建設意義重大，是高等院校永恒的主題。要切實做好此項工作，它不僅是學生教育管理工作部門的事情，而是一項系統工程，需要全方位的努力參與。作為對大學生進行思想政治教育主渠道、主陣地的思想政治理論課，無疑對學風建設起著重要的不可或缺的作用。

1 思想政治理論課對學風建設具有重要的導向作用

隨著社會主義市場經濟的不斷發展，當前的社會環境發生了重要的變化，大學生通過學風體現出的精神狀態表現出了不少彷徨與和困惑，迫切需要思想政治教育來進行科學引導，這就要求發揮思政理論課在大學生思想教育上的先導作用。

首先，以馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系為指導是思政理論課堅持的內容，從學風建設涉及的教學、科研、管理、服務以及價值觀、行為、道德、作風等具體要素入手，引導大學生樹立正確的道德情操、思想政治觀點和立場，確保學風建設的正確導向。此外，怎樣加強學風建設，讓學生樹立正確的學習目的、學習態度，掌握科學的學習方法，培養創新品質等也是思想政治理論課的重要內容。

其次，在形式上思想政治理論課堅持以人為中心，積極采用能提高學生思想、道德、覺悟和認識能力的科學方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，以教學、科研等活動為主要載體，為學生的全面發展服務。再次，引導學生把黨的路線方針政策轉化為自覺行動是思政理論課的目的，使學生受到潛移默化的影響。

最后，對學風建設中的整體和個體，都會產生作用和影響是思政理論課的效果，并且產生的影響是深刻的、穩定的、長遠的，每個學生身上體現出來的優良的學習精神和品格，都是整個學風建設過程不可或缺的。在其導向作用下，學風建設可以按價值導向選取有利因素，也可以有意識地抵制不良因素的消極影響，甚至可以轉移某些不良因素使其納入正常軌道。總之，在高校的學風建設過程中，思政理論課可以在內容上、形式上、目的上和效果上對學風建設起到全方位的引導作用。

2 思想政治理論課對學風建設具有重要的推動作用

在高校的教學過程中，教風與學風存在著內在的聯系，教風與學風是相互影響、相互制約的，優良的學風是優良的教風的必然要求，優良的教風的最終結果是優良的學風。通過加強教風建設，不斷改善教師的教風，尤其是發揮思政理論課教師在教風建設中的表率作用，以教風帶學風，對推動高校學風建設科學發展有著重要意義[2]。這就要求廣大高校教師要加強學習，努力鉆研，搞好教風建設，以教風推動高校學風的改善。

首先，高尚的師德是高校教師必備的條件。教師為人師表，對學生言傳身教，時時事事處處要率先垂范。教師在教學過程中除了傳授知識，還要傳授做人的道理。引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這是思政理論課教師的主要職責。當然，其它各科教學都有這方面的任務，這不僅僅是思政理論課教師和思想政治教育的內容。學生可以從教師高尚的“德”中感受到教師教授的知識的可信度，教師自身的“德”會對學生學習知識產生重要影響，相反的，如果教師的道德低下，教育的影響力就會大大削弱。

其次，作為高校教師要有扎實的專業知識和有效的教學方法。高校的思政理論課教師必須對所教學科的基礎知識精通，對該學科的知識結構以及各部分知識之間的內在聯系熟悉，應主動了解學科的發展動向和最新研究成果，了解學科前沿陣地的動態。高校思政理論課教師應掌握科學的教學方法和現代化教學手段，通過生動活潑、形式多樣的教學方法和教學手段激發學生的學習熱情和興趣，啟發學生的思維，挖掘學生的潛能，培養和調動學生學習的積極性，從而達到比較理想的教學效果。

再次，作為高校教師要有創建民主和諧的師生關系的能力。尊敬老師是學生必備的品質之一，而尊重學生的權力，特別是對教學的知情權和參與權也是教師在教學中應注重的因素。思政理論課教師特別要尊重學生的自尊心，保障學生應有的權利，樹立并履行“教學相長”的信念，師生相互理解，相互包容。民主真誠的師生關系有助于學生形成良好的學風。

最后，作為高校教師要積極改革考試內容和方法。思政理論課教師在課程考核方式上，應注重平時考核，狠抓過程管理。一是把期末考試與學生平時的表現結合起來，平時成績主要以考勤、作業、筆記、課堂發言為依據；二是期末考試在考核內容上，降低客觀題的比例，增加運用理論解決實際問題的主觀題的分量，注重考察學生的創新精神和實踐能力，加強考試的規范化和科學化管理，提高考試質量，通過考風促進和推動學風建設。

3 思想政治理論課對學風建設具有重要的協調作用

當前，青年大學生由于受到社會、經濟等各方面重大變化的深刻影響，在價值觀、理想、信念等方面發生了前所未有的改變，看待問題往往會持不同觀點，采取不同的行動，行動的不一致往往引發矛盾的產生，進而影響大學生之間的人際關系[3]。協調大學生的人際關系，為培育良好學風創造和諧融洽的氛圍是思政理論課的一大優勢。一是用的理論觀點武裝大學生的頭腦，幫助他們樹立正確的世界觀和方法論，改變他們偏執偏頗的思想認識和思維方式，提高為人處世的能力、是非鑒別能力和溝通協調能力，協調人際關系，化解內部矛盾，減少學風建設的阻力。二是通過對大學生進行價值觀和理想信念教育，使他們樹立積極向上的人生理想，在認識問題、分析問題和處理問題方面形成比較積極一致的觀點和方法，思想上產生共鳴，感情上相互融合，形成相互吸引的包容心理以及團結奮斗的正氣。三是在學風建設過程中，堅持社會主義核心價值取向，并將其轉化為大學生這一學風建設主體的內在意識，貫穿學風建設的始終，滲透于學風建設的各個方面，把握全局，協調各方，協助解決具體間題，及時化解各種矛盾，為學風建設營造良好的發展環境。正是鑒于此，筆者認為高校應充分發揮思政理論課對學風建設的協調作用。

4 思想政治理論課對學風建設具有重要的激勵作用

高校思政理論課教學要充分發揮學生潛能，激勵他們在學風建設中發揮主體作用。學風建設，無疑學生是主體，離開了主體，就根本談不上學風建設。要發揮學生的主體作用，首先必須要充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育、自我管理，自我服務。內因是事物發展的決定性因素，學風的關鍵在學生自身的內在積極性。因此，在思想政治理論課的課堂教學中應幫助學生樹立遠大的目標，調動學生的學習積極性，激發學生的學習熱情，要真正使學生從“要我學”轉變成“我要學”。如此，學風建設就有了一個堅實的基礎。在這一過程中，應把職業生涯規劃和就業指導與學風建設結合起來，這也是思政理論課教學的內容之一。學校應該加強對思政理論課教師的培訓，提高他們的業務水平。從新生入學教育開始，就給學生開設職業生涯規劃講座，引導學生結合自己的個性特點，進行大學生涯設計。通過加強對學生的就業指導，幫助學生深入了解社會，了解用人單位在吸引人才、選用人才方面的要求。讓學生明白學什么，怎么學，使學生樹立正確的擇業觀，明白擇業的成功終是靠自己的綜合素質，主動地適應市場需要，把學習變成一種自覺行為。有效的就業指導，使學生明確學習目的以及將來工作應具備的知識結構和各種能力，認真規劃大學生活，制定各階段的學習目標并努力實施，變被動學習為主動學習，進而推動學校良好學習氛圍的形成。

總之，高校學風建設是學校生存與發展的根本支柱，是凝聚全校師生員工的動力源泉，是一所大學的靈魂，良好的學風是學校的寶貴財富。大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素[4]。建設優良的學風，不僅可以凈化校園空氣，還會作為推動社會先進文化發展的核心力量，對社會風氣的改善產生積極影響。隨著我國經濟體制改革的深入,社會各方面得到了迅速發展。同時,經濟全球化和信息網絡化也對人們的價值觀形成了很大的沖擊。正是從這個意義上講，加強學風建設是大學賴以生存發展的基本任務，我們應該長期不懈地高度重視。而作為系統工程的高校學風建設是一項長期的工作，需要全方位的努力和參與。高校學風建設要取得實效，必須充分發揮思想政治理論課的作用。

參考文獻：

[1]于群華.淺談新時期高校學風建設――以高職高專院校為例[J].桂林師范高等專科學校學報，第20卷第4期（總第68期）：56-57.

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關鍵詞：高校學風建設大學生思想問題

[中圖分類號]G424.21[文獻標識碼]A[文章編號]1002-2139(2009)-10-0152-01

一、當前大學生學風存在的問題。

（一）、學習動機問題。

近年來，許多大學生在學習方面缺乏明確的目標，沒有強有力的學習動機。目前，許多大學生在學習方面缺乏動力與熱情，學習處于被動狀態，不去上自習、逃課等現象屢見不鮮。據在工作中觀察，成績差的學生中，大部分都表現出厭學情緒，認為讀書是一件很無聊的事情，沒有明確的學習目標。

（二）、學習紀律問題。

反映大學生學風問題的現象有很多，如逃課、曠課、礦考、上課不專心、作業抄襲、考試作弊等，最突出的、最集中的問題是學習紀律問題。從一些學習成績差的學生調查可以看到，除了本身的基礎外，有一些共同的原因就是不去上課，不認真完成作業，利用上課時間去網吧聊天、玩網絡游戲，想學的時候就學一下，處于一種失控狀態，缺少約束和自覺性。

（三）、學習態度問題。

一部分大學生對學習態度認識有較深的誤區，認為大學讀書是一件苦差事、學習是浪費青春，所以提出“愛情第一、學習第二”。有的學生認為學習再好，將來又找不到工作，既浪費了青春，又浪費了金錢，反正讀書沒用，不如不學。不能夠端正自己的學習態度問題，對學習沒有一個正確地認識。

（四）、重視重點學科學習，忽略全面發展。

目前，由于本科生就業形勢嚴峻，而研究生則就業形式則相對緩和，而且一部分地區對研究生有著優惠條件，所以，一部分學生則投身到考研大軍隊伍中，這本無可厚非。但是，導致部分大學生除了學習與考研有關的課程外，對其他課程則敷衍了事、蒙混過關，甚至在考試的時候還作弊。這一種只進行重點學習，忽視其他學科學習，不利于學生的全面發展。

目前，這種學風問題已經影響到人才培養目標的實現和高等教育的健康發展。

二、加強學風建設成為大學生思想政治教育中的關鍵。

（一）加強思想教育、激勵學生成才

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本抓起，即從學生的思想工作上抓起。針對許多新生的傳統思想，認為考上大學后一切可以不管了，一切有學校、國家包攬下來的錯誤的傳統的意識，自新生入學開始，就把學風建設放在首位，通過形式多樣、內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效果，增強成才意識，有目的有步驟地來對學生進行思想教育。新生入學期間，輔導員老師會經常深入學生內部，了解學生的想法，從根本上糾正學生的一些不良意識，組織新老生開座談會，暢談大學生活，介紹經驗，吸取教訓。同時給學生講解學院的有關規定及獎罰制度，使新生一入校就對大學生活有一個明確地了解，大學生只有自覺、自強、自立、自制才能成才。教育學生求學要勤，嚴謹刻苦；增強自律和自制能力。

此外，通過組織“新生入學教育”報告會；開展熱愛專業、自立自強的系列“思想教育”、“演講比賽”、“英語短劇比賽”、“考研經驗交流會”等形式多樣的主題教育活動，在根本上杜絕思想束縛，促使每一位同學樹立宏大理想，明確學習目的，形成勤奮好學、團結互助、你追我趕的優良學風。

（二）發揮學生主體作用，抓班風促學風

加強優良學風建設，在提高學生思想意識的同時，還必須培養出一支成績優良、工作能力強、值得同學們信賴的班級干部隊伍。入學期間，輔導員老師能從宏觀上、整體上進行教育，深入學生內部、了解下面情況主要靠學生干部，許多具體工作都要靠學生干部去付諸實施。

學風建設需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育、自我管理。要求學生干部、黨員與學習有困難的同學結成“一幫一”的對子，主動關心同學的思想、生活和學習，增強集體凝聚力，充分發揮學生干部、黨員的先鋒模范作用，發揮學生自我管理、自我、自我服務的能力。培養班長、學習委員自覺成為學生和老師之間學風建設的橋梁和紐帶，通過組織學習小組、學習經驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。同時不斷教導學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響感染周圍同學，在學風建設中起模范帶頭作用。為形成“健康、文明、上進”的班風，班級還通過開展趣味運動會、主題班會、球類比賽、演講比賽等形式多樣的活動，加深班級同學之間的相互了解，增強同學間的感情和友誼，培養團隊精神和自律意識，增強集體榮譽感。以良好的班風促進學風建設。

（三）嚴格課堂出勤和考場紀律，提高學習質量

我們深深認識到：學風是學生學習目的基本體現，正確的學習目的觀需要多方面的努力來培養。學院緊緊抓住學生的上課出勤率，集中整治學生曠課遲到現象，輔導員老師經常深入課堂與任課教師交流，了解學生意見和建議，適時開展師生座談會等活動。通過齊抓共管，保證較高的課堂出勤率，課堂學習效果也逐步提高。同時優良學風建設還必須堅決杜絕違反考場紀律的現象，讓學生對待考試有一個正確的態度。為了提高學風建設水平，每學期考試前都召開考風考紀動員和案例宣講大會，使學生明確考試的嚴肅性。

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當前，面對低油價和經濟發展新常態，基層思想政治工作面臨更加復雜多變的嚴峻形勢，基層思想政治工作者要主動適應新常態，時刻保持清醒頭腦，思想觀念上與時俱進，工作方法上有新舉措，緊跟新常態的節奏，不斷增強新常態下的基層思想政治工作實效。

一、切實加強思想政治理論學習，凝聚基層思想共識

認真學習貫徹黨的十、十八屆三中、四中、五中全會精神和系列講話精神，這是當前及今后一個時期加強基層學習教育的主要任務。黨的十以來，圍繞堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的中國夢，發表了一系列的重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，豐富和發展了黨的科學理論，也為在新形勢下進一步做好基層思想政治工作指明了方向。基層廣大思想政治工作者要站在時代的前列，認真組織好基層黨員干部和職工群眾的學習，深刻領會做好新形勢下思想政治工作的重大意義，準確把握思想政治工作的定位和任務，切實增強基層黨員干部及職工群眾的責任感和主人翁意識，努力提高思想政治工作的引導能力和引導水平。

當前，油田企業發展處在一個十分關鍵的寒冬時期，要教育引導基層干部職工認清加快發展的大趨勢，正確把握形勢，堅定加快發展、攻堅克難的信心和勇氣。要充分認識加快發展的重要性和迫切性，進而把思想統一到加快發展上來，把力量凝聚到加快發展上來，形成謀發展、促發展的濃厚氛圍。事實證明，只有通過廣泛深入的思想政治宣傳工作，教育職工、引導職工、依靠職工，才能把基層職工群眾緊密團結在企業中心決策部署上來；只有察民情、聽民聲、匯民意、集民智，才能使企業作出的決策更加符合客觀實際，采取的舉措更加符合職工群眾意愿。要通過廣泛深入的開展思想政治宣傳工作，解疑釋惑、平衡心理、理順情緒、化解矛盾，從而為促進基層改革發展提供堅實的思想保證、輿論支持和精神動力。

二、切實加強基層思想作風建設，形成基層發展合力

通過深化黨的群眾路線教育實踐活動，在解決嚴守政治紀律、履行職責使命方面存在的問題、解決“”方面存在的突出問題，解決基層職工群眾反映強烈的切身利益問題等方面取得了成效。然而，作風建設仍然在路上，基層黨員干部要進一步加強思想政治建設，鍥而不舍地抓作風、改作風，采取有力舉措全面落實從嚴治黨要求。要堅持從嚴管理基層黨員干部，嚴格執行各項管理規定。要持續深入推進基層思想作風建設，堅決防止“”問題卷土重來、反彈回潮。要把嚴明黨的紀律擺在突出位置，做到嚴明紀律要求，完善紀律規定，強化責任追究。要以務實管用的舉措服務基層職工群眾，著力解決職工群眾反映強烈的問題，讓廣大基層職工群眾工作更加舒心，生活更加美好。

同時，要進一步提高基層輿論引導能力，著力為基層改革發展營造良好輿論氛圍。思想政治工作要堅持團結鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導向，唱響主旋律，打好主動仗，增強引導力。要緊緊圍繞基層中心工作，服務大局。服務大局是思想政治宣傳工作的根本職責，觀大局，識大局，工作才能有為，服務才能到位，才能增強思想政治工作的吸引力、感染力和影響力。要持之以恒做好加強黨的作風建設宣傳，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的新成效新經驗的宣傳。要認真組織謀劃，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀開展輿論引導攻勢，從而形成促進基層發展的合力。

三、切實把握方式方法，增強思想政治工作實效

基層思想政治工作只有把握時代脈搏，反映時代精神，貼近現實生活，引領職工群眾思想文化，才能始終贏得職工群眾。只有準確把握新常態下思想政治工作的新特點和新規律，才能確保思想政治工作的各項要求落到實處，在促進基層改革發展中考驗水平，以實際工作的落實，來檢驗基層思想政治工作的新水平，從而推進基層思想政治工作的不斷創新和發展。

要切實加強理論武裝工作。要在內容、形式、方法上下功夫。著力加強基層黨支部學習制度建設，堅持分類指導，使學習有針對性，實效性，努力形成愛學習、會學習的氛圍。要加強思想政治工作，面對改革發展穩定中的新矛盾、新問題，面對職工群眾新期待、新需求，做好解疑釋惑、疏導化解工作。要結合基層職工群眾關心關注的熱點難點問題，加強理論研究，用以指導實踐。

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Abstract: The purpose of the ideological and political work is to persuade education and elicitation of the dual role. This article discusses from five aspects on how to do ideological and political work under the new situation are explored. The five aspects have a very good reference to improve the ideological and political work of highway construction team.

Keyword: Ideological and political work; work style construction of spiritual civilization; people-oriented;

中圖分類號：D412.62

思想政治工作是一項具有說服教育和啟發引導性為一體的工作，隨著時代的不斷變遷和社會的進步，特別是隨著我國社會主義市場經濟體制的不斷完善，面對新的發展形勢，如何應對公路建設行業職工隊伍新的情況和任務，如何加強和改進公路隊伍的思想政治工作，是擺在我們面前的一大課題。現就新形勢下如何做好職工思想政治工作談談幾點看法：

一、領導率先垂范，狠抓工作落實

首先，要加強領導干部的作風建設，只有領導干部以身作則，敢抓敢管，一身正氣，才能形成良好的實干作風，事事處處起模范帶頭作用，引導全體干部職工扎扎實實地向前推進、干好、干實各項工作。其次，領導干部要轉變思想，統一思想，達成共識，要明確加強作風建設的目的、意義和任務，形成合力，才能確保作風建設工作穩妥有序進行。第三，領導干部要把抓落實貫穿于職工隊伍和作風建設的始終。只有時刻做到思想上有新進步，作風上有新要求，工作上有新突破，充分發揮領導班子的帶頭和主導作用，才能推動公路事業的全面進步，因此，要把加強隊伍建設和作風建設作為一項長期、經常性的工作，常抓不懈。

二、堅持不懈學習，注重素質提高

思想政治工作要有成效，要創新，不僅要“說”好，也要“做”好。首先，在職工中怎樣“說”好，堅持正面教育為主。人的正確思想從實踐中來，從接受正確的教育中來。所以，在做職工隊伍思想政治工作中必須要堅持用科學理論和先進思想武裝頭腦，以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、地位觀，以“八榮八恥”為行為準則。其次，在職工隊伍中怎樣“做”好？一是要多在大家看得見摸得著的問題上下功夫，在大家普遍關心和關注的問題上找切入點。二是要重視精神文明建設，廣泛組織開展豐富多彩的、健康向上的文化體育活動。這些都是開展思想政治工作中實實在在的內容。只要在思想政治工作中突出 “說”“做”兩個方面，職工隊伍的思想政治工作就能夠煥發出旺盛的生命力。

三、不斷完善制度，強化管理措施

要建立健全一系列規章制度，規范管理辦法，健全監督機制，狠抓干部職工的執行力。重點建立包括以規范內容、組織嚴密為主要內容的學習制度，以規范程序、強化職責為主要內容的工作制度，以規范行為、保障工作為主要內容的管理制度，以廉潔從政、加強自律為主要內容的監督約束制度等。通過制度建設，在內部形成一套較為全面系統的制度體系，做到按制度辦事，靠制度管人。

四、堅持一崗雙責，強化目標責任

要積極樹立“一崗雙責、強化目標責任”的思想理念，教育廣大干部職工把對上負責和對下負責緊密地結合起來。充分發揮廣大黨員、干部職工的戰斗堡壘作用，全力以赴做好思想政治工作。每個黨員干部要定期分析隊伍思想狀況，研究措施，與職工隊伍中的非黨員，交流思想、談心交心，幫助他們正確認識形勢，了解具體政策，增強執行政策的自覺性，及時解決他們的實際困難和思想問題，用黨員的模范帶頭作用去影響人、教育人。思想政治工作者要建立起與廣大干部職工深厚的感情，要真心實意，帶著深厚的感情去做工作，象對待自己親人那樣無微不至地關心人、體貼人使對方切實感受到溫暖，感受到“你為他好”。在此基礎上再去做思想工作，人們就容易愉快地接受，思想政治工作就可以收到預期效果。

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通過觀察每名員工動作表情的變化，初步掌握存在思想問題的對象，逐步了解職工中各種不同的思想狀況，針對不同的情況和特點，采取不同的形式進行引導教育。近期調查中發現，廣大職工思想主流停留在糾結現階段收入過低跟不上社會各方面襲來的重重壓力，反對延遲退休，本著活我賺錢的思想，不愿思考和參與自身利益無關的事，認為積累財富，建立美滿幸福的家庭，做自己喜歡的事，取得事業上的成功才是人生的意義。那么在開展思想政治工作中，就要把職工的思想實際與管理實際，工作實際，改革實際等方面有機地結合起來，深入到基層切實解決群眾關心的熱點問題，逐步調節群眾不良情緒，時刻關心群眾現實生活。在解決問題中要充分尊重職工人格、權利和主人翁地位，理解職工、重視職工、培養職工、激勵職工，從工作上和生活上關注、關心、關愛職工，多層面觀察予以正確引導，調節情緒變化。

時刻注重加強干部作風建設

干部作風建設，事關發展大局，事關企業和諧發展。建立良好的干部思想作風、領導作風、工作作風與生活作風，以作風建設的成效引領廣大職工向前發展，進而推動廣大職工思想政治工作的順利開展。調查過程中，對干部作風建設上存在的突出問題基本表現在：一是感情上不真。調查過程中有29%職工覺得廣大干部高高在上，不深入基層，只關心自己的前途，對群眾缺乏深厚感情，害怕觸及困難和矛盾；45%認為是形式主義，一級糊弄一級，21%認為推諉扯皮，不解決實際問題，不關心群眾的疾苦，導致干群關系表面上融洽，實際緊張。二是落實“八項規定”持續深入，通過嚴格各項經費，公務用車，全面開展辦公用房、公務用車專項整改、公車私用和鋪張浪費等現象明顯減少，但是還沒有達到職工期望。三是傷殘職工和貧困職工的切實困難得到解決，為人民群眾“辦實事，解難事”取得了較好的成績，也能把主要的思想和精力投入到具體的工作中，但還是存在方法簡單等情況，導致職工們無法接受。

時刻注意加強職工心理教育和疏導

思想政治工作者在開展工作中要通過崗位上面對面、電話里聲傳聲、家訪時心貼心等有效溝通方式，積極地對職工心理上進行教育和疏導，正確引導職工注意在工作中自我情緒的調節，通過有效的心理教育疏導，使職工們對自己的心理狀況有一個比較科學、客觀的認識，尋找有效的、適合自己的放松和排遣方式。讓他們感受到組織的溫暖、黨的關心和愛護，從思想上接受組織的安排，克服抵觸、畏難情緒，從而防止一些矛盾的激化和問題的發生。穩中求快，穩中求實，從根本上建立起一支健康的職工隊伍，實現企業快速發展。

時刻抓住青年職工這個時代點

當代青年職工知識面廣，思維活躍，思想超前，在面對不斷改革與變化的新時期和世界快速發展的不斷沖擊，他們對自身價值的過高估計與工作與生活的過高期望，追求更優越的環境；對現階段工作生活壓力的不適應，整體收入支付不起整個家庭生活的需要，滿足不了精神生活的補給，單位提供的發展空間有限，沒有努力的目標，更有裝一天和尚撞一天鐘的想法，上一天班開一天錢等不良思想。基層思想政治工作要抓住青年職工思想教育這個切入點，把握青年職工思想的多樣性；針對他們的需求點，把握青年職工思想的多樣性，找準他們的需求點，利用微博，微信等更利于信息傳播和交流互動的方式，形成共鳴點，引導青年職工保持青春的張力和活力，為實現企業發展聚焦正能量。

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改進審計機關作風，建設一支政治合格、紀律嚴明、作風過硬、業務精通、公正執法的審計隊伍，是社會發展對審計工作提出的新要求。一是要公正執法。審計隊伍作為國家的“經濟衛士”，就是要嚴格忠實于國家利益，忠實于事實，做到鐵面無私，敢于碰硬，剛正不阿，秉公執法，不為名利所困，不為強權所懼，不為金錢所動，不為人情所累。二是要求務實。這是我黨一，貫倡導的思想路線，也是審計隊伍必須具備的基本品格。工作中，要力戒不負責任，作風漂浮，敷衍拖拉，效率低下的不良風氣，要發揚認真負責，求真務實，真抓實干的作風，要講究效率，努力提高工作成效和審計質量。三是要令行禁止。要堅決反對“有令不行、有禁不止”的壞作風。堅決反對部門保護主義，確保黨的路線、方針、政策和國家法律、法規的貫徹落實。四是要廉潔從審。要堅持為審清廉、兩袖清風，不貪贓枉法、。要虛心接受被審單位、廣大職工、新聞輿論及社會各界的監督。

二、加強和改進審計機關工作作風建設的途徑

一是要緊密圍繞依法審計，加強思想政治教育。依法審計、公正執法是審計機關行政監督職能的本質要求，是黨和政府評價審計工作的根本標準。審計思想政治工作必須結合各項審計業務一道去做，保證和促進審計監督活動依法、公正開展。尤其要用高尚的情操塑造審計人員。公正和效率的實現，不僅依賴于審計人員的專業素養和技能，更要依賴于審計人員的職業品格和高尚的人格，以及對法律理想的執著追求。要加強以宗旨教育和公正執法為核心的職業道德教育，強化審計人員增強廉潔自律的自覺性，消除特權思想，打牢秉公執法、勤政為民的根基。

二是要虛心接受外部監督，廣納善言，推進審計事業健康發展。堅持黨和政府對審計工作的領導，自覺接受人大監督，這是審計工作長期以來的經驗總結。在新的歷史條件下，審計機關自覺接受人大、政協及各界監督，是推進依法治國、建設社會主義民主法制國家的客觀要求，是促進審計工作健康發展的迫切需要。要把自覺接受監督當作新形勢下加強作風建設的重要舉措，把黨內監督、人大監督以及社會各界的監督有機地結合起來。依法向人大匯報工作，通過政務公開把工作置于廣大人民群眾的監督之下，廣開言路，把聽取社會各界的呼聲和建議作為審計工作不竭的動力，促進作風建設，推動審計工作的創新發展。

三是要不斷加強審計機關形象建設，努力創造良好的執法環境。自覺把審計工作置于黨委的統一領導之下，對重點單位、重點項目、部分單位的主要領導的審計結果主動向縣委、紀委請示匯報，立足審計職能積極服務中心工作，靠出色的業績贏得黨委的重視與關心。積極主動向縣政府匯報工作，爭取領導的重視和支持。自覺接受人大監督和政協民主監督，密切聯系群眾。堅持依法審計、客觀公正的審計原則，當好國家財政資金的“守護神”。要積極開展審計宣傳。通過多種形式廣泛開展法制宣傳教育，利用各種新聞媒體公告審計結果，擴大審計結果的社會影響，還廣大群眾對審計監督的知情權。

三、加強和改進審計機關作風建設的有效措施

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改進審計機關作風，建設一支政治合格、紀律嚴明、作風過硬、業務精通、公正執法的審計隊伍，是社會發展對審計工作提出的新要求。一是要公正執法。審計隊伍作為國家的“經濟衛士”，就是要嚴格忠實于國家利益，忠實于事實，做到鐵面無私，敢于碰硬，剛正不阿，秉公執法，不為名利所困，不為強權所懼，不為金錢所動，不為人情所累。二是要求務實。這是我黨一，貫倡導的思想路線，也是審計隊伍必須具備的基本品格。工作中，要力戒不負責任，作風漂浮，敷衍拖拉，效率低下的不良風氣，要發揚認真負責，求真務實，真抓實干的作風，要講究效率，努力提高工作成效和審計質量。三是要令行禁止。要堅決反對“有令不行、有禁不止”的壞作風。堅決反對部門保護主義，確保黨的路線、方針、政策和國家法律、法規的貫徹落實。四是要廉潔從審。要堅持為審清廉、兩袖清風，不貪贓枉法、。要虛心接受被審單位、廣大職工、新聞輿論及社會各界的監督。

二、加強和改進審計機關工作作風建設的途徑

一是要緊密圍繞依法審計，加強思想政治教育。依法審計、公正執法是審計機關行政監督職能的本質要求，是黨和政府評價審計工作的根本標準。審計思想政治工作必須結合各項審計業務一道去做，保證和促進審計監督活動依法、公正開展。尤其要用高尚的情操塑造審計人員。公正和效率的實現，不僅依賴于審計人員的專業素養和技能，更要依賴于審計人員的職業品格和高尚的人格，以及對法律理想的執著追求。要加強以宗旨教育和公正執法為核心的職業道德教育，強化審計人員增強廉潔自律的自覺性，消除特權思想，打牢秉公執法、勤政為民的根基。

二是要虛心接受外部監督，廣納善言，推進審計事業健康發展。堅持黨和政府對審計工作的領導，自覺接受人大監督，這是審計工作長期以來的經驗總結。在新的歷史條件下，審計機關自覺接受人大、政協及各界監督，是推進依法治國、建設社會主義民主法制國家的客觀要求，是促進審計工作健康發展的迫切需要。要把自覺接受監督當作新形勢下加強作風建設的重要舉措，把黨內監督、人大監督以及社會各界的監督有機地結合起來。依法向人大匯報工作，通過政務公開把工作置于廣大人民群眾的監督之下，廣開言路，把聽取社會各界的呼聲和建議作為審計工作不竭的動力，促進作風建設，推動審計工作的創新發展。

三是要不斷加強審計機關形象建設，努力創造良好的執法環境。自覺把審計工作置于黨委的統一領導之下，對重點單位、重點項目、部分單位的主要領導的審計結果主動向縣委、紀委請示匯報，立足審計職能積極服務中心工作，靠出色的業績贏得黨委的重視與關心。積極主動向縣政府匯報工作，爭取領導的重視和支持。自覺接受人大監督和政協民主監督，密切聯系群眾。堅持依法審計、客觀公正的審計原則，當好國家財政資金的“守護神”。要積極開展審計宣傳。通過多種形式廣泛開展法制宣傳教育，利用各種新聞媒體公告審計結果，擴大審計結果的社會影響，還廣大群眾對審計監督的知情權。

三、加強和改進審計機關作風建設的有效措施

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經過召開班子專題分析會，走訪、座談局部群眾，組織行風評議征求意見等方法。我們認為糧食局機關工作的主流是好的，大多數干部職工可以在本職崗位上腳踏實地、勤勤懇懇，基層單位和群眾對機關的服務立場和工作形態總體上比較滿意。機關作風建設在糧食發展建設的各關鍵期間，均做出了積極的努力，獲得了優越成果。但認真總結、反思，當前機關工作與新期間糧食工作新要求比較，與機關效能建設要求比較，依然存在著差距。一是個別干部職工工作安于現狀，發展意識與創新意識不強；二是個別科室和干部職工服務意識不強、服務質量不高，處理問題的能力欠缺，存在科室工作溝通不夠，效率不高的問題。三是一些機關工作作風問題依然不容無視。個別機關黨員干部工作責任心不強，存在不思進取，得過且過；單個黨員干部怕擔責任，職責范圍內不敢勇敢作為，行動緩慢、推諉、拖延；四是機關依然存在上班時間從事與公事無關事宜的現象。

發生上述問題的主要原因：一是思想政治教育抓得還不夠到位。思想政治教育方式和內容單一，缺乏針對性、實效性；二是制度規章執行不夠嚴格。一些干部職工自律意識不強，在執行公務時遵守制度松懈。三是管理監督機制還不夠健全。一些績效考評機制存在形式主義、走過場現象。

上述問題，假如不引起高度重視并及時處理，勢必影響全局工作的發展，制約機關管理水平的提高。當前我局機關作風建設的主要任務是增強機關工作作風的轉變，提高機關工作效率和水平，建設一支高素質的干部隊伍。

二、認真開展“五對照五解決”，增強機關作風建設

（一）以增強服務意識作為機關作風建設目的

增強局機關作風建設的進程，就是為局實行職能服務的進程，只要機關作風建設取得了成效，提高了水平，才干把局各個領域、各個層面、各個環節的服務都搞好，然后推進糧食工作邁上新的臺階。要圍繞市委中心任務，充分發揚糧食部門職能。詳細來說，創立服務型機關就是做到“五要”：一要加強服務認識，要認識到機關的全部工作都是服務。二要提高服務質量，要采取有效辦法，提高服務水平。三要創新服務方法，講質量，講效率，講標準，講協作，求真務實，開辟創新，與時俱進。四要注重服務結果，不搞形式主義，不做表面文章。通過優質的服務達到促進經濟社會發展、提高機關形象、促進機關作風建設的目的。

（二）以學習教育促進機關作風建設

要按照建設“學習型”機關的要求，把政治理論學習放在首位，認真抓好機關學習。堅持以人本的思想，在指導干部職工自學、鼓舞其參與各類學歷學習的基礎上，不斷增強機關干部的理想教育和思想作風建設教育，使每個干部職工都熱心糧食工作，堅持正確的人生觀、世界觀、價值觀，使機關干部政治立場更加堅決，工作作風更加務實，思想認識不斷增強，積極性和自覺性進一步加強，干部隊伍的整體素質進一步提高。

（三）以創新精神搞好機關組織作風建設

機關組織作風建設抓得如何，不只影響著機關干部的全體素質，并且決定著機關的服務效率和服務質量。要用創新的精神，選拔任用人才，構成各司其職、各盡其責、獎罰清楚的工作機制和競爭鼓勵機制。依據局機關服務功能的需求，進一步明確各科室、人員的職責分工。增強機關干部的隊伍作風建設，注重干部的選拔、運用、教育、培育并關懷他們的工作和生活；要增強干部的培訓，拓寬他們的視野；要完善干部的監督和審核方法，增加對審核后果運用的力度，堅持鼓勵機制；要做好干部的梯隊建設和后備干部隊伍建設。一切機關干部，都要做到勤政、廉政、不斷提高其思想水平和工作才能。

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加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。是建設和諧美好新鹽亭的重要保證。通過作風建設，破除“官本位”意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個代表”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過作風建設，破除“小集團”思想，可以樹立團結協作的干部形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結出人才，團結出干部，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查黨員干部素質高低、黨性強弱的重要標志。通過作風建設，破除“推靠等”思想，可以樹立務實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對照要求，檢查不足

通過學習，按照作風建設領導小組工作部署，對照機關干部作風建設相關文件，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。作為一名領導干部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整改