緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇班級團結活動范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

總體來說，我們這次以“情系XX，放飛理想”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因總結為以下幾點：

1、前期準備較充分。“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了班主任及班干部的的大力支持以及宣傳，調動起了全班團員參與進來。

3、分工具體安排合理。在活動沒有開始之前，就已經將本次團日活動所需的材料、物品采購以及游戲負責人合理安排、分配。

4、此次活動為大家準備了充分的零食和飲料，使大家在活動的過程中可以迅速的補充玩游戲后消耗掉的體力，保證了團日活動不會太過于單調。

在成功的背后，我們也認真反省思考了不足之處。

篇（2）

——平凡的人生，壯麗的事業；

有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻

——無私的奉獻，播撒著未來的希望；

她們將自己的青春，理想，信念，智慧毫無保留奉獻給幼兒教育事業..... 

9月的秋風微微吹起，和平新時代幼兒園內熱情高漲，笑語一片。  

為了讓幼兒園教職工隊伍進一步感受團隊合作的重要性，樹立團隊精神，加強團隊建設。9月10日，我園組織全園教職工進行了一場別開生面的團建活動，每位職工都積極參與活動，團結協作，展現了自己的魅力和價值，也凸顯出團隊的熱情和活力。

本次活動到場的領導有：？？？。會議在副園長楊麗主持的主持下拉開了帷幕。

——領導就坐照片

——楊園長主持照片

——大家就坐照片

前章：園長致辭

2020年是特殊的一年；2020年是艱苦奮斗的一年；2020年是幼教人重生的一年。2020年我們團結一致共渡難關，我們克服困難堅守崗位。此時此刻，第一園長——程智慧將最美的祝福送給所有人。

——程園長講話照片

篇章一：濃濃尊師情  禮贊教師節

有這樣一群兢兢業業、活力四射的人，她們是和平幼教者。你堅信，孩子的世界是多彩的，你堅信，和平的教育是精彩的，你讓光榮與夢想在和平遍地開花。活動中，我園特對園所發展貢獻較大的教職工進行表彰獎勵。

——表彰合影照片

領導講話

乘風破浪揚新帆 追逐夢想創新高。？？？為老師們送上溫暖的問候與衷心的祝福。贊揚了老師們愛崗敬業、無私奉獻的高尚師德，同時也提出了新的奮斗目標，希望全體教職員工繼續努力奮進，立德樹人，全力提高保教質量和保教水平。 

——領導講話照片

篇章二：激情凝聚力量   團隊綻放活力

本章節活動由保教干事常虹主持。活動中，教職工們按班級、部門分組，成功挑戰了“找朋友”、“狼進羊群”、“愛的魔力轉圈圈”、“共起蹲”、“卷白菜”、“聽數抱團”等團隊游戲。通過這些游戲活動，體現了教師們的活力與激情，促進了教師之間互相了解，進一步增強教師隊伍的凝聚力。——游戲照片 青春、活力是我們的標志，優秀、卓越是我們努力的方向。愿我們所有人能夠在最美的年紀開出最美的花，不負韶華，砥礪前行！相信在漾著秋韻的日子里，我們一定會高舉旗幟再創輝煌。

愿九月陽光永駐，

篇（3）

由于學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理咨詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二. 活動內容

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每天上學的必經之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應該怎樣看待分數？”，“績點和能力哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急于發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。現場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。

篇（4）

接著，主持人以ppt為輔為大家講解了有關雷鋒的簡介，比如雷鋒生平，人生經歷，事跡以及雷鋒日記，使大家對雷鋒有了一個初步的了解。

然后，主持人通過提問的方式問大家對雷鋒精神的見解與體悟，同學們回答完之后，主持人將真正意義上的雷鋒精神娓娓道來，又詳細的介紹了雷鋒精神的精髓，實質，內涵以及具體體現，并且聯系實際令大家深入了解了雷鋒精神。

接下來主持人提問同學我們為什么要學習雷鋒，之后循序漸進講到了其原因，又借此向大家介紹了當代活雷鋒郭明義并分析了雷鋒精神在當代社會是否已經過時，在與大家的討論下得出了雷鋒精神在當今社會并不過時的一致觀點。

經過一番熱烈的討論后，支持人又與大家深入探討了如何在新時代下正確學習雷鋒精神包括雷鋒堅定的信念，生活作風，螺絲釘精神，誠實守信以及做人的品格，使雷鋒精神真正的走入我們的生活而不是將之束之高閣，同學們各抒己見，頓時一片高談闊論的聲音此起彼伏，好不熱鬧。

篇（5）

地點：第一教學樓1147室

團支部名稱：06級車輛3班團支部

參加人員：31人

計劃經費：50元

活動宗旨：傳達兩次會議精神，學習會議的主要內容，心系祖國，關注社會動態。同時促進同學之間的相互幫助和相互學習。

活動內容及具體安排：1）由團支書向大家介紹本次團日活動的目的及意義。2）從網上下載與兩會相關的資料并打印給每個同學，讓大家仔細閱讀，并學習兩會重要精神。3）主持人朗讀兩會的主要內容并傳達兩會精神。4）根據會議內容和精神大家輪流發表意見并相互討論。5）中間環節穿插文藝活動，歌曲，笑話，啞語互動等。6）班委對上學期工作做總結，并對這學期的工作做計劃。7）對上學年在學校獲得各種獎證的同學頒發證書。獲獎者發表感言，為大家樹立學習的榜樣。8）每學期都拿獎學金的同學發表演講，與大家交流學習經驗。9)最后團支書對本次活動做總結。

活動的意義：通過本次活動大家學習了兩會的主要內容及兩會精神，使大家對祖國有了更進一步的了解和認識，大家的心也更進一步貼近了祖國。同時通過大家的相互交流相互學習，促進了同學們之間的友誼及團結。

總結

   這次以心系祖國，關注兩會為主題的團日活動于3月13日星期四取得了圓滿的成功，達到了本次活動的目的，尤其是在活動中突然有了新的靈感，以模擬兩會的形式，班委（將團支書比作國家總理，生活委員比作國家財務部長等）做報告（總結上學期的工作，及對這學期做計劃）的方式來認識兩會，取得了非常好的效果。使大家對兩會認識得更加的深刻，更加的透徹。加上大家對網上下載的關于兩會的資料的閱讀也對兩會的內容及精神有了大致的了解，再通過大家輪流發表意見及相互討論，不但表現出同學們心系祖國，關注兩會的精神，也體現了同學們對祖國未來發展的強烈期望。由此談及到了我們以后對祖國的貢獻問題，從而就學習問題作了一次交流。由于上學期期末考試拿獎學金的同學減少了很多，全班學習成績明顯下降。于是通過頒發上學年在學校獲獎的同學的獎證，并依次發表獲獎感言，為同學們樹立了學習榜樣，促進了大家的學習熱情。同時每學期拿獎學金的幾位同學為大家發表演講，與大家交流學習經驗，幫助大家更好的學習以后的課程。

篇（6）

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A

班級是高校學生組織中最基層的單位，班風的建設與班級的凝聚力不可分割，良好的班風是一個班集體欣欣向榮的重要保障，是班級取得榮譽的基礎。而作為一個集體，班級內部只有具備了團結向上的精神氛圍，才能逐漸形成良好的班風。團是聚的意思，結是集的意思，團結精神，是幾種情感聚集在一起而產生的一種品質，不需要個人非常優秀，只要每個人都用真誠去面對這個集體的每一個人，學會謙虛，學會傾聽，學會冷靜，在必要的時候讓步，共享微笑與淚水，都會讓彼此感覺到溫暖。北京農學院利用學生第二課堂文化建設活動，致力于強化團體活動，讓大學生通過在團隊中的角色扮演和責任分工，認識和體會自己作為團隊的一個元素對于整個團隊的意義，所有成員為了集體目標同心協力、彼此配合的團結精神。

1溫暖鑄就團結之風

在一個集體中，溫暖的情感會帶來家的感覺，會讓這個集體中的每一個人都心系集體，對于一個新生的集體來說，最重要的莫過于營造一份溫暖，就像人與人相處的第一印象一般，有一個溫暖的開始，會為后續的集體建設帶來無窮的力量。

一個班就是一個宇宙，每個同學都是一顆星星，班主任的責任，就是平等對待他們，讓同學們找到自信，在班里找到自己的位置。植保二班的氣氛溫暖寬松，同學們的感情親和有力，但是要營造良好的班級氛圍，正面的集體輿論要像一張無形的大網一樣規范著每一個人的行為。任何損害班級榮譽的行為，馬上就會有同學出來譴責和糾正。正是這種無懼無畏的不世故心態，讓班級始終不離發展方向，讓每個人都在這種團結之風中受到熏陶和影響。

2認真凝聚團結之態

團結并不是江湖義氣，也不是近墨者黑的環境，而是用認真的態度對待集體的每一件事，用真誠的心態面對集體所有的人，因此，認真可以凝聚每個人來自內心的正能量，進而凝聚出這個集體的團結之態。班主任不僅要在生活上處處為學生們著想，在學習上更是應當督促他們端正學習態度，好好學習，在課上認真的教導學生專業知識，經常組織班會不遺余力地鼓勵學生好好復習，誠信考試，用認真負責的態度去做對得起班級的事情，做一個肯努力，靠自己的大學生。

植保二班的班主任不辭辛苦為他們請來了研究生學長學姐傳授學習經驗，解答疑問。對待工作認真、對待自己認真的態度影響了班級的學生，身教重于言傳，學生們都覺得有這樣的一個對自己負責的班主任很幸福。同時也反映出，一個班主任的作風是班集體形成風格的關鍵元素，也是提升班級凝聚力的靈魂。正是班主任的帶頭認真態度影響到了班級的每一位學生，正是集體中的核心具備了認真的姿態，才能逐漸擴散到整個集體，讓大家將這種態度作為集體與生俱來的本能。

3、作風引領團結之勢

不能否認，一個集體中的領頭羊對于這個集體發展的引領作用，領導班子的工作作風往往決定了一個團隊的效率和精神面貌。強有力的班級領導班子，也是提升班級凝聚力的必要條件，是班級形成團結氣勢的核心。班長是一個真真切切為同學服務的角色，起到一個上傳下達、承上啟下的作用，要樹立與其他班委彼此協作的意識，更好地為集體做貢獻。而團支書主抓班級學生的思想建設，平時主要負責團日活動和各種政治文化建設活動，應當由比較心細的學生擔任。學委一般是班級的“學霸”，班級的學風主要靠他來引導，這是一個不亞于班長的角色，畢竟學風對于班風的建設至關重要，負責任的學委不但會在考試來臨時，積極為大家解答疑問、尋找編制復習資料，使班級同學能夠順利地通過考試，也會在平時的學習生活中，將學習意識灌輸給周圍同學，讓大家在本能上建立主動學習的良好習慣。其他班委也要各盡其責，在自己的崗位上無私奉獻，只有這個班級的領導班子能夠團結一致，積極向上，才會有這個集體的進步和成功，這正是一個集體團結向上的勢之所在。

4榜樣塑造團結之形

任何時候，榜樣的力量都是無窮的，榜樣的影響力對于大學生來說更是起著潛移默化的熏陶作用。大家口中的學霸就是班級同學在學習上的榜樣，在這個榜樣的標準下，養成團結一致、積極向上、不怕困難、刻苦學習的良好學習習慣，營造出和諧與奮進的學習氣氛。經常開展優秀校友返校講座、優秀學生成長經歷展示、獲獎學生表彰等活動，可以有效地在學生群體中營造一種勤奮向上的氛圍，讓學生感受到那些優秀的進取精神就在自己身邊，是和自己一樣的同學做到的，進而產生自己也能做到的信心和信念。植保二班也非常注意在自己的班級內樹立榜樣，經常在班會中將同學的先進事跡和做出的貢獻公布，引導大家學習。在這種榜樣的引導作用下，第一次的英語四級考試中，全班的通過率排名位居學院第一。就是這種朋輩引領作用，塑造了班級的團結之形，親眼可見。

5活動積淀團結之實

校園文化建設離不開豐富多彩的集體活動，在活動中，學生受到的熏陶和教育是潛移默化的，而這種無形的影響甚至比第一課堂中的教育更具有同化作用。作為高校，應當鼓勵學生參與各種集體活動，只有在集體中才能明白自己的變化和來自他人的感動與觸動。在班級活動方面，要保證活動的常態和頻率，不一定以什么形式進行，只為了通過活動這種載體，不斷積累團結的實力。不管用什么樣的形式，不論在什么時間，都積極引導和鼓勵班里的同學積極參加，在活動中形成步調一致，將團結精神用實際現狀來體現。活動內容上，可以有正式的班級會議、社會實踐、團日活動，也可以有非正式的班級聚餐、文體娛樂、生活經驗交流等等，這些都會成為班級成員凝聚在一起的象征，而班級的干部也會在服務同學和組織活動的同時收獲更多的工作經驗。正是這些簡單的集體活動，奠定了班級團結的基石，也能讓大家認識到：作為一個集體，在做任何事情時，不能只顧個人的想法，而需要從大局考慮，找到一個符合大多數人想法的方案，這樣才能使整個集體更加和諧與溫暖，也更像一個“家”。通過集體活動班干部們也能夠逐漸懂得如何落實各項工作、如何和其他班委有效地協作、如何與同學無障礙溝通交流并且提高大家的參與積極性和主動性。這些活動，不僅可以增強班級的凝聚力，提升班級的榮辱感，促進班級同學之間的交流，還會對班級的進一步實體化產生巨大的推動作用。植保二班正是在一次次活動中，讓大家深深體會到這個集體的溫暖，而這個班級也在接下來的時間里繼續努力，在班級建設中發揮他們更強烈的集體智慧。

6多彩融合團結之色

篇（7）

1、一個班級的各位同學就像長短不一的手指，單個的作用是很微小的，但緊握在一起，拳頭的力量是不可忽視的。為此，我班特開展以“覓團結，求團結”為主題的特色團日活動，通過此次活動，我們的目的是讓全班所有同學盡可能的團結起來，相互幫助，相互鼓勵，使我班更具有凝聚力、向心力。

2、特色團日活動地點為驪山，貼近本次的團日活動主題，尋找英雄足跡，追憶歷史，學會團結，同時，在大自然中享受生命的珍貴，珍惜同學之間的友誼，團結班級，努力奮進。

三、活動時間：xx年05月23日9:00——11:30

四、活動地點：驪山

五、活動策劃：信息管理與信息系統0901團支部

六、活動總結：

信息管理與信息系統0901班特色團日活動經過近一周的精心準備下，終于在xx年05月23日（周日）中午9:00——11:30在驪山開展了。此次特色團日活動凝聚了本班二十九位同學的智慧和努力，現就結合本次特色團日活動相關方面做如下總結：

（一）各項活動的開展情況：

本次活動能順利進行離不開班上全體同學的共同努力，離不開信管0901班全體班委的精心籌備，離不開活動籌備同學的辛勤工作，更離不開管理學學院團總支的支持與鼓勵。

在活動籌備階段，負責活動籌備的班委同學在沒有較大型班級活動籌備經驗的情況下勇于創新，善于總結自我，能深層次的發掘本班人力資源，使本次活動的各項工作較順利的開展。但是，在其中也存在不足之處，應該引起我們的高度重視：

（1） 增強工作預見性，充分協調時間與人力資源

在此次特色團日活動中，因為準備的不充分和經驗的缺乏使工作的預見性沒有體現出來。主要表現在活動現實情況復雜，地形多樣，對負責人員的組織工作較困難等都沒有事先預見到，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強注意的方面。

（2） 應更加關注活動細節，部門協調能力應得到提高

根據本次活動的組織籌備與活動的開展所表現出來的一些問題上分析，本次活動在整體上是好的。雖將任務分成了若干版塊，但是未將任務落實到人，致使有的同學沒有針對性。對于此問題，我們需要在日后注意將具體目標確定，任務設置明確。

（二）學生自主創新意識的增強與綜合素質的提高

本次特色團日活動，同學們的自主創新充滿了活動全程，體現了我班同學創新意識的增強，在一定程度上提高了同學們的綜合素質。本次活動創意較新，后期反響極好。是優良傳統的集中體現也是開展學生素質教育的綜合結果。

七、小結

篇（8）

2、該生品學兼優，性格開朗，尊敬師長，團結同學，樂于助人，熱愛學習，熱愛運動，集體榮譽感強，積極向上，興趣廣泛，責任感強，尊紀守法，深受師生喜愛。

3、該生在學校期間，學習認真，態度端正，積極要求進步，有很強的班級榮譽感，責任感。生活中，充滿活力，熱愛勞動，有廣泛的興趣愛好，積極參加各項活動，與同學和睦相處，深受師生喜愛。

4、該生思想覺悟高，品質優秀，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌。學習刻苦認真，成績優異。積極參加各項活動，熱愛勞動，深受老師學生喜愛。

5、該生端正，誠實守信，尊敬師長，友愛同學，學習刻苦認真，態度一絲不茍，勇于攀高峰，樂于鉆研，積極參加各項活動，興趣廣泛，全面發展，深受師生喜愛。

6、該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學習刻苦，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛！

7、該生自進入高中以來，在思想道德方面有了很大的提高，對人生價值觀也有了更深層的認識，積極參加學校活動，努力為班級爭榮譽，在學習上刻苦認真，求真務實，始終堅持不懈地追求自己的目標！

8、該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，學習認真，成績優異，積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

9、該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助他人，文明禮貌，學習刻苦認真，成績優異。積極參加各項活動，熱愛勞動，深受師生喜愛。

10、該生自入校以來表現突出，積極要求上進，勤奮努力，學習態度端正，樂于助人，團結友愛，在各項活動中表現出較強的創新能力，且在德智體方面高平衡發展。

11、該生品行端正，樂于助人，團結同學，尊敬師長，性格樂觀開朗，能吃苦耐勞，學習上刻苦認真，一絲不茍，善于鉆研，學習目標明確，積極參加各項活動，集體榮譽感極強，是一個德智體美勞全面發展的好學生。

12、該生自入學以來，勤奮好學，態度端正，學習目標明確，多次在年級測試中取得優異的成績。在日常生活中，樂于幫助他人，團結友愛，具有較強的集體榮譽感與較強的帶頭作用。課外活動中同樣表現出不凡的活躍性與團結性。是一個德智體美勞全面優秀的學生。

13、該生思想品德優良，能尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀。學習上成績優異，刻苦認真，勤奮好學，目標明確。生活上樂觀開朗，積極參加班集體活動，熱愛運動，興趣廣泛。深受師生喜愛

14、該生品行端正，對待學生一絲不茍，能夠團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌，積極向上，成績優異，活潑開朗，熱愛勞動，是個德智體美勞全面發展的學生。

15、該生品行端正，誠實守信，尊敬師長，友愛同學，學習一絲不茍，樂于鉆研，勇攀高峰，積極參加各種運動，身心健康，興趣廣泛，深受師生們的喜愛。

16、該生樂于幫助別人，聰明活潑，善于與他人交往，平時學習態度端正，踏踏實實，積極要求上進，不怕困難，有良好的生活習慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感。

17、該生品質優秀，思想覺悟高，積極要求進步，團結同學，尊敬師長，樂于幫助別人，文明禮貌。學習刻苦認真，成績優異。積極參加各項活動，熱愛勞動，深受老師學生喜愛。

18、該生在本學期以來，學習認真，態度端正，積極進取，有很強的班級榮譽感和責任感。在生活上精力充沛，熱愛勞動有廣泛的興趣愛好，能團結同學，和睦相處，深受師生喜愛。

19、該生在校期間在德智體美勞各方面表現均十分不錯，在班上樂于助人，團結友愛，與同學之間，關系融洽，作為班長兢兢兢業業，把班上的事各處理得井井有條，是老師的得力助手。

20、該生品質優秀，健康向上，思想覺悟高，能積極進取，團結同學，尊老愛幼，學習刻苦認真，成績優異，能夠積極參加校里組織的各項活動，是一位德智體全面發展的好學生。

21、該生活潑開朗，興趣廣泛，品德端正，文明禮貌，思想覺悟高，學習刻苦認真，進取心強，成績優秀，積極參加各項活動，熱愛班級體，樂于助人，人際關系融洽，是老師眼中的好學生。

22、該生勤學好問，為人正直，責任感強，性格開朗，積極向上，尊敬師長，團結同學，樂于助人，集體榮譽感強，興趣廣泛，積極參加各項活動，熱愛勞動。深受師生喜愛。

23、該生在校期間學習認真，態度端正，積極進取，有很強的責任感班級榮譽感，在生活上熱愛勞動，愛好廣泛，能團結同學，與同學和睦相處，難能可貴，值得褒獎。

24、該同學性格開朗，活潑。樂于幫助別人，身為班干，對班級事物從不馬虎，堅持敢抓敢管的工作作風，深受老師和同學的信賴，而且能夠平衡班級工作與學習之間的沖突在學習方面也毫不懈怠，同時，她積極參與各項學校活動，因此深受師生好評。

25、該生思想品質優良，尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，文明守紀，樂于幫助他人，平時學習態度端正，踏踏實實。積極上進，不怕困難，有良好的生活習慣，熱愛勞動，積極參與各項活動，有集體榮譽感。

26、該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，誠實守信，進取心強，學習刻苦認真，一絲不茍。性格活潑開朗。積極參加各項有意義的活動。熱愛勞動。深受老師喜愛。

27、該生品行端正，誠實守信，友愛同學，尊敬師長，在學習上積極要求進步，樂于助人，文明禮貌，成績優異，積極參加各項活動熱愛勞動，深受師生喜愛。

28、該生自入學以來，熱愛學習，熱愛運動，與同學關系非常友善，樂于幫助他人，曾多次為班級贏得榮譽，替班級爭得光榮，是同學們學習的榜樣，是老師的好學生。

29、該生品行端正，團結同學，尊敬師長，熱愛集體，()學習刻苦認真，態度一絲不茍，樂于鉆研，勇攀高峰，積極參加各項活動，熱愛勞動，興趣廣泛，身心健康，全面發展深受師生喜愛。

篇（9）

2.陸豫

你聰明，學習上較為刻苦，成績有一定進步，能做到團結同學，集體榮譽感較強，能完成老師布置的各項任務，在專業學習上興趣很濃并有很大的提高，并獲得學校比賽二等獎，希今后在學習上尤其在文化課的學習上更加努力，爭取更大進步。

3.薛海

你其實很聰明，遇事也有自己的想法，但有時容易鉆牛角尖，學習上有明確的目的，刻苦認真，成績較上學期有很大提高，作為舍長，能帶領宿舍成員做好各項工作，班級集體榮譽感強，希以后在學習尤其是數學學習上方法加以改進，并能盡快提高專業成績。

4.曹建莉

你集體榮譽感強，為班級工作默默奉獻，在擔任學校常規管理檢查及班級常規管理督促員中，都能很好地完成自己的工作，在學期在學習上比上學期要認真刻苦，成績也大有進步，希在以后的學習生活中能一如既往，克服一些其他因素的干擾，不斷取得進步。

5.王燕

你在本學期里能團結同學，在處理同學關系上比上學期有了很大進步，在學習上能一如既往地刻苦鉆研，成績上有很大進步，多次考進班級前十名，熱愛集體，能完成屬于自己的各項工作，希望以后能以良好的心態去面對各項困難，不斷提高自己，完善自己。

6.邵俊

你聰明好學，穩重大方，本學期里能一如既往在學習上積極主動鉆研，多次在考試中獲得年級第一，為班級和個人爭得了較多的榮譽，熱情助人，集體榮譽感強，有一定工作能力，擔任學習委員能主動開展工作，在學生中有一定威信，是學生學習的榜樣。希望以后不斷努力，尤其在專業成績上更要提高自己，爭取全面發展。

7.丁成飛

你熱情開朗，大方明理，集體榮譽感強，作為體育委員在班級出操上起到了很好的帶頭作用，能嚴格要求自己，積極參加班級及學校組織的各項活動。學習較認真鉆研，成績較好，只是比上學期略有退步，希望在學習上能更踏實一點將會取得更大的進步。

8.舒葉佳

你為人正直，善解人意，思想上積極要求進步，熱心班級工作，工作能力強，作為副班長在班級管理中投入了極大的精力，并能創造性地開展工作，為班級管理名列前茅作出了巨大的貢獻，是班主任的好助手，學習目的性明確，本學期由于自己的努力成績已有很大進步，尤其是在音樂專業學習上極為認真，希望今后更加努力，爭取更大進步。

9.劉艷

你為人踏實，學習刻苦，學習目的性明確，尤其在專業學習上極有鉆研精神，學習成績進步很大，熱心班級工作，能認真完成本職工作，在擔任英語課代表工作中，能積極主動地做好了老師的助手，為班級英語成績的提高作出了自己的貢獻。希以后不要松懈，繼續努力，爭取專業文化全面進步。

10.朱建峰

你尊敬師長，團結同學，能認真地遵守校規校紀，但平時時有遲到，希以后克服，學習上能按時完成老師布置的作業，學習成績尚可，但由于學習目的性不明確，放松對自己的要求，導致成績有所下降，希以后能端正學習態度，理解家長與老師的良苦用心，認真學習，爭取進步。

11.陸偉

你聰明，好學，成績較好，但有時容易放松對自己的要求，導致本學期后階段學習成績有所退步，團結同學，熱心為同學和班級服務，雖為通學生，但與寄宿生能打成一片，主動要求到校參加夜自修，班級集體榮譽感較強，積極參加各項活動。希今后能踏踏實實，謙虛謹慎，不斷進步。

12.王小騰

你聰明，好學，懂禮，學習刻苦，目的性明確，上課認真聽講，并能自覺嚴格要求，不斷提升自己的學習素養，學習成績優秀，是全班學生學習的榜樣，能遵守各項校規校紀，尊敬師長，團結同學，嚴以律己，是一個好學生，希望以后能多參加一些體育活動，爭取全面進步。

13.周勝虎

你學習目的性較明確，學習較為認真，對自己有比較嚴格的要求，但學習成績進步不大，能遵守校規校紀，團結同學，尊師敬長，積極完成老師布置的各項任務，積極參加班級和學校安排的各項活動，有極強的班級集體榮譽感，以后望在學習上加強主動性和積極性，在工作上更要認真執著，才能全面發展。

14.蔣賢

你與人為善，明禮大方，尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習認真，能認真完成老師布置的各項任務，思想上積極要求上進，有極強集體榮譽感，熱心熱心班級工作，但學習成績提高不明顯，希以后能注意學習方法，不斷提高自己的學習成績。

15.陳超

你聰明，大方，學習認真，學習目的性明確，成績進步明顯，遵守各項校規校紀，尊敬師長，團結同學，積極參加兩操兩課，對自己嚴格要求，希以后更加努力，爭取更大進步。

16.張亮

你聰明好學，尤其在專業學習上刻苦鉆研，進步極大，獲得全校素描比賽的第一名，是全班學生在專業學習上的榜樣，在學習上認真刻苦，學習目的性明確，學習成績一直比較穩定，熱心班級工作，負責日常管理的記載始終如一，為班級常規管理的領先作出了自己應有的貢獻。望以后不斷進取，爭取全面發展。

17.李飛

你本學期較上學期有較大進步，在學習上尚較認真，成績有了一定的提高，能團結同學，尊敬師長，能完成老師布置的任務，班級工作能較好地完成任務，能認真參加兩操兩課，并在行為習慣上已經有了較大的進步，希望以后能更加認真為，不斷提高學習成績。

18.莊蕾

你聰明好學，成績優秀，性格開朗大方，但有時管不住自己，在學習上能刻苦鉆研，成績較為穩定，集體榮譽感強，能認真完成老師布置的各項工作，遵守校規校紀，望以后能改正自己在某方面的不足，在各方面爭取更大進步全面發展。

19.張磊

你穩重踏實，不驕不躁，學習上目的性明確，認真刻苦，成績穩定并有所提高，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，認真完成老師布置的各項任務，完成自己的本職工作，希以后在學習上更加主動，不斷提高自己的成績。

20.徐莉

你善良，能團結同學，積極認真參加班級和學校組織的各項活動，遵守班級和學校的各項規章制度，在學習上較為認真，只是學習方法未能及時調整好，與上學期相比成績進步不大，希以后能注意學習方法，提高學習成績。

21.薛峰

你為人穩重踏實，熱心班級工作，無論在什么崗位，都能一絲不茍、兢兢業業地完成工作，贏得了班級同學生的尊重，學習上目的性較明確，平時也較認真，但成績進步不大，能積極參加各項活動，希以后能改進學習方法，不斷提高學習成績。

22.劉薇

你活潑可愛，性格開朗大方，能團結同學，尊師敬長，遵章守紀，作為班級語文課代表，能積極主動配合老師完成工作，是老師的好助手，在參加學校和班級組成的各項活動中獲得好評，學習較認真，成績較上學期有較大進步，希以后在文化和專業學習上都能取得長足進步。

23.林海靜

你文靜少言，但尊敬師長，團結同學，能認真遵守各項校規校紀，思想上能積極要求上進，集體榮譽感強，積極參加兩操兩課，認真完成自己的本職工作，學習較認真，但成績一般，希以后注重學習方法，提高自己成績。

24.沈龍飛

你聰明，有才氣，為班級活動出謀劃策，是班級里的活動骨干，在本學期的主題班會活動中充分發揮了自己的特長，得到老師和同學的肯定，思想上積極要求上進，班級集體榮譽感強，積極參加班級和學校組織的各項活動，學習上目的性明確，比較主動，但學習成績進步不明顯，希以后不斷努力，爭取更大進步。

25.包龍萍

你為人穩重踏實，與人這善，團結同學，尊敬師長，學習認真刻苦，成績穩定并名列前茅，遵守各項校規校紀，思想上積極要求上進，有較強的集體榮譽感，積極參加兩操兩課，認真完成老師各項任務，希以后在專業學習上更加努力，爭取專業文化兩不誤。

26.陶蕾

本學期以來你在各方面均有較大進步，在為人處世上更為成熟，懂得為他人著想，待人誠懇，團結同學，對自己更是嚴格要求，無論在文化學習還是專業學習上都刻苦認真，成績有很大進步，作為班級文藝委員和紀律委員，在班級活動中起到了應有的作用，望以后不斷努力，爭取更大進步。

27.陳春雷

你性格開朗活潑，能虛心接受老師的批評，但希望以后克服心態的隨意性，能與同學友好相處，尊師敬長，熱心班級工作，認真負責地做好地理課代表工作，積極參與班級和學校組織的各項活動，均有良好表現，在學習上比較認真，成績穩中有進，希以后不斷改進學習方法，提高學習成績。

28.顧春雨

你為人誠實，待人誠懇，團結同學，尊師敬長，有極強的集體榮譽感，學習認真刻苦，成績優秀穩定，作為學習委員，能出色地完成各項工作，營造了良好的學習氛圍，為班級考試成績的領先作出了自己的貢獻，是老師的得力助手，在學生中有很高的威信，希以后能一如既往，繼續努力，同時在專業學習上要迎頭趕上。

29.何海娟

你熱情開朗，待人真誠，作為音樂課代表能熱心地幫助同學學習專業，為我班專業成績的進步作出了突出貢獻，集體榮譽感強，積極參加學校和班級組織的各項活動，在班級主題班會活動中表現出色，在學習上較為認真，只是成績進步不明顯，希以后在學習上注重方法，靜下心來，來提高學習成績。

30.張麗納

你聰明大方，團結同學，學習目的性明確，學習主動，刻苦鉆研，成績穩定且較優秀，作為數學課代表，能積極主動幫助老師做好各項工作，為班級數學成績的提高作出了出色的貢獻，集體榮譽感強，熱心班級工作，并積極參加各項活動，希以后能在專業學習上不斷努力，爭取進步。

31.吳昊

你幽默開朗，積極地參加各項工作，作為體育委員，能始終如一認真負責做好本職工作，為班級常規管理作出了一定貢獻，能團結同學，尊敬師長，完成教師布置的各項任務，在專業學習上較為認真，進步較大，但文化成績較上學期有一定退步，希以后能靜下心來，不斷完善自己。

32.唐麗玲

你善解人意，明禮守信，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，能團結同學，尊敬師長，認真完成老師布置的各項任務，認真遵守各項校校紀，積極參加兩操兩課，學習較認真，但成績一般，希以后把握好自己的學習方法和時間，提高自己成績。

33.盧春潔

你穩重大方，思想積極要求上進，熱愛集體，團結同學，尊敬師長，在演講和板報工作中很有才能，擔任班級宣傳委員，能認真及時地完成黑板報的出版任務，在學生中有一定的威信，是一個出色的班干部，學習較認真，只是成績提高不明顯，希以后注重學習方法，提高學習成績。

34.劉曉

你聰明好學，善解人意，熱心班級工作，思想上積極要求上進，有正氣，堅持每天去了解班級得分情況，認真參加兩操兩課，遵守學校各項規章制度，學習目的性明確，學習刻苦鉆研，成績進步明顯，望以后在專業和文化學習上不斷努力，爭取全面進步。

35.顧瑛

你為人熱情開朗，樂于助人，團結同學，尊敬師長，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，認真完成老師各項任務，擔任班級團支部書記能帶領班級團支部開展各項活動，認真做好學生的思想工作，受到同學好評，希以后在學習上注重方法，爭取提高學習成績。

36.陶軍健

你聰明，能團結同學，尊敬師長，在學習上能認真鉆研，理科成績較好，希以后要保持，但在文科上本學期以來進步依舊不明顯，希望以后在文科上要多花時間，能在各方面能嚴格要求自己，遵守各項規章制度，做好自己的本職工作，望以后各學科加專業能齊頭并進，不斷進步。

37.顧曉娟

你文靜大方，助人為樂，能團結同學，尊敬師長，能認真遵守各項校校紀，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，積極參加兩操兩課，認真完成各項任務，學習較認真，但成績進步不明顯，希以后調整好學習方法，提高自己成績。

38.袁濱

你踏實肯干，做事認真，能團結同學，尊敬師長，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，熱心班級工作，擔任室長以來，宿舍工作比以前有了較大進步，學習上認真刻苦，尤其在專業學習上有較大進步，望以后繼續努力，不斷進步。

39.顧鋮

你熱情開朗，能團結同學，尊敬師長，遵守各項校校紀，思想上能積極要求上進，有較強的集體榮譽感，認真完成各項任務，積極參加各項活動，表現較好，只是在處理與同學的關系方面尚待改進，學習較認真，但成績進步不大，望以后更加努力，以提高學習成績。

40.奚興

你為人坦誠，開朗大方，樂于助人，熱心班級工作，表現較好，團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感，認真完成各項任務，積極參加各項活動，學習認真，成績較好，希以后繼續努力，不斷進步。

41.王龍

你聰明好學，性格開朗大方，能虛心接受批評，學習認真，刻苦鉆研，成績較好，集體榮譽感強，積極參加學校和班級組織的各項活動，表現積極，團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，望以后戒驕戒躁，不斷進步。

42.趙靜

你文靜，與人為善，喜歡讀書，學習較認真，成績較穩定，但進步不明顯，團結同學，尊敬師長，能遵守學校各項規章制度，能認真完成自己的本職工作，希以后能注意學習方法，專業文化學習均能不斷提高。

43.黃英

你活潑開朗，熱情大方，樂于助人，在專業學習上有較大熱情，但專業學習成績有待進一步提高，團結同學，尊敬師長，集體榮譽感強，積極參加班級各項活動，表現較好，能主動積極地做好本職工作，學習較為認真，只是成績進步不明顯，希以后不斷努力，總結經驗與教訓，提高成績。

44.周潔

你待人真誠，與人為善，工作積極，擔任班級生活委員，任勞任怨，出色完成工作，受到老師和學生的贊揚，是老師的得力助手，思想上積極要求上進，能嚴格要求自己，學習認真，成績有一定進步，在專業學習上更加刻苦，有較大進步，希以后能在學習上繼續努力，不斷提高學習成績。

45.湯麗鈞

你懂禮守信，團結同學，尊敬師長，能遵守各項校規校紀，對自己有較嚴格的要求，能認真地做好各項工作和老師布置的任務，擔任室長，能認真做好室長工作，為班級管理作出了自己的貢獻，學習較為認真，只是成績進步不大，望以后注重學習方法，爭取更大進步。

46.秦葉舟

你較踏實誠懇，學習目的性較明確，在專業學習上認真刻苦，進步較大，但在文化學習上起伏較大，能嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，團結同學，尊敬師長，希以后在文化學習上再下苦功，爭取提高學習成績。

47.唐春燕

你文靜，踏實，不善言辭，以后要加強這方面的鍛練，能團結同學，尊敬師長，能認真做好自己的本職工作，有較強的集體榮譽感，遵守學校各項規章制度，學習較認真，成績較穩定，但進步不明顯，希以后能注意學習方法，提高自己的專業和文化學習成績。

48.陳濤

你聰明但貪玩，所以成績起伏較大，喜歡體育運動，但以后一定要注意時間觀念，能團結同學，尊敬師長，集體榮譽感強，對班級工作有極大的熱情，積極參加各項活動，表現較好，望以后加強文化與專業學習，努力提高成績。

49.郭秋戀

篇（10）

我們從一開始就注重創新,提出創新建班,用全新的理念創建先進班集體,開拓屬于我們的嶄新領域。全班在班主任的指引下,緊密團結在團支部周圍,大膽創新、勇于創新,結合當前新形勢,果斷地提出并實施了一系列的大膽舉措。在此過程中,我們不斷引進新觀念、新思路,改進工作，這些新的舉措取得了良好的效果，獲得了驕人的成績，更受到了廣大師生的一致好評。

   

一個人的創新是有限的，但是一個集體的創新是不可估量的。 團結有了創新的劍則攻無不克，勇往直前； 創新有了團結的盾則堅韌頑強，永立不敗。 二者緊密結合，相互促進了班級的繁榮。 “團結奮進，開拓創新”，我們一定將擁有光輝燦爛的明天！

本學期從2月26日至6月26日，短短一學期，也是我第一次擔任團支書工作的一學期。為了讓同學們學習到更多體驗到更多，我支部結合學校各教育月主題要求安排了一系列活動，包括各類主題班會活動、民族節日倡議與教育，春游活動及第四期班級刊物《流螢》的刊出。49名同學都積極參加各類團支部活動，在學習生活之余豐富了自己課余生活，學到了很多，也充實了很多。

   

隨著時光的推移，如今已是高二最后一個學期期末，班級各項工作也逐步走上正軌。本學期班級在抓好學習的前提下，積極響應學校的號召，參與各項活動。同時，發揮班級的凝聚力和靈活性，開展了豐富多彩的有班級特色的文體活動，使大家在繁忙的學習任務下有時間放松一下，也使大家在活動中增進了彼此的友誼，班級的團結向上。總之，在過去的一學年中，我班在融合了注入的新鮮血液后，更好地緊緊圍繞學校和班級的中心工作。

   

我們團支部能堅持以全心全意為同學服務為核心，以提高同學們的綜合素質為目的的基礎上，著重提倡發揮同學的主體意識、個性意識，鍛煉同學們的創新意識，把團結奮進、求實創新作為工作的指導方針。團委和班干之間緊密配合，在班主任的指導下開展工作，在同學的監督下執行工作，使我班的各項工作井然有序，現已成為團結奮進、求實創新的優良作風。下面我分3方面總結一下這一學期的團支部工作：

一。組織策劃各種活動，豐富同學學習生活

   

班級活動是班集體形成的重要載體。建設一個優秀的班集體要通過各種活動來實現。因為集體活動可以產生凝聚力，起到促進班級學生團結的作用。組織好的活動對學生有很強的吸引力，通過活動，能使學生的目標趨于一致，這是集體團結的基礎。在活動中，學生的集體主人翁意識能得到增強，人人都覺得應該對集體負責，這樣學生之間共同的東西增多了，大家都能步調一致，而這又是集體團結的必要條件。其次集體活動能夠起到改變集體面貌的作用。組織良好的活動會有利地調動學生的積極性。集體活動的過程是每一個學生發揮主體積極性的過程，不僅能使不同的學生受到教育，而且能使他們按集體的要求重新塑造自己，使自己不斷進步。

   

好的活動能使學生精神面貌發生深刻的變化，有的甚至是某些有問題學生轉化的契機。學生個體的變化，勢必會影響到集體，使集體面貌發生變化。這些變化主要反映在集體精神面貌上，如更加朝氣蓬勃，更加積極向上，更能為集體榮譽感所驅動等。另外，集體活動可以密切師生關系。集體活動其實也是師生共同活動的過程，組織活動的過程也是師生感情交流的過程，是師生加強了解的過程。通過活動，我班全體師生心心相印。師生齊心協力為優秀班集體的建立打下堅實的基礎。  

(1)活動總結：

   

這些活動是很鍛煉團干部組織能力與創新精神的，我們亦于此受益良多，從知識方面每一主題都需要我找各方面的資料進行宣傳，變相地開擴了我們的視野；從能力方面，各類活動需要與有關部門聯系，需要組織同學參與，需要物資準備，這些是我們以前不曾涉及的，拓寬了我們的工作范圍，也提高了我們各方面的能力。

   

(2)工作總結:  

1.班主任工作的重要性

   

班主任的心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為班主任的心理素質既是一種教育才能，更是一種巨大的教育力量。班主任項老師非常重視對學生的了解程度，但他在與我們交往的過程中，是作為班集體中的一分子，而不是在心理上將自己置于管理者的位置；而且他對我班的學生的個人隱私是非常尊重的，對我們是盡可能信任；因此，我們班主任的工作體現出了清晰的民主性的特征。“教育者充滿民主的愛心，必然表現為教師對學生人格的尊重，并且把自己視為與學生一起在求知道路上探索前進的朋友和同志”，所以，在同學們的學習和生活方面，他盡他所能的去關心和幫助我們，對瑣碎的日常教育工作，精神是飽滿的、頭腦是清晰的，作風是雷厲風行。共2頁,當前第1頁1

   

班主任經常到班管理，了解學生的學習和生活的情況，并進行思想工作，出現問題及時處理；對于團委和班干部，他經常召開會議，及時了解班干部的工作情況，針對每個干部的工作情況進行及時的調整和引導，并且對于在思想上想不通的同學進行認真的開導，充分做到使大家不帶情緒，配合好班干部的工作，并且認真學習好每一門學科。他嚴格考勤紀律，及時與任課老師溝通，以便更好的了解我班的學習情況。還有他對涉及到同學們切身利益的事情特別重視，堅持公開、公平、公正，力求做到讓每位同學滿意。

  

項老師對同學關懷備至，經常深入宿舍和同學交流思想，了解情況，深切關注同學們的生活，始終做著我們在生活中堅強的后盾。我們以有這樣一位帶給我們父親般溫暖的班主任而感到無比的喜悅和激動。

2.自我管理與班團委管理相結合

   

首先，對于18歲即將成人的我們而言，學會自我管理是十分中要的。一份良好的自我管理和約束能力，對于我們的個人成長和委來起著極大的作用。而個人的發展與班級的進步掛鉤，所以同學們的自我管理能力對于班級來說極其重要。這點要求我們加強自制能力，完善自己。

   

另一方面，班委和團干部是一個班級的“燈塔”、“領頭羊”。班級的發展靠團結，班級的團結靠團委。XX年年的團委搭建完畢之初，我班便定下了這樣的基調。在班主任的精心指導下，我們團干部，從工作伊始，就各自明確了“責任區”，不定期召開團委會議，對班上的階段性工作進行商議，并制定后期工作安排。嚴密的制度，明確的分工，默契的協作，讓這一切有了切實的保障，從而有效的加強了對同學們的管理。班級團支部作為學校團組織的一個基本細胞，是各級團組織的基石，它有著直接、全面接觸同學的特點，對上級團組織負責。

   

每次學校展開的活動，我班團支部及時進行深入的討論與研究，廣泛征求同學們的意見和建議，在以后的每次團日活動中彌補在以往工作中的不足之處，這些舉措大大的改進了我班的團日活動，從實際出發，聯系社會熱點問題，受到同學們的極大歡迎，這給我班團日活動的開展畫下了一個圓滿的句號。總之自我管理與班團委管理的有機結合，才是一個班級走向成功的關鍵。

3. 班級風氣的培養

   

“學風是本，班風是綱”，二者密不可分，因而要想抓學風，先得搞好班風。這是我班班團干部達成的共識。要搞好班風離不開嚴明的紀律，我班班委會、團支部特制定了《高二一班班級紀律規章》，開展了千分競賽活動，采取了“責權分明，各負其責”的方針，堅持“公開、公平、公正”，各班團干部嚴格考勤紀律，并將其與綜合測評相掛鉤。學期末，我們班召開了一次抓考風學風的班會，全班每位同學都寫下了一份“誠信考試承諾書”，這有利于我們班樹立良好考風，杜絕了考試舞弊現象的發生。班主任殷老師經常利用班會對班風建設提出很好的意見和建議，要求我們常抓不懈，這對杜絕隨意遲到，曠課等違紀現象的發生起到了很好的作用。

二。展望全新學期工作，做好高三未來計劃

高三可以說是我們人生中最為重要的時光，它也必將是我們人生中最為沉重的時光。所以，在高三起個好頭尤為重要。進入高三以后，一些課余活動的時間的減少是必然的，因為我們將會把絕大多數的時間花在學習上，但是這并不以為著高三一年我們的生活將要在學習和作業中度過。這個時候，團支部組織一些有意義而且能使同學們在學習之外獲得一種壓力的放松是十分必要而且重要的。可以怎么說，高三一年團支部以及團支的各項工作活動意義重大。雖然這必將是一個辛苦而繁重的過程，但是我們相信，高二（1）班團支部以及團委絕對有能力做好學校和班級安排的工作，未同學們的黑色六月帶來一縷燦爛的陽光！

三。總結反思幾點不足，從中吸取經驗教訓

回顧一學期來的工作，在帶領團委全體干部共同努力取得成績的同時，也感覺到仍存在許多不足，

具體表現為：

1、在工作計劃的制定上，缺乏中長遠規劃，這需要今后認真思考，科學制定。

2、在團建理論的學習上，還存在不足，尤其是在世界迅速變化的今天，感受到適應上的困難，影響了團的服務職能的更好發揮。這在今后需要進一步加強。

3、在校園文化建設方面，還存在一定的形式化傾向，活動效果沒有被充分發揮，并缺乏有效地思政教育效果評價機制及方法。急需探究和構建。

4、由于事必躬親，在給下屬壓擔子、讓下屬放手干方面略顯保守，一定程度上影響了團委干部的更快長。

篇（11）

2、高金卓：優點：學習效率高，作業認真。為人樂觀，團結同學，待人友好和善。熱愛班集體，熱愛勞動，擔任學習委員，對工作負責，認真。

缺點：學習有點浮躁，不主動，導致進步不大，偏科現象嚴重。

期望：學習更加主動。

遲到次綜合評分：

3、武汀汀：

優點：上課聽課認真，熱愛勞動，活潑開朗，能和同學們友好相處，愛好廣泛。熱愛班級，對課代表工作負責，認真，自理能力強。

缺點：學習中不能勤學好問，刻苦鉆研，體育鍛煉不太積極，身體素質不好影響學習。

期望：希望刻苦學習，并鍛煉身體。

遲到次綜合評分：

4、劉格：

優點：熱愛班級，學習努力，善于思考，做事一絲不茍，熱愛勞動，團結同學，自習時間能安靜的學習。

缺點：不積極參加體育鍛煉，學習不靈活，學習方法不好，學習不踏實，本學期學習有退步現象。遲到次數過多。

期望：希望靈活學習，按時到校，家長多配合。

遲到次綜合評分：

5、王海丞：

優點：學習努力刻苦，充分利用學習時間，熱愛勞動，能替大家辦事，任勞任怨。熱愛班級，團結同學，尊敬師長。

缺點：偏科，與人相處不主動，不太注重細節，學習有些浮躁。

期望：學習主動，踏實。爭取更大的成績。

遲到次綜合評分：

6、朱蓉：

優點：為人平和，團結同學，善交談，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長學習認真。

缺點：學習不主動，學習注意方法。

期望：積極回答問題，多向老師請教。

遲到次綜合評分：

7、辛艷艷：

優點：學習認真努力踏實，聽課認真，作業認真，一絲不茍，學習自覺主動，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。

缺點：不夠獨立，不善交流，回答問題不主動。

期望：希望更加刻苦，求得全面發展。

遲到次綜合評分：

8、李婷婷：

優點：做事認真，為人正直，學習刻苦，對班會記錄工作負責，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。

缺點：不夠活潑，回答問題不主動。

期望：主動學習，抓緊時間。

遲到次綜合評分：

9、毛維顯：

優點：語言表達能力強，學習較刻苦，有思想善思考，上課發言積極，活潑開朗，待人友善,關心班集體，能主動地參加班級活動。

缺點：學習缺乏持之以恒，沉著踏實，有時太沖動，不冷靜，注意力不太集中。

期望：干事要有恒心，不能淺嘗輒止。

遲到次綜合評分：

10、徐美玲：

優點：學習刻苦踏實，尊敬師長，不懂就問，為人誠實，善良，關心班集體，能主動地參加班級活動。

缺點：做事有時粗心大意馬虎，易沖動，易受別人的干擾。

期望：希望不斷努力，遏制成績下滑趨勢。

遲到次綜合評分：

11、卓雅真：

優點：學習認真，團結同學，對團內工作負責，關心他人，誠實善良，勤勞。熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。

缺點：體質較差，影響學習，學習刻苦不夠，有時說話欠周全，過于內向，不善言談，不善交往。

期望：希望刻苦學習。

遲到次綜合評分：

12、劉嘉：

優點：學習態度端正，努力，作業認真，團結同學，待人和善，謙虛，有禮貌。熱愛勞動，熱愛班級，尊敬師長。

缺點：干有些事不太認真，對難題不請教老師，總自己琢磨，費時間，學習不事太主動。

期望：要勤于詢問問題。

遲到次綜合評分：

13、李小沛：

優點：為人活潑開朗，學習認真，時間抓得緊，勤快，遵守紀律，樂于助人，學習刻苦，團結同學，注意力集中。

缺點：有時易激動，學習方法不太到位，有時馬虎。

期望：希望更加努力。

遲到次綜合評分：

14、陶雷：

優點：學習認真刻苦，上課認真聽講，善于處理人際關系，尊敬師長，文明禮貌。

缺點：有點內向，不善交流，不主動問題，情緒有時激動。

期望：希望主動學習。

遲到次綜合評分：

15、吳囝囡：

優點：聽課認真，注意力集中，踏實向上，樂于奉獻，關心集體，能與同學和睦相處，待人誠實，幫助同學。能主動參加勞動。

缺點：性格內向，不善言談，學習主動性不夠，有點沉悶，不活潑。

期望：希望更加刻苦學習。

遲到次綜合評分：

16、白龍：

優點：聰敏，思維開闊，開朗活潑，風趣幽默，樂于助人，團結同學，學習認真，與同學友好相處，為人樂觀，能體諒長輩。

缺點：有時對組長工作不是太負責，學習不刻苦。

期望：希望遵守校紀，努力學習。

遲到次綜合評分：

18、蔣睿：

優點：學習認真，能向老師主動問問題，作業認真，團結同學，熱心服務，主動值日，關心集體，榮譽感強，知識面廣，文筆好，善思考。

缺點：有時脾氣有點倔，易沖動，以情緒化。遲到次數有點多。

期望：希望持之以恒，堅持不懈地干一件事。

遲到次綜合評分：

19、火云：

優點：學習刻苦努力，追求進步，不懂就問，對班級工作負責，一絲不茍，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，有理智，能處理一些棘手的事。

缺點：性格內向，不善言談，和同學交流不夠，易出現誤會。

期望：希望多和同學交流，這樣對工作更有利。

20、張玲：

優點：學習態度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，能主動和老師交流，自信。

缺點：學習踏實不夠，主動性不強。

期望：希望更加刻苦的學習，不滿足于現狀。

遲到次綜合評分：

21、周琴：

優點：學習刻苦努力一絲不茍，工作認真，熱愛勞動，團結同學，熱愛集體，為人誠實，待人禮貌。遵紀守法。

缺點：性格太內向，影響學習和交往，學習不主動，有問題不向老師或同學請教。

期望：注意學習方法。

遲到次綜合評分：

22、郭梅：

優點：學習認真，注意力集中，積極向上，正直，與同學關系融洽，做事一絲不茍，樂于奉獻，勤快，細心，關心同學，行為大方，有禮貌。

缺點：有時脾氣有點大，情緒化現象比較多，上課回答問題不是太積極。

期望：學習更加刻苦。

遲到次綜合評分：

23、李皎：

優點：學習認真刻苦，口才好，熱愛班集體，待人友好，上課發言積極，尊敬師長，自理能力強，熱愛勞動。

缺點：有時不愛說話，獨往獨來，不喜歡與人交流。

期望：加強交流，提高成績，全面發展。

遲到次綜合評分：

24、張赟：

優點：知識面廣，辦事認真嚴肅，一絲不茍，熱愛班集體，責任心強，上課注意力集中，發言積極，善于思考，勤動手。

缺點：注意工作方式。

期望：不上短腿課程，多交 流。

遲到次綜合評分：

25、尚子良：

優點：工作認真，細心，語言幽默，待人友好，團結同學，熱愛班集體，對團的工作專注認真，從不懂到自如。

缺點：精神狀態不好，有時無精打采，有點懶惰，勞動不踏實，不愛運動，生活條理性不強。

期望：樹立遠大理想，克服目前困難。

遲到次綜合評分：

26、解佳龍：

優點：身體健康，愛好運動，學習認真，上課聽課較認真，外向開朗，人緣好，幫助別人，關心集體，熱愛勞動，有禮貌，有一定的思辯能力。

缺點：回答為題不積極，粗心，意志不太堅定，自控能力有時不強，好動，做事不果斷。

期望：更加刻苦學習，創造美好前途。

遲到次綜合評分：

27、王殿君：

優點：學習在后半學期有進步，學習較認真，熱愛勞動，團結同學，與同學關系融洽，外向開朗。關心集體，熱愛體育活動。

缺點：好動，上課有時起哄，對自己的管理有時不嚴，以致出現違紀現象，有時聽不進去別人的勸言，做事沒恒心，半途而廢。

期望：體諒長輩的艱辛，刻苦學習，嚴格要求自己。

遲到次綜合評分：

28、王鑫：

優點：上課較認真，待人友好，熱愛班級、，團結同學，思維敏捷，風趣幽默，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。

缺點：有時較沖動，不計后果，上課起哄，懶惰，不愿聽取別人的善言。

期望：樹立遠大理想，提高成績，回報關心你的人。希望家庭多配合。

遲到次綜合評分：

29、李瑩瑩：

優點：學習踏實有上進心，學習不驕不躁，樂于助人，團結同學，勞動積極，文明禮貌，誠實善良。

缺點：性格過于內向，不善于交際，上課不發言。

期望：學習上注意方法，多向老師請教。

遲到次綜合評分：

30、姜瓏：

優點：學習目的明確，團結同學，較謙虛不自滿，樂于助人，熱愛集體，成績進步較快，熱愛勞動。

缺點：有時精神狀態不太好，理智不夠，意氣用事好激動，有賴惰習氣。

期望：嚴格要求自己，靜下心學習。

遲到次綜合評分：

31、高輝祥：

優點：學習態度較端正，熱愛班級，在運動會上為班爭光，自習時間較認真。

缺點：學習浮躁，有時對老師不禮貌，上課注意力不集中，感情用事，在心中缺乏規則意識。

期望：望嚴格要求自己，禮貌待人，用知識提高修養。

遲到次綜合評分：

32、李樂：

優點：喜歡安靜，能替別人著想，為人誠實，熱愛勞動，性格穩重，學習較認真。

缺點：精神狀態不好，上課有打瞌睡的現象，不主動回答問題，不善于交際，不主動和班里的同學交往。不向老師求教。作業不太認真。

期望：努力學習，不能懈怠。

遲到次綜合評分：

33、曹莉：

優點：開朗活潑，善于交際，樂于助人，學習較刻苦，忽大問題積極，勞動積極，團結同學。

缺點：有時做事分寸感不強，在課堂學習表現的浮躁，遵守紀律不夠，有嚴重違紀現象發生。

期望：排除干擾，靜心學習。希望家庭注意教育方法。

遲到次綜合評分：

34、羅崇：

優點：樂于助人，直爽坦蕩，對班級工作負責，學習有進步，熱愛班級，為班級爭得榮譽，尊敬師長，能虛心聽取別人的意見。

缺點：激動過頭，愛油嘴滑舌，愛張揚，上課有時注意力不集中。

期望：希望繼續努力，爭取進步。

遲到次綜合評分：

35、王睿：

優點：學習認真，踏實，誠實，助人為樂，愛勞動，作業認真，有禮貌。

缺點：不愛體育運動，不主動回答問題，性格過于內向，上課回答問題聲音小，心理素質不好。

期望：樂觀點，主動點，學習就會更進步。

遲到次綜合評分：

36、王金波：

優點：上課聽講認真，自學能力強，樂于助人，善于交際，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長。被吸收為新團員。

缺點：打掃衛生不積極，遲到次數比較多。

期望：繼續努力，會更進步。

遲到次綜合評分：

37、李尚赟：

優點：喜歡運動，善于交際，為人厚道，活潑開朗，熱愛班級，為班級爭光。

缺點：學習浮躁，不認真，太愛體育影響學習。

期望：不能貪玩，把精力放在學習上。

遲到次綜合評分：

38、張旭杰：

優點：對人誠懇，熱愛班級，樂于助人，有一定的口頭表達能力，自習安靜。

缺點：對學習興趣不濃，經常上課后進教室，勞動不積極，上課注意力不夠集中，瞌睡，迷戀上網。

期望：要自信，只要集中精力，一定會進步。

遲到次綜合評分：

39、段云飛：

優點：熱愛班級，團結同學，對人有禮貌，學習較踏實，但不如去年，做事認真，性格好，善于結交朋友，尊敬師長，自控能力較好，有一定的管理能力。

缺點：性格急躁，有時不理解他人，上課不積極回答問題，學習不主動。

期望：要更加刻苦，更加主動。

遲到次綜合評分：

40尹俊：

優點：熱愛班級，團結同學，對班級工作非常負責，有一定的管理才能，為人正直，做事認真，上課注意力集中，自控能力強，厚道寬容，學習認真。

缺點：學習不主動，浮躁，不能持之以恒，不太自信。

期望：要更加刻苦，更加主動，要持之以恒。

遲到次綜合評分：

41、王瑛：

優點：熱愛班集體，團結同學，對工作負責，能積極參加勞動和課外活動，待人平和，學習較踏實，性格開朗，積極樂觀，助人為樂。

缺點：性格不夠沉穩，有時不能約束自己，有時注意力不集中，缺乏自信。

期望：學習更加刻苦，集中注意力。

遲到次綜合評分：

43、王崧宇：

優點：熱愛集體，團結同學，對課代表工作負責，性格穩重，為人誠實，學習認真，自控能力強，勞動觀念強，積極參加課外活動。

缺點：遲到次數多，時間觀念差，性格較孤僻，學習刻苦不夠。

期望：按時到校，注意學習中的每一個細節。

遲到次綜合評分：

44、田旭冬：

優點：樂于助人，對人友善，處事較沉穩，熱愛班級，團結同學，性格溫和，勞動較為積極，學習較認真。

缺點：學習不主動，不能按時完成作業，上課有時注意力不集中，自制力差，不能很好的約束自己，有違紀現象。

期望：要嚴格要求自己，刻苦學習。

遲到次綜合評分：

45、岳靜：

優點：對人友善，學習認真刻苦，謙虛好學，辦事認真，投入熱情高，有思想和主見，熱愛班集體，團結同學，樂于助人，性格開朗，積極參加一切活動。

缺點：缺乏自信心，有時責任心不強，勞動不太積極。

期望：學習再刻苦，注意學習方法。

遲到次綜合評分：

46、戴剛：

優點：熱愛班級，團結同學，講究衛生，樂觀，和同學能很好的相處，為人誠實，能積極參加學校的一切活動，學習認真。

缺點：學習主動性不夠，不太自覺，缺乏主見，隨大流影響學習，有時懶，責任心不太強。

期望：嚴格要求自己，珍惜時間，努力學習。

遲到次綜合評分：

48、蔣沂婷：

優點：熱愛班集體，積極參加課外活動，為班級爭得榮譽，學習較認真，自信，性格開朗，大方，善交際，對課代表工作認真，學習較認真。

缺點：學習不主動，勞動不積極，說話不注意易傷人。

期望：認真是干好一切的前提。

遲到次綜合評分：

49、葉旭維：

優點：為人誠實，學習刻苦，熱愛班級，尊敬師長，謙虛大方，能積極參加班級的各項活動。被批準加入共青團。

缺點：做事不能持之以恒，有時注意力不集中，自習時間有時不專心，說廢話。

期望：集中精力去學習，珍惜時間。

遲到次綜合評分：

50、曹文博：

優點：熱愛集體，助人為樂，學習較認真，幽默大方，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，被批準加入共青團。后半學期有較大進步。

缺點：做事不專心，時間利用不好，作業較亂，學習不刻苦。

期望：認真做事，刻苦學習。

遲到次綜合評分：

1、馬敏：

優點：學習刻苦，熱愛班級，性格開朗，團結同學，對小組工作負責，能持之以恒，尊敬師長。

缺點：做事不果斷，不工作細致不夠。

期望：不斷努力的學習，志當存高遠。

遲到次綜合評分：

52、王建強：

優點：學習刻苦認真，為人隨和，紀律性強，關心集體，尊敬師長，待人誠實，熱愛勞動，被批準加入共青團。