緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇化學工程與技術就業前景范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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本專業培養具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環保、醫藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生產技術、經營管理以及工程科學研究等方面的高級工程技術人才。

培養要求

本專業學生主要學習過程裝備及控制工程專業的基礎理論與技術和有關設備的設計方法，受到現代機械工程師的基本訓練，具有從事各類機械設備設計、生產組織管理的基本能力。

過程裝備與控制工程專業就業前景

畢業生具備化學工程、機械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知識和技能，可直接從事化工、煉油、醫藥、輕工、環保等過程設備與過程計算機自動控制的設計、研究、開發、制造、技術管理和教學等工作，對于與機電類有關的工作具有較強的適應能力。

從名稱上就不難看出該專業各學科的交叉性，曾經有人這么解釋過過控專業：學過控的比學化工的多懂些機械，比學機械的多懂些控制，比學控制的多懂些工藝，這是一個比較生動的說法。

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據悉北京化工大學的畢業生就業率能達到90%以上，部分好的專業甚至能達到100%。能有如此高的就業率不得不歸功于化工行業人才的專業特點：其一，專業口徑寬、覆蓋面廣，研究領域涉及有機化工、無機化工、精細化工、日用化工、材料化工、等諸多領域，技術成果可直接應用于化學工業，服務對象遍及化工、石油、醫藥、能源、輕工等各部門。其二，工程特色顯著、知識的可遷移性強，本專業以化學工程與化學工藝為知識結構的支撐點，并將兩者有機結合，化學工程主要研究化工過程及設備的開發、設計、優化和管理，化學工藝則研究以石油、煤、天然氣、礦物、動植物等自然資源為原料，通過化學反應和分離加工技術制取各種化工產品，這些工程技術、系統優化技術和產品開發技術，不僅在化工領域，而且在醫藥、材料、食品等眾多相關領域均大有用武之地，因而本專業培養的學生具有較強的工程能力和工作適應性。

根據天津大學、北京化工大學以及內蒙古相關高校提供的就業信息統計，目前化工行業人才就業方向大致歸為技術與銷售兩大類。從人才需求領域來看，應用化學、工程化學、化工機械的人才需求最大。從中國化工招聘網近期招聘形勢分析，企業需求最大的是化學工程與工藝、精細化工和高分子材料與工程三個專業的相關人才，分別占到需求總數的10％、8.5％和6％。同時化工產品銷售人員也是各化工企業及其需要的，從招聘情況看，化工行業銷售人員必須具備化工方面的專業背景，對產品的生產工藝、原材料和配方要非常熟悉。化工銷售人員屬于復合型人才，不僅要有化工領域的專業知識，還要掌握必要的銷售技巧，該崗位對人才的知識、個性、能力等方面要求都相對較高。

從對人才的要求來看，懂技術、懂管理，能充分運用專業知識和生產經驗，將實驗室成果轉化為產品并推廣到市場的人才，是企業最需要的復合人才。普遍來講，化工行業突出的特點就是行業內分工越來越細，專業創新越來越重要，“專業化”越來越突出，整個行業創新體現在專業技術創新上。化工行業對專業要求嚴格，是因為化工業技術含量較高，且門類繁多，不同產品的工藝、配方，國家標準各不相同，導致人才很難通用，也就是說對于化工人才，專業是否對口很重要。

2.化工企業用人基本標準

市場的競爭就是人才的競爭，在市場競爭越來越激烈的今天，化工企業對人才的需求越來越大。在企業招聘中，我們發現過硬的專業技能往往被各類人才看作是在市場競爭中的重要砝碼，但現在越來越多的企業在招聘過程中卻把對企業的忠誠度放在第一位。忠誠度是任何企業都強調的一項素質，化工企業尤其如此。因為化工企業在生產過程中都涉及許多研究成果和核心技術，如果招聘的人員對企業的忠誠度不高，他們在掌握這些之后一旦不辭而別，對化工企業造成的影響和損失是非常巨大的。因此，相當多的化工企業在評價人才的價值時，都將忠誠度置于專業技能之上。

3.化工行業發展預測及相關人才就業形勢分析

化工是一個周期性的行業，每當有新項目大量投產時，開工率就會下降，經過一段時間的調整加上經濟的增長，開工率將會回升。化工行業接下來一兩年的開工率會相對較低，但經濟復蘇后開工率等指標都會有所好轉。此外，像上世紀80年代初一樣，一些舊的產能項目正在關停，部分效率較低、成本較高的老設備將會徹底關閉。

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DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.10.030

0 引言

中國的綜合實力正在與日俱增，而且綜合實力不僅僅是衡量一個國家的基本國情如何，其還能夠對一個國家的國家地位起到決定性影響，因此，想要進一步提高我國的綜合實力，就必須要大力培養高知識含量、高素質的人才，這樣才能夠不斷提高中國的國家地位和綜合實力。機械制造及其自動化是一門專業性非常強的學科，在進行該專業技術人才培養的過程中一定要對社會中的實際需求情況進行調查，并根據教育發展的規律和特性，進而制定機械制造以及自動化專業的高素質人才。下文針對機械制造及其自動化的學科特點和優勢以及就業前景和方向進行具體分析探討。

1 機械制造及其自動化的學科特點和具體優勢

1.1 機械制造及其自動化的特點

機械制造及其自動化專業技術中包括計算機科學、自動控制技術、信息技術等等，所以，其也是一門交叉學科，機械制造及其自動化就是對機械設施設備進行設計、制造、控制，以及在生產中的管理，機械制造及其自動化中最為關鍵的內容就是利用先進的制造技術和方式，為我國現代化建設提供重要的基礎保障，有效解決機械制造領域的復雜技術難題，進而提高我國現代化機械設施設備的設計和制造。機械制造及其自動化的關鍵教學任務就是培養學生們的專業知識和技能，使學生們能夠在機械一線生產過程中充分掌握機械設施設備的設計、制造、運用、研發、運營以及管理等方面的才能，進而使學生們都能夠成為高技術、高素質的專業技術人才[1]。

1.2 機械制造及其自動化的具體優勢

經濟建設的不斷進步促使我國的科學技術水平也在不斷發展前進，很多自動化產品一般都是由電子信息技術進行控制的，并且其也能夠完成自身的數據處理和控制，進而提升自動化產品的質量，完善產品的使用性能。另外，隨著微控技術的發展與進步，自動化產品的控制獲得了更好的技術支持，使得產品的控制更加的簡單和便捷。特別值得注意的是，當自動化產品在正常操作的情況下，產品可以再既定的方式下進行運轉，不會受到操作者的影響，也就是說，產品在正常運行的條件下，具有安全性和效率性，因此，在技術工業中采用自動化技術，可以大大地提升產品的合格率，提高工作效率。

2 機械制造及其自動化專業所從事的行業和要求

2.1 成為機械制造工程師

想要成為高素質的機械制造工程師，就必須有電子學、機械工程學、計算機技術以及控制工程學的基本理論知識和能力，并對機電一體化有著充分的認知，應該通過在平時的教學中讓學生們對機電一體化進行基礎訓練，進而使學生們成為高素質、高技術人才。因此，機械制造工程師必須要對機械設施設備的制造原理、基礎、微機原理應用和設計等課程進行良好的學習。除此之外，機械制造工程師能夠在國家的國防部門、機械研發部門以及各種企業之中進行機械的設計、制造、運行、控制、管理等工作[2]。

2.2 設計與制造模具

該專業的高技術人才還能夠在型腔模、冷沖模和工裝設計和制造方面進行工作，比如說機械模具的制造、鉗工操作、機械維修等等鞏固走，另外，從事機械制造及其自動化工作的人還應該具有工程力學、電工技術、模具設計和制造工藝、機械制圖以及塑料成型工藝與模具設計等方面的知識和技能，這樣才能夠滿足當代社會對機械制造以及自動化就業的需求。

2.3 自動化技術

自動化技術主要包括自動控制原理和應用方法、自動化單元技術和集成技術等。自動化技術在當代社會中是非常重要的一門應用技術，從事自動化專業工作的人員必須要對運籌學、自動控制原理、計算機科學、信號與系統、電路原理等知識進行良好的學習和掌握，并能夠將其運用在實際的工作之中。另外，自動化技術與計算機科學、化學工程以及電子工程都有著非常緊密的關系，所以，從事自動化工作的人員一定要具備扎實的理科知識和技能基礎，一定不要在學習的過程中出現偏科現象[3]。自動化技術專業的就業前景非常廣闊，這就是自動化技術與其它學科的關聯性影響的，并且自動化技術工作想要轉型的話也非常容易。

3 結語

綜上所述，我們能夠了解到，機械制造及其自動化的就業方向非常廣泛，而且就業前景非常開闊，所以，機械制造及其自動化是一門技術性非常強的交叉學科，學生們不但要對自身的學習能力、思考能力、創新能力、應用能力和實踐能力進行不斷的提升，還應該對專業知識技能進行充分的掌握，而且就業之前還需要獲取相應的資格證書，這樣才能夠使學生們在就業的時候專業技術和能力符合社會對人才的需求，進而逐漸將自身培養成為高素質、高技術的專業人才，促進我國社會建設和經濟的發展進步。

參考文獻：

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DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.03.020

0 引言

國家的綜合實力決定了其在國際社會中的地位，影響著其在國際市場中的競爭力，而經濟實力、政治實力、文化實力、自然資源以及軍事實力等是國家綜合實力中的重要組成部分，其中尤以經濟實力最為重要，因此，在知識經濟快速發展的時代，大力發展教育事業，培養高素質、高技能的人才，提高人才的知識水平和創新能力，是推動我國經濟發展的強大動力。機械設計制造及其自動化這門學科，是隨著社會的不斷發展進步而產生和發展的，因此，重視機械設計制造及其自動化專業，培養專業的高技能、高素質人才，滿足社會對此專業人才的需求，促進我國經濟的快速健康發展，是當前機械設計制造及其自動化專業開設的目的和發展的前提。

1 機械設計制造及其自動化的學科特點和具體優勢

1.1 機械設計制造及其自動化的特點

作為一門融合計算機科學、自動控制技術、信息技術的交叉學科，機械設計制造及其自動化是以機械設計與制造為基礎，研究各種工業機械裝備以及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的企業管理的綜合技術學科，其主要任務是運用先進的設計制造技術理論與方法，解決現代工程領域中的復雜技術問題，以實現產品智能化的設計與制造，而培養具備機械設計制造基礎知識，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、應用研究、科技開發、經營銷售和運行管理等方面工作的高級工程技術人才，是機械設計制造及其自動化專業的教學任務。機械設計制造及其自動化專業設有汽車服務、設備工程和計算機輔助設計與制造三個專業方向，剛入學時，不分專業方向，學生在前兩年以學習本專業的平臺課程為主，到三年級時，學生可以根據自己的興趣愛好和學習成績，自主選擇三個專業的方向之一[1]。

1.2 機械設計制造及其自動化的具體優勢

在科學技術日新月異的今天，許多自動化產品基本上都是通過控制電子信息技術，實現對自身信息的處理和控制，提高產品的整體質量和精度，增強和改進產品的功能，此外，隨著微控技術的發展與進步，自動化產品的控制獲得了更好的技術支持，使得產品的控制更加的簡單和便捷。特別值得注意的是，當自動化產品在正常操作的情況下，產品可以再既定的方式下進行運轉，不會受到操作者的影響，也就是說，產品在正常運行的條件下，具有安全性和效率性，因此，在技術工業中采用自動化技術，可以大大地提升產品的合格率，提高工作效率。另外，自動化產品能夠及時的反映出運行中出現的問題，減少損失，甚至，有些高端的自動化產品，可以自動處理運行過程中的一些細微的問題，保證產品的正常生產。例如，當線路短路或者荷載過大時，自動化會出現跳閘的情況，以避免線路遭到損害，這樣既可以提前預防發生故障或者及時處理運行中出現的故障，以減少安全事故的發生，又可以確保在線路故障時，減少損失，維護機械設備的正常運轉。因此，在使用自動化產品時，采用科學合理的管理方式，不僅可以避免安全隱患，還能夠保障產品的持續穩定運行。

2 機械設計制造及其自動化專業所從事的行業和要求

2.1 成為機械設計制造工程師

機械設計制造工程師行業需要具有電子學、機械工程學、計算機技術和控制工程學的基本理論知識和技能，熟練地掌握機電一體化的專業技術知識和現代制造業的基礎知識，任用機電一體化基本訓練的應用型高級專業人才。所以，從事機械設計制造工程師行業的人才，需要掌握機械原理、機械制造基礎、微機原理及應用以及機械設計等課程。另外，從事機械設計制造工程師行業的人，還可以在國防部門、設計研發機構或者各大中小型企事業單位等相關機構從事設備的設計、制造、技術管理等工作。

2.2 設計與制造模具

機械設計制造及其自動化專業的人才還可以從事型腔模、冷沖模以及其工裝的設計與制造，例如模具制造、鉗工操作、機械維修崗位等，同時，機械設計制造及其自動化專業的人才需要掌握工程力學、電工技術、模具制造工藝、模具設計與制造專業英語、機械制圖和塑料成型工藝與模具設計等課程[2]。

2.3 自動化技術

自動控制的原理和方法、自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統中的應用是自動化主要研究的對象。自動化專業具有“萬金油”的稱號，從業人員需要掌握運籌學、自動控制理論、計算機軟件技術應用、信號與系統分析、電路原理等方面的知識，甚至，有時還需要學習流體力學，而且自動化專業與電子工程、化學工程、計算機等都有一定的聯系，因此，從業人員必須具有較強的理工科基礎，不能出現偏科的情況。同時，自動化專業具有良好的就業前景，因為幾乎所有的行業都可以與自動化掛鉤，而且比較容易轉行，例如可以轉為通信，“硬”可以轉電子工程，而“軟”可以轉計算機，并且，如果學生準備考研的話，可以選擇中國科學院等一些相關院所，但是，由于國外大學基本上沒有與此相對應的專業，所以自動化專業的畢業生不容易出國就業[3]。

3 機械設計制造及其自動化專業人才的要求

3.1 需要具有很高的英語技能

在目前許多本科院校里，英語四級是大學生必過的一項考試，而且很多企業把英語四級作為招聘的硬性門檻，對于許多職位而言，英語不僅是一項專業技能而且是必備的職業素質，因此，英語四級可能成為畢業生應聘時的敲門磚，再加上學習機械設計制造及其自動化專業的人所從事的工作，需要使用英語，甚至可能會與外國人打交道，因此，為了以后的發展，畢業生需要具有很高的英語技能[4]。

3.2 需要具有較強的實踐能力

機械設計制造及其自動化專業是一門技術性很強的專業，因此，學生不僅需要熟練的掌握理論知識還應該具有較強的實踐能力。許多用人單位在招聘時，會設置“工作經驗”的門檻，這對于剛畢業、即將邁入社會的應屆畢業生來說是一道硬傷，嚴重制約了畢業生的擇業選擇，甚至有些用人單位雖然會招聘本科生，但是當發現這些本科生缺乏實踐能力后，會改招研究生，因而，培養學生的實際操作能力，應該是機械設計制造及其自動化專業的主要任務[5]。

3.3 證書、獎狀以及專利

畢業生不僅需要擁有英語四級證書，還需要擁有計算機二級證書，而且對于機械設計制造及其自動化專業而言，計算機能力還是相當重要的，另外，如果想要從事工程師行業，還需要考取工程師證；另外就發明專利而言，擁有專利的人和缺乏專利的人會遇到不同的待遇，因為機械設計制造及其自動化專業需要有創新意識和創新能力，所以擁有專利或者在相應的比賽中獲得榮譽，可以給畢業生增添不少的亮點。

4 總結

總而言之，在知識經濟的背景下，機械設計制造及其自動化專業具有廣闊的發展前途和就業前景，因此，作為一門技術性很強的交叉學科，學生不僅需要熟練的掌握各種理論知識，擁有各種必須的證書，還應該具有較強的實踐能力，從而為自己的就業和發展打下堅實的基礎[6]。

參考文獻：

[1]丁遜.機械設計制造及其自動化的就業前景[J].群文天地，2012（10）：259.

[2]施晶晶.關于機械設計制造及其自動化專業就業方向及能力要求的淺析[J].青春歲月，2014（23）：118.

[3]解瑞瑞.機械設計及其自動化專業介紹及就業形勢分析[J].出國與就業（就業版），2011（13）：76.

[4]宋建俊.機械設計制造及其自動化專業就業前景探究分析[J].科學之友，2010（24）：140.

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一門課程的緒論課講授得如何，直接影響到學生對教師及教材的推測評價。如果緒論課沒講好，學生一開始對這門學科的性質、重要性不清楚，自然就會影響以后的聽課效果和學習積極性。基礎化學原理是一門重要的基礎課，并且面對大一新生開設，所以在使學生樹立正確的學習態度、培養獨立學習能力以及促使其盡快適應大學階段的學習規律等方面都起著重要的不可替代的作用。在教學過程中我們發現，多數大一新生在入學初期不能積極主動應對角色的轉換，對自己所屬專業知之甚少，特別是對于基礎化學原理課程的重要性及其與專業課的關系幾乎一無所知，因而往往忽視對該課程的學習。為了解決上述問題，我們認為教師必須重視基礎化學原理緒論課的教學，精心設計教學內容，使學生在學習該課程的第一時間，就能清楚地認識到學習本課程的重要性和必要性，激發學生學習本課程的興趣和責任感［1］，初步了解大學的學習規律和學習方法。

2教學內容設計

(1)關注化學學科發展，講授內容與時俱進。化學學科隨著時代的發展而不斷發展，所以基礎化學原理緒論課的講授內容必須能夠體現化學學科的發展。比如在向學生介紹化學的定義時，需要使學生認識到化學的定義有一個逐漸演變的過程。在19世紀，化學被認為是原子的科學，發現新元素是19世紀到20世紀上半葉化學科學的前沿;隨著20世紀下半葉科學的迅速發展，化學的主要任務不再是發現新元素，而是合成新分子，所以化學被認為是分子的科學;進入21世紀，由于化學的研究對象和研究內容大大擴充，研究方法大大深化和延伸，化學被認為是研究泛分子的科學［2］。泛分子可以分為原子、分子片、結構單元、分子、超分子、高分子等10個層次。鑒于課時及學生的知識水平有限，筆者沒有對這10個層次一一講解，而是以艾滋病毒(HIV)與C60能夠形成超分子，從而利用C60可以抑制HIV為例，簡單介紹超分子的概念，使學生對當今化學學科的研究對象認識更加深刻，且對化學這門學科有了一個嶄新的認識。

(2)根據不同專業因材施教，樹立專業思想和信心。對于不同專業的學生，緒論課講授的內容應與其專業有一定聯系。本文以授課對象是化學工程專業的學生為例，說明緒論課在內容設計上要有針對性。在向學生講解化學學科在科學領域及國民經濟發展中的地位時，為說明化學技術能創造出巨大的經濟效益，筆者著重向學生介紹2007年度國家最高科學技術獎獲得者閔恩澤教授。他接連攻克重重難關，最早研制出了我國煉油工業急需的催化劑，奠定了我國煉油催化劑發展的基礎。之后我國煉油催化劑品種不斷豐富和齊全，并形成系列，不但大大滿足了國內煉油生產的需要，也使我國逐漸成為世界少有的裂化催化劑出口國之一。豐富生動的實例使學生認識到從事化學化工行業大有用武之地，而當務之急是學好基礎課程———基礎化學原理。在向學生介紹化學學科的發展趨勢時，我們引用了徐光憲院士的觀點“21世紀的化學研究有六大趨勢”［2］，針對化學工程專業的學生，筆者重點向學生介紹這六大發展趨勢中的第四和第五大趨勢。首先向學生介紹第四大趨勢即合成新分子和新材料仍是化學學科的主要任務，以滿足人類生活和高新技術發展的需要。之所以向學生重點介紹第五大趨勢即造成污染的傳統化學向綠色化學的轉變是必然的趨勢，是因為傳統的化工企業在滿足社會發展需要的過程中，也同時帶來很多嚴重的負面問題。此時應向學生明確指出，化學化工行業不是環境污染的罪魁禍首，化學是能夠治理環境、保護環境的。作為一名化工專業的學生，更加有責任學好化學、用好化學，以保護我們的生存環境。由此引出“走綠色化的道路是化學工業發展的唯一出路，也是必然趨勢”。此外，根據學生的反饋信息，大一新生已對今后的就業密切關注，所以我們在緒論課教學中對學生今后的就業前景進行了簡單介紹。通過以上有針對性的介紹，能夠使學生對本專業具有更加深刻的認識，同時使學生堅定了獻身化學化工事業的信念和決心。

(3)密切聯系實際，旁征博引，使教學內容具有時代性和趣味性。如果教學內容枯燥無味，僅僅是一些定義和原理的簡單堆積，就不可能吸引學生的注意力，收不到應有的教學效果。為了講好緒論課，我們充分利用期刊及網上資源，搜集了許多新資料，并利用多媒體向學生提供了大量與教學內容相關的自然、人文圖片以及動畫等資料，力求使教學內容具有時代性和趣味性。比如無機化學與分析化學的研究內涵就是通過具體實例(如某著名進口品牌化妝品檢測出禁用成分鉻和釹)引出的:通過介紹鉻與釹的特征與性質引出“無機化學是研究所有元素的單質和化合物的組成、結構、性質和反應的學科”;通過引用檢測機構對鉻和釹含量的測試結果指出“分析化學是研究物質組成成分及其含量的測定原理、測定方法和操作技術的學科”。資料的搜集和整理以及圖文并茂、生動有趣的多媒體課件的制作需要花費大量時間和精力，但為了提高緒論課教學質量，這個過程是必不可少的。

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“裝備現在，控制未來”是我們裝控人的宗旨；“不怕吃苦，不怕累，敢打敢拼，勇于承擔”是我們裝控人的精神。在裝控的隊伍里，沒有“女生”，因為專業的學習讓女生鍛煉出一身男兒的氣概；這里也沒有弱者，因為裝控不僅僅要學習專業知識，更需要實踐，每一次實踐都讓我們變得更強。

裝控人的苦與樂

雖然過程裝備與控制工程專業是1998年3月才正式設立的本科專業，但它卻不是一個新專業，其前身是化工設備與機械專業，為了順應社會的發展，在化機的基礎上，融合了化學工程、機械工程、控制工程和管理工程方面的知識便成了過程裝備與控制工程專業。曾經有人這么解釋這個專業：比化學化工的多懂些機械，比化學機械的多懂些控制，比化學控制的又多懂些工藝。由此可見裝控學子具備綜合型人才的特點，在今后的工作中更是天高任鳥飛，海闊憑魚躍。

過程裝備與控制工程專業是一門理論與實踐相結合的交叉學科，幾乎每個學期都安排有理論和實踐課。大一的時候主要學習基礎理論知識，比如：高數、英語等，很少涉及專業課，頂多安排一門專業基礎課，以便新生能很快適應大學生活。到大二的時候，經過一年的沉淀，一些專業基礎課如理論力學、機械工程材料學、金屬工藝學、互換性與技術測量等課程才進入我們的課堂，每一門既有理論課也配有實驗課。每一次的實驗課都是我們的最愛，能自己動手去檢驗課堂上所學的知識，在那里我們第一次看到金屬中的珠光體、奧氏體、馬氏體。大二的金工實習是我們最難忘的，在那里我們實現了第一次脫胎換骨。在第一站鍛造車間里，我們做著打鐵師傅的活，但這里要比武俠小說中的打鐵鋪先進得多，我們使用的錘子是大型氣壓錘，爐是能夠加熱到幾千度的電爐，一塊鐵柱很快就達到了1200℃。在師傅的指導下，我們小心翼翼地用鉗子夾著鐵照著模子鍛打，生怕一個不小心，滾燙的鐵塊就飛到身上。要知道被1200℃的鐵塊打到身上的后果可不是疼一下那么簡單的事情。到了第二站的鉗工車間，做的活被我們戲稱為“站軍姿”。工作的時候我們都保持著一個姿勢在做鉗工，雙腳站立不動，雙手拿著銼刀按一個動作在工件上來回挪動，每到休息的時候你會感覺自己都機械化了。再往后是銑車、數控、焊接、鑄造等車間……一次實習下來，我們把車間里的工種全都做了一遍，收獲的知識比整天呆在課堂上得的多了。

如果說大二我們進行的是技術技能的訓練，那么在大三我們面臨的就是專業知識和精神毅力的考驗，并在這些考驗中實現了第二次脫胎換骨。

大三學習的是專業主干課程：工程力學、流體力學、過程裝備設計、機械設計原理、控制工程原理、化工原理、過程裝備控制技術及應用、過程裝備制造與檢測等。也許你看著這些課程會感到枯燥，但當你融入其中的時候，你會發現這里邊的樂趣大著呢。大三我們安排了兩次課程設計：換熱器設計和減速箱設計（換熱器主要是通過熱量交換，改變流體的溫度的設備，是化工、石油、動力、食品及其他許多工業部門的通用設備。如現在的空調內部就是一個小型的換熱器，把熱風變成冷風。而減速箱是一種由封閉剛性殼體內的齒輪傳動、蝸桿式或者齒輪―蝸桿傳動所組成的，常用于動力機與工作機之間作為減速的傳動裝置。比如拖拉機機頭的傳送帶就是一個很典型的減速裝置）。那可是工程師干的活，而我們在大三時就可以嘗嘗“鮮”啦。當時我們的設計題目是管殼式油冷卻器，任務是將16Kg/s的油由入口時的 90℃轉化為出口后的45℃。設計是一個既要運算，也要選擇的過程。剛拿到這個題目，我們便開始查閱相關書籍。然后對著上面的要求選擇換熱器的材料，還有換熱管的排列方式，這個對換熱面積是有影響的，從而影響換熱流體的溫度。而流體的速度，也是我們選擇的一部分內容，它會影響流體的阻力，換熱溫度和生產成本。通過一次又一次的選擇，一次又一次的工程運算，我們才能夠確保我們的設計是有效的。由于這個設計是開放式的，不同的人有不同的想法，選擇的不同，那么設計的過程也是不一樣的。一樣的題目，得到的設計說明書是多種多樣的。有的人從設計材料入手，增加材料成本，提高換熱效率；有的人為了降低生產成本，那么它的生產效率有所降低；也有些人有了新的發現，在前人的基礎上，增加自己的特點，既降低了成本也提高了效率。

設計不僅僅是考驗我們的專業知識，更多的是訓練我們專業知識的應用能力。經過一次設計，我們的專業知識會得到進一步的提高，在運算方面的毅力和耐力也得到了加強。

裝控專業是個綜合性的專業，它的研究方向是多樣化的。目前，開設這個專業的學校全國就幾十所。每個學校的情況不一樣，那么上課的側重點也會有所不同。比如：中國石油大學和西南石油大學，這兩所學校培養裝控人才的方向都是石油方向的，廣西大學培養的是以壓縮機設計制造為主的，也有其他一些學校以制冷能源為培養方向。同學們可以根據自己的喜好，選擇自己的研究方向，在相關課程上多下工夫。

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2021最受歡迎的十大熱門專業工程與技術

工程與技術涵蓋了6個不同的分支，包括：計算機科學與信息系統、化學工程、土木與結構工程、電氣電子工程、機械工程、采礦與礦業工程。位于這個榜單第二的計算機科學也在其中，因此它成為最受歡迎的專業也并不令人奇怪。

在最新的QS學科排名中，工程與技術領域排名最靠前的英國大學分別是劍橋大學(3)、牛津大學(6)、帝國理工學院(7)。

計算機科學與信息系統

計算機科學與信息系統的受歡迎程度之高也在意料之中，因為它是世界上發展最快的學科之一。如果你想研究有潛力改變世界的技術，例如人工智能和大數據，那么這就是最適合你的專業。

在最新的QS學科排名中，計算機科學與信息系統排名前3的英國大學分別是牛津大學(5)、劍橋大學(6)、帝國理工學院(14)。

商業與管理研

作為QS最熱門的三大學科之一，國際學生對商業與管理學一直有著濃厚的興趣。每年都有大量國際學生進入英國大學的商業管理類領域學習。

在最新的QS學科排名中，商業與管理研究專業排名最靠前的英國大學分別是倫敦商學院(3)、劍橋大學(8)、倫敦政治經濟學院(10)。

醫學

訓練有素的醫生和醫務人員總是有著極大的市場需求，同時這一行業的薪資水平也非常可觀，因此很多人都對醫學專業非常感興趣。

在最新的QS學科排名中，英國醫學專業排名前3的大學分別是牛津大學(2)、劍橋大學(3)、倫敦大學學院(8)。

經濟學與計量經濟學

如果說2007-2008年的金融危機、希臘持續的金融危機和最近股市的波動證明了什么的話，那就是了解全球金融體系如何運作是非常有用的。

在最新的QS學科排行中，在經濟學與計量經濟學專業領域表現最好的英國大學分別是倫敦政治經濟學院(5)、牛津大學(9)、劍橋大學(10)。

法律與法律研究

法律與法律研究專業有著明顯的職業傾向，而且一直以來都是學生非常關注的學科。無論是考慮在本科階段學習法律，還是在研究生階段學習法律，這個QS學科排名榜都可能是一個可靠的信息來源。

在最新的QS學科排行中，法律與法律研究專業排名最靠前的英國大學分別為牛津大學(2)、劍橋大學(3)、倫敦政治經濟學院(6)。

機械工程

工程專業的幾個不同分支中，最熱門的就是機械工程，它能為航空航天、汽車等行業的工程領域做好充分準備。

在最新的QS學科排行中，機械工程專業表現最突出的英國大學分別是劍橋大學(3)、帝國理工學院(7)、牛津大學(7)。

藝術與人文

藝術與人文是QS五大學科排名之一。藝術人文包含的具體專業領域有考古、建筑/建筑環境、藝術與設計、古典文學與古代史、英語語言文學、歷史、語言學、現代語言、表演藝術、哲學、神學和宗教研究。

在最新的QS學科排行中，英國牛津大學在藝術人文領域世界排名第1，其次為劍橋大學和倫敦大學學院，分別位于第3和第12。

建筑學

建筑學是藝術與人文領域最受歡迎的專業。2019年QS學科排行榜中倫敦大學學院在建筑學領域排名世界第一。

在最新的QS學科排行中，英國建筑學專業排名前3的大學分別為倫敦大學學院(3)、劍橋大學(9)、曼徹斯特建筑學院(8)。

會計與金融

會計與金融屬于QS學科排名中的社會科學和管理類別，該專業受歡迎主要和它明顯的職業傾向有關。

會計與金融專業畢業生可以從事的職業領域包括但不限于會計、銀行、保險經紀、金融交易員和投資分析師。

就業率高的專業建筑類相關專業

雖然現在房地產業有壓力，但是建筑專業的人才一直供不應求，中高級人才十分缺乏，特別是公用建筑、民用建筑、與房地產相關的專業，建筑、設計、策劃等依舊供不應求。制造業更新換代急需補充新鮮血液，基礎設施建設力度加大需要專業人才。

機械設計制造及其自動化

培養具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發、應用研究、運行管理。具有開發能力的數控技術人才、加工制造業和機械設計行業等專業需求量大。

大學不太容易掛科的專業會計學專業會計學專業一直都是這幾年的“火爆”專業，一般來說，會計學專業畢業的同學不會找不到工作的。畢竟現在的公司越來越多，是個公司就需要會計人才，所以會計學專業的發展前景還是很可以的。除此之外會計學專業的掛科率也是極低的。因為會計學專業的課程都比較人性化，沒有特別死板的課程，所以學習起來也是比較容易的。一般來說，做會計的女生居多，但是一旦有男生報考或是找工作，一定會成為香餑餑，拿高薪不是問題。

篇（8）

院校鳥瞰

“985工程優勢學科創新平臺”項目高校從屬于“211工程”建設的學校但不在“985工程”建設的學校中選擇。她是為建設創新型國冢、加快推進社會主義現代化建設提出來的，平臺主要任務是以國家和行業發展急需的重點領域和重大需求為導向，圍繞國家科技發展戰略和學科前沿，提升行業特色型大學全國頂尖的優勢學科實力，打造一批世界一流學科群。

縱觀這32所院校，她們基本上是沒有經歷過合并重組的行業特色型大學，學科精度高，擁有一至兩個全國頂尖的學科。在行業內認可度高，具有深厚的行業底蘊和學科積淀。只有國家中央部委直屬的“211工程”高校才有資格進入此“平臺”。

就目前的“985工程優勢學科創新平臺”建設高校來看，這些高校均在學科建設上各有特色，且有不俗的實力。依托學科建設，高校的整體實力也得到提升，如江南大學的設計學院在國際IF設計高校排名中名列全球第五位，西南交通大學的牽引動力實驗室在世界交通領域有著重大影響，中國傳媒大學在數字廣播技術領域處于國際先進水平，華中農業大學的分子育種生物技術排名世界第5位等等。就在前不久教育部公布的首批“2011計劃”名錄中，就有西南交通大學、北京交通大學、中國政法大學等“985工程優勢學科創新平臺”高校晉級，這項計劃被謄是中國高等教育系統又一項體現國家意志的重大戰略舉措。由此可見這些高校的實力和國家的高度重視程度。

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西南交通大學

院校速評：西南交通大學創建于1896年，時稱山海關北洋鐵路官學堂，是我國最早創辦的現代大學之一。1905年遷校河北盾山，后更名唐山交通大學。1972年內遷四川，改為現名。長期以來，該校隸屬于鐵道部，2000年正式劃歸教育部管理。西南交大也是中國近代土木工程、礦冶工程教育的發祥地，為中國的近現代化建設培養了大批的人才。民國著名學者、政治家、教育家吳稚暉先生曾經評論過：“中國真正能注重科學工程的學校，寥寥可數，而其中就有北洋，南洋和唐山（即指今西南交通大學的前身——編者注），尤其是后者，才可算得純粹的工程學校，較前兩者也‘尤專精’”。清華大學校史也載清華工學院初創時，國內已有南洋、唐山及北洋諸校，工科教育已十分成功”。

而今她坐落在天府之國——成都，是國家首批“211工程”“特色985工程”（承擔建設軌道交通運輸工程優勢學科創新平臺）建設高校，以及正式設有研究生院的全國重點大學，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”首批試點高校和“專業學位研究生教育綜合改革”試點高校。西南交大建有軌道交通國家實驗室、牽引動力國家重點實驗室等5個在軌道交通領域影響重大的國家級重大科技創新平臺，其中的牽引動力實驗室在世界交通領域有著重大影響。在學科建設上，西南交大更是實力非凡，交通運輸工程學科排名一直穩居全國第一，測繪工程與技術、電氣工程、機械工程、土木工程、管理科學與工程等學科也名列全國前茅。值得一說的是，茅以升學院、詹天佑學院兩個拔尖創新人才培養品牌學院更是聚集了交大的特色、優勢學科及其專業。

西南交大因鐵路而誕生，因鐵路而發展壯大，她創造了我國第一條自主設計、自主施工的京張鐵路等多個舉世公認的第一，從中積淀的許多寶貴經驗極大地推動了以“軌道”為特色的專業發展：交通運輸工程專業在全國排名第一，電氣工程及其自動化、車輛工程、土木工程等專業全國排名前十，機械設計制造及其自動化專業全國排名前15位等。

國家級特色專業：交通運輸、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械設計制造及其自動化、土木工程、工程力學、通信工程、建筑學、交通工程、地質工程、電子信息工程、計算機科學與技術等。

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招辦電話：028-66366373，66366386，66367386

中國地質大學（武漢）

院校速評：中國地質大學創建于1952年，是教育部直屬的全國重點大學，是國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”建設項目的大學。該校分北京和武漢兩地辦學，其中武漢校區位于東湖之畔，蒼翠的南望山下，毗鄰國家級高新技術開發區和“武漢·中國光谷”，校園內有國家4A級旅游景區逸夫地質博物館，還有貫通西、北校區長約380米的“地大隧道”，這些都是學子們引以為傲的。

地大以地球科學為主要特色，地學類專業約占全校專業總和的1/4，擁有8個國家級重點學科和17個省部級重點學科，其中“地質資源與地質工程”與“地質學”2個一級學科全國排名第一。地大實力最強的三個學院是地球科學學院、資源學院和工程學院，其下設的地質學、資源勘查工程、勘查技術與工程、水利工程、測繪科學與技術、地球化學、地球物理、地下水工程、水文地質等個個都是強勢專業，在業界認可度很高。在這里，地學類專業的學生如果夠優秀，還有機會進入地球科學“菁英班”、理科基地班、工科基地班。

由于地質類專業因對口工作的特殊性，比較適合男生報考，女生報考時應慎重考慮。建議女生可以報考地大的文科類專業，雖然與理工科類專業相比實力相對較弱，但有些專業還是很不錯的，比如說珠寶鑒定專業，從近些年的珠寶行情來看，該專業在就業方面還是不錯的。英語、工商管理、會計等專業也是不錯的選擇。

國家級特色專業：地質學、煤及煤層氣工程、安全工程、資源勘查工程、地球物理學、勘查技術與工程、寶石及材料工藝學、水文與水資源工程、地球化學、環境工程等。

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招辦電話：027—67883304

中國藥科大學

院校速評：中國藥科大學始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創辦的高等藥學學府，目前已發展成為在藥學界享有盛譽的教育部直屬、國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”重點建設的大學。

中國藥科大學被公認為是藥類專業的國內權威，有“藥界清華”之稱，藥學、藥物制劑、中藥學在國內堪稱一流，藥物化學、制藥工程、臨床藥學、生物技術、生物工程也都是非常好的專業，每年錄取分數都很高，就業前景不錯。另外，為順應戰略性新興產業形勢，該校在原“生化制藥專門化專業”的基礎上，設立了“生物制藥專業”和“微生物制藥專業”，并配備了生物制藥教研室、生物制藥工藝學實驗室，軟硬件條件都相當過硬，就業前景廣闊。設立的基礎藥學基地班、生命科學與技術基地班，在全國基地班中排名靠前，兩個基地班的保研率都很高，基礎藥學基地班偏向培養創新研究型人才，生命科學與技術基地班培養創業型人才，同學們入學后學習一年會有滾動分流選拔考試，通過選拔可進入基地班學習。

需提醒同學們注意的是，藥學類專業雖優勢明顯，但是如果存在色盲、色弱等視覺問題，那么很遺憾不能報考藥學相關專業，因為這些專業化學實驗較多，對于視覺要求較高。如果學的是文科，那么國際經濟與貿易、英語等省級特色專業是不錯的選擇，藥事管理、工商管理等專業也值得報考。

國家級特色專業：藥學、中藥學、藥物制劑、生物制藥、藥物化學等。

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招辦電話：025—83271319

河海大學

院校速評：河海大學始建于1915年，在南京、常州均有校區，是以水利為特色，工科為主，多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是實施國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”重點建設的高校之一。

河海大學在江蘇地區口碑甚好，在全國也有很強的影響力，這與其在學科上頗有建樹是分不開的，該校的水利工程、土木工程兩學科綜合實力處于全國領先位置，尤其是水利工程學科總體實力最強，支撐的相關學科門類較多，水利水科支撐下學科人才梯隊的綜合實力處于國內一流地位。在教育部一級學科評估中，水利工程學科位居全國第一，電氣工程、環境工程、測繪科學與技術、地質資源與地質工程、農業工程、公共管理、管理科學與工程、工商管理、力學、應用經濟學等學科進入全國前20名。值得稱道的是，該校的水利水電工程專業堪稱鎮校之寶，就業面非常廣，此專業培養的學生是設計、施工、監理單位搶手的人才。港口與航道建設、水文水資源、土木工程等專業也是學校的頂梁柱。

大禹學院是河海大學培養本科拔尖人才的專門學院，它是在原有的土木水利綜合改革試點班、水利、土木大類基地強化班的基礎上成立的，定位是以國家重點學科為依托，培養水利、土木方面的拔尖人才，實行的是本碩一體化的人才培養模式，推行小班化教學，實行導師制，并注重國際化交流和培養，每年面向全國招生人數僅為百余人，競爭非常激烈。

國家級特色專業：新能源科學與工程、物聯網工程、通信工程、農業水利工程、熱能與動力工程、工程力學、計算機科學與技術、電氣工程及其自動化、土木工程，環境工程、水利水電工程、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程等。

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招辦電話：025-58099483

西南財經大學

院校速評：西南財經大學創建于1925年，坐落于西南第一大城市成都，是教育部直屬的國家“211工程”和“985優勢學科創新平臺”建設的全國重點大學，也是國家教育體制改革試點高校，素有“中國金融人才庫”之美譽，是中國唯一有著深厚金融背景的財經大學。

西財一直致力于金融學科群與中國金融創新發展優勢學科創新平臺的建設，擁有教育部人文社會科學重點研究基地、國內唯一以“中國”冠名的國家級金融研究機構。目前學校著力打造“國內一流、國際知名”的大金融學科群，現有金融學、政治經濟學、會計學和統計學4個國家重點學科，其中金融學科綜合實力處于全國的領先位置。根據《2012年中國大學及學科專業評價報告》顯示，西財的經濟學門類競爭力名列全國第二，三大核心主干學科（應用經濟學、理論經濟學、工商管理學）均進入全國前15位，綜合實力排名穩居全國財經院校第二。

西財的特色專業以財經管理類為主，會計學、金融學、工程造價等專業是該校的強勢專業，每年報考以上三個專業的考生很多，競爭非常激烈。2012年，西財又新增了人力資源管理專業（本科），該專業是四川省特色專業，人才培養理念先進，教學質量優秀，《人力資源管理學》是國家精品課程。

西財開辟了國際化辦學特色，與全球第五、英國第一的大保險集團英杰華合作培養國際保險會計碩士生，填補了我國保險財務領域與國際接軌的空白，為此在財經界有了“精算在南開，保會在西財”的美譽。西財與全球第一大企業軟件及服務提供商——甲骨文公司的合作，堪稱高等教育與業界合作的范本。

國家級特色專業：金融學、財務管理、經濟學、市場營銷、統計學、保險、法學、人力資源管理等。

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招辦電話：028-87092355，87092898

西安電子科技大學

院校速評：西安電子科技大學建于1931年，是國家“985優勢學科創新平臺”“211工程”重點建設高校，也是建設示范性軟件學院和設立集成電路人才培養基地的高校。

西電現有2個國家一級重點學科、1個國家二級重點學科、28個省部級重點學科，在全國一級學科評估結果中，“信息與通信工程”學科全國排名第二，“電子科學與技術”學科全國排名第四。西電還依托鮮明的電子與信息學科特色與優勢，致力于電子信息技術領域的系統研制、科技攻關、工程研發等，創造了我國第一臺氣象雷達、第一套流星余跡通訊系統、第一臺可編程雷達信號處理機等電子與信息技術領域的多項第一。

西電開設的電子類專業都十分強勢，信息與通信工程、電子科學與技術通信工程兩大王牌專業均可獨當一面。西電還是國內最早建立信息論、信息系統工程、雷達、微波天線、電子機械、電子對抗等專業的高校之一，這些老牌專業的實力自不用說。另外，物理學、機械工程、計算機科學與技術等專業在全國排名30以內。求學于此，不僅有好的專業可學，還有3個國家人才培養及教學基地、5個國家級實驗教學示范中心，以及3個國家級人才培養模式創新實驗區，3個國家“高等學校學科創新引智計劃”引智基地等助同學們成才一臂之力。

國家級特色專業：電磁場與無線技術、電子信息科學與技術、電子科學與技術、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、智能科學與技術、電子信息工程、微電子學、信息安全、通信工程、軟件工程等。

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招辦電話：029-88202335

西南大學

院校速評：西南大學成立于2005年7月，由原西南師范大學、原西南農業大學合并而成。學校位于重慶市國家級社會發展綜合試驗區、著名風景旅游區——北碚區，雖然從成立時間來看西南大學尚為。“年輕一代”，但這并不妨礙她具備107年的悠久辦學底蘊。在師范院校與農業學府強強聯合的局面下，成就了其更為多元的學科發展特色。學校實施創新人才培養“光炯”計劃和文化素質教育“雨僧”計劃，設立“創新人才培養實驗班”“本科學生科技創新基金”，這些具有顯著特色的培養計劃為西南大學的學生成長提供良好平臺，亦成為國內其他高校的學習典范。學校的教育學科發展積淀深厚，并在全國范圍內率先嘗試實施師范生“頂崗實習支教”模式，為西南貧困山區的支教事業開辟新的方向，同時積極探索學生海外教學實習，為師范生的發展創造更廣闊的舞臺。

西南大學現有課程與教學論、基礎心理學、特種經濟動物飼養、生態學、果樹學5個國家重點學科，有教育學、心理學、地理學等37個省部（市）一級重點學科。在學科中，心理學在全國排名第三，水產在全國排名第五，教育學、農業資源與環境全國排名第六，畜牧學全國排名第八，農林經濟管理、民族學全國排名第九，植物保護全國排名第十。此外，生命科學、管理科學優勢明顯，教育學、社會科學、文學、理學實力雄厚，依托學科優勢，家蠶基因組研究居世界領先水平。農學是西南大學的王牌專業之一，在全國享有盛譽，我國的雜交水稻之父、中國工程院院士袁隆平先生就是該校農學專業培養出來的優秀學生的杰出代表。心理學專業名氣不亞于北師大的心理學，全國聞名，被譽為心理學的“巴蜀巨擘”和“西部巨擘”。西南大學是國家免費師范教育試點的六所高校之一，師范類專業總體實力都比較強，如教育學、英語、化學等均是國家級特色專業，就業前景看好。

國家級特色專業：教育學、生物科學、植物保護、蠶學、數學與應用數學、心理學、園藝、歷史學、化學，食品科學與工程、農學、農林經濟管理、思想政治教育、英語、農業資源與環境、漢語言文學、物理學、動物醫學，音樂表演等。

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招辦電話：023—68252513，68250942

合肥工業大學

院校速評：合肥工業大學創建于1945年，是國家“211工程”重點建設高校和“985工程優勢學科創新平臺”建設高校。

該校在工科方面見長，現有3個國家重點學科，其中管理科學與工程為一級重點學科，在全國排名第六位，機械設計及理論、電力電子與電力傳動是二級重點學科，此外，農產品加工及貯藏工程是國家重點培育學科。總的來說，合工大機械類專業都很好，車輛工程專業是代表，在國內汽車行業很有名氣，其隸屬的機械與汽車工程學院也是最有實力。機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、建筑學、土木工程、電氣工程及其自動化等專業也有很好的聲譽，廣受學生好評。對于合工大這樣一所工科類大學而言，文科類專業相對工科要遜色不少，目前合工大只有學院、外國語學院、建筑與藝術學院開設的專業招收文科生，法學、廣告學、英語等專業值得一報。而經濟學院、管理學院雖開設了偏文科的專業，但只招收理科生。

國家級特色專業：新能源材料與器件、物聯網工程、材料成型及控制工程、建筑學、土木工程、機械設計制造及其自動化、制藥工程、食品科學與工程、資源勘查工程、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、信息管理與信息系統、車輛工程等。

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招辦電話：0551-62901096

華中農業大學

院校速評：華中農業大學創建于1898年，位于湖北省武漢市武昌南湖獅子山，是一所教育部直屬、國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”建設高校。

華農以農科為優勢，以生命科學為特色，現有國家一級重點學科作物學。目前作物學科在全國排名第一位，另有作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學、微生物學等8個國家二級重點學科，有園林植物與觀賞園藝、生物化學與分子生物學等4個部級重點學科。根據中科院《農業生物技術國際發展態勢分析》報告顯示，華農分子育種生物技術排名世界第五位，植物染色體工程排名第十位，轉基因糧食作物、植物基因組研究、動物基因組研究等排名進入前二十位。

農學、生物學是華農的老牌優勢專業，其中生物學建有國家生物學理科基地，每年的錄取分數很高。生物技術和應用生物技術是強勢專業，建有國家生命科學與技術人才培養基地，是學子們樂于競爭的專業。據華農的一項考研數據顯示，該校生物類專業和農科優勢專業均是考研大戶，每年的錄取率超過50%。此外，華農的廣告學、機械設計制造及其自動化、園林、農林經濟管理等專業實力也很雄厚，華農現任校長就是園林專業畢業的，就讀該專業的學生有機會領略校長的教學風范。華農還是湖北省開設土地規劃專業的三所高校之一，該專業雖然學習比較辛苦，但是就業前景很不錯，測量規劃，在公路、鐵路工程建設中都少不了，就目前的大環境來看，這個專業只要學好了，前途是光明的。

國家級特色專業：農學、園藝、動物科學、水產養殖學、農林經濟管理、食品科學與工程、生物工程、農業資源與環境、動物醫學、園林等。

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招辦電話：027—87280707，87395964

中國傳媒大學

院校速評：中國傳媒大學創建于1954年，位于北京市，是教育部直屬的國家“211工程”重點建設大學，也是國家“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，被譽為“中國廣播電視及傳媒人才搖籃”“信息傳播領域知名學府”。

中國傳媒大學致力于打造以傳媒為特色的綜合性大學，目前在數字廣播技術領域處于國內領先、國際先進水平，現擁有新聞學、廣播電視藝術學2個國家重點學科，傳播學國家重點培育學科。2012年教育部學科評估結果顯示，該校的新聞傳播學、戲劇與影視學2個學科排名全國第一，設計學、藝術學理論2個學科排名前十，信息與通信工程、中國語言文學、政治學等4個學科排名前三十五位。

在專業建設上，播音與主持藝術、動畫、廣播電視工程、新聞學等優勢專業均達到國內頂尖水平，其中播音與主持藝術該專業每年招生計劃60余人，而報考人數是招生人數的100多倍，要求男生身高不得低于1.75米，音質要好。廣告學院的廣告學專業位列全國三甲，通信工程、電子信息工程2個專業是該校的優勢與主干專業。為服務信息等戰略性新興產業，學校的數字游戲設計專業面向全國招生，該專業在軟硬件方面都具備很好的條件，因對口的是朝陽產業，就業前景看好。

國家級特色專業：傳播學，文化產業管理、廣告學、錄音藝術、廣播電視編導、廣播電視工程、新聞學、播音與主持藝術、非通用語種群、廣播電視新聞學、動畫等。

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招辦電話：010-65779370，65779256

長安大學

院校速評：長安大學創建于1951年是教育部和交通運輸部、國土資源部、住房和城鄉建設部、陜西省人民政府共建的國家“211工程”重點建設大學，是國家“985工程優勢學科創新平臺”建設高校，被譽為中國公路交通行業的“黃埔軍校”。

長安大學現有1個國家級重點學科交通運輸工程，有道路與鐵道工程、載運工具運用工程、地質工程等5個國家二級重點學科，有車輛工程、環境工程等26個省部級重點學科。交通運輸工程、地質工程、土木工程、機械工程、建筑工程等學科在全國具有較強實力。2012年教育部第三輪全國高校學科評估結果顯示，交通運輸工程排名全國第五位，地質資源與地質工程排名全國第八位，地質學、土木工程、機械工程、工商管理等排名全國前五十位。

長安大學始終保持著在公路交通、國土資源與環境和建筑等方面的專業特色，專業設置覆蓋了當今這三個行業的絕大部分領域。其中公路交通特色最為顯著，實力也最為雄厚，如道路橋梁與渡河工程是該校的招牌專業，在全國首屈一指，交通工程、交通運輸、車輛工程等優勢專業也獨具特色，此外還擁有全國高校惟一的包括汽車高速試驗環道在內的綜合測試場。地球物理專業是該校的老牌專業，有50多年歷史，屬研究型專業，就讀這個專業以后若想要發展好，最好是能本碩連讀，或者讀完博士再就業比較好。

國家級特色專業：地質工程、道路橋梁與渡河工程、交通運輸、機械電子工程、資源勘查工程、土木工程、水文與水資源工程、交通工程、機械設計制造及其自動化、車輛工程、自動化、環境科學、熱能與動力工程等。

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招辦電話：029-82334104

中國礦業大學

院校速評：中國礦業大學始建于1909年，位于華東地區的門戶城市——徐州，其前身是焦作路礦學堂，是教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985優勢學科創新平臺項目”重點建設高校之一。經過上百年的發展沉淀如今已形成以工科為主、礦業為特色，理工文管法等學科全面協調發展的學科體系。

礦大并沒有去炫耀自己悠久的辦學歷史，相較而言更加注重國際交流與合作，學校始終積極為學生開辟接受國際化教育的綠色通道，全方位加強與國外知名大學協同培養優秀學生，同德國杜伊斯堡大學、英國諾丁漢大學、澳大利亞斯韻伯恩科技大學、美國肯塔基大學等近五十所高校和科研機構建立學術交流合作關系。每年都將選送品學兼優的學生赴國外學習，同時也接收國外學子來校學習，這種國際上的人才交流對開闊學生視野、提升其發展高度頗為有益。為了更好地因材施教，實行通識教育、創造教育以及個性教育，學校特設孫越崎學院，每年從入學新生中挑選部分高考成績優秀的理科生進入學院學習，學院專業涵蓋豐富的各類教學資源，學生在學習期滿之后有望直接推薦攻讀碩士或博士學位，使之成為許多優秀學子的夢想搖籃。中國礦業大學，顧名思義其特色專業與礦業緊密相連，采礦工程、安全工程、礦物加工工程、測繪工程等均是使得礦大名聲在外的“王牌專業”。在人口不斷增多、資源日漸稀缺的時代，更好地發展礦業更是成為國際矚目的話題，如此便使得其就業發展前景良好，成為經濟發展的“弄潮兒”。

國家級特色專業：采礦工程、安全工程、礦物加工工程、地質工程、電氣工程與自動化、機械工程及自動化、土木工程、測繪工程、工程力學、環境工程、會計學、信息工程、化學工程與工藝，材料科學與工程等。

大學網址：http：//cumt.edu.on

招辦電話：0516-83591555，83591666

北京科技大學

院校速評：北京科技大學始建于1952年，由天津大學、清華大學等六所國內知名學府的礦冶系科組建而成，經過幾十載的發展沉淀，現已成為工科領頭諸多學科協調發展的教育部直屬全國重點大學，是首批進入國家“211工程”建設高校行列的院校之一，并于2006年成為首批“985工程優勢學科創新平臺”建設項目的試點高校。

冶金工程是北科大引以為傲的優勢特色專業，包含冶金工程、冶金物理化學和能源與環境工程三個專業方向，學校配備有激光測速、紅外成像、數字顯微圖像、超高溫差熱分析、高溫X射線衍射分析以及多功能真空熔煉等先進實驗室，為學校的研究工作以及本科生更有效掌握理工基礎知識提供平臺。這些專業的學生畢業后多數成為從事鋼鐵與有色金屬冶金工藝過程控制、產品設計開發、技術管理和科學研究的優秀人才，就業以及繼續學習深造均是良好選擇。材料科學與工程亦是北科大的品牌學科，強大的師資力量以及完備的硬件設施成為學科發展的助力器，學校擁有固體電解質冶金測試技術國家專業實驗室、教育部環境斷裂重點實驗室等多個國家級重點實驗基地，科學研發能力可見一斑。軟件力量與硬件實力并行發展的策略使得北科大成為工科院校中的佼佼者，更是享譽四方的“鋼鐵搖籃”，有34名校友當選為中國科學院或中國工程院院士從事專業研究，一大批校友擔任鞍鋼等國家大型企業以及北大方正等大型高新技術企業的董事長和總經理，成為歷代北科大學子們的奮斗目標。

國家級特色專業：礦業工程、冶金工程、材料科學與工程、科學技術史、采礦工程、礦物加工工程、安全技術工程、鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學、材料物理與化學、材料加工工程、材料學、機械設計及理論、熱能工程等。

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中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

Chemical Engineering of China Three Gorges University

Materials and Chemical Engineering College

ZHANG Zhengguang， LI Deying

（College of Chemistry and Life Sciences， China Three Gorges University， Yichang， Hubei 443002）

Abstract This paper discussed from three aspects of training target， material and Chemical Engineering College of China Three Gorges University chemical professional courses and introduction and the graduates employment， clear learning objective to play a certain role for Chemical Engineering Freshmen to adapt to the new school environment.

Key words chemical engineering; training objectives; curriculum; employment

三峽大學材料與化工學院2014級新生馬上就要入學了，新生可能在思考諸多問題。我們談三個方面的問題，供新生參考。（1）通過四年大學學習后同學們將成為什么樣的人？（2）化工專業開設那些課程？（3）同學們畢業后就業前景怎樣？

首先談談通過四年大學學習后同學們將成為什么樣的人。

總而言之，對同學們的培養目標是成為厚基礎、寬口徑、高素質、具有創新精神和實踐能力的高級化工工程師。工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理，評估能力的人員。按職稱（資格）高低，分為：研究員級高級工程師（正高級）、教授級高級工程師（正高級）、高級工程師（副高級）、工程師（中級），助理工程師（初級）。一般來講，要把同學們培養成為具有創新意識，具備系統、扎實的化工專業基礎理論知識和基本技能，寬廣的專業面知識，具有一定的化工新產品、新工藝、新設備、新技術的研發能力和較強的工程設計能力，一定的市場認知和開拓能力，良好的外語及信息獲取能力，能夠勝任化工、石油、能源、環保、醫藥、食品及勞動安全等部門的工程、技術開發、生產管理和科學研究的應用型高級工程技術人才。

與培養目標相應，需要開設哪些化工專業課程呢？下面對它們作簡略介紹。

“體育”課程的作用是促進同學們身心發展，增強體質，并對同學們進行道德品質的教育，使同學們能很好地完成學習任務。

“軍事理論”課程以國防教育為主線，通過軍事課教學，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進大學生綜合素質的提高。

“軍事訓練”是借助軍事化訓練，培養同學們克服困難的能力，培養堅強的毅力、良好的溝通和協作能力、百折不撓、打不爛拖不垮的鐵血精神，對待生活持正確態度，全面提升個人綜合素質。

“大學生心理健康教育”是提高大學生的心理素質，提高大學生的自我調節和自我成長能力，并有助于同學們社會能力、方法能力的形成。

“形勢與政策”是促進同學們用基本觀點、立場和方法，深入了解國情民情、準確把握社會發展動向，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力。

“大學英語”和“專業英語”（內容涉及無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、材料化學、環境化學、環境工程等。）是對中學英語的深化，有助于國際交流與合作。

“基本原理”是科學體系的基本理論、基本范疇，是其立場、觀點和方法的理論表達，是科學的世界觀和科學的方法論。對于同學們的學習和生活及將來的工作都具有指導意義。

“思想和中國特色社會主義理論體系概論”講述中國化的歷史進程和理論成果、中國化理論成果的精髓、理論、社會主義改造理論、社會主義的本質和根本任務、社會主義初級階段理論等等。

“思想道德修養與法律基礎”是使同學們了解大學生活的特點，樹立新的學習理念;引導學生正確認識當代大學生的歷史使命，樹立正確的成才目標;使大學生理解社會主義榮辱觀的科學內涵和實踐社會主義榮辱觀的重要意義;理解和踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”社會主義核心價值觀;培養學生獨立學習和生活的能力，努力塑造良好的自我形象。

“中國近現代史綱要”主要講述近、現代時期中國人民反對外國侵略斗爭，探索國家出路，改革浪潮中的大，中國革命的新道路，中華民族的努力奮斗，改革開放與現代化建設等內容。使同學們不忘國恥，堅持四項基本原則，堅持一個中心，兩個基本點，構筑中華民族復興夢。

“大學生就業指導”包括大學生就業的政策指導、技術指導、法律指導、創業指導、就業生涯規劃指導、就業崗前指導等內容，為同學們將來就業指明方向。

“創業基礎”為同學們指明創業之路，為解決在創業過程中遇到的問題提供思路和方法，為同學們將來自主創業奠定一定的理論基礎。

“大學計算機基礎”以微型計算機為基礎，主要介紹計算機基礎知識、Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Office 2010、網絡基礎、Photoshop、Flash、FrontPage 2003和Access 2003等，同時還概要介紹了Windows 7和DOS等內容。主要訓練同學們在計算機應用中非程序設計部分的操作能力，培養同學們的計算機文化素養。

“計算機語言C”廣泛應用于基礎軟件、桌面系統、網絡通信、音頻視頻、游戲娛樂等諸多領域，是世界上使用最廣泛的編程語言之一。隨著互聯網技術的發展，C/C++技術在3G網絡通信（移動網絡、互聯網、Zigbee等專用網絡）、多媒體處理、智能識別等領域得到了進一步的推動和發展。

“高等數學”、“大學物理”、“無機化學”及“有機化學”都是同學們在中學已經涉及的課程，其研究對象不變，但是，內容卻大大拓寬和加深了，研究手段也發生了質的變化。

“物理化學”是一門從物理學角度分析物質系統化學行為的原理、規律和方法的學科，可謂近代化學的原理根基。

“能源化工”是對一次能源和二次能源的加工和有效利用。一次能源指從自然界獲得可直接應用的熱能或動力，通常包括煤、石油、天然氣等化石燃料及水能、熱能等。二次能源指從一次能源經過各種化工過程制得的使用價值更高的燃料，例如，由石油煉制得到的汽油、柴油、重油等。本課程講述通過改進化工生產工藝，可以減少能耗，降低生產成本，提高經濟效益。

“高分子物理化學”是以高分子鏈為中心內容的研究領域。它包括天然的和合成的高聚物在聚合過程中所生成的高分子鏈的分子量分布，鏈結構的序列分布，支化、交聯、降解和其他化學反應過程的鏈結構理論分析，分子鏈的構象統計，稀溶液性質，溶液理論等內容。

“現代化工概論”使同學們學習和了解現代化工概貌及其工程與技術基礎知識，化工各領域的基礎知識、典型生產過程及發展的方向等，同時結合新世紀化工面臨的挑戰闡述了傳統化工向綠色化、精細化、高科技化的現代化工的發展趨勢。

“化工分離工程”講述化工生產過程中，原料或中間產物或粗產品等混合物的分離，利用被分離組分間的物理性質或化學性質的差異，采用機械分離工程方法或傳質分離工程方法將混合物分離開來。

“化工傳遞過程”著重闡述動量、熱量和質量的傳遞實質和規律，以及傳遞過程中強度量分布和傳遞速率。

“化工過程模擬”主要介紹化工過程模擬的基本原理和應用，重點講述主要化工單元過程的計算。

“儀器分析”是以物質的物理和物理化學的性質為基礎建立起來的一種分析方法。利用比較特殊的儀器，采用幾十種分析方法，對物質進行定性分析、定量分析和形態分析。同學們將學習多種分析方法的原理、操作及應用于化工生產中的許多物理量的測量。

“化工過程設計及開發“是研究如何進行化工產品開發。化工產品開發是新的化工產品或新的化工工藝經過實驗室研究、放大試驗到工業化生產的全過程。課程涉及合成、工藝、工程、設備、控制、經濟及環保等多種學科知識，是從學習化工專業知識到應用知識的橋梁。通過學習，同學們可以了解新的化工產品開發的過程和開發的方法。

“化工熱力學”是熱力學化學工程領域的一門學科，是以熱力學第一定律及第二定律出發，研究化工過程中各種能量的相互轉化和有效利用以及研究變化過程達到平衡的理論極限、條件或狀態，是化工過程開發、設計和生產的理論依據和有力的工具。

“化工系統工程“是對化工生產過程中的某個系統，謀求該系統的整體優化，即合理確定和控制系統各個組成部分輸入、輸出狀態，使得反映系統效益的某種定量函數達到最大值或最小值。這種體現系統整體目標的函數稱為目標函數。例如進行某個化工裝置的最優設計時，通常選用投資費用和操作費用作為目標函數，以尋求總費用最小的設計方案。

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經濟學基地班主要是為了培養經濟學的研究型人才，其獎學金多而高，免試保送研究生的幾率也非常高，但想進入這個班也不容易，新生入學不久參加分班考試，考試科目為數學和英語，前若干名才有機會進入基地班，所以想進入這個班的學生開學時也要做好準備。

法學院是省內第一所全日制法學本科教育基地，十分注重強化學生實踐能力的培養，不僅經常聘請一些司法機關、科研單位的專家、法官等擔任客座教授，而且安排每屆學生進行一次為期兩個月的集中實習。

廣西大學

生物科學學院的生物技術和生物工程專業是科研能力最強的專業之一，生物技術專業有著明顯的亞熱帶生物特色，在植物及微生物遺傳工程上頗有建樹。

動物科學技術學院的動物科學研究世界領先，有多項科學技術重大成果。

廣西是我國重要的甘蔗生產和加工基地，制糖業十分發達，輕工與食品工程學院的甘蔗糖業工程學科被列為國家教育部“211工程”重點建設學科。

土木類學科是廣西首批精品專業。這個學科也是理工類的高分群，畢業生一般都進入各大建筑公司和水利水電公司工作。

廣西大學的愛國民主記念碑

廣西還是有色金屬富礦之地，是中國最重要的有色金屬產地之一，廣西大學資源與環境學院正是迎合廣西豐富的有色金屬資源開發及其加工技術研究的需要，建設起了一大批優秀的學科。

內蒙古大學

生物學專業是國家級重點學科，目前設有生物科學和生物技術2個本科專業，學科實行按類招生，在第2學年結束后，選拔出50名學生分別進入2個國家級人才培養基地――生物科學專業和生物技術專業進行學習。

蒙古語言文學是內蒙古大學的特色專業，在一般的學校是沒有的。大學每年招收的蒙古族及其他少數民族學生人數約占總人數的30%。

內蒙古大學得天獨厚的地理條件使得生態與環境學得到了充分的發展，并形成了以草地生態學及農牧業生物技術為主的科學群，本科設有2個專業：生態學、環境科學。也實行按類招生，第2學年結束后，選拔10名學生進入國家生物學基地(生態學專業)進行學習，學制四年。

新疆大學

數學與應用數學是國家重點學科，應用數學專業方面，在全國排名較高。

人文學院是由中文系、中語系、歷史系、中亞文化研究所、阿爾泰學研究所組建而成的規模最大、專業門類齊全的文科學院，號稱中國少數民族語言文學專業的“旗艦之威”，位居國家重點學科行列。

此外，化學工程與工藝專業、資源勘察工程和電氣工程及其自動化是高等學校特色專業建設點。憑借地域優勢，新疆大學的俄語專業也一直是王牌專業。

人口資源環境經濟學、自然地理學、計算機應用技術、動物學、控制理論與控制工程、機械制造及其自動化、民族學、法學均是新疆大學新增的重點學科。

貴州大學

貴州大學的英語學科在國內小有名氣，多位知名學者曾在此任教，他們對外國語學院師資力量的發展奠定了堅實的基礎。

國際刑法專業有一定特色，已經受到國內同學科領域的認可。

電力與能源工程被國家列為“211工程”重點建設項目，與此相關的自動化、采礦工程、控制理論與控制工程等專業也將得到加強。

化學學科擁有綠色農藥和農業生物工程教育部實驗室，綠色藥物工程也被列為“211工程”項目之一。

此外，采礦工程、植物保護、林學、農林經濟管理、材料科學與工程、漢語言文學和電子科學與技術為高等學校特色專業建設點。

延邊大學

延邊大學位于吉林省延邊州，朝鮮族特色氛圍濃厚，朝語系自然有得天獨厚的優勢。其它的小語種也不錯，亞非語言文學是國家重點學科。

延邊大學依山而建

師范學院的教育技術專業在全國排名很高，就業很好。

醫學院也比較有實力，臨床醫學和藥學都不錯，麻醉專業很好。

石河子大學

醫學院現設有臨床醫學、護理學和醫學影像學3個本科專業方向，擁有附屬醫院3所，其中第一附屬醫院為全國“百佳”醫院。

農學是石河子大學的校級品牌專業，是一門應用性較強的專業，有重實踐、重應用的辦學傳統，走產學研相結合的道路。

經貿學院下設的農林經濟管理專業圍繞新疆農墾經濟、綠洲農業經濟、綠洲生態經濟、農墾企業管理等內容展開研究，并將研究內容融入到課堂教學之中，形成了特色鮮明、優勢明顯的研究方向和農林經濟管理專業課程體系。

海南大學

旅游學院是海南大學極具辦學特色的學院，辦學模式靈活多樣，部分方向還根據市場變化與需求，和旅游企業、國際酒店進行廣泛的合作，采用“訂單式”培養等靈活模式。其中，旅行社管理專業還是旅游學院的特色專業，學生畢業后能在旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅行社管理、營銷策劃、旅游接待與高端服務工作。

海南省具有熱帶資源豐富、海洋面積大的特點，熱帶農業與生命科學學院就是針對這一地域特點設置的專業，現開設了農學院、園藝園林學院、環境與植物保護學院和海洋學院。其中海洋學院的水產養殖專業還是我國農業部的重點學科，近幾年學生畢業后的就業形勢也非常好。園藝專業也成為第一批高等學校特色專業建設點。

此外，水產養殖學、食品科學與工程、法學、植物保護、農林經濟管理也是特色專業。

青海大學

電氣工程及其自動化是青海大學的傳統優勢專業，有清華大學的對口支援，成績好的畢業生將有機會直接保送清華大學繼續深造。

機械設計制造及自動化專業(機械電子工程方向)為青海省省級重點學科，學生畢業后可從事與機械行業相關的工作。

水利水電工程教學和科研并重，產、學、研緊密結合，重點培養面向國家水利水電行業和青海省資源開發急需的應用型高級專門人才。

醫學院下設臨床醫學系、中醫學系、藏醫學系、公共衛生系等四系16個專業，高原醫學、藏醫藥學、地方病學等特色學科專業在全國醫藥院校中享有較高聲譽。

此外，資源勘察工程是高等學校特色專業建設點，依托青海的鹽湖資源及旅游資源優勢，鹽湖專業和文化產業管理專業也大有前途。

寧夏大學

應用化學是國家重點建設科目，以就業率高著稱，在南京揚子石化等十余家高新企業建立了理工科實習基地。畢業生就業率位居寧夏大學前茅。

草業科學力量雄厚，完成或承擔多個國家開發項目。

應用數學培養模式十分特別，采取“大專業，小方向”的模式，招生時與信息和計算科學一起按數學與信息科學的大類招生，一、二年級打破專業界限試行“滾動制”教學，為三、四年級實行“分流培養”奠定基礎。多年來還承擔著師范生培養任務，就業前景一直較好。

此外，寧夏大學的農學、生物科學和漢語言文學專業也是該校特色專業建設點。

大學

藏語言文學學科歷史悠久，藏語言文學和藏族歷史兩個專業是首批校級重點學科。與四川大學聯合申報的“中國藏學研究所”，被確定為教育部人文社會科學重點研究基地。

藥學(藥方向)學科是大學醫學學院結合自身特點和自治區獨特的地域和傳統優勢，將高原醫學和藏藥的現代化研究和開發、地方病和常見病的流行病學研究和藏族基因組學研究等相結合，而重點建設的特色優勢學科。目前與一大批國內著名院校建立了良好的合作及對口援助關系，并有多個實習基地供學生們提高實踐能力。

數學與應用數學(師范類)專業、農學(植物生產類)和臨床醫學專業被評為高等學校特色專業建設點。

東華大學

東華大學的服裝設計專業在服裝界是很有名氣的，不僅吸引了不少年輕人的眼球，而且還吸引了世界各地服裝行業的目光，幾乎每個星期都有一場國際品牌的會在這里舉行。 學校會經常邀請一些來自法國、意大利等地的服裝設計師前來開設講座。

東華大學

紡織工程是教育部的重點學科，在天然纖維利用、生物技術在紡織方面的應用等許多方面都發揮著巨大的作用。

材料學不僅是國家重點學科，而且還是上海市“重中之重”學科。幾乎凡是與紡織有關的各種纖維面料和特殊材料都可以在紡織工程實驗室里找到，甚至是航天員的服裝，東華都承擔了相當一部分科研任務。

福州大學

福州大學的物理化學學科是國家重點學科，化學類，包括化學和應用化學兩個專業，也是不錯的。

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拿著錄取通知書到大學報到一看，山紅紅心里咯噔一下：條件很惡劣，學校周圍荒蕪一片，住的大都是千打壘……自己畢竟還是來自大城市的女孩子呀！想像中的大學在哪里？在當時積極報考石油學院的同學中，她是最積極的一個，她開始后悔了，但并沒有想要退學的想法。“我當時想，自己既然做出了這個選擇，就好好學習吧，學成之后肯定能為國家做貢獻！這個目標一直很明確。”山紅紅動情地回憶道。

從35年前報考華東石油學院時起，山紅紅的人生就和石油結下了不解之緣。轉眼35年過去了，曾經的那位獨立要強的女學生，已然成為中國石油大學（華東）的最高執掌者。談到擔任校長的感受時，她對記者說：“這所大學對我而言，已不單單是一種緣分和熱愛，更多的是一份建設好她的重任。”

當下的中國高等教育，百舸爭流。中國石油大學（華東）作為高等教育長河中的一支勁旅，被原國務委員陳至立稱為“一所戰略性的高校”。學校對國家油氣資源可持續發展戰略乃至國家整個能源戰略中都負有重大責任。

身為校長，必然對大學的發展負有重大責任，這種責任感自從被任命為校長的第一天起就牢牢植入山紅紅心中。如何使學校在保持石油學科強勁優勢的同時，拓展多學科協調發展？如何在高校間生源競爭日益激烈、高等教育日益國際化的新形勢之下實現更大發展？如何在學校發展面臨困難時能夠不畏艱難……山校長一直在思考并大膽實踐著。

本期，中國石油大學（華東）山紅紅校長做客《高端訪談》，將結合自己切身的成長體驗和認識，為大家講述她眼中不一樣的中國石油大學（華東），還有對考生在職業規劃、高考志愿填報方法方面的溫情建議。其中，有關石油大學的許多觀點和想法，她還是第一次向外界透露，這些都值得我們關注。

一所特殊的大學：石油之外更有風景

《高校招生》：山紅紅校長您好！非常感謝您接受我們的采訪。我們注意到，您是中國石油大學本土成長起來的校長。從1978年考入華東石油學院（學校的前身），到2005年開始擔任中國石油大學校長。30多年來，您一直與她相伴成長，在您眼中她是一所什么樣的大學？

山紅紅：首先感謝《高校招生》雜志，你們的工作非常有意義。從1978年初我來華東石油學院（編者注：今中國石油大學）上學至今，我在這所大學學習、工作了整整35年。在這里，我的思想得以成熟，同時也獲取了豐富的專業知識。如今我身處學校主要領導崗位，主持并引領學校的發展，今天再來審視這所大學，我的感觸很深，更因為自己曾經是一名石油大學學子感到自豪。

在我眼中的這所學校首先是一所事關國家能源安全的“戰略性”高校。學校因油而生、因油而興，始終與我國石油石化工業發展同呼吸共命運，始終把為石油石化工業提供優秀人才作為重要使命，學校被譽為“石油科技人才的搖籃”，是石油行業技術創新與人才儲備的基地。現在，我國原油對外依存度越來越高，已經超越美國，隨著我國經濟的快速發展，對于石油的需求必將大幅提升。作為“國字號”的中國石油大學和她的學子們，對服務國家發展一如既往地負有義不容辭的責任，尤其是為我國能源戰略的實施要提供堅強的人才智力支持。

她更是一所具有光榮傳統的大學，從躊躇滿志的北京石油學院，到歷經風雨的華東石油學院，再到風華正茂的石油大學（華東），現如今展翅騰飛的中國石油大學（華東）。建校60年來，學校四易其名、三易其地，歷盡艱辛、弦歌不輟，形成了“實事求是，艱苦奮斗”的校風、“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風和“惟真惟實”的校訓。這是學校在新時期實現辦學目標的不竭動力，我們的奮斗目標是，把學校建成國內著名、石油學科國際一流的高水平研究型大學。

《高校招生》：目前國內冠名“中國石油大學”的有兩所院校，分別位于山東和北京，對許多考生和家長而言，他們并不完全清楚這兩所院校究竟有哪些區刪或是聯系。借此機會，請您解答一下。

山紅紅：我們是一所大學，兩個辦學實體，既是相互聯系又相對獨立，在申請國家“211工程”“985優勢學科創新平臺”以及“2011計劃”等重大項目時，我們都是在一起的。

從辦學歷史上來看，我們可以比較清楚的了解兩所學校的來龍去脈。1969年，北京石油學院整體搬遷到山東東營，并更名為華東石油學院。1978年，華東石油學院開始招收研究生，但由于研究生的學習、生活條件受限，招生工作并不理想。于是決定利用北京的有利條件，在原北京石油學院校址內剩余的一點地方建研究生部。到了1984年，為擴大辦學規模，學校主管部門決定在北京昌平建新校。1986年，昌平校址建成，部分研究生開始在昌平學習。1988年，華東石油學院更名為石油大學。1989年5月，學校主管部門發文時正式使用石油大學（華東）、石油大學（北京）的字樣。就在這一年，北京校區開始在招生工作中打破原來的限定。北京校區除了招收100余名研究生外，也招收了少量本專科生。華東校區除了繼續招收本科生，也開始招收研究生。至此，石油大學兩地獨立辦學的格局逐步形成。

《高校招生》：在過去很長的一段時間里，貴校都是一所以培養石油化工專門人才的單科性大學，面對高等教育發展新形勢。貴校在由單科性大學向多學科大學轉型過程中，做了哪些探索？

山紅紅：您提出的這個問題，是我們學校多年來都在認真思考并實踐的一個問題。中國石油大學在創建初期有著十分特殊的時代背景，當時學校隸屬于原國家燃料工業部，這也使得學校的辦學特色和學生就業直接與石油行業掛鉤。那時，學校的學生全部面向石油企業就業，學校也是完全按照行業的需求辦專業，立足于為行業服好務，而對于學校的辦學理念、辦學思路，主動思考不夠。

2000年，學校由中國石油天然氣集團公司劃歸教育部管理，正好又趕上了我國高等教育的大擴招，這樣的外在形式促使學校必須思考一個問題——在新的環境下，我們大學究竟該怎么發展？作為一所教育部直屬、“211工程”重點建設大學和具有戰略意義的大學，我們不追求“大而全”，而應該是“有特色、高水平”，于是逐步形成了今天的定位，那就是要把學校辦成一所國內著名、石油學科國際一流的高水平研究型大學。那么，我們要做的就不單單是把石油相關的學科發展到極致，這就是和以前完全不同的一種挑戰。完全是從企業向國家層面進行了剝離，因而辦學層面也不一樣了。當學校從一所學科單一的行業大學向辦一所研究性的高水平大學轉型時，她的定位就不僅僅再是石油了。

面對緊迫形勢，近十年來我們在這兩個體系的構建中，做了很多的思考。尤其是在一些新學科、新專業的發展上，我們非常慎重，同時也做出了大膽探索。首先考慮到的是要和石油行業的結合、和新能源行業的結合以及跟更廣闊能源行業的結合，從為地方經濟發展服務、從與國內高等教育院校發展相協同。

我們雖然不是一所綜合性大學。但也是一所多學科協調發展的大學，因此在專業設置、人才培養上，我們充分考慮了這些因素，將石油人特有的鐵人精神滲透到實際的人才培養過程當中，形成了獨特的石油文化。

《高校招生》：2011年，貴校從山東東營市整體遷往青島市辦學。離開了辦學近60年的老校區。這是基于何種考慮？

山紅紅：東營是一個新興的油田城市，在大油田辦學，的確極大方便了產學研結合，有利于學生的實踐能力培養。但是，因為地理位置相對偏僻，尤其是在上個世紀90年代，我們的高層次人才留不住、引不來，人才資源流失嚴重。另外，許多重大課題往往需要不同高校不同專業的教授聯合攻關、共同完成，東營只有中國石油大學一所高校，而且交通也相對不是很方便，無法與其他學校產生協同效應。

面對人才穩定和引進人才雙重難題，為了拓展更好的發展空間，我們決定將學校的主校區由東營遷到青島，而東營校區主要是作為科研基地和成果轉化基地、教學實習和學生實踐基地，并承擔一些繼續教育的職能。這次學校辦學主體的遷移，還可以稱得上是學校的戰略性轉移。

選擇在青島辦學，還是基于青島這個城市的重要地位。因為它不僅是中國東部沿海重要的經濟、文化中心，更是東北亞國際航運中心、國際港口、國家重要的區域性航空港，在山東省經濟發展中也處于龍頭地位。我們相信青島這個城市所具備的國際化、開放性、豐富的經濟教育文化資源將為我們學校的崛起增添十足的動力。青島環境優美，氣候宜人，獨特的地理環境和開放的姿態，也有利于吸引海內外知名的專家學者前來任教。

值得一提的是，現在的青島新校區依山傍海，風光秀麗，學校南門外就是大海，南面緊臨蔚藍大海，有著亞洲最好的沙灘——金沙灘。平日同學們可以在靠海的草坪上晨讀，可在清晨霧氣繚繞、海風拂面以及海浪拍打岸邊的浪聲中享受別樣學習時光。

《高校招生》：作為中國石油化工行業的最高學府，“石油”二字在很大程度上標志著學校的行業特色。但因此也讓不少考生和家長產生了美麗的“誤會”：覺得這所大學除了石油類專業，其他專業就沒有特色，事實上是這樣嗎？

山紅紅：中國石油大學是一所以工為主，理、工、管、文、法、經協調發展的大學。石油是我校的特色，石油類專業也是我校的主干專業。除此之外，我校的機械類、電子信息類等專業實力也很強，例如我校現有的13個國家特色專業：石油工程、油氣儲運工程、安全工程、資源勘查工程、化學工程與工藝、機械設計制造及其自動化、應用化學、勘查技術與工程、應用物理學、自動化、過程裝備與控制工程、熱能與動力工程、環保設備工程，其中非石油類的專業占了一半。不僅如此，我們本科招生的50多個專業中，真正和石油行業密切相關的專業占總數的三分之一都不到。當然石油類專業是我們最好的專業，因此學生在找工作上不存在問題。其他通用專業包括了文科、理科、管理等一半的專業。學校在對非石油類專業的扶持與建設方面，還是保持著非常清醒的頭腦的。因為我們知道，石油行業對于人才的需求，會逐年下降，如何在培養高層次人才方面進行其他方面的探索，非常重要。我們建立這些學科和專業一方面是考慮到了石油行業也急需這類的專業人才，更多的考慮還是希望站在一個更廣闊的事業和平臺去培養學生。因此他們就業并非完全是去石油行業。

另外一組數字也可以說明，以前我們學生的100%就業都在石油系統，由中國石油天然氣集團公司劃歸教育部后，我們的學生面向石油系統就業的比例由60%開始呈逐年下降趨勢，到現在，我們提出了“3331”的布局，現在已經初具成效。其意思就是30%多一點進入石油石化企業，接近30%升學或出國留學，30%到地方或其他企業，還有10%是自主創業。這個目標是在三四年前提出來的，今年就已經靠近這個目標了。

一份特殊的行業：適度吃苦大有裨益

《高校招生》：石油行業是一個很特殊的行業。許多考生家長覺得進入石油行業就意味著豐厚的薪水和待遇，但同時也有不少人覺得石油行業太艱苦、寂寞。如何正確看待石油行業，怎樣理性選擇石油類專業，您有哪些建議？

山紅紅：大家認為石油行業艱苦，主要是受到了上世紀50、60年代描述石油行業電影的影響。現在石油行業的條件不知道比以前好了幾十倍，即便是在開采石油的第一線，屋里面的暖氣、空調、上網各種設施都是一應俱全的，包括飲食都是非常好的，雖然室外是戈壁灘、荒漠。尤其現代勘探、鉆井技術的普遍使用，都讓從業人員不再像以前那樣艱苦。

作為學生、家長，都希望大學畢業后去更加舒適的環境工作，但我認為去一些相對艱苦的基層、行業去吃一點苦，鍛煉一下，是很有必要的。這種實踐經歷對于學生個人價值觀的成熟、團隊合作精神的養成、艱苦奮斗精神的形成都是大有裨益的。將來，學生無論走到多高的崗位上去主持工作，這些經歷都會幫助他們把工作做得更好，這是寶貴的財富。

試想，一個學石油工程專業的學生一畢業就往機關坐著，和那些先去井隊工作一段時間再到機關的人相比，他們一樣不一樣？很顯然不一樣，因為他們沒有對基層的感受、不了解基層的工作，因此他在做管理和出臺一些政策的時候，他們的視角是完全不一樣的，也會出現嚴重的偏差和失誤。我覺得人吃點苦不是壞處，不管是城里的孩子還是農村的考生。我女兒今年也要高考了，我經常告誡她要學會自立自強、多吃一些苦，當然這里說的吃苦并不是非要危及孩子的身體健康，而是說有了這段吃苦的經歷，對孩子將來取得更大的進步有好處。

說實話，石油專業雖然被看作是熱門專業，但是近幾年來，它的就業形勢是慢慢走向平穩的，如果考生盲目報考這些專業，畢業后都想往研究院、設計院走，那肯定是不太現實的。我建議考生和家長們需要冷靜思考，認真掂量自己的興趣愛好，想一下自己究竟適合做什么？比如同樣屬于石油類專業，有是地質勘探，有的是地質學。它們一個是工科專業，一個是理科專業，差別非常大，這些都要求考生提前進行了解。

今年我們學校有五個學科的排名進入了全國高校的前十位，這其中也有學科不是石油學科，借此機會我也建議考生們不要只看到了我們學校的石油類專業，其他專業同樣值得關注。

一所值得選擇的大學：特色鑄就寬廣成才路

《高校招生》：再過幾個月，中國石油大學（華東）即將迎來60周年校慶。建校印年來學校沉淀出了怎樣的辦學優勢？

山紅紅：在中國石油大學60年的辦學歷程中，學校形成了鮮明的辦學特色，主要體現在三個方面：一是鮮明的學科特色。學科專業覆蓋石油石化工業的各個領域，石油學科總體水平處于國內領先地位。學校的5個國家重點學科和2個國家重點（培育）學科全部為石油學科或與石油密切相關的學科。特別是經過三期“211工程”建設和“優勢學科創新平臺”建設，進一步加強了石油學科優勢。在教育部學位與研究生教育發展中心公布的第三輪學科評估中，我校共有5個學科進入全國前十名，其中石油與天然氣工程學科蟬聯第1，地質資源與地質工程學科第2，安全科學與工程學科第7，地質學學科第8，化學工程與技術學科第10。二是人才培養特色。建校60年以來，學校已經為石油工業和國民經濟建設輸送了20余萬名各類畢業生，涌現出了吳儀、等一大批杰出校友，走出了10多位兩院院士，還涌現出了“新時期鐵人”王啟民、“當代青年的榜樣”秦文貴、“石油科技楷模”蘇永地、還有“石油報國英模”孫波等全國知名的英模人物。從用人單位的反饋情況看，我校畢業生校友的一個突出特點是工程實踐能力強，工作踏實，作風務實，比較鮮明地體現出“實事求是，艱苦奮斗”的品格特征。畢業生就業率連續18年保持在90%以上。三是產學研結合的辦學特色。產學研結合是大學發展的重要途徑，而我校開展產學研結合有兩大優勢：一是擁有直接面向石油工業服務的學科專業體系；二是石油工業的廣闊市場及發展需求。學校是教育部和四大石油石化企業集團、教育部和山東省人民政府共建的高校，學校成立了理事會、董事會，先后與50余家企事業單位和地方政府簽訂了長期全面合作協議，與企業事業單位共建校外實習實踐基地217個，覆蓋了學校全部56個專業。可以說，經過長期探索，學校逐步建立起形式多樣、內容豐富、層次齊全的產學研結合體系，為培養高素質人才、開展科學研究和服務社會搭建了堅實的平臺。

《高校招生》：具體而言，貴校在人才培養方面。有哪些特色？

山紅紅：我校是一所追求教育本質的大學。一直秉持“育人為本、人才為本、學術為本”的辦學理念，堅持以學生為主體，一切為了學生的成長成才提供盡可能多的機會。在這里，學生可以根據興趣和愛好，選擇進入“卓越工程師教育培養試點班”“拔尖創新人才培養試點班”“理科實驗班”，接受專門的個性化培養；還可以根據需求與志向，參與到與英國、美國、澳大利亞、新加坡和香港等國家與地區高校的“2+2”、互換生、以及國家留學基金委項目中來。在這里，學生可以參與科技活動節、文化藝術節等校園文化活動；可以盡情角逐“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、創業大賽、數學建模競賽、電子設計大賽以及化工設計大賽等國內外學術賽事。此外，學校還擁有完善的獎助體系，每年發放各類獎助學金累計超過7000萬元，決不會讓任何一個學生因家庭困難而輟學。

《高校招生》：貴校就業情況如何？

山紅紅：專業的就業前景是與國家的經濟發展形勢密切相關的，在可以預見的將來，石油行業還處在一個發展時期。特別是國家汽車行業的發展，必將推動石油行業的發展。因此，石油行業對石油專業人才的需求也保持穩定增長，石油類專業的就業前景還是相當光明的。石油類專業就業的“主戰場”還是在石油行業內，十多年來，我校大學生就業率一直保持在90%以上。學校曾榮獲國務院頒發的“全國就業先進工作單位”稱號，并入選“全國畢業生就業典型經驗高校”。

《高校招生》：貴校學生在考研深造，出國留學方面，有哪些具體的嘗試和探索？