緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇理財規(guī)劃與實務(wù)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

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一、引言

企業(yè)是以經(jīng)營利潤和獲取更大價值為經(jīng)營目標的，良好完善的經(jīng)營狀況、成熟穩(wěn)定的盈利情況直接關(guān)系到企業(yè)長遠發(fā)展經(jīng)營。所謂價值最大，實質(zhì)上是一種趨勢，是企業(yè)運營管理成本最低、所得利潤最大、風(fēng)險最小的一種管理狀態(tài)。從價值最大角度優(yōu)化企業(yè)財務(wù)管理模式，能夠讓企業(yè)發(fā)展始終處于不斷發(fā)展、持續(xù)保持活力的狀態(tài)。

二、基于價值最大規(guī)劃的財務(wù)管理模式優(yōu)化背景分析

對企業(yè)財務(wù)管理工作來說，實現(xiàn)價值最大是其理想發(fā)展目標，因此探索價值最大目標下，如何優(yōu)化財務(wù)管理模式就成為財務(wù)管理工作革新的方向和重點。具體而言，之所以要探索價值最大，優(yōu)化財務(wù)管理模式，主要是基于：

（一）應(yīng)對市場沖擊、降低運營風(fēng)險的實質(zhì)性需求

當(dāng)前企業(yè)所處的市場環(huán)境呈現(xiàn)出復(fù)雜化和多變化，任何一家企業(yè)只要參與市場經(jīng)濟，就無法避免市場風(fēng)險，因此如何才能有效應(yīng)對市場沖擊，降低自身在發(fā)展運營中的成本及風(fēng)險就成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的實質(zhì)性需求。所以，財務(wù)管理要打破傳統(tǒng)的“企業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)向”理論，轉(zhuǎn)向“市場需求導(dǎo)向”，從市場出發(fā)，整個財務(wù)管理工作更加傾向與彈性機制，有效支持企業(yè)在應(yīng)對市場風(fēng)險中的能力。財務(wù)管理要結(jié)合對市場中與企業(yè)相關(guān)的各項元素進行有效收集、分析和整理，從而為企業(yè)發(fā)展提供有效的決策。

（二）企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展、資源共享的經(jīng)營需求

現(xiàn)代企業(yè)在參與市場競爭過程中，需要發(fā)揮的是企業(yè)內(nèi)各要素，通過集合力，實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標。但由于一直以來企業(yè)在發(fā)展、競爭過程中，在內(nèi)部協(xié)調(diào)上，存在協(xié)調(diào)困難，資源浪費嚴重，企業(yè)內(nèi)部協(xié)同性不足等一系列問題，因此如何從內(nèi)全面有效實施企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標，降低企業(yè)運營成本，避免不必要的浪費和損失，就成為現(xiàn)代企業(yè)在財務(wù)管理工作推進過程中的客觀要求。在推進價值最大進程中，能夠從財務(wù)管理角度切入，將各相關(guān)要素進行充分整合，滿足企業(yè)發(fā)展資源共享的經(jīng)營需求。

（三）促進企業(yè)科學(xué)、高效管理的必然要求

如今我國經(jīng)濟在互聯(lián)網(wǎng)作用下，正處于戰(zhàn)略發(fā)展的轉(zhuǎn)型機遇期，同時隨著供給側(cè)與需求端理論應(yīng)用日益成熟，對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展有了更高要求。當(dāng)前企業(yè)想要適應(yīng)市場競爭，不僅需要必要的規(guī)模基礎(chǔ)，同時也需要對市場發(fā)展形勢有清晰準確的定位，針對市場上出現(xiàn)的問題，現(xiàn)代企業(yè)需要第一時間做出正確、有效的戰(zhàn)略決策。隨著現(xiàn)代企業(yè)制度日趨完善，企業(yè)發(fā)展已經(jīng)融入了戰(zhàn)略、企業(yè)文化、企業(yè)風(fēng)格等等一系列綜合要素，而推進企業(yè)價值最大化進程中，無論是生產(chǎn)、銷售等業(yè)務(wù)內(nèi)容，還是企業(yè)文化等發(fā)展理念，最終都與企業(yè)財務(wù)管理之間有很大關(guān)聯(lián)。因此做好企業(yè)財務(wù)管理工作，才能為企業(yè)科學(xué)化建設(shè)提供重要支撐和幫助。

三、基于價值最大規(guī)劃的財務(wù)管理模式優(yōu)化的具體實施思路分析

從價值最大角度出發(fā)，優(yōu)化財務(wù)管理模式，最根本的是在追求最大價值目標下，實施現(xiàn)代企業(yè)管理制度，通過對企業(yè)管理制度、管理流程、資本管控、運營風(fēng)險等多個方面進行創(chuàng)新和改革，從而提升企業(yè)的科學(xué)管理水平。而企業(yè)科學(xué)管理水平的直接影響因素就是財務(wù)管理模式是否合理、科學(xué)、得當(dāng)，因此，探索優(yōu)化財務(wù)管理模式極為必要。

（一）結(jié)合信息技術(shù)，革新財務(wù)信息管控機制

現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，信息的通達性直接影響到企業(yè)運營效益。而現(xiàn)代財務(wù)管理模式最大的特點就是對市場信息的了解程度深、反饋速度快，在傳統(tǒng)財務(wù)管理體系中，由于與市場信息對接不到位，致使企業(yè)經(jīng)營發(fā)展與市場之間不匹配。因此，在追求價值最大背景下，必須從財務(wù)信息管控機制切入，針對當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展應(yīng)用不斷成熟這一背景，現(xiàn)代企業(yè)在進行財務(wù)管理工作時，必須充分重視構(gòu)造高效、流暢的財務(wù)信息流通機制，通過在企業(yè)內(nèi)部相關(guān)價值信息進行梳理，構(gòu)建內(nèi)部信息流通體系，同時將企業(yè)內(nèi)部信息與業(yè)務(wù)上關(guān)聯(lián)單位的供求信息進行充分結(jié)合，從而第一時間了解市場上相關(guān)供需信息，進而為企業(yè)創(chuàng)造更大產(chǎn)值。

（二）做好制度梳理，構(gòu)建體系化、制度化財務(wù)管理制度

財務(wù)管理工作是一項極為嚴謹、極為體系化的工作。因此以財務(wù)管理職責(zé)劃分、權(quán)益歸屬劃分為內(nèi)核的管理制度是企業(yè)開展財務(wù)管理工作的關(guān)鍵和前提。因此，在追求價值最大、優(yōu)化財務(wù)管理模式時，也需要構(gòu)建體系化、制度化財務(wù)管理制度。在充分結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實際和市場特點基礎(chǔ)上，開展財務(wù)管理制度梳理工作。要集中在會計核算機制、會計操作機制進行突破，通過實施嚴謹?shù)膬?nèi)部會計管控規(guī)范，從而為企業(yè)財會工作開展提供保障。此外，要在整個體系內(nèi)構(gòu)建一個完整的財務(wù)管理體系，定期對使用制度進行整理、匯總，同時結(jié)合市場反饋，做好制度更新，進而提高財務(wù)管理制度的利用效率，降低企業(yè)財務(wù)管理工作風(fēng)險。

（三）實施全面預(yù)算工作，強化、細化預(yù)算監(jiān)督工作

做好財務(wù)管理工作的重點是能夠?qū)⑵髽I(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、資金預(yù)算管理和業(yè)務(wù)發(fā)展思路緊密結(jié)合。而做好這三者的關(guān)鍵在于做好財務(wù)預(yù)算工作。企業(yè)實施全面預(yù)算工作，能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)展資金最大程度的優(yōu)化和配置，同時顯著提升企業(yè)財務(wù)管理工作的實效，實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)計劃的緊密結(jié)合。在全面預(yù)算管理工作開展過程中，要將資金與業(yè)務(wù)經(jīng)營實際相結(jié)合，要細化年度預(yù)算目標，設(shè)置合理的動態(tài)預(yù)算調(diào)整方案，通過制定完善的預(yù)算保障措施，從而將財務(wù)預(yù)算與企業(yè)發(fā)展有效結(jié)合。想要強化、細化預(yù)算監(jiān)督工作，就必須做好預(yù)算分析和評估工作，通過召開月度分析會，認真分析整個財務(wù)預(yù)算工作中存在的問題和不足，有針對性的調(diào)整，并實現(xiàn)整個預(yù)算工作的完善與發(fā)展。最后，要充分發(fā)揮預(yù)算的管理決策功能和控制導(dǎo)向職能，通過預(yù)算工作的有效開展，為企業(yè)發(fā)展提供積極有效的決策和建議。

（四）緊密結(jié)合市場，提升資本運作水平和能力

企業(yè)發(fā)展重點在財務(wù)管控，而管控財務(wù)的關(guān)鍵在于結(jié)合市場。只有強化資本運營方案、細化資金運作能力，才能有效降低企業(yè)財務(wù)資本的運營成本，實現(xiàn)企業(yè)價值的最大化。首先企業(yè)要從增強自身資本運營能力入手，針對自身企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定積極穩(wěn)健的資本運營思路。在確保企業(yè)快速擴張的同時，確保自身投資的安全性。其次，在整個資本管理過程中，堅持實施動態(tài)把控，要針對市場發(fā)展的變化形勢，構(gòu)建符合企業(yè)實際的風(fēng)險防范機制。最后，要積極借助各種金融工具，優(yōu)化企業(yè)資本配置狀況，降低企業(yè)資本融資成本。

四、結(jié)語

實現(xiàn)企業(yè)價值最大，是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的理想目標和方向，也是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的客觀要求和最優(yōu)價值導(dǎo)向。而在追求企業(yè)價值最大的過程中，能夠助推企業(yè)全面完善、健康持續(xù)發(fā)展。其不僅有豐富的現(xiàn)實意義，同時也是現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)化、精細化管理的直接表現(xiàn)。因此，我們必須在追求企業(yè)最大價值的前提下，做好自身財務(wù)管理模式的優(yōu)化。通過結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，發(fā)揮財務(wù)管理應(yīng)有的作用和價值。

作者簡介：余莉娟，1972年8月出生，湖北新洲人，研究方向：財務(wù)管理和績效管理；湖北省地質(zhì)局第三地質(zhì)大隊工作。

參考文獻

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企業(yè)在投資之前，必須進行投資策劃及其項目的前期準備工作。投資決策是十分重要的工作，在很大程度上決定著投資活動的成敗，決策的本質(zhì)就是一個比較選擇的過程。因為方案是多種多樣的，決策要對各方案進行比較、分析，選擇最佳方案。投資是企業(yè)永恒的主題，它既是企業(yè)誕生的唯一方式，也是企業(yè)得以存續(xù)和發(fā)展的最重要手段。

一、納稅籌劃的企業(yè)投資規(guī)模的選擇

根據(jù)相關(guān)的企業(yè)投資理論，項目規(guī)模的大小會直接影響企業(yè)將來的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模及生產(chǎn)過程中的納稅水平，反過來，企業(yè)的稅賦水平也制約著投資規(guī)模的確定。首先，投資規(guī)模的大小決定納稅人身份的界定。我們知道，增值稅是我國的主體稅種，它具有普遍征收的特點，適用于生產(chǎn)、批發(fā)、零售和進出口商品，及加工、修理修配等領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)，因此，大部分企業(yè)都會遇到繳納增值稅問題。而我國現(xiàn)行的增值稅對一般納稅人和小規(guī)模納稅人實行差別稅率。小規(guī)模納稅人指從事貨物生產(chǎn)或提供應(yīng)稅勞務(wù)，以及從事貨物生產(chǎn)或提供應(yīng)稅勞務(wù)為主，并兼營貨物批發(fā)或零售，年應(yīng)納增值稅銷售額在100萬元以下和從事貨物批發(fā)或零售，年應(yīng)納銷售額在180萬元以下的納稅人。如果投資者在投資決策中確定的投資規(guī)模，使項目建成投產(chǎn)后企業(yè)適合小規(guī)模納稅人標準，則按小規(guī)模納稅人身份納稅，否則以一般納稅人身份納稅。因此，投資者便可以在分析、比較小規(guī)模納稅人和一般納稅人的稅賦水平后，對擬定的投資規(guī)模進行調(diào)整，使其適用低稅賦納稅人身份。其次，投資規(guī)模繼而影響企業(yè)納稅的絕對水平。而企業(yè)應(yīng)納稅額現(xiàn)金支付的剛性約束也反過來制約投資規(guī)模的確定。一般情況下，規(guī)模大，企業(yè)的獲利能力大，納稅的絕對額也大；規(guī)模小，獲利能力小，納稅的絕對額也小。依稅法規(guī)定，企業(yè)應(yīng)納稅額的計算依托于法定稅率和企業(yè)賬面記載的應(yīng)稅收益額，而不考慮這種賬面意義的收益所實際取得的現(xiàn)金流入狀況。

但企業(yè)納稅行為規(guī)范卻是，只要體現(xiàn)出賬面或會計觀念下的應(yīng)稅收益，企業(yè)就必須依法及時足額地動用現(xiàn)實的現(xiàn)金予以繳納，否則會受到稅法的嚴厲制裁，使企業(yè)利益遭受極大損害。由此可見，在課稅條件下，由于按會計收益計算的應(yīng)交稅額與應(yīng)交稅款按現(xiàn)實現(xiàn)金支付的剛性約束矛盾的客觀存在，使企業(yè)規(guī)模最大化在納稅目標的約束下，并非是最優(yōu)的。因此，投資者在確定投資規(guī)模時，必須充分考慮納稅現(xiàn)金支付的剛性約束，即合理確定納稅目標約束下的投資規(guī)模，避免因規(guī)模最大化導(dǎo)致稅前賬面收益極大化，由此發(fā)生的納稅現(xiàn)金需求超過企業(yè)現(xiàn)金供給，給企業(yè)帶來諸如聲譽受損等不利影響。

結(jié)合納稅籌劃活動對企業(yè)投資規(guī)模進行界定，首先要對企業(yè)自身營運能力進行分析，即通過對存量投資重組、潛能開發(fā)及增量投資優(yōu)化組合的分析，確定投資的既有能力、潛在能力和追增能力；其次要把握企業(yè)外部環(huán)境變動情況，利用預(yù)測手段來把握經(jīng)濟環(huán)境發(fā)展態(tài)勢，決策投資規(guī)模的大小；此外，還需要對稅前收益最大化的投資規(guī)模進行實證分析。投資規(guī)模因該趨近于企業(yè)營運負荷能力的極限，即投資的追加邊際成本等于其邊際收益，此時投資規(guī)模是適宜而且有效的。需要注意的是，投資規(guī)模的確定依據(jù)是企業(yè)運營能力和外部經(jīng)濟環(huán)境，因而必須注意到其動態(tài)演進的變化特征。

二、企業(yè)投資方式的選擇分析

不同的投資方式，企業(yè)所得稅的政策有所不同。投資是企業(yè)得以存續(xù)和發(fā)展的主要手段，對投資主體來說，盈利是投資的主要目的，而所得稅對企業(yè)凈利潤的影響是非常大的，所以投資決策中所得稅籌劃就成為了重要的內(nèi)容。投資在方式上可分為兩大類，即直接投資 和間接投資。直接投資形成各種形式的企業(yè)，其生產(chǎn)經(jīng)營成果既要征收流轉(zhuǎn)稅，純收益還要征收企業(yè)所得稅；間接投資的交易須征收證券交易稅（目前仍征收印花稅），其收益則征收企業(yè)所得稅。對直接投資的綜合評估主要考慮投資回收期、投資的現(xiàn)金流出和現(xiàn)金流入的凈現(xiàn)值、項目的內(nèi)部報酬率等財務(wù)指標。我們需要考慮的稅收因素主要是指影響這些指標的稅收政策。投資者首先要判定其投資項目按照稅法規(guī)定應(yīng)征收的稅種、稅率以及征收方式等，這一切都將影響企業(yè)的稅費負擔(dān)，并因此進一步影響到投資者的稅后收益。這需要投資者在估算銷售收入的時候必須考慮銷售稅金及附加，這樣才能搞好納稅籌劃。比如某企業(yè)有A、B兩個項目可投資，假設(shè)這兩個項目的企業(yè)所得稅稅率沒有差別，并且預(yù)計兩個項目投產(chǎn)以后，年含稅銷售收入均為100萬元，外購各種允許扣除項目的含稅支出均為90萬元。已知A項目產(chǎn)品征收17%的增值稅，B項目產(chǎn)品征收5%的營業(yè)稅。不考慮其他因素，請進行投資決策。

（1）計算A項目稅后銷售收入凈值：

A項目年應(yīng)納增值稅（萬元）

A項目增值稅后生產(chǎn)經(jīng)營所得（萬元）

A項目應(yīng)納所得稅（萬元）

A項目稅后利潤（萬元）

（2）計算B項目稅后銷售收入凈值：

B項目年應(yīng)納營業(yè)稅（萬元）

B項目營業(yè)稅后生產(chǎn)經(jīng)營所得（萬元）

B項目應(yīng)納所得稅（萬元）

B項目稅后利潤（萬元）

（3）A、B項目稅后利潤差額：

A項目與B項目稅后利潤差額（萬元）

通過以上比較可知，由于兩個項目的應(yīng)征稅種和稅率存在差異，在其他條件一致的情況下，A項目將為投資者帶來更多的稅后利潤，故應(yīng)該選擇A項目。除了流轉(zhuǎn)稅外，直接投資更重要的是要考慮企業(yè)所得稅的稅收待遇。我國企業(yè)所得稅制度規(guī)定了很多稅收優(yōu)惠待遇，包括稅率優(yōu)惠和稅額扣除等方面的優(yōu)惠，比如設(shè)在國務(wù)院批準的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)的高新技術(shù)企業(yè)，其企業(yè)所得稅稅率為15%；其他諸如第三產(chǎn)業(yè)、“三廢”利用企業(yè)、“老、少、邊、窮”地區(qū)新辦企業(yè)等都存在企業(yè)所得稅的優(yōu)惠政策。投資者應(yīng)該在綜合考慮目標投資項目的各種稅收待遇的基礎(chǔ)上，進行項目評估和選擇，以期獲得最大的投資稅后收益。

參考文獻：

篇（3）

目前集團財務(wù)信息化已經(jīng)成為企業(yè)信息化建設(shè)的中的熱點問題，而財務(wù)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建已成為企業(yè)集團實現(xiàn)有效財務(wù)控制的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。筆者認為，監(jiān)獄系統(tǒng)可以通過借鑒其他企業(yè)集團財務(wù)管理信息系統(tǒng)的理驗，推進監(jiān)獄會計信息化建設(shè)，以實現(xiàn)規(guī)范會計核算向強化財務(wù)管理轉(zhuǎn)變。財務(wù)管理信息化雖然是將信息技術(shù)引入傳統(tǒng)財務(wù)管理模式，但絕不是簡單地在財務(wù)管理中使用幾臺服務(wù)器和電腦，簡單地做個集成系統(tǒng)就可以解決的，必須對會計信息化的內(nèi)涵進行深刻理解。本文對會計信息建設(shè)作相關(guān)的闡述：

一、會計信息化作用

建設(shè)會計信息化，實行會計信息集中管理，可以強化預(yù)算執(zhí)行和資金的有效使用，嚴格會計監(jiān)督，發(fā)揮會計的擴展職能。變預(yù)算管理的各自核算為“中心”集中核算，變分散會計監(jiān)督為集中會計監(jiān)督。監(jiān)獄進行財務(wù)管理信息系統(tǒng)建設(shè)，主要的動因是要加強財務(wù)監(jiān)控能力，規(guī)避財務(wù)管理的風(fēng)險，使財務(wù)工作更好地為監(jiān)獄中心工作發(fā)展服務(wù)。

會計信息技術(shù)運用，有利于靈活運用比較管理分析各類信息。當(dāng)各類紛繁復(fù)雜的數(shù)據(jù)擺在那里的時候，大家可能無從判斷這個數(shù)據(jù)究竟意味著什么。但是當(dāng)不同單位的同一組數(shù)據(jù)擺在面前時，大家就很容易看出不同單位之間的差異，看出哪些單位哪些方面還有潛力可挖。例如將每個單位的經(jīng)費執(zhí)行情況、生產(chǎn)項目經(jīng)營情況放在一起對比，優(yōu)劣對比不言自明，問題一目了然。信息化是幫助我們找出問題、摸清敵情、精準打擊的最好方式之一，這更有利于幫助我們快速地進步。比較管理很容易發(fā)現(xiàn)工作中所犯的錯誤，迅速停止錯誤決策，及時扭轉(zhuǎn)方向。

二、監(jiān)獄會計信息化存在的不足之處

監(jiān)獄會計信息化水平的滯后影響財務(wù)管理水平的提升和功能的發(fā)揮，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是監(jiān)獄系統(tǒng)現(xiàn)有的財務(wù)軟件是以每一個獨立核算單位作為管理對象，是一種分散的管理模式，不能實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)集中和共享，也無法進行上級單位對下級單位的遠程實時查詢和深入財務(wù)分析。省局和各監(jiān)獄的財務(wù)系統(tǒng)之間，不能做到數(shù)據(jù)信息的有效傳輸和共享，難以實現(xiàn)規(guī)范化、標準化和統(tǒng)一化的財務(wù)管理。

二是財務(wù)軟件只是實現(xiàn)了以“電算化”為目的的基本核算功能，缺乏財務(wù)和業(yè)務(wù)流程集成化管理、集團報表合并、數(shù)據(jù)資源及時準確的挖掘利用以及預(yù)算管理、管理會計應(yīng)用等更高層次的功能，不能有效避免財務(wù)管理中信息失真、信息滯后等問題，不能滿足監(jiān)獄財務(wù)科學(xué)化、精細化管理的需要。

三是隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及會計改革的不斷深入，監(jiān)獄會計電算化的內(nèi)涵已略顯單薄。一方面，部分原有電算化規(guī)章已執(zhí)行多年，不能很好地適應(yīng)會計信息化的發(fā)展要求，監(jiān)獄經(jīng)濟工作迫切需要更高、更廣、更全面的適用于會計信息化的指導(dǎo)方略，以全面實現(xiàn)會計管理和監(jiān)督信息化，從繁重的事務(wù)中解脫出來，以更高的視野和全局角度，全面提升會計管理工作效能和水平。

三、監(jiān)獄會計信息化建設(shè)的總體規(guī)劃

監(jiān)獄財務(wù)核算主要分為部門預(yù)算經(jīng)費與生產(chǎn)經(jīng)營兩部分，部門預(yù)算包含了一級預(yù)算單位（省局）和二級預(yù)算單位（各省直監(jiān)獄）的各類經(jīng)常性經(jīng)費與項目經(jīng)費收支核算，生產(chǎn)經(jīng)營包含了集團總公司和各監(jiān)獄的子公司，而各子公司又有不同生產(chǎn)項目的廠隊。由于存在規(guī)模龐大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，業(yè)務(wù)核算模式多樣等上述幾個方面的特點，造成了要以集團型企業(yè)方式的會計信息化建設(shè)時要比一般的單體企業(yè)困難得多。

會計信息化建更主要目的是利用信息化技術(shù)提高監(jiān)獄系統(tǒng)的財務(wù)集中管理水平，包含著財務(wù)管理模式和財務(wù)管理手段的雙重革新。

監(jiān)獄會計信息化建設(shè)的總體目標是建設(shè)基于先進財務(wù)管理理念，利用信息技術(shù)手段進行決策支持和實施有效控制的財務(wù)管理平臺，實現(xiàn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)規(guī)范化、業(yè)務(wù)流程規(guī)范化、管理信息可視化與透明化。財務(wù)管理信息系統(tǒng)需要集成的主要功能包括財務(wù)會計、全面預(yù)算管理、資金資產(chǎn)管理、損益核算、經(jīng)營分析等，推進省監(jiān)獄局和省直監(jiān)獄兩級財務(wù)集中管理。

信息化的實現(xiàn)不可能一蹴而就，需要對關(guān)鍵點進行優(yōu)化排序，分布實施：

第一階段：引入財務(wù)會計（總賬、報表）搭建起財務(wù)管理信息化基礎(chǔ)平臺，實現(xiàn)財務(wù)核算信息化。引入會計核算管理模塊及財務(wù)報表管理模塊，適應(yīng)執(zhí)行《預(yù)算法》、《企業(yè)會計制度》等的要求，規(guī)范財務(wù)會計核算流程和標準，實現(xiàn)集中核算、報表統(tǒng)一自動生成、財務(wù)數(shù)據(jù)共享、遠程檢查監(jiān)控等基本功能。解決會計核算的合規(guī)性、真實性、準確性、及時性方面的問題，保證會計核算信息質(zhì)量。主要實現(xiàn)的功能特點有：

一是會計核算數(shù)據(jù)實現(xiàn)了全省大集中。這種架構(gòu)有利于系統(tǒng)的統(tǒng)一管理和控制，保證數(shù)據(jù)的準確性和完整性，也有利于與其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接。數(shù)據(jù)集中后，還能夠?qū)崿F(xiàn)報表到賬簿、賬簿到憑證的穿透查詢。

二是提高自動化程度減少了人工干預(yù)。對于已有業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的專業(yè)收入盡量從系統(tǒng)中自動采集自動入賬，實現(xiàn)業(yè)務(wù)財務(wù)信息的一體化。例如：通過現(xiàn)金流量表項目與會計科目綁定的方式，自動生成現(xiàn)金流量表，減少基層財務(wù)人員的人為判斷。實現(xiàn)省級匯總報表的統(tǒng)一自動生成保證了基層企業(yè)報表的準確性和及時性。

三是進行財務(wù)管理的標準化和規(guī)范化工作，并固化到信息系統(tǒng)中提升財務(wù)管理水平。在信息化建設(shè)過程中，需同步修訂和制定會計核算、會計信息系統(tǒng)管理等相關(guān)會計管理規(guī)范。通過會計信息化建設(shè)規(guī)范核算單位設(shè)置，實現(xiàn)財務(wù)集中核算；統(tǒng)一會計崗位設(shè)置，規(guī)范了崗位權(quán)限；統(tǒng)一和完善會計科目體系，規(guī)范會計核算；統(tǒng)一輔助核算的內(nèi)容和范圍，滿足了多維度會計信息的提供等方面的內(nèi)容。

四是便于各監(jiān)獄和子公司間數(shù)據(jù)對比。上下級以及同級間核算體系，比如統(tǒng)一主要科目的編碼規(guī)則以及輔助核算體系，成本費用與收入類科目要求規(guī)則和科目名稱及順序基本一致，其他科目至少一級科目一致，主要輔助核算設(shè)置盡力統(tǒng)一，方便高效生成合并報表，以及便于日后的數(shù)據(jù)攫取、分析與統(tǒng)計，有了統(tǒng)一的科目體系，就便于比較不同部門之間相同項目的執(zhí)行情況。

第二階段：在第一階段實現(xiàn)會計核算數(shù)據(jù)集中的基礎(chǔ)上，對財務(wù)管理流程中其他環(huán)節(jié)實現(xiàn)信息化，優(yōu)先考慮資金和資產(chǎn)管理的信息化，包括合同管理、固定資產(chǎn)管理、資金管理，實現(xiàn)固定資產(chǎn)的全生命周期管理，加強資金的集中管控和運作。最后實現(xiàn)全面預(yù)算管理、成本費用管理、業(yè)務(wù)財務(wù)一體化、內(nèi)部控制管理、決策支持的信息化。

四、會計信息化建設(shè)可行性分析與管理實施

實現(xiàn)監(jiān)獄會計信息化建設(shè)，從技術(shù)角度看是可行的，省局以及各監(jiān)獄的局域網(wǎng)均可并入政法網(wǎng)，各單位都是使用“用友財務(wù)軟件”，可通過升級軟件版本以實現(xiàn)各單位財務(wù)賬套數(shù)據(jù)庫一致，這樣就基本符合會計核算數(shù)據(jù)集中的軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)。本人認為，會計信息化建設(shè)應(yīng)該是“三分靠技術(shù)，七分靠管理”，在會計信息化的規(guī)劃和建設(shè)過程中要做好以下工作：

1.把握好標準化和規(guī)范化這一前提和基礎(chǔ)

從某種意義上說，信息化就是標準化和規(guī)范化的構(gòu)成和載體。只有通過財務(wù)管理標準化和規(guī)范化，建立科學(xué)合理的財務(wù)核算流程及集團財務(wù)集中管理與監(jiān)控的模式，完善企業(yè)的內(nèi)部控制制度才能實現(xiàn)全集團財務(wù)規(guī)范統(tǒng)一、核算口徑統(tǒng)一、信息采集來源統(tǒng)一，保障基礎(chǔ)財務(wù)信息的真實、準確、完整。

會計信息化工作首先必須關(guān)注并致力于標準內(nèi)容和標準平臺的建設(shè)，對核算主體、崗位、會計科目、責(zé)任中心、資產(chǎn)分類編碼、業(yè)務(wù)種類分類代碼、產(chǎn)品分類代碼等的編碼進行統(tǒng)一和規(guī)范，并研究制定了具體的貫徹實施辦法，保證標準規(guī)范得到有效執(zhí)行，為實現(xiàn)財務(wù)業(yè)務(wù)管理一體化奠定了基礎(chǔ)。集團企業(yè)財務(wù)信息化系統(tǒng)不同于傳統(tǒng)的核算型軟件，還要求集團建立健全各項財務(wù)管理制度主要包括建立健全會計核算制度、財務(wù)報表制度、內(nèi)控制度、預(yù)算管理辦法、資金管理辦法、資產(chǎn)管理辦法等。

2.防止會計信息安全出現(xiàn)事故

會計信息化是基于計算機網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)集中化管理的，大量數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸。會計信息數(shù)據(jù)庫、計算網(wǎng)絡(luò)等軟硬件故障有可能會造成系統(tǒng)中斷，會計數(shù)據(jù)丟失，由于全部數(shù)據(jù)是集中管理，及涉及影響面會很大。因此還要做好信息化建設(shè)相關(guān)管理制度與崗位職責(zé)的制定，明確數(shù)據(jù)備份方案、應(yīng)急處理預(yù)案、系統(tǒng)管理分工、系統(tǒng)管理員操作規(guī)范及流程等，確保系統(tǒng)安全，以杜絕無意甚至惡意等行為造成的損失。

3.加大培養(yǎng)信息系統(tǒng)建設(shè)人才的力度

信息化系統(tǒng)的研究和操作都是由人來進行的，人才是財務(wù)管理信息化系統(tǒng)建設(shè)的最根本問題。因此，要建立完善財務(wù)管理信息化系統(tǒng)，必須大力培養(yǎng)信息化建設(shè)人才。在信息化系統(tǒng)的建立階段，需要兼?zhèn)涔芾砟芰图夹g(shù)能力的項目人員，這部分人員必須能夠深刻理解企業(yè)信息化系統(tǒng)的內(nèi)涵，擔(dān)負信息化建設(shè)的規(guī)劃、管理、組織和信息化建設(shè)工作的具體實施。在信息化系統(tǒng)的決策運用階段，需要財務(wù)核心管理人員，負責(zé)會計數(shù)據(jù)信息分析工作。

參考文獻：

[1]胡爾綱，陳健編著：《企業(yè)集團財務(wù)管理信息系統(tǒng)的構(gòu)建——基于中國郵政的案例研究》，《中國信息化管理》2010年19期.

篇（4）

應(yīng)美國特拉華州(state ofDelaware)州政府經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展署邀請，國內(nèi)首批國家高級理財規(guī)劃師(ChFP)擬于11月組團出訪美國。在11天的考察過程中，團員將受邀走訪美聯(lián)儲、美國財政部、國際貨幣基金組織、美國銀行家協(xié)會等知名金融管理及服務(wù)機構(gòu)，這是2010年首批國家高級理財規(guī)劃師誕生以來，首次開展的頂級跨國交流活動，同時也是國內(nèi)理財師應(yīng)美國州政府之邀組團出訪，開展的最高規(guī)格的專業(yè)學(xué)術(shù)交流。

源自中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展

隨著我國經(jīng)濟實力的增長，國際地位及影響力日漸提高，美國金融機構(gòu)早就希望與國內(nèi)金融機構(gòu)、頂級金融人才深入合作、密切交流。長久以來，中國金融業(yè)界的分業(yè)經(jīng)營(美國是混業(yè)經(jīng)營)，中國金融領(lǐng)域只存在專才，而幾乎沒有通才，極大削弱了對話基礎(chǔ)，阻隔了美國頂尖金融人才與國內(nèi)的業(yè)務(wù)交流與往來。隨著2010年5月底國家高級理財規(guī)劃師的誕生，讓精通金融領(lǐng)域全業(yè)態(tài)的中國頂級金融人才問世，奠定了中美兩國金融領(lǐng)域直接交流對話的中方基礎(chǔ)。

“6月我們便得知這一消息，經(jīng)過兩個多月的努力與協(xié)商，現(xiàn)在終于可以向中國同行發(fā)出對話邀請了。”美國東部州政府聯(lián)合貿(mào)易發(fā)展署及特拉華州經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展署的駐華代表介紹道。他同時表示，希望在實現(xiàn)中美金融頂級人才直接對話交流的同時，也能夠吸引到中國的相關(guān)投資來美國落地。

規(guī)格之高具有開創(chuàng)意義

本次考察團將由前央行征信中心主任戴根有帶隊，考察團成員均為國家高級理財規(guī)劃師(ChFP)認證證書的獲得者，分布銀行、證券、保險等領(lǐng)域。為深入了解美國金融理財行業(yè)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀，以及當(dāng)今美國各類金融產(chǎn)品的特點等細節(jié)知識，考察團還將接受紐約瑞達理財事務(wù)所組織的系統(tǒng)培訓(xùn)，并將應(yīng)邀出席哈佛大學(xué)金融理財論壇，并與美國部分知名金融各機構(gòu)高管進行深入交流。

篇（5）

高職高專《個人理財實務(wù)》是為適應(yīng)金融服務(wù)領(lǐng)域第一線需要的銀行綜合柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理等崗位群對高技能人才的能力和素質(zhì)要求開設(shè)，主要培養(yǎng)面向各商業(yè)銀行及非銀行金融機構(gòu)的具有現(xiàn)資理財觀念，能夠綜合運用理財知識對處于經(jīng)濟社會中的個人和家庭進行理財規(guī)劃的能力。通過對海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融專業(yè)學(xué)生調(diào)查了解，多數(shù)學(xué)生對理財投資期望高但對專業(yè)知識接受能力偏低，學(xué)習(xí)能動性較差，但學(xué)生的思維非常活躍，具有分析問題和解決問題的能力，可塑性較強。

一、課程教學(xué)模式的設(shè)計思路

1.課程的整體設(shè)計思路

課程是在崗位調(diào)研及工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上進行設(shè)計，以完成金融服務(wù)領(lǐng)域一線崗位群的工作任務(wù)所需的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心；根據(jù)理財服務(wù)崗位群的工作內(nèi)容確定教學(xué)內(nèi)容；以個人理財服務(wù)崗位及理財規(guī)劃的操作流程來組織教學(xué)過程；配備理財實訓(xùn)中心和證券實訓(xùn)中心的軟硬件設(shè)備的金融綜合實訓(xùn)室作為教學(xué)場所；以“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式以及運用任務(wù)驅(qū)動法、情境模擬法等教學(xué)方法進行具體的教學(xué)組織和實施。

2.課程實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計和選取

本課程實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容主要基于職業(yè)崗位分析（如大堂經(jīng)理崗位分析：熟悉銀行所有的理財產(chǎn)品和業(yè)務(wù)流程，具有溝通和協(xié)調(diào)的能力，具有營銷各種銀行理財產(chǎn)品的能力等）和具體工作過程相結(jié)合的設(shè)計理念來設(shè)計和選取，主要是針對金融服務(wù)領(lǐng)域一線崗位群的理財服務(wù)崗位，學(xué)生在理財?shù)墓ぷ魅蝿?wù)中需要具備的知識、素質(zhì)和能力的要求，并結(jié)合高職學(xué)生的特點和要求來設(shè)計和選取，教學(xué)實施過程則是突出實踐教學(xué)對學(xué)生職業(yè)能力的構(gòu)建。

二、課程實訓(xùn)教學(xué)的組織和實施

1.實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的組織

本課程實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容的組織以個人理財為主線，以個人理財規(guī)劃流程的實訓(xùn)操作為導(dǎo)向，首先引入個人理財基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，通過主要理財領(lǐng)域的各理財產(chǎn)品的操作實務(wù)，在強化包括證券、保險、銀行、房地產(chǎn)等理財產(chǎn)品認知的基礎(chǔ)上進行單項的理財規(guī)劃的技能訓(xùn)練以及進行綜合的理財規(guī)劃的技能訓(xùn)練，在實施過程中力求融“教、學(xué)、做”于一體，強調(diào)以“做中學(xué)，學(xué)中做”的模式讓學(xué)生強化基礎(chǔ)知識的掌握以及職業(yè)技能的提高，著重體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容組織的模塊性和實際操作的簡單實用性。

2.實訓(xùn)教學(xué)的實施

以課程教學(xué)內(nèi)容中的證券產(chǎn)品理財規(guī)劃的“任務(wù)2.2證券交易實務(wù)”的教學(xué)為例，如何通過五步驟的學(xué)習(xí)過程來開展具體的實訓(xùn)教學(xué)的。

（1）工作任務(wù)導(dǎo)入

①設(shè)置情境導(dǎo)入問題

具體做法：通過證券交易實務(wù)的案例的導(dǎo)入，提出問題以及學(xué)習(xí)任務(wù)。

②明確學(xué)習(xí)目標

能獨立完成證券交易的操作流程；能按交易規(guī)則完成證券交易。

③具體任務(wù)

同時，對任務(wù)進行描述，明確學(xué)習(xí)任務(wù)中應(yīng)知、應(yīng)懂、應(yīng)會的知識和技能。

（2）任務(wù)的實施

①任務(wù)的具體分析、引導(dǎo)和啟發(fā)

例如進行模擬開戶時首先要懂得網(wǎng)上證券分析軟件的下載和使用，如何通過證券分析軟件的應(yīng)用學(xué)會相關(guān)的交易知識等。

②任務(wù)實施內(nèi)容

軟件下載及使用、實地證券賬戶及網(wǎng)上模擬賬戶的開立、選擇證券產(chǎn)品進行模擬交易。

③任務(wù)實施方式

小組完成，證券公司實地調(diào)查、校內(nèi)金融實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)收集等獲取相關(guān)資料和知識。

④任務(wù)實施要求

通過“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式掌握應(yīng)知、應(yīng)會的知識點和操作技能。并將任務(wù)實施的過程以及結(jié)果形成文檔、PPT以及報告等形式。

（3）成果的展示

①展示實施成果

文檔、PPT或報告，每一小組選派一名代表進行展示。

②進行模擬操作

小組成員進行模擬證券賬戶的開立以及進行證券模擬交易的操作。

③提交實訓(xùn)報告

提交小組以及個人的實訓(xùn)報告。

（4）任務(wù)實施的歸納和總結(jié)

①設(shè)疑

學(xué)生對完成任務(wù)過程中產(chǎn)生以及對別的小組在演示成果中所產(chǎn)生的問題提出疑問，要求展示小組成員解答。

②討論

針對提出的問題進行小組和師生的討論互動，提出解決問題的方案和支持的數(shù)據(jù)和事實等論據(jù)。

③評價啟發(fā)

教師分別對小組的學(xué)習(xí)成果做評價。一是對知識目標的評價，側(cè)重評價學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，是否完成了對新知識的理解、掌握、熟練應(yīng)用。二是對能力目標的評價：學(xué)生的溝通能力；同學(xué)間相互協(xié)作的能力；創(chuàng)造性解決問題的能力等。側(cè)重于學(xué)生參與實踐活動的態(tài)度，解決問題的能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，以及獲取知識的經(jīng)驗與教訓(xùn)。三是針對學(xué)習(xí)效果以及完成任務(wù)過程中的不足進行點評，通過出現(xiàn)的問題啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生如何去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題。

④歸納總結(jié)

老師根據(jù)任務(wù)完成過程的具體情況導(dǎo)入學(xué)習(xí)情境應(yīng)掌握的專業(yè)理論知識以及該部分理論知識在實際工作過程中應(yīng)用時的注意事項進行專業(yè)理論知識系統(tǒng)講授，強化專業(yè)理論知識在實際操作過程的應(yīng)用。

小組將實施任務(wù)的整個過程根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識對結(jié)果進行歸納總結(jié)形成書面的實訓(xùn)報告再次進行修訂后提交。

（5）能力目標的提升

主要是對任務(wù)能力目標反復(fù)進行實際的操作訓(xùn)練，強化學(xué)生的操作能力和操作水平。主要內(nèi)容有：網(wǎng)上證券交易軟件的運用和熟練操作；強化證券模擬交易的操作；進行任務(wù)應(yīng)知、應(yīng)會的知識點和技能的拓展訓(xùn)練，例如通過模擬交易要求學(xué)生能進行簡單的證券產(chǎn)品的理財規(guī)劃。

三、多種教學(xué)方法融合的“教、學(xué)、做”為一體教學(xué)模式的運用

1.任務(wù)驅(qū)動法

例如，以具體商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的運作為主線，讓學(xué)生以個人顧客身份去銀行咨詢業(yè)務(wù)，以得到最直觀的對理財?shù)恼J識；經(jīng)過導(dǎo)入任務(wù)及知識準備，教師引導(dǎo)學(xué)生自主地交替進行各種真實業(yè)務(wù)背景下的操作和訓(xùn)練，做到學(xué)和做合一，教師配合指導(dǎo)、答疑、評價、測試，將理論知識的運用置于一個真實的工作任務(wù)中展開，完成后學(xué)生能夠牢固掌握相應(yīng)理財規(guī)劃的基礎(chǔ)知識。

2.案例教學(xué)法

通過貼近生活的、生動的、系列的案例分析，提高了學(xué)生的感性認識，加深學(xué)生的理解和領(lǐng)會。而系列理財規(guī)劃案例的分析和練習(xí)，更使得學(xué)生對所學(xué)知識能夠融會貫通。案例教學(xué)實際上也是對項目教學(xué)法的補充。對于項目的相關(guān)知識和操作技能往往通過大量項目以外的案例進行補充，使理論教學(xué)和實踐緊緊相連。

3.情景式教學(xué)法

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能有置身于實際的感受，本課程所使用的金融實訓(xùn)中心按金融機構(gòu)客戶理財工作室的實際環(huán)境格局布置，形成了全真化理財業(yè)務(wù)環(huán)境。課程實踐所用的各類實訓(xùn)材料都來自金融機構(gòu)，包括客戶信息分析表、客戶理財規(guī)劃表等，保證學(xué)生在學(xué)校實踐的就是其在實際工作中所面對的。通過以上方法為學(xué)生模擬出了金融機構(gòu)理財崗位真實工作環(huán)境及氛圍，從而拉近了教學(xué)與實踐的距離。

如教學(xué)中我們安排的“銀行理財產(chǎn)品的理財”，讓學(xué)生自由組隊，設(shè)計理財產(chǎn)品并模擬市場將產(chǎn)品推介給客戶。這種教學(xué)方式促使學(xué)生主動去收集資料、分工合作、積極思考，既能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團隊精神、演講口才和自信心，又極大地提高了學(xué)生的興趣，使學(xué)生更好地融入到教學(xué)中，因而深受學(xué)生的歡迎，教學(xué)效果非常顯著。

4.角色體驗法

通過讓學(xué)生扮演不同的角色來體驗、包括讓學(xué)生扮演不同類型的客戶角色，包括讓學(xué)生扮演不同金融機構(gòu)的客戶理財經(jīng)理等。角色扮演將枯燥的程序描述轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥恼n堂游戲，既激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣，又讓學(xué)生通過角色體驗加深了對知識的印象。

四、結(jié)束語

不但要教好每一堂課，還要保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，這也是作為高等職業(yè)教育一線老師的職責(zé)所在。通過個人理財實訓(xùn)教學(xué)的實施過程來看，學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)興趣、參與積極性、學(xué)習(xí)成就感等都促進了學(xué)生學(xué)習(xí)能動性、分析能力、溝通能力和解決實際問題能力的提高，學(xué)生綜合素質(zhì)也有了明顯的提升。在教學(xué)上，通過工作任務(wù)驅(qū)動，職業(yè)能力培養(yǎng)的核心要求，以教學(xué)實踐為紐帶，運用教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)模式，將知識、方法和技能有機融合，通過學(xué)習(xí)和反復(fù)實操，不但使學(xué)生畢業(yè)時能夠適應(yīng)金融機構(gòu)業(yè)務(wù)崗位的職業(yè)能力要求，并且也改善傳統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果低下的問題，同時也為金融專業(yè)其他課程的實訓(xùn)教學(xué)提供了可借鑒的經(jīng)驗。

參考文獻：

[1]彭新媛，史新浩.“項目導(dǎo)向任務(wù)驅(qū)動”模式在高職會計教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用[J].商業(yè)會計，2012，11（22）.

[2]韓健.任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在高職會計綜合實訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2012，（5）.

篇（6）

但是，需要指出的是，獲得證書只代表能入門，并不能證明就成了一名優(yōu)秀的理財顧問。原因很簡單，作為專業(yè)的理財顧問，在業(yè)務(wù)上，學(xué)習(xí)能力要非常強，雖然不要求熟練掌握所有的金融工具，但是卻需要每個領(lǐng)域都要有所了解，并在某一領(lǐng)域極為精通。此外，還需要具備良好的溝通和交流能力，通過與相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液芎玫睾献鳎拍転榭蛻糁朴喅鐾暾慕鉀Q方案。專業(yè)知識的積累和專業(yè)能力的培養(yǎng)都需要一個很長的過程，通常要經(jīng)過3～5年的積累才能達到一定水平，再通過不斷實踐，才能在業(yè)內(nèi)獲得比較好的口碑。因此，一名理財師是否真正優(yōu)秀，并不在于其擁有多少張證書，而在于其是否真正能夠在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識，并不斷積累經(jīng)驗，從而為投資者提供良好服務(wù)。

注冊金融分析師（CFA）

有“全球金融第一考”之稱的CFA證書是證券投資與管理界的一種職業(yè)資格認證，由美國投資管理與研究協(xié)會（AIMR）于1963年設(shè)立，是目前全球規(guī)模最大的職業(yè)資格考試，也是全美重量級財務(wù)金融機構(gòu)分析從業(yè)人員必備的證書。該證書在全球金融領(lǐng)域內(nèi)受到廣泛的認可，是進入銀行、投資、證券、保險、咨詢行業(yè)的從業(yè)通行證。

國際金融理財師（CFP）

CFP證書是國際金融理財標準委員會（FPSB）對從事理財?shù)穆殬I(yè)制定的一個認證標準，由國際財務(wù)策劃人員協(xié)會（Inter national Association of Financial Planning）推出，從1990年開始CFP資格國際化認證至今，全球持有CFP執(zhí)照的人數(shù)不到10萬人。在國外的商業(yè)銀行，擁有多少CFP成為衡量一家商業(yè)銀行個人理財策劃服務(wù)水平的重要標準。

注冊財務(wù)顧問師（CFC）

CFC證書由理財規(guī)劃顧問師標準協(xié)會（Institute of Financial Consultants）推出。IFC成立于1990年，是國際性的理財顧問師專業(yè)組織，總部設(shè)在美國，目前在全球12個國家設(shè)立了分支機構(gòu)。CFC證書在全球理財行業(yè)具有一定的權(quán)威性，特別在美國、加拿大等北美地區(qū)，是衡量理財業(yè)從業(yè)人員專業(yè)能力的重要依據(jù)。

注冊財務(wù)策劃師（RFP）

注圓莆癲呋師（Registered Financial Planners，RFP）證書由美國注冊財務(wù)策劃師協(xié)會（RFPI）于1983年推出。目前RFP證書在加拿大、英國、澳大利亞、日本、德國等國家獲得廣泛認可。此外，RFP認證項目已被列入我國長江三角洲地區(qū)緊缺人才培訓(xùn)工程，從而大大提升了RFP證書在國內(nèi)的知名度和認可度。

國家理財規(guī)劃師（ChFP）

2003年，理財規(guī)劃師被列入國家職業(yè)大典，《理財規(guī)劃師國家職業(yè)標準》正式。2005年3月，勞動保障部正式推出國家理財規(guī)劃師職業(yè)資格認證考。ChFP資格證書是目前我國政府認可的最具有權(quán)威的理財規(guī)劃師證書，同時也被全球絕大多數(shù)國家政府所認可。

特許財富管理師（CWM）

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一、個人理財課程背景介紹

個人理財規(guī)劃（personal financial planning） 指的是如何管理金錢并以此實現(xiàn)個人經(jīng)濟滿足的過程。理財規(guī)劃是一個整合的規(guī)劃過程，包括投資規(guī)劃，保險規(guī)劃，福利退休規(guī)劃，稅務(wù)遺產(chǎn)幾大模塊。該課程是基于商科等基礎(chǔ)課程之上的理論應(yīng)用型課程。掌握這門課程對于學(xué)生了解各種理財工具的理論內(nèi)容與基本知識，具備投資各種理財工具的實務(wù)應(yīng)用能力，加強基礎(chǔ)理論對現(xiàn)實的指導(dǎo)應(yīng)用能力來說非常重要。

而在實際就業(yè)中，這門課程亦是是CFP（國際理財規(guī)劃師），PFP（個人理財規(guī)劃師）等國際認證的理財類證書的基礎(chǔ)課程。目前在國內(nèi)很多銀行，這些證書都已經(jīng)成為個人理財經(jīng)理的必要門檻。因此個人理財規(guī)劃雙語課程對學(xué)生的教學(xué)，無論是在在校還是在就業(yè)過程中都有至關(guān)重要的作用。

二、個人理財規(guī)劃教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)起步晚，體系薄弱。個人理財知識的普及在高校當(dāng)中顯得比較薄弱。國外的教育體系，基本已經(jīng)把個人理財課作為一門通識性的課程在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等各個階段給予學(xué)生普及。國外的學(xué)者如Phillips教授在就開設(shè)相關(guān)課程的教學(xué)研究形成了一整套的體系。而目前我們國內(nèi)的高校，仍偏重于專業(yè)理論知識的傳授，弱化很多常識性，應(yīng)用性課程的普及。很多高校并未將個人理財知識按門類細化編寫成不同的教材、教學(xué)計劃、形成理論實踐并存的體系在課堂教學(xué)中系統(tǒng)教學(xué)。

2.教材落后，無法與國際接軌。許多相關(guān)教材只基于國內(nèi)的背景，部分知識老舊，并且缺乏和國際的接軌。對于現(xiàn)在教學(xué)雙語化，國際化，學(xué)生出國留學(xué)很高的趨勢已經(jīng)不再適用。將國內(nèi)外個人理財規(guī)劃知識相結(jié)合，形成統(tǒng)一完整的教學(xué)體系，對輸出國際型，應(yīng)用型的學(xué)生來說至關(guān)重要。

3.雙語教學(xué)起步晚，中外結(jié)合能力薄弱。與基礎(chǔ)類課程雙語教學(xué)推廣的普及相比，個人理財規(guī)劃雙語教學(xué)起步晚，原因之一是中西方的理財知識背景差異使得雙語教學(xué)的推廣有一定的難度。因為很多老師因為沒有海外留學(xué)及生活的經(jīng)驗，對一些具體的理財背景及概念介紹起來比較困難。同時，該課程雙語教學(xué)要求老師既有較強的口語能力，又能理解西方理財?shù)谋尘芭c中國的差異，才能對相關(guān)的知識點講解得道。

4.缺乏實踐基地和橫向合作單位。個人理財課程本身的特色決定了其必須和實踐相結(jié)合。而許多個人理財課程的教學(xué)缺乏相應(yīng)的實踐基地，學(xué)生只有單純理論的學(xué)習(xí)，但沒有將理論用到實處的機會。造成專業(yè)知識在轉(zhuǎn)化為實際生活的理財概念，稅法的運用，個人貸款的管理等實踐性比較強的活動時，有所脫節(jié)。

三、如何提高個人理財規(guī)劃教學(xué)的有效性

首先，引入國外先進教材，知識體系為主，改革的特色主要體現(xiàn)在力求將國外先進個人理財知識與國內(nèi)特色相結(jié)合，力求使學(xué)生接受全面化，國際化，同時保有地方特色的個人理財教育。將國際理財知識和中國理財知識進行對比研究，引導(dǎo)學(xué)生進行對比，一方面了解到世界規(guī)范，一方面以此為切入點，教授中國本土的實際情況。使得雙語課程一方面不脫離其本身的意義，也不至于和本國知識脫軌。

教學(xué)的實施可以與校外的一些金融機構(gòu)相結(jié)合，聘請銀行，證券公司，以及外資的金融機構(gòu)的專業(yè)人員參與到課程的研究以及授課中來，形成橫向課題研究的基礎(chǔ)。建立與校外金融機構(gòu)，如銀行，證券公司的友好關(guān)系，聯(lián)系中國建設(shè)銀行省分行，上海浦東發(fā)展銀行求是支行的相關(guān)理財經(jīng)理到課堂進行實講并進一步建立實習(xí)基地，推薦有興趣的學(xué)生實際的體驗理財管理過程。增強學(xué)生的實際生活能力，引導(dǎo)他們的就業(yè)方向。

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一、引言

所謂項目教學(xué)法，就是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生相對獨立的完成一個教學(xué)項目，學(xué)生部分或獨立的進行項目的實施，并掌握和了解過項目所包含的教學(xué)內(nèi)容和目的。項目教學(xué)法最顯著的特點是“以學(xué)生為主體，以項目為主線”,是師生共同完成項目，共同取得進步的教學(xué)方法。

二、《個人理財》課程實施項目教學(xué)法的必要性

第一，從崗位特點來看。職業(yè)學(xué)校的金融專業(yè)畢業(yè)生主要面向商業(yè)銀行及非銀行的金融機構(gòu)的一線服務(wù)崗位。在這樣的崗位特點決定下，職業(yè)院校強調(diào)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性、積極性等，而項目教學(xué)法有利于學(xué)生更快掌握相關(guān)理論知識，培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，提高社會能力。[1]第二，從《個人理財》課程的特點來看。《個人理財》課程主要內(nèi)容包括各種理財工具的認知和運用、具體理財案例的基本分析、分析客戶實際財務(wù)情況并編制理財規(guī)劃和撰寫理財報告等，具有很強的操作性和技巧性。這就要求這門課程要以實踐訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多練多做。[2]因此，《個人理財》課程在教學(xué)的過程中，可以分解為多個典型項目，讓學(xué)生分組討論，在完成項目的過程中學(xué)習(xí)鍛煉各個技能，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和職業(yè)素養(yǎng)。

三、項目教學(xué)法在《個人理財》課程中的設(shè)計與應(yīng)用

第一，分析學(xué)生現(xiàn)狀，明確項目目標。本課程授課對象為職業(yè)學(xué)校金融管理與實務(wù)專業(yè)的學(xué)生。他們通已經(jīng)具備一定的金融知識基礎(chǔ)，并對理財產(chǎn)品有一定的了解。但是學(xué)生的金融專業(yè)技能知識仍需要進一步的提高，尤其是針對崗位需求的理財規(guī)劃職業(yè)能力和社會綜合能力也仍需要進一步的提高。根據(jù)這種情況，確定了《個人理財》課程的整體項目計劃“制定家庭理財方案”，根據(jù)這個項目目標，引出對學(xué)生知識目標、能力目標、素質(zhì)目標三個方面的要求。第二，分解整體項目，規(guī)劃子項目。結(jié)合上述三大培養(yǎng)目標，人們對整體項目進行分解，分為一些子項目。首先是從縱向上，為五個子項目:客戶接待、客戶資料收集、財務(wù)狀況分析、制定理財方案及方案調(diào)整等；其次是從橫向上分析，個人理財包括對個人(家庭)的現(xiàn)金理財規(guī)劃、房地產(chǎn)理財規(guī)劃、收入支出規(guī)劃、退休養(yǎng)老規(guī)劃、教育規(guī)劃、保險規(guī)劃等。在根據(jù)每個家庭不同的背景和特點，進行有針對性的規(guī)劃，形成理財方案。[3]第三，分組討論，組織項目實施。第一步，了解項目的內(nèi)容和任務(wù)。首先讓學(xué)生了解本次項目的內(nèi)容和任務(wù)，需要掌握的知識要求和項目完成的標準。第二步，分組討論。把學(xué)生進行分組，對項目進行分析，擬定項目實施的計劃和方法。第三步，項目實施。小組對本次項目任務(wù)計劃好后，選定某一家庭的資產(chǎn)負債收入情況為例，并對其進行分析，制定理財目標和理財規(guī)劃方案。第四步，展示工作成果。小組在完成項目任務(wù)后在課堂上展示自己的工作成果。最后，教師應(yīng)該進行必要的講評與分析。第四，多維度的評價方式。項目評價是項目教學(xué)法的最后一步，也是關(guān)鍵的一步。評價的方式不應(yīng)按照傳統(tǒng)模式，只是簡單布置作業(yè)給個分數(shù)。應(yīng)從學(xué)生參與項目的積極度、貢獻度、創(chuàng)新情況、完成效果、能力提升等多維度評價。通過自我總結(jié)、小組互評、教師點評，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識、團隊協(xié)作、職業(yè)技能上的不足。

四、項目教學(xué)法在《個人理財》課程應(yīng)用中需注意的問題

第一，需要教師具備一定的職業(yè)實踐能力。項目教學(xué)法的應(yīng)用，需要教師具備一定的職業(yè)實踐能力，了解理財或其他投資人員的工作內(nèi)容和流程，才能從整體聯(lián)系的視角選擇最具典型性的、基于工作實踐的項目任務(wù)進行教學(xué)。這就要求教師具有更專業(yè)、更廣泛的專業(yè)知識，以應(yīng)對學(xué)生在完成項目任務(wù)過程中遇到的各種困難。[4]第二，需要有配套的教學(xué)設(shè)施。項目教學(xué)法的應(yīng)用，需要一體化的教學(xué)環(huán)境，如黑板、多媒體教學(xué)設(shè)備、圓形桌椅，以保證學(xué)生在課堂上以小組的方式進行討論，方便有秩序地互相交流。

五、結(jié)束語

綜上所述，項目教學(xué)法注重的項目的過程，而不完全是項目的結(jié)果，學(xué)生在項目的實施過程中，提升技能，掌握分析問題和解決問題的方法，培養(yǎng)團隊協(xié)作的精神，成為這個教學(xué)活動中的主體。項目教學(xué)法的應(yīng)用，使學(xué)生更多的具備在未來崗位中的各項能力和素質(zhì)，成為企業(yè)需要的人才。

參考文獻：

[1]侯銳，董相勇.項目驅(qū)動教學(xué)模式在高職金融專業(yè)個人理財實務(wù)課程中的應(yīng)用探討[J].長春師范大學(xué)學(xué)報，2015（4）.

[2]周顧宇．項目驅(qū)動法運用于《個人理財》課程教學(xué)探析[J]．北方經(jīng)貿(mào)，2007(12).

篇（9）

【關(guān)鍵詞】誠實守信　理財規(guī)劃

個人

個人理財規(guī)劃就是通過對個人財務(wù)資源的適當(dāng)管理來實現(xiàn)個人生活目標的一個過程，是一個為實現(xiàn)整體理財目標設(shè)計的統(tǒng)一的相互協(xié)調(diào)的計劃。這個計劃有三個核心內(nèi)容：第一，財務(wù)資源；第二，生活目標；第三，統(tǒng)一協(xié)調(diào)計劃。包括保險，投資，教育，所得稅，退休，房產(chǎn)等。誠信即誠實講信用，其基本含義是守諾，見踐約，無欺。在個人理財規(guī)劃中必須遵守誠信原則，誠信是個人理財規(guī)劃中的職業(yè)要求，也是最基本的行業(yè)道德標準，正所謂“君子愛財，取之有道”這里所講的一個深刻內(nèi)涵就是誠信。

一、誠信原則的概念

誠信是誠實和信用,是最古老最原始的道德要求，是從信息提供者角度表明事件是“可信任的”，信息供給者的誠信保證信息需要者的信任，而信息需要者的信任需求則促進信息供給者的誠信建設(shè)。

二、誠信原則的產(chǎn)生

“誠信”原本是一項道德要求，其無論是在中國古代的“三綱五常”還是在羅馬法時期的“誠信契約”中均有體現(xiàn)。而它上升為法律原則則具有一個歷史的過程，它是隨著經(jīng)濟學(xué)意義上競爭的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。按照的觀點：競爭的產(chǎn)生和存在首先必須依賴兩個最基本的條件，一個是社會分工，另一個是多元利益主體的存在。在人類長期的發(fā)展過程中，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，出現(xiàn)了三次社會化的大分工，進而產(chǎn)生了交換和市場，同時，多元利益主體的存在決定了具有不同利益的交換各方為追求利益最大化而產(chǎn)生了巨大的競爭原動力。馬克思指出：“社會分工使獨立的商品生產(chǎn)者互相對立，他們不承認別的權(quán)威，只承認競爭的權(quán)威，只承認他們互相利益的壓力加在他們身上的強制。”雖然競爭作為經(jīng)濟發(fā)展的“強心劑”能促進市場主體不斷拼搏實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)社會生產(chǎn)力的合理流動，并能夠促進買方市場的形成，以最大限度地保護消費者的合法權(quán)益。但是，競爭是殘酷的，特別是在自由競爭關(guān)系中，利益將成為聯(lián)結(jié)各個經(jīng)濟主體之間的唯一紐帶，企業(yè)等市場主體為了追逐更多的利益不斷進行著激烈地競爭，為了占得優(yōu)勢，各主體有的競相改進生產(chǎn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率；有的憑借資金、技術(shù)等優(yōu)勢排擠、兼并中小企業(yè)力圖實現(xiàn)企業(yè)的規(guī)模效應(yīng)以提高競爭力；但有的在不能通過正當(dāng)途徑獲得競爭優(yōu)勢的情況下，短斤少兩、制假售假、欺詐隱瞞，這些不正當(dāng)?shù)男袨槭前殡S著商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的發(fā)展過程而出現(xiàn)的。早在羅馬繁榮時代，立法者就發(fā)現(xiàn)無論多么嚴密的合同，只要當(dāng)事人心存惡意，總能找到規(guī)避之法，由此，“誠信契約”應(yīng)運而生，同時也奠定了誠實信用的在法律中的原則地位。此后，在許多國家，它成為了民商法中的核心原則，被稱之為“帝王條款”。

三、信譽在市場經(jīng)濟秩序中的作用

在經(jīng)濟學(xué)上，信任被認為是經(jīng)濟交換的劑，是控制契約的最有效的機制是含蓄的契約，是不容易買到的獨特商品。信譽即是信任的一個重要表現(xiàn)形式。信譽為現(xiàn)代社會提供了很好的信息基礎(chǔ)，投資者的判斷建立在以往交易或者中介人的判斷基礎(chǔ)之上，只有在對人足夠信任的情況下，投資者才有繼續(xù)交易的可能，反之，交易不能正常進行。試想在一個造假成風(fēng)投機盛行的市場中，廣大投資者特別試中小投資者的利益是難以得到保障的，一旦投資者的信心受挫，必然導(dǎo)致交易市場的萎縮，失去良好的市場秩序。就如目前的中國證券市場來說，證券市場處于成長期，出現(xiàn)的許多問題均對投資者的信心造成了傷害，客戶流失量相當(dāng)?shù)拇螅羧纹浒l(fā)展定然造成市場秩序的混亂，同樣在經(jīng)濟發(fā)達的美國，也十分重視對資本市場中投資者信心的保護，如在安然事件后美國出臺法律，其目的就是在于通過提高公司披露的準確性和相關(guān)性來保護投資者。通過擴大公司受托責(zé)任和加強公司治理以重獲投資者信任。可見保護投資者信心提高投資者信任度對穩(wěn)定和發(fā)展資本市場是十分重要的。同樣也反應(yīng)出作為新興的理財規(guī)劃市場，誠信是非常重要的也是必不可少的。

四、個人理財規(guī)劃中應(yīng)遵循的誠信原則

（一）樹立誠信觀念，把誠信作為第一指導(dǎo)原則。

一種觀點認為，在市場經(jīng)濟條件下，個人理財只講賺錢不問手段，賺錢是好漢，沒錢玩不轉(zhuǎn)講不講誠信無關(guān)緊要。相信今年的“3。15”晚會上最轟動的新聞就是歐典地板了。歐典地板一直以尊貴著稱，每一塊地板上都打上鮮明的3。15烙印；它榮膺國家免檢產(chǎn)品稱號，是“進口地板”中唯一全部合格的產(chǎn)品，號稱是德國百年品牌，曾獲得“藍天使”環(huán)保認證，

結(jié)果廠家竟然是三無廠家，德國根本沒有該品牌，商標也從來未注冊過。這樣驚人的消息讓所有的中國人都為之震驚，名牌產(chǎn)品到底還能不能相信這一問題在所有中國人心里反復(fù)思考著。名牌產(chǎn)品失去了信譽就面臨著失去了市場，廠家也只能倒閉。然而好的有信譽的公司卻可以不斷擴大自己的公司，就如海爾集團一樣，中國家電業(yè)第一個進入世界五百強的企業(yè)，當(dāng)年破爛不堪的小廠，它以它的誠信以他優(yōu)異的品質(zhì)優(yōu)良的售后服務(wù)贏得了中國家電業(yè)市場一半的市場份額，隨后它以它的實力走進了歐美市場，日韓市場。在美國設(shè)立了美國工廠，成功的占據(jù)美國小家電業(yè)的半壁江山。它的成功就在于它的實力加上它的誠信。讓它的品牌越來越強大，長盛不衰。由此可見，堅持誠信為本的經(jīng)營和投資理念投資就會出效益，不堅持誠信原則就會被市場所淘汰。個人理財規(guī)劃本身就是以人為本，對個人進行投資規(guī)劃，如果失去誠信則沒有辦法讓個人在信任自己的理財規(guī)劃，所以作為理財從業(yè)者必須在思想上建立誠信觀念，只有自己有信用自己才能在這個領(lǐng)域中有主動權(quán)否則自己將會在這個領(lǐng)域中相當(dāng)被動，也不會有更好的發(fā)展前景。這就要求從業(yè)者需要建立一種契約的責(zé)任倫理，這種責(zé)任倫理對于理財規(guī)劃師來說就是職業(yè)道德，與法律和制度的外在約束不同，契約責(zé)任倫理是當(dāng)事任依照對有關(guān)契約責(zé)任的共識來建立自己的內(nèi)在約束，從而能有力地控制和消除交易中的機會主義。必須培養(yǎng)出良好的職業(yè)道德才有可能在理財規(guī)劃中作出自己的品牌才能保證在資本市場中產(chǎn)生一個良性循環(huán)。（二）、從體制上完善理財規(guī)劃師系統(tǒng)，加強行業(yè)監(jiān)管

個人理財屬于金融服務(wù)范疇，直接為客戶進行金融理財服務(wù)，這就要求作為行業(yè)的監(jiān)管部門要加強對這一新興職業(yè)的監(jiān)管，建立嚴格的資格考試準入制度，要求從業(yè)人員必須持證上崗。對于不誠信的違規(guī)甚至違法行為要嚴厲查處，從而樹立良好的行業(yè)形象。建立客戶檔案機制，嚴格為每個客戶保密，并針對每一個客戶的情況和要求制定有建設(shè)性的、實施性強的理財規(guī)劃細則。

（三）、建立與客戶交流的制度

溝通師個人理財規(guī)劃中的最基本的技巧，在個人理財規(guī)劃中作為理財規(guī)劃師要為客戶溝通，自己應(yīng)該具有良好的溝通能力。事前必須與客戶進行充分溝通，了解客戶的相關(guān)信息和投資意圖；事中要與客戶保持密切聯(lián)系，溝通工作進展及時反饋相關(guān)信息，協(xié)調(diào)處理實務(wù)操作中遇到的問題。有效的溝通要把握好三條原則：一是溝通之前要充分準備；二是掌控溝通時間和溝通要領(lǐng)；三是要注意傾聽。誠實待人使客戶能夠充分相信理財師。

（四）、管理技巧

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中國分類號：G642

1理財課開設(shè)的必要性

從現(xiàn)在人們的生活水平來看，我國居民的生活質(zhì)量不斷的在提高，每個家庭的資產(chǎn)也在不斷的上漲，因此人們也希望能將自己的財產(chǎn)進行保值或者增值。我國人們在消費水平也在不斷增加，比如住房、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等方面的投資都在逐年增加，在以后還會有其他方面的花費，因此人們就必須要知道一些理財方面的知識，讓自己的財產(chǎn)能合理的安排，特別是對于那些有著極好收入的人來說，更需要有專業(yè)的理財知識，或者是專業(yè)的理財人員的幫助，這樣才能將自己的財產(chǎn)進行合理的保值或者讓其增值。現(xiàn)在社會上的金融機構(gòu)，也在不斷在開發(fā)適合人們需要的各種理財產(chǎn)品，讓人們能夠盡量小的風(fēng)險下還能有利潤可收。對于個人理財來說，競爭也是非常大的，對于能夠了解和熟悉個人理財?shù)娜瞬判枨罅恳苍诓粩嘣黾樱瑢τ诖髮W(xué)生來說，開始上大學(xué)，自己手中可支配的資金也在不斷增加，都希望能在生活費夠用之后的結(jié)余，能將其進行理財讓自己富余的財產(chǎn)增值，所以大學(xué)生開設(shè)理財課程十分必要，通過學(xué)習(xí)相應(yīng)的理財知識，能為以后自己的財產(chǎn)作出一個合理的理財方案，使自己的生活更加幸福。

2個人理財?shù)慕虒W(xué)方法

2.1案例教學(xué)法

對于個人理財這門課程，教師在進行教學(xué)的時候，可以適當(dāng)?shù)囊氚咐@樣對于學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)理財課程有很大的幫助，所以教師在講授課程時候，案例的選擇也是很重要的，一定要選擇和學(xué)生已有知識相聯(lián)系，這樣才能更有利于學(xué)生對理財知識的掌握，而且理財這門課程涉及到的相關(guān)知識很多，有經(jīng)濟、金融和管理等方面，學(xué)生還要自然的將這些知識熟練的進行鏈接，才能更好的將知識學(xué)好。我國人們比較認同的理財方式是儲蓄，儲蓄的收益很低，而且流動性及高，但也是一種理財?shù)倪x擇，將資金進行積累起來。隨著國家的發(fā)展，我國儲蓄的種類不斷增加，人們可以根據(jù)自己的需求選擇儲蓄的種類，從而得到收益。為了讓同學(xué)們了解儲蓄方面的知識，教師就可以用引入案例的方式教學(xué)。例如儲蓄資金的時候可以選取兩種方式將錢存入銀行，一種是整取整存，另一種是大金額的儲蓄，時間都是三年，當(dāng)?shù)狡诤螅@兩種方式的利息就會不同，對于整取整存的儲蓄方式來說，到三年后，沒有取出，那么之后的時間就會按照活期的利息來算，而另一種方式來說，就不會改變利息的計算；如果說第一鐘儲蓄方式在沒有到期的情況下，將資金取出，利息就是按照活期利率來計算，而第二種方式儲蓄是不能提前取出來的。

2.2項目教學(xué)法

理財這門課程的實用性很強，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)這門課程的時候，要學(xué)會根據(jù)用戶要求設(shè)計出符合他們要求的理財方案，對于學(xué)生這種能力的培養(yǎng)，教師可以通過項目教學(xué)來幫助學(xué)生掌握這種能力。教師可以根據(jù)項目講授相關(guān)的知識點，而且選擇的項目要與所學(xué)的知識點相關(guān)，并且將項目分成若干子項目，讓同學(xué)們分成小組，將自己組所接受的項目共同來完成，并把項目的評判標準告知學(xué)生，然后讓同組的學(xué)生共同將任務(wù)完成。學(xué)生要想將這個項目完成，就必須去圖書館查閱相關(guān)的資料，還要進入社會，了解現(xiàn)實的情況，也能對客戶的需求進行了解，讓后將所收集的資料進行整合和分析，制定出合理的方案。通過項目學(xué)習(xí)以及完成，都需要同學(xué)們的合作才能完成，這樣也能鍛煉同學(xué)們合作意識，還能將理論知識和實際聯(lián)系起來。同學(xué)們在完成自己的項目之后，每個小組可以進行互評，同學(xué)之間進行交流，將經(jīng)驗和不足進行總結(jié)，然后教師再做最后的評價。

2.3互動教學(xué)法

互動教學(xué)法可以結(jié)合以上兩種教學(xué)法進行學(xué)習(xí)。個人理財也是有一定的步驟的，首先要做的就是客戶信息的收集。（1）收集完資料之后，對客戶有了充分了解，這樣才能建立好與客戶的關(guān)系，也只有這樣才能為以后制定出符合客戶要求的理財計劃書，這一步的關(guān)鍵是在于要有熟練的溝通技巧和實踐經(jīng)驗，以及處理緊急事情的能力，為了讓同學(xué)們能更好的接受知識和理解知識，用互動教學(xué)法就能使學(xué)生達到學(xué)習(xí)的要求。互動教學(xué)法也是必須要有教師的講授，教師可以充當(dāng)不同需求的客戶，讓同學(xué)們對不同客戶的要求制定出合理的理財規(guī)劃，這樣不斷的鍛煉就能成為合格的理財規(guī)劃師。教師就可以通過這樣的與同學(xué)面對面的交流，就能掌握同學(xué)們對理論知識的掌握情況，以及同學(xué)們的語言使用情況，通過交流可以充分了解同學(xué)們所欠缺的知識，對他們進行鼓勵和知識的補充，讓同學(xué)們能真正的理解作一個合格的理財規(guī)劃師應(yīng)該怎么樣與客戶交流，需要了解客戶那些資料等，同時還能提高同學(xué)們處理事情的應(yīng)急能力，更加深入的了解理財方面的知識。

2.4多媒體教學(xué)法

使用多媒體進行教學(xué)能更加直觀，更易于同學(xué)們理解知識。教師通過多媒體將市場上比較新的理財產(chǎn)品展示給同學(xué)們，教學(xué)內(nèi)容被生化化，利于同學(xué)們理解和接受。并且在以上教學(xué)方法教學(xué)的時候也可以使用多媒體教學(xué)，把教學(xué)內(nèi)容展示在多媒體上，課下同學(xué)們還可以將課件拷下來，回去之后進行復(fù)習(xí)，才能將知識掌握的更好。教師只有根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用不同的教學(xué)法進行教學(xué)，但是還要注意各種教學(xué)法相結(jié)合，發(fā)揮各種教學(xué)法各自優(yōu)勢，最后培養(yǎng)出社會需要的、專業(yè)知識扎實的合格的理財規(guī)劃人才。

總結(jié)：

個人投資理財課程的教學(xué)方法運用是否得當(dāng)決定了課程的教學(xué)質(zhì)量水平，只有運用合理的教學(xué)方法，才可以讓學(xué)生更快更好的學(xué)到課程中的知識，并實質(zhì)的運用到實際中。

參考文獻

[1]張雅泉；淺談項目教學(xué)法在高職《證券投資實務(wù)》課中的應(yīng)用[J]；職業(yè)時空；2011年02期

[2]高敬；國際金融專業(yè)項目教學(xué)的實踐與探討[J]；經(jīng)濟研究導(dǎo)刊；2008年09期

篇（11）

張峻銘(卓智理財服務(wù)有限公司財務(wù)顧問)

通過此次課程學(xué)習(xí)，我們深深感受到理財規(guī)劃工作的未來性。當(dāng)客戶的理財需求日益國際化而金融商品也隨之更加多元化時，個人國際證件的取得，將有助于進一步提升個人的專業(yè)水平。如果說每個客戶或家庭的理財規(guī)劃都像是一個獨立藝術(shù)品的雕塑過程，那么身為幕后推手的財務(wù)顧問，更該讓個人理財專業(yè)知識與能力不斷地與時俱進，并經(jīng)常性地充電更新。充足而廣泛的理財知識、多元而滿意的理財服務(wù)，都是我們深化客戶關(guān)系、累積客戶信任的重要關(guān)鍵。此次RFP的專業(yè)訓(xùn)練與考試是一次令人印象深刻的磨煉，其最后的價值將逐步體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｅc客戶的互動當(dāng)中。它將讓我們的理財規(guī)劃更加專業(yè)，讓我們?yōu)榭蛻籼峁└酶鼉?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

李妍(交通銀行上海分行客戶經(jīng)理)

在學(xué)習(xí)理財規(guī)劃之前，雖然也在金融機構(gòu)中工作多年，卻從來沒有為自己的未來去計劃和安排。在考取RFP的過程中，我不僅重新梳理了自己遺忘的財務(wù)管理、稅收、保險等方面的知識，更明白了人生的道理：雖然我們不能預(yù)知未來會是怎么樣，但我們可以去規(guī)劃它，樹立理財目標，努力朝著自己想要的方向去經(jīng)營。只要用心去經(jīng)營，就能實現(xiàn)我們的大部分愿望。

胥博(建設(shè)銀行)

在大學(xué)期間，對理財沒有什么概念。工作后，有了自己的收入，而且接觸的金融產(chǎn)品越來越多，看到同事朋友買股票、買基金，又在選擇適合自己的保險，我卻不知如何是好。后來在銀行工作的哥哥為我推薦了RFP課程。通過兩個月的學(xué)習(xí)，我的收獲很大，既達到了我起初學(xué)習(xí)此課程的期望，同時也讓我結(jié)識了各行各業(yè)的許多朋友，他們的閱歷資質(zhì)都比我豐富得多，從他們那里我也得到了很多的幫助。當(dāng)把自己學(xué)到的知識運用到實際工作和生活中時，更是發(fā)現(xiàn)RFP課程的學(xué)習(xí)令自己受益匪淺。現(xiàn)在，每當(dāng)看到屬于自己的RFP證書，心里又會陣陣地欣喜!

陳磊