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篇（1）

二、成品化教學(xué)模式探討

高職教育中，無(wú)論是理論基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程還是專業(yè)課程，總能夠在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐中找到對(duì)應(yīng)其知識(shí)體系的物化原型，這為成品化教學(xué)模式的確立提供了條件。成品化教學(xué)是指將教學(xué)目標(biāo)產(chǎn)品化，或稱實(shí)體化。它脫胎于項(xiàng)目化教學(xué)，是項(xiàng)目化教學(xué)的具體化。相較于項(xiàng)目化教學(xué)，該模式教學(xué)目標(biāo)明確，更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，適用于各類課程的教學(xué)活動(dòng)。它以“教學(xué)做一體化”的高職教育理念和教學(xué)方法為支撐，基于工作崗位和工作過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)程序。它生發(fā)于成品又終結(jié)于成品，能夠避免理論講授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的脫節(jié)，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)傳授和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育系統(tǒng)傳授知識(shí)、全面培養(yǎng)能力的初衷，能夠克服項(xiàng)目化教學(xué)脫離生產(chǎn)實(shí)際、內(nèi)容空泛的弊端，能夠切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量。成品化教學(xué)模式很大程度上擺脫了傳統(tǒng)單一課堂的束縛，集中了多媒體教學(xué)、仿真教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源利用的最大化。成品化教學(xué)模式也對(duì)教師的綜合能力提出了較高的要求，需要任課教師實(shí)現(xiàn)由“授人以魚”向“授人以漁”的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該具備廣博的專業(yè)理論知識(shí)、高超的職業(yè)技能、敏銳的行業(yè)發(fā)展洞察力、突出的職業(yè)素養(yǎng)。只有授業(yè)教師構(gòu)建出合理的成品化教學(xué)方案，拿出合格的、有實(shí)質(zhì)意義的教學(xué)產(chǎn)成品，才能夠保證學(xué)生順利完成成品化教學(xué)提出的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)［2］。對(duì)于高職教育而言，學(xué)生實(shí)踐技能的獲取需要有專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)模式，同樣，理論知識(shí)的傳授也離不開專業(yè)性的教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)模式。成品化教學(xué)模式能夠?qū)鹘y(tǒng)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，根據(jù)教育教學(xué)的目標(biāo)，靈活、高效地完成發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高等級(jí)技能人才的培養(yǎng)任務(wù)。將課程知識(shí)體系所對(duì)應(yīng)的物化原型或者類似于物化原型的事物作為教師教學(xué)分析和研究的對(duì)象，符合教育教學(xué)的規(guī)律;將其作為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培養(yǎng)的起點(diǎn)，符合認(rèn)知規(guī)律，符合唯物辯證法的認(rèn)識(shí)論原則。

三、高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)成品化教學(xué)模式的實(shí)施

(一)理論基礎(chǔ)課程

以《有機(jī)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》為代表的理論基礎(chǔ)課程是高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)。這三門課程很難套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，因?yàn)樗鼈冎械拿恳婚T都是一個(gè)完整的理論知識(shí)體系，無(wú)法用一個(gè)項(xiàng)目來(lái)代表。若強(qiáng)行套用項(xiàng)目化教學(xué)模式，只能是換湯不換藥，仍然是傳統(tǒng)的理論教學(xué)加實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，最多是用“項(xiàng)目”一詞將原有的“教學(xué)單元”、“章節(jié)”直接替換掉，將原先的“實(shí)驗(yàn)課程”改為“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。成品化教學(xué)模式可以克服項(xiàng)目化教學(xué)的弊端。以有機(jī)化學(xué)教學(xué)為例。我們將Gaussian03量子化學(xué)計(jì)算軟件作為教學(xué)工具引入課堂。使用該軟件可以逼真地展現(xiàn)各類化合物的立體結(jié)構(gòu)、鍵長(zhǎng)、鍵角、分子軌道的形狀和電子排布的狀況，揭示分子最外層電荷分布的規(guī)律。學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下，利用該軟件在課堂上完成不同教學(xué)階段的教學(xué)成品工作。這樣的教學(xué)模式可以用在每一章節(jié)、每一環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)中(如表1所示)。這樣的教學(xué)方式，學(xué)生喜聞樂(lè)見、易于接受、易于配合。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的成就感，最終實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的目的。在有機(jī)化學(xué)中，有些章節(jié)知識(shí)的傳授需要實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)時(shí)輔助和補(bǔ)充，這就需要引入大型仿真平臺(tái)［1］。教師將基于仿真平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作融入這些章節(jié)知識(shí)的傳授中，設(shè)計(jì)好成品化教學(xué)任務(wù)讓學(xué)生來(lái)完成。有機(jī)化學(xué)第五章《醇、酚、醚》的成品化教學(xué)方案如表2所示。成品化教學(xué)模式在整個(gè)理論章節(jié)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，其難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)成品任務(wù)。這種成品任務(wù)應(yīng)具有如下的特點(diǎn):1．必須和當(dāng)時(shí)所傳授的知識(shí)相吻合;2．必須是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)性和合理性的工作過(guò)程的結(jié)果;3．可操作性強(qiáng)，有明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。借助于大型仿真平臺(tái)，教師可以及時(shí)模擬出所學(xué)理論知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用結(jié)果，并將此結(jié)果作為成品化教學(xué)的階段性產(chǎn)品，將此產(chǎn)品目標(biāo)作為判斷學(xué)生課堂知識(shí)掌握程度和能力水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。借助于大型仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)實(shí)時(shí)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的成果，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容更豐富、實(shí)訓(xùn)操作更靈活，它立足于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)又高于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，克服了項(xiàng)目化教學(xué)模式實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目過(guò)少、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目不能代表所講授的知識(shí)體系甚至以偏概全的弱點(diǎn)。《有機(jī)化學(xué)》、《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《工業(yè)分析技術(shù)》這類理論課程的教學(xué)目的在于，使學(xué)生掌握各類化合物的物理、化學(xué)性質(zhì)及其化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律。實(shí)踐證明，成品化教學(xué)模式的應(yīng)用能夠在很大程度上降低理論知識(shí)的抽象性，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生的知識(shí)體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課程

《化工單元操作技術(shù)》、《化工設(shè)備》、《化工制圖》、《化工設(shè)計(jì)》、《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》等是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程的代表。這類課程以使學(xué)生獲得某一方面、某一單元的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)技能為教學(xué)目標(biāo)。其成品化教學(xué)模式中“成品”方案的確立仍然需要克服項(xiàng)目化教學(xué)模式中“項(xiàng)目”過(guò)大、空洞的缺點(diǎn)，要將某一方面的知識(shí)和技能實(shí)物化，以靈活多樣、切實(shí)可行、緊扣主題、操作性強(qiáng)為原則。以《化工單元操作技術(shù)》課程為例。該門課程的成品化教學(xué)方案可以進(jìn)行如下的設(shè)計(jì)。在該門課程的理論教學(xué)中引入大型仿真軟件操作平臺(tái)，教師既可以以整個(gè)單元操作為成品目標(biāo)，也可以將一個(gè)單元操作細(xì)分為不同的部分，將這些部分作為教學(xué)成品子目標(biāo)。總之，要緊跟授課進(jìn)度，將授課內(nèi)容物化和實(shí)體化。如第二章《流體輸送機(jī)械》的教學(xué)活動(dòng)可以如表3所示那樣進(jìn)行。在該門課程的綜合實(shí)訓(xùn)中，根據(jù)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容成品化。在實(shí)訓(xùn)階段，必須要求學(xué)生拿出合格的成品來(lái)，并以此作為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù);同時(shí)，在對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的講解和輔導(dǎo)中，要基于成品目標(biāo)，將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容歸入相關(guān)的知識(shí)體系中去。如“精餾塔分離50%乙醇溶液”的成品化綜合實(shí)訓(xùn)，可以按照表4所示的那樣進(jìn)行設(shè)計(jì)。成品化教學(xué)模式借鑒了企業(yè)培訓(xùn)中“先習(xí)后學(xué)”的做法，彌補(bǔ)了學(xué)校教育“先學(xué)后習(xí)”這種方式的不足。同時(shí)，以小而全的成品化教學(xué)方案組織課堂學(xué)習(xí)，以實(shí)際工業(yè)產(chǎn)品為成品，使學(xué)生易于理解、易于接受。這種教學(xué)模式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，往往能夠收到明顯的教學(xué)效果。

篇（2）

2精選實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)施綠色化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)長(zhǎng)期處于理論課的附屬,選擇的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容基本上是都是對(duì)理論課上所講的理論的驗(yàn)證。要想滿足教學(xué)大綱所規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)的要求,就必須精心選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,盡量減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的比例,增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的比例,將綠色化學(xué)理念貫穿在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,減少有毒有害實(shí)驗(yàn)藥品的用量,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中盡量避免有毒有害的化學(xué)產(chǎn)物或副產(chǎn)物的生成,減少對(duì)周圍環(huán)境造成的污染。提高實(shí)驗(yàn)試劑的利用率和藥品的使用率,將實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液集中存放并按要求進(jìn)行無(wú)害化處理,盡可能的回收再利用,注重對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

3在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入多媒體教學(xué)手段

多媒體技術(shù)是近年來(lái)發(fā)展非常迅速的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之一,在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,一些抽象的原理和現(xiàn)象,很難通過(guò)單純的語(yǔ)言講解讓學(xué)生理解,因此可以通過(guò)多媒體教學(xué)把難懂的原理和現(xiàn)象,具體而形象的展現(xiàn)的屏幕上,來(lái)幫助學(xué)生理解與掌握。多媒體教學(xué)具有較強(qiáng)的直觀性,引入的素材較多,能夠聲形并茂的將抽象的原理,形象直觀的表達(dá)出來(lái),提高知識(shí)傳授的效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生的主體地位能得到更深刻的體現(xiàn)。

4更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法

目前無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法有很多種,包括注入式、啟發(fā)式、探究式等,而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中并不是只用一種方法,二是采用多種方法并用的形式,我們要改變傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸式的把知識(shí)全部灌輸給學(xué)生,學(xué)生只是被動(dòng)的接受,取而代之的是,引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小組討論,老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只起到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用,及時(shí)糾正學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不規(guī)范操作,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并以小組的形式討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使學(xué)生正確的理解和掌握實(shí)驗(yàn)原理。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,采用多種方法聯(lián)合并用的方式,從而提高無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)質(zhì)量和水平。

5改善實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)施

實(shí)驗(yàn)室是無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施過(guò)程的主要場(chǎng)所,學(xué)生在這里不僅增長(zhǎng)了實(shí)驗(yàn)技能,也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容里會(huì)涉及一些基本儀器的使用操作,這些儀器的更新程度直接反映出實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)水平。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,儀器設(shè)備的更新?lián)Q代非常快,只有跟上發(fā)展的步伐,引入先進(jìn)的儀器設(shè)備,才能培養(yǎng)出與國(guó)際接軌的人才。因此,高校要增加實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投資,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,健全實(shí)驗(yàn)室的管理體制,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建立更高級(jí)別的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地。

篇（3）

3．實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的制度保障

在實(shí)踐教學(xué)體系運(yùn)行及實(shí)施實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，始終將建立與之配套的政策和運(yùn)行機(jī)制作為一項(xiàng)重要工作來(lái)對(duì)待，先后制訂并實(shí)施了一系列管理政策和辦法，出臺(tái)了一系列規(guī)章制度和措施，保障實(shí)踐教學(xué)的可靠進(jìn)行，先后出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)室設(shè)置辦法》《實(shí)驗(yàn)室工作條例》《實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定》《化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心管理制度》《實(shí)驗(yàn)室管理人員崗位職責(zé)》《計(jì)算機(jī)化工模擬仿真控制中心管理制度》《化工系學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《化工系學(xué)生畢業(yè)環(huán)節(jié)管理規(guī)定》《校內(nèi)實(shí)習(xí)基地管理辦法》等，為實(shí)踐教學(xué)改革的順利實(shí)施提供了有力保障。

二高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)

1．實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的要求

第一，要符合專業(yè)教師隊(duì)伍的“雙師”素質(zhì)建設(shè)要求。本專業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。優(yōu)化“雙師型”隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提高“雙師型”教師素質(zhì)是我系教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。第二，要符合建立“工學(xué)結(jié)合”機(jī)制的要求。我系現(xiàn)有的化工實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)施比較簡(jiǎn)陋，不能適應(yīng)“工學(xué)結(jié)合”的需求。應(yīng)根據(jù)實(shí)踐課程之需求，加大化工實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入，建立若干化工生產(chǎn)、操作、檢驗(yàn)等方面的綜合實(shí)訓(xùn)基地，以滿足學(xué)生“工”與“學(xué)”的需求，將技能訓(xùn)練與教學(xué)課堂合為一體，是校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的關(guān)鍵。第三，要符合加強(qiáng)校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的要求。改革原有的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，集中時(shí)間安排校外生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)（頂崗實(shí)習(xí)），帶領(lǐng)學(xué)生深入化工行業(yè)具體操作崗位跟工人師傅學(xué)習(xí)化工生產(chǎn)操作技能、產(chǎn)品檢驗(yàn)方法等。實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，通過(guò)勞動(dòng)部門的職業(yè)技能鑒定，取得相應(yīng)的職業(yè)技能證書，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生到企業(yè)的“零過(guò)渡”。

2．實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)

我系具有本科以上學(xué)歷的中青年教師，大多是研究型和學(xué)術(shù)型人才，多數(shù)是非化工專業(yè)老師，普遍缺少生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等第一線的工作經(jīng)歷，缺乏實(shí)踐意識(shí)。我們利用學(xué)院政策，要求剛從學(xué)校畢業(yè)的青年教師必須到企業(yè)、行業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練半年以上。在經(jīng)費(fèi)和待遇上對(duì)到企業(yè)、行業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練的教師給予支持。經(jīng)過(guò)幾年建設(shè)，初步形成了一支既注重傳授基本知識(shí)和基本技能，又注重培養(yǎng)實(shí)際操作能力，既能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的“雙師型”教師隊(duì)伍。這支“雙師型”教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)體系改革的有力保障。按學(xué)院的要求，為了提高青年教師的教學(xué)能力，有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師與青年教師之間以“師傅—徒弟”形式結(jié)成了五對(duì)師徒，并簽訂了師徒協(xié)議，以言傳身教來(lái)培養(yǎng)青年教師盡快適應(yīng)實(shí)踐教學(xué)的要求。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作中，為提高教學(xué)質(zhì)量形成了化學(xué)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)、化工校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、化工校外實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槲蚁祽?yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)踐師資不足，為了確保校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利進(jìn)行，努力構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教學(xué)水平高的“雙師型”教師隊(duì)伍。計(jì)劃引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師15名，其中高級(jí)職稱5名，碩士5名，“雙師型”10名，來(lái)充實(shí)化工專業(yè)教師隊(duì)伍。每學(xué)期派出一定數(shù)量的專業(yè)課教師和實(shí)踐指導(dǎo)教師到合作企業(yè)鍛煉，參加教育部組織的骨干教師培訓(xùn)，接受新技術(shù)、新技能和學(xué)歷提升教育培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種渠道參與行業(yè)職業(yè)技能鑒定，取得測(cè)試員、考評(píng)員等資格證，鼓勵(lì)教師參加各類教研和科研交流活動(dòng)。大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用，近幾年來(lái)，院校努力將現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)運(yùn)用于實(shí)踐教學(xué)中。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在化工領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的趨勢(shì)，我們組建了計(jì)算機(jī)化工模擬仿真控制中心，引進(jìn)了一整套完整的化工仿真軟件，內(nèi)容涉及化工領(lǐng)域多項(xiàng)關(guān)鍵計(jì)算機(jī)技術(shù)，包括分子模擬、過(guò)程模擬、過(guò)程設(shè)計(jì)、過(guò)程仿真與控制等，有效地提高了師生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

篇（4）

我校還聘請(qǐng)校外專家及企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行專題講座，介紹化工前沿性知識(shí)，回答學(xué)生的提問(wèn)，與學(xué)生進(jìn)行直面交流，學(xué)生的視野得到了開闊。如把模擬化學(xué)的數(shù)值運(yùn)算與計(jì)算機(jī)化學(xué)的邏輯運(yùn)算結(jié)合起來(lái)進(jìn)行“分子的理性設(shè)計(jì)”，完全順應(yīng)目前倍受化學(xué)界重視和倡導(dǎo)的綠色化學(xué)的思想，使化學(xué)成為與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的、更高境界的化學(xué)。在進(jìn)行綠色化工工藝和技術(shù)的過(guò)程中，借助于量子化學(xué)計(jì)算的結(jié)果，可以更為精確地選擇底物分子、催化劑、溶劑以及反應(yīng)途徑，這樣可通過(guò)盡可能少的實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，大大減少了實(shí)驗(yàn)次數(shù)，從根本上減少了原料的消耗，對(duì)環(huán)境污染的排放也相應(yīng)減少。再者反應(yīng)與生物技術(shù)、分離技術(shù)、納米技術(shù)等的結(jié)合使得開發(fā)新型反應(yīng)路徑仍有空間。微波反應(yīng)器、膜分離技術(shù)及膜催化集成反應(yīng)器、超聲波萃取傳質(zhì)等等前沿知識(shí)的介紹使學(xué)生對(duì)綠色化工、綠色分離、集成過(guò)程等概念有所了解,開闊了學(xué)生的思路，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

1.2重視案例教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色化工的感性認(rèn)識(shí)。

專業(yè)授課教師通過(guò)案例中采用綠色工藝，實(shí)行清潔生產(chǎn)增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。而且針對(duì)具體工藝流程中存在的問(wèn)題及對(duì)不同工藝路線和流程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)讓學(xué)生了解該工藝的發(fā)展?fàn)顩r和綠色工藝的應(yīng)用。如氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源，制取氫氣的方法很多，有①電解法：2H2O2H2+O2；②甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2OCO+3H2；③水煤氣法：C+H2OCO+H2；④碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4C+2H2；⑤設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O2H2+O2；⑥尋求高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣。在上述方法中第五種方法設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦產(chǎn)生高溫使水分解是可行且有發(fā)展前途的方法。因?yàn)樘?yáng)能是取之不盡、用之不竭的潔凈能源，且該反應(yīng)沒(méi)有廢棄物，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染；第六種方法尋求高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣也是可行且有發(fā)展前途的方法。通過(guò)采用催化劑降低了反應(yīng)活化能，提高了反應(yīng)速率，降低了反應(yīng)溫度、操作壓力，簡(jiǎn)化了流程。在大規(guī)模生產(chǎn)中，這種效應(yīng)無(wú)論從環(huán)境影響方面還是從經(jīng)濟(jì)影響方面都是非常重要的。再比如，甲基丙烯酸甲酯是一種重要的化工原料，主要用作合成有機(jī)玻璃的單體，也用于制造其它樹脂、塑料、涂料、黏合劑、劑。其傳統(tǒng)合成工藝為丙酮-氰醇法，即：甲基丙烯酸甲酯傳統(tǒng)合成反應(yīng)中使用劇毒原料氫氰酸，污染嚴(yán)重，設(shè)備腐蝕嚴(yán)重，而且合成路線長(zhǎng)，原子利用率低。美國(guó)Shell公司開發(fā)的新路線不用劇毒物質(zhì)，原料價(jià)格低，利用鈀催化劑反應(yīng)一步完成，產(chǎn)品收率高，原子利用率高，經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益均好。

1.3教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。

綠色化學(xué)理念倡導(dǎo)教學(xué)方法多樣化，教學(xué)手段現(xiàn)代化[3]。我校努力將現(xiàn)代教育方法融入課堂教學(xué)中，如幻燈片投影、多媒體教學(xué)課件、音頻視頻資料等等。化工教學(xué)中常常涉及到一些具體的工程設(shè)備、工藝流程、設(shè)備原理等，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是采用板書、掛圖和實(shí)物微縮教具來(lái)進(jìn)行講解，只能演示設(shè)備靜態(tài)，講授過(guò)程枯燥，不生動(dòng)。現(xiàn)利用現(xiàn)代教育方法集圖、文、聲、像和三維動(dòng)畫為一體的特性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)的積極性。并且課后教師積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)手段拓寬知識(shí)面，吸引學(xué)生主動(dòng)求知。

2校企聯(lián)合在實(shí)踐教學(xué)中滲透綠色化工意識(shí)

2.1改進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，多開展微型實(shí)驗(yàn)、串聯(lián)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)教師在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)應(yīng)強(qiáng)化綠色化學(xué)意識(shí)，并把注重環(huán)境保護(hù)的理念滲透到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中[4,5]，舍棄或減少毒性大、危險(xiǎn)性大、對(duì)環(huán)境污染及三廢后

處理困難的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，盡可能多地選擇低毒、污染小且后處理容易的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，注重開設(shè)宣傳綠色環(huán)保的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目[4]。如我們?cè)谟袡C(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開設(shè)了從茶葉中提取咖啡堿、從元寶楓種殼中提取單寧等綠色技術(shù)實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)原料是天然的，提取溶劑是無(wú)毒的，并且可以回收利用，廢渣無(wú)公害且可以用作肥料；如綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“從海帶中提取海藻酸”，其傳統(tǒng)方法是鹽酸-甲醛提取法，我們改用木瓜蛋白酶作催化劑，超聲波提取。這樣不但大大縮短提取時(shí)間，提出率從30%提高到90%以上，而且工藝簡(jiǎn)單，無(wú)污染。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在試劑與輔助材料用量、水電消耗量大大減少，從而降低實(shí)驗(yàn)成本，而且爆炸、燃燒、中毒等事故發(fā)生的可能性相應(yīng)減少，提高了實(shí)驗(yàn)的安全性。又由于產(chǎn)生的“三廢”量少，極大地減少了對(duì)環(huán)境的污染。如綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“海藻接枝丙烯腈制備高吸水性樹脂的研究”，其所用單體丙烯腈不但價(jià)格貴，而且有毒，而采用微型實(shí)驗(yàn)后，不但經(jīng)濟(jì)而且減少了污染。串聯(lián)實(shí)驗(yàn)是指通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序，使一個(gè)實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物成為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原料。如雙酚A的合成實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品可作為環(huán)氧樹脂實(shí)驗(yàn)的原料，乙酰苯胺實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品可作為磺胺類藥物實(shí)驗(yàn)的原料。

2.2選用先進(jìn)儀器和技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，利用計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行模擬化學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)。

先進(jìn)檢測(cè)手段包括紅外、紫外光譜，氣相、液相色譜，電鏡掃描，X-衍射等。選用較先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器，不但減少了試劑用量，減輕了環(huán)境污染，同時(shí)也增加了實(shí)驗(yàn)操作難度，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、規(guī)范化的操作技能，有利于提高實(shí)驗(yàn)課的質(zhì)量。如化工原理課程中的吸收實(shí)驗(yàn)，其測(cè)量氣體吸收量的經(jīng)典方法是酸堿滴定法，因此，實(shí)驗(yàn)氣體往往只能選用氨氣，致使實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生大量廢液并且實(shí)驗(yàn)環(huán)境惡劣。但改用氣相色譜法測(cè)定氣體吸收量后，實(shí)驗(yàn)氣體可用CO2代替氨氣，這既改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境，又使測(cè)量速度加快、測(cè)量精度大大提高，且使學(xué)生接觸到先進(jìn)環(huán)保的檢測(cè)方法。一些常規(guī)、傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)消耗較多的試劑、藥品和水，尤其是一些實(shí)驗(yàn)所用試劑藥品較貴、有毒、有害或不安全，這時(shí)采用計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)仿真就很有意義，如醚的過(guò)氧化物爆炸、有毒溶劑的燃燒、砷化物的相互轉(zhuǎn)化等。采用計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)既能使學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)方法，又避免了對(duì)人體和環(huán)境造成的傷害[4,5]。

2.3利用大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)滲透綠色理念

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)及畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法[6]。指導(dǎo)教師首先必須有強(qiáng)烈的綠色意識(shí)，在設(shè)計(jì)課題時(shí)多注重向?qū)W生滲透綠色理念。如課題“海藻農(nóng)用節(jié)水劑的制備及性能研究”，海藻是可再生性資源，儲(chǔ)量相當(dāng)豐富，而且海藻類植物中含有豐富的微量元素、氨基酸、維生素、胡蘿卜素、礦物質(zhì)等，極易被植物吸收。用海藻制得的保水劑不但能鎖住土壤中的水分，改良土壤，提高果蔬品質(zhì)，而且該保水劑能被降解，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。又如課題“Ag@AgCl-殼聚糖/OREC/TiO2微球光催化降解有機(jī)污染物的研究”，原料是可再生的，成本低、可降解，制備的復(fù)合膜對(duì)有機(jī)污染物有吸附及光催化降解協(xié)同作用，該研究在解決醫(yī)藥、食品、化工企業(yè)廢水處理方面有重要意義。學(xué)生在這種課題研究方式中增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，培養(yǎng)了綠色環(huán)境意識(shí)及環(huán)保理念。

2.4校企聯(lián)合在學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)過(guò)程中滲透綠色理念

見習(xí)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)使學(xué)生在掌握專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解化工行業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，對(duì)現(xiàn)代化工生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)和管理模式有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)，讓理論知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，提升學(xué)生獨(dú)立分析和解決化工生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。見習(xí)、實(shí)習(xí)是學(xué)生邁向化工行業(yè)工作前的重要的鍛煉[2]。因此，學(xué)校和企業(yè)積極聯(lián)手，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色化工教育。如學(xué)生在長(zhǎng)慶石油公司實(shí)習(xí)時(shí)，親身感受到清潔生產(chǎn)、綠色工藝帶來(lái)的好處：該公司投建硫回收系統(tǒng)工藝用于廢物處理，它既避免了廢物直接排放對(duì)環(huán)境造成污染，又回收到硫磺，創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟(jì)效益；學(xué)生在長(zhǎng)慶石油公司及興平化工廠還參觀了污水生化處理工藝。污水生化處理是利用微生物的代謝作用，完成有機(jī)物的分解和生物體的合成，將有機(jī)污染物轉(zhuǎn)變成無(wú)害的CO2、水以及富含有機(jī)物的生物污泥，多余的生物污泥在沉淀池中經(jīng)沉淀池固液分離，從凈化后的污水中除去。污水生化處理相對(duì)于化學(xué)處理廢水降解污染物更徹底，運(yùn)行費(fèi)用較低，基本上不產(chǎn)生“二次污染”。企業(yè)技術(shù)人員也通過(guò)自已企業(yè)實(shí)施清潔生產(chǎn)后獲得的利益向?qū)W生宣傳綠色化工的重要性。如通過(guò)實(shí)施清潔生產(chǎn)促進(jìn)企業(yè)整體素質(zhì)的提高；降低產(chǎn)品成本，提高競(jìng)爭(zhēng)能力；同時(shí)，企業(yè)的環(huán)境好、無(wú)污染、不擾民，使企業(yè)具有一個(gè)良好的社會(huì)形象，增加了消費(fèi)者對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的信任度；改善了職工的生產(chǎn)操作條件乃至生活環(huán)境，減輕了對(duì)職工身心健康的影響。

篇（5）

2化學(xué)工程技術(shù)的研究對(duì)象及復(fù)雜性

化學(xué)工程是以物理學(xué)、化學(xué)和數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，并結(jié)合工業(yè)經(jīng)濟(jì)基本法則，研究化學(xué)工業(yè)中的物理變化和化學(xué)變化過(guò)程及其有關(guān)機(jī)理和設(shè)備的共性規(guī)律，并將之應(yīng)用于化工裝置的開發(fā)、設(shè)計(jì)、操作、控制、管理、強(qiáng)化以及自動(dòng)化等過(guò)程中，在化工工藝與化工設(shè)備之間起著承上啟下的橋梁和紐帶作用的一門工程技術(shù)學(xué)科。一般情況下，化學(xué)工程的對(duì)象的情況較為復(fù)雜，具體如下：首先，該過(guò)程自身具有一定的復(fù)雜特點(diǎn)，包括化學(xué)與物理，而且兩者經(jīng)常發(fā)生，彼此影響。其次，物系方面較為復(fù)雜，流體與固體，或者兼而有之。流體特質(zhì)變化較大，如有低粘度和高粘度、牛頓型和非牛頓型等。最后，物系流動(dòng)時(shí)邊界復(fù)雜，由于設(shè)備的形狀較為多樣，而且其在填充物方面的形狀也不正常，如催化劑、填料等，使得設(shè)備在流動(dòng)邊界方面的設(shè)置較為復(fù)雜而且在確定方面不準(zhǔn)確。

3化工工業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展

目前從形式上看，現(xiàn)代的化學(xué)工業(yè)經(jīng)歷了單元操作和傳遞原理與化學(xué)反應(yīng)這兩個(gè)發(fā)展階段，正準(zhǔn)備走向一個(gè)新的階段。但種類多樣、制造過(guò)程復(fù)雜以及生產(chǎn)產(chǎn)品款式較多，造成排放物復(fù)雜、量多及危害大，因此，目前化工工業(yè)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注污染問(wèn)題。與此同時(shí)，在加工、貯存、運(yùn)用或者處理化工產(chǎn)品時(shí)應(yīng)防止操作對(duì)環(huán)境生態(tài)以及人類健康造成危害。在化工生產(chǎn)中應(yīng)遵循國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，制定正確的方案。隨著我們國(guó)家科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各行各業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)都要接觸化學(xué)工藝，涉及制藥、石油、材料、能源等行業(yè)的發(fā)展和污染問(wèn)題，這都是現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)需要面對(duì)的問(wèn)題。目前，我國(guó)的化學(xué)工業(yè)經(jīng)過(guò)了半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，已經(jīng)形成了門類比較齊全，品種大體配套并基本可以滿足國(guó)內(nèi)需要的化學(xué)工業(yè)體系。2001年全國(guó)國(guó)有及規(guī)模以上非國(guó)有企業(yè)的石油加工工業(yè)和化學(xué)工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到10990.6億元人民幣，占全國(guó)工業(yè)總產(chǎn)值的9.8％，實(shí)現(xiàn)利稅747.8億元，石油和化學(xué)工業(yè)企業(yè)13765個(gè)，資產(chǎn)總額13344.2億元。我國(guó)化學(xué)工業(yè)獲得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，環(huán)境保護(hù)工作也不斷得到加強(qiáng)。但是化學(xué)工業(yè)在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略過(guò)程中，仍存在不少問(wèn)題和障礙，嚴(yán)重制約著我國(guó)化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。

篇（6）

二、文化創(chuàng)意與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系

工業(yè)設(shè)計(jì)的不斷擴(kuò)張首先是在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行，但其強(qiáng)大的生命力，發(fā)展勢(shì)態(tài)的迅猛將突破創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)范圍，力圖對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的束縛進(jìn)行擺脫，但由于其本身特性的存在，使其與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)存在復(fù)雜的“扯不斷，理還亂”關(guān)系是不可改變的。二者由于具有不同的行業(yè)特性，導(dǎo)致形成的矛盾也不同，尤其是迅速發(fā)展的工業(yè)設(shè)計(jì)威脅到了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的地位，而且兩者的互相親近，使了解的欲望被增加，對(duì)方的每次進(jìn)步都對(duì)自身發(fā)展產(chǎn)生振動(dòng)。引發(fā)其思考，成為共同發(fā)展尋求的促進(jìn)因素，這是從總體上所描述的二者關(guān)系。以下為具體論述：

1工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有存進(jìn)功能

就當(dāng)今全球知識(shí)產(chǎn)業(yè)來(lái)看，在密集型和服務(wù)型產(chǎn)業(yè)中設(shè)計(jì)發(fā)展得最快。工業(yè)設(shè)計(jì)綜合了科學(xué)性與藝術(shù)性，在對(duì)資源和環(huán)境經(jīng)濟(jì)等問(wèn)題的解決方面發(fā)揮重要作用，成為人類生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)包括工業(yè)設(shè)計(jì)，因此說(shuō)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展也可視為發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)了，同時(shí)發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)也可發(fā)揮促進(jìn)發(fā)展功能，最終促進(jìn)發(fā)展整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，因此說(shuō)發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)就是對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)進(jìn)行發(fā)展。工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，發(fā)揮的支撐作用極為重要，也就是說(shuō)，今天創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所形成的影響力是建立在工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上的。在全球競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，工業(yè)設(shè)計(jì)被視為重要利器，國(guó)家和企業(yè)對(duì)其所產(chǎn)生的高附加值的關(guān)注程度也呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。大賀典雄為索尼公司董事長(zhǎng)，他認(rèn)為：“在市場(chǎng)上分開產(chǎn)品的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是設(shè)計(jì)。”從很多國(guó)家和企業(yè)的案例中已經(jīng)充分的證明了工業(yè)設(shè)計(jì)推動(dòng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的作用，例如保守和落后以及貧窮曾是韓國(guó)的特征，在亞洲危機(jī)中曾萎靡不振。1998年，“設(shè)計(jì)韓國(guó)”戰(zhàn)略被韓國(guó)政府提出后，工業(yè)設(shè)計(jì)成為政府大力推動(dòng)與支持的對(duì)象，得到高速發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)使韓國(guó)走出金融危機(jī)泥潭，而且像三星等一大批世界著名品牌得以誕生。工業(yè)設(shè)計(jì)成為韓國(guó)向世界邁進(jìn)的推動(dòng)力量，是制造國(guó)家成功轉(zhuǎn)型為創(chuàng)意設(shè)計(jì)國(guó)家的有力武器，工業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)具有巨大的推動(dòng)作用，這從韓國(guó)巨大的工業(yè)設(shè)計(jì)成功中得到充分的證實(shí)。

2創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展

在沒(méi)有明確提出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)前，工業(yè)設(shè)計(jì)處于緩慢發(fā)展時(shí)期，對(duì)于其在發(fā)展中所發(fā)揮作用的重要性，人們的意識(shí)并不清楚，把裝飾和美化產(chǎn)品視為工業(yè)設(shè)計(jì)師功能，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的直接作用，對(duì)其成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)更是無(wú)從想象。當(dāng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從其他產(chǎn)業(yè)脫穎而出，帶來(lái)出色的經(jīng)濟(jì)效益，把自己的產(chǎn)業(yè)體系形成后，人們對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開始關(guān)注，同時(shí)對(duì)其中重要組成部分工業(yè)設(shè)計(jì)的存在開始重視。這樣工業(yè)設(shè)計(jì)就從小丑地位轉(zhuǎn)變?yōu)橹鹘恰０l(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)是需要基于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景的，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有利于把良好的環(huán)境為工業(yè)設(shè)計(jì)營(yíng)造出來(lái)，成為更多、更好設(shè)計(jì)產(chǎn)生的促進(jìn)因素。創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)能夠把寬松的設(shè)計(jì)氛圍和合理的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系等等提供給工業(yè)設(shè)計(jì)。另外，各地的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)組織對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)等各種活動(dòng)的經(jīng)常舉辦，能夠把很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提供給工業(yè)設(shè)計(jì)者，他們可以吸取服裝和繪畫等方面的營(yíng)養(yǎng)，為靈感的尋找?guī)?lái)便利。并把更多的展示工業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)創(chuàng)造出來(lái)，從而能夠使更多的人對(duì)其給予了解和認(rèn)可，為國(guó)家給予重視和扶持創(chuàng)造條件。總之，工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展對(duì)于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，勢(shì)必成為促進(jìn)因素，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)投資力度的加大勢(shì)必對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展發(fā)揮促進(jìn)作用，兩者相輔相成，共同促進(jìn)，共同發(fā)展。基于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局，我國(guó)出臺(tái)的工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展策略就應(yīng)該充分的考慮其政治文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程的特殊性，因此我國(guó)在發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)中，盲目照搬國(guó)外對(duì)策是堅(jiān)決行不通的。我們?cè)诮Y(jié)合我國(guó)國(guó)情，充分的分析我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展?fàn)顩r，研究創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行模式后，把工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展對(duì)策確定為文化創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化，而且還需要充分的結(jié)合二者。

目前，我國(guó)必須把良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境創(chuàng)造出來(lái)，構(gòu)建高效的政策支持機(jī)制和高技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施，使產(chǎn)業(yè)鏈條具備相互接駁特征，構(gòu)建的交易平臺(tái)具備高度市場(chǎng)化，這是我國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)大力發(fā)展需要的條件與背景，并把工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)體系確定為基礎(chǔ)和核心，把平面和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等相關(guān)行業(yè)涵蓋在橫向聯(lián)系范圍內(nèi)；產(chǎn)品的宣傳和營(yíng)銷等環(huán)節(jié)為縱向聯(lián)結(jié)擴(kuò)大的范圍。對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)揮增進(jìn)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力功能，在我國(guó)獲得全球市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”，打造充滿活力的國(guó)際形象中，其作用的重要性將是不言而喻的。我國(guó)政府在綜合國(guó)力增強(qiáng)過(guò)程中，如果想走以高新技術(shù)產(chǎn)品附加值提高之路，重視工業(yè)設(shè)計(jì)就是必要之舉，需要把政府管理部門和行業(yè)協(xié)會(huì)專門設(shè)立起來(lái)，并且在資金上大力扶持。此外，需要加大重視設(shè)計(jì)教育力度，就工業(yè)設(shè)計(jì)而言，其質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力直接決定于設(shè)計(jì)人才。我國(guó)目前的設(shè)計(jì)師具有世界影響的幾乎沒(méi)有，而且在補(bǔ)給新鮮血液方面也能力有限。多元化應(yīng)是設(shè)計(jì)人才應(yīng)具備的特點(diǎn)，而且其背景也需要擁有跨行業(yè)和國(guó)際化等特征。因此創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群也極有必要形成，致使文化生態(tài)具備多元化特征，形成創(chuàng)意服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈。以城市創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)為依托為產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，打造載體和發(fā)展空間。同時(shí)需要強(qiáng)調(diào)的是，發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)需要跨區(qū)域，實(shí)現(xiàn)國(guó)際化互動(dòng)，不能局限在個(gè)人和單個(gè)企業(yè)或單個(gè)城市上，應(yīng)具有地理性集聚特征。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)把創(chuàng)意設(shè)計(jì)向產(chǎn)品進(jìn)行轉(zhuǎn)化依靠技術(shù)支持平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)，設(shè)施的研發(fā)和對(duì)創(chuàng)意人才的轉(zhuǎn)讓與吸引等為主要的社會(huì)和生活環(huán)境內(nèi)容。另外，企業(yè)和政府還要從外部條件方面不斷進(jìn)行完善，為工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)商品價(jià)值的發(fā)揮打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如培訓(xùn)教育具備專業(yè)化特點(diǎn)，人才市場(chǎng)要具備靈活性，市場(chǎng)需求實(shí)現(xiàn)多樣化，相關(guān)產(chǎn)業(yè)要給予支撐，信息流和人才流以國(guó)際化為基礎(chǔ)，同時(shí)，社會(huì)環(huán)境和政策環(huán)境也要極力做到寬松。

篇（7）

化工企業(yè)主要任務(wù)是有效組織生產(chǎn)進(jìn)而創(chuàng)造利潤(rùn)，所以中心工作圍繞生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，而對(duì)技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)滯后于技術(shù)進(jìn)步的需要。

2.技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制不到位

大部分化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)立足于實(shí)際創(chuàng)效，也就是在成果轉(zhuǎn)化成效益后才有激勵(lì)，激勵(lì)方式單一，而對(duì)創(chuàng)新的過(guò)程激勵(lì)微乎其微，尤其在鼓勵(lì)試驗(yàn)性的創(chuàng)新和原創(chuàng)方面激勵(lì)缺陷更為明顯。3.缺乏足夠的技術(shù)創(chuàng)新支撐體系技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。除了參與創(chuàng)新本身所需資源，還需要強(qiáng)有力的后臺(tái)支撐體系，而化工企業(yè)目前普遍缺乏系統(tǒng)的人、財(cái)、物的支撐。

二、化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程劃分

技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程根據(jù)創(chuàng)新的成果顯現(xiàn)可以劃分為技術(shù)創(chuàng)新準(zhǔn)備期、投入期、產(chǎn)出期、后評(píng)價(jià)期。

1.技術(shù)創(chuàng)新準(zhǔn)備期

技術(shù)創(chuàng)新準(zhǔn)備期有兩層意思，一是企業(yè)確定了明確的技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)，并據(jù)此制定具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義的技術(shù)創(chuàng)新規(guī)劃，搭建了高效的組織機(jī)構(gòu)。二是科研人員到位，崗位職責(zé)明確，科研目標(biāo)定位準(zhǔn)確，科研人員也做好獻(xiàn)身科研的準(zhǔn)備。

2.技術(shù)創(chuàng)新投入期

指技術(shù)創(chuàng)新定位，項(xiàng)目明確后，技術(shù)創(chuàng)新組織和技術(shù)創(chuàng)新人員按照既定方針、目標(biāo)和要求，實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程。這一過(guò)程在技術(shù)創(chuàng)新中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)。創(chuàng)新組織為技術(shù)創(chuàng)新人員提供良好的工作平臺(tái)和創(chuàng)新保障，并在方向和政策上予以指導(dǎo)。技術(shù)創(chuàng)新人員付出艱辛努力，在實(shí)驗(yàn)中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，不斷突破自我思維模式，而行為上的付出、思想的創(chuàng)新、方向的多變性都會(huì)隨時(shí)隨地考驗(yàn)一個(gè)科研人員的意志。

3.技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出期

是整個(gè)技術(shù)創(chuàng)新的落腳點(diǎn)，有了前期的準(zhǔn)備、努力，就有了技術(shù)創(chuàng)新成果。技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出期是對(duì)準(zhǔn)備期和投入期的全面檢驗(yàn)和總結(jié)。不管是新技術(shù)的應(yīng)用，還是新產(chǎn)品的出世，都使企業(yè)和科研人員有了物質(zhì)鼓勵(lì)和精神滿足，又會(huì)產(chǎn)生新的動(dòng)力，繼續(xù)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新。

4.技術(shù)創(chuàng)新后評(píng)價(jià)期

是在技術(shù)創(chuàng)新成果鑒定完成并在推廣使用后，在追求創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化后的利潤(rùn)過(guò)程中的評(píng)價(jià)過(guò)程。由于技術(shù)創(chuàng)新成果具有很強(qiáng)的外部性特征，創(chuàng)新利潤(rùn)容易溢出或不足，加強(qiáng)后評(píng)價(jià)工作，是對(duì)整個(gè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程的總結(jié)。

三、化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程激勵(lì)及平衡控制

在技術(shù)創(chuàng)新中建立過(guò)程激勵(lì)機(jī)制，注重從創(chuàng)意提出，到項(xiàng)目實(shí)施、成果轉(zhuǎn)化、市場(chǎng)開拓的全過(guò)程的技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。具有正面導(dǎo)向作用的技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制可以最大限度地激發(fā)和調(diào)動(dòng)科技人員的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)使命在于追求效益最大化，將效益和技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制掛鉤需要做好平衡控制。同時(shí)平衡控制好技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制可以解決好各層面和群體對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的利益訴求。

1.準(zhǔn)備期的激勵(lì)機(jī)制

在準(zhǔn)備期的激勵(lì)實(shí)質(zhì)上是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新從源頭實(shí)施激勵(lì)，實(shí)質(zhì)是對(duì)技術(shù)創(chuàng)新“概念”的獎(jiǎng)勵(lì)。主要包括科技創(chuàng)意、市場(chǎng)調(diào)研、合理化建議等。其中科技進(jìn)步創(chuàng)意獎(jiǎng)旨在開拓科技人員創(chuàng)新思路、尋求創(chuàng)新課題、保護(hù)創(chuàng)新成果、激發(fā)創(chuàng)新熱情，鼓勵(lì)原創(chuàng)性建議。市場(chǎng)調(diào)研獎(jiǎng)作為技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制的專類子項(xiàng)，主要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)行業(yè)、產(chǎn)品、技術(shù)具有全局性趨勢(shì)研究，對(duì)技術(shù)創(chuàng)新具有指導(dǎo)意義的重大市場(chǎng)調(diào)研課題。合理化建議激勵(lì)目的是對(duì)職工提出的合理化建議進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，推進(jìn)群眾性合理化建議的深入開展，因?yàn)楹侠砘ㄗh是實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新的源泉和基礎(chǔ)。

2.投入期的激勵(lì)機(jī)制

投入期的激勵(lì)重點(diǎn)在于對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的過(guò)程激勵(lì)。主要包括科技項(xiàng)目過(guò)程激勵(lì)獎(jiǎng)，其目的是針對(duì)部分持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、實(shí)施難度大、參加人員變化多、影響深遠(yuǎn)的重大科技項(xiàng)目，對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)實(shí)施激勵(lì)可以確保其能按照計(jì)劃節(jié)點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，并最終取得預(yù)期效果。

3.產(chǎn)出期的激勵(lì)機(jī)制

產(chǎn)出期的激勵(lì)分成果激勵(lì)和成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)兩種。成果激勵(lì)主要包括科技進(jìn)步獎(jiǎng)，目的是對(duì)具有自主創(chuàng)新，能形成知識(shí)產(chǎn)權(quán)，完成工業(yè)化應(yīng)用，具有良好經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益的科技成果給予的獎(jiǎng)勵(lì)，可以細(xì)化為包括科研開發(fā)、新產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)、推廣應(yīng)用、論證及重大工程建設(shè)等類別。成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)主要包括科技項(xiàng)目利潤(rùn)提成獎(jiǎng)、專用產(chǎn)品激勵(lì)獎(jiǎng)，其中科技項(xiàng)目利潤(rùn)提成獎(jiǎng)旨在對(duì)在開發(fā)新品，市場(chǎng)開拓，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新設(shè)備，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低物耗能耗，提高生產(chǎn)效率等工作中取得直接新增利潤(rùn)的科技成果。

4.后評(píng)價(jià)期的激勵(lì)機(jī)制

在注重技術(shù)創(chuàng)新激勵(lì)的同時(shí)，同樣注意不斷鞏固技術(shù)創(chuàng)新所取得的成果，啟動(dòng)對(duì)科技進(jìn)步獲獎(jiǎng)成果連續(xù)三年及以上后評(píng)價(jià)工作。企業(yè)科技主管部門要跟蹤獲獎(jiǎng)成果，對(duì)獲獎(jiǎng)成果效益、效果進(jìn)行連續(xù)三年評(píng)估，向上級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)提出評(píng)估報(bào)告。構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制，對(duì)效益、效果不能鞏固的成果，要采取負(fù)激勵(lì)，通報(bào)批評(píng)或者必要的責(zé)任考核是可以采用的方法，尤其是對(duì)直接責(zé)任人的負(fù)激勵(lì)，更會(huì)促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)效。

四、化工企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新支撐體系

在技術(shù)創(chuàng)新中，建立系統(tǒng)完善的配套支撐體系和公共服務(wù)平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新是必要和有益的。支撐體系也是技術(shù)創(chuàng)新的激勵(lì)的補(bǔ)充和完善，以及為完成這種創(chuàng)新而建立起的保障措施。

1.組建技術(shù)智庫(kù)

大型化工企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中要有自己的技術(shù)智庫(kù)，有效指導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新。從創(chuàng)新方向、領(lǐng)導(dǎo)和組織、成果評(píng)審，智庫(kù)可以發(fā)揮重要的作用。

2.充足的資金支持

技術(shù)創(chuàng)新需要“下本錢”，要舍得投入。企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要緊跟市場(chǎng)需求，更要引領(lǐng)市場(chǎng)需求。在追蹤和超越前沿技術(shù)時(shí)，前期的必要資金投入會(huì)很好地促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。足夠的資金投入保證了裝備的更新升級(jí)、科技實(shí)驗(yàn)的材料費(fèi)用支撐。

3.強(qiáng)有力的人才支持

具體做法包括在人才的引進(jìn)上注重針對(duì)性、適用性和計(jì)劃性，注重考察引進(jìn)人員的專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。注重與大專院校合作培養(yǎng)模式。以學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，帶動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流、論文、對(duì)外技術(shù)交流，開擴(kuò)技術(shù)人員視野。注重年輕科技人員在實(shí)踐中鍛煉成才。建設(shè)仿真培訓(xùn)系統(tǒng)、培訓(xùn)信息化平臺(tái)，搭建科技人員專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)信息化體系。

4.持續(xù)完善的硬件支持

企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新上要按照總體規(guī)劃、分步實(shí)施、急需優(yōu)先的原則，加強(qiáng)科研硬件設(shè)施的建設(shè)，持續(xù)提升技術(shù)創(chuàng)新手段，為科研人員開展新工藝、新技術(shù)研究及新產(chǎn)品開發(fā)提供有效的硬件保證。同時(shí)編制中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃。

5.信息化的軟件支持

適應(yīng)全球信息化發(fā)展的要求，化工企業(yè)需要建成高效實(shí)用的企業(yè)信息化軟件體系，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)提供查找資料、收集信息的方便、快捷通道。完善的管理信息系統(tǒng)可使技術(shù)人員方便、及時(shí)查詢企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、管理及相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)企業(yè)辦公自動(dòng)化、資源信息化和決策科學(xué)化。同時(shí)需要建設(shè)科技情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，方便查詢相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的最新信息，收集資料，了解前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，為研發(fā)工作提供信息資源。

篇（8）

隨著公路交通量的不斷提升，公路路面也出現(xiàn)了很大程度的損壞，這使得其承載能力被很大程度的降低了。為了能夠有效地解決這個(gè)問(wèn)題，公路管理部門需要利用合理、科學(xué)的修復(fù)方法對(duì)其進(jìn)行處理，以便對(duì)公路路面的承載力進(jìn)行提高。過(guò)去公路管理部門所采用的修復(fù)方法有兩種，一種是對(duì)局部破損的路面進(jìn)行挖出，另一種則是壓漿。然而，這兩種修復(fù)方法都存在相同的缺點(diǎn)，即無(wú)法保證公路路面能夠被完全修復(fù)，以及經(jīng)過(guò)修復(fù)的公路路面的強(qiáng)度沒(méi)有完全恢復(fù)，這就使得經(jīng)過(guò)修復(fù)的路面很容易出現(xiàn)縫隙。碎石化技術(shù)的應(yīng)用則可以很好地解決這個(gè)問(wèn)題，碎石化技術(shù)的原理是通過(guò)使用相應(yīng)的施工設(shè)備打碎破損處的公路路面，這一過(guò)程可以有效的解決破損路面存在的所有問(wèn)題，且可以將路面下出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行很好地展現(xiàn)，在進(jìn)行修復(fù)的時(shí)候，再以打碎的路面為修復(fù)基層，并在其上面加上新的路面。在對(duì)破損路面進(jìn)行修復(fù)的時(shí)候，利用碎石化技術(shù)對(duì)混凝土進(jìn)行處理，可以使其變得更加平整，容易鋪設(shè)，同時(shí)也可以是路面結(jié)構(gòu)的內(nèi)部變得更加結(jié)實(shí)、緊密，這不僅能夠提高公路的承載能力，也可以預(yù)防公路路面再次出現(xiàn)縫隙，對(duì)延長(zhǎng)公路使用壽命也有很大的幫助。

1．2特點(diǎn)分析

(1)一般情況下，公路施工人員在修復(fù)破損的公路路面時(shí)，會(huì)嵌擠破損處的混凝土塊內(nèi)部，并將其進(jìn)行結(jié)合，使其能夠成為具有較高密度的混凝土路面，而這種路面的使用能夠很好地提高公路的承載能力。

(2)碎石化技術(shù)的工作原理比較簡(jiǎn)單，容易操作，而且修復(fù)公路所需的時(shí)間比較短，這也代表修復(fù)所需的成本不是很高。

(3)碎石化技術(shù)所具備的優(yōu)點(diǎn)有很多，但其的最大優(yōu)點(diǎn)是不需要將已經(jīng)損壞的混凝土路面打碎、移走，這不僅能夠很好的節(jié)省施工材料，也能夠在很大程度上對(duì)施工成本進(jìn)行降低，同時(shí)還能夠提高公路工程的施工速度。而且，利用碎石化技術(shù)對(duì)破損公路路面進(jìn)行修復(fù)，還可以有效的避免公路路面出現(xiàn)縫隙。

(4)利用碎石化技術(shù)對(duì)公路進(jìn)行修復(fù)，一般都是就地取材，不會(huì)對(duì)四周的環(huán)境造成破壞。而且，破損處的路面也可以被用作修復(fù)時(shí)的基礎(chǔ)材料層，這樣既能夠達(dá)到對(duì)舊的路面進(jìn)行使用的目的，也可以降低公路修復(fù)時(shí)造成的不利影響。

2路面碎石化技術(shù)的實(shí)施要求

2．1對(duì)碎石化技術(shù)的實(shí)施流程進(jìn)行確認(rèn)

現(xiàn)如今，隨著碎石化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，碎石化技術(shù)在這一過(guò)程中得到了很好地發(fā)展，使得其逐漸產(chǎn)生了一套比較完善的施工流程。這一施工流程是:第一步，先使用破碎機(jī)對(duì)破損的混凝土路面進(jìn)行破碎(1次);第二步，利用Z型壓路機(jī)對(duì)公路路面進(jìn)行振動(dòng)壓實(shí)(2次);第三步，利用級(jí)配碎石對(duì)公路路面的破損處進(jìn)行填充;第四步，利用光輪壓路機(jī)對(duì)填充好的路面進(jìn)行振動(dòng)壓實(shí)(5－6次);第五步，對(duì)公路路面的回彈彎沉值進(jìn)行測(cè)量，并替換掉舊的彈簧板;第六步，在修復(fù)好的公路路面上鋪設(shè)瀝青透層油，并撒上石屑;第七步，在經(jīng)過(guò)10－12小時(shí)后，在公路路面鋪設(shè)瀝青混合材料。

2．2做好碎石化技術(shù)實(shí)施前的準(zhǔn)備工作

在實(shí)施碎石化技術(shù)之前，施工人員需要做好以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是要對(duì)出現(xiàn)破損的混凝土路面進(jìn)行一定程度的清除，并移除路面上的雜物，否則這些雜物很容易對(duì)碎石化技術(shù)的實(shí)施造成不利影響，從而導(dǎo)致公路施工質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題。二是全面標(biāo)記公路內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，并依據(jù)施工圖紙和施工資料對(duì)公路內(nèi)的管線分布狀況進(jìn)行調(diào)查，以免碎石化過(guò)程會(huì)對(duì)這些公路內(nèi)部結(jié)構(gòu)造成影響。三是對(duì)公路和橋梁之間的連接點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，尤其是出現(xiàn)破損的地方，必須要標(biāo)記具置，以便施工人員對(duì)其進(jìn)行修復(fù)。四是在施工過(guò)程中，需要對(duì)破損處的公路進(jìn)行交通管制。在實(shí)施碎石化技術(shù)的時(shí)候，沒(méi)有鋪設(shè)水泥的公路一般是不可以被使用的，所以施工單位需要對(duì)施工處的公路進(jìn)行交通管制，如果條件允許，最好是在全封閉式環(huán)境下進(jìn)行路面修復(fù)，假如無(wú)法對(duì)公路進(jìn)行全面封閉，則需要對(duì)公路進(jìn)行半封閉，否則公路施工質(zhì)量就無(wú)法得到保證。

2．3重視碎石化技術(shù)的實(shí)施要求

在實(shí)施碎石化技術(shù)前，施工人員需要清理破損處公路上的雜物，并將公路的凹陷處填充平整，否則公路的碎石效果就無(wú)法得到保證。在對(duì)破損處的路面進(jìn)行振動(dòng)壓實(shí)前，施工人員也需要將凹凸不平的路面進(jìn)行處理，以使其能夠變得平整，從而確保公路路面的振動(dòng)壓實(shí)質(zhì)量，并使其能夠達(dá)到碎石化技術(shù)的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施碎石化技術(shù)時(shí)，施工人員需要從高到低沿著公路路面進(jìn)行實(shí)施，否則公路路面的排水能力就會(huì)受到影響。

3公路工程中路面碎石化技術(shù)的應(yīng)用分析

3．1對(duì)舊混凝土路面進(jìn)行修復(fù)的要求

一般情況下，利用正常養(yǎng)護(hù)方法對(duì)公路進(jìn)行養(yǎng)護(hù)是無(wú)法滿足碎石化技術(shù)的實(shí)施要求，而且也無(wú)法有效解決公路路面出現(xiàn)的問(wèn)題。比如，公路路面較常出現(xiàn)的錯(cuò)臺(tái)、翻漿等問(wèn)題。在公路路面出現(xiàn)這些問(wèn)題也代表公路有超過(guò)20%的接縫需要處理;有超過(guò)30%的工作長(zhǎng)度出現(xiàn)了寬度大于10cm的縫隙;有超過(guò)20%的路面結(jié)構(gòu)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)公路路面出現(xiàn)了以上問(wèn)題后，就需要利用碎石化技術(shù)對(duì)其進(jìn)行修復(fù)。

3．2碎石化路面的再次使用

碎石化技術(shù)的實(shí)施所需要使用到的設(shè)備有破碎機(jī)及Z型壓路機(jī)。這些設(shè)備在使用過(guò)程中能夠在一臺(tái)班內(nèi)破碎路面1－1.3km。在對(duì)路面進(jìn)行破碎后，施工人員需要利用Z型壓路機(jī)對(duì)其進(jìn)行振動(dòng)壓實(shí)，以使其能夠變得更加平整。此外，將破碎后的混凝土路面作為基礎(chǔ)材料層進(jìn)行再次使用的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如碎石化過(guò)程可以使混凝土路面的強(qiáng)度分布的更加合理;碎石化過(guò)程也能夠有效解決舊混凝土路面存在的問(wèn)題;經(jīng)過(guò)碎石化處理的混凝土顆粒，不會(huì)再次出現(xiàn)應(yīng)力集中問(wèn)題。以上這些優(yōu)點(diǎn)能夠有效地保證公路路面的修復(fù)質(zhì)量。

3．3對(duì)經(jīng)過(guò)碎石化處理的公路路面進(jìn)行強(qiáng)度檢測(cè)

一般在設(shè)計(jì)公路路面結(jié)構(gòu)的時(shí)候，設(shè)計(jì)人員往往是將碎石化層的強(qiáng)度作為整個(gè)公路路面的代表強(qiáng)度，也就是頂面回彈模量。假如經(jīng)過(guò)碎石化處理后的強(qiáng)性模量能夠達(dá)到一定的水準(zhǔn)，那么在設(shè)計(jì)公路路面結(jié)構(gòu)的時(shí)候，就可以使用這種措施，以便更好地降低公路路面的厚度;相反，假如碎石化處理后的強(qiáng)性模量無(wú)法達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)，則需要采取一定方法增加公路路面的厚度。

篇（9）

2建筑測(cè)量課程一體化教學(xué)探索

下面以建筑工程測(cè)量課程為例，介紹一下建筑工程技術(shù)專業(yè)理論實(shí)踐一體化的教學(xué)過(guò)程。建筑工程測(cè)量是工程施工階段，將圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置和高程按設(shè)計(jì)的要求測(cè)設(shè)于實(shí)地．以此作為施工依據(jù)。在施工過(guò)程中要進(jìn)行土方開挖、基礎(chǔ)和主體工程的施工測(cè)量;在施工中還要經(jīng)常對(duì)施工和安裝等工作進(jìn)行校核、檢查，以保證所建工程符合設(shè)計(jì)要求;在施工竣工后，還要進(jìn)行竣工測(cè)量，施測(cè)竣工圖，以供日后維修和改建之用。在工程管理階段．對(duì)建筑物和構(gòu)筑物進(jìn)行變形觀測(cè)，以保證使用安全。由此可見，在工程建設(shè)的各個(gè)階段都需要進(jìn)行測(cè)最工作．而且測(cè)量的速度和精度都直接影響到整個(gè)工程的進(jìn)度和質(zhì)量。根據(jù)施工的流程，在一年級(jí)第二學(xué)期開學(xué)，首先進(jìn)行建筑工測(cè)量課程的教學(xué)，這一時(shí)期正是建筑企業(yè)施工期的測(cè)繪階段。學(xué)生上午在校學(xué)習(xí)測(cè)量的基本理論知識(shí)，上午的授課也不是完全的理論講解，教師根據(jù)實(shí)際工作的需要把教學(xué)內(nèi)容分為若干個(gè)模塊，在每個(gè)模塊內(nèi)設(shè)置不同的任務(wù)，學(xué)生根據(jù)教師提供的咨訊，完成教師布置的教學(xué)任務(wù)。任務(wù)可以使理論任務(wù)，也可以是實(shí)踐任務(wù)。在進(jìn)行直線定向測(cè)量教學(xué)時(shí)，教師先將直線測(cè)量所需的測(cè)量設(shè)備、測(cè)量方法、測(cè)量要領(lǐng)，通過(guò)資訊的形式講解給學(xué)生，學(xué)生獲得相關(guān)的資訊后，就要完成教師布置的直線測(cè)量任務(wù)。教師把學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組有一個(gè)負(fù)責(zé)人，各組在教師設(shè)定的測(cè)量范圍內(nèi)進(jìn)行測(cè)量，完成測(cè)量任務(wù)，記錄測(cè)量結(jié)果、測(cè)量數(shù)據(jù)，寫出測(cè)量步驟及測(cè)量注意事項(xiàng)。學(xué)校本身就有很多建筑物和建筑測(cè)量所需的測(cè)量設(shè)備，完全可以進(jìn)行建筑工程測(cè)量的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)測(cè)量設(shè)備的使用熟練程度，加深對(duì)測(cè)量方法、測(cè)量注意事項(xiàng)的掌握程度，避免在以后的實(shí)踐和工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤。上午的課程進(jìn)行的理論實(shí)踐一體化教學(xué)，只是針對(duì)教師所要講授的理論知識(shí)進(jìn)行的。雖然有一些實(shí)踐的內(nèi)容在里面，僅僅是局部的實(shí)踐活動(dòng)，并不是整個(gè)建筑工程的實(shí)踐。下午的實(shí)踐是針對(duì)整個(gè)建筑工程整體的測(cè)量實(shí)踐，教師事先要了解即將開工的建筑工程企業(yè)的施工進(jìn)度情況，根據(jù)各企業(yè)的施工情況和教學(xué)需要，有選擇的聯(lián)系幾家建筑工程企業(yè)，作為學(xué)生的實(shí)踐企業(yè)。下午學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下來(lái)到實(shí)踐企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，由于是根據(jù)課程選擇的實(shí)踐企業(yè)，學(xué)生到達(dá)企業(yè)時(shí)，企業(yè)進(jìn)行的作業(yè)內(nèi)容與授課內(nèi)容是相同的。企業(yè)施工階段的測(cè)量是完全按照施工流程進(jìn)行的，根據(jù)施工工作需要進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)量活動(dòng)，由于是每天下午去企業(yè)實(shí)踐，具有一定的連續(xù)性，學(xué)生在實(shí)踐中不但了解了整個(gè)工作流程，還把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，了解到建筑施工的實(shí)際工作環(huán)境與工作內(nèi)容。

篇（10）

1.1故障診斷

電氣工程設(shè)備的工作時(shí)間長(zhǎng)，難免會(huì)發(fā)生故障，由于電氣設(shè)施故障的非線性、復(fù)雜性及不確定性，一旦發(fā)生故障，往往需要大量的時(shí)間排查故障，效率低、準(zhǔn)確率低。而智能化技術(shù)能夠有效解決這一問(wèn)題。在故障發(fā)生前，一般儀器會(huì)出現(xiàn)一些人們很難發(fā)現(xiàn)的預(yù)兆，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)儀器狀態(tài)，在出現(xiàn)異常時(shí)及時(shí)報(bào)警并提示故障位置，在故障真正發(fā)生前避免故障，能夠在極大程度上減少維修時(shí)間。電氣工程中常常通過(guò)分析變壓器中滲漏油分解出來(lái)的氣體進(jìn)行故障診斷，確定故障發(fā)生的范圍，并通過(guò)各種手段逐步縮小范圍，從而確定故障位置并提示派遣人員及時(shí)檢修。同時(shí)，智能化裝置可以記錄故障問(wèn)題，為以后的故障診斷提供參考，使故障診斷更加安全可靠。

1.2智能控制

智能控制能夠在很大程度上實(shí)現(xiàn)電氣工程及其自動(dòng)化的控制過(guò)程自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)無(wú)人化管理和遠(yuǎn)程管理，提高管理的高效性。尤其對(duì)于一些高危險(xiǎn)、高難度的工作，如高壓控制，智能控制是必不可少的。相對(duì)于傳統(tǒng)的控制器，智能控制器的靈活性更好，更易調(diào)節(jié)。傳統(tǒng)的控制器在設(shè)置時(shí)需要精確考慮控制對(duì)象的動(dòng)態(tài)方程，而實(shí)際涉及到的控制環(huán)境往往很復(fù)雜，存在很多不確定因素。但是智能控制不存在這方面問(wèn)題，因?yàn)槠湓谠O(shè)計(jì)時(shí)并不涉及控制對(duì)象的模型。并且智能化控制器可以根據(jù)對(duì)響應(yīng)數(shù)據(jù)（如魯棒性變化、響應(yīng)時(shí)間、下降時(shí)間）的分析隨時(shí)調(diào)整系統(tǒng)，調(diào)整后智能控制器的性能會(huì)大大提高，調(diào)整的過(guò)程并不需要專業(yè)人士在場(chǎng)，這樣就減少了大量的人力。以風(fēng)力發(fā)電廠智能化升壓站系統(tǒng)為例。智能化升壓站系統(tǒng)通過(guò)對(duì)過(guò)程層和間隔層設(shè)備升級(jí)，將一些模擬量和開關(guān)量數(shù)字化，有效運(yùn)用光纖設(shè)備，實(shí)現(xiàn)間隔層和過(guò)程層的通信。站控層由系統(tǒng)主機(jī)、工作站、VQC等設(shè)備組成，是全站監(jiān)控、管理、調(diào)度中心。系統(tǒng)通過(guò)智能化控制，自動(dòng)完成信息的采集、測(cè)量、控制、保護(hù)等功能，相比于傳統(tǒng)的升壓站系統(tǒng)在效率、有效性等方面有很大的提高。

1.3優(yōu)化設(shè)計(jì)

電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)工作相當(dāng)繁瑣，需要綜合運(yùn)用成套設(shè)備、電路、電機(jī)與電氣、電磁場(chǎng)、變壓器等學(xué)科的知識(shí)，并結(jié)合過(guò)去的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方式根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，手工完成設(shè)計(jì)，方案的達(dá)標(biāo)率非常低，修改難度大，成本高，產(chǎn)品的開發(fā)周期也很長(zhǎng)。應(yīng)用智能化技術(shù)能夠有效提高設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量，縮短開發(fā)周期。智能化技術(shù)在這方面的應(yīng)用主要有專家系統(tǒng)和遺傳算法。其中，專家系統(tǒng)依據(jù)該領(lǐng)域的專家提供的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，在決策前模擬專家決策過(guò)程，做出合理決策，該技術(shù)比較前沿，目前尚處于研發(fā)階段，尚未得到大量應(yīng)用。遺傳算法是一種借鑒進(jìn)化論的隨機(jī)化搜索方法，被廣泛運(yùn)用于信號(hào)處理、組合優(yōu)化、自適應(yīng)控制等領(lǐng)域，在電氣設(shè)計(jì)產(chǎn)品的優(yōu)化上性能優(yōu)越。

1.4PLC技術(shù)

PLC（可編程邏輯控制器）具有高可靠性和抗干擾能力，廣泛應(yīng)用于自動(dòng)控制領(lǐng)域。在一些大型的電力企業(yè)的輔助系統(tǒng)中，PLC已經(jīng)代替了一般的繼電控制器。PLC技術(shù)使用內(nèi)存，用程序方式存儲(chǔ)控制邏輯，并用半導(dǎo)體電路實(shí)現(xiàn)。PLC技術(shù)的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了供電系統(tǒng)的自動(dòng)切換，用軟繼電器取代了實(shí)物器件，使供電系統(tǒng)更加安全可靠。并且，它能使用復(fù)雜的工作環(huán)境，具有良好的發(fā)揮性能，穩(wěn)定性強(qiáng)。

2．智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中的應(yīng)用前景

2.1優(yōu)勢(shì)分析

智能化技術(shù)在電氣工程及其自動(dòng)化中相比于傳統(tǒng)的控制系統(tǒng)有巨大優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)需要建立控制模型，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析，建立動(dòng)態(tài)方程，但由于系統(tǒng)的復(fù)雜性，在實(shí)際應(yīng)用中往往會(huì)出現(xiàn)無(wú)法預(yù)料的問(wèn)題，很難達(dá)到預(yù)期的效果。智能化系統(tǒng)可以從根本避免不可控因素，提高工作的效率。智能化技術(shù)可以實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，通過(guò)監(jiān)測(cè)響應(yīng)時(shí)間、下降時(shí)間等對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)，使系統(tǒng)性能大大提高。因此，智能化系統(tǒng)比傳統(tǒng)的控制器更能適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境。另外，智能化技術(shù)擁有很強(qiáng)的一致性。在輸入不同的數(shù)據(jù)時(shí)具有同樣可靠的估計(jì)能力，有廣泛的適用性。

2.2性能方向

速度、精度及效率是電氣工程及其自動(dòng)化的關(guān)鍵指標(biāo)。在電力系統(tǒng)中采用智能高速處理器芯片，同時(shí)采用交流數(shù)字伺服系統(tǒng)，能夠改善電力系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)特性和靜態(tài)特性，提高系統(tǒng)的速度、精度和效率。柔性化柔性化主要包括群控系統(tǒng)和數(shù)控系統(tǒng)這兩個(gè)方面。對(duì)于群控系系統(tǒng)，必須按照生產(chǎn)流程的具體要求設(shè)計(jì)系統(tǒng)，使系統(tǒng)能夠發(fā)揮最大的作用，完成信息流和物料流的動(dòng)態(tài)調(diào)控。對(duì)于數(shù)控系統(tǒng)，其強(qiáng)大的可裁剪性和覆蓋面可以滿足客戶的具體要求。

2.3功能方向

在功能方向上，主要包括設(shè)計(jì)用戶圖形界面、可視化計(jì)算、多媒體技術(shù)方面的發(fā)展。目前的操作系統(tǒng)一般都采用圖形界面，具有良好的人機(jī)交互性。在智能化系統(tǒng)中采用圖形化界面，通過(guò)窗口和菜單實(shí)現(xiàn)編程、圖像顯示、圖像模擬、仿真等功能，能夠降低操作者的門檻，方便非專業(yè)人士操作。通過(guò)可視化技術(shù)，信息的表達(dá)不再是呆板的文字和數(shù)據(jù)。將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成圖表，能方便操作者分析數(shù)據(jù)，也可以高效地處理和解釋數(shù)據(jù)。同時(shí)，采用無(wú)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、虛擬樣機(jī)技術(shù)等技術(shù)，將可視化和虛擬環(huán)境相結(jié)合，能夠更加有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量、縮短產(chǎn)品開發(fā)周期。多媒體技術(shù)一般是將聲音、文字、圖像、視頻等融合在一起傳輸，如果將多媒體技術(shù)應(yīng)用于智能化系統(tǒng)，可以更加綜合化、智能化地處理信息，能帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益。

2.4體系結(jié)構(gòu)

通過(guò)集成化、模塊化、網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)智能化技術(shù)在體系結(jié)構(gòu)方面的發(fā)展和完善。可以使用高集成度的處理器、大規(guī)模集成電路FPGA、CPLD等提高軟硬件運(yùn)行速度。器件的高度集成化能夠提高電路密度，減小器件體積，更加方便安裝和使用。將智能化技術(shù)模塊化，各模塊之間通過(guò)接口通信，這樣有助于技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化和集成，也可以運(yùn)用模塊的增減將智能化產(chǎn)品分級(jí)別銷售。將智能化系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)使得人們能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控，隨時(shí)掌握系統(tǒng)狀況，使電氣工程的控制不受地域限制。也可以實(shí)現(xiàn)在一臺(tái)設(shè)備上控制其他設(shè)備，進(jìn)行編程等操作。對(duì)于較小的電力系統(tǒng)，遠(yuǎn)程控制能夠節(jié)約電纜的增加數(shù)，材料以及安裝費(fèi)用，并且可靠性高、靈活性強(qiáng)；但是在通訊量大的系統(tǒng)中遠(yuǎn)程控制會(huì)比較困難。

篇（11）

2化工生產(chǎn)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

2.1先進(jìn)控制

2.1.1先進(jìn)控制的特點(diǎn)

在化工的生產(chǎn)當(dāng)中，往往生產(chǎn)過(guò)程較為復(fù)雜多樣，這樣就很難的建立起數(shù)學(xué)模型。一旦沒(méi)有完善的數(shù)學(xué)模型，就會(huì)導(dǎo)致預(yù)測(cè)和推斷的失誤。與傳統(tǒng)的控制技術(shù)相比，先進(jìn)的控制技術(shù)能夠更加的抓準(zhǔn)將要預(yù)測(cè)和推斷的難點(diǎn)[3]。

2.1.2先進(jìn)控制的應(yīng)用

先進(jìn)控制的應(yīng)用在當(dāng)今的自動(dòng)化技術(shù)當(dāng)中得到過(guò)廣泛的應(yīng)用，與傳統(tǒng)的技術(shù)水平相比，現(xiàn)如今的技術(shù)手段不僅僅應(yīng)用到了信息化技術(shù)手段，還應(yīng)用到了很多數(shù)學(xué)模型之類的知識(shí)。因?yàn)橹挥薪⒘送晟频臄?shù)學(xué)模型，才能夠?qū)Σ杉降淖兞窟M(jìn)行精確的統(tǒng)計(jì)和計(jì)算。再加上信息化的先進(jìn)技術(shù)，這些是保障先進(jìn)控制應(yīng)用的有效技術(shù)手段之一。

2.2現(xiàn)場(chǎng)總線

2.2.1現(xiàn)場(chǎng)總線的特點(diǎn)

現(xiàn)場(chǎng)總線具有將所有的線路連接起來(lái)的功能，現(xiàn)場(chǎng)總線將所有的自動(dòng)化系統(tǒng)和只能現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行了連接，使得這些智能化設(shè)備能夠聽從統(tǒng)一的號(hào)令，這種管理方式既能夠節(jié)省大量的人力和物力，還能夠在很大程度上使得系統(tǒng)的管理變得更具有自動(dòng)化和智能化。線路總線基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化技術(shù)，使得系統(tǒng)的單回路調(diào)節(jié)器、現(xiàn)場(chǎng)變送器、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行器、可編程序控制器等設(shè)備能夠與總線進(jìn)行連接，進(jìn)而對(duì)化工生產(chǎn)當(dāng)中的一些設(shè)備進(jìn)行更好的控制和調(diào)整。

2.2.2現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)的

現(xiàn)場(chǎng)總線系統(tǒng)能夠在化工生產(chǎn)和電氣自動(dòng)化的生產(chǎn)當(dāng)中保證成本的最低化和投資以及安裝費(fèi)用的最低化，這些費(fèi)用對(duì)于任何一個(gè)商家來(lái)說(shuō)都是應(yīng)當(dāng)精打細(xì)算的，只有注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠使得企業(yè)不斷的變得強(qiáng)大起來(lái)。現(xiàn)場(chǎng)總線的控制還能夠減少工人的工作量，在保證質(zhì)量的情況下增加了工作的效率[4]。

3化工生產(chǎn)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

化工生產(chǎn)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)越來(lái)越趨向于國(guó)際化，因?yàn)槲覈?guó)目前的電氣化發(fā)展已經(jīng)采用了很多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和技巧，現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)與先進(jìn)的技術(shù)是完全分不開的，其中以電子信息技術(shù)為最主要的技術(shù)手段。現(xiàn)如今在這個(gè)二十一世紀(jì)當(dāng)中，更多的事業(yè)都趨向于信息化和國(guó)際化。自從研發(fā)出了電氣自動(dòng)化技術(shù)在化工廠當(dāng)中的應(yīng)用，對(duì)于提高信息系統(tǒng)的處理能力就有著很高的要求，然而信息系統(tǒng)的運(yùn)行和應(yīng)用又完全離不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過(guò)電氣自動(dòng)化的運(yùn)行和應(yīng)用可以加快我國(guó)現(xiàn)有工業(yè)的發(fā)展，從節(jié)約資源入手，盡最大的可能去降低生產(chǎn)的成本和費(fèi)用，保證少成本就可以獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。能夠合理并且高效的應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)是縮短我國(guó)與其他國(guó)家之間差距的一個(gè)保障之一，只有促進(jìn)全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能夠讓更多的百姓擁有現(xiàn)代化的生活。