緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇林業(yè)育苗論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

1.1借助科技的力量

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，將科技的力量運(yùn)用到林業(yè)的發(fā)展中，不僅能夠加快林業(yè)建設(shè)的發(fā)展速度，還能夠?qū)崿F(xiàn)林業(yè)建設(shè)快而穩(wěn)的發(fā)展。科技在林業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行：先進(jìn)人才資源，運(yùn)用先進(jìn)的人力資源管理理念，提高林業(yè)建設(shè)人員的整體素質(zhì)，引進(jìn)更多地高科技人才，實(shí)現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置，提高林業(yè)建設(shè)的科技化和先進(jìn)性；科技創(chuàng)新，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到林業(yè)發(fā)展的基地創(chuàng)新中，大力發(fā)展新型林業(yè)技術(shù)，運(yùn)用科學(xué)的力量實(shí)現(xiàn)研究成果的最大化的轉(zhuǎn)化，提高林業(yè)建設(shè)效率，加強(qiáng)林業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使林業(yè)發(fā)展更加完善；實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和利用的最大化，為林業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。

1.2生態(tài)建設(shè)

生態(tài)建設(shè)是林業(yè)發(fā)展中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，改變以往先污染后治理的落后觀念，主動(dòng)進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，將生態(tài)建設(shè)與林業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，加快榆林市林業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，同時(shí)，還能創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位。此外，還要將林業(yè)建設(shè)同當(dāng)?shù)仄渌袠I(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)生態(tài)生產(chǎn)，保證經(jīng)濟(jì)效益。

1.3提高重視程度

到目前為止，林業(yè)建設(shè)在榆林市尚未得到足夠的重視，其發(fā)展速度和發(fā)展?fàn)顟B(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于傳統(tǒng)的農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)。面對這種情況，要加大對林業(yè)發(fā)展的關(guān)注，優(yōu)化林業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵(lì)人們退耕還林，發(fā)展針對于耕地和放牧業(yè)的防護(hù)林體系，大力開發(fā)適合觀光的林業(yè)產(chǎn)業(yè)，讓人們的關(guān)注點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移到林業(yè)的發(fā)展上來，在實(shí)現(xiàn)林業(yè)發(fā)展的同時(shí)，帶動(dòng)周邊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1.4將農(nóng)民收入作為林業(yè)建設(shè)與發(fā)展的基礎(chǔ)

農(nóng)業(yè)人口在榆林市占據(jù)著相當(dāng)大的比例，發(fā)展林業(yè)建設(shè)離不開農(nóng)民的支持，因此，林業(yè)建設(shè)的發(fā)展應(yīng)該將保護(hù)農(nóng)民的收入作為基本前提，讓農(nóng)民從林業(yè)建設(shè)中受益，將實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的利益作為林業(yè)發(fā)展的基本思想；同時(shí)，對現(xiàn)有的林種進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，重點(diǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)林和用材林的種植，實(shí)現(xiàn)林業(yè)建設(shè)和農(nóng)民收入的同步進(jìn)行。

2發(fā)展榆林市林木種苗建設(shè)的幾點(diǎn)措施

2.1確定引種方向，加快引種進(jìn)程

發(fā)展林業(yè)，擴(kuò)大林木種植率，引種是一項(xiàng)重要的途徑，將外省或者外區(qū)的優(yōu)良種苗引進(jìn)到本地區(qū)，優(yōu)化本地林業(yè)發(fā)展的品質(zhì)。引種程序一定要科學(xué)合理，首先，要確定需要引種的種苗種類，先進(jìn)行小批量的試驗(yàn)種植，根據(jù)樹木生長的實(shí)際情況進(jìn)行合理的擴(kuò)大種植；其次，引種時(shí)一定要對本地區(qū)的氣候條件和土壤特性與來源區(qū)的各方面條件進(jìn)行對比研究，科學(xué)引種。

2.2建設(shè)國有苗圃，加快育苗進(jìn)程

近年來，我國的林業(yè)建設(shè)發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模，大量的林業(yè)工程在建設(shè)中，對林木種苗的需求量也在不斷增加，對苗木的質(zhì)量要求也越來越高，因此，要大力發(fā)展國有苗圃的建設(shè)工作，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，建立起穩(wěn)定的育苗基地。

2.3做好林木種苗的質(zhì)量管理工作

制定相關(guān)的政策法規(guī)，對林木種苗的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，加大對種苗的研究力度，實(shí)現(xiàn)種苗的系統(tǒng)化生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)，依法桂種苗進(jìn)行合理的抽查，對于質(zhì)量不過關(guān)的種苗一定要嚴(yán)格治理，讓林木種苗工作走上規(guī)范化道路。

2.4加大種苗建設(shè)資金投入，合理利用資金

林木種苗工作是發(fā)展我國林業(yè)建設(shè)的前提條件，在林業(yè)發(fā)展中起著決定性的作用，直接影響到林業(yè)建設(shè)的效率、質(zhì)量和成果。因此，要想發(fā)展林業(yè)建設(shè)，首先，要引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對種苗工作的高度重視，制定相關(guān)的政策支持種苗的發(fā)展，加大資金的投入，為林木種苗的發(fā)展創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件；其次，要建立林木種苗發(fā)展基金，對一些適合當(dāng)?shù)氐牧帜痉N類進(jìn)行重點(diǎn)扶持，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)林木和用材林木，并配備先進(jìn)的配套設(shè)施和完善的質(zhì)量檢測體系；最后，合理利用資金，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)林木種苗工作的良性競爭，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)資金的合理利用，實(shí)現(xiàn)林木種苗的經(jīng)濟(jì)效益。

篇（2）

《綠色大世界》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由湖北省林業(yè)局主管、花木盆景雜志社主辦的省級(jí)綜合刊物，1963年創(chuàng)刊，大16開本，月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN42-1365/S，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1005-569X，定價(jià)：10元，全國公開發(fā)行。是中國期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊。雜志內(nèi)容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，主要刊登：1．林業(yè)產(chǎn)業(yè)：育苗造林、林業(yè)科技、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、林產(chǎn)品開發(fā)研究、森林經(jīng)營、林業(yè)調(diào)查、森工企業(yè)2．農(nóng)牧副漁產(chǎn)業(yè)：科技推廣、資源開發(fā)、建設(shè)3．城市建設(shè)：城市園林、花卉園藝、園林綠化、園林設(shè)計(jì)、綠色建筑、城市公共管理4．綠色人文旅游產(chǎn)業(yè)5．食品健康：綠色食品、特色食品、研究開發(fā)、推廣6．生態(tài)社會(huì)：環(huán)保和資源、水土保持、水利、防沙與治理7．和諧新農(nóng)村8．新能源、新產(chǎn)品、新動(dòng)向9．環(huán)保科學(xué)：廢物回收利用、能源再造、開發(fā)利用10．和諧生態(tài)：生態(tài)保護(hù)、綠色人文、家居與環(huán)境

等方面的科研論文、試驗(yàn)報(bào)告、專題綜述、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及新成果新技術(shù)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、專業(yè)性、知識(shí)性和實(shí)用性，是從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保及旅游等科研、教學(xué)的全國廣大讀者必不可少的參考資料和作品發(fā)表陣地，適合各層級(jí)人士閱讀和學(xué)習(xí)。

《綠色大世界》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由湖北省林業(yè)局主管、花木盆景雜志社主辦的省級(jí)綜合刊物，1963年創(chuàng)刊，大16開本，月刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN42-1365/S，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1005-569X，定價(jià)：10元，全國公開發(fā)行。是中國期刊網(wǎng)、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)系統(tǒng)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫等全文收錄期刊。雜志內(nèi)容豐富，印刷精美，雅俗共賞，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力，主要刊登：1．林業(yè)產(chǎn)業(yè)：育苗造林、林業(yè)科技、林業(yè)經(jīng)濟(jì)、林產(chǎn)品開發(fā)研究、森林經(jīng)營、林業(yè)調(diào)查、森工企業(yè)2．農(nóng)牧副漁產(chǎn)業(yè)：科技推廣、資源開發(fā)、建設(shè)3．城市建設(shè)：城市園林、花卉園藝、園林綠化、園林設(shè)計(jì)、綠色建筑、城市公共管理4．綠色人文旅游產(chǎn)業(yè)5．食品健康：綠色食品、特色食品、研究開發(fā)、推廣6．生態(tài)社會(huì)：環(huán)保和資源、水土保持、水利、防沙與治理7．和諧新農(nóng)村8．新能源、新產(chǎn)品、新動(dòng)向9．環(huán)保科學(xué)：廢物回收利用、能源再造、開發(fā)利用10．和諧生態(tài)：生態(tài)保護(hù)、綠色人文、家居與環(huán)境

等方面的科研論文、試驗(yàn)報(bào)告、專題綜述、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及新成果新技術(shù)，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、專業(yè)性、知識(shí)性和實(shí)用性，是從事農(nóng)業(yè)、林業(yè)、環(huán)保及旅游等科研、教學(xué)的全國廣大讀者必不可少的參考資料和作品發(fā)表陣地，適合各層級(jí)人士閱讀和學(xué)習(xí)。

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[中圖分類號(hào)] S722 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1003-1650 （2015）10-0153-01

吉林通化地區(qū)擁有豐富的林業(yè)資源，近些年來引進(jìn)了容器育苗技術(shù)，成為促進(jìn)通化地區(qū)林業(yè)快速發(fā)展的途徑。根據(jù)容器育苗技術(shù)的使用特點(diǎn)，可以將其劃分為兩種類型，即有外壁的器育苗技術(shù)和沒有外壁的器育苗技術(shù)[1]。其中，有外壁的器育苗技術(shù)是利用有形的容器育苗，包括育苗箱、育苗缽等等；沒有外壁的器育苗技術(shù)，是將混合料中混合少量的肥料。林業(yè)育苗中，采用容器育苗技術(shù)，操作簡單，不會(huì)受到季節(jié)變化的局限，有利于促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1 林業(yè)育苗中采用容器育苗技術(shù)的優(yōu)勢

1.1 容器育苗技術(shù)不受季節(jié)的限制

與傳統(tǒng)的育苗技術(shù)相比，容器育苗技術(shù)通常是在溫室中進(jìn)行。隨著季節(jié)變化對林業(yè)育苗的局限被削弱，容器育苗技術(shù)可以在相同的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出大量的幼苗，育苗效率就會(huì)有所提升。

1.2 實(shí)現(xiàn)機(jī)械化育苗

吉林通化引進(jìn)容器育苗技術(shù)，促使機(jī)械化育苗得以實(shí)現(xiàn)。采用機(jī)械化種植技術(shù)，可以確保播種均勻。從操作的角度而言，容器育苗技術(shù)可以大量實(shí)施，并獲得良好的育苗效果。

1.3 苗木種的成活率提高

容器育苗技術(shù)可以使樹種的成活率有所提升。按照傳統(tǒng)的播種方法，通常都是一個(gè)苗坑中放入2-3個(gè)種苗。如果采用容器育苗技術(shù)，并不會(huì)存在傳統(tǒng)播種方法的局限，而是在容器育苗箱中，一個(gè)容器中放進(jìn)一個(gè)苗種即可。當(dāng)樹種發(fā)芽后，幼苗根部就會(huì)大量地吸收容器中的所有養(yǎng)分。從養(yǎng)分流失的狀況來看，苗木的根系發(fā)達(dá)，對所吸收的養(yǎng)分能夠充分利用[2]。可見，只要樹種的根部健康，就無需經(jīng)過緩苗期，苗木生產(chǎn)全年化，不僅延長了造林的實(shí)踐，還提高了苗木的成活率。

2 林業(yè)育苗中容器育苗技術(shù)的應(yīng)用

2.1 建立苗圃

林業(yè)育苗中，容器育苗通常都用于大棚中，給容器育苗提供了生長空間。在大棚中，空氣的溫度和濕度、二氧化碳以及水分的含量等等，都可以通過人工手段進(jìn)行控制。如果育苗條件不允許，容器育苗技術(shù)也可以室外育苗。為了提高種苗的成活率，所育苗的場地要平整，且具有較長的日照時(shí)間。

2.2 種子催芽

按照種子種植規(guī)律，種子要發(fā)芽需要特定的環(huán)境條件和出芽時(shí)間。采用容器育苗技術(shù)，可以打破樹種的休眠期，不僅縮短了樹種的出苗期，而且還使出苗質(zhì)量有所提高。不同的樹種都具有不同的休眠特性，對這些特性充分把握，就可以采取相應(yīng)的技術(shù)措施催芽。通常種子的催芽都是在種子層積處，可以避免種子受到生理發(fā)芽抑制物的影響而導(dǎo)致種子的胚胎生理后熟[3]。

2.3 育苗容器的選擇

在選擇育苗容器時(shí)，要考慮到植物的種類、苗木的規(guī)格、育苗的周期等等。如果是大粒種子，可以選擇子可以選用 20×20厘米的無紡布網(wǎng)袋；如果是小粒種子，無紡布網(wǎng)袋的規(guī)格則要小一些，6×10厘米即可。對此，林業(yè)部門還進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)，對適合當(dāng)?shù)厣L的松科樹種，就需要選擇大規(guī)格的容器育苗，不僅成活率高，而且育苗效果穩(wěn)定，對培育珍貴樹種非常有利。

2.4 育苗技術(shù)

應(yīng)用容器育苗，育苗是其中的重要環(huán)節(jié)。先將種子用水浸泡催芽之后，放入到已經(jīng)澆透的育苗容器中，當(dāng)種子出土之后，土壤中的水分就要很好地控制，最好是采用定期澆水的方式，以確保土壤干濕適度。

在培育容器中的土壤量為容器的 90%即可。種子經(jīng)過催芽后，將已經(jīng)發(fā)芽的苗種移植到容器中，用土壤覆蓋好。土壤的覆蓋厚度要根據(jù)種子生長特點(diǎn)決定。為了確保基質(zhì)的濕度，當(dāng)苗木進(jìn)入到生長期，就要相應(yīng)地降低土壤水分含，保持土壤濕度適中。當(dāng)進(jìn)行苗木移植的時(shí)候，就要停止?jié)菜岳谝浦瞇4]。

2.5 種苗移栽后的管理

當(dāng)種苗被成功移栽之后，土壤要保持一定的濕度，以利于種苗成活。種苗移栽后的半個(gè)月之內(nèi)，在注意保證水分充足的同時(shí)，還要施加氮肥。當(dāng)種苗被移栽超過一個(gè)月，就可以施加復(fù)合肥了。為了確保苗木能夠健康成長，要注意采取必要的預(yù)防病蟲害措施。如果在苗期已經(jīng)出現(xiàn)了病蟲害，就要根據(jù)蟲害的種類選擇殺蟲劑。

結(jié)論

綜上所述，林業(yè)育苗中，容器育苗技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用。目前通化地區(qū)的林業(yè)覆蓋范圍逐年擴(kuò)大，就得益于容器育苗技術(shù)的育苗周期短、苗木成活率高的特點(diǎn)。隨著科技發(fā)展，容器育苗技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，不僅可以提高育苗管理質(zhì)量，還能夠培育珍貴的苗木產(chǎn)品，為豐富林業(yè)物種創(chuàng)造良好的條件。

參考文獻(xiàn)

[1]施紅霞，史秀梅.林業(yè)育苗現(xiàn)狀及容器育苗技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2014，23（17）：195-196.

[2]王根全.容器育苗技術(shù)在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用和發(fā)展[J].北京農(nóng)業(yè)，2014（10）：101.

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高等教育如何面向21世紀(jì)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，是目前各級(jí)教育部門所關(guān)心的重點(diǎn)當(dāng)前正值國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略之際，生態(tài)環(huán)境建設(shè)工程是西部大開發(fā)的主戰(zhàn)場。對此，高等農(nóng)林院校肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任。科教興國、科教興農(nóng)，新時(shí)期對高等農(nóng)林院校提出了新的要求。為了培養(yǎng)符合時(shí)代要求的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高級(jí)專門人才，各高等院校紛紛進(jìn)行了教學(xué)改革。“森林培育學(xué)”課程教學(xué)改革正是在這一背景下展開的。

(一)“森林培育學(xué)”課程簡介

“森林培育學(xué)”課程是高等農(nóng)林院校林學(xué)、森林資源與環(huán)境等專業(yè)的主要專業(yè)課程，主要講述造林樹種的良種生產(chǎn)、壯苗培育、人工林營建、森林撫育的理論與技術(shù)。其內(nèi)容涉及從林木種子和苗木培育、植樹造林到幼林撫育、森林經(jīng)營的森林培育全過程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握常用造林樹種的良種、壯苗生產(chǎn)及人工林營建和撫育的基本理論與實(shí)踐技能，并能獨(dú)立進(jìn)行苗圃規(guī)劃、苗木繁殖、種子生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)、苗木質(zhì)量檢驗(yàn)、苗圃管理、造林規(guī)劃、植樹造林、幼林撫育、森林采伐等林業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。

隨著林業(yè)科學(xué)研究的發(fā)展和深入，計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)等已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到林業(yè)生產(chǎn)中，各地涌現(xiàn)出許多新的育苗和造林技術(shù)，新技術(shù)在規(guī)模化生產(chǎn)中作用突出。為了更好地服務(wù)教學(xué)，豐富教學(xué)手段，反映學(xué)科新發(fā)展、新技術(shù)，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，使學(xué)生了解國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)實(shí)用創(chuàng)新型林業(yè)科技人才，“森林培育學(xué)”課程教學(xué)改革勢在必行。

(二)“森林培育學(xué)”教學(xué)的目標(biāo)和指導(dǎo)思想

森林是地球陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類寶貴的再生資源，擔(dān)負(fù)著改善生態(tài)環(huán)境、提供木材和林副產(chǎn)品、提高人民生活質(zhì)量等多重責(zé)任。森林培育學(xué)(Silvicult-ure)是研究森林培育理論與技術(shù)的學(xué)科，內(nèi)容涵蓋森林培育的基本原理、人工林培育技術(shù)、森林撫育管理技術(shù)等，不僅包含人工林營建的理論與技術(shù)，而且也涉及到天然林培育。“森林培育學(xué)”課程與植物學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、林木育種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，實(shí)踐性強(qiáng)。該課程的主要任務(wù)是在介紹森林培育學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講授森林培育的理論與技術(shù)，使學(xué)生明確我國造林工作的方針，系統(tǒng)掌握森林培育的原理與技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

該課程的教學(xué)在強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的同時(shí)，尤其要充分考慮該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力。

(三)“森林培育學(xué)”教學(xué)的實(shí)施

目前，全國通用的森林培育學(xué)教材是由北京林業(yè)大學(xué)組織編寫的面向21世紀(jì)課程教材《森林培育學(xué)》(沈國舫，2001年，中國林業(yè)出版社)。該教材與原來的教材《造林學(xué)》(孫時(shí)軒，1992年第二版，中國林業(yè)出版社)相比，在體系上變動(dòng)較大，在內(nèi)容上也有較大的修改和補(bǔ)充。雖然課程的總體內(nèi)容還是以林木種苗生產(chǎn)、人工林營建、森林撫育與更新為主，但是在理論部分增加了能反映最新研究進(jìn)展與成就的內(nèi)容，刪減了具體操作技術(shù)的細(xì)節(jié)。例如，增加了“國家林業(yè)重點(diǎn)工程與森林培育”的內(nèi)容，補(bǔ)充了農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營、森林立地、封山育林等內(nèi)容，使該課程的教學(xué)內(nèi)容能夠適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要。隨著本科教學(xué)改革的深入，各林業(yè)院校在“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施等方面略有不同，但課時(shí)數(shù)普遍壓縮較多。為了確保“森林培育學(xué)”課程教學(xué)的順利實(shí)施和提高教學(xué)效果，筆者對“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，如圖1所示。筆者認(rèn)為在教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)在課程教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)保證先學(xué)習(xí)樹木學(xué)、森林生態(tài)學(xué)課程，再學(xué)習(xí)“森林培育學(xué)”課程；(2)由于該課程中的“森林撫育采伐與更新”部分與森林經(jīng)營學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)課程中的內(nèi)容存在雷同，所以在開設(shè)森林經(jīng)理學(xué)、森林經(jīng)營學(xué)課程的院校，可將該課程中的“森林撫育采伐與更新”內(nèi)容刪減：(3)教學(xué)場所強(qiáng)調(diào)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、生產(chǎn)和科研現(xiàn)場相結(jié)合：(4)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的興趣與愛好，成立課程興趣小組，布置課程小論文，鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與課程內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查、科研試驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高實(shí)踐技能。

(四)“森林培育學(xué)”課程改革的內(nèi)容

1．修訂教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)我校原有的教學(xué)計(jì)劃，“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)時(shí)數(shù)為70學(xué)時(shí)，課程教學(xué)實(shí)習(xí)為1周。鑒于該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，筆者建議教學(xué)時(shí)數(shù)增加到80～90學(xué)時(shí)(包括實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí))，其中理論教學(xué)60～70學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)14~20學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)由原來的集中實(shí)習(xí)改為分散實(shí)習(xí)，總計(jì)2～周，由任課教師根據(jù)育苗生產(chǎn)環(huán)節(jié)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況靈活安排實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，采取參觀、實(shí)地調(diào)查、實(shí)際操作相結(jié)合的方式，盡量使學(xué)生多接觸、多了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，掌握主要的技術(shù)環(huán)節(jié)。通過邊上課邊實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中及時(shí)“消化、吸收”在課堂上學(xué)習(xí)的理論：通過理論與實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多知識(shí)。根據(jù)該課程的教學(xué)目標(biāo)，筆者認(rèn)為不可忽略的幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是：苗圃規(guī)劃、母樹調(diào)查與產(chǎn)量調(diào)查、采種、播種育苗過程、扦插育苗過程、苗木施肥、間苗、移植、苗木截根、起苗、分級(jí)、產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)；造林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、造林整地、立地調(diào)查、密度效應(yīng)調(diào)查、農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營調(diào)查與設(shè)計(jì)、混交林調(diào)查與設(shè)計(jì)、直播造林、植苗造林等。

2．豐富教學(xué)內(nèi)容

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)已經(jīng)有了長足的發(fā)展，常規(guī)技術(shù)已經(jīng)在生產(chǎn)中普及。因此，在該課程的教學(xué)中，應(yīng)增加種子休眠解除理論與技術(shù)、設(shè)施育苗理論與技術(shù)、容器育苗理論與技術(shù)、組培育苗、苗木施肥技術(shù)、植物激素在森林培育中的應(yīng)用、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)、徑流林業(yè)、生態(tài)林業(yè)、抗旱造林技術(shù)等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要。另外，為了便于學(xué)生理解，在課程教學(xué)中，可以對章節(jié)安排順序進(jìn)行調(diào)整，按照林木種子和苗木培育、人工林營建、幼林撫育的序列進(jìn)行講授。

3．改進(jìn)教學(xué)方法與手段

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們迎來了新的歷史時(shí)期——信息時(shí)代。目前計(jì)算機(jī)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的生產(chǎn)、科研中，也為高等教育教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)提供了機(jī)遇。特別是近年來國內(nèi)外已經(jīng)編制發(fā)行了許多幼兒、中小學(xué)課程的教學(xué)多媒體光盤，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)取得了矚目成績。但是，由于大中專學(xué)校的許多課程專業(yè)性強(qiáng)，所以有關(guān)專業(yè)課的教學(xué)多媒體軟件還不多。

篇（5）

主管單位：內(nèi)蒙古林業(yè)廳

主辦單位：內(nèi)蒙古林業(yè)科學(xué)研究院

出版周期：季刊

出版地址：呼和浩特市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1007-4066

國內(nèi)刊號(hào)：15-1111/S

郵發(fā)代號(hào)：16-156

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1972

期刊收錄：

核心期刊：

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

篇（6）

馬尾松俗稱松柏、青松，是我國東部溫潤亞熱帶地區(qū)分布最廣、資源最豐富的針葉樹種之一，以天然林為主，也有大面積的人工林，廣布于我國南方15個(gè)省（自治區(qū)）。在福建，馬尾松遍布全省，閩西北、閩中中山地貌垂直分布可達(dá)海拔1200m，是福建省低山丘陵地區(qū)荒山造林的先鋒樹種。馬尾松用途廣，近幾年隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，木材價(jià)格一路攀升，且由于福建省集體林權(quán)制度改革工作的大力推進(jìn)，林農(nóng)造林積極性空前高漲。雖然馬尾松林面臨馬尾松毛蟲、松突圓蚧、松材線蟲等危險(xiǎn)性病蟲害的威脅，而且隨著樹種結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以桉樹等為主的短周期工業(yè)原料林基地建設(shè)和營造針闊混交林的不斷增加，馬尾松造林比例相對減少。但馬尾松作為造林先鋒樹種的意識(shí)已經(jīng)在人們的腦海中形成深刻的烙印，而且造林成本相對較低，目前在福建省的廣大地區(qū)還沒有其他樹種能夠撼動(dòng)馬尾松肩負(fù)的消滅荒山、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重任。

1存在的主要問題

近年來，由于全球氣候變曖，大田培育的苗木生長期延長，經(jīng)苗木調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在古田縣普遍存在馬尾松苗木高生長過快，即使是單位面積密度較小的苗木，高徑生長比例依然失調(diào)，一些苗木高度大于40cm，高徑比大于90，主根長，側(cè)根偏少，而且出現(xiàn)苗木分枝和二次抽稍嚴(yán)重的現(xiàn)象，對苗木出圃和造林成活率產(chǎn)生不良影響，給育苗生產(chǎn)者、造林投資者造成無可挽回的經(jīng)濟(jì)損失。

2應(yīng)對的措施和對策

林木種苗是林業(yè)生產(chǎn)最基本的生產(chǎn)資料，是保證造林綠化進(jìn)度、提高營林質(zhì)量、加快資源增長、實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)，而且苗木質(zhì)量的好壞直接關(guān)系造林的成敗。針對馬尾松大田育苗中存在的問題，為了提高單位面積苗木的產(chǎn)質(zhì)量，培育高徑比例合理、根系發(fā)達(dá)的優(yōu)質(zhì)苗木，增加育苗生產(chǎn)者的經(jīng)濟(jì)效益，降低造林者的投資風(fēng)險(xiǎn)，在育苗生產(chǎn)過程中有幾個(gè)重要環(huán)節(jié)值得專業(yè)技術(shù)人員和育苗生產(chǎn)者深思。

2.1推廣寬床窄溝育苗法，提高土地利用率

整地做床是育苗生產(chǎn)的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真抓實(shí)抓好。長期以來，整地時(shí)都是做成寬1m、高20～25cm的苗床，床間步道45～50cm，土地利用率相對較低，經(jīng)濟(jì)效益不高。因此，要提高育苗的經(jīng)濟(jì)效益，必須推廣寬床窄溝育苗法，就是把苗床做成寬1.2～1.5m、高15～20cm的苗床，床間步道35～40cm。利用該法育苗可使圃地利用率提高12%～30%，總產(chǎn)苗量提高12%～30%，經(jīng)折算利用該法育苗馬尾松可增值20%左右。

2.2適度延遲播種時(shí)間，縮短苗木生長期

馬尾松育苗播種時(shí)間一般在2～3月間進(jìn)行，近幾年來由于氣候變曖，苗木的生長期延長，而且由于現(xiàn)有都是使用良種育苗，苗木生長較快。因此，要區(qū)分不同種源區(qū)域的種子，適時(shí)掌握播種時(shí)間。播種時(shí)間一般可在3～5月間進(jìn)行，使用省內(nèi)優(yōu)良種源區(qū)生產(chǎn)的種子育苗，可在3～4月間播種，使用廣西等氣候較熱地區(qū)生產(chǎn)的種子育苗，播種時(shí)間適當(dāng)延遲，可在4～5月間育苗。

2.3節(jié)省除草用工，降低育苗成本

在大田育苗的整個(gè)田間管理過程中，除草的投工投勞最大，所占的成本比重最高，采取措施抑制雜草生長就可以有效降低育苗成本。①在水田和熟土育苗。苗床作好后，床面上一定要鋪一層厚約2cm的干細(xì)黃心土，但一些生產(chǎn)者只是象征性地鋪一層很薄的黃心土，不能有效抑制雜草萌生，造成圃地中耕除草的投工投勞大、育苗成本高，這種耕作法必須徹底予以糾正。②使用果爾除草劑進(jìn)行化學(xué)除草，可節(jié)省用工80%以上。使用美國產(chǎn)23.5%果爾乳劑進(jìn)行除草在馬尾松育苗圃地安全方便，除草效果好，果爾劑量以0.065~0.080mL/m2為宜，可在苗前作土壤處理。③繼續(xù)堅(jiān)持“除早、除小、除了”的除草原則。2.4各種措施并舉，控制苗木高生長

2.4.1整地時(shí)適當(dāng)降低苗床高度。苗床太高，主根生長過長，苗木地上部分生長量相應(yīng)增大，特別是在9～10月小陽春季節(jié)，高生長迅速，甚至出現(xiàn)2次抽稍現(xiàn)象。推廣寬床窄溝育苗法，既提高了馬尾松育苗的產(chǎn)量和經(jīng)濟(jì)效益，又可以適度抑制苗高生長。

2.4.2掃落苗木的露水。露水對農(nóng)作物很有好處，露水像雨一樣，能滋潤土壤，起到幫助植物生長的作用。在苗木生長高度達(dá)到合格苗標(biāo)準(zhǔn)后，每天清晨在太陽還沒出來露水未干之前，用竹掃帚將苗木上的露水掃落，連續(xù)7～10d，從個(gè)別育苗戶生產(chǎn)的實(shí)用結(jié)果來看，采用這種方法可以有效控制苗木的高生長。

2.4.3控制施肥量。施肥可以促進(jìn)苗木的生長，但由于近幾年來氣候變曖后苗木生長期的延長，馬尾松育苗基本沒有進(jìn)行追肥。因此，要根據(jù)苗木的生長情況盡可能地少追肥或不追肥。

2.4.4強(qiáng)行間苗。在馬尾松育苗的整個(gè)田間管理過程中，間苗工作顯得尤為重要。要改變以畝定株數(shù)為按平方米定株數(shù)，一般不超過318株/m2，8月底之前要按平方米定好苗，使苗木各生長期都有足夠的營養(yǎng)空間，確保苗木粗壯。苗木過密時(shí)，必須及時(shí)地間去不良幼苗，保留生長良好的壯苗，而且留下的苗木要分布均勻，間苗可結(jié)合除草同時(shí)進(jìn)行。

2.4.5推行容器育苗。容器苗根系發(fā)達(dá)，苗木高徑比適度，造林成活率高，而且可育苗的時(shí)間長，苗高容易控制。因此，優(yōu)良馬尾松要全面實(shí)行容器育苗，在有條件的地方，如經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，要逐步增加馬尾松容器育苗的比重。

3結(jié)語

在馬尾松大田育苗生產(chǎn)過程中，對以上幾個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)能夠做到齊抓共管，其他生產(chǎn)環(huán)節(jié)按常規(guī)操作，就可以培育出高徑比例合理的優(yōu)質(zhì)壯苗，提高苗木的產(chǎn)質(zhì)量和造林成活率。同時(shí)，林業(yè)部門要加強(qiáng)種苗生產(chǎn)的質(zhì)量監(jiān)督，以及加強(qiáng)與育苗生產(chǎn)者的聯(lián)系溝通，專業(yè)技術(shù)人員要利用服務(wù)“三農(nóng)”送科技下鄉(xiāng)的活動(dòng)，舉辦育苗技術(shù)講座或培訓(xùn)班，深入實(shí)地開展技術(shù)指導(dǎo)，為育苗生產(chǎn)者建立了解掌握林業(yè)科技的平臺(tái)。

篇（7）

主管單位：甘肅省林業(yè)廳

主辦單位：甘肅省林業(yè)科學(xué)研究所;甘肅省林學(xué)會(huì)

出版周期：季刊

出版地址：甘肅省蘭州市

語

種：中文

開

本：16開

國際刊號(hào)：1006-0960

國內(nèi)刊號(hào)：62-1059/S

郵發(fā)代號(hào)：

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1979

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

聯(lián)系方式

篇（8）

主管單位：江蘇省林業(yè)局

主辦單位：江蘇省林業(yè)科學(xué)研究院;江蘇林業(yè)科技情報(bào)中心

出版周期：雙月刊

出版地址：江蘇省南京市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號(hào)：1001-7380

國內(nèi)刊號(hào)：32-1236/S

郵發(fā)代號(hào)：28-303

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時(shí)間：1974

期刊收錄：

核心期刊：

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

期刊榮譽(yù)：

Caj-cd規(guī)范獲獎(jiǎng)期刊

篇（9）

高等教育如何面向21世紀(jì)培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才，是目前各級(jí)教育部門所關(guān)心的重點(diǎn)當(dāng)前正值國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略之際，生態(tài)環(huán)境建設(shè)工程是西部大開發(fā)的主戰(zhàn)場。對此，高等農(nóng)林院校肩負(fù)著重大的歷史責(zé)任。科教興國、科教興農(nóng)，新時(shí)期對高等農(nóng)林院校提出了新的要求。為了培養(yǎng)符合時(shí)代要求的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的高級(jí)專門人才，各高等院校紛紛進(jìn)行了教學(xué)改革。“森林培育學(xué)”課程教學(xué)改革正是在這一背景下展開的。

(一)“森林培育學(xué)”課程簡介

“森林培育學(xué)”課程是高等農(nóng)林院校林學(xué)、森林資源與環(huán)境等專業(yè)的主要專業(yè)課程，主要講述造林樹種的良種生產(chǎn)、壯苗培育、人工林營建、森林撫育的理論與技術(shù)。其內(nèi)容涉及從林木種子和苗木培育、植樹造林到幼林撫育、森林經(jīng)營的森林培育全過程。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握常用造林樹種的良種、壯苗生產(chǎn)及人工林營建和撫育的基本理論與實(shí)踐技能，并能獨(dú)立進(jìn)行苗圃規(guī)劃、苗木繁殖、種子生產(chǎn)、種子檢驗(yàn)、苗木質(zhì)量檢驗(yàn)、苗圃管理、造林規(guī)劃、植樹造林、幼林撫育、森林采伐等林業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。

隨著林業(yè)科學(xué)研究的發(fā)展和深入，計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)工程技術(shù)等已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到林業(yè)生產(chǎn)中，各地涌現(xiàn)出許多新的育苗和造林技術(shù)，新技術(shù)在規(guī)模化生產(chǎn)中作用突出。為了更好地服務(wù)教學(xué)，豐富教學(xué)手段，反映學(xué)科新發(fā)展、新技術(shù)，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，使學(xué)生了解國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)實(shí)用創(chuàng)新型林業(yè)科技人才，“森林培育學(xué)”課程教學(xué)改革勢在必行。

(二)“森林培育學(xué)”教學(xué)的目標(biāo)和指導(dǎo)思想

森林是地球陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是人類寶貴的再生資源，擔(dān)負(fù)著改善生態(tài)環(huán)境、提供木材和林副產(chǎn)品、提高人民生活質(zhì)量等多重責(zé)任。森林培育學(xué)(Silvicult-ure)是研究森林培育理論與技術(shù)的學(xué)科，內(nèi)容涵蓋森林培育的基本原理、人工林培育技術(shù)、森林撫育管理技術(shù)等，不僅包含人工林營建的理論與技術(shù)，而且也涉及到天然林培育。“森林培育學(xué)”課程與植物學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)、樹木學(xué)、林木育種學(xué)、森林生態(tài)學(xué)等學(xué)科密切相關(guān)，實(shí)踐性強(qiáng)。該課程的主要任務(wù)是在介紹森林培育學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)講授森林培育的理論與技術(shù)，使學(xué)生明確我國造林工作的方針，系統(tǒng)掌握森林培育的原理與技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

該課程的教學(xué)在強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的同時(shí)，尤其要充分考慮該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，并利用計(jì)算機(jī)技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法與手段，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際問題的能力。

(三)“森林培育學(xué)”教學(xué)的實(shí)施

目前，全國通用的森林培育學(xué)教材是由北京林業(yè)大學(xué)組織編寫的面向21世紀(jì)課程教材《森林培育學(xué)》(沈國舫，2001年，中國林業(yè)出版社)。該教材與原來的教材《造林學(xué)》(孫時(shí)軒，1992年第二版，中國林業(yè)出版社)相比，在體系上變動(dòng)較大，在內(nèi)容上也有較大的修改和補(bǔ)充。雖然課程的總體內(nèi)容還是以林木種苗生產(chǎn)、人工林營建、森林撫育與更新為主，但是在理論部分增加了能反映最新研究進(jìn)展與成就的內(nèi)容，刪減了具體操作技術(shù)的細(xì)節(jié)。例如，增加了“國家林業(yè)重點(diǎn)工程與森林培育”的內(nèi)容，補(bǔ)充了農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營、森林立地、封山育林等內(nèi)容，使該課程的教學(xué)內(nèi)容能夠適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要。隨著本科教學(xué)改革的深入，各林業(yè)院校在“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施等方面略有不同，但課時(shí)數(shù)普遍壓縮較多。為了確保“森林培育學(xué)”課程教學(xué)的順利實(shí)施和提高教學(xué)效果，筆者對“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，如圖1所示。筆者認(rèn)為在教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：(1)在課程教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)保證先學(xué)習(xí)樹木學(xué)、森林生態(tài)學(xué)課程，再學(xué)習(xí)“森林培育學(xué)”課程；(2)由于該課程中的“森林撫育采伐與更新”部分與森林經(jīng)營學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)課程中的內(nèi)容存在雷同，所以在開設(shè)森林經(jīng)理學(xué)、森林經(jīng)營學(xué)課程的院校，可將該課程中的“森林撫育采伐與更新”內(nèi)容刪減：(3)教學(xué)場所強(qiáng)調(diào)教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、生產(chǎn)和科研現(xiàn)場相結(jié)合：(4)教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的興趣與愛好，成立課程興趣小組，布置課程小論文，鼓勵(lì)學(xué)生參加一些與課程內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查、科研試驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣，提高實(shí)踐技能。

(四)“森林培育學(xué)”課程改革的內(nèi)容

1．修訂教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)我校原有的教學(xué)計(jì)劃，“森林培育學(xué)”課程的教學(xué)時(shí)數(shù)為70學(xué)時(shí)，課程教學(xué)實(shí)習(xí)為1周。鑒于該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，筆者建議教學(xué)時(shí)數(shù)增加到80～90學(xué)時(shí)(包括實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí))，其中理論教學(xué)60～70學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)14~20學(xué)時(shí)。教學(xué)實(shí)習(xí)由原來的集中實(shí)習(xí)改為分散實(shí)習(xí)，總計(jì)2～周，由任課教師根據(jù)育苗生產(chǎn)環(huán)節(jié)和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況靈活安排實(shí)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，采取參觀、實(shí)地調(diào)查、實(shí)際操作相結(jié)合的方式，盡量使學(xué)生多接觸、多了解各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)，掌握主要的技術(shù)環(huán)節(jié)。通過邊上課邊實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中及時(shí)“消化、吸收”在課堂上學(xué)習(xí)的理論：通過理論與實(shí)踐結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到更多知識(shí)。根據(jù)該課程的教學(xué)目標(biāo)，筆者認(rèn)為不可忽略的幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)是：苗圃規(guī)劃、母樹調(diào)查與產(chǎn)量調(diào)查、采種、播種育苗過程、扦插育苗過程、苗木施肥、間苗、移植、苗木截根、起苗、分級(jí)、產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)；造林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、造林整地、立地調(diào)查、密度效應(yīng)調(diào)查、農(nóng)林復(fù)合經(jīng)營調(diào)查與設(shè)計(jì)、混交林調(diào)查與設(shè)計(jì)、直播造林、植苗造林等。

2．豐富教學(xué)內(nèi)容

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)已經(jīng)有了長足的發(fā)展，常規(guī)技術(shù)已經(jīng)在生產(chǎn)中普及。因此，在該課程的教學(xué)中，應(yīng)增加種子休眠解除理論與技術(shù)、設(shè)施育苗理論與技術(shù)、容器育苗理論與技術(shù)、組培育苗、苗木施肥技術(shù)、植物激素在森林培育中的應(yīng)用、現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)、徑流林業(yè)、生態(tài)林業(yè)、抗旱造林技術(shù)等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要。另外，為了便于學(xué)生理解，在課程教學(xué)中，可以對章節(jié)安排順序進(jìn)行調(diào)整，按照林木種子和苗木培育、人工林營建、幼林撫育的序列進(jìn)行講授。

3．改進(jìn)教學(xué)方法與手段

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們迎來了新的歷史時(shí)期——信息時(shí)代。目前計(jì)算機(jī)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的生產(chǎn)、科研中，也為高等教育教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)提供了機(jī)遇。特別是近年來國內(nèi)外已經(jīng)編制發(fā)行了許多幼兒、中小學(xué)課程的教學(xué)多媒體光盤，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)取得了矚目成績。但是，由于大中專學(xué)校的許多課程專業(yè)性強(qiáng)，所以有關(guān)專業(yè)課的教學(xué)多媒體軟件還不多。

篇（10）

核桃是重要的堅(jiān)果和木本油料果樹，具有較高的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)價(jià)值，是適合山區(qū)發(fā)展的優(yōu)良生態(tài)經(jīng)濟(jì)樹種。然而，核桃種子直播發(fā)芽率低、苗木生長不整齊、旱地裸根苗造林成活率低，嚴(yán)重制約了核桃生產(chǎn)的發(fā)展。容器育苗造林是提高旱地造林成活率的一項(xiàng)重要技術(shù)措施，成活率一般達(dá)85%以上。通過對核桃容器播種育苗，培育優(yōu)質(zhì)壯苗，在干旱瘠薄山地造林，可提高苗木成活率，降低造林成本，提高核桃的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。

‘青林’核桃是由山東省林業(yè)科學(xué)研究院核桃課題組于2007年從普通核桃（JuglansregiaL.）實(shí)生群體中選育出的核桃新品種。由于‘青林’核桃種子量少，在大田條件下播種育苗種子發(fā)芽率低，約60%左右，且苗木生長不整齊，出苗期較長，限制了良種苗木繁育和推廣。為此，2010年2月下旬開始在山東省林科院溫室內(nèi)進(jìn)行了‘青林’核桃容器育苗試驗(yàn)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)‘青林’核桃種子經(jīng)過一定的催芽處理，播種1073粒種子，發(fā)芽905粒，發(fā)芽率84.3%，發(fā)芽率提高了20%左右。且苗木生長整齊，出苗期縮短，長勢較旺，成活率達(dá)100%。具體育苗技術(shù)如下：

1育苗容器

育苗容器采用山東省林科院研制的無紡布平衡根系容器育苗營養(yǎng)杯，營養(yǎng)杯直徑10厘米、高15厘米。培養(yǎng)基質(zhì)為草炭土、珍珠巖、蛭石三種基質(zhì)混合，配方體積比為30（草炭土）：7（珍珠巖）：3（蛭石）。另外根據(jù)基質(zhì)重量加入1%復(fù)合肥，并用800倍多菌靈消毒。營養(yǎng)杯放入專用箱內(nèi)，每箱裝入24個(gè)營養(yǎng)杯，每排6個(gè)共4排。

2種子采集及貯藏

2.1采種

種子取自泰安市黃前鎮(zhèn)邵家莊‘青林’核桃種子，母株樹齡36年，生長健壯、樹勢旺盛、干形好、抗性強(qiáng)，無病蟲害。2009年9月中旬，待青林核桃母株的果實(shí)充分成熟后進(jìn)行采種。

2.2種子貯藏

先將采集后的核桃青果進(jìn)行脫青皮處理、晾干，然后在常溫下貯藏。

3種子處理

3.1種子分類

2010年2月24日，將1073粒種子進(jìn)行處理。處理前對種子進(jìn)行篩選及等級(jí)分類，根據(jù)種子大小、均勻度、表面整潔度等特點(diǎn)分為三類，對每類種子進(jìn)行了單粒重、三徑的測量。種子平均單粒重17.5克，平均橫徑1.32厘米，平均側(cè)徑1.34厘米，平均縱徑1.36厘米。見表1。

表1種子分類統(tǒng)計(jì)

類別

數(shù)量（粒）

特性

單粒重（g）

橫徑（cm）

側(cè)徑（cm）

縱徑（cm）

一類

690

較大、均勻、表面整潔

17.7

1.34

1.39

1.49

二類

308

略小、整潔、表面整潔

17.3

1.28

1.28

1.34

三類

75

大小不均、表面含有青皮

17.5

1.34

1.36

1.26

平均

17.5

1.32

1.34

篇（11）

1高寒、高海拔地區(qū)工程造林技術(shù)研發(fā)并推廣應(yīng)用

塞罕壩屬于高寒、高海拔、短生長期、干旱半干旱地區(qū)。建場初期，無成功育苗造林經(jīng)驗(yàn)和示范技術(shù)可言。求真務(wù)實(shí)、講求科學(xué)的塞罕壩人反復(fù)探索、刻苦鉆研，終于摸索出了高寒、高海拔地區(qū)育苗、造林的系統(tǒng)管理技術(shù)，填補(bǔ)了國內(nèi)高寒地區(qū)全光育苗的空白，并以優(yōu)良、系統(tǒng)的工程造林管理技術(shù)成功地在塞罕壩機(jī)械林場營造了5.36萬hm2人工林，其育苗、造林技術(shù)直接輻射影響了承德、張家口、赤峰、錫林浩特等地，為在河北北部“再建三個(gè)塞罕壩林場”提供了科學(xué)的依據(jù)，并使當(dāng)?shù)亓謽I(yè)育苗、造林技術(shù)市場化、規(guī)模化成為現(xiàn)實(shí)，其潛在價(jià)值不可估量。

2形成了系統(tǒng)、完善的森林經(jīng)營技術(shù)和管理體系

經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，塞罕壩機(jī)械林場已經(jīng)形成了從高寒地區(qū)全光育苗、造林、撫育，到病蟲害防治、森林防火、主伐利用等多方面系統(tǒng)的、完善的森林經(jīng)營技術(shù)和組織管理體系，主持制定《工程育苗管理辦法》、《營造林施工技術(shù)細(xì)則》、《營林生產(chǎn)調(diào)查設(shè)計(jì)細(xì)則》、《林業(yè)生產(chǎn)百分制考核管理辦法》等國營林場管理制度、辦法，成為國營林場建設(shè)的典型成功經(jīng)驗(yàn);主持制定的《云杉育苗技術(shù)規(guī)程》和《云杉造林技術(shù)規(guī)程》省級(jí)技術(shù)規(guī)程，成為河北省乃至北方地區(qū)云杉苗木培育和工程造林規(guī)范;出版發(fā)行的《落葉松人工林集約經(jīng)營系統(tǒng)研究》、《樟子松造林技術(shù)》、《塞罕壩林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理》、《塞北綠色明珠———塞罕壩機(jī)械林場科學(xué)營林系統(tǒng)研究》等專著，既是40多年來塞罕壩技術(shù)的高度總結(jié)和升華，也是“三個(gè)塞罕壩林場”國家重點(diǎn)林業(yè)工程項(xiàng)目的主要技術(shù)依托，其生態(tài)建設(shè)規(guī)劃34.73萬hm2，包括造林、封山育林、基礎(chǔ)建設(shè)等在內(nèi)的6億元項(xiàng)目投資，是塞罕壩機(jī)械林場成功經(jīng)驗(yàn)推廣和科技示范的巨大成就。同時(shí)，塞罕壩人也在不斷地進(jìn)行林業(yè)技術(shù)推廣，廣泛應(yīng)用了ABT生根粉、SSAP保水劑、“3S”技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理等先進(jìn)技術(shù)與管理手段，不但提高了自身的林業(yè)技術(shù)管理水平與資源質(zhì)量，也積極向周邊地區(qū)和林業(yè)兄弟單位輻射推廣。

3防沙治沙造林技術(shù)成果獲獎(jiǎng)并在省內(nèi)外推廣塞罕壩機(jī)械林場處于內(nèi)蒙古渾善達(dá)克和科爾沁沙地前沿，防沙治沙刻不容緩。為了尋找抗旱耐沙樹種，塞罕壩從東北引進(jìn)了樟子松試種并獲成功，為壩上干旱沙地造林找到了適宜樹種。經(jīng)過多年實(shí)踐，林場總結(jié)了沙荒地樟子松造林技術(shù)、蓋土防風(fēng)保水技術(shù)、容器桶造林、大苗移植等沙地造林技術(shù)措施，采用這些措施大大提高了治沙造林成活率和保存率，不但在本場治理沙地1萬hm2，還在圍場縣、御道口牧場、多倫等地大面積推廣應(yīng)用，造林面積達(dá)3.33萬hm2以上，極大地加快了壩上地區(qū)防沙治沙進(jìn)度。同時(shí)，林場獨(dú)立完成的“樟子松常年造林技術(shù)研究”課題榮獲了國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和河北省林業(yè)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，其技術(shù)已在河北張家口市、秦皇島市、承德地區(qū)推廣，并先后向吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙、新疆、陜西等省、區(qū)推廣普及。

4制定有害生物防治規(guī)程，樹立森林無公害防治標(biāo)桿

塞罕壩機(jī)械林場在我國較早地進(jìn)行了航空防治森林有害生物和人工防治森林有害生物。多年來，進(jìn)行大型飛防作業(yè)面積累計(jì)達(dá)9.33萬hm2，人工防治作業(yè)面積5.33萬hm2，實(shí)現(xiàn)了有蟲不成災(zāi)，并在河北率先采用無公害防治措施，為有害生物防治積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。主持制定的《松線小卷蛾、落葉松小卷蛾預(yù)測預(yù)報(bào)技術(shù)規(guī)程》，參與制定的《煙霧機(jī)防治針葉林食葉害蟲操作技術(shù)規(guī)程》、《森林鼠害預(yù)報(bào)防治技術(shù)規(guī)程》、《落葉松尺蛾防治技術(shù)規(guī)程》，使塞罕壩的病蟲害防治系統(tǒng)技術(shù)和成功經(jīng)驗(yàn)在河北省大面積推廣應(yīng)用，并輻射華北地區(qū)，始終是周邊地區(qū)有害生物防治的重要學(xué)習(xí)對象和經(jīng)驗(yàn)交流單位。林場還被國家林業(yè)局首批確認(rèn)為“國家級(jí)森林病蟲害中心測報(bào)點(diǎn)”、“森林病蟲害防治檢疫標(biāo)準(zhǔn)站”，被省林業(yè)局評為“全省森林病蟲害防治先進(jìn)單位”，被國家林業(yè)局評為“全國林業(yè)有害生物監(jiān)測先進(jìn)集體”。