緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學(xué)院社團(tuán)團(tuán)支部范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

[中圖分類號] G645.5；D267 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）02-0104-02

隨著醫(yī)學(xué)院校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增加，臨床學(xué)習(xí)在形式、方法、時(shí)間、質(zhì)量上受到極大的挑戰(zhàn)，學(xué)生支部作為學(xué)生思想政治工作的戰(zhàn)斗堡壘，對培養(yǎng)高校學(xué)生起著決定性作用。[1]學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生依照共同的興趣愛好自發(fā)組成的群眾性業(yè)余學(xué)生組織，是高校重要的課外教育資源，是提升學(xué)生整體能力的重要途徑。學(xué)院自2012年學(xué)生黨、團(tuán)支部成立開始組織支部成員利用節(jié)假日時(shí)間，以“愛心社”為載體到學(xué)校、社區(qū)等進(jìn)行體檢、保健指導(dǎo)、健康教育等相關(guān)活動，有效地提高了學(xué)生的積極主動性，使理論和實(shí)踐充分結(jié)合。另外，“愛心社”活動也為學(xué)生提供了團(tuán)隊(duì)合作的平臺，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體主義精神，讓學(xué)生身臨其境，切實(shí)體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。“愛心社”活動為學(xué)生今后更好地從事臨床工作打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也獲得了良好的教學(xué)效果，對醫(yī)院學(xué)生支部建設(shè)及學(xué)生培養(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用，現(xiàn)將愛心社團(tuán)建設(shè)與體會報(bào)告如下。

一、愛心社團(tuán)建設(shè)與實(shí)踐

（一）確立服務(wù)對象

充分發(fā)揮醫(yī)院平臺的優(yōu)勢，組織學(xué)生支部成員對部分學(xué)校及周邊社區(qū)的中、小學(xué)生及社區(qū)老年人進(jìn)行體檢、保健指導(dǎo)、健康教育等相關(guān)活動。

（二）組織準(zhǔn)備

1.宣傳工作

組織學(xué)生講座，對目前醫(yī)學(xué)發(fā)展及就業(yè)形勢進(jìn)行分析，充分地讓支部成員認(rèn)識到此類活動的意義及作用，積極地調(diào)動學(xué)生參加的熱情、興趣和信心，為愛心社團(tuán)的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

2.人員組織和管理

以學(xué)生黨、團(tuán)支部整體為單位組織“愛心社”活動。支部學(xué)生干部各組織5-7位學(xué)生組成一小組，每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體工作。管理以學(xué)生支部為首，由全體支部委員、各班干部組成，學(xué)生黨、團(tuán)支委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排和協(xié)調(diào)各小分隊(duì)工作，邀請帶教老師為技術(shù)指導(dǎo)，各小組由所在的學(xué)生干部組織并領(lǐng)導(dǎo)，以確保整個(gè)活動有條不紊地進(jìn)行。

3.人員培訓(xùn)

組織學(xué)生支部黨、團(tuán)支委及各年級組長進(jìn)行培訓(xùn)，介紹活動的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方法和要求，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)及安全、行為規(guī)范、專業(yè)知識技能方面的要求，根據(jù)目前所掌握的相關(guān)臨床技能知識并結(jié)合活動對象的具體實(shí)際進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，邀請相關(guān)帶教老師進(jìn)行指導(dǎo)及模擬訓(xùn)練。

（三）實(shí)踐階段

由學(xué)生支部在醫(yī)院協(xié)助下聯(lián)系好服務(wù)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入服務(wù)點(diǎn)，將活動人員分為內(nèi)科、外科、健康評估、咨詢、講座5個(gè)小組，各小組根據(jù)自身工作分工進(jìn)行具體實(shí)施，結(jié)合已學(xué)過的知識，如實(shí)填寫體檢表格，如果遇到疑難問題，就共同商討，還可以請帶教老師進(jìn)行指導(dǎo)，找出解決方案。活動結(jié)束后整理相關(guān)資料，對資料進(jìn)行分析及處理，將該服務(wù)點(diǎn)存在疾病的特點(diǎn)及時(shí)反饋到服務(wù)點(diǎn)，并提出相關(guān)健康保健方案。

二、愛心社團(tuán)對醫(yī)院學(xué)生支部建設(shè)及學(xué)生培養(yǎng)的促進(jìn)作用

（一）有利于加強(qiáng)學(xué)生支部的凝聚力

支部學(xué)生之間的感情深厚，通過愛心社團(tuán)組織的引導(dǎo)，有利于支部學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，極大地增強(qiáng)了學(xué)生支部的穩(wěn)定性。隨著臨床工作壓力的不斷增加，支部同學(xué)之間的交流機(jī)會逐漸減少，這導(dǎo)致整體的概念不斷淡化，支部的作用有所下降；愛心社團(tuán)中有許多地方需要自我管理與服務(wù)，通過愛心社團(tuán)的活動實(shí)踐，學(xué)生深刻體會到團(tuán)隊(duì)精神及醫(yī)患關(guān)系溝通的重要性和迫切性，意識到溝通是加強(qiáng)團(tuán)體合作及實(shí)施患者教育并取得良好成效的必不可少的方法。和諧關(guān)系既能讓我們?nèi)〉靡庀氩坏降牧己眯Ч瑫r(shí)又能增進(jìn)支部同學(xué)情誼[2]，在無形中促進(jìn)支部學(xué)生形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為支部的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

（二）有利于提高支部學(xué)生的專業(yè)知識和技能

醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院的過程實(shí)際上是從學(xué)生的角色向醫(yī)生的角色過渡的重要階段。面對當(dāng)前人才競爭和醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的壓力，社會需要的是博學(xué)多才、一專多能的創(chuàng)造型、全能型醫(yī)療人才。有目的地組織學(xué)生參加愛心社團(tuán)活動，充分使課堂理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到活學(xué)活用的效果，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生臨床實(shí)踐分析問題、解決問題的主動性、靈活性和創(chuàng)造性。遇到相關(guān)難以解決的問題時(shí)，首先讓學(xué)生相互探討，得出相關(guān)結(jié)論及處理方案，再由帶教老師進(jìn)行講解與分析。這樣的安排，一方面可以更好地開拓學(xué)生的臨床思維，調(diào)動了學(xué)生積極性，加強(qiáng)知識的縱橫聯(lián)系；另一方面也使學(xué)生感到知識、技能的匱乏，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提高求知欲望，同時(shí)也深化了學(xué)生對相關(guān)疾病的感性認(rèn)識，為日后步入臨床工作作好鋪墊。

（三）有利于促進(jìn)支部學(xué)生形成良好的工作態(tài)度

參與愛心社團(tuán)活動，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識及團(tuán)結(jié)協(xié)助、吃苦耐勞的精神，也培養(yǎng)了學(xué)生在臨床工作中的耐心、同情心和責(zé)任心，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。組織學(xué)生積極參與學(xué)校及社區(qū)等臨床實(shí)踐活動，為學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)提高平臺，使學(xué)生能邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，促進(jìn)了醫(yī)院教與學(xué)、學(xué)與做的同步進(jìn)行，對提高教學(xué)醫(yī)院的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生的綜合臨床能力，培養(yǎng)符合現(xiàn)代需要的醫(yī)療實(shí)用型人才有著重要的意義。

（四）有利于提高支部學(xué)生的就業(yè)競爭力

就目前而言醫(yī)學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，其就業(yè)困難既有一般大學(xué)生的共性，更有醫(yī)學(xué)生的特殊性。由于醫(yī)學(xué)生人數(shù)多、專業(yè)性強(qiáng)、就業(yè)面窄，其就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般大學(xué)生。在我院每年組織的畢業(yè)生雙向選擇會場上，我們往往會看到這樣的現(xiàn)象：有相當(dāng)一部分學(xué)生看好了某用人單位，想去投簡歷，但又不敢上前去，或者看到很多畢業(yè)生在某用人單位前排隊(duì)時(shí)，雖然很想加入，但又不敢去排隊(duì)。以上現(xiàn)象其實(shí)是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生缺乏臨床崗位競爭能力的一種表現(xiàn)。顯然競爭能力在我們醫(yī)學(xué)生的擇業(yè)生涯中起著非常重要的作用，競爭的目的就是促進(jìn)我們醫(yī)療水平的不斷提高，同時(shí)它也在無形之中成為醫(yī)學(xué)畢業(yè)生從醫(yī)生涯前進(jìn)道路上的巨大壓力。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，醫(yī)學(xué)生必須正確定位，坦然面對，調(diào)整心態(tài)，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，特別是臨床實(shí)踐能力，要勇敢地去接受市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下對醫(yī)學(xué)生的選拔，在日益激烈的市場競爭中找到符合自己的位置。[3]因此，我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)在每個(gè)接受教育階段不斷地培養(yǎng)競爭意識和競爭能力，以“愛心社”為載體，不斷地深化理論與實(shí)踐的結(jié)合，積極到社會實(shí)踐的大環(huán)境中去，讓之前被動、機(jī)械化的課堂學(xué)習(xí)活化，形成想學(xué)、要學(xué)、趕學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，醫(yī)學(xué)生應(yīng)從社團(tuán)活動中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、溝通協(xié)調(diào)能力等，使自己在嚴(yán)峻的市場競爭中形成強(qiáng)大的競爭力。

總之，在新形勢下，學(xué)生支部建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生支部建設(shè)意義重大，且任務(wù)艱巨，形勢緊迫。臨床教學(xué)作為醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)的重要組成部分，是醫(yī)學(xué)生將理論與實(shí)踐結(jié)合的重要體現(xiàn)，同時(shí)也是完善醫(yī)學(xué)生向醫(yī)療工作者轉(zhuǎn)換的重要途徑。教學(xué)醫(yī)院對學(xué)生的培養(yǎng)是多方面的，臨床教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣將直接影響著醫(yī)學(xué)生未來的發(fā)展。南華大學(xué)兒科學(xué)院學(xué)生支部通過組建學(xué)生“愛心社”，并將其與臨床教學(xué)相結(jié)合，在強(qiáng)化學(xué)生臨床知識、技能實(shí)踐學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)生整體能力的培養(yǎng)，為醫(yī)院學(xué)生支部工作的進(jìn)一步開展打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)生更好更快地成長為一名合格的醫(yī)療工作者，為我們的醫(yī)療事業(yè)增添新生力量。

[ 注 釋 ]

篇（2）

一、社會主義核心價(jià)值觀在高職院校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)中應(yīng)用的重要意義

我國高職院校是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的重要基地，能夠持續(xù)不斷地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送對國家和社會有用的人才。高職院校團(tuán)學(xué)干部作為高職院校學(xué)生基層工作的主要的組織者和參與者，是其中最寶貴的人才資源，是大學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的骨干力量，站在傳承文化、探索真理、創(chuàng)新知識的最前沿，引領(lǐng)大學(xué)生健康成長，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。近年來，高職院校對團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)越來越重視，隨著制度的不斷完善，團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)也逐漸規(guī)范化，高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升離不開團(tuán)學(xué)干部發(fā)揮的重要作用。因此要求團(tuán)學(xué)干部不僅要具備良好的骨干能力，更需要具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和正確的價(jià)值取向。因此，社會主義核心價(jià)值觀應(yīng)用在高職院校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)中具有重要意義，用社會主義核心價(jià)值觀來武裝團(tuán)學(xué)干部的主體思想，造就德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，有著現(xiàn)實(shí)的社會意義。

在我國目前條件下，社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個(gè)字是社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，其內(nèi)容不管表述有什么不同，靈魂是統(tǒng)一的。高職院校是重要的社會組織，總是站在傳承文化、探索真理、創(chuàng)新知識、培養(yǎng)人才的最前列，意味著必須把社會主義核心價(jià)值觀融入其中，這是高職院校為社會服務(wù)所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。因此，高職院校在團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)中加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值觀的應(yīng)用，立足服務(wù)國家、社會、人民，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化的應(yīng)用性人才，有著非常重要的意義。

二、社會主義核心價(jià)值觀在高職院校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)中應(yīng)用的問題與分析

目前，現(xiàn)階段社會主義核心價(jià)值觀在高職院校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的過程當(dāng)中的應(yīng)用還存在著一些問題。

1、高職院校團(tuán)學(xué)干部自身定位不明、吸引力不斷減弱

高職院校團(tuán)學(xué)干部從本質(zhì)上來說還是大學(xué)生，承擔(dān)著眾多的團(tuán)組織工作的同時(shí)，還要完成自己的學(xué)業(yè)，兩者沒有有效協(xié)調(diào)好，統(tǒng)籌兼顧的話，必須會產(chǎn)生沖突，有些團(tuán)學(xué)干部不能合理地對自身進(jìn)行定位，不能合理利用時(shí)間和精力，導(dǎo)致成績下降或者工作效率低下，這些都影響了團(tuán)學(xué)干部的說服力。高職院校團(tuán)學(xué)干部來源于學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生，是校園活動的主要組織者，引領(lǐng)大學(xué)生全面發(fā)展，有些團(tuán)學(xué)干部心態(tài)上高人一等，工作中指手畫腳，不能及時(shí)傳達(dá)大學(xué)生訴求，只為自己謀取利益，違背了社會主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，使許多大學(xué)生對于團(tuán)學(xué)干部產(chǎn)生反感和抵觸的情緒，失去群眾基礎(chǔ)，對團(tuán)學(xué)干部吸引力不斷減弱，不利于團(tuán)學(xué)工作的發(fā)展。

2、高職院校團(tuán)學(xué)干部選拔機(jī)制存在不足、自主發(fā)揮空間太小

高職院校需要讓團(tuán)學(xué)干部從事各種不同的工作崗位，團(tuán)學(xué)干部在上任之前對崗位性質(zhì)、特點(diǎn)的了解不夠深入和透徹，與此同時(shí)，在對團(tuán)學(xué)干部的選拔、分配過程當(dāng)中，又出現(xiàn)簡單粗暴的情況，直接由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師干涉、任命，沒有有效的選拔機(jī)制，這樣影響團(tuán)學(xué)干部的公信力，沒有保護(hù)學(xué)生的民主嗬，不能體現(xiàn)出社會主義核心價(jià)值觀的民主、平等、公正的內(nèi)涵。另外，有些高職院校在日常的團(tuán)學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)或老師直接機(jī)械地決策、布置和安排任務(wù)，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)干部在實(shí)際的工作開展中，自主發(fā)揮空間太小，限制了主觀能動性，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，不能更好地成長成才，也不利于團(tuán)學(xué)組織的發(fā)展。

3、高職院校團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)有所缺乏、流動性過大

從現(xiàn)實(shí)情況來看，由于高職院校的學(xué)制原因，團(tuán)學(xué)干部大多實(shí)際工作周期為半年或一年，甚至只有幾個(gè)月，適應(yīng)期較長，流動性過大，致使工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作開展效率不高。并且，有些高職院校對團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)相對缺乏，只是局限于一些講話或講座，沒有形成系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案和措施，新一屆團(tuán)學(xué)干部開展工作，只能聽取上一屆團(tuán)學(xué)干部的建議，從中獲取經(jīng)驗(yàn)。就算有簡單的培訓(xùn)，也缺乏真正能適用于日常工作的理論、管理、交際的內(nèi)容，社會主義核心價(jià)值觀融入的就更少，不能夠滿足團(tuán)學(xué)干部的實(shí)際工作需要，影響團(tuán)學(xué)干部的不斷成長和發(fā)展，不可避免團(tuán)學(xué)干部的流動，也難以保持團(tuán)學(xué)工作的延續(xù)性和有效性。

4、高職院校團(tuán)學(xué)干部監(jiān)督機(jī)制不夠完善、考核缺乏客觀

高職院校團(tuán)學(xué)干部來源于學(xué)生，其言行舉止、工作考核需要受到廣泛的監(jiān)督，并加以約束。在日常的工作中，有些團(tuán)學(xué)干部盲目被動，缺乏工作方法，遇到緊急突發(fā)事件，沒有個(gè)人的主見，坐等領(lǐng)導(dǎo)或老師的指示安排。還有些團(tuán)學(xué)干部帶有強(qiáng)烈的功利性，只注意個(gè)人利益，認(rèn)為付出就要回報(bào)，服務(wù)、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，甚至為了爭名奪利，造成內(nèi)部矛盾，影響團(tuán)學(xué)組織的形象和工作的開展。與此同時(shí)，多數(shù)高職院校的監(jiān)督、管理機(jī)制不夠完善，以主觀衡量為主，缺乏客觀評估，忽視了對團(tuán)學(xué)干部個(gè)人綜合素質(zhì)以及社會主義核心價(jià)值的考核，有時(shí)候也沒有讓團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行自我表達(dá)的機(jī)會，缺乏激勵(lì)機(jī)制，不能更好地提高團(tuán)學(xué)干部的工作熱情，考核缺乏科學(xué)性和有效性。

三、社會主義核心價(jià)值觀在高職院校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)中應(yīng)用的的對策與建議

高職院校在對團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)中，要采取有效的途徑，把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變思想觀念，完善團(tuán)學(xué)干部的選拔機(jī)制，有效培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的綜合能力，建全監(jiān)督、激勵(lì)、考核機(jī)制，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的主觀能動性，努力培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才。

1、把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，提高對團(tuán)學(xué)干部的吸引

為了提高高職院校團(tuán)學(xué)干部的吸引力，要把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，搭建平臺，讓團(tuán)學(xué)干部認(rèn)清自身的定位，提高服務(wù)意識，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，制定規(guī)劃和目標(biāo)，明確鍛煉自身能力的動機(jī)。加強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部團(tuán)隊(duì)合作意識，擴(kuò)大交際圈，使團(tuán)學(xué)干部與大學(xué)生之間團(tuán)結(jié)一致，增強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力，學(xué)會尊重和互助，保持誠信和友善，發(fā)揮模范的作用，樹立威信，增強(qiáng)在大學(xué)生當(dāng)中的號召力。明確團(tuán)學(xué)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和類型，激發(fā)團(tuán)學(xué)干部的熱情，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的自信，保持工作有序進(jìn)行，在大學(xué)生中間起到引領(lǐng)和帶動的作用，把高職院校團(tuán)學(xué)工作開展的有聲有色，不斷提高活力和吸引力。

2、把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，健全對團(tuán)學(xué)干部的選拔

高職院校健全對團(tuán)學(xué)干部的選拔工作，要把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，讓團(tuán)學(xué)干部在上崗之前，就要通過座談會、講座、團(tuán)體活動等各種形式，加強(qiáng)其思想動機(jī)、奉獻(xiàn)精神等的教育和引導(dǎo)，讓其充分了解團(tuán)學(xué)組織崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)和任務(wù)，提高責(zé)任意識和集體意識，使其能夠盡快進(jìn)行工作狀態(tài)、融入到團(tuán)組織當(dāng)中。與此同時(shí)，選拔避免出現(xiàn)簡單粗暴、直接任命的情況，要體現(xiàn)出社會主義核心價(jià)值觀的民主、平等、公正的內(nèi)涵，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的公信力，并且在團(tuán)學(xué)組織的實(shí)際工作開展中，要充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的主觀能動性，激發(fā)團(tuán)學(xué)干部創(chuàng)新精神，給予其更大的自主空間。并且，通過對團(tuán)學(xué)干部生日紀(jì)念等方式，逐漸培養(yǎng)其對組織的規(guī)屬感，調(diào)動團(tuán)學(xué)干部的工作熱情和活力，使其更好地成長成才，使團(tuán)學(xué)組織不斷向前發(fā)展。

3、把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，注重對團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)

高職院校要不斷注重對團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)，把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，在現(xiàn)階段，除了在團(tuán)學(xué)干部選拔、上任之前進(jìn)行前期培訓(xùn)，還要在組織管理、語言表達(dá)、交際能力以及團(tuán)隊(duì)合作等方面，建立培養(yǎng)的有效機(jī)制。高職院校要立足于實(shí)際情況，不能簡簡單單讓團(tuán)學(xué)干部獨(dú)自摸索，要不斷培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的綜合素質(zhì)，讓其做到勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，并且根據(jù)團(tuán)學(xué)干部自身的個(gè)性特長，制定不同的培養(yǎng)方案和計(jì)劃，使團(tuán)學(xué)干部能夠在其最為專長、最能發(fā)揮作用的崗位上得到鍛煉，從而發(fā)揮出其最大的功效，也能更好地促M(fèi)團(tuán)學(xué)干部的成長。對團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)還要特別注重長期性，這樣才能有效避免團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的流動，提高工作成效，保持高職院校團(tuán)學(xué)組織工作的延續(xù)性。

4、把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，重視對團(tuán)學(xué)干部的考核

高職院校還要重視對團(tuán)學(xué)干部的監(jiān)督和考核，把社會主義核心價(jià)值觀作為指導(dǎo)思想，讓團(tuán)學(xué)干部不斷地、廣泛地接受廣大師生的指導(dǎo)和監(jiān)督，暢通相關(guān)的渠道和平臺，對于團(tuán)學(xué)干部平時(shí)出現(xiàn)的失當(dāng)、失職的言行舉止要進(jìn)行及時(shí)的處理和改進(jìn)，以有效地提高團(tuán)學(xué)干部的公信力。與此同時(shí)，要不斷擴(kuò)大團(tuán)學(xué)干部的標(biāo)準(zhǔn)和范圍，定期對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行必要的考核，由高職院校各渠道的師生代表對團(tuán)學(xué)干部開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行評測。加強(qiáng)思想引領(lǐng)，讓團(tuán)學(xué)干部虛心接受監(jiān)督，有利于團(tuán)學(xué)干部增強(qiáng)自身的責(zé)任心，對自身的言行舉止進(jìn)行有效的約束，并且能夠促使其創(chuàng)新工作方式方法，改進(jìn)工作成效，發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部在學(xué)生中的先鋒模范作用。在團(tuán)學(xué)干部的監(jiān)督和考核中要不斷探索、不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，保證團(tuán)學(xué)干部健康成長成才，進(jìn)而推進(jìn)高職院校校園文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各方面的工作更快更好地發(fā)展。

篇（3）

隨著高等職業(yè)教育的不斷探索和教育教學(xué)改革的不斷深化，各高職院校在完成辦學(xué)定位、辦學(xué)理念的確立后，逐步將工作重心轉(zhuǎn)到專業(yè)建設(shè)與課程改革上來，尤其是專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)已經(jīng)成為各高職院校的重點(diǎn)問題和熱點(diǎn)問題。打造高水平的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是高職院校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”的重要保障，近幾年來，各高職院校在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面都有一些嘗試，并且取得了一定的成效。但由于時(shí)間和條件的限制，在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中考慮得比較多的是團(tuán)隊(duì)自身的建設(shè)，而對團(tuán)隊(duì)賴以存在和發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境考慮得比較少，致使團(tuán)隊(duì)建設(shè)受到環(huán)境的制約，建設(shè)效果不理想。

一般來說，人長期在什么樣的環(huán)境里工作和生活，就會形成什么樣的精神面貌，直接影響人的成長和工作效果。長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“學(xué)院”）充分認(rèn)識到環(huán)境對人具有強(qiáng)大的壓力和動力，因此，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，高度重視宏觀環(huán)境的建設(shè)，努力營造一個(gè)使人奮發(fā)向上，深感必須迅速提高自己的環(huán)境。構(gòu)建生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)所需要的宏觀環(huán)境主要包括外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境，其中外部環(huán)境即企業(yè)環(huán)境，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究。

一、電力高職院校生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)外部環(huán)境分析

1.地域環(huán)境

長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于國家電網(wǎng)湖南省電力公司，是湖南省唯一的電力類高等職業(yè)院校。作為湖南省電力公司的直屬部門，能與湖南省超高壓管理局、湖南省輸變電公司、湖南省電力公司實(shí)驗(yàn)所等專業(yè)性很強(qiáng)的直屬部門同在一個(gè)城市，也就為學(xué)院與這些單位在業(yè)務(wù)上的溝通與交流提供了便利。

長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史悠久，在電力高職類院校有一定的知名度。中南地區(qū)（包括6省份：河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南）以電力類為主的職業(yè)院校主要有長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，相較而言，學(xué)院處于偏上水平，在中南地區(qū)具有相對較強(qiáng)的影響力。雖然湖南省內(nèi)也有別的電力高職類院校，如湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也設(shè)有一定電力類的系部，但是學(xué)院是省內(nèi)唯一專業(yè)化的電力高職院校，有著先天的優(yōu)勢。學(xué)院與省公司同在一城市，更能得到上級部門在政策、資金等方面的支持。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)的外部環(huán)境

湖南大學(xué)、長沙理工大學(xué)（原電力部直屬的長沙電力學(xué)院）、武漢大學(xué)、華北電力大學(xué)等高校的電力類專業(yè)在全國同類大學(xué)中有著較強(qiáng)的影響力，學(xué)院長期與它們保持合作，在師資隊(duì)伍的引進(jìn)上得到了強(qiáng)有力的保障。學(xué)院經(jīng)常從這些高校聘請專家到學(xué)校進(jìn)行理論培訓(xùn)，提高教師的理論水平；同時(shí)從電力行業(yè)建設(shè)和試驗(yàn)單位聘請一線專家到學(xué)院進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐技能培訓(xùn)。通過這些措施提高了學(xué)院教師的理論和實(shí)踐能力。

另外，學(xué)院依托湖南省電力公司，培養(yǎng)各類生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)中所需要的，具備實(shí)際操作技術(shù)和工藝的教師，同時(shí)從湖南省電力體系的一線兄弟單位聘請專業(yè)的兼職教師，補(bǔ)充生態(tài)團(tuán)隊(duì)。通過安排在校專職教師以校企合作的方式到生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)，逐步形成實(shí)踐技能課程由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授、專業(yè)課程由到一線學(xué)習(xí)過的專職教師講授的機(jī)制。

3.電力行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

電力企業(yè)的招聘需求一直都很大，尤其是對具有工作經(jīng)驗(yàn)的技能型人才需求更多，如設(shè)計(jì)工程師、電力廠長等核心崗位。電力行業(yè)人力資源教育培訓(xùn)與企業(yè)需求不對等，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。總的來說，電力行業(yè)人才現(xiàn)狀存在兩個(gè)方面的問題：一方面，電力企業(yè)規(guī)模較大，但是職工整體文化素質(zhì)偏低，具有研究生和本科學(xué)歷的高素質(zhì)人才不到25%。另一方面，電力行業(yè)基層崗位高素質(zhì)人才具有不穩(wěn)定性，在湖南省電力公司最近組織的一次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前電力行業(yè)基層組織的本科生、研究生一般工作2、3年便流向更高一級的崗位或者是管理層，這就造成基層高素質(zhì)人才的缺乏。電力行業(yè)這種人才狀況的出現(xiàn)也為高等職業(yè)技術(shù)人才教育提供了契機(jī)。大力培養(yǎng)專業(yè)電力人才，建立和完善電力行業(yè)人才選拔機(jī)制，將是未來提升電力行業(yè)人才素質(zhì)的一大發(fā)展方向。

4.電力高職院校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的行業(yè)環(huán)境

（1）學(xué)院與企業(yè)合作開發(fā)科研項(xiàng)目已形成常效機(jī)制。學(xué)校與企業(yè)合作開發(fā)科研項(xiàng)目是校企合作的有效途徑之一。目前，長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院與湖南省省內(nèi)電業(yè)局合作開發(fā)了多項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目并已投入使用，取得了專業(yè)經(jīng)費(fèi)投資和教學(xué)培訓(xùn)的良好效果。同時(shí)，學(xué)院利用寒暑假安排專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)下現(xiàn)場學(xué)習(xí)調(diào)研，結(jié)合工作現(xiàn)場的一些實(shí)際問題，提出相應(yīng)解決的科研和技改項(xiàng)目。

（2）學(xué)院與企業(yè)簽訂教師下現(xiàn)場掛職的協(xié)議。長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院依靠自身行業(yè)背景的優(yōu)勢，與各地區(qū)電業(yè)局簽訂協(xié)議，不定期地指派專業(yè)團(tuán)隊(duì)教師下現(xiàn)場進(jìn)行掛職鍛煉，一方面解決了目前電力系統(tǒng)生產(chǎn)一線部門專業(yè)技術(shù)員工不足的問題，另一方面也增加了教師直接參與生產(chǎn)一線工作的機(jī)會，提高了教師的實(shí)踐動手能力。

（3）學(xué)院承擔(dān)了部分電力企業(yè)的員工培訓(xùn)和技能鑒定工作。學(xué)院與企業(yè)緊密聯(lián)系，根據(jù)企業(yè)對員工的培訓(xùn)需求，不定期委派團(tuán)隊(duì)的專業(yè)教師到各地區(qū)電業(yè)局開展有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)。另外，長沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院也是湖南省供用電國家職業(yè)技能鑒定站，可同時(shí)對電力類學(xué)生和電力行業(yè)職工進(jìn)行專業(yè)技能鑒定。學(xué)院利用供用電職業(yè)技能鑒定考評認(rèn)證的平臺，要求專業(yè)教師參與考評工作，并通過規(guī)范考評員培訓(xùn)制度，引導(dǎo)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的教師努力學(xué)習(xí)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新知識新技術(shù)，從而有效提升了整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技術(shù)水平。

（4）學(xué)院從企業(yè)一線聘請優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師。高職院校教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)始終圍繞“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)這一主線，不斷優(yōu)化生態(tài)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的師資結(jié)構(gòu)，注重專兼結(jié)合，逐步加大聘請電力行業(yè)、生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課、實(shí)踐技能課兼職教師的比例。這批來自電力行業(yè)、企業(yè)精通生產(chǎn)操作技術(shù)、掌握崗位核心能力的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，有效地提高了學(xué)院電力類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)水平。同時(shí)，學(xué)院統(tǒng)一安排青年教師與兼職教師簽訂師徒合同，通過“一幫一、結(jié)對子”的方式幫助青年教師迅速成長為“雙師”型教師。

（5）學(xué)院為電力行業(yè)提供相關(guān)司法鑒定的技術(shù)支持。學(xué)院成立了專業(yè)的司法鑒定機(jī)構(gòu)，并鼓勵(lì)教師積極參與電力行業(yè)供用電事故、電力設(shè)施保護(hù)、電磁場和電氣噪音、電能不明損失等司法鑒定工作。通過對實(shí)際的相關(guān)電力司法案件提供專業(yè)技術(shù)咨詢，教師將理論知識應(yīng)用到生產(chǎn)與現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，提高了學(xué)院的知名度，同時(shí)也密切了學(xué)院與電力行業(yè)的關(guān)系。

二、構(gòu)建高職院校生態(tài)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)境的幾點(diǎn)思考

在實(shí)際的實(shí)施過程中，還必須注意以下的問題：

（1）團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)團(tuán)隊(duì)及其企業(yè)現(xiàn)有內(nèi)外部環(huán)境資源及市場進(jìn)行綜合評判，在團(tuán)隊(duì)確實(shí)能做到的基礎(chǔ)上建立目標(biāo)，目標(biāo)不能定得太高，也不應(yīng)太低，教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)應(yīng)切實(shí)可行。

（2）目前崗位技術(shù)、專業(yè)、操作等能力是現(xiàn)有專業(yè)教師所欠缺的，所以必須保證有足夠數(shù)量的、來自行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)到教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來，結(jié)構(gòu)上要專兼結(jié)合，比例上爭取各占50%。

這些師資環(huán)境可以如此搭建：第一，實(shí)施訪問工程師項(xiàng)目。訪問工程師項(xiàng)目旨在提高專業(yè)教師真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境下的操作技能，掌握本專業(yè)在企業(yè)行業(yè)實(shí)際工作崗位的核心能力，制定符合企業(yè)需要的、滿足學(xué)生未來發(fā)展的專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。如每位二產(chǎn)類新進(jìn)教師須在企業(yè)掛職鍛煉一年，三產(chǎn)類新進(jìn)教師須在企業(yè)掛職鍛煉半年以上。第二，在校教師到一線行業(yè)企業(yè)兼職。積極鼓勵(lì)專業(yè)教師到行業(yè)企業(yè)兼職。專業(yè)教師需到人力資源處、教務(wù)處備案，教師至少參與一項(xiàng)與本專業(yè)有關(guān)的企業(yè)科研項(xiàng)目或技術(shù)、設(shè)備、工藝改革創(chuàng)新項(xiàng)目。第三，從企業(yè)招兼職教師。到企業(yè)招聘近幾年社會比較熱門崗位的一線員工。第四，在校建立熱門崗位相關(guān)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)室或校辦企業(yè)，讓在校教師積極參與。

（3）進(jìn)行教師理念文化建設(shè)：第一，轉(zhuǎn)變教師的職業(yè)價(jià)值觀和相應(yīng)的行為方式，提升職業(yè)境界；第二，要關(guān)注教師的反思和體驗(yàn)；第三，經(jīng)常組織教師開展教育教學(xué)問題的研討，在教學(xué)中研究，以研究促進(jìn)教學(xué)；第四，重視提高教師自身的人文素養(yǎng)；第五，加強(qiáng)校外專業(yè)學(xué)者、教授及學(xué)術(shù)團(tuán)體的指導(dǎo)；第六，加強(qiáng)優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。

（4）結(jié)合實(shí)際推行行之有效的激勵(lì)制度。采用從企業(yè)招兼職教師的激勵(lì)制度：給兼職教師一定的薪酬激勵(lì)，使其能拿企業(yè)和學(xué)校兩份薪水；采用教師到企業(yè)兼職方式的激勵(lì)制度：由人力資源處跟蹤掛職學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)檢查到崗情況，不定期走訪新教師掛職鍛煉企業(yè)，通過企業(yè)人事部門、實(shí)踐崗位主管了解新教師掛職學(xué)習(xí)情況，并由企業(yè)人事部門、實(shí)踐崗位主管給出評價(jià)意見，將此作為新教師轉(zhuǎn)正、進(jìn)編及確定崗檔的重要依據(jù)。另外，學(xué)校教師在電力企業(yè)的勞動不要企業(yè)支付報(bào)酬，學(xué)校給予教師一定的補(bǔ)貼；采用訪問工程師項(xiàng)目的激勵(lì)制度：為了更有效地調(diào)動專業(yè)教師的積極性，根據(jù)其所創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的多少由學(xué)院進(jìn)行表彰，并將此項(xiàng)列為職稱晉升的考核項(xiàng)目；采用在校建立熱門的崗位相關(guān)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室或校辦企業(yè)的方式的激勵(lì)機(jī)制：對取得的技術(shù)研究成果給予獎(jiǎng)勵(lì)，并對在實(shí)驗(yàn)室或校辦企業(yè)的教師一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼；對高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的研究進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，實(shí)驗(yàn)室取得的成果對應(yīng)國內(nèi)省內(nèi)的科技成果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

（5）完善經(jīng)費(fèi)制度，確保經(jīng)費(fèi)充足。學(xué)校所需引進(jìn)的兼職教師的費(fèi)用；高新技術(shù)帶頭專家引進(jìn)費(fèi)用；高新技術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)；外送學(xué)校的兼職教師去企業(yè)的費(fèi)用；高新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)用及新型電力設(shè)備采購費(fèi)用；學(xué)校教設(shè)備的升級費(fèi)用；給與教師提升實(shí)踐能力及知識的各類方法的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇（4）

所謂“道德學(xué)校”，“道”即“人道”，是做人的基本價(jià)值追求——學(xué)校中“人道”的底線，即尊重法律賦予孩子的權(quán)利，“把權(quán)利還給孩子”。“德”即“良知”，是做人的本能、本性——學(xué)校中的“良知”，即擔(dān)當(dāng)天下的精神，敬畏生命的情懷。“道德學(xué)校”是喚醒教師教育良知自覺的過程，也是教師“道”與“德”永無止境、不斷完善的過程。

就這樣，“道”與“德”也深深地扎根在了我們每一個(gè)人的心中，靜下來時(shí)，我會不斷地追問自己的所作所為——作為學(xué)校中層管理人員，我的管理思路道德嗎？我到底該怎么做？我應(yīng)該帶領(lǐng)大家走向哪里？一遍遍的追問，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一次次的思考。

唐浩明的《》一書中有句話：“要辦大事，就得有很多人；人多了，就要有組織；要維系這個(gè)組織，就要有信仰。”

《教育的使命》中有這樣一句話：“教育成功與否，最終取決于全體教師的態(tài)度。”

這里的態(tài)度其實(shí)就是我們的心態(tài)、我們的追求、我們文化，也是唐浩明所說的——信仰！

“三流企業(yè)賣產(chǎn)品，二流企業(yè)賣品牌，一流企業(yè)賣文化”。這句話我們耳熟能詳，這個(gè)概念代換到教育呢？三流的團(tuán)隊(duì)抓成績，二流的團(tuán)隊(duì)抓工作，一流的團(tuán)隊(duì)做文化。

所以，我的首要工作是做好我所負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)，與大家尋找共同的信仰，這是一個(gè)頭腦、心靈整合的工作，這是一個(gè)“磨刀”的工作。

一、多溝通

多溝通其實(shí)就是在落實(shí)魏書生的“民主”。或面對面的交流，或問卷調(diào)查，或網(wǎng)絡(luò)研討，針對任何制度、工作、問題、爭議，大家交流的過程是辯證地看待問題的過程，更是統(tǒng)一思想與提高認(rèn)識的過程。

1．讓冷的制度暖起來

每個(gè)單位都有制度，制度面對所有人，難免冰冷；每次都由學(xué)校委派學(xué)習(xí)任務(wù)，管理團(tuán)隊(duì)確定誰去學(xué)習(xí)，有失公平。

新學(xué)期我們推出了級部教師積分制管理，使教師評價(jià)真正地公開、公正、公平：

(1)集體學(xué)習(xí)活動、培訓(xùn)按時(shí)出勤記2分，私事缺勤o分，遲到或違紀(jì)扣1分，扣完為止。

(2)集體學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)認(rèn)真，加1分，團(tuán)隊(duì)比賽等工作表現(xiàn)積極，為團(tuán)隊(duì)掙得榮耀加3-5分。

(3)工作時(shí)間因個(gè)人私事請假時(shí)間過長且給級部工作帶來變動，次學(xué)期不予聘用。

(4)學(xué)期末根據(jù)成績累加折合合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線以下為不合格。

(5)不同外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)按分?jǐn)?shù)自上至下推薦。

學(xué)期初與大家商榷，用大家都認(rèn)可的方式去評價(jià)，避免了不必要的麻煩，更讓大家能清楚地看到自己的進(jìn)步與不足。

2．要走向哪里大家商定

團(tuán)隊(duì)的主人是大家，團(tuán)隊(duì)的信仰、方向、文化，都是大家的意見。開學(xué)初我們制作了調(diào)查問卷，讓每一位教師對于團(tuán)隊(duì)文化充分發(fā)表了自己的觀點(diǎn)并提出了自己的可行性建議。

大家一起參與了團(tuán)隊(duì)標(biāo)志的設(shè)計(jì)；一起商定了團(tuán)隊(duì)信條；一起唱起一樣的歌曲；一起看著一樣的電影；一起讀著同樣的書籍……

3．和一言堂的會議說拜拜

每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有例會，我們也不例外，以往大多都是我自己在講講、談?wù)劊傁朊髦鴨枂柎蠹摇坝X得會議怎么樣？”可看到一張張嚴(yán)肅的面孔，真不想自找沒趣，大家的臉上分明寫著“不悅”兩個(gè)大字。

新學(xué)期的例會有了變化。會議主持人輪流擔(dān)當(dāng)，誰做主持人誰組織會議內(nèi)容，誰要對本周各項(xiàng)工作進(jìn)行盤點(diǎn)梳理，發(fā)現(xiàn)問題，表揚(yáng)優(yōu)秀。第一次會議主持人是我，會議有三大板塊：我的視角（隨機(jī)抽取兩位教師談?wù)劦谝恢芄ぷ鞲惺埽⒐ぷ鞣答仯ǔＲ?guī)工作梳理）、一周之星（從我個(gè)人角度觀察本周值得學(xué)習(xí)的個(gè)人或小團(tuán)隊(duì)）。

第二次會議主持人是副主任張麗。除了常規(guī)工作反饋外，會議添加了“讀書交流”板塊，李莉、侯海燕兩位老師展示得相當(dāng)精彩。李莉老師的讀書交流充分運(yùn)用了授田四環(huán)四學(xué)的教學(xué)理念，積圾調(diào)動著全場教師的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，我私下偷偷瞄了瞄大家，哪還有看手機(jī)的？哪還有走神的？同時(shí)王婷婷、王朝鵬居然瞞著主持人偷偷設(shè)計(jì)了驚喜大派送，給過生日的教師送了溫馨祝福。我又偷偷瞄著每一位教師，臉上的“不悅”消失了，白白的牙齒也露了出來。

二、多學(xué)習(xí)

1．尋找共同的語言密碼

經(jīng)歷過新教育的人都知道“尺碼相同”的概念，其實(shí)，學(xué)校為我們設(shè)定的共讀一本書活動就是讓我們尋找共同的語言密碼的過程。讀《給教師的100個(gè)建議》讓我們擁有更高尚的情操，讀《高效課堂22條》讓我們的課堂教學(xué)更高效，課堂“利器”的落實(shí)更細(xì)膩，讀《班主任兵法》讓我們的班級管理思路更廣泛。

我們團(tuán)隊(duì)還有共讀的三本書，分別是《孩子們，你們好！》《學(xué)校是一段旅程》和《窗邊的小豆豆》，相信，不遠(yuǎn)的一天，我們團(tuán)隊(duì)的每一位教師都會用心讀完這每一本書。

2．建立一個(gè)虛擬大家庭

我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)博客，名曰“心飛翔”_blogsina.com.cn/u/3817383671.創(chuàng)建目的一是因?yàn)樽x寫不分家，堅(jiān)守教師專業(yè)讀寫的傳統(tǒng)，更想通過這里記錄我們大家的共同成長，分享我們的快樂與憂傷。

三、多關(guān)注

1．工作中，戴著放大鏡看優(yōu)點(diǎn)

在一線，問題是在所難免的，如果我們能做到與教師及時(shí)溝通，教師能積極改正，做到小問題不重復(fù)出現(xiàn)，就夠了。當(dāng)然，面對原則性問題我們決不能麻痹大意。其實(shí)，我們更重的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點(diǎn)，并把它放大、推廣。

我們的班級管理工作需要除了班主任、輔導(dǎo)員，增加“班主任助理”，雖然班主任助理沒有任何補(bǔ)助，但每次只要有需要找他們幫忙，他們一貫的回復(fù)都是一好的，放心吧！

我們學(xué)校是寄宿學(xué)校，需要部分老師犧牲休息時(shí)間，帶寄宿生上晚自習(xí)，這一天等于延長了近2個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間，李莉、侯芹、王珍、劉永文、李淑霞、張玉翠六位教師毅然承擔(dān)了重任！

團(tuán)隊(duì)新來的實(shí)習(xí)老師趙妍，她的任務(wù)就是聽課學(xué)習(xí)，對于拿固定工資的她來說，代課、設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)期刊并不是她分內(nèi)的事情，她欣然接受，精益求精！

還有許許多多這樣的例子，還有許許多多的感動，我們每個(gè)人都看在心里，學(xué)在心里，積極、擔(dān)當(dāng)?shù)娘L(fēng)氣悄然蔓延！

2．生活里，制造點(diǎn)小小的驚喜

很多日子對于大家都有些特殊的意義，結(jié)婚、生子、生日，屬于每個(gè)人的大日子，往往被我們繁忙的工作沖淡了。開學(xué)前，級部特別交給王婷婷和王朝鵬老師一個(gè)特殊的任務(wù)——制造驚喜！

翠翠老師的婚禮我們送上了團(tuán)隊(duì)的祝福：一本《0-3歲育兒寶典》，一本《班主任兵法》，一本《女人成長》；永文老師的生日禮物是一本精心特制的書，團(tuán)隊(duì)所有教師在書的每一頁寫上了自己的親筆祝福，想象她讀這本書的樣子吧，每讀一頁就有一次喜悅；張麗、淑霞既收到了生日詩又收到了印著團(tuán)隊(duì)標(biāo)志、合影和她們自己靚照的水杯；洪艷、王珍收到了閃亮的發(fā)卡……

禮輕情意重，一個(gè)個(gè)禮物不足30元錢卻寄托著我們這個(gè)大家庭所有人滿滿的祝福。

四、多經(jīng)歷

共同的經(jīng)歷讓我們擁有共同的快樂、幸福、煩惱甚至憂傷，可正是這些讓我們抱得更緊，讓我們走得更快，讓我們走向未來的步伐更加堅(jiān)定，

我們共同備戰(zhàn)說課大賽，一起吃著包子在辦公室加班，一起緊張期待宣布成績；我們共同打磨課例，一次次試講，一遍遍改進(jìn)，辦公室里我們常常為一個(gè)問題爭得面紅耳赤，一節(jié)展示課短短四十分鐘展示的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的精彩；我們一起經(jīng)歷了“七巧板”拓展訓(xùn)練的洗禮，其中有失誤、有爭執(zhí)、有面對教官評價(jià)的反駁、有欣慰的認(rèn)同，更有了我們團(tuán)隊(duì)的新生……

篇（5）

隨著高校素質(zhì)教育的深入，完全學(xué)分制、短學(xué)期制地不斷深化，教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容和教育管理模式等發(fā)生了巨大的變化。課程班、社區(qū)等新名詞的內(nèi)涵在高校學(xué)生工作開展的過程中不斷豐富。以開展學(xué)生活動凝聚青年、引領(lǐng)青年的“共青團(tuán)工作覆蓋面縮小，凝聚力弱化”。學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生趣緣性組織在高校不斷張顯活力。因此，對高校學(xué)生社團(tuán)給予重視、強(qiáng)化和管理具有非常現(xiàn)實(shí)的意義。

一、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的環(huán)境

1．學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境

高校大學(xué)生的生活逐漸呈現(xiàn)出兩點(diǎn)一線的狀況，課程班和寢室是學(xué)生在校的主要場所，班級概念漸漸模糊，課程班、社區(qū)概念加強(qiáng)。課程是學(xué)生的學(xué)業(yè)紐帶，但上課的地點(diǎn)、時(shí)間越來越分散，同“學(xué)”不同班的現(xiàn)象變得普遍，個(gè)人意識和小團(tuán)體意識增強(qiáng)。社區(qū)成為了學(xué)生的生活紐帶，但同寢室的同學(xué)可能不在同一專業(yè)、同一年級，卻會在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)娛樂交友，由此形成的影響青少年社會化的伙伴關(guān)系和群體文化對每一個(gè)學(xué)生的成長變得至關(guān)重要。課程班和社區(qū)成為了“培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、養(yǎng)成優(yōu)秀的思想品質(zhì)、提高與人交往的能力、鍛煉實(shí)際工作能力、豐富課余文化生活”場所。

課程班和社區(qū)功能的不斷豐富和完善，不可避免的減少了班團(tuán)的約束，學(xué)生們有更多的時(shí)間自主參與社會活動，導(dǎo)致傳統(tǒng)班團(tuán)組織設(shè)置相對穩(wěn)定性與學(xué)生活動時(shí)空分布多樣性之間的矛盾突顯，基層班團(tuán)的作用逐步弱化。這為社團(tuán)的強(qiáng)化和建設(shè)提供了現(xiàn)實(shí)的環(huán)境。

2．思想政治教育的必要抓手

高校學(xué)生社團(tuán)是有共同興趣與愛好的大學(xué)生積極參與的校園群體組織。第一，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，它的成員能夠通過參與社團(tuán)活動、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起。第二，學(xué)生加入某一個(gè)社團(tuán)，除了可以在社團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好、在溝通和學(xué)習(xí)中獲得廣博的知識外，還可以從其他專業(yè)社員那里學(xué)習(xí)不同的思維方式，對社員自身知識結(jié)構(gòu)的完善起到重要作用。第三，豐富的社團(tuán)活動還為社員提供了實(shí)踐能力提升的平臺。因此在尊重自發(fā)意愿的基礎(chǔ)上，以社團(tuán)為高校思想政治教育的抓手非常可行。

3．學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的文化氛圍

素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性展現(xiàn)，高校的學(xué)生管理理念變得更加尊重和承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的多樣性，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長。提倡學(xué)生不斷提高自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。素質(zhì)教育要求下所相成的校園文化氛圍為社團(tuán)的成長提供了很好的軟環(huán)境。

4．保證校園安全的著力點(diǎn)

隨著高校辦學(xué)模式的多樣和辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，校園內(nèi)外的環(huán)境日漸復(fù)雜。首先是學(xué)生思想多元化發(fā)展，呈現(xiàn)出更加能夠接受外來事物的特征，其次校園也不再是“與世隔絕”的象牙塔，為了滿足大學(xué)生越來越高的文化需求，高校不得不整合社會資源。這不可避免的給一些“別有用心”的人以可趁之機(jī)。而游離于正規(guī)學(xué)生組織之外的社團(tuán)就很可能成為他們不法目的實(shí)施的工具。

二、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀和原因

目前高校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)的松散性、隨意性的原因包括：一是現(xiàn)階段高校學(xué)生社團(tuán)的管理部門、指導(dǎo)教師還未充分認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)在素質(zhì)教育中的積極作用，因此學(xué)生社團(tuán)的外部環(huán)境有待改善。二是目前學(xué)生社團(tuán)所用經(jīng)費(fèi)主要是來自會員繳納的會費(fèi)，普遍存在著財(cái)力不足的情況，自然難以滿足社團(tuán)的自身建設(shè)和活動開展等方面的需求，因此社團(tuán)物質(zhì)條件有待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是許多社團(tuán)的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，使得一些社團(tuán)組織在低水平上重復(fù)，因此社團(tuán)活動層次有待進(jìn)一步提高。四是目前許多社團(tuán)比較忽視社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團(tuán)資料、活動檔案的留存。因此社團(tuán)的繼承與發(fā)展是高校社團(tuán)管理面臨的難題。五是學(xué)生社團(tuán)干部的相關(guān)培訓(xùn)不夠，一個(gè)干部負(fù)責(zé)與否、能力高低都將直接關(guān)系到社團(tuán)的成敗，因此學(xué)生社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、對高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)路徑的探索

高校對社團(tuán)進(jìn)行管理，要充分尊重社團(tuán)自主性，把握對社團(tuán)管理的適當(dāng)力度。

1．培訓(xùn)群體領(lǐng)導(dǎo)

高校要注重對學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，將其納入班團(tuán)學(xué)生干部的培訓(xùn)體系。要重視學(xué)生社團(tuán)干部的思想道德、能力素質(zhì)的提升，定期邀請社團(tuán)負(fù)責(zé)人參加院校的團(tuán)學(xué)干部理論培訓(xùn)班，通過對他們的培訓(xùn),提高社團(tuán)干部的素質(zhì)和能力。同時(shí)可以在學(xué)生會下設(shè)立專門部門對社團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)社團(tuán)管理并進(jìn)行相關(guān)課題的研究。

2．規(guī)范群體行為

高校要注重將學(xué)生社團(tuán)活動納入主題活動中。相對于班級團(tuán)支部而言,社團(tuán)團(tuán)支部更容易開展靈活、豐富、新穎的主題活動。通過邀請社團(tuán)負(fù)責(zé)同學(xué)參加院校的團(tuán)學(xué)工作例會，使其知曉院校學(xué)生部門的近期工作，激勵(lì)他們將社團(tuán)的活動與相關(guān)主題結(jié)合開展。在需要的情況下由校院的團(tuán)學(xué)干部協(xié)助組織，使社團(tuán)活動開展得更扎實(shí)、更活潑、更有效；同時(shí)也擴(kuò)大了傳統(tǒng)班團(tuán)組織的影響面。

3．取得群體認(rèn)同

高校要在經(jīng)費(fèi)、場地、宣傳等方面加大對學(xué)生社團(tuán)的扶持力度。高校很多學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展嚴(yán)重受到經(jīng)費(fèi)限制,同時(shí)因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)量日益增多,學(xué)生開展活動的場地受到嚴(yán)重限制，已嚴(yán)重制約了社團(tuán)的順利發(fā)展。因此高校要積極指導(dǎo)社團(tuán)開展有現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)踐活動來爭取校內(nèi)外經(jīng)費(fèi)的支持，積極的幫助社團(tuán)解決場地和宣傳方面的困難，讓社團(tuán)有更多的精力放到社團(tuán)發(fā)展，由此對高校的規(guī)范管理產(chǎn)生認(rèn)同。

4．嘗試社團(tuán)團(tuán)建

隨著高校改革的不斷深入，建立社團(tuán)團(tuán)支部是保證和提升共青團(tuán)組織凝聚力、影響力和戰(zhàn)斗力的必然；同時(shí)對學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展和規(guī)范化管理也起到積極的促進(jìn)作用。需要注意的是，社團(tuán)團(tuán)支部和傳統(tǒng)班團(tuán)支部工作重點(diǎn)將有所不同，在工作職能上要有結(jié)合，但也要有分工。如在各類“評先評優(yōu)”和共青團(tuán)“推優(yōu)入黨”等方面，要共同發(fā)揮作用；同時(shí)，班級團(tuán)支部以團(tuán)員的注冊管理、團(tuán)員培訓(xùn)、團(tuán)代會選舉等工作為主要內(nèi)容，社團(tuán)團(tuán)組織以團(tuán)員的學(xué)習(xí)、生活、娛樂活動等為主要內(nèi)容。通過多形式、多載體強(qiáng)化社團(tuán)團(tuán)組織的概念，增強(qiáng)團(tuán)員對社團(tuán)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感。

參考文獻(xiàn)：

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篇（6）

團(tuán)支部是共青團(tuán)最基層的一級組織，是團(tuán)各項(xiàng)工作的顯示終端。在社團(tuán)的發(fā)展過程中，因其自發(fā)的組織形式必然要求團(tuán)組織對其進(jìn)行幫助、指導(dǎo)，讓社團(tuán)迅速地找準(zhǔn)發(fā)展的方向，及時(shí)地開展各項(xiàng)社團(tuán)活動。建立起這樣的團(tuán)支部要根據(jù)社團(tuán)成員的意愿，采用民主選舉的方式，保證有號召力、有組織才能的人成為社團(tuán)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)者，而團(tuán)組織要起到監(jiān)督選舉過程的作用，加強(qiáng)對社團(tuán)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)。在雨兒志愿者服務(wù)站建立初期，為了更好地開展志愿活動，在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，社團(tuán)成員通過公推直選的方式成立了共青團(tuán)宿遷學(xué)院雨兒志愿者服務(wù)站支部。團(tuán)支部成立以后，在社團(tuán)的發(fā)展過程中依托上級團(tuán)組織幫助解決了很多政策、組織人員和資金上的問題，對社團(tuán)的制度建設(shè)、人才培養(yǎng)和組織管理都有不可替代的作用。

二、社團(tuán)文化建設(shè)是打造品牌社團(tuán)的首要工作。

社團(tuán)文化建設(shè)如同企業(yè)文化建設(shè)一樣，是保證社團(tuán)長期發(fā)展、社團(tuán)成員齊心協(xié)力的理念基礎(chǔ)。社團(tuán)較為松散的組織形式?jīng)Q定了要建設(shè)好它就必須凝聚起社團(tuán)成員的力量，心往一處想、勁往一處使，這樣才能夠利用有限的資源去辦更多的事情，也只有這樣才能起到更好的傳承作用，在日常活動中不能僅靠文字制度來管理，因?yàn)樯鐖F(tuán)文化不僅影響著一屆社團(tuán)成員，它的滲透作用對每一代社團(tuán)人都有根深蒂固的影響。社團(tuán)成員只有在接受被最廣泛認(rèn)同的社團(tuán)文化的基礎(chǔ)上，才可能為社團(tuán)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，才會更好地把辦好社團(tuán)從口頭化為實(shí)際行動。在宿遷學(xué)院雨兒志愿者服務(wù)站成立初期，我們始終把社團(tuán)文化作為做大做強(qiáng)服務(wù)站的重要工作來抓，牢固地樹立起“讓星星的孩子不再孤單”、永遠(yuǎn)地傳遞著“盡己所能，傳遞溫暖，服務(wù)社會，彰顯愛心”的志愿服務(wù)的社團(tuán)理念，在社團(tuán)成立的四年中，每一批社團(tuán)人總是抱著這樣堅(jiān)定的信念，不怕吃苦、勇于實(shí)踐理想和信念。在日常活動的開展中，因?yàn)槊鎸Φ氖且蝗簬缀鯁适薪涣髂芰Φ暮⒆樱悦鎸Φ睦щy是大家難以想象的，幾乎每一個(gè)社團(tuán)的志愿者們都會遇到孩子的無理取鬧，被抓傷、被孩子打都是再正常不過的事，尤其是一些剛進(jìn)大學(xué)的小女孩，她們在家里都是掌上明珠，但是幾乎每一個(gè)人都堅(jiān)持至少一年的志愿服務(wù)工作，看著她們來去匆匆的身影，我們不禁感慨，青年志愿服務(wù)工作是一項(xiàng)多么高尚、光榮和令人敬佩的工作，而從事這項(xiàng)工作的群體是靠著堅(jiān)定的理想信念來完成這項(xiàng)工作的。

三、優(yōu)秀的社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)是打造品牌社團(tuán)的重要保證。

社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)主要包括學(xué)生干部在內(nèi)的一個(gè)管理團(tuán)體，建立一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)使得社團(tuán)在發(fā)展的過程中不容易出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤，更不會發(fā)生倒退的情況，這樣的團(tuán)隊(duì)能夠解決社團(tuán)在創(chuàng)建、發(fā)展過程中的許多困難，也使得品牌社團(tuán)建立后能夠按照一貫的指導(dǎo)方針堅(jiān)定不移地走下去，保持品牌社團(tuán)的優(yōu)良品質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)必須做到分工明確、執(zhí)行得力、團(tuán)結(jié)合作、民主集中，只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，才能打造一個(gè)優(yōu)秀的品牌社團(tuán)，因?yàn)樯鐖F(tuán)的特有模式?jīng)Q定了它不是一個(gè)人的，而是一群人的心血。發(fā)展社團(tuán)要有好的領(lǐng)導(dǎo)才能有好的想法，要有好的執(zhí)行者才能化理想為現(xiàn)實(shí)，要有團(tuán)隊(duì)合作精神才能齊心協(xié)力，要有開放的理念和勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者才能集思廣益、優(yōu)中選優(yōu)。在雨兒志愿者服務(wù)站發(fā)展的過程中為了建設(shè)這樣的一支管理團(tuán)隊(duì)，為了快速地建立起這樣的一支隊(duì)伍，我們以系團(tuán)總支的團(tuán)干部為核心，同時(shí)抽調(diào)了全系各學(xué)生組織中最為優(yōu)秀的學(xué)生干部組成了最初的管理開創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，第一年讓05級的團(tuán)總支干部去碰壁和受挫，去闖出路子，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為06級的團(tuán)總支干部積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，到07級的團(tuán)總支干部開展工作的時(shí)候，整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)和活動的材料積累都很豐富，老師也具備了對整個(gè)社團(tuán)工作全局性掌控的經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)過這樣的三年的扎實(shí)建設(shè)，社團(tuán)在各個(gè)方面都取得了巨大的成功，榮獲“第八屆中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”是雨兒志愿者服務(wù)站成為一個(gè)品牌社團(tuán)的標(biāo)志。

四、充分利用宣傳媒體是創(chuàng)建品牌社團(tuán)的重要手段。

網(wǎng)絡(luò)媒體極度發(fā)達(dá)的社會讓所謂酒香也怕巷子深成為了現(xiàn)實(shí)，扎實(shí)地開展工作的同時(shí)，要積極地做好自身活動的宣傳報(bào)道工作，讓大家了解社團(tuán)工作的吸引力、工作中的辛酸苦辣，讓更多的人去了解也就意味著社團(tuán)自身更具有知名度，這樣才能夠有資格去學(xué)習(xí)和交流，去取得更大的進(jìn)步，這也是發(fā)展品牌社團(tuán)的必由之路，留在原地封閉自己、重復(fù)開展其工作是無法讓其成為一支優(yōu)秀的社團(tuán)的。自雨兒志愿者服務(wù)站成立以來，我們每一次的活動都進(jìn)行校內(nèi)的宣傳報(bào)道，每一次的重要活動都努力地投稿到市級以上媒體當(dāng)中，雖然不是每一次都能夠采納，雖然一個(gè)系級的組織不能夠得到媒體更多的青睞，但是我們的社團(tuán)成員仍舊不斷地努力著。在這個(gè)過程中我們不斷結(jié)識更多和我們一樣為把社團(tuán)打造成為經(jīng)典的同路人，大家相互交流相互幫助，在宣傳報(bào)道中取得了驕人的成績。在這四年中，包括中國青年網(wǎng)、江蘇共青團(tuán)、人民網(wǎng)等30余家省級（含）以上媒體和門戶網(wǎng)站對我們社團(tuán)的工作進(jìn)行了近百篇報(bào)道，對整個(gè)社團(tuán)的品牌創(chuàng)建起到了極大的促進(jìn)和推動作用，讓更多的人了解我們、讓更多的人關(guān)心我們所做的事業(yè)，讓更多的人投入我們的事業(yè)當(dāng)中。

篇（7）

十以來，黨和國家高度重視青年學(xué)生的發(fā)展事業(yè)，明確提出要全面加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)和成長成才服務(wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)對青年學(xué)生思想政治教育的時(shí)代性和實(shí)效性。大學(xué)生作為青年學(xué)生的重要組成部分，是國家的未來和希望，他們的思想政治素質(zhì)狀況直接關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此創(chuàng)新工作的方式、方法，以學(xué)生社團(tuán)為載體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，拓寬教育的途徑、載體，促進(jìn)對大學(xué)生思想政治教育的針對性、實(shí)效性，用中國夢和社會主義核心價(jià)值觀凝聚青年、引領(lǐng)青年變得尤為必要和重要。

一、以學(xué)生社團(tuán)為載體開展思想政治教育的獨(dú)特優(yōu)勢

高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生組織，在開展思想政治教育的過程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，其主要表現(xiàn)在：1、社團(tuán)覆蓋面廣，在校園中的影響較大。以筆者所在的廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，近八成的學(xué)生加入過社團(tuán)組織，且部分學(xué)生同時(shí)加入兩個(gè)或兩個(gè)以上社團(tuán)組織。學(xué)生社團(tuán)活動已成為高校第二課堂活動的重要組成部分。2、學(xué)生根據(jù)各自的興趣愛好自愿加入社團(tuán)組織，因此，學(xué)生參與社團(tuán)活動的積極性、主動性較高，學(xué)生在參與社團(tuán)活動的過程當(dāng)中，主動的學(xué)習(xí)新知識，接受新事物，相比于第一課堂的灌輸式教育，以社團(tuán)為載體開展的思想政治教育更容易讓學(xué)生接受。3、通過社團(tuán)開展思想政治教育具有一定的隱蔽性和滲透性，學(xué)生在參與社團(tuán)活動的過程中，受到社團(tuán)文化潛移默化的影響，在不知不覺中受到思想政治教育[1]，并且通過社團(tuán)文化的形成和豐富多彩的社團(tuán)文化展示，間接的影響到更多的學(xué)生，起著很好的教育、熏陶作用。

二、高校學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育工作的現(xiàn)狀

2005年，教育部、聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》，要求高校加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作，并通過學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。自此，高校學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下，得到了蓬勃的發(fā)展。為進(jìn)一步促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐育人作用，2016年，教育部、再次聯(lián)合下發(fā)了《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，要求進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)的管理，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。近年來，學(xué)生社團(tuán)在推動校園文化建設(shè)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長方面發(fā)揮了突出的作用，但在思想政治教育工作方面仍存在一些不足。

（一）功能定位不準(zhǔn)，與第一課堂結(jié)合不夠緊密

高校的本質(zhì)是培養(yǎng)人才，其中心任務(wù)是教學(xué)，因此，高校的一切工作應(yīng)圍繞教學(xué)中心任務(wù)，以德為先，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。高校第一課堂的思想政治理論課應(yīng)成為開展思想政治教育的主渠道、主陣地，第二課堂活動應(yīng)結(jié)合第一課堂的教學(xué)內(nèi)容，成為第一課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效。然而，當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)定位還不夠準(zhǔn)確，發(fā)展方向上缺少與第一課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，未能發(fā)揮其應(yīng)有的政治引領(lǐng)作用。

（二）主責(zé)意識不強(qiáng)，開展工作娛樂化傾向明顯

2016年，、教育部聯(lián)合下發(fā)的《高校共青團(tuán)改革方案》指出，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以校團(tuán)委為核心和樞紐，以校學(xué)生會為學(xué)生的主體組織，以學(xué)生社團(tuán)為延伸手臂，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)的健康、快速發(fā)展。但當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)主責(zé)意識還不強(qiáng)，政治性、先進(jìn)性、群眾性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，活動開展為吸引學(xué)生眼球，迎合學(xué)生胃口，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上純娛樂化傾向較為明顯。

（三）基礎(chǔ)條件不足，學(xué)校對社團(tuán)發(fā)展重視不夠

一是由于缺乏學(xué)校層面的政策支持和激勵(lì)措施，社團(tuán)缺乏相對固定的指導(dǎo)老師，且指導(dǎo)老師積極性不高，業(yè)務(wù)能力參差不齊。二是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)來源主要包括社團(tuán)成員繳納的會費(fèi)，社會企業(yè)和單位的贊助和學(xué)校撥款，但學(xué)校撥款相對較少，社團(tuán)成員繳納的會費(fèi)有限，社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)仍較為緊張。三是缺乏活動場地。據(jù)調(diào)查，缺乏固定場地或申請場地困難是目前高校學(xué)生社團(tuán)普遍存在的現(xiàn)實(shí)困難，這在一定程度上影響了學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。

（四）干部隊(duì)伍較弱，社團(tuán)自身建設(shè)能力較差

由于學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組成的學(xué)生組織，主要依靠學(xué)生自身的力量進(jìn)行建設(shè)，且參與學(xué)生較多，覆蓋面較廣，社團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)能力又相對較差，大部分干部未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，也沒有擔(dān)任其他學(xué)生干部經(jīng)歷，思想素質(zhì)、工作能力等方面還難以滿足崗位的需要。另外，學(xué)生社團(tuán)還存在機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全、規(guī)章制度不完善、規(guī)劃發(fā)展不科學(xué)等問題。多方面客觀原因?qū)е律鐖F(tuán)自身建設(shè)能力較差，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展較慢或停滯不前。

三、強(qiáng)化高校學(xué)生社團(tuán)思想政治教育功能的幾點(diǎn)思考

（一）注重高位推動，加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)

首先，學(xué)校黨委要在思想上高度重視學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，把學(xué)生社團(tuán)作為加強(qiáng)思想政治教育的重要組成部分，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的政治引導(dǎo)、政策支持和制度保障，形成全校各部門齊抓共管的良好格局。要從學(xué)校層面制定鼓勵(lì)教師，尤其是思政課教師參與社團(tuán)指導(dǎo)的有效措施，調(diào)動教師參與社團(tuán)指導(dǎo)的積極性、主動性。要下?lián)軐ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，要為社團(tuán)提供必要的辦公場所和活動場地。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)督、指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)監(jiān)督、管理制度，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范化和制度化建設(shè)。

（二）明確社團(tuán)定位，強(qiáng)化主責(zé)主業(yè)

《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》明確指出，高校學(xué)生社團(tuán)要遵循和貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人的基本導(dǎo)向，善用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體平臺，開展主體鮮明、健康有益、豐富多彩的線上線下活動。其中，在開展社團(tuán)活動的過程中，加強(qiáng)思想政治教育，融入第一課堂思想政治理論教育內(nèi)容，讓社團(tuán)成為宣傳黨的方針政策，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀、傳播社會主義先進(jìn)文化的重要載體[2]，體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)組織的政治教育功能，應(yīng)是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向和職責(zé)定位。

（三）完善組織架構(gòu)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

高校團(tuán)委要成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會等專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對學(xué)生社團(tuán)的日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，由校學(xué)生會主席團(tuán)成員兼任社團(tuán)聯(lián)合會主席。探索建立社團(tuán)團(tuán)工委，推進(jìn)社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)，加強(qiáng)社團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)，打造有特色、有亮點(diǎn)的社團(tuán)文化。通過理論培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉等方式，定期對社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高社團(tuán)干部的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)；加強(qiáng)對優(yōu)秀社團(tuán)干部的評先評優(yōu)和宣傳表彰，增強(qiáng)社團(tuán)干部的成就感和榮譽(yù)感，以提高工作的積極性。

（四）創(chuàng)新方式方法，提高工作實(shí)效

高校應(yīng)從學(xué)校層面探索實(shí)施“第二課堂成績單”制度，并把學(xué)生參與社團(tuán)活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，擴(kuò)大社團(tuán)活動的有效覆蓋面。善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體手段，加強(qiáng)對社團(tuán)團(tuán)支部的組織引導(dǎo)和思想政治教育[3]，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+社團(tuán)團(tuán)建”的工作模式。推動思政研究等相關(guān)理論型社團(tuán)的建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)、場地、師資等方面給予傾斜，增強(qiáng)理論型社團(tuán)的影響力，拓寬思想政治教育新渠道。促進(jìn)思想政治課教師參與學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部的工作指導(dǎo)，推鈾枷胝治課堂教學(xué)內(nèi)容有效融入社團(tuán)的思政教育實(shí)踐活動。探索社團(tuán)活動項(xiàng)目化運(yùn)作和管理模式，各社團(tuán)自主設(shè)計(jì)、申報(bào)有利于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)的活動方案，校團(tuán)委通過審核、立項(xiàng)、驗(yàn)收等方式，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)活動的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，提高學(xué)生社團(tuán)活動的質(zhì)量，提升思想政治教育的效果。

四、結(jié)語

總之，高校要認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的獨(dú)特作用，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的政治引導(dǎo)，推動社團(tuán)的自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，提高高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性。

參考文獻(xiàn)：

篇（8）

伴隨著團(tuán)歌的響起，大會正式開始。邢處長在致辭中代表學(xué)校學(xué)工部、學(xué)生處對受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀。

西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委學(xué)職副書記、建筑工程學(xué)院14級工程造價(jià)13班范嘉豪代表全院團(tuán)員青年表態(tài)發(fā)言。

西安城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院團(tuán)委段書記宣讀了《關(guān)于表彰201X年共青團(tuán)工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》，王晶晶副書記宣讀獲獎(jiǎng)個(gè)人名單，詹興飛副書記宣讀獲獎(jiǎng)集體名單。隨后，由參會領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)個(gè)人和集體先后頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

此次表彰共組織特色、工作創(chuàng)新獎(jiǎng)、先進(jìn)集體獎(jiǎng)、最佳特色部門、先進(jìn)協(xié)會、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、模范共青團(tuán)團(tuán)員、部門之星七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別表彰優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部106 名、模范共青團(tuán)團(tuán)員25名、部門之星39名、先進(jìn)協(xié)會6個(gè)、先進(jìn)集體獎(jiǎng)24個(gè)、先進(jìn)協(xié)會6個(gè)、最佳特色部門2個(gè)、組織特色獎(jiǎng)、工作創(chuàng)新獎(jiǎng)4個(gè)。

會上，李院長代表做總結(jié)講話。在講話中他肯定了學(xué)院共青團(tuán)工作取得的成績，同時(shí)也對青年團(tuán)員提出了勉勵(lì)和要求，勉勵(lì)青年學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定信念，踐行社會主義核心價(jià)值觀，奮發(fā)圖強(qiáng)，時(shí)刻跟緊黨的步伐，做好祖國和社會主義的接班人。

在團(tuán)員青年們滿懷決心熱情的掌聲中、在激昂的團(tuán)歌聲中，我院五四表彰大會成功閉幕。

五四表彰大會新聞稿二1月22日下午，奉賢五四社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心召開了201X年度各級先進(jìn)班組(個(gè)人)表彰大會。會議由宣讀《關(guān)于表彰201X年度海灣鎮(zhèn)五四社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心先進(jìn)班組(個(gè)人)的決定》、表彰頒獎(jiǎng)、先進(jìn)代表交流發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話等議程組成。 通過既隆重而又儉樸的表彰形式，旨在弘揚(yáng)先進(jìn)，展示成果，激勵(lì)全體干部職工以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步提升參與各項(xiàng)衛(wèi)生計(jì)生工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足崗位，積極作為，為推進(jìn)中心各項(xiàng)工作順利開展貢獻(xiàn)新的力量。

五四表彰大會新聞稿三5月31日下午，廣東東軟學(xué)院五四表彰大會在BG06報(bào)告廳舉行。院團(tuán)委書記伍嘉華、院團(tuán)委副書記陳潤堅(jiān)、信管系老師杜佳瑤出席了大會，來自各院系的獲獎(jiǎng)師生代表、各院系團(tuán)委成員代表參加了大會。本次大會的主題為彰顯青春正能量 創(chuàng)出青年新風(fēng)采。

隨著莊嚴(yán)的國歌，學(xué)院五四表彰大會拉開帷幕。

廣東東軟學(xué)院共青團(tuán)工作喜獲省、市級各嘉獎(jiǎng)，其中省級獎(jiǎng)項(xiàng)有：CSW工作室《電子積木》項(xiàng)目獲得的201X廣東省挑戰(zhàn)杯 創(chuàng)青春創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)，廣東東軟學(xué)院信管系團(tuán)總支榮獲廣東省五四紅旗總支標(biāo)兵稱號，廣東東軟學(xué)院學(xué)生會獲廣東省優(yōu)秀學(xué)生會稱號，周詩梵獲廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號。

市級獎(jiǎng)項(xiàng)有：廣東東軟學(xué)院英語系團(tuán)總支榮獲佛山市五四紅旗團(tuán)(總)支部，林財(cái)智榮獲佛山市優(yōu)秀團(tuán)干部稱號，柯俏梅榮獲佛山市優(yōu)秀團(tuán)員稱號;區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)含南海區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部南海區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員等。

篇（9）

（一）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。

1、按照“團(tuán)干部帶頭講、全域覆蓋大宣講、青年典型一線講、小型分散互動講”的思路，進(jìn)一步推進(jìn)**報(bào)告精神高校青年宣講團(tuán)宣講力度，實(shí)現(xiàn)我校青年學(xué)生全覆蓋。

2、團(tuán)支部深入開展“百生講壇”——高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)**新時(shí)代中國特色社會主義思想“四進(jìn)四信”活動，至少開展1場集中性專題學(xué)習(xí)活動。

（二）實(shí)施“青年者培養(yǎng)工程”。

按照分類教育的理念，明確大學(xué)生黨員、大學(xué)生骨干、專職團(tuán)干部等群體的培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和機(jī)制。以學(xué)生黨建為抓手，黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的先鋒堡壘作用，2018年通過“起航大學(xué)生黨員骨干培訓(xùn)班”、“光谷英才”骨干培訓(xùn)班、“火藍(lán)之星”新晉學(xué)干集訓(xùn)營來進(jìn)一步推進(jìn)“青馬工程”實(shí)施，形成黨、團(tuán)、學(xué)生組織的“三級聯(lián)創(chuàng)”。

（三）通過專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告增強(qiáng)學(xué)生的思想政治理論水平和政治素養(yǎng)。

邀請校內(nèi)外專家為我校學(xué)生作“形勢與政策”、“與信仰對話”、“**”等專題報(bào)告。通過舉辦不同層次、不同對象、不同范圍的人文素質(zhì)報(bào)告或講座來增強(qiáng)學(xué)生的政治理論水平和政治素養(yǎng)。

（四）弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。

通過主題班會、專題報(bào)告、學(xué)術(shù)講座、學(xué)生座談、參觀實(shí)踐、演講比賽、征文比賽、微博評選、微信等多種形式開展主題思想政治教育活動，切實(shí)增強(qiáng)了大學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（五）積極探索新媒體建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)，形成正確輿論導(dǎo)向。

積極發(fā)揮新媒體宣傳優(yōu)勢，加大微博、微信載體平臺宣傳力度，開展豐富多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動，通過進(jìn)一步發(fā)揮思想政治教育主題網(wǎng)站在學(xué)生中的影響力，營造文明健康、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，形成思想政治教育合力。

二、增強(qiáng)組織凝聚力，切實(shí)構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，做好青年學(xué)生的成長服務(wù)工作。

1、優(yōu)化團(tuán)組織建設(shè)和管理。大力開展主題團(tuán)日活動、活力團(tuán)支部評選等活動。從嚴(yán)治團(tuán)，繼續(xù)做好推優(yōu)工作；加大對基層團(tuán)組織的指導(dǎo)力度，充分利用各種資源為青年服務(wù)，為青年成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、明確強(qiáng)化學(xué)生會組織職責(zé)。聚焦廣大同學(xué)精神成長、學(xué)習(xí)生活、成才發(fā)展、權(quán)益維護(hù)等需求，舉辦第九屆“書香師苑”讀書文化月、第十四屆“校園十大歌手”選拔大賽、“三走”主題群眾性課外體育鍛煉系列活動等，從學(xué)生知曉度、參與度、滿意度等維度評價(jià)學(xué)生會工作水平。

3、充分發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用。舉辦第五屆“青春榜樣”大學(xué)生年度人物評選、“夢想方舟在二師起航”成長故事分享系列活動等，開展好尋訪2018年度“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”活動、“踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做向上向善好青年”等工作，引領(lǐng)同學(xué)堅(jiān)定理想信念。

4、深化學(xué)生會聯(lián)系服務(wù)的內(nèi)涵。繼續(xù)開展2018年“我是好青年”校園文明挑戰(zhàn)賽、文明寢室創(chuàng)建和衛(wèi)生安全達(dá)標(biāo)寢室檢查、“暖冬關(guān)愛行動”公益乘車活動等幫助同學(xué)全面成長進(jìn)步的工作。密切關(guān)注同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)實(shí)需要，通過“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”、“與職能部門交流會”等溝通常態(tài)化機(jī)制，做好思想溝通、情感交流等工作，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三、以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為己任，繼續(xù)實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)提升工程”，推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐教育。

1、大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，逐步實(shí)行導(dǎo)師制。

力爭做到“規(guī)模上擴(kuò)大、數(shù)量上增加、運(yùn)作上規(guī)范、方向上引領(lǐng)、活力上激活、影響上擴(kuò)大”，打造“社團(tuán)進(jìn)軍營、社團(tuán)游園會、社團(tuán)巡禮節(jié)”三大品牌活動。力爭在20xx年全校社團(tuán)總量破百。與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，逐步實(shí)行“一對一”社團(tuán)導(dǎo)師制，促進(jìn)社團(tuán)持久發(fā)展。

2、加強(qiáng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮美育育人作用。

在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上初步建設(shè)我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)團(tuán)體組織。從藝術(shù)團(tuán)的管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)指導(dǎo)老師聘請、各專業(yè)隊(duì)成員的招募等方面籌備。

3、搭建思想育人載體平臺，培育學(xué)院文化品牌。

著力打造一批特色鮮明、學(xué)生喜愛的校園文化品牌活動，形成各學(xué)院獨(dú)特的優(yōu)秀校園文化品牌活動的格局。擬定《大學(xué)生校園文化活動的管理辦法》。

4、開展社會實(shí)踐活動，打造“第三學(xué)期”課堂。

策劃開展20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”活動，力爭在組織形式、活動方式、實(shí)踐基地、參與程度、活動成果等多方面實(shí)現(xiàn)突破。

5、做好志愿服務(wù)，打造活動品牌。

規(guī)范社區(qū)公益、志愿者隊(duì)伍建設(shè)，健全服務(wù)體系和培訓(xùn)、志愿服務(wù)時(shí)間認(rèn)證制度，以專項(xiàng)志愿服務(wù)隊(duì)（快樂童心支教服務(wù)隊(duì)、義明助殘志愿服務(wù)隊(duì)、高新區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)）為載體，積極打造專項(xiàng)志愿服務(wù)品牌，備賽20xx年湖北省第五屆志愿服務(wù)項(xiàng)目活動。

6、以“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，帶動大學(xué)生科技創(chuàng)新工作深入開展。

篇（10）

社團(tuán)文化，是指在大學(xué)生社團(tuán)活動中所創(chuàng)造的精神財(cái)富、文化心理氛圍以及承載這些精神財(cái)富、文化心理氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。也指大學(xué)的各種社團(tuán)組織的建立、校園活動的開展以及社團(tuán)組織成員的行為形態(tài)等。社團(tuán)組織涉及學(xué)校教育和學(xué)生生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面，是校園文化建設(shè)的生力軍。大學(xué)生社團(tuán)組織依其性質(zhì)分為三大類：（1）學(xué)術(shù)研究組織，如文學(xué)研究學(xué)會；（2）娛樂性組織，如京劇社等；（3）公益性組織，如愛心服務(wù)社等。大學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下或自主開展各類活動，如征文比賽、辯論會、藝術(shù)節(jié)、讀書月活動、學(xué)術(shù)講座、志愿者活動等，不僅能增強(qiáng)師生、同學(xué)之間的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)思想、感情的交流，更能豐富學(xué)生的課余生活，有助于培養(yǎng)同學(xué)們健康的人格和樂觀向上的生活態(tài)度，還能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步和專業(yè)興趣培養(yǎng)。不僅如此，通過這些社團(tuán)活動，同學(xué)們的自主辦事能力、組織能力、社交能力都能得到充分的鍛煉和發(fā)揮。此外，由于學(xué)生可以根據(jù)自身愛好、需求自主選擇活動形式，沒有感覺來自外部的強(qiáng)制要求，所以在某種程度上社團(tuán)文化活動比第一課堂的教學(xué)活動更具有教育效果，尤其是對于學(xué)生心理品質(zhì)、道德素養(yǎng)、文明行為的養(yǎng)成具有不可替代的作用。

一、當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀

近年來隨著我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步推進(jìn)，大學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)的同時(shí)也發(fā)生了一些不如意的變化，主要表現(xiàn)在：學(xué)術(shù)型社團(tuán)無人光顧，興趣型社團(tuán)、娛樂型社團(tuán)只注重娛樂功能；自治型社團(tuán)未能盡到學(xué)生自我管理的職責(zé)；還有許多高校社團(tuán)活動都局限于校園這個(gè)小環(huán)境中，沒有與社會聯(lián)系結(jié)合；社團(tuán)之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團(tuán)規(guī)模大、活動多、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)卻沒有章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持；目前學(xué)生社團(tuán)普遍存在著財(cái)務(wù)不足的情況，一方面是學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的總體財(cái)政支持不可能無限，另一方面，一些社團(tuán)自籌資金的能力和渠道也有限，使社團(tuán)發(fā)展受到一定的局限；社團(tuán)活動場地不足。據(jù)筆者對湖南某高校做的不完全統(tǒng)計(jì)，80%的社團(tuán)目前普遍存在的問題是沒有相對固定的活動場地，并且因?yàn)閷W(xué)校各方面改革后，學(xué)校的一些場地活動需租賃，社團(tuán)捉襟見肘的財(cái)力無法支撐，這也是一些社團(tuán)活動不正常，曇花一現(xiàn)的重要原因。根據(jù)調(diào)查，如果社團(tuán)有一定活動場地的話，它的活動的力度將會大大增加；社團(tuán)活動層次有待進(jìn)一步提高。許多社團(tuán)的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職，不可能投入全部精力，使得一些社團(tuán)活動內(nèi)容在低水平上重復(fù)，所以需要加大對社團(tuán)指導(dǎo)的專業(yè)力度，使社團(tuán)一步一個(gè)腳印向前發(fā)展；社團(tuán)的繼承與發(fā)展不夠。目前許多社團(tuán)比較輕視社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團(tuán)資料、活動檔案的留存。一些社團(tuán)前幾年活動轟轟烈烈，但近幾年卻銷聲匿跡，很大原因是由于該社團(tuán)的核心成員只重視自己在任期間活動怎么樣，而不關(guān)心對下一任核心成員的培養(yǎng)。以至于往往一些核心成員畢業(yè)后，使得一個(gè)社團(tuán)從此一蹶不振，甚至走向終結(jié)，這是在社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)該注意的問題。因此，加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，使社團(tuán)及其開展的文化活動名副其實(shí)地發(fā)揮育人的功能迫在眉睫。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的思考

（一）加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)與管理

當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)的一些不良趨勢，與學(xué)校對于社團(tuán)管理工作的重視程度是分不開的。因此，重視大學(xué)生社團(tuán)的管理工作是保證社團(tuán)健康發(fā)展的前提條件。學(xué)校團(tuán)委應(yīng)根據(jù)學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)發(fā)展需要，設(shè)置學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，由團(tuán)委配備專職團(tuán)干部指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會開展工作，如學(xué)生社團(tuán)成立的審批，活動的考核，社團(tuán)負(fù)責(zé)人的考核以及優(yōu)秀社團(tuán)的評選等。同時(shí)要求各系設(shè)立社團(tuán)部，指導(dǎo)本系掛靠的學(xué)生社團(tuán)開展工作。這樣學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會對全校的學(xué)生社團(tuán)合理化運(yùn)轉(zhuǎn)，具有促進(jìn)和宏觀調(diào)控作用。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委還要健全社團(tuán)檔案，定期向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)社團(tuán)工作情況，以保證社團(tuán)合法、有序、健康發(fā)展。

（二）將社團(tuán)建設(shè)真正納入校園文化建設(shè)并保證充足的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)

以前有的大學(xué)生社團(tuán)無法長期開展活動，落入自生自滅的境地，有一個(gè)原因是學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)投入不足，造成社團(tuán)開展活動困難。當(dāng)前，學(xué)校可以將社團(tuán)建設(shè)納入校園文化建設(shè)規(guī)劃，劃撥一定的經(jīng)費(fèi)；同時(shí)社團(tuán)應(yīng)主動與校外企業(yè)聯(lián)系為社團(tuán)籌集活動資金，保證社團(tuán)活動開展順利。當(dāng)然，學(xué)校還要加強(qiáng)對校園社團(tuán)的財(cái)務(wù)管理，確保資金運(yùn)用不出現(xiàn)問題。

（三）重視高校社團(tuán)工作干部的選拔、培訓(xùn)，為社團(tuán)文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)

高校團(tuán)委分管學(xué)生社團(tuán)工作的專職團(tuán)干部，首先要具有過硬的思想政治修養(yǎng)、要經(jīng)常加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，對黨的有關(guān)政策和學(xué)院的政策要熟悉；工作上要不斷探索新形式、新途徑、新方法，注重靈活多樣、講求實(shí)效，同時(shí)要多思考、多研究、多調(diào)研、多總結(jié)。高校社團(tuán)文化建設(shè)的主體是學(xué)生，要充分發(fā)揮社團(tuán)骨干的作用，通過他們的言行吸引更多的同學(xué)加入社團(tuán)。這就要求學(xué)校重視對社團(tuán)骨干的培訓(xùn)，依托學(xué)校團(tuán)委團(tuán)校由領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者傳幫帶，就文化藝術(shù)素養(yǎng)，組織協(xié)調(diào)能力、溝通管理技巧等方面開展專門培訓(xùn)，使他們成為大學(xué)校園文化（下轉(zhuǎn)第86頁）（上接第71頁）建設(shè)的生力軍和主力軍，推進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè)上檔次、上水平。同時(shí)，由于大學(xué)生流動性大，變化快，造成隊(duì)伍的不穩(wěn)定性，所以在實(shí)際工作中，既要力圖保持業(yè)余骨干隊(duì)伍的相對穩(wěn)定，又要重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新人，不斷充實(shí)這一隊(duì)伍，以保證其連續(xù)性和旺盛的活力。

（四）豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，實(shí)施無形的教育

學(xué)校團(tuán)委要注意引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展豐富多彩的科技、文化、體育、研究、實(shí)踐活動。學(xué)生社團(tuán)開展校園文化活動的最大特點(diǎn)是課余性﹑群眾性，它的直接目的是活躍校園文化生活、提高素質(zhì)，所以深為廣大師生喜愛。五天工作制使學(xué)生可以自由支配的閑暇時(shí)間增多，給開展社團(tuán)文化活動提供了更廣闊的舞臺，對于提高學(xué)生綜合素質(zhì)、 強(qiáng)身健心、提高思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生各方面能力都有著較大的促進(jìn)作用。因此，學(xué)校管理部門要重視引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展各種校園文化活動，力求高品味、 多層次、 重參與、 求實(shí)效。同時(shí)要注意對思想意識類、科學(xué)知識類﹑文化娛樂類等各類活動分類引導(dǎo)，以增強(qiáng)活動的針對性。

（五）加強(qiáng)社團(tuán)活動與社會的聯(lián)系，為大學(xué)生社會化打好基礎(chǔ)

利用社團(tuán)相互的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，推出跨校際聯(lián)合活動，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展；利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，來充實(shí)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵，達(dá)到最后從學(xué)校走向社會、服務(wù)社會的目的。實(shí)踐成才是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)。大學(xué)校園文化建設(shè)過程中，各級學(xué)生社團(tuán)要重視大學(xué)生社會實(shí)踐活動，積極組織，精心安排，訂立制度，并派教師、干部參與指導(dǎo)，給與政策保護(hù)和適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，確保大學(xué)生社會實(shí)踐活動落在實(shí)處。（1）學(xué)生社團(tuán)應(yīng)鼓勵(lì)和組織大學(xué)生積極參加寒暑假社會實(shí)踐活動，下農(nóng)村到企業(yè)，搞社會調(diào)查，參加形式多樣的“志愿者服務(wù)活動”，了解社會、服務(wù)基層，將所學(xué)知識報(bào)效祖國， 回報(bào)父老鄉(xiāng)親。（3）社團(tuán)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與地方社區(qū)聯(lián)系，組織學(xué)生參加地方社區(qū)的各種實(shí)踐活動、宣傳活動、文明建設(shè)活動、義務(wù)支教活動等；特別是與街道、企業(yè)、中小學(xué)、敬老院等建立實(shí)踐教育基地，形成互助團(tuán)體并長期堅(jiān)持下來，形成特色與品牌。

（六）在學(xué)生社團(tuán)中建立團(tuán)組織

共青團(tuán)具有較強(qiáng)的政治和組織優(yōu)勢，在社團(tuán)建立團(tuán)組織，把思想政治工作滲透到社團(tuán)中去，對于保證社團(tuán)的健康發(fā)展，培養(yǎng)會員的認(rèn)同感和歸宿感，改善社團(tuán)松散的狀況，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力都有著重要的作用。在社團(tuán)中建立團(tuán)組織，意味著參加社團(tuán)的大學(xué)生團(tuán)員既是所在班級團(tuán)支部的團(tuán)員，又成為社團(tuán)團(tuán)支部的團(tuán)員，具有雙重身份，因此必須積極探索對團(tuán)員實(shí)行雙重組織覆蓋的有效方式，建立起團(tuán)員參加社團(tuán)登記制度、團(tuán)員參加雙重組織生活制度、社團(tuán)中的團(tuán)員定期向班級團(tuán)組織匯報(bào)等制度，避免在團(tuán)員管理中出現(xiàn)混亂。另外，社團(tuán)是依照民主方式建立起來的組織，社團(tuán)建立團(tuán)組織后，正確處理社團(tuán)理事會與團(tuán)組織的關(guān)系就顯得非常重要，因此有必要建立相關(guān)的協(xié)調(diào)機(jī)制，既保護(hù)社團(tuán)自治的內(nèi)在活力，又確保社團(tuán)發(fā)展的正確方向。

總之，大學(xué)生社團(tuán)是高校思想政治教育和校園文化建設(shè)中的生力軍，相信通過更換思維，引起各方面的高度重視，大學(xué)生社團(tuán)一定會成為新世紀(jì)中國大學(xué)校園內(nèi)外的一道亮麗風(fēng)景線。 參考文獻(xiàn)

[1]牛俊紅.淺談高校社團(tuán)建設(shè)[J].華北工學(xué)院學(xué)報(bào)，2003，（4）.

篇（11）

二活動目的

兩個(gè)兄弟協(xié)會相互促進(jìn),相互交流,相互溝通,促進(jìn)協(xié)會的發(fā)展;另外跟我院的其他協(xié)會一起,讓活動辦的有聲有色,讓我們身心更加健康

三活動主體

活動地點(diǎn):二樓大學(xué)生活動室

活動時(shí)間:四月初(暫定)

活動對象:心協(xié)成員,清溪石社團(tuán)成員以及全院學(xué)生

四活動負(fù)責(zé)人

主辦單位:環(huán)境資源心理協(xié)會

協(xié)辦單位: 清溪石社團(tuán)

邀請單位: 揚(yáng)大廣陵學(xué)院的心理協(xié)會

五活動宣傳

(一)宣傳

1由心協(xié)的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報(bào)(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(luò)(在環(huán)資QQ群里發(fā)帖),傳單以及宣傳欄櫥窗等方式開展宣傳 3到時(shí)得現(xiàn)場進(jìn)行拍照

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們心協(xié)

拉到些贊助

六活動開展

1舞會的會場布置

2舞會的司儀

3舞會的會場服務(wù),包括會場的秩序維持工作

4舞會的流程

( 1 ) 開場舞

(2)把一些當(dāng)前大學(xué)生突出的心理問題或者一些話題放在舞會上,用游戲的形式表現(xiàn)出來,讓大家更能了解這樣的問題,知道怎樣去解決

(3)增加一些趣味游戲,用不同的形式去宣傳

比如說:頂氣球 游戲規(guī)則:把寫有心理問題的紙條放在氣球里,用頭頂,誰把氣球弄掉地上,就輸,就得回答問題

(4)用一段時(shí)間去交流,學(xué)習(xí),象座談會一樣

(5)最后,由我們環(huán)資的心協(xié)送一份神秘的禮物,送給兄弟協(xié)會------廣陵學(xué)院的心理協(xié)會,以促進(jìn)感情

(6)當(dāng)場還會有一些小禮品送出,調(diào)節(jié)氣氛

5舞會結(jié)束后,我們應(yīng)立即開展清理會場工作,各負(fù)責(zé)人完成自己的工作后方可離開會場 6我們可以用一些后續(xù)的節(jié)目,和廣陵的同學(xué)們一起定期的做訪談,交流

七資金預(yù)算

1舞臺布置:100 — 200元

2彩球:50元

3小禮品:100元

4熒光棒以及入場憑證:100元左右

合計(jì):400 — 500元

大學(xué)生社團(tuán)策劃書范文二：一、活動背景

在這丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期，新的開始。在華北水利水電學(xué)院委員會的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由華北水院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會舉辦一年一度的社團(tuán)文化節(jié)。此次活動在培養(yǎng)提高社團(tuán)成員素質(zhì)的同時(shí)為各社團(tuán)提供一個(gè)展現(xiàn)社團(tuán)文化特點(diǎn)，樹立社團(tuán)新風(fēng)貌的平臺，為社團(tuán)展示自己，為同學(xué)們了解華北水院社團(tuán)的文化及發(fā)展情況提供便利。

二、活動目的及意義

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示校園社團(tuán)風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校廣大學(xué)生的文明修養(yǎng)，經(jīng)研究，校團(tuán)委、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會決定舉辦以“豐富文化 我的大學(xué)時(shí)光”為主題的社團(tuán)文化節(jié)活動。

作為學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍，學(xué)生社團(tuán)擔(dān)負(fù)著促進(jìn)校園文化傳播、溝通學(xué)校師生的重任，同時(shí)作為鍛煉自我、展示自我的橋梁，更成為學(xué)校總體形象的代言人和對外交流的重要窗口。

我們本次社團(tuán)文化節(jié)分為二個(gè)階段，分別是活動階段以及總結(jié)表彰階段。 活動階段將分為四個(gè)階段。每一個(gè)階段濃縮了大學(xué)一年的生活，以此引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與、商家積極響應(yīng)的大型文化傳播活動。

滿載著一份份社團(tuán)情誼，一份份社聯(lián)人的期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

三、活動主題：豐富文化 我的大學(xué)時(shí)光(可根據(jù)贊助情況適當(dāng)修改)

四、活動時(shí)間：20xx年4月 日至 日

五、活動地點(diǎn)：華北水利水電學(xué)院文體中心(具體參照各社團(tuán)活動地點(diǎn))

六、活動主辦協(xié)辦單位：

主辦單位：華北水利水電學(xué)院團(tuán)委

策劃承辦單位：華北水利水電學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

協(xié)辦單位：大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會各社團(tuán)

贊助商：待定

參加對象：華水全體師生

七、創(chuàng)意闡述：大學(xué)四年中有過進(jìn)校的迷茫，有過離校的悲傷，之間四年的過程更是讓人回味無窮，受益一生。讓我們穿越時(shí)光，回到我們進(jìn)校的那一刻。以大學(xué)四年為主線，回憶大學(xué)生活。

八、活動安排：

(一)“開學(xué)典禮”暨社團(tuán)文化節(jié)開幕 (第一天)

活動概述：由校團(tuán)委老師致辭，社聯(lián)主席表宣誓，宣布社團(tuán)文化節(jié)開幕，并發(fā)起“我最喜愛社團(tuán)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的投票。活動當(dāng)天，展示以百年貴大，貴大印象等為主的圖片，文字。 或?qū)⒕S忽拉之家光棍節(jié)活動作為開幕式(活動時(shí)間11月11日)

(二)“我的大一生活”

主題：青春激昂 活力無限

活動意義及目的：經(jīng)歷高考的洗禮，剛踏進(jìn)大學(xué)校門，對于大一新生來說，一切都是新的。好奇心使得大一的新生充滿活力和干勁。因此，希望用新生的活力感染他人，為活躍校園氣氛做出努力。

活動內(nèi)容：1。輪滑表演

活動概述：由輪滑協(xié)會承辦，表演內(nèi)容及時(shí)間視社團(tuán)情況而定。

2. 外語配音大賽

活動概述：華水英語俱樂部承辦，參賽選手可為個(gè)人，可為團(tuán)體。自由選取影視作品片段進(jìn)行配音，比賽設(shè)置初賽和決賽。

3.仰望星空

活動概述：由天好者協(xié)會承辦，內(nèi)容不限，可以是知識講座，可以是展板展出，具體內(nèi)容視社團(tuán)情況決定。

4.電子競技大賽

活動概述：由電腦協(xié)會承辦

活動時(shí)間：$2至$2(電子競技大賽的初賽需在規(guī)定日期內(nèi)完成，決賽可視社團(tuán)情況而定)

(三)“我的大二時(shí)光”

主題：茫然失措 亮一盞明志的燭光

活動意義及目的：大一生活在不知不覺中悄然逝去。進(jìn)入大二后，或許會發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與想象中完全不一樣，于是便開始茫然，開始懷疑自己。我該怎么辦?想必許多同學(xué)問過自己這個(gè)問題。一本好書，一次心理講座，一部好電影，一首好音樂，都能給你想要的答案。因此，此版塊活動的目的在于讓同學(xué)們重新認(rèn)識自己，找回遺失的夢想，重新為了目標(biāo)而振作努力。

活動內(nèi)容：

1. 圖書交流會

活動概述：由華水讀書協(xié)會會承辦，具體流程根據(jù)社團(tuán)自身情況決定。

2.電影放映

活動概述：由光影承辦，具體流程根據(jù)社團(tuán)自身情況決定。

3.音樂賞析

活動概述：由華水吉他協(xié)會承辦，具體流程根據(jù)社團(tuán)自身情況決定。(建議做成歌會，根據(jù)時(shí)代變遷，選擇有代表性的歌曲)

4.一同話劇社專場

活動概述：由一同話劇社承辦，具體流程根據(jù)社團(tuán)自身情況決定。 活動時(shí)間：$2至$2

(四)“大三這一年”

主題：青澀尚未褪去 成熟悄然沉淀

活動意義及目的：隨著年齡的增長，慢慢理解了責(zé)任的含義，懂得了感恩，亦懂得了為自己的未來打拼。褪去了浮華，能夠沉下心去思考。大三，是想法最多的一年，想要到什么地方就業(yè)，想要到什么地方讀研，想要去什么國家深造。。。。這一年，努力與感恩并行，為實(shí)現(xiàn)無數(shù)想法打下基礎(chǔ)。

活動內(nèi)容：

1.“傳遞溫暖，拒絕冷漠”愛心義賣

活動概述：鼓勵(lì)全校同學(xué)參加。將自己的舊物拿出，構(gòu)成義賣物品。義賣所籌資金捐獻(xiàn)給孤兒院等機(jī)構(gòu)。本次活動由公益性社團(tuán)承辦。

2.感恩系列活動

活動概述：設(shè)置感恩墻，讓同學(xué)們將感恩語錄寫在墻上。準(zhǔn)備感恩卡片，同學(xué)們將想要說出的感謝話語記錄在上面，由社聯(lián)幫忙在學(xué)校范圍內(nèi)傳遞。

3.校園棋 牌大賽

活動概述：由棋 牌社承辦。(或改為品牌策劃社的三國殺大賽)

活動時(shí)間：$2到$2(三國殺大賽的初賽需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做，愛心義賣如若效果好，則可以多做幾天)

(五)“大四太匆匆”

主題：就此別過 我的未來不是夢

活動意義及目的：大四，頗為感傷的一年。大學(xué)時(shí)光，即將畫上句號。這些年經(jīng)歷過的酸甜苦辣，仍歷歷在目，于日日相伴的同學(xué)，千言萬語，只化為一句：珍重。望后的路，能越走越好。

活動內(nèi)容：

1.小德云社專場

活動概述：由小德云社承辦

2. “愛的大表白”活動

活動概述：大學(xué)是否在為沒有來得及說出口的愛意而惋惜?無妨，在大四即將離開之際，利用表白墻，表白樹，DIY表白作品免費(fèi)郵(限校內(nèi))等傳達(dá)你的愛意，不讓遺憾延續(xù)。

3. 交際舞會

活動概述：由社聯(lián)舉辦。詳細(xì)見舞會策劃

4.書畫攝影展

活動概述：以“大學(xué)這四年”(或者其他應(yīng)景題目)為主題的書畫攝影展。 活動時(shí)間：$2至$2

(六)“畢業(yè)典禮”暨社團(tuán)文化節(jié)閉幕式

主題：畢業(yè)歌曲

活動意義及目的：本次晚會主要以畢業(yè)歌曲為主線，根據(jù)音樂的起伏變化來安排社團(tuán)與之對應(yīng)的活動，進(jìn)而達(dá)到與音樂共舞跳動的目的。根據(jù)音樂的、“開端—蠕動—柔和—緊張—減緩—結(jié)束” 來安排整個(gè)活動的流程，根據(jù)不同社團(tuán)的特色來安排與音樂相對應(yīng)的活動，進(jìn)而展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)不同的特色與魅力，同時(shí)帶給同學(xué)們不同的 質(zhì)的感受與視覺上、感官上的不同刺激，進(jìn)而加深同學(xué)們對

社團(tuán)和音樂的認(rèn)同感與歸屬感。或安靜如水，或激情如火，或緩或急，或動或靜，正如小弦切切如私語，大弦嘈嘈如急雨。如詩如畫，上善如水，進(jìn)而滿足不同社團(tuán)，不同的學(xué)生的不同需求，更好地發(fā)揚(yáng)社團(tuán)文化，彰顯貴大風(fēng)采。 活動時(shí)間：

活動安排：詳細(xì)見附件

九、宣傳方案

A.社團(tuán)文化展示

時(shí)間：開幕式前一周開始

組織社團(tuán)制作宣傳展板，將社團(tuán)文化通過平面設(shè)計(jì)展示出來，放置于人流量較大的位置。(參展社團(tuán)自愿)

B.主題宣傳視頻

時(shí)間：開幕式前三天開始

主要形式為宣傳片的展播。一方面和各食堂聯(lián)系，吃飯時(shí)間播放宣傳視頻。一方面可以在個(gè)教室下課時(shí)間用教學(xué)投影儀播放宣傳視頻。一方面利用網(wǎng)絡(luò)，把宣傳視頻到網(wǎng)絡(luò)上(人人，QQ，校網(wǎng)等)。

C.活動主題海報(bào)宣傳

時(shí)間：開幕式前三天開始

地點(diǎn)：在人流量較大的位置發(fā)，在各宿舍樓宣傳欄處、教學(xué)樓宣傳欄處貼等 海報(bào)主要分為一下幾個(gè)部分：

文化節(jié)開幕前海報(bào)

文化節(jié)主題海報(bào)(一直放置到活動結(jié)束)

文化節(jié)各版塊主題海報(bào)(依據(jù)活動進(jìn)行選擇貼放)

文化節(jié)各版塊具體活動海報(bào)

D.學(xué)校廣播站宣傳

時(shí)間：開幕式前三天開始

聯(lián)系學(xué)校廣播站，開播一個(gè)社團(tuán)文化節(jié)專欄，每天廣播時(shí)間做宣傳。 E.校園氛圍布置

時(shí)間：開幕式前一天

橫幅擺放

訂制的大型活動宣傳牌

配合宣傳海報(bào)的彩燈布置

F.文化節(jié)笑臉墻

時(shí)間：開幕式前一天

有華北水院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會制作活動墻體，以個(gè)社團(tuán)團(tuán)支部為單位，分別記錄文化節(jié)期間的微笑，用照片圖紙的形式粘貼到笑臉墻上。這樣的宣傳可以從活動開始，一直持續(xù)到活動結(jié)束。使宣傳有一個(gè)完整性。

(二)中期打造聲勢

此階段主要是文化節(jié)開展期間，對所舉辦的活動進(jìn)行及時(shí)報(bào)導(dǎo)。

(1)通過懸掛橫幅、張貼海報(bào)等平面宣傳，以及廣播臺、校園網(wǎng)宣傳，以突出社團(tuán)文化活動的豐富多彩。

(2)在宣傳正在開展的活動的同時(shí)，也做好對即將開展活動的社團(tuán)的預(yù)告，讓同學(xué)們了解文化節(jié)的信息，并做好參與活動的準(zhǔn)備。在此階段，由廣播站每天誦讀幾篇社團(tuán)文化節(jié)的通訊稿，讓大家參與文化節(jié)的報(bào)道。

備注：四個(gè)板塊的宣傳背景色，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)版塊的特點(diǎn)，選用不同的色彩。

(三)后期突出效果

此階段主要是社團(tuán)文化節(jié)閉幕式的前一周和后兩周，主要是對活動節(jié)整個(gè)的開展情況作系統(tǒng)的宣傳，并對所取得的成果進(jìn)行集中展示，借此對文化節(jié)的閉幕式進(jìn)行系統(tǒng)宣傳

十、人員安排

主席團(tuán):督導(dǎo)活動進(jìn)程.

辦公室：負(fù)責(zé)值班人員的簽到.

實(shí)踐部:負(fù)責(zé)聯(lián)系贊助,協(xié)調(diào)社團(tuán),回收宣傳架，閉幕式當(dāng)天負(fù)責(zé)催場工作. 宣傳部:負(fù)責(zé)整個(gè)活動各個(gè)方面的宣傳,并布置場地.

組織部:協(xié)調(diào)辦公室工作，并給社團(tuán)申請場地提供幫助并在閉幕式當(dāng)晚協(xié)助調(diào)研部維持會場秩序。

調(diào)研部:負(fù)責(zé)場控,維持秩序。

素拓部：負(fù)責(zé)各個(gè)活動蓋素拓的相關(guān)事宜

財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)活動期間財(cái)務(wù)的管理以及必須品的采購

十一、資金預(yù)算

項(xiàng)目 金額/元

前期宣傳 500

活動階段

開學(xué)典禮 500

大一

輪滑表演

具體款項(xiàng)視社團(tuán)而定

外語配音大賽

仰望星空

電子競技大賽

大二

圖書交流會

具體款項(xiàng)視社團(tuán)而定

電影放映

音樂賞析

一同話劇社專場

大三

愛心義賣

具體款項(xiàng)視社團(tuán)而定

三國殺大賽

感恩系列活動

500

大四

小德云社專場

具體款項(xiàng)視社團(tuán)而定

書畫攝影展

畢業(yè)典禮

閉幕晚會

8000

其他

1000

備注：閉幕式可能用不到那么多，總體如若能拉到8000左右，整個(gè)活動能夠順利進(jìn)行。

十二、注意事項(xiàng)

要充分調(diào)動同學(xué)們的參與積極性;

此次活動主要為展示我校社團(tuán)風(fēng)貌，促進(jìn)我校社團(tuán)更好的發(fā)展，任何人不得已敷衍的態(tài)度面對;

社團(tuán)工作會議最好有接任的新一屆社團(tuán)成員參與;

社團(tuán)工作會議不在宣傳活動范圍內(nèi);

禁止一切與政治、宗教有關(guān)的活動和宣傳;

大學(xué)生社團(tuán)策劃書范文三：活動主題: 促“三風(fēng)”建設(shè),展社團(tuán)新貌

活動目的: 為繁榮校園文化,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)各學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展,

培養(yǎng)調(diào)動各級學(xué)生社團(tuán)開展豐富有益的社團(tuán)活動，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)的管理，引導(dǎo)各級學(xué)生社團(tuán)開展的積極性，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展，

活動時(shí)間: 10月27日 中午12:30

活動地點(diǎn): 學(xué)術(shù)報(bào)告廳

主辦單位: 共青團(tuán)***(你們學(xué)校名稱)學(xué)院委員會

承辦單位: 學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

活動對象: 全院學(xué)生

活動主持: ***

活動流程:

(一)、活動前期 (10月6日-----10月10日)

1、社團(tuán)聯(lián)合會評審部搜集各社團(tuán)活動方案,篩選落實(shí)各社團(tuán)精品節(jié)目。

2、社團(tuán)聯(lián)合會宣策部做好活動的前期宣傳工作(制作海報(bào),KT板,橫幅)

3、社團(tuán)聯(lián)合會辦公室準(zhǔn)備前期物品的租借

(二)、活動近期 (10月13日-----10月24日)

1、 社團(tuán)聯(lián)合會評審部初審各社團(tuán)的準(zhǔn)備情況及穿插節(jié)目情況。

2、 社團(tuán)聯(lián)合會辦公室安排好公關(guān)旅游協(xié)會的禮儀服務(wù)工作、大學(xué)生攝影協(xié)會的攝影工作,

3、 社團(tuán)聯(lián)合會辦公室負(fù)責(zé)落實(shí)好活動現(xiàn)場布置所需的物品(桌布、礦泉水、盆栽、社團(tuán)及領(lǐng)導(dǎo)、老師的坐標(biāo)牌)

4、 社團(tuán)聯(lián)合會辦公室落實(shí)好活動現(xiàn)場的座位數(shù)并制定各社團(tuán)應(yīng)到人數(shù),做好社團(tuán)座次的區(qū)域劃分

5、 社團(tuán)聯(lián)合會評審部負(fù)責(zé)審核各社團(tuán)幻燈片制作播放情況，并組織對各社團(tuán)申報(bào)的節(jié)目進(jìn)行彩排(地點(diǎn)：學(xué)生會大廳;時(shí)間：10月24日19：00)。。

6、 社團(tuán)聯(lián)合會宣策部協(xié)調(diào)團(tuán)委宣傳部,對本次社團(tuán)活動周做全面的報(bào)道

(三)、活動現(xiàn)場 (10月27日中午12:30-----15:00)

1、社團(tuán)聯(lián)合會宣策部 10：00到場進(jìn)行會場布置，12:00之前落實(shí)好橫幅的位置以及背景布置

2、社團(tuán)聯(lián)合會辦公室 10：00到場進(jìn)行會場布置，12:00之前落實(shí)好場地布置工作(各社團(tuán)及嘉賓的入坐位置);負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)的工作人員及公關(guān)旅游協(xié)會禮儀組、大學(xué)生攝影協(xié)會工作人員到位;盆栽擺放工作落實(shí)。

3、社團(tuán)聯(lián)合會評審部負(fù)責(zé)各社團(tuán)出席人員在12:10入場完畢,并仔細(xì)復(fù)查PPT的播放質(zhì)量相關(guān)情況。

4、各嘉賓于12:30到達(dá)現(xiàn)場并入坐。

(四)、節(jié)目流程(詳見附表一)

(五)、開幕式后期

1、社團(tuán)聯(lián)合會辦公室負(fù)責(zé)整理并回收相關(guān)物品,做好物品的及時(shí)歸還。

2、社團(tuán)聯(lián)合會宣策部做好活動后期宣傳工作。

3、召開本次活動總結(jié)大會，展開討論，為以后工作做進(jìn)一步規(guī)劃。

(六)、所需物品

1、橫幅、展板

2、礦泉水 一箱

3、打印資料 若張

4、禮花 2個(gè)

(七)、未盡事宜，請老師指導(dǎo)!

20xx

***學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 年10月13日

附頁1:

節(jié)目流程:

一、 主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

二、 領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布活動開始

三、 老師宣布上學(xué)年等級評定結(jié)果并作相關(guān)總結(jié)

四、 主持人宣布節(jié)目正式開始

五、 將23個(gè)協(xié)會分為6個(gè)小組(每小組展示完后，都有社團(tuán)精品節(jié)目穿

插表演)，各個(gè)協(xié)會代表人進(jìn)行講解各自協(xié)會的具體情況、宗旨、制度、特色活動及成效(用幻燈片演示,時(shí)間2分鐘,依次進(jìn)行)

1、 節(jié)目表演----民族舞蹈協(xié)會(新疆舞)

第一組(4個(gè)協(xié)會)

① 民族舞蹈協(xié)會

② 球類協(xié)會

③ 健美操協(xié)會

④ 武術(shù)協(xié)會

2、 節(jié)目表演----武術(shù)協(xié)會(跆拳道)

第二組(4個(gè)協(xié)會)

① 太陽雨文學(xué)社

② 演講與口才協(xié)會

③ 魚魚和糖糖營養(yǎng)社

④ 英語愛好者協(xié)會

3、節(jié)目表演----英語愛好者協(xié)會(歌伴舞《one love》)

第三組(4個(gè)協(xié)會)

① 大學(xué)生攝影協(xié)會

② 爬行動物漫畫協(xié)會

③ 心理協(xié)會

④ 公關(guān)旅游協(xié)會

4、 節(jié)目表演-----公關(guān)旅游協(xié)會(T臺秀) 第四組(4個(gè)協(xié)會)

① 現(xiàn)代管理研究協(xié)會

② 電子商務(wù)協(xié)會

③ 大學(xué)生市場營銷協(xié)會

④ 天降COSPIAY協(xié)會

5、 節(jié)目表演-----天降COSPIAY協(xié)會(T臺秀) 第五組(4個(gè)協(xié)會)

① 風(fēng)華時(shí)代協(xié)會

② 大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

③ 青年成才協(xié)會

④ 生物科技協(xié)會

6、 節(jié)目表演-----生物科技協(xié)會(現(xiàn)場驗(yàn)血型) ① 大學(xué)生數(shù)學(xué)建模協(xié)會

② 計(jì)算與現(xiàn)代教育信息技術(shù)協(xié)會

③ 教學(xué)書法研究協(xié)會

7、 節(jié)目表演-----教學(xué)書法研究協(xié)會(現(xiàn)場書法表演)

六、 社聯(lián)主席**宣布社團(tuán)活動周活動安排。