緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇志愿者撿垃圾活動總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、深入宣傳，營造良好的學習雷鋒精神氛圍

 

為了把此次學雷鋒活動落到實處，我獄積極響應市局發出的號召，2月中旬結合我獄實際情況制定了學雷鋒活動實施方案，把學雷鋒活動與教育改造工作結合起來。2月下旬我獄通過開展動員會、開展主題學習等宣傳方式，進一步了解雷鋒的感人事跡，體驗雷鋒精神。作為國家公職人員，更要學習他這種全心全意為人民服務的精神，在日常工作中，不計個人得失、堅守崗位、力爭做好本職工作。由此營造了濃厚的學雷鋒活動氛圍，掀起了學雷鋒活動的熱潮。

二、結合實際，組織開展環保志愿服務活動

篇（2）

一、清理隨處亂張貼的廣告.地信0412班和數學0413班團支部組織同學利用活動時間清洗校園里墻壁上及宣傳欄地過期廣告;信計0312班同學清洗了集美區各街道布告欄上違章張貼的廣告和宣傳單.；

二、清洗校部陳嘉庚先生的銅像.數學0412班,0414班團支部組織同學清洗校部陳嘉庚先生的銅像,整理銅像周圍的花草,并打掃校部大門口的地板。

篇（3）

三、活動安排得當。團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提下，活動形式和方法適合大學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一?組織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組成績好的同學幫助較困難的學生。在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二?3月7日下午,我院同學們在團總支的倡議下，放下休息時間積極的參加到清掃衛生的行列中，在青年志愿者協會汽車分會會長吳志兵的帶領下，我院50余名青年志愿者來到了汽車實訓中心進行對實訓設施的清掃。本次活動積極有序,有一部分人打掃衛生，一部分拿著拖把在后面拖地，剩下的同學們擦拭實訓設施，大家都干的熱火朝天，從臉上的汗水和臉上洋溢著的表情看出，同學們為了展現新一代大學生的風貌在積極得做著貢獻，為了能夠更好地弘揚雷鋒精神而做出的努力，辛勤的汗水播撒在這面大地上,讓中華美德留在人們心中。

活動三?各班組織學生在學校道路進行“減少白色污染?還我綠色家園”活動有的擦洗燈柱，有的擦座椅，有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為學校環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。

活動四?學院組織老師、學生、 青年志愿者進社區，幫助孤寡老人、殘疾人。為他們做一些力所能及的事情。受到了周邊群眾的一致好評。

最后活動總結如下：

1、準備充分。學校團委考慮全面，做好充分的調查研究，制定出了可行方案。

2、紀律嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，學生都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。

3、及時總結表彰。每次活動結束及時總結，對表現出色的志愿行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。

篇（4）

二、是主題活動鮮明，深化活動意義。

1. 幸福社區涌現了許許多多小人物大作為的新時代雷鋒式好榜樣。在治安防范隊伍中，社區成立了“群防群治巡邏隊”，由過去小喇叭巡邏隊的簡單化，而是朝著一網多格，一格一員，一格多員規范化發展，以“巡邏到位、防范到人、保安到家”的指導思想規范了這支巡邏隊伍的建設。像巡邏員曲秀梅、李金老同志，退休后仍然堅持參加志愿者隊伍，每天她們總是巡邏在轄區內。在這些年里，她們始終秉承“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事”的宗旨，老有所為獻余熱。

2.在便民服務隊伍中，3月份結合雷鋒月活動重大節日在巴音賽社區衛生中心舉行巴音賽辦事處“走進春天、感受溫暖，惠民行動進萬家活動，為社區殘疾人免費義診，并提供醫療咨詢。

篇（5）

活動地點;學校田徑場

活動目的;呼吁大家保護環境，從愛護校園開始。

小組成員;王靖強，李思捷，王道海，田成，龍宗圣，劉宗昂，劉振洲，向毅，謝昊男，高巧林，郭娟，袁蕾，李慧，尹蓓蕾。

陽春三月既是明媚的好時光又是學雷鋒的月份，借此思修的好機會，我們決定對學校衛生死角進行清掃，通過幾日的觀察發現人群密集的田徑場看臺衛生條件并不理想，于是我們決定對田徑場看臺做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場看臺時，那些厚厚的垃圾引發我們的思考!學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些甚于垃圾遍地的不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?

同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀!同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生!

同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當代大學生你的素質，甚至是學校更或是國家的思想道德文明發展程度!!

面對這些我們更多的是去思考我們該怎么做。

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的一年里，荒地變成了美麗的校園。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學，比如：語言不文明，出口成“臟”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全校的同學們倡議：一、教室專心學習，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生。二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。三、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學上網，杜絕癡迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模范、文明使者、安全衛士。五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們大學生應具備的優良品德。六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。十、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前自車，創造良好的就餐環境!

校園文明需你我共同維護

未上大學前，在很多人眼中，大學是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“塔”。但是，真正的大學沒人們想象的那么“純潔”。在一點一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。在此并非吹毛求疵，因為許多小事恰恰反映了校園里的一種風氣和不良習慣，對當代大學生的要求已經不僅僅局限于擁有優異的成績了，更加重要的是大學生的思想道德素質水平要提高，有德之人遠遠比有才之人對社會有用得多!

此次活動中，語多同學表現突出，尤其是我們的男同學，從活動開始到結束都保持著很高的熱情，為此次活動的圓滿成功獻出了自己的一份力!最后希望我們的努力能夠為我們的校園獻出一份愛，校園是我們的家，希望我們小小的奉獻能夠對大多數同學產生影響，希望大多數同學能夠愛我們的校園，從注重個人衛生提升到注重公共衛生，成為一個講公共道德的人。為和諧校園和諧社會獻出自己的一份力量!

撿垃圾自愿者活動總結2

岳麓山上綠樹環繞，每到周末，游人如織。而身為湖南師范大學樹達學院的我們，那里更是我們周末經常去散心運動的地方，這不僅讓我們覺得我們有義務去守護她的美麗。可是看到岳麓山上經常有地面垃圾的情況時，我們班決定開展了這項團日活動，要為這“山”美容——撿垃圾。

十一月的長沙，天氣已經有些微寒。可是這并不能阻擋我們努力奉獻的溫暖。而且天公作美，今天陽光明媚。我們從中南大學的一條小路上山后，就開始撿垃圾，并且沿路鼓勵游人注意保護岳麓山的環境衛生。

你看那假山錯落有致得高高聳立，汩汩泉水從山上寫進下面的水池里。碧波蕩漾，水光粼粼。池邊有幾位老爺爺在專心垂釣，茂盛的垂柳遮下一片陰涼，柔軟的柳枝飄舞在空氣中，碧波上。起伏的草坪上散布著五顏六色的花和供人休憩的石凳……可是，這美景之中的瑕疵是無孔不入的垃圾——星羅棋布的煙頭，成堆的啤酒瓶蓋，無意中總能看見的塑料紙，袋，廢紙……

為了讓環境更美，我們顧不得多欣賞風景，就投入到轟轟烈烈的撿垃圾行動中。一寸草坪一寸草坪地前進，一桌一凳的翻看，撿的撿，掃的掃……大家干得熱火朝天。真的是人多力量大，剛看上去那些“不和諧音符”一會兒功夫就被我們一掃而光。

看著變得更美的風景，我們腰彎的疼痛和臉上流下的汗水算得了什么?乘涼的人，來此游玩的人投向我們的贊許的目光和笑臉，就是對我們的最好回報

看著孩子們歡快地嬉鬧，游人們愜意地欣賞風景。我感到我們做的這件事多么有意義啊!

篇（6）

   雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會禮貌的提高，社會風氣的好轉。

   園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍學校每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生進取響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月進取的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

   一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

   三月伊始，我班結合本班的實際情景制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。經過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

   二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

   學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有41名學生者參加此次活動，累計做好事件數21件。

   有人說小學生做不了什么事，可是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿足球場花圃垃圾；主動幫忙別人搬水；清潔班級包干區各個衛生死角；班級小組學習互助學風濃了；還有拾金不昧的有多人，如我班的余皓文在操場上撿到5元上交了，還有洪新宇在食堂拾到一包衣服也交給了學生會等等。

   三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

   雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

   在我們班，劉珍和劉孝康被評為學習雷鋒之星，他們在這個月中做了許多好人好事，如劉珍在班上經常幫忙別人掃地，并且還是學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒；劉孝康學習成績較好，在班級上小組里經常是同學們的好教師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經常幫忙別人，所以他們兩人被評為學雷鋒之星。

   雷鋒活動月雖然已經過去，但經過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從此刻做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛放雷鋒之花！

   學雷鋒活動總結校園2022

   “學習雷鋒好榜樣......”3月5日又到了學雷鋒做好事的日子了，在這個偉大的日子中雖然天公不作美，可是依然阻擋不了我們的熱情。為此團學開展了一系列學雷鋒活動，例如：簽名，縫補衣物，清掃學校，招募幫忙學習等活動。大家不怕累，不怕臟，把歡樂與完美留給了他人，向同學們展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。此次參加學雷鋒活動對院學生會干部不僅僅是一次學習了解雷鋒的機會，更是一次陶冶，洗滌心靈的機會。

   我們利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學生向他們學習，使大多數學生從他們身上找到了學雷鋒的途徑。全校的教師和學生進取響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

   在此次活動中讓我們學到了崇高的雷鋒精神：敢于奉獻，吃苦耐勞，艱苦樸素，樂于助人，做好事不留名，恪盡職守做革命的螺絲釘。雖然雷鋒同志已離我們而去，可是他留下來的精神值得我們用一生去領悟和學習。回顧這次學習雷鋒活動，使我們逐漸對“職責”、“使命”這兩個詞匯有了更深刻的認識。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，雷鋒精神與我同行！，則正是擔負起這一歷史使命的不二人選！今年的學雷鋒活動月即將結束，可是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，進取進取。

   經過學雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學校構成了良好的校風。在此次活動中也體現了團學各個部門之間的合作與交流，我們組織部也會一如既往的參與并協助其他部門的工作。

   學雷鋒活動總結校園2022

篇（7）

春游活動總結的經典范文1老師們和同學們盼望已久的春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。

一、計劃到位，組織有序

1、提前成立活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。

由校長、副校長、政教處層層協調指揮，各班班主任及配備教師管理學生安全工作。

2、制定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預設、時間、地點、職責分工，做到有備無患。

并組織教師提前學習，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

活動前全體老師召開專題會議。活動當天，老師和學生嚴格按照會議要求，做到人員責任制，自始至終，未出現任何人員走失、人員受傷現象。

3、本次活動共有師生730余人參加。

在活動中，領導，老師均以學生為中心，帶領學生，和學生一起參觀、游戲，時刻關注學生，能正確引導學生。整個活動井然有序，體現了安全出行、文明的主題。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強調各項安全注意事項。

要求同學們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的中學生。當進入仙姑山玩耍時，聽從老師及工作人員安排、

指揮，安靜、有序地進行玩耍。

2、在安全教育的同時，也樹立了良好的鳳咀中學學生形象，所有學生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍;使用文明用語;非常有禮貌。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到老師和工作人員的廣泛贊揚。

三、引導到位，促進預期目標

學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園里和書本上學不到的東西，上交的作文和感受非常有創意，促進了我們的目標達成。

本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力!

春游活動總結的經典范文2--年--月--日，陽光志愿者協會成功舉行了陽光春游活動。參與這次活動總共有31位陽光志愿者協會的成員，他們分別來自數信系、政法系、音樂系、物電系、生物系、旅館系、教育系，不同的系別帶來了不一樣的性格和不同的特色，這也為出游增添了不少的樂趣。大家滿懷著無限的欣喜與熱情，積極參與到活動中，團結合作，增進彼此感情;放飛心情，展現活力，盡情享受;收獲友誼，快樂和美好的記憶。

為了活躍車上氣氛，我們組織了拉歌活動，在這個環節中大家放開歌喉，盡情展示他們的才華，很多老歌，搞笑兒歌，把大家帶回到過去，大家帶著一顆童心，放松開心地嬉笑著。這天恰逢母親節，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親，祝母親節日快樂。

到達目的.地后，我們再一次強調安全問題，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑，撿貝殼，打沙灘排球，幫忙拉漁網。

中午時分，負責燒烤的成員先準備好燒烤東西，接著組織大家一起進行沙灘燒烤，大家圍在一起燒烤，吃零食，聊天，由于大家興致高漲，因此燒烤時間持續將近兩個小時。燒烤后，我們收拾好場地后進行大合照，記錄下這快樂時光春游活動。合照后，有的先去梳洗，有的繼續玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念。

等大家都梳洗完后，清點人數，我們坐車離開海邊出發到下一個目的地——陶瓷學院。我們邀請陶瓷學院的朋友帶我們一行人參觀學院，了解陶瓷學院開展的活動，參觀學院陶瓷品等等。

最后我們告別陶院，坐車回到韓師。

這次大埕灣游玩活動，從地點的選擇，活動的策劃，活動的確定，人員的組織安排聯系，事先物品的準備到出發那天，整個活動的開展，大家都付出了很多時間和汗水去準備好這次活動。本次活動，負責活動的工作人員都認真負責，做好該負責的工作;事先準備工作較充分，使活動能較好開展;能調動大家參與到活動中，使大家都能在這次活動中玩得開心，快樂。

但本次活動還是存在以下不足：

1、從策劃活動方面上看，由于經驗欠缺，有些具體事務未做得完善和妥帖。

某些細節問題，例如燒烤物品的準備，到燒烤前才發現忘記帶酒精和打火機，只好向他人借打火機，準備枝條起爐;時間的安排，由于燒烤時間延長，使原先計劃好的游戲環節被省略。

2、人員的報名和組織，由于社團春游的時間與學院活動，某些班級團日活動沖突，外加天氣的不穩定性，導致報名參加的人數減少，未能使社團成員都參加到此次活動中了。

3、活動過程中，大家的溝通交流還不夠多，特別是到海邊玩時，大家只顧著自個玩，忽略了某些成員。

總的來說，這次陽光春游活動還是順利地開展。

春游活動總結的經典范文3--年4月13日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁晴好的春日，淮海工學院繼續教育學院12財務管理1班學員和班主任魏雪松老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。

早上8點在學校集合點名之后，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終于到了桃花澗。一進門,我就想起了我們學過的一首歌:在那桃花盛開的地方,有我迷人的故鄉……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態、燦若云霞。有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘;有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。這些多姿多彩的桃花散發出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。這里之所以起名為桃花澗,是因為唐代有位殷氏女醫,用一株桃花來治病者,救了許多人.后來人們為紀念這位殷女,就在這里種了許多桃花,并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。

山澗里有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優美，令人心曠神怡。空氣清新，讓人有一種說不出的高興。

通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高!給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆!大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富!同時我們大學生第一次大型的郊游活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家帶來的歡笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。

春游活動總結的經典范文45月9日上午，迎著清晨的一縷陽光，呼吸著春末夏初的氣息，踏著清新的露珠，我們民眾中心幼兒園大一班的學生們提著小包大包(里面可是藏滿了爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等的愛心哦，我們管它說叫“愛的包袱”)、高舉“我們去春游”的橫幅在班上三位工作人員的帶領下穿過廚房的的后門，來到了期盼已久的目的地——后花園，雖說只是很短暫很短暫的一段距離，但學生們的臉上洋溢著雀躍，這可是咱們盼望多時的集體大事呀!

哇!這不!在春天多雨的滋潤下這后花園的草呀、花呀、樹呀、菜呀那個長呀，翠綠翠綠的，放眼下去，眼睛可舒服了，心也可舒服了，所以少不了一輪瘋狂的拍照，可要把我們的合照留影在這里頭，若干年后，或許我們都還曾記得那些年我們一起去春游了!多美多絢麗的回憶!有你有我又他!然后我們就放下“愛心包袱”玩得不亦樂乎起來了，攀假山、接力跑、歌舞表演什么的，老師們繼續忙著給學生們拍照，記錄下無數美麗的畫面，不一會兒，大家玩累了，就自由地、盡情地享用所有的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、甚至包括我們自己的愛心勞動成果吧!“這腸仔真好吃，大家快嘗嘗。”“楊蕾帶的雞翅膀很好吃呀!”“這個給弟弟妹妹吃!”······贊美的、感恩的話語絡繹不絕!學生們在吃吃、玩玩的過程中學會了與同伴交往、分享、尊老愛幼······此時此刻，其樂融融，一幅溫馨的畫面躍然、定格于藍天草地之間。

雖說春天的腳步已經走過了，夏天也來了，當天的天氣也十分炎熱，但是阻擋不了家長們的熱情配合與支持，阻擋不了師生之間的熱情。在這次快樂的“春游“中，學生們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了與同伴之間的友誼。同時家長的積極支持與配合，也充分地體現了家園合力共育的實效。所以我們要再次真誠地感謝我們最最親愛的家長朋友對本次”春游“活動的大力支持與配合!感謝您們!因為您們!我們度過了難忘而愉快的一天!謝謝!感恩!

春游活動總結的經典范文5一年一度春游活動總是讓孩子們興奮不已，有過一次秋游經歷的一年級孩子對于春游活動更是期盼不已。這個學期的四月，學校組織了我們低年級孩子去宜興善卷洞一游。借助春游的契機，我組織開展了一系列的活動，這一系列的活動不斷地提高著班級個體的成長，促進我們班集體整體向上的氛圍的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行

記得上學期學校組織學生去“淹城春秋樂園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著萬分的欣喜感，但我和孩子對境地缺乏了解，導致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒有帶雨具。

(沒有充分了解天氣情況)

2、境地之大，游戲項目之多，要找準適宜的項目，故而費時不少。

教師沒有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無心，沒有凸顯其價值。(沒有對游玩地進行前期了解)

3、學生所帶吃食過多，游玩背負重。

(對于攜帶的物品，孩子沒有進行有利地篩選)

4、外出游玩的文明禮儀欠佳。

(出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深)

為此，這次的春游活動之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬事俱備后，東風起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點告知孩子，校信通發給家長，讓一部分有條件的孩子與家長一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開展了“瞧瞧春之景”主題班隊活動，讓孩子一同“虛游”一番。活動伊始，讓一些了解過的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內容也是我意料之中的，簡單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接著，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著第二步，讓孩子們談談：如果要我們這次游玩快樂，需要注意些什么呢?一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會就安全方面思考。于是我在黑板上寫出了三項：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們在小組內選擇一項討論一下注意點。接著全班交流。交流中，我隨機記下了孩子們提出的注意事項。出行安全一項孩子們從再車中、景點提出了注意點;攜帶物品一項孩子能從吃和用兩方面進行選擇物品，文明行文一項提出的注意更是多方面——坐車、排隊、玩耍、午餐。細細地羅列，孩子們一一記著，仿佛此刻就已經走在去宜興的路上呢!

二、“夸夸春之美”——共話游歷，賞美評星

春游過后，高年級的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經歷。我思考：一年級的孩子還不會寫作，難道就這樣玩過就了之嗎?回憶著孩子們在游玩過程中美好的畫面，我怎能就這樣放棄。不寫，說也行。于是“夸夸春之美”的主題活動應運而生。活動中首先讓孩子們講講在春游中看到的美“景”。

一番交流后賞評出美景講得好的孩子，獎勵笑臉。接著又讓孩子談談在春游中看到的美“行”，這一個話題讓要孩子們略思了一番，接著一個個小小夸獎員舉起手來。有說坐在車上談民萱沒有離開座位;有說惲--排隊的時候不說話;有說沈--暈車時，祁--在旁邊拿餐巾紙幫助;有說在中午就餐的時候，顧--主動分食物給小隊的成員共分享;有說中午吃完食物，黃--將垃圾整理扔在了垃圾桶里;有說在坐船的時候，謝--提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎狀。

一番夸賞，孩子們也在內心不自覺形成向善賞美的心理，讓班級的輿論風氣不斷朝著美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——導游趣程，廣博視野

在“夸夸春之美”的主題活動最后，我總結：“我們祖國的美麗河山正是因為有了你們文明互助的舉動才變得更加美。讓我們以后無論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個文明互助的美人。”因提到和父母出游，下課就有個孩子跑到我跟前告訴我，他這個周末要和爸爸媽媽去上海看世博，旁邊聽到的孩子說：“我也去過!”這樣一番看似平常的對話，忽然讓我又有了后續活動的靈感。如今這個班級，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經常會帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個資源，讓“春之游”游得更廣一些呢?于是在夕會課上，我了解了一下班級有外出游玩經歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊課中帶領其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊活動，我們開展了兩次。第一次可以說是為第二次做了鋪墊。第一次活動尾聲，孩子們和我共同評選了“最佳小導游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：

1、配有照片的導游比純言語的導游更能吸引人。

2、選擇的照片畫面都有人物的活動，比純風景的圖案更有說服力。

3、選擇的景點是大部分孩子沒有經歷過的。

篇（8）

我們雛鷹假日小隊有個響亮的名字——“太陽花小隊”。隊員有包括輔導員在內的朱明宇、林貝蓓、張可、肖一凡、王婉婷、季嘯宇等13名同學。隊歌是大家都很熟悉，也很喜歡的《搖太陽》我們的隊歌為什么叫《搖太陽》呢？那是因為我們的小隊隊名叫“太陽花小隊”。大家對“太陽花”應該很了解吧。“太陽花”象征著積及向上，我們小隊就是積及向上，很陽光的小隊，一直跟隨著太陽。隊歌照耀著隊員，就像太陽照耀著太陽花一樣。

第二，制定行動計劃。

1。明確活動主題：尋訪、感悟、實踐江蘇精神；2。明確活動內容：實地尋訪先進（先尋后訪）、去金老院（完成尋訪活動分工）、地鐵文明行（社會實踐）3。明確活動目的：一，激發小隊員們的自主性，合作性以及創造力、組織力；二，學習先進，感悟、實踐江蘇精神；

三，熱愛生活，關注他人。

第三，行動開始：我們小隊來到金陵圖書館，在還沒進大門就能看見圖書館里雕刻了一個大大的——靜，這不虧是個上等的好圖書館，我們快進去看看吧！一進去，里面沒有一點聲音，鴉雀無聲，悄無聲息。我們小隊是小學生，所以應該到少兒部，還有一個部不是我們看的，是大人看的。我們進了少兒部，里面有好多小朋友，他們都在這里看書，多么愛書的人啊，翻頁紙都這么輕，不像我，這么粗魯，要是我能這樣就好了，所以我決心改掉這個壞毛病。“唉，這不是肖一凡嗎？她怎么會在這里”？我好奇心起了，就想去嚇嚇她，不過我又想起墻上雕刻的那個大大的“靜”字，最后想了想還是不搞了吧，“不能喧嘩，不能喧嘩”我用手在我肚子上快速的摸了摸，好像我做了什么虧心事呢？“哎呀，不管啦！”我搖了搖頭，好像把我頭腦里的記憶都里了一遍。肖一凡看見我們了，就端著書走來了，然后我們就一起假心心的端著書，“咔嚓，咔嚓”拍了幾張照片。我們在這里獲得了第一個在了一個章。

第一步，開始尋找訪問對象，需要掌握尋訪對象的初步印象，以判斷是否適合采訪。

我們小隊來到了江心洲旗桿廣場，先在地上找幾個垃圾（奶奶還帶了幾張報紙），然后再把它放在地上，然后再撿起來，“咔嚓，咔嚓”拍了一些照片。然后又找了一個小孩，讓他假裝摔跤，然后我們在扶她起來，“咔嚓，咔嚓”拍了幾張照片。接著是扶老人過馬路，我們讓我的奶奶扮演老人，奶奶還帶了一個帽子，說：“楊老師一看就是我。”我們在旁邊笑的上接不接下氣，我們把這所謂的“老人”扶到了斑馬線上，“咔嚓，咔嚓”又拍了幾張照片。然后我們到金老院去蓋章，許沐琪和王婉婷都在說：“有沒有人呀，幫我們開開門！”結果，以前反應都沒有，把我們的話當耳邊風，然后我大聲地喊了一句：“開門！”結果沒就開了，我幾乎不敢相信我的眼睛，我們順利的過了大門，然后問了一位老爺爺在哪里蓋章，這位老爺爺和藹可親地說：“就在服務臺。”我們又打聽到服務臺在哪，然后說了好多話，才好不容易的弄來了一個章，這次就沒有那么順利嘍！就這樣，我們才拿來了第二個章。

第二步，完成尋訪活動的詳細分工。決定通過“做彬彬有禮的南京人”的活動，讓隊員們充分參與，為“與青奧共成長”做貢獻。

第三步，開始進行實地采訪先進。

第四步，實踐江蘇精神，積極開展“地鐵文明行”活動。不但了解地鐵運營的相關知識，還擔任“地鐵文明行”志愿者。

7月6日，我們小隊來到奧體東站地鐵站，莊老師把我們帶到了服務臺，服務人員給我們發了戴在身上的那個東西，又給我們發了一個一個牌子，上面寫著“文明乘車，有序排隊，先下后上”等等的文明標語。為了在奧體東站倡導文明乘車，營造地鐵文明風景線，打造城市文明新形象，我們也只有這樣了。我們現在站廳舉了一會牌子，拍了一些照片，又在站臺舉了一會牌子，“咔嚓，咔嚓”拍了一些照片。（還有路人在“咔嚓，咔嚓”拍我們呢）。我們在這里獲得了最后一個章。

篇（9）

一、活動背景：

當代社會越來越強調大學生的綜合素質，國家教育、企業商界也越來越注重大學生的綜合素質，而大學生最缺乏的就是社會實踐、社會認識、社會經驗。從素質教育的提出到具體的各項教育改革無不是為了響應這個號召。同時，基層社會也需外界關注的急切的愿望，為改變他們落后的面貌找到一條渠道。身為主體的大學生更應積極響應，從而為現代化建設作出應有的貢獻。然而，環境形勢依然嚴峻，水環境污染嚴重，九大湖泊和一些河流水質惡化趨勢沒有得到根本扭轉，流經城市的河流普遍受到污染，一些地區飲用水安全問題日益突出。大氣環境污染負荷明顯加重，二氧化硫、煙塵、工業粉塵排放呈增長趨勢，工業污染物排放總量控制和全*面達標排放任務艱巨，污染控制和治理難度進一步加大，所以，必須把環境保護擺在更加重要的戰略位置。環境保護是全面建設小康社會的重要內容，是構建社會主義和諧社會的重要方面，是衡量發展質量和人民群眾生活水平的重要標準，是造福當代、惠及子孫的事業，關系到我省現代化建設全局和長遠發展。各地區各部門一定要深刻認識加強環境保護的重要意義，進一步增強緊迫感和使命感，以對國家、對民族、對子孫后代高度負責的精神，把環境保護擺在更加重要的戰略位置，推進經濟社會與環境全面、協調、可持續發展。 同時在政策的影響下，構建和諧社會，新農村新面貌。

二、活動目的：

1、讓大學生了解社會、認識社會，特別是貧困地區的狀況，并從中有所體會、領悟以增強大學生的使命感。同時也為了加強本社人員的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進的氛圍。

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地*存在的實際問題，分析并做出解決方案。

4.宣傳環保，讓更多的人參與到環保的隊伍中來。

5.弘揚國家政策。

三、活動意義：

讓同學們更好的掌握專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養良好的社會適應能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。推動建立健全環境保護協調機制，深入開展環境保護宣傳教育。提高企業主的使命感和責任感，喚醒人們保護環境的意識。讓環保的思想深入每一個人的心中，從兒童教育開始。

四、活動主題：宣傳環境保護意識，關注貧困山區兒童。

五、指導單位：云南省環境科學學會

六、支持單位：云南省環境科學學會

七、活動的具體內容：

(一)活動地點的選擇 程海不僅水產豐富奇特，風光也很優美。古人曾有詩云：“銀海含山色，漁舟傍石峨;晚來最高處，相對發狂歌。”登舟暢游，但見水光瀲滟，煙波浩渺;沿岸梯田青青，村舍柳暗花明，仿佛進入如詩如畫之境。這里四季無霜，湖面水溫17.6℃～27.5℃，北部海灣沙灘細軟潔凈，長達數里，可以戲水游泳，臥波納閔，成為天然的冬泳和娛樂之地。程海西岸現有公路貫通南北，湖內可通航，車舟并行，交通十分方便。這個美麗富饒的聚寶盆，有待開發為重要的旅游度假勝地。

但是，程海水質東部污染較大，因有螺旋藻廠，程海周圍主要種植水稻，甘蔗還有桂圓。魚蝦今年有減產，程海的治理破在眉睫。

(二)活動的具體內容

1、開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳;

2、科學知識的宣傳，舉行有趣味的小活動;

3、適當地幫助當地百姓做力所能及的勞動與當地群眾共同學習、共同交流;

4、適合當地經濟發展和社會

發展的問卷調查,開展當地經濟發展的課題研究，對當地環境情況進行調查，并做相對的調查問卷;

5、對當地居民、政府官員進行采訪。

6、與當地中、小學生進行互動“一幫一”活動，與孩子們交談，傳授外面的知識及對所帶物品的發放。

7、對當地工廠、企業進行采訪，參觀，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。 八、活動具體計劃

第一階段: 1月1日--------1月19日 前期準備工作階段

1) 面向云南財經大學全校師生募捐書籍，購買學習用品作為禮物;政府及企業的贊助。

2) 落實住宿問題,協調活動日程安排。

3) 申請 “介紹信”等交接文書

4) 準備一定數量的宣傳單、宣傳海報

5) 準備一定質量的文藝節目

6) 服務隊旗幟、橫幅、衣服、帽子;照相機、數碼攝像機;醫藥物質; 19日：早上八點由*云南財大出發,大概中午到達程海鎮,安排住宿,在當地政府的安排下，熟悉環境，并組織一個見面交流會，聽取當地政府部門的介紹。

20日: 在設興仁村開展環保宣傳以及生活醫療衛生宣傳，科學知識的宣傳并舉行有趣味的小活動，成立環保志愿服務隊，通過發傳單形式對當地居民宣講環保知識，增強其環保意識，

21日 ：進入星湖小學，進入課堂與同學交流互動，并進行問卷調查，發放學習用品，與孩子們交談，傳授外面的知識。

22日：上午于海腰隨機訪問當地居民，了解他們對環保的意識;下午與當地政府聯系,了解政府對環保和扶貧的有關政策，了解當地的生態農村*的建設情況，以及當地基礎經濟設施的發展情況;。

23日：于程海鎮開展對經濟發展和社會發展的問卷調查并對當地環境情況進行實地參觀考察，進行總結分析。

24日：進入由施普瑞承包的螺旋藻工廠及其他企業參觀，對負責人進行采訪，并調查它對當地經濟、環境造成的影響。

1月25日 于程海鎮活動后期宣傳，表演我們帶去的文藝節目 ，總結多天來的成果，收整返校

備注：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,并撰寫10份調查報告

2、返回后將成果圖片展覽

3、組織三下鄉經驗交流會

4、制作網絡博客，將團隊成員的隨行日記向外公開

九、經費預算：

1、材料： 科普、政策、環境保護知識宣傳資料手冊共計500分

1.00元/分*500=500元

工作t恤衫、工作證 20元/件*9=180元

隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

帽子 7元/頂*7=49元

2、后勤 火食住宿30元/人/天*7人*6天=1260元

應急藥品 100元 4.膠卷及沖印： 200元

5.通訊費： 200元

總計： 4459元

第四部分：成員組成及分工

姓名 專業 年級 特長 分工負責

譚國輝 公共事業管理 三年級 組織，交際 總負責

張雯婷 國際貿易 三年級 組織，策劃，交際 活動策劃，活動安排

韓震 法學 教師 善于溝通 與當地政府的協調

大學生世界地球日活動方案二

我們每位大學生都應該認識地球，愛護地球，崇尚科學，樹立節約資源、保護環境的意識，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，自覺地從自己做起，從身邊做起，為保護和改善地球環境做出應有的貢獻。為此，我們向全體老師和同學提出如下倡議：

一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境;

二、保護地球，不污染環境;保護生物，使生物與人類共存;使萬物與環境諧美相處，創造生態平衡條件，美化地球，再造環境;

三、當前，我們面臨著資源短缺的困擾。我們應該做到：

1、從節約一滴水，一度電開始，樹立勤儉節約的美德。

2、大力節約資源。不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費品，不浪費紙張。

3、使用環保電池，防止汞、鉻污染、慎用洗滌劑，減少水污染。

4、自覺保護生活環境，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地花木。

5、提倡垃圾分類。清理“白色”污染，把廢塑料袋打個節再扔進垃圾箱。

6、郊游及遠足自備垃圾袋，做到文明出游;

7、節省用紙，必要時才打印，盡量雙面使用，安排把廢紙回收再生…

8、使用可再生材料制成的工作生活用品;

9、收集廢鐵、廢紙等物品，使它們得到循環利用;

10、短途出行盡可能騎自行車或者以步代車。

同學們，在世界地球日來臨之際，我們呼吁大家認識地球，善待地球，從我做起。

大學生世界地球日活動方案三

地球是人類共同的唯一家園，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類懶以生存的地球發生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護環境。現今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢?發展與生態是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現在的環境問題，從而提高環保意識。

主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天!

活動目的：提倡環保，提高人們環保意識，減少對地球的污染。

口號：保護地球，人人有責。

時間：4月中旬

地點：公園未定

活動人數：40人包括2名攝影人員，2名記者

活動單位：

主辦單位：院團委;

承辦單位：xxxx青年志愿者服務隊;

活動安排：

宣傳方面：1、由宣傳部出海報進行宣傳

2、在學生宿舍區的宣傳欄、教學區宣傳欄貼公告

3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個過程3個小時，不包括中餐

活動內容：

1、根據對方負責人指定區域進行撿垃圾、清潔活動。

2、進行宣傳，進行人人齊簽名活動。

3、拍集體照。