緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇英文自薦信范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

hello!

i am very sincere pass my personal job recommendation, i hope in yourpany to reflect my life first value.

the sails, depend on you the east wind power! i am hubei normal university the xx department of mathematics mathematics education professional fresh graduates. facing the employment choice, i really think your unit worked. hope and the expensive unit colleagues work together, a total of yang to the sail, to create a brilliant career.

篇（2）

Your busy schedule to take some time to read my material in this job, Thank you very much for giving me an opportunity for success and challenges.

I called XXX, XX people, XX Tourism Management Institute of Tourism Department of × × × ×-year graduates. Learning in the university life, a systematic study of the tourism management expertise, and actively participate in the practice of travel agents, tour guides part-time work and regular professional training, so I can have a quality manager and vocational skills. The courses in learning, it is also a minor in the legal profession, the law also have a certain understanding, to obtain a certificate of legal minor. English has passed CET-4, and × × × ×-year tour guides to pass a national qualification certificates. At work, I served as a member of the class life of the party branch secretaries and Mission, the Mission branch in the organization of work performance and personalbeen outstanding title of League cadres. Has served as executive director of the Tourist Association and the Association of Computer and other computer-loving students to create a common network of Zhejiang Forestry Collegestudio, is responsible for financial management and the technical aspects of the project, in the work of the management of accumulated experience. At the same time, a number of sites involved in the planning and production, with web design, web development skills and experience, the basis of a certain art. At the same time to a wide range of office software proficiency to master VB, C programming language. Computer has been through two test computers, Zhejiang University (VB language) and the National Computer Rank Examination III (Network Technology).

Now I am going to bid farewell to a variety of campus life, face to create a cause, I look forward to in your organization to find a good space for development, and real hope in your heart to do, under the leadership of Moses, and share weal and woe!

篇（3）

俺是XX師范學(xué)大外語學(xué)院英語系XX級(jí)的一名學(xué)生，即將于明年七月完成本科學(xué)業(yè)，真正地步入社會(huì)，開始人生的新一段征程。

上學(xué)大后，俺最鄭重地告訴自己的一句話是：學(xué)通你的專業(yè)，利用它為你的人生開辟道路。于是俺以交際英語為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽、說、讀、寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達(dá)到自如地運(yùn)用英語的基礎(chǔ)上，俺涉獵了英美概況、英美文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)識(shí)知。同時(shí)，俺還自學(xué)了部分經(jīng)貿(mào)英語識(shí)知，這些努力不僅使俺的專業(yè)水平每年都有相應(yīng)提高，而且擴(kuò)展了視野、豐富了頭腦，并使俺于大二時(shí)以良好的成績(jī)通過了英語專業(yè)四級(jí)考試，還將于明年三月參加專業(yè)八級(jí)測(cè)試。

深知語言交際作用的重要性，俺特別注重學(xué)以致用。除了積極地、有選擇地參加院、校組織的活動(dòng)外，俺還時(shí)常參加英語角，陪同外國(guó)訪問團(tuán)，翻譯一些資料，在課外輔導(dǎo)班做兼職教師等。這讓俺有機(jī)會(huì)結(jié)交了很多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實(shí)。

俺沒有任何引人注目的特長(zhǎng)，也不善于導(dǎo)領(lǐng)人，所以三年多來只是通過盡心盡職地習(xí)學(xué)和作工而得到了大家的認(rèn)可，但有一點(diǎn)俺絕對(duì)可以保證，了解俺的人也定會(huì)認(rèn)可，那就是只要俺接手的事，俺一定會(huì)付出百分之百的精力去做好，憑著這股勁兒和幾年來的識(shí)知經(jīng)驗(yàn)，俺的第一次試講被指導(dǎo)教師作為典范講評(píng)，俺在今年九月的實(shí)習(xí)中獲得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)大四年里，有收獲也有遺憾，但欣慰的是，這些經(jīng)歷使俺學(xué)會(huì)了冷靜、執(zhí)著，使俺變得愈加獨(dú)立、堅(jiān)韌；教俺學(xué)會(huì)在人生的坐標(biāo)上尋找適合自己的位置，并不斷調(diào)整和完善自俺；更讓俺意識(shí)到要勇于在人生的不同階段迎接新的挑戰(zhàn)。所以當(dāng)又一次走到人生的十字路口時(shí)，俺誠(chéng)摯地希望能加入你們這群充滿生命力、競(jìng)爭(zhēng)力和挑戰(zhàn)力的精英當(dāng)中，在各方英才的導(dǎo)領(lǐng)和幫助下，為企業(yè)的再度發(fā)展和騰飛推波助瀾！

祝貴企業(yè)事業(yè)蒸蒸日上！

此致    

篇（4）

和簡(jiǎn)歷一樣，求職信越簡(jiǎn)單明了越好，因?yàn)橛萌藛挝粵Q不會(huì)在一份簡(jiǎn)歷上花過多的時(shí)間。因此，如何通過“掃描關(guān)”就顯得猶為重要了。

秘笈1寫好開頭

首先應(yīng)該表明你是在何家媒體看到應(yīng)聘廣告以及所要應(yīng)聘職位的名稱，如：(1)Inanswertoyouradvertisementin(媒體名稱，括號(hào)里只要按照實(shí)際情況填寫，下同)

for(職位名稱),Iwishtotendermyservices.(2)Withreferencetoyouradvertisementin(媒體名稱)for(職位名稱),Irespectfullyoffermyselfforthepost.

秘笈2自我介紹

通常在這段里介紹你的工作經(jīng)驗(yàn)，特別需要注意的是，和所應(yīng)聘工作無關(guān)的經(jīng)歷就不要贅述了，如：(1)Ihavebeenservingforover(數(shù)字)yearsin(以前供職單位).(2)Ihavehad(數(shù)字)years‘experiencewith(以前供職單位)asa(以前職務(wù)).

秘笈3說明原因

這里包含兩個(gè)方面的原因，一是離開現(xiàn)職的原因，二是申請(qǐng)新職位的原因，如：(1)Myreasonforleavingmypresentemployeris

thatIwishtogetintothe(申請(qǐng)職位的性質(zhì)，如：advertising)business.(2)Ilefttheofficeonaccountofthediscontinuanceofthebusiness.

秘笈4證明能力

這部分非重重要，因?yàn)檫@體現(xiàn)你究竟能為公司做些什么，直接關(guān)系到求職的成功率，但是也要注意一定要用最少的文字表達(dá)最多的意思。還是那句話，和所應(yīng)聘職位無關(guān)的能力（包括證書、資格等），也應(yīng)該堅(jiān)決予以剔除，如：(1)IhavereceivedaspecialEnglisheducation（你的專業(yè)）,andhaveafaircommandofJapanese（你的副業(yè)）.Inaddition,IknowalittleFrench.(2)Duringmyeducation,Ihavegraspedtheprincipalsofmymajorandskillsofpractice.NotonlyhaveIpassedTEM-8（你所通過的水平測(cè)試或其它職業(yè)技能考核）,butmoreimportantIcancommunicatewithothersfreelyinEnglish（你個(gè)人的能力，尤其是強(qiáng)項(xiàng)）.MyabilitytowriteandspeakEnglishisoutofquestion.

英文求職信之秘笈大公開

秘笈5關(guān)于薪水

這是個(gè)比較敏感的問題，如果一定要在信中提及的話，也是可以應(yīng)付的，如：(1)Iamwillingtoserveontrial（試用）forsomemonthsatalowsalary.(2)Ishouldrequireasalaryof2,000RMBamonthtobeginwith.

秘笈6當(dāng)心結(jié)尾

成功的求職信決不是虎頭蛇尾的，往往會(huì)在此提及關(guān)于希望得到面試的事情。因此，結(jié)尾一樣要引起重視，如：(1)Ishouldbegladtohaveapersonalinterviewandcanfurnishreferencesifdesired.(2)Ishouldappreciatetheprivilegeofaninterviews.Imaybereachedbyletterattheaddressgivenbelow（如這樣使用的話，就要在后面附上你的聯(lián)系地址）,orbytelephoneat88888888（你的電話號(hào)碼）.

秘笈7注意附件

篇（5）

自薦信一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您在百忙中翻閱我的自薦信!

我寫此信應(yīng)聘貴公司招聘的數(shù)據(jù)管理與架構(gòu)工程師職位. 我一直期望能有機(jī)會(huì)加盟貴公司，很高興在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告。

我是xxxx大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，20xx年7月將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。在校期間我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，如C程序語言，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫(kù)概論，信息系統(tǒng)分析等, 熟練掌握了辦公軟件及計(jì)算機(jī)編程語言，并參加了學(xué)校的社團(tuán)，人際溝通能力以及服務(wù)他人意識(shí)得到培養(yǎng)和發(fā)展。 我切切希望能加盟貴公司，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。也知道自己缺少了較多工作經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)付出加倍的努力來彌補(bǔ)，以使自己勝任所謀之職，只希望貴公司能給我機(jī)會(huì)!隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

謹(jǐn)祝貴公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

自薦信二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是土建專業(yè)的一名xx級(jí)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，通過四年的學(xué)習(xí)尤其是兩年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己已基本掌握了道路橋梁施工和設(shè)計(jì)的一些基本知識(shí)，通過在工作崗位上的一段時(shí)間實(shí)踐后能勝任單位安排給我的工作。

通過三年多的學(xué)習(xí)，我的總成績(jī)排在土建專業(yè)第三名的位置。各門功課尤其是專業(yè)課成績(jī)一般都很優(yōu)秀，我想這是三年來自己勤奮、好學(xué)并刻苦努力的結(jié)果。這種敬業(yè)精神我認(rèn)為在今后的工作中對(duì)于盡好本職仍能起到很好的作用。

我順利通過大學(xué)英語四級(jí)和六級(jí)考試，并且六級(jí)取得xx分的好成績(jī)，是我院唯一的六級(jí)成績(jī)?cè)?0分以上者。本人具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用fortran77、c語言等高級(jí)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言編制程序、上機(jī)調(diào)試及運(yùn)用的能力，于1999年通過全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試(cct)并獲得“優(yōu)秀”證書，同年順利通過國(guó)家二級(jí)考試。曾翻譯過英文歌曲一首，獲上海譯文出版社獎(jiǎng)《名車志》一本，這說明本人已有相當(dāng)?shù)姆g能力。此外，還學(xué)過一年的德語，具有初步會(huì)話的能力，并為進(jìn)一步發(fā)展提供很大可能。

在實(shí)踐方面，參加了為期一個(gè)月的軍事訓(xùn)練，使我在組織性和紀(jì)律性上升到了一個(gè)新的層次。本專業(yè)安排的測(cè)量實(shí)習(xí)、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)以及橋梁工程等各種實(shí)習(xí)，我都以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待，取得了很好的成績(jī)，并為今后的實(shí)際工作奠定了實(shí)踐性基礎(chǔ)。此外，在假期期間我還擔(dān)任家教工作，把所學(xué)知識(shí)做到融會(huì)貫通，教學(xué)合一。

請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)運(yùn)用我的所學(xué)為貴單位服務(wù)，將十六年積累的知識(shí)回報(bào)于社會(huì)。本著“從今做起。以我做起”的原則，讓我們攜手共創(chuàng)美好未來。

篇（6）

我叫岳##，今年25歲，四川南江縣人，性格開朗，待人誠(chéng)懇，現(xiàn)在在北京市水電指揮部服役，主要從事電氣維修和樓宇中控值班工作，中專學(xué)歷、大專在讀。

工作五年，積極上進(jìn)，努力提高政治思想水平，參加了很多次自愿者公益活動(dòng)，為學(xué)校學(xué)生組織軍訓(xùn)，參加小區(qū)衛(wèi)生建設(shè)等，既增強(qiáng)了社會(huì)的實(shí)踐能力，又為哪些需要幫助的人盡了一份綿薄之力。

在學(xué)校和部隊(duì)期間我先后學(xué)習(xí)了：工程制圖、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、中級(jí)內(nèi)外線電工工藝學(xué)、變電運(yùn)行工、抄表核算收費(fèi)學(xué)、汽車制造工藝學(xué)、汽車（底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、電器配件）和汽車故障診斷及處理等，在這些專業(yè)課學(xué)習(xí)中，逐漸培養(yǎng)出了濃厚的興趣，我學(xué)習(xí)認(rèn)真，同時(shí)注重實(shí)際操作能力，克服了眼高手低的弊病，取得了《中級(jí)汽車修理工》、《中級(jí)焊工》《中級(jí)電工》等國(guó)家勞動(dòng)部門認(rèn)可的技能證書，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2000年10月，我在成都從事汽車修理工作，先后與同行3人一起對(duì)桑塔納2000一輛進(jìn)行了一次大修，取得業(yè)主的認(rèn)同，對(duì)兩部重慶長(zhǎng)安車進(jìn)行了小修，對(duì)一輛富康轎車進(jìn)行一次大修，業(yè)主很滿意。我也考取了《汽車修理》和《中級(jí)焊工》操作證。后來我先后干了成都麥德龍超市的機(jī)電安裝工程，北京中國(guó)安能大廈機(jī)電安裝工程，在兩個(gè)大型工程中我親手參與了工程的預(yù)埋、布線、安裝、驗(yàn)收資料的整理，體會(huì)了項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制及建設(shè)監(jiān)理制的工程運(yùn)作方式，工作中我參加了中級(jí)電工培訓(xùn)，以及中控值班培訓(xùn)并均取得證書，在不斷的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我認(rèn)真分析現(xiàn)狀和存在的問題，為單位節(jié)約了很多資金，年終也受到了部隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

如今計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)工作的最常用的工具之一，我非常喜歡計(jì)算機(jī)，能過學(xué)習(xí)，我訓(xùn)練的掌握了Word2000、Excel2000辦公軟件、及AUTOCAD__繪圖軟件。通過努力，取得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

受父母的教導(dǎo)，從小我養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的吃苦品格、利用工作實(shí)踐，不斷提高專業(yè)技術(shù)，不斷向老一輩的師傅請(qǐng)教，向上級(jí)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這種能力的重要性并不亞于學(xué)習(xí)的本身。

目前，雖然我各方面取得了一定的成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，是科學(xué)技術(shù)大比拼的時(shí)代，我還將不斷充實(shí)完善自己，請(qǐng)貴公司給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

如果我有幸被錄用，事實(shí)勝于雄辯，我相信您會(huì)為今天的選擇而自豪。請(qǐng)予以考慮，殷切期待你的佳音。

篇（7）

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時(shí)也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。

我是XX大學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語專業(yè)XX屆的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高師教育和高校生活，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅(jiān)定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛”的人生信條。

XX大學(xué)是我國(guó)著名的教育人材培養(yǎng)基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和作為一名人民教師的神圣，無論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

四年來，在師友的真誠(chéng)幫助及個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了英語文學(xué)、語言學(xué)及教育學(xué)等理論，在各科的結(jié)業(yè)考試中，成績(jī)優(yōu)異。同時(shí)我也具備了優(yōu)異的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，出色的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然大方的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，熟練地掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和常用操作系統(tǒng)，參加了硬筆書法培訓(xùn)，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的能力

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到與優(yōu)秀人才共事，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)；東北師范大學(xué)也培養(yǎng)了我實(shí)事求是、勤奮創(chuàng)新的作風(fēng)。我熱愛貴單位從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。如果貴單位能為我提供一份就業(yè)機(jī)會(huì)，我將深表感謝，并以實(shí)際行動(dòng)來證明自己不負(fù)您的選擇。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望你能夠接受我誠(chéng)懇的謝意！

篇（8）

我記得少年時(shí)時(shí)常唱這樣一首歌：“準(zhǔn)備好了嗎？時(shí)刻準(zhǔn)備著！”當(dāng)時(shí)年少的自己甚至還不太理解它的含義，而當(dāng)今天我終于以XX師大外語學(xué)院XX屆畢業(yè)生的身份即將承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來一直以來我努力學(xué)習(xí)的過程就是為了讓自己今天可以自豪地放聲高呼：“我，準(zhǔn)備好了！”

我想我的大學(xué)生活是豐富而充實(shí)的。在我的老本行——學(xué)習(xí)上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事——聽、說、讀、寫、譯、教等各方面的訓(xùn)練，而且還做了很多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下工夫，讀一些英、美原著，為自己的精神生活攝取定量的營(yíng)養(yǎng)?！坝懈啪陀惺斋@”，事實(shí)證明這句話是正確的，因?yàn)槲胰氪髮W(xué)以來不僅各科成績(jī)優(yōu)異，并在專業(yè)四級(jí)考試中取得了喜人的成績(jī)。我想以這樣的狀態(tài)繼續(xù)前行，在明年舉行的八級(jí)考試中也一定會(huì)有令人滿意的答案的！

在工作上，作為外語學(xué)院編輯部部長(zhǎng)，我為全院同學(xué)組織了各種各樣豐富有趣的活動(dòng)，也在活動(dòng)中鍛煉了自己。由于我淡泊名利的性格決定了我舉辦活動(dòng)不強(qiáng)調(diào)從大吵大嚷上入手，但卻在細(xì)微小事上著筆，這更讓我學(xué)會(huì)了從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從而完善我作為一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體所應(yīng)具備的素質(zhì)。但淡泊名利，卻不意味著我不愛生活，恰恰相反，我無比熱愛生命，熱愛生活！這正應(yīng)了陶淵明的一句詩“非淡泊無以名志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)”。對(duì)于具備這樣一種性格的我該選擇一份怎樣的職業(yè)，并不是我今天才做出的選擇，而是在三年前就已想好并已做出的選擇！是的，在淡泊的心態(tài)下，集渾身之精力以育滿園之桃李；在寧?kù)o的環(huán)境中，放全身之力氣以表蠟燭之高節(jié)。

正是在這種要時(shí)刻準(zhǔn)備好的心態(tài)下，我從入學(xué)開始便時(shí)刻學(xué)師表、樹師范，時(shí)刻抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)該怎樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。這樣，三年來我課余時(shí)間一直兼做家教工作，把所學(xué)致于用，并針對(duì)不同學(xué)生選擇教學(xué)方法，使他們的英語成績(jī)都有提高，更有一個(gè)學(xué)生在全國(guó)小學(xué)生英語奧林匹克競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。教法課上，我以第一個(gè)走上講臺(tái)的勇氣和完美的講課技巧和風(fēng)范獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。在長(zhǎng)春外語學(xué)院的教育實(shí)習(xí)中，認(rèn)真聽課、備課、講課，認(rèn)真聽取意見成為我每日實(shí)習(xí)生活的寫照，并以師生的高度評(píng)價(jià)與優(yōu)異成績(jī)的取得為我的耕耘實(shí)現(xiàn)了金色的收獲。當(dāng)那束鮮紅的康乃馨和著同學(xué)們依依不舍的神情在每一次回想時(shí)浮現(xiàn)于眼前，我便再一次體味到那份為人師的驕傲與自豪，也更堅(jiān)定了我遍育天下之桃李的決心！

我的知識(shí)、膽識(shí)與卓識(shí)期待您的賞識(shí)！

我的慧心、愛心與信心也定會(huì)助您實(shí)現(xiàn)偉業(yè)雄心！

篇（9）

我是XX師范大學(xué)英語系XX級(jí)的一名畢業(yè)生，懷著對(duì)貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個(gè)完全真實(shí)的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各個(gè)方面完善自己。一方面，我刻苦攻讀、認(rèn)真務(wù)學(xué)，每個(gè)學(xué)期都以優(yōu)秀的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，大學(xué)二年級(jí)，我以良好的成績(jī)通過了英語專業(yè)四級(jí)的考試，現(xiàn)在，我正以飽滿的熱情準(zhǔn)備著專業(yè)八級(jí)的考試。我還利用課余時(shí)間在XX大學(xué)輔修了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)二專業(yè)，并順利通過考試，取得結(jié)業(yè)證書。另一方面，為早日成為合格的人民教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法，借鑒中外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索一種既符合國(guó)情教育，又能發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的英語水平。在大四開學(xué)初的實(shí)習(xí)中，我的方法得到初步驗(yàn)證，受到師生的一致贊揚(yáng)，以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成績(jī)完成了實(shí)習(xí)工作。

充實(shí)的大學(xué)生活，極大地豐富了我的知識(shí)，也增長(zhǎng)了我在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的才能，這也是當(dāng)好一名教師的必備條件，大學(xué)伊始，經(jīng)同學(xué)選舉，我擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支部組織委員。大學(xué)二年級(jí)，開始擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，任職以來，我積極配合校、系分團(tuán)委的各項(xiàng)工作，因時(shí)制宜地開展各種校內(nèi)外活動(dòng)，拓寬了大家的視野，豐富了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我班團(tuán)支部也因此被評(píng)為“系優(yōu)秀團(tuán)支部”，我本人則被評(píng)為“系優(yōu)秀團(tuán)干部”、“校優(yōu)秀團(tuán)員”等稱號(hào)，并參加了校第十六期黨校學(xué)習(xí)班，對(duì)于校、系學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我也積極參與，我與同學(xué)編排的英語短劇，在系英語短劇大賽中獲第一名，并應(yīng)邀參加了學(xué)校的文藝匯演，受到全校師生的好評(píng)。

在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取養(yǎng)料來充實(shí)自己、更新觀念、開拓胸懷，除了讀書，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說也是必不可少的，強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前擔(dān)，因此，每天我都會(huì)進(jìn)行適量的體育活動(dòng)。

步入21世紀(jì)的中國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈，對(duì)大批優(yōu)秀人才的需求，使教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生力量，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我相信，在老一輩教師的鼓勵(lì)和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師！

雖然我們未曾謀面，但請(qǐng)您相信，您的選擇不會(huì)錯(cuò)！

希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，能成為貴校一員，我三生有幸！

篇（10）

目前，新聞攝影普遍作為新聞學(xué)本科專業(yè)必修課程，廣播電視新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、攝影、影像工程等傳媒相關(guān)本科專業(yè)也普遍開設(shè)了本課程。要在限定的學(xué)時(shí)內(nèi)，讓學(xué)生掌握與新聞攝影相關(guān)的理論和技術(shù)，并具備相當(dāng)?shù)膶?shí)際操作能力，能在傳媒單位的攝影相關(guān)崗位勝任工作，實(shí)際上非常困難。大部分院校很難做到理論和實(shí)踐課程按照1∶1的比例進(jìn)行學(xué)時(shí)分配，不同程度上還是存在重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)象?，F(xiàn)有的新聞攝影實(shí)踐課程，教學(xué)手段相對(duì)單一，普遍采取演示教學(xué)和模擬訓(xùn)練的方式。課堂演示教學(xué)基本只能在教室或者實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，而模擬訓(xùn)練由于受學(xué)時(shí)和課堂時(shí)間限制，基本上也只能在實(shí)驗(yàn)室或者學(xué)校以及學(xué)校附近進(jìn)行。就筆者了解，如果是2學(xué)時(shí)的新聞攝影實(shí)踐課，以110分鐘計(jì)算，在充分準(zhǔn)備的前提下，發(fā)放相機(jī)需要10分鐘，講解、演示10分鐘，學(xué)生上傳作業(yè)20分鐘，拍攝實(shí)踐的時(shí)間（包括來回路上的時(shí)間）也就70分鐘左右，非常緊張，很難達(dá)到訓(xùn)練的預(yù)期效果。但是新聞攝影的特性之一就是它的現(xiàn)場(chǎng)開放性和題材的豐富性，新聞攝影“追求影像的開放性和視覺意義的延伸”［2］。新聞現(xiàn)場(chǎng)往往情況復(fù)雜，拍攝工作需要足夠的能力儲(chǔ)備和應(yīng)變能力。而新聞攝影題材豐富多樣，包括社會(huì)的各個(gè)層面。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，很難模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的復(fù)雜性，而學(xué)校以及學(xué)校附近的狹小范圍也很難讓學(xué)生在攝影主題、攝影題材、攝影拍攝角度等方面獲得足夠的訓(xùn)練。因此，對(duì)于新聞攝影實(shí)踐課程來說，課外實(shí)踐的重要性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課內(nèi)訓(xùn)練。另外，課外實(shí)踐沒有配套的相關(guān)制度和條件。大多數(shù)院校除了課內(nèi)實(shí)踐以外，也鼓勵(lì)課外實(shí)踐和學(xué)生攝影創(chuàng)作，但是提供課外實(shí)踐設(shè)備相當(dāng)困難。一方面是設(shè)備滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)就比較緊張，很難滿足大多數(shù)學(xué)生的課外實(shí)踐需求，另一方面是有設(shè)備管理上的制度和人員安排上的難處。這些是很細(xì)節(jié)但又迫切需要重點(diǎn)解決的問題。授課教師一般會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自購(gòu)相關(guān)攝影設(shè)備，但是從實(shí)際情況看不具有普遍的可操作性，購(gòu)買相機(jī)和其他攝影設(shè)備的學(xué)生畢竟只占少數(shù)。

（二）實(shí)踐教學(xué)未能很好做到校地結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合

新聞攝影實(shí)踐教學(xué)往往存在閉門造車、脫離地方實(shí)際的現(xiàn)象。只布置簡(jiǎn)單的任務(wù)或者簡(jiǎn)單地模擬新聞現(xiàn)場(chǎng)，而忽略了學(xué)校、學(xué)院所在地廣闊的社會(huì)空間和豐富的新聞資源。學(xué)生在訓(xùn)練中很難接觸到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和新聞攝影場(chǎng)景，只會(huì)簡(jiǎn)單的攝影技術(shù)操作，簡(jiǎn)單按下快門，機(jī)械式的重復(fù)也不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和訓(xùn)練。新聞攝影是新聞性和藝術(shù)性相結(jié)合的一門技能，要想獲得更多的藝術(shù)性，接觸更多的社會(huì)層面，接觸現(xiàn)實(shí)進(jìn)而引發(fā)思考非常重要。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是新時(shí)期高等教育轉(zhuǎn)型發(fā)展所提倡的措施之一，產(chǎn)業(yè)行業(yè)、教學(xué)科研相結(jié)合，突出教學(xué)科研為地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)的根本目的。而在此過程中，讓學(xué)生的能力通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺(tái)得到鍛煉，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和就業(yè)的無縫對(duì)接，成為新時(shí)期應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要手段。新聞攝影因?yàn)榇蠖鄶?shù)屬于傳媒專業(yè)開設(shè)的課程，而傳媒專業(yè)隸屬于文科這一大方向。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合從文科角度來說處于弱勢(shì)。但是從文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度，從各地文化資源的保護(hù)、開發(fā)的角度，從文化傳播、文化宣傳的角度，新聞攝影也大有可為?，F(xiàn)有的新聞攝影產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式多集中在采風(fēng)、創(chuàng)作、展覽以及教師的科研項(xiàng)目上，缺乏深層次的合作和結(jié)合。采風(fēng)、創(chuàng)作、展覽往往一晃而過，缺少持續(xù)的跟蹤和深入的挖掘，尤其缺少常態(tài)的合作機(jī)制。例如，常態(tài)的學(xué)生專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、常態(tài)的產(chǎn)業(yè)、科研相互結(jié)合并且轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的平臺(tái)等，往往只重視大的專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，“大而全”蓋過了“專而精”，也成為高等教育從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展中的一大障礙。

（三）實(shí)踐教學(xué)落后于行業(yè)職業(yè)技能要求

從行業(yè)動(dòng)態(tài)看，新聞攝影實(shí)踐教學(xué)普遍落后于行業(yè)職業(yè)技能要求，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。一是實(shí)踐教學(xué)設(shè)備先進(jìn)程度落后于新聞攝影一線配備。以筆者本人掛職鍛煉的單位映象網(wǎng)為例，兩名一線新聞攝影記者配備的是佳能1DX套機(jī)，另有鏡頭若干。一套設(shè)備總體造價(jià)近10萬元。高質(zhì)量的設(shè)備裝備讓記者能在光線條件很惡劣的情況下仍然可以獲取高質(zhì)量的新聞攝影照片。而大多數(shù)本科院校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為陳舊或者低級(jí)，能配備足夠數(shù)量單反相機(jī)用于實(shí)踐教學(xué)需求已屬不易。這就導(dǎo)致學(xué)生甚至教師還未走出校門，就已經(jīng)落后。沒有接觸過較為高端的單反及其他攝影設(shè)備，為以后實(shí)習(xí)、就業(yè)能迅速上手，拍出高質(zhì)量新聞攝影照片留下了障礙。二是教學(xué)理念落后于新聞攝影職業(yè)觀念的進(jìn)步。新聞攝影教學(xué)還停留在較為傳統(tǒng)的階段，理論教學(xué)在課堂進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)室外進(jìn)行，雖然有多媒體教學(xué)相結(jié)合，但是教與學(xué)的相對(duì)性，傳統(tǒng)課堂的規(guī)范和秩序沒有改變。而新聞攝影職業(yè)觀念發(fā)生了較大改變，全媒體的報(bào)道方式，讓時(shí)間變得寶貴。攝影記者現(xiàn)場(chǎng)拍圖、現(xiàn)場(chǎng)編輯和傳送成為現(xiàn)實(shí)需要，激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境讓搶新聞甚至搶占最佳攝影角度成為常態(tài)。新聞攝影記者更加職業(yè)化、全媒體化。視覺要素觀念、搶新聞?dòng)^念、及時(shí)性觀念是現(xiàn)有新聞攝影記者立足的法寶。而視覺化表達(dá)方式在新媒體迅猛發(fā)展的背景下不斷推陳出新?！皟|像素”新聞圖片在南方都市報(bào)首先進(jìn)行嘗試，360度全景式照片開始用于新聞?wù)掌臄z等，而且新聞攝影后期編輯、編排、處理同樣重要。但是我們的新聞攝影課堂教學(xué)理念還集中在新聞性、藝術(shù)性相結(jié)合，挖掘新聞價(jià)值，提煉新聞敏感等傳統(tǒng)領(lǐng)域。三是實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)脫鉤較為嚴(yán)重。新聞攝影實(shí)踐教學(xué)一般采取理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，但是理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩張皮的現(xiàn)象較為普遍。課堂理論教學(xué)講授新聞攝影理論知識(shí)，實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行新聞攝影實(shí)踐。由于學(xué)生進(jìn)行攝影實(shí)踐操作時(shí)間較短，對(duì)相機(jī)等設(shè)備較為陌生，雖然有學(xué)習(xí)興趣但是很難在實(shí)踐中聯(lián)系理論知識(shí)，脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。而缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐提高有限，進(jìn)一步降低了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣，學(xué)生很難在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，更不用說在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反思和提高，由此陷入惡性循環(huán)。筆者認(rèn)為，現(xiàn)今大學(xué)生普遍存在的厭學(xué)、忽視理論課學(xué)習(xí)的傾向，其背后恰恰是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)出了問題。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生僅僅處于實(shí)踐的初級(jí)階段，當(dāng)然聯(lián)系不了理論，更體會(huì)不到理論對(duì)實(shí)際操作的重要指導(dǎo)意義，理論課的學(xué)習(xí)動(dòng)力自然喪失。

二、地方文化資源融入新聞攝影實(shí)踐教學(xué)的重要意義

在專業(yè)能力培養(yǎng)過程中，如何做到校地結(jié)合，發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì)，成為課程實(shí)踐教學(xué)的重要一環(huán)。新聞攝影實(shí)踐教學(xué)中，融入地方文化資源，不失為校地結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一條新思路。當(dāng)?shù)匚幕Y源包括物質(zhì)文化資源，例如歷史文化古跡、文化體育設(shè)施、地方特色建筑等，也包括非物質(zhì)文化資源，例如民間傳統(tǒng)藝術(shù)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)、節(jié)日慶典、地方特色戲曲等。

（一）豐富實(shí)踐教學(xué)手段，擴(kuò)大實(shí)踐對(duì)象及范圍

地方文化資源的融入，能豐富實(shí)踐教學(xué)手段。在實(shí)踐教學(xué)過程中，能“采取現(xiàn)場(chǎng)仿真、情景教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、體驗(yàn)式等多種教學(xué)手段相結(jié)合”［3］，避免傳統(tǒng)的演示教學(xué)、模擬訓(xùn)練教學(xué)的單一性。而走出課堂，走出校門，把我們新聞攝影實(shí)踐的對(duì)象擴(kuò)大化，面向廣闊的地區(qū)空間，深入新聞攝影現(xiàn)場(chǎng)，尋找更多的新聞攝影題材，尋找最佳新聞攝影角度，遵循新聞攝影的基本規(guī)律和特性，進(jìn)行新聞攝影實(shí)踐教學(xué)。以河南淮陽為例，一年一度的廟會(huì)，就為新聞攝影實(shí)踐教學(xué)提供了良好的機(jī)會(huì)。

（二）數(shù)字化利用和開發(fā)文化資源互惠互利

文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展成為國(guó)家十二五規(guī)劃戰(zhàn)略的重要組成部分。而利用新聞攝影實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，充分挖掘和開發(fā)本地文化資源，尤其是在數(shù)字化保護(hù)和利用方面展開工作，一方面可以為新聞攝影實(shí)踐教學(xué)提供內(nèi)容、題材和實(shí)踐場(chǎng)所，另一方面也有利于地方文化資源尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)和利用。同時(shí)，結(jié)合展覽以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺(tái)，可以在更大范圍內(nèi)起到傳播和推廣作用，促進(jìn)地方文化資源的保護(hù)和開發(fā)，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。浙江工商大學(xué)公開課《專題攝影的文化呈現(xiàn)》，“通過攝影語言與人文闡述分別介紹杭州西溪、浙江錢塘江、四川丹巴文化、中國(guó)廊橋這幾個(gè)專題的文化意蘊(yùn)”①，同時(shí)也很好地揭示了攝影這一文化傳播手段對(duì)于地方文化資源保護(hù)、宣傳和推廣所具有的重要作用。

（三）模擬新聞攝影實(shí)踐戰(zhàn)場(chǎng)，訓(xùn)練職業(yè)技能

融入地方文化資源，新聞攝影實(shí)踐充分介入當(dāng)?shù)匚幕w育活動(dòng)、民間民俗傳統(tǒng)活動(dòng)等，能最大限度地接近新聞攝影實(shí)戰(zhàn)，能短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和拍攝環(huán)境中完成新聞攝影實(shí)踐訓(xùn)練。現(xiàn)場(chǎng)的可操作性和復(fù)雜性，有利于提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力和迅速反應(yīng)能力，持續(xù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)和鍛煉，讓其充分體會(huì)新聞攝影的現(xiàn)場(chǎng)開放性，稍縱即逝的新聞攝影瞬間、攝影角度帶來的視覺效果差異、攝影語言和技巧的利用等問題能在實(shí)踐中充分體現(xiàn)，并促進(jìn)學(xué)生新聞攝影職業(yè)技能的提高。（四）引入問題、項(xiàng)目意識(shí)，有利于拓展攝影理論深度貼地引領(lǐng)，重視民生題材的新聞報(bào)道是現(xiàn)今媒體新聞報(bào)道的發(fā)展方向。在新聞攝影實(shí)踐教學(xué)過程中，引入當(dāng)?shù)貙?shí)際問題，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源進(jìn)行項(xiàng)目挖掘，利用問題和項(xiàng)目展開新聞攝影實(shí)踐教學(xué)，并適當(dāng)引入理論教學(xué)課堂，有利于在實(shí)踐教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考。增強(qiáng)對(duì)新聞攝影理論的學(xué)習(xí)積極性，并延伸至其他專業(yè)理論課程甚至通識(shí)教育課程，能讓實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)形成良性循環(huán)。學(xué)生在親身實(shí)踐中結(jié)合所學(xué)理論知識(shí)，體會(huì)理論知識(shí)所帶來的反思的力量，并進(jìn)而指導(dǎo)和改善實(shí)踐。

三、地方文化資源融入新聞攝影實(shí)踐教學(xué)的可行性方案

新聞攝影實(shí)踐教學(xué)融入地方文化資源，可以從實(shí)踐教學(xué)過程、實(shí)踐教學(xué)考核等方面切入，探索合適路徑，找到兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。

（一）建立實(shí)踐基地和長(zhǎng)期合作機(jī)制，定期多次采風(fēng)

應(yīng)該建立專門的新聞攝影課程實(shí)踐訓(xùn)練基地，這種類型的實(shí)踐基地應(yīng)與專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所有所區(qū)分，體現(xiàn)專業(yè)能力建設(shè)的專業(yè)性，增強(qiáng)課程實(shí)踐訓(xùn)練的針對(duì)性。合作機(jī)制應(yīng)該長(zhǎng)期化、常態(tài)化，至少針對(duì)課程實(shí)踐訓(xùn)練應(yīng)該是開放式的，對(duì)某一個(gè)文化項(xiàng)目的長(zhǎng)期跟蹤，能發(fā)揮新聞攝影視覺傳播的最大影響力。應(yīng)該為定期、多次采風(fēng)創(chuàng)造條件，定期重在時(shí)間節(jié)點(diǎn)的選擇，尤其是在節(jié)日慶典、活動(dòng)日、新聞事件發(fā)生的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期參與，及時(shí)介入。另外特別強(qiáng)調(diào)多次，不能停留在表面文章的合作，而要深入多次的實(shí)踐和拍攝，挖掘新聞攝影專題和項(xiàng)目的價(jià)值，也能最大限度地創(chuàng)造傳播價(jià)值，提高學(xué)生參與的積極性。

（二）授課案例結(jié)合地方文化資源

在新聞攝影實(shí)踐教學(xué)過程中，教師可以搜集和利用現(xiàn)有當(dāng)?shù)匚幕Y源相關(guān)的新聞圖片素材，也可以嘗試讓學(xué)生成為主體，參與新聞圖片素材的搜集和選取，并在課堂上予以講解評(píng)價(jià)?？梢酝ㄟ^專題和項(xiàng)目任務(wù)，不斷的采風(fēng)實(shí)踐積累新聞攝影素材，引入課堂，結(jié)合學(xué)生的拍攝情況進(jìn)行課堂互動(dòng)教學(xué)，提高教學(xué)效果。值得一提的是，應(yīng)該充分利用和參與地方媒體機(jī)構(gòu)平臺(tái)、地方文化資源宣傳平臺(tái)，引入教學(xué)素材，輸出實(shí)踐教學(xué)成果，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的嘗試。

（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)，建立網(wǎng)絡(luò)文化資源平臺(tái)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，新聞攝影實(shí)踐教學(xué)應(yīng)該充分利用各種互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)和資源?？梢越栌靡詧D片為主的自媒體、地方城市客戶端、學(xué)校或者院系自有網(wǎng)站、專門的地方文化資源網(wǎng)站或者平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)、創(chuàng)作和傳播活動(dòng)。以圖片為主的自媒體，可以通過開通官方微博、微信，社交自媒體如時(shí)光流影官方賬號(hào)等方式，搭建新聞攝影作品傳播平臺(tái)，進(jìn)行視覺圖片傳播和交流；嘗試與當(dāng)?shù)爻鞘锌蛻舳说暮献?，推出文化傳播新聞攝影專題項(xiàng)目，例如當(dāng)?shù)孛朗澄幕瘜ｎ}等；利用學(xué)?；蛘咴合底杂芯W(wǎng)站，嘗試建立圖片資源數(shù)據(jù)庫(kù)；與當(dāng)?shù)匚幕Y源網(wǎng)站合作，進(jìn)行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)項(xiàng)目等，互聯(lián)網(wǎng)手段的充分利用，可以節(jié)省傳播成本，獲取快速而便捷的傳播渠道，建立實(shí)踐成果輸出平臺(tái)。

篇（11）

廣州恒大集團(tuán)人力資源部副經(jīng)理伍立群說，在相同學(xué)歷條件下，一定要在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)來。

比如說，有的同學(xué)把自己“英語二、四級(jí)”、“計(jì)算機(jī)二級(jí)”、獲得過什么資格證都標(biāo)在了簡(jiǎn)歷的封面上，這樣招聘者看簡(jiǎn)歷一目了然，一下就把這份簡(jiǎn)歷挑出來了。相反的，有的同學(xué)用了一兩頁A4紙定自薦信，用了諸如“吃苦耐勞工作勤奮”之類的字眼形容自己，根本體現(xiàn)不出自己的特點(diǎn)，因?yàn)檫@些評(píng)價(jià)適用于每個(gè)求職者。

另一位招聘負(fù)責(zé)人建議，寫自薦信可將主要特長(zhǎng)、簡(jiǎn)歷的段落詞句用加黑、加粗的字體顯示，便于瀏覽。

開門見山介紹自己

在某報(bào)業(yè)集團(tuán)人力資源部，記者看到了一位雙學(xué)士的求職簡(jiǎn)歷；在長(zhǎng)達(dá)十頁的簡(jiǎn)歷中，第一頁是封面，第二頁是一整頁的自薦信，第三頁是一整頁的學(xué)校介紹，第四頁是一整頁的專業(yè)介紹，第五頁才介紹個(gè)人基本情況。

“翻到第五頁才找到我們想看的東西。”招聘負(fù)責(zé)人表示，直接把個(gè)人情況表格放到最前面去，才是最簡(jiǎn)潔的做法。

這位負(fù)責(zé)人還說，有的新聞專業(yè)的學(xué)生復(fù)印了大量的實(shí)習(xí)作品放在簡(jiǎn)歷里，其實(shí)沒有必要。因?yàn)閳?bào)社在招聘時(shí)，看重的是見報(bào)文章的質(zhì)量而非數(shù)量，比如文章是否有一定的獨(dú)到見解、是否為獨(dú)立署名，這樣才更能體現(xiàn)出一個(gè)新聞專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。他還表示，成績(jī)單、各種證書的復(fù)印件要備齊，這樣比空泛地寫自己有多少優(yōu)點(diǎn)要有力得多。

不應(yīng)聘外企 無需通篇英文