緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇衛生工作交流材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、搭好育才平臺，提升人才檔次

全縣醫藥衛生人員中，大學以上學歷的占職工總數的，大專學歷的占；副高以上職稱的占衛技人員的，中級職稱的占，都低于全省同行業平均水平。醫藥衛生人才總量小，素質低是我縣衛生系統面臨的現狀。為了提升醫藥衛生人才的檔次，采取多種形式來加大人才培養的力度。一是送出去進修培訓。原來我們更多地注重臨床一線醫務人員的進修培訓，要求各醫療衛生單位每年不少于的專業技術人員到上級業務單位進修，而公共衛生與衛生監督人員的進修培訓一直是個空白。今年開始我們將著重加強公共衛生與衛生監督人員的進修和培訓，要求縣疾控中心、衛生監督所每年選派—名專業人員與衛生監督員到上級業務部門進修、培訓，提高處理突發公共衛生事件與衛生監督執法的能力，實現公共衛生人員與衛生監督員進修學習零的突破。二是通過函授、自考等在職學歷教育，多途徑多渠道使現有人員的學歷上一個檔次。我們對在職人員學歷教育制定了一系列的計劃與措施，截止到××年底共有人參加了臨床醫學與公共衛生管理專業的在職研究生班的學習。同時，以縣衛生進修學校為基地，與本省幾所高等院校聯合開辦函授教學點，目前已有中醫、護理大專與鄉村醫生大、中專四個函授教學點，共有學員名。我們打算再開辦一個公共衛生管理大專班，扭轉我縣公共衛生人才短缺、素質低下的局面。

二、搭好引才平臺，注重人才增量

由于我縣生源的醫學專業畢業生回本地工作的很少，加上現有一些醫學專業人員的流失，使我縣醫藥衛生人才短缺的現象更為嚴重。特別是在今年的“抗非典斗爭”和常四中的副傷寒甲病整治工作中，凸顯了疾病預防、衛生監督、臨床醫生的嚴重不足。我們將認真貫徹縣委、縣政府出臺的條人才政策，以壯大我縣醫藥衛生人才的總量，優化結構，充分發揮每個醫務人員的作用，促進衛生系統人才向縱深發展，主要是要搭好引才平臺，采取不同方式去招聘急需人才和緊缺人才。一是參加政府組團到西北部等欠發達地區去引才。五年來，我們多次到江西、湖北等地去招聘人才，結果只招聘到名本科生，與我們的需求還有很大的差距。今后我們要加大力度，引進更多的高學歷人才。二是通過人才網絡，招聘信息。今年，我們正在著手創建衛生局自己的網頁，屆時可以通過互聯網人才招聘信息，招聘所急需的人才。三是通過參加各級人才招聘交流會去招聘我們需要的人才。四是對一些緊缺人才，可以通過主動上門去獵取。通過上述引才途徑，來提高我縣醫藥衛生人才的增量。

三、搭好創業平臺，發揮人才作用

一是開展名醫專家和學科帶頭人評選活動。我們制定了名醫專家和學科帶頭評選方案和管理辦法，對被評為名醫專家和學科帶頭人的給予一定的生活待遇和科研經費，提高我縣醫療衛生科研水平。二是實行競爭上崗。近年來，我們在用人制度上較早地進行了嘗試，先后對人民醫院與中醫院的中層干部、疾控中心和衛生監督行政領導、局機關中層干部和中醫院的行政領導實行了競爭上崗。通過競爭上崗，促進了人才的合理流動，實現人才的最佳配置，健全了科學用人的機制，取得了很好的成效。今后我們將拿出更多的崗位實行競爭上崗，優先啟用學歷層次高的人才進班子，讓更多的人才有登臺亮相的機會，保證好中選優，實現人盡其才，才盡其用，從而選出急需人才，發現大批人才，增加儲備人才，使大批優秀人才脫穎而出。三是建立后備人才隊伍。為了保證我縣衛生事業發展后繼有人，全面提高管理人員與專業技術人員的業務素質，加快人才培養，探索一種留住人、提高人、發展人的用人機制，××年通過組織推薦和民主推薦，組建了管理與業務兩支后備干部梯隊各名，年齡以歲為主體。四是對衛生技術專業人員實行低職高聘?！痢聊晡覀円呀洺雠_了相應的政策，對在實際工作中業績突出的衛技人員進行低職高聘。五是結對子，多聽取意見和建議。今年開始，我們班子成員將每人聯系—名醫療衛生人才，定期聽取他們的意見和建議，盡量為他們創造良好的工作條件和工作環境。

篇（2）

200*年，在黨的教育方針指引和國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神指導下，我校全面貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》及《學校藝術教育工作規程》，以打造校園文體品牌和爭創文化校區為動力，積極推進學校文體工作與學校各項教育教學工作的全面協調發展，讓每一位學生在學校的教育過程中獲得德、智、體、美、勞各方面的全面發展，使學校文體教育活動在學生的成人、成才中發揮了重要作用，取得了突出的成效，先后被評為“全國群眾體育工作先進單位”、“全國活躍的中學生活動先進單位”、“全國體育活動先進集體”、“全區體育運動傳統項目強項學?！?。

一、貫徹落實到位，設施配備一流

1、加強領導。成立由校長和黨總支書記領銜的體育、文藝工作領導小組，指定教學副校長主管體育、文藝工作，各部門分工明確，責任落實：教務處負責全校體育、文藝教學時間安排和教師的引進與培訓，總務處負責體育、文藝設施、器材的采購調配，學生處負責全校群體文藝衛生工作的指導管理；

2、加強師資隊伍建設。為了加強全校教職工提高對學校文體教育活動的認識，學校通過多種形式組織學習國家對體育、文藝工作的各項政策、條例、法規，提高全體教職員工對體育、文藝工作的認識。同時，加大師資引進和師資培訓的力度。我?，F有本科以上專職體育教師9人，藝術教師5人。

[]3、加大投入，學校開展文體教育活動條件不斷改善。學校劃出專門資金，用于體育、文藝器材、設備的更新、購置，師資培訓、獎勵。去年，投入了150多萬元興建大型風雨球場，20多萬元維修體育館，并裝配了音樂教室、美術教室、形體訓練室、健身房等，并投資800多萬元正在立項建設藝術館。目前學校擁有2500多個座位的綜合性體育館一座，400米標準田徑場一座，標準游泳池一個，室外籃球場6個，排球場3個，室外塑膠網球場3個，室外羽毛球場8個，乒乓球桌30張，健身房、形體室各一間，健身休閑廣場一座，體育器具、器材能夠保證體育教學和體育活動開展的需要，全校學生人均活動面積達到10平方米，資金的落實確保了學校體育、文藝工作的正常運行。

二、打造生動活潑的文體活動品牌，促進學生素質的全面發展

1、加大體育課程和體育教學改革。嚴格遵照國家頒布的體育課程計劃，開足、開齊體育課，研究開發了具有我校特色的校本課程——體育選修課，共開設了足、籃、排球、羽毛球、乒乓球、網球、形體等七門選修課程，讓學生根據自身的身體條件和興趣愛好選擇適合自己的體育鍛煉項目。通過體育課，不僅使學生樹立健康第一的思想，達到國家規定的鍛煉標準，而且通過體育分類教學，讓學生掌握一門以上的運動技能，為終身體育鍛煉打下基礎。

2、堅持“三操兩課”，增加課外活動時間。我校堅持每天的早操、課間操和眼保健操、課外活動制度，全校體育教師、班主任和全體學生一起參加早操、課間操鍛煉，課外活動時間，學校體育組統一調配運動場地和運動器材，由學生自主安排活動內容，任何人不得隨意侵占學生體育鍛煉的時間，更不得利用課外活動時間進行補課。由于制度落實，措施得力，使我校學生每天在緊張的學習之余保證能夠獲得身體成長需要的體育鍛煉時間，從而促進了學習效率和學習成績的提高。

3、創建學校體育活動品牌，激發學生參與體育活動的積極性。我校在開展群眾體育運動過程中，堅持創新，使師生參與體育活動的積極性不斷高漲。一是將田徑運動會拓展成內容更加豐富的體育節。把廣播操比賽、球類比賽等項目充實進來，并增加了水上競技項目，在校運會上增加大隊接力跑（每班20人）、集體跳繩、拔河比賽（每班20人）等項目，使更多的學生從觀看者成為參與者。同時，精心策劃校運會的各項活動，使運動會不僅是檢閱和展示學生運動技能和運動成績的活動，更成為一次進行集體主義、團隊精神教育的活動，成為具有我校辦學特色的一個品牌，師生們的參與意識越來越高，可以說獲得了精神文明建設和運動技能拼搏的雙豐收。二是加強對學生社團活動的指導。我校擁有羽毛球社、網球社、學生會文體部等多個學生體育組織，學校把學生社團活動納入選修課范疇，有專門的指導教師，通過他們組織全校性比賽，如年級籃、排、足、羽毛球比賽，年級三人籃球比賽等，極大地豐富了校園生活，活躍了校園文化。三是抓運動隊的建設，組織有校排球隊、田徑隊、籃球隊和足球隊，由學校體育組制定訓練計劃，指派專門的體育教師負責訓練，通過運動隊的訓練，培養了一批體育運動帶頭人，帶動了各年級、各班級群體活動開展。

由于我校群體活動開展得有聲有色，扎實有效，學生的體質狀況有了明顯提高，我校“全國群眾體育工作先進單位”、“全國活躍的中學生活動先進單位”、“全國體育活動先進集體”、“全區體育運動傳統項目強項學?！钡葮s譽稱號。同時，體育運動成績也有了大幅度提高，如xx同學以1.96米的成績打破了xx市中學生和成人跳高紀錄，xx同學以10.85秒的百米成績達到國家一級運動員標準，在廣西第九屆運動會上，我校學生獲得了5枚金牌，近幾年來在廣西各項運動會上多次獲得團體總分前三名的好成績。

三、鞏固和拓展文藝教育，培養和提高文藝素養

1、開好藝術類課程。學校配備有藝術課所需的專門教室。我校針對不同年齡段學生的需要，開設了音樂、美術技能技法課、藝術欣賞課、形體訓練課等，重視學生動手能力的培養和創新能力的培養，保證每一個學生都能從藝術課程中獲得良好的藝術熏陶，培養高尚的審美情趣。

篇（3）

——XX省20__年度文體工作先進單位經驗材料

20__年，在黨的教育方針指引和國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神指導下，我校全面貫徹黨的教育方針和《學校體育工作條例》及《學校藝術教育工作規程》，以打造校園文體品牌和爭創文化校區為動力，積極推進學校文體工作與學校各項教育教學工作的全面協調發展，讓每一位學生在學校的教育過程中獲得德、智、體、美、勞各方面的全面發展，使學校文體教育活動在學生的成人、成才中發揮了重要作用，取得了突出的成效，先后被評為“全國群眾體育工作先進單位”、“全國活躍的中學生活動先進單位”、“全國體育活動先進集體”、“全區體育運動傳統項目強項學校”。

一、貫徹落實到位，設施配備一流

1、加強領導。成立由校長和黨總支書記領銜的體育、文藝工作領導小組，指定教學副校長主管體育、文藝工作，各部門分工明確，責任落實：教務處負責全校體育、文藝教學時間安排和教師的引進與培訓，總務處負責體育、文藝設施、器材的采購調配，學生處負責全校群體文藝衛生工作的指導管理；

2、加強師資隊伍建設。為了加強全校教職工提高對學校文體教育活動的認識，學校通過多種形式組織學習國家對體育、文藝工作的各項政策、條例、法規，提高全體教職員工對體育、文藝工作的認識。同時，加大師資引進和師資培訓的力度。我?，F有本科以上專職體育教師9人，藝術教師5人。

[本文出自文秘站網-]3、加大投入，學校開展文體教育活動條件不斷改善。學校劃出專門資金，用于體育、文藝器材、設備的更新、購置，師資培訓、獎勵。去年，投入了150多萬元興建大型風雨球場，20多萬元維修體育館，并裝配了音樂教室、美術教室、形體訓練室、健身房等，并投資800多萬元正在立項建設藝術館。目前學校擁有2500多個座位的綜合性體育館一座，400米標準田徑場一座，標準游泳池一個，室外籃球場6個，排球場3個，室外塑膠網球場3個，室外羽毛球場8個，乒乓球桌30張，健身房、形體室各一間，健身休閑廣場一座，體育器具、器材能夠保證體育教學和體育活動開展的需要，全校學生人均活動面積達到10平方米，資金的落實確保了學校體育、文藝工作的正常運行。

二、打造生動活潑的文體活動品牌，促進學生素質的全面發展

1、加大體育課程和體育教學改革。嚴格遵照國家頒布的體育課程計劃，開足、開齊體育課，研究開發了具有我校特色的校本課程——體育選修課，共開設了足、籃、排球、羽毛球、乒乓球、網球、形體等七門選修課程，讓學生根據自身的身體條件和興趣愛好選擇適合自己的體育鍛煉項目。通過體育課，不僅使學生樹立健康第一的思想，達到國家規定的鍛煉標準，而且通過體育分類教學，讓學生掌握一門以上的運動技能，為終身體育鍛煉打下基礎。

2、堅持“三操兩課”，增加課外活動時間。我校堅持每天的早操、課間操和眼保健操、課外活動制度，全校體育教師、班主任和全體學生一起參加早操、課間操鍛煉，課外活動時間，學校體育組統一調配運動場地和運動器材，由學生自主安排活動內容，任何人不得隨意侵占學生體育鍛煉的時間，更不得利用課外活動時間進行補課。由于制度落實，措施得力，使我校學生每天在緊張的學習之余保證能夠獲得身體成長需要的體育鍛煉時間，從而促進了學習效率和學習成績的提高。

3、創建學校體育活動品牌，激發學生參與體育活動的積極性。我校在開展群眾體育運動過程中，堅持創新，使師生參與體育活動的積極性不斷高漲。一是將田徑運動會拓展成內容更加豐富的體育節。把廣播操比賽、球類比賽等項目充實進來，并增加了水上競技項目，在校運會上增加大隊接力跑（每班20人）、集體跳繩、拔河比賽（每班20人）等項目，使更多的學生從觀看者成為參與者。同時，精心策劃校運會的各項活動，使運動會不僅是檢閱和展示學生運動技能和運動成績的活動，更成為一次進行集體主義、團隊精神教育的活動，成為具有我校辦學特色的一個品牌，師生們的參與意識越來越高，可以說獲得了精神文明建設和運動技能拼搏的雙豐收。二是加強對學生社團活動的指導。我校擁有羽毛球社、網球社、學生會文體部等多個學生體育組織，學校把學生社團活動納入選修課范疇，有專門的指導教師，通過他們組織全校性比賽，如年級籃、排、足、羽毛球比賽，年級三人籃球比賽等，極大地豐富了校園生活，活躍了校園文化。三是抓運動隊的建設，組織有校排球隊、田徑隊、籃球隊和足球

隊，由學校體育組制定訓練計劃，指派專門的體育教師負責訓練，通過運動隊的訓練，培養了一批體育運動帶頭人，帶動了各年級、各班級群體活動開展。由于我校群體活動開展得有聲有色，扎實有效，學生的體質狀況有了明顯提高，我?！叭珖罕婓w育工作先進單位”、“全國活躍的中學生活動先進單位”、“全國體育活動先進集體”、“全區體育運動傳統項目強項學?！钡葮s譽稱號。同時，體育運動成績也有了大幅度提高，如XX同學以1.96米的成績打破了XX市中學生和成人跳高紀錄，XX同學以10.85秒的百米成績達到國家一級運動員標準，在廣西第九屆運動會上，我校學生獲得了5枚金牌，近幾年來在廣西各項運動會上多次獲得團體總分前三名的好成績。

三、鞏固和拓展文藝教育，培養和提高文藝素養

1、開好藝術類課程。學校配備有藝術課所需的專門教室。我校針對不同年齡段學生的需要，開設了音樂、美術技能技法課、藝術欣賞課、形體訓練課等，重視學生動手能力的培養和創新能力的培養，保證每一個學生都能從藝術課程中獲得良好的藝術熏陶，培養高尚的審美情趣。

篇（4）

因為小學生年齡小，在衛生管理方面，教師插手的比較多，而中學部學生較大，每個班級及衛生區都是學生自主打掃，而且每班衛生區比較大，像拖塑膠球場，每天早上到校學生就自覺打掃自己所負責的衛生區，非常安靜。衛生區打掃也比較整潔。班級衛生保持較好。這樣的管理增強了孩子的責任感和學校主人翁的意識，非常好。學生會和政教處都會對各班衛生進行檢查。遇到問題及時提醒、整改。

二、 紀律的管理。

中學部啟動三級管理。那就是值班干部、值周教師、學生會的管理。每天有一名值班干部，下面有四名值周教師，這四名值周教師分別是六、七、八、九四個年級組，值周教師非常負責，每節課的課間都及時出來負責每個樓層的紀律，七年級的教師負責一樓及門廳的紀律，中午和晚上看吃飯和看圖書是六年級的老師。值周教師分管細，責任清，不給學生管理留下空白點，這樣學生的紀律自然而然就很好了，也是中學生比較大的原因，學生課間樓內紀律也是非常好的。

三、 學生自主的管理。

中學的管理主要體現在學生自主的管理，這主要跟學生年齡比較大有關，每天學生無論是衛生、紀律班級的方方面面教師都放手給學生，這樣鍛煉的學生的自主管理能力。學生會有各個部的負責人，在學校起著非常重要的作用。但我覺得在相信學生的同時，教師還應加強對學生的指導，我發現有的老師過度相信學生，學生弄的材料內容上不是很適合很合理。

四、 年級組長的管理。

中學部下設四個年級組，組長起著舉足輕重的作用。每周三中學部都給年級組長開例會，對年級組長提出工作要求，聽取年級組長的呼聲。特別是舉行什么活動時都是年級組為單位在組織，組長在組里安排好，例如學生的跳大繩、丟沙包比賽，組里就裁判組織的非常好，組長起著非常重要的作用。年級組長還自己組織給自己組里的老師開會，有什么事，只要是自己組的無論通知不通知到組長，組長知道了都會主動通知本組教師，或者督促本組教師。

篇（5）

1）對承包商測量放線成果進行復測檢查，確認軸線標高無誤后方允許開工。對于進場的原材料要求監理工程師按規定比例和頻率進行抽檢，確定符合質量要求后才允許使用。合格材料在場內應分類堆放，不合格材料要清退出場。2）督促承包商堅持實行工序施工活動前的操作技術交底制度，向所有參與者明確施工質量要求，由全員自覺維護工程質量，提高質量水平。3）監理工程師對重點部位，要認真執行旁站監理制度，隨時發現和糾正施工中的錯誤做法，確保工程質量。總監和總監代表要督促專業工程師、監理員認真執行質量安全巡視檢查制度，質量控制部門至少每周進行一次大型巡查活動，要求專業工程師每天至少有60%以上的工作時間用于現場巡查，發現和糾正承包商的錯誤做法，對使用不當材質、使用有缺陷的機械，要責令及時糾正，以免殃及工程質量。4）監理工程師要認真做好隱蔽工程驗收工作，特別應注意易于疏忽的諸如防震、抗震等構造要求。5）堅持監理工程師對工序的見證、確認制度，一道工序完成后未經監理工程師的確認，而自行進行下一道工序的，將拒絕計量支付，并保留追究質量責任的權利。6）監理工程師要督促和幫助項目經理積極在工人中開展QC小組活動。7）由于環境也對質量產生影響，監理工程師要加強對安全生產、文明施工的監理力度；監理工程師對新材料、新工藝的使用要持慎重態度，增加造價、不成熟或沒把握的技術絕不批準使用；對變更要求和技術核定，都要認真地進行審核，并經業主和設計單位同意后辦理。

2、工程給排水安裝技術要點

2.1施工流程

施工人員、材料、機具進場-鋼套管制安一配合土建予埋-樓層主干管安裝一樓層支管安裝-管道水壓試驗和沖洗一衛生器具安裝一系統調試-咬工驗收移交。

2.2管道安裝質量控制要點

1）排污、雨水管道立管上應設置排水檢查口，其中心距樓地面為lm。2）管道試驗壓力及介質按設計圖紙及施工規范要求進行。3）排水管、雨水管應作灌水試驗。4）管道支吊架安裝要根據《管道支吊架安裝標準圖冊》和設計要求及施工的具體情況來進行施工。

2.3安裝技術要求

1）管道之間、管道與設備之間應在自然狀況下接口，不能強迫接口。2）所有的管道接口、閥門件不宜置于磚墻、樓板間，以免影響操作及維修。3）管道閥門安裝前應進行驗收，具備生產廠家的合格證，并按規范要求進行抽檢。合格后，才能進行安裝，以確保質量要求。4）各種管道的安裝坡度應參照設計要求及規范要求進行施工，正負誤差應在規范允許范圍內。5）管道進出建筑物外墻及室內防火墻時，要求與墻體保留至少不小于5cm的空隙，并用柔性阻燃材料填充。6）埋地管道安裝、防腐、試壓完畢后，應及時填寫驗收記錄，辦理隱蔽工程驗收后方可回填土方，回填土應選用松軟的細土。7）衛生潔具的支吊架安裝應牢固平整，符合設計及規范要求。

3、給排水、濕式噴淋消防工程監控要點

1）審核施工單位提交的施工方案和施工技術措施，協助施工單位完善質量保證體系。2）開工前需組織專業圖紙會審，核查與土建、電器、空調等專業有無矛盾。3）審核進場材料的質檢報告，主要設備、配件、產品應有出廠質量合格證。大宗或成套設備應按設計要求，核查設備型號、規格、有關技術性能參數。4）參與分項（部）、單位、單項工程質量檢查及驗收工作，按系統和工序進行工程預檢及工程隱蔽驗收。5）辦理工程質量有關簽證，參與工程質量事故的處理。組織施工單位辦理移交建設單位使用。

4、管道附件及衛生器具給水配件的安裝施工

1）施工工藝流程：預留管口位置復核一附件及配件安裝。2）施工質量控制要點。

5、室內給水管道附屬設備的安裝施工

5.1水泵安裝施工

工藝流程基礎驗收一設備驗收-水泵解體清洗一水泵及電機就位找正-聯軸器調整一灌漿固定-精校一配管安裝一單機試運轉一系統試運轉 （負荷試運轉）。

5.2施工質量控制要點

1）水泵就位前的基礎砼強度、坐標、標高、尺寸和螺栓孔位必須符合設計要求和施工規范規定。2）水泵試運轉的軸承溫升必須符合施工規范規定。3）敞El水箱的滿水試驗和密閉水箱的水壓試驗必須符合設計要求和施工規范規定。

6、衛生器具的安裝施工

6.1施工工藝流程

篇（6）

1.檔案內容不斷豐富。現階段衛生行業從業人員一般為本科學歷以上，臨床醫生的學歷大部分為碩士研究生學歷。衛生行業從業人員在從業過程中補充檔案材料相對較多，例如每年年度考核材料、歷年工資調整表、在職期間取得的成人教育學歷或同等學力研究生學位、中初級職稱考試合格人員登記表、高級職稱評定表、黨團材料、勞動合同書、解除勞動合同證明書等。平均每卷人事檔案約100頁。伴隨著人事人員個人成長、職業生涯不斷發展及社會活動的不斷增加，檔案內容不斷得到豐富，紙質檔案業務量不斷增加，與日俱增的檔案管理工作量對于日常檔案管理提出了嚴峻考驗。

2.檔案數量與日俱增。隨著公眾對醫療服務的需求不斷提升，醫療體制改革的持續推進，醫院的醫療服務體系不斷完善，醫療技術的不斷提高，醫學院校畢業生的逐年增加補充，檔案數量與日俱增，相繼帶來業務量的不斷激增，檔案數量的增長為檔案庫房管理、檔案庫容量和日常檔案管理工作增加了難度。

3.檔案載體愈加多樣。隨著人事檔案管理工作日趨科學化、現代化，逐步完善、規范數字化檔案建設工作，大連市衛生健康行業人才中心開展檔案規范化整理及電子化加工，根據《干部人事檔案工作條例》《干部人事檔案材料收集歸檔規定》等要求，規范檔案目錄、檔案分類、檔案材料排序、檔案裝訂工作，根據《紙質檔案數字化技術規范》《干部人事檔案數字化技術規范》要求，規范電子檔案圖像清晰度及數據掛接準確度工作。目前已累計制作完成電子檔案9800卷。檔案載體形式多樣化，涉及保管條件和要求對于檔案管理工作提出新的難題。4.檔案利用需求加劇。隨著社會的發展和科學的進步，檔案利用需求不斷加劇，推進人事檔案信息化，合理充分利用檔案信息，使所保管檔案滿足計算機檔案管理系統查詢的需求，將數據運用到衛生指標計算、合理配置衛生人力資源等諸多方面。如何滿足日益擴大的檔案利用需求成為檔案管理不得不考慮的問題。

二、流動人員人事檔案管理中存在的問題及理論分析

1.流動人員人事檔案管理中存在的問題。（1）對檔案重要性宣傳不夠。檔案管理工作人員對檔案重要性的宣傳不夠，用人單位和存檔人對檔案重要性的認識不高。如果檔案的收集和鑒定沒有規范管理，檔案的整理和保管就無法保證安全到位，檔案信息管理環節的統計、檢索、利用等管理工作缺乏最基本的實體依據。（2）檔案管理人員配備不足。檔案管理工作具有長期性和連續性，每管理1千卷干部人事檔案一般應當配備1名專職工作人員，目前檔案管理人員明顯配備不足。在日常的工作中，參加業務培訓及與其他檔案管理單位交流的機會也很少，工作中經常有探索，有創造，無交流，檔案工作采用先前沿用下來的習慣進行管理，檔案管理人員在自己的工作中摸石頭過河，缺少與其他檔案管理單位必要的溝通和交流。（3）檔案信息資源服務力度不夠。在實際工作中，檔案管理“重保管，輕利用”，只注重檔案的收集、整理、保管環節，忽視了檔案資源的開發利用。檔案信息資源開發利用服務力度不夠，檔案信息資源提供服務不主動，沒能為當地衛生行業人才發展戰略規劃提供數據參考。

2.理論的分析。（1）從檔案學角度分析。檔案的本質屬性是原始記錄性，這使檔案具有重要的憑證作用和參考作用。檔案資源的積累具有緩慢性。人事檔案具有現實性、動態性、保密性和專指性的特點。檔案價值的潛在性規律導致檔案工作容易被忽視，檔案工作的成效和價值不突出。（2）從經濟學角度分析。檔案管理工作是一項公益性工作，在經濟社會中很難短時間內給組織帶來豐厚的利潤，檔案作用的發揮沒能引起重視。檔案管理在經濟社會中不受重視的現狀得不到有效改善，不利于檔案管理工作的長效發展。

三、改進檔案管理工作的對策

篇（7）

1、   召開班主任工作經驗交流會

為促進各位班主任取長補短、相互學習交流，按上級要求，我校決定于開學第二周召開班主任經驗交流會，首先由班主任寫出交流材料，由上學期班級考核上游的班主任介紹經驗，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任制定出切實可行的班級考核辦法。

2、   繼續圍繞《班主任評估辦法》及《學生獎懲條例》進行班級管理。

①  班級考核常抓不懈，依據考核情況，每月對班級進行表彰。

每月衛生全優班，授予“月衛生先進班級”榮譽稱號；

每月考核年級第一班，授予“月文明班級”榮譽稱號。

②  堅持并完善文明監督崗。

要求各班從嚴要求，保證學生早、午到及課間操的自覺性。

③  各種檢查嚴格落實。

堅持每周衛生至少大檢查一次（由張慧斌老師牽頭）；

堅持每周至少查校服一次（由張秋生老師牽頭）；

堅持每周查班會、家訪、學生干部會議記錄一次（由劉小斌老師牽頭）；

二、  電教工作要突破，爭取更大的服務于教學。

1、   加強信息技術培訓，提升教師的信息化應用水平。

堅持每周同一內容培訓兩次，并定期考核，考核成績納入教師個人考核。

培訓內容主要以使用、下載、簡單制作課件及網絡教研為主（由郭麗娟老師負責）。

2、   加大遠教資源的使用率。

結合培訓，要求老師通過多媒體手段，使用遠教資源，同時納入教師個人考核（由張慧斌老師負責）。

篇（8）

一、“人才聯盟”申請成立進度

積極與相關領導深入溝通交流，在充分闡述“人才聯盟”成立的初衷、即將開展的業務范圍、廣泛深遠的社會經濟意義以及發展前景的基礎上，對可行性征詢材料進行了系統的完善。

“人才聯盟”籌備委員會已經在第一時間通知所有發起單位、會員單位以及捐資單位按照成立登記申請相關要求完成相關材料的整理，近期提交籌委會進行審核、報送社會團體管理處。

二、首批外籍院士工作站項目

篇（9）

我中心在開展編研工作時，在突出疾病控制專業特色上做文章，使編研材料有很強的專業性、實用性，受到業務人員的歡迎和好評。在工作中我體會到，要開發有疾病控制專業特色的檔案編研材料，要抓住以下幾個環節：

1.以業務檔案為編研工作的主要對象

疾控中心在以開展疾病控制為中心的各項工作中，形成了大量的文書、業務技術、科研、基建、設備、會計、教學、聲像、實物等檔案材料。但由于疾病控制是一項專業性很強的工作，故而反映與記錄此項工作的主要載體即業務檔案也就具有了極強的專業性。此外，疾病控制在業務上又具有連續性的特點，對疫情流行規律的認識以及在開展公共衛生的監督監測的過程中，都必須以業務檔案為依據。因此，在開展檔案編研工作時，應首先從業務檔案入手，編研材料才可能有專業特色，才能更有效地為中心開展疾病控制、衛生監測工作服務。

2.選題要圍繞業務上的主要任務

檔案編研材料要有特色，要把好選題關。選題應圍繞和反映單位的中心工作和主要業務活動。脫離業務工作的選題，就談不上編研材料的專業性。為此，檔案人員應做到兩個了解和掌握。

2.1要了解和掌握單位的中心工作

在安排全年的檔案編研工作時，首先要摸清單位檔案利用需求的趨向，以此來確定編研選題，從而確保編研材料能最大限度地滿足單位實際工作的需要。然而，對檔案的利用往往都圍繞著單位的中心工作，因此，只有了解和掌握中心工作，才能對當年的編研工作的開展做到心中有數，才能確保編研選題在大的方向上與單位的中心工作保持一致，不偏離利用需求，更好地服務于中心工作。

2.2要了解和掌握各項業務工作內容

疾控中心的主要業務是開展傳染病、地方病的預防和管理以及食品衛生、環境衛生、學校衛生、放射衛生、勞動衛生的監測。檔案人員在具體做各專業口的編研計劃時，應針對以上各業務工作的特點和內容來確定編研材料的題目和適合的類型。為此，檔案人員應經常深入科室，廣泛地與業務人員交流，了解各科工作職責和范圍，熟悉各業務工作的流程和具體內容，從中掌握業務人員的利用需求。此外，還可以通過在借閱中開展專題利用登記、發放利用意見表和分析利用效果登記等形式，充分全面地了解和認識業務人員的利用需求。這是確保編研選題具有專業性并能符合業務需求的重要環節。

3.積極開發深層次的檔案編研材料

檔案室在分析利用需求的基礎上，針對室藏檔案的內容和特點，可以開展多種層次的編研加工。如疾控中心的檔案中有歷年國務院、衛生部頒發的關于傳染病管理的法規、條例、程序及業務技術規范，而疾控中心作為衛生行政機關委托的執法機構，在履行其職權時必須根據有關的法規條例進行。檔案室如能編制有關的業務依據性文件匯編，就會十分有效地滿足業務工作的需要。這種文件匯編既實用，做起來又不難。

然而，由于疾病控制業務是一項連續性很強的工作，在開展疫情的分析預測、制定防治策略以及對公共衛生實施監測的過程中，都需要掌握和對比以前年度的監測數據，特別是在開展預防醫學科學研究時，更需要以較長年度的相關數據做依據。

檔案室在編制專題性統計分析材料時，應注意以下幾個問題：

①要積極爭取業務科室的配合

檔案室根據所選題目，以中心室藏檔案為依據，在完成對各年度相關數據統計后，可交予業務科室，由專業人員作出分析性報告。這樣的編研材料既內行，又有一定的深度。

②統計分析時間跨度要大

統計分析材料的時間跨度越大，越能揭示出規律性、本質性的信息，越能有助于業務人員認識和總結疾病流行規律及公共衛生發展趨勢。如果所跨年度過短，就沒有多少實用的價值，不能為湊編研材料的數量而忽視編研材料的實用性。

③統計數據真實準確完整

編研不是杜撰，它必須以檔案材料為依據，是在分析檔案原件內容的基礎上，根據選題對數據進行取舍。因此，如實地采用檔案數據，是決定編研質量及可靠程度的前提。有時，某個編研題目所需數據不能從檔案上直接得來，就需要檔案人員認真研究檔案材料，找到相關的數據進行計算而得出，不能圖省事而主觀杜撰。

4.檔案人員應具備專業知識

篇（10）

隨著教育改革的深入，我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性，這主要包括：為幼兒的探索活動創造的寬松的精神“環境”和為幼兒各項活動創造的豐富的物質“環境”。后者具體在活動材料的準備、區域的布置、幼兒作品的展示。　從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富個區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料），幼兒作品表征的手段、方法和展示，增設角色區，為幼兒多提供真實的活動材料，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容，在文學、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學，選擇適合本班幼兒需要并與本地區資源、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

衛生保健

衛生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境，還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作。

1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的干凈、清潔。

2、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）。

3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間，提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力，減少以外傷害。

4、積極開展戶外活動，增強幼兒的體質，預防疾病的發生。

5、在園保健醫生的指導下，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。

家長工作

1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，發揮家長的特長，使家長參與到教育活動中去。

3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、不定期召開家長座談討論會，與家長共同分享育經驗，并請家長配合教師共同開展“幼兒社會化發展”的課題研究。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯系并進行特殊照顧。

篇（11）

甲方將 工程于 年 月 日發包給乙方，采用包工包料方式進行施工，為明確工程內容及雙方責任，本著互相協助及分工明確，互惠互利等原則，根據本工程具體情況特商定如下，共同遵守執行：

一、工程內容：

二、承包價格：

三、雙方責任：

1、甲方應為乙方提供方便的施工電源、材料堆放庫房及場地。

2、甲方應為乙方協調社區的施工負責人員及電工等相關人員。

3、甲方應在施工現場安排工程監理以便乙方精心施工并對乙方提供的材料把關后進行施工，雨雪天和變更工程應順延工期。

4、乙方應為甲方精心施工保質保量。

5、乙方應愛護社區的公共設施及公共衛生，遵守社區的規章制度。

6、乙方在材料進入工地后經甲方驗收安置。

7、乙方施工人員應聽從甲方負責人的安排及指導否則有權停工。

四、工程質量及驗收：

工程應按國家頒布的工程施工細則進行規范施工，按工期完工后待甲方驗收合格后三個工作日付清全部工程款，否則雙方將進入司法程序。

五、結款方法：

材料進場后付款 %，安裝后付款 %，驗收合格后付款 %，及 元整， %剩余款項總體交工后三個工作日內全部結清，如不能按時付給工程材料款，乙方將無法正常施工并有權退離施工場地。

六、工程期限：

七、合同內未盡事宜達成共識后方可繼續施工，望甲乙雙方共守誠信以便工程順利進行及其愉快合作。

八、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，本合同自竣工后，甲方付清全部工程款自動失效。

甲方（發包方） 甲方法人：

乙方（承包方） 乙方負責人：

年 月 日

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