緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇林業科技論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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在我國很大一部分農民的自身勞動意識和勞動力結構沒有辦法滿足基層林業技術推廣的要求。隨著城鎮建設速度的不斷增減，現在很多農村的青壯年勞動力不在農村務農而到城市中工作，這樣就導致我國農村留守的人員大部分都是兒童和老年人，這些人的勞動能力很差，這樣會嚴重影響我國基層林業技術的推廣工作。主要的原因有兩個，一個是老年人的體力很有限，有些老人甚至不能進行勞動，這樣就很難落實基層林業的新技術。第二個是大部分老年人的思想觀念都比較陳舊落后，對于新技術他們很難接受，即使有的接受了速度也很慢，所以這也在一定程度上阻礙了新技術的推廣。

我國基層林業技術的推廣中存在資金嚴重不足的問題。在推廣我國基層林業技術時，存在很多問題。除了在農村工作的勞動力日益老齡化之外，還存在資金嚴重不足的問題，這個問題也在很大程度上制約了我國林業技術的推廣。在我國基層林業技術的研發過程中就要運用大量的研究經費，但是我國卻沒有投入大量資金在基層林業技術推廣上，造成研究經費短缺，這樣一些基層林業技術的研發工作人員在研究過程中就存在惰性，不認真完成推廣工作，認為下基層是很大的負擔，很少有人愿意將技術的推廣工作當成自己畢生的事業來完成，只把推廣工作看成是一種不得不完成的工作，這樣就不會把自己過多的精力用在推廣工作上。這對我國林業技術的推廣是十分不利的。

我國林業技術推廣工作的隊伍建設不完善。現在在我國普遍存在基層林業技術推廣技術人員的作用沒有更好發揮，隊伍不穩定的問題。一些鄉鎮農技人員經常被抽調從事非技術工作，從事專業技術工作的時間不能保證，專業技術得不到充分發揮；人員流出嚴重。全國鄉站專業技術人員占總人數的60%左右，其中專業對口人員只有一半左右。此外，自我補償能動性差工作能動性差。推廣人員一般被動地聽從領導安排，一些人不能在完成工作的同時，主動在生產中學習完善自己。科學研究能動性差，知識在不斷的更新、技術在不斷的進步，這就要求推廣人員的知識也要跟上科學技術的發展，這樣才能更好的服務于生產。目前有些推廣工作者只是被動地接受任務、被動地完成任務，缺乏主動性。這些問題嚴重制約了我國基層林業技術的推廣。

通過上文的介紹我們了解了在我國基層林業技術的推廣工作中存在的各種問題，針對這些問題，相關的政府部門和各個有關的事業單位必須要采取適當的措施進行合理的改變和調整，這樣才能更好的推動我國基層林業技術的推廣工作，使其真正應用到我國基層林業建設中。接下來我們就來介紹一些適當的解決辦法。

（1）國家和各級人民政府要不斷加強對農民的培訓工作。農民是基層林業建設的主要勞動者，他們的素質和技術水平直接關系到林業建設的質量。所以要想推廣基層林業技術就要從農民入手。這樣在林業建設過程中真正運用全新的技術。對于這個政策來說，主要是為了提高農村農民的綜合素質和技術水平，通過轉變農民的觀念，真正解決基層林業技術推廣工作存在的問題。此外，通過增加對農民的培訓還可以不斷地增強農村居民的思想意識，這樣農民就可以學習到更多更先進的技術和知識，也能更好的接受外來的思想和知識。

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森林病蟲害素有“不冒煙火災”之稱，可見其危害程度的嚴重性

近半個世紀來，森林病蟲害的防治取得了長足的進步，但也面臨著許多新問題。化學防治以產生目標生物的抗藥性、誤殺天敵生物以及污染環境等問題備受批評。生物防治以能克服上述缺點而被寄予厚望，也取得了一些成績，不過仍有許多缺陷，如缺少人工釋放的天敵生物種群持續存在的生態學動態證據，生物防治的研究者考慮更多的是食物鏈而不是食物網絡的關系等等，在森林病蟲害的生物防治方面，沒有實質性的進展，也沒有成功的事例表明在人工的或人工干預的森林生態系統中，建立了對森林病蟲害控制持續有效的天敵生物種群。

由于生物防治的步履維艱，加上相關學科發展的推動，抗病抗蟲選種、育種的研究形成了熱點。特別是隨著生物工程技術的進步，DNA(基因)重組技術突破了遠緣雜交不親和性的困難，為抗性育種開辟了新的途徑。多年來的抗性育種研究結果，使各國對主要的威脅性森林病蟲害基本都提出了可用于發展的抗病、抗蟲樹種。但基因工程育種也不是萬能的，有一個新的問題可能會產生：寄主抗性的喪失速度或者說有害生物對寄主的適應速度似乎遠遠快于我們的育種速度。加之關于有害生物對這些抗性樹種的適應性分化的研究十分貧乏，而缺少對這些抗性樹種的抗性持續性的把握。這對于森林病蟲害的防治又構成了潛在的威脅。

面對病蟲災害造成的巨大損失，認清上述問題的嚴重性后，在全球可持續發展戰略的背景下，森林資源保護學者提出了“有害生物持續治理(SustainablePestManagement)”、“森林保健(ForestHealthProtection)”等思想。意義在于著重強調提高森林自身的調控能力和抵抗力。提出有害生物的綜合治理(IntegratedPest·Man·agement，IPM)應逐漸向有害生物的生態治理(EcologicalPestMan·agement，EPM)發展，這是一個策略轉移的根本方向。

對于現有的、具有一定生態系統性的人工林，采取改造提高其自我調控病蟲災害的能力，運用對環境和其它有益物種的生存和發展影響較小的各種措施，將有害生物控制在生態和經濟效益可接受(或允許)的低密度，并在時空上達到持續控制的效果。對于現有的、不具有生態系統性的人工林，采取以基因工程為主的技術措施，培育適應立地生態環境的抗性樹種，逐漸取代現有弱抗性或抗性衰退、喪失的樹種。對于將有的人工林，采取生態控制的策略，從造林開始就將病蟲災害的自我控制作為和高質高產同等重要的目標，以期得到自組織的人工林生態系統，將有害生物控制在生態和經濟效益町接受(或允許)的低密度，并在時空上達到持續控制的效果。對于將有的樹木個體簡單集合的人工林，采取以基因工程為主的技術措施，創造抗性樹種，并根據其抗性衰退、喪失的速度，或有害生物對抗性樹種適應性進化的速度和周期，持續地培育適應立地生態環境的抗性樹種。

因此，森林及樹木病蟲災害的生態控制技術和遺傳(基因)控制技術是實現我國森林保護策略轉移和扭轉被動局面的關鍵技術。

傳統觀念中，森林保護是林木遺傳育種學者培育出良種、造林學者進行造林之后才提到日程上的工作，林木育種學者并沒有把持續抗性作為和產量、質量同等重要的目標進行育種，造林學者也沒有把病蟲災害的自我調控作為和產量、質量同等重要的目標進行造林。可以說，現在進行保護的森林幾乎沒有任何抵抗病蟲害的機制存在，一旦病蟲災害大發生、大流行，森防工作者使出渾身解數也難以使樹木死里逃生。因此，在未來，森林保護學應是林木遺傳育種學和造林學的指導學科。只有這樣，才能真正將病蟲災害的生態防御策略和基因防御策略貫徹到生產實踐當中，從根本上防治病蟲害。

生態控制的原理在于系統生態學。一個平稀的生態系統內，物種之間協同進化，不同種的有機體或亞系統協調共生、互惠互利，和諧高效利用系統的能量，系統中的所有生物都占領著一切可利用的生態位、攝取一切可利用的能量，從而形成最佳的物流與能流利用狀態，使整個系統表現出高效和諧的持續發展。在這種協同進化過程中，物種常表現出抗逆性和變異性，這些抗逆性和變異性的基礎來源于物種基因的調控表達和變異。因此，自然森林生態系統中各種組分形成的各級結構具有自我協調、自我組織、自我維持的穩生機制，這種機制構造了系統的自我調節功能，從而起到對病蟲災害的可持續控制。

遺傳控制得以實施的基礎是以基因工程為主導的現代育種技術。從林木或其它動植物體內定位到抗病、抗蟲基因，并將其克隆、轉入到林木體內，表達出對特定或大多數病蟲害的持續高抗性。目前，涉及遺傳轉化的樹種已達9科19屬近30種。一些重要的樹種如楊樹、歐洲落葉松等已獲得了轉基因植株。在報導的林木基因工程的目的基因中，抗性基因的種類最為豐富，包括了抗蟲基因、抗病基因、抗鹽基因、抗寒基因以及抗除草劑基因。

對林木病害的遺傳控制應該考慮兩個方面，這是由于具有兩種不同的林木病害類型。對于病原主導性病害，寄主一般體現為寡(或單)基因控制的垂直抗性，相應的病原致病基因也是寡(或單)基因，這樣便于克隆抗性基因以抑制致病基因的表達；對于寄主主導性病害，寄主則往往體現為多基因控制的水平抗性，病原的致病性也往往是多個基因的表達，因此不利于克隆特定的抗病基因以表達抗性。寄主主導性的病害是由不良環境因素(逆境)造成樹木生長勢下降而誘發產生的，因此，這類病害又稱作生態性病害。例如楊樹潰瘍病、爛皮病，它們一般是在環境脅迫引致樹皮膨脹度低于80%時才能夠發生。因此，如何提高樹木生長勢，增加抵抗逆境脅迫能力是防治樹木生態性病害的根本。在抵抗這類病害的基因工程中，應轉入能夠提高樹勢、強固細胞壁的抗滲透脅迫基因。

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二、林業推廣體系現狀和存在的問題

基層林業工作在技術引進、試驗示范和推廣應用、林區和林業經濟發展、技術培訓和技術咨詢等方面的發展中林業科技推廣體系起到了重要的作用。由于林業產生效益的時間跨度大，在早期的發展中并不受重視，鄉鎮的林業科技主要還是靠林業局的科技指導，目前也處于一種職能弱化的狀態。總的來說，在現階段，鄉鎮的林業科技推廣的發展還長期處于停滯的狀態。

（一）鄉鎮林業科技推廣機構設施薄弱

在目前的鄉鎮林業推廣機構中，存在工作方法不科學、缺少必要的設備、工作人員待遇差、工作激情不高，工作效率低下、推廣隊伍人員不穩定等現象，嚴重影響了鄉鎮林業科技推廣活動的全面開展。

（二）鄉鎮林業科技力量薄弱

目前的鄉鎮林業科技的推廣存在著與高科技研究成果脫節的現象，一些科研單位的林業科技含量很高，對于鄉鎮的基層林業工作人員來說，要充分了解并掌握這些內容及應用知識是很有難度的，因此，迫切需要全面提升鄉鎮林業工作人員的技能。

（三）基層科技推廣人員的素質整體較低

由于鄉鎮基層林業工作人員的待遇差，并且其福利待遇不能得到保證，而現有的工作人員的素質整體上較低，且文化程度參差不齊。因此就出現了高級人才留不住，但低層次的人員又不能滿足現代林業科技的推廣工作。

三、林業科技推廣發展的必要途徑

現代林業科技的推廣需要全面解放思想、建立健全內部管理制度、創新推廣體制建設以及構建多元化的現代林業推廣機制，以此來使鄉鎮的林業科技推廣工作充滿生機與活力。因此提出了以下幾點建議及措施：

（一）建立健全鄉鎮林業組織機構

積極建立、完善及創新鄉鎮林業科技服務體系，并配備專業的林業科技人員進行林業科技推廣工作，加快現代林業科技成果的轉化，以此推動鄉鎮林業的發展。

（二）完善鄉鎮林業站的保障制度

不斷完善鄉鎮林業工作人員的保障制度，這樣不僅可以促進鄉鎮林業科技推廣體系建設的全面實施，還是對進行現代林業科技推廣人員的一種基本保障。當然，在享受待遇的同時，還應該接受必要的監督，應做到權、利、責的有機結合。

（三）創新林業推廣方式

現在的林業推廣方式需要結合傳統的推廣模式，即采取林業推廣人員實行面對面的技術指導，用發送傳單、林業技術示范、知識講座等不同的形式，把林業技術直接推廣到千家萬戶，但還要不斷創新推廣模式，加強林業科技推廣的現代化，將鄉鎮的基層林業工作人員送到各科研單位或者示范基地進行實地的參觀學習，親自體驗科技給林業發展帶來的改變。

（四）創建高效的鄉鎮林業站管理機制

鄉鎮的林業工作站管理要做到效能、精簡等原則。鄉鎮的林業工作站應做到各司其責，提升林業科技推廣的高效開展，創建合理的基礎管理機制。作為基層的林業部門，其工作崗位的設定要結合財政情況，要保障基礎設施的健全及推廣隊伍的發展規模，并積極爭取讓鄉鎮林業工作人員都是專家，都具備深入到基層一線進行技術推廣工作的能力。

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1.1植樹造林能有效的保持水土，部分地方植被覆蓋率非常低，只要每逢雨季就有大量的泥沙隨之沖入河里，就會造成毀壞田地，將河床填高，堵塞入海口，形成的危害非常大，影響生態平衡，造成大量的損失。要從根本上防止水土流失，就必須要嚴格實施造林植樹的工作，樹木的特征擁有十分龐大的根性，能牢牢抓住土壤。這樣就可以保持土壤中的十分不會流失，而且會被樹木吸收加以儲存。

1.2植樹造林能有效的防風固沙。風沙的襲來，所到之處，會毀壞很多田園，埋葬很多地方，將城市逐漸變成廢墟。針對風沙的襲擊，必須要及時營造防護林，降低風沙襲擊的力量。根據事實證明防護林能將風的速度減弱70%以上。在樹木之間，配合小草的種植，可以減少風中的含沙量。

1.3植樹造林能有效的為人類提供部分有用的東西。生活中的水果、藥材很多都是林產品；還有經常使用的茶葉、橡膠、新炭等都來自樹木。因此樹林的用出范圍非常廣非常大。

1.4植樹造林能有效的減少空氣的污染量。根據實際統計，一畝樹林在一年中可以減少2萬千克以上的灰塵，平均一天能吸收高達67千克的二氧化碳，能制造48千克的氧氣；而且松柏林的殺菌效果非常高，殺菌范圍也很廣，其中包括傷害、白喉、肺結核等病菌。

1.5植樹造林能有效的防止噪音的污染，減少噪音，保護環境，維持生態平衡，這樣才能促進人類建設理想的生活、學習、工作、娛樂等環境。

2.營林工作的主要內容及內在要素

2.1營林工作建設的要素包含了林業基礎體系建設；林業安全體系建設；林業生態體系建設；

2.2營林工作的主要內容

2.2.1在思想上加強，克服重造輕管的不良思想，當前林業管理中出現了重造輕管的不良現象，撫育管林中存在重視項目輕視造林的現象，前期對幼林的保護和撫育工作力度不夠。

2.2.2把握質量關，對造林工作的結果進行檢查驗收的時候要加強工作力度，嚴格保持質量為主的原則，將把關工作落實到每個實踐細節中，更多實施造林質量的檢查的重復性。

2.2.3做好調查，建立完善有效的機制。各個相關部門及地方要集中力量，針對出現因為火燒、蟲害、采伐出現的跡地，進行仔細調查，掌握細節，建立檔案。

2.2.4做好預防，做好規范，做好準備才是造林工作的重點，及時改變跡地實施造林工作，要做到提前安排和落實，同時要積極正確新的項目進行開發。

2.2.5加快生態公益林補償資金發放工作的效率，及時落實這項工作，才能提高有關林業部門以及政府的信譽，加強社會的關注度，這些方面人大、政協已做過多次督查。

3.完善營林造林工作

3.1提高營林、造林的基礎。營林造林能夠保障森林資源長久利用、確保林業產品原材料的不斷補給。國家相關部門一直很重視造林的工作，提出社會各方面都應積極響應的號召，并取得一定的成績。由于林業高稅賦缺打亂了這一基礎，由于過多的依賴精神去促進鼓勵植樹造林，這類過程中忽略了經濟利益的刺激。要提高林業的基礎質量，推動營林造林的積極性，是需要物質利益的。

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2突出重點，打好科技成果推廣硬仗

富裕縣根據林業建設的實際，提出了“一二三四五”科技推廣的總體思路。即：緊緊圍繞“一個中心”（以全縣生態建設為中心），積極推進“兩個轉變”（經濟體制轉變、經濟增長方式轉變），建立健全“三個體系”（科技推廣體系、科技示范體系、科技培訓體系），重點實施“四個工程”（三北防護林建設工程、嫩江流域沙地治理工程、經濟林建設工程、種苗基礎建設工程），努力實現“五個提高”（提高林業科技成果轉化率、科技進步貢獻率、良種使用率、林業建設隊伍的整體素質和林業科教管理水平）。

2．1實施“良種工程”

近年來，富裕縣共引進、推廣良種30多個。已建成融科研、開發、生產為一體的種苗繁育中試基地1處（由林業推廣站牽頭），縣級苗圃2處，各鄉鎮至少有一處6．7hm2以上育苗基地，村村有骨干苗圃，實現了育苗基地化、良種化，使富裕縣成為黑龍江省西部地區的林木良種繁育基地縣。繼大面積推廣小黑楊等楊樹品種之后，近年來，根據生產實際，重點繁育推廣小黑14楊，銀中楊，現已繁育優質種苗1000余萬株，為林業生產打下了良好基礎。

2．2提高“科技含量”

近年來，富裕縣認真落實省林業廳科技成果推廣計劃，努力提高林業生產的科技含量。造林良種率達90％以上。應用新技術占林業生產的75％以上。縣政府每年在下達造林任務的同時，下達科技推廣項目，由林業局制定技術方案，明確規定了技術標準，確保了科技成果向現實生產的轉化。例如：富裕縣林業局規定，育苗不是良種不算育苗面積，不準進入造林地，造林前必須用“保水劑”、“生根粉”等浸根；造林整地必須采取高臺寬床封閉式整地。通過層層落實責任制，取得了明顯成效。

2．3建立健全技術推廣和科技示范體系

富裕縣認真貫徹落實國家林業局精神，建立健全科技推廣和科技示范兩個體系。目前，全縣有推廣機構12個，其中縣級2個（縣林業技術推廣站、林業工作總站），鄉級10個。建立不同層次、不同規模、不同示范內容的科技示范點14個，其中縣級4個，鄉級10個。初步形成了縣、鄉、村三級技術推廣網絡和科技示范體系。在管理上，把科技示范點建設納入責任目標管理。縣、鄉、村領導層層落實責任制，示范點具體落到人頭，抓出了實效。特別是在楊柳新品種育苗、造林，觀賞花木引種、繁育，植物生長調節劑在林業上的應用，廢棄地利用，豐產栽培技術，珍貴樹種培育，優質果園建設等示范推廣工作上，取得了良好效益。

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二、林業科技檔案工作資料收集的范疇

隨著全社會信息化進程的深入，林業科技檔案管理工作要讓林業信息作為一種重要的管理資源。既要體現林業信息的情報價值，又要發揮林業檔案的歷史憑證作用，要實行林業檔案管理與信息管理并重，對林業科技檔案的人員編制、管理體制、崗位設置、職稱評聘、經費保障等方面的規定，均要歸入檔案，以保證林業科技檔案的完整性，為林業的發展提供準確完整的檔案資料。

三、依法治檔，依法興檔

林業科技檔案必須以行政執法的手段來保證“檔案法”的實施。行政執法的主要內容是對檔案管理人員的行為進行指導、確認、處罰、獎勵，是在法律法規設定的實施范圍內執法，是林業科技檔案管理部門依照林業科技檔案工作的法律法規、部門規章的權限和程度進行的活動。林業科技檔案的行政處罰是對違法行為起到威脅作用，執法部門按照法律、法規、規章對林業科技檔案工作中犯錯誤，而未構成犯罪時，必須做到處罰公正、有法可依、符合法定程序。

四、林業科技業檔案管理工作的探討

（一）健全林業基層單位林業檔案管

理機制林業科技檔案鍵全，會給林業建設帶來諸多方便。相反，如果不重視對檔案工作的管理，會給林業事業建設帶來不便甚至是損失。隨著信息化的發展，為了增強林業科技檔案室的競爭力，需要館藏特色檔案。大量事實證明，必須按照國家檔案管理的規范，重視林業科技檔案的開發利用，充分利用網絡資源，加大特色檔案收集力度。

（二）為林業生產，擴展服務功能提

供保障林業科技室作為專業的檔案室，要與社會公共信息建立互聯互通關系，要利用網絡及計算機技術加大對相關信息的收集力度，增強信息采集能力、加工能力，突破館藏的局限。使林業檔案室不僅對用戶能提供客觀憑證，而且能提供現行的有序信息。

（三）完善相關法律法規

在檔案館進行現行文件利用服務時，在提供現行文件服務的授權、要求現行文件進館的依據、接收現行文件進館的時限、提供現行文件服務的主體等問題上與現行有效的檔案法律、法規存在的沖突。因此，應不斷探索與創新檔案服務機制、并選取適當的時機修改已有的法律、法規或重新立法，將探索與創新的積極成果合法化。

（四）創新林業科技檔案服務機制

創新林業科技檔案服務機制，更好的為政府決策服務、為林業日常工作服務、為公眾服務，是林業科技檔案部門當前以及今后一個時期內的工作重點。要使各項服務細致周到，內容與程序不但合情、合理、而且合法，就必須處理好依法行政與創新檔案服務機制之間的關系。開展檔案整理、寄存、搶救、數字化、咨詢服務和技術保護業務，密切林業科技檔案室與管理、建設、規劃各部門的合作關系，擴展面向社會的檔案中介服務，同時積極建立“熱線聯系”渠道和協作網絡，主動了解大型活動和重要項目等的建檔、利用、開發需求。

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【分類號】F323.3

0 引言

林業的發展和現代化建設要依靠科學技術，要實現增加森林資源，增加林業活力，提高林業生產力的總體目標，必須增加科技進步的因素。而提高科技成果轉化率，使科技與生產緊密結合，增加經濟增長中的科技含量，是其中的關鍵所在。

1 加強林業技術支持的重要意義

1.1技術是林業發展的關鍵因素之一，林業的發展要依靠技術進步來推動。我國林業技術總體水平與林業發達國家還有很大的差距，在此情況下，不斷加強林業技術支持尤為重要。

1.2隨著生物科技的發展，出現了轉基因生物，種質資源的優化，生物病蟲害的防治，大大提高了林業經營的效率。當世界林業技術發展時，一國的林業技術十分落后，就可能危及到一國的林業可持續發展。林業技術支持一方面可促進林業產業結構調整和技術升級，推動林業從傳統林業向現代林業發展，從粗放林業向精準林業發展，從第一產業向第二和第三產業升級。

2 林業科技工作遵循的原則

2.1堅持可持續發展原則。處理好森林資源培育保護與開發利用的關系，實現森林資源的持續增長和合理利用。

2.2堅持綜合開發與集約經營相結合的原則。資源培育、利用與產業發展相結合，與發展山區經濟相結合。抓好竹產業基地建設，充分發揮資源優勢，加大綜合開發力度，發展林產品工作。

2.3堅持林業科技工作必須服從和服務于社會主義新農村建設者的原則。林業科技工作要著眼于社會主義新農村建設，搞好林業產業開發，綠化美化農村環境，著力改善和提高農民的生活水平及生存條件。

3 我國林業技術發展現狀

3.1已從傳統的以木材生產為主發展到現在以林業生態建設為主、兼顧木材生產的新階段。林業產業結構不斷調整，由初期以第一產業為主向第二和第三產業發展，技術也不斷升級。

3.2隨著國家對林業技術發展越來越重視，林業科技投入力度也不斷加大，使得我國林業技術取得了突飛猛進的發展：在林業育種方面，通過生物科技攻關，培育出高產、抗病蟲害的優良品種，并從國外引進良種，提高我國林業種質資源性能；采用飛機播種，提高了林業培育效率。

3.3在林業病蟲害防治方面，不斷研制出森林生物制藥和生物制劑、林業化學藥品，并通過“3S”技術對病蟲害進行檢測。

3.4在林業管護方面，已由傳統的人工檢測，發展為依靠計算機技術，建立林業信息系統，對森林進行信息跟蹤，不僅準確而且效率大大提高。隨著計算機科學的發展，林業已進入了“數字林業”新時代，對信息技術的運用已經滲透到各個方面，如森林監測、火災測報的“3S”技術，以及林業數據子系統等，提高了林業的可控程度，促進了林業的大發展。

3.5我國林業技術總體水平有很大的提高，但與林業發達國家相比，我國林業技術水平仍比較落后，如我國林業的技術儲備不足、自主創新能力薄弱、對引進技術消化吸收能力弱、缺乏有競爭力的核心技術、科技成果轉化率和高新技術水平較低、科技資源分散、配置嚴重重復、利用率不高、資源共享機制尚未真正形成、缺乏高素質的林業技術人才、林業科技研發的資金投入嚴重不足、而科技管理體制和運行機制有待進一步完善等。

4 制約林業技術發展的因素

4.1 研究多，切合實際應用少。有相當數量的科技人員搞研究的目的是為了、評職稱，追求成果達到的水平級別，或選題的時侯沒有充分考慮市場與生產實際需要，注重完成研究任務的多，而對于成果出來后其應用價值和如何適應市場推廣的因素考慮少，至于如何在實際中應用，產生效益，往往很少顧及。

4.2我國部分林農的技術意識不強，他們依然堅持采用傳統的方式經營林業，一方面他們的素質相對較低，對林業新技術接受較難；另一方面林業的收益較低，他們不愿意進行林業技術投入。此外，由于部分地區林業沒有形成規模，采用林業新技術的效益低下，致使林農淡薄林業技術發展。

4.3對科技推廣在林業生產建設中的重要性、緊迫性認識不到位，許多地方對科技推廣的重要性認識還停留在口頭上，有關科技推廣機構建設、推廣經費、推廣人員待遇等一些優惠政策難以落實到位，影響了科技人員的積極性。

4.4林業科技推廣投入不足和推廣網絡體系不夠完善。投入不足已經成為制約林業科技推廣工作發展的重要因素，致使林業科技推廣網絡體系難以建立。推廣機構基礎設施差，缺少必要的推廣儀器設備、交通工具；示范基地建設發展緩慢，自我發展和輻射帶動能力不強。

4.5科技推廣運行機制相對滯后，推廣服務人員能力有待加強。一方面科技推廣的有效機制尚未形成，重點工程與科技推廣結合不緊密，導致成果轉化率低。此外，科技推廣與知識產權保護、植物新品種保護之間的矛盾顯現；另一方面，技術推廣人員缺乏知識更新和進修深造機會，對現代林業的新技術、新成果的熟悉程度和操作能力不足，素質有待提高。另外，推廣機構專業分工過細，推廣人員知識結構單一，不能很好地適應當前市場經濟與高效林業多樣化的發展要求，對林農缺乏足夠的權威性。

5 加強林業技術應用的措施

5.1提高林農科技應用意識。在農村開展林業實用技術培訓。結合退耕還林等林業重點工程，采取短期實用技術培訓形式，讓農民接受林業科技知識，只有有了林業科技知識，才能從思想上重視它；建立一批林業科技示范點和示范戶，推廣一批投資少、見效快、市場前景好、帶動能力強、適宜農村發展的新成果和新技術，通過示范戶帶動廣大林農學習科技、運用科技的積極性。

5.2提高林業整體的積極性，就要求鼓勵林農廣泛采用新技術。可以對林農或林業企業提供技術補償，對投資新技術的林農或林業企業給予其總投資的一定比例的補助或提供免費的技術指導。林業企業可以設立研發專項基金，加大對員工技術培訓的投入，建立科研機構與林業企業的有機聯系，加強對林業科研機構的資金支持，國家財政應加強對科研機構及林業院校的支持，培養林業科技人員，同時防止林業人才的流失。

5.3加大林業技術推廣的投入，林業技術推廣的效率高低決定了林業技術成果轉化效率的高低，是林業技術價值實現的關鍵因素。因此，加大林業技術推廣工作的資金支持，對林業技術推廣人員進行培訓，提高其推廣的技能，調動推廣人員的積極性；配置先進的技術推廣工具，提高推廣的速度，將技術創新迅速地轉化成生產力。

5.4主動與生產、企業對接，是加速適用科技成果轉化的有效途徑。有了政府的支持，成熟的技術與好的成果，還必須要有得力的措施與辦法，成果才能轉化。主動與生產單位、企業對接，建立推廣網絡，根據他們的需要不斷完善技術，是加快成果轉化的有效途徑。

綜上所述，推動林業科技技術的應用，就是要加強林業從業人才的培養，加強對于政策的宣傳，加大政府資金的投入，科技成果應積極與生產、企業實現對接等措施加以解決。只有問題得到較好的解決，林業科技成果的轉化才有望實現更好更快的發展。

參考文獻：

[1]陳松濤.試論我國農業科技成果轉化的問題和對策.《科研管理》. 2011年01期.

[2]周合英.關于林業技術科研推廣的研究.《湖南林業科技》. 2010年07期.

篇（8）

1.因地制宜，突出主業要因地制宜，發揮特色，突出優勢產業，帶動其他產業共同發展，逐步形成各林業局的產業化集群，推動一方經濟持續向前發展。

2.統籌就業辦產業基于林區產業基礎薄弱，閑置勞動力多等特點，首先發展一批水平不高、勞動較密集的產業，經過發展，逐漸增大附加值，形成完善的產業鏈條。

3.多途徑多方式辦產業發展林區產業，要利用好資源優勢、勞動力優勢，基于這些優勢招商引資，并給予政策扶持;除引資外，還可融資，實行銀行企業合作，共建融資平臺等。只有多途徑辦產業，才能突破產業發展的瓶頸。

4.走新興、綠色產業之路林區在禁伐之后，要探尋新興產業，引入低能耗、低排放的產業項目，杜絕容易造成山體滑坡、水土流失和污染重的產業立項生產。森林食品類產業要走綠色、有機之路，打出地方特色牌，振興林業產業，促進經濟發展。

5.重視稅收在經濟中的作用轉型后的森工可以通過創辦產業園區，結合林業局、林場實際，整合當地優勢資源，與當地鄉鎮聯合開發。合理布局產業開發區，向上爭取園區稅收政策，為當地園區發展提供環境基礎。還可以與當地政府合作，在資源、人力等方面進行深入合作，實行稅收合理分配。

6.將林地資源折合資金，進行股份化經營各級管理與生產部門在招商引資、項目開發、合作洽談過程中，不能單純地出讓林地、土地與產業園等硬件條件，要盡最大可能將林地、土地資源折合資金進行股份化，進而產生合作經營的態勢。建立長期、穩定和有效的機制，充分利用除木材外的各種資源進行入股經營，對促進林區經濟的長遠可持續發展有積極作用。

二、推進森工經濟轉型，促進經濟社會快速發展

體制改革、產業結構調整后，經濟轉型要跟得上，才能促進經濟社會的長遠發展。以生態文明建設和環境保護為目標，以產業、經濟結構轉型為載體，森工經濟進入關鍵的轉型期。此發展階段應改變以木材生產為主的傳統產業，將工作重心向生態建設與環境保護轉移。要在經濟轉型中謀發展，在發展的同時促進產業、經濟轉型。

1.轉移工作重心改變以木材生產為主的傳統生產模式，轉向以環境保護和生態文明建設為主的現代經營模式。合理利用除木材以外的森林資源，從單純地向森林索取改為利用土地資源、林下空間資源、林副特產資源。要加大科研投入，培育林下藥材、林下蔬菜、林下食用菌等生產模式。充分利用樹木特性，合理利用林業副產品，提取香料、松樹油脂等。

2.改變經濟發展模式要通過改革，逐步推進市場經濟體制建設，培育各類企業發展。減少計劃列支，減少行政干涉，給予企業寬松的發展環境，讓其從無到有，從弱到強，逐步取代國有經濟、集體經濟為主體的經濟發展模式。

3.調整經濟結構使林業經濟向區域經濟轉變，堅持以經濟建設為中心，堅持生態文明建設，促進林區經濟社會可持續發展。林區在水電、風電和生物質能源、旅游、畜牧業生產、林業副產品等方面有良好的優勢。應擺脫傳統木材輸出的依賴，使以上產業在林區經濟建設中發展壯大。

篇（9）

目前，我國林業經濟的發展過程中，觀念陳舊落后，依然以追求利益最大化作為發展的最終目標，林業經濟采取的管理措施全部以增加利潤為前提。對于當前社會提出的可持續發展理念沒有深入貫徹落實，忽視林業經濟發展的可持續，沒有考慮到林業自身的承受能力和可持續發展需求，將生態效益和經濟效益完全割裂，沒有達到兩者的和諧統一。

1.2森林資源呈下降趨勢，林業經濟結構缺乏多樣性

林業經濟以森林資源作為發展基礎，需要充足的森林資源作為支撐。就目前情況來看，我國對森林資源的保護不到位，影響了森林的可持續發展，導致森林資源呈下降趨勢，并且質量和數量都得不到保障，影響了林業經濟的發展。并且在林業經濟的發展過程中，對于林業經濟缺乏管理，經濟結構單一，初級產品所占經濟發展比重較大，技術含量較低，產業結構存在不合理現象，影響了林業經濟的可持續發展，使林業經濟的發展面臨著嚴峻考驗，缺乏可持續發展的能力。［2］

1.3林業經濟的生產技術水平不高，管理體制不健全

在林業經濟的發展過程中，生產技術起著關鍵作用，在林業經濟中處于核心地位。目前，我國的林業經濟發展過程中，普遍存在生產力水平低下，生產技術落后的現狀，與先進的林業生產技術存在很大差距，并且我國在林業方面的研究較為滯后，科研成果缺失，導致林業經濟的發展科技含量不高。［3］與此同時，林業經濟在發展過程中，缺乏管理制度的制約，缺乏科學指導，使林業經濟的市場運作混亂，管理制度陳舊，不符合當前市場經濟的發展要求，在一定程度上制約了林業經濟的可持續發展。

2林業經濟可持續發展的對策

2.1提高林業經濟可持續發展觀念意識

在林業經濟的發展中，要強化可持續發展理念，將可持續發展理念對林業人員進行宣傳教育，從整體上轉變林業發展的觀念意識，將可持續理念貫徹落實到具體的林業工作當中。同時，改變單純重視林業經濟效益的落后觀念，轉變經營目標設定，將生態效益與經濟效益進行有機結合，在發展林業經濟的同時重視林業生態效益的實現，使二者和諧統一。

2.2加強推進林業經營管理機制的改革，實現林業經濟的全面發展

推進林業經營管理機制的改革首先要轉變林業的單一經濟結構模式，實現林業經濟的多種經營，充分利用林業資源進行多種產品經營，加強林業市場的競爭優勢，將林業經營與森林保護相結合，發展家庭經營模式。其次要依托國家的政策支持，加大資金投入，依靠先進的生產技術，進行產成品生產，形成產成品規模化。第三要將林業企業的經濟利益與員工的經濟利益進行有機結合，調動生產者的勞動積極性，推行現代企業的發展觀念，使林業經濟做到長久的可持續發展。［4］

篇（10）

1.產學研互動式教學模式

該模式的特征在于園林專業本科畢業論文（設計）的選題即是導師的科研項目，有具體的實際工程應用背景，形成教學、科研、生產相互促進，教學質量有保證，又能促進科技進步、服務生產第一線，創造實際效益的教學模式。其主要特點為：該模式園林專業本科畢業論文（設計）選題具有前沿性，有利于提高學生的主動性和創造型，有利于保證園林專業本科畢業論文（設計）成果的先進性。在教學經費上相對充足，有利于安排學生到工程實際現場進行調研實習，以進行充分的文獻檢索，實際科研能力和工程綜合能力訓練比較充分。實施該模式的導師大多有立項的科研項目，一般教學科研能力較強，層次較高，能夠全面培養學生的綜合素質和能力。在布置畢業論文（設計）任務和內容時，使學生了解科研項目全貌的同時，將項目進行合理的分解，形成獨立的研究小組，使每個學生承擔各自畢業設計的任務和內容，分工協作。對于理論基礎好、綜合能力強的學生來說，這是一個比較好的模式，可以充分發掘學生的潛力。

2.面向市場的短、平、快課題教學模式

此種園林專業本科畢業論文（設計）教學模式的特點是，題目內容的真實性和實用性強，一般面向市場和社會需求選擇一些小的、較短時間內能夠完成的設計項目，尋求與中小型企業合作，開發橫向課題，將其作為學生的畢業論文（設計）選題，通過此類訓練，學生全過程參與項目的完成，并取得有效成果。

該模式可以從企業處獲得一定的經費支持，同時需要指導教師做大量的準備工作，組織好學生與公司企業間的技術交流溝通。由于要求產生實用性成果，指導教師對學生的研究設計更要嚴格把關，甚至親自參與研究設計，做到心中有數。而學生實習調研充分，項目全過程參與和具體研究成果的取得，會促使學生的素質和能力得到培養和提升。該模式通常工作量飽滿，有利于調動學生的積極性和創造性，畢業論文（設計）質量較高。

3.“雙導師制”教學模式

由于科技的飛速發展，完成一個課題需要多學科專業知識的參與，采取“雙導師制”教學模式，改變學生只有一名教師單獨指導的情況，可以彌補單個指導教師知識和能力結構的不足，尤其是老教師與年輕教師、校內教師與校外導師優勢互補，對學生的指導更為有利，可以使學生得到更多的收獲。

這種模式不局限于同一學科、同一專業有助于形成一個很好的互動局面，客觀上每位學生更容易隨時隨地得到不同教師的指導，對學生綜合素質和能力的培養更為有利。此外，該模式還有利于學校指導教師水平的提高，也確保了每名學生的畢業論文（設計）質量。

4.學生自選課題教學模式

隨著時代的發展，園林專業高等教育愈加重視學生創新能力的培養，愈加重視學生的個性發展，因此，這些年來學生自選畢業論文（設計）課題的想法比以往更加強烈，人數逐年增多，目前已成為主流趨勢。該模式的特點是：

學生自選課題，更容易發揮學生的主動性和創造性，特別是與實習工作相結合，興趣高，投入精力大，容易出成果。但是學生自選的課題需要進行嚴格的把關和篩選。教師與學生間需要進行充分的交流和溝通。

學生自選課題模式更應注重指導教師與學生間的雙向選擇；指導教師對學生的創新精神應該給予充分肯定和支持。但也正是由于學生自選課題，指導教師缺乏一定的準備，因此，指導教師除指導學生拓寬工作思路和提供方法引導外，也應該親自參與課題的研究，充分掌握學生研究設計進展和存在的問題。

篇（11）

1.前沿聚焦：發表農業、林業、環保、食品業、旅游業、資源產業學科前沿、生產實踐前沿問題的觀察性、前瞻性論文。

2.工作研究：發表農業、林業、環保、食品業、旅游業、自然資源產業等有關科研、管理、推廣工作中的總結性論文或調查報告；行業和區域社會、經濟、科技、環境可持續發展的思路、方法和經驗性論文。

3.資源•產業：刊登農業、林業、土地、動植物等自然資源及礦產資源規劃、開發、利用保護；相關產業經營、創新與發展的論文。

4.環境•安全：刊登生態環境、環境科學與工程、環境保護與治理有關各學科及其交叉學科的論文；以及森林安全、作物安全、食品安全、生產安全、環境安全、人居安全方面的論文。

5.經濟•管理：刊登生態經濟、農業經濟、林業經濟、旅游經濟、綠色食品經濟、資源經濟、環境經濟各學科及其交叉學科的有關論文；行業管理、企業管理、科技管理、管理工程、管理咨詢、管理控制等方面的論文。

6.生態•旅游：刊登綠色生態、生態工程、生態控制；生態旅游、旅游規劃、國家森林公園、地質公園建設的論文。

7.園林•園藝：刊登園林設計、風景園林、園林工程、園林技術；花木園藝、果蔬園藝、育種栽培方面的論文。

8.動物•畜牧：刊登動物科學、動物保護、畜牧科技方面的論文。

9.農林•植保：刊登植物保護、植樹造林、森林工程、土壤肥料等方面的論文。

10.建筑•材料：刊登綠色建筑規劃、設計、施工，綠色材料工藝、材料分析、材料加工方面的論文。

11.能源•技術：刊登節能技術、清潔能源技術、替代能源技術、太陽能、生物能源等方面的論文。

12.食品•加工：刊登綠色食品工業生產、質量控制、儲運流通方面的論文；農產品加工、林產品加工、食品加工、綠色加工技術等方面的論文。

征稿對象

歡迎全國高等學校、科研院所、技術推廣單位、各級黨政機關、企事業單位的廣大專家學者、工程技術人員、碩士博士研究生、管理人員等積極賜稿！

稿件要求

1．資料可靠、數據準確，具有理論性、科學性、實用性。

2．文稿內容格式包括：論文題目，作者姓名，作者單位，摘要，關鍵詞，正文，參考文獻，作者簡介等。

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