緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇電視節目播音主持范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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一、播音主持基本功的重要內涵

播音主持在傳媒中發揮著重要作用，它是保證群眾獲得最全面信息的基礎。播音主持不僅需要掌握最為基本的語法內容，同時需要播音員具備較好的人物形象，能夠流利地用標準普通話進行播音[1]。并且，還需要播音員具備良好的溝通能力、語言表達能力、現場掌控能力、敏捷地反應能力和互動能力。這樣，播音主持才能更好地完成相應的播音任務。播音主持基本功主要包括以下三類：

（一）正確規范的語言表達和用詞，扎實的語言邏輯思維。正確規范的語言表達和用詞是播音員的基礎，如果這些內容掌握不夠準確的話，播音主持不會有長遠的發展。播音員只有具備扎實的語言基本功，能夠規范地應用各種詞語，正確清晰播報新聞內容，這樣才能保證群眾更為快捷地接受各種信息。同時，播音員還要具備組織語言的能力，能夠正確無誤地表達出主要內容，并且不會存在病句、錯句的問題。

（二）標準的普通話和清晰的口語表達。一名合格的播音員需要具備標準的普通話和清晰的表達能力，確保我國各個地方的人們都能聽得懂。同時，播音員還不能帶有地方口音，堅決杜絕生僻用詞和地方特有用詞。這樣，播音員才能以標準的普通話來進行信息傳遞。同時，還需要播音員具備良好的形象和恰當的舉止，這樣才能給群眾帶來更好的體驗，確保播音員能夠傳遞足夠的信息。

（三）播音員需要具備敏捷的反應能力和現場操控能力。播音員是播音任務的主角，他們掌控著整個播音快慢程度。在播音過程中，會遇到各種各樣的問題，需要播音員能夠敏捷地解決出現的問題，并且可以實時掌控整個播音現場，確保播音任務不會因為某種特殊情況而中斷[2]。同時，播音員還需要在規定時間內完成相應的播音任務，不能出現提前播報完或者延后播報的情況。

二、播音主持基本功的重要性

播音主持基本功在播音過程中發揮著舉足輕重的作用，是這些內容確保播音任務順利完成。這就需要在實際教學過程中，充分重視對于播音基本功的培養，確保培養出來的播音員能夠勝任各種播音挑戰?；竟Φ闹匾钥梢泽w現在以下三個方面：

（一）規范的基本語法和語句邏輯是保證播音質量的重要前提。群眾通過播音員獲取的是他們的播報稿，能夠掌握其中要表達的內容。所以，基本語法和邏輯是確保播音質量的前提[3]。只有語句和用詞恰當時，群眾才能獲取到有用信息，知道播音員要表達的內容。但是，如果語法和邏輯出現問題，就會導致群眾理解出現歧義，不能真正理解透它要表達的具體內容，從而導致指導現實生活出現偏差，沒有達到預期的目的。所以，規范的用詞和語句邏輯是達到較好播音質量的橋梁，是提高傳媒效率的基礎。

（二）清晰的言語表達是提高播音質量的關鍵因素。一名合格的播音員需要具備清晰的語言表達能力，這樣才能便于群眾接受和認真聽取其中的內涵。清晰的言語表達，可以讓群眾不用花費較多時間來理解新聞內容，便于群眾及時在腦海中形成深刻的印象。同時，清晰的口語可以為播音效果加分，讓更多人愿意去聽取他的播音內容，從而便于信息的傳播和交流。

（三）敏捷反應能力和現場操控能力是播音過程的動力。播音員只有具備這兩種素質后，那么他的播音過程才不會受到外界因素的干擾，在出現問題時可以較快去解決處理，從而更好地推進播音任務。敏捷的反應能力可以及時處理各種突發問題，降低這些問題對于播音的影響。同時，現場操控能力可以讓播音按照預期安排進行下去，保證整個播音過程的順利完成。

參考文獻：

[1]王婷婷.新媒體語境下播音主持語言的藝術性探討[J].新聞研究導刊,2016(24).

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本屆評選以“聲音穿越夢想”為口號，除“十佳播音員主持人獎”外，還增設了“最佳風采獎”和“最佳新人獎”，以激勵參賽選手創新，展示最佳內容創意及現場風采，激勵年輕選手積極參與、不斷進步。

本屆評選堅持公開公正公平原則，將專家評選與公眾意見相結合，分初賽、決賽。初賽成績前20名的候選人進入決賽；兩場比賽評分均按百分制進行，評委現場打分，現場公布結果。

評選活動采用全媒體推介，設立80名公眾投票獎，其中一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名，獎金分別為1000元，500元，100元。

公眾投票方式有四種：

（1）網絡投票：請登陸中國廣播網（）“2013年度中央臺十佳播音員主持人投票專區”，在線直接投票。

（2）微博投票：微博用戶可搜索中央人民廣播電臺新浪法人微博、“央廣受眾之家”新浪微博，獲得中國廣播網“十佳投票專區”網址鏈接，進入中廣網在線投票。

（3）央廣視訊（央廣手機電視）投票：從2013年8月1日起，中國移動手機用戶發送短信CNR到106580279，即可獲得投票鏈接地址，點擊觀賞35位侯選人的視頻短片，為自己喜愛的主持人投票。投票按鈕設計在視頻短片的側面，輕點即完成投票，并且完全免費。

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與報紙、雜志相比，廣播電視節目在語言表達方面有著更高的要求和嚴格的約束。廣播電視節目的根本目的是實現各類信息的快速、準確、有效傳播，進而達到節目的預期效果。在廣播電視節目中，播音員、主持人作為現場的"掌控者"，必須具備較強的語言表達技巧，通過使用機智、幽默、風趣、嚴謹的語言，對節目現場氣氛進行調解，促進與聽眾、觀眾之間的交流，最終促進節目收聽率或收視率的不斷提升。

1、播音主持語言表達技巧的重要性

在廣播電視節目中，播音員、主持人是節目的"靈魂"，如果他們缺乏必要的語言表達技巧，必將導致節目的整體質量下降。特別是在新的時期，國內廣播電視節目不斷增多，如何提高節目的品質與受歡迎程度，播音主持的自身能力是不容忽視的因素之一。從播音主持的角度進行分析，語言表達技巧的重要性主要表現在以下幾個方面：

1.1提高節目質量的關鍵因素。播音員、主持人在節目中的主要作用是傳播信息、串聯節目、表述觀點，以及聽眾或觀眾進行溝通、交流，在提高節目質量的基礎上，進一步擴大社會影響力。在很多廣播電視節目中，播音員、主持人需要憑借自己的語言功力、心理素質和思想素質促進節目質量的提高，即他們一定要注意語言的運用是否得當、準確、優美、得體，否則將導致節目的質量受到不同程度的影響，進而影響到收聽率或收視率。

1.2組織節目形式的重要載體。目前，國內的廣播電視節目多數以語言為主干，播音員、主持人在節目形式的組織中，更多的發揮了"載體"的作用。以現在比較流行的脫口秀節目為例，主持人需要與大量的觀眾面對面進行交流，為了滿足節目中各類信息的傳播要求，主持人必須準確、客觀的傳達自己的感受，而語言的組織、協調、串聯與解說是必不可少的，所以，作為廣播電視節目的主體，播音員、主持人只有掌握了較強的語言表達技巧，才能更好地發揮節目形式重要載體的作用。

2、播音主持語言表達技巧的培養策略

目前，在國內中央及各省市播出的廣播電視節目數量很多，由于受到各種主客觀因素的影響，各類節目的受歡迎程度和影響力有著很大的差距。從根本上進行分析，播音員、主持人的語言表達技巧是否過硬，是節目生存與發展的關鍵。因此，在播音員、主持人的專業能力提高方面，一定要注意采取有效的策略，加強對于他們語言表達技巧的培養。

2.1語音標準，用語規范。 隨著我國大眾傳播行業的快速發展，播音員、主持人行業也經歷近三十年的發展歷程。廣播電視是現代社會的重要傳播媒介，承擔了政策宣導、信息傳播、娛樂等社會職責，但是在近年來，我們發現部分播音員、主持人的語言修養相對較差，在節目中經常出現語音不準、語法不通、用詞不當與語流不暢等問題，這個問題引起了社會的很大反響。廣播音員、主持人的語言運用對于社會大眾起到一定的引導和示范作用，所以，在語音、用語等方面，必須注重標準化、規范化管理。

2.2真誠情感表達技巧的培養。語言是人類情感表達的重要載體，廣播電視節目的受眾對象覆蓋了國內大部分人群，所以，播音員、主持人只有通過真誠情感的表達，才能引起與聽眾或觀眾的共鳴。在日常生活、工作、學習中，播音員、主持人要盡量豐富自己的"情感世界"，并且掌握將真誠情感運用語言進行表達的基本技巧。在真誠情感表達技巧的培養中，由于不同年齡段、不同節目的播音員、主持人語言風格的不同，很難設定一個統一的標準，但是一定要注意表達技巧的實際應用效果，即是否達到促進與聽眾、觀眾形成情感共鳴，并且能否引發全社會對于某一事件的關注。例如：中央電視臺的著名節目主持人崔永元，他所主持的多為談話類節目，通過親和、質樸、平易的主持語言，不但準確表達了主持人的真誠情感，而且拉近了與觀眾之間的距離。從專業的角度進行分析，崔永元的主持風格體現了"以聲傳情、以情帶聲、聲情并茂"的特點，這是我們年輕播音員、主持人要加強學習的，也是進行真誠情感表達技巧培養中可以借鑒的成功案例。

2.3文化內涵與品位的培養。我國第一代主持人趙忠祥曾經說過："沒有對中華民族優秀文化的深刻理解和熱愛，就當不好中國的節目主持人"。由此可見，在播音主持語言表達技巧的培養中，播音員、主持人一定要認識到提升文化內涵與品位的重要性，這也是新時期媒體工作人員必須具備的素養。文化內涵與品位是一個抽象的概念，可以將其總結為人類內心情感的外觀表現，在廣播電視節目中，播音員、主持人一定要關注受眾的基本審美需求，而自身只有具備了豐富的文化內涵和較高的文化品味，才能運用語言表達自己對于文化的獨特見解，進而影響到廣大受眾。但是我們也發現，國內部分的播音員、主持人在節目中過于咬文嚼字，滿口之乎者也，甚至是賣弄學問、故弄玄虛，這種做法往往會引起受眾的反感。一個優秀的播音員、主持人應該了解受眾的心理和精神需求，在各種語言的組織與應用要注意節奏感、時代感的有機結合，盡量體現出廣播電視節目應用的人文關懷，在潛移默化的環境中進行信息與文化的傳播、滲透?？偠灾?，播音員、主持人運用語言的文化策略具有能動性，他們必須加強日常的學習和積累，進而才能形成獨具一格的語言氣質。

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電視媒體具有其特有的綜合性審美特征，是各種藝術或非藝術元素相互滲透后的產物，它吸收了其他藝術樣式中的有益元素，并結合獨特的電視藝術語言來表現其藝術的感染力，這種將欣賞、娛樂和審美等多項元素結合在一起的超強兼容性，使得電視節目的審美藝術體驗能傳達出全新的知覺效果。作為藝術的電視媒體不僅要借鑒采納其他形式的藝術以完善自身，而且要兼顧眾多受眾的不同藝術審美心理，滿足各異的審美要求。居于電視節目中心地位的播音主持，其創作的藝術審美亦是傳達電視媒體魅力的載體。

無論“美在自然”、“美在形式”還是“美在現實”，文藝作品的藝術審美一般由三個層次構成，這就是藝術語言、藝術意象和藝術意蘊。藝術美表現在藝術的各個構成層次中。藝術美以藝術語言為基礎，又充盈于藝術意象中，同時也輝映于藝術意蘊之內。大凡藝術家們都有獨特的語言風格，如李白的詩仙風格、杜甫的雄渾凝練；而藝術意象，又因真實、生動、新穎而吸引人，如魯迅筆下的阿Q形象、張擇端創作的《清明上河圖》等；至于藝術意蘊的豐富、深邃和高遠的藝術效果，貝多芬的《命運交響曲》則將之詮釋得淋漓盡致。電視節目的播音主持工作也不例外，它是用有聲藝術語言進行創造和再創造工作，其創作過程從體驗到表達，從情感的引發到表現，都體現出獨特的藝術屬性。一名有魅力的電視節目主持人不僅要有端莊的外表、大方的儀態、不俗的氣質和風度，還要口齒伶俐、善于交流和表達、思維敏銳，并且要具有良好的心理素質，要能夠在任何情況下都把節目調控的起伏適當，從而帶給受眾以愉悅的審美感受。成功的電視播音主持均是以自己的藝術語言、意象傳達出獨特的藝術意蘊，如畢福劍的詼諧樸實、趙忠祥的穩重大氣、王小丫的自然親切、楊瀾的成熟智慧等等，凡此種種，不一而足。筆者認為，電視播音主持的藝術美應包括聲音美、形象美、語言美和情感美。廣大電視觀眾也是通過聲音、語言、形象和情感等等構成元素來傳達出對電視節目的播音主持的理性認知和審美感受。

首先，電視播音主持的聲音美是藝術美的前提。據《樂記》記載：“凡音之起，由人心生也；人心之動，物使之然也，感于物而動，故形于聲。聲相應，故生變，變成方，謂之音?！庇新曊Z言的差異，由嗓音條件、用聲習慣、發音能力等形成各人聲音高低、強弱、抑揚、頓挫、輕重、緩急，音質寬窄、剛柔、粗細、明暗等等的不同，于是有的聲音清亮，有的甜美；有的寬厚，有的剛勁；有的用聲自然、輕松，有的捏擠、壓喉。需要指出的是，無論聲音基本素質是細膩、粗獷、文靜、圓潤、嘶啞、沉著、富于磁性等個性差異，電視播音主持的有聲語言應該在聽覺上給人以美感，它還會引起受眾對播音主持的文化內涵的直覺評價。

其次，電視播音主持的語言美是藝術美的保證。電視節目訴諸電視受眾的是聽覺，播音主持的語言功底規范與否，是其文化修養、內涵品位的體現，也直接影響著受眾對電視節目審美體驗的認知。播音主持的話語風格是從語言“編碼”中表現出來。對語言的編碼，即語言的內容和形式的完美統一。播音主持話語表達的思想性和藝術性取決于主持人文學功底、藝術修養、審美追求和語言表達能力等因素。有聲語言的審美要求，從表層上看是音質優美，語氣節奏符合內容特點，即興語言言詞暢達、修辭優美，富有邏輯性；深層次地說，還體現在修辭美、音韻美、意境美、風格美等藝術范疇。凡得到受眾認可的主持人，他們有聲語言的表達能力一定非常出色。如崔永元的話語風格就是： “語言詼諧，充滿機智比較隨意，平民化。”播音主持在節目現場妙語如珠、從容應對也體現出其機敏睿智的語言表達能力，耐人尋味、充滿智慧。

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中圖分類號G2 文獻標識碼A 文章編號2096-0360（2016）06-0151-02

隨著社會的發展，大眾傳媒藝術得到了迅速發展，與此同時受眾對播音主持的要求也越來越高。為了滿足受眾對廣播電視節目的需求，播音主持語言藝術開始呈現口語化，拉近播音主持與受眾之間的距離，進一步彰顯出播音主持的藝術魅力。播音主持作為廣播電視節目的關鍵環節，首先要具備一定的表達能力，實現與受眾的自然交流，其次播音主持語言藝術要有特色、有創新，以此滿足受眾的需求。

1當今語境下播音主持語言藝術的口語化

在大眾傳媒中，播音員與主持人的工作其實是存在差異的。播音員主要是依靠文本進行信息的傳播，其具有及時性、準確性的特點。而主持人的工作更多體現在對節目的掌控和參與。雖然各有千秋，但是隨著社會文化交流的增多，他們也呈現出共同的特征——口語化。在受眾的傳統觀念中，一直認為傳統的播音語言風格是“嚴謹生動、愛憎分明、剛柔并濟、親切樸實”。隨著社會文化的迭代，一些傳統的播音主持表達方式顯然不能滿足受眾的需求，也適應不了時代的發展，所以播音語言開始由正襟危坐高高在上的形式向口語化形式轉變。在當今語境下，播音的語言風格主要體現在說的部分，由呆板的報道形式向口頭語轉變，使新聞走到生活中，反映了新聞平民化的趨勢，但這種改變并沒有顛覆傳統新聞語言美學，其仍是對新聞事實的一種客觀反映，具有真實性、及時性等傳統播音所具有的特點。就近幾年的廣播電視節目來看，傾向口語化的廣播電視節目更受觀眾的青睞。在播音主持過程中采用“說”的形式主持節目已經是大勢所趨，尤其是采訪綜藝類節目，例如《魯豫有約》《愛要大聲唱出來》《非常靜距離》等等。其中《魯豫有約》節目從開播以來已有18年之久，一個節目可以做到如此，背后肯定有許多原因。該節目的類型是訪談類型節目，其形式主要是嘉賓與主持人像平常一樣聊天，語言更傾向口語化，但這種形式并不缺乏播音主持語言的藝術性。正是其口語化與藝術性結合的特點，才能擁有競爭優勢，得到觀眾的喜愛。隨著影視的發展，我相信此類口語化的節目必能立于不敗之地。在目前的傳媒環境下，可以說是觀眾決定著廣播節目的生亡，所以大部分的廣播節目主要以滿足受眾的需求為目的，努力探尋受眾喜愛的播音主持方式以及節目內容?？谡Z化的播音主持在語言和審美方面具有一些特征，是一種有特色的語言藝術形式，其是根據受眾接受的程度上進行創作?？谡Z化的播音主持對播音員、主持人的能力和綜合素質有著非常高的要求，甚至比對主持人的專業素質、道德素質以及心理素質的要求更高?？谡Z化的播音主持并不是徹底打破字正腔圓的規范，而是要保證發音的準確、吐字的清晰，能夠在不同的語言環境中使用不同的語氣和語調，實現語言的良好過渡，真正地做到貼近受眾。另外，在使用口語化語言時要注意語言的“美學”，要滿足受眾的審美需求，以平等、交流的態度與受眾進行溝通，讓受眾真實感受到播音主持語言口語化特征所帶來的魅力。

2當今語境下播音主持語言藝術的親和力

廣播電視節目主要通過影像來傳播，與受眾之間存在著一定距離，如果播音員、主持人不能營造出一種親和的氛圍，該節目恐怕很難得到受眾的喜愛。因此這就要求播音員、主持人在語言上表現出親和力，也正是為了滿足受眾的心理需求，當今語境下，播音主持語言開始具有親和力特征。親和力是人際關系之間的“粘合劑”，不僅僅體現在人際交往中，也體現在廣播電視節目中，其可以拉近播音員、主持人與受眾之間的距離，使受眾感受到播音員、主持人所散發出來的親切感，更容易接受節目，從而實現了節目收視率高的目的。在當今語境下，播音主持語言口語化特征是為了迎合大眾的審美和需求。播音主持語言是在張揚語言魅力的基礎上，更加注重對大眾文化語言的開發。但是，播音主持語言的口語化在力求貼近觀眾生活語言，使播音員、主持人在平等的環境下將信息傳遞給受眾，從而實現播音主持語言的傳播效率。除此之外，播音員、主持人可以加入自己的情感，或者肢體語言又或者是真誠的態度營造親和的氛圍。雖然播音主持語言具有親和力的特征，但不代表喪失了播音主持語言的規范性、藝術性、準確性。親和的播音主持語言只是為了更好傳遞信息而衍生出來的一種形式。親和的播音主持語言固然好，但還是要注意語言的藝術性，盡量避免口語的隨意性和拖沓性。董卿是一名家喻戶曉的央視主持人，在大家的傳統觀念中，認為央視主持人都是嚴謹、嚴肅的形象。但是董卿在每年春節主持春節聯歡晚會時，其語言總是能打動觀眾，這與其親和的語言分不開。親和的播音主持語言脫離了傳統報幕式的晚會主持語言，獨特的表達方式得到了無數觀眾的喜愛。

3當今語境下播音主持語言藝術的個性化

在當今語境下，播音主持不再是傳統呆板的形式，而是開始創新，實現個性化。在目前比較受歡迎的播音員、主持人中，不難發現他們的語言都有自己的特點即個性化。例如，何炅、汪涵、楊瀾等等。在不同的廣播電視節目中，他們的語言特點不同，都有自己獨特的特點，他們會根據節目的特點來靈活地運用語言，營造一種節目所需要的氛圍，使受眾身臨其境。傳統的播音主持要求主持人語言統一，嚴肅端莊。但當今語境下，隨著廣播電視不斷地發展，廣播電視的節目形式也各種各樣，受眾在不同的節目環境中對節目審美、需求不同。因此，播音主持語言的個性化顯得至關重要。播音員、主持人只有具有了自己的特色，才能受到觀眾的喜愛，為廣播電視節目帶來更高的收視率。播音員、主持人要想實現播音主持語言的個性化，首先要有深厚的文化底蘊，靈活的應變能力以及對語言的熟練運用。要將不同的語言熟練地運用在不同的環境中，發揮語言的魅力，展示自身獨特的風格。例如，在《我是歌手》總決賽直播現場中，因孫楠臨時選擇退出比賽，讓無數工作人員手足無措，而汪涵的隨機應變不僅化解了孫楠突然退場的尷尬，也為工作人員改變下面的工作安排爭取了時間，汪涵的隨機應變能力以及當時對節目的掌控都得到同行和觀眾的贊賞，汪涵的做法不僅給觀眾留下了深刻的印象，還體現出播音主持語言的個性化魅力。

4當今語境下播音主持語言藝術的時尚化

進入21世紀后“，時尚”已經成為一門“藝術”，年輕老少都在追求時尚，時尚也成為每個人心中評價的準則，以此來提高自己的生活質量。在當今語境下，受眾對廣播電視節目的“審美觀”也隨之改變，受眾開始追求播音主持語言的時尚化，來滿足自己的時尚習慣。播音員、主持人為了滿足受眾的時尚化需求，其語言也開始向時尚化轉變，這樣可以為受眾帶來愉悅感。與此同時，播音主持語言的時尚化，也賦予了播音員、主持人不同的氣質和神韻，從而體現其工作風格和生活品位。播音主持語言不管如何追求時尚、都要接受來自時間和空間的考驗。在當今語境下，正確的認識時尚，追尋時尚是播音主持語言的努力方向之一。播音主持語言也只有與時俱進，廣播電視節目才能立于不敗之地。播音主持的內容必須有一定的時效性，才能吸引受眾，時效性的信息又會涉及到新鮮的詞語，所以播音主持語言的時尚化在一定程度上也是由播音主持內容所決定的。時尚化的播音主持語言也是社會發展的必然趨勢，播音員、主持人只有與時俱進才會做出好的廣播電視節目，得到受眾的青睞。隨著網絡的發展，各種網絡熱詞也隨之出現，很多播音員、主持人在錄節目過程中，為了吸引受眾會使用一些網絡熱詞。一些只在網絡中播出的節目受到無數觀眾的追捧，究其原因，是其風格與語言時尚度極高。目前很火的一檔節目《金星秀》，因金星犀利時尚的語言一度上微博熱搜，該節目的收視率也一直居高不下，由此看出時尚化的播音主持語言更能滿足大家的需求。

5當今語境下配音語言的多元化

本文所提到的配音并不是影視作品演員的配音，而是在電視節目中為畫面配錄解說詞。在我們觀看一些沒有主持人的電視節目時，總是需要一些播音員配合畫面效果進行配音。一些經典的節目如《動物世界》，由趙忠祥老師為其解說，其生動幽默的語言，給受眾留下了深刻的印象，至今還回蕩在受眾的記憶中。隨著時代的進步，配音語言呈現出多元化的特征，同時也是為了滿足受眾多元化的需求，一些擁有獨特音質和語言表現力的播音員開始轉行從事配音工作。隨著人們生活水平的提高，多元化也成了現在很多產品、服務的特征，為了迎合大眾的需求，配音語言也呈現出多元化的特征，比如在一些幼兒類的節目中配音需要溫柔、甜美，而在受眾是成年的節目，配音語言就不僅需要能夠準確的傳達信息，還需要有播音員自己的個性。只有把個性化與多元化結合起來，節目才能給觀眾留下深刻的印象，聲音才能成為受眾永遠的回憶。

6總結

綜上所述，在當今語境下，播音主持語言藝術的特征包括口語化、親和力、個性化、時尚化、多元化。這些特征是播音主持語言藝術在發展過程中的必然結果，同時這些特征也在影響著受眾的審美風格，在一定程度上可以提高受眾的審美能力，反過來又可以促進播音員、主持人語言能力的提高，從而提高廣播電視節目的質量，最終推動我國廣播電視行業的發展。

參考文獻

[1]解俊格.當今語境下播音主持語言藝術的特征[J].赤子（上中旬），2014（21）：38.

[2]陳李贏.試析播音主持的語言藝術特征[J].新聞研究導刊，2015，6（18）：109.

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廣播電視節目主持人在我國出現的時間是在上世紀八十年代。1981年元旦，中央人民廣播電臺對臺灣廣播部開辦了由徐曼主持的《空中之友》節目，在中國大陸開創了主持人節目的先河。繼廣播之后，中央電視臺于1983年正式固定播出《為您服務》欄目，由沈力擔任該欄目的主持人，沈力成為我國第一位電視固定欄目主持人。后來，以主持人形式出現的廣播電視節目迅猛發展，同時也備受廣大聽眾觀眾的青睞。

隨著廣播電視的快速發展，新聞類、社交類以及綜藝類的欄目越來越多，也帶動了播音員、主持人隊伍的逐漸壯大。但是剛開始在不少電視臺的節目中，所謂的主持人大部分都是從播音員派生出來的，他們在這些節目里只是出頭露面的解說員，不參與節目的前期采訪和制作，這就不能稱得上是一名真正的節目主持人。有的甚至將天氣預報的播報者都冠以“主持人”的名稱，這完全是個誤解。從目前各類廣播電視節目來看，無論是節目主持人還是播音員，他們都是廣播電視節目在最終呈現給觀眾時，向觀眾進行傳遞和表達信息的，都需要通過某些具體的表現方式，例如形體、語言等來向觀眾表現內容。在筆者看來，節目主持人和播音員固然有許多共性，但還是有著質的區別，不能很好地認識兩者的不同，將有礙廣播電視節目質量的提高。同時還要注意，區分主持人與播音員不能偏離二者“質”的規定性，否則就可能走入誤區。在以下幾個方面，我們可以看出二者顯著的不同點。

首先，兩者的概念不同。中國人民大學新聞學院甘惜分教授主編的《新聞學大辭典》認為：播音員是“廣播電臺（站）和電視臺在話筒前、鏡頭前按照文字稿進行有聲語言創作活動的專業人員”，一般應具備音質優美的嗓音、吐字清晰的標準普通話和熟練的播音技巧。那么“節目主持人”呢？從字面上講，“主持”有兩層意思：一層是指負責掌握或處理某事，如主持會議、主持節目等。另一層是指某種職務，如寺廟主持、商會主持等。把上述兩層意思結合在一起加以引伸，那么“主持人”便是負責掌握或處理某事的人，“節目主持人”則是掌握或處理廣播電視節目的人，它以個體行為出現，代表著群體觀念，參與和把握節目的進程，直接地、平等地進行大眾傳播活動，它要求從業人員有較高的綜合素質，但對嗓音等播音員必備的素質并沒有嚴格的要求。因此，中央電視臺大多數欄目的主持人，如《東方時空》、《焦點訪談》等欄目主持人，主要從記者中選拔。

其次，工作范圍不同。播音員的工作是從拿到播音稿件開始的。通過對稿件的分析理解，從而準確、鮮明、生動地傳達出稿件的內容是播音員的首要任務。我們從播音員的概念定義中可以得知，其主要特點是“在話筒前、鏡頭前按文字稿進行”。而主持人的工作范圍卻要廣泛得多，它包括“組織串連一次節目的各個部分……集采、編、播于一身”。在現在的體制下，主持人雖然還難以完全達到上述要求，但通過對節目的積極參與，能夠使自己的的活動空間和領域與播音員相比要拓寬不少。

第三，所負責任不同。播音員只對稿件負責，傳播無錯漏，表達不走樣就算完成任務了，不能夠有太多的自主發揮。而主持人則要對整個節目的形象負責，節目的編排如何，甚至一個間奏是不是合適都要考慮。在直播節目過程中大家會很明顯的感受到這點，由于時間或節目的臨時調整，主持人必須能夠非常自如地面對突發狀況，比如每一年的中央電視臺春節聯歡晚會零點鐘聲之前的墊場，就考驗了主持人臨場發揮和駕馭舞臺的能力和水平。由此看來，播音員工作的核心是在于對字句的推敲，以求達到表達上的準確，而節目主持人的要求則是著眼于對整個節目的把握。

第四，與觀眾的交流方式也不盡相同。播音員與觀眾的交流比較單一，廣播電臺播音員通過有聲語言來實現，電視播音員還可借助形體及表情動作進行交流。而節目主持人既可以自己出面直接與觀眾進行語言交流，也可以借助某段音響、畫面或者樂曲與觀眾進行間接交流。同是有聲語言的交流，主持人也比播音員來得靈活，他（她）既可以直接對著觀眾講話，也可以自己拋磚引玉，引出第三者與觀眾進行語言交流，還可以是兩、三個主持人之間的交談，間接向觀眾傳遞某種信息。在一個真正的“主持人節目”中，我們可以把與觀眾的各種形式的交流都算在主持人的名下，因為節目中所安排的每一項內容，都不同程度地表達了主持人自己與觀眾的交流意向。

最后，“個性特征”的體現方式不同。播音員所播出的內容都是既定的，他的個性特點是通過有聲語言的表達體現出來的，其中包括個人之間音色的差異、有聲語言的表達習慣以及對句段的不同處理方式等等。主持人的個性特征就不只局限于有聲語言的表達了，更體現在語言本身的特色上，它應是一種語言內容與語言形式的完善結合。這種語言，除了有聲語言，還可以通過主持人的面部表情、舉手投足等伴隨語言來表達。

結語

總之，節目主持人參與節目的采、編、播全過程，是節目的制作者、策劃者、播出者，播音員只是依據稿件進行再創作的播出者，但很重要的一點是他們都是廣播電視節目與觀眾、聽眾的聯系人。所以在這里，我們要反對兩種傾向：一是把節目主持人與播音員的概念對立起來，夸大不同點；二是把兩者相混淆，等同起來。這兩種認識各走極端，同屬表象化地看問題，我們應正確認識節目主持人與播音員的區別，把廣播電視節目辦得更好。

參考文獻

①張俐：《新聞采寫實務》，蘭州大學出版社，2010

②黃匡宇：《當代電視新聞學》，復旦大學出版社，2010

③高有祥：《電視新聞的理論與實踐》，中國社會科學出版社，2008

篇（7）

在當前知識經濟一體化的趨勢下，廣播電視作為政府與民眾之間溝通的橋梁獲得了較大發展和進步，播音主持作為廣播電視傳媒的核心，要立足于自身的工作職能，面向新時期發展的機遇和挑戰，創新自己的播音主持藝術，更好地向社會民眾服務，提升廣播電視在社會民眾之中的社會影響力和滲透力，凸顯其創新的價值和意義，增強廣播電視媒介的核心競爭力。

1廣播電視播音主持藝術的重要性及發展趨勢

1.1廣播電視播音主持藝術的重要性分析

1.1.1改善廣播電視播音主持的銀幕形象，提升傳播效果

廣播電視播音主持人與受眾進行直接的、面對面的交流和互動，要以其內在氣質和外在形象，吸引觀眾的注意力，它不簡單是廣播電視播音主持人的外在相貌或發型服飾，而應是外在與內在的完美融合，是主持人文化內涵和綜合素質的展示，所以，播音員主持人不僅僅要錘煉自己的形體動作、面對鏡頭的表情這些非有聲語言，還要對現階段受眾的訴求、語言習慣、精神需要，特別是熟知了解黨和政府的方針政策，做到“內外兼修”，使觀眾對其產生由外到內的審美感知、體驗和品評，在內外深度融合的前提下，構筑廣播電視播音主持人吸引力的全部內核

。1.1.2日益寬泛的工作需求的適應性要求

廣播電視播音主持要具備播音主持專業方面的優勢，不僅要具有采編播、節目制作的能力，還要敏銳把握市場動態、捕捉觀眾對精品優良節目的需求，做到在節目形式上推陳出新，這就需要播音員主持人適應當前媒體在視覺技術上的高速發展，例如：如何在虛擬演播播廳，巧妙和3D動畫進行有效結合，給觀眾帶來較好的視覺效果體驗；如何在語言上與時俱進，在選詞用詞上體現時代特色，又不“三俗”，引領受眾的語言審美，等等。

1.1.3延長廣播電視播音主持人的職業生命

廣播電視播音主持人要以飽滿、優秀的形象面向觀眾，通過創新電視播音藝術，使自己的播音主持更具鮮活的生命力，從而延長廣播電視播音主持人的職業壽命，雖然現如今媒體行業競爭激烈，但無論在任何時候，作為一名播音員主持人，都要努力提高自身素質，不但要做到“合格”還得做到“優秀”，不但要做到“被動”工作，還要做到具有新視野、新視角對節目“開拓創新”，這樣才能真正在廣播電視行業發展下去。無論是央視的朱軍、董卿，還是湖南衛視的何炅、汪涵，都沒有在自己的崗位上自我滿足，而是不斷前行，不斷挖掘挑戰自己的潛力，這才是成為優秀播音員主持人發展的正確方式。

1.2廣播電視播音主持藝術的發展趨勢

1.2.1內在的創新與堅持為永恒追求

在廣播電視播音主持藝術中，面對社會民眾文化素養層次的不斷提升，要不斷創新和開拓廣播電視播音主持的文化內容和形式，創作新穎、趣味化、深層次的文化作品，播音主持人要具有大量的知識儲備和專業技能，在強化自身創新藝術水平的條件下，不斷提升廣播電視媒體傳播效果。

1.2.2職業化的趨勢

在廣播電視播音主持藝術的發展進程中，必將以播音主持的職業化趨勢為方向，這就要求廣播電視播音主持人具有規范化、高標準的才能和水平，能夠適應職業化趨勢和要求，以更好地占據廣播電視傳播競爭地位。

2廣播電視播音主持藝術的現狀

當前，廣播電視播音主持行業的藝術性還相對匱乏，在創新方面還表現出一定的遲滯性，這不利于廣播電視播音主持行業的自身發展和進步，具體表現在以下幾方面。

2.1廣播電視播音主持的藝術創新意識不足

在廣播電視播音主持工作中，部分人員對播音主持的藝術創新認識不足，在對播音主持藝術創造的過程中，缺乏積極性和創作熱情，在這種消極態度的影響下，難以形成廣播電視播音主持的藝術創新。

2.2播音主持藝術創新缺乏理論支撐

在廣播電視播音主持行業中，尚未形成足夠成熟而先進的播音主持藝術創新理論，在缺乏足夠強大的理論支撐的前提下，播音主持藝術創新難以進一步深化。

2.3播音主持藝術工作人員的素質還有待進一步提升

在廣播電視播音主持工作人員隊伍中，部分人員還沒有形成播音主持藝術創新的理論認識，缺乏理論基礎知識儲備，這就使廣播電視播音主持藝術的創新發展缺乏理論根基。同時，播音主持藝術工作人員的專業技能還存在不足，綜合素養不高，彼此之間的協調性也不足，這就使廣播電視播音主持藝術的創新缺乏團隊基礎，降低了播音主持藝術創新的整體水平，不利于廣播電視播音主持藝術的創新、全面發展。另外，廣播電視臺要眼光高遠，給新人發展的機會，給他們素質提升的空間，這樣才能煉就大量優秀播音主持人才，不擔心優秀主持人出走，形成“用人荒”。

3廣播電視播音主持藝術的創新培養路徑探索

廣播電視播音主持藝術是一項復雜而細致的工作，我們要重視對廣播電視播音主持藝術的創新研究和分析，面對播音主持行業中存在的缺陷和不足，進行有針對性的分析，對癥下藥，實現對廣播電視播音主持藝術的全面創新。

3.1全面提升廣播電視播音主持人員的藝術創新意識

為推進廣播電視播音主持行業的創新發展，要以意識和觀念的創新為首要前提，增強播音主持相關人員的藝術創新意識，并將播音主持人員的藝術創新納入到行業規劃中，提升對播音主持藝術創新的宣傳和推介力度，使更多人理解和支持播音主持藝術的創新。

3.2全面提升廣播電視播音主持人員的整體素質

在廣播電視播音主持工作中，要針對播音主持工作人員整體素質相對不高的現象和問題，打造與時代進步相契合的播音主持隊伍，要使之具有過硬的專業技能和綜合素質，不僅要從播音主持工作人員的穿著打扮、談吐、氣質、聲音等方面提升，還要注重培養播音主持工作人員的內在涵養，深入對播音主持藝術的研究和探索，以更好地實現廣播電視播音主持的藝術效果。

3.3創新培養播音主持工作人員的獨特語言風格

在廣播電視播音主持藝術的創新過程中，要注重培養播音主持人的獨特語言風格，注意播音主持的規范化、準確性和真實性，但這并不排斥日?？谡Z的播音主持，而要以向觀眾傳遞信息為基準和目標，采用標準普通話實現對廣播電視節目的播音主持，更好地使觀眾獲悉播音主持傳遞的內容信息，并且在標準普通話的播報過程中，融入適當的口語化元素和生活化元素，可以較好地實現對觀眾的“零距離”接觸，實現廣播電視節目與觀眾的充分融合，減少和規避觀眾對于廣播電視節目“曲高和寡”的不良印象，緩解和降低民眾對于廣播電視節目的疏離感。所以，這種獨特語言風格的培養，一方面需要在語言停連、斷句、重音表達上有自己的特點，如趙忠祥老師在解說《動物世界》時，重音拎取上，就有自己獨特的風格特點；另一方面，跟主持人所在平臺的風格有關系，例如，湖南衛視主打“歡樂”招牌，所以，湖南衛視的主持人風格整體風格時尚、年輕有朝氣，不僅在造型上，在語言詞匯的選取上也有別于央視的沉穩大氣。仔細觀察各地方衛視主持人的風格，都跟各自平臺的定位有關，從而呈現出不同的主持風格。這樣差異化競爭，構成了語言風格的百花齊放。當然，即便是在同一個平臺，也要找準自己的優點，結合自己的興趣點、欄目特點、擅長領域、性格特點等，自然形成自己的表達方式，并在后期的職業工作中不斷進行修整錘煉。

3.4搭設播音主持語言藝術互動平臺

在廣播電視播音主持過程中，主持人要能搭設與社會民眾之間的互動平臺，摒棄自說自話、“一言堂”的播音主持方式，創新與觀眾互動和交流的語言藝術平臺。例如：訪談類的廣播電視播音主持節目，就不能將視角局限于主持人與嘉賓之間的談話，還要充分意識到潛在的受眾群體，可以與潛在受眾群體交流和互動，獲悉不同的節目感悟和評判效果，較好地實現對訪談現場的氣氛調節和信息傳遞。

3.5注重提升播音主持的審美修養

在廣播電視播音主持藝術創新過程中，要注重提升播音主持的審美修養，這種審美修養是一種對語言藝術的感性把握，而很多時候審美修養的提高，會讓主持人在主持節目時，呈現出言談舉止渾然天成的感覺，而不是矯揉造作。臺上一分鐘，臺下十年功，對“美學”的追求，會讓播音員主持人的藝術悟性得到提升，而不會越來越呈現出一種職業倦怠感，而是時刻保持著對職業的新鮮感和對生活美好的感受力。從而使播音主持人的審美個人修養與廣播電視節目內容吻合，借助于語氣的渲染、肢體語言的配合等，更好地將觀眾引領到播音主持人所營造的語言藝術氛圍中，產生與廣播電視節目內容的情感共鳴，獲得良好的審美體驗。

4結語

總而言之，廣播電視播音主持藝術的創新極其關鍵和重要，通過廣播電視播音主持人的語言藝術創新運用，可以形成獨特的、豐富的播音主持藝術風格，并使之成為廣播電視節目的重要標簽。另外，也離不開播音員主持人所在平臺對播音員主持人的氣質熏陶，雙重合力結合，盡力做到1+1＞2，增進廣播電視節目與觀眾之間的交流和互動，在促進交流深度和廣度的前提下，更好地提升廣播電視節目的制作質量和水平，增加觀眾對廣播電視節目的認可度。

參考文獻：

[1]王秋碩.播音主持藝術批評的內涵、共性與特性[J].青年記者,2017(2).

[2]程勇.傳媒視野下播音主持藝術的要素探討[J].新媒體研究,2016(6).

篇（8）

在當前知識經濟一體化的趨勢下，廣播電視作為政府與民眾之間溝通的橋梁獲得了較大發展和進步，播音主持作為廣播電視傳媒的核心，要立足于自身的工作職能，面向新時期發展的機遇和挑戰，創新自己的播音主持藝術，更好地向社會民眾服務，提升廣播電視在社會民眾之中的社會影響力和滲透力，凸顯其創新的價值和意義，增強廣播電視媒介的核心競爭力。

1廣播電視播音主持藝術的重要性及發展趨勢

1.1廣播電視播音主持藝術的重要性分析

1.1.1改善廣播電視播音主持的銀幕形象，提升傳播效果

廣播電視播音主持人與受眾進行直接的、面對面的交流和互動，要以其內在氣質和外在形象，吸引觀眾的注意力，它不簡單是廣播電視播音主持人的外在相貌或發型服飾，而應是外在與內在的完美融合，是主持人文化內涵和綜合素質的展示，所以，播音員主持人不僅僅要錘煉自己的形體動作、面對鏡頭的表情這些非有聲語言，還要對現階段受眾的訴求、語言習慣、精神需要，特別是熟知了解黨和政府的方針政策，做到“內外兼修”，使觀眾對其產生由外到內的審美感知、體驗和品評，在內外深度融合的前提下，構筑廣播電視播音主持人吸引力的全部內核

。1.1.2日益寬泛的工作需求的適應性要求

廣播電視播音主持要具備播音主持專業方面的優勢，不僅要具有采編播、節目制作的能力，還要敏銳把握市場動態、捕捉觀眾對精品優良節目的需求，做到在節目形式上推陳出新，這就需要播音員主持人適應當前媒體在視覺技術上的高速發展，例如：如何在虛擬演播播廳，巧妙和3D動畫進行有效結合，給觀眾帶來較好的視覺效果體驗；如何在語言上與時俱進，在選詞用詞上體現時代特色，又不“三俗”，引領受眾的語言審美，等等。

1.1.3延長廣播電視播音主持人的職業生命

廣播電視播音主持人要以飽滿、優秀的形象面向觀眾，通過創新電視播音藝術，使自己的播音主持更具鮮活的生命力，從而延長廣播電視播音主持人的職業壽命，雖然現如今媒體行業競爭激烈，但無論在任何時候，作為一名播音員主持人，都要努力提高自身素質，不但要做到“合格”還得做到“優秀”，不但要做到“被動”工作，還要做到具有新視野、新視角對節目“開拓創新”，這樣才能真正在廣播電視行業發展下去。無論是央視的朱軍、董卿，還是湖南衛視的何炅、汪涵，都沒有在自己的崗位上自我滿足，而是不斷前行，不斷挖掘挑戰自己的潛力，這才是成為優秀播音員主持人發展的正確方式。

1.2廣播電視播音主持藝術的發展趨勢

1.2.1內在的創新與堅持為永恒追求

在廣播電視播音主持藝術中，面對社會民眾文化素養層次的不斷提升，要不斷創新和開拓廣播電視播音主持的文化內容和形式，創作新穎、趣味化、深層次的文化作品，播音主持人要具有大量的知識儲備和專業技能，在強化自身創新藝術水平的條件下，不斷提升廣播電視媒體傳播效果。

1.2.2職業化的趨勢

在廣播電視播音主持藝術的發展進程中，必將以播音主持的職業化趨勢為方向，這就要求廣播電視播音主持人具有規范化、高標準的才能和水平，能夠適應職業化趨勢和要求，以更好地占據廣播電視傳播競爭地位。

2廣播電視播音主持藝術的現狀

當前，廣播電視播音主持行業的藝術性還相對匱乏，在創新方面還表現出一定的遲滯性，這不利于廣播電視播音主持行業的自身發展和進步，具體表現在以下幾方面。

2.1廣播電視播音主持的藝術創新意識不足

在廣播電視播音主持工作中，部分人員對播音主持的藝術創新認識不足，在對播音主持藝術創造的過程中，缺乏積極性和創作熱情，在這種消極態度的影響下，難以形成廣播電視播音主持的藝術創新。

2.2播音主持藝術創新缺乏理論支撐

在廣播電視播音主持行業中，尚未形成足夠成熟而先進的播音主持藝術創新理論，在缺乏足夠強大的理論支撐的前提下，播音主持藝術創新難以進一步深化。

2.3播音主持藝術工作人員的素質還有待進一步提升

在廣播電視播音主持工作人員隊伍中，部分人員還沒有形成播音主持藝術創新的理論認識，缺乏理論基礎知識儲備，這就使廣播電視播音主持藝術的創新發展缺乏理論根基。同時，播音主持藝術工作人員的專業技能還存在不足，綜合素養不高，彼此之間的協調性也不足，這就使廣播電視播音主持藝術的創新缺乏團隊基礎，降低了播音主持藝術創新的整體水平，不利于廣播電視播音主持藝術的創新、全面發展。另外，廣播電視臺要眼光高遠，給新人發展的機會，給他們素質提升的空間，這樣才能煉就大量優秀播音主持人才，不擔心優秀主持人出走，形成“用人荒”。

3廣播電視播音主持藝術的創新培養路徑探索

廣播電視播音主持藝術是一項復雜而細致的工作，我們要重視對廣播電視播音主持藝術的創新研究和分析，面對播音主持行業中存在的缺陷和不足，進行有針對性的分析，對癥下藥，實現對廣播電視播音主持藝術的全面創新。

3.1全面提升廣播電視播音主持人員的藝術創新意識

為推進廣播電視播音主持行業的創新發展，要以意識和觀念的創新為首要前提，增強播音主持相關人員的藝術創新意識，并將播音主持人員的藝術創新納入到行業規劃中，提升對播音主持藝術創新的宣傳和推介力度，使更多人理解和支持播音主持藝術的創新。

3.2全面提升廣播電視播音主持人員的整體素質

在廣播電視播音主持工作中，要針對播音主持工作人員整體素質相對不高的現象和問題，打造與時代進步相契合的播音主持隊伍，要使之具有過硬的專業技能和綜合素質，不僅要從播音主持工作人員的穿著打扮、談吐、氣質、聲音等方面提升，還要注重培養播音主持工作人員的內在涵養，深入對播音主持藝術的研究和探索，以更好地實現廣播電視播音主持的藝術效果。

3.3創新培養播音主持工作人員的獨特語言風格

在廣播電視播音主持藝術的創新過程中，要注重培養播音主持人的獨特語言風格，注意播音主持的規范化、準確性和真實性，但這并不排斥日?？谡Z的播音主持，而要以向觀眾傳遞信息為基準和目標，采用標準普通話實現對廣播電視節目的播音主持，更好地使觀眾獲悉播音主持傳遞的內容信息，并且在標準普通話的播報過程中，融入適當的口語化元素和生活化元素，可以較好地實現對觀眾的“零距離”接觸，實現廣播電視節目與觀眾的充分融合，減少和規避觀眾對于廣播電視節目“曲高和寡”的不良印象，緩解和降低民眾對于廣播電視節目的疏離感。所以，這種獨特語言風格的培養，一方面需要在語言停連、斷句、重音表達上有自己的特點，如趙忠祥老師在解說《動物世界》時，重音拎取上，就有自己獨特的風格特點；另一方面，跟主持人所在平臺的風格有關系，例如，湖南衛視主打“歡樂”招牌，所以，湖南衛視的主持人風格整體風格時尚、年輕有朝氣，不僅在造型上，在語言詞匯的選取上也有別于央視的沉穩大氣。仔細觀察各地方衛視主持人的風格，都跟各自平臺的定位有關，從而呈現出不同的主持風格。這樣差異化競爭，構成了語言風格的百花齊放。當然，即便是在同一個平臺，也要找準自己的優點，結合自己的興趣點、欄目特點、擅長領域、性格特點等，自然形成自己的表達方式，并在后期的職業工作中不斷進行修整錘煉。

3.4搭設播音主持語言藝術互動平臺

在廣播電視播音主持過程中，主持人要能搭設與社會民眾之間的互動平臺，摒棄自說自話、“一言堂”的播音主持方式，創新與觀眾互動和交流的語言藝術平臺。例如：訪談類的廣播電視播音主持節目，就不能將視角局限于主持人與嘉賓之間的談話，還要充分意識到潛在的受眾群體，可以與潛在受眾群體交流和互動，獲悉不同的節目感悟和評判效果，較好地實現對訪談現場的氣氛調節和信息傳遞。

3.5注重提升播音主持的審美修養

在廣播電視播音主持藝術創新過程中，要注重提升播音主持的審美修養，這種審美修養是一種對語言藝術的感性把握，而很多時候審美修養的提高，會讓主持人在主持節目時，呈現出言談舉止渾然天成的感覺，而不是矯揉造作。臺上一分鐘，臺下十年功，對“美學”的追求，會讓播音員主持人的藝術悟性得到提升，而不會越來越呈現出一種職業倦怠感，而是時刻保持著對職業的新鮮感和對生活美好的感受力。從而使播音主持人的審美個人修養與廣播電視節目內容吻合，借助于語氣的渲染、肢體語言的配合等，更好地將觀眾引領到播音主持人所營造的語言藝術氛圍中，產生與廣播電視節目內容的情感共鳴，獲得良好的審美體驗。

4結語

總而言之，廣播電視播音主持藝術的創新極其關鍵和重要，通過廣播電視播音主持人的語言藝術創新運用，可以形成獨特的、豐富的播音主持藝術風格，并使之成為廣播電視節目的重要標簽。另外，也離不開播音員主持人所在平臺對播音員主持人的氣質熏陶，雙重合力結合，盡力做到1+1＞2，增進廣播電視節目與觀眾之間的交流和互動，在促進交流深度和廣度的前提下，更好地提升廣播電視節目的制作質量和水平，增加觀眾對廣播電視節目的認可度。

參考文獻：

[1]王秋碩.播音主持藝術批評的內涵、共性與特性[J].青年記者,2017(2).

[2]程勇.傳媒視野下播音主持藝術的要素探討[J].新媒體研究,2016(6).

[3]劉巖.播音主持藝術的創新與發展[J].科技傳播,2016(10).

篇（9）

一個電視節目，其主持人是形象大使，作為電視媒體與受眾溝通的紐帶，主持人的個人魅力關系到節目的生存和發展，更是確保節目質量的關鍵。通過有效的途徑提升電視節目主持人的個性魅力，對于電視節目的和主持人自身的發展都有十分重要的現實意義。

一、播音主持個人魅力的重要性

（一）營造和諧的節目和媒體氛圍

作為整場節目的掌控者，主持人需要發揮其個性魅力，有效地為節目營造和諧的談話氛圍，合理充分展示自己的魅力，提高自己應對突況的應變能力，并要通過語言技巧實現與嘉賓的互動，在此基礎上營造和諧談話氛圍。

（二）播音風格的主要內容

一檔電視節目想要吸引受眾的眼球，那就必須要有自己的獨特的風格，而這則更多地取決于主持人的性魅力，在及時完善節目制作前期準備的基礎上，主持人要把握節目的節奏，使得自己的親切、平和、積極態度去感染嘉賓和觀眾，進而才能使自己的=節目在眾多同類節目中脫穎而出。

（三）提供節目收視率和特色欄目建設的必要

新時期的發展中，電視欄目和節目創辦的終極目標就是將其打造成名牌欄目，進而形成“名牌效應”，而在這一過程中，節目主持人的個性魅力起著舉足輕重的作用， 只有主持人充分展示自己的個性魅力，才能塑造出獨特的節目風格，實現收視率與影響力雙收的名牌效應。

二、如何提升播音主持人的個人魅力

（一）外在形象

電視節目的發展過程中，作為其形象代表，主持人的舉手投足都會對節目的形象產生重要的影響。自然得體、落落大方的形象，方可獲得同行的認可，才會真正地吸引住觀眾。因此在給主持人設計形象時要力求真實、自然、可信。

隨著我國電視事業的發展和成熟，外在形象也被賦予了新的意義，相比于主持人先天的外貌與形象，人們更注重主持人綜合素質的外化。如果將電視節目看作是一個家庭，一家之主非主持人莫屬，主人以何姿態營造氛圍，決定了客人是否能敞開心扉和有賓至如歸感受，所以電視節目錄制中，主持人更應以自然做底，講求真誠為本，加之相應的幽默感和縝密的邏輯思維，必能為其外在形象加分。

（二）內在氣質

自有的性格特征決定了節目主持人的氣質，這也與其后天學養和知識結構息息相關。主持人氣質的不同，讓節目也會呈現出不同的特色，學養豐厚、知識全面的主持人可通過融入自身的知識特點于節目過程，促使節目展現出相應的個性特色，為節目增色不少，這也是收視率的保障因素。只有當一個主持人具有良好的風度與氣質，即使容貌一般，也會讓觀眾有如沐春風的感覺，這就是個性魅力，是“抓住”受眾注意力的的關鍵，對于電視節目的發展作用重大。

（三）語言的規范和口語化。

說好普通話是廣播節目主持人基礎，主持人語言應該要注意吐字歸音，讓聲音圓潤、飽滿、響亮、堅實。當然這除了播音員主持人本身良好的自身條件，也需要后天不斷地苦練基本功。語言的口語化應該是經過提煉的，主持人的語言是源于生活又高于生活的語言。語音不正，語詞不當，語法混亂，都是播音員主持人在使用語言時應當摒棄的。廣播是通過聲音直接傳達給聽眾，要清楚清晰，單字一般在播音時都要改成雙音節的字詞，以免使聽眾造成誤解。

（四）廣播節目主持人的個性化特征

主持人在廣播中如果只是一味地以沒有個性特征的語言主持節目，最終是會被淘汰的。因此，廣播節目主持人應該具有自己的個性和魅力。個性和創造性在某種程度上是相聯的。具有創新的東西往往具有獨特的個性。比方說方言播報（說新聞），充分利用方言的獨特性、民間性，通俗性、幽默性，從而開辟了一條另類的說新聞模式。

（五）品格修養

良好的品格修養是形成主持人個性魅力的基礎，包括向上的人生態度和高尚的思想境界，基于此，主持人在公眾心目中的形象有著十分重要的意義。一個優秀的主持人會將其人格魅力打造成節目的標志。具體說來，品格修養使得一個漫長的形成過程，需要主持人去自我開發和完善，健康和積極的品格修養對于一名優秀主持人來說意義重大，構成了所主持節目發展的最重要因素[3]。

三、結束語

綜上所述，在新時期的電視節目發展中，主持人的人格魅力與節目的命運息息相關，本文在分析電視節目主持人的重要性的基礎上，對組成其個性魅力的四大組成部分進行了分析，與此同時，對其個性魅力的提升進行了積極探討，以期為我國電視節目的發展提供有益的參考。

參考文獻：

篇（10）

我國的電視播音員主持人出現在社會主義市場經濟發展的初期，在“多元寬容和文化認同”的社會語境中，播音員主持人的語言以不同于“播音腔”的親切“口語”得到受眾認可，也由于“口語化”的語言模糊了受眾對播音員主持人語言和生活語言的識別界限，甚至出現了“有意識的向港臺風格或市民話語方式靠攏”的現象。

一、電視播音員主持人口播語言的現狀及急需解決的失范問題

隨著社會文化語境，尤其是媒介環境的迅速變化，我國的電視播音員主持人的言語行為也相繼出現了一些值得關注和令人擔憂的問題，甚至有一怪現象：部分主持人、乃至個別播音員流行操一口“港臺腔”做節目，讓人百思不解。電視播音員主持人口播語言在實踐中存在的深層的語言失范問題急需要關注和思考

首先表現就是語言修養，知識性的普遍欠缺，眾所周知現代漢語由語音、詞匯、語法三方面構成。播音員主持人在實際口播語言中出現語音錯誤和缺陷，詞匯貧乏，語句編排混亂，缺少文化內涵，方言、口頭禪以及網絡用語的不規范使用等等。其次就是出現個別播音員、主持人語言個性的畸形追求，在收視率的驅動下，為了給受眾留下深刻印象，語言上“打球”，使用曖昧，粗俗化語言，市井語言，造成“聽覺污染”。再次就是由于社會壓力加大等客觀因素，播音員、主持人在心理問題的語言表現上，語言隨意性強，缺乏正確的語言態度，刻意追求娛樂化和刺激性，帶有濃厚的個人傾向，主觀色彩。

電視播音員主持人語言的規范要關注言語行為的音聲形式，也要考量相關的電視節目中口播語言內容，語言態度，語言修養。

二、電視播音員主持人口播語言失范的嚴峻后果

嚴重影響電視節目以及播音員主持人的媒介形象。據對“節目主持人的媒介形象”的調查研究，雖然媒體及受眾對主持人群體的社會關注多于對其的職業關注，但是造成主持人負面影響最多的卻是節目主持人的職業能力和職業素養。

嚴重影響電視在受眾尤其是少年兒童心目中語言規范的標桿作用。1998年印發的《全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱》中對推廣普通話工作思路做了這樣的表述：“以大中城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣……”。傳媒是一個國家、一個地區的文化標識，播音員和節目主持人的語音是媒介的聲音形象，在全國人民中發揮著標桿和示范的作用，潛移默化地引導著受眾如何正確使用規范語言。如果出現了過多的語音、詞匯和語法的問題，將嚴重影響傳媒在受眾心目中規范使用語言的標桿作用以及普通話長期以來形成的聲望，甚至影響年輕的一代，祖國的未來。因為播音員主持人語言因廣播電視媒體無可比擬的覆蓋面和影響力，在社會上、在群眾中有相當大的影響。對于世界觀、人生觀、價值觀尚在形成期的青少年而言。電視口播語言的言語失范行為，會嚴重影響青少年的成長環境。為了在競爭中求勝，提高收視率，一些播音員、主持人放棄職業的社會責任，片面迎合部分受眾的低級趣味，甚而將這種低俗之風蔓延到了兒童節目中，已嚴重污染了青少年的成長環境。

嚴重影響構建和諧有序的社會。在電視節目播音主持口播語言中“農民工”、“丐幫”、“城市寄生蟲”這一類帶有歧視性的稱謂，既不符合現代社會和市場經濟的平等原則，也不符合國際上的通行原則，人為地強化了不平等的意識，傷害了為數眾多的社會成員的尊嚴。隨著人們的權利意識和平等觀念的覺醒，由主持人語言失范引起的這類負面效應將不利于社會的穩定以及和諧有序社會的構建等等。綜上所述電視口播語言急需規范性。

三、怎樣處理好把握好電視播音員主持人口播語言的規范性

電視作為主流媒介，節目形式多樣，應運而生的節目主持人，播音員也在各檔節目中脫穎而出，可以說是百花齊放，百家爭鳴。電視口播語言包括用于口播節目的文字語言，也包括播音員主持人口播節目中行之于聲的語言。電視傳播，是一種社會行為，服務社會、參與社會，它不同于友人之間的公開交流，也迥異于親人之間的絮語。它是媒體與大眾之間的公開交流，要服務于大眾，更要引導大眾；讓人人可以聽，更要讓人人能聽懂。因此，我認為播音員，主持人首先必須樹立語言規范意識，牢固樹立傳播主體意識。同時不斷提高自身的語言規范，語言文化內涵和品位；樹立正確的價值觀，審美觀，引導媒體規范語言以正確的心態對待嘉賓和觀眾；并最終建立一整套完善的制度加以監督。

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傳統媒體長期以來占據著媒體領域的寶座，對播音主持的政治素質、業務素質、道德素質從未停止過培養和提升。隨著新形勢、新技術、新的競爭對手的不斷出現，電視臺的發展迎來巨大的挑戰和機遇。在這種態勢下，人的力量不容小覷，尤其是播音主持要有更加高超的職業素養，才能應對如今這種激烈的競爭態勢。

一、播音主持專業素質的內涵

（一）播音主持屬于專業技術人員，具有較強的專業性。在長期的發展中，廣大電視臺播音主持的學習渠道、學歷、從業經驗等有著些許的不同。有的播音主持并非是播音主持專業畢業，因此專業素養不能稱得上合格，在后期的工作中，必須不斷加強學習和培訓，才能將專業素質中重要的組成部分――專業素養建立起來。

（二）電視臺作為黨和政府的喉舌，擔負著宣傳、輿論引導的重要職責。播音主持作為新聞事件、輿論的守望者，必然擔負著政府與民眾、社團溝通交流的職能。政治素養是電視播音主持必須要具備的專業素養之一，只有具有較高的政治素養，才能自覺提高職業意識，將政府需要宣傳的信息傳遞給公眾，將人民生產生活中的呼聲反饋給政府，起到“橋梁”作用。

（三）職業道德素養是社會各行各業都普遍要求具備的素養。電視臺播音主持工作者作為眾多職業中的一類，同樣要具備較高的職業道德素養。這需要不斷提高播音主持職業道德素養，在工作中嚴把質量關、誠信關，以維護大眾傳媒公信力為己任，用良好的職業道德素養維護播音主持的社會形象。

二、提升專業素質的措施

（一）媒體如一面多棱鏡，反射出的是百態人生。電視臺就是一個用聲音和畫面，通過播音主持的智慧，利用技術手段，將現實生活進行客觀真實展現的媒介。面對百態人生，播音主持需要擁有巨大的知識儲備，才能將事件真實地展現并加以評論。F如今世界每天發生的事件和變化層出不窮，新名詞、新事物爭分奪秒地出現，如果沒有過硬的專業素質和堅實的知識功底，很難適應時代的發展對這一職業的要求。不能將最前沿的信息傳遞和溝通，就失去了播音主持這一職業的意義。因此，具有充分的知識儲備，掌握多個領域的知識，以精準的見解、獨特的視角進行材料的選取、內容的制作，是每個播音主持應該具有的素質。敏銳的洞察力、對政策的把握力度、對現象和本質的精確分析與判斷是電視臺播音主持的基本功。

（二）提升政治素質要從掌握正確的輿論導向開始。在電視臺日常的頻道工作中，播報任務必須在整體宣傳策劃任務范圍內開展工作。一名合格的播音主持在執行工作任務的過程中，要用正確的人生觀、世界觀、價值觀來看待宣傳任務中的政策、路線、思路，并且具備將社會輿論引導到正確的方向上來的能力。電視節目的制作與編排上，如何客觀、準確地報道新聞事件，如何將節目編排得引人入勝又不偏離輿論軌道，需要播音主持在平時下功夫掌握各種輿論動向，了解國內外動態，并加強自身政治素養，不斷樹立全局意識、大局意識、導向意識。

（三）電視臺播音主持要具有電視節目的制作能力，這是電視媒體兼具大眾傳播手段和信息載體的功能要求。電視節目的特性是對不同的鏡頭和內容進行排列組織，讓大眾從聲音、畫面中得到更多的信息。電視播音主持除了具備文字組織能力、攝像能力、鏡頭感等，還要具有一定的藝術素養。讓電視節目內容在表現形式上為大眾所喜聞樂見，制作者不僅需要嫻熟的專業技術，還要有較高的視野、全面的知識和藝術的靈感。

（四）對電視節目的創作與創新，是播音主持在選材、播報等基本功的基礎上，進一步提高質量與水平的方式。播音主持在節目的制作和稿件的播音主持中，要強調節目的可視性，就要不斷在報道形式上有所創新，不僅將事實予以報道、評論，還要增加內容的趣味性，讓受眾喜歡看，樂于聽，還想繼續追隨。只有做到這點，才能讓電視媒體在激烈的市場競爭中具有真正的實力。

（五）電視節目的策劃對于節目制作具有非常重要的意義。播音主持應學會全面分析新聞報道，了解需要播報的內容的背景資料，明確節目的主線。

（六）作為電視臺頻道的播音主持，專業技術水平是綜合素養中的第一要務，這個專業技術水平涉及的內容十分廣泛，包括工作技術、播音主持功底、分析判斷事件的能力、處理稿件的熟練度，每個環節都是對播音主持的考驗，能否做出觀眾喜愛的節目，就要看播音主持專業技術水平的高低了。

參考文獻：