緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇農村入黨申請書范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

學校獎學金申請書萬能1尊敬的學院領導：

我是x學院x級x專業x班的x同學，現提出申請優秀學生二等獎，理由如下：

一、成績優秀，按質按量完成學習任務。

⒈20x-20x學年度里，課程考試無補考科目。

⒉在這一學年里，必修課成績平均分為88.53分，班上總排名名列前茅。

二、工作出色，參與多個學生組織活動。

⒈我曾參與多個學生組織的工作，成績可見。

⒉曾在擔任學生會學習部副部長期間，先后積極配合部長帶領全體學習部成員組織多項學術活動，包括英語講座，辯論賽，演講比賽等。

⒊我在去年學院舉行的“一二、九”演講比賽中，代表班集體參賽，并榮獲三等獎。

三、嚴守紀律，關心他人。

⒈自學遵守學習紀律，按時上課，學習勤奮。遵守寢室內制度，愛護公物，嚴格作息。

⒉熱愛集體，關心同學，盡自己最大的能力去幫助他人。

為了在以后的學習生活中能夠再接再厲，希望學校領導認真審查批準我的申請。謝謝!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書萬能2尊敬的老師：

我是x學院x系x班的學生x。在此，我希望首先能向您和各位為我們這些貧困生所努力的人們說聲——謝謝!因為有國家的關照，以及那你們在工作中的幫助，這才有了我們這些大山里的孩子走出來的機會!無論能不能得到這次機會，我都同樣感謝你們。

現在，我在此對自身的情況進行一些簡述。和大部分的貧困學子一樣，我也是一個來此農村的孩子。我出生在x市x鎮一個偏僻的小村子里。在這個群山起伏的x市里，我們村孤零零的坐落在群山之間。盡管不至于說與世隔絕，但無論是出行還是回來，都是非常的不便的。這些年來，村子里為了打工出去了很多的年輕人，但至今都沒有幾個人愿意回來。在村里的，多是些老人和孩子，就像是一個被遺忘的角落。

但我是幸運的!在村子這樣的情況下，村中的人大部分都指望著孩子長大了能幫著做農活，或者早些出去打工。但是，我的父母卻不這樣認為。他們到了外邊，吃了足足的苦頭，還染上了不少的傷痛!這樣的他們非常的明白，在這個外面的世界，如果沒有知識，是寸步難行的!不顧親人的反對，他們堅持著要送我上學，送我走出好幾里的山路，送我走到學校，送我走出大山!

但是，當我坐在窗明幾凈的教師的同時，他們卻必須忍受著比以往更加艱辛的痛苦，多接上好幾份工作，省吃儉用的供我讀書!供我學習!有時候，我看著眼前的書本，就想起父母的辛苦。心中忍不住酸楚，但又不舍得讓自己沉浸到情緒中去，耽誤了學習的時間。

如今，經歷了十二年的努力，我終于沒有辜負父母的期望!我考上了x大學，來到了x學院x系x班!但是，比起過往的學習階段，大學的花費實在是高的令人感到絕望。盡管我也開始通過勤工儉學和假期的兼職來為家中減輕負擔。但逐漸年邁的父母已經很難再支撐起這樣的支出，近年來隨著小時候照顧我的爺爺的病倒，家中更是債臺高筑。

但及時是這樣，父親他也沒想過放棄，他是一個堅強的人，也正是從他的身上，我才學到了堅持不懈的精神!

如今，自從加入了大學，我在學習上就更加的拼搏努力，如今，我真的很期望能得到這份獎學金的幫助。我的期望自己能有機會幫助父母更好的支撐起這個家庭。

如果，我有機會能得到這次的獎學金的機會，我定會加倍努力的學習!加倍的鍛煉自己!讓自己能成為一名對社會有用的人才!在今后，當我也有能力的時候，我定會回報社會，回報校園，成為下一位獎學金的支持者!望你能考慮，謝謝!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書萬能3尊敬的領導老師：

我是x，是大二x專業的學生，我來自農村，20x年考上我們學校，今年是我們來到學校的第二年了，現在我想向學校申請愛心獎學金，我想為家里減輕負擔。愿各位領導和老師能夠給予這樣的批準。

我是農村的孩子，家里為供我上大學，幾乎是把家里所有的資金都用上了，我家里除我之外還有五口人，有年邁的爺爺奶奶，務農的父母，還有一個弟弟，現在弟弟也在讀書，所以我家的經濟條件很差，原本就沒有多少錢的家庭，因為要供我上大學，所以把家里的錢都湊上給我了，以及還向親戚借了錢，所以現在家里真的是特別的貧困。我大一已經申請過這個獎學金了，現在大二，我依舊希望能夠申請到獎學金，以此來減輕家里的經濟負擔。

在校一年，我十分用功，不敢有絲毫的懈怠，一直都是努力的在學習，大一學年我的成績一直都是全系排名前三，保持著優異的成績，只為不辜負家人的期望，也不辜負學校對我的幫助及支持。同時，我明白不能只靠家人的幫助和學校的幫助，所以我平時有足夠的時間的時候是有去做兼職賺取生活費的，就不向家里人要了，盡量的去減輕整個家庭的負擔。我知道自己能夠進入大學讀書，是整個家庭支撐著的，所以才會特別的努力，不敢浪費大學的時光，所以在大學我參加活動幫助自己成長，鍛煉能力，獲得“三好學生”的證書，成功的考去專業初級證書，也代表學校參加省比賽，不僅是為了讓自己見識到更多東西，也是為了學校的榮譽而戰。

當前我已進入大二，我感覺生活依舊艱難，我很需要這筆獎學金，這樣這學期我的父母就不需要在我身上花費錢了，可以顧好家庭，我就用這筆獎學金和自己打工兼職賺取錢養活自己。在這里，也向大家保證我不會胡亂花費獎學金，我會把錢用在正途上，會更加的把學習學好，讓大學不負父母、不負自己努力，也不負學校領導和老師的支持。我一定會把專業給學習好的，待畢業工作回報家人和學校，愿你們給我這樣申請成功的機會，幫助我減輕我的家庭的負擔，讓我順利的從大學畢業。在此學生感謝學校，感謝領導及各位老師的幫助。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書萬能4尊敬的領導：

本人是一名大二學生，現在根據自身實際情況申請獎學金，以下是我的個人情況簡介：

一、思想情況

本人于入校時就積極申請入黨，已遞交了入黨申請書，正在等待批準。在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態度積極向上，成為支部和班級入黨的楷模。

二、工作情況

在學校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎的優異成績，得到了系領導的一致好評與同學們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽。在班級組織的“英語演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯的表現。由于工作成績突出，我對自己更加充滿信心，堅信一定會在將來的工作與生活中繼續精彩的表現，為院系贏得更高的聲譽。

三、學習情況

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。

四、生活情況

平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

進入大學，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書萬能5尊敬的院系領導老師：

您好!我是x級電子商務班的一名學生，我叫某某。很榮幸的成為我校的一名新生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活。

在以前的學習生活中，我取得的優異的成績，并且得到了老師和同學的認可，多次被評為市區校級“三好學生”，x年被評為省級“三好學生”。進入大學以后，我一如既往的努力學習。

在過去的大學一年生活中，態度端正，勤奮刻苦，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。

取得的成績：大學一年級第一學期：智育成績列全班第四，榮獲“三等獎學金”，在大學一年級第二學期：智育成績列全班第一，榮獲“一等獎學金”。

在思想上我積極要求進步，熱愛祖國，樹立了遠大的理想，并且樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，以高標準嚴格要求自己，并且在今年提交了入黨申請書。

在平時的學習生活中，在學習上奮發向上，有遠大的理想和報負，我始終以“團結互助”為宗旨，真正做到與同學共同進步。虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。

在課余生活中，雖然家庭經濟較貧困，但我自強不息，不向困難低頭。生活儉樸，衣著樸素，沒有鋪張浪費、追求奢侈的行為。嚴以律己，寬以待人。樂于幫助同學，集體觀念較強，在生活中建立了很好的人際關系。心理健康，品行端正，舉止文明，積極支持和參與學院、班級組織開展的各項活動，思想品德優秀，綜合素質較高，在生活、工作和學習中誠信待人，大學一年級的這一年的學習生活，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。

現在申請獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養，班主任老師老師的關心，任課老師在專業方面的深入指導以及同學們在平時的學習生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，力求有更好的表現。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核!

此致

敬禮!

篇（2）

學校獎學金申請書樣本1尊敬的校領導：

我是會計五班的學生___，因為家庭困難，特申請獎學金。

我來自湖南省的一個小山區，此地交通落后，長期滯后發展，我的母親是農民，父親是一個地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強交齊了學費。

可是，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾病：我的媽媽是小病不離身，時不時的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個月就得花上一兩千，并且時常發作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家帶來了致命的一擊，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。

為了我的學業，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺電腦和交上自己第二學年學費，還說了一句再苦也不能苦孩子，這真的很讓我感動。可是，我的感動同時也成了我的負擔，一想到暑假時夜里醒來時聽到爸爸被病痛折磨的聲時，我都會感到深深地自責內疚。因此，我希望能得到學院的補助，為他爸媽卸下一點點包袱，給力資料網入黨申請書范文同時也緩解一下我家里的經濟壓力。

我的家里雖然暫時處于困難時期，但我相信這并不會給我帶來太大的阻力和自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的只會是我的動力。

不過，我還是很希望能得到獎學金，但是我們班如果有更需要的同學，請把留給他們，謝謝。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書樣本2尊敬的領導：

您們好!

經過大三這一年的努力學習，我覺得這次有機會獲得獎學金實在是十分讓人欣慰。

能夠說，大三這一年來的課程是十分繁重的。個性是大三上學期，在一個學期里，要學習實變，復變，微幾，物理，數學實驗，數論，組合數學，以及一些其他課程，十分吃力。能夠說是大學以來最為繁重的一個學期。整個一周時間里，幾乎都排滿了課。而這個學期里，學習占了我大多數的時間。同時，這些課程又是十分之難，不是輕而易舉能夠拿下的。讓人高興的是，我期末的成績還算能夠，微幾，物理，數學實驗等課程都拿到了九十幾分，其他課也都過的去，就是實變的成績差了點，剛及格。我本來覺得獎學金無望了，因為實變的成績擺在那里。可能我沒有學實變的腦子吧。

第二學期的課比較少，但是卻十分難。最主要的就是數理方程和泛函分析。數理方程的難度從期末被關的人數就可見一斑。整整39個人。而我考了82。雖然不是很高，但也是一個對得起自我的分數。本來以為大三下的課比較少，能夠簡單一點。但是數理方程的存在使得我們在這個學期里過的并不簡單。

繁雜的計算和公式，使得每道題都花費了我超多的時間和精力。至于泛函分析，則是實變函數的延續，同樣，我沒有這個腦子。雖然平時也花了很多精力去看，去做，甚至去背，可還是只是六十幾分而已。但是我覺得已經很好了。當我看到我大三有兩門六十幾，而且都是很重要的課時，本來已經失去信心。

此刻，我能夠獲得獎學金，覺得這是對我鼓勵。雖然我已經大四，生活的重心已經轉到實習和找工作上，但是，獎學金作為對我之前付出的回報，是對我大三一年的肯定。也是我大學生活的一個亮點。

我一向認為，既然是學生，那就要把學習搞好。因為我就是這么一個人，要么不做，要做就要做到對得起自我。我不喜歡半吊子的學習。為了學習，我放下了很多東西。大二時放下了團委的工作，大三時放下了二專，能夠說把絕大部分的精力都放在在了專業課的學習上。此刻我能夠獲得獎學金，能夠說，我的汗水沒有白流，心里感到由衷的感動。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書樣本3尊敬的領導：

本人是一名大二學生，現在根據自身實際情況申請獎學金，以下是我的個人情況簡介：

一、思想情況

本人于入校時就積極申請入黨，已遞交了入黨申請書，正在等待批準。在校參加入黨學習以來，我以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態度積極向上，成為支部和班級入黨的楷模。

二、工作情況

在學校里我積極參加我系組織的“卡拉OK大賽”，并獲得了三等獎的優異成績，得到了系領導的一致好評與同學們的充分肯定，為我班贏得了很大的聲譽。在班級組織的“英語演講比賽”，“兵乓球比賽”中也有不錯的表現。由于工作成績突出，我對自己更加充滿信心，堅信一定會在將來的工作與生活中繼續精彩的表現，為院系贏得更高的聲譽。

三、學習情況

在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學﹑師兄請教﹑討論﹑學習，集思廣益﹑廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀。

四、生活情況

在生活中，本人樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

進入大學，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書樣本4尊敬的領導：

你們好!

我是某某技術學院計軟3班的x，來自湖南祁東縣白鶴鎮的秀豐村，家庭非常貧困，父母以農業為生，上有八十多歲的奶奶，下有上大學的我還有一個讀初中的弟弟，我們學習都非常刻苦，弟弟考上了縣一中最好的初中，父母一邊顧著農活，一邊還得照顧奶奶，更加因為我們高昂的學費心力交瘁，入不敷出。

這些年來，父母為我們做了太多，父母想盡一切辦法，東拼西湊，買家里所有值錢的東西都拿去賣了，今年九月份的時候為了我和弟弟的學費父母把家里養的那頭母豬生的豬崽都賣了，其實豬崽長大了賣才值錢，就是為了我們的學費，把留著下半年我們家的谷物也拿去市場賣了，可是還是不夠，因為親朋好友也很窮，也只能借給點點，父母又不愿拖欠學校的學費，努力干農活，偶爾農閑的時候還去城里幫忙干工地上的事，雖然只有四十多頭的年齡頭發都白了，人顯得更加滄桑了。

父親有腰椎間盤突出，每次忙完回到家里都直叫疼，母親也經常頭疼，身上不舒服，但她從來都不去醫院就診，因為怕高昂的醫藥費，而且家里已經負債累累，雖然我和弟弟一有時間就幫忙干農活，可還是不能真正解決父母的困難，在學校周末和假期之間我都會去參加社會實踐，去找兼職，看著父母為我們做的這些，我很痛心，痛恨自己沒有辦法讓他們過上好日子，我多么希望憑自己的努力不讓他們那么辛苦，恨不得自己馬上找到一份好工作，看見父母臉上的歡笑和笑容。

本人在校期間刻苦學習，積極參加社團活動和學校組織的活動，尊敬師長，友愛同學，雖然在大學期間我獲得了院級三等獎和優秀個人，但是我不知足，我要更加努力，學好自己的專業技能，我真的很感謝國家，感謝黨，感謝學校，感謝這里的老師，關及民生痛苦，制定和實施了一項這么好的措施，給我們這些貧困的人雪中送炭，我也很想能夠得到這份國家勵志獎學金的資助，讓父母肩上的膽子輕松一點，我定當努力學習，努力工作，為報效學校和祖國獻出自己的一份力!

此致

敬禮!

申請人：haoword

__年__月__日

學校獎學金申請書樣本5敬愛的領導：

我是__學院__級____專業二年級的在讀學生，來到__大學一年多的時間里，我一直在各個方面嚴格要求自已，作為一個學生我努力地學習科學知識，彌補自身的不足。此外在大學期間，我特別注意各方面的均衡發展，鍛煉自已在各方面的能力，積極的參加學校的各種活動，協調協作能力較強。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面的發展,一直以來這都是我努力的方向和目標。在大學的這段時間里,我一步步地朝這個目標在前進,在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。

在學習上,我積極要求上進,從未放松對專業知識的學習，不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應這個社會。此外在課余期間，我還重點學習了英語與計算機其他軟件方面的知識。

在工作方面,我在大一全年期間，作為校學生會的執行副部、05教育技術的心理委員和《新空間》編輯社外聯部的干事，曾組織并參與過很多活動，我十分珍惜這些機會，積極工作，盡自己最大的能力做好本職工作，曾獲得過團學活動積極分子等榮譽。此外作為一名青年志愿者，在12月05年12月中國扶貧辦舉辦的“扶貧中國行——走進千村萬戶，全國大學生寒假回鄉公益調查大型社會實踐活動”，我是志愿者隊伍中的一員，本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，我努力克服各種困難，提供最真實的農村資料。

在生活方面：坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持和擁護，群眾基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應團委的號召，搞好宿舍衛生，在宿舍努力發展寢室文化。

在個人發展上，她積極投身于校、院所組織的各項活動中，體育運動向來是我的興趣愛好，在校運動會和院組織的各項運動上都能見到她的身影。

在老師和同學的幫助和指導下,通過自己的努力，我取得了一些的成績。在一年的大學學習生活中,獲得二等獎學金與宿舍裝飾大賽二等獎。在工作中,她不懈地努力,獲得了校三好學生、校團學活動積極分子的稱號。在個人特長上獲得了院籃球賽第一名。

大學期間雖然取得了很大的進步，但是大學的學習和生活所能給她的并且她所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，她一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,才能在今后的學習,工作和生活中,不斷完善自我,提高自己,創造出新的輝煌。特此提出省級優秀三好學生的申請，請領導監督考察。

此致

敬禮!

篇（3）

自從上了黨課之后，身邊每天都會發生新奇的事情，每一件事情都讓我滿懷期待，每一件事情都會讓我收獲滿滿。雖然以前有參加過社會實踐，但這次的實踐是關于黨的，是去聆聽身邊優秀黨員講訴自己的成長歷程的，讓我激動不已。我們的實踐很特別，不是去參觀紀念館，也不是去華師舊址曇華林，而是一次與班主任劉老師面對面的座談。 從第一次黨課，劉老師就著重強調了我們這次黨課最主要解決的就是入黨動機的問題，他說正確的入黨動機指導黨員一生的行動，他的強調引起了我的注意。劉老師最開始的入黨動機是出于感恩和光榮。他說小時候家里很苦，父親給人做長工，家位于洪湖，水災嚴重，十年九不收，家鄉人過著討飯的生活。是的解放讓十歲的他能夠上學，他憑借農村人的勤奮和踏實連跳兩級，1955年進入初中，后來又進入高中，貧困的他一直都有來自助學金的幫助，這些使他對黨總是充滿感激之情。聽到這里，我有種感同身受的感覺。盡管時代變了，但是身為農村人的我卻時刻感受著黨和國家的支農惠農政策，農村人的生活已經發生了翻天覆地的變化了。記得小時候家里很窮，每次爸爸都會為交提留急得焦頭爛額。后來家里的收入日漸增多，但提留卻逐漸變少，后來甚至沒有提留這回事了，家鄉人都很震驚。最讓人難以置信的是現在政府每年還會有補貼。農村實現了家家通公路，政府還為五保戶修了水泥房，家鄉的老人們時不時就會感嘆：“***就是活菩薩啊！”這一樁樁一件件都是我親眼目睹，也是這些政策的受益者，我對黨滿懷感恩。說到光榮，自己又何嘗不是？在家鄉黨員人數微乎其微，誰要是黨員，立刻會被眾人投以羨慕的目光，我從小就以加入中國***為榮。但老師說這些都不是正確的入黨動機，我的入黨動機是虛榮的、膚淺的。正確的入黨動機，是與我們黨的性質、宗旨、奮斗目標相一致，樹立****理想信念，為獻身****事業，更好地為人民服務而要求入黨。老師后來在實踐和學習中逐漸轉變了入黨動機，他在入黨申請書中這樣寫到：“我立志為實現社會主義、****奮斗到底，就必須加入中國***。”我也學習到正確的入黨動機就是要時刻準備全心全意為人民服務，為實現黨的奮斗目標奮斗終身，這不是一個口號，而是需要黨員一生踐行的準則，也是我對自己的要求。

劉老師的第三點也給我觸動很大，那就是如何向優秀的黨員學習的問題。他那個時候黨支部的討論是很誠懇的，鮮明地指出了他的缺點：“個人主義患得患失思想、驕傲自滿情緒、群眾關系較差、性格孤僻。“老師說這些都提到了點子上，他欣然接受，并在實踐中努力改正了這些缺點。他是如何向優秀的黨員學習的呢？他努力學習雷鋒和著作，思想不斷提高，并兩次被評為“學毛積極分子”。談到這里，我覺得自慚形穢。上大學以來，不說學習著作了，就連政治公共課程也從沒認真學習過，心里沒有引起重視，可見自己的思想是如何的落后，但慶幸的是老師的話一語驚醒夢中人啊！以后地花大量時間給自己充電了。我們身邊從不缺少優秀的黨員，小到同班同學，他們很多都是優秀的黨員。再就是像沈浩，鄧稼先這樣的先進黨員難道不值得我學習嗎？想到這里，突然一陣羞愧。劉老師是一位優秀的黨員，獲得諸多殊榮。1985年、1986年獲“教學優秀三等獎”；1989年、1995年先后被評為“湖北省高校圖書館先進工作者”；曾被評為“院優秀黨員”“校優秀黨員”等等，老師還帶來了相關的榮譽證書讓我們傳閱、觀摩，看完這些證書對這位七十多歲的老人肅然起敬。 最后劉老師給我們提出了幾點期望：1、在每一個環節都要認真。2、以實際行動爭取入黨。既要學習政治理論，又要學好專業知識，而且要做好學生工作和搞好群眾關系。黨員就是要從小事做起，起先鋒模范作用。這幾句話可謂字字珠璣，給了我很多啟發。在整個講座過程中氣氛都很輕松，老師總是帶著慈祥的笑容講訴他的經歷，很具有親和力。最后為了感謝老師能在百忙之中抽出時間來與我們交流，組長贈送了我們系的書簽以作紀念，最后在熱烈的掌聲中結束了這場座談會。

這次座談會進一步加深了我對入黨動機的認識，它是指導黨員一身行動的準則。同時我也發現自己與優秀黨員的差距何其大，在以后的學習和生活中，我會更加嚴格要求自己，從小事做起，以自己的實際行動爭取早日入黨。最后還是要謝謝劉高權老師，謝謝您的指導和叮囑！

匯報人：網

2012年5月23日

篇（4）

我所在的村區域面積25平方公里，其中耕地面積2094畝，人均2畝。全村4個自然屯，6個村民組，有農戶364戶。全村共有建檔立卡貧困戶52戶。

2016年被評為省級貧困村，并于2017年實現脫貧銷號,其中：綜合貧困發生率降至 2％以下； 有安全飲水、有村集體經濟收入和新型農業經營主體、有村衛生室、 有綜合性文化服務中心，通生活用電、通廣播電視和網絡寬帶、通瀝青（水泥）路。

二、存在的主要難點和問題

一是村委戰斗堡壘作用尚顯不足。召集人員參加組織活動、參加學習難度大，全村年輕黨員較少，大部分黨員置于村支部的領導之外，常年在外打工，黨員模范帶頭作用發揮不明顯。

二是群眾經濟單一建設缺乏后勁。缺乏致富手段，加之青壯勞力多外出打工，導致村群眾經濟十分薄弱，影響了該村的整體發展。

三是基礎設施落后亟需統籌治理。基礎設施建設滯后。農村建設資金嚴重不足。嚴重制約了村莊發展空間和發展潛力，農村居民生活環境急需改善。

三、對策措施

一是在班子建設上，旨在凝聚班子的合力，引導村"兩委"干部在開展工作中，堅持群眾路線，堅持高標桿定位，高標準落實。堅持學習制度，帶領村黨員干部，學習黨的理論和農村各項政策法規，探討農村科技，謀劃發展出路，規范開好""，制定村級班子議事規則、決策程序，建立健全村務公開，確立民主決策，加強班子團結，增強組織的戰斗力。

二是加大產業結構調整，想方設法發展經濟，充分利用好村里農村黨員，對廣大黨員干部進行培訓，讓大家掌握先進的種植、養殖技術，了解致富信息;掌握致富方法，切實起到模范帶頭作用。

三是想方設法加大基礎設施建設力度，改善了移民村群眾的生產、生活條件，增強社會經濟發展后勁，促進移民村向新農村的轉型建設。

四、下一步的主要工作

一是嚴格制度，規范管理。建立健全支委會學習、廉潔、民主生活會以及黨日活動、目標化管理、民主評議、定期輪訓等制度。堅持落實完善制度，實施管理從嚴從細;堅持定期召開支委會、黨員議事會、黨員大會;堅持每月一次黨日活動。

二是組織資料扎實，有針對性教育培訓繼續開展政治教育，重點進行政策、理論和法規學習，提高黨員的政治素質，以黨員的先進性帶動群眾。進行農業科技知識、市場經濟知識教育，重點圍繞農民致富、發展高效農業進行培訓，使黨員成為運用先進科學技術的帶頭人。

篇（5）

12歲那年，金小草以全鎮第一名的成績，考入當地最好的中學。住宿、書本都免費，還有不少生活補助。

日子一天天過去，小草讀書學習有滋有味。有一天，金小草蹦蹦跳跳回到家，爺爺樂呵呵地告訴她，過不了多久，他們這個偏僻的小山村就要通電了。金小草高興地想：是不是家里也像學校一樣有明亮的電燈了？夜晚的時候，是不是可以像她讀書的那個小鎮一樣燈火通明，一樣漂亮了？

半年時間過去了。一天晚上，“電來了！”村子里歡騰起來。

還在上小學的時候，市里舉辦第一屆少兒藝術節，金小草普通話講得好，被選作代表參加。那首參賽詩歌叫《托起明天的太陽》，金小草每晚站在燈光下大聲朗誦，直到嗓子發啞。

上中學后，她喜歡和同學一起去逛集市。

“妹兒，好久不見咯！”

金小草回頭，見是同村幾個哥哥。小草得知，小鎮上興辦了一個鋁合金廠和一個化工廠，他們是進廠打工的。早上來上班，下午回家，中午抽空出來逛逛。村里很多人可以一邊干農活，一邊進廠打工。

周未，金小草都會回家。她給爺爺講在外面的所見所聞，爺爺則給她講村里、家里的變化。這個家，這個村，開始熱鬧了。爺爺說，他們家和村中好幾戶被評為“五保戶”，每年可領到一筆補助，爺爺還打算用這筆錢買一臺抽水機，村里好多人家都買了，很實用。

初三畢業，小草考進了市里最好的高中。與小草同屆的哥哥沒考上，他去了沿海打工。小草有些遺憾，但她相信哥哥可以闖出自己的路。

哥哥外出打工，可以補貼家用，給小草賺回一些學費。靠著哥哥幫助和國家補助，金小草順利完成高中學業，以重點分數線考進了省里最好的大學，鄰村還有幾個同她一屆的大學生。他們都辦理了高校無息助學貸款，不用擔心上不起大學。

上了大學的金小草，常常想念她的家鄉。從7歲開始，她，她的家，那些小村莊，那個小鎮，那些她到過的地方，記憶深處依稀留著當年的痕跡。

如今，公路修到了家門口；在小鎮周圍，政府陸續引入資金，增開了好些藥材加工廠、磚廠，人們可以在家鄉打工，日子越過越紅火。

金小草在大學第一學期，就寫了入黨申請書，還準備作為志愿者去農村義務支教。

篇（6）

**區**鎮自2007年以來，通過區組織人事部門的招聘，分兩批共招進5名大學生村干部，其中，本科生4名，大專生1名，女性村干部2名，分別在1個居民委、4個村任村主任助理。一年來，**鎮以培養年輕優秀干部、提高基層干部隊伍素質、加強農村基層組織建設、推動農村經濟發展為目標，加強對大學生村干部的教育和管理力度，使大學生村干部能利用其所學為新農村建設服務。

一、加強教育培訓，使大學生村干部的整體素質明顯提高。自去年作風建設年開展以來，該鎮對大學生村干部參加作風建設年活動進行統一部署，要求每名大學生村干部帶頭參加本村先作風建設年學習活動，并配合支部書記，發揮自身優勢帶頭講課。在整個學習過程中，全鎮5名大學生村干部都能積極投身到這一學習活動中去，他們充分發揮自身優勢，通過報刊、電視、網絡等多種渠道查找打印學習材料，主動講課、認真做筆記、帶頭談思想，帶動了全體黨員參加保持作風建設年學習的積極性，有力推動了我鎮作風建設年活動的順利開展。同時，**鎮組織中層干部及村干部對新來的大學生村干部就新農村建設、城建、農村工作要點等進行業務輔導，提高大學生村干部的工作能力。同時，5名同志遞交了入黨申請書。

二、嚴格管理，確保工作實效。為加強對大學生村干部的管理，鎮黨委制訂了考勤督察、工作匯報和走訪調查等制度，對全鎮5名大學生村干部進行管理和監督。要求大學生村干部定期上交工作體會文章，交流工作經驗和工作信息，及時反映村里大事，探討解決工作中遇到的難題。平時認真落實考勤和督察制度，認真執行請假制度，每半個月對全鎮大學生村干部進行一次崗位檢查和走訪群眾，及時了解大學生村干部的到崗情況、工作動態、學習和生活情況。嚴肅處理無故缺崗離崗等違紀現象，及時協調工作中的有關問題。通過對大學生村干部的嚴格管理，5名同志都能堅持吃住在村，安心工作。

三、積極引導大學生村干部理清發展思路，深入群眾辦實事辦好事。為了幫助大學生村干部理清發展思路，制定切實可行的發展規劃，該鎮邀請了區有關局的專家對全鎮大學生村干部進行了培訓，講解農業發展趨勢、黨的農村政策等。結合學習情況，每位大學生村干部都根據自己所在村的實際情況，因地制宜選擇發展方向，明確發展目標，制定了長期發展規劃。根據制定的發展規劃，大學生村干部經過努力工作，已經取得了一定成果：比如許巖村的許圓圓同志積極配合完成了“和美家園”創建工作；樟村村的楊南渭同志參與實施了“環境整治年”活動，極大地促進了村級各項工作。

篇（7）

獎學金申請書理由1尊敬的校領導：

我是會計五班的學生___，因為家庭困難，特申請助學金。

我來自湖南省的一個小山區，此地交通落后，長期滯后發展，我的母親是農民，父親是一個地地道的建筑工，沒有固定的收入來源，長期以來，我的學費都是父母在日曬雨淋的天氣下用體力和汗水得來的。帶著全家人的期望，我考上吉首大學，但是昂貴的學費卻讓原本生活不易得家庭更家感受到了生活的不易。在親戚的資助下，我勉強交齊了學費。可是，自從我上大學后，家里的收入更顯得有點供不應求，為了盡量多賺點錢，他爸媽更是起早貪黑，隨知道天不盡人意，造物弄人，我爸媽拼死的苦干卻換來沉重的嘆息。父母因長期過于勞累患上了一身的疾病：我的媽媽是小病不離身，時不時的要去光顧一下藥店，而爸爸在去年中得上了腰椎盤突出，根本就不能憑著干體力活賺錢，不僅如此，我爸爸在家也是每隔三四天就需要靠打針來維持，每打一次就得花上上百元，一個月就得花上一兩千，并且時常發作，其痛楚不可名狀，這無底的病情給我家帶來了致命的一擊，讓我們雪上加霜，欠了一屁股債。

為了我的學業，我爸爸竟然用了借來治病的錢給我買了一臺電腦和交上自己第二學年學費，還說了一句再苦也不能苦孩子，這真的很讓我感動。可是，我的感動同時也成了我的負擔，一想到暑假時夜里醒來時聽到爸爸被病痛折磨的聲時，我都會感到深深地自責內疚。因此，我希望能得到學院的補助，為他爸媽卸下一點點包袱，給力資料網入黨申請書范文同時也緩解一下我家里的經濟壓力。

我的家里雖然暫時處于困難時期，但我相信這并不會給我帶來太大的阻力和自卑。我想，這也許是一個考驗我的時候吧，我不會被困難擊倒，因為風雨過后就會有彩虹，取而代之的只會是我的動力。

不過，我還是很希望能得到補助，但是我們班如果有更需要的同學，請把補助留給他們，謝謝。

申請人：

申請日期：

獎學金申請書理由2尊敬的校老師，領導：

你們好!

我來自家庭貧困的農村，父母都是農民，既沒有文化，也沒有本錢，又無一技之長，因此只好已做短苦工老維持生計，并且母親身體一直不好。基本干不了什么，反而經常吃藥打針。看著母親日漸削弱的身體覺得自己很對不起他們，因此所有的家庭重擔都有父親一人承擔，父親干的活是對身體有害的，但是為了給我交學費他不惜犧牲自己的身體，這種父愛讓我很不是滋味。我不知道怎么報答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。

日子一直過的緊緊巴巴的，雖然父母一直覺得對不起我們，吃沒吃到好的，穿沒穿到好的，但我一直覺的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開明，不像有的父母覺得讀書無用，對子女的學習莫不關心，有的初中都沒讀完就讓其輟學去打工，有的讀個高中，鮮少能升入大學，爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個文盲，但他們知道讀書是好的，學知識是好的，他們說只要我讀的進去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。盡管如此父親也不想給國家增添負擔，即使自己省吃儉用也要堅持交學費。但是天有不測風云，暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷，暫時什么都不能干，這樣本來拮據的家庭平添了一份痛苦，這樣下來學費交不上了，生活費沒有了。

我小的時候，學費還不太高，少則幾百，多不過千，爸媽還供的起，但學歷每上一個臺階，學費就要翻倍，我大學一年的學費是5000，但我家一年的總收入都沒有這么多，怎么可能交的齊。現在是負債累累，我讀的是計算機學校，卻沒有計算機，但是是對我來說是奢求。

此致

敬禮!

申請人

20__年_月_日

獎學金申請書理由3尊敬的各位領導：

你們好!

我是人文系__班的學生，我叫___，來自__師范專科學校，特此向系各位領導申請國家助學金!

我是來自哈爾濱五常市山河鎮江山屯里的一名個別學生可是每家都有每個家庭的難處，更何況我家里共有四口人，父親、母親、我和上初中的弟弟，父親自己原來跟人和伙買了一輛運輸車，當初生意也不好做，養路費和油費等物價的上漲，每個月下來，所掙得錢只能堅持家里平時的日常開銷和我每月的生活費!媽媽身體不好，也不工作!我為了不讓家擔心我在校的生活費用，自己只讓每月家里給300元的生活費，其中包括了日常所需的生活用品和學習資料所需用度，還有學校要交的一些費用。

自己在校期間品行良好，成就優良，遵紀守法，無遵法違紀行為，誠實守信，做事按照承諾。我平時對同窗們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎么，但也必定要熱忱輔助同學，給人以微笑，再此同時也要熱愛學習，因為無論在任何時候常識都是很重要的，因為父母深知常識的主要性。當初已經我已經是大二的學生了，在學習方面，我很用心，素來不落一堂課，因為父母為了我和弟弟的學費在家里努力的工作著，而現在物價的上漲家里以把車賣了，年老的父親在給別人打工，對我來說甚至父親的艱苦，一個人支持全家的生活費，不好好學習的結果可想而知，那就是對不起年邁的父母。在校期間，踴躍參加學校的各項活動，我還加入了系學生會，為系領導以及大家服務，而充實了自己的大學生貨活。只管本人在校怎么也要想想在家的父母，為了我在家不舍得吃，不舍得穿，為我們節儉出學雜費和生活費，所以我提出向學校申請助學金申請。當趁我在學校之際，能幫父母解決點家庭艱苦就為家里減輕點累贅。

我也知道這一千多的助學金也解決不了家里的多大困難，可我卻真得很需要得到“他”，讓“他”來幫助我以及我的家庭，讓我和我的弟弟能順利的實現學業，我不想弟弟為了我的學業而廢棄自己的學業，畢竟他在學校是一個那么精良的學生，各科成績都那么優良，作為姐姐的我真得不忍新看到此目，我會盡力學習往返報父母以及校領導的關懷。

咱們家還不向其余的鄉村家庭那樣，在城市每家都會有些地可能種，國度還會發些補助，而咱們家一點地都不，只能靠靠父親打工來保持，又由于多年的操勞，父母兩人身材狀況均較差，尤其是母親，因患腰椎間盤突出而不能重體力勞動，為省錢供我們姐弟兩個上學，患病多年沒有舍得買過藥，苦楚悲傷時就吃兩片安乃近止疼。我還有一個正上學的弟弟，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我跟弟弟讀書，與此同時家里的生涯就不是很好。

只管家庭清苦，經濟顧此失彼，我并不因此而放棄我的學業。父母為了讓我釋懷學習素來不跟我說家里的情形，但我深知家里的艱難，再努力學習的情況下，節儉節省，為家里減輕包袱。解決他們二老的后顧之憂，遂向學校申請國家助學金，我滿懷熱血感謝黨跟國家以及學校正貧困學生的關心。

現如今，黨和國家的政策是大力發展教誨事業，這讓我這樣的學生看到了生活的渴望。我滿懷熱血感激黨和國家對困窘學生的關心。誠摯欲望領導給我一次機會，一解我求學之路的事不宜遲。我會努力好好學習，爭取上進!只有自己一有才干，就立即回饋社會，援助所有有須要的人。特別的是，我一定要成為一個能對國家和社會做出巨大貢獻的人。當然，我也曉得還有不少同學的家境更難題些，無論我是否申請到了這筆助學金，我都要感謝各位領導老師的培養，也衷心的慶祝各位領導、老師身體健康，工作順利。特此申請，望校領導批準。

為了能夠順利完成學業，減輕父母的負擔，我現在特向各領導申請此項助學金，切盼領導核實批準!

此致

敬禮

申請人：

__年_月_日

獎學金申請書理由4尊敬的校領導,各位老師：

你們好!我是商業保險系保險實務1班的，我來自遼寧省丹東市一個偏僻的小鎮上，父母都是工人，靠微薄的收入勉強維持生活。但是艱苦的生活并沒有影響我求學之路。自入學以來，我一直刻苦學習，省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優良水平。大一我就考取了人、經紀人、公估人等證書，大二更考取了國家理財規劃師，已連續兩年獲院獎學金。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

我的家庭有五口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有我。由于單位效益很不好，父親待業多年，因教育水平不高，外出打工也只有微薄的收入。爺爺半身癱瘓，生活不能自理，常年需要人照顧。奶奶患有心臟病、高血壓、脂肪肝等多種疾病。每年都要支付高額的醫藥費。我父母那點時有時無的工資是我們家庭的全部依靠。現在，母親經常都會頭痛、四肢無力，看不清東西，更加不能承擔體力勞動了。有一次，媽媽的頭疼的非常厲害，在我和爸爸的強烈要求第一次去了醫院。經過初步檢查，醫生說，可能是長期的勞累和營養不良所致，若想進一步確診，還要經過很多檢查。然而，媽媽為了給家里省錢，給我留點學費，堅持不再做檢查，也再不去醫院了。

今年6月學校組織06級學生進行實習，我應聘在深圳保網電子商務有限公司，每個月有一千八百塊的工資。但在深圳這種高消費城市，我每個月除了要交500塊的房租，還要另交水電費、物業管理費、電話費、公交車費，1800塊所剩無幾。盡管如此，我依然努力減少開支，本月10號，我去銀行取出辛辛苦苦積攢的800塊錢準備先支付部分學費，卻不幸在路上遭遇搶劫!現在不但身無分文，還要向同學借錢買火車票回長沙補辦身份證、學生證、銀行卡等等各種證件，既要扣工資，又因此支出了大筆費用。這無疑使我家原本困苦的生活雪上加霜!

我知道我們必須在12月31號前把所簽學費全部交清，可5000多的學費是我這兩個月不吃不喝也攢不出來的。家里已經背負了上萬元的債務，我能上大學，多虧了我的父母、親戚，朋友，可對于一個原本貧困的家庭，借錢是很困難的。我知道現在父母一定又是為了我遭受了許多的冷嘲熱諷、白眼、閉門羹。每每念及這些，我總是心存深深的愧疚，惟有以加倍的努力學習來報答他們。

雖然我的家里非常貧困，但我對生活、對未來仍然充滿了希望。在校期間，我積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，曾任院團委網絡部干事，系刊《窗口》文字及美術編輯，并多次組織參加了學校大型晚會和活動，獲過學校演講比賽三等獎。我因自己家境貧寒，深知生活的艱辛與不易，因此在我能力有限的情況下愿意去幫助那些和我一樣貧困的人們。我也是青年志愿者協會的成員，5.12地震期間我不但隨學校一起捐款，還捐獻了學校發的一套被褥(實在沒衣服可捐)，并在瀟湘晨報社義賣報紙。我愿意回饋社會，也立志成為一個對社會有用的人。

我本不愿給學校添麻煩，，但我現在真的十分需要領導、學校、國家幫助我，幫我和我的家庭度過難關，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關心。真誠希望領導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力去拼搏，積極上進，來回報國家，學校對我的關愛!

再次真摯的感謝各位領導。

此致

敬禮!

申請人

20__年_月_日

獎學金申請書理由5尊敬的領導

您好!我是__工程學院__工程__班的學生__，因家庭貧困，現申請貧困生助學金。我出生在一個落后和貧窮的小村，是一個七口之家。年邁又多病的奶奶、沒有多少文化知識在家務農的父母、三位姐姐和我。

奶奶今年已經85高齡，因為年齡的原因，身體的健康也隨著年紀的增大而逐年減弱。老人家的病痛經常使奶奶半夜失眠，作為晚輩的我看在眼里疼在心里，也只能暗中祈禱奶奶健康長壽，也只能是祈禱。因貧窮，奶奶不愿去看病，無論怎么勸都不聽。

父母是地地道道的農民，沒有多少文化知識，卻很明白事理。因為缺少知識，父母不愿出去打工，更多的是放不下心中的牽掛。兩畝多的薄田收入是家中主要而又微薄的經濟來源。農活少時父親回到鎮上做些零工掙些零錢補貼家用，但那一點點的收入也僅僅是維持家庭最基本的生活需要。

三位姐姐名義上是去打工，但過年回家并不見有什么錢給父母，那幾百元錢就是一年來的收入。尤其是三姐，是標準的九零后月光族，家人勸過多次，但就是改不了亂花錢的習慣。

我是家庭中的最小的成員，得到的關愛也更多點。因為是男孩，從小時候起奶奶就教育我：父母就我這么一個兒子，一定要爭氣點，將來好好的報答父母。我一直記著奶奶的話，并努力做好。

窮人的孩子早當家，為了讓他們付出的能得到一絲兒安慰，我從小到大都在各方面嚴格要求自己，力求做到最好，讓他們更加對我省心，也力求使自己成為他們的驕傲和安慰。在家里我主動承擔大部分家務，我的懂事贏得了鄰里一致好評。在學校我刻苦努力。我的努力受到了老師的肯定和同學尊重。

在校期間品行良好，遵紀守法，誠實守信，做事遵守承諾。我平時對同學們都很熱情，因為受父母的影響，無論家庭情況是怎樣，但也一定要熱心幫助同學，給人以微笑。

八月中旬收到錄取通知書的時候，我和家人都很高興。但在高興的背后，我從父母眼中看到了悲苦。那幾天我一直背負著沉重的思想負擔，到底讀還是不讀。不讀可以減輕父母肩上的擔子，讓父母不用過得那么辛苦。但我也深深的明白“知識改變命運”的道理，我對校園是那么的渴望。想要改變祖祖輩輩“面朝黃土背朝天”的貧苦生活，就必須努力學習。

臨近開學的那兩天，父親把向親戚借的錢鄭重的交到我手里，對我只說了一句話：好好讀書，學好本事，不用為學費和生活費擔憂，再怎么窮，也會供你讀書。

望著雙鬢斑白的父親與后背越來越佝僂的母親，我眼含淚水。我多想能夠自食其力，能夠讓父母再為我的學費擔心，減輕他們的負擔。我不知道我欠他們多少，我只知道我要用一生的努力來構建父母晚年的幸福安樂。

我雖然家庭貧窮，但是精神卻不貧窮，貧窮不會成為我前進論上的絆腳石，我會用努力向上的精神和積極進取的斗志克服前進路上的種種困難。努力勤奮學習，報答所有關心我和對我給予希望的人。

此致

篇（8）

村一直依靠鎮里下派干部主持工作。其間，三年來。與支部書記許中成一道逐步理順工作思路，加強村干部的思想引導和管理，相互影響，相互促進，互相提高。經過三年時間的磨合，村日常工作步入正軌。駐村點長、副鎮長李道錄的推薦下，經過村委會長期考查、培養，最終物色了一名合適的繼任書記人選，今年已上報鎮黨委討論研究通過，從而完成了三年選派工作中的首要任務。

發揮先鋒模范作用。二是狠抓黨建工作。

按照黨建工作的新要求，為了創立“五個好”業績。進一步充實規范以村務、黨務公開為主要內容的黨建資料。發揮黨員活動室的作用，狠抓黨員經常性教育，每月集體學習一次，對參會黨員實行簽到制，今年對27名缺席黨員逐人登記，支部按照規定采取告誡、補學等處置措施，確保黨支部活動正常開展。認真開展第二批“深入學習實踐科學發展觀”活動，按照活動要求，組織黨員干部學習文件，深入開展調查走訪，剖析工作中存在問題，目前已上交分析檢查報告，下一步針對具體問題，制定整改意見，力爭解決一、兩件群眾關心、關注的突出問題。開展了民主評議黨員、村干部活動，去年年底，村從64名黨員中評出優秀1名、合格62名，基本合格1名。村務公開、民主監督得到有效堅持，贏得了群眾擁護。雙培雙帶”方面，村有5名黨員干部已成為致富能手，4名致富能手在黨支部的引導下遞交了入黨申請書；開展“黨員干部包組、黨員群眾包戶”結對幫扶活動，有8名黨員帶頭和帶領群眾致富，與全村10余困難戶結對幫扶，5名發展能手幫帶5名困難戶，發展養殖和種植業。將3名發展能手發展為村后備干部，發展了4位科技示范大戶，分別從事種、養殖和超市，年收入均超過4萬元。發展農組示范服務基地3個，重點幫扶3名困難戶。楊莊組的楊積川家屬常年有病，家庭十分困難，兒子楊德喜在外地打工，一直沒找到對象。結對幫扶下，楊德喜在六安市區謀取一份保安職位，不久又跳到合肥當保安，每月工資多元，現在媳婦也娶到家，家庭美滿和諧。村為23名無職黨員設崗定責，并簽訂目標管理責任書，4大類思想政治、經濟發展、村務監督、公共事務類）19個崗位上發揮著積極作用。雙向承諾”方面，對承諾的事項、時限、完成情況作出嚴格要求，有14名黨員在完成事項上積極工作，取得預期效果。同時黨支部也向全村承諾，爭取年底開通吳老莊提水站，目前項目已獲批。流動黨員管理方面，登記造冊，發放《流動黨員證》及時更新聯系方式，確保聯系暢通，及時向流動黨員通報支部活動情況，并要求其匯報在外參加組織情況。發展黨員方面，嚴格按照“三推一定”制度，堅持個人自愿，個別吸收，成熟一個，發展一個。今年共推薦入黨積極分子3名，黨員發展對象2名，轉正2名。認真開展“為民服務全程”活動，實行村干部每日值班制度，按周輪流值班，從小事做起，幫助村民代領身份證、代辦糧補存折、戶口、準生證等業務，并逐一登記，先后幫助群眾解決實際困難900余件，調解群眾糾紛500余件，方便了群眾，深受群眾喜愛，通過這點點滴滴的為人民服務，黨員村干部在群眾中樹立了良好形象。

嚴抓計生管理。三是組織參觀學習。

篇（9）

村一直依靠鎮里下派干部主持工作。其間，三年來。與支部書記許中成一道逐步理順工作思路，加強村干部的思想引導和管理，相互影響，相互促進，互相提高。經過三年時間的磨合，村日常工作步入正軌。駐村點長、副鎮長李道錄的推薦下，經過村委會長期考查、培養，最終物色了一名合適的繼任書記人選，今年已上報鎮黨委討論研究通過，從而完成了三年選派工作中的首要任務。

發揮先鋒模范作用。二是狠抓黨建工作。

按照黨建工作的新要求，為了創立“五個好”業績。進一步充實規范以村務、黨務公開為主要內容的黨建資料。發揮黨員活動室的作用，狠抓黨員經常性教育，每月集體學習一次，對參會黨員實行簽到制，今年對27名缺席黨員逐人登記，支部按照規定采取告誡、補學等處置措施，確保黨支部活動正常開展。認真開展第二批“深入學習實踐科學發展觀”活動，按照活動要求，組織黨員干部學習文件，深入開展調查走訪，剖析工作中存在問題，目前已上交分析檢查報告，下一步針對具體問題，制定整改意見，力爭解決一、兩件群眾關心、關注的突出問題。開展了民主評議黨員、村干部活動，去年年底，村從64名黨員中評出優秀1名、合格62名，基本合格1名。村務公開、民主監督得到有效堅持，贏得了群眾擁護。雙培雙帶”方面，村有5名黨員干部已成為致富能手，4名致富能手在黨支部的引導下遞交了入黨申請書；開展“黨員干部包組、黨員群眾包戶”結對幫扶活動，有8名黨員帶頭和帶領群眾致富，與全村10余困難戶結對幫扶，5名發展能手幫帶5名困難戶，發展養殖和種植業。將3名發展能手發展為村后備干部，發展了4位科技示范大戶，分別從事種、養殖和超市，年收入均超過4萬元。發展農組示范服務基地3個，重點幫扶3名困難戶。楊莊組的楊積川家屬常年有病，家庭十分困難，兒子楊德喜在外地打工，一直沒找到對象。結對幫扶下，楊德喜在六安市區謀取一份保安職位，不久又跳到合肥當保安，每月工資多元，現在媳婦也娶到家，家庭美滿和諧。村為23名無職黨員設崗定責，并簽訂目標管理責任書，4大類思想政治、經濟發展、村務監督、公共事務類）19個崗位上發揮著積極作用。雙向承諾”方面，對承諾的事項、時限、完成情況作出嚴格要求，有14名黨員在完成事項上積極工作，取得預期效果。同時黨支部也向全村承諾，爭取年底開通吳老莊提水站，目前項目已獲批。流動黨員管理方面，登記造冊，發放《流動黨員證》及時更新聯系方式，確保聯系暢通，及時向流動黨員通報支部活動情況，并要求其匯報在外參加組織情況。發展黨員方面，嚴格按照“三推一定”制度，堅持個人自愿，個別吸收，成熟一個，發展一個。今年共推薦入黨積極分子3名，黨員發展對象2名，轉正2名。認真開展“為民服務全程”活動，實行村干部每日值班制度，按周輪流值班，從小事做起，幫助村民代領身份證、代辦糧補存折、戶口、準生證等業務，并逐一登記，先后幫助群眾解決實際困難900余件，調解群眾糾紛500余件，方便了群眾，深受群眾喜愛，通過這點點滴滴的為人民服務，黨員村干部在群眾中樹立了良好形象。

嚴抓計生管理。三是組織參觀學習。

篇（10）

說說“三老”工作室

2009年初，結合蘇北農村綜治維穩工作實際，銅山在全區農村推行村級綜治辦“三老”工作室建設工程。建設村級綜治辦“三老”工作室，就是聘用農村具有一定文化水平、在群眾中享有較高威信的退休老干部或60歲左右的老黨員、老長輩，到村綜治辦值班工作，接待群眾，服務群眾，配合村干部抓好綜治維穩工作。村綜治“三老”工作室發揮了綜治和平安建設宣傳員、信息員、調解員和接待員的作用，暢通了群眾訴求、掌握了社情民意，進一步加強了農村綜治維穩工作力量。目前，全區319個村(社區)全部建立起綜治“三老”工作室，聘用“三老”工作人員984名。自村綜治“三老”工作室運作以來，共接待受理群眾反映的各類問題2654件，徹底解決2576件。

――在中國，自古以來就有敬老的傳統，老年人在維護社會穩定，化解社會矛盾中常常起著舉足輕重的作用。早在春秋戰國時期社會基層就有“三老”存在，這種來自于日常生活世界，與信任、與習俗相聯系，往往更為直接地反映日常生活中的文化走向，現在依然可以發揮積極的作用。“三老”工作室就是銅山在基層社會管理工作中的創新，目前這種做法還被周邊縣市借鑒推廣。

循著同一思路，銅山還在全區建立了“十戶調解員”制度。“十戶調解員”制度就是在村或社區以十戶為單位，推選一名威信高、辦事公道、熱心調解的同志擔任調解員，主要職責是向十戶宣傳法律法規和村民自治章程、調解細小的糾紛和及時反饋重大糾紛信息。目前全區共有村級調解員12920人，大量的細小糾紛在基層被化解，最大限度地減少了矛盾發生的機率，防止了問題的升級擴大。

由于“三老”、“十戶調解員”等鄉土權威的參與和發揮作用，目前，全區戶與戶之間、行政村內部、行政村之間普遍建立起了化解矛盾的組織網絡，各類矛盾都有化解的責任主體，比較成功地做到了源頭預防、預警在前。各地農村、社區基本實現矛盾糾紛“小事不出村(社區)、大事不出鎮(街道)、同難不上交”，矛盾糾紛受理率達100％，調解成功率達98％以上，化解了大量基層民間矛盾糾紛。全區319個村中“社會治安安全村”占90％以上。

說說矛盾的主要方面

何橋鎮苗莊村王家旺是該鎮的上訪老戶，去年村里評選低保戶的時候，由于他沒有被評上，對村組十部的意見很大，多次到鎮、區、市上訪。今年初，在鎮領導干部下訪活動中，鎮黨委書記李桂華親自包案，多次到其家中做工作，邀請其參加村組干部會議，會上通過雙方討論，打消了其大部分疑慮，接著又讓其作為村民低保復核小組的群眾代表，全程參與到低保的復核工作中來，通過一套流程下來，徹底打消了他對村組干部工作的誤會。他的思想也在這一過程中悄然發生著變化，村里修路時，他帶頭捐款，今年4月，他要求參加村里的“三老”工作室發揮余熱，5月，王家旺又來到鎮里遞交了入黨申請書，40年的上訪戶竟然成了入黨積極分子。

――基層干部深入群眾、關心群眾，學會換位思考，這是解決農村基層矛盾的重要前提。縱觀當前農村發展中亟待解決的一系列問題，“官”和“民”之間的矛盾是農村基層矛盾的重要組成部分。這些矛盾往往圍繞著經濟利益展開，其中，政府由于掌握更多的話語權、支配權，一般居于矛盾的豐要方面，切實解決這些矛盾，只有政府放低姿態，主動介入，才能打開矛盾死結。

針對有些矛盾是由于群眾對國家的法律法規和政策不了解，甚至誤解造成的情況，銅山區各級黨委政府意識到，基層干部深入群眾不夠，宣傳引導不夠，是農村基層矛盾多發的重要誘因。為使政府決策為民眾知曉、熟悉，并最終得到民眾支持，銅山區把平安法治宣傳、征集群眾對平安法治工作意見建議融為一體，在全區范圍內扦展“平安法治戶戶行”宣傳活動。組織基層綜治下部1500余名、社區民警200余名、保安隊員1200余名、“三老”工作人員980余名、大學生村官150余名、志愿者500余名，以“訪平安、送平安、創平安、報平安”為主要內容，實施“四進兩間一提高工程”，逐村逐戶發放宣傳單和征求意見表，取得了很好的效果。很多群眾表示，以前對很多法律法規是一知半解，通過這次活動，我們心里亮堂多了，以后有問題，我們按法規辦事，不會再盲目上訪了。

說說村務公開

篇（11）

2013年4月上旬，校黨委對中國夢主題教育實踐活動進行了認真謀劃部署，決定對全校學生進行系統的中國夢主題宣講教育，并對宣講內容作了總體安排，要求宣講內容要具體化、主題化，要針對時代特點和青年學生的思想現狀，站在立德樹人的高度，在不斷增強大學生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信的基礎上，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。為此，校黨委整合全校教育教學資源，以社科部、法政學院教師和政工干部隊伍等為依托開展專題研究，審定主題宣講內容，制定宣講計劃。接著，校黨委選調17名理論骨干教師和中層干部組成了宣講團隊，共享學術資源，集體備課，聯合制作了主題內容鮮明、聲圖像并茂、具有時代特征和感染力的教學課件，為全校開展中國夢宣講提供了良好條件。

宣講團隊利用兩個月的各周周末，對全校所有專業、年級的1.2萬名大學生和各二級學院的團總支書記、輔導員舉辦了中國夢主題宣講教育系列講座。課堂上，師生互動精神飽滿，分組討論熱情高漲。課后學生反響強烈，紛紛拷貝教學課件以便反復觀看。“中國夢”開始引燃校園，“中國夢”一詞也成為廣大師生的流行語和口頭禪，中國夢主題教育實踐活動取得良好開端。

創新教育形式，活動載體多樣化

組織載體科學化 在中國夢主題教育實踐活動的組織管理中，學校建立了“縱向到底、橫向到邊”的宣傳教育活動組織模式。縱向以“校――系――室”“校――處――室”“校黨委――院黨總支――黨支部”為線，橫向以學校職能部門、群團組織和院系為紐帶，將各項中國夢主題教育工作逐層分解、逐項落實，為中國夢主題教育系列活動提供了可靠的組織保障。學校在校園廣場舉辦的“青春筑夢”主題文藝晚會，有5000多名師生觀看演出，晚會主辦、協辦和演出的單位團體共有17家，由于組織得當，晚會現場隆重熱烈，秩序井然，超出了預期的活動教育效果。

教學載體形象化 思想政治理論課和形勢政策課進行中國夢主題教育時，避免以往“居高臨下”的說教式教學方式，積極引入社會熱點問題和學生身邊發生的具體人物、案例，通過形象化的教學載體，使大學生多角度、全方位解讀中國夢，深刻了解中國夢的歷史底蘊和時代內涵。同時，把班會納入課堂，把中國夢融入班會等活動，也提高了教育實效。

活動載體藝術化 學校結合校園文化，寓教于樂，開展了中國夢系列主題文化活動，如主題攝影比賽、微電影大賽、校園歌手大賽、紅色音樂劇比賽、戲劇小品比賽和才藝大賽等。學生將中國夢主題與藝術載體相結合，展示才藝，抒懷，寄語青春，放飛夢想。師生聯合創作出了許多集思想性、藝術性和觀賞性為一體的藝術作品。其中，微電影《小小的夢想》和《落珠殤》、音樂劇《愛的音符》、小品《無聲的愛》、歌舞《放飛夢想》等7項藝術作品被河北省教育廳推薦參加全國高校第二屆廉潔文化作品大賽總決賽。

宣傳載體網絡化 為切實把握中國夢宣講教育的主動權、主導權，學校利用櫥窗、教室走廊等校內公共場所的宣傳媒介張貼主題宣傳海報，利用校園網、廣播、報紙、短信平臺以及微博、微信等傳統和新興媒體開設中國夢宣傳教育的專題、專欄和專版，營造了良好的宣傳教育氛圍。學校尤其注重網絡的時尚性和多功能性，利用學院在線、貼吧、QQ群等網絡交流平臺積極傳播中國夢主題教育內容，鼓勵學生為各項活動提供創意和設計，以使中國夢主題教育實踐活動真正成為學生樂意參加、用心參加和踴躍參加的熱門活動。

知行合一，實踐活動實效化

結合地域資源拓展教育廣度 學校積極組織開展“領導講精神”“專家講理論”“典型講事跡”“教師講體會”“學生講感受”等中國夢系列講演活動，拓展了中國夢宣傳教育的廣度。一年來，學校結合“善行河北”“厚德衡水”等主題道德實踐活動和“立足崗位學雷鋒，立德樹人做貢獻”等主題教育實踐活動，充分利用地方文化資源，先后邀請全國道德模范林秀貞、王文忠和省級道德模范吳殿華等衡水籍道德典型人物來校做專題報告，通過他們的先進事跡和追逐夢想的親身體會，激勵廣大師生在“我的夢”實現的“行”中，進一步深化對中國夢的“知”，實現知行合一。

發揮團體優勢挖掘理論深度 思想政治理論課是在大學生頭腦中鞏固指導地位、樹立社會主義核心價值體系的主陣地，是培育青年大學生踐行社會主義核心價值觀的主渠道。校黨委領導干部認真落實領導干部聽課制度，定期組織和參加中國夢主題宣講團隊和《形勢與政策》課程的教研活動，并倡導思政課教師在教育教學活動中“關注國內，著眼國際，面向未來”。當前，兩課教師積極研究十精神和同志的重要講話精神，努力挖掘其理論深度，已發表相關論文40余篇，立項課題近20項，形成了一批科研成果。