緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇建筑調研匯報范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

如何按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總要求，扎實穩步推進社會主義新農村建設？筆者長期跟蹤調查××村，從××村近幾年的發展中，找到了很多與社會主義新農村建設相契合的思路和舉措，這種契合能在大多數農村“三個文明”建設中找到，對此進行總結和思考，有利于我們深化認識、更新思路、改進措施，推進社會主義新農村建設。

一、深挖問題根源，突破瓶頸謀發展

××村地處壩區和山區結合部，距縣城9公里，有16個村民小組，670戶，2621人。××村雖地處縣城近郊，但長期未能改變落后面貌。2000年村級體制改革以來，××村兩委班子不斷深入認識村情，深挖阻礙發展的問題根源，研究解決發展瓶頸，聚合人力人心謀發展。

（一）、強化班子建設，打造團結實干的發展氛圍

××村地緣優勢突出，守著一方熱土卻難改變落后面貌，村兩委班子的凝聚力、戰斗力問題當然首當其沖。2000年村改委后，經過對歷史和現實的深入認識與思考，班子問題最早被提出來，也得到了最及時的解決。

閑散現象突出是制約××村發展的主要問題，根源是守業思想嚴重。面對這累年積弊，村兩委班子正視問題，查擺問題，努力打造團結過硬、實干過硬的村兩委班子和黨員群體，影響帶動全村樹新風謀發展。村兩委班子在班子內查找到了個人自我意識過強等矛盾根源，，增進團結，帶頭改變了“散”的形象，促進了“員”和全體黨員之間增進相互了解，化解誤會，逐步影響廣大村民，促成全村齊心聚力、和諧共進氛圍；村兩委班子帶頭改變“閑”的形象，扎扎實實地一件一件解決好群眾呼聲高的問題，以實干精神來贏得全村上下的擁護和支持，有效引導和帶動全村上下，屏棄安逸閑適思想，積極配合做好全村重大項目建設，踏實地經營好家庭經濟，閑人閑事不斷減少，干事創業逐漸成為主流思想。村兩委班子以實干興村的具體舉措帶動了全村實干興家，廣大農戶又以實干興家的具體行動促進了實干興村，全村真正成為了實干村。

（二）、強化基礎設施、基礎產業建設，改善生產生活條件

××村呈丘陵地貌，相對山區來說，生產生活條件有一定的比較優勢，但“晴通雨阻”的交通，“年年挖溝年年放水難”的水利，“寨頭亮、寨腳黑”的供電，落后的基礎設施狀況，使地緣優勢難以轉化為發展優勢，延緩了發展速度；“昨砌一墻磚、今和一池泥”的打工經濟和“早種一墑菜、午賣一窩雞”的家庭小副業，也難以從根本上解決好發展問題。

痛定思痛，××村集中精力，著力抓基礎謀發展。經村兩委班子積極爭取，得到了多方面的支持，通過“爭取項目投一點、上級部門要一點、村中老板捐一點、村民集一點、投工投勞擔一點”的方式，實施了：一是投資114萬元，建成213國道至村委會3.24公里的村級柏油路，村組道路全部修通；二是投資118萬元，建成全長8.4公里“三面光”溝渠，改善農田灌溉面積1400畝；三是投資133.55萬元，改造了通向各自然村的10余公里電網，實現了戶均一表，城鄉同價；四是投資126萬元，架通至各自然村的程控電話線路，全村固定電話和移動電話的覆蓋面均達100%；五是投資110余萬元，種植和改造茶園1600畝。四項基礎設施和一項基礎產業的建設，解決了溫泉村最想解決，也是最需要解決的問題，初步建成了有較好基礎設施條件和產業發展基礎的文明新村，打牢了××村進一步建設社會主義新農村的發展基礎，增強了發展能力。

（三）、強化精神文明和民主法制建設，營造良好的發展環境

××村地處縣城近郊，城區的一些不良思潮和行為，極易感染到這里，貪圖享樂思想、游手好閑現象、喝酒鬧事情況、小偷小摸問題等都較突出，村民各自為政，意見難統一，管理難實現，行為難約束。本來看好××地緣優勢的一些投資者，往往會顧忌這里的綜治環境和村民的精神狀態，望而卻步。

××村兩委班子認識到，精神文明和民主法制建設是發展農村經濟的基礎，是促進農村發展的重中之重。全村把創建文明村活動與加快農村發展的奮斗目標一起部署，一起抓落實。從建立領導責任制入手，促成了工作有人管、措施有人抓、問題有人解決的良好局面。從提高農民思想道德和科學文化素質入手，堅持開展思想、文化、科技、衛生等寓教于樂的活動，促進了農村勞動者素質的提高。從制定實施《××村村規民約》入手，實現村民的自我管理、自我教育、自我服務、自我監督。從解決群眾反映強烈的環境“臟亂差”等熱點難點問題入手，整頓亂堆亂放，清理垃圾死角，大力整治村容村貌。從加強法律知識的宣傳教育力度入手，加強了綜合整治力度，封建迷信、打架斗毆、聚眾賭博等歪風得到遏制。從民主選舉村兩委班子入手，發揚基層民主，堅持和完善村務公開等制度，形成民主管理的濃厚氛圍。從發揮群眾組織的作用入手，動員多方面力量參與全村經濟和各項事業建設。責任人到位的工作，各項措施的落實，廣大村民的積極響應，渲染出溫泉文明村創建活動濃烈的氛圍，也取得了顯著的成果，2001年12月××村被評為省級文明村，發展環境逐年優化。

二、狠抓產業支撐，樹強支柱求發展

××村從長期的發展實踐中認識到，靠勞務輸出和家庭小副業難以從根本上解決好奔小康的問題。2000年以來，全村以樹強茶葉和生豬生產主業為目標，加強招商引資，強化農村綜合管理、綜合服務，大力提高農業綜合生產能力和資源的利用能力，加快發展。2005年全村農村經濟總收入達590.34萬元，比2000年367.75萬元增長60.53%，農民人均純收入1434元，比2000年的886元增長61.85%。

（一）、提高產業關聯度，延伸鏈條增效益

面對著不斷夯實的發展基礎，××村打起了細算盤。全村以沼氣建設為核心，連接發展好以茶葉為主的種植業和以生豬為主養殖業，樹強支柱，促進產業關聯，實現循環發展、高效發展。

××村是××市能源建設示范村，目前已建成沼氣250口，覆蓋面在40%左右，沼氣建設促進了農村種養殖業的清潔生產，帶動了農村改圈、改廁、改灶，改善了村容村貌。以沼氣為中心樞紐，××村初步串起了“生豬養殖+生豬販賣+屠宰經營”、“茶葉種植+茶葉加工+茶葉營銷”、“生豬養殖+沼氣+茶葉種植”、“生豬養殖+沼氣+青飼料、蔬菜種植”等幾個簡單的產業循環發展鏈條，提高了各產業的關聯度，提高了資源的綜合利用率，也提高了產業的增加值。2005年，全村肉豬出欄3340頭，戶均5頭，仔豬出欄13564頭,戶均20頭，有年出欄20頭以上的規模養豬戶40戶，生豬屠宰和販賣經營戶30余戶；全村471戶農戶種茶，建成茶園3075畝，人均1.2畝，有20畝以上的茶葉規模種植戶5戶，5畝以上的種植戶360余戶，茶葉加工廠6個，茶葉營銷戶6戶。2005年全村茶葉總產值達168.75萬元、以生豬生產為主的畜牧業總產值110.11萬元，分別占全村農村經濟總收入的28.59%、18.65%，兩項合計占47.24%，支柱產業真正地被樹強。2006年，全村計劃實現沼氣建設100%覆蓋（除五保戶），計劃新植茶園500畝，××村種養殖業清潔生產、循環發展、村容整潔的新農村建設將邁上一個新臺階。

（二）、提高招商引資水平，廣納資金技術提速度

缺少資金，是阻礙農村發展的通病。近年來，××村以環境吸引發展資金，以資源撬動發展資金，以效益留住發展資金，成功引進個體投資者10人、公司1家，引資近500萬元進行產業建設，加快了發展速度。

引進個體老板××，投資上百萬元，改造提升碎石廠的生產能力，為全村帶來近20萬元的集體經濟收入。引進××××等9位茶葉老板，開發種植茶葉2340余畝（其中烏龍茶280畝），此前××村多年發展，也僅建成600畝左右的茶園，而且低產老茶園居多，招商引資使全村茶園面積在較短時間內增長了5倍，優質高產茶園的比例也大幅提高。在冬季農業開發中，引進了××有限公司，以“公司+農戶”的形式，發展優質反季節蔬菜，2005年完成了62畝20余個品種的試種，取得了初步的經濟效益，在選定適宜品種和推廣種植技術等方面取得預期的效果。在此次試開發中，公司支出農民工的工資近4萬元，十余名打工農民平均收入在2000元左右，群眾積極性很高。2006年公司計劃發展200畝×××，并計劃在××村發展多種形式的長期合作，除了發展冬季反季節蔬菜外，還準備在其他季節，發展市場缺檔的高效益蔬菜，不斷擴大優質蔬菜的生產和外銷。招商引資加速了××村支柱產業和農村集體經濟的發展，加速了農業科技推廣和市場經濟知識普及，全村的發展能力不斷增強。

（三）、提高農村綜合管理、服務能力，激發積極因素促健康

“人少事多”是農村管理服務工作的普遍現象，如何提高農村綜合管理、服務能力，集中精力搞好產業建設，是無法回避的問題。××村堅持用制度來管理，用民主的方式來管理，調動各方面積極力量參與管理，提高了管理的效率，贏得了搞好綜合服務的時間和精力，收到了明顯的效果。

村黨支部在深入村情認識的基礎上，制定完善了黨支部議事規則和決策程序，完善落實了黨員民主議事制度、無職黨員設崗定責制度、村務公開制度、村干部民情懇談和聯系制度以及村集體經濟發展規劃、村規民約等制度，推進了村兩委工作的規范化、制度化，提高了管理效率。××村積極發展茶葉和肉豬養殖兩個產業協會，以“支部+協會”的形式，加強了對主要產業發展的管理和服務，最大限度地把農民組織起來，提升農民生產經營的組織化程度，解決好了農民小生產與大市場對接問題，為樹強兩大支柱產業，發揮了積極的作用。群眾組織活躍在產業建設、矛盾調解、村容保潔、文體活動等各個方面工作中，受到廣泛好評，獲得了“省級優秀婦女之家”和“省級巾幗科技致富示范村”的榮譽稱號。各項制度的落實，各種管理服務的完善，有效激發了黨員干部的責任感和上進心，調動了廣大群眾的積極性，形成了“人人求發展、事事為發展”的良好氛圍，在全村的“三個文明”建設中，不管是黨員干部，還是普通群眾，都能積極主動地發揮一己之力、一己之長，有利于全村生產力發展和社會進步的積極因素，得到了較充分的涌動。

三、不斷總結經驗，深化認識快發展

××村近幾年的良性發展，發端于基礎建設，發展于不斷解放思想、深化認識、更新思路、團結實干，這些成功的舉措和取得的實際成果，為構建社會主義新農村，打下了堅實的基礎，提供了廣泛的智力支持。

（一）、解決好思想問題，其他問題便能迎刃而解

思想決定思路，思路決定出路。××村的發展困頓，首先就困在思想上，地緣優勢帶來的滿足感,優越的農村政策帶來的依賴感，淡化了村民干事創業的思想，萬事開頭難，難就難在想都不去想上。××村兩委班子以干出來的實際變化，來影響帶動廣大村民逐步破除“靠、閑、散”思想，強化了村民主動發展的訴求；發展就意味著要改變生產生活習慣，安逸閑適的狀況改變了，就容易產生“難、怕、厭”思想，××村以黨員干部帶頭干、致富能手帶路干，來破解這一心理障礙，強化了村民主動發展的信心；要發展就要面對新環境、新挑戰，就要有新能力，××村以加強培訓指導、加強示范推廣，來破解“老、舊、陳”思想，強化了村民主動發展的能力。從村兩委班子到普通群眾，解放了思想，提高了素質，想干，敢干，會干，最終干出了發展的新天地。

（二）、解決好班子問題，發展就有堅強的組織保障

篇（2）

Abstract: Agricultural development is the basis of the countries, something concerned about the rural construction and agricultural production and the life of farmers is the current national key problems, in the government’s permission, at present how to improve farmers' feasible living situation is the subject of a lot of designers and engineers . Comrade MAO zedong said "no investigation, no voice", complete the site investigation is the necessary objective premise of the subject .

Key words: New rural，Lantian County，Residential ，Alteration .

中圖分類號： C912 文獻標識碼： A 文章編號：

正文 ：

一、地理環境.文化背景;

藍田縣位于秦嶺北麓,關中平原東南部,藍田以盛產美玉而得名.古屬京畿之地,灞水橫亙,通衢縱貫,歷史悠久,山清水秀,人文自然景觀眾多,生態環境良好.百萬年前”藍田猿人”遺址舉世聞名,數千年的藍田美玉蜚聲中外，輞川王維手植銀杏樹逾時千年仍蓬勃茂盛，創建于六朝的歷史名剎水陸庵被譽為第二敦煌，輞川溶洞群、蔡文姬紀念館令人留連忘返，迷人的湯泉湖為千年古泉增添了新的景觀，王順山森林公園景色宜人，素有華山之險、黃山之秀、泰山之雄。這些景觀已成為中外游人的游覽勝地。

藍田礦產資源豐富，是西安市礦產資源大縣之一。現已發現金屬、非金屬礦38種，探明儲量的有21種，其中地熱水、石灰石、大理石、高嶺土等蘊藏豐富。據水文地質部門普查，地熱主要分布于焦岱、湯峪、三里鎮及華胥地區，目前已成井多眼，水溫47—60°C。

二、村莊風貌和人口現狀:

閆河村橫跨清峪河, 村莊延河而建與自然和諧共處,依偎在山腳下. 當地多丘陵地 貌,物種豐富.風景秀麗.此次,我們對村莊中保存良好的土木結構民宅進行了測繪和調研.分別是閆河村22號和16號住所.這兩處老式民居分別是當時地主居住的房屋,無論是結構還是材質,保存現況都是比較完好的.老式民居占村莊的70%.由于居民主要收入仍靠傳統農作物,和當地石料的加工收入偏低.所以改造過的房屋占全村總房屋面積比例很小,村莊沒有經過任何的場地規劃.居民居住環境條件偏低.道路設計不合理,仍然以土路為主.給水和污水

處理系統建設不完善,達不到標準.生設施條件差.基礎配套設施不完備.針對此次調查對象進行調研結果分析,其中居民以中老年為調研的主要對象,大部分年輕人在外務工居多.家庭居住條件較差,用水.吃水問題無法解決.電力.取暖.排污設施無法為居民提供正常的生活需要.房屋結構不合理,沒有進行功能和空間的合理運用. 還保留著老式的灶炕相連的不合理格局.農作物.農具堆放不合理,使空間格局混亂.家畜和人的居住環境沒有明顯的分界.衛生條件十分不理想.沒有獨立式衛生間.房屋使用年代久遠,村莊的建筑密度很大.沒有一塊屬于居民的專用公共空間.可為居民提供休閑娛樂健身的場所.

三、當地特殊的建筑用材;

由于當地特殊的地理位置,環境因素.當地老式民居多是硬山是結構建造.主梁一般采用楊木.輔助梁多用松木,椿木.當地建筑的地臺和鋪地大都用河石完成.現代式建筑也多用當地特色的石料,藍田玉,河石做裝飾建材.例如,著名設計師馬清運的``玉石山宅’’和``井宅’’都很好的運用了當地原生態材料和當地文化特色為背景的構建材料,同時也取得了很好的藝術效果.

即節約了建筑成本的造價,又與當地的環境景觀融為一體.

當地天然石材------藍田玉色彩斑斕,色彩以翠綠居多,所以俗稱菜玉,但也有乳白,青,黃,紅諸色錯雜者,礦物學為之蛇紋化的大理石.為設計師建造提供了想象來源和空間.

四,當地的景觀植物;

豬尾草,延命菊,柿子樹,楊樹,椿樹,松樹,鹽草,沙棘,野香菜,野生吊等綠色植物這些物種凈化了當地的生活空氣質量.

五、房屋結構及建筑特色:

在對村中某居民家中進行了細致的測繪和勘察發現.該房屋屬于土木建筑結構,共有廂房五間,廳房一間.里外共三個院子,正房一間,天井一處,其形狀成長方形布局.具有明顯的地域特色.例如:連檐,斗拱,鵲替,瓦當,滴水,柱基制作都非常精細。.

1:生活用水,房屋沒有自來水供應設施,生活用水基本都是靠井水維持.

2:排水系統,由于屋內比屋外地勢低,沒有一套細致完備的排水系統.導致暴雨來臨時,屋外的水會聚集入屋內,并通過屋內,流到天井及前庭.這是迫切需要改善的一點.

3:排污系統,衛生間位于主臥后面的后院中,且露天而建,不方便的同時也十分不衛生.

4:功能分區混亂,廚房,餐廳,臥室都集中在一個區域內.無法達到動靜分離.

5:室內采光條件差.導致屋內環境比較潮濕.

6:老式的建筑在抗震,抗壓,防洪等情況下,容易出現破損,坍塌等現象.

當然,老式的民居建筑也有一些是值得我們學習,借鑒,吸取的地方.

如:建筑高度使得室內環境冬暖夏涼.天然的建筑材料一方面節省資金投入,另一方面也方便就地取材,同時也使得房屋與自然達到和諧統一的藝術境界,符合現代提倡的生態建筑理念.老式的居民建筑的細節,體現了傳承中國獨特建筑風格.

六,改造方案與目的:

1, 先對村子進行整體的規劃，布局。公共設施建設做好統一的安排，如對給水，排水,排污,廢棄物排放，處理，循環，再利用系統。供電,廣電,能源利用系統。環境衛生,綜合防災,道路交通進行完備的規劃.這些整體的村里的規劃為村民家里的個體規劃提供了前提

2, 其次對村民的房屋進行規劃，根據其不同的程度進行改建或者重建。大的格局和布局不動，只是在原有建筑形式的基礎上，結合,完善各類用地,注重原有村莊的空間格局的延續,加強基礎設施,公共服務設施和綠化景觀環境的完善和配套建設.

3,對建筑的空間進行細致的劃分,使房屋的功能分區更人性化合理化。結合當地關中的特殊建筑風格，古建筑特色和歷史因素，人民生活習慣，利用自然條件，氣候因素，地理條件。結合天然材料，建造出有合理的,科學的,特色鮮明的，自然和諧的人居環境.

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如何按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總要求，扎實穩步推進社會主義新農村建設？筆者長期跟蹤調查××村，從××村近幾年的發展中，找到了很多與社會主義新農村建設相契合的思路和舉措，這種契合能在大多數農村“三個文明”建設中找到，對此進行總結和思考，有利于我們深化認識、更新思路、改進措施，推進社會主義新農村建設。一、深挖問題根源，突破瓶頸謀發展文秘站網-

××村地處壩區和山區結合部，距縣城9公里，有16個村民小組，670戶，2621人。××村雖地處縣城近郊，但長期未能改變落后面貌。20__年村級體制改革以來，××村兩委班子不斷深入認識村情，深挖阻礙發展的問題根源，研究解決發展瓶頸，聚合人力人心謀發展。

（一）、強化班子建設，打造團結實干的發展氛圍

××村地緣優勢突出，守著一方熱土卻難改變落后面貌，村兩委班子的凝聚力、戰斗力問題當然首當其沖。20__年村改委后，經過對歷史和現實的深入認識與思考，班子問題最早被提出來，也得到了最及時的解決。

閑散現象突出是制約××村發展的主要問題，根源是守業思想嚴重。面對這累年積弊，村兩委班子正視問題，查擺問題，努力打造團結過硬、實干過硬的村兩委班子和黨員群體，影響帶動全村樹新風謀發展。村兩委班子在班子內查找到了個人自我意識過強等矛盾根源，，增進團結，帶頭改變了“散”的形象，促進了“員”和全體黨員之間增進相互了解，化解誤會，逐步影響廣大村民，促成全村齊心聚力、和諧共進氛圍；村兩委班子帶頭改變“閑”的形象，扎扎實實地一件一件解決好群眾呼聲高的問題，以實干精神來贏得全村上下的擁護和支持，有效引導和帶動全村上下，屏棄安逸閑適思想，積極配合做好全村重大項目建設，踏實地經營好家庭經濟，閑人閑事不斷減少，干事創業逐漸成為主流思想。村兩委班子以實干興村的具體舉措帶動了全村實干興家，廣大農戶又以實干興家的具體行動促進了實干興村，全村真正成為了實干村。

（二）、強化基礎設施、基礎產業建設，改善生產生活條件

××村呈丘陵地貌，相對山區來說，生產生活條件有一定的比較優勢，但“晴通雨阻”的交通，“年年挖溝年年放水難”的水利，“寨頭亮、寨腳黑”的供電，落后的基礎設施狀況，使地緣優勢難以轉化為發展優勢，延緩了發展速度；“昨砌一墻磚、今和一池泥”的打工經濟和“早種一墑菜、午賣一窩雞”的家庭小副業，也難以從根本上解決好發展問題。

痛定思痛，××村集中精力，著力抓基礎謀發展。經村兩委班子積極爭取，得到了多方面的支持，通過“爭取項目投一點、上級部門要一點、村中老板捐一點、村民集一點、投工投勞擔一點”的方式，實施了：一是投資__萬元，建成213國道至村委會3.24公里的村級柏油路，村組道路全部修通；二是投資118萬元，建成全長8.4公里“三面光”溝渠，改善農田灌溉面積1400畝；三是投資133.55萬元，改造了通向各自然村的10余公里電網，實現了戶均一表，城鄉同價；四是投資126萬元，架通至各自然村的程控電話線路，全村固定電話和移動電話的覆蓋面/:請記住我站域名/均達100；五是投資110余萬元，種植和改造茶園1600畝。四項基礎設施和一項基礎產業的建設，解決了溫泉村最想解決，也是最需要解決的問題，初步建成了有較好基礎設施條件和產業發展基礎的文明新村，打牢了××村進一步建設社會主義新農村的發展基礎，增強了發展能力。

（三）、強化精神文明和民主法制建設，營造良好的發展環境

××村地處縣城近郊，城區的一些不良思潮和行為，極易感染到這里，貪圖享樂思想、游手好閑現象、喝酒鬧事情況、小偷小摸問題等都較突出，村民各自為政，意見難統一，管理難實現，行為難約束。本來看好××地緣優勢的一些投資者，往往會顧忌這里的綜治環境和村民的精神狀態，望而卻步。

××村兩委班子認識到，精神文明和民主法制建設是發展農村經濟的基礎，是促進農村發展的重中之重。全村把創建文明村活動與加快農村發展的奮斗目標一起部署，一起抓落實。從建立領導責任制入手，促成了工作有人管、措施有人抓、問題有人解決的良好局面。從提高農民思想道德和科學文化素質入手，堅持開展思想、文化、科技、衛生等寓教于樂的活動，促進了農村勞動者素質的提高。從制定實施《××村村規民約》入手，實現村民的自我管理、自我教育、自我服務、自我監督。從解決群眾反映強烈的環境“臟亂差”等熱點難點問題入手，整頓亂堆亂放，清理垃圾死角，大力整治村容村貌。從加強法律知識的宣傳教育力度入手，加強了綜合整治力度，封建迷信、打架斗毆、聚眾賭博等歪風得到遏制。從民主選舉村兩委班子入手，發揚基層民主，堅持和完善村務公開等制度，形成民主管理的濃厚氛圍。從發揮群眾組織的作用入手，動員多方面力量參與全村經濟和各項事業建設。責任人到位的工作，各項措施的落實，廣大村民的積極響應，渲染出溫泉文明村創建活動濃烈的氛圍，也取得了顯著的成果，20__年12月××村被評為省級文明村，發展環境逐年優化。

二、狠抓產業支撐，樹強支柱求發展

××村從長期的發展實踐中認識到，靠勞務輸出和家庭小副業難以從根本上解決好奔小康的問題。20__年以來，全村以樹強茶葉和生豬生產主業為目標，加強招商引資，強化農村綜合管理、綜合服務，大力提高農業綜合生產能力和資源的利用能力，加快發展。20__年全村農村經濟總收入達590.34萬元，比20__年367.75萬元增長60.53，農民人均純收入1434元，比20__年的886元增長61.85。

（一）、提高產業關聯度，延伸鏈條增效益

面對著不斷夯實的發展基礎，××村打起了細算盤。全村以沼氣建設為核心，連接發展好以茶葉為主的種植業和以生豬為主養殖業，樹強支柱，促進產業關聯，實現循環發展、高效發展。

××村是××市能源建設示范村，目前已建成沼氣250口，覆蓋面在40左右，沼氣建設促進了農村種養殖業的清潔生產，帶動了農村改圈、改廁、改灶，改善了村容村貌。以沼氣為中心樞紐，××村初步串起了“生豬養殖 生豬販賣 屠宰經營”、“茶葉種植 茶葉加工 茶葉營銷”、“生豬養殖 沼氣 茶葉種植”、“生豬養殖 沼氣 青飼料、蔬菜種植”等幾個簡單的產業循環發展鏈條，提高了各產業的關聯度，提高了資源的綜合利用率，也提高了產業的增加值。20__年，全村肉豬出欄3340頭，戶均5頭，仔豬出欄13564頭，戶均20頭，有年出欄20頭以上的規模養豬戶40戶，生豬屠宰和販賣經營戶30余戶；全村471戶農戶種茶，建成茶園3075畝，人均1.2畝，有20畝以上的茶葉規模種植戶5戶，5畝以上的種植戶360余戶，茶葉加工廠6個，茶葉營銷戶6戶。20__年全村茶葉總產值達168.75萬元、以生豬生產為主的畜牧業總產值110.11萬元，分別占全村農村經濟總收入的28.59、18.65，兩項合計占47.24，支柱產業真正地被樹強。20__年，全村計劃實現沼氣建設100覆蓋（除五保戶），計劃新植茶園500畝，××村種養殖業清潔生產、循環發展、村容整潔的新農村建設將邁上一個新臺階。

（二）、提高招商引資水平，廣納資金技術提速度

缺少資金，是阻礙農村發展的通病。近年來，××村以環境吸引發展資金，以資源撬動發展資金，以效益留住發展資金，成功引進個體投資者10人、公司1家，引資近500萬元進行產業建設，加快了發展速度。

引進個體老板××，投資上百萬元，改造提升碎石廠的生產能力，為全村帶來近20萬元的集體經濟收入。引進××××等9位茶葉老板，開發種植茶葉2340余畝（其中烏龍茶280畝），此前××村多年發展，也僅建成600畝左右的茶園，而且低產老茶園居多，招商引資使全村茶園面積在較短時間內增長了5倍，優質高產茶園的比例也大幅提高。在冬季農業開發中，引進了××有限公司，以“公司 農戶”的形式，發展優質反季節蔬菜，20__年完成了62畝20余個品種的試種，取得了初步的經濟效益，在選定適宜品種和推廣種植技術等方面取得預期的效果。在此次試開發中，公司支出農民工的工資近4萬元，十余名打工農民平均收入在20__元左右，群眾積極性很高。20__年公司計劃發展200畝×××，并計劃在××村發展多種形式的長期合作，除了發展冬季反季節蔬菜外，還準備在其他季節，發展市場缺檔的高效益蔬菜，不斷擴大優質蔬菜的生產和外銷。招商引資加速了××村支柱產業和農村集體經濟的發展，加速了農業科技推廣和市場經濟知識普及，全村的發展能力不斷增強。

（三）、提高農村綜合管理、服務能力，激發積極因素促健康

“人少事多”是農村管理服務工作的普遍現象，如何提高農村綜合管理、服務能力，集中精力搞好產業建設，是無法回避的問題。××村堅持用制度來管理，用民主的方式來管理，調動各方面積極力量參與管理，提高了管理的效率，贏得了搞好綜合服務的時間和精力，收到了明顯的效果。

村黨支部在深入村情認識的基礎上，制定完善了黨支部議事規則和決策程序，完善落實了黨員民主議事制度、無職黨員設崗定責制度、村務公開制度、村干部民情懇談和聯系制度以及村集體經濟發展規劃、村規民約等制度，推進了村兩委工作的規范化、制度化，提高了管理效率。××村積極發展茶葉和肉豬養殖兩個產業協會，以“支部 協會”的形式，加強了對主要產業發展的管理和服務，最大限度地把農民組織起來，提升農民生產經營的組織化程度，解決好了農民小生產與大市場對接問題，為樹強兩大支柱產業，發揮了積極的作用。群眾組織活躍在產業建設、矛盾調解、村容保潔、文體活動等各個方面工作中，受到廣泛好評，獲得了“省級優秀婦女之家”和“省級巾幗科技致富示范村”的榮譽稱號。各項制度的落實，各種管理服務的完善，有效激發了黨員干部的責任感和上進心，調動了廣大群眾的積極性，形成了“人人求發展、事事為發展”的良好氛圍，在全村的“三個文明”建設中，不管是黨員干部，還是普通群眾，都能積極主動地發揮一己之力、一己之長，有利于全村生產力發展和社會進步的積極因素，得到了較充分的涌動。

三、不斷總結經驗，深化認識快發展

××村近幾年的良性發展，發端于基礎建設，發展于不斷解放思想、深化認識、更新思路、團結實干，這些成功的舉措和取得的實際成果，為構建社會主義新農村，打下了堅實的基礎，提供了廣泛的智力支持。

（一）、解決好思想問題，其他問題便能迎刃而解

思想決定思路，思路決定出路。××村的發展困頓，首先就困在思想上，地緣優勢帶來的滿足感,優越的農村政策帶來的依賴感，淡化了村民干事創業的思想，萬事開頭難，難就難在想都不去想上。××村兩委班子以干出來的實際變化，來影響帶動廣大村民逐步破除“靠、閑、散”思想，強化了村民主動發展的訴求；發展就意味著要改變生產生活習慣，安逸閑適的狀況改變了，就容易產生“難、怕、厭”思想，××村以黨員干部帶頭干、致富能手帶路干，來破解這一心理障礙，強化了村民主動發展的信心；要發展就要面對新環境、新挑戰，就要有新能力，××村以加強培訓指導、加強示范推廣，來破解“老、舊、陳”思想，強化了村民主動發展的能力。從村兩委班子到普通群眾，解放了思想，提高了素質，想干，敢干，會干，最終干出了發展的新天地。

（二）、解決好班子問題，發展就有堅強的組織保障

篇（4）

一、前段工作情況

（一）加強組織領導。這次慶祝建國周年大型文藝調演活動涉及面廣、參與單位多、工作量大、節目質量要求高。為了確保文藝調演實施方案全面落實，市慶祝建國周年文藝調演活動的文件下發以后，我們立即向縣委常委做了匯報，縣主要領導做了重要批示，要求一定組織好，安排好，拿出有我們××特色的文藝節目，借此活動充分展示全縣人民奮發向上的精神風貌。同時，成立了以分管書記為組長、各職能部門及各鎮主要領導參加的慶祝建國周年文藝調演活動工作領導小組，下設辦公室，并成立了以宣傳部牽頭的綜合協調組、由縣文化旅游局牽頭的文藝創作組，為搞好這次文藝調演活動提供了可靠的組織保證。

（二）進一步加大對慶祝建國周年文藝調演活動宣傳力度。我們在《××工作》、縣電視臺開辟了專欄和專題，同時，利用各種形式大力宣傳這次文藝調演活動的重要意義和作用，形成全民參與，人人關心，精品力作層出不窮的良好局面。

（三）精心組織，狠抓落實。月日，我們組織了相關牽頭部門就慶祝建國周年文藝調演活動進行了專題研究。傳達了市里的文件精神。根據市慶祝建國周年大型文藝調演活動工作會議的要求，我縣今年的慶祝建國周年文藝調演活動采取層層發動、逐級調演、自下而上的調演模式，既有利于組織各級各單位搞好國慶活動，又有利于調動基層群眾、單位參加調演的積極性，從而選拔優秀節目和人才參加更高一級文藝調演。從月下旬開始，各單位按照“貼近時代、貼近生活、貼近群眾”的要求，結合自身工作實際，充分挖掘自身文藝資源，選拔了一批優秀文藝人才，創作一批優秀文藝節目參加創作。月下旬，教育、文化、城建、經貿、縣社、油區、金融七大系統通過積極宣傳發動，創造性地開展工作，創作出了具有××地方特色的京劇連唱《××明天更燦爛》、歌唱××景色《唱不盡家鄉秋色美》男女二重唱、反映城市日新月異變化的配樂詩朗頌《一路行程一路歌》、盼望臺灣早日回歸祖國母親懷抱的歌伴舞《彩云歸》、歌頌包村干部帶領群眾致富的小品《養牛》以及合唱等塊節目腳本。月底我們組織了全縣文藝專家集中一周時間，對各創作單位提供的腳本，逐詞逐句進行了修改。從月上旬開始，由各牽頭單位組織演員進行認真排練。月上旬開始拿上舞臺與樂隊進行合練。期間我們組織專業人員上門加大指導、督查力度，并采取一周一調度的工作制度。宣傳部已對全縣創作節目進行了兩次集中排練和審查，常委部長親臨觀看，并提出了具體的指導意見。計劃再于月日左右對每塊節目逐個點評指導，以促其提高，并篩選精品。排練基本成熟后，再邀請市里有關領導和專家對我們的節目進行現場指導。

篇（5）

20xx年2月，根據縣委的統一安排，我被選派到忙懷鄉**村黨支部擔任第一書記，機會難得，到任后，我與村兩委班子成員就**在今后推進新農村建設中存在的困難和對策進行了調研。

一、**新農村建設存在的困難和問題

（一）基礎環境和條件惡劣。一是地理劣勢。山區群眾常說“看到屋，走得哭”，真實地反映了山區溝渠縱橫、山高坡陡的地理特征，這一特征使農業生產生活異常困難。二是土壤貧瘠。土壤肥力差、保水能力弱，不少地方仍沿襲刀耕火種，產出效益低。三是自然災害頻繁。山洪、干旱、風雹、地質滑坡等自然災害年年發生，僅丫口組目前就有15戶農戶居住在滑坡危險地帶，而農民抗御災害能力較差。四是人居分散。山區大部分人口多為散居，密集度不高。據實地調查，**村的人口密度僅為168人∕平方公里，很顯然，**村新農村建設的聚集動力非常弱。

（二）社會服務體系不到位。一是基礎建設落后。由于多年來投入不足，導致貧困山區基礎設施十分落后，特別是農業基礎設施年久失修問題比較嚴重，普遍存在吃水難、上學難、行路難等問題。二是社會保障不完善。村衛生室形同虛設。山區群眾無錢治病，大多數農民生了病也是硬撐，小病釀成大病，因病致貧、因病返貧的現象突出。據實地調查，**村農村婦女只有15%的人生了大病才去醫院就醫。同時，由于社會保障體系的缺失，養兒防老仍然是**村最主要的養老模式，家庭成為重要支撐。三是文化生活匱乏。由于缺書少電，農民看書難、看戲難、看電影難、收聽收看廣播電視難的情況較為普遍。“早上聽雞叫，白天聽鳥叫，晚上聽狗叫”是**村現狀的真實寫照。由于文化生活的匱乏，使封建迷信、賭博等乘虛而入，敗壞了社會風氣，也影響了山區的經濟建設和社會穩定。四是城鄉人民權利不平等。由于在計劃經濟時期，國家為了阻止農民進城找工作，實行了城鄉隔離的戶籍制度，使農村人特別是貧困山區農民在教育、就業、衛生、社會保障等多方面受到與城市人不平等的待遇。這個問題在改革開放30年后的今天并沒有真正解決，現在農民進城打工還是受到同工不同酬的歧視，甚至還存在拖欠農民工工資的現象，直接影響了農民的收入，同時又造成了和諧社會的不穩定因素。

（三）農民整體素質偏低。農民是建設新農村的主體，但由于歷史原因，**村的大多數農民文化水平低，綜合素質不高。據實地調查，**村全村共2019人，大專文化程度的只有3人，中專的只有7人，高中文化程度的只有12人，初中文化程度的有306人，小學文化程度1390人，文盲102人，未讀書的兒童199人。貧困山區勞動力文化水平偏低。部分有文化、有技能的農村青壯年勞動力都在外務工，留守人員多為老人或兒童，難以承擔起建設新農村的重擔。同時，農民培訓機制在貧困山區難以建立，有培訓點也是流于形式，使農民的發展技能、思想水平與新農村還存在較大差距。山區農民普遍認為新農村建設是政府和黨員干部的事，爭取政府下撥資金踴躍，自己出資出力參與新農村建設積極性不高。

（四）農民收入增長緩慢。近年來，鄉黨委、政府加大對**村的扶持力度，采取了多種措施增加農民收入。但由于**村自然經濟成份較重、農戶經營規模小、農民組織化程度低、農村信貸困難、農資價格高質量低的市場調控不力等原因，農民增收仍然十分緩慢。**村地處大山深處，全村有513戶2019人，可耕地面積3749畝，其中：水田只有522畝，多數為旱地（山坡地）。由于自然、地理、歷史和人口素質低等諸多因素的制約，山上農田水利設施難以配套，交通狀況極差，雨天山體滑坡時有發生，村民缺乏教育，整體素質偏低，群眾生產生活困難，雖然農民人均收入20xx年達到2300元，但發展不平衡，農民人均純收入在1067元以下的達1373人，占68%，這一現狀是制約**新農村建設最為突出的矛盾。

二、**村新農村建設的對策

（一）抓組織，發揮黨員干部作用。貧困山區建設社會主義新農村關鍵要建設一個富有戰斗力的村級班子，一支發揮先鋒模范作用的黨員干部隊伍。一是要建好村支部。建設戰斗力強的村支部，帶領貧困山區農民艱苦創業，建設新農村。二是加強干部隊伍建設，通過“三培養”，把優秀村民培養成黨員，把黨員培養成致富能手和村級后備干部，解決接班 人問題。二是完善干部激勵機制。健全村干部工資保障機制和增長機制，完善村干部正常離職后一次補發補貼機制，積極探索村干部“職業化”及養老保險制度的新途徑，使村干部在政治上有盼頭，工資上有保障，正常離職后有依靠，積極投身新農村建設。

（二）抓規劃，引導科學有序發展。貧困山區的現狀決定了新農村建設將是一個長期的過程，不可一蹴而就。因此，必須從當地實際出發，從制定規劃著手，區分輕重緩急，突出建設重點，立足當前，著眼長遠，統籌安排，循序漸進。一是科學制定區域規劃。對地理特征基本相同，經濟發展基本一致的貧困山區制定統一的區域發展規劃，對發展定位、村莊布局、基礎設施、主導產業和公共服務設施進行戰略研究，突破自然村界限，科學編制村莊建設總體規劃、產業發展規劃、社會公共事業發展規劃。二是統籌制定村域建設規劃。突出山區特色，找準每個村的優勢和劣勢，合理確定村莊規模，統籌規劃產業方向，村莊布局、服務設施和住宅布點，做到規劃一步到位，建設分步實施。三是妥善把握規劃制定和實施中的幾個問題。要突出農民的主導地位，認真聽取農民建議；要體現和諧性和包容性，因地制宜，不搞一刀切，順從山地勢，做到基本不推山、不填塘、不砍樹，追求人與自然和諧；要嚴格控制占用耕地，要合理確立示范點，并實行動態管理；要選好切入點和突破口，量力而行，首先從農民最關心、最容易見成效的事情抓起，如實施安全民居建設、人畜分居和安全飲水建設等；要整合資源和項目，將資金集中起來辦大事、辦好事。

篇（6）

中圖分類號：C81文獻標識碼：A文章編號：1673-0992（2010）11-0000-01

前言：

安吉縣全縣總面積1886kO，林地面積13.2萬 hO，森林覆蓋率達到71.1%，活立木總蓄積229.8萬m3。安吉有竹種資源7屬49種，年生產商品竹2700萬株；雜竹竹材產量10萬噸；年產竹筍3.5萬余。2007年竹資源產值達6.5億元，居全國之首；經濟林24.23萬畝；用材林25.1萬畝；綠化苗圃地2.8萬畝。

2008年春季，從1月11日晚開始，在1月11~25日持續降雨85.3mm的基礎上，1月26日至2月5日11天間普降4次大到暴雪，積雪平均深度平原為45cm,山區達60cm,局部地區達100cm, 連續出現了20多天的雨雪天氣，總降雨（雪）量達165.1mm，是安吉50年以來最為嚴重的一次強降雪天氣，給安吉縣的森林資源和林產加工企業造成巨大損失。

一、受災基本情況

1.安吉縣林業資源雪災損失情況介紹

一場五十年不遇的降雪給安吉林業造成直接經濟損失達6.46億余元。全縣105萬畝竹林均遭受不同程度損失，其中毛竹損失705萬株、小竹受損20萬畝、早竹2萬畝、觀賞竹1萬畝，冬筍減產1000萬斤。

2. 安吉縣林產加工企業雪災損失情況介紹

此次大雪災除還給安吉縣的林產業加工企業造成了特別嚴重的損失，損失面在90%，其中省、縣兩級林業龍頭企業直接經濟損失1.8億元，150家規模型企業直接經濟損失2.8億元，全縣近1600家林產加工企業總損失在5億元以上。

二、安吉縣林業災后恢復重建情況

災情發生后，在國家和省市政府及有關部門的正確領導和大力支持下，全縣立即組織人力、物力投入到這場抗擊特大雪災、開展生產自救的行動中。到08年4月初，安吉縣已基本清理完畢5.1萬M3雪壓樹木；08年5月初雪災壓枯死竹的清理工作大部分完畢，其中清理雪壓枯死毛竹約300萬株；08年5月經濟林和苗木的修剪、補植和春季培育工作也已基本結束；08年到5月底，護筍養竹即將告一段落，取得階段性成果，后續培育工作正在有序進行。各受災林產企業在各界的幫助下，迅速開展生產自救，企業災后重建進展順利。

安吉縣委、縣政府也及時出臺了相關政策：

1．高度重視，層層落實重建措施

災后在縣委、縣政府的統一指揮下，立即成立“安吉林業抗雪救災領導小組”，“安吉林業指導恢復生產專家小組”，即時出臺了《安吉林業雪后開展生產自救實施方案》。

2．深入調查，全面掌握林業受災情況

大雪過后，在省林業廳、市林業局等單位專家的指導下，專門組織人員開展群眾自查、面上普查、采伐設計調查。其中，毛竹調查了5個鄉鎮的40個樣地，濕地松調查了5個鄉鎮、17個小班的50個樣地。

3．及時指導，切實減少林農損失

結合“百項技術千名干部進萬村”行動，分小組到各鄉鎮、村、戶開展送技術下鄉活動，全面指導農民開展生產自救、恢復重建。廣泛宣傳，通過電視、網絡、報紙等形式及時有關竹林護筍養竹、深翻墾復、雪壓竹清理、防治病蟲害等方面的信息，指導林農開展災后重建。

4．科學規劃，全面啟動林業恢復工程

一是啟動安吉林業綜合發展項目。該項目主要內容是將毛竹豐產林套種喬木樹種或經濟林樹種改造為混交林；在杉木林和松林中套種毛竹和其它樹種，提高林分的生態功能增加其經濟效益。目前，該項目已全部完成。

二是實施經濟林生態修復項目。項目規劃重點對在賦石庫區上游的板栗林以套種毛竹為主進行改造；同時，啟動實施茶葉生態功能修復，以提高林分質量。2008年項目計劃建設5000畝，目前，項目已全部完成。

三是實施“美麗鄉村”綠色景觀工程。“中國美麗鄉村”建設工程是安吉縣新農村的提升工程。已完成“中國美麗鄉村”綠色景觀工程實施方案，重點對32個創建村進行綠化、美化。08年6月，已完成景觀竹為重要組成部分的“綠色景觀帶”的創建，已完成村莊、道路等四旁植樹25.35萬株，種景觀竹近5萬株。

四是大力實施“安吉林業四大重點工程”。即毛竹現代科技園區建設，竹子速豐林建設，林間作業道路建設，竹子良種基地建設。到08年6月，全縣共有110個村進行了項目申報。

5．多方幫助，企業災后重建進展順利

雪災發生后，安吉縣委、縣政府一方面專門下發文件《關于支持企業災后重建工作的若干意見》為企業恢復生產開辟“綠色通道”。另一方面，積極幫助受災企業辦理保險理陪、爭取貸款。同時，根據全省的統一部署，取消了林業“兩金”，僅此一項，就安吉縣林企、林農每年減輕負擔近1500萬元。到08年6月，規模較小和受災較輕的企業已全部恢復生產，雪強、辰寶、鑫鳳、春水等少數受災特別嚴重的企業到6月底也都基本恢復生產。

6．落實政策，為重建與發展提供技術與資金保障

為保證安吉縣林業災后重建工作的順利開展，縣委、縣政府下發《2008年度安吉縣林業重點項目實施辦法》、《安吉縣林業重點項目建設技術標準》，制訂了《安吉縣林業重點工程、生態修復工程獎勵辦法》。

三、恢復重建中面臨的突出問題以及政策建議

1. 恢復重建中面臨的突出問題

1).資金困難。由于雪災損失太大，安吉的經濟基礎又不厚實，雖然省政府、省林業廳和安吉縣政府都作了很大的努力，出臺了相關扶持政策并拿出部分救助金，但廣大林農和加工企業在恢復重建中仍然普遍面臨極大的資金困難。

2).恢復周期長。由于林業生產的長周期的特性，給災后重建帶來了很大困難。如毛竹林恢復需要6~8年，小竹林恢復需要3~4年，經濟林恢復需要3~5年，種苗恢復需要1~3年，生態公益林恢復需要3~5年甚至10年以上。

3).抗災害能力不足。國外松、杉木等純林的森林抗災害水平低，廠房等基礎設施的建設標準低，抗擊各種自然災害的能力差。

2. 政策建議

1).加大項目和資金支持力度。在林業生產上，能加大對林業災后恢復重建項目的資金扶持力度；對林產加工企業方面，設立專項貸款貼息資金，以幫助受災企業減輕資金壓力和利息負擔，盡快恢復生產。

2).建立完善林業抗災機制。根據林業特點，確保林業恢復重建項目持續性和長期性，以使森林資源的恢復重建取得明顯的實效。

篇（7）

關于#鎮社會主義新農村建設有關問題的調研報告

（#鎮調研組）

按照市委安排部署，3月下旬4月下旬，我們#鎮調研組的11個調研小組，分頭深入到#鎮51個行政村，就“社會主義新農村建設有關問題”繼續進行了深入調研。調研過程中，各調研組都高度重視、認真負責，精心準備，在前段調研工作的基礎上，采取深入農戶征求意見，與群眾深入座談等方式，進一步摸清了每個村的現狀，發展中存在的問題，在建設新農村工作中具備的優勢，并積極幫助各村理清發展思路，制定發展規劃，為新農村建設奠定了堅實基礎。

一、#鎮基本情況和社會主義新農村建設的特點

#鎮位于章丘市北部，總面積77.49平方公里，轄51個行政村，6.5萬人，其中，農村勞動力3.5萬人（男勞動力1.8萬人，女勞動力1.7人）。在農村總勞動力中，從事第一產業1.6萬人；第二三產業的1.1萬人；外出務工的0.5萬人；農村剩余勞動力0.3萬人。近年來，鎮黨委政府認真落實科學發展觀，按照市委市政府的總體部署，結合本鎮實際，大力實施“農業立鎮，工業強鎮，商貿活鎮，城建興鎮”四大戰略，促進了全鎮經濟和各項社會事業健康、快速和可持續發展，2005年，全鎮共完成國內生產總值19億元，工商稅收10040萬元，地方財政收入達到2618萬元，出口創匯3400萬美元，農民人均純收入6238元。

經認真調研發現，#鎮在新農村建設中主要有以下特點：

1、全鎮干部群眾參與新農村建設的積極性空前高漲。建設社會主義新農村是今年和今后一個時期全市工作的“一號工程”，必須積極動員、廣泛發動。從調研的情況看：市委市政府做出建設社會主義新農村的決策部署后，全市上下特別是廣大鎮村干部群眾都非常支持和擁護，都認為這是市委落實科學發展觀，統籌城鄉經濟社會發展，加快農村全面建設小康社會現代化進程的重要舉措，對建設社會主義新農村普遍充滿信心，參與新農村建設的熱情空前高漲，新農村建設在鎮村有廣泛的群眾基礎。

2、農村經濟發展與新農村建設的互補能力明顯增強。近年來，為調整農村產業結構，鎮黨委政府多方籌資，組織實施了黃淮海平原開發、二期世行項目、南部荒山治理等農田水利基本建設工程，開發了節水糧田4萬畝，治理澇洼地5000畝，改善了農業生產條件，初步形成了柴家韭菜、張官蕃茄、溪柳茴香等七大蔬菜生產基地。同時，鎮村還投資建設了柴家綠祥無公害韭菜、刁東惠祥出口菜等五大示范園區和圣泉、山東春雨、章丘澳利、樺林木業、張官蔬菜、柴家韭菜等批發市場，極大的改善了全鎮經濟發展環境，推動了農村經濟的跨越式發展，增加了農民群眾的經濟收入，農村經濟發展與新農村建設的互補能力得到明顯增強。

3、工業經濟的發展壯大，提高了鎮村對新農村建設的投入能力。近年來，鎮黨委政府始終堅持“工業興鎮”戰略，充分發揮工業基礎好、發展后勁足的優勢，先后扶持發展起了化工、機械制造、家具、篷布、建材等六大主導產業，組建了圣泉、銀鷹、濼華三大企業集團。實施了圣泉熱電聯產、萬噸糠醛擴產、匯豐覆膜砂鑄造等7大擴產和科技創新項目，提高了企業市場競爭力，壯大了全鎮的工業經濟規模，提高了鎮村對新農村建設資金的投入能力，使新農村建設資金得到了有效保障。

4、鎮村基礎設施的改善，為新農村建設提供了有效保障。近年來，鎮以改善農村基礎設施條件為重點，大力實施鎮村基礎設施改造工程，先后投資5000余萬元，完成了城區6橫5縱11條道路的硬化、拓寬工作，形成了四通八達的交通網絡。投資230萬元，完成了13條村級道路的鋪油工程，改變了群眾的行路難。投資2000多萬元，實施了街心公園等5處園區和清平園商場、蔬菜批發市場交易樓、沙發家具批發市場、頂帳物資交易市場，在鎮駐地形成了“五場、三街”的市場格局，為新農村建設創造了良好的基礎設施環境。

二、存在的主要問題

通過深入調研和匯總各組情況，我們感到：在社會主義新農村建設中，#鎮51個村雖然具備很多優勢，但也存在著一些這樣或那樣的問題，主要表現在：

1、農村致富信息渠道缺乏，農民存在增收無門的問題。近年來，為增強群眾獲得致富信息的能力，市委投入了大量資金，為各村建設了黨員遠程教育網絡，通過這種形式，為群眾提供致富信息，拓寬群眾增收渠道。但經調研后認為：當前，農村黨員遠程教育網絡系統還沒有充分利用，為農村群眾提供致富信息的作用還沒有完全發揮，現在大多數群眾還是通過電視、電臺等渠道獲取信息，既造成了資源浪費，又制約了新科技的推廣和新技術的應用，影響了村級經濟發展和農民增收能力。

2、農民工培訓和勞動力轉化問題還比較突出。經調查，現在#鎮3.5萬名勞動力中，尚有3000多名農村剩余勞動力，因為各種原因而沒有就業，既造成了勞動力資源浪費，也阻礙了經濟發展。如章丘市化工工業園位于刁鎮舊北村，雖然有10多家企業在舊北村落戶，企業發展也需要大量的勞動力，但目前該村依然有50多名年齡較大、文化素質偏低的農村剩余勞動力找不到就業門路。究其主要原因：一是這些農民的文化素質和技能素質相對較差。二是鎮村對農民工的技能培訓和組織農村剩余勞動力（包括失地農民）輸出的職能還相對薄弱，直接造成了企業需求與當地高素質人才供應之間的脫節。一方面，企業發展需要大量勞動力；另一方面，當地有大量的剩余勞動力企業卻無人可用。既不利于農民增收，也影響了當地乃至全市的投資環境，成為阻礙新農村建設的一大難題。

3、村級債務負擔沉重，影響了新農村建設的資金投入。由于大多數村過去興辦村級企業，遺留了大量集體債務。據調查，目前，在#鎮的51個村中，有集體債務的村占到總數的80%以上，各村集體債務從幾十萬元到幾百萬元不等，全鎮村級總債務達到了1970多萬元，成為集體經濟發展的沉重包袱。但村級經濟收入卻相對較少，05年，全鎮集體經濟收入低于3萬元的村，占到全鎮所有村的70%以上，債務消化能力極差，影響了村級經濟的可持續發展。例如，#鎮舊東村，2005年村集體總收入不足6萬元，但村集體累計負債卻達到了78萬元，僅利息一項，每年村集體就需要支付9萬多元，集體經濟入不敷出，村級運轉難以保證，并且很多債務是欠本村群眾的，一旦處理不好，不僅影響村兩委班子和村干部的威信，還容易引發社會矛盾，影響社會穩定。

4、農村基礎設施條件差，制約影響了群眾的生產生活。經調研發現，由于資金投入相對不足，目前部分村基礎設施條件還相對較差，少數村還存在行路難、吃水難等問題。很多村還存在供電線路老化、線損嚴重、變壓器負荷過小等問題，群眾用電安全存在隱患。這些問題，既制約了農民生活條件的改善，也嚴重影響了群眾的正常生產，很不適應新農村建設的需要。

5、農民業余文化活動生活內容還不夠豐富。通過調研發現，目前大多數村莊的文化基礎設施還不完善，很多村的農民文化技術學校、文化活動室只有一塊牌子或一間辦公室，農民活動沒有場所，農村群眾文體活動無人組織，文化生活枯燥乏味，在一定程度上影響了農村精神文明建設水平，群眾要求改善的呼聲較高。

6、新農村建設缺乏總體規劃。推進村鎮規劃建設，可以改變農村臟亂差面貌，改善農民居住環境，同時能開辟大量新耕地，大大降低公共設施的建設成本，實現農村生活社區化。通過調查發現，目前，各村在村莊規范方面還存在很大差距，全鎮51個村中，除1個示范村、7個建設村的村莊規劃情況較好外，其余43個村都還缺乏一個切合實際、又適度超前的近遠期村莊規劃，影響了新農村建設的標準和質量。

7、鎮村干部服務水平還有待于進一步提高。為提高鎮村干部服務群眾的水平，近年來，#鎮狠抓了鎮為民服務中心和各村為民服務室建設，在全鎮健全完善了鎮村為民服務網絡，給群眾生產生活帶來了極大方便。但隨著社會的發展進步，群眾對為民服務工作提出了更高的要求，在這種情況下，鎮村干部特別是少數村干部，由于受自身文化和科技素質所限，服務質量和水平還不能滿足農民群眾的要求，影響了新農村建設的健康發展。

8、部分群眾對新農村建設還存在認識上的偏差。通過座談發現，部分群眾對新農村有關政策了解還不夠深入，導致認識上存在一些偏差。特別是對新農村建設的資金投入問題，部分村民認為新農村建設是市委市政府的決策，想當然的認為新農村建設的投資應以市鎮財政投入為主，村集體和群眾不應負擔新農村建設資金。認識上的偏差，使部分村干部和群眾產生了“等、靠、要”思想，給新農村建設資金造成了很大被動，應繼續加大對新農村建設有關的政策宣傳力度，澄清部分干部群眾對新農村建設上的模糊認識。

三、幾點建議

社會主義新農村建設是農村發展的一次重大機遇和深刻變革，是一項“惠民工程”、“民心工程”。為切實貫徹落實好市委、市政府新農村建設的工作思路和決策部署，推進新農村建設工作健康順利開展，根據我們的調研情況，提幾點建議：

1、建議繼續加大對新農村建設的扶持力度。為推動社會主義新農村建設工作順利開展，今年，市委市政府制定出臺了扶持新農村建設的優惠政策，并確定了10個示范村、100個建設村進行重點扶持，切實減輕了鎮村的資金投入壓力，極大的調動了基層新農村建設的積極性。但很多未被列入第一批扶持范圍的村，雖然干部群眾對新農村建設的積極性很高，也有一定的資金實力，但如果沒有市鎮兩級的資金扶持，新農村建設的難度仍然很大。為此，建議市委繼續加大扶持力度，擴扶持范圍，或盡快明確第二批新農村建設示范村（建設村），將全市新農村建設逐步推向深入。

2、加快農村基礎設施建設步伐。在社會主義新農村建設中，基層群眾最關心、最關注的是行路難、用電難、吃水難等現實問題。為此，鎮村在新農村建設過程中，應以群眾的呼聲作為行動的第一信號，不斷強化措施、加大資金投入，多為群眾辦一些道路硬化、生產路維修、吃水管路改造、變壓器增容等群眾看得見、摸得著的好事實事，進一步改善農村生產條件和發展環境，調動農村群眾參與新農村建設的積極性，促進社會更快更好的發展。

3、發展壯大鎮村經濟，夯實新農村建設的物質基礎。生產發展、生活富裕是新農村建設的重要目標，而發展壯大集體經濟、增加群眾收入是實現這一目標的重要前提。刁鎮應繼續以“農業立鎮，工業強鎮，商貿活鎮，城建興鎮”四大戰略為依托，發揮經濟基礎好、交通便利的優勢，積極探索鎮村發展的新路子，不斷發展壯大鎮村經濟，增強鎮村對新農村建設資金的投入能力，切實解決新農村建設資金投入不足的問題。

4、做好農民教育培訓，促進農村剩余勞動力轉移。大力實施農民素質提高工程，與三職專等學校密切聯系，組織大規模農民技術培訓活動，發揮政府門路廣、信息靈的優勢，積極與外地用工企業和當地引辦企業聯系，組織農業剩余勞動力和失地農民進行勞務輸出，拓寬群眾增收渠道，增加農民工資性收入，為新農村建設奠定堅實基礎。

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培養有創造性的復合型人才是當今社會與市場的迫切需要，也是當代教育改革的方向。對建筑學教育而言，依照其專業特點，適應社會與市場的需求和現代教學要求，培養高素質應用型人才，自然更具有深刻的現實意義。

作為建筑學專業必修的綜合性極強的主干課程，建筑設計課通過幾個學期一系列大大小小的設計訓練，使學生逐漸掌握建筑設計方法，完善理論知識儲備和全方位地提高綜合能力。對該課程的教學改革的一個重點就是充分調動學生的積極性，樹立正確的設計觀念，開發學生的創造潛能，提高綜合素質，通過靈活多變的教學活動促進學生專業技能的全面發展，同時增強學生的工作能力和協作精神。通過近幾年在公共建筑設計課程教學上的不斷嘗試和探索，筆者總結出一套分組式建筑設計教學方法，即以小組為單元組織建筑設計課程教學。該方法在“以學生為主體、教師為主導，主體和主導相結合”的教學理念的指導下，從學科特點出發，結合建筑學專業和該課程性質，進一步明確教學目標：增加主動性，培養創新性，注重綜合能力，強調團隊合作，構建平等和諧的討論環境，讓課堂教學充滿探究和交流氣氛。實踐表明此階段性教學改進行之有效。

一、分組式設計教學的教學環節

按照教學大綱，建筑設計課程教學內容包括設計原理和設計訓練兩大部分，依次展開的傳統的教學過程基本為：集中授課，講述設計原理一布置任務書一參觀調研一方案構思一教師對學生的設計方案進行一對一的輔導，改圖、評圖。這種教學模式存在的弊端有：(1)教師處于絕對的權威地位，而學生處于被動灌輸和接受狀態，課堂學習氣氛比較沉悶，學生之間的交流也比較少，不利于學生創造性思維的發揮；(2)教師在設計輔導階段的教學效率比較低，課堂時間也比較有限，難以保證對每個學生的輔導質量和效果。若再加上專業教師短缺造成的師生比失衡，則設計輔導環節所受到的影響就更大。

針對原先建筑設計課程教學的不足，為進一步豐富課堂教學，分組式教學環節經過擴充后包括：集中授課、自學原理、分組工作、建筑實例解析、課堂成果匯報、實地參觀調研、小組合作長題設計、設計輔導、課堂討論、快題設計、公開評圖等。在集中授課之后的各個教學環節中，小組單元均貫穿于其中展開，力求加強師生間及同學間的溝通交流，培養團隊精神，提高設計輔導階段教學效率，最終達到理想的教學效果。

二、分組式設計教學的具體方法

在1－2次集中授課后即進入分組式教學階段，前后經過兩次分組。首先是將所有學生分為5個大組，每組6－7人。大組的工作主要是：收集相關資料，達成資源共享；對優秀建筑實例進行圖解分析，并在課堂匯報；實地參觀調研，明確課題研究方向；針對指定主題展開討論；初步構思分析等。大組成員在組長的協調安排下分工合作，定期召開小組會議，互相交流并匯總工作成果。在課堂教學中，教師以大組為單位與學生交流，并安排三次課堂匯報，由匯報的時間和成果來控制教學進度。第一次大組匯報內容是建筑實例圖解分析，通過對建筑選址、總體布局、功能流線、空間設計、造型特點、聲環境／光環境、結構構造等各種要素的詳細分析，促進學生對設計理論的消化吸收，同時拓寬設計思路；第二次大組匯報內容是實地調研成果分析，通過問卷調查和實地考察對若干個當地建筑的實際使用情況進行比較，在分析實踐中不斷思考、歸納和領悟；第三次大組匯報內容是設計課題的分析研究，通過對基地環境、使用需求、地域文化、發展趨勢等問題的分析探討，使學生明確課題的研究方向，初步確定設計構思意圖。在?[報中每組制作各自的多媒體課件，各組成員按順序上臺匯報成果，匯報完畢后，教師和其他組的同學提出自己的意見，大家相互交換看法，就有爭議的問題開展討論。

第二次分組是進入到合作長題設計環節后，由原先的5個大組分解成10個小組，即由3－4名學生形成一個設計團隊，共同合作完成設計任務，教師以小組為單位進行設計輔導。小組成員聽從小組長的分工安排，各組均按照班級統一的設計教學進度和深度要求，集體合力推動方案的形成、發展和完善，定期以圖文形式向教師匯報成果并進行交流。在此階段仍要注意加強小組間的互動交流，繼續激發學生主動探索的學習熱情，教師應組織安排一次課堂討論課。討論的形式可以是班級討論，也可以是分組辯論，討論的主題由教師征求學生們的意見后擬訂，其內容可以是某一設定的主題，可以是對典型案例的分析，也可以是對學生作業的點評。專題討論應結合所授課程重點，同時反映當前建筑設計發展信息和關注熱點；案例分析應具有典型性和代表性，能開闊學生視野并引發深一層次的探討；方案講評應注重開放和公平，由學生個人方案介紹到小組評議到最后教師點評，逐步明確各方案的優缺點和改進方向。在討論的過程中至為重要的是教師要正確而有序地組織、引導、評論和總結。

三、分組式設計教學的評分辦法

通常建筑設計課程均屬于考查課，學生成績的評定主要由教師依據每個學生設計方案的優劣及平時表現而給出，設計成績占70％，平時成績占30％。鑒于設計成果的評價受圖面效果和感性認識的影響較大，學生對評分可能產生異議，最好的解決辦法就是將評圖的過程公開化和透明化，同時將評分標準分項量化和細化。在課堂上對各個小組的設計作品進行公開評圖，針對其中存在的問題進行公開的答辯和講評，再次創造了非常難得的相互學習、促進和交流的機會，有助于形成設計總結－修改－提高的良性動態機制。最后每個小組都可以根據評分標準給所有的作品打分，分值按一定的權重計入小組設計成績。個人成績則由小組合作設計成績、個人快題設計成績和平時成績共同組成。

四、分組式設計教學的成效和努力方向

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二、設計教學過程

(一)問題提出

設計任務書只提基本要求，即用地現狀及紅線、設計目標和成果，不再具化每項設計內容，而社區活動中心的主要功能空間、用房面積大小等，需要學生通過調研分析根據自己的理解與思考，加以編寫、細化完善。此外，依據調研結果，學生還需對社區中心周邊的廣場區域進行合理改造。由此，教學方式一開始就要轉變，從以教師為主導轉變為以學生為主體的師生互動模式，教師扮演引導者，培養學生關注城市問題和社會問題，以調研的方式，以問題為切入點去思考建筑，設計建筑。學生則需要通過調研發現問題、歸納問題，并進行系列目標問題的思考，關注建筑的介入將會對現有場地產生的影響以及對居民行為產生的改變，思考如何既能較好地延續居民日常行為模式，又能更好地滿足居民戶外活動需求。

(二)現場調研與案例參觀

1．現場調研

設計以兩人為一組。每個小組首先需要調研陽光廣場和月光廣場所在的城市位置，解讀河西新城與老城區的關系。其次，分析廣場與城市空間結構、景觀結構、道路系統、綠地系統的對應關系;調研廣場周邊的學校、醫院、市級體育館、商場公共設施。深入解讀環境信息，把握場地內道路、綠化、建筑等要素之間的關系，為設計構思的形成做好前期準備。再次，詳細了解廣場人群活動與使用情況。以周末與工作日為對比，觀察并記錄從早上6點到晚上8點各個時段廣場人群的主要活動區域以及活動模式。這一過程并不是簡單用數碼相機拍照，記錄數據采集過程，教師需要引導學生思考、分析在不同時段、不同背景、不同年齡段的人們各自的活動特征，細致分類，并鼓勵學生多交流，了解被訪者對廣場現狀的意見與建議，期望社區中心提供哪些公共服務等，從而為建筑功能的確定及場地改造提供有力依據。此外，每個小組依據不同問題與各自的興趣點，設計不同的問卷調查表，對廣場活動人群進行調查。要求調查對象應涵蓋不同年齡段，不同性別，不同社會背景，不同職業，人數不低于100人。調查結束后，對收集的信息進行整理、統計，并梳理觀察記錄內容，繪制分析圖，撰寫文字小結。

2．案例參觀

教師列出市區多個已建成且具有一定代表性的社區活動中心，讓學生參觀調研，關注建筑與周邊環境的關系、建筑空間特點，著重了解使用者的感受與意見，并做好相關記錄。

3．階段成果

此階段成果要求每組完成一張設計圖，并將調研內容、分析結果、解決方法進行ppt匯報。對匯報中存在的問題與不足，師生展開討論，進一步補充完善。

(三)建筑方案的生成

1．設計任務書的完善

在完成調研參觀后，學生需要通過查閱圖書館文獻、整理互聯網信息，完成多種資料及數據的收集。在基于調研成果分析的基礎上，每個小組提出自己的解決思路，確定建筑合理具體的功能設置，制定出完整的設計任務書。

2．方案的生成

方案初始階段要求學生根據調研分析結果，從問題入手，通過對廣場人群的行為分析、建筑功能與環境的互動研究，思考方案的形體生成及平面布局，勾畫概念草圖并制作概念草模，形成設計構思和方向。在此階段，教學著重于解決問題的過程，鼓勵學生從不同角度進行多樣性的嘗試去探索解決問題的方法。每組學生需要對各自的方案構思進行詳細講解，即方案一開始應對的是哪些問題，如何從問題入手，找到了解決問題的思路與方法，一步步推導出方案設計。各組之間相互交流，均可提出不同的見解。教師作為引導者，不直接對方案進行優劣評價，而是依據不同方案的特點，給予相應的建議與意見，對不足之處予以補充，幫助學生確立方案發展方向與目標。設計過程中，草模與草圖同步進行，以提高學生動手能力和思維能力。方案之初，要求制作基地模型進行場地與環境的分析，制作工作模型推敲建筑體塊與場地的關系、空間體量關系，直觀地理解建筑空間。隨著方案的深入，工作模型的制作更加細致，不僅要反映建筑的結構關系，也要表達建筑分隔與圍護界面的材料選擇。此外，現場調研貫穿方案生成的全過程，學生還將通過不斷的調研、思考來積累關于設計的理性認識，甚至將草圖與草模帶到廣場與居民交流，征求建議與意見。當然，與高年級相比，二年級的教學對學生在空間建構、材料建造、結構選型等方面的要求有所節制，重點還在于思維方法、設計方法訓練，培養學生正確的設計觀。（本文來自于《高等建筑教育》雜志。《高等建筑教育》雜志簡介詳見。）

三、評價體系

過去設計基礎課考核評價重結果，以最后的成果作為主要評價依據，而設計過程中的階段性成果往往被忽視。針對這一問題，重新制定了評價標準，注重學生從方案構思到設計完成的全過程，包括現場調研、調研成果匯報、方案過程中的草圖與草模、最終設計成果等，并將此作為學生成績評價的依據。新的評價標準進一步明確了各階段的教學目標與要求，促使學生關注設計的全過程，注重設計能力的提高，而非僅僅是設計成果圖紙與模型表現的技巧。

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在高等教育發展過程中，教學改革是永恒的主題，對于轉型試點中的民辦高校，加強教學基礎建設是轉型的前提條件，而深化教學改革則是實現轉型發展的戰略支點。2016年是土木工程學院的改革創新年，我們始終將“應用技術型”作為指導思想貫穿于教學改革之中，并取得了一定的成效，在此對思路和做法加以總結，以為引玉之磚。

1培養理念更新———瞄準前沿，順勢而變

BIM技術作為一種新的技能，正在推動著建筑工程設計、建造、運維管理等多方面的變革，有著越來越大的社會需求，正在成為我國就業中的新亮點。學生是BIM技術未來的生力軍，是BIM技術應用和發展的希望所在。所以本學期通過調整培養方案，在2013級開設了三周BIM實訓課程。通過實訓，使學生能夠熟練掌握BIM相關軟件的建模流程，鍛煉學生對專業圖紙的識讀能力以及自覺學習的綜合能力，分小組學習魯班土建建模、魯班鋼筋建模的使用方法，創建三維模型;鍛煉團隊協作能力;收集與本題目有關的設計資料，結合BIM實訓中遇到的問題，在實訓過程中通過何種方式如何解決的，寫出實習報告，且用PPT的形式進行答辯，為畢業設計打下基礎。

2教學模式改革———翻轉課堂，學用結合

《綠色建筑評價標準》是新開課程，課堂上嘗試了翻轉課堂的模式，給每位同學分配了題目，讓他們自己制作課件，課堂上利用5min的時間分享給大家。參與改革試驗的班級召開了《綠色建筑評價標準學習成果匯報會》，每個班按2人～3人分組，給他們按照綠建標準節地、節水、節能、節材、室內環境保護，施工管理，運營維護，提高及創新等方面分配各自負責的領域，開了兩次彩排預備會，對每位同學的演講內容、PPT等進行了逐一指導點評，最后匯報會取得了成功。使學生掌握知識的同時也提高了個人表達能力。

3課程內容靈活———依托學科，面向實用

以《建筑施工》課程的教學改革為例，首先利用有限的學時提煉課程中的重點和難點，保留傳統的講授方式;然后針對發展較快的新型建筑材料及施工方法，由同學們以分小組的形式在課外進行調研，借助班導師在專業學習方面的指導，將調研內容制作成PPT帶回課堂進行匯報，由其他組同學和導師進行提問與點評;并在期末舉辦了“我們要站在施工技術最前沿”的學習交流活動。通過此次改革不僅使學生期末及格率提高了8%，并且充分體現出了班導師在學生的專業學習、能力培養等方面的指導作用。在整個課程學習和活動中培養了學生自主學習的習慣，不斷接受新事物、涉獵新知識的能力，提高了學生的表達能力、創新能力，增強信心，增強團隊凝聚力。

4結語

通過前邊幾個教學改革實例可以看到，在培養學生專業知識的同時，大大增強了學生的實際動手能力，提高了學生的團隊協作能力，鍛煉了學生對專業圖紙的識讀能力以及自覺學習的綜合能力，基本實現了我們的初衷，老師和學生反映非常好。

作者:鄒建奇 單位:長春建筑學院土木工程學院

參考文獻:

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一、“居住區規劃設計”課程存在的問題

我校于2011年開設建筑學專業，經過5年的發展，現已形成了一定的規模。本專業著重培養為城鎮、縣鄉建設服務的寬口徑人才，注重培養學生的動手能力和項目實踐能力。2012年以建筑學為基礎平臺，學院開始開設“居住區規劃設計”課程，目的是拓寬學生的就業范圍。但我院對于這一課程的教學經驗不足，還需要借鑒名校建筑學專業的培養目標、教學內容、課程設計等內容，逐漸積累經驗，進而推進課程體系改革，建立適應建筑學發展的課程體系。

1.課程定位不合理。“城市居住區規劃課程”安排在大四上學期。大四之前主要的學習內容是建筑設計方面的知識，如別墅設計、多層建筑設計等。設計對象從小面積的建筑單體轉換到十幾公頃的居住小區規劃，設計內容從較簡單的單體建筑轉變為綜合性極強的規劃內容，學生不能馬上轉換思維模式，感覺無從下手，無法在短期內掌握規劃應當遵循的規范與要求，無法在滿足控規的情況下實現形式與空間的平衡協調。

2.缺乏整體意識。首先，以往的教學案例往往把城市與小區割裂開來，不注重小區與周邊環境的互動，導致學生缺乏對局部與整體的正確把握。其次，學生需要盡快完成從建筑設計到規劃設計的思維轉變。最后，設計限制因素的增多及尺度的翻倍增加，也會使學生在設計的過程中缺乏科學性、合理性、整體性，不能全面考慮每個設計要素。

二、對“居住區規劃設計”課程的設想與探討

1.加強項目考察的前期準備。學生在考察前應閱讀文獻參考資料，提前剖析項目的平面圖、立面圖等相關圖紙，總結出詳細的分析報告；在此基礎上與教師交流，列出考察項目的調研提綱，有目的地進行調研。教師可以要求學生收集居住區規劃規范，使其認識到規范是地區性、靈活性的，而不是一成不變的。

2.分階段教學。設計初期，以O計小組為單位，對某一居住區的周邊環境、檔次定位及項目涉及的規劃問題進行認真分析，以此培養學生評價、觀察具體問題的能力和理性思考的能力；設計中期，針對居住區規劃設計中碰到的難點（如空間劃分、交通組織、內部環境條件、外部環境、規劃結構等），結合設計過程中學生存在的普遍問題，教師可以通過PPT進行具體案例的分析、講解，與學生一起分析居住區規劃設計的內容、方法、步驟、原則和相關規范，使其更快、更好地找到解決問題的途徑。

3.互動的教學方式。（1）分組學習討論。教師可以對學生進行合理分組。為增強小組凝聚力，學生之間要相互督促。每個設計階段完成后，教師會先聽取每組該階段相關案例收集、課外學習、設計內容等方面的進展；然后進行小組間的論證，逐一點評方案；最后給出該階段每位學生的設計分數。（2）加強跨年級交流。在進行居住區規劃設計時，學生始終都要進行各設計階段的交流講評。此時，教師可以讓低年級的學生參與其中，讓他們提前了解居住區規劃設計的流程與要求，并要求高年級學生將在居住區規劃設計過程中遇到的困難、心得體會以及最后的成果與低年級學生進行交流探討。（3）進行階段性方案PPT匯報。在完成每一階段的設計后，教師要組織學生進行規范的方案匯報，督促學生在初步構思的基礎上繼續分析研究，進行有針對性的調整。規范的PPT方案講解，有助于學生理清設計思路，鍛煉語言表達能力。通過教師對相關規范與形式法則的匯總講評，學生可以加深認識，增強學習積極性，掌握正確、有效的學習方法。

三、結語

學院要勇于正視問題，明確培養方向，不斷加強師資力量建設，在教材提升、教學設置、教學方式等方面進行改革，探索出符合建筑學專業學生特點的教學方法。在房地產開發日趨理性化、嚴謹化，居住者對小區規劃要求越來越高的形勢下，“居住區規劃設計”課程改革勢在必行。

參考文獻：

[1]王娟.多專業聯合授課模式探討――以《居住區規劃設計》為例[J].浙江樹人大學學報（自然科學版），2015（2）：72-76.

[2]喻明紅.關于城市規劃專業居住區規劃設計課程的教改探討[J].土木建筑教育改革理論與實踐，2009（11）：323-325.