緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇垃圾分類知識(shí)內(nèi)容范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

3月份，中心成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由金惠銘主任擔(dān)任組長(zhǎng)，親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)生活垃圾分類重點(diǎn)工作，并下設(shè)生活垃圾分類工作辦公室，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)日常創(chuàng)建工作；制定下發(fā)《寧波市急救中心生活垃圾分類實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建工作要求，細(xì)化生活垃圾投放、收運(yùn)等環(huán)節(jié)的銜接落實(shí)工作，夯實(shí)生活垃圾分類工作基礎(chǔ)。中心召開(kāi)職工會(huì)議進(jìn)行工作動(dòng)員，向全體職工發(fā)放《倡議書(shū)——踐行垃圾分類，你就是影響力》，讓生活垃圾分類工作落實(shí)到位，責(zé)任到人。

二、部門(mén)各就各位，推進(jìn)垃圾分類有序開(kāi)展

中心黨支部充分發(fā)揮推進(jìn)生活垃圾分類一線指揮所的作用，組織全體黨員到鄞州區(qū)洞橋生活垃圾焚燒發(fā)電廠參觀了解垃圾處理知識(shí)和垃圾焚燒發(fā)電全過(guò)程，引導(dǎo)中心全體黨員以身作則，爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類示范員、垃圾分類宣傳員、垃圾分類督導(dǎo)員。4月9日中心采用全體職工集中培訓(xùn)的方式，邀請(qǐng)寧波市生活垃圾分類辦公室的老師專題講授生活垃圾分類工作的內(nèi)容和意義。

作為日常推進(jìn)生活垃圾分類創(chuàng)建工作的后勤部門(mén)及時(shí)配備投放容量，在中心辦公大樓合理設(shè)置13個(gè)垃圾投放點(diǎn)，統(tǒng)一規(guī)范標(biāo)識(shí)垃圾桶。綜合辦公室配合做好宣傳工作，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍，及時(shí)在中心微信公眾號(hào)上推送創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)并向主管部門(mén)報(bào)送創(chuàng)建工作信息，組織所有職工參與垃圾分類知識(shí)測(cè)試，以此提高垃圾分類知識(shí)知曉率。

三、黨員一馬當(dāng)先，爭(zhēng)當(dāng)垃圾分類示范先鋒

篇（2）

隨著我國(guó)環(huán)保意識(shí)的不斷加強(qiáng)以及垃圾分類技術(shù)的不斷發(fā)展，目前已有很多一線城市如上海、北京、天津、武漢等城市已經(jīng)開(kāi)展了垃圾分類試行工作，而上海更是自2019年7月1日起在全市推行生活垃圾強(qiáng)制分類措施，生活垃圾分類已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的環(huán)保措施和資源可回收處理的重要途徑，為解決城市環(huán)境污染和垃圾處理提供了新的解決思路。天津市城市管理委印發(fā)了《推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案》，實(shí)施方案明確了垃圾分類的目標(biāo)、任務(wù)分工等，要求以提升生活垃圾“減量化、資源化、無(wú)害化”為總目標(biāo)，深入推進(jìn)垃圾不落地和生活垃圾分類，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的生活垃圾處理體系。在這樣的背景下，為促進(jìn)天津垃圾分類工作的順利進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類的意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和資源回收意識(shí)，將垃圾分類教育從初一學(xué)生抓起，專門(mén)為初一學(xué)生開(kāi)設(shè)了垃圾分類課程。

二、課程目標(biāo)

本課程旨在將當(dāng)前垃圾分類知識(shí)系統(tǒng)地教給學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾分類的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)分類意識(shí)，并從自身做起，為家人做好榜樣，潛移默化地影響并帶動(dòng)家人都樹(shù)立良好的垃圾分類意識(shí)并能夠自覺(jué)實(shí)踐，為天津市垃圾分類的推廣貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、課程學(xué)時(shí)

根據(jù)學(xué)校要求，本課程一學(xué)年共4課時(shí)，其中每學(xué)期2課時(shí)，學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課1課時(shí)，期中后1課時(shí)。每課時(shí)45分鐘。

四、輔助教材

本課程所用輔助教材為天津市教育委員會(huì)編寫(xiě)的《天津市中小幼垃圾分類知識(shí)教育讀本》。其他教學(xué)材料由任課教師自行搜集使用，主要包括多媒體音視頻、彩色畫(huà)筆畫(huà)布以及其他對(duì)教學(xué)具有輔助作用的材料。

五、課程內(nèi)容

由于教學(xué)時(shí)間安排并不集中，課程穿插在學(xué)期的教學(xué)中，因此本課程所設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該既有一定程度的獨(dú)立性，但同時(shí)也要有內(nèi)在的連貫性，將本課程視作一個(gè)各部分有機(jī)組合的教學(xué)整體來(lái)看待?；谝陨峡紤]，本課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置為以下幾個(gè)部分。

第一，垃圾分類基本知識(shí)。

垃圾分類是針對(duì)生活垃圾而言的，與其相對(duì)的是工業(yè)垃圾，工業(yè)垃圾則不在目前垃圾分類的范圍里。生活垃圾指單位和個(gè)人在日常生活中產(chǎn)生的固體廢物。生活垃圾分類指按生活垃圾的不同成分、屬性、利用價(jià)值、對(duì)環(huán)境的影響以及不同處理方式的要求，分成屬性不同的4種，分別是廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾和可回收物。可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。其他垃圾（上海稱干垃圾）包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。廚余垃圾（上海稱濕垃圾）包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料。有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品及其容器、過(guò)期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

第二，垃圾分類的優(yōu)勢(shì)。

垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置的數(shù)量，改善生存環(huán)境狀態(tài)，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高、各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1979年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，1996年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是1.16元/噸，是1979年的4倍。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地，但它投資驚人，難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。

垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)如下：

①減少土地侵蝕

生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)60%以上。

②減少污染

中國(guó)的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡(jiǎn)易填埋的方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境。

土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動(dòng)物誤食，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用還可以減少危害。

③變廢為寶

中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)40億個(gè)，方便面碗5~7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8~15%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生活垃圾中有30%~40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。 大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

而且，垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，僅北京每年就可獲得11億元的經(jīng)濟(jì)效益。可見(jiàn)，消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時(shí)進(jìn)行分類，回收再利用是解決垃圾問(wèn)題的最好途徑。

總之，垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。

因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。

第三，垃圾分類具體措施。

①樹(shù)立垃圾分類的觀念。

廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，使消費(fèi)者樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁消費(fèi)者積極參與垃圾分類。同時(shí)教會(huì)消費(fèi)者垃圾分類的知識(shí)，使消費(fèi)者進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。

②改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施。

可將一個(gè)垃圾桶分割成幾個(gè)隔段或建立幾個(gè)獨(dú)立的分類垃圾桶。垃圾分類應(yīng)逐步細(xì)化。垃圾分類搞得越細(xì)越精，越有利于回收利用?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙、塑料和金屬類包裝垃圾、植物垃圾、生活垃圾、電池?zé)襞莸忍厥獾睦?。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡(jiǎn)要使用說(shuō)明，指導(dǎo)消費(fèi)者使用。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體，企業(yè)可以承擔(dān)制作費(fèi)用。

社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會(huì)負(fù)責(zé)管理，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營(yíng)和回收服務(wù)功能，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補(bǔ)消費(fèi)者衛(wèi)生保潔費(fèi)用的不足。政府可實(shí)行減免經(jīng)營(yíng)稅的傾斜政策，來(lái)調(diào)動(dòng)社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)劃垃圾回收站，逐漸成為審批和驗(yàn)收的必備條件，強(qiáng)化新型社區(qū)的綜合功能。

③改善垃圾儲(chǔ)運(yùn)形式。

對(duì)一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。尤應(yīng)注意的是，要對(duì)環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進(jìn)行分隔式的改造，分類裝載垃圾。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門(mén)回收隊(duì)伍，由廠家直接回收，實(shí)現(xiàn)多渠道回收，引入價(jià)格和服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率。

④實(shí)行家庭短期收集，定期分時(shí)段分類回收

可以將垃圾分類一星期內(nèi)暫時(shí)由家庭保管，環(huán)衛(wèi)每天早晨收集容易腐爛的菜葉等餐廚垃圾，每天中午收集可以回收利用的垃圾，中午收集建筑垃圾，晚上收集其他垃圾。社區(qū)或物業(yè)管理部門(mén)定期對(duì)新來(lái)戶上門(mén)指導(dǎo)或發(fā)宣傳冊(cè)，讓居民都知道如何垃圾分類。有條件的地方，還要定期播放學(xué)習(xí)國(guó)外環(huán)保收集垃圾的視頻，提高本地區(qū)居民的素質(zhì)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境就是愛(ài)護(hù)自己的習(xí)慣。

第四，師生討論：垃圾分類意識(shí)的培養(yǎng)。

在我國(guó)大多數(shù)城市中，對(duì)于垃圾的分類處理是十分不規(guī)范的。人們對(duì)于垃圾分類的意識(shí)本身就比較淡薄，因此對(duì)于后期垃圾的分揀和運(yùn)輸也造成了一定的困難與阻礙。做好垃圾分類工作需要提高全民的垃圾分類意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)。

①充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，建議市園林環(huán)衛(wèi)部門(mén)和媒體和郵政局合作，通過(guò)開(kāi)辟專欄、水電費(fèi)對(duì)賬單、臺(tái)歷和幸運(yùn)卡等公益廣告宣傳等方式，長(zhǎng)期開(kāi)展生活垃圾分類收集的宣傳。

②在市區(qū)公共汽車站候車亭宣傳欄、多條市區(qū)主要路段燈桿等處設(shè)置生活垃圾分類收集的宣傳。

③利用環(huán)衛(wèi)作業(yè)車輛進(jìn)行生活垃圾分類收集工作的宣傳，在所有環(huán)衛(wèi)作業(yè)機(jī)動(dòng)車輛車廂制作垃圾分類宣傳圖案，噴刷垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)。

④在相關(guān)學(xué)校、小區(qū)進(jìn)行巡回展，進(jìn)行生活垃圾分類收集宣傳巡回展。

⑤向中心城區(qū)市民和試點(diǎn)單位派發(fā)生活垃圾分類收集宣傳單張和小冊(cè)子。

⑥建立垃圾分類管理機(jī)制，強(qiáng)化垃圾分類工作推進(jìn)?？梢越梃b國(guó)內(nèi)外成功的經(jīng)驗(yàn)，在各級(jí)政府的引導(dǎo)下，成立多個(gè)垃圾分類管理部門(mén)，在各黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位中，推動(dòng)垃圾分類工作的開(kāi)展。

第五，垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ)及海報(bào)制作。

班級(jí)分小組討論確定學(xué)校及天津垃圾分類標(biāo)語(yǔ)，并在此基礎(chǔ)上制作垃圾分類宣傳海報(bào)。選擇優(yōu)秀的作品進(jìn)行班級(jí)展示，如果有條件的話可以在年級(jí)和學(xué)校進(jìn)行專欄展示，以期在學(xué)校范圍內(nèi)促進(jìn)學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解，逐步培養(yǎng)垃圾分類意識(shí)。

六、課程重難點(diǎn)

本課程的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠掌握垃圾分類的基本知識(shí)，了解常見(jiàn)的一些生活垃圾的分類歸屬，能夠正確地進(jìn)行垃圾分類。另外，本課程還要求學(xué)生們能夠逐步樹(shù)立起垃圾分類的意識(shí)，在平時(shí)生活中能夠盡自己所能地做到垃圾分類，在此基礎(chǔ)上還可以讓家人了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，帶動(dòng)全家人一起做好垃圾分類，為保護(hù)環(huán)境和促進(jìn)資源回收利用貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇（3）

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織

我鎮(zhèn)的生活垃圾分類工作得到主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)注，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)生活垃圾分類工作做出指示。鎮(zhèn)政府成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為鎮(zhèn)長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為分管該項(xiàng)工作的副鎮(zhèn)長(zhǎng)，成員為節(jié)能辦工作人員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)生活垃圾分類日常工作。

二、編制實(shí)施方案

鎮(zhèn)節(jié)能辦把垃圾分類工作擺上重要議事日程，結(jié)合實(shí)際編制健本單位公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類實(shí)施方案，在6月19日已經(jīng)印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)城廂鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾強(qiáng)制分類的實(shí)施方案》，已按要求上報(bào)縣公節(jié)辦。

三、完善分類設(shè)施

鎮(zhèn)黨政辦在7月份已按要求配置分類垃圾容器，其中在鎮(zhèn)政府食堂配置了1個(gè)四分類垃圾桶，在鎮(zhèn)政府大院配置了9個(gè)三分類垃圾桶，在鎮(zhèn)政府各辦公室配置了20個(gè)二分類垃圾桶。在鎮(zhèn)政府設(shè)置了兩個(gè)分類投放點(diǎn)，在投放點(diǎn)張貼了分類投放點(diǎn)應(yīng)配套設(shè)置分類投放指引宣傳單，內(nèi)容與生活垃圾分類投放指引一致。

四、嚴(yán)格分類投放

鎮(zhèn)政府嚴(yán)格按照分類及處置要求投放本單位的生活垃圾，建立生活垃圾分類收集管理臺(tái)賬，據(jù)實(shí)記錄本單位生活垃圾種類、數(shù)量及處置等情況，并且建立信息公開(kāi)公開(kāi)制度，定期公示垃圾清運(yùn)量。鎮(zhèn)政府在政府大院設(shè)置1處集中投放點(diǎn)，投放時(shí)間為每天早上8點(diǎn)30到中午12點(diǎn)。

五、開(kāi)展宣傳教育

節(jié)能辦積極整合各類宣傳資源，利用微信公眾號(hào)、宣傳欄、電子顯示屏等媒介形式，大力開(kāi)展生活垃圾分類宣傳工作，編制分類指導(dǎo)手冊(cè)，加大生活垃圾分類知識(shí)的宣傳頻次和覆蓋面。積極引導(dǎo)干部職工關(guān)注“公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類助手”微信公眾號(hào)，學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，參與垃圾分類知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，線上線下相互配合。利用各村新文明實(shí)踐站平臺(tái)向群眾宣傳生活垃圾分類知識(shí)，在各村開(kāi)展垃圾分類知識(shí)宣講。

篇（4）

垃圾分類難在哪里

垃圾分類是一個(gè)系統(tǒng)工程。事實(shí)上，早在2000年，建設(shè)部就確定北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門(mén)為垃圾分類試點(diǎn)城市，但十多年過(guò)去了，這些試點(diǎn)城市垃圾分類的推進(jìn)依然不明顯。

很多市民表示知道垃圾應(yīng)該分類投放，但至于如何分類，又都表示不甚清楚?！安皇俏也幌敕?，而是不知道如何分。”家住廣州農(nóng)林下路的張小姐說(shuō)，她只知道廢舊電池這種垃圾的危害，不敢隨便扔，但對(duì)于其他垃圾，根本不知道如何去分類?！昂苌倏吹接羞@樣的宣傳，即使有分類垃圾桶，也找不到如何分類的介紹。”她建議在垃圾桶旁豎一個(gè)指示牌，“丟的時(shí)候可以參考呀！”有些城市在普及垃圾分類知識(shí)方面已走在前面，據(jù)家住北京西城區(qū)積水潭的王大爺說(shuō)，小區(qū)派發(fā)了關(guān)于垃圾分類的彩色小冊(cè)子，里面垃圾分類的內(nèi)容寫(xiě)得很具體。“小冊(cè)子很實(shí)用很全面，但具體操作時(shí)還是很麻煩?！蓖醮鬆斦f(shuō)，“每次扔垃圾時(shí)還要去看小冊(cè)子，實(shí)在挺麻煩。不知道有沒(méi)有這類的宣傳片，多看幾次我也許能記得住。”

清潔工人手不夠也是導(dǎo)致垃圾分類混亂的一個(gè)原因?！肮ぷ髁刻螅?jiǎn)單分類也做不到?！辈簧偾鍧嵐ざ急硎荆茝V垃圾分類是好事，但推廣初期，多數(shù)居民還不懂分類，如果不增加清潔工，分類真的難以完成。廣州天河某小區(qū)的一名女清潔工說(shuō)，她負(fù)責(zé)街道上垃圾收運(yùn)，包括酒樓和小吃店，垃圾既多且雜，沒(méi)有更多的時(shí)間和精力再去將垃圾分類，“不管什么垃圾，都是一車送到垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站（處理）?！?/p>

另外，社區(qū)物業(yè)資金不足也是一大原因。還是拿廣州來(lái)說(shuō)，目前，街道給社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人配置了收餐廚垃圾的紅色垃圾桶，環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)配置送往垃圾壓縮站的大型綠色垃圾桶，剩下的按照規(guī)定由物業(yè)公司自行配置。為了解決資金缺乏的問(wèn)題，廣州東山街建議五羊南社區(qū)的東華物業(yè)公司提高物管費(fèi)，解決增設(shè)垃圾桶和環(huán)衛(wèi)工人的問(wèn)題，也能同時(shí)提高服務(wù)。

如何推進(jìn)垃圾分類

篇（5）

董雁（北京五中）

減少垃圾的最好方式是源頭減量，然后再結(jié)合末端分類回收循環(huán)利用。前者重在宣傳教育，啟迪公眾的思想意識(shí)，后者重在健全法律法規(guī)和監(jiān)管機(jī)制的落實(shí)到位，以及科學(xué)技術(shù)的不斷創(chuàng)新突破與宣傳教育的相結(jié)合。

垃圾問(wèn)題的解決是一個(gè)復(fù)雜而又巨大的系統(tǒng)工程，它的行動(dòng)層面涉及到家（個(gè)人家庭）、國(guó)（國(guó)家民族）、球（地球家園）三者，關(guān)系到個(gè)人和家庭生活方式的選擇與改變；影響著國(guó)家民族的繁榮和復(fù)興；決定著人類共同的未來(lái)。所以需要健全法律法規(guī)、加強(qiáng)監(jiān)督管理、重視國(guó)際合作、發(fā)展科學(xué)技術(shù)以及擴(kuò)大宣傳教育等多方面的協(xié)作。

這其中，宣傳教育正是我們的責(zé)任和使命。參加此次培訓(xùn)的每一位老師都會(huì)在自己的工作崗位上率先踐行垃圾減量和垃圾分類工作，同時(shí)也希望市區(qū)教委大力支持宣講師的工作。

王艷（白家莊小學(xué)）

做一個(gè)具有北京情、中國(guó)心的世界人，我們都是垃圾的制造者同時(shí)也是垃圾的受害者。但是，我們更應(yīng)成為垃圾的治理者。面對(duì)不同的宣講對(duì)象采取不同的授課形式，比如面對(duì)學(xué)齡前的兒童和低年級(jí)的學(xué)生，我們采取“同蒙養(yǎng)正”方式。通過(guò)兒歌、繪本、連環(huán)畫(huà)，普及垃圾減量和垃圾分類知識(shí)，比如“筷子的旅行”、“我是一張紙”等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)齡前兒童和低年級(jí)學(xué)生更加直觀地了解減少使用一次性筷子、節(jié)約每一張紙都是在為保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)。而面對(duì)四五年級(jí)以上的學(xué)生，我們可以結(jié)合日常生活進(jìn)行宣講。最后，我提個(gè)建議：把節(jié)能減排的宣講內(nèi)容納入地方課本。

徐愫祺（史家小學(xué)）

我認(rèn)為，推進(jìn)垃圾減量和垃圾分類工作應(yīng)充分發(fā)揮一線教師的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容潛移默化地宣傳環(huán)保理念，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，最終促進(jìn)“小手拉大手”，共同建設(shè)我們美麗的家園。

老師可以在課上的情境中引入環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)與環(huán)境相關(guān)的情境，讓孩子們?cè)谇榫持畜w會(huì)環(huán)境的重要性，為人師表行為示范。老師是陽(yáng)光下最光明的職業(yè)。在孩子們的眼中，老師的一言一行都會(huì)深深地影響著他們。所以我會(huì)在生活中處處注意自己的行為，努力節(jié)約資源，由己及人，身體力行，帶動(dòng)學(xué)生們積極地參與垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)。

環(huán)保應(yīng)是一種時(shí)尚。面對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)的“00后”，垃圾的減量與分類宣講形式可以更加豐富多彩。比如可以將熱門(mén)綜藝節(jié)目中的游戲巧妙地融入宣講過(guò)程中，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、分享環(huán)保知識(shí)。

馬雪利（西羅園第六小學(xué)）

要做好垃圾分類更要做好垃圾減量。我校正在開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)，學(xué)生們的積極性非常高，自覺(jué)地把廢舊紙張、塑料瓶分類后貼上本班的二維碼積分換禮品，還有的學(xué)生把家中的舊衣服，廢棄的電池、手機(jī)等帶到學(xué)校一起回收。在學(xué)校舉辦的“垃圾分類，城市因我而美麗”的活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)和周邊的居民也參與其中。實(shí)踐證明，減少垃圾污染首先要做到垃圾減量，只有認(rèn)識(shí)到這個(gè)重要意義，才能保持生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，讓天更藍(lán)水更綠山更青；只有把垃圾減量和垃圾分類的知識(shí)普及到每一個(gè)家庭、每一位公民，才會(huì)有效推動(dòng)這一利國(guó)利民、造福子孫后代的工作。所以，開(kāi)展垃圾減量和垃圾分類工作不僅是“小手拉大手”的宣髕占埃更需要政府部門(mén)廣泛、持久地推動(dòng)。

李迎春（昌盛園小學(xué)）

開(kāi)展垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)是我們每一位宣講員的責(zé)任和義務(wù)，相信我們的努力一定會(huì)取得成效。在此，我提兩點(diǎn)建議：一是小區(qū)垃圾桶的外觀設(shè)計(jì)可以豐富些，除了標(biāo)注必要的文字提示“廚余垃圾”、“回收垃圾”、“其它垃圾”外，還可以在垃圾桶的貼上或印上分類垃圾的圖案或圖片，一目了然，以引導(dǎo)居民群眾學(xué)習(xí)分類。不僅如此，還可以把處理后的垃圾產(chǎn)生的再生物也顯示在分類桶上，讓居民群眾了解垃圾分類的好處和作用，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。二是建議在居民小區(qū)增設(shè)廢舊衣物回收點(diǎn)或?qū)Ｓ玫膹U舊衣物回收箱，使每個(gè)家庭的廢舊衣物不至于無(wú)處可放或者和其它垃圾混放在一起。

馬小軍（海淀區(qū)萬(wàn)壽路學(xué)區(qū)管理中心）

如何更好地建設(shè)綠色宣講團(tuán)隊(duì)伍，發(fā)揮宣講團(tuán)應(yīng)有的作用，讓學(xué)生們自覺(jué)樹(shù)立垃圾減量和垃圾分類的意識(shí)，我有兩點(diǎn)建議。

一是拓寬宣講渠道。以海淀區(qū)為例。海淀區(qū)現(xiàn)有17個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)有十幾所中小學(xué)。學(xué)區(qū)有統(tǒng)籌區(qū)域教育資源的功能，垃圾分類宣傳工作包括培訓(xùn)師的安排可以先從學(xué)區(qū)中產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)選擇學(xué)校的宣講師，組成區(qū)域宣講團(tuán)，對(duì)本學(xué)區(qū)各校進(jìn)行宣講，開(kāi)展評(píng)比優(yōu)秀宣講團(tuán)等活動(dòng)，加大對(duì)垃圾分類優(yōu)秀學(xué)校的宣傳和表?yè)P(yáng)力度。此外，無(wú)論軟件建設(shè)還是硬件建設(shè)，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)區(qū)內(nèi)各校、學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性。

二是縱向方式上的把握。我認(rèn)為，除了傳統(tǒng)意義上的宣講，還可以在課堂教學(xué)中貫穿，學(xué)科教學(xué)中滲透。比如，通過(guò)學(xué)校的硬件設(shè)備、軟件行政管理；通過(guò)主題日、班會(huì)、校隊(duì)等活動(dòng)進(jìn)行教育；在各校之間、各區(qū)域之間更好地傳播交流，豐富校園垃圾減量和垃圾分類活動(dòng)的文化建設(shè)內(nèi)容，建立“垃圾一體化”的落實(shí)機(jī)制。但前提是一定要在行政管理一體化的前提下才能更好地落實(shí)，才能更好地推動(dòng)這項(xiàng)工作。

劉詠平（海淀區(qū)萬(wàn)壽路學(xué)區(qū)管理中心）

當(dāng)前，中央和各級(jí)地方政府對(duì)垃圾分類和資源化處理的投入非常大，但是宣傳工作做得還不夠，所以希望主管部門(mén)能夠多方面、多渠道地組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，向全社會(huì)普及垃圾減量和垃圾分類知識(shí)，做到家喻戶曉。此次培訓(xùn)從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中進(jìn)行宣傳就是一個(gè)很好的渠道，建議繼續(xù)擴(kuò)大覆蓋面，從線上線下進(jìn)行多維度宣傳，只有讓居民群眾真正認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，才能更好地發(fā)動(dòng)全社會(huì)。當(dāng)然，政府部門(mén)的一系列制度也要跟進(jìn)并不斷完善，讓居民群眾切切實(shí)實(shí)地感受到政府部門(mén)在行動(dòng)，居民群眾也才會(huì)更有動(dòng)力。

首先，我們要對(duì)宣講課件進(jìn)行分類設(shè)計(jì)。比如針對(duì)學(xué)齡前兒童、學(xué)生、青年、中年、老年，甚至于區(qū)分到一至三年級(jí)、四至六年級(jí)，編寫(xiě)專門(mén)的校本課程，只有這樣設(shè)計(jì)并持之以恒，才能讓宣講內(nèi)容深入人心，最終形成每個(gè)人的行為意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

其次，結(jié)合宣講開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。從學(xué)校到家庭，從社區(qū)到街道，營(yíng)造垃圾分類減量氛圍，展示取得的成果，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響更多的人，讓更多的人參與到活動(dòng)中。

最后，開(kāi)展宣講和宣傳活動(dòng)一定不要流于形式，只有把活動(dòng)做實(shí)才能得到廣大居民群眾的支持，才能達(dá)到垃圾分類減量的最終目標(biāo)。

在今后的宣講活動(dòng)中，我將充分發(fā)揮學(xué)區(qū)的優(yōu)勢(shì)，把宣講工作落實(shí)到區(qū)域內(nèi)的幼兒園、中小學(xué)，為減少污染、保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

周榮華（海淀區(qū)萬(wàn)壽路學(xué)區(qū)管理中心）

篇（6）

一、開(kāi)展的主要工作

X、制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)措施。成立X市X垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記、主任任組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人任成員，推進(jìn)生活垃圾分類實(shí)施工作。

方案同時(shí)明確實(shí)施步驟和具體要求等，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，強(qiáng)力推進(jìn)我社公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)開(kāi)展。

X、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。一是召開(kāi)機(jī)關(guān)干部大會(huì)，宣傳動(dòng)員，講解、學(xué)習(xí)垃圾分類的內(nèi)容、意義、目的。二是結(jié)合我社實(shí)際，利用現(xiàn)有資源，如LED、宣傳欄和張貼宣傳海報(bào)等多種形式搭建宣傳平臺(tái)，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類相關(guān)（內(nèi)容）知識(shí)，擴(kuò)大知曉范圍和分類力度。

X、投放分類垃圾桶。一是機(jī)關(guān)大院內(nèi):設(shè)置一處集中投放點(diǎn)，集中放置四分類垃圾桶，分別為可回收物垃圾桶、其他垃圾桶、有害垃圾桶和廚余垃圾桶一套；二是各辦公室:設(shè)置一個(gè)可回收物、其他垃圾雙拼垃圾桶。三是樓道內(nèi):設(shè)置一個(gè)可回收物、有害垃圾和其他垃圾垃圾桶一套

二、存在不足。

截至目前，機(jī)關(guān)全體工作人員能夠按照相關(guān)要求進(jìn)行垃圾分類投放，生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理的氛圍基本形成，應(yīng)當(dāng)說(shuō)取得了一定成效，但是有個(gè)別工作人員和部分前來(lái)辦事人員隨手扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，說(shuō)明垃圾分類知識(shí)的普及程度還有待提高。

篇（7）

加強(qiáng)扶貧開(kāi)發(fā)局各部門(mén)垃圾分類規(guī)范化工作，實(shí)現(xiàn)干部職工辦公區(qū)域全面推行垃圾分類，生活垃圾分類覆蓋率、知曉率、參與率達(dá)到100%，垃圾投放準(zhǔn)確率力爭(zhēng)達(dá)到100%。

二、組織機(jī)構(gòu)

為提高工作認(rèn)識(shí)，有效推動(dòng)局機(jī)關(guān)垃圾分類工作規(guī)范化，全局成立了垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，其他班子成員為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為組員，并下設(shè)辦公室，由同志擔(dān)任辦公室主任，同志具體負(fù)責(zé)垃圾分類工作的聯(lián)系協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督工作。

三、工作任務(wù)

（一）宣傳培訓(xùn)

一是開(kāi)展陣地宣傳。通過(guò)單位宣傳欄張貼垃圾分類宣傳海報(bào)、微博平臺(tái)、微信群及時(shí)推送垃圾分類知識(shí)，機(jī)關(guān)會(huì)議集中傳達(dá)部署垃圾分類工作，確保每名扶貧干部職工了解垃圾分類工作要求，并引導(dǎo)人人參與分類工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

二是加強(qiáng)工作培訓(xùn)。根據(jù)市垃分辦工作要求，組織干部職工參加全縣市垃圾分類動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)等培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)垃圾分類工作的緊迫性、重要性和必要性，明確垃圾分類的目的、意義，普及垃圾分類怎么分、如何分，提升干部職工垃圾分類規(guī)范化工作的綜合能力。

三是拓寬宣傳領(lǐng)域。充分發(fā)揮黨員志愿者、青年志愿者、的模范先鋒作用，在日常工作和生活中帶頭做好垃圾分類的實(shí)踐者、宣傳員、督導(dǎo)員，并結(jié)合主題黨日、假日走基層等活動(dòng)，以身作則、率先垂范，帶動(dòng)、影響身邊人參與全市垃圾分類規(guī)范化工作。

四、設(shè)施配置

1.由辦公室負(fù)責(zé)對(duì)機(jī)關(guān)辦公樓2、3樓分別設(shè)置分類垃圾桶2個(gè)（分別為可回收物和其他垃圾桶）。

2.辦公室按照市垃分辦要求規(guī)范設(shè)置宣傳展板。

3.同時(shí)通過(guò)機(jī)關(guān)宣傳欄及時(shí)粘貼垃圾分類相關(guān)知識(shí)。

五、落實(shí)責(zé)任

單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全局垃圾分類工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查、班子其他成員對(duì)所屬領(lǐng)域垃圾分類工作進(jìn)行教育督促、各股室負(fù)責(zé)人分別對(duì)所屬人員做好垃圾分類教育宣傳，以實(shí)際行動(dòng)做好示范引領(lǐng)，形成一級(jí)抓一級(jí)，人人參與的局面，確保把生活垃圾分類各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

篇（8）

垃圾分類的作文1一天早晨，我到外面玩，剛走到小區(qū)門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)叔叔隨手將一些電池扔到了可回收的垃圾桶中，心想叔叔對(duì)垃圾分類一無(wú)所知啊!其實(shí)，生活中像這樣的人還有很多，普及垃圾分類的知識(shí)真的很有必要。

垃圾分類是指把垃圾按照它的回收價(jià)值的不同和對(duì)環(huán)境污染程度的不同，將垃圾分成幾個(gè)不同的部分，有利于垃圾的回收與處理。

垃圾分類有很多的好處。首先，垃圾分類可以使很多有用的垃圾變廢為寶，大大減少環(huán)境污染，節(jié)約了許多資源，減少了垃圾的回收量，提高了資源的利用水平，如:每回收一噸廢紙可造新紙850千克，節(jié)省木材300千克，每回收一頓廢鐵，可節(jié)約煉制成本47%等。其次，垃圾分類可以減少垃圾分揀工作量和分揀產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益最大化。再次，對(duì)有害物質(zhì)比如:廢舊電池，醫(yī)用垃圾等進(jìn)行單獨(dú)處理，可以減少對(duì)大自然的污染。最后，垃圾分類還可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥產(chǎn)量，使其回歸大自然。

我呼吁大家應(yīng)該需要主動(dòng)識(shí)別垃圾桶上的標(biāo)志，將垃圾放到對(duì)應(yīng)的桶中，將蓋子蓋上，使這些垃圾得到相應(yīng)的處理。

養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，從你我做起，從大家做起，這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)更美好!

垃圾分類的作文2今天我開(kāi)始了垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦。

回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)多了三個(gè)垃圾桶，我驚訝地說(shuō)：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的信息，今天要寫(xiě)一個(gè)垃圾分類日記，我這不在給你準(zhǔn)備題材啊!”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)始做筆記。

這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎?千萬(wàn)不要搞錯(cuò)哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問(wèn)。“如果用塑料袋的話就會(huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌?，總不能長(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧!”“原來(lái)是這樣，怪不得呢!”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材!哇，這么好。那以后就不用浪費(fèi)資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過(guò)特殊處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料!

之后，我開(kāi)始了分類。有時(shí)覺(jué)得好麻煩!這時(shí)我才體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會(huì)那么辛苦了。

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篇（9）

緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委、政府扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以“農(nóng)村環(huán)境有明顯改善”為目標(biāo)，以“清潔衛(wèi)生、無(wú)害處理、簡(jiǎn)便實(shí)用、群眾歡迎”為要求，以“減量化、資源化、無(wú)害化”為操作標(biāo)準(zhǔn)，在全鎮(zhèn)廣泛開(kāi)展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使農(nóng)村村容村貌和生產(chǎn)生活條件明顯改善，人居環(huán)境不斷優(yōu)化，鄉(xiāng)風(fēng)文明程度不斷提高，推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得顯著成效。

二、活動(dòng)內(nèi)容

開(kāi)展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動(dòng)是一項(xiàng)造福農(nóng)村、惠及農(nóng)民的千秋工程，各村要按照“政府主導(dǎo)、婦女主體、家庭實(shí)踐、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)”的工作原則，切實(shí)抓好“四個(gè)一”活動(dòng)，提倡“低碳生活十件事”：

1、做好一次農(nóng)村家庭保潔、垃圾分類處理知識(shí)宣傳。各村要以提高農(nóng)村婦女衛(wèi)生意識(shí)為突破口，通過(guò)發(fā)放資料促宣傳，要制作以家庭衛(wèi)生保潔、家庭環(huán)保知識(shí)、農(nóng)村垃圾分類知識(shí)等為主要內(nèi)容的宣傳資料在新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)、村落社區(qū)進(jìn)行發(fā)放，使農(nóng)村家庭保潔農(nóng)村垃圾分類知識(shí)深入每個(gè)家庭成員；通過(guò)開(kāi)展培訓(xùn)促宣傳，要把家庭保潔、垃圾分類處理知識(shí)作為年培育新農(nóng)民的重點(diǎn)內(nèi)容，舉辦好農(nóng)村垃圾分類知識(shí)師資骨干、農(nóng)村保潔員等培訓(xùn)班，采取理論教學(xué)、實(shí)物演示、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等方式，使全鎮(zhèn)60%以上的婦女群眾接受培訓(xùn)；通過(guò)編制節(jié)目促宣傳，編排《清潔文明歌》、《垃圾分類好處多》等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、朗朗上口的三句半、順口溜、快板等節(jié)目，切實(shí)增強(qiáng)婦女參與活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任。

2、舉辦一期“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓(xùn)班。要利用各村婦女學(xué)校，組織村落社區(qū)婦助會(huì)、女黨員、保潔員、村嫂等人員參加“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓(xùn)班，集中開(kāi)展農(nóng)村垃圾分類知識(shí)、家庭衛(wèi)生保潔、家庭環(huán)保知識(shí)、低碳經(jīng)濟(jì)等知識(shí)培訓(xùn)。通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)一步倡導(dǎo)農(nóng)村婦女摒棄陳規(guī)陋習(xí)，樹(shù)立文明、健康、科學(xué)的生活理念，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境。

3、建立一套家庭衛(wèi)生制度。建立家庭內(nèi)外“清潔日”活動(dòng)制度，確定每月最后一個(gè)工作日為家庭內(nèi)外“清潔日”，號(hào)召家家戶戶在堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開(kāi)展庭院內(nèi)外“清潔日”活動(dòng)；建立家庭保潔創(chuàng)優(yōu)承諾制度，引導(dǎo)家庭與村落社區(qū)婦助會(huì)簽訂《農(nóng)村家庭保潔承諾書(shū)》，要發(fā)揮村級(jí)婦女骨干家庭示范帶頭作用，組織動(dòng)員三支隊(duì)伍成員，帶頭簽訂承諾書(shū)，帶頭做好庭園清潔工作；建立家庭衛(wèi)生考核評(píng)比公示制度，定期或不定期地入戶開(kāi)展月度或季度評(píng)比工作，并在村務(wù)公開(kāi)欄中進(jìn)行公示，增強(qiáng)家庭參與清潔行動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和榮譽(yù)感。

4、開(kāi)展一次“家庭保潔星級(jí)創(chuàng)評(píng)”、“文明清潔戶創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)。在新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)家庭中開(kāi)展“家庭保潔星級(jí)創(chuàng)評(píng)”活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容涉及室內(nèi)外保潔、居室裝扮、美化綠化、自身修養(yǎng)、垃圾分類執(zhí)行等五個(gè)方面，由社區(qū)婦助會(huì)和新農(nóng)村建設(shè)（管理）理事會(huì)成員組織考評(píng)，實(shí)行每半月巡查評(píng)分，每季按評(píng)分高低評(píng)選出四星級(jí)（最清潔）、三星級(jí)（清潔）、二星級(jí)（基本清潔）、一星級(jí)（不清潔）家庭；在2004年以來(lái)的省扶點(diǎn)開(kāi)展“文明清潔戶”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。4月、7月、10月底分別按30%比例民主評(píng)出“文明清潔戶”，并進(jìn)行門(mén)前掛牌。各村要結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展相應(yīng)表彰活動(dòng)。

5、提倡“低碳生活十件事”。內(nèi)容是：（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；（2）少用空調(diào)多開(kāi)窗；（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；（4）建設(shè)沼氣池，盡量利用沼氣燃料和照明；（5）少喝瓶裝飲料，多喝白開(kāi)水；（6）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（7）購(gòu)物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（8）盡量使用太陽(yáng)能熱水裝置，少用氣、用電燒水；（9）多參加戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉；（10）提倡減少葷食，合理健康飲食。

三、活動(dòng)要求

篇（10）

一、建機(jī)制抓常態(tài)。一是機(jī)制長(zhǎng)效化。X街道制定并實(shí)施《垃圾分類聯(lián)席會(huì)議制度》、《垃圾分類工作考評(píng)暫行辦法》、垃圾分類工作聯(lián)絡(luò)人機(jī)制等長(zhǎng)效機(jī)制’明確責(zé)任主體和相關(guān)單位的職責(zé)，以及考核主體、對(duì)象、內(nèi)容、方式、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果的運(yùn)用等事項(xiàng)，為轄區(qū)各行各業(yè)推進(jìn)垃圾分類提供行動(dòng)指南。二是指引專業(yè)化。結(jié)合《X市生活垃圾管理辦法》，制定工作指引，對(duì)物業(yè)小區(qū)、集貿(mào)市場(chǎng)、商務(wù)綜合體、公共機(jī)構(gòu)、公共場(chǎng)所、文教機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、餐飲機(jī)構(gòu)等八種機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)。三是議事民主化。依托市、區(qū)、街道三級(jí)聯(lián)席會(huì)議，發(fā)動(dòng)各行業(yè)單位和群眾共謀、共管垃圾分類工作，既增強(qiáng)群眾責(zé)任感和參與感，又集思廣益解難題，共召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議X場(chǎng)次，協(xié)商解決垃圾分類工作的疑難點(diǎn)問(wèn)題X余個(gè)。

二、建隊(duì)伍抓聯(lián)動(dòng)。一是組建督導(dǎo)隊(duì)伍。堅(jiān)持“街道＋行業(yè)單位＋社區(qū)＋物業(yè)＋志愿者”的五級(jí)聯(lián)動(dòng)和專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)齊頭并進(jìn)，成立一支垃圾分類督導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)X個(gè)住宅小區(qū)、XX家公共機(jī)構(gòu)、各公共場(chǎng)所垃圾分類工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，督促垃圾分類管理責(zé)任人履行工作職責(zé)，指導(dǎo)規(guī)范開(kāi)展垃圾分類工作。二是配備督導(dǎo)員。招募熱心居民、環(huán)保人士、物業(yè)服務(wù)人員等作為垃圾分類督導(dǎo)員，配備XX名督導(dǎo)員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，并協(xié)助街道、社區(qū)開(kāi)展垃圾分類宣教服務(wù)。三是組建志愿服務(wù)隊(duì)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，引導(dǎo)黨員干部走在前、帶好頭、作表率。成立X支生活垃圾分類志愿服務(wù)隊(duì)，推進(jìn)垃圾分類志愿服務(wù)常態(tài)化。

篇（11）

垃圾是放錯(cuò)地方的資源.然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限.當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí).

__青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神.__學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng).在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，__學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng).

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球.

三、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題.本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球.

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：__小學(xué)

策劃承辦：___

贊助：___

五、活動(dòng)時(shí)間

____

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在__生活區(qū)附近

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn).

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站.

3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi)；同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只，梓苑2只）.

八、活動(dòng)流程

（一）項(xiàng)目活動(dòng)安排

以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作.籌備工作：

（1）準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單__張；

（2）準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各___張.

（二）具體安排

__前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板（垃圾分類的一些照片）；

__前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱；

___前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳；

_月_日至_月__日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼.

九、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣.為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去.以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境.特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境.

十、__

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性.

2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象.