緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇垃圾分類活動總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經，她是那樣的美麗壯麗，和藹可親。然而，不知從何時最先，地球媽媽的臉上最先籠罩起陰霾，她最先飲泣，最先!為了借助世界地球日這個有利的教育契機，培育栽種提拔全校少先隊員節約資源、珍愛環境，做地球主人的意識。我校少先隊大隊部圍繞著今年的主題善待地球 可持續成長，開展我為地球媽媽生日獻禮六個一系列環保主題活動：

1、進行一次國旗下講話。

2、一次主題活動：各年段開展節約一滴水從我做起勤儉節約奔小康勤儉節約從一做起節約一張紙等主題活動。

3、一次畫畫競賽：中年級舉辦地球媽媽我想對你說畫畫競賽，隊員們用自己的筆描繪了他們對未來的憧憬。

4、一次家長問卷查詢拜訪：對一二年級的家長進行環保常識問卷查詢拜訪。從抽樣問卷中，了解到大部分的家長環保意識照樣較強的，同時家長們也進展黌舍能多開展這樣的活動，讓他們的孩子從小做環保小衛士。

5、看一本環保書：全校結合書香校園活動。并填寫好閱讀記錄卡。厚厚的一疊記錄卡，足可以看出隊員們的環保熱情。

6、高年級進行我為環保做些啥作文競賽。從隊員們的作文中，可以感觸感染到，小小年數的他們也在為我們現在的環境污染而擔心，也進展用他們稚嫩的小手為環保做些什么。有的隊員的環保意識較強，已經用他們的小手拉起了大手。

活動暫時告一個段落，然則每個隊員的環保意識還必需從小事抓起，從身邊的事做起，畢竟這是全球面臨著嚴重考驗的一個大問題。進展更多的小手拉起更多的大手，共同來珍愛這個賴于生計的美麗的家園。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結二

為了讓幼兒從小珍愛地球，保護環境，樹立環境保護意識。結合x月xx日第xx個世界地球日，xxx幼兒園開展了保護環境 善待地球為主題的綠色環?；顒?。

教師們根據不同年齡段幼兒特點，分別開展了變廢為寶親子創意大賽、關愛地球、關愛生命繪畫展覽;我為地球添色彩撿拾垃圾義務勞動等活動，提高幼兒、家長及社會公眾對環保問題的認識。倡導大家節約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓每一個人都明白這樣一個道理：保護環境不是能力問題，而是態度問題。

通過本次活動，不僅讓小朋友體會這次活動的意義，也認識到了環保綠化的重要性;更是用實際行動來宣傳環境保護，用實際活動美化我們的環境。讓我們攜起手來，播種綠色，放飛希望 ，讓我們的世界更美好!

2016幼兒園開展世界地球日活動總結三

在紀念第47個世界地球日活動中，幼兒園以地球、綠色、我為主題開展形式多樣的宣傳教育活動，在孩子們心中埋下一顆愛護地球保護環境的種子。

在活動中，各班根據幼兒特點精心設計了活動內容，題材豐富，形式新穎，寓教于樂，符合每個班孩子的特點。小班的老師們通過繪本教學《大樹在唱歌》的形式，讓孩子們明白大自然是我們人類最好的朋友。同時，她們開展了給地球媽媽過生日活動，唱生日歌，觀看環保圖片，加深孩子們對保護環境的認知。

中班老師通過繪本《美麗村》，被村民到處亂扔垃圾讓地球變得不再美麗，各種塑料垃圾讓地球肚子生病的故事，使孩子們知道隨手亂丟垃圾以及各種不易分解的塑料制品的危害性。他們在老師的指導下，把搜集到的廢舊物品進行分類，并再利用制作成了環保垃圾袋。

大班老師則帶著孩子們觀看并討論了環保動畫片《兔子的自述》，并一起閱讀了繪本《樹真好》，孩子們在老師輕柔的聲音中感受著樹木對人類及動物的好處，生活中有關樹的一切美好的記憶和體驗。他們還以自制繪本的方式，記錄自己對大自然的感受，如何保護環境愛護地球。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結四

4月22日，我園在幼兒園開展了以保護環境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費為主題的世界地球日活動。其目的在于倡導大家環保行為從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，營造人人保護環境的氛圍。

活動前幼兒園利用海報和公示欄，將活動告知家長。各班利用一日生活環節的等待時間組織幼兒學習環保兒歌。中大班教師指導幼兒利用手中的畫筆繪制保護環境綠色行動的環保畫，以激發幼兒保護地球的美好心愿。

活動當天，豐富多彩的內容吸引了全體家長和幼兒的參與。在幼兒園操場上開展了垃圾分類大家學，教師和家長現場教幼兒學習區分垃圾的分類。在幼兒園的風雨棚下進行環保宣傳及幼兒環保畫圖片展，宣傳教育幼兒保護環境。在環保兒歌大家頌活動中，各班教師負責現場指導幼兒學習環保兒歌。在環保呼吁我響應的活動中，家長和幼兒用彩筆表達自己對保護環境的心愿和決心。幼兒園的環保小天使們還給每一位家長分發《家庭節水節電小妙招》、《家庭綠色消費》等宣傳單。呼吁大家積極響應保護環境、珍惜資源、低碳生活、綠色消費的活動。

總之，活動讓我園的孩子們知道了如何將垃圾進行分類，懂得愛護花草樹木，愛護環境的綠色低碳生活的方式。我園將會持續不斷地對幼兒進行保護環境，將環保教育堅持到底。

2016幼兒園開展世界地球日活動總結五

篇（2）

活動主題：弘揚雷鋒精神

活動內容：

1. 倡導文明出行，擺放校內共享小黃車

2. 倡導垃圾分類，張貼有關垃圾分類的標語

3. 倡導維護校園衛生，清潔路邊座椅

活動總結 ：

“學雷鋒、樹新風”是每年的3.5學雷鋒期間最為流行的“口頭禪”，未響應校團委的號召，外國語學院團委在3.5期間展開了不同類型的學雷鋒活動。3月1日召集各支部支書及宣傳委員舉行了學雷鋒動員大會。會議上主要說明了3月5日活動當天的具體安排并自制垃圾分類標語。出席會議共21人，7人一組分為三隊：文明出行隊、清潔校園隊、 文明標語隊。此外，自3月1日起至5日，外國語學院團委運用微博宣傳平臺號召各支部微博平臺發送學雷鋒文章及短微博，共計90條。

篇（3）

周末大掃除活動總結

為提高居民生活質量，改善社區環境衛生，為廣大居民創造一個干凈、整潔的居住環境。4月30日下午，東湖風景區城管執法局辦公室主任郭建華同志帶隊，局機關、三中隊聯合建強社區開展了周末大掃除活動。

活動中，大家熱情高漲，發揚志愿者精神，不怕臟、不怕累、不怕苦，積極開展清潔活動，城管隊員和社區工作人員清理小區內雜草16處，暴露垃圾23處，裝修建筑垃圾1車。經過大家的共同努力，小區內的環境面貌煥然一新。

此次活動不僅為小區居民提供了一個整潔、舒適的居住環境，也很好的弘揚了“服務他人、奉獻社會”的志愿服務理念，調動了廣大社區居民樹立起“人人動手，從我做起，共建美好家園”的積極性和主動性，促進了社區的文明和諧。通過這次無聲的宣傳，東湖城管希望大家不斷提高環境保護意識，打掃只是臨時的，更重要的是大家的共同的維持，從自身做起，不亂扔垃圾，認真踐行垃圾分類。

篇（4）

2.活動準備

方案A：在“問卷星”網站上設計一份問卷，問題包括“能做到垃圾分類嗎？”、“什么情況下可做到垃圾分類？”、“有垃圾分類意識嗎？”等問題，向所有人開放。

方案B：在天一中學隨機抽取10名學生做調查采訪。

方案C：在街頭隨機采訪幾位老人。

方案A主要是將這個調查向不同年齡段、不同職業的人開放，從而提高調查結果的可靠性及全面性;方案B是為更好地了解同年齡段學生對垃圾分類的做法及看法;方案C是為這個社會的特殊人群――老年人準備。

這次調查涉及多層面與年齡段的人，可更好地找出“無法垃圾分類”這一問題的主要來源。

3.活動過程

方案A：實行比較順利。將調查問卷貼到網站首頁，說明意圖，做好不泄露個人隱私的保證。許多人尤其是年輕白領與在校高中、大學生，也同樣對環境保護與垃圾分類十分注重，都填寫了問卷。短短兩天，收到七十多份填寫認真的問卷。在此向這些人表達衷心感謝。

方案B：實行有點波折。首先一些學生對待此問題不是特別嚴肅，而且有些同學未根據自身實際情況回答。反復給他們強調，問題沒有對錯之分，根據自身情況回答即可，平時沒有做到的，現在知道重要性，就從現在開始做。于是有許多同學敞開心扉，調查也得到很大收獲。

方案C：最難實行。首先老人對環保本身不特別重視，“垃圾分類”也許未聽過;而且很少有老年人愿意接受采訪。面對這種態度，首先選擇看上去比較“和善”的老人。在一位老人接受采訪后，又有許多老人愿意接受采訪與調查，方案C告一段落。

分類整理得出調研結果。

方案A：78%的人有垃圾分類意識，但其中只有5%能做到真正垃圾分類;剩下95%中，有70%人認為，使用大街上的分類垃圾桶可做到垃圾分類，而家中的單個垃圾桶則不能做到，理由普遍是使用多個垃圾袋比較麻煩和浪費。

方案B：大多數同學都有垃圾分類意識，但10名學生中只有1名能做到真正垃圾分類，有4名平時基本能做到垃圾分類;7名同學認為垃圾分類是每個公民的責任，是應當為地球做的保護措施;3名同學認為垃圾分類對于環保的意義不大。

方案C：老人普遍不太了解“垃圾分類”的意義，也很少有環保意識，他們的生活方式就是將家中所有垃圾歸于一個垃圾桶，所以基本不能做到垃圾分類。

4.活動收獲

分析產生“垃圾不能分類”問題的主要原因：公民垃圾分類意識普遍不強。大多數公民家中只一個垃圾桶，所有垃圾全部扔進其中。盡管有許多人在有分類垃圾桶的情況下可以做到垃圾分類，但不是所有地方都有分類垃圾桶。

學生與年輕人基本都有環境保護和垃圾分類的意識，而中年人半數有環保意識，老年人則基本沒有環保意識。因為學生與年輕人在校園和網絡等地接受宣傳與教育，耳濡目染，對環保有一定了解;中老年人較少參加社會活動，有許多老年人連“環保”是什么都不知道，這一點值得反思。垃圾分類設施不夠完全，社會的垃圾分類回收設施渠道不完備，小區收垃圾的垃圾車把所有垃圾都歸在一起收集，按照這樣收垃圾方法，和沒分類又有什么兩樣？同時，收好的垃圾是如何回收和處理的也無從知曉。所以，要想做到“垃圾分類”，設施設備需要完善。

篇（5）

為豐富圖書館的藏書，促進書香校園氣氛，有效利用資源，在此校學生會和大學生讀者委員會倡導畢業生捐書。

二、活動主題

捐一縷書香，獻一片愛心；感恩母校，真情回報。

三、活動宗旨：

節約資源 實現共享

捐贈愛心 留存書香

用愛心傳遞真情 送書籍成就夢想

建設和諧河院 我為母校驕傲

四、活動目的

1、 響應黨的十關于“建設資源節約型、環境友好型社會”的號召，弘揚大學生感恩精神。

2、加強同學之間交流溝通，共同學習，促進校園和諧。

3、倡導積極、健康、向上的“畢業文化”。

4、培養大學生感恩之情，提倡大學生奉獻愛心。

5、節約資源，物盡所用，構建互助和諧校園。

五、組織單位

組織單位：河西學院校團委及逸夫圖書館

承辦單位：河西學院校學生會及大學生讀者委員會

六 、活動對象

主要面向XX級畢業生，其他年級同學也可以參加

七、 活動時間、地點

時間：6月9—6月22號

地點：七角和一教門口

八、 活動開展策劃

1、廣泛宣傳捐書活動，營造良好氣氛。向各學院下發通知書和倡議書，在圖書館附近張貼海報、橫幅等；在畢業生宿舍樓張貼海報；利用校園廣播進行宣傳。

2、活動開始，統一分配校學生會及大學生讀者委員會成員到每個寢室去宣傳并征求捐贈。即時做好記錄和登記捐贈者姓名聯系方式。

3、來捐書的同學，讓他們簽名留念，活動結束之后在弄潮上刊登祝福語。

4、活動過程中，即時記錄同學們反饋的關于此次捐書或者對于大學生讀者委員會提出的寶貴意見。并對每位捐贈圖書的人表示感謝。

5、即時與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，讓他們知道可以閱讀圖書店具體時間、地點。明確他們圖書的去向，若有不明白的問題，詳細解說。

6、若有突發事件，由校學生會及大學生讀者委員會統一商定解決，如果仍不能解決，上報團委及圖書館。

7、活動中挑選一人進行攝影留念工作

8、活動中應該注意活動場地的秩序。

后期工作

1、書籍整理

A、對所有書籍進行整理，分類、貼標簽、蓋章。

B、對捐書突出者進行張榜公布，公布捐書去向，做好捐書總結。

C、符合圖書館入藏標準的收入圖書館并建立“愛心圖書庫”，為這些書籍單獨開設了一個“學友閱覽室”，在校同學可以自由借閱學長們的贈書，他們享受到恩惠后為以后他們的捐書增加積極性，有利于文化交流和資源再利用。

D、把大一新生可以用到的書歸類整理，在大一新生入校后積極宣傳，讓他們更快的享受到圖書資源，其中貧困的大一新生可根據自我需要向學校申請借書，到大四畢業時必須返還，使得圖書能循環利用，同時這也測試了誠信度。

E、剩下的一部分用不到的書將義賣，所得的善款將捐給圖書館為“愛心圖書庫”購買新書，豐富圖書館館藏，給同學們提供更豐富的圖書資源。

2、活動資料

活動資料由大學生讀者委員會秘書處整理，并歸檔?；顒佑涗?，用于活動總結用。

3、活動總結

在活動結束后的第一個常委會討論此次捐書活動過程中的問題，總結，給下次活動做以借鑒。

4、整理完整的材料，交由老師。

5、所有的活動資料歸檔。

6、活動結束。

九、捐書種類

1、專業教材類，包括專業教科書、公共課教材、選修課教材、各科輔導資料、學術科研書籍等。

2、工具書類，包括專業辭典、外文詞典等。

3、課外書籍類，包括文學類、名著、歷史類、地理類、科普類、藝術類等。

4、報刊、雜志類，文摘、包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等。

5、其他各種內容健康的書籍。

十﹑活動安排

（1）學習部：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及工作總結﹑、統計圖書數目、協助圖書館老師貼標簽。

（2）宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜。

（3）信息服務部：掛橫幅，協助宣傳部抬宣傳板，搬運圖書到圖書館。

（5）秘書部：負責打印圖書分類登記表，無課人員統計表，值班人員安排表，考勤表。

十一、注意事項

（1）所有學生會干事必須佩戴工作證。

（2）工作人員應對捐贈者熱情接待。

（3）工作人員配合圖書館老師對書籍進行詳細分類，認真負責。

（4）海報及宣傳板內容要新穎。

（5）活動當中應嚴格考勤。

篇（6）

鄉鎮中秋活動總結材料

為了讓全鄉人民過上一個歡樂、祥和的中秋佳節，按照縣委宣傳部的工作要求，鄉精心安排部署、積極協調謀劃，認真開展系列活動。現總結如下：

一是開展農村人居環境提升行動。通過發放宣傳單、微信群、會議等方式宣傳護綠護水、垃圾分類等好習慣養成，引導廣大群眾樹立主人翁意識，形成保護環境人人有責的觀念。中秋前夕，組織各村、全鄉黨員、志愿者開展環境衛生綜合整治行動，對鄉政府公共區域、各村主干道、先鋒林、邊溝邊渠等衛生死角進行全面清理，180余人次參與整治行動，進一步提升了轄區環境衛生狀況。積極發揮“畬娘找茬團”的生態環境積分評價團隊督導作用，中秋前夕“畬娘找茬團”開展了一次“門前三包”及村保潔隊伍工作的督促檢查，并開展入戶找茬及互評定級，助力轄區人居環境提升。

二是開展敬老孝老及健康講座活動。9月14日上午，在中秋佳節來臨之際，在居家養老服務中心開展中秋健康知識講座活動，邀請縣人民醫院醫生季偉為老人們講解疾病的預防相關知識。為老人們送上了健康保健方法。當天中午，開展“迎中秋、慶佳節”活動，邀請80周歲以上老人到該中心用餐，老人們坐談人生、感受關愛，過了一個難忘的中秋佳節。

三是開展節日關懷及慰問行動。結合“我為群眾辦實事”活動，以中秋佳節為契機，為轄區困難群眾送上微心愿39份，為困難群眾帶去關心關愛；繼續推進“黨員愛心代購”服務，中秋期間實現為留守老人代辦代購9件。

篇（7）

具體過程參考如下：

A、編組、選題；

B、聘指導教師；

C制定活動方案；

D小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

E、實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

F、分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

G撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

二、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2)參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3)主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

三、注意事項：

1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容：

1、社會參觀活動。

2參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

2、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1）關于生活用水狀況調查研究

2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3）市區白色污染調查研究

4）市區交通安全問題研究

5）市民交通意識及對策

6）市區道路狀況及改進意見

7）旅游資源狀況調查

8）小學生的休閑生活調查研究

9）小學生的消費觀念與行為研究

10）小學生的飲食與營養問題研究

11）小學生學習習慣的調查與研究

12）我市中小學零用錢數量的調查

3、社區服務活動。

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動具體安排

**年7月4日

下發《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

**年7月5日——7月9日

學生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少4組），推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師（學校教師或家長），初步制定《小組社會實踐活動方案》。

**年7月10日—8月23日開展社會實踐活動

**年9月5日前各班向行政辦提交下列社會實踐總結材料：<BR>1、社會實踐活動記錄表；

2、社會實踐活動調查報告（每班4份，其中必須有一份關于交通安全的調查）；

3、活動照片、錄像、錄音等資料。

4、暑假社會實踐活動記錄

**年9月初社會實踐活動總結、表彰（具體時間待定）

1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會。

篇（8）

雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒 獻愛心”系列活動，具體安排如下： 一、營造學雷鋒氛圍 1、課間音樂播放學雷鋒歌曲 2、書寫學雷鋒標語

3、周一（2月28日）升旗儀式進行學雷鋒動員。 二、了解雷鋒

唱一首學雷鋒的歌曲、聽一個學雷鋒的故事、背一句學雷鋒的名言、做一件學雷鋒的好事。（3月1日） 三、學雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務 （3月28日前） (1)一、二年級：不亂丟果皮紙屑，看到校園內有垃圾能主動撿起。 (2)三——六年級：以中隊或小隊為單位，組織隊員參加社會公益活動。

如：組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛生，陪老人聊天；組織隊員到超市打掃衛生；組織隊員進社區分發垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。 2、 將愛心獻給媽媽 （3月8日）

以“三八婦女節”為教育契機，如為媽媽寫一封信、做一張賀卡、

干一件力所能及的事等主題教育及實踐活動。（表格另發） 3、將愛心獻給地球

以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。 4、將愛心獻給他人

開展“匯聚愛心 點燃希望”為張夢丹同學愛心捐款活動。 5、將愛心獻給自己 （1）像雷鋒一樣珍惜時間 （2）像雷鋒一樣勤奮學習 （3）像雷鋒一樣勤儉節約

學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合， 各中隊收集本中隊的好人好事情況，對本中隊的好人好事要有記錄并及時寫成通訊稿件上交廣播站（大隊部）。大隊部將對在學雷鋒活動月中表現出來的好人好事、典型事跡進行宣傳報道。

各中隊在3月底前做好“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行” 活動小結。

我與雷鋒交朋友

——主題學習活動

沙城三小大隊部

我們是小小雷鋒

——沙城三小社會公益活動記錄表

注：3月30日將此表及活動照片上交大隊部

“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行”活動總結

注：3月30日將此表上交大隊部

媽媽，我愛您

——“三八”節獻禮活動

小調查，看看你能否做媽媽的好孩子？

1、 你知道媽媽的生日嗎？請寫下來。

2、 你知道媽媽最喜歡的顏色嗎？請寫下來。

3、 你知道媽媽最喜歡的食物嗎？請寫下來。

4、請幫媽媽做一件事。請寫下來。

5、 寫下你對媽媽祝福的語言及自己的決心。

媽媽的評價（對孩子或是對本次活動的評價）：

媽媽簽名：

注：此表請填寫后交給班主任，3月10日前收齊上交大隊部

篇（9）

在開展愛國衛生月活動期間，始終堅持把開展環境衛生綜合整治作為愛國衛生月的重點，切實加強領導，積極組織單位干部職工開展整治活動，并指定局辦公室負責相關工作安排，落實衛生管理責任制，確保了責任到人，工作到位，措施有力，并持之以恒，效果良好。

二、組織開展集中宣傳活動

做好愛國衛生月和世界衛生日宣傳活動。為進一步加大宣傳力度，普及宣傳春季傳染病防治知識及健康教育常識，形成了人人講衛生、人人搞衛生的濃厚氛圍。

三、切實開展“除四害”工作

認真按照縣愛衛辦在春季滅鼠和重點季節滅蚊、滅蠅、滅螳螂的統一部署，做到化學防治與生物防治、群眾消殺與專業消殺、定期消殺與長期消殺、監督檢查與定點監測。在縣愛衛辦領取“除四害”藥物后，定期在規定地段投放藥物，噴灑藥水，設置投藥點進行殺滅。大力加強環境綜合整治，廣泛發動住戶群防群治，確保春季滅鼠、滅螳螂達標，不留“四害”孳生環境，將“四害”控制在規定標準范圍以內。

四、集中整治機關衛生死角

篇（10）

建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建筑工程系研究決定，在全系開展勤儉節約，愛我校園主題系列教育活動。

一、指導思想。

10月31日，是世界勤儉日。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成為全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成節約光榮、浪費可恥的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

二、實施步驟。

1、宣傳發動階段(2016年10月24日10月25日)

(1)制定勤儉節約，愛我校園主題系列活動實施方案。

(2)印制《勤儉節約，愛我校園共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展勤儉節約，愛我校園主題系列活動的倡議。

(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。

(4)各班級舉行一次以勤儉節約，愛我校園為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

2、具體實施階段(2016年10月27日11月5日)

1)勤儉節約，從我做起主題征文活動。各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

(2)勤儉節約，從我做起主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

(3)勤儉節約 低碳生活世界勤儉日進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

(4)第一屆我的低碳生活 我來創造廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。

3、總結階段(2016年11月6日)

認真做好勤儉節約，愛我校園主題系列活動總結。

希望全系各班級以勤儉節約，愛我校園主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。

【2016世界勤儉日活動方案二】

現狀報告顯示，世界人口已經突破65億，并且今年會達到65.6億。僅就地球資源消耗來說，人類也必須做到勤儉節約。這也是確定每年10月31日為世界勤儉日的深遠意義所在。

活動目的：

為了增強為了增強幼兒的勤儉節約意識，同時培養幼兒環保意識和能力，讓勤儉節約的美德帶帶相傳，更讓全體同仁切實做好勤儉節約工作，特開展此次勤儉日活動

活動主題：

世界勤儉日，我們在行動

活動時間：

10月30日(星期四)

活動口號：

勤儉在我心中，文明從我做起

活動舉辦單位：

德州學院青年志愿者聯合會德州學院教育科學學院團總支德州學院教育科學學院青年志愿者協會

活動地點及負責人：

地點：德州市直機關幼兒園

負責人：青志部部長：劉明聯系方式：18315911710青志部副部長：劉倩聯系方式：18315910309

活動步驟：

前期準備：

1.活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請

2.設計、復印宣傳畫

3.動員志愿者、安排活動內容

活動實施：

1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直機關幼兒園等待園長安排合適的教室，由一名主持人主持義演等開場活動

2.開場活動結束之后，由志愿者代表向小朋友們介紹并解說一下勤儉節約的好處，隨后由志愿者用宣傳畫給小朋友們普及勤儉節約的知識。

3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

活動后的交流總結

1.進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好2.參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結

3.整理最終的活動總結材料

活動細節的安排與設置：

新聞部細節安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

篇（11）

一、活動意義

通過參與游戲關愛未成年人，提升未成年人保護意識，讓轄區青少年走入社會，培養他們的愛國情感和民族自豪感。并弘揚**特色**文化，在玩中學習、成長，用“體驗”代替“說教”，彰顯社會責任感。

二、活動主題

關愛未成年人厚植愛黨愛國根

三、活動對象

**未成年人、親子家庭

四、活動時間

2021年5月30日（星期日）上午9：30-11：00

五、活動地點

****文化活動中心

六、活動內容和具體流程

游園活動分為手工制作區、益智區、刺激游戲區、親水區、政策宣傳區。

具體流程：

（一）8：30 工作人員和志愿者在****文化中心集中；

（二）8：30-9：00 工作人員和志愿者布置現場（準備活動道具、掛橫幅等工作）

（三）9：20-9：30簡單的開場儀式：1、領導講話；2、領導和邀請嘉賓玩“重走路合力運球”游戲；3、拍照。

（四）9：30-11：00 開展趣味游園。游戲內容有11個項目：重走路運球、親子沙畫、書法體驗、拼七巧板、九宮格猜古詩、珍惜糧食套圈、橫掃敵軍（射擊）、垃圾分類看誰準（拋球）、渡河（吹乒乓球）、地道戰逐個殲滅（夾珠子）、巧過流沙河（走磚塊）、撈金魚（設大魚塘）。每完成一個項目即可獲得精美小禮品一份。

（五）每完成一個游戲項目即可獲得精美小禮品一份，活動共設2000份禮品。

如有政策宣傳需要可現場設攤、展板宣傳。

（六）11：00-11：30 工作人員和志愿者清理現場。

六、活動注意事項

（一）注意活動前后的安全問題；

（二）保持良好的志愿者形象，統一穿志愿者服，本次活動需要10-15名志愿者；