緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇寒假安全總結范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（二）要認真查找事故隱患和漏洞。在放假前，認真開展一次學校安全大檢查。檢查要認真、細致、全面、徹底，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即研究解決，一時無法解決的，要及時上報，并采取嚴密的防范措施，嚴防事故發(fā)生、確保安全。

篇（2）

(一)切實加強寒假和春節(jié)期間的學校安全工作。各班教師都以高度的責任心和對師生切實負責的態(tài)度，認真部署、落實學校在此期間的安全工作，采取一切必要措施，確保萬無一失。

(二)要認真查找事故隱患和漏洞。在放假前，認真開展一次學校安全大檢查。檢查要認真、細致、全面、徹底，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即研究解決，一時無法解決的，要及時上報，并采取嚴密的防范措施，嚴防事故發(fā)生、確保安全。

篇（3）

(一)切實加強寒假和春節(jié)期間的學校安全工作。各班教師都以高度的責任心和對師生切實負責的態(tài)度，認真部署、落實學校在此期間的安全工作，采取一切必要措施，確保萬無一失。

(二)要認真查找事故隱患和漏洞。在放假前，認真開展一次學校安全大檢查。檢查要認真、細致、全面、徹底，不留死角，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要立即研究解決，一時無法解決的，要及時上報，并采取嚴密的防范措施，嚴防事故發(fā)生、確保安全。

篇（4）

中圖分類號：TG4文獻標識碼： A

1、焊接綜合安全評價體系原理概述

影響事故發(fā)生的因素有：人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，不安全的環(huán)境因素，管理的因素，事故的處置情況。對于影響焊接作業(yè)安全的因素也主要是由人的、物的、環(huán)境等諸多因素綜合決定的。因此，科學有效的焊接安全評價體系也應該具有多層次、多指標的特點，不僅要能夠?qū)κ鹿拾l(fā)生的因素進行定性分析，而且能夠定量分析。

本文首先采用了FTA 方法對焊接事故的因素進行了定性分析，從而可以找出存在的事故隱患和危險因素，這種定性的因素分析是制定安全措施和隱患預防的基礎。FTA 可以很好地對各種可能引發(fā)事故的因素進行歸納分析，是一種定性的分析方法。FTA 的定量分析一般是通過計算各種事故發(fā)生的概率來實現(xiàn)的，可以從具體數(shù)量上說明基本事件對頂上事件的影響程度。

2、焊接設備在使用中的危險及有害因素的事故樹分析

焊接作業(yè)是現(xiàn)代工業(yè)中不可或缺的一項重要的加工工藝。焊接作業(yè)過程中產(chǎn)生的弧光、煙塵、有毒氣體、熱量、噪聲以及焊接設備本身的工作狀態(tài)等可能會對人的健康乃至人身安全產(chǎn)生危害。本文采取事故樹分析方法對影響焊接安全的各因素進行分析，以可能發(fā)生的焊接事故作為分析起點，將導致焊接事故的基本事件按因果邏輯關系逐層列出，用樹形圖表達出來，即形成一種邏輯結構，然后對這種模型進行定性分析。建立起的事故樹如圖1 所示。

圖1 焊接安全事故樹（FTA）分析

按照事故樹分析方法，以焊接安全作為頂上事件，焊接1 焊接人員安全意識淡薄，帶電操作不熟練；2 輸入網(wǎng)壓帶電部分絕緣破損；3 焊接設備二次側沒有降壓的安全功能或裝置；4 二次側輸出絕緣破損；5 焊接環(huán)境有狹小或潮濕等不適合焊接的特點；6 焊接人員安全意識淡薄，對二次觸電隱患沒有警惕心理；7 焊接人員安全意識薄弱，違規(guī)操作；8 焊接輔助材料不全，如面罩；9 焊接設備飛濺太大；1O 焊接輔助氣瓶符合國標要求；11 沒有制定起嚴格的焊接壓力容器焊接規(guī)范；12 焊接人員安全意識薄弱，沒有經(jīng)過安全培訓；13 焊接設備的噪聲、煙塵等危害超過有關規(guī)定；14 焊接人員沒有個人衛(wèi)生健康的防護意識；15 防護工具不合格時最可能產(chǎn)生的4 種危害形式作為事故樹的中間事件，即觸電事故、燙傷事故、壓力或易燃氣體爆炸、身體健康危害。

通過對引起焊接事故發(fā)生的因素進行事故樹分析，并進行事故樹簡化，可以得到引起4 種中間事件發(fā)生的最小割集，再通過綜合分析4 種基本事件的最小割集，就可以總結出影響焊接安全的最主要的因素。由圖1 可知，可能引起觸電事故發(fā)生的最小割集為｛1｝，｛2｝，｛3，5｝，｛3，6｝，｛4，5｝，｛4，6｝；可能引起燙傷事故發(fā)生的最小割集為｛7｝，｛8，9｝；可能引起爆炸事故發(fā)生的最小割集為｛1O｝，｛11｝，｛12｝；可能引起焊接人員身體危害事故發(fā)生的最小割集為｛13｝，｛14｝，｛15｝。可以發(fā)現(xiàn)，要引起焊接作業(yè)安全事故的發(fā)生，有些是要2 個基本事件同時發(fā)生即2 個相互獨立的失誤或故障的同時發(fā)生才會導致事故的發(fā)生，而有些是1 個基本事件發(fā)生就有可能導致焊接事故的發(fā)生。所以需要從焊接設備的設計階段到操作使用的整個過程都減少可能會導致焊接安全事故的關鍵基本事件發(fā)生的概率。因此，提高焊接設備安全防護性能，規(guī)范焊接環(huán)境及作業(yè)條件，提高焊接人員素質(zhì)，提高安全管理水平，對減少焊接安全事故、預防事故發(fā)生具有至關重要的意義。

3、焊接安全綜合評價系統(tǒng)

3.1 焊接安全綜合評價體系建立

本文已通過事故樹的分析方法對影響焊接安全的各個因素進行了定性的評價，并得出了影響焊接安全的5 個最關鍵因素。下面將建立起基于模糊數(shù)學的模糊評價體系。

綜合權衡影響焊接安全的各種因素，將整個焊接安全體系分為3 層。第1 層為目標層，包括1 個目標對象，即焊接安全。第2 層為制約層，由可能影響焊接安全體系的因素組成。對一個系統(tǒng)的安全狀態(tài)進行評估時，主要應該考慮人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。前文已得出焊接設備狀況，焊接環(huán)境狀況，焊接防護狀況，焊接人員素質(zhì)，管理水平5 個因素是影響焊接安全的關鍵因素，因此將其作為焊接安全的制約因素集。第3 層為因素層，由可能影響制約層因素的各項指標組成。各項指標的分數(shù)是通過對各種單項項目進行檢查完成的，檢查將按照優(yōu)、良、合格、不合格4 個等級進行分類。將單項項目對應于各等級的項目數(shù)作為該項項目指標的分數(shù)。現(xiàn)以某電焊加工車間的焊接安全評價為例，建立焊接安全評價體系結構如表1 所示，各制約層的因素層指標項數(shù)記為。

目標層指標、制約層指標（Rn） 因素層指標（Rnkn） 項目單項檢查統(tǒng)計/項數(shù)

優(yōu) 良 合格 不合格

焊

接

安

全 焊接設備狀況（R1） 焊機電氣及機械安全要求達標實驗(R11）；焊機功能實驗（R12）；氣體排數(shù)、噪聲、輻射等污染狀況（R13）；焊機輔助工具的安全要求達標狀況（R14）；焊機安全保護共實驗（R15）。

焊接環(huán)境狀況（R2） 焊接環(huán)境通風狀況（R21）；焊接環(huán)境空間狀況（R22）。

焊接防護狀況（R3） 個人防護（R31）；防火防爆防護（R32）；噪聲、電磁、涉嫌防護（R33）。

焊接人員素質(zhì)（R4） 焊工業(yè)務素質(zhì)（R41）；焊工安全意識（R42）；焊工身體素質(zhì)（R43）。

管理水平(R5) 焊工安全培訓情況（R51）；焊工安全事故處理預案（R52）。

表1 焊接安全模糊評價系統(tǒng)結構

3.2 焊接安全模糊評價的具體步驟

1)確定評價對象的影響因素論域U，即確定焊接安全的評價指標體系U=｛u1,u2,...,un}={焊接設備狀況，焊接環(huán)境狀況，焊接防護狀況，焊接人員素質(zhì)，管理水平}（n=5）

2）確定評語論域V={v1,v2,...,vm}={優(yōu)，良，合格，不合格}（m=4）。

3）根據(jù)表1 中的因素層指標與評語集合進行單因素評判，建立模糊矩陣，即第1 級綜合評判矩陣，共有n個1級矩陣，記為R1n，矩陣中的元素記為rij。

以因素指標層對應于各評語等級的項目檢查數(shù)作為上式中rij的取值（n=5，m=4，1≤i≤kn，1≤j≤m）。

4）分別確定制約層指標與因素層指標的權重向量。因素層指標權重向量：

制約成指標權重向量：

5）由于評判對象的相關因素很多，很難合理地定出權數(shù)分配，即難以真實地反映各因素在整體中的地位，這時需采用多級評判。本系統(tǒng)根據(jù)表1 所列的因素情況采用二級綜合評判。將A1n與R1n通過笛卡爾乘積合成，得到n 組第1 級評價結果向量B1n，評價結果B1=A1.R1。第1級評判采用模型M(。，+），即： 。式中，rij為第1 級綜合評判矩陣R1n中的元素；a1nk為因素層指標權重；為B1n中的元素。將B1n向量組成模糊矩陣R2，即第2級綜合評判矩陣。第2級評判也采用模型M（。，+），第2 級評價結果B2=A2.R2，即： 。式中，rij為第2級綜合評判矩陣R2中的元素；a2n為制約層指標權重；為B2中的元素。

6)利用第2 級評價結果向量B2形成權重，計算得到各個對應評語因素的得分，即： 。最終得到一組分值（1≤j≤m，m=4)。

篇（5）

協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團隊

活動策劃：翁新強(鄖西籍中國地質(zhì)大學學生)

一、活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗;

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值!

四、活動目的：

1、 通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵;

2、 通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經(jīng)驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈;

3、 通過參與本次活動，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻;

4、 通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現(xiàn)理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體(報社和權威網(wǎng)絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳;

3、以QQ消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳;

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者;

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組;

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻;

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求;

8月5號—8月6號：根據(jù)活動要求，將各小組調(diào)集到各個工作現(xiàn)場，為本次文化節(jié)做好各方面的服務活動;8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天)

七、活動可行性分析：

1、團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當?shù)氐南嚓P領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協(xié)調(diào)運作比較容易。

2、經(jīng)驗優(yōu)勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經(jīng)驗，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經(jīng)驗。同時，大學以來，這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經(jīng)驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調(diào)工作。

3、時機優(yōu)勢分析

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。

4、安全性分析

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質(zhì)關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全系數(shù)高。

5、各個服務小組都有安全信息聯(lián)絡員，應急各種突況!

五、招募要求和服務內(nèi)容

1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況;

服務內(nèi)容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。

2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正;舉止端莊，大方得體;普通話流利，善于溝通，具有親和力;身體健康，心理素質(zhì)良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內(nèi)容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導游志愿者：年齡在18周歲以上;高中以上文化水平;身體健康，普通話流利;導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。

服務內(nèi)容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務，包括隨車講解、景點介紹等。

篇（6）

協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團隊

活動策劃：翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學學生）

一、活動主題：服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化

二、活動理念：在社會上學習知識，在實踐中積累經(jīng)驗；

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

三、活動宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力，實現(xiàn)自身價值！

四、活動目的：

1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內(nèi)涵；

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經(jīng)驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調(diào)研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻；

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現(xiàn)理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體（報社和權威網(wǎng)絡媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳；

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳；

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者；

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓；

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組；

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻；

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；

8月5號—8月6號：根據(jù)活動要求，將各小組調(diào)集到各個工作現(xiàn)場，為本次文化節(jié)做好各方面的服務活動；

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天）

七、活動可行性分析：

1、團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當?shù)氐南嚓P領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協(xié)調(diào)運作比較容易。〖1〗

2、經(jīng)驗優(yōu)勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經(jīng)驗，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經(jīng)驗。同時，大學以來，這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經(jīng)驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調(diào)工作。

3、時機優(yōu)勢分析

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。

4、安全性分析

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質(zhì)關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全系數(shù)高。

5、各個服務小組都有安全信息聯(lián)絡員，應急各種突況！

八、招募要求和服務內(nèi)容

1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況；

服務內(nèi)容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。

2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正；舉止端莊，大方得體；普通話流利，善于溝通，具有親和力；身體健康，心理素質(zhì)良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內(nèi)容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導游志愿者：年齡在18周歲以上；高中以上文化水平；身體健康，普通話流利；導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。

服務內(nèi)容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務，包括隨車講解、景點介紹等。

4、現(xiàn)場志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神；

服務內(nèi)容：在活動現(xiàn)場及周邊從事服務、協(xié)調(diào)等工作

注：這只是本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書的一部分，待有關部門審閱后，在修改完善！

報名時間：6月1號—6月30號

咨詢電話：15172347006

在線咨詢：qq：798822074

報名郵箱：

凡是有意向參與本次社會實踐活動的同學請加入以下七夕文化節(jié)志愿者qq群：