緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇裝飾工藝論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

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二、裝飾藝術(shù)設(shè)計教學(xué)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)吸收與借鑒的路徑

高校裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確要求學(xué)生具有現(xiàn)代審美意識和掌握扎實(shí)的藝術(shù)造型能力和設(shè)計能力的同時要對祖國傳統(tǒng)工藝美術(shù)藝術(shù)知識有深入了解。對此裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素的研究，尋找現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計與傳統(tǒng)工藝美術(shù)審美趨向的融合點(diǎn)，提煉其內(nèi)涵并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代裝飾藝術(shù)在形態(tài)語言方面保留了較多的相似點(diǎn)，可結(jié)合裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)核心課程《設(shè)計初步》、《設(shè)計色彩》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》、《軟裝飾品設(shè)計》、《裝飾材料與工藝》、《項目模擬訓(xùn)練》、《項目綜合訓(xùn)練》等進(jìn)行形式多樣的專業(yè)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上經(jīng)過加工逐步在形態(tài)語言方面尋找新的結(jié)合點(diǎn)。在裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具體課堂教學(xué)的第一階段教師可采取案例教學(xué)法，通過分析優(yōu)秀案例，講解這些案例是如何借鑒傳統(tǒng)工藝美術(shù)形成獨(dú)特風(fēng)格，通過對案例設(shè)計過程的剖析，使學(xué)生知道如何吸收傳統(tǒng)工藝美術(shù)元素中的精髓，借鑒其中的造型元素，使學(xué)生能夠了解整個傳統(tǒng)工藝美術(shù)制作流程，學(xué)習(xí)并掌握其中的方法。在《設(shè)計素描》、《圖形創(chuàng)意》、《裝飾工藝》等課程中，安排課堂練習(xí)繪制設(shè)計草圖，特別是針對典型人物、器皿進(jìn)行造型元素提煉，研究其人物的神情表達(dá)和器皿的構(gòu)成特點(diǎn)，吸取傳統(tǒng)工藝美術(shù)適度夸張的表現(xiàn)手法，利用嫁接、移植、拼合等設(shè)計元素與手段，表現(xiàn)具有象征意義和夸張的造型效果。在裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具體課堂教學(xué)的第二階段可采取項目模擬訓(xùn)練法，引入工藝美術(shù)企業(yè)真實(shí)的實(shí)踐項目，在真實(shí)的“工作情境”中按照項目需要，將學(xué)生分成若干個項目小組，每組完成一個項目。明確組員的分工，要求學(xué)生首先通過實(shí)地調(diào)研中國泥人博物館、中國宜興紫砂博物館、無錫非遺傳承與創(chuàng)新中心，借鑒其造型設(shè)計手法，提出創(chuàng)作方案和構(gòu)想，最終確定創(chuàng)作方案。在《軟裝飾品設(shè)計》、《裝飾材料與工藝》、《項目模擬訓(xùn)練》、《項目綜合實(shí)習(xí)》、《畢業(yè)設(shè)計》等課程中，鼓勵學(xué)生探索和嘗試多種不同的表現(xiàn)風(fēng)格，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出符合現(xiàn)代人審美趣味，有市場需求、有地方特色和有文化內(nèi)涵的作品，改變當(dāng)下本土裝飾藝術(shù)設(shè)計作品模仿外國、缺乏本土特色的局面。

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二、現(xiàn)代工藝美術(shù)在裝飾設(shè)計中的應(yīng)用

上文提到了室內(nèi)裝飾設(shè)計的幾個重要原則，而設(shè)計者要充分運(yùn)用工藝美術(shù)，遵循設(shè)計原則以達(dá)到預(yù)期的設(shè)計目標(biāo)與效果。藝術(shù)設(shè)計與工藝美術(shù)是同源而生的不同支流，盡管兩者有其各自的復(fù)雜性和多元性，但是縱觀兩者的發(fā)展史不難發(fā)現(xiàn)，工藝美術(shù)和室內(nèi)裝飾設(shè)計都與社會發(fā)展息息相關(guān)，兩者都朝著社會需要的方向發(fā)展，以滿足人們的需求。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，新世紀(jì)是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代，我國的室內(nèi)裝飾設(shè)計發(fā)展也是如此。將現(xiàn)代工藝美術(shù)應(yīng)用于室內(nèi)裝飾設(shè)計中，設(shè)計者必須根據(jù)自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在追求設(shè)計新鮮感的同時，考慮從各種角度促進(jìn)兩者之間的融合，提升室內(nèi)裝飾設(shè)計的美感與舒適感。從空間角度來看，設(shè)計者要注意在設(shè)計中運(yùn)用透明玻璃、金屬架構(gòu)等新型造型結(jié)構(gòu)，這樣可以有效利用建筑空間。此外，設(shè)計者還要考慮用戶的身體健康和心情舒暢，多利用太陽能電池板、輕金屬材料等高科技含量的新型建筑材料，并注意不同木材、石材等材料的搭配，突出環(huán)保、健康的理念，切實(shí)做到節(jié)能環(huán)保，減少空氣和噪音污染。在色彩搭配方面，設(shè)計者要根據(jù)最新的流行時尚，合理選擇室內(nèi)色彩。同時，要充分利用現(xiàn)代照明技術(shù)和新型燈具，避免光源的單一性和模式化，可以采用后現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)理念，大膽嘗試，不囿于常規(guī)，加強(qiáng)室內(nèi)裝飾的現(xiàn)代感和前衛(wèi)性。個性方面，現(xiàn)代美術(shù)工藝在室內(nèi)裝飾設(shè)計中，并不追求無節(jié)制的高端檔次，也不盲目追求奢華，而應(yīng)該把建筑的獨(dú)特性和風(fēng)格放在首位，使得室內(nèi)裝飾設(shè)計凸顯出用戶有別于他人的獨(dú)特品位。因此，設(shè)計者在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計過程中，可以根據(jù)用戶個人的身份地位、興趣愛好和裝飾用途，適當(dāng)增加專屬的個性定制空間，如專屬更衣室、多媒體辦公中心、會客處或者健身房等，這種個性化的設(shè)計能力更是衡量設(shè)計者水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。最后，設(shè)計者在進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計時，可以充分利用現(xiàn)代美術(shù)工藝提升室內(nèi)裝飾設(shè)計的情趣。在當(dāng)今社會，室內(nèi)空間作為用戶主要的活動場所，有必要加強(qiáng)生活情趣在室內(nèi)裝飾設(shè)計中的地位，這樣才能使得主客雙方在空間內(nèi)獲得更強(qiáng)的歸屬感和舒適感，體現(xiàn)出室內(nèi)空間的特殊性。如，在裝飾辦公區(qū)的時候，可以在室內(nèi)適當(dāng)開辟一個區(qū)域，布置大量的綠色植物，同時采用大規(guī)模的落地窗戶設(shè)計，在營造和諧的生態(tài)環(huán)境的同時消除辦公區(qū)域內(nèi)的幽閉感，使得平時因工作繁忙沒有時間親近自然的員工們有機(jī)會與自然親密接觸，使得有限的空間得以延伸，增加生活的情趣，提高工作效率。

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1.1專業(yè)課程設(shè)置未充分考慮學(xué)生實(shí)際

近年來，隨著擴(kuò)招規(guī)模的加大，高職裝飾藝術(shù)專業(yè)生源雖然有所增加，但是普遍素質(zhì)較低，一些學(xué)生甚至沒有美術(shù)基礎(chǔ)，專業(yè)水平較低，甚至缺乏基本的繪畫造型能力。在進(jìn)入大學(xué)后就學(xué)習(xí)較廣泛的基礎(chǔ)課程，尤其是實(shí)行“2＋1”教學(xué)模式后，專業(yè)課程較少，未能深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

1.2課程設(shè)置不夠科學(xué)合理

高職裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程一般以本科院校教學(xué)模式為藍(lán)本，修改相關(guān)的專業(yè)課程。通常是先進(jìn)行1到2年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，再一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，最后進(jìn)行專業(yè)設(shè)計，使得學(xué)生參與實(shí)習(xí)的時間只剩1年不到，進(jìn)而不能有效、系統(tǒng)的完成工學(xué)結(jié)合。

1.3專業(yè)教材還需完善

大多數(shù)高職裝飾藝術(shù)專業(yè)的教材以本科院校專業(yè)教材參照，在進(jìn)行一定的刪減和調(diào)整，使得教材內(nèi)容理論知識偏多且難，實(shí)踐操作內(nèi)容較少，同時因?yàn)閷W(xué)生還未能全面、系統(tǒng)掌握專業(yè)課程的知識體系，不能將理論知識融會貫通到設(shè)計實(shí)踐，影響工學(xué)結(jié)合的實(shí)行。

2教學(xué)研究方面

2.1教學(xué)內(nèi)容滯后市場需求

裝飾藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生通常就是學(xué)習(xí)教材上的理論知識和案例，最多進(jìn)行一些模擬設(shè)計，并未能以實(shí)際的行業(yè)專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，將學(xué)、產(chǎn)和研結(jié)合起來。裝飾藝術(shù)專業(yè)是一個實(shí)踐性和操作性較強(qiáng)的專業(yè)，如果沒有將行業(yè)實(shí)際需求和教學(xué)需求統(tǒng)一起來，很難提升工學(xué)結(jié)合的預(yù)期效果。比如：一些學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)時，發(fā)生自己所學(xué)的知識和技能和市場需求已經(jīng)不適應(yīng)了，最終影響學(xué)生的就業(yè)。

2.2教學(xué)方式創(chuàng)新不夠傳統(tǒng)

教學(xué)模式就是教師的“粉筆＋黑板”，學(xué)生的“死記硬背”，進(jìn)而形成“趕鴨子”的灌輸，使得教學(xué)顯得死板、乏味，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生失去創(chuàng)新思維和創(chuàng)新的主動性，極大的抑制學(xué)生的創(chuàng)新意識。而裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)最需要的就是創(chuàng)新意識，只有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新想法，才能設(shè)計出創(chuàng)意、優(yōu)質(zhì)的作品。

3學(xué)生方面

3.1過于依賴計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

目前，隨著現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，在藝術(shù)設(shè)計行業(yè)也有廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代裝飾藝術(shù)設(shè)計已全面實(shí)現(xiàn)計算機(jī)和數(shù)字化設(shè)計。計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，大幅提高了設(shè)計工作的效率，尤其是計算機(jī)的特殊功能，能夠完成傳統(tǒng)方法無法進(jìn)行的工作，并能達(dá)到奇特的效果。但是，如果過于依賴計算機(jī)技術(shù)，或者只重視形式而脫離實(shí)際設(shè)計內(nèi)涵，或只重內(nèi)涵而缺乏藝術(shù)感染力，都會降低設(shè)計的質(zhì)量。

3.2為重視原創(chuàng)的設(shè)計構(gòu)思

一些學(xué)生在做設(shè)計作業(yè)時，通常從網(wǎng)上下載相關(guān)的信息，再稍微進(jìn)行調(diào)整和修改，就當(dāng)做自己的設(shè)計作業(yè)交上去，缺乏系統(tǒng)、全面的構(gòu)思和創(chuàng)新。優(yōu)秀的作品都需要設(shè)計者通過自己的思維、創(chuàng)新，將自己的理論知識、專業(yè)技能及實(shí)際需要有機(jī)統(tǒng)一起來，充分領(lǐng)會題目的本質(zhì)，再融入自己的見解和情感，找到完美的形式將其創(chuàng)意表現(xiàn)出來。

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在施工前，首先要清除鉆孔場地內(nèi)的淤泥、雜物、硬石等，填充52cm厚的粘土，利用推土機(jī)進(jìn)行壓實(shí)、平整，將枕木鋪墊好，作為鉆孔平臺[3]。平整完施工場地后，施工人員要利用橋墩臺中心的護(hù)樁來恢復(fù)，依據(jù)橋梁軸線控制樁復(fù)核橋墩臺位中心樁，用全站儀放出各個鉆孔樁孔位中心樁，然后在孔位中心樁的四角上設(shè)置護(hù)樁點(diǎn)，這些護(hù)樁點(diǎn)就是施工過程中樁位的檢查點(diǎn)和控制點(diǎn)。此外，為了保障地下管線的安全，在正式施工前要檢查地面3m以內(nèi)有無管線，如果發(fā)現(xiàn)有管線的話，就要立即與相關(guān)的設(shè)計和監(jiān)理單位溝通，盡快解決。

1.2護(hù)筒的制備和埋設(shè)

1)護(hù)筒的制備。當(dāng)前，國內(nèi)橋梁工程中鉆孔樁施工使用較多的護(hù)筒是鋼護(hù)筒，鋼護(hù)筒的長度小于5m，壁厚5cm，直徑大于鉆孔樁直徑20cm，在護(hù)筒頂端增設(shè)高380mm、寬180mm的出漿口。在深水處施工時，一般采用鋼筋混凝土護(hù)筒，護(hù)筒的每節(jié)長度控制在2m左右，壁厚在9cm左右。鋼筋混凝土護(hù)筒的管壁要平整，厚度要均勻[4]。

2)護(hù)筒的埋設(shè)。護(hù)筒的埋設(shè)主要采用挖埋和填筑兩種方法。挖埋法應(yīng)用于地下水位在地面以下超過1m時，具體步驟為：先挖圓坑，圓坑的規(guī)格為長度要大于護(hù)筒本身40cm左右，直徑要比護(hù)筒本身大45cm左右；在坑底填筑40cm厚的粘土，將護(hù)筒放入坑內(nèi)，保障護(hù)筒的圓心能與坑底的鉆孔中心位置契合；直放護(hù)筒，將粘土均勻的回填到護(hù)筒四周，并壓實(shí)。填筑法的應(yīng)用主要是在地下水位較高的情況下，填筑的土島高度要保障護(hù)筒的頂端比施工水位高1.5m以上，頂面的寬度要與鉆孔機(jī)的設(shè)備要求相符。

1.3制備泥漿

首先制備的泥漿要使用優(yōu)質(zhì)的膨潤土，泥漿攪拌機(jī)(ZL800)、泥漿分離器(ZX-250)、泥漿池(45m3)、泥漿沉淀器等組成泥漿的制備和循環(huán)分離系統(tǒng)[5]。其次，對摻加劑的用量控制上，要先進(jìn)行試用配比，檢驗(yàn)配比后的泥漿是否符合施工標(biāo)準(zhǔn)，符合了再進(jìn)行大量制備，以免造成材料的浪費(fèi)。最后，制備好的泥漿要嚴(yán)格按照地基的施工條件，拌勻后以備試用。此外，需要注意的是，在施工過程中，要對沉淀池中的沉渣、填筑混凝土?xí)r溢出的廢棄泥漿及時清理，要對廢棄的沉渣進(jìn)行循環(huán)處理，防止污染環(huán)境。

1.4準(zhǔn)備鉆機(jī)

準(zhǔn)備鉆機(jī)時，施工人員要對鉆機(jī)、場地布置、泥漿池設(shè)置、水電供應(yīng)、鉆機(jī)機(jī)座處鋪墊的枕木平整度、泥漿的制備等均要進(jìn)行全面仔細(xì)的檢查。施工人員要根據(jù)工程地基材料的地層情況來確定分段的泥漿濃度、鉆速、鉆壓、沖擊鉆機(jī)、泥漿泵入量等。同時在工地上要配置一些泥漿泵、鉆機(jī)的零配件，以免施工中機(jī)械出現(xiàn)故障而束手無策。鉆機(jī)就位時，用拖拉就位法，施工人員將裝好的循環(huán)鉆機(jī)拖拉就位后，將鉆桿對準(zhǔn)鉆孔樁的位置，以便開始鉆孔。

2.橋梁工程中鉆孔樁施工工藝分析

2.1鉆孔的施工工藝

開鉆前，施工人員要再次檢查鉆孔機(jī)的設(shè)備、機(jī)具、水管、電管路等狀態(tài)清孔，確保其在正常情況下才能開始進(jìn)行鉆機(jī)。施工人員要先啟動泥漿泵，讓泥漿泵先空轉(zhuǎn)一段時間，等到泥漿輸入孔口的一定數(shù)量后，就可以正式進(jìn)行鉆孔。鉆孔施工初期，鉆孔的速度應(yīng)該均勻緩慢，鉆進(jìn)5m深厚及時檢查鉆桿的垂直度，鉆桿的垂直度要符合鉆孔工藝的標(biāo)準(zhǔn)后，便可進(jìn)行加速鉆孔作業(yè)。在粉土、淤泥質(zhì)土等不良地質(zhì)條件下進(jìn)行的鉆孔施工，則要使用泥漿護(hù)壁，以更好的確保成孔的質(zhì)量。自造的護(hù)壁泥漿必須符合標(biāo)準(zhǔn)的性能技術(shù)指標(biāo)。如果自造泥漿的性能技術(shù)指標(biāo)合格的話，可以采用成孔鉆孔自造泥漿來完成鉆孔施工。而一旦自造的護(hù)壁泥漿性能技術(shù)指標(biāo)不合格的話，就要使用人工配制泥漿來提高護(hù)壁的能力，以免在鉆孔施工中出現(xiàn)坍塌的事故風(fēng)險。在鉆孔施工過程中，鉆孔人員要及時檢查鉆頭的位置和轉(zhuǎn)向，保障鉆頭在鉆孔中能夠自由轉(zhuǎn)動，鉆孔灌注樁的鉆機(jī)沖程要控制在合理的范圍內(nèi)，以免出現(xiàn)梅花孔、十字槽、卡鉆等問題。在鉆孔過程中，很有可能會出現(xiàn)孤石，鉆孔人員可以采用高低沖程交替沖擊的方法進(jìn)行鉆孔，將孤石擊碎進(jìn)而擠入孔壁中，如果孤石過大的話，就應(yīng)該采取爆破破碎的方法進(jìn)行處理。如果在鉆孔過程中，鉆孔中出現(xiàn)巖石的話，沖程要控制在1.5-2.5米之間，以免過大沖程損壞鉆頭。在鉆孔施工中，如果出現(xiàn)塌孔的話，施工人員要立即灌注粘土，利用空轉(zhuǎn)鉆機(jī)的方法進(jìn)行調(diào)整，如果塌孔較為嚴(yán)重的話，施工人員要等到孔壁穩(wěn)定后，在進(jìn)行鉆孔施工。此外，鉆孔施工結(jié)束后，要對鉆孔的孔深、孔徑、中心位置、垂直度、孔底沉渣等進(jìn)行質(zhì)量檢查，

2.2清孔的施工工藝

清孔的施工工藝是利用泥漿在流動時候帶來的動能，來沖擊樁孔底部的沉渣，讓沉渣中的砂礫處于懸浮的狀態(tài)，然后利用泥漿膠體的粘結(jié)力使得處于懸浮狀態(tài)的沉渣伴隨著泥漿的循環(huán)流動被帶出樁孔，排除孔內(nèi)的沉渣。清孔的主要方法有抽漿法、換漿法、掏渣法、砂漿置換法、空壓機(jī)噴射法等。一般而言，清孔施工工藝分為兩步進(jìn)行，第一步清孔是在成孔后進(jìn)行，第二次清孔是在導(dǎo)管和鋼筋籠安裝完成后進(jìn)行。第一次清孔時，要充分利用鉆桿在原位進(jìn)行，孔口返漿的比重要≤100mm，清孔后孔底的沉渣厚度對摩擦樁要≤300mm，對支承樁要≤100mm。第二次清孔后，與混凝土灌樁工作間隔的時間不宜過長，最好是立即進(jìn)行水下混凝土的灌樁工作。

2.3鋼筋籠的施工工藝

1)鋼筋籠的制作。目前國內(nèi)在橋梁工程鉆孔樁的施工中，鋼筋籠的制作一般使用長線法，施工人員利用長線法在鋼筋加工廠內(nèi)統(tǒng)一制度鋼筋籠。在制作鋼筋籠過程中，首先要保障鋼筋材料的力學(xué)性能指標(biāo)滿足了相關(guān)的技術(shù)要求，然后要對主筋焊接斷頭利用槽鋼進(jìn)行固定，以確保多節(jié)鋼筋籠能穩(wěn)固在一個水平面上，鋼筋籠的主筋的連接一般使用套筒。同時要設(shè)立聲測管，以便工程后期能對樁基施工的質(zhì)量進(jìn)行檢測，一般而言1.5m的樁基要布置3根聲測管，1.8-2.0m的樁基可以布置4根聲測管。需要注意的是，鋼筋籠制作成形后，要平放在地面上，并進(jìn)行施工質(zhì)量的試驗(yàn)檢測。

2)鋼筋籠的安裝。安裝鋼筋籠時一般采用的是雙溝起吊法，施工人員在安裝時，要在鋼筋籠的主筋與箍筋的連接處設(shè)置相對稱的吊點(diǎn)，最好能一次性起吊成功。在鋼筋籠豎直后就可以拆掉第一個吊點(diǎn)，把第一節(jié)鋼筋籠放置與樁孔后面，懸掛在護(hù)筒的釘扣位置，將第二節(jié)鋼筋籠吊起，與第一節(jié)鋼筋籠對接，然后用直螺紋套筒實(shí)現(xiàn)鋼筋籠的現(xiàn)場接長。

2.4混凝土灌注的施工工藝

1)導(dǎo)管的檢查與安裝。導(dǎo)管是用于混凝土灌注施工的，一般采用的螺旋絲扣導(dǎo)管。在正式安裝前，要對導(dǎo)管的內(nèi)壁光滑程度進(jìn)行檢查，確保導(dǎo)管內(nèi)壁的光滑；要對導(dǎo)管的軸線差、孔底井水壓力等進(jìn)行檢測，以便更好的安裝導(dǎo)管。在安裝導(dǎo)管時，要豎直的輕輕的將導(dǎo)管下放到樁孔孔底，在下放過程中要避免導(dǎo)管碰到鋼筋籠，導(dǎo)管管孔與樁孔孔底的距離要控制在25-40cm以內(nèi)。

2)灌注混凝土。導(dǎo)管安裝后，插上漏斗，攪拌混凝土，進(jìn)行灌注準(zhǔn)備。在進(jìn)行混凝土灌注時，導(dǎo)管埋入混凝土的深入要大于等于1米，一旦埋入混凝土的深入超過了最大埋入深度的話，要馬上提升導(dǎo)管，注意提升導(dǎo)管的時候動作要輕快。同時，灌注混凝土?xí)r的動作也要快，在灌注過程中要對混凝土的標(biāo)高進(jìn)行檢測，一般情況下，混凝土樁頂?shù)臉?biāo)高比設(shè)計的標(biāo)高高50厘米即可。混凝土初步凝結(jié)后，就可拔出護(hù)筒，清理樁頭多余的混凝土。

3.橋梁工程中鉆孔樁施工中出現(xiàn)的事故及處理方法

3.1鉆孔施工過程中出現(xiàn)的事故及處理方法

1)坍孔。坍孔是鉆孔過程較為常見的施工事故，坍孔事故的表現(xiàn)主要有：鉆機(jī)發(fā)出異常響聲、鉆孔內(nèi)的水位下降、鉆頭無法運(yùn)作、鉆具進(jìn)尺較慢或者不進(jìn)尺等。處理方法有：①立即拆除護(hù)筒，回填鉆孔，重新埋設(shè)護(hù)筒后進(jìn)行鉆孔。②用測深尺測量鉆孔的深度，以確保鉆孔的深度與此前設(shè)計的相符。③技術(shù)人員要進(jìn)行地質(zhì)檢測，判斷出坍孔的具置后，用粘土和砂土混合物回填鉆孔，直到回填的高度超出了坍方位置集合。④如果坍孔較為嚴(yán)重的話，施工人員要全部回填鉆孔，暫停一段時間，然后繼續(xù)鉆孔。

2)彎孔。彎孔的形成，主要是在鉆孔過程中，出現(xiàn)了一定程度的偏斜而導(dǎo)致的，如果偏斜的程度過大的話，會改變樁的受力狀態(tài)，嚴(yán)重的話會直接報廢。處理方法：當(dāng)鉆孔偏斜時，要檢查出偏斜的程度和位置，然后利用掃孔的方法將鉆頭放在出現(xiàn)偏斜的位置，緩慢回轉(zhuǎn)掃孔，向下反復(fù)進(jìn)行，以讓鉆孔恢復(fù)正位。

3)鉆孔漏水。處理方法：要先集中力量加泥漿或水，找到漏水的具體原因，采取相應(yīng)的措施。如是護(hù)筒漏水，輕度漏水的話就用粘土填充護(hù)筒四周，重度漏水的話就要挖出護(hù)筒，修理完后重新埋設(shè)護(hù)筒。

4)鉆桿折斷。處理方法：在進(jìn)行鉆孔時，忌用彎曲的鉆桿，接頭受到磨損的鉆桿也要棄用。在鉆進(jìn)的過程中，要控制速度和力度，以免用力過猛，折斷鉆桿。同時，施工人員要經(jīng)常檢查鉆桿的接頭強(qiáng)度和部位磨損程度，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的就要及時更換新的鉆桿。

3.2灌注混凝土施工中出現(xiàn)的事故及處理方法

在混凝土的灌注過程中，最容易，也是最常見的事故就是斷樁，斷樁的處理方法要根據(jù)斷樁的原因進(jìn)行處理。斷樁的位置較深、斷樁承受的彎矩不大的話，就可以用壓降法進(jìn)行處理。施工人員可以用一個小型鉆機(jī)沿著樁身鉆一個小孔，找出斷樁的位置，在探孔附近再鉆一個小孔，孔底的標(biāo)高要低于斷處的標(biāo)高。然后用高壓輸水管插入小孔中，清理斷樁處的泥沙后，提出輸水管，用壓漿管封死一個孔口，另一個孔口就作為出漿口。啟動壓漿泵記性呢壓漿，當(dāng)孔內(nèi)有水泥砂漿壓出時，就能把出漿孔堵死，壓漿要持續(xù)，直至壓不進(jìn)為止。

篇（5）

(1)嵌巖型灌注樁，樁嵌入微風(fēng)化巖的深度，一般大于2倍的樁徑，樁的長度按終孔實(shí)際標(biāo)高進(jìn)行調(diào)整;鋼護(hù)筒應(yīng)該打至巖面;

(2)樁頂部伸入上部橫梁的尺寸大于等于設(shè)計要求;

(3)樁頂部甩筋伸入上部橫梁部分大于等于設(shè)計要求;

(4)鋼筋籠一般分段制作，采用焊接連接，相同斷面鋼筋的接頭數(shù)量須小于等于主鋼筋數(shù)量的一半;

(5)沉渣厚度在清孔后應(yīng)符合設(shè)計或相關(guān)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并立即灌注水下混凝土;

(6)混凝土進(jìn)行水下澆筑時必須連續(xù)，以保證混凝土質(zhì)量;

(7)樁頂鑿除后的混凝土，不得有裂縫、浮漿和夾渣。

1．2施工工藝

(1)施工平臺:基礎(chǔ)多采用鋼管樁，根據(jù)工程實(shí)際情況，確定鋼管樁的外徑、厚度、以及沉設(shè)排、列數(shù)和每排、每列的根數(shù)，排列之間的間距等。每排鋼管樁上均應(yīng)設(shè)置縱梁;縱梁上再鋪設(shè)橫梁;橫梁上面鋪滿作業(yè)鋼板或者木板作施工作業(yè)面。鋼管樁的沉設(shè)，多采用震動錘進(jìn)行振動沉設(shè)。鋼管樁采用GPS進(jìn)行定位，以確保沉設(shè)位置的精度能夠控制在誤差范圍之內(nèi)。

(2)鋼護(hù)筒的沉設(shè):多用吊平板震動進(jìn)行錘振動、分段沉設(shè)。對鋼護(hù)筒的直徑比灌注樁的直徑大于10～20cm的，鋼護(hù)筒應(yīng)在現(xiàn)場分段加工，其長度多為卷板的寬度。實(shí)踐中根據(jù)工程的具體需要，鋼護(hù)洞的長度應(yīng)滿足起重設(shè)備的吊裝能力以及船舶裝載的長度要求，沉設(shè)時把鋼護(hù)筒逐根在現(xiàn)場滿焊連接而成，每段鋼護(hù)筒之間應(yīng)采用滿焊、密焊，以防止漏水，且應(yīng)保證鋼護(hù)筒軸線應(yīng)在同一條直線上。鋼護(hù)筒采用GPS進(jìn)行定位，用全站儀校核，用限位架把鋼護(hù)筒限位在施工平臺上，位置偏差不應(yīng)超過5cm。鋼護(hù)筒埋設(shè)深度多為1～2倍的鋼護(hù)筒直徑，對施工現(xiàn)場地質(zhì)條件較差或者施工區(qū)域工況復(fù)雜的，為了保證安全，護(hù)筒埋設(shè)深度應(yīng)加大。護(hù)筒沉設(shè)完成后，應(yīng)再次檢測其位置，對偏差大的，可用千斤頂調(diào)整。護(hù)筒頂標(biāo)高應(yīng)比灌注樁出水以后，接樁位置的標(biāo)高或者樁頂設(shè)計標(biāo)高多50cm～1m，以確保樁頭混凝土的質(zhì)量。

(3)成孔工藝:多用正循環(huán)式?jīng)_孔鉆機(jī)，泥漿進(jìn)行護(hù)壁，懸浮渣。施工中要控制沖錘起步的高度，下放時也要注意，防止鋼護(hù)筒被沖錘碰撞、擠沖，從而導(dǎo)致孔心發(fā)生變化。沖孔開始時，先低速沖孔，同時向鋼護(hù)筒內(nèi)緩緩注入淡水，利用沖孔形成的泥漿，進(jìn)行護(hù)壁、浮渣，等到護(hù)筒內(nèi)的水位緩慢上升到護(hù)筒頂，直到流入循環(huán)池槽。當(dāng)槽內(nèi)的水位將要達(dá)到頂部的時候，停止向筒內(nèi)注水，打開泥漿泵，泥漿循環(huán)池形成。此時應(yīng)該檢查護(hù)筒底有沒有漏漿，護(hù)筒是否存在松動下沉或者傾斜。當(dāng)一切正常后就可以正常沖孔。在成孔過程中一定要注意，鋼護(hù)筒不得受到碰撞或擠壓。

(4)泥漿的循環(huán)與排渣:鉆孔灌注樁施工時，應(yīng)在平臺端頭或者附近設(shè)泥漿循環(huán)池，進(jìn)行循環(huán)排渣。泥漿泵掛放于泥漿池內(nèi)，泥漿泵接上口徑相同的軟管，伸入成孔的底部，護(hù)筒和泥漿池形成循環(huán)，一邊沖擊，一邊浮渣，從而在泥漿池形成了沉渣。一般情況下，不必向鋼護(hù)筒投粘土，只在沖孔過程中不斷向護(hù)筒里注入淡水。如果土質(zhì)情況差，在沖孔過程中不能造漿，應(yīng)向護(hù)筒里投放粘土，有的別情況下，由于地質(zhì)條件不好而造成漏漿的，則采用水泥護(hù)壁的方法進(jìn)行處理。

(5)清孔、驗(yàn)孔及二次清孔:清孔多用正循環(huán)懸浮方式。驗(yàn)孔的主要內(nèi)容有孔深、孔徑、孔位、孔形、垂直度以及孔內(nèi)泥漿的相對密度、泥漿的含砂率、泥漿的粘度和沉渣厚度。下放完鋼筋籠，澆筑混凝土前要驗(yàn)測沉渣厚度，沉渣的厚度如果大于規(guī)范的規(guī)定，需要進(jìn)行二次清孔。①孔深檢測:采用測繩進(jìn)行測量，錘重應(yīng)不小于2kg，應(yīng)按四周邊均分四點(diǎn)和中間共測量五個點(diǎn)，取平均值即是實(shí)際孔深;②孔徑檢測:就是鋼護(hù)筒的直徑;③孔位檢測:采用全站儀或者經(jīng)緯儀測護(hù)筒的中心;④垂直度檢測:鋼尺量吊線。測量時把吊線一端系上重物，另一端系上鋼筋，平放到護(hù)筒頂上，系繩部位應(yīng)盡量靠近護(hù)筒的邊緣。測量此時線與孔口邊緣的水平距離，然后除以吊繩到孔底的深度，換算出孔的傾斜度(注:與理論相比);⑤泥漿比重的檢測:采用比重儀測量即可;⑥灌注樁沉渣厚度的檢測:鉆孔結(jié)束以后，以及吊放鋼筋籠前，分別用測深水砣進(jìn)行測量孔底深度，兩者的差值就是沉渣厚度。

(6)鋼筋工藝:為了保證鋼筋籠的質(zhì)量，施工中通常分段施工，然后采用搭接焊來連接，按照單面焊來下料，焊接的時候用雙面焊接。異型段要單獨(dú)下料加工。為了確保混凝土導(dǎo)管能夠順利升降，以防鋼筋籠卡掛，加工焊接鋼筋時，鋼筋籠主筋內(nèi)緣應(yīng)保持順直光滑，并且不得出現(xiàn)鋼筋接頭，鋼筋籠下端應(yīng)用加勁筋全部封住露頭，保證下端平齊。經(jīng)陸運(yùn)或水上運(yùn)輸鋼筋籠到施工現(xiàn)場，分段進(jìn)行吊裝就位、焊接入孔沉放。吊裝焊接鋼筋籠時，上、下段之間中心軸線必須保證在同一條線上。鋼筋籠入孔時，應(yīng)保持垂直，輕放、慢放入孔。對孔后應(yīng)慢慢下放，不得左右旋轉(zhuǎn)，更不能高提猛落或者強(qiáng)制下入。在鋼筋籠的上沿籠周，每隔一定間距應(yīng)設(shè)置圓墊塊，以保證鋼筋保護(hù)層的厚度，同一斷面布置4個為宜。下放完鋼筋籠，在其頂部設(shè)置橫杠，使之與鋼護(hù)筒焊接加固，以防在澆筑混凝土?xí)r鋼筋籠上浮。另外，在下放完鋼筋籠后繼續(xù)進(jìn)行循環(huán)清孔。

(7)混凝土工藝:水下混凝土多用導(dǎo)管法澆筑。澆筑前驗(yàn)測沉渣的厚度，如不滿足要求，須進(jìn)行第二次清孔，待滿足要求后，應(yīng)馬上灌注混凝土。首批混凝土的澆筑量，要根據(jù)施工機(jī)具實(shí)際進(jìn)行設(shè)計。待首批混凝土灌注正常以后，就要緊湊、不斷地進(jìn)行灌注，決不允許中途停工。導(dǎo)管埋深要適中，太小會使污染嚴(yán)重的混凝土被卷入樁內(nèi)，太大混凝土又流通不暢，更有可能產(chǎn)生鋼筋上浮;混凝土澆筑速度不要太快，防止造成鋼筋上浮，特別在拆除導(dǎo)管時，須據(jù)混凝土抬升的高度，計算應(yīng)拆管子的節(jié)數(shù)。提升導(dǎo)管時，也應(yīng)把握好導(dǎo)管埋入混凝土的深度?；炷凉嘧⒔咏鼧兜捻敳繒r，漏斗和導(dǎo)管中混凝土的高度與孔內(nèi)混凝土面高差不該小于2m;另外，灌注混凝土的樁頂標(biāo)高要比設(shè)計標(biāo)高提高0.5～1m為宜，以便增加鑿樁富余量。灌注最后一罐混凝土?xí)r，要注意觀察最后溢出來的混凝土的質(zhì)量，直到泥漿完全排完以后才能停止灌注，以防灌注的混凝土內(nèi)有泥漿夾雜，從而保證混凝土質(zhì)量的完好。(8)樁頭的處理:待混凝土的強(qiáng)度達(dá)到70%以后，鑿除樁頂混凝土到設(shè)計標(biāo)高。混凝土澆筑后，應(yīng)立即截除樁頂部標(biāo)高大于50cm處的鋼護(hù)筒，一方面便于鋼護(hù)筒周轉(zhuǎn)使用，另外也減少鑿樁強(qiáng)度。

2漏漿、塌孔及鋼護(hù)筒下降情況的處理

2．1漏漿、塌孔處理

灌注混凝土的過程中，如果出現(xiàn)塌孔的，若混凝土?xí)r間比較短，灌注量又不大，混凝土還沒有初凝，則下放混凝土導(dǎo)管沖擊已經(jīng)灌注的混凝土，一邊沖擊一邊正循環(huán)懸浮清渣，同時向孔內(nèi)投入水泥，不斷造漿。待清孔達(dá)到要求以后，再重新灌新的注混凝土。

2．2鋼護(hù)筒下沉情況處理

如果鋼護(hù)筒沉設(shè)時未達(dá)到持力層或者因地質(zhì)的原因造成鋼護(hù)筒下沉的，混凝土沒有辦法灌到設(shè)計標(biāo)高，多采用比原護(hù)筒直徑大約10cm的護(hù)筒，套在原護(hù)筒上，由潛水員用油麻等材料把內(nèi)外層鋼護(hù)筒之間的縫隙堵嚴(yán)，再將鋼護(hù)筒內(nèi)的水抽出，直至原鋼護(hù)筒頂以下露出，供施焊人員進(jìn)行焊接施工。施焊人員進(jìn)入鋼護(hù)筒內(nèi)，把原鋼護(hù)筒與套接的鋼護(hù)筒進(jìn)行滿焊、密焊處理。

篇（6）

2鐵路水泥攪拌樁技術(shù)施工工藝

上面介紹了水泥攪拌樁的設(shè)計原理，現(xiàn)在來介紹一下水泥攪拌樁的施工工藝。鐵路水泥攪拌樁的施工工藝貫穿了該施工技術(shù)的整個過程，為該技術(shù)提供了工序支撐，因此，需要進(jìn)行拆分式細(xì)致研究。我國現(xiàn)有的水泥攪拌樁工藝中，為了使水泥攪拌樁達(dá)到所需的要求，在進(jìn)行施工的時候，一般有兩種方法進(jìn)行施工，四攪兩噴法和跳打法。在選擇施工的方法時，工作人員應(yīng)該按照實(shí)際情況來選擇合適的施工方法，不論選擇哪種方法，都有以下幾種主要的步驟。

2.1鐵路攪拌樁的放線定位

水泥攪拌樁工作時，首先要進(jìn)行的工作就是攪拌樁的放線定位，這也是最基礎(chǔ)的一個步驟，在放線定位工作實(shí)行以前，我們要對那些比較軟的地基進(jìn)行觀察測量，根據(jù)所得的結(jié)果來選擇水泥攪拌樁放置的控制點(diǎn)。在測量的時候一定要精確，只有測量的精確了，才能保障放線定位是比較合理的。在選出來控制點(diǎn)以后，在施工的時候就應(yīng)該按照控制點(diǎn)上的點(diǎn)來進(jìn)行施工，在放置水泥攪拌樁之前，應(yīng)該用一些工具來測量來確定水泥攪拌樁之間的間隔。

2.2鐵路攪拌下沉

攪拌機(jī)下沉的時候要選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，一半的時候都是在放線定位完成之后再開始，在攪拌機(jī)啟動之后，不能馬上就把攪拌機(jī)進(jìn)行下沉，再等到攪拌機(jī)工作一會之后在下沉，做好預(yù)熱活動，在攪拌機(jī)正常工作之后在開始下沉；在下沉的時候也應(yīng)該緩慢下沉，不要太快或者太過緩慢，在下沉的過程中也應(yīng)該緩慢的攪拌。攪拌機(jī)這樣做才能使達(dá)到比較好的效果。

2.3石灰漿配制輸送

在攪拌機(jī)下沉工作進(jìn)行的時候，應(yīng)該同時進(jìn)行石灰漿的配制以及輸送工作，在配置石灰漿的時候，應(yīng)該有固定的配比，在對石灰漿攪拌的時候應(yīng)該按一定的順序加入水泥和水，然后把石灰漿攪勻，取出其中的碎石塊等，留下均勻的石灰漿。

2.4提升噴漿攪拌

水泥攪拌樁施工中的一項重要工藝就是提升噴漿攪拌工作。在攪拌機(jī)下沉的時候，在下沉一定的深度之后，就得啟動灰漿泵。為了整個工程的質(zhì)量，在灰漿泵啟動的時候應(yīng)該繼續(xù)進(jìn)行攪拌水泥漿，當(dāng)噴射達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，才可以停止噴射。

2.5重復(fù)攪拌下沉和提升

為了使建造出來的水泥攪拌樁的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，一般都對漿液進(jìn)行重復(fù)不斷地上下攪拌，攪拌機(jī)在提升到設(shè)計好的加固深度的頂面一樣高的時候，集料斗中的漿液等原料剛好排空，為了能把那些比較松軟的土和水泥漿混合均勻，應(yīng)該再次把攪拌機(jī)伸入其中，進(jìn)行不斷的旋轉(zhuǎn)，達(dá)到所需的高度時，把水泥攪拌機(jī)弄出，然后靜置，一段時間后，水泥經(jīng)過一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，然后凝固。這樣，一根圓柱形的水泥柱子便形成了，也就是一根所謂的水泥攪拌樁。完成上述五個步驟之后，一個水泥攪拌樁就算完成了，剩下的一些也就是零碎工作了，但是這些卻必不可少，是一個施工者的素質(zhì)的提現(xiàn)。進(jìn)行清洗工作，往盛料的斗中放入一定量的熱水，然后把漿泵開啟，清洗里面殘存的水泥漿水，并且把粘在攪拌機(jī)上的異物清洗干凈，這樣才能保證下一次使用時可以直接拿來用不需再清洗。重復(fù)上述步驟，然后再建立另一根水泥攪拌樁，直至練成一個整體，形成一個完整地塊狀。通過對鐵路水泥攪拌樁施工工藝的研究，施工人員可以結(jié)合施工原理，通過研究具體施工細(xì)節(jié)來提高對施工步驟的認(rèn)識。

3對鐵路水泥攪拌樁技術(shù)的質(zhì)量控制

隨著鐵路運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展，鐵路質(zhì)量問題也頻繁出現(xiàn)，因此，必須加強(qiáng)鐵路水泥攪拌樁技術(shù)的質(zhì)量控制，保障鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩浴榱耸顾鄶嚢铇哆_(dá)到工程所需要的質(zhì)量要求，所以要在鐵路施工的過程中嚴(yán)格控制，對于那些對于水泥攪拌樁有影響的因素要充分并且仔細(xì)的考慮，只有這樣才能保證水泥攪拌樁的質(zhì)量。

3.1試樁

水泥攪拌樁在施工的過程中，有些地方需要較大面積的水泥攪拌樁，所以，在施工之前這些水泥攪拌樁都要進(jìn)行試樁。為了保證水泥攪拌樁的試樁具有參考價值，應(yīng)該用多跟水泥攪拌樁進(jìn)行試驗(yàn)，數(shù)量在五根以上。在實(shí)驗(yàn)后取得的數(shù)據(jù)中，應(yīng)該包所用水泥量含各種參數(shù)，包括下沉速度、攪拌速度等等。一次來完成試樁的目的。

3.2制漿質(zhì)量的控制

在水泥攪拌樁的施工過程中，制漿的質(zhì)量決定水泥攪拌樁的好壞和耐用度。隨你漿液應(yīng)該按照實(shí)際情況和事前制定的計劃來定。為了確保所制得的水泥漿質(zhì)量，應(yīng)該在制漿的過程中緩慢勻速并且長時間的攪拌，還要把漿液中大石塊給挑出來扔掉。這樣才能保證制漿的質(zhì)量。

3.3樁長的控制

在施工中，對水泥攪拌樁的樁長控制是非常重要的一個環(huán)節(jié)，在好多工程中都采取電子技術(shù)進(jìn)行自動的測量和選擇水泥攪拌樁的長度。該方法主要是通過在水泥攪拌機(jī)上安裝電子控制設(shè)備來進(jìn)行控制樁長，雖然使用這種方法可能耗費(fèi)會比較大，但是用這種方法建造出來的水泥攪拌樁的長度會得到人工的精確控制，更好的保障了水泥攪拌樁的質(zhì)量，使其更加符合施工的要求。

3.4單樁水泥用量的控制

在具體的施工過程中，每個水泥攪拌樁的水泥用量都有著其標(biāo)準(zhǔn)用量。對每一樁水泥的質(zhì)量控制是水對灰的配比和輸漿泵的控制。把這兩個的量進(jìn)行科學(xué)的控制，然后按照每個水泥攪拌樁的實(shí)際需要量進(jìn)行加水泥，只有這樣，才能夠保證每個樁的水泥用量，從而保證整個水泥攪拌群體的質(zhì)量，進(jìn)而保證整個建筑的質(zhì)量。

3.5對樁機(jī)的控制和操作

在對水泥攪拌樁進(jìn)行施工的時候，樁機(jī)的操作是一個不可忽略的大問題，水泥攪拌樁的裝機(jī)在水和灰的配比為多少的時候才能滿足壓漿要求，我們在規(guī)定上可以看到，水和灰的配比要在零點(diǎn)四五到零點(diǎn)五五之間，但是在水泥攪拌樁的實(shí)際工作中并不能達(dá)到這個規(guī)定。究其原因我們可以看到，規(guī)范操作中標(biāo)準(zhǔn)時的情況和我們現(xiàn)實(shí)中遇到的情況并不一樣，一般所定的標(biāo)準(zhǔn)都比我們現(xiàn)實(shí)遇到的情況要高一個級別；因?yàn)橐咭粋€檔次，所以在某些方面就會超額運(yùn)轉(zhuǎn)，如注漿泵等。另外，對裝機(jī)的操作也很重要，在對其操作的時候，一定要保證中心管要與測放點(diǎn)垂直放置，好多操作都是在此條件下進(jìn)行的，所以這點(diǎn)尤為重要。通過對以上五個步驟的學(xué)習(xí)和掌握，工程人員可以更加了解鐵路水泥攪拌樁施工工藝技術(shù)中質(zhì)量控制的步驟，從而更好的熟悉工藝技巧。

篇（7）

一、引言

近年來，中學(xué)教師對工作不滿意的問題已經(jīng)日益突出，教師的個體行為(不作為、離職)有向群體行為(罷課)轉(zhuǎn)變的趨勢，更重要的是問題已經(jīng)超越了教師本身，其產(chǎn)生的負(fù)面影響正逐步蔓延到教育的對象一學(xué)生身上，教育質(zhì)量的下滑和越來越多的中學(xué)生犯罪現(xiàn)象等問題經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)的報道，已經(jīng)引起全社會的關(guān)注，由原先的教育問題擴(kuò)大到社會問題。如何保持教師對工作較高的滿意度已成為教育部門關(guān)注的重點(diǎn)。

教師職業(yè)滿意度是教師對其所從事職業(yè)以及工作條件與狀況的總體帶有情緒色彩的感受與看法。教師的工作滿意度，作為學(xué)校效能的一個重要指標(biāo)，在國外已引起教育管理與研究人員的廣泛重視，他們開展了許多研究。在我國，到目前為止，關(guān)于中學(xué)教師工作滿意度的研究成果還不多，尤其是缺乏實(shí)證研究的支持。為此，本文采用修訂的“教師工作滿意度問卷(TeacheislobSatisfactionInventory)，對連云港市十所公立中學(xué)進(jìn)行實(shí)證研究。

二、理論基礎(chǔ)和研究設(shè)計

2.1影響教師工作滿意度因素的理論研究

StephenP.Robbins認(rèn)為工作滿意度是員工相信他理應(yīng)得到的報酬與他實(shí)際得到的報酬之間的差距。SeeE.Spector認(rèn)為典型的因素包括:工作性質(zhì)、監(jiān)督與控制、當(dāng)前的收人、晉升機(jī)會和同事關(guān)系。我國工作滿意度研究近年來得到了一些學(xué)者的重視，如馮伯麟對于教師工作滿意度構(gòu)成提出5個維度:自我實(shí)現(xiàn)、工作強(qiáng)度、工作收人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和同事關(guān)系;楊化冬、時勘對于教師生活質(zhì)量的研究;毛華配提出中學(xué)教師職業(yè)價值觀對工作滿意度有正向的影響等。這些研究有效地拓展了教師研究的領(lǐng)域，研究的維度也各有特色，不過，總體而言，學(xué)者對于我國中學(xué)教師工作滿意度的實(shí)證研究較少。為調(diào)查連云港市中學(xué)教師工作滿意度狀況，在綜合國內(nèi)外有關(guān)工作滿意度理論與實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國中學(xué)教師工作的具體特點(diǎn)，確定了影響中學(xué)教師工作滿意度的因素:工作壓力、人際關(guān)系、工作收人、績效評估、職業(yè)培訓(xùn)、激勵措施、自我實(shí)現(xiàn)，個人背景資料作為研究的參考。

2.2研究樣本

課題研究采用訪談和問卷調(diào)查相結(jié)合的方法開展研究。數(shù)據(jù)主要通過一下途徑獲得:選取連云港市市區(qū)十所公立三年制初級中學(xué)為研究樣本，重點(diǎn)中學(xué)占20%，通過電話與學(xué)校的管理層聯(lián)系，確認(rèn)可以接受調(diào)查后，即上門進(jìn)行問卷調(diào)查。本研究共發(fā)問卷400份，收回169份，回收率42.3%，其中有效問卷142份，調(diào)查時間為2008年11月至2008年12月。

2.3樣本的信度與效率

首先，本文所使用的問卷項目全部來自過去的文獻(xiàn)，很多學(xué)者都曾使用過這些量表并認(rèn)為這些量表有可靠的信度和效率。其次，本問卷在制作的過程中參考了之前的研究，根據(jù)被調(diào)查地區(qū)的實(shí)際情況進(jìn)行了改進(jìn)完成初稿。第三，本問卷在咨詢相關(guān)領(lǐng)域的專家后，對部分學(xué)校教師進(jìn)行問卷的預(yù)調(diào)查，根據(jù)被調(diào)查者提出的意見對初稿進(jìn)行了完善。

2.4變量定義及衡量

工作滿意度測量已被廣泛用于工作壓力、職業(yè)認(rèn)知等研究，相關(guān)的測量工具也較多，一般集中在工資待遇、工作環(huán)境、人際關(guān)系和晉升發(fā)展等方面。本研究參考Smith的《職工描述指標(biāo)問卷》(簡稱JDI)}Raths的《個人價值評估表》和馮伯麟《教師工作滿意度量表》制作的衡量教師滿意度問卷包含22個題目，除3個問答題外，量表中的陳述全部是肯定性陳述，根據(jù)被調(diào)查者對陳述的回答“非常滿意、比較滿意、一般、比較不滿意、非常不滿意”分別記5分、4分、3分、2分、1分。工作壓力用2個問題測量，Cronbach’sa值為0.53，因素分析的解釋量為40%;人際關(guān)系用3個問題測量，Cronbach’s。值為0.65，因素分析的解釋量為51%;工作收入用3個問題測量，Cronbach’s。值為0.51，因素分析的解釋量為61%;績效評估用3個問題測量，Cronbach’sa值為0.67，因素分析的解釋量為50%;職業(yè)培訓(xùn)用2個題目測量，Cronbach’sa值為0.65，因素分析的解釋量為51%;激勵措施用2個問題測量，Cronbach’s。值為0.57，因素分析的解釋量為43%;自我實(shí)現(xiàn)用4個題目進(jìn)行測量，Cronbach’s。值為0.70，因素分析的解釋量為58%。將問卷19個題目用主成份分析法進(jìn)行因素分析，并以方差最大法進(jìn)行正交旋轉(zhuǎn)，得到的7個因素與問卷的理論設(shè)想是一致的。7個因素可解釋的方差為47.7%。可見，問卷的信度和效度檢驗(yàn)結(jié)果都比較好。

三、研究結(jié)果

在統(tǒng)計分析階段，本研究采用SPSS軟件來處理數(shù)據(jù)。單變量描述教師的工作滿意狀況，并采用多元回歸方程來分析影響其工作滿意度的因素。本次調(diào)查以“您對中學(xué)教師的工作是滿意的”問題的回答，來了解中學(xué)教師的總體工作滿意度水平。結(jié)果表明，9.5%的人對中學(xué)教師的工作“非常滿意”，17.9%的人表示“比較滿意”，17.2%的人表示“比較不滿意”，7.4%的人表示“非常不滿意”，48.0%的人回答“一般”。結(jié)果表明，27.4%的受調(diào)查者工作滿意度較高，24.6%的受調(diào)查者的工作滿意度較低。按五級評分法，中學(xué)教師總體職業(yè)滿意度平均得分為3.09，標(biāo)準(zhǔn)差為0.821，這一結(jié)果說明，中學(xué)教師對他們所從事的工作的總體滿意度一般，且分值分布差異不大，證明中學(xué)教師對工作滿意度的評價差別不大。

本研究以綜合工作滿意度為因變量，自變量主要分為七個子滿意度：工作壓力、人際關(guān)系、工作收入、績效評估、職業(yè)培訓(xùn)、激勵機(jī)制、自我實(shí)現(xiàn)。

如表所示，滿意度最高的是對人際關(guān)系的評價，超過了一般滿意的水平，且分值分布差異最小，說明中學(xué)教師之間具有比較融洽的人際關(guān)系，且差異不大。激勵措施居于滿意度評價第二位，但還是沒有達(dá)到一般的滿意度，說明學(xué)校已經(jīng)對激勵措施予以關(guān)注，但是并沒有讓教師感到滿意。工作收人是滿意度因素中評價分值最低的，均值僅達(dá)到2.21，處于比較不滿意狀態(tài)，說明在影響教師工作滿意度諸因素中對工作收人的滿意度最低。

以上主要分別測量了中學(xué)教師的總體工作滿意度和七個子滿意度，將子滿意度合成生成一個新的變量，即綜合工作滿意程度，其得分區(qū)間為[[0,5]。從表3看來，中學(xué)教師的綜合工作滿意人均得分接近于3分，接近于一般滿意的程度，驗(yàn)證了表2。為了比較直觀的看到中學(xué)教師的綜合工作職業(yè)滿意度分布情況，將其劃分成兩個層次，分別是低于一般滿意度[[0.01,2.99].高于一般滿意度[(3.00,5.00]。統(tǒng)計結(jié)果顯示，綜合工作滿意度低于一般滿意度的教師占57.3%，綜合工作滿意度高于一般滿意度的教師占42.7%,

利用多元回歸方程模型對影響工作滿意度的因素進(jìn)行分析，職業(yè)培訓(xùn)因素因其對教師工作滿意度影響較弱而未能進(jìn)人模型。工作收人、自我實(shí)現(xiàn)、績效評估、激勵措施和工作壓力等5個變量相繼進(jìn)入模型，隨著進(jìn)人模型的自變量個數(shù)逐漸增多，被回歸模型解釋的方差占總方差的比例逐漸增大，被回歸模型解釋的方差占總方差的比例逐漸增大。但方程模型中工作收人、工作壓力和績效評估3個變量就可以解釋65.8%的方差，因此，選擇教師工作收人、工作壓力和績效評估3個變量建立的回歸模型效果較好。初步回歸的結(jié)果表明，教師工作收入、工作壓力和績效評估對教師工作滿意度有較好的預(yù)測力，自我實(shí)現(xiàn)、人際關(guān)系和激勵措施因素則相對較弱。

除以上因素之外，教師的個人背景資料(年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、教齡、職稱、任教科目、所服務(wù)的學(xué)校類型)也可以作為預(yù)測教師工作滿意度的參考。分別以上述各因素為自變量，以教師工作滿意度為因變量，做方差分析來確定這些因素對教師工作滿意度影響的顯著性，教師的性別、年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、任教科目、職稱對教師工作滿意度沒有顯著影響。教師的教齡和服務(wù)學(xué)校類型(重點(diǎn)、非重點(diǎn))2自變量對教師工作滿意度有顯著影響。前者達(dá)到了0.01水平。進(jìn)一步統(tǒng)計分析結(jié)果表明，教齡在7年以上的教師工作滿意度顯著高于具有7年以下教齡的教師，作者認(rèn)為，教齡在7年以下的年輕教師由大學(xué)進(jìn)人工作領(lǐng)域后會遇到各種各樣的困難、承受巨大的壓力和更多的失敗，這與他們當(dāng)初對于教師工作的設(shè)想差距較大，會使他們產(chǎn)生巨大的挫折感和沮喪感，隨著工作時間的增長、工作經(jīng)驗(yàn)的積累、工作技能的提高、工作成績的進(jìn)步、社會閱歷的增加、心智的成熟，他們的工作滿意度會快速提升。針對重點(diǎn)學(xué)校教師的工作滿意度普遍低于非重點(diǎn)學(xué)校教師的現(xiàn)象，重點(diǎn)中學(xué)教師工作滿意度低于非重點(diǎn)中學(xué)教師工作滿意度，這個結(jié)論超出我們的意料，通過訪談了解到工作壓力過大和工作強(qiáng)度過高是導(dǎo)致工作滿意度低的重要原因，相對于非重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校教師承受巨大的身心壓力，長期進(jìn)行高強(qiáng)度的工作，感覺付出大于回報，職業(yè)厭倦感較高，直接導(dǎo)致工作滿意度降低。

篇（8）

中圖分類號：TB114.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198（2007）10-0281-02

1樁和樁基的構(gòu)造基本要求：

（1）摩擦型樁的中心距不宜小于樁身直徑的3倍；擴(kuò)底灌注樁的中心距不宜小于擴(kuò)底直徑的1.5倍，當(dāng)擴(kuò)底直徑大于2m時，樁端凈距不宜小于1m。在確定樁距時尚應(yīng)考慮施工工藝中擠土等效應(yīng)對鄰近樁的影響。

（2）擴(kuò)底灌注樁的擴(kuò)底直徑，不應(yīng)大于樁身直徑的3倍。

（3）樁底進(jìn)入持力層的深度，根據(jù)地質(zhì)條件、荷載及施工工藝確定，宜為樁身直徑的1~3倍。在確定樁底進(jìn)入持力層深度時，尚應(yīng)考慮特殊土、巖溶以及震陷液化等影響。嵌巖灌注樁周邊嵌入完整和較完整的未風(fēng)化、微風(fēng)化、中風(fēng)化硬質(zhì)巖體的最小深度，不宜小于0.5m。

（4）布置樁位時宜使樁基承載力合力點(diǎn)與豎向永久荷載合力作用點(diǎn)重合。

（5）預(yù)制樁的混凝土強(qiáng)度等級不應(yīng)低于C30；灌注樁不應(yīng)低于C20；預(yù)應(yīng)力樁不應(yīng)低于C40。

（6）樁的主筋應(yīng)經(jīng)計算確。定打入式預(yù)制樁的最小配筋率不宜小于0.8%；靜壓預(yù)制樁的最小配筋率不宜小于0.6%；灌注樁最小配筋率不宜小于0.2%~0.65%（小直徑樁取大值）。

（7）配筋長度：①受水平荷載和彎矩較大的樁，配筋長度應(yīng)通過計算確定。②樁基承臺下存在淤泥、淤泥質(zhì)土或液化土層時，配筋長度應(yīng)穿過淤泥淤、泥質(zhì)土層或液化土層。③坡地岸邊的樁、8度及8度以上地震區(qū)的樁、抗拔樁、嵌巖端承樁應(yīng)通長配筋。④樁徑大于600mm的鉆孔灌注樁，構(gòu)造鋼精的長度不宜小于樁長的2/3。

（8）樁頂嵌入承臺內(nèi)的長度不宜小于50mm。主筋伸入承臺內(nèi)的錨固長度不宜小于鋼筋直徑（Ⅰ級鋼）的30倍和鋼筋直徑（Ⅱ級鋼和Ⅲ級鋼）的35倍。對于大直徑灌注樁，當(dāng)采用一柱一樁時，可設(shè)置承臺或?qū)逗椭苯舆B接。樁和柱的連接可按本規(guī)范第8.2.6條高杯口基礎(chǔ)的要求選擇截面尺寸和配筋，柱縱筋插入樁身的長度應(yīng)滿足錨固長度的要求。

（9）在承臺及地下室周圍的回填中，應(yīng)滿足填土密實(shí)性的要求。

2樁基礎(chǔ)設(shè)計與施工中經(jīng)常發(fā)生的問題

（1）樁基達(dá)到其極限承載力而無法壓至設(shè)計標(biāo)高。這里可能存在兩種情況，其一是地質(zhì)報告有誤，樁實(shí)際承載力大于計算值，必須先做試樁以確定其合理的樁長及承載力。其二則可能由于土層本身原因，譬如說飽和砂土產(chǎn)生的孔隙水壓力使樁基根本無法壓入，這就需要我們從施工措施上去解決。首先是必須制定合理的施工順序，譬如說跳打，使先期施工的樁產(chǎn)生的水壓力消散后再施工下一根樁；其次對靜力壓樁來說必須選擇有足夠壓樁力的施工機(jī)械，要避免抬機(jī)等現(xiàn)象出現(xiàn)；另外可以采取引孔，設(shè)置排水孔等措施盡量減少空隙水壓力。當(dāng)然壓樁時必須注意壓樁力應(yīng)控制在樁身極限強(qiáng)度范圍以內(nèi)，且應(yīng)注意壓樁擠土作用對周邊建筑物的影響。

（2）沉降計算。建筑物對沉降差和沉降反應(yīng)比較敏感，因此規(guī)范GB5007-2002第3.0.2條、第5.3.10條、第8.5.10條對沉降計算進(jìn)行了嚴(yán)格的界定，但由于沉降計算方法和土工參數(shù)的準(zhǔn)確測定目前還不完善，因此設(shè)計中不可避免的存在不少問題如：摩擦型樁未進(jìn)行沉降計算違反了GB50007-2002第8.5.10條；高層基礎(chǔ)與裙樓基礎(chǔ)未設(shè)置沉降縫，未采取有效措施減少差異沉降及影響，違反了JGJ3-2002第12.1.8條規(guī)定；在同一整體大面積基礎(chǔ)上建有多棟高層和低層建筑，未按GB50007-2002第5.3.10條規(guī)定進(jìn)行變形計算；同一結(jié)構(gòu)單元采用了不同的基礎(chǔ)形式，未進(jìn)行沉降計算，違反GB50011-2001第3.3.4條；同一結(jié)構(gòu)單元部分用天然地基部分用樁基，不符合GB50011-2001第3.3.4條，未進(jìn)行沉降差計算，不滿足GB50007-2002第5.3.4條；某工程由于主樓與裙樓上部結(jié)構(gòu)荷載差異很大，二者樁型、樁長、樁持力層均有較大差異，未進(jìn)行沉降驗(yàn)算，后澆帶是實(shí)際解決此類問題較為實(shí)用的方法，但總說明中也未見后澆帶的施工要求；結(jié)施說明地基基礎(chǔ)設(shè)計等級為甲級，未進(jìn)行沉降驗(yàn)算，違反GB50007－2002第8.5.10條；勘察報告揭示土層坡度大于10%，未按GB50007-2002進(jìn)行地基變形計算。

（3）樁的長細(xì)比。控制樁的長細(xì)比是已作廢的舊規(guī)范《工業(yè)與民用建筑灌注樁基礎(chǔ)設(shè)計與施工規(guī)程》(JGJ4-80)的要求,新的《地基規(guī)范》及《樁基規(guī)范》均取消了長細(xì)比的限制。一些設(shè)計者在工程設(shè)計中仍以長細(xì)比來控制樁長或樁徑,造成工程樁的不必要的浪費(fèi)。長細(xì)比限值主要是為了保證樁身不產(chǎn)生壓屈失穩(wěn),以及考慮施工條件的要求,對于端承樁因有一較堅硬的不變形的持力層,在樁頂豎向荷載的作用下,樁身若過于細(xì)長,可能會像壓桿一樣出現(xiàn)失穩(wěn)破壞。而對于摩擦型樁,樁身應(yīng)力向下衰減,且樁會隨著荷載加大而產(chǎn)生沉降,不會產(chǎn)生壓屈失穩(wěn),所以不需考慮長細(xì)比的限制。隨著高層建筑的發(fā)展,超長樁及長樁應(yīng)用廣泛,而長細(xì)比限值制約了長樁的使用。根據(jù)我國的實(shí)際情況,迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)質(zhì)量正常的低承臺樁在使用過程中出現(xiàn)壓屈失穩(wěn)的例子,所以兩本規(guī)范不再提長細(xì)比的要求了。但具體應(yīng)用中如遇到樁周土軟弱或可液化,或8度以上地震區(qū)的情況,當(dāng)樁身強(qiáng)度控制設(shè)計時,仍應(yīng)慎重對待,可按相關(guān)規(guī)范驗(yàn)算樁身壓屈。

篇（9）

電子文件歸檔管理是近年來隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而推行的一種全新的歸檔管理模式。為了保障電子文件得到及時歸檔與有效利用，檔案部門必須在科學(xué)推動電子文件歸檔的工作中，密切結(jié)合本單位辦公造化與信息管理工作的實(shí)際，將電子文件歸檔納入本單位的歸檔制度體系建設(shè)之中。眾所周知，對于設(shè)計單位，工程檔案很重要，不僅起到歷史憑證和工作查考的作用，而且是歷年來質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全“三標(biāo)一體”管理體系檢查中不可缺少的依據(jù)，公司的生存和發(fā)展都離不開工程檔案，尤其是電子檔案，對于提高勘察設(shè)計工作效率起著極大的作用。因此，保證電子文件的完整、安全和有效利用勢在必行。但在實(shí)際的電子文件歸檔工作中存在部分問題，筆者根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，對電子文件歸檔工作提出幾點(diǎn)建議。

一、電子文件歸檔工作的現(xiàn)狀

1.電子文件歸檔缺乏規(guī)范化、制度化

與紙質(zhì)文件相比電子文件歸檔是一項更為艱苦細(xì)致且難度較大的工作，由于電子文件涉及的技術(shù)環(huán)境較復(fù)雜，對于不熟悉操作技術(shù)的立卷人來說，不像從事紙質(zhì)文件立卷工作駕輕就熟，在這種情況下，采用標(biāo)準(zhǔn)化的方法管理會更細(xì)致、周全、易于操作。但目前電子文件收集通常缺乏制度保障，或即使有明確的制度，執(zhí)行常常不到位，缺乏規(guī)范化、制度化。

2.電子文件歸檔管理人員職責(zé)不明確

在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，有些單位電子文件歸檔管理由計算機(jī)人員操作，有的由檔案管理人員管理。實(shí)踐證明電子文件的歸檔以及電子檔案的管理仍以檔案管理人員為主較好。因?yàn)闄n案管理人員經(jīng)過多年實(shí)踐與培訓(xùn)，具備了相當(dāng)強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，已形成相對穩(wěn)定的骨干隊伍，有較好的工作基礎(chǔ)，而且由于電子計算機(jī)的普及，他們也基本掌握了簡單的數(shù)據(jù)庫知識和計算機(jī)的操作原理及特點(diǎn)，更清楚電子檔案與紙質(zhì)檔案的異同。而大多數(shù)計算機(jī)與信息管理人員對檔案工作較為陌生。

3. 歸檔的電子文件質(zhì)量較差，內(nèi)容真實(shí)性無法保障，且缺乏可讀性

有些單位僅處于坐等電子文件歸檔階段，且歸檔的電子文件僅從形式上進(jìn)行鑒別，對其內(nèi)容的真實(shí)性、可讀性未把關(guān)，草率整理刻盤歸檔，致使歸檔的電子文件不齊全，內(nèi)容不真實(shí)，形成電子文件的背景信息及元數(shù)據(jù)未同時歸檔，無法提供可利用的資料。部分歸檔文件材料的標(biāo)識出現(xiàn)不同程度的錯漏，如圖紙更改但目錄沒有更改、計算書封面新舊版本不分、圖紙版號錯誤、文字有效版本不詳、簽署不全、使用圓珠筆或鉛筆書寫等。

二、提高電子文件歸檔工作的建議和措施

針對電子文件歸檔管理中的問題，從保障電子文件的真實(shí)性、完整性、可讀性和可靠性四個方面建立電子文件歸檔管理的質(zhì)量體系，通過提高電子文件歸檔管理人員的素質(zhì)強(qiáng)化電子文件歸檔工作的發(fā)展。

1. 保障電子文件的真實(shí)性

無論電子文件的歸檔格式與其生成、發(fā)送或者接收的格式相同與否，都必須能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)原來生成、發(fā)送或者接收的內(nèi)容；保證記錄電子文件形成、處理、歸檔過程中的各類憑證信息真實(shí)、可靠；對電子文件的形成、積累、鑒定、歸檔實(shí)行有效監(jiān)控，保證管理工作的連續(xù)性；能夠識別電子文件的發(fā)送、接收人員與時間。

2、保障電子文件的完整性。確保應(yīng)歸檔的電子文件全部歸檔

同時存在電子文件及相應(yīng)的紙質(zhì)或者其他載體形式的文件時，電子文件與紙質(zhì)或者其他載體形式的文件應(yīng)一并歸檔，并切實(shí)保證其在內(nèi)容、格式以及相關(guān)說明與描述上的完全一致。

3、保障電子文件的可讀性

必須有效地表現(xiàn)電子文件中所記載的內(nèi)容，并保證其可以隨時調(diào)用，且確保電子文件中的內(nèi)容可以正常讀出，沒有丟失和差錯；保證存儲歸檔電子文件的載體長期有效，并確保能夠隨著軟、硬件的升級換代而及時進(jìn)行有關(guān)電子文件的遷移作業(yè)。

4、保障電子文件的可靠性

對于電子文件的可靠性，主要從內(nèi)容的真實(shí)、完整性上去把關(guān)。電子文件的易修改性使得計算機(jī)系統(tǒng)中同一文件經(jīng)常存在不同版本，歸檔的電子文件必須是最終版本，必要時可保存某些草稿和定稿。

5、提高電子文件歸檔管理人員的素質(zhì)

從某種意義上說，電子文件歸檔管理問題是檔案管理工作中的一個新課題，需要掌握新的知識理論與技術(shù)手段。我國檔案人員要適應(yīng)信息技術(shù)和檔案事業(yè)的發(fā)展必須采取積極措施抓好知識更新，引進(jìn)、消化、適應(yīng)信息技術(shù)的成果，使檔案人員擁有廣博的知識，以適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展的需要。因此，必須通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)培訓(xùn)等活動，盡快提高檔案工作人員對電子文件管理基本知識、實(shí)踐技能的掌握與應(yīng)用能力，使其盡早擔(dān)負(fù)起電子文件歸檔管理工作的重任。檔案管理人員首先要掌握豐富的檔案專業(yè)知識，如歸檔文件整理方法、電子文件歸檔方法等知識，用豐富的檔案專業(yè)知識指導(dǎo)和失去電子文件歸檔工作。其次，要掌握檔案信息化、數(shù)字化知識及電子計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并要具有較強(qiáng)的寫作、閱讀、制圖能力，從而提高電子檔案的管理水平。

三、結(jié)語

綜上所述，在信息高速發(fā)展的今天，電子檔案的歸檔工作對于企業(yè)的發(fā)展生存來說至關(guān)重要，電子檔案在企事業(yè)單位中將扮演越來越重要的角色，是辦公自動化向工程管理的自然延伸，也是現(xiàn)代企業(yè)管理中提高效率的重要手段，我們檔案工作者應(yīng)該在這樣的技術(shù)潮流中努力把握機(jī)會、適應(yīng)發(fā)展，共同推進(jìn)和提高電子檔案在企事業(yè)管理中的地位和作用，為企事業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

參考文

[1] 馮寶云.電子文件歸檔管理在自動化辦公中的應(yīng)用[J]. 價值工程. 2010（23）

篇（10）

2.培訓(xùn)安裝人員并進(jìn)行技術(shù)交底和組織設(shè)計

當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒后，要做好對施工技術(shù)人員的培訓(xùn)和交底工作，為施工安裝工作質(zhì)量的提高打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其具體包括以下幾方面。第一，對施工人員的培訓(xùn)。自動化儀表專業(yè)安裝工程施工技術(shù)管理部門要根據(jù)實(shí)際的施工要求、施工情況，對各項安裝施工工作進(jìn)行科學(xué)、詳細(xì)的劃分，來選擇和組建自動化儀表施工安裝隊伍。在隊伍確定后，再對施工人員的施工理念、施工技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)強(qiáng)化，使施工人員掌握好此次施工工程自動化儀表的施工技巧，提高自動化儀表安裝質(zhì)量。第二，施工管理部門要對施工人員做好交底工作，將本工程中自動化儀表安裝技術(shù)、安裝方法、技術(shù)要求、工期、注意事項等交底到每一位施工人員，同時要給每一個施工小組配備一個施工技術(shù)指導(dǎo)人員，來幫助施工人員迅速適應(yīng)自動化儀表安裝工程的施工環(huán)境、工藝流程等，確保自動化儀表安裝的施工質(zhì)量。第三，組織設(shè)計，把握安裝人員狀況。施工單位要以具體的施工任務(wù)分配要求，以及國家規(guī)范、圖紙對于施工各環(huán)節(jié)的具體技術(shù)要求及安全保護(hù)措施，對相關(guān)施工人員加以教育，以避免施工中安全事故的出現(xiàn)，并根據(jù)對應(yīng)的各施工環(huán)節(jié)的具體任務(wù)，做好各項數(shù)據(jù)的計算，包括對施工人員技能掌握的全面性及熟練程度的分析，以及對于施工方案的編訂。

3.做好施工和竣工的技術(shù)管理工作

3.1.施工環(huán)節(jié)技術(shù)管理。首先做好設(shè)備材料驗(yàn)收。

施工人員在施工之前針對施工圖紙，做好設(shè)備及材料的使用計劃書，并以此作為參考對所領(lǐng)取的所有儀表設(shè)備和設(shè)備的附件與配件等進(jìn)行審驗(yàn)，檢查各部分的型號、規(guī)格等是否符合實(shí)際的設(shè)計方案要求，然后對檢驗(yàn)的結(jié)果做好詳細(xì)的記錄，并保存好設(shè)備的合格證與使用說明書等資料。接下來要對設(shè)備進(jìn)行初步的抽樣調(diào)試檢驗(yàn)，查看設(shè)備與附件、配件等是否在運(yùn)輸途中受到了破壞，對于存在問題的設(shè)備材料及時地開展維修工作，或者對于某些破壞嚴(yán)重的材料進(jìn)行重新的采購訂貨。再次，合理分配施工工作。施工單位要結(jié)合其在組織設(shè)計單位與其他單位之間制定的具體協(xié)調(diào)配合計劃，將驗(yàn)收的一些設(shè)備材料交給相應(yīng)的單位進(jìn)行施工，如應(yīng)用在設(shè)備法蘭底座的保護(hù)套管或者是相關(guān)的控制閥與調(diào)節(jié)閥等轉(zhuǎn)遞給其他專業(yè)的施工隊伍，與其他專業(yè)單位進(jìn)行配合施工。

3.2.竣工驗(yàn)收環(huán)節(jié)管理。

施工單位在完成各細(xì)節(jié)工程的施工之后，要嚴(yán)格地對其實(shí)施復(fù)檢驗(yàn)收，使用不送電的方式對安裝工作進(jìn)行試動檢驗(yàn)或者是零點(diǎn)檢驗(yàn)，確定其施工合格之后，做好驗(yàn)收記錄，再允許下一個環(huán)節(jié)開展具體的施工，對于存在問題的施工環(huán)節(jié)則及時要求相關(guān)人員進(jìn)行返工，使工程安裝的各個環(huán)節(jié)在嚴(yán)格的施工銜接控制中達(dá)到質(zhì)量保證。

篇（11）

由于全球性的能源緊缺，傳統(tǒng)建筑過程中對能源的消耗越來越大，為了不斷提高人們對建筑節(jié)能的認(rèn)識，近年來，地方建筑的相關(guān)規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)開始陸續(xù)實(shí)施，外墻外保溫技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用變得越來越廣泛，這種技術(shù)也是一種比較常用的建筑節(jié)能技術(shù)，在這種技術(shù)的應(yīng)用過程中，曾提出采用保溫板材類材料做保溫層，但由于近年來的高層建筑越來越多，高層建筑比較適宜采用建筑涂料進(jìn)行裝飾，真石漆作為一種施工便捷、具有天然的石材質(zhì)感以及裝飾效果的裝飾材料，在當(dāng)前建筑裝飾尤其是高層建筑的裝飾過程中被應(yīng)用得越來越廣泛。

真石漆仿面磚原材料質(zhì)量控制

真石漆在裝飾過程中是作為涂層對建筑外墻進(jìn)行裝飾，為了保證真石漆涂層的整體性和裝飾效果，在進(jìn)行施工時，應(yīng)該要對原材料的質(zhì)量進(jìn)行控制，一般說來，封閉底漆、真石漆中層和罩面涂料最好是同一個企業(yè)的產(chǎn)品，以保證各個產(chǎn)品質(zhì)量的統(tǒng)一性。

1.封閉底漆

封閉底漆應(yīng)該能夠在水或者各種溶劑中揮發(fā)，封閉底漆中的乳液或樹脂滲入基材間隙和毛細(xì)孔內(nèi)，可以有效地提高基材表面的防水性能，防止基材由于水分遷移而引起的泛堿和發(fā)花現(xiàn)象，同時可以增加真石漆主層和基材之間的粘結(jié)力.

2.真石漆中層

真石漆的中層是主要的涂料層，這一層包括了骨料、粘結(jié)材料、防開裂樹脂、水等部分，真石漆的質(zhì)量以及具體的裝飾效果的好壞，在很大程度上取決于這一層的組成材料的質(zhì)量，具體說來，真石漆的中層的骨料應(yīng)該是粗細(xì)顆粒搭配的，而且搭配的比例要做好合理，不僅要滿足裝飾的效果，還應(yīng)該要做到細(xì)密的涂刷。除了骨料，粘結(jié)劑也是一個十分重要的部分，對真石漆的性能有十分關(guān)鍵的影響，關(guān)系到真石漆膜的硬度、粘結(jié)強(qiáng)度、耐水、耐候性等多方面的性能，用于真石漆的乳液應(yīng)該要具有良好的穩(wěn)定性，膜的硬度要比較高、漆膜的吸水膨脹率要盡量小，從根本上解決真石漆吸水泛白的問題。在真石漆中層中，還有一個比較重要的部分，即防開裂樹脂，這一部分應(yīng)該要具有良好的硬度和柔韌性，使得真石漆具有一定的韌性，以適應(yīng)脹縮的需要，提高裝飾層的耐久性。

3.罩面漆

罩面漆是覆蓋在真石漆中層上的一種覆蓋性材料，這種材料應(yīng)該是無色透明的，而且要能夠增加真石漆涂層的防水性和耐污染性。

外保溫外墻真石漆仿面磚裝飾施工工藝與質(zhì)量控制

1.找平

在施工的過程中，找平是一個十分重要的步驟，如果整個裝飾過程中沒有做到水平，則會導(dǎo)致裝飾效果不佳，為了做到平衡，應(yīng)該要采用防水膩?zhàn)釉诳沽褜由皾{上批刮進(jìn)行找平，膩?zhàn)右涂沽焉皾{相互兼容，為了實(shí)現(xiàn)最好的水平效果，各種材料以及工具應(yīng)該都采用同一個企業(yè)的產(chǎn)品，防止由于脹縮不同帶來的真石漆表面出現(xiàn)大小不一的裂縫問題。具體說來，施工中的膩?zhàn)討?yīng)該現(xiàn)場調(diào)配，而且要均勻地攪拌，將其攪拌成為牙膏狀時即可以涂刷，調(diào)配之后應(yīng)該要一次性用完。施工之后的十二個小時之內(nèi)要防止被雨淋、被陽光直射。施工過程中的溫度要盡量控制在5～35 ℃，空氣濕度最好控制在75%左右。施工時應(yīng)該要用抹刀將膩?zhàn)泳鶆虻氖┩坑诨嫔?，每道批涂厚度?yīng)控制在0.8毫米以內(nèi)，施涂2-3道即可，涂第二道的時候應(yīng)該要在第一道完全干固之后才可以進(jìn)行涂刷。如果施工過程中膩?zhàn)映霈F(xiàn)了干固現(xiàn)象，則應(yīng)該要將其打磨，使得表面沒有劃痕、表面平整為止，而且要清除浮灰，將表面的平整度的偏差控制在2毫米以內(nèi)。

2.封閉底漆施工

封閉底漆的顏色選擇是一個重要的部分，在選擇的過程中，可根據(jù)裝飾效果對灰縫顏色的要求選用。封閉底漆不能在高溫直射的陽光下或雨天、高濕度、5攝氏度以下、大風(fēng)等氣候條件下施工，這樣的天氣將會對封閉底漆的施工質(zhì)量產(chǎn)生很大影響，因此在施工時應(yīng)該要結(jié)合天氣預(yù)報以及觀測，選擇合適的時間進(jìn)行施工。封閉底漆的施工不能和其他涂料相混，以防止其他涂料對封閉底漆的質(zhì)量產(chǎn)生影響和破壞。封閉底漆的基層含水率應(yīng)小于10%、PH值應(yīng)該要控制子啊10以內(nèi)，在施工之前要進(jìn)行相應(yīng)的檢查，確保其滿足要求之后才可以進(jìn)行涂刷。對封閉底漆進(jìn)行涂刷時，可以采用多種方式，比如滾涂、刷涂、噴涂等，無論采用哪種施工方式，都應(yīng)該要確保均勻、防止底漆厚度不均。當(dāng)?shù)灼嵬耆晒讨蟛趴梢赃M(jìn)行下一步施工。

3.彈涂分格

在施工時由于外墻面積很大，一次性施工不可能實(shí)現(xiàn)很好的施工效果，因此要根據(jù)設(shè)計要求對墻面進(jìn)行分格，然后在每個分格中進(jìn)行施工，分格時從整個單體的四周由上而下同時分格，以保證四周相應(yīng)的灰縫在同一水平線上，能夠使得所有豎向灰縫相互平行、鉛垂。

4.雙層膠帶分格條

由于仿面磚效果裝飾做法分格條較多，因此傳統(tǒng)的木分格條和塑料分格條已經(jīng)不再適用，基層在施工過程中很難實(shí)現(xiàn)完全的平整，因此導(dǎo)致分格條和基層之間不能實(shí)現(xiàn)完全的吻合，噴涂真石漆時灰縫的順直度也不好，因此使得灰縫在日后的整修工作中出現(xiàn)較大的困難。另外，木分格條與塑料分格條固定困難，鑒于這種情況，在施工時可以采用雙層紙面膠帶取代木分格條和塑料分格條，提高施工質(zhì)量。

5.噴涂真石漆

噴涂真石漆的時候，要確保外界的環(huán)境在一定的范圍之內(nèi)，不能在一些極限環(huán)境中施工，在使用真石漆之前，應(yīng)該要徹底地攪拌，如果施工過程中需要停止，則應(yīng)該要蓋緊真石漆的桶蓋，防止涂料結(jié)皮，影響施工效果。在真石漆噴涂之前應(yīng)該要進(jìn)行試噴，對噴涂工具的噴嘴、工作壓力、噴槍的移動速度等施工因素進(jìn)行檢查，確保噴涂均勻、厚薄一致，使得施涂質(zhì)量和效果可以得到有效的保障。在噴涂的過程中，當(dāng)?shù)谝粚拥姆指駰l撕揭后，應(yīng)該要等到第一道真石漆干燥到八成左右再采用同樣的方法進(jìn)行第二道真石漆的噴涂。

6.撕揭分格膠帶

當(dāng)?shù)谝坏勒媸崦娓珊?，可以撕揭?層膠帶，在撕揭膠帶之前應(yīng)該要用裁紙刀將膠帶在縱橫交接處切斷，以避免撕揭膠帶時真石漆脫落。當(dāng)?shù)诙勒媸釃娡棵娓珊?，可以撕揭第二層膠帶，具體的操作方法與第一層膠帶的操作方法相同。