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寧夏師范學院學報雜志評職稱能用嗎?

《寧夏師范學院學報》期刊評職稱是否可用,需要綜合多方面因素進行判斷,可以通過聯系雜志社或咨詢在線客服獲取更多信息。

評職稱需結合以下因素綜合判斷:

一、期刊資質與收錄情況

(1)?國內期刊基本要求?:若具備國家新聞出版署備案的CN刊號(國內統一刊號)及ISSN號(國際標準刊號),且未被列入預警名單,則符合多數單位對職稱論文的資質要求。

(2)?數據庫收錄情況?:若被知網(CNKI)、萬方、維普等國內主流數據庫收錄,認可度更高;若僅為普通期刊或電子期刊,部分單位可能限制使用。

二、單位政策與學科差異

(1)?單位明確要求?:部分高校或教育機構可能指定需發表在國內核心期刊,而《寧夏師范學院學報》期刊若未入選此類目錄,則可能無效。

(2)學科傾向性:教育類職稱評審中,國內期刊通常更受重視。

三、論文質量與作者身份

內容相關性:論文主題需與申報職稱的專業方向一致,且需為獨立或第一作者完成。

加分權重:普通期刊論文通常用于中級職稱評審,高級職稱可能要求核心期刊或更高影響力成果。

綜上,期刊能否用于評職稱需以單位政策為準,建議結合期刊實際水平和個人職稱等級綜合考量。

《寧夏師范學院學報》是由寧夏師范學院主辦,寧夏師范學院主管的教育類學術期刊,創刊于1980年,國內統一刊號CN:64-1061/G4,國際標準刊號ISSN:1674-1331,在教育學術領域具有較高的權威性和影響力。

該刊出版周期為月刊,主要欄目有:文學藝術、基礎理論與應用理論、高等教育、計算機及應用、教師教育、基礎教育、歷史文化、研究綜述、文學與語言、黨建、思政、法學等等,其內容突出理論性、學術性和探索性,為不同研究方向的學者和教育工作者提供了交流和發表成果的平臺。

其在學術界具有較高的影響力,現被知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等多個電子期刊數據庫收錄,其發表的文章具有較高的學術質量和廣泛的傳播度,曾被

  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫

等收錄,這些收錄情況進一步提升了的學術影響力和認可度。

此外,還獲得了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、全國優秀社科學報、全國百強社科學報等,這些榮譽不僅是對期刊過去努力的肯定,也是對未來發展的激勵。

寧夏師范學院學報發表范例

  • 微課在“小學語文課程與教學論”教學中的應用研究

    作者:劉月香

  • 基于智能手機的大學英語微學習現狀調查研究

    作者:李魁琴

  • 大學生生涯發展個體咨詢案例研究

    作者:晏春愉

  • 課程內容缺失的標準研制因素、表征與構建--語文課程內容建設論略之五

    作者:解光穆

  • 淺談中學語文教學的“求真務實”

    作者:鄒君; 張顯達

  • 淺析中學歷史課教學中的“三度”

    作者:孫寶年

  • 計算機輔助高考英語口語考試探析--以寧夏回族自治區為例

    作者:馬紀陽; 馬琳琳

  • 固原市區小學男教師職業認同研究

    作者:肖雪; 朱進國

  • 小學教師教學設計能力現狀調查--以固原市原州區同仁回小語文教師為例

    作者:楊銳

  • 經濟欠發達地區城區小學學困生成因及轉變策略研究--以Y區T小學高段年級為例

    作者:李秀蓮; 武淑玲; 姚宗智

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寧夏師范學院學報雜志

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