教學(xué)儀器與實(shí)驗(yàn)發(fā)表范例

• 例談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中排位的技巧和功能

  作者：陳培亮; 許雪珠

• 科學(xué)實(shí)驗(yàn)：科學(xué)概念形成的源泉和科學(xué)概念傳遞的橋梁——以美國中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)為例

  作者：李佳; 文月明; 張飛雄

• 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

  作者：賴小平

• 利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力

  作者：王俊卿

• 圖片對比 科學(xué)探究——對一例演示實(shí)驗(yàn)圖片的探究

  作者：何永健

• 探究溫度對果汁澄清度的影響

  作者：姚沁田; 蔣楚沁; 徐寧寧; 陳漢; 邵江樵

• 利用手持技術(shù)探究同濃度同pH的鹽酸和醋酸分別與鎂的反應(yīng)

  作者：黃晶; 陳迪妹

• 赤皮青岡組織培養(yǎng)無菌材料獲取及叢生芽誘導(dǎo)

  作者：吳禛元; 葛文貴; 吳江洪

• 自制簡易氣體發(fā)生裝置

  作者：陳國清

• 用整合的思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

  作者：董軍