《教學儀器與實驗》期刊提供以下投稿方式及注意事項:
一、在線投稿:通過期刊官網在線投稿,系統支持稿件上傳、進度查詢及審稿意見反饋,需注冊賬號后提交。
二、郵箱投稿:部分欄目接受郵箱投稿,《教學儀器與實驗》期刊地址:北京市中關村大街35號。
三、注意事項:在投稿前,務必仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求。
投稿須知:
(一)基金項目:項目來源(XXXXXXXXXXX)。
(二)文題:力求簡明、醒目、中文字數一般不超過20個字。
(三)恰當引用參考文獻,并在正文中注明出處,且按在文內引用的先后次序用阿拉伯數字連續編號,并將序號置于方括號中。非公開出版物請勿引用。
(四)來稿請附300字左右的內容摘要、3-8關鍵詞。
(五)來稿請附作者真實姓名、工作/學習單位全稱、最后學歷/學位、職稱/職務、主要研究領域和詳細通訊地址(包括郵政編碼、電話和電子郵箱等),以便聯系。如有變動請及時通知。
保持聯系暢通:在投稿后,保持聯系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時間,預計審稿時間為:1個月內,作者應耐心等待審核結果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《教學儀器與實驗》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應仔細閱讀投稿指南和要求,確保稿件內容、格式等方面符合要求,并保持聯系方式暢通以便與編輯部溝通。
《教學儀器與實驗》期刊是一本在我國教育領域具有廣泛影響力的學術期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實踐工作者搭建交流平臺,全方位展示教育領域的前沿成果與實踐經驗,創刊于1984年,是由中華人民共和國教育部主管,教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所主辦的學術理論期刊,國際刊號:2096-1766,國內刊號:10-1415/G4。
教學儀器與實驗發表范例
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例談初中化學實驗課中排位的技巧和功能
作者:陳培亮; 許雪珠
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科學實驗:科學概念形成的源泉和科學概念傳遞的橋梁——以美國中學生物實驗為例
作者:李佳; 文月明; 張飛雄
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淺談如何培養學生的問題意識
作者:賴小平
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利用科學實驗培養學生探究能力
作者:王俊卿
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圖片對比 科學探究——對一例演示實驗圖片的探究
作者:何永健
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探究溫度對果汁澄清度的影響
作者:姚沁田; 蔣楚沁; 徐寧寧; 陳漢; 邵江樵
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利用手持技術探究同濃度同pH的鹽酸和醋酸分別與鎂的反應
作者:黃晶; 陳迪妹
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赤皮青岡組織培養無菌材料獲取及叢生芽誘導
作者:吳禛元; 葛文貴; 吳江洪
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自制簡易氣體發生裝置
作者:陳國清
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用整合的思想進行實驗設計
作者:董軍
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