緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇教育述職報告范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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【正文】

教育學系主任2020年度述職報告

周春玲，現任教育學系主任，本年度共承擔5門課程，共計400學時，同時帶領學生實習，見習；實踐學時累積200余學時，指導畢業論文12人，本年度順利完成各項工作。下面將對2020年度教育系工作進行述職。

一、教研室常規工作

撰寫教研室工作計劃及活動記錄，期末教研室工作總結；期初、期中的各項檢查和教學準備工作；組織多次教研集體備課，和集體聽課活動，教師評課、學生評教；期末試卷和考試分析的檢查、存檔工作；教研室檔案歸檔工作；科研研討，教研室本年度在研項目共8項，包括省級項目3項，廳級3項，校級2項，6篇。教育學教研室無教學事故或差錯，總體表現較好。

二、專業建設

1、組織填報21年春季學期教學計劃和教材。

2、組織專小學教育專業教育見習、教育實習、專業實習等實踐教學工作。本年度組織18級學生教育見習和17級教育實習、專業實習，16級畢業實習等工作。并組織教師完成相應的見習、實習材料歸檔工作，批閱實習手冊累積達400余人次。

3、小學教育專業畢業論文工作。20春季學期16級63名畢業生的論文指導和答辯工作。20秋17級89人畢業論文的開題和指導工作。

4、組織學生技能展示和比賽活動

與學工辦合作，在本教研室老師的共同努力下，利用夏季學期組織了學生開展小學語文、數學說課比賽等活動

5、配合學工開展學生教育工作

開展20級新生的入學教育及18級專升本學生的專業教育，組織16級畢業生的考研交流會并對17級學生考研進行指導及相關咨詢工作，以幫助學生建立信心，更好準備考試。

6、專業宣傳片制作工作

搜集專業發展歷程中的資料，并與畢業生溝通，了解畢業生工作現狀，制作專業宣傳片。

7、組織申報雙一流專業和優秀教研室工作。

8、專業認證前期準備工作。

三、學科建設

1.組織2019級小學教育研究生教育實習

2.組織2017級教育管理研究生畢業答辯工作

3.修訂2021年考研大綱工作

4.組織填報碩士生導師考核表和新任導師審核表共計20余人

6.組織推免研究生面試，20級研究生導師互選工作

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人事股的主要職責是負責局機關及所屬單位的人事勞動工資年度考核機構編制管理表彰獎勵人事檔案管理等工作；指導制定教育系統中長期人才發展規劃；負責教師資格認定的管理和中小學教師專業技術職務評審推薦工作；規劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類學校校長隊伍建設和培訓工作；指導全區各級各類學校內部人事與分配制度改革；指導各類師范類畢業生就業，并負責畢業生檔案管理辦理就業報到手續。

今年以來，我們主要做了以下工作：

一月份：

1在人事部門的指導下，完成了的職稱評定的全部工作。我區教育系統共評定通過了25名中學高級教師，30名中學一級教師，40名小學高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報到職稱數據庫。

2在人事部門的統一指導下，完成了的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡單理解，就是數字的堆砌，但實質上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區教育系統43個單位4000多個人員的十多萬個數據進行整理分析統計匯總，并與上年度的數據進行參照對比后，及時準確上報。

3根據區政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實義務教育學校實施績效工資政策，配合人事與財政部門，要求各單位“實事求是，務必準確”，反復兩次審核了義務教育學校3419名教師的績效工資標準，保證了績效工資的及時發放，促進了全區教育大局的穩定。

二月份：

1在局黨組的領導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個考核小組，完成了的3823名教職工的年度考核工作。

2按照省教育廳的通知精神，對3名特困優秀教師進行了春節慰問工作，把每人500元的慰問金及時送至特困優秀教師家中。

三月份：

根據局黨組的統一安排，配合相關股室，做好新學期的開學準備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學校進行檢查督導。

四月份：

按照市局統一安排，經局黨組同意，選派5名中學正副校長參加了中學校長任職資格培訓。

根據區人事部門的統一安排，完成了通過專業技術評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印填寫發放完畢。

五月份

1按照省教師資格管理中心的統一安排，對轄區內的2所大專以上院校的師范教育專業的應屆畢業生進行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過897人，897本認定證書均打印填寫發放完畢，認定數據按時上報國家教師資格認定中心數據庫。

按照區編委的統一部署，經局黨組研究，制定修改了本單位的編制管理方案，并及時上報。

六月份

按照局黨組的研究意見，配合區財政部門與局計財股，再次對義務教育學校在職在崗教師進行人員審核，確?？冃ЧべY的及時準確發放。

經局黨組研究，會同區教師進修學校，舉辦了全區小學校長第五期的任職資格培訓，共培訓小學正副校長54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

七月份

按照區政府統一部署，及時完成了全區3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務教育學校的績效工資的增加與非義務教育單位預增發津補貼的增加，在局黨組的領導下，雖然時間緊，任務重，人員情況復雜，想法不一，仍按時完成了工作，保證了大局的穩定。

在局領導的親自參與下，召開座談會，對2010學年度的支教情況進行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發放了支教證書。

經局黨組研究，會同區教師進修學校，對我區人事部門新招聘的30名教師進行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

4按照省市秋季教師資格認定的統一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股，

八月份

制定并傳達下發了2010年優秀教師評先通知。

制定并傳達了2010-2011學年度的支教工作計劃。

對43個單位244位教師的專業技術職務變動逐一進行了調整，調整結果與相關證明材料已報送區職稱管理辦公室，相關數據已歸入職稱管理數據庫。

當前開展的工作：

在評先工作領導小級的領導下，收集整理匯總優秀教師評選材料，并對評選結果進行審核。

在局黨組的領導下，落實新學年的支教工作計劃。

在局黨組的領導下，與人事部門結合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。

此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學習與研討活動，并配合其他股室完成了其他各項工作任務。

二存在問題與整改措施

1由于工作繁多，事務繁瑣，涉及面廣，情況復雜，工作中有時有拖沓疲怠和處理問題簡單煩躁的現象。網上曾經有反映我們工作態度不好工作時間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問題，召開了專題會，股室每個成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質與影響進行了重新認識，堅定了把為廣大教師服務放在第一位的意識，認真轉變工作作風，改善工作態度，努力提高工作效率。那一世

2針對網上還有反映我們股室有吃拿卡要現象的帖子。我們又一次召開了股室會，每人都深刻地檢討自己，并形成統一認識：正確對待網絡上的反映，“有則改之，無則加勉”，把這些負面反映，當作警鐘，時時常鳴，以鞭策促進我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監督與檢查。

3深入基層調研不夠，特別是到教學一線少，忙于日常事務多。今后，我們將努力克服不足，創造性地開展工作，加強學習，加強調研，深入一線，了解廣大教師對人事工作的想法看法和要求，提高工作的科學性針對性與實踐性。

三對人事工作的體會

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二是重服務，實施招生入學七大便民措施。修訂《區義務教育階段公辦學校積分入學實施辦法》；啟用小一、初一招生“e事通”服務平臺；開通“教育微博”、完善“網上服務大廳”。今年，小一招生14269人、初一招生8838人，凈增學位3300多個。

三是惠民生，加大投入推動學前教育公益普惠發展。我區幼兒園180所。區委區政府鼓勵推進“公益普惠”政策：上半年公益普惠幼兒園70所；向31239名在園兒童發放健康成長補貼4679.9萬元，向1810名保教人員發放長期從教津貼688.4萬元。

四是促均衡，打造北部片區品牌學校。充分利用高等院校、高新企業聚集優勢，實施“學?！髮W伙伴計劃”。今年3月，“南方科技大學實驗小學”成立；4月，麗湖中學、桃苑學校和西麗小學等首批大學城聯盟校成立，這些實驗校將堅持國際化、小班化方向。

五是強素養，積極構建創新人才培養體系。成立“公民教育與團隊建設中心”，加強德育實效。開展教育質量標準及監測體系的研究，重點關注學生身心健康、陽光體育、藝術活動、科技創新、學業負擔、家長滿意度等。出臺實施《區中小學生創新人才培養計劃》，籌建少年科學院、開設創新人才實驗班、組建校外腦庫等。質量抽測數據顯示，教學質量穩固提升。

六是敢創新，全市率先探索港澳、外籍學生入讀公辦學校。區委區政府高度重視，將之列為區級十大重點改革行動。我局深入調研，廣泛征求意見，借鑒積分入學和就近入學辦法，制定并實施了《區關于解決港澳、外籍學生入讀公辦中小學的暫行辦法》，今年共有75名港澳、外籍學生報名入讀公辦學校。

七是拓視野，大力推進教育國際化。持續推進《區教育國際化五年行動計劃》，為公辦校園增配外籍教師。充分利用身邊國際教育資源，開展“外國留學生文化使者、海歸博士進校園”活動58次；導入美國“偉大原著”GB教師培訓模式；開展“龍鷹對話”，加強學子與國外名校的“對話交流”。一批海培教師快速優秀成長。今年4月，我區獲批成為“市推進教育國際化試驗區”。

二、其他工作完成情況

一是中高考及教育科研再獲佳績。今年，我區參加普高考生2216人，重點率25%，比去年增加5個百分點，本科率79%，比去年增加4個百分點，近100%考生可以上大學，155名學生考入海外名牌大學，繼續領先全市。今年中考，育才三中劉奕辰同學以900分的滿分勇奪市中考狀元，全區300多名學生考分超過700分，1500余學生考分超過600分。今年，教育部首次評選基礎教育教學成果獎，我區卓越課堂文化建設等3項成果入選，占全市科研獲獎的1/3。

二是提升教師隊伍素養。我們重視師德師風，啟動師德檔案建設。在全市首推《教師宣言》。實施“先鋒者計劃”和“引領者計劃”，98名校長后備干部、200多名優秀教師參與高端培訓。一批“魅力教師·魅力團隊”積極傳導正能量。教師發展中心開展教師素養提升培訓，今年暑期，我們許多老師放棄假期休息，主動參與了新課程和信息技術培訓。

三是提升教育信息化水平。今年年底以前，建成使用教育無線城域網二期工程，實現公民辦學校100%雙網全覆蓋。教育云平成初步設計方案。一批學校嘗試翻轉課堂、IPAD終端應用、交互式電子白板教學試驗，促進信息與課程的深度融合。

四是啟動優質學校改進行動。堅持優質辦學方向，一批學校走進“市民身邊的好學?！被顒?。聚焦“優質學校建設”，鼓勵學校自我診斷，明確改進要素和優先序列，創新學校發展的生長點。

不可否認的是，當前，教育也面臨諸多挑戰

一是義務教育階段公辦學位嚴重不足。主要是：人口增勢快，學位需求大；現公辦學校學位已挖潛飽和，學校建設急需加快。

近期，新國區長召集會議，決定成立“中小學校建設項目領導小組”，實施“并聯審批”。未來3年，我區將新建9所學校。

二是民辦學校有待優化升級。全區11所公益民辦學校整體較低端，受制因素多。區人大、政協高度重視，多次調研，我們認真落實“優化升級”戰略，建議：一是進一步加大對民辦教育發展經費的投入；二是盡可能規劃留出適量土地，引導優質學校穩定發展；三是幫助現有部分公益民辦學校尋找用地，實現搬遷。這些問題，也懇請人大、政協代表們繼續給予積極關注和呼吁。

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(一)建章立制保障校園安全。教育局局長綜治工作述職報告為了進一步做好校園安全管理工作，縣教育局下發了《關于開展“城管進學?！被顒拥膶嵤┓桨浮?x教[2014]x號)、《關于全面加強校園安全大排查大整改的通知》、《xx教育系統安全生產月活動實施方案》(x教[2014]x號)。通過這些進一步明確責任，強化措施，形成了一系列制度，為確保校園安全提供了文件依據。

（二）、開展各項安全教育活動。

1、舉辦“城管進校園”暨校園周邊整治活動。教育局局長綜治工作述職報告為進一步使城管局執法方式、工作理念與學校的宣傳教育有機結合，與轄區學校建立長效聯動機制，使城管執法深入學校、更好地走近在校師生，教育局聯合城管局舉行了“城管進校園活動”以采取多種形式和手段，開展城管護校行動，3月25日。通過這次活動，一是加強宣傳，全面了解城市管理工作，通過小手拉大手，從而讓全社會了解城市管理工作，理解城市管理工作，自覺接受城市管理各項規章制度，不斷提高文明素質;二是積極參與，以實際行動為活動貢獻力量。教育師生要身體力行，積極投入，集中整治校內外環境衛生秩序，同時規范好自己的行為，做一個遵規守法的文明人，以實際行動為活動開展貢獻一份力量，共同打造干凈、和諧、文明、安全的校園周邊環境。三是加強協作，配合城管部門順利推進活動開展。把城市管理的理念和法律法規帶進學校，把城市管理的方法和手段運用到學校環境管理上，共同打造安全環境，創建文明校園。2、開展交通安全教育活動。在全縣學校積極開展小手拉大手，文明出行“6+1”活動，共發放宣傳單15萬余份，響應家長達60萬余人，有效提升全民文明交通出行，抵制了交通陋習，維護了全縣交通安全。3、組織開展了“安全教育日”和“防災減災日”活動?？h教育局以安全教育日和5.12防災減災日為契機，加強領導，統一部署，深入開展了“五個一”活動：即閱讀一本防災減災書籍、觀看一部防災減災影視作品、分享一次防災減災避險經歷、舉辦一次防災減災知識講座、進行一次家庭災害風險隱患自查”等活動，應急演練達386場次，征集學生交通安全教育優秀作品達600余篇，有效提升了全縣師生應急避險的能力。4、織開展了“打非治違”知識競賽活動。為進一步鞏固“打非治違”專項行動活動成果，在全縣教育系統內開展知識競賽和形式多樣的“打非治違”宣傳活動。這項活動全縣中小學按照通知要求，認真組織學生參加競賽，全縣中小學共上繳130000余份試卷，規范了廣大中小學生的行為方式，收到預期的教育效果。5、推進網絡安全教育活動?？h教育局積極響應國家教育部組織開展的“安全教育實驗區”的建設工作，組織全縣中小學校開通班級2869個、參與教師達2970人、開通學生賬號108563人,目前累計學習人次達106萬次，在全市綜合考核，位于全市第一名，此項工作得到市局領導充分肯定和嘉獎。

（三）、開展各項督查活動。

1、做好夜間安全值班突擊督查工作。由教育局領導班子成員帶領股室人員，分九個組，按照排定學校事先不打招呼進行督查。督查內容主要是全縣安全穩定工作會議精神落實情況，體現在學校門衛是否在崗、安保器材是否齊全、教師教干值班表是否上墻，校長、帶班領導、教師是否在崗以及學校宿舍安全管理等十個方面。共督查了全縣49所中小學校,查處隱患113處。促進了我縣中小學校園安全穩定及管理水平的提升。2、開展專項督查活動?？h教育局成立專項督查組，自3月15日開始利用一個月時間，采取校校到的督查形式，對全縣中小學校的安全保衛、安全教育、安全管理、消防、隱患排查整改、校舍安全、食品安全7個方面149所學校進行督查，共排查整改隱患329處。3、對校車的運行情況進行了專項督查。由教育局分管領導帶隊不定期對校車各站點學生上下車情況、校車的設施設備、校車的行車線路、車速等進行全程跟蹤督查，加強了校車安安全運行。4、用電安全專項督查?？h教育局按照縣供電公司《關于xx20xx年中小學校電力用戶供電安全隱患備案的報告》(豐供電營[2014]23號)精神要求，我局立即通過OA系統下發通知，要求全縣各學校積極聯系當地供電部門對校園內的電氣安裝、線路、配電室等部位進行全面排查整改，現已全部整改到位。

（四）、加大安保人員和基礎設施投入。

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教育是執政之要、發展之基、民生之本。我區自實施教育強區戰略以來，教育保障更為堅強有力，教育水平得到較大提升，教育事業獲得長足進步。年，我區在應對金融危機，推動經濟逆勢增長的同時，統籌經濟社會發展，積極破解教育難題，推動了教育科學發展。現將本人年教育實績述職如下：

一、科學決策，重點解決教育核心問題

只有發展教育，才能發展經濟社會?？茖W決策是確保教育科學發展的重要航燈。年，我堅持一月一次教育調研，一季一次聽取教育匯報，一年一次召開區委常委會議研究

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現在我受局黨組委托,將20*年局館領導班子自身建設、黨風廉政建設、履行職能職責情況向大家作如下陳述,不妥之處請批評指正。

200*年,*市檔案局館領導班子以科學發展觀統領全市檔案工作,不斷創新服務機制,不斷拓展服務領域,不斷更新服務手段,不斷進步服務水平,檔案宏觀治理更加有力,資源結構更加優化,基礎業務更加扎實,社會功能更加完善,創新動力更加強勁,服務成效更加明顯。歲末駐足凝眸間,檔案服務民生的足音鏗鏘有力,亮點頻現,檔案事業生機勃勃,取得了顯著成績。

一、求真務實,廉潔高效,領導班子更加*

實現檔案事業的科學發展、率先發展、*發展,關鍵在于能否創建團結干事、*共事、按章辦事的“*班子”,領導班子要充分發揮戰斗堡壘作用,真正成為團結帶領全市檔案工作者奮勇前進的“火車頭”。市檔案局館領導班子不斷強化自身建設,為開創檔案事業新局面提供了堅強的政治保證和組織保證。

以堅定理想信念為重點加強思想建設。

思想建設是黨的根本建設,理論素養是領導干部素質的核心。局館領導班子按照建設學習型機關的要求爭做學習的表率,緊密結合檔案工作實際,深進學習貫徹十七大精神和中國特色社會主義理論體系,著力用中國化最新成果武裝頭腦。在學習安排上,突出抓好三個層面,第一層面是黨組中心組學習,著重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭復雜題目的能力進步;第二層面是機關中層干部的學習,著重抓好政策業務能力和行政治理水平的進步;第三層面是機關干部的全員學習,著重辦事能力、服務質量、工作效率的進步。制定出臺干部職工“一述兩考”實施方案,全年中心組集中學習12次,全體干部職工集中學習15次,邀請專家學者作“*機關建設”專題講座5次、十七大精神專題輔導報告會2次,舉辦政治理論和業務知識考試2次。通過學習,進一步加強了理想信念教育和思想道德建設,使干部職工成為實踐社會主義核心價值體系的模范,成為科學發展觀的忠實執行者,成為社會主義榮辱觀的自覺實踐者,成為社會*的積極促進者。

以打造*班子為重點加強組織建設。

團結干事、*共事、按章辦事,是“*班子”的基本標準。作為領導干部,不僅要有干事的精神和本領,也要有共事的意識和水平,懂團結是大聰明,會團結是大本事,真團結是大境界。近年來,局館工作任務十分繁重,壓力也很大,我們始終把班子建設放在首位,一方面加強學習教育,進步整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制,在黨組集體領導下,明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨風廉政建設職責,做到事事有人管,人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境,增強班子協調合拍程度?！鞍嚅L”與班子成員之間,班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協作,有題目擺在桌面上,通過思想交流,消除隔閡,對不宜簡單擺在桌面上的題目,個別談心、個別消化。班長信任放手,班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結,正確處理好集體領導和分工負責的關系,想大局、辦大事。班子成員在推動檔案工作發展中同一思想、增強協力、加深感情、坦誠相見,形成了清新*的政治氛圍和工作環境。局班子成員、副局長秦誠學榮獲“200*年度優秀領導干部”稱號,并被提拔為正縣級調研員。

以健全*集中制為重點加強制度建設。

*集中制是黨的根本組織制度和領導制度,同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的*集中制以及重大事項和題目的*決策方面,我們的做法是堅持溝通在會議之前,決策在會議之中,落實在會議之后,狠抓“三個環節”,即抓教育、抓制度、抓落實。一是抓思想教育增強*意識。通過加強學習教育,努力進步班子成員的思想理論素養和執行*集中制的自覺性,增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念,進步科學決策、*決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障,規范完善貫徹執行*集中制的工作機制,不斷進步執行*集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度,完善黨建工作目標責任制等,并對黨組會召開的議事規則、決策程序、紀律要求等都作了較為明確的規定。三是抓執行落實進步工作成效。在具體工作中,對干部任免和推薦、重大資金使用、重要項目安排等,凡屬方針政策性的大事,凡屬全局性的題目,局黨組都堅持按照“集體領導、*集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求,按照黨組議事規則由黨組集體討論決定,黨務、政務實行規范化、公然化操縱,并及時向職工公示結果,讓職工有最大限度的知情權、參與權,確保*集中制的落實和工作取得成效。專程邀請四位職工代表參加局長辦公會,就全局重點項目和經費使用的決策、實施、推進、完成情況進行全程旁聽和監視,這在市檔案局館歷史上尚屬首次,在*市首開先河,是局館創新*監視形式、拓寬*監視范圍的又一新舉措。全年公示重大資金支出、重要項目安排、干部調任選拔等52次,召開黨組會議6次,*專題生活會2次,局長辦公會6次,局務會16次,每月至少召開一次工作協調會,對當月的工作進行總結和部署,努力做到日常工作有計劃、重過程、抓業績、講落實,從而有效地減少了工作的隨意性和盲目性。

以轉變作風狠抓落實為重點加強黨風廉政建設。

我們黨是一個高度重視作風建設的黨,優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大氣力。局館領導班子以開展“作風建設年、狠抓落實年”活動為契機,大力倡導胡主提出的八個方面的良好風氣,自覺增強憂患意識、公仆意識和節儉意識。利用每周五下午學習時間開展紅色經典革命傳統教育和反腐倡廉教育活動,堅持以加強思想教育為基礎,切實進步黨員干部廉潔自律的自覺意識,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,更加注重治本,更加注重預防,更加注重制度建設,嚴格執行黨風廉政建設責任制。班子成員講黨性、重品行、作表率,模范遵守黨紀國法,繼續優良傳統,弘揚新風正氣,真誠傾聽群眾呼聲,真實反映群眾愿看,真情關心群眾疾苦,以優良的黨風促作風帶民風。全局未發生一起違法違紀案件。在全省首家開展“局館長接待日”活動,每個周五由局班子成員輪流接待查檔群眾,為群眾提供面對面的服務,了解群眾的實際需求,幫助群眾解決題目。一位來自江西的革命老干部,由于檔案中缺少進黨證實,先后奔走于北京、延安、南京等6個城市都未能找到,來我館后,經過局館長認真細致地查找,終于在當年的一份報紙上找到了他的進黨名單。老干部激動地說:“碰到你們這樣認真負責的好干部,我真是幸運啊!”在全市首家開展局機關黨支部和駐地社區共享共建活動,組織黨員干部、職工以支部為單位,開展“送熱和、獻愛心”活動,全年捐款3次2萬余元,慰問社區生活困難群眾,并積極參與服務社區的活動。建立領導干部聯系蹲點制度,5名班子成員深進5個社區、農村調研工作16人次。自“轉變作風,狠抓落實”活動開展以來,局長賈立進主動提供并親身領學相關文件、文章、新聞報道32篇,與30余人次進行談話溝通,警示教育全體干部職工8次。開展了學習鄭培民、卞顯煜等先進人物事跡活動,通過理論學習和先進典型示范,使全局黨員干部不斷增強了廉潔從政意識和自覺接受監視的意識,樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀?！?日報》以“檔案不再神秘老百姓可以查閱”為題,對我局轉變作風、狠抓落實,開展“檔案進社區、進家庭、進農村”活動進行報道?！?日報》、《*晚報》“轉變作風狠抓落實”專欄通過對局館長專訪,以《市檔案局采取措施提升服務質量》、《市檔案局出臺措施爭做人民滿足單位》為題對我局推出的便民措施進行了報道。

通過思想建設、組織建設、制度建設、黨風廉政建設,局館領導班子政治理論水平明顯進步,思想作風、工作作風明顯轉變,團結一致、布滿朝氣、勇于創新,班子凝聚力、戰斗力、感召力明顯增強,實現了班子整體功能和成員整體素質的優化,成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、領導科學發展的堅強領導集體。

篇（7）

一、班主任工作

在擔任*班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作

在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。

篇（8）

為此，我在上任之初就跑遍了全鎮十九所學校，在充分聽取各級領導及廣大教師意見的基礎上，確定今后一段時間內的基本工作思路為“抓德育，促成績，保普九，變校貌，求發展”?；竟ぷ魉悸反_定后，總校一班人就緊緊圍繞這個中心開展工作。2000年5月教育體制改革、2001年9月原浩特鄉教辦撤并到東明教辦，盡管當時的教育都面臨著新的形勢、新的挑戰，但基本工作思路沒變。后來的實踐證明，這個基本工作思路不僅是當時的工作中心，也是近十年來的工作重點。

一．德育工作 統一人的思想是搞好其他工作的前提，而德育工作正是統一人的思想的有利手段。德 育工作的開展主要是圍繞自身德育修養、教師德育工作、學生德育教育三方面展開的。 1．加強自身德育修養 古語說“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作則，才能對廣大教師和學生具有說服力。近十年的工作中，我主持修改和制定了各項規章制度二十余個，在各項規章制度的執行上，我可以說為廣大教職工做出了表率，節假日很少休息，經常加班加點；在利益面前不爭不搶，在1995年的考核中主動放棄評優指標，在1996年職稱晉級中主動讓出小教高級名額，在1997年的3％調資時又主動放棄。所有的這些我只想說明一點：我是領導，只有吃苦在前，才能產生榜樣的力量。 2．完善教師德育考核體制 以《教師職業道德規范》為依托，建立了教師德育考核體系，從愛崗、協作、敬業、愛生等方面對教師進行全面的德育考核，并將此項考核作為教師年度考核的重點，實行德育考核一票否決制。由于教師德育教育得體得法，使我鎮的教師隊伍呈現出一種蓬勃向上的精神狀態，一種昂揚進取的拼搏風貌，一種同步時代的開拓意識。10年來，全鎮累計有103人次受到鎮黨委、政府及教辦的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教體局的表彰，8人次受到旗級以上部門表彰。全鎮無一例教師違法違紀現象。盡管這是看似平凡的成就，但卻是廣大教師精神風貌的完美體現，是教師德育教育的豐碩果實。 3．規范學生德育教育工作 經長期的探索，現我鎮的學生德育教育工作已形成了課堂德育滲透、班隊主題教育、社會鞏固監督的良好格局。課堂德育教育以《思想品德》課為主陣地，結合其他科的德育滲透，使學生接受系統而全面的德育教育；利用班隊會、升旗儀式、紅領巾廣播站、板報、手抄報、扶貧助殘等主題形式對學生進行德育主題教育，升華課堂德育滲透；建立德育三結合網絡，吸納社會和家庭參與到學生德育教育中來，使學生在學校受到的德育教育在社會和家庭得以鞏固，并能處在社會和家庭的監督之下，從而強化德育教育效果。長期的實踐證明，這種德育教育格局效果良好，全鎮各校都形成了校風正、學風濃的良好局面。

二．隊伍建設 隊伍建設主要體現在校長隊伍建設和教師隊伍建設兩個方面，在這方面，我的具體做法是：充分發揚民主，廣泛調動教職工的積極性，真正做到人盡其材。 1．建立一支高素質的校長隊伍，強化學校一線工作的“第一管理” 校長的素質高低、能力大小直接影響一所學校的聲譽，進而關系到全鎮教育教學工作這個整體?？梢哉f，一個好的校長就是一所好的學校。因而，經充分的考察和選拔，在我的建議和主持下，10年來更換了基層校領導13人次，將一批年富力強、文化知識較豐富、具有開拓創新精神的年輕教師推上了領導崗位。這些年輕人的上任，使東明教育的決策層有了年輕化、知識化、專業化的特點，為東明教育的發展奠定了良好的堅實基礎。 光有素質高、能力強的校長而沒有嚴格的監督管理體制不行。為了使各校的工作在各校長的領導下全面而有序的展開，教辦有針對性的制定了相應的措施，以規范校長的行為。在校長隊伍建設方面主要抓好以下幾項工作： （1）重視對校長工作的考核。針對校長工作的特點，教辦制定了《校長工作考核細則》， 全方位、多層面的考核校長的工作。學期末由教辦負責對各校長進行定量考核，考核成績作 為校長年度考核的重要組成部分記入個人檔案；學年末校長在全鎮教師大會上進行述職，這樣各校長之間相互交流了經驗，使各校在管理上取長補短，起到了相互促進的作用。 （2）要求校長任主課。校長不僅要有出色的管理才能，還要有過硬的教學基本功,這樣 才具有說服力，才能在廣大教師中樹立起威信。為此，在我的建議下，教辦制定了相應的規定，要求各校長必須承擔一門語文或數學的教學任務，并且與其他教師同等條件參與教學成績評比。這不僅使校長沒有高人一等的特權優越感，使廣大教師樂于服從管理，也為校長能更好的指導教學工作提供了最充分的第一手資料，同時為各校教育教學質量的提高打下一個良好的基礎。 （3）充分尊重各校長的管理權。根據我鎮校點較多，教辦人員少的實際情況，教辦及時轉變職能，集中精力抓大事，工作重點放在宏觀調控督導上，充分發揮各校長的管理才能，尊重各校長的管理權，放手讓各校長管理校內事務，教辦對各校的校務工作主要負責檢查和考核，當好參謀，做好服務，絕不無原則的橫加干涉。 （4）加強崗位培訓工作和外出學習交流。對于上崗的校長，教辦要求必須無條件的接受崗前培訓。自1994年以來，全鎮中小學校長已累計培訓58人次，其中現任中小學校長均參加過兩次以上培訓。每次校長培訓期間，教辦與教師進修校都相互交流，請教師進修校將各校長進修期間的表現及時反饋，以便教辦全面掌握校長培訓狀況。為了拓寬各校長的視野，教辦還積極組織校長外出學習和交流。曾先后去過通遼、大鎮、太和及區外一些發達地區參觀學習。 由于教辦在校長隊伍建設中抓住了關鍵環節，因而使得整個校長隊伍體現出了專業、民主、干練、進取的管理特點。近十年來，沒有一位校長因學校管理而受到紀律處分。 2．建設高素質的教師隊伍，充分調動教師的工作積極性，強化學校的一線工作 教師是教育工作的中堅力量，教師素質的高低直接影響到學生的成績好壞，進而影響到全鎮的教育教學質量。為此，教辦十分注重教師隊伍整體建設。 （1）為教師隊伍注入新鮮血液。自財政統籌以來，各個鄉鎮幾乎都不愿意接受新大中專畢業生。我多次向教體局爭取，和鎮黨委政府協商，自1997年以來，在我鎮財政也非常困難的情況下，新接受大中專畢業生63名。對于那些因病、因年齡等原因不適宜在教育一線工作的同志，教辦制定相應的政策，允許他們內退?，F全鎮教師平均年齡只有42歲；初中教師學歷合格率為89％，小學教師學歷合格率為100％，其中小學教師大專學歷占20％， 現全鎮有24名教師正參加大專以上函授學習；經過近幾年的調整，我鎮教師隊伍已實現了 向年輕化、知識化、專業化的轉變。 （2）全員參政，民主管理，公平競爭，充分調動教師的工作積極性。在教師管理中，只有真正的尊重教師的勞動，使教師的勞動得到公正的評價，才能充分的調動教師的工作積極性?？陀^、公正的教育評價機制是形成性評價的核心，有利于培養教師的上進心和榮譽感。以成績說話，避免評優、晉級、調資等教師敏感問題的暗箱操作影響教師的工作積極性，努力創建人人爭先但和諧有序的良好氛圍。自1997年以來，我們就探索教師考核評價辦法。經過反復的討論及在實施中的逐步完善，最終形成了一套全員參政，相互評價，民主監督的教師工作考核評價管理辦法。這套辦法有三個突出的特點：其一，成立教辦和學校或學區兩級考核領導組織，教辦考核領導小組由全體教師民主選舉產生，統籌全鎮教師考核評價的總體工作；學校或學區考核領導小組由本校或本學區教師民主選舉產生，負責本?；虮緦W區教師考核工作的具體事宜，并對教辦考核領導小組負責；其二，備、講、批、輔、考等常規教學的考核由各?；驅W區考核領導小組組織量化，在量化時能真正做到有的放矢。由于各校或學區的打分標準有差別，所以量化結果由教辦考核領導小組統一平衡排名，盡量保證全體教師處在同一起點上；其三，取消了傳統的全體教師投票評優選模的做法，把評優選模的指標以候選人的形式按比例分配給各校或學區，按考核結果由高到低確定候選人，候選人上報教辦后，由全鎮考核領導小組依據全鎮平均考核結果決定正式評優評模人員。這三個突出的特點，使教師考核評價工作全程體現出公平、公正、公開的基本原則，極大的調動了教師的工作積極性，有力的促進了教育教學工作的全面開展。 （3）抓好教師在職學習工作。根據上級工作安排，認真組織教師參加繼續教育、計算機培訓、普通話學習等在職培訓，積極組織教師參加丁培忠、瞿如和等專家的講座。每年教辦都組織兩次以上全鎮規模的主任專題講座，并且要求各校長、教導主任每人每學期在校內至少做一次專題講座。這多種在職學習形式，從不同的側面提高了教師的素質。

三．教學管理 教學工作是學校的中心工作，是學校所有工作的核心。教學質量是學校生存的基礎，是教師的事業生命。同時教學質量又是老百姓最關心的熱門話題之一。提高教學質量既是老百姓所期待的事情，又是教師所努力的最終目標。教學工作周期長，成績回報隱形大，因而管理上有較大的難度。近十年來，教辦在按時組織各校按大綱及上級要求認真完成各項常規教學任務的同時，在教學管理上形成了以下幾大特點： 1．制定相關制度，規范教師教育教學行為 根據我鎮的實際情況，教辦在近十年中逐步建立和完善了包括《教師職業道德規范》、《教師常規教學要求》、《考勤制度》、《課堂常規》、《教科研制度》等在內的規范教師教育教學行為的各項制度12個。這些制度，幾乎涵蓋了教師教育教學的所有方面，大到教師職業道德，小到作業批改日期的寫法，規定的都非常詳細，便于教師操作，便于領導檢查，同樣也便于規范學生的學習。 2．加強教學研究，提高教師教育教學能力 教科研是提高教師素質的基本手段之一，教辦深知這一點，因而十年來努力構建東明 鎮教科研體系?，F我鎮已形成了“教辦—學區—學?！萄薪M”教科研四級網絡。教辦教導處負責全鎮教科研主題確定、落實及檢查指導等全面工作；全鎮劃分為6個學區，每個學區設中心教研組，負責學區內的教科研安排組織工作，對教辦教導處負責；完小教導主任及校點負責人負責本校教科研組織安排工作，對中心教研組及教辦教導處負責；學校內設教研組， 為教科研基本載體，承擔教科研的具體工作。在活動內容上，教辦教導處結合全鎮實際確定大的教科研課題，分解到學區中心教研組或各校，再轉分到教研組或個人。對于教師或基層 教研單位所確立的教研專題，必須逐級上報至教辦教導處備案。在活動時間上，要求教研組每兩周至少一次，學校每月至少一次，學區每學期至少兩次，教辦每學期至少組織一次全鎮規模的大型教科研活動。在活動形式上，教師必須有活動記錄，教研組、學校、學區中心組必須有教研活動報表，并且附原始材料上報。教科研網絡的形成和運作，對提高我鎮教師隊伍素質起到了很大的作用。 3．落實素質教育，改變教師教育教學觀念 在很長一段時間內，我們的教育都徘徊在應試教育的陰影下，盡管素質教育已喊了多年，但由于眾所周知的體制等原因，老百姓甚至是一些教師，還始終把升學率作為評價一所學校好壞的唯一標準，結果導致一些教師片面追求升學率，從而放棄原本就很脆弱的素質教育。針對這種現象，教辦用幾年的時間，通過對各項制度的完善和調整，逐步改變了教師的這種教育教學觀念。主要做法是：首先取消將升學率作為考核學校和教師的一項主要指標；其次在成績評比中不單純的計算學生的平均分，加大優秀率、及格率、鞏固率的參評比重；再次在常規教學要求中加大素質教育方面的考核權重；第四在考核中以附加分的形式為在素質教育方面取得成績的教師加分。第五是教辦自1996年以來每年都組織校園文化藝術節、小學生技能技巧比賽等全鎮大型活動，檢驗我鎮素質教育的成果，展示我鎮中小學生素質教育的風采。上述種種努力，使素質教育在我鎮得以較全面的落實，基本上改變了教師應試教育的觀念。 4．應用信息手段，開發教師教育教學渠道 現代化和信息化教育是教育的最終發展方向，是提高教育教學質量的有力途徑和有力 保障。近十年來，我們抓住一切機會為我鎮爭取各類現代化的教學設施。1996年在我地區最先進的教學設施是一機一幕，我鎮爭取到17套；1997年聯合國教科文組織遠程師資培訓項目剛到我地區，我鎮就爭取到1套，并指派專人送錄像下鄉；自2000年以來，教辦又抓住一切契機共為11所學校爭取到了“百年樹人”、“李嘉誠”現代遠程教育項目，為鎮中學爭取到了語音室、微機室項目。同時，加強教師信息技術培訓工作，2003年派4名教師參加了自治區現代信息技術培訓，到今年教師完成了計算機全員初級培訓，并有38名教師完成了計算機中級培訓。可以看出，我鎮的現代信息技術教育，無論是硬件設施還是軟環境建設，都已基本滿足我鎮教育的當前要求，開發了教師教育教學渠道，為實現全鎮電化教學及“校校通”工程奠定了堅實的基礎。 5．適時學習觀摩，拓寬教師教育教學視野 “他山之石，可以攻玉”，教師只局限在自己的小圈子內，不時時拓寬自己的視野，只 能是故步自封。為此，教辦抓住一切機會，為教師提供學習觀摩的機會。1997年瞿如和到開魯講座，1998年丁培忠到奈曼講座，2001年在奈曼舉行自治區小語基本功競賽，2003年在奈曼舉行自治區小語基本功競賽，這都為我們提供了難得的觀摩學習機會。每次觀摩學習我們都統一組織，精心安排，使每次活動都井然有序。為了使廣大教師學有所得，每次活動前教辦都統一下發學習觀摩重點，讓教師有針對性的參與。每次活動結束，教辦都要檢查教師聽課記錄，并要求與會教師每人寫一份學習觀摩心得，在校內交流。由于每次活動的組織和安排工作圓滿周到，所以都收到了很明顯的學習效果。 四．基礎建設 1994年上任之時，正值全旗大力推進環境育人理念之際。各校在消滅危房的前提下， 實行“香化、美化、凈化”工程，全面優化育人環境。優化育人環境，首先要使領導更新觀念。因而，在我的倡導和組織下，鎮政府有關領導、各村干部和各校長先后兩次赴太和、得勝、橋河、大鎮等校園建設先進鄉鎮參觀學習，強化了領導階層的環境育人意識。在總校的 認真協調下，各村加快了完成此項工作的步伐。其中蘇日格村1995年投入資金32萬元用于學校建設，代筒村1996年投入8萬元新建一棟教室，達木嘎村1999年投入3萬元建辦公室、硬化校園，東明村2000年投入12萬元翻修教室、配置桌椅、硬化學生活動區，永勝村2001年投入1萬余元更換門窗，其他各村對學校也都有不同程度的投入?，F全鎮29所中小學已全部達到磚瓦化，其中11所學校被授予旗級以上“花園式學校”稱號。 自1997年始，總校開始協調使用義教項目、世行項目、國貧項目、逸夫工程等上撥資金，用于鎮中學、中心校、逸夫小學的基礎建設。到目前為止，已合計使用上撥資金160余萬元，今年還擬爭取“希望工程”在我鎮安家落戶。在上撥資金的使用上，我可以說事必親躬，從立項到預算到質量監督，每個環節都嚴把質量關，使資金全部用在刀刃上，到現在可以說是一名校園建設的行家里手。由于我們嚴把質量關，鎮中學項目房在上級檢查驗收中被通遼市教體局授予“農村牧區義務教育示范學?！薄Ｉ蠐苜Y金的使用，既緩解了地方財政壓力，又優化了育人環境，還使我鎮的基礎建設走在了全旗的前列，真可謂一舉三得。 五．文體衛生 文體衛生工作是學校的日常工作，時時關系到學生的身體素質和身體健康，因而也是教辦重點抓好的工作之一。認真貫徹落實“33211”工程，注重提高學生的身體素質；配合上級定期為學生體檢。 2003年初，一場突如其來的非典疫情席卷華夏大地。面對疫情，教辦組織全體人員積極落實上級的工作部署，周密安排各校師生開展防非工作。為取得防非的勝利，我們做了大量扎實有效的工作，及時召開會議，下發通知，印發傳單，分發防非藥品，教辦人員24小時輪流值班監視疫情等，充分發揮了教辦的組織協調作用。防非期間學生停課，為了不耽誤學生學習，教辦認真組織各校合理安排學生的家庭作業，收到了防非學習兩不誤的效果。 六．勤工儉學 勤工儉學是彌補教育經費不足的重要形式，因而教辦制定了勤工儉學工作管理制度，要求各校將勤工儉學工作作為學校的一項常規工作單獨做工作計劃。在勤工儉學收入的使用上，教辦嚴格把關，使收入真正的用于彌補教育經費不足。各校勤工儉學的主要途徑是校田地，過去在校田地的管理和屬權上存在著一些問題，使校田地發揮不了應有的作用。針對這種現象，教辦組織人員對全鎮各校的校田地進行了徹底的清查，掌握了基本情況，并對過去的問題提出了具體的解決辦法。同時，請示政府發文，規范各村在校田地管理、權屬、收益等問題上的行為，從而使我鎮的勤工儉學工作順利開展。

篇（9）

一、自覺提高業務素質?，F在采用的是人民教育出版社的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討。

二、合理使用教法，想方設法提高教學質量。先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成良好的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1.創設情境，激發學生學習興趣。

新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

2.開展實踐活動，培養學生的創新素質。

波利亞說：“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯系”?，F代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。

3.發揮合作優勢，開發學生創新潛能。

合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。

4.運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。

篇（10）

一、找準位置，抓好分管工作

2014年4月底，我被提拔為人事教育科副科長。我曾在其他區局干過好幾年該崗位的工作。我同時兼任我局工會委員和工會經費會計，自去年11月起，X科長榮升為另一區局副局長，近半年的時間，科室就我一個人獨擋一面開展工作。

作為副科長，我能找準位置，積極配合，無條件地支持科長工作，團結班子成員，擰成一股繩，一心一意求發展。對于科長交辦的工作，不折不扣地完成。同時，對于自己分管的工作，盡心盡責地努力干好，不拖科的后腿，能夠大膽管理，不將矛盾上交。

一年來，我的主要做好以下幾項工作：

(一)做好日常的工資晉級晉檔，工資獎金計算造表，人事檔案管理。一年來，我在這項工作中做到一絲不茍，從沒出現過任何差錯。

(二)做好臨時工管理：這項工作看似簡單，但干起來比較麻煩，合同終止、續簽，新辦、停辦各項保險，不同的保險找不同的部門，沒有一項能一次辦妥的。印象最深的是養老保險銷戶，由于很多客觀原因，我先后去了6次，在第6次得時候那位年輕科長聽說我在開發區地稅局，因他私人要開租賃發票，這才留下我的手機號碼，才最終辦妥這件事。

(三)做好三個大的爭創活動。一年來，我為組織好這個活動，經常加班加點準備詳盡的資料，一是2014年度本局獲得省級文明標兵單位，資料是兩本厚厚的書。二是區局班子在全系統基層領導班子考核中第一名。三是在全系統黨員中開展爭先創優活動。

(四)做好工會活動的組織。努力做好事前、事后的服務工作，盡量做到妥善周全。

二、加強學習，提高自身素質

一年來，我從沒放棄過對理論的學習。理論是實踐的基礎，實踐中才覺得理論的重要性。一是認真學習“三個代表”重要思想、十七屆四、五中全會精神，堅持寫好讀書筆記和心得體會，提高自己的政治素質，增強黨性觀念；二是堅持“一日一題一分析、一周一案一總結、一月一法一考試”的三個一法規學習制度，熟練掌握人事教育科法規和業務管理知識，運用于工作實踐；三是不斷學習科學文化知識，豐富精神文化生活，開拓視野，增長才干。

三、廉潔自律情況

廉潔自律是操守，是開展工作的人格保障。一年來，我自覺遵守各級黨委有關領導干部廉潔自律的規定，時刻要求自己做到按守則自律、用制度自律。上級規定不做的絕對不做，上級要求達到的爭取達到，不違章、不違紀、不違法，嚴格按上級制定的廉政措施辦事。在考慮問題、處理事情當中，凡是要求職工做到的，首先自己做到，努力做干部職工的表率，珍惜黨和職工群眾給予我的榮譽和權力。

一年來，我幾乎沒有時間上外網、看電視、聽歌、qq聊天，工作雜、亂、多、急，沒有規律性，總在瑣碎的工作中忙過不停，同是也承受著工作以來最大的壓力。但我還是做到了工作不拖沓。每個月有兩個星期，每天必須在7:50之前趕到考勤值班。不過，承蒙局領導的厚愛，2014年度，人事科在本局科室年度工作考核中名列第一，我個人也受到市局嘉獎。

篇（11）

人事股的主要職責是負責局機關及所屬單位的人事、勞動工資、年度考核、機構編制管理、表彰獎勵、人事檔案管理等工作；指導制定教育系統中長期人才發展規劃；負責教師資格認定的管理和中小學教師專業技術職務評審推薦工作；規劃并指導教育行政管理人員及所屬各級各類學校校長隊伍建設和培訓工作；指導全區各級各類學校內部人事與分配制度改革；指導各類師范類畢業生就業，并負責畢業生檔案管理、辦理就業報到手續。

今年以來，我們主要做了以下工作：

一月份：

1、在人事部門的指導下，完成了2009年度的職稱評定的全部工作。2009年我區教育系統共評定通過了25名中學高級教師，30名中學一級教師，40名小學高級教師，以及124初級職稱，共219人的信息上報到職稱數據庫。

2、在人事部門的統一指導下，完成了2009年的人事年度報表上報工作。人事年報工作如果簡單理解，就是數字的堆砌，但實質上作為國家每年人事政策與工資政策制定的依據，具有重要的意義。對此，我們本著“嚴肅認真，力求準確”的原則，對全區教育系統43個單位、4000多個人員的十多萬個數據進行整理分析統計匯總，并與上年度的數據進行參照對比后，及時準確上報。

3、根據區政府與局黨組的研究意見，積極宣傳并落實義務教育學校實施績效工資政策，配合人事與財政部門，要求各單位“實事求是，務必準確”，反復兩次審核了義務教育學校3419名教師的績效工資標準，保證了績效工資的及時發放，促進了全區教育大局的穩定。

二月份：

1、在局黨組的領導下，由人事股牽頭，各股室人員通力配合，分成8個考核小組，完成了2009年度的3823名教職工的年度考核工作。

2、按照省教育廳的通知精神，對3名特困優秀教師進行了春節慰問工作，把每人500元的慰問金及時送至特困優秀教師家中。

三月份：

根據局黨組的統一安排，配合相關股室，做好新學期的開學準備工作與安全活動月的檢查工作，3次到所承包的5所學校進行檢查督導。

四月份：

1、按照市局統一安排，經局黨組同意，選派5名中學正副校長參加了中學校長任職資格培訓。

2、根據區人事部門的統一安排，完成了2009年通過專業技術評定的219位教師聘任呈報工作。截止到6月底，438本任職資格證書與聘任證書已全部打印、填寫、發放完畢。

五月份

1、按照省教師資格管理中心的統一安排，對轄區內的2所大專以上院校的師范教育專業的應屆畢業生進行了教師資格認定的報名與資格審查工作。截止到7月上旬，這一工作已全部完成。本次教師資格認定共通過897人，897本認定證書均打印、填寫、發放完畢，認定數據按時上報國家教師資格認定中心數據庫。

2、按照區編委的統一部署，經局黨組研究，制定、修改了本單位的編制管理方案，并及時上報。

六月份

1、按照局黨組的研究意見，配合區財政部門與局計財股，再次對義務教育學校在職在崗教師進行人員審核，確?？冃ЧべY的及時準確發放。

2、經局黨組研究，會同區教師進修學校，舉辦了全區小學校長第五期的任職資格培訓，共培訓小學正、副校長54名。培訓已于7月中旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

七月份

1、按照區政府統一部署，及時完成了全區3757名教職工的各種情況的工資晉升工作。特別是下旬的義務教育學校的績效工資的增加與非義務教育單位預增發津補貼的增加，在局黨組的領導下，雖然時間緊，任務重，人員情況復雜，想法不一，仍按時完成了工作，保證了大局的穩定。

2、在局領導的親自參與下，召開座談會，對2009-2010學年度的支教情況進行調查了解，并依據173名支教教師的支教鑒定打印發放了支教證書。

3、經局黨組研究，會同區教師進修學校，對我區人事部門新招聘的30名教師進行了新教師崗前培訓。培訓已于8月上旬結束，培訓結果與考核數據已上報省教育廳教育干部培訓中心，培訓合格證正在辦理當中。

4、按照省市秋季教師資格認定的統一安排，下旬開展了面向社會的教師資格認定報名工作。截止至8月初，報名工作已全部結束，1700多人的報名信息已上報至市局，報名費用與收費票據已交至計財股，八月份

1、制定并傳達下發了2010年優秀教師評先通知。

2、制定并傳達了2010-2011學年度的支教工作計劃。

3、對43個單位244位教師的專業技術職務變動逐一進行了調整，調整結果與相關證明材料已報送區職稱管理辦公室，相關數據已歸入職稱管理數據庫。

當前開展的工作：

1、在評先工作領導小級的領導下，收集整理匯總優秀教師評選材料，并對評選結果進行審核。

2、在局黨組的領導下，落實新學年的支教工作計劃。

3、在局黨組的領導下，與人事部門結合，制定特級教師的評選方案，向省廳推薦特級教師候選人。

此外，我股室成員還積極參加了局組織的各種學習與研討活動，并配合其他股室完成了其他各項工作任務。

二、存在問題與整改措施

1、由于工作繁多，事務繁瑣，涉及面廣，情況復雜，工作中有時有拖沓疲怠和處理問題簡單煩躁的現象。網上曾經有反映我們工作態度不好、工作時間玩游戲的貼子。對此，我們股室高度重視。針對這一問題，召開了專題會，股室每個成員都深刻地反省了自己的言行，對人事股工作的性質與影響進行了重新認識，堅定了把為廣大教師服務放在第一位的意識，認真轉變工作作風，改善工作態度，努力提高工作效率。

2、針對網上還有反映我們股室有吃拿卡要現象的帖子。我們又一次召開了股室會，每人都深刻地檢討自己，并形成統一認識：正確對待網絡上的反映，“有則改之，無則加勉”，把這些負面反映，當作警鐘，時時常鳴，以鞭策促進我們的工作，并誠心歡迎接受各方面的監督與檢查。

3、深入基層調研不夠，特別是到教學一線少，忙于日常事務多。今后，我們將努力克服不足，創造性地開展工作，加強學習，加強調研，深入一線，了解廣大教師對人事工作的想法、看法和要求，提高工作的科學性、針對性與實踐性。

三、對人事工作的體會

人事股是局機關與廣大教師聯系最多，關系最密切的一個股室，涉及評先評優、職稱評定、工資分配、支教分配、人員調整、年度考核等工作，都是教育上的熱點、焦點、難點，牽涉到廣大教師的切身利益，被很多人認為是有職有權，因此人事股也成為最受關注的股室。人事股的工作作風、工作態度與個人言行，直接影響著教育形象與局黨組威信的樹立。對此我們有深刻的認識和體會。