緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇清明節教案范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

2、 禮讓――讓出海闊天空，爭搶――搶出飛來橫禍

3、 不開爭強斗氣車、爭做禮讓文明人

4、 珍愛生命不要翻越護欄

5、 開文明禮貌車，愿一生無事故

6、 把握好你生命的時速和方向盤

7、 人人守法規，方便你我他

8、 您永遠都平安，是家人最大的心愿

9、 講究交通公德，遵守交通法規

10、 交通肇事禍及自身、危及他人

11、 您保持車況良好，車容整潔

12、 鐵路道口險情多，停車、了望再通過!

13、 僥幸躲過千次，出事就在一次

14、 一生無事故，合家都幸福

15、 行車慎為本，開車禮當先

16、 銘記交規，珍愛生命

17、 高高興興上班來，平平安安回家去

18、 離交通法規愈近，距交通事故愈遠

19、 騎車上路別著急，爭、超、搶道不安全

20、 寧繞百步遠，不冒一步險

21、 安全開車是大事，文明走路非小節

22、 講公德，講禮貌，爭做文明騎車人

23、 開車“侃大山“，隱患常相隨

24、 讓一讓道路通暢，讓一讓安全有保障，讓一讓心情更舒暢

25、 進一步將受到譴責，退一步將得到尊重

26、 告別交通違章，建設交通文明

27、 宣傳交通法規，提高交通文明意識

28、 十次事故九次快，超速行駛事故來

29、 寧停三分，不搶一秒

30、 占道擺攤設點，妨礙交通危險

31、 良藥苦口利于病，交通規則利于行

32、 一日千里不是難，千金難買是安全

33、 請您當心，跨越護欄就是生命的懸崖;

34、 講交通公德，守交通法規

35、 學齡前兒童上街要有成年人帶領

36、 請您關心老年人的交通安全

37、 我禮你讓，道路通暢

38、 安全與遵章同在，事故與違規相隨

39、 您是河源的主人，您是文明禮讓的楷模

40、 各行其道，安全可靠

41、 寧停十分等平安，不搶一秒保安全

42、 騎好車、走好路、安全伴您每一步

43、 行人過馬路不能斜穿、也勿猛跑

44、 要遵守交規，不要亂行亂停

45、 交通法規關系著您和家人的安全與幸福

46、 走文明路平安常相伴，做文明人暢通好心情

47、 您出行的安全牽動著家人的心

48、 紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生

49、 謹慎駕駛，保證安全

50、 各行其道，安全暢通

51、 交通法規記心中，安全駕駛萬事通

52、 若要家人不牽掛，酒后莫要把車駕

53、 綠燈行紅燈停，‘斑馬線’減速行

54、 心靈少一絲麻痹，安全就多一道護欄

55、 走文明路平安常相伴，做文明人暢通好心情

56、 行車在外親人念，平安歸來合家歡

57、 井然有序謀求和諧交通，車水馬龍共創平安大道

58、 道路因文明行駛而暢通，生活因出入平安而幸福

59、 聚聚散散都是歡聲笑語，來來往往總有平安吉祥

60、 橫過馬路須謹慎，左顧右盼莫輕心

61、 珍愛生命不要翻越護欄

62、 開文明禮貌車，愿一生無事故

63、 把握好你生命的時速和方向盤

64、 人人守法規，方便你我他

65、 禮讓――讓出海闊天空，爭搶――搶出飛來橫禍

66、 不開爭強斗氣車、爭做禮讓文明人

67、 您永遠都平安，是家人最大的心愿

篇（2）

二、活動內容：

各年級組織活動，參觀紀念館。

三、參加人員：

三、四年級少先隊員和部分教師

四、活動時間：

2007年3月29日下午1：30——4：00

五、活動安排：

準備階段：

1、三、四年級每位隊員利用各種途徑了解一位鎮江革命烈士的事跡或一則故事，并親手制作一朵小白花。

2、由年級組長負責本年級組的活動主題和內容。

3、每位隊員要準備一條無污漬、無破損、顏色鮮艷的紅領巾，并統一穿好校服。

活動階段：

（一）三、四年級集中整隊出發。

細節教育重點：排好路隊快靜齊，安全行走不打鬧。

（二）到達烈士陵園。

細節教育重點：烈士墓前要肅立，緬課件下載 懷先烈不喧嘩，輕輕獻上小白花，紀念館內秩序佳。

大隊輔導員主持。

1、少先隊員代表敬獻花圈。

2、默哀一分鐘。

3、少先隊員代表向烈士獻詞。

參加人員：四（1）中隊全體少先隊員。

4、繞紀念碑一圈，向烈士敬獻白花。

5、各年級自由開展主題活動。

6、參觀紀念館。

（三）返校。

細節教育重點：排好路隊快課件下載 靜齊，安全行走不打鬧。

（四）隊員交流。

細節教育重點：相互交流勤發言，耐心聽人把話說。

每位隊員結合準備階段查找的資料，互相交流掃墓的感受和獲得的啟發。

六、注意事項：

1、每位隊員統一穿校服，佩戴紅領巾，至少準備一朵小白花。

2、各中隊由副中隊長協助輔導員組課件下載 織好各項活動，并對隊員進行細節教育。

3、各中隊在4月3日前上交至少兩篇通訊稿。

4、各年級配班人員：

5、各路段人員安排：

篇（3）

一、活動對象

全市中小學生

二、活動主題

春的旋律

三、活動內容

1.“我們的節日清明”經典誦讀活動；2.“我們的節日清明”讀書交流會；3.踏青親子游；4.“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽;5.憑吊革命先烈活動。

四、活動安排

（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）

各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅游節相結合。

（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）

1.“我們的節日清明”經典誦讀活動

經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分小學組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經典誦讀節目參加學生組復賽，復賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、復賽由學校自行組織。

2.“我們的節日清明”讀書交流會

各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。

3.踏青親子游

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束后，各校可組織征文、演講等后續活動。

4.“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽

參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。

5.“憑吊革命先烈”活動

以清明節為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班(隊)會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）

1.舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯系人：朱鴿斌，聯系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。

2.舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯系人：李xx，聯系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。

篇（4）

活動目標：

1.知道清明節的來歷以及一些習俗。

2.通過教育，讓學生感知今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。

活動過程：

師：今天，我們在這里舉行“清明節”主題班會。希望同學們能夠在班會中有所收獲，也預祝你們的班會獲得成功!

1.出示《清明》古詩

師：同學們，你們知道今年的4月5日是什么節日嗎?

師：對，那天是我們一年一度的清明節。清明節是我們中國人傳統的紀念祖先的節日。說起清明節的來歷，我們就會想起一個人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

2.清明節習俗的介紹

(1)到了清明節，最主要的一項活動就是祭祖掃墓了。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

何因故要在清明掃墓呢?這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

(2)清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

我主要向大家介紹一個放風箏的習俗。放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

3.詩歌朗誦《英雄贊歌》

鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前……

五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……

面對莊嚴的墓碑我們心如潮涌

面對先烈的英靈我們熱淚盈眶……

耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲

眼前，好像還彌漫著戰斗的濃濃硝煙……

永遠不會忘記身先士卒，革命志士逞英豪

永遠不會忘記力戰頑敵，一片丹心照乾坤

一個聲音高喊著勇往直前，戰斗不息……

是你們使天空變得晴朗高遠

是你們使大地變得瑰麗斑斕

是你們使陽光變得燦爛輝煌

是你們使春風變得和煦溫暖

高亢的國歌在耳邊響起鮮艷的國旗在空中飄揚

聽，革命先烈鮮紅的熱血

師總結：今天，在《清明節》的主題班會中，我們同學既了解了清明節的一些知識，又知道了一些為祖國為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應該忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。希望你們能發揚先烈們的革命精神，在今后的學習和生活中做一個正直無私的人，長大為祖國做貢獻。

【2017小學清明節主題班會策劃范文二】

一、活動目的：

通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動時間：4月5日

三：活動地點：二年級一班

四、活動過程：

(一：)

1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

(1) 清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書 . 嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育比較好形式。

(二、)利用影片欣賞的形式讓同學們體會幸福生活來之不易。

1、小組內交流班會體會。

2、指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。

3、引申：

當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該如何做做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有哪些機智的方法與同學們分享呢?

4、作業：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國添綠色。

(三、)師生總結。

【2017小學清明節主題班會策劃范文三】

一、班會主題：

在清明節到來之際，為了更好得傳承歷史文化、弘揚傳統美德，過一個健康、文明、綠色、低碳的清明節。我班利用主題班會，對學生進行愛國主義、傳統美德、文明禮儀教育，引導學生過一個健康、節儉、綠色、平安的清明節。

二、班會目的：

提倡“移風易俗，文明祭祀，綠色清明，文化清明”， 通過班會，加強對學生的安全教育，樹立環保、節約、文明祭祀的觀念，緬懷先烈、追思先人做到遵守治安管理秩序，避免各類安全事故。使學生在清明祭祀活動中掌握防火安全知識，增強防火安全防范意識，提高自護自救能力，減少火災難事故的發生。

三、班會主要內容：

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育比較好形式。

(一)提倡學生過一個健康、環保、節約的清明節。

1.倡導文明祭祀。通過獻一束花，敬一杯酒，植一棵樹，重溫一次先人事跡等文明健康的方式來緬懷、追思先人，倡導郊游、踏青等民俗活動，培育健康文明的節日生活方式，自覺抵制低俗的祭祀用品，告別祭祀陋習、倡導文明祭祀方式。

2.倡導綠色祭祀。提倡公祭悼念、家庭追思、網上祭故人等多樣式祭掃活動，樹立環保意識，不要在道路、小區、草坪、廣場等公共場所焚香燒紙，鳴放鞭炮，做到不污染環境、不影響他人生活，共同維護綠色的生態環境。清明節主題班會教案3.倡導節儉祭祀。發揚中華民族勤儉節約的優良傳統，大力弘揚孝老愛親傳統美德，樹立厚養薄葬的新觀念。提倡對在世老人盡孝心，多關心老人，使他們老有所養、老有所樂;老人逝去時，不大操大辦、鋪張浪費，以節儉方式寄托哀思。

4.倡導安全祭祀。自覺維護祭祀場所公共秩序，遵守有關防火規定，不在山頭、林地、公墓內違規用火。提倡乘坐公交車輛出行，駕駛機動車輛出行時，自覺遵守交通法規。

(二)清明節來臨，我們倡導從“無火不成祭”轉變為“無火祭奠”，將“無火祭奠”這一方式變成一種風尚，還清明節以“清明”。

1.著火了，如何做辦?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，只要隨手用沙土、干土去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2.那些辦法報火警?①牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。②報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。③遇有火情，不要圍觀。重點注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。

篇（5）

二、對教學各個層面的要求：

2.集體備課。本學期的高一歷史備課要做到既有結合又有個性發揮，新老合作， 取長補短。 本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學內容，并于備課組會上作教材分析發言，同時要將教學該內容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網上下載的教案，要求做到教學資源的優化處理。

3.教學要求。本學期所有班級的教學都要以“立足課本、狠抓基礎、培養習慣”為教學指導思想，做到“起點要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養學生的聽課、作業、筆記、積極思維、自主學習等行為習慣。堅持抓學生基本素質的積累。另外，在強化班和普通班教學方面是不同的，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區別。

三、在課堂教學上要注意以下幾個方面：

1.激發學生的學習興趣。教學中，不停留在簡單地傳授書本知識，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西，實際生活中能碰到的情況，時事新聞等，引入到教學中，達到既能激發學生的興趣，又能把書本中枯燥的理論，轉化為通俗易懂的例子，幫助學生更好的理解，樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下取得進步。

2.注意從實例出發，從感性到理性；注意運用對比的方法，比較相近的知識點；注意從已有知識出發，啟發學生思考。

3.加強培養學生分析問題、比較問題和歸納的能力，提高學生的自學能力。

四、組織開展有效的教研活動：

1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內容；每課或聯系較緊密的幾課定一中心發言人，負責教學的整體設計，提出教學的設想，大家討論補充，探究最佳方案，實現資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統一、內容統一、進度統一、作業統一、 測試統一” 通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量，爭取每節都是優質課。

2.組織教學研究課，加強集體聽課、評課，并積極向其他備課組學習，努力提高教育教學水平，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。

篇（6）

魏老師待學生特別好，從不疾言厲色地訓斥學生。每次考試或測驗后，他就對那些沒考好的學生深深地鞠個躬：“對不起，是我沒教好你們，希望你們給我多提意見。”當然，同學們臉都紅了。他說：“臉紅是知羞，羞色最美，你們一定會努力跟上的！”

一次批改作文后，魏老師將我的作文當范文在班上朗讀。我正洋洋自得的時候，魏老師舉著作文本說：“可惜有三個錯別字，好比白米飯里的幾粒沙子，來來來，請陪我站一會兒，在黑板上把它們拈出來。”

在我的印象里，“請陪我站一會兒”，這是魏老師批評學生最重的一句話。可是細細想來，老師一直站著，陪他站一會兒，誰聽了都會感到溫暖。

學校里有一句流行語：“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”自古考與被考是對立的，難倒學生，方顯出教師的權威本色。一次，我的同桌期中考試得了58分，因怕媽媽難受，久久不愿回家。我很是同情他，陪他呆坐在校園林子里，他終于向我訴說了原委：他經商的爸爸在福建愛上了一個女老板，要同媽媽離婚。想到媽媽每日在家以淚洗面，他無心用功讀書了……我的心震撼了，代他去找魏老師求情：“魏老師，他向你借兩分，保證下次還你一個100分！”魏老師果是性情中人，聽完原委后，揮筆將他的成績改成60分，還說：“是我同他談心太少，我要向他賠不是！”此后，魏老師連續幾次去他家家訪。我的同桌很爭氣，挺過難關，把成績趕了上來，最后考進了上海復旦。

魏老師在那年去世了。據說每年清明節總有不少學生去他墓前獻花默哀。公墓管理人員說：“躺在這里的肯定是個大人物！”

閱讀訓練

1、文章主要敘述了魏老師的哪幾件令人難忘的事？

2、試用自己的語言說說魏老師的性格特點。

篇（7）

加強德育工作培養合格人才--延津縣城關中學德育工作總結延津縣城關中學辦公室主任林建江中學生正處在人生成長的關鍵時期，這期間對于一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成至關重要。在中學階段，如何進行有效的道德素質教育，提高道德水平，學會做人之道，使中學生真正成為德、智、體全面發展的有用人才，這是當前我國基礎教育中一個刻不容緩的課題。這些年來，我校堅持“德育為首，五育并舉”的辦學方向，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以德育系列化方案為主要內容，養成教育、法制教育、安全教育貫穿始終，學校德育工作取得了一定成績：

一、扎實德育展示實效1、加強學習，轉變觀念我們通過行政會、班主任及教研組長會和例會這“三會”學習貫徹《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等有關教育法律法規，并在會上交流教育學生的經驗，使教師牢固樹立“三個面向”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎。學校在每周四的教職工例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，使先進的、典型的案例成為廣大教師實施德育的參照，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。2、學科滲透，提高效果堅持以周一晨會、政治課、班會為德育教育主渠道，充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學思想和科學方法的教育，使學科教學與德育有機結合，并在各科計劃和教案中要求具體體現德育內容。3、創設活動載體，大力開展活動通過開展“做學生的良師益友，做學生喜歡的老師”為主題的師德建設活動，使《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師應語忌語、應行忌行》變為每一位教師的自覺行動。扎實每周一升旗儀式和早會、班會活動，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《課堂常規》、《一日常規要求》、《在校十不準》、《文明禮儀常規》等守則、規范，狠抓學生的習慣養成教育，使守則、規范最終轉化為學生的自覺行為。我們緊緊圍繞時代的變化和發展，不斷賦予德育工作以新的內容。根據學生的年齡特點，我們分別為各年級制訂了《德育系列化方案》，并通過豐富多彩、生動活潑的活動，對學生進行德育教育。結合“三八”婦女節、“清明節”、“五一”勞動節、“五四”青年節、國慶節、元旦、環境日、植樹節、愛鳥周等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事；四月份，組織學生祭掃烈士墓，進行革命傳統教育；九月底，舉辦“迎國慶歌詠比賽”，培養學生的愛國主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學生的動手動腦和創造美的能力，為廣大學生提供了展示才華的舞臺；十二月份，舉行拔河比賽和迎元旦越野長跑比賽，培養學生團結和拼搏精神，鍛煉學生的意志，增加班集體的凝聚力。我們組織學生開展“讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《共和國五十年》、《中國讀本》等）、看優秀影片（《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領巾》、《背起爸爸上學》、《揮師三江》等）活動，并組織學生寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。結合德育系列化方案的實施，我們開展了“做合格中學生”、“理想與人生”、“愛祖國、愛家鄉”征文比賽，既提高了學生的寫作能力，又凈化了學生的思想，陶冶了他們的情操。為促進學校精神文明建設，我校在學生中開展了“做文明中學生”、“我愛城關中學”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業”演講及師德建設大討論，促進了學生文明習慣的形成，增強了教職工愛崗敬業的精神。配合“講文明、樹新風”活動，我們始終堅持組織學生文明執勤、多次組織學生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵學生的意志，我校開展了“制作座右銘”活動。每個學生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追趕的目標，信奉的格言），每個學生學有榜樣，趕有目標，偉人的語言時刻激勵自己上進，學校形成了生動活潑的德育工作新局面。4、加強家校聯系，形成整體合力我們堅持以學校教育為主體、以社區教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。要求每班每學期至少組織一次家長會，利用家長會開展“家長教育進課堂”活動，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；舉辦家長學校培訓班，聘請中國家庭教育協會會員、中國家庭教育講師團成員馬耀昌主講，引起學生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。清明節組織學生到烈士陵園祭掃烈士墓，教育學生珍惜今天幸福的生活，為祖國的強大而努力學習；假期中號召學生參加社會實踐，在活動中感受到多方位的教育，使校--家--社會形成教育的整體合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎。因此，在對學生的道德教育中，我校始終把法制教育擺在重要的地位。我們通過各種形式的法制教育，使學生不僅掌握一些重要的、基本的法律知識，而且更為重要的是，培養大家的法律意識和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準繩來衡量。我校經常利用校報、板報、手抄報、墻報、廣播對廣大師生進行法制宣傳教育。我們每學期至少兩次聘請司法局律師或公安干警、法院法官對學生進行普法教育，聘請交警并利用校會、班會對學生進行交通安全教育。利用課余時間組織學生觀看學生安全教育錄像帶。每周每班開設一節法制課，由政治教師主講，主要講解與青少年關系密切的法律知識，如《義務教育法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等。教師講解時理論結合實際，特別是結合青少年現實生活中的實例，講解深入淺出，學生認識到上學既是自己的權利，也是自己的義務，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器保護自己的合法權益。通過各種形式的學習活動，廣大師生從廣度和深度上加強了對法律知識的理解，教師在法律知識考核中全部合格。這樣，增強了大家學法、用法、守法、護法的自覺性，為創造良好的教學環境、創建優良的教學秩序，促進學校精神文明建設協調發展打下了良好的基礎。

篇（8）

切實保障清明，五一，“安全生產月”期間的安全生產工作，有效遏制安全生產事故，力爭安全生產各項目標控制在區委下達指標內，全面完成隱患整治任務，促進全鎮安全生產形勢持續穩定好轉。

二、工作措施

本季度重點做好清明、五一等重大節日期間的安全生產工作，6月份是“安全生產月”，要精心組織開展“安全生產月”和安全知識“七進”等活動。在當前安全生產專項整治取得階段性成果基礎上，繼續在重點行業開展安全專項整治，按照“誰主管、誰負責”的原則，實行分口把關，各付其責，全面深化整治工作，按照規范化制度化的要求加大安全生產檢查力度，定期組織對重點鎮位實行專項督查，著重抓好道路交通、建筑施工、危險化學品、人員密集場所等重點領域專項整治，在重點行業深入開展打擊安全生產領域非法違法生產經營行為和隱患排查治理行動，健全和落實重大隱患告示，對因隱患排查治理工作不力而引發事故的要依法嚴厲查處，確保各項工作落實到實處，取得實效。

（一）學校，公眾聚集場所及食品衛生、消防等安全檢查

1、檢查學校消防，食品衛生及校園內外周邊環境安全以及學校是否開設安全宣傳教育課，是否有教案，是否有安全研究會記錄等。

2、檢查人員密集場所消防設施是否齊全，有無電力及其他安全隱患等，組織各單位深入開展相關會議，加強宣傳教育、組織村（社區）排查出隱患要立即整改，對不能立即整改的要落實整改責任人，規定整改期限，并按時進行復查。

3、對餐飲、副食店加工作坊進行檢查，檢查內容包括餐飲店的衛生條件，是否有變質霉爛食品，是否使用了禁用的食品添加劑和不合格的食用品等。

（二）道路交通，煤礦、非煤礦山、煙花爆竹、特種行業、電力等安全檢查

1、加強對轄區內各類交通工具的超載超速超限、客貨混載、非法營運，酒后駕車、無證駕駛、車輛帶病上路等檢查，險路階段的把守情況等，并做好一次道路交通安全宣傳活動。

2、對煤礦企業進行全方面檢查，檢查安全監管員是否到崗到位，作業人員是否違規操作，生產機械是否定定期檢查維護，各種預防護設備是否齊全，各種記錄資料是否齊備。

3、對全鎮煙花爆竹零售商店進行全方面檢查，查有無煙花爆竹經營許可證，有無滅火器材，有無專柜擺放架，與其他易燃物品是否分開放置等。

4、對全鎮特種行業（加油站）是否按章操作，是否有安全工作方案，是否有應急預案，是否有檢查記錄，是否有值班記錄，另查周邊環境是否有其他隱患存在等。

5、對全鎮公眾場所、人員密集場所等電力設施、電力線路進行隱患排查，如發現隱患立即組織相關人員整改。

（三）建筑及地質災害等安全檢查

1、建筑施工場地安全警示標志設置情況，防高處墜落、坍塌、物體打擊、觸電、機械傷害事故、安全防護的措施落實情況，作業人員是否按章操作，特種作業人員是否持證上崗。

2、山體滑坡、泥石流、危巖和其他地質災害等情況的安全隱患排查和整治。

（四）“三品”、防汛、森林防火等安全檢查

1、生產、經營、使用農用化學品各項手續是否齊全，所出售的農藥化學品是否有去向登記，是否有已禁用的農藥化學品等。

2、檢查轄區內河流、水庫等是否存在安全隱患。

篇（9）

2.與文本的互動對話教學文本是教師與學生一起合作完成的，主要有教材以及其他現成文本（如課改指導綱要、學科視聽資料、學科課程標準等）、教學設計文本（如教案等）、在授課過程中創造的文本、教學告一段落后產生的文本（如作業、教學記錄等）。學生實現與文本之間的互動對話，主要是指學生憑借自己現有經驗、知識和情感去對文本進行體驗和建構的過程。也就是說，文本已經變成了另一個“自己”，是與學生自身平等的個體。通過學生與文本之間的互動對話，學生能夠不斷對知識進行“溫故而知新”，對一些重點難點問題不斷加深理解。

二、互動對話教學模式在高中地理中的經驗教訓

1.互動對話教學模式在高中地理教學中出現的問題互動對話教學模式在高中地理教學中的應用不是一帆風順的，甚至導致了無效課堂等問題。目前，互動對話教學模式的應用主要面臨的問題有：首先，為了對話而對話，沒有實現精神上的溝通，從而使互動對話課堂流于形式化。比如，教師在授課過程中讓同學看著西氣東輸的路線圖詢問西氣東輸的起點和終點。其次，學生參與課堂對話缺少自主性，教師在授課過程中容易形成完全凌駕于學生之上的問答式教學，曲解了對話教學模式的真正內涵，而學生也只有回答“是”、“對”等這樣的簡單贊同詞語。第三，師生對話毫無目的性，將富含知識性的地理問題變成了毫無目的的閑談。比如昆明發展花卉業的原因，有些學生就會聯想到清明節、情人節等節日送花習俗等，完全偏離了地理的學科范疇。

2.互動對話教學模式在高中地理中的經驗互動對話教學模式是一項適合新課程改革標準、能夠促進學生素質全面發展的教學模式，為此，教師應該積極探索互動對話教學理論的探索和研究，使自己不斷明確互動對話教學的內涵，通過教師、學生、文本之間的對話，促進師生實現共同發展，做人性化教學，使學生的全面發展得到尊重和實現。另一方面，要尊重學生的主體地位，使學生的主體意識被激活。同時要開展小組對話交流，并制定明確的小組對話原則，教師應該對小組交流積極做出正確引導。

篇（10）

二、主要工作 

〈一〉、努力強化教學常規訓練與管理 

1、嚴格執行教學工作規范化各項要求，定期檢查教師備課、上課、批改、輔導等工作情況。明確改進措施，促進目標的達成。 

〈1〉、提高課堂效能，課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，探究精神和科學態度；要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。 

〈2〉、增強備課實效性，教師備課重點要放在鉆研教材和關注學生身上，精力要花在收集相關資料拓展課程資源和教學準備上，備課要提前三天，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。每篇教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有合理的教學方法。課堂教學結束后要認真審視自己的教學理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教后隨筆不少于三分之二，每位教師每月備一節自己最拿手的課，課后反思不少于二百字。本學期教導處將對教師備課進行實時的監督、檢查，杜絕網上粘貼教案，防止只備不用的現象發生。 

〈3〉、注重作業質量，努力做到精講、精練、精評、精選，有發必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補；要加強面批的次數，嚴格控制作業量，不加重學生負擔。 

〈4〉、輔導注重成效，課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。力爭在期末考試中取得好成績。 

2、加強課程資源整合工作，積極開發適合本校的課程，結合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，保證第二課堂教學質量，更好地促進學生綜合素質的提高、 

3、教導處繼續做好結對工作，以師帶徒的形式，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學的形式，提高我校教師的整體素質。 

4、組織好各項教學評比工作。認真做好教師基本功（三筆字）比賽；教師說課比賽；二、四年級學生規范漢字書寫比賽、；一、二年級生字鞏固賽、一、二、三年級口算達標賽；五、六年級閱讀、作文賽；小學生英文書寫比賽；小學畢業班學生科學實驗技能操作設計比賽。促進學生知識能力的掌握、書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。 

〈二〉、切實加強校本教研管理與提高 

1、續繼深入開展校本教研活動。教研活動以學科組為單位，在上學期基礎上加強“同課異構”研討模式，組織教師圍繞專題，并通過課堂觀摩、看錄像、聽講座、評課談體會、寫論文等形式，學習、交流、實踐，提高自身業務素質。 

2、嚴格聽課制度，本學期要求校委人員、教研組長聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于15節〈教齡不足5年的不少于20節〉。各教研組要加強業務學習，做到定時間、定主題。在集體備課、互動研討的基礎上，每位教師要自覺培養自己獨立鉆研、解讀、把握教材及設計教學的能力。進一步增強教學目標意識。 

3、學校領導加強對課堂教學調研，經常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學現狀，發現問題及時反饋，及時指導。 

4、對已申報立項的市課題要加強研究，重視過程。同時積極申報新的市級以上課題。 

〈三〉、努力實現教務管理規范化 

（1）、嚴格執行課程計劃，嚴格執行“減負”的有關規定，切實控制學生的在校時間，保證學生每天的體育鍛煉時間。 

（2）、逐步健全學籍管理制度。學生轉學、借讀、休學、復學嚴格按市文件精神辦理。認真做好學籍檔案管理工作和電子學籍管理工作。 

2008年2月16日 

瑞安市塘下鎮韓田小學XX年學年度第二學期行事歷 

（2008年2月—2008年7月） 

周次

日    期

內              容

預備

2月11日—2月17日

2月15日（星期五、農歷正月初九）教師報到；2月16日-17日學生注冊、始業教育；2月18日（星期一）正式上課。

1

2月18日—2月24日

三表出臺。

2

2月25日—3月2日

落實學校各種計劃。

3

3月3日—3月9日

共2頁,當前第1頁1

落實綜合實踐活動課工作； 自考報名；學科教學計劃檢查。

4

3月10日—3月16日

2008年“教師素質年”活動啟動；參加學區學籍管理員培訓。

5

3月17日—3月23日

第十一屆教師多媒體教育軟件評比。

6

3月24日—3月30日

 “升格學校”結對及送教下鄉活動；教育信息論文評比；教學月評。

7

3月31日—4月6日

清明節（4月4日-6日放假）；小學實驗員培訓；全國計算機等級考試；啟動學校第四屆讀書節活動。

8

4月7日—4月13日

教師說課比賽。

9

4月14日—4月20日

讀書教育活動;學區小學第二屆教壇新秀第二輪評選；學區學籍管理檔案檢查；學校小學生英文書寫比賽。

10

4月21日—4月27日

期中考試；自考；教學月評；校4-6年級奧數比賽。

11

4月28日—5月4日

“五一”國際勞動節（5月1日-3日放假）；學區學籍管理檔案抽查；學區小學生英文書寫比賽；學校二、四年級規范漢字書寫比賽。

12

5月5日—5月11日

學區小學二、四年級學生規范漢字書寫比賽；學校五、六年級閱讀、作文賽；小學畢業班學生科學實驗技能操作設計選拔賽。

13

5月12日—5月18日

參加全市中小學科學實驗技能操作比賽；學區小學六年級學生實驗操作比賽。

14

5月19日—5月25日

一、二年級生字鞏固賽；一、二、三年級口算達標賽；教師基本功（三筆字）比賽；教學月評。

15

5月26日—6月1日

慶“六一”活動。

16

6月2日—6月8日

端午節（6月7日-9日放假）。

17

6月9日—6月15日

學校先進集體和個人評比工作；期末復習計劃檢查；教學月評。

18

6月16日—6月22日

義務教育證書鑒印；小學畢業學習質量檢測；

19

6月23日—6月29日

期末考試

20

篇（11）

一、指導思想

 

全面貫徹黨的xx大精神，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以科學發展觀統領安全生產工作全局。圍繞《安全生產法》等安全生產法律、法規，以深入開展 “百安活動”為主線，扎實推進落實企業主體責任活動，大力強化“一崗雙責”和行政問責，切實提高企業本質安全水平，努力構建安全生產長效機制，全面推進全鎮安全生產管理上層次、上水平，為全鎮經濟和社會發展創造良好的安全環境。

 

二、工作目標

 

切實保障清明、五一節期間的安全生產工作，有效遏制生產安全事故，力爭安全生產各項目標控制在縣政府下達的指標內。全面完成隱患整治任務，促進全鎮安全生產形勢持續穩定好轉。

 

三、工作措施

 

本季度重點做好清明、五一等重大節日期間的安全生產工作，在當前安全生產專項整治取得階段性成果的基礎上，繼續在重點行業開展安全專項整治，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行分口把關，各付其責，全面深化整治工作。按照規范化、制度化的要求加大安全生產檢查力度，定期組織對重點行業、重點鎮位實行專項督查，著重抓好道路交通、建筑施工、“三合一”企業、危險化學品、人員密集場所等重點領域專項整治;要在重點行業深入開展打擊安全生產領域非法違法生產經營行為和隱患排查治理行動;健全和落實重大隱患告示、掛牌督辦、跟蹤治理和逐項整改銷號等制度，對因隱患排查治理工作不力而引發事故的，要依法嚴厲查處，確保各項工作落實到實處、取得實效。

 

(一)學校、公眾聚集場所及食品衛生、消防等安全檢查

 

1、檢查學校消防，食品衛生及校園內外周邊環境安全以及學校是否開設安全宣傳教育課、是否有教案、是否有安全研究會議記錄等。

 

2、檢查集貿市場、網吧、電子游戲室安全消防設施是否齊全，有無電力及其他安全隱患等。組織村(社區)、各駐鎮單位深入開展 “清剿火患”行動，要組織召開相關會議，加強宣傳教育，組織村(社區)各駐鎮單位對排查出來的隱患立即整改，對不能立即整改的，要落實整改責任人，規定整改期限，并按時進行復查。

 

3、對餐飲、副食店、食品加工作坊進行檢查，檢查內容包括餐飲店的衛生條件，是否有變質霉爛食品，是否使用了禁用的食品添加劑和不合格的食用品等。

 

(二)道路交通、非煤礦山、煙花爆竹、特種行業、電力等安全檢查

 

1、加強對轄區內各類交通運輸工具的超載超速超限、客貨混載、非法營運，酒后駕車、無證駕駛、車輛帶病上路等檢查，險路險段的把守情況等，并做好一次道路交通安全宣傳活動。

 

2、對非煤礦山企業(磚廠)進行全方面檢查，檢查安全監管員是否到崗到位，作業人員是否違規操作，企業生產機械是否定時檢查維護，各種防護設備是否齊全，各種記錄資料是否齊備。

 

3、對全鎮煙花爆竹零售商進行全方面檢查，查有無煙花爆竹經營許可證，有無滅火器材，有無專柜專架擺放，庫存是否超限存放、與其他易燃物品是否分開放置等。

 

4、對全鎮特種行業(液化氣站、天然氣站、加油站)是否按章操作，是否有安全工作方案，是否有應急預案，是否有檢查記錄，是否有值班記錄，是否有維護保養記錄，另查周邊環境是否有其他隱患存在等。

 

5、對全鎮村(社區)、公眾聚集場所、企業等電力設施、電力線路進行隱患排查，如發現隱患立即組織相關人員進行整改。

 

(三)建筑及地質災害等安全檢查

 

1、建筑施工場地安全警示標志設置情況，防高處墜落、坍塌、物體打擊、觸電、機械傷害事故、安全防護的措施落實情況，作業人員是否按章操作，特種作業人員是否持證上崗等情況。

 

2、山體滑坡、泥石流、危巖和其他潛在的地質災害等情況的安全隱患排查和整治。

 

(四)“三品”、防汛、森林防火等安全檢察組

 

1、生產、經營、使用農用化學品各項手續是否齊全，所出售的農藥化學品是否有去向登記，是否有已禁用的農藥化學品等。

 

2、檢查轄區內河流、水庫、山坪塘、石河堰是否存在安全隱患。

 

3、對全鎮各村護林工作制度職責落實執行情況督促督查巡查，組織相關人員認真排查各類潛在的安全隱患，對存在的各類隱患進行及時的整改，同時做好清明節期間的林區巡查。

 

通過以上各方面的工作，力爭實現安全生產“零”事故目標，確保我鎮安全生產工作形勢保持總體平穩。各相關部門，各相關人員一定要切實行動起來，盡職盡責的把各項工作落到實處，為我鎮的社會經濟發展提供一個良好的社會環境。

 

供電所安全工作計劃

 

按照農電局黨委安全生產工作的部署要求，堅持以人為本和全面協調可持續發展的發展觀，堅持“安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“安全生產責任重于泰山”的觀念，強化對安全生產工作的領導，以確保順利完成XX年的安全生產責任目標。

 

圍繞上述要求和目標，重點抓好以下幾個方面的工作：

 

（一）加強安全生產基礎工作

 

夯實安全生產基礎圍繞建立安全生產長效管理機制，實現全所安全生產狀況穩定好轉這一總體目標，以進一步完善安全生產控制指標、責任制保障、宣傳教育培訓工作體系為重點，全面推進安全生產監督管理體系建設，夯實安全生產基礎。加強施工現場管理，在農網施工和業擴施工中，施工作業人員要嚴格執行上級有關安全生產的政策和指示以及各項規章制度，對各自的安全生產負責。做到“三不傷害”杜絕習慣性違章，遵守勞動紀律，不斷提高安全意識和自我保護能力。認真執行“兩票”和標準化作業指導卡。對施工中發現的違章、違規行為，嚴格按照職工績效考核細則進行考核，對發生的安全事故，要堅持“四不放過”的原則，對當事人和相關領導進行從嚴處理。

 

（二）加強安全規程培訓

 

提高員工的安全意識所里每個季度組織全所職工進行一次《安全工作規程》及有關技術規程的培訓，提高每位員工的全生產知識和技術水平，使每一位員工在施工作業中，自覺遵守著規定，配帶安全用具，細心聽取工作負責人交待的工作（操作）任務。對于有違反安全規程及分工不明確時，以及沒有采取安全措施的不得匆忙開工，對違章作業和違章指揮的，有權制止并拒絕執行。

 

（三）加強線路、設備巡視檢查