緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇愛情與婚姻心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

簡愛心得體會1簡是個孤兒，從小被送進了修道院。她在修道院里又被老修女們歧視、被伙伴們排斥，唯一的朋友也去世了。簡的童年生活就是如此的悲劇，而生活總是在不定期的給人意外。

她18歲那年離開了休道院，成為了羅切斯特開女兒的家庭教師，可她與莊園主的愛情當然不會順利。羅切斯特有一名妻子，但他妻子有家族精神病。因為羅切斯特欺騙了她，所以簡決定放棄這次愛情，她離開了莊園，她不能忍受這不平等與有瑕疵的愛情，她悄悄的走了。

在這段時間里簡嘗試著重新開始新的生活，直到有一天，簡的潛意識感到了羅切斯特發生了危險，她開始回顧，并不顧一切的跑回了莊園。羅切斯特得了一場疾病，導致雙目失明了。

簡在面對一切因難時是堅強的，遇到了困難并不是對此哭泣，而是思考，她也是堅強的，并沒有被人生的困難打倒，她，不愿對命運臣服，她固執，相信自己會改變自己的命運。

就這樣，簡獲得了真愛，回到了羅切斯特的身邊。同時，也給無數在婚姻追求的道路上俯首稱臣的女子指出了一條明路。《簡。愛》平凡卻不平庸，她同時也描述了作者的生活，以及她對簡。愛的塑造也是別有用心的，她告訴了我們最后一個大男人依附一個小女人的故事，充分體現了當時男女不平等的社會現實。而夏洛蒂也想告訴我們，敢于反抗、敢于追求自由與平等的女孩最終會得到你想要的人生。

簡愛心得體會2以前，我過著錦衣玉食般的生活，卻身在福中不知福，直到讀了《簡愛》，我才知道我們的生活是多么美好。

這本書的作者是夏洛蒂·勃朗特。書中寫了主人公簡愛從小寄人籬下，常被里德家族的人欺負，接著被送進了羅沃德慈善機構。在那里，她度過了八年時光。六年作為學生，兩年作為教師。后來給羅切斯特先生收養的一個女孩做家庭教師，在相處中愛上了羅切斯特先生，經過種種磨難，終于與他結婚，并發誓要照顧他一輩子。

讀了《簡愛》這本書，我覺得簡愛是那么堅強，勇敢，追求自由和愛情，而我卻是一個懦弱的小女生。想到這兒，我的`臉紅得像個大蘋果。

我們生活的條件是多么美好!在我們勞累時，有人為我們捶背揉肩;在我們失敗時，有人為我們加油打氣;在我們饑餓時，有人為我們準備食物;在我們生病時，有人對我們悉心照料……這么好的生活條件簡愛有嗎?答案是：沒有!

生活，就像一幅畫。有人畫出了春天的嫩芽，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望;而有人卻畫出了春天的煩躁，夏天的炎熱，秋天的凋零，冬天的寒冷。畫的色彩如何，完全取決于作畫人本身對生活的態度。簡愛從小生活悲苦，長大了卻通過努力，達到了自己的目標，這難道不是一幅美妙的人生畫卷嗎?真是“梅花香自苦寒來”!

讓我們和簡愛一起，做一個心中有愛、有希望，堅持奮斗的人吧!

簡愛心得體會3有一本書，它叫《簡·愛》，它讓我認識了寬容大度的海倫·彭斯;自強獨立，追求平等的簡·愛，更讓我受益匪淺……

在簡·愛小時候，由于自己父母雙亡，被里德舅舅領養并在蓋茲黑德府住了下來。可她的舅媽和表哥表姐們總是對她另眼相看，覺得她根本不配來到蓋茲黑德府，便歧視她，欺負她……那時的簡·愛十分追求平等，雖然有各種不滿，但還是忍受著各種各樣的挫折。挫折是人一生的財富，它能激勵人們，鼓舞人們，讓人們能夠為了自己的目標而奮勇向前……小時候經歷的各種各樣的挫折，也是簡·愛長大后性格發生巨大轉變的一個原因。

在簡·愛到了該上學的年齡時，里德太太將她送往勞烏德學校進行學習。簡·愛卻和她性格恰恰相反的海倫·彭斯作了朋友。那時的簡·愛脾氣暴躁，還很倔強，而海倫·彭斯卻安靜得如一潭沉靜的水。但最終，她們并沒有分道揚鑣，海倫·彭斯身上寬容的精神深深地感染了簡·愛，讓簡·愛能夠學會去包容別人，理解別人。她們在一起互相影響，互相進步。說明，與怎樣的人交往，就會被怎樣的人所影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會讓你受益，使你成為更出色的自己;而不好的朋友，只會讓你變得更加糟糕。

簡·愛長大以后，學會了感恩。一天，里德太太患病在床，簡·愛仍跑到蓋茲黑德府去看望她，并照料了她兩個星期。簡·愛沒有記恨小時候里德太太對她的歧視，也沒有因里德太太對她不滿的語氣而生氣。她的心中只有一個念頭，那就是感恩里德太太當年收養了她。人一生，要學會感恩，要感恩幫助過自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽略了他們身上的優點。

《簡·愛》這一本書，通過對簡·愛這一生的敘述，讓我們明白要懂得感恩，理解別人，包容別人……

簡愛心得體會4《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，但是她有著極其強烈的自尊心。

簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。 她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

這本書設計了一個很光明的結尾--雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得自己的尊嚴和真愛。

簡愛心得體會5周圍的同學看了《簡愛》都說非常感人，帶著好奇心，我翻開了這部小說的第一頁，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。

我為簡·愛在舅媽家被欺負而流淚;為簡·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡·愛的同情。真正讓我感動的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會地位、長相的簡·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當時與從孤兒院出來做家庭教師的簡·愛的結合，在很多人看來，那簡直是不可思議的事。但為什么這樣一個的事實會成為現實呢?他看中的是簡·愛的人品與氣質，而我自己認為那是簡·愛的內在美。這種內在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細細品位，并且隨著時間的流逝，越發吸引人，越發有魅力。

當桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠在它鄉的簡·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。

或許有人覺得簡·愛傻，但真是這種單純的想法與質樸的感情才會贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。

我，也要懷著正視一切的眼光，面對這世界所有的困難……

簡愛心得體會6《簡·愛》是一部歷久不衰的作品，書中刻畫了一位出生貧窮、歷盡艱辛、勇敢、頑強的少女——簡·愛。

讀了《簡·愛》，心中有一絲感動、一點佩服和一份震撼。為簡與羅切斯特之間動人曲折的愛情故事而感動;為簡的勇敢頑強、不安現狀、不甘受辱、敢于追求而佩服;為簡敢于批評宗教事業，輕視地位財力，主張男女平等而震撼。

簡·愛是位平凡、不美、矮小的姑娘，她并不引人注意、讓人疼愛，而這對她并不重要，她向往未來，敢于反抗不甘于平淡。她的行為給了人們巨大的勇氣、毅力與不合理的現象斗爭。她認為結果并不重要，重要的在于自己是否去做了，做了就不會后悔，反而會感到自豪。

篇（2）

閱讀飄后心得體會700字范文1初讀飄的時候，不知道作者在講些什么，只知道故事是從一場宴會開始。后來，再讀了一遍，或許是成長了，便讀出了整個故事的曲折和復雜。

縱觀全文，最喜歡的人物還是斯佳麗，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能不顧社會言論開創自己的事業。

那場南北戰爭呵，閉上眼就覺得自己處在亞特蘭大。一個憧憬并執著追求愛情的女人，卻不得不在生活壓力面前一次次背叛自己的內心，一個被物質的困乏嚇壞了的女人，再追求物質也無可譴責。因為這樣的一個女人也是處心積慮想要幫助自己愛的人，卻一直在小心翼翼的維護著這個男人的尊嚴。

可悲的是當自己真正愛的人在一次次被傷害后離去。

幸運的是這個子困難面前從不放棄的女人總是給自己希望。

“My life will go on”正像艾希禮所說的，媚蘭是那樣的脆弱和弱小，而斯佳麗卻是那樣的勇敢。雖然她在愛情是敗了，但是她的生活她的努力顯而易見是成功的，當艾希禮把媚蘭托付給斯佳麗的時候，盡管她心里不滿，但是她還是遵守諾言，細心照顧媚蘭，在戰爭期間，人人都過的很困難，斯佳麗卻靠著自己的努力養活了媚蘭還有一家人，雖然還是很多是靠欺騙弗蘭克得來的;或許，有人認為她真是個狡猾、手段卑劣的女人，但是，她卻救了所有人，她不能讓父親的家業毀于一旦。斯佳麗是那么的努力，她執著、勇敢的保護著所有人。

與媚蘭相比，斯佳麗算不上是個良家婦女。但這樣的人才顯得更真實、更令人感同身受。媚蘭太完美，完美道不可能，所以她只能算是一種美好形象的代表。這是我喜歡斯佳麗的一個理由。她是一個真正活著、有血有肉的人。

如果在中國文學作品中找出一個與斯佳麗對應的人，我會想到王熙鳳，從不需要多愁善感，傷春悲秋地從大觀園姐妹里的風花雪月尋求安慰。她們的世界是一個熙熙攘攘你爭我奪的眾生相。即使物質，即使世俗，卻真實，卻始終充滿活力、收到爭議的人生才是豐滿的有故事的。堅強、獨立、自信、進取、做生活的強者。

我想，這會是新鮮的血液。

閱讀飄后心得體會700字范文2喜歡《飄》這本書，喜歡女主角斯佳麗的堅強，對夢想的追求，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內剛。讀完這本書，我陷入了久久的深思，不能自拔……

斯嘉麗是個頗具個性的人物，同時她也是矛盾的。我佩服她，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，家鄉的熱愛，佩服她在任何環境中都能堅強的生存下來，佩服她能不顧流言去開創自己的事業。她有這樣幾個靈魂：他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人，是她最敬佩的人。可是，母親為了救人而被傳染傷寒，去世了。另一個，是她十幾年來最愛的人——阿希禮。對阿希禮是異常執著的愛，讓她在逆境中站起來。還有一個，就是玫蘭妮。共同奮斗的歲月里，她們已經相互融進對方的生命里。

“明天是新的一天，明天一切都會好了，Tomorrow is another day”，這是斯嘉麗在生活中不斷對自己說的一句話。 我最欣賞的，便是她的這句“Tomorrow is another day.”。由此看出她永遠充滿了希望，充滿斗志，永遠不會放棄，永遠不會絕望。這份精神，讓人感動，也是最值得我學習的。所以，每當我遇到困難、心情不佳時，我也會告訴自己：“Tomorrow is another day.”，頓時心生慰藉。

整本書里，喜歡的另一個人物就是瑞特。他勇敢、執著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾年不變。他想保護斯佳麗，寵愛斯佳麗，照料斯佳麗，讓她事事稱心，而斯佳麗卻拒絕了。他說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗，被阿希禮，被斯佳麗愚蠢的固執磨光的。他的心，死了。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從來沒有那個耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。

《飄》是一本值得人再三品味的好書，其以南北戰爭為背景，展現出了一群樂觀、勇敢、堅強的人物形象。我們的影子或多或少存在在這些人物身上，我們也曾有過與他們類似的處境。書中所展現出來的精神安慰著我，激勵著我，讓我樂觀看待明天。

閱讀飄后心得體會700字范文3《飄》是以美國南北戰爭時期南方**的社會實踐為背景的愛情小說，小說以亞特蘭大及附近的一個種植園為故事背景，描繪了內戰前后美國南方人的生活，以“亂世佳人”斯佳麗為主線，描寫了幾對青年的愛情糾葛。

初讀《飄》時。對小說的女主人公的感覺是矛盾的—既有些討厭，但又不得不敬佩她。討厭的是為了功利，為了錢等不擇手段，而選擇婚姻，甚至不惜損害自己的妹妹，搶走了她的未婚夫;討厭她面對白瑞特的愛時，那愚蠢的固執，但她的勇敢與堅強和那份艱苦創業的精神又不得不讓我敬佩。

再讀時，突然間感覺：斯佳麗那種對金錢和土地的狂熱追求是可以理解的，在那種戰爭爆發的**的社會，她一個女子卻要獨自承擔起養活包括自己情人和情敵在內的一大家人的重擔，那是多么繁重的擔子啊!況且，在亞特蘭大，作為一個婦女，平時出門就也許會遭到別人的非議，可她，為了擔負起此重擔，不得不與黑人做生意。

斯佳麗就像一個小孩子一樣，對自己想要的東西異常執著，而對自己所擁有的東西卻不屑一顧，斯佳麗認為自己愛的是阿希禮，可是阿希禮卻不愛她，就像白瑞特說的那樣，阿希禮是一個君子，只是生在了一個和他格格不入的時代，他還是用舊世界的游戲規則生活，只是撞得一鼻子灰。可是斯佳麗卻不明白，越是得不到，難以實現的，就越追求不舍，可是，到最后才發現，她最愛的人—--一直就在自己身邊卻不曾意識到，等到明白時卻為時已晚。但斯佳麗就是斯佳麗，她沒有絕望，她只是告訴自己：Tomorrow

is another day!斯佳麗，始終是這樣一個充滿生氣，充滿斗志的人。

讀《飄》時，對斯佳麗面對困難所表現出來的大無畏精神佩服;對她有時為達目的而不擇手段而反感;對她對阿希禮遲遲不肯防手的愚蠢固執而氣氛;對白瑞特對斯佳麗的默默付出而倍感愉悅;對白瑞特最后的離開表示惋惜。

很容易被書中的人物所感染，從中學到了不少東西，就像斯佳麗每次面對困難時的樂觀，有時自己遇到不順的時候，也會輕輕地對自己說一句：“Tmorrowis another day !”

閱讀飄后心得體會700字范文4《飄》，是我最喜愛的書。喜歡斯佳麗的勇敢堅強，喜歡瑞特的機智果斷，喜歡玫蘭妮的外柔內剛。

對于斯佳麗這個人物，我的感覺是矛盾的，是討厭卻又不得不敬佩她。她是個非常有個性的人物，她一生中愛了兩個男人，而她卻沒一個是了解的。如果她了解阿希禮，那她就不會愛他;如果她了解瑞特，那她就不會失去他。

對于她，我是不得不佩服的，佩服她的堅強，佩服她對土地的執著，佩服她能在那種環境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顧社會上的言論而開創自己的事業。

我覺得斯佳麗像個小孩子一樣，對自己想要的東西異常執著，而對自己所擁有的東西卻不屑一顧。一面在拼命讓自己幸福，一面又不斷地把幸福推離，把愛人推向深淵。斯佳麗是個矛盾體，可又有誰不是矛盾體呢?

整部書中，我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執著，他能那么深地愛著斯佳麗十幾年不變。他說過，再永恒的愛也會有磨光的時候，而他的愛，是被斯佳麗愚蠢的固執磨光的。當他女兒離開他時，他的心，再也回不來了。他說過，他從來沒有那個耐心把剪碎的褲子縫好，再告訴自己這就和新的一樣，自欺欺人罷了。碎了就是碎了，再也回不去了，即使修好，上面仍然留有裂縫，再也不是原來那條了。

瑞特是個復雜的人，他有良好的家世，但卻仍和舊時代格格不入，他有銳利的眼睛，可以在亂世找到自己的處身之道，他對國家有熱情，即使他明知必敗無疑，卻仍在最后關頭入了軍。他愛斯佳麗，但他更了解斯佳麗，所以他從不說，只是通過行動表達，而斯佳麗卻從來不想去了解他。最后，他絕望了，一次又一次的失望使他再也沒有勇氣再去嘗試，他累了。

《飄》絕對是部值得再三品味的好書，文字優美，情節跌宕起伏、扣人心弦，雖然其中由于作者的主觀因素，對于美國南北戰爭的評價并不客觀和全面，但以文學角度來說，這絕對是一部絕世佳作，值得一看。

閱讀飄后心得體會700字范文5天生麗質卻任性虛偽，精明能干卻冷酷無情，堅強自信卻虛榮陰險，敢于擔當卻自私貪婪，毋庸置疑，瑪格麗特在《飄》中塑造的斯佳麗是一個不完美的人。但她的不完美卻讓我覺得真實，遂走進了她的心，發現了她的美。

1861年南北戰爭爆發前夕，16歲的斯佳麗熱衷于舞會郊游，享受著追捧崇拜，但她卻愛上了阿希禮，一個她注定得不到的人。她像一個哭著摘月亮的孩子，在阿希禮娶了表妹玫蘭妮后草率地嫁給了查爾斯。不久，查爾斯就病死了。在加入護士列隊照顧傷兵時，她目睹了戰爭的殘酷，責任心逐漸蘇醒。在戰火連天的情況下，她堅守承諾，獨自一人帶一即將生產的弱女子趕回家園，并替玫蘭妮接生，這需要多么大的勇氣!后來她又經歷了兩次婚姻和摯友的病逝，終于明白了她愛的阿希禮不過是一片幻影，她真正愛的，是一直默默愛著她的瑞特，此時卻已絕望地離開了她。

“等明天回到塔拉莊園再考慮這一切吧。到那時候我就能夠忍受了。我明天會想出辦法來重新得到他的。不管怎么說，明天就是新的一天了。”一無所有的斯佳麗，沒有哭喊哀求，而是自信堅強地面對一切。愛情，生活，希望，以及戰爭，都隨風飄逝，但是，他終于明白了自己所愛的到底是什么，不是金錢，不是美麗的外表，而是迷霧中的那盞為她留的燈。

篇（3）

島的心得體會1《島》這個故事講的是阿麗克西斯覺得母親索菲亞隱瞞著家族歷史，于是她借與男朋友埃德出游的機會，帶著母親寫給佛提妮的信去探訪斯皮納龍格島，索菲亞的家族故事就發生在這座島上。

1903年的希臘，克里利島海岸，那是一個麻風病肆虐的年代。在那個醫療設備落后的年代，麻風病人被視為丑惡、不潔凈的人。他們的生命自患病那一刻，便已經被判處死刑，只能遠離家人前往斯皮納龍格，故事里的家庭就是在這樣一個無望而陰暗的背景下艱難生存。

作者并沒有側重于描寫麻風病人們的痛苦、絕望。雖然絕望是這座島的基調，但島上的人們卻比所有人都更懂得生命的價值。雖然在這個光怪陸離的島上，絕望的潮水在不停地拍打著人們千瘡百孔的心靈，可是黑暗中仍然有一盞燈照亮旁邊的人，他們建立市場、醫院;他們集會、買賣、種花、看電影、看報紙;他們相互安慰、相互溫暖，縱然不斷有人死去，在這個外界看來黑暗、可怕的島上，生命的活力和愛的光輝正照耀于此。

現在發生的疫情不也是如此嗎?當一個個天使們奔赴前線，與感染者共同抵抗病毒時，這些天使、這些逆行者就是千千萬萬患者旁邊那盞燈，照亮患者們的生命，也照亮了人類的希望。也許他們只是平凡的普通人，但在病毒肆虐，人們大多恐懼、不知所措時，他們卻做出了許多人終其一生無法做到的事，鐘南山爺爺就是他們的代表，他們都是英雄，是我們的希望。

我認為，在絕望的追趕下，唯有希望，像溫情的萬丈的太陽，照亮絕境中的道路。

島的心得體會2在?我看來，自由分為兩種，一種是物質上的自由，另一種則是精神上的自由，而顯然，后者是更高層次的自由。而這本《島》使我加深了對這兩種自由的理解。中的瑪麗婭和安娜則是追求這兩種自由的代表人物。

雖然同是佩特基斯家的女兒，但是兩人的性格卻是截然不同，以致兩人走上了不同的兩條路。

安娜美麗動人，她總是能成為全場的焦點。如此，她才不甘于貧レ窮，渴望著擺脫布拉卡的生活，進入上流社會。其實安娜一開始并不ー那么勢利，她本是善良的，敢于指責德國士兵槍殺麻風病人的殘忍行為。只是，她的勇敢卻不足以面對母親患上麻風病的事情，她認為這讓整個家蒙羞，于是，變得勢利的她開始極力追求物質的自由，不惜嫁給只是貪戀她美貌的ー安德烈斯。然而，她對于這種物質上的自由開レ始感到不滿足，以至為了"自由"、"刺激",與丈夫的侄子馬諾里糾纏不清，最后死在了丈夫的槍口下。她并不幸福，金錢所帶來的快樂只是她掩蓋自己不幸福的表象。

而┄安娜的妹妹瑪麗婭，也許她的美貌不及姐姐安娜令人狂熱，但足以讓君子動情。瑪麗婭不同于安娜，她溫柔大方，隱忍堅強。無論是母親患病，還是自己染病導致未婚夫馬諾里的離去，都不存在擊敗她。她∮仿佛是一河流水，往她身上扔什么她都欣然接受，依然堅強地向自由奔去。最后，她的堅強?得到了回報，她的麻風病治好了，而且還與自己的醫生結了婚。她是幸福，也許她并不富有，但她追求到了她的自由。

顯然，追求精神上的自由要比追求∮物質上的自由要幸福得多。起碼精神是屬于你的，而物質卻是屬于自然的?

島的心得體會3最近我閱讀了《島》，這是一部維多利亞·希斯洛普所著的書，讀過之后，感悟深刻，啟發良多，被書中闡述的道理所折服!

《島》通過阿里克西斯對母親索菲亞過往的探究，揭開了一個又一個驚人的往昔。索菲亞一方面認為這些往昔是她不愿追憶的恥辱，另一方面她又對善良美麗的姨媽瑪麗婭深表內疚。在阿里克西斯的幫助下，索菲亞不再逃避往昔，而是勇敢的面對，坦然的接受。

讀完這本書，我被瑪麗婭及其母親的善良、寬容和理性所折服，我被瑪麗婭與克里提斯的愛情所震撼，我對安娜的自私和無情表示憤怒，我對馬里諾的懦弱表示不屑。小說中的人物不只是小說中的人物，同時也能折射出殘酷的現實。生活中，我們會遇到各色各樣的人物，各種各樣的困難和挑戰，有些我們無法改變，就如瑪麗婭無法改變母親和自己都得了麻風病，我們要做的就是用積極樂觀的態度面對他們，而不是不停的怨天尤人;此外，要時刻保持理性，保留自己的初心，不讓困境隨意去踐踏和蹂躪。

安娜不幸的婚姻，給我們敲了一聲響鐘。在物欲橫流的現實生活中，我們要明白心中真正所需，而不是將愛情和婚姻完全寄托在豐富的物質和權利之上。作為一名獨立的女性，我們更要用自己的雙手，自己的勤勞，去創造屬于自己想要的生活;讀后感·也許，這個過程中有很多無奈和無助，但是我們要像瑪麗婭那樣不被現實生活所屈服，去做自己需要做的事情，去做自己能力所能達的工作，去不斷學習提高自己。

很多小說，讀了很多人物，越發覺得現實生活中真的有愛情存在嗎?人與人之間的婚姻，究竟是為了愛情而結婚，還是為了婚姻而婚姻?

總之，不避過往，不畏將來，直面當下。行走過程中不忘初心，砥礪前行。

島的心得體會4這本書獲得了1948年美國紐伯瑞兒童文學銀牌獎，看書名好像是與霧有關，但是這本書寫的不是海島上的迷霧，而是寫二個小保羅和莫琳，為了買下他們心目中的野馬“幻影”和“迷霧”，而付出了真摯情感、無畏勇氣和艱辛勞作的故事。

保羅和莫琳與、生活在一起，他們居住在辛可提島上，在這個島附近是阿薩蒂格島。阿薩蒂格島上沒有人居住，是野馬的天堂，那里的馬自由自在的生活著。辛可提島上每年有圍馬節，島上的人去阿薩蒂格島上圍捉野馬，把它們趕到辛可提島上，進行賽馬比賽。并且為了防止野馬的泛濫，賣掉一些馬，然后放回大量的馬。“幻影”是這群野馬中最野的一匹，在兩年里它沒有被人們圍捕到，保羅和莫琳非常想擁有它。于是他倆暗暗地進行著買馬的準備：幫助鄰居干活，掙取買馬的錢;把馬舍修整得非常結實，不讓“幻影”跑掉。保羅終于參加了圍捉活動，并且成功地把“幻影”、“迷霧”帶了回來。但最終“幻影”回到了屬于它的自由王國，“迷霧”留下來陪伴保羅和莫琳。

這本書里有幾個場景讓我感動，一個是被捉的野馬群在游過海峽時，因為“迷霧”太小了，被吸進了漩渦。保羅勇敢地跳進海里，逆流游泳，把“迷霧”的頭抱得抬離水面，一直游到岸上。我為保羅的這種行為拍手叫好，他能夠不顧個人的安危，去拯救弱小者，他是一個真正的男子漢!

另一個場景是在暴風雨的深夜里，保羅為了保護“幻影”和 “迷霧”，陪伴它們一起在卡車里躲雨。“幻影”——這匹野性十足的母馬，親近了人類，它終于用軟綿綿的嘴巴舔走了保羅手心里的嚼煙。二匹馬、一個小孩因疲憊而相擁睡在一起的畫面是多么溫馨、多么感人啊!

還有一個場景是保羅騎著“幻影”取得賽馬冠軍后，不忘記默默付出的莫琳。他用眼光掃過緊圍繞著他的人群，尋找著莫琳，并快速來到她身邊，讓莫琳騎到他身后，一起分享勝利的喜悅。這種兄妹間的親密感情真是讓人敬佩。

讀過這本書，我深深地感受到了人與人之間、人與馬之間不同凡響的感情經歷，我學會了包容與理解。

島的心得體會5在我看來，自由分為兩種，一種是物質上的自由，另一種則是精神上的自由，而顯然，后者是更高層次的自由。而這本《島》使我加深了對這兩種自由的理解。《島》中的瑪麗婭和安娜則是追求這兩種自由的代表人物。

雖然同是佩特基斯家的女兒，但是兩人的性格卻是截然不同，以致兩人走上了不同的兩條路。

安娜美麗動人，她總是能成為全場的焦點。如此，她才不甘于貧窮，渴望著擺脫布拉卡的生活，進入上流社會。其實安娜一開始并不那么勢利，她本是善良的，敢于指責德國士兵槍殺麻風病人的殘忍行為。只是，她的勇敢卻不足以面對母親患上麻風病的事情，她認為這讓整個家蒙羞，于是，變得勢利的她開始極力追求物質的自由，不惜嫁給只是貪戀她美貌的安德烈斯。然而，她對于這種物質上的自由開始感到不滿足，以至于為了"自由"、"刺激",與丈夫的侄子馬諾里糾纏不清，最后死在了丈夫的槍口下。她并不幸福，金錢所帶來的快樂只是她掩蓋自己不幸福的表象。

篇（4）

  20xx年3月14日，我們一行四人來到xx市第十中學，接受第二階段的新任教師培訓(浸入式基地校培訓)。在走進校門口的那一刻，我便被校門外的人物宣傳榜吸引住了。這里云集，他們以對教育的熱愛辛勤地堅守在自己的工作崗位上，十幾年如一日，他們以自己的行動告訴我們這些新入職的年輕教師教育之路任重而道遠，他們在平凡中創造著不平凡，在孩子們的歡聲笑語中收獲著希望，在希望中他們成就著更多孩子的未來。

  在眾多教師中，我的目光不覺落在了她的身上，她，張秀琴，一位當了十八年的班主任的老師。在工作中，她孜孜不倦、潛心研究，用愛開啟智慧的課堂，用滿腔熱情幫助每一位學生。多年的默默奉獻使她成就了“讓學生成才，讓家長放心”的智慧教育。我想，她應該是我學習的楷模，特別是她擁有著十八年的班主任工作經驗，十八年呀，她是怎么做到的呢?她又有著怎樣的智慧來管理十八個不同的班級?想想自己，真是自慚形，幾乎每天都被班上各種瑣事弄得焦頭爛額、疲憊不堪……

  很慶幸，在接下來的培訓中，正是張秀琴老師擔任我的指導老師。雖然今天我只與她簡單溝通了幾句，但從她的言語中我能感受得到她那種對教育飽滿的熱情和對學生殷切的期盼。我十分期待看到課堂上的她，并會認真、努力地向她學習如何做一名優秀的英語教師和班主任。

  明天，充滿期待，也充滿挑戰。我默默告訴自己：努力吧，為了下一刻更好的自己;努力吧，為了孩子們更好的明天!

  新教師工作心得體會范文700字左右

  昨天晚上看書的時候，突然就想起了不久之前發生的一件事，當時那件事給我的感觸并不是很大，但是現在細細想想，真的是讓人感觸頗深啊。

  記得那天是個周末，我在等公交車的時候，聽到了這樣的對話：

  “大寶，今天你和小伙伴一起玩時，正正為什么推你啊，還疼不疼?

  “他想要我的百變機獸，我還沒玩夠，不想給他，他就推了我一下。”

  “那你怎么沒出手推他呢?我們不欺負別人，也不能讓別人推推搡搡啊!”

  “媽媽，我不疼。再說了，我也沒想那么做啊。”

  “你這孩子，怎么不知道保護自己呢?”

  “媽媽，我不想打我的朋友。”

  這對母子在馬路上一邊走一邊聊著天，說著發生的事情。

  我們這些成年人，往往覺得自己能洞察一切，理所當然地認為自己可以教導孩子，為孩子做選擇，甚至為孩子安排人生。其實我們錯了!我們要想成為孩子的人生導師的話，就要尊重孩子的階段性發展特點，站在他們的高度和視角去理解孩子，而不是強迫孩子要如何如何。同時我們應該明白孩子需要在真實的生活情境中去體會人際關系，自己去解決問題，他們樂意這樣做，也有能力做到這些。

  調皮任性的幼兒，自尊心往往受到打擊，在心理上有一種無形的壓力。老師對幼兒的寬容，不是放縱，而是要把尊重、信任、理解留給他們。這樣，幼兒就會主動靠近老師，敢于質疑，敢于發表自己的觀點。還有一些幼兒自控能力較差，沒有良好的行為習慣。當受到批評后，便“破罐子破摔”，形成“犯錯誤，挨批評，忘腦后”的思維定勢。給幼兒一點寬容，采取無聲的教育，就在于打破幼兒的思維定勢，讓他們知道教師的批評是對他們關心的表現。

  作為教師，我們應多給孩子一些尊重和寬容，善待孩子的“墨點”并加以正確的引導。要知道寬容是相互的，寬容待人，他人才會更寬容的對待你。我會牢牢記住最后一句話：寬容就是愛孩子。

  新教師工作心得體會范文700字左右

  幸福，是人的某種需要得到滿足所產生的愉悅狀態。職業幸福是個體在從事某一職業時心理需要得到滿足，自我潛能得以發揮知識得以增長，智慧得以啟迪，人格得以升華的持續的快樂體驗。教師的職業幸福感就是教師在教育教學工作取得一定成就之后獲得的滿足心理和愉悅的心情。在個人的工作和生活中，我體驗到這些：

篇（5）

第一階段的婚姻，因為剛剛結婚，雙方都很懵懂無知也很有個性，所以生活甜蜜的同時，也免不了唇槍舌斗，甚至出手相向。日子就在這樣的精彩中有了小孩，生活逐漸忙碌起來，經濟開始捉襟見肘，我們學會了過日子，學會了適應婚姻。

第二階段的婚姻，是一段非常漫長的過程。這時候的婚姻激情不再，彼此也熟知了彼此的性格脾性，再加上小孩漸漸長大，我們有了一定的屬于自己的空間，而多年的奮斗也有了一定的經濟基礎。于是我們便有了一種松懈，所以婚姻就在這樣的松懈中，變得平淡甚至漠然。最近，在學車的時候，聽一個一起學車的男人這樣說他的婚姻：“現在和老婆沒什么好談的，也說不到一起，婚姻如同一日三餐，雖必不可少，卻也平淡乏味。”還有就是我們的教練，每次打電話給老婆都是簡單的一句話，要么是我今晚不回去了，要么就是今晚準備晚飯我會回去吃晚飯。連稱呼都省掉了，家成了一種酒店式的預約。還有很多朋友都說現在夫妻之間除了必不可少的對話之外，一般都沒什么話可說。再有朋友之間到一起也都是談論誰誰的老公（老婆）比自己的老公（老婆）能干性格好什么的。歲月的沉淀讓婚姻變成了一潭死水，如同雞肋，食之無味棄之可惜，彼此再也看不到彼此身上的優點。難怪錢鐘書如是說婚姻是圍城，圍在城里的人想出去，而城外的人想進來。當然這只是大多數婚姻如此，也有一些婚姻讓人羨慕。我的一個朋友JIAO，他們夫妻在一起的時候，一般都是沒完沒了的斗嘴，看似不和諧，但實則是他們樂在其中，生活精彩紛呈妙不可言。我們旁觀者習以為常見怪不怪，有時候如果沒有聽到他們斗嘴，反倒有些不習慣，甚至要去挑唆幾句。

篇（6）

經過數年的深入探討，我認為，以熾熱的情感、虔誠的心靈、博大的胸懷，努力不懈地去追求新時代具有科學文化知識和青春氣息的浪漫女性，并希望從她們那里得到純潔的擁抱、溫柔的慰藉，來彌補精神上的創傷和空虛寂寞的心靈，是構成郁達夫絢麗多姿一生的重要組成部分。而以此作為生命歷程的啟航點，便導演出了他一生中三次結婚、兩次離異及多次婚前婚后戀的悲壯劇。

愛，就愛它個熱烈真誠，暢快淋漓；決裂，就來它個干凈利索，清澈見底。這就是郁達夫的婚姻愛情觀，他一生都遵循著這個原則行事。

郁達夫對女性的追逐和愛戀，在很大程度上是靈的需求，而非的滿足。從少年時代起，他就視女性為圣潔美和崇高美的象征，一直在幻夢中生活，清醒之日，便是愛情進入墳墓之時。我在《水樣的春愁》中論及郁達夫的初戀時曾這樣寫道：

郁達夫是一個詩人氣質十分濃重的人，從就讀富陽縣立高等小學堂起，便開始孜孜不倦地追求崇高和圣潔的美。但清王朝末年污濁黑暗的社會現實，卻使他的理想難以實現，失望之余，知音難覓、圣潔難求的孤獨感也就隨之產生了。就在這樣一種精神狀態下，天真爛漫、充滿青春活力的少女蓮仙闖入了他的情感世界，他頓時感到生活中有了充實的美，繼之，崇高和圣潔美的靈光也不時地在他眼前浮現。反復數次，他發現，蓮仙在他的心目中已成了崇高和圣潔美的象征。數年來追求的理想實現了，他感到生活中出現了從未有過的欣慰和滿足。為了盡情地享受這理想變為現實的幸福，他便由過去對藝術美的追求轉向對蓮仙血肉之軀的熱戀。而到了杭州求學時代，無論是在理想境界方面，還是在文化修養方面，他都進入了一個更高級的階段，站在新的高度來回首少年時代的往事，自然會覺得有許多事情是幼稚可笑的，當時所極力追求的藝術美原也不過如此。這樣，作為崇高和圣潔美象征的蓮仙便自然在他心目中失去了追求的價值。

綜觀郁達夫一生的婚姻愛情糾葛，始終都是受這種指導思想支配的，即從傾慕到熱戀再至失望到最終分手，冬去春來，周而復始。他和第二位夫人王映霞的“熱戀”及后來的“婚變”，遵循的就是這個“原則”。

郁達夫與王映霞是一見鐘情，整個心都沉醉了。

初出茅廬的王映霞在他的眼里，既像一株出水的芙蓉，是那樣清純，那樣蒼翠欲滴，給人以精神，給人以力量；又像一朵春雨后盛開的牡丹，是那樣美艷絕倫，國色天香，令人陶醉。

郁達夫醉了。為了這株莢蓉，為了這朵牡丹，他開始發狂了，什么家庭、地位、金錢、名譽，一切的一切，他全可以拋棄。此時此刻，他對王映霞的愛，是發自內心的，是真摯、純潔、高尚的。他認為，只有像王映霞這樣有知識、有文化、有教養、有地位，既年輕美貌又時尚新潮的女性，才能夠享受他那“猛如電光”似的愛，否則，就是對愛的褻瀆。而王映霞，只有接受他的愛，以后的人生道路才會越來越光明寬闊，精神世界才會更加豐富多彩。

精誠所至，金石為開。郁達夫和王映霞終于幸福結合了，成了人人羨慕的“富春江上神仙侶”。

然而，他們的婚姻一旦出現“裂痕”，彼此不再那么熱烈相愛時，郁達夫又回歸到了原來的“自我”，毫不痛惜費盡萬般辛苦所建立起來的“愛巢”，棄之如履。

無可諱言，在長達數十年的婚姻和愛情糾葛中，既給郁達夫帶來了甜蜜的歡樂，同時也給他留下了許多難以啟齒的苦痛和悲傷。這二者的混合交織卻不期然地成就了他那光輝燦爛的文學大業。

篇（7）

日前某天晚上，風行和記者在麗都廣場附近的一家高級餐廳門前發現了唐一菲駕駛的凌志吉普車，九點鐘左右一群人魚貫走出餐廳，其中有一男一女十指緊扣，非常甜蜜，記者隨即認出他們就是凌瀟肅和唐一菲。當天凌瀟肅身穿一身藍色運動衣，顯得高大帥氣，而唐一菲穿著一件一件式的T恤坎肩，戴著黑色棒球帽，一副小鳥依人的樣子。在餐廳門前凌瀟肅和唐一菲與朋友們談笑話別，凌瀟肅表情略顯矜持，很少說話，而唐一菲面帶微笑，同朋友們熱情寒暄，給人以“賢內助”的感覺。在穿過馬路上車時，唐一菲緊緊拉著凌瀟肅的胳膊，顯得非常體貼。

可能因為時間尚早，唐一菲駕車和凌瀟肅先來到了望京附近的一家國際影城準備看電影，兩人牽手而行，一身輕松，但因為影片放映時間不合適，唐一菲和凌瀟肅離開影院，返回了愛巢，在地庫下車時凌瀟肅抱著一箱水果，唐一菲則急走幾步，為男友開門，看來兩人的“小日子”過得有滋有味。

本報曝光凌瀟肅和唐一菲的“地下情”后，該新聞在姚晨的粉絲中引起軒然大波，罵聲四起，從當天兩人再度外出會友的輕松狀態看，凌瀟肅和唐一菲的心情并沒有受到輿論壓力的太大影響，經過了去年的“情感戰爭”，這對戀人的關系變得更加“牢固緊密”。

傳唐一菲向男友“逼婚”

姚晨對凌瀟肅與唐一菲戀情曝光未置一詞，但在幾天后的一次專訪中少有地談起自己與戀人曹郁的戀情，并且表示希望“命運再給我一次（再婚的）機會”，顯示對自己現在的戀情深具信心，同時也是對前夫與唐一菲戀情曝光的微妙回應。本月22日是凌瀟肅的生日，當天深夜姚晨在微博上表示“生日快樂，紅衣少年”，被粉絲認為是給前夫送上生日祝福，據記者獲悉，離婚后姚晨一度還經常與凌瀟肅通通電話，發下短信，但現在兩人已很少聯系。

從2009年年中拍戲相識開始至今，唐一菲與凌瀟肅已相處了將近三年，唐一菲一路追得好不辛苦，頂著壓力大有“將愛情進行到底”之勢，前不久有知名博客爆出兩人即將結婚的消息，而從目前兩人的生活狀態看，該消息并非無憑無據，凌瀟肅和唐一菲的關系在圈里已經公開，并且逐步在事業上結成“情侶檔”。

據記者了解，唐一菲在武漢有家族生意，父母也算是有頭有臉的人物，與凌瀟肅也見過面，并多次催促凌瀟肅希望他還女兒以“正牌”身份，早定婚期，據悉近日唐一菲與凌瀟肅一起前往武漢老家與唐一菲家人再次見面，商談兩人感情結婚事宜，凌瀟肅唐一菲可能比姚晨和曹郁要先進“圍城”一步了。

娛樂圈啟示錄

1 “招財”進凌家

實例：上周本刊報道，郭晶晶，終于守得云開見月明，將于年內與霍家公子大婚，霍家此舉只因為郭晶晶有“招財”之功效，以便拓展內地房地產市場。

啟發：唐一菲應該可以從中得到啟發，7年戀情圓滿乃是“招財”立功，你區區三年有何底氣修得正果呢？所以建議在個人八字上做文章，盡量挖掘旺夫的可能性，經常到男朋友家扮招財貓，以此增加結婚概率。

2 欲擒故縱

實例：看完《甄傳》要多寫心得體會，才能在人生的各種戰場融會貫通，比如甄在倚梅園施蝴蝶一計成功翻身后沒有急于討好皇上，反而連續多日借口拒絕皇帝寵幸，非但沒有得罪皇上，反而更加得到皇帝的眷顧。

啟發：這招欲擒故縱好就好在既要奪得對方芳心，又工于心計，讓對方心急如焚，比如約會之后忽然甩開凌瀟肅，幽怨地叫囂：“你走！再也不要看到你了。”盡量讓男方無所適從，如果唐一菲能利用這個方法煎熬凌瀟肅，隨時都可能被拉去婚姻登記處，大功告成就近在眼前。

篇（8）

幾天的師德師風學習活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

師德是教師職業理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業行為禁行規定為底線。我們要以嚴謹、勤奮、求實、創新的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。 好的師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起 子不教，父之過，教不嚴，師之惰之責任。做到了這三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。

怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?

1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。

教師的職業勞動不僅僅是傳道、授業、解惑，而且具有以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會親其師，從而信其道，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、扎實敬業，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。

教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是異想天開、不切實際。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關系，重視教師促進學生成長的專業意識，發展教與學的創造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。

3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。

在學習知道方面發揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協作的精神風貌和團結協作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環節。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。

總之，經過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。

初中教師師德培訓心得體會2016范文二

2016年xx月x日晚上，我們XX中學新教師在新校區德育室進行了有關于教師師德、教學常規、班主任工作等培訓。對于此次的師德培訓，我有了一下認識：

一、學習了教師師德之后，我對于教師行業又有了進一步的認識。作為教師，我們不僅僅要完成教學上的工作，當然，這是一個教室應該具有的最基本的素養。但是，一個老師，他首先是一個合格的人，他才能當好一個好老師。在此次學習中，我們又一次強調了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養。否則，無論業績如何都不配成為一名教師。

二、學習教師職業道德規范，用三愛兩人一身為概括，要求教師愛國守法，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師。愛我們的國家，遵守國家規章制度，服從國家統一安排是每個中國人的都要做到的。同時我們要愛崗敬業，有時候我們認為從事一項自己喜歡的事業就會取得成功。但是，如果我們愛上所從事的事業，我們的成功率會比前者高的多，在和學生的接觸過程中，我發現沒有什么是與學生接觸更讓人放松的職業了，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神，讓你無法不認真想去對他們好，無法不認真去教導他們。所以我們要愛我們的事業，愛我們的學生，愛我們的學校。要關心學生，無論是學習上還是生活上，無論是身體還是心理，既然家長把學生交給我們，我們就要讓家長放心，在家里學生有父母，在學校我們就是孩子的父母，他們的一切都是我們的責任，包括他們的未來。我們要以身作則，因為我們就是孩子學習的榜樣，我們一言一行都影響著學生的發展。作為長輩、作為他們學習的對象，無論是好的還是壞的都會給學生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師，還要做一個好學生，我們倡導終身學習。我還有很多的知識不夠，經驗不夠，所以我要學習的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法，還有課外的學習。我一定會努力學習，加強自己的能力。

初中教師師德培訓心得體會2016范文三

教師是太陽底下最光輝職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。

教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業素養和職業道德;如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，我們必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質、修養，自覺維護教師職業道德，愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新。

有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的花環，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂花環增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;另外，教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學的態度，要有活到老，教到老，學到老的進取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己，以適應時展需要。在市場經濟、影視文化、網絡浪潮的背景下，教師必須要經常的讀書學習。學校是讀書的場所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者。教師的讀書習慣會影響學生。把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個教師自己應該清楚，作為教師，必須要堅持讀書。

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得(范文大全供您參考)法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規范的言行，凈化每個學生的心靈。

無德無以為師。真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現為教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

篇（9）

浮生六記讀書心得1并不能用有趣、精致、傷感來簡單概括這本小書，之所以入得經典行列，許是手邊有此一冊，便真如一妙友相伴。

——題記

或許有的人一生轟轟烈烈，或許有的人一生平平淡淡，又或許有的人活得碌碌無為，有的人卻光彩奪目。沈復是哪種人，我不得而知。關于他的生平，百度也僅是寥寥數語。但這本充滿清新率真、情真意切的書卻能讓人體會作者苦樂摻雜、至誠至愛的一生——沈復，他，已成經典。

東坡詩云：“事如了無痕。”在那些逝去的時光背后，星星點點都是回憶，若不以筆墨記錄下來，未免辜負了那一路的風光與坎坷。在作者心中，為官作宰不足掛齒，與愛人琴瑟和鳴才真是一輩子難以忘懷。

沈復的妻子叫陳蕓，女紅習得嫻熟，通曉文學詩詞，那一身才情頗受他之喜愛。每當看到“秋侵人影壽，霜染肥”時，我總能體會到陳蕓的蕙質蘭心。這樣一位妙人對于沈復更是耳鬢廝磨形影不離，愛戀之情無以言述。但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，當蕓染了重病，只能在病榻上“兩行眼淚，涔涔流溢”之時，我便能感受到沈復的心是怎樣的支離破碎。等到她靈魂縹緲，懷恨辭世之時，我也忍不住吶喊，上天為何如此不公，讓一對恩愛夫妻只可來世再見!這人生，果然曲折坎坷。

本以為失去了蕓的沈復會痛不欲生，追隨妻子而去。但他沒有，痛苦之后他平靜地接受了現實，選擇“不諳世事，不染紅塵，遠離世間悲苦極樂”的方式，獨身一人云游四方。這又不禁讓我想起了莊子的《逍遙游》，“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也;怒而飛，其翼若垂天之云。”這是多么偉大的思想啊!“天道無為”是他之所想，“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”就是他的追求。當夕陽西下，獨自一人，登上山頂，拈須吟哦“獸云吞落日，弓月彈六星”，與酒光對飲，喝到微醺，人生如此，豈不快哉!

沈復的一生儼如一塊純美之水晶，只見明瑩不見顯露明瑩的顏色。只見精微，不見制作精微的痕跡。我相信這種淳樸淡然，恬淡自甘的生活，正如蕓所說“布衣菜飯可樂終身”。這是否就是人活于世間的最高境界呢?浮生若夢，為歡幾何?不用大喜大悲，大起大落，不落俗世。這或許便是這本《浮生六記》想要告訴我們的吧!

浮生六記讀書心得2讀此書不由感嘆古代的三綱五常是如此的頑固與不人性。可笑的是蕓做的事是對的，但在父為子綱的背景下，老子就是王法。那個年代，對于男性去逛妓院貌似再正常不過，文人“騷”客是歷史遺留下來的不正社會風氣。

對于愛情，?或許沈復和蕓是真愛，但蕓愛的更深一點。文中閨房記樂，從年代上看寫的都是新婚之樂，過了新婚之年，沈三白無了這份興趣，有的是逛妓院，游上玩水。對妻子，沒有盡到做丈夫的責任，讓妻子過上好生活，沒有和妻子一起分擔生活重擔;對孩子，沒有盡到做父親的責任。對父母，沒有做到孝敬父母;對自己，沒有好好鞭策自己，好高騖遠，浪蕩散漫。而蕓的一生，顯示出古代女性偉大的'一生，為家和孩子操勞一生。

沈復一生過的很瀟灑，游山玩水，一生過的很多彩，但身邊的親人過的就很苦了，他這種性格適合做現在所稱的“獨身主義者”。

短短的《浮生六記》是沈復一生的濃縮，不由感嘆時光如白駒過隙。一生說長不長，說短不短，做人不可太自私，生活中扮演的每個角色的責任都要擔負起來。人不可無志，“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。共勉!

浮生六記讀書心得3《浮生六記》，顧名思義，應有六記，但遺留下來的只有四記，有寫游記的，有寫閑情記的(如何插花、養花，弄盆景等)，有寫閨房樂記，有寫坎坷記。其中的坎坷記，是我自高中讀了《活著》哭得不已之后，第二本讓我傷心不已的書。

沈復的妻子蕓，是一名妙女子，聰慧知書達理，甚至可以說有顆七竅玲瓏心，有時候我甚至認為如果她在那個年代，生為男兒身，其成就應該要遠高于沈復。

沈復與他朋友遇到難題時，總是她想出解決的法子。哪怕公公錯怪自己，丈夫要替自己辯解，她都不肯。他們夫妻二人的關系自然很好，一起到鄉下避暑，一起游山玩水，吟詩會友，日子過得好不愜意。哪怕是在很困難、家里已容不下蕓的時候，沈復也毅然地帶著她到外面住，沒有聽從父親休了蕓。只可惜沒有白頭，蕓便離開了人世。

沈復在書中說：“恩愛夫妻不到頭”，雖不希望夫妻間相互仇視，但不可過于情深意重，以免不能白頭偕老。

我不知道所有的婚姻是否都會以愛情為基石，但我明顯是不認同沈復那句話的。如果從一段幸福指數爆棚但是短暫的婚姻、和一段平淡甚至有些無趣但是冗長的婚姻當中做選擇，我必定選擇前者。哪怕我因此而早早歸去，也終究是沒有遺憾了。

我曾問過他：“你希望自己能活到幾歲?”他說70，我說那我活到69就好。說我自私也好，膽小也罷，我從來不敢想象，我們一起牽手走過那么多的年歲之后，突然他會消失，那我還有沒有勇氣繼續活著，也是個未知數。所以，倘若真有那一天，就讓我先走好了。三毛說，幸好先離開的是荷西，不然他怎能承受這樣的痛楚?我知道我承受不了。我甚至想過，真有那天，我也不管孩子了，丟給公公婆婆或者哥哥嫂嫂幫忙撫養，我追隨他而去。

倒不是有多情深意重，我只是覺得，倘若此生已沒有遺憾，又何必獨活在這世上?我可以接受因為孩子、因為婚外戀、因為各種客觀的不客觀的因素分手，卻接受不了感情尚好之時突然永別。

我也曾問他，如果哪天我走了，你需要花多長的時間忘記我?他說，五年吧。其實我不知道五年這個數字他如何得來，但當時年輕的我卻有些生氣，竟然只需要五年就把我給忘了?到底是不是真心愛我?

現在卻覺得，真要那樣，我希望一年都用不到。最多，最多半年就好了，然后你再娶個比我溫柔堅強的女子，平靜安寧地度過余生，我不要你日日夜夜活在痛苦里，我也不要你長長久久地記得我。

關于生死，關于命運，關于坎坷，關于幸福，其實來來回回，不過是“浮生若夢，人生幾何”罷了。格子曾說，我對自己的生死一向坦然，是個可以隨時去死的人。我聽以后頗為震撼，心想她得有多通透的心性，才能悟得這般清明透徹。

好像話題有些沉重了，但其實《浮生六記》也講了許多有趣的好玩的事，比如如何用水盆做

成水底花開的效果，又記錄了好些景色妙曼的自然風光。最搞笑的是，有次我看到他們跟朋友偶爾會玩考試的游戲，輪流做老師，給其他人出題，而且出題人兼做主考官，然后還要閱卷評分。不由對正在玩游戲的趙同學感嘆：“古代人好可憐啊，沒有手機也沒有電腦，只能以考試為樂。”

我心想，要是把他丟回古代，他要怎么活下去呢?文不行武也不行的，幕僚做不了，生意做不了，估計只能耕種了。

浮生六記讀書心得4清秋夜雨，燈影映窗紅。讀三遍《浮生六記》，怔怔之久，感動著前人的一段恩愛悲歡。

我感動于沈復與陳蕓的愛情，我羨慕著他們平常生活的詩情畫意，我傾心于他們的真摯恩愛，至死不渝，我仰望著他們一生平凡卻心胸磊落，超然脫于俗塵。

沈復，生活初是小康，但后家道中落，雖為平民百姓，沒有功名，卻是一個多才多藝的知識分子。他與妻子陳蕓雖在饑寒交迫的日子下生存，但卻志趣相投，彼此恩愛。但最后，夫妻二人卻天人永隔，滿是凄慘。就在陳蕓去世讓沈復再找一人時，沈復說：“卿果中道相舍，斷無再續之理，況‘曾經滄海難為水，除卻巫山不是云’耳”。

罕有文人的愛情傳說可以感動我。比如，李隆基楊玉環的悲劇華彩只令我惋惜，李清照趙明誠的顛沛流離只使我可憐，蔣鹿潭黃婉君的貌合神離只讓我心疼，冒襄董小宛的九年恩好只叫我難過……

通讀后，不覺中發現，另一種想法卻涌上心頭。

沈復作為一介書生，雖然娶了聰明又有情趣的蕓作為妻子，但他自己卻在家中不懂得如何處理與親人之間的關系，窩窩囊囊，連自己的妻子都保護不了。最終落得自己都被排擠出門，與蕓四處飄泊，無所依靠，外出借錢，半路差點身亡，幸得他人相救才得以茍活。

卷一卷二的那些情趣，只能作為生活的點綴，卻無法成為主流。那些讓人看起來羨慕不已的閨房之樂，在缺少衣食的現實面前顯得不堪一擊。在《坎坷記愁》中寫到沈復二人投奔夏氏家中。淳樸的夏氏雖嫁了農民，但豐衣足食，生活穩定，一家人其樂融融。相比蕓，聰明的蕓嫁給了沈復這個才子，卻遭到家人的排擠，外出流浪，且重病在身，受盡了艱苦。

蕓最終去世了，沈復以“夫妻恩愛不到頭”來做自我安慰，但陳蕓去世的真正原因，他并未在自己身上找過。朱奇志點評曰：“蕓之早夭，誰致之耶?大戶人家，是非眾多，此其一也;姑婆偏信，冷酷無情，此其二也;三白迂闊，不善生計，此其三也。三白作此荒唐論，不知是糊涂還是敷衍?”

沈復空有一身知識，但自身的知識終是被現實所擊敗。不懂變通，不通人情世故，就算全身上下全是浪漫細胞又有何用?蕓嫁于沈復實在是凄涼。到頭來，蕓的一生終究只化作沈復一句“夫妻恩愛不到頭”，只成了讀者心中解不開的故夢罷了……

浮生六記讀書心得5初讀沈復的《浮生六記》，竟有許多感動。依然是太容易感動的人。

“凡事喜獨出己見，不屑隨人是非”，“不貪屠門之嚼”，日子過得輕淡，沈三白應是極隨性的人了。卷四浪游記快，與眾友共覽天下名勝，而山水可怡情。文字洋洋灑灑，閑情逸致，字里行間皆是。細細讀來，讓人暫忘塵世間的千絲萬縷。于愛妻蕓娘，沈三白筆墨卻不多，就是浪跡天涯，流連煙花巷之時，心中的那份牽掛，也似不經意的。卷二閑情記趣、卷四浪游記快，寫情寫景，對蕓娘看似不經意，那份平淡而真實的感情，卻處處都在了。于是，蕓娘的雋秀穎慧，知書達禮，溫婉可人，就在沈三白不多的筆墨中，輕輕點出，就這么不經意的豐滿和鮮活起來：居鄉，蕓娘相伴相依，一同品蘭插菊玩石置景賞月;會友，“蕓拔釵沽酒”，巧置梅盒;著小帽領襪皆蕓自制，也必整必潔;夏荷初開，蕓置條葉于荷心取香……一點一滴，皆平白敘來，娓娓道出，可羨可嘆，夫復何求的感覺，真讓人羨煞!

篇（10）

錢鐘書先生唯一一部長篇小說就是《圍城》，人們將其贊譽為近代中國最優秀、最偉大、最有趣的諷刺小說，許多評論家將《圍城》評價為新儒林外史。書名“圍城”一詞道破了人生萬事的坎坎坷坷，也是對人生情境、心理意態的高度概括與巧妙把握。圍觀主人公方鴻漸的生活可以得知，無論是愛情、事業還是婚姻均被圍困在重重疊疊的“圍城”當中，始終無法逃脫圍城的捆綁束縛。正如書中描寫的一樣“城外的人要沖進去，城內的人要沖出來”，方鴻漸的圍城人生其實也正是暗示著現實生活中的人間困境。

一、方鴻漸及其人物原型介紹

《圍城》中男主人公的名字叫做方鴻漸，這取自于作者錢鐘書《管錐篇》當中對鴻漸的介紹，所謂“鴻漸”其實指的就是鳥一直飛來飛去沒有棲息、著落的地方。而錢鐘書先生用鳥象征男人在外面漂泊流浪，直至孤獨終老再合適不過。方鴻漸從其名字當中便可以窺探出他痛苦的“流浪漢”生活，用“鴻漸”二字取漂泊、徘徊之意。將方鴻漸的一生進行縮化，就是他終其一生都被困在生活的圍城當中，他歷經千辛萬苦自以為好不容易逃出了圍城，其實只是再次落入了一座新“圍城”當中[1]。

方鴻漸本人其實并不能簡單直接地將其定義成“壞人”，從本質上來說方鴻漸是善良的，更像是一個不諳世事的紈绔子弟，雖然有一些小聰明但是性格懦弱沒有什么真本事，因此雖然不會讓人感到厭煩，但卻是沒有什么實際價值。在《圍城》當中，方鴻漸對于學業不求上進，對于事業沒有追求，生活上自由散漫卻也荒唐可笑，雖然偶爾也會撒謊騙人，但看上去還在情理之內，生性老實善良但也不切實際喜好幻想，能言善道卻毫無主見，做事優柔寡斷缺乏生而為人的勇氣，面對困難想要立刻退縮逃避，面對喜歡的人沒有勇氣追求。讀者從方鴻漸的身上能夠同時感受到喜劇性與悲劇性，因此方鴻漸雖然身處于圍城之中，但他也可以被看做是鑄造圍城的人，方鴻漸的悲劇就在于其一生都處于黑暗的圍城當中，想要沖破圍城的束縛卻始終找不到出路，在希望與失望、追求與幻滅、歡樂與痛苦的相互交織中，錢鐘書為讀者娓娓道來這深邃卻又漫長的“圍城人生”之路。

二、方鴻漸的圍城人生解析

（一）學業圍城

在方鴻漸的人生當中第一站便是出國留學，而這也是他造成他學業圍城的根本緣由，在當時掀起的一股出國留學的瘋狂“浪潮”下，方鴻漸乘坐郵輪開啟了他的留學之路，雖然方鴻漸本人對全新的知識文化甚至是全新的人生有著強烈期待或追求，但他之所以出國留學也完全是由于其父親和出資人的要求，在國內方鴻漸先是從土木工程專業轉入社會學系而后又轉入哲學系，最后幾經周折才轉入中文系直到畢業，學習中國文學的方鴻漸出國留學想來也可笑。在封建文化與資本主義腐朽文化的夾雜下，方鴻漸失去了依靠的力量而陷入了精神困境當中。方鴻漸的留學其實就是游學，只是簡單的在歐洲轉一圈，并未真正學習到任何實質性的東西，也沒有絲毫的心得體會。由于父親和丈人對文憑的過度看重，最終方鴻漸只好從一個愛爾蘭人那里花錢買了一個博士文憑，并以此獲得鄉里鄉親的尊重和愛戴，也實現了“光宗耀祖”的愿望[2]。這與當時中國一方面在不斷引進西方的現代科學以求國家富強，而另一方面卻也深陷崇洋的風氣之中，方鴻漸雖然接受的是新教育，但骨子里仍然受到傳統封建禮教“光宗耀祖”思想的影響，因此在其學業方面鑄起了一座高高的圍城。

（二）戀愛圍城

戀愛是方鴻漸“圍城人生”當中的第二個重要組成部分，在此過程中方鴻漸分別與鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙等產生情感糾葛，但由于始終受到封建傳統思想的影響，導致方鴻漸缺乏足夠的勇氣追求愛情，使其在戀愛方面總是處于從追求開始到幻滅終止的“怪圈”當中，無法沖破銅墻鐵壁般的戀愛圍城。例如在方鴻漸的戀愛圍城當中，其印象最深、用情最深的一段莫過于和唐曉芙之間的愛情，在愛情剛剛萌芽的階段，唐曉芙認為自己不會輕易愛上方鴻漸，而在與其逐漸的交往過程當中，唐曉芙慢慢對這段戀情付出了真情實感，與方鴻漸陷入愛情當中。但由于與方鴻漸有情感糾葛的蘇文紈是唐曉芙表姐，蘇文紈經常會向唐曉芙痛訴方鴻漸的薄情寡義，痛斥其怯懦、優柔寡斷、缺乏主見，久而久之使得唐曉芙對方鴻漸產生誤會最后棄之而去。故事的最后蘇文紈與“詩人”曹元朗成婚，唐曉芙作儐相，趙辛楣離去，而失戀后的方鴻漸痛不欲生，為逃避化為泡影的愛情對其造成的打擊，方鴻漸選擇奔赴三閭大學，從此四人天各一方。

（三）事業圍城

方鴻漸所處的時代正處于社會轉型，其鄉紳家庭的出身以及留學生涯使得方鴻漸始終無法擺脫傳統封建思想與資本主義腐朽文化思想的沖擊影響，這也使其陷入事業的圍城當中。在方鴻漸的求職歷程當中，最開始被安排在丈人上海的點金銀行工作，后離開前往三閭大學任教，之后輾轉至華美新聞社工作，但在方鴻漸的求職過程中屢屢遭受挫折，歷經磨難卻仍未謀求一份安穩稱心的工作，只得繼續前往下一站再次漂泊游蕩。錢鐘書對方鴻漸的事業圍城進行細致刻畫，比如說在丈人點金銀行工作階段，銀行經理只要求方鴻漸“掛職”，晚上專心輔導其兒子功課，雖然表面上方鴻漸在銀行工作，但其只是一個成天茍且度日無所事事的教書先生，最后為逃避經理夫人對蘇文紈、唐曉芙的反復盤問而選擇去三閭大學任教，但因其既做不到時刻保持鎮靜，又無法趨炎附勢、蠅營狗茍因此最終只落得解聘的下場，后來雖然進入華美新聞社工作，但不久因新聞社被敵偽軍收買其只好再次離去前往重慶，雖然最后錢鐘書并未再進行深入描寫，但方鴻漸注定失敗的結局可想而知。

（四）婚姻圍城

方鴻漸與孫柔嘉的結合是他圍城人生的最后一站，即婚姻圍城。孫柔嘉本是三閭大學的教員，外表柔弱、純真激發了方鴻漸的男子氣概，在孫柔嘉的身上方鴻漸逐漸感受到“男人的尊嚴”因此決定與之結婚[3]。但二人的婚姻并非建立在愛情的基礎上，特別是兩人天差地別的家庭背景――方鴻漸出身沒落的鄉紳家庭，而與孫柔嘉緊密相連的姑媽家卻洋氣十足，姑媽趾高氣昂的態度使得方鴻漸逐漸感覺到壓抑，尤其是在他發現孫柔嘉其實心機頗深、心思縝密是個女中“強人”時更是激發了夫妻倆的矛盾，最后以孫柔嘉負氣出走為結局，雖然兩人的婚姻尚未真正破裂，但是在反復的吵鬧當中婚姻破裂也是遲早的事。而錢鐘書在描寫婚姻圍城當中引用了歐洲一句古話即“結婚如金漆的鳥籠，籠外的鳥想要住進去，籠內的鳥想要飛出來，因此結了離，離了結，沒有結局”，將婚姻圍城的真諦進行了高度概括。

三、結束語

總而言之，作者利用方鴻漸的學業圍城、戀愛圍城、事業圍城以及婚姻圍城的“圍城人生”向人們闡明生活就是一座大圍城，人們始終需要受制于圍城的束縛和限制，需要在無形的墻壁當中度過一生，而城內的人想要沖出去，城外的人想要沖進來，正表明著人無窮無盡的欲望。在漫漫的生命輪回當中，人們追求清醒，但是在保持清醒之余卻又會陷入新的迷茫當中，而方鴻漸的一生也正是在清醒與迷茫交織的“圍城”中孤獨走過。

參考文獻：

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高三紅樓夢讀后感1中國有四大名著《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》，部部皆是精彩絕倫，而作為一個女孩子，前三部對我而言沒有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非《紅樓夢》莫屬了。

《紅樓夢》原名有《石頭記》，《情僧錄》，《四月寶鑒》等。《紅樓夢》成書于1784年，夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》，《紅樓夢》一共有120回，前80回由中國清代偉大文學家曹雪芹著，后四十回無名氏續，程偉元，高鶚整理。《紅樓夢》它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉，黛玉，寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。并以其曲折隱晦的表現手法、凄涼深切的情感格調、強烈高遠的思想底蘊，在我國古代民俗的愛情婚姻悲劇及、封建制度、社會圖景、建筑金石等各領域皆有不可替代的研究價值，達到我國古典小說的高峰，被譽為“我國封建社會的百科全書”。

《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩詞之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》呢。《紅樓夢》還多次被改拍成電影，最早是在1927年，最近是在2010年，一部比一部拍的好。《紅樓夢》后四十回有10多種續寫，可見，《紅樓夢》是多么得受歡迎啊!

《紅樓夢》是一部大書。它并不只是一部言情小說，它更是一部對君主專制社會末期四大家族的興衰史的概述，這已經逾越了言情小說的范圍。《紅樓夢》起于言情而終于言情，但不止于言情，這樣才能襯出情的深度與厚度在如此精妙的布局和秩序下，這等空間、這群人物中，看似龐雜的故事在作者的筆下事無巨細，分明清晰地娓娓道來。

《紅樓夢》還被好多著名的人評價過呢，有魯迅，又可見，《紅樓夢》是多么的精彩啊!

《紅樓夢》一書讓我時而高興時而憂傷，時而憤怒時而感慨萬千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。

自從我看了《紅樓夢》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學習，練好作文基本功，提高自己的寫作水平!

高三紅樓夢讀后感2網，勾勒起來似乎很簡單，左牽一道絲，右連一道線;

網，編織起來又似乎很難，上編一條，下拉一根，誰知道什么時候忽然錯了位斷了線;

終于一張網結成了，一張世上獨一無二的網。

可你又知道，這張網包容了多少種感情，交織了多少的汗水。

老老少少的親情，姐姐妹妹的友情，男男女女的愛情，早就在這張網上表現的淋漓盡致。

站在網中央，放眼望去，一條條網線是那么的清晰，上面似乎還有許許多多閃亮的光芒。

一是寶玉和黛玉的戀愛悲劇，它帶出使二釵和婢女的婚姻不幸，是這網中的一條主線。

二是賈史王薛四大家族，賈府的衰落，鳳姐探春的理家和失敗，也是這張網中的一條主線。

三是賈政寶玉父子圍繞著走什么人生道路而展開的矛盾，它涉及到宗教教育科舉入仕等制度，又是著網中的一條主線。

網，網羅著多少歡樂，網羅著多少不幸，網羅著多少遺憾。

人世間的幸福，人世間的悲哀，早就在網上交織。剪不斷，理還亂。笑容，淚水只不過一念之差。

生活的真實，語言的真實，人物的真實，在這張網上也早就讓人如透過玻璃般看待的真真切切。

姹紫嫣紅的大觀園，姹紫嫣紅的亭臺水榭：怡紅院，瀟湘館，蘅蕪院，紫菱洲，藕香榭……在這張獨一無二的網上，占據著特殊的位置。

瀟湘妃子林黛玉，事不干己不愿多說一句。兩個不同的人在這張共同的網上相遇了，想必這就是緣分。

大觀園并不是一個好玩的地方，它是一張網，是一張封建社會的網。在網上的人固然有緣分，能夠相遇在此，這是值得樂的;但在網上的人也只能夠跳跳走走跑跑，卻始終被束縛著，有誰又能夠走的出去呢這是令人感到悲哀的。

網是美麗的，根根晶瑩的絲線是那么令人贊嘆，令人向往;

網是可怕的，一旦置身其中，便不能夠自拔，只能深陷下去，徹底被網羅住，無處可逃。

網，終究是網，它也有自己的本性。蜘蛛是為了讓自己有個溫暖的家，捕殺小蟲子，對蜘蛛來說，它是美麗的，而對小蟲來說，它的可怕的;交通網是政府為了規劃建設而建造的，可是過于錯綜復雜，司機便不能認清方向，對于政府來說固然是值得驕傲的，可對于司機來說，有時卻是模糊的;人際關系也是如此，每個人對它都會有不同的感覺。

就像“紅樓夢”一樣，是福是禍，是悲是喜，終究又有誰能夠說清楚呢?

高三紅樓夢讀后感3初看紅樓，是在我六歲之際，只是泛泛地囫圇吞棗亂翻一遍，并不妄想能看懂這本對于一個六歲孩童來說太過深奧的名著，于是閑置一邊，一忘就是三年!待到三個春秋過去，嶄新的紅樓已破舊不堪，不得已忍痛割愛棄舊，換了一本古本攻讀，這才逐漸讀出妙處，和紅樓結下了不解之緣!

雖不敢在各位前輩面前班門弄斧，不求諸位能茍同晚生的觀點，但還是把鄙人的心得體會與大家共享，贊同也好，不贊同也罷，各有各的看法和觀點，也不必跟彼此過不去!還請諸位紅學前輩多多指教!

從人間凡人的角度來看，黛玉體弱多病，第三回她一出場，就是那么一種身體面貌怯弱不勝的狀態，她的不足之癥，是一望而知的。當然，曹雪芹塑造的這個形象，雖然病態，卻極有美感，叫做有一段自然的風流態度，雖非健康美女，卻又勝似健康美女，寶玉愛她，固然首先是心靈相通，但對她的外貌風姿，也確實是為之傾倒。

所以，并不是只是情人眼里出西施，黛玉本來就是個美人胚子，有些紅學研究者說黛玉只是在寶玉的眼里看上去美，這個觀點是錯誤的!況且，在第三回里曹雪芹確實寫的很美：籠煙眉含露目心較比干多一竅，病如西子勝三分!完完全全一個弱柳扶風的林妹妹，怎么會單純的是一個病態?從薛蟠看黛玉的那一筆，我們就可以知道單單看黛玉的外貌，也是可以攝人魂魄的!

根據命運的設定，下凡后的黛玉，她那個眼淚，跟別的凡人不一樣，卻是有一定的總量的，那個總量，應該也就是在天界被灌溉的雨露的那個量。因此，黛玉那個話，你還記得嗎?其實就是告訴讀者，絳珠仙草對神瑛侍者的還淚，剩余量是越來越少了，那么，一旦淚盡，當然也就是完成了償還灌溉之恩的任務，就要再回到天界去了，也就是說，人間的黛玉，她的生命就結束了。盡管這以后，書里還寫了幾次黛玉哭泣流淚，但她將淚盡而逝，這是文本的神話式預先設定，后面一定會這樣來寫的。

高三紅樓夢讀后感4滾滾紅塵，攜著記憶的枷鎖，永遠地塵封了那場悲傷的愛戀。在那最后一抹余暉中，被風靜靜地吹散了，也吹淡了往日的思念。終于，消失在茫茫人海，留下了世人的遺憾和指責……

一次偶然的邂逅，翻開了《紅樓夢》，于是我認識了她——林黛玉。她，讓我深深的震撼，寶黛空前絕后的愛戀，流傳千古，被世人妄加褒貶。普天之下，又有誰有這資格呢?從那以后，黛玉姐姐的影子就蕩漾在我心里，來來回回，隱約中似乎聽到她嬌弱的喘息，腦海里是她傷感的容顏，帶著一分憔悴卻萬分迷人。她落淚，因為只有放縱的哭過后才會更舒展，笑容才會更加綻放。閉上眼仿佛看見了他那柔情似水的眼神，閃爍著點點淚光，讓人沉迷其中，為之動情，不能自拔。

常聽人評價黛玉“小性子”甚至“心胸狹窄”，可我不這么認為!因為在這背后，只是因為她太在意寶玉了，因為愛的深、愛的切，所以不能不介意。我總覺得寶玉給黛玉的時間太少，黛玉的心太細膩，而寶玉卻體會不到。在她某個抑郁的瞬間，心情像是走丟的小孩沒了方寸，寶玉不該到來的問候會被她駁回，狠狠的、兇兇的，卻是無心的，不是不接受，只是因為太難受，于是她只有用詩來發泄內心醞釀已久積壓不了的情感。

詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄托。每當讀到她的詩，總有振人肺腑的感覺，每一個字，每一句話都像是一把尖銳鋒利的刀，深深地插入了讀者的心里，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住了自己的喉嚨，掙脫不了的傷感，只能不情愿地放下書，讓自己慢慢地清醒過來。記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。讀完后像是被萬箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。

她的淚，像涓涓細流一樣潺潺流動，匯聚成一泓清泉，澄清著她的悲劇。她哭泣，因為她太委屈，她是悲慘的、是值得人們憐憫的，她和寶玉的愛情在那樣的社會是不被容許的。她對寶玉太癡情，她一生無限傷感，然而臨終前她笑著喊“寶玉，寶玉……”然后她永遠的離開了這個世界……

雖然她的故事結束了，但是給我留下了萬千思念，合上書想要把這份內心的塵埃封住，但一閉上眼，那段應該被禁錮的傷感像塵埃一樣在空中飛揚、旋轉、舞動……

高三紅樓夢讀后感5幾世情債，幾世風流，多少癡夢?盡付紅樓，盡付予那似海深宅。

——題記

深夜，一時興起翻起了枕邊的《紅樓夢》，將自己沉醉于書中那紙醉金迷的世界。我仿佛在朦朧中醉了，醉得深了，醉里幾世輪回，仿佛置身其中。

憶黛玉

朦朧中，仿佛走來了纖纖瘦弱的少女。她站在船頭，風吹起了她的發稍，帶著幾分柔柔的感傷。心緒因憂慮而飄零，化入綿綿的江水解不開，解不開那深鎖眉睫的愁，淚順著她的面頰無聲的滑落，滴落江中，濺起幾許些微的波紋。她想到了自己的母親，那早早拋下她獨自哀傷的逝去的人，淚又一次滑落。你一定也早已猜到，她便是那林黛玉了吧，這便是她隨賈雨林去榮國府的一幕了。

千年絳珠，降臨人世，只為報那滴水之恩但卻因此流盡了此生的淚。郁郁而終，不得善緣。回首紅樓，輩兮，夢兮，憂兮，嘆兮。

品寶釵

如果說黛玉是一種茶那她必定是一杯不染俗塵的清新的茶，而寶釵她屬于那種濃郁的苦丁茶，讓人一口難忘，只有品過后的絲絲回味才能令人領悟她的真諦。

她，一個富有心機的女子，因哥哥犯事得賈家周旋，又因要進宮選秀而來到了這繁榮雜亂的大觀園，值得慶幸的是她，好似一茱出水的芙蓉，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，并沒有將自己埋沒在一群俗不可耐的庸枝俗粉中，她，心思靈巧，用她獨特洞明的眼光品評著這個繁榮沉辱的世界，但她并非似林黛玉般的流于外表，將自己的感時傷懷流露在外，她只是深埋于心底，也許正因為她比黛玉更深諳世事吧，因此她深得大家喜愛。

但大觀園中的女子，總逃不過悲傷的命運，黛玉因情愁餓香消漁隕，而她也沒有好到哪里去，她嫁給一個并不愛的人，賈寶玉。

當她看著自己所愛的人為了別人憂傷心碎，日漸消瘦時，她又是何等凄哀，終究寶玉因思念而遁入空門，而她，獨自留下，流淚悲傷。