緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇中學生運動會口號范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

1. 拿出自己最美的英姿改變明天。參與就是是勝利。

2. 高三八八班臉皮厚，子彈穿不透，心狠又手辣，是人都害怕

3. 利劍出鞘，倒海翻江賽出水平，賽出風格，向前沖，讓我們與眾不同。

4. 頑強拼搏，賽出風格!

5. 遵規守紀，團結互敬。

6. 荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華!

7. 為班集體的榮譽而奮斗!

8. 精神的動力，源于運動。

9. 頑強拼搏勇奪第一

10. 挑戰自我，突破極限

11. 磨礪意志，奮發沖刺

12. 凌云賽場斗志昂揚

13. 無限激情，無悔青春。

14. 號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

15. 頑強拼搏，賽出風格!

16. 只要不氣餒，奇跡就會發生。

17. 雙腿走遍中華!

18. 堅信未來的明天將屬于我們。

19. 把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當

20. 與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流

21. 死心拼搏，爭創一流

22. 年輕沒有失敗，只要亮出風采!

23. 命運全在拼擊，奮斗就是希望。 創造另一個新天地。

24. 八班的歡樂，無邊無際，八班的風采，的信念，無堅不摧，的精彩!

25. 把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲

26. 和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快!

27. 人生能有幾回搏，此時不搏何時搏?

28. 凌云賽場，斗志昂揚，賽出風格，更高更強。

29. 飛躍夢想超越劉翔

30. 一三一三，躍馬平川，橫掃賽場，誓奪桂冠。

31. 把舵，奮勇拼搏，二八二八，蓄勢待發。

32. 關注十七的表現!期待奇跡的出現!

33. 高二十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。

34. 不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。

35. 不斷進步，力求最好!

36. 三四三四 勇奪佳績 體育競技 無人能敵

37. 高三五三年五班 橫掃平川 奮勇拼搏 必得桂冠

38. 高三六三年六班 奮勇爭先 誓奪第一 不贏不歸

39. 高三七七班七班 絕不一般 鋼鐵之堅 奮勇爭先

40. 高三九九班九班，法力無邊，來我九班，早日成仙

41. 高三十十班精英，敢闖敢拼，高一十班，全是明星

42. 團結拼搏，爭創偉績，奔騰夢想，發奮圖強

43. 挑戰自我，超出夢想，團結互助，共創佳績

44. 勵精圖治，開辟進取，超出劉翔，從我做起

45. 九班九班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌

46. 團結進取，開辟創新，頑強拼搏，爭創一流

47. 相互學習，揚長避短，再接再礪，勇攀高峰

篇（2）

2.無限激情，無悔青春。

3.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

4.初一(6)奮勇拼搏，力創佳績。

5.挑戰自我、突破極限奮發拼搏、勇于開拓。

6.撫長劍，一楊眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑，飲君酒，為君飲，張良未逐赤松去，橋邊黃石知我心。

7.齊心協力，再創輝煌，勇爭冠軍，實力無限。

8.團結團結，奮進奮進，三(7)三(7)，我們愛你。

9.初三(6)班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌。

10.奮發拼搏、勇于開拓遵規守紀、團結互敬。

11.拿出自己最美的英姿改變明天。參與就是是勝利。

12.心系5班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山。

13.利劍出鞘，倒海翻江賽出水平，賽出風格，向前沖，讓我們與眾不同。

14.5班!!5班齊心協力!!力爭上游!!永不言棄!!

15.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

16.飛躍姚明，超越劉翔。

17.一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一。

18.三班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊。

19.友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志齊心協力。

20.齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵。

21.拼搏奮進、永遠進步踏著昨天的輝煌，向更高的目標飛躍。

22.放飛理想，誓言共煌。

23.乘風，友誼第一、比賽第二賽出風格、賽出水平。

24.三班雄風，揚威大眾，歷經風雨，終見彩虹。

25.心隨帆動，駛向成功，磨礪意志，奮發沖刺，史上最強。

26.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。

27.努力拼搏，搏出自己班的威風。

28.三(2)三(2)，獨一無二，三年二班，非同一般。

29.凌云賽場，斗志昂揚。文韜武略，笑傲群芳。

30.勇往直前，攜手共進，同創輝煌。

31.團結拼搏、爭創佳績飛躍夢想、超越劉翔。

32.龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

33.格物致知，修齊治平。

34.十三班，彩旗飄，風雨同舟永不撓!

35.學習奧運，頑強拼搏，奮勇爭先，超越自我。

36.友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志。

37.奮勇拼搏，展現自我。我運動，我健康。我自信，我必勝。

38.頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

39.團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。

40.展現自我、爭創新高奧運精神、永駐我心。

41.氣有浩然，心無止盡。

42.1年六班，放馬金鞍，惟我六班，超越夢想，激情無限!年輕無極限!青春我代言!

43.頑強拼搏、勇奪第一挑戰自我、突破極限。

44.爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵。

45.揮動激情、放飛夢想青春無悔、激情無限。

46.起航，劈波斬浪，初三(8)班，再創輝煌某某(班)永不言敗。

47.青春如火，超越自我，初2·6班，奮勇拼搏齊心協力，爭創佳績。

篇（3）

2、艱難困苦，風雨無阻，亦文亦武，共展宏圖

3、浪潮風行，氣勢如虹，浪潮風行，眾志成城

4、勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上

5、凌云騰飛，盡展光輝，萬千學子，舍我其誰

6、龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心

7、努力拼搏，永不言棄，八班一出，誰與爭鋒

8、拼搏向上，自強不息，團結二七，共創佳績

9、齊心協力，再創輝煌，勇爭冠軍，實力無限

10、齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵

11、4班精英，敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績

12、8班雄風，揚威大眾，歷經風雨，終見彩虹

13、8班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄

14、八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄

15、初二七班，沉舟破釜，零八佳績，非我莫屬

16、初一八班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌

17、二年七班，團結無比，釋放青春，永爭第一

18、厚德載物，自強不息，團結進取，永爭第一

篇（4）

最新中學生運動會滿分作文1光陰似箭，日月如梭，寶貴的時間像流水般的過去了，我的小學生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學》。記得我們小學時候的最后一次運動會。

運動會中最精彩、激烈的當然要數8百米跑了。輪到九年級運動員比賽了。比賽前，我們班上的班干部都來到王欣怡身邊，給她喝水，幫她拿衣服。

比賽開始，只聽裁判員老師“各就各位，預備。”王欣怡身體傾斜，前腿弓，后退繃，眼睛視著前方。“砰”發令搶一響，運動員們就像一支支離弦的箭沖出了起跑線，“加油，加油”我們班的同學們都在為王欣怡鼓勁，吶喊聲像涌動的浪滔，此起彼伏，同學們都向前探著腦袋，眼睛隨著運動員的腳步移動。

我們都為王欣怡捏了把汗，我們都希望自己班的運動員得第一。運動員們各個精神振奮，斗志昂揚，爭先恐后。王欣怡昂首挺胸，擺臂富有節奏，步伐富有彈性。她越跑越快，把后邊的運動員甩得很遠。其他運動員你追我趕，盡管運動員們一個個都汗流浹背，可誰也不甘示弱，仍咬緊牙關，奮力追趕。

王欣怡離第一名只差一米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，我們班的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：“王欣怡，加油!堅持到底就是勝利!”也許王欣怡真的聽見了我們的喊聲，從中汲取了力量，她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米……只見王欣怡在最后關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發條一樣，拼命向前跑。最終得了第二名，雖然她沒有奪得了冠軍，但是同學們都涌上來依然為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。

我們的班長站在跑道旁，記錄下了這一時刻。

回想那次運動會，同學們是那么團結，是那么快樂。如今，再過幾個星期，我們就將分開，踏上各自的道路……

最新中學生運動會滿分作文2前兩天，我們迎來了在魯外的第一次運動會，我報兩項最艱難的項目，1500米和800米長跑!

第一天，我準備面臨我的第一場比賽800米，這次比塞的對手都十分厲害，尤其是以前小學那個校隊的，他的速度可比一般人快兩倍，不幸的是我剛好和他分到了一個組。

各就各位，預備，碰，裁判員的一聲槍響，十幾個人奮不顧身的爭搶著第一名，畢竟是長跑，前期第一是沒用的，主要是耐力，但不論是速度還是耐力都是12班那個高個子第一，我也不服氣緊跟著他，我們倆遙遙領先，第一圈有些人已經面部猙獰，痛苦萬分。

我仍然保持著第二名，第一名的速度實在跟不上，又是一圈下來，我體力已經失去了一半我放慢速度，保持體力，第一名不但沒有減速，還越來越快，我只好讓他遙遙領先，最后一圈，我用出了我全身上下所有的力量沖刺，這是最關鍵的一圈，在累也好，也必須去拼，我向你第一名靠近，但還是有五六米的距離，他回頭一看，發現了我又開始發力，我最終得了第二名，我到終點雙腿不聽使喚的在發抖，我大口的呼吸著，回到座位上休息。

第二天，我又將面迎一個更艱難的挑戰，1500米，這次我的對手沒有和我分到一組，我似乎壓力小了好多。

開始跑了，我知道這是最艱難的一次，開始的一圈，我不敢向第一名沖，卡在第三名，但跑著跑著發現實在是太慢了，這樣下去就算小組第一估計連個銅牌都拿不到，我開始用了自己的速度我領先著第一名，前面三圈我沒有感覺到任何的難受，結果跑到第四圈肚子開始疼了，水喝多了，但我還是堅持著繼續跑，我比最后一名的多跑三圈，最后一圈沖刺，我跑出人生最快的速度，5分36秒，拿了七八年級的第一，終于把對手打敗了!

最新中學生運動會滿分作文3今天，我校第27屆田徑運動會拉開了序幕。看，操場上彩旗飄飄，樂曲高奏，人聲鼎沸。同學們也一個個精神抖擻，意氣風發。他們帶著奧運精神，在綠茵場上秀出了自我，得到了鍛煉，為班級爭光添彩!

激動人心的200米開始了，你瞧，伴著雄壯的《運動員進行曲》，我們女子第八組200米的運動員已經陸續來到自己的跑道上做好了準備，我也在二跑道做好了起跑姿勢。隨著“砰”的一聲響徹云霄的槍響，我們立刻像一支離弦的箭一般沖了出去。

與此同時，“加油，加油”的吶喊聲更是此起彼伏。一開始，四跑道的運動員就遙遙領先。我心里暗暗鼓勵自己：加油!在拐彎處超過她!近了，離拐彎處越來越近了。我邁開步伐，加快速度，終于超過了這位強悍的對手，領先于其余三名運動員。

可是想保持第一名可不是件容易的事。當我跑到離終點還有五、六十米的時候，我累極了，很想減慢速度。可我自己不容得我慢下來，那“加油，加油!”的助威聲更大了，直灌我的耳里，仿佛增強了我的力量和信心。于是我在心里不斷鼓勵自己：我能行的，一定堅持到最后一刻。就這樣，我的腳第一個跨過了終點線————我在第八組中贏了!

緊接著，緊張而有趣的拔河比賽開始了。我們班的同學來到小操場上做好了準備。只見同學們手連手，腳并腳，臉上掛著緊張的神情，心里不斷對自己說：“加油!我能行!”隨著一聲哨響，同學們用足了勁，漲紅了臉，齊心協力往一邊拉。我們啦啦隊也情不自禁地鼓舞著同學們：“加油!使勁呀!”終于，在同學們的團結努力下，我們班獲勝了!盡管拉拉隊員的嗓子喊啞了，同學們的手磨起了泡甚至拉出了血，但成功的喜悅仍充溢在胸間，燦爛的笑容仍洋溢在臉上!

之后，經過各個項目參賽同學的不懈努力，我們班獲得了團體總分第一名!這是同學們汗水的凝聚，是付出的回報。是啊!臺上一分鐘，臺下十年功，今天的優秀成績背后藏有多少辛苦的汗水!我們只有付出辛勤的汗水，才能讓成長的足跡在運動場上深深地銘刻，成為永恒的記憶!

啊!難忘的運動會!我的成長心曲!

最新中學生運動會滿分作文4在一個秋高氣爽飛日子里，我們學校舉行了一場隆重的運動會。我們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，走向大操場。原本安靜的操場，剎那間變得沸騰起來。“運動場”上的運動員們個個摩拳擦掌，準備在賽場上一展風采。100米賽場上，運動員們早早的做好了準備。“砰”的一聲，發令槍響起，運動員們如駿馬奔騰爭先恐后地向前沖去。

操場上立刻響起了“加油!”的鼓勵聲，呼喊聲。我們班有人高舉“九(1)班，加油!”的牌子搖晃著，有的人揮舞著用卡紙做的彩旗，還有的人干脆高喊“九(1)班，加油!九(1)班，加油”為了給班上爭榮譽，運動員們拼命的跑著，我們班張宗褀也才參加了這場比賽。當所有同學像離弦的箭向前沖時，他卻似乎有些怠慢，手腳慢慢的擺動，身體挺得直直的，怎么也不像他跑出來的速度。

我們都急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的大喊：“加油啊!張宗褀快跑啊!快啊!”但他任然無動于衷，任然像以前那個速度，慢慢的跑。同學們都垂頭喪氣地說：“唉!這回我們肯定輸定了!”然而，在離終點只有幾十米的時候，張宗褀腳下如踩風火輪般一次一次的超過了其他早已筋疲力盡的選手，到最后幾米時，所有同學的心都提到了嗓子眼，只見張宗褀飛身一躍，沖過了終點，最終我們班贏了!賽場上立刻出現了有趣的一幕，幾個男同學一擁而上把張宗褀抬了起來。

這次我也參加了一個項目壘球。比賽開始前，我心驚膽戰的來到了賽場，努力的放松心情，比賽開始了，我站到了白線邊，手中緊緊握著球，身體斜側隨著老師一聲令下我鼓足了勁把球投了出去，球在空中劃了一道美麗的弧線最后落到地上。裁判老師說：“可以走了，七年級留下，沒點到的也走吧”雖然我沒進決賽，但我并不氣餒，只是一臉失落的回到了集體，同學們看到我一臉失落，都過來安慰我說：“沒關系，沒關系，我們都有這樣的經歷。”

當運動員拼命的在賽場上比賽時，我們為他寫加油助威的稿子，當運動員們回來時我們會為他們抹去前額的汗水，這是多么溫暖的場景啊!這個運動會讓我感受到了友誼的溫暖，讓我感受到了比賽時的復雜心情。啊!真盼望下一屆運動會的到來呀!

最新中學生運動會滿分作文5期待已久的咸寧實驗外國語學校首屆運動會終于拉開了帷幕。操場上彩旗招展，鮮花與笑臉相印，鼓聲與笑聲齊飛，處處都洋溢著歡快的氣氛。運動會上的一幕幕精彩畫面，永久地留在了大家的腦海里。

開幕式真精彩。七年級的同學們戴著“大拇指”，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，為全體運動員加油助威;八年級的同學們舉著小紅旗，為學校歡呼喝彩;九年級的同學們像小兔子一樣跳起歡快的“兔子舞”;學校武術表演隊敲起大鼓，鼓面上的水珠隨著鼓點跳起舞蹈。

表演隊員們手中的雙截棍就像長在他們身上一樣，隨著手臂上下跳動，繞著肩膀飛轉;健美操表演隊的大姐姐們自信地舞起華麗的韻律操，活力四射，充分展現了力量與美。最精彩的要屬我們的高小部的集體舞表演了，高小部的老師們戴上紅領巾，跳著“最萌騎馬舞”，我們揮舞著彩球，伴隨著音樂齊跳“小蘋果”，把開幕式的氣氛推向了最高點。

運動員真精彩。我們班邱哲同學參加了200米比賽，他站在第2道起跑線上，昂首挺胸、緊握雙拳，聚精會神地等待出發。發令槍響起，他像獵豹一樣沖出起跑線，他的擺臂是那樣富有節奏，步伐是那樣富有彈性，雖然他開始稍稍落在了后面，但他不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。在跑道的彎道處，他緊貼著跑道線巧妙地超越到前面，速度越來越快，完成了超越。

篇（5）

金秋時節，天高氣爽，景色怡人，在這美好的日子里，校園里彩旗飄揚，到處洋溢著喜悅而又熱烈的氣氛，我們×××高級中學全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，歡聚一堂，隆重舉行第××屆秋季田徑運動會。在此，我代表學校黨總支、校長室對本屆校運會的隆重召開表示熱烈的祝賀！

我們剛剛經歷過“神州六號”載人航天飛行圓滿成功的喜悅，“神六”飛天，振奮了每一個中國人的心！與此同時，原創：第十屆全國運動會勝利召開，全國運動健兒頑強拼搏，屢創佳績！近年來，我校體育事業也不斷取得長足的進步，學校男女籃球隊一直保持全市領先的位置，校田徑運動隊在剛剛結束的市中學生運動會上獲得了團體第三名的好成績。本屆運動會的召開，是對我校體育運動水平的一次大展示，是對我校師生精神面貌的一次大檢閱。剛才，各班方隊以飽滿昂揚的精神、嘹亮豪邁的口號、多姿多彩的造型接受了檢閱，充分展示了我們×××學生的精神面貌，展示了我們×××人充滿朝氣的風采和永不滿足的氣概！我相信，本屆校運會也必將激勵我們去沖刺新的目標，跨越新的高度，勇奪每一個屬于我們的理想之杯！

篇（6）

二、培育特色，樹立新風

體育組在校長室的領導之下，結合學校自身實際，充分調動、整合現有資源，大膽調整教學內容，積極開發校本教材，自編季節操、韻律操，使全校學生每人至少掌握3—4套廣播操，做到不同的年級做不同的操，不同的季節做不同的操，實現一校多操，一曲多操。

學校通過開展“年級有特色，班級有品位，人人有項目，班班有口號”特色體育活動，培養了學生“會鍛煉，樂學習”的基本素養和能力，極大地促進了我校“有效教學”活動的持續開展。

三、爭創榮譽，提升效度

陽光體育活動的積極開展，使學校收到了“文體共興”的理想效果。學校高考文化本科上線人數年年增長，連續多年居全市第一，多人成為徐州市、銅山區高考狀元。

校女籃18次奪得徐州市中學生籃球賽冠軍，5次獲江蘇省中學生籃球賽亞軍，2008年獲得中國高中女子籃球聯賽江蘇賽區第一名，2010年獲得江蘇省十七屆運動會首枚金牌，分別代表徐州市政府、中國籃協出訪日本和韓國。校田徑隊多次獲得江蘇省、徐州市中學生比賽冠、亞軍。多年來我校向國家隊輸送隊員20余人，培養一級運動員10余人，有600余名學生考入高等體育院校。

四、真抓實干，彰顯本色

篇（7）

開幕式運動員講話稿范文1尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我們在丹桂飄香的金秋，在剛剛分享我校體育健兒在市中小學生運動會上實現歷史性突破的喜悅，迎來了我校第三屆田徑運動大會。首先我代表學校領導及本次運動會組委會，向光臨今天開幕式的各位領導、嘉賓及各位家長表示最熱烈的歡迎!向參加運動會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問!對為本屆運動會的籌備工作付出大量心血和辛勤勞動的老師、同學們表示衷心的感謝!

--小學文承千年，化古育今，她在歷史的延續中繼承，在歷史的發展中創新。--小學的前身是創辦于南宋的廣平書院，距今已有八百多年的歷史，這為現今學校的發展奠定了豐厚的文化基礎。近幾年來學校在市政府與岳林街道的領導下，在各級行政部門的關心支持下，取得了飛躍的發展，學校涌現一批批值得驕傲與自豪的傳統文體項目：我校的腰鼓隊曾獲市龍鼓大賽金獎，學校的圍棋隊在市歷屆圍棋比賽中名列前茅，在今年市中小學田徑運動會中，我校由田徑隊在強手如林的21支中心級運動隊突穎而出，取得了團體第七名的好成績。

他們為校爭光，為班級爭得了榮譽，我們要以他們為榜樣，“強身健體、為校爭光”。學校體育運動會，它不但可以增強同學們的體質，還可以培養同學們強烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志。今天我們召開運動會，就是為給全體同學提供一個運動的場所，對我校同學的體育運動水平和體育運動成績進行一次大檢閱，同時也是全校師生道德品質、思想作風、精神面貌和校風校紀的一次大展示。

奧林匹克有句口號：更高、更快、更強。我們本次運動會的主題為“全民健身，共創和諧”，目的是讓我們在奧林匹克精神的感召下，學校、社會、家長齊心協力，共同實現更快更高更強的追求，把舒小的工作做得更好，讓社會滿意，家長放心!

為開好這次大會，我向大家提出以下要求：一是各裁判員老師要公平公正裁判，嚴謹組織，細致服務。二是全體運動員要嚴格遵守比賽規則，文明參賽，賽出風格，賽出水平。三是各班同學要與班主任老師共同維護大會紀律安全和環境衛生。我希望在大家的共同努力下，一定會把本屆田徑運動會辦成一個“文明、熱烈、精彩、圓滿”的盛會，為推動我校體育運動的發展，提高我校體育運動水平做出新的貢獻!

最后，預祝本次運動會圓滿成功，祝所有運動員在運動會上賽出佳績!

謝謝大家!

開幕式運動員講話稿范文2各位領導、各位老師、同學們：

大家好!

第--屆體育藝術節，在今日煥然一新的運動場上，如期舉行，作為一名運動員，我為校園一流的環境感到驕傲，為同學們蓬勃的朝氣、昂揚的斗志感到自豪!踏上鮮紅的塑膠跑道，面對著寬闊的人工草坪，呈現在我們眼前的不僅僅是美麗的一中，澎湃在我們心中的不僅僅是激烈的角逐，我們肩負的是青春賦予我們的使命，我們面臨的是漫長而又荊棘叢生的人生。

為迎接第--屆體育藝術節的來臨，我們作了認真又充分的準備，對比賽，我們將發揮最好的水平，呈現出我們所特有的生機與活力，對競爭，我們將堅持“友誼第一，比賽第二”的原則，做到公平競爭，共同進步，我們要尊重裁判，嚴格服從裁判的判決，表現出一中學生良好的道德修養。

我相信，在“更快、更高、更強”奧運精神的指導下，在高素質裁判員和運動員的共同努力下，第七屆體育藝術節一定會散發出它獨特的魅力與光彩。

最后，我謹代表所有運動員祝我校第七屆體育藝術節取得圓滿成功!

謝謝!

開幕式運動員講話稿范文3各位領導、來賓、老師們、同學們：

你們好!

幾度花開，幾度雁來。我們鄉鎮一年一度的春季運動會又在咚咚的鑼鼓聲中拉開了序幕。

回顧上幾屆運動會，我們有汗水，也有淚水;有成功的喜悅，也有失敗的教訓。競技場上，從來都是成功與失敗共存，歡笑與淚水共生。不管結果如何，面對新的競爭，新的挑戰，我們豪情滿懷：此時不搏，更待何時!

雖然條條跑道，只有一條通向冠軍;道道跨欄，也只有一人屬于優勝。但，寬闊的草坪上，會留下我們投擲者瀟灑的身影;松軟的沙坑里，也會踏跳出我們朗朗的笑聲!一句話：成功的意義，就在追求的過程當中!我們的口號是：貴在參與，貴在競爭!

因此，我代表所有的運動員，在此向大會表示：我們一定要做到“安全第一，公平競爭”，不營私舞弊，憑自己的實力爭創佳績，賽出我們的風格和水平!

謝謝!

開幕式運動員講話稿范文4

尊敬的領導、各位老師、親愛的小朋友們、以及在場的家長朋友們：

大家好!

我是--班--小朋友的媽媽。感謝園領導對我的推薦，讓我有幸做為家長代表在這里和大家一起分享賽前的激動、和滿心的.喜悅!同時我也代表家長朋友們為本次運動會付出辛勞的園方領導和老師們說聲：謝謝你們，你們辛苦啦!

作為家長，我們和孩子一樣，非常期待和珍惜這次運動會，因為這是孩子們告別糼兒、步入兒童階段最隆重的運動會，相信今天這個歡慶的運動會會留給孩子們快樂的回憶!它將伴隨我們度過每一個快樂的成長時光!

本次運動會的開展，為所有的孩子們提供了一次全面檢驗自己身體素質的機會，增長孩子們的見識，鍛煉孩子們的耐力，有利于培養孩子們、團結、合作的精神，為以后溶入社會提早奠定基礎!

而比賽之前，我代表所有家長朋友們，想對賽前的孩子們說：孩子們，竭盡所能，努力達到自己能力所為!真正的比賽不是在和別人比，是在和自己比，自己努力啦，盡力啦，即使沒有得到第一，你也同樣是最棒的!因為，我們運動會的旨意：重在參與，挑戰自己!

加油吧!我們最可愛的孩子們!

最后，預祝本次運動會取得圓滿成功!

謝謝大家!

開幕式運動員講話稿范文5老師們，同學們：

大家好!

在春天這個生機勃勃的季節里，我們歡聚一堂，以熱情的態度和飽滿的精神迎來了--年的春季運動會。

沒有強健的體魄就不能擔當建設祖國的大任。當一個人有思想、有能力、有志向、有充沛的精力又有強健的體魄時，那這個人有什么事做不成呢?所以我校舉辦了這次運動會，希望同學們能夠“德、智、體、美、勞”幾方面一起發展，為擔當建設祖國的大任做好準備!

有人曾說過：踏上跑道，是一種選擇;離開起點，是一種勇氣;馳騁賽場，是一種勝利。是啊，如果我們能挑戰自己，不是為了比賽而比賽，而是盡自己全力去運動，那就是一種勝利!名詞是不重要的，只有強健的體魄才是一生的財富，才是運動會真正的意義!

篇（8）

合：你們好！歡迎您參加西流河鎮第六屆小學生運動會的開幕式。

女：春天的西流河，流光溢彩

男：春天的西流河，璀璨輝煌

女：在這希望的春天

男：在這播種的時節

合：西流河中心學校2011年“六?一”兒童節慶祝大會暨西流河鎮第六屆小學生運動會隆重開幕了！

女：這是西流河近三千名小學生的體育盛會

男：這是西流河近三千名小學生的盛大節日

女：美麗的校園，留下了我們執著追求的堅實腳步！

男：碧澄的藍天，書寫著全鎮師生再創輝煌的凌云壯志！

女：弘揚奧運精神，爭創一流成績，和著時代的節拍，“六?一”的旋律已經奏響！

男：更高更快更強，團結拼搏奮進，踏著新世紀的鼓點，豪邁的小運動健兒們正昂首闊步走向未來！

男：熱情奔放，異彩紛呈，我們妝點2011繽紛的春景；

女：與時俱進，攜手同行，我們馳騁2011輝煌的時空。

男：聽,鼓聲鏗鏘，運動會的旋律已奏響；

女：看，步伐矯健，代表隊意氣風發，神采飛揚向我們走來。

國旗手入場式解說詞

女：時代賦予我們無限希望，時代讓我們張開翅膀。手執鮮艷的五星紅旗的中學生，正向主席臺走來，感謝他們為我們的小學生運動會捧場。鮮艷的五星紅旗是我們偉大祖國的象征，這是我們炎黃子孫的驕傲！

男：風潮洶涌，自當破浪；任重道遠，更需躍馬揚鞭。在共和國的旗幟下，西流河的少男少女們正朝氣蓬勃走在新世紀；在教育改革的大潮中，西流河的教育工作者們正直掛云帆，駛向輝煌的彼岸。

女：為國旗添彩，為國旗壯威，為國旗增輝，為祖國增光是西流河鎮全體師生崇高的責任和精神境界。

運動站牌入場式解說詞：

男：本屆運動會以“頑強拼搏，超越自我”為宗旨，以“舞動激情，放飛夢想”為目標。

彩旗入場式解說詞

女：現在走過主席臺的是彩旗隊。六十面彩旗迎風飄揚，紅的似火，粉的似霞，黃的如云，藍的如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象征了西流河鎮小學生的體育工作蓬勃生機,蒸蒸日上。

男：這是一個積極、熱情、活潑向上的群體；是一支精神抖擻、斗志昂揚的群體；是一個朝氣蓬勃、氣宇軒昂的群體；是一個團結活潑、奮發向上的群體。他們在“求真、崇美、向上”的學習氛圍中，在團結、友好、友誼的友愛氛圍中歡迎今天的運動健兒的到來。

腰鼓表演解說詞

女：雄赳赳，氣昂昂地向我們走過來的是由一小、何口學生組成的鼓號隊。他們英姿颯爽充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂嘹亮的鼓號聲，不正體現了西流河鎮小學生的精神風貌嗎？歡騰的鑼鼓敲出我們的志氣和自信,敲開了的西流河鎮小學生光輝前程。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現運動的無限風采

男：聽，嘹亮的號聲，渾厚的鼓聲，他們英姿颯爽，邁著矯健的步伐，踏著鮮明歡快的節奏，精神飽滿地行進在運動場上，這是西流河小學校園一道亮麗的風景線，他們以飽滿的活力與熱情迎接本屆運動會的到來，相信在她們的鼓號樂聲中，我們的運動會一定會取得圓滿成功。

女：看，他們抖動的紅綢象艷麗的火炬，這力量的吶喊，震動了山河，雄渾的鼓點，擊出了昂揚的風貌，盡現鼓手的颯爽英姿。 男： 歡快的鼓聲敲出了西流河教育人的自信，敲出了西流河教育人的情懷，他們是我們西流河的驕傲！這腰鼓、使恬靜的陽光變得飛濺，這腰鼓讓凝滯的空氣瞬間燥熱。

男：腰鼓清脆的響聲，牧歌一樣嘹亮，隆隆的鼓聲是豪放的抒情；隆隆的鼓聲是美好的祝愿，真摯的歡迎----歡迎你們，尊貴的各界人士！歡迎你們，全鎮的小朋友們！歡迎你們，全鎮的小運動們！

裁判員方隊：

女：引萬道清泉，澆祖國花朵：捐一腔熱血，鑄人類靈魂。現在闊步走向主席臺的是裁判員方陣，這是一支素質精良、敢打硬仗的隊伍。

男：“公平、公正、求實、進取”是他們的理想追求！

女：嚴明尺度，公正裁判是他們的行動準則，讓比賽圓滿成功，是他們的共同心愿。在此我們向辛勤的老師們表示深深的敬意！

西流河一小體育代表隊解說詞

男：接下來入場的是西流河一小代表隊。西流河一小現有師生1400人，22個教學班，是我鎮規模最大的學校。在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現堅韌頑強的精神和青春的熱情。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣。祝愿他們能在這次運動會上取得優異的成績，展現出西流河一小傲人的風采！

下查小學

女：下查埠小學現有師生640余人，學校集教室、實驗室、圖書室、電教室于一體，布局合理，設備完善，師資力量雄厚，教學環境宜人。以校長張西平為首的教師團隊奮力拼搏，與時俱進，竭力打造孝雅書香校園，培育出了一批批德、智、體全面發展的優秀學生，榮譽多多，成績驕人。在去年鎮小學生運動會上取得了團體總分第三名的佳績。勝不驕，敗不餒，今天，他們將在跳繩、跳高、 200米、400米、800米長跑中角逐，有望在多個比賽項目中獲獎奪魁。

何口小學

男：現在向我們走來的是何口小學代表隊，他們是我市為數不多的示范村小，他們是一個團結的集體；他們是一個奮進的團隊，他們是一個朝氣蓬勃、蒸蒸日上、親密友愛的大家庭！今天，在這場體育盛會上，他們將繼續發揚吃苦耐勞，頑強拼搏，勇于進取的精神，在本屆運動會上取得更加優異的成績！

之龍小學解說詞

女：之龍小學，這所名人故里的文化搖籃，它傳承了光輝的秉性與靈氣。看，從名人故里走來的之龍小學代表隊，他們滿臉微笑，輕松謙和，盡顯名人風范，展示時代風采！這是一支外柔內剛成熟而張揚的代表隊。他們為交流技藝而來，為增進友誼而來

八一小學解說詞

男：瞧！八一小學代表隊昂首闊步的走過來了，從這個堅持課外閱讀的學校走出來的學生，精神抖擻，步伐矯健，他們學習不怕吃苦、不怕流血流汗的頑強精神，敢打敢拼個，勇于自我超越。八一師生清楚：命運全在搏擊，奮斗成就希望。他們決心在這次運動會上賽出成績，賽出風格，賽出個性，讓我們一起為他們吶喊助威，“八一，加油！”

女：塘灣小學解說詞

別樣的風采，高昂的斗志。迎面走來的是塘灣小學代表隊，他們以整齊的步伐，軍人的風采展示著塘灣小學必勝的信心，他們一致在努力著。因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好。“更高、更快、更強”是他們的目標；“友誼第一，比賽第二”是他們的主題；“勇往直前”是塘灣小學全體師生的本色。

男：王場小學解說詞

看！別樣的風采、高昂的斗志！迎面走來的是我鎮最南邊的運動健兒。他們英姿颯爽、精神煥發，正以整齊的步伐，滿腔的熱情展示著王小必勝的信心。“更快、更高、更強”是他們的目標；“友誼第一，比賽第二”是他們的主題；勇往直前更是王小健兒的真正本色！

許家小學解說詞

迎面向我們走來的是許家小學 。這是一個活潑可愛的集體。這是一個團結進取的集體，這是一個充滿希望的集體，稚氣的臉上掛滿天真的笑容，火熱的心里洋溢著對勝利的渴望。本次運動會，他們將以飽滿的激情，永不放棄的信念，全身心投入比賽，力爭取得好成績，為學校爭光！他們的口號是：參賽無畏，賽后無愧！狹路相逢，勇者勝！

結束語

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：親愛的老師、同學們

男：五月的西流河鮮花盛開

女：五月的西流河璀璨輝煌

男；歷經風雨度過了春秋冬夏，澆灌汗水耕耘著酸甜苦辣。今日的西流河人，血正熱，志正猛！回首過去，展望未來，劍指征程，紅霞萬丈！

女：帶著期望走過了日出夕落，凝聚歡樂收獲著春華秋實。今日的西流河人，血更熱，志更猛！昨日輝煌，明朝燦爛，遙望未來，光照四方！

男：在上級領導的細心指導下，在社會各界的熱情關懷下，在全體師生的共同努力下，我們有信心，迎接一切挑戰。

女：歷史把明天交給我們，明天把希望交給我們，讓我們用蓬勃的朝氣把時代風采展現，讓我們用青春的激情把明天裝點。

篇（9）

作為一名校長，必須充分認識到：重視體育工作，加強學生體育運動能力,培養學生的鍛煉習慣，對于全面貫徹黨的教育方針, 培養身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力的一代新人具有深刻的意義；同時，這也是一個國家具有旺盛生命力的體現，是社會文明進步的標志，是實現中華民族偉大復興的必然要求。

二．學校開展體育工作的幾點做法

(一）統一思想，提高認識

我校將體育工作作為學校整體工作的重要內容，不僅校長要重視，而且全體教職工也要重視。學校通過領導班子中心組學習、教職工政治學習，對干部、教職員工進行引導，也向全校師生提出了“會學習，愛鍛煉，為祖國健康學習工作50年”的口號，引領全體師生為達到這一目標而努力。

(二）完善組織機構，明確職責分工

任何一種好的思想的實施都離不開強有力的組織機構，為了更好地開展體育工作，學校成立了體育工作領導小組。另外，學校專門成立競技體育工作領導小組，由黨總支劉振鳳書記任組長，負責特長生招生、訓練、管理、比賽、輸送等相關工作。

(三）發揮自身優勢，營造全員鍛煉氛圍

我校地處京南大興黃村衛星城中心，占地61350平方米，學校建有高標準的運動場和體育館。我校通過講座、校園廣播、櫥窗、板報、教師會、學生會等多種渠道，宣傳鍛煉身體的重要意義，并介紹各種體育鍛煉項目，營造全員鍛煉氛圍，采取碎片化的鍛煉方法。

(四）積極開展社團活動，培養學生體育愛好

為了使學生健康快樂地成長，提高綜合素質，我校團委書記和負責藝體的德育處副主任專門負責學生社團工作。社團活動使學生身體更加強健了，同時也使他們的業余生活變得更加豐富多彩，學生們對此樂此不疲。

(五）落實體育鍛煉時間，開展多種體育活動

體育課是完成體育教學工作的關鍵。為了達到課堂的高質量，學校先后出臺了包括《學科督導員職責》《備課組長職責》《教研組活動要求》《教師課堂常規》等多項管理辦法。使得學生在畢業的時候一定至少都愛上了一項體育運動，養成了體育鍛煉的習慣，為終身體育打下了良好的基礎。

群體活動是學校體育工作的重要組成部分，是體育教學的延伸和補充，它主要包括課間操和課外體育活動。

另外，課外體育活動是每天一小時體育鍛煉時間的重要保障。我校每天下午三節課后都要安排一節體育活動時間，當天沒有體育課的班級必須要參加體育活動。

(六）弘揚奧林匹克精神，培養優秀體育人才

我校在廣泛開展群體活動的基礎上，重點加強對體育特長生的培養，使他們對全體學生起引領作用；同時促使他們不斷成長，為國家體育事業發展做出貢獻。學校領導高度重視體育人才的培養，校長、書記親自到基層學校去選拔體育苗子，了解學生訓練情況，學生的需求學校都盡力去滿足，讓教練員和學生沒有后顧之憂。

1．借助優質資源，科學管理培養

為了盡快提高學校教練水平，除了鼓勵教師積極參加各種培訓學習外，學校還為體育教師訂閱專業雜志，同時聘請高水平的專家進校園，引進高水平教練員，逐漸形成了一支思想素質高、訓練管理有素的高水平教練隊伍。我校成立了短跨、跳躍、投擲和中長跑四個組，特長生總數已達到70人。學校建立了比較完善的管理制度，先后出臺了《教練員管理辦法》《外聘教練員管理辦法》《體育獎學金發放辦法》《特長生違紀處理規定》等相關管理措施，強化過程管理。

2．宣傳奧林匹克精神，增強精神力量

作為奧林匹克教育學校體育后備人才培養基地先進學校，學校每年都會舉辦體育單項挑戰賽，并利用學生課外活動時間定時開展以班級、年級為單位的各種小型比賽；邀請兄弟學校體育優秀生開展切磋式的比賽；積極參加區、市、全國乃至國際舉行的各種比賽，學生在各類型比賽中挑戰自我，在取得優異成績的同時，提升學生的思想素質。

篇（10）

關鍵詞 高校體育 加強發展

一、現狀分析

目前，高校體育的發展依然滯后，由于地區的差異性和主要分管領導的重視程度使高校的體育工作出現發展不平衡。部分高校在體育課程建設方面依然存在的不足，還是延續傳統的必修課教學模式。學生無法按照自己所喜歡的運動項目進行選課，在課堂上出現上課不積極，無法在規定的時間內完成學習任務。達不到《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》的基本要求。從而達不到鍛煉身體和養成健身習慣。在學校課外活動方面也存在著不足，許多高校課外活動組織較為混亂，沒有針對性和目的性、系統性。活動內容單一缺乏趣味性，學生參加積極性不高組織活動不系統，從而高校群體活動開展不理性。

近幾年，我國青少年的身體素質下滑很厲害，嚴重影響到未來一代的發展，教育部頒布的《學生體質健康標準》就是對我國青少年的健康狀況和健康水平起到指導和監督的作用。但仍有部分高校還沒有嚴格的將這一條例實施。存在體測成績造假的現象，嚴重影響到上級主管部門對目前學生身體素質狀況的摸底和監督。同時，高校運動隊的建設和發展水平也是衡量一個高校體育發展狀況的一個關鍵因素。由于高校財務狀況的不同也是影響到運動隊的建設和發展，沒有充足的經費保障就很難組織運動隊的建設，包括運動隊的訓練，服裝、器材，場地及比賽等實際問題。所以有些高校的運動隊發展不理想。

二、結論及建議

（一）結論

通過對高校體育工作的現狀分析，得出在很多方面都存在不同程度上的不足。包括體育課選、課群體活動和《學生體質健康標準》的落實。

（二）建議

1.大力推進體育課程改革

高等學校要認真落實《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，進一步加大體育教學改革的力度，探索實現教學目標的科學方法和途徑。要積極創造條件，努力實現以學生為本的“自主選擇教師、自主選擇項目、自主選擇上課時間”的三自主教學形式，營造生動、活潑、主動的教學氛圍；要進一步完善體育課程評價體系，使學生通過體育課程的學習，至少掌握兩項運動技能，養成良好的體育鍛煉習慣，有效增強體質、增進健康。

2.廣泛開展學生課外體育活動

高等學校要把開展豐富多彩、形式多樣的學生課外體育活動作為學校日常教育工作的有機組成部分。要通過科學安排作息制度，保證學生每天有一定時間用于課外體育鍛煉。對學生的課外體育活動要有制度、有組織、有要求、有記錄。每個學生每周至少要參加2-3次課外體育活動。學校體育部（室）、學生處等有關職能部門要緊密配合，充分發揮黨、團組織以及學生會和其他學生社團組織的作用，積極組織開展學生課外體育活動。要把學生課外體育活動作為校園文化建設的重要組成部分，大力營造良好的校園體育文化氛圍，使校園充滿朝氣和活力。要大力宣揚“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”這一具有時代特征的口號，以此不斷增強廣大青少年學生的體育意識，激勵他們積極參加體育鍛煉。要加大對學校運動會的改革力度。在學校運動會中應更多地設立大學生喜歡的群眾性體育項目和民族傳統體育項目，把學校運動會真正辦成廣大學生積極參與的學生體育盛會。

3.全面實施《學生體質健康標準》

《學生體質健康標準》是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是對大學生體質健康的基本要求，每個大學生都應該努力達到。《學生體質健康標準》成績是學生體育成績的重要組成部分。學校必須認真組織實施《學生體質健康標準》，身體方面沒有特殊原因，未達到《學生體質健康標準》的學生，在其體育課成績中應有反映。高等學校要建立學生體質健康檢測咨詢中心，定期組織學生進行測試，要充分發揮《學生體質健康標準》的教育功能、指導功能和反饋功能，使其真正成為激發學生自覺鍛煉，提高學生體質健康水平的重要手段。

4.努力提高學生的運動技術水平

學校體育既是國家全民健身計劃的基礎，也是國家奧運爭光計劃的基礎。高等學校是為國家培養高素質體育人才的重要基地。面對新的形勢，高等學校要大力開展運動訓練，積極探索培養優秀學生運動員的規律，盡快提高運動技術水平。

參考文獻：

[1] 謝冬興.健康理念下高校體育教師教學心理調適探討[J].銅陵職業技術學院學報.2010（01）.

[2] 王勤.關于體育教師勞動價值的評價[J].九江職業技術學院學報.2005（04）.

[3] 張大偉.試論高校體育教學中的人本主義[J].長春大學學報.2007（11）.

[4] 張永斌，余省威.提高高校體育教學質量的思考[J].洛陽師范學院學報.2009（05）.

篇（11）

體育是學校培養全面發展人才的一項重要教育內容，學校體育工作的好壞，直接影響著新世紀新一代人才的素質好壞。而農村中學體育教學在素質教育發展的今天，還遠遠未能跟上時代步伐，現狀仍令人擔憂，主要表現為：

1、學生體育鍛煉不夠，鍛煉時間與鍛煉強度都得不到達標要求。不久前，相關部門曾對全國中小學生的體質健康做了調查，結果表明學生的柔韌性、肺活量及耐力等狀況較之以前都呈下降趨勢，究其原因，與現代社會經濟高速發展下學生“吃的好，動的少”有很大關系，教育部門應充分重視，眼光應放得長遠。

2、學校仍未擺脫追求升學率的巢窠，重智輕體的現象仍十分嚴重，任意更改教學計劃，縮減體育課時。課標規定每周三課時，每天學生運動不得低于一小時，可不少學校陽奉陰違，課表一套，實際又是一套。整天把學生“圈”在教室中，學生課外活動的時間幾乎沒有。

3、體育教師隊伍亟待優化。中年體育教師身體機能已開始下降，而不少青年教師雖理論與實踐技能很強，但受一些不好因素的影響，認為教體育無出路，缺乏敬業精神，“做一天和尚，撞一天鐘”思想嚴重，從而影響了體育課教學。

4、農村中學體育器材仍很陳舊、落后，跟不上現代體育鍛煉的腳步。雖然國家有農村中學體育器材免費下鄉措施，但由于管理不善或長期不用，這些器材都變的殘敗不堪，不能再用。

以上現象，是農村中學中普遍存在的問題，但是不是農村體育教學就陷入兩難的境地而難以自拔了呢？答案是否定的。近年來，隨著生活水平的提高，體育場地與設施在自覺或上級部門硬性要求的雙重情況下逐年趨向完善，全民健身活動也在有條不紊的展開，這些有利條件都可以成為我們體育工作者開展體育運動與鍛煉的突破口。處于生長發育階段、活潑好動的中學生，如果能很好地調動他們的積極性，那么體育事業就會恢復活力，因為體育事業的興旺發達，不僅僅是集中在少數體育明星身上，而應是絕大多數，甚至全體公民，尤其是充滿活力的青少年身上。因此，擔負這一責任的體育教師任重而道遠，這就要求體育教師除了平時的指導與訓練，還要把握好每節體育課的質量，這樣就會取得事半功倍的效果，下面就如何突破體育課堂教學談幾點看法：

一、用愛溫暖課堂。

一般學科都是“在安全的地方做安全的事”，而體育教學的顯著特點是在教學中，教與練必須密切結合，教師與學生群體或個體接觸的非常頻繁，師生間必須配合默契，因此師生間的感情是否融洽就顯得十分重要。教師在課堂上要處處關懷學生，設身處地替學生著想，雖說“愛之深責之切”，但我們的目的并非培養專業體育人才，所以就應多從學生角度出發，多為他們考慮，如：天氣寒冷時，教師應想到運動量過大，學生出汗后是否會感冒；天氣炎熱時，教師應結合學生體質，盡量安排一些室內運動，防止學生中暑；有學生生病或女生例假，注意讓學生休息；根據學生體型、體質，因材施教等。我們需要的不是　“鐵面教師”，而是通情達理的“父親”，一些看似微不足道的小事，不經意間就會溫暖已有是非好壞觀念的中學生的心。我不贊成那個經典的下大雪的日子，老師把凍得發抖的學生帶出教室，師生全部脫去外套，在風雪中站了幾分鐘的故事，雖然教師的出發點是好的：培養學生與困難做斗爭的勇氣，教師也做到了以身作則，但畢竟時代不同了，我們可以讓學生學習那種精神，卻不一定非要讓他們真的去爬雪山過草地，做法過分了，難保不會成為虐待。教師應用“愛”溫暖課堂，比如夏天，學生站在樹蔭處，教師站在太陽下；刮風時，學生背風，教師頂風等，這樣才能讓學生真切感受到教師對他們的愛，增進他們對教師的感情，增強學習的興趣與動力。

二、讓表揚與批評試金學生課堂表現。

有經驗的教師都會發現，要想讓學生聽話懂事，就要常常表揚他，正確的表揚有助于培養學生的自我意識和獨立能力，但必要的批評也必不可少，否則會驕縱學生，不能正確認識自己的缺點。表揚與批評要講究藝術性：（1）、一廣一窄。教學中應盡量多表揚積極分子和“落后分子”身上的閃光點，千萬不要因個別學生“誅連九族”，這樣會產生師生敵對情緒，不利于教學。（2）、一明一暗。課堂發現值得表揚的人和事，可直接指名當眾表揚，而批評則不然，否則就容易傷害學生自尊，可用委婉暗示的方法來提醒學生。相應的表揚與批評，可以成為評價學生課堂表現的試金石，以達到課堂教學的最佳效果。

三、讓高質量的準備活動引領課堂。

隨著參加體育運動的人數和次數的增加，運動中損傷的發生率也相應增加，不僅加重了學校、家庭的經濟負擔，也影響了學校正常的教學秩序。如何預防體育課中的運動損傷，消除安全隱患，課前的準備活動就顯得至關重要。高質量的準備活動，可以使學生做好生理心理準備，克服神經機能惰性，加快運動神經傳導作用和反應速度，盡快進入運動狀態，進而避免不必要的損傷。這就需要教師的責任心與耐心了。首先教師應把準備活動的理論意義耐心講給學生聽，讓他們充分認識其重要性；其次，教師應針對學生的不同特點，編選各種適合的準備活動，增強學生新鮮感；再次，教師要因運動項目的不同，采用專門的準備活動，活動內容要全面、豐富、形式多樣。另外，教師還應耐心的幫助、指導學生，不厭其煩的細細指正，這樣就可以讓學生掌握動作要領，減少運動損傷，進而使課堂變得高效。

四、讓因材施教成為高效課堂教學的添加劑。

教育學早就提出教育應因材施教，而體育教學卻常常忽略這一點，總是一刀切，對學生的要求都一樣，因此，一些能力較差的學生經過一次兩次的失敗后，往往會喪失信心，從而產生“暈跑癥”、“暈跳癥”等癥狀，如此怎么能完成課堂達標的任務呢？體育課堂因材施教因此勢在必行。一次，課堂上一個女生跳只是踮踮腳尖，手臂平舉時只把兩只手腕動了動，我看了很生氣，但并未采取過激行動，只是走上去把她的手臂托平。事后了解情況，她說小學時為了安全起見，老師說運動時動作幅度可以不要過大，因此習慣了。我沒有責怪她，而是耐心的講解了動作的要領及動作規范的好處等，使她充分認識到錯誤后幫她糾正動作，使她體驗到運動的快樂，后來她參加縣學生運動會還分獲跑跳項目的一、二名。另外，一些個子較小、力量較弱的學生，對許多運動項目都力不從心，要想讓他們體驗運動快樂，贏得運動收獲，需要有關部門從人的需求與公平性出發，適當調整并完善體育考試制度。

五、讓體育精神成為課堂教學的催化劑。

在多年的教學實踐中本人發現，農村中學體育教學過分強調傳授體育技能而忽視了對學生進行體育精神的啟迪和教育，忽視了體育精神對學生人格的形成所起的作用，因而使得體育課缺乏精神支柱。因此本人認為體育教學應與社會發展相適應，重視體育精神的培養，并通過其影響學生人格。體育教師可以在課上設計一個口號，如“鍛煉無小事，態度定成敗”等，作為學生的體育課精神，一屆屆流傳；也可根據每年青少年感興趣的運動賽事，如世乒賽、奧運會等，來確定當年的體育課精神，如此做法，不僅可以催化學生積極健康的生活態度，還可以培養學生自尊、自愛、自強不息的積極參與意識，使他們在體育精神的號召下，改變與塑造自己的人格。

總之，教育無小事，事事皆文章。體育教學要想適應社會發展，需要我們體育工作者下大力氣去改善體育課堂結構，以人為本，把學生放在中心位置，樹立健康第一的理念。體育課不僅要依據《課程標準》選擇教學內容、組織教學形式，使之適應學生、適應社會發展形勢，同時，在教學中教師更應該尋求突破體育課堂教學兩難境地的途徑。如果我們每個人都能盡職盡責，相信不久的將來，體育課將不僅僅只是學生感興趣的“玩”課，而將真的成為引領各學科教學的關鍵課程，因為有一個健康的體魄才能有精力去完成其他的任何事情。讓我們共同努力，探索體育課堂的突破口，并以此為契機，越過層層阻力，跨過重重困難，向著體育課堂教學的多彩明天進發。

參考文獻：

[1]　衛德平《農村中學體育教學改革思路的探討》