緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇干部培訓(xùn)班心得體會(huì)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使自己提高了認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊了視野

盡管自己已經(jīng)在中干的崗位上工作多年，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重新梳理自己、審視自己、反思自己，總結(jié)回顧自己以往在工作中采用的方式方法，深感自己工作方法、工作思路的缺憾，同時(shí)，更加深刻地領(lǐng)會(huì)到，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進(jìn)一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)本單位的實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，干好本職工作。這就要求必須不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己。才能更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，才能提高工作質(zhì)量和效率。培訓(xùn)讓我們更進(jìn)一步懂得了當(dāng)前世界的瞬息萬(wàn)變，科技的突飛猛進(jìn)，要求我們更好地掌握各類(lèi)知識(shí)，提高做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時(shí)代所淘汰。

韓老師的課，主題鮮明，層次清晰，論述嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，而尤為難得的是，他的課通俗易懂，深入淺出，詼諧風(fēng)趣，他精心為我們準(zhǔn)備的聽(tīng)課輔助資料，更是用心良苦，精心打造，為我們聽(tīng)課學(xué)習(xí)錦上添花，起到了很好的幫助作用。自己在管理崗位上也有十多年的管理工作經(jīng)歷，但對(duì)于日常管理工作，缺乏總結(jié)、梳理、提煉。日常管理工作憑著的只是熱情及傳統(tǒng)、樸素的管理行為模式。我一定要在今后的工作實(shí)踐中運(yùn)用韓老師主講的理論，“執(zhí)行管控的火爐法則”、“簡(jiǎn)化審批權(quán)、擴(kuò)大知情權(quán)”、“管控管理4*4模型實(shí)施步驟”、“管控行為、執(zhí)行動(dòng)作”等理念，將日常管理工作理論化，努力提升自己的管理水平，取得學(xué)以致用的目的。

二、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了對(duì)管理工作的感知和理解。

韓老師將管理行為形象的歸納為“制定目標(biāo)計(jì)劃、委派分解任務(wù)、適時(shí)跟進(jìn)檢查、即時(shí)激勵(lì)考核”，用影視案例分析在管理中“用事發(fā)現(xiàn)人的問(wèn)題，用管人來(lái)解決事情”。

作為管理者首先要明確管理思路，應(yīng)當(dāng)分清層次，不能事無(wú)巨細(xì)，眉毛胡子一把抓，要清晰的分析出目標(biāo)和任務(wù)；其次要知人善任，掌握部門(mén)每個(gè)人的特點(diǎn)和能力情況，及時(shí)的將各項(xiàng)任務(wù)明確的分解落實(shí)到人，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工每一天的工作，要對(duì)有能力又有責(zé)任心的下屬進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖跈?quán)，發(fā)揮其積極主動(dòng)性，讓其創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，要充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使每一個(gè)人都能發(fā)揮出自己的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。敢于并樂(lè)于承擔(dān)決策與行動(dòng)的后果，不居功、不卸責(zé)；過(guò)程當(dāng)中，要注重監(jiān)督和檢查，這是一個(gè)中層管理人員尤其要重視的事情，執(zhí)行力的體現(xiàn)就在于監(jiān)督監(jiān)督之中；工作結(jié)束后，一定要有激勵(lì)和考核，各項(xiàng)工作不能干完就算，完成以后，對(duì)于工作結(jié)果的點(diǎn)評(píng)和激勵(lì)、考核是對(duì)員工成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)群體的一種鞭策和激勵(lì)，不能默默結(jié)束，沒(méi)有激勵(lì)和考核則今后的工作就會(huì)一潭死水，失去團(tuán)隊(duì)的活力和動(dòng)力。

作為一個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)人，最重要的是管好人，而不是自己做好事情，一個(gè)部門(mén)的工作千頭萬(wàn)緒，僅僅靠部門(mén)負(fù)責(zé)人是干不了那么多事情的，必須通過(guò)理順具體工作，做到分工明確、責(zé)任明確，因事?lián)袢?，視人授?quán)，知人善用，用人不疑，一個(gè)優(yōu)秀的管理者卻是擅長(zhǎng)使布置下去的任務(wù)得于執(zhí)行，他忙的是檢查，是落實(shí)，是研究解決任務(wù)完成過(guò)程中的新問(wèn)題。有些工作之所以做得虎頭蛇尾、有頭無(wú)尾，仔細(xì)分析，主要原因不外是信息遞減、自我取舍、習(xí)以為常、借口變通、強(qiáng)調(diào)客觀(guān)等等，所以要通過(guò)管好部門(mén)每一個(gè)人，將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大，從而推動(dòng)各項(xiàng)工作有序完成。

篇（2）

態(tài)度決定一切

篇（3）

這次帶著學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)到__，我非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。我會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的積累和儲(chǔ)備，和全班同學(xué)一起努力完成好這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

希望在學(xué)習(xí)期間能和大家一起分享學(xué)習(xí)和生活的愉悅，愿全班同學(xué)在__度過(guò)的每一天都能非常充實(shí)、開(kāi)心，這樣四個(gè)月也顯短暫。

讓我們一起擁抱堅(jiān)強(qiáng)吧！(二組__*)

一周培訓(xùn)有感

一轉(zhuǎn)眼，我們第三期培訓(xùn)班來(lái)到__稅院學(xué)習(xí)已一個(gè)星期了，雖然時(shí)間很短，但已小有收獲。首先，全體學(xué)員過(guò)的第一關(guān)就是天氣潮濕悶熱關(guān)。由于很多同學(xué)不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，出現(xiàn)頭暈、心情煩躁、失眠等諸多生理和心理反應(yīng)，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)調(diào)理，現(xiàn)已基本克服。第二，看到、感受到__稅院和__古城的景美、人美，校園文化豐富，城市文化悠久，我們已經(jīng)喜歡上了稅院及其所在的__。第三，__稅院的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們培訓(xùn)班的工作給予了高度重視，配備了強(qiáng)大的師資力量，為我們更新知識(shí)提供了有力保證。后勤服務(wù)安排周到妥當(dāng)，讓我們感受到了家庭般的溫暖。第四，有組織有紀(jì)律的學(xué)習(xí)生活，促使我們?nèi)w學(xué)員初步做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。剛來(lái)的時(shí)候，有的人還在考慮工作、考慮家庭，心思沒(méi)能完全放在學(xué)習(xí)上，沒(méi)有完全進(jìn)入角色。臨時(shí)支部和班委會(huì)及時(shí)了解掌握情況，提出紀(jì)律要求，制定了《第三期培訓(xùn)班管理規(guī)定》，同時(shí)利用周六、周日安排有意義的活動(dòng)?，F(xiàn)在，學(xué)員們已經(jīng)基本上實(shí)現(xiàn)了從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，大家一門(mén)心思用在學(xué)習(xí)上，克服了困難，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過(guò)臨時(shí)黨支部、班委會(huì)的有效工作和一周的學(xué)習(xí)感受，大家在思想上深受觸動(dòng)，對(duì)王紀(jì)平局長(zhǎng)的培訓(xùn)動(dòng)員，對(duì)黨組成員王勇生同志在開(kāi)班典禮上的講話(huà)要求，又有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。市局黨組把大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)，作為解決當(dāng)前發(fā)展北京地稅事業(yè)的關(guān)鍵大事來(lái)抓，不惜花時(shí)間、經(jīng)費(fèi)讓我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，期望我們進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。因此，我們每個(gè)學(xué)員都要做到：一是把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，而不是個(gè)人的事情，自覺(jué)地把市局黨組的希望和本單位同志的支持轉(zhuǎn)化為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力；二是增強(qiáng)緊迫感，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高執(zhí)政能力和水平；三是珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，求得真才實(shí)學(xué)；四是提高遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，爭(zhēng)取在結(jié)業(yè)時(shí)被評(píng)為文明班級(jí)。（二組__*）

態(tài)度決定一切

篇（4）

一、組工干部必須做到“學(xué)無(wú)止境”

組工干部是一個(gè)特殊的崗位，很多時(shí)候它的一言一行在干部群眾中起著帶頭作用，它也是個(gè)業(yè)務(wù)性質(zhì)很強(qiáng)的崗位，它需要我們必須鍛煉成為“多能手”，在這次培訓(xùn)內(nèi)容中，涉及到公務(wù)員知識(shí)、老干工作、干部監(jiān)督、科學(xué)發(fā)展觀(guān)等諸多專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的知識(shí)，我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)和“充電”的機(jī)會(huì)，并保證做到以下幾點(diǎn)，其一在上課的過(guò)程中，我堅(jiān)持做到對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行記載，防止“走神”。其二，我堅(jiān)持放下單位所有本職工作上的事情，不漏一節(jié)課、不請(qǐng)一次假。我認(rèn)為作為一個(gè)組織干部，你基本業(yè)務(wù)都不知曉，更不談如何落實(shí)工作、怎么推動(dòng)工作。所有的客觀(guān)只是給自己找一個(gè)“偷懶”的理由，在學(xué)習(xí)面前，在領(lǐng)導(dǎo)百忙之中仍堅(jiān)持授課面前、在授課老師帶病上課面前，你沒(méi)有任何客觀(guān)可言。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我感覺(jué)到自己不僅是在聽(tīng)業(yè)務(wù)講座，還在感悟一些為人處事的哲理。

二、組工干部必須做到“心態(tài)平和”

組工干部是一個(gè)必須無(wú)私奉獻(xiàn)的崗位，很多時(shí)候，也許這種無(wú)言的付出是永遠(yuǎn)不會(huì)得到回報(bào)，特別對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部來(lái)說(shuō)，在這次干部培訓(xùn)過(guò)程中才藝表演這一課堂上，我用自己的一首詩(shī)寫(xiě)出了基層干部的苦與樂(lè)，“也許一輩子你只能走著日復(fù)一日的路,你卻做不到不再去重復(fù)，人生所有的夢(mèng)想都隨青春在流逝，你還是必須講黨性的去付出”，作為一個(gè)基層干部和組工干部，我認(rèn)為在生活中要保持積極和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。這好象是個(gè)與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的話(huà)題，但我想，如果干部缺乏工作能力，不管大事小事，辦一件砸一件，做一件失敗一件，又如何能保持積極和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)呢？所以說(shuō)，公務(wù)員要保持積極和樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，一個(gè)很重要的前提條件是必須提高自己的能力，做到用心學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn)，而這次培訓(xùn)就給我們的提高打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我體會(huì)到，一個(gè)真正優(yōu)秀的組工干部，理應(yīng)首先是一個(gè)胸襟、視野和思路都很開(kāi)闊、始終保持心態(tài)平和的干部，當(dāng)然這種平和絕對(duì)不是不思進(jìn)取和沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要想進(jìn)步，要想有競(jìng)爭(zhēng)力，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事公認(rèn)你的能力，更取決于后天的努力學(xué)習(xí)，與其經(jīng)常羨慕別人的成功，不如馬上行動(dòng)去爭(zhēng)做一個(gè)進(jìn)取和懂得學(xué)習(xí)的人。

三、組工干部必須做到“勤學(xué)巧學(xué)”

干部的在職培訓(xùn)，不僅是一個(gè)提高理論素養(yǎng)的過(guò)程，還是一個(gè)考察干部的集體融合力和日常學(xué)習(xí)力的過(guò)程。所謂集體融合力是指干部在培訓(xùn)過(guò)程中與所有的學(xué)員的融洽程度以及組織參加各類(lèi)集體活動(dòng)所具備的能力；所謂日常學(xué)習(xí)力是指干部在培訓(xùn)過(guò)程中主動(dòng)向身邊的學(xué)員學(xué)習(xí)的能力。這期培訓(xùn)班組織了小組討論、班級(jí)討論，使學(xué)員的集體融合力和日常學(xué)習(xí)力很快就能表現(xiàn)出來(lái)。

通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，我有兩個(gè)感觸：一個(gè)是學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來(lái)。在一個(gè)培訓(xùn)班里，一定不要忽視身邊的每個(gè)人，人人都是我們的老師。一個(gè)培訓(xùn)班就是一個(gè)很好的磁場(chǎng)，眾多性格、不同學(xué)識(shí)的人在同一時(shí)間聚到同一地點(diǎn)，多元的文化相互吸納而又相互排斥，你把握機(jī)會(huì)，就能吸納別人的長(zhǎng)處排斥別人的不足；相反，你錯(cuò)過(guò)這個(gè)場(chǎng)，覺(jué)得每個(gè)學(xué)員都是一個(gè)無(wú)關(guān)的過(guò)客，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如班委會(huì)的所有成員都能利用這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)各發(fā)所長(zhǎng)，他們中有組織能力強(qiáng)的、有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，每個(gè)人身上都讓我學(xué)到了不同的長(zhǎng)處。另一個(gè)是工作績(jī)效與組織協(xié)調(diào)能力的關(guān)系。我通過(guò)參加多個(gè)培訓(xùn)班，觀(guān)察到這樣一件事，那就是很快能與學(xué)員打成一片的人，工作效率往往很高。想到荀子說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河?！边@句話(huà)意思是說(shuō)，借助車(chē)馬，不用腿也能行千里；借助船只，水性不好也能渡過(guò)江河。它闡釋的是一種善于借助他人力量做事的哲理。那些能夠在短時(shí)間就能夠團(tuán)結(jié)和組織學(xué)員的人，他的工作效率怎么可能不高呢？延伸到組工干部，作為黨員之家、干部之家、人才之家，如果不善于尊重人和團(tuán)結(jié)人，又怎能去凝聚力量，干事創(chuàng)業(yè)。所以我們要學(xué)會(huì)學(xué)他人所長(zhǎng)、補(bǔ)自己之 短，那樣你的各方面的能力也會(huì)在無(wú)形中增強(qiáng)。

篇（5）

作為一名老師，讓我激動(dòng)和回味的莫過(guò)于鮑玉琴教授的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學(xué)管理生動(dòng)的教學(xué)事例中讓我更加的體會(huì)到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個(gè)條件就是具有良好的師德。通過(guò)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個(gè)板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會(huì)和自己日常教育教學(xué)工作進(jìn)行對(duì)比，以此為鑒，對(duì)我今后的教育工作有很大的幫助。愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細(xì)細(xì)品味。

在楊老師的講座中她最后提到教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線(xiàn)的老師尤其我們班主任我想都會(huì)認(rèn)同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴(lài)、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生

的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會(huì)更加成功。

作為教師，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學(xué)語(yǔ)文》這門(mén)課程中。以往也知道平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆，只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個(gè)生活中的問(wèn)題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂(lè)中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來(lái)歷？我真的是知之甚少。自己太需要學(xué)習(xí)了，聽(tīng)課后只有這么一個(gè)想法。

篇（6）

其次，這次培訓(xùn)切實(shí)提高了自己的理論水平，完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)按特定要求設(shè)置課程，每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，讓我充分拓寬了知識(shí)面，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新理念，跳出思維定勢(shì)，拓展了思維視角，改變自己的一些思維習(xí)慣，有一種耳目一新的感覺(jué)。

篇（7）

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

俗話(huà)說(shuō)“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。”尤其是政工人員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，做到“活到老，學(xué)到老”。學(xué)習(xí)首先最重要的是要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們一定要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)階段更要增強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習(xí)、理解與體會(huì)，用發(fā)展的馬列主義來(lái)武裝頭腦，指導(dǎo)工作、指導(dǎo)實(shí)踐。另外，還要加強(qiáng)對(duì)工作業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)政工職責(zé)的理解，更好的熟悉組織工作流程，注重工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)地做好組織工作。這些都要求我們要不斷的加強(qiáng)對(duì)組織工作的學(xué)習(xí)和感悟，把我們的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為工作中的能力與素質(zhì)。學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)方式方法更為重要，它直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是要利用業(yè)余時(shí)間，尤其要利用好晚上和節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是要理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。要結(jié)合自身的思想實(shí)際和工作實(shí)際，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要學(xué)會(huì)理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，不僅要向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)、前輩學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀同事看齊學(xué)習(xí)。只有知識(shí)豐富了，看問(wèn)題才會(huì)深入，眼界才會(huì)寬廣，研究問(wèn)題才能看到根本。

二、開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)工作

培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)最終目的還是為了工作，所以我們要把以前學(xué)到的知識(shí)以及這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理解和感悟真正用到工作業(yè)務(wù)上，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作。像夏部長(zhǎng)所教導(dǎo)的那樣，“對(duì)于問(wèn)題要知道為什么，還要知道為什么為什么”。只有這樣才可以真正的解決好問(wèn)題，從而找準(zhǔn)問(wèn)題的規(guī)律，進(jìn)而創(chuàng)新工作方法。這就要求在工作中加強(qiáng)研究，增強(qiáng)思考和對(duì)問(wèn)題的分析，提高自己的悟性和能力。成為組織工作的行家里手。在今后工作中我們要注意以下幾點(diǎn)，首先注意工作上要發(fā)揚(yáng)我們黨三大法寶之一的“群眾路線(xiàn)”。工作上要與群眾打成一片，深入群眾、深入一線(xiàn)、深入實(shí)際，做到從群眾中來(lái)，到群眾中去，使我們成為人民群眾的知心朋友。在工作上要著力解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，使我們的工作真正做到依靠人民、為了人民，工作的成績(jī)、成果由人民來(lái)共享。其次在工作中還要勤奮、努力，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，不怕吃苦、不怕吃虧。在工作上不怕苦、不怕累的精神是我們黨的一貫優(yōu)良作風(fēng)。作為機(jī)關(guān)工作的新手，吃苦意味著對(duì)我們的信任，意味著我們能力的不斷提高；吃虧也是福氣，吃虧可以增強(qiáng)自己的心理素質(zhì)、提高自己的承受能力，年輕人多吃點(diǎn)虧是為了我們以后不吃虧，這樣才能做到“一分耕耘一分收獲”。在工作中我們還要善于總結(jié)。善于總結(jié)才能使我們的工作做到更完善、更完美?？偨Y(jié)工作中所形成的一些經(jīng)驗(yàn)與不足，使自己以后的工作能發(fā)揚(yáng)有益經(jīng)驗(yàn)、吸取不足之處，提高自己以后的工作效率和工作效益。

三、創(chuàng)造和諧人際關(guān)系形成融洽團(tuán)隊(duì)氛圍

此次培訓(xùn)組織的籃球友誼比賽活動(dòng)，使我們強(qiáng)烈感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解與體悟，提升了我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的積極性。我本人在籃球比賽中“光榮出彩”,結(jié)果被張溝熱心的“劉同學(xué)”開(kāi)車(chē)送往醫(yī)院清理傷口，當(dāng)時(shí)心中萬(wàn)分感慨，這么短的時(shí)間，要說(shuō)學(xué)員之間有多么深切的個(gè)人感情是不太可能的，我想這正是集體感情融洽、和諧的體現(xiàn)。思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)限的，集體的智慧是無(wú)窮的。機(jī)關(guān)工作要想步入新臺(tái)階，取得新進(jìn)展，力求新突破，不僅需要擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還需要打造一支求真務(wù)實(shí)、勤勞苦干的工作團(tuán)隊(duì)。作為集體中的一員，只有先從我做起，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，樂(lè)與他人相處，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前、享樂(lè)在后，不爭(zhēng)名奪利，要學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，寬容他人短處，多交流，多溝通，主動(dòng)化解工作中的矛盾、隔閡等。我相信我們每一個(gè)人只要本著從大局出發(fā)的原則，把工作放在第一位，做到嚴(yán)以律己、寬以待人，定會(huì)得到大家的認(rèn)可，必定會(huì)形成一個(gè)良好的人際關(guān)系群。在工作上切不可拉幫結(jié)派搞小團(tuán)體。只有同事之間的關(guān)系融洽了、友誼加深了，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿(mǎn)活力的集體，才能形成一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力 的團(tuán)隊(duì)。

四、通過(guò)培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大

這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們的親身經(jīng)歷，成長(zhǎng)過(guò)程，對(duì)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的當(dāng)前形勢(shì)以及發(fā)展的思考，并且對(duì)我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染，原來(lái)理論培訓(xùn)的學(xué)習(xí)也可以這么生動(dòng)活潑，讓人覺(jué)得意猶未盡。四天學(xué)習(xí)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年

篇（8）

一個(gè)人在具體的工作崗位上，理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)減少，特別是由于工作的壓力、家庭的負(fù)擔(dān)等會(huì)更加覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，整天都在忙于應(yīng)付方方面面的具體繁瑣的事務(wù)。尤其是對(duì)于一名剛剛走上工作崗位的選調(diào)生來(lái)說(shuō)，能參加組織安排的黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就更顯得非常寶貴。這恰好是能夠排除一些干擾，可以靜下心來(lái)，相對(duì)比較集中的進(jìn)行人生“充電”，也可以因此梳理梳理自己平時(shí)工作中所學(xué)的一些零星的知識(shí)(來(lái)源：文秘站 ），借助講師的輔導(dǎo)對(duì)一些重大問(wèn)題進(jìn)行思考。僅僅五天的黨校學(xué)習(xí)實(shí)踐證明，只要自己能較好的處理好方方面面的關(guān)系，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將會(huì)很有收獲。這也使我更加明白了“磨刀不誤砍柴功”道理。在今后，我會(huì)更加注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要抓住其他各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提升自己的理論知識(shí)水平。

二、今后努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)

作為年輕干部,如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就不能適應(yīng)部門(mén)工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。作為一名選調(diào)生，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力成為精通本職業(yè)務(wù)的行家里手。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律以及國(guó)家的經(jīng)濟(jì)方針政策等，努力做到理論功底扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，知識(shí)水平較高，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。

2、進(jìn)一步勇于創(chuàng)新

思想觀(guān)念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展?？茖W(xué)的決策來(lái)自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來(lái)自更新觀(guān)念、研究新方法新思路，工作中自覺(jué)加以運(yùn)用。我作為一名選調(diào)生，必須以科學(xué)的創(chuàng)新思維方式不斷順應(yīng)時(shí)代的變化，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究探索，鍛煉自己的分析能力，綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)，提高管理能力。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)

篇（9）

聆聽(tīng)青年干部培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上書(shū)記講話(huà)，轉(zhuǎn)眼已有兩天。在兩天的學(xué)習(xí)生活中，聽(tīng)取老師授道，學(xué)講話(huà)，交流學(xué)習(xí)心得，探討發(fā)展之道，收獲頗豐，受益匪淺。特別是與班上同學(xué)在一起交流，眼界得以開(kāi)闊，心境得以升華，作為環(huán)保部門(mén)的干部,我歸結(jié)起來(lái)有“三個(gè)變化，三個(gè)堅(jiān)定”。

一是思考問(wèn)題的方法，從“一線(xiàn)”變?yōu)椤叭€(xiàn)”。以前在環(huán)保部門(mén)工作，接觸的、從事的工作大都呈“一線(xiàn)”。與同學(xué)們交流，了解了更多行業(yè)的特性，知曉了更多面上的工作，接觸事物的“觸角”從“一線(xiàn)”向“全線(xiàn)”延伸，清楚了發(fā)展的形勢(shì)，明白了招商的需求，知道了基層的所盼、群眾的所想，明晰了更多的民生、更多的挑戰(zhàn)，從而讓自己能夠多角度思考問(wèn)題，讓自己的思考更具有全局性和系統(tǒng)性。

二是梳理工作的思路，從“圈內(nèi)”變?yōu)椤叭ν狻薄Ｍㄟ^(guò)討論交流，明白自己要進(jìn)一步解放思想，突破自我封閉的小圈子，用建功立業(yè)的典型來(lái)激勵(lì)本文自己，努力發(fā)揮黨員干部的先鋒模范帶頭作用；要跳出環(huán)保機(jī)關(guān)的小圈子，用全市發(fā)展的標(biāo)桿來(lái)衡量自己的工作，融入加快發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越發(fā)展的大局；要跳出儀征界限的小圈子，用放眼文秘雜燴網(wǎng)全國(guó)的胸襟來(lái)促進(jìn)自己的工作，努力為“××率先、蘇中領(lǐng)先、江蘇爭(zhēng)先”做出新的貢獻(xiàn)。

三是推動(dòng)落實(shí)的行為，從“個(gè)體”變?yōu)椤叭后w”。以前多是“單槍匹馬”，許多工作獨(dú)立完成。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題，復(fù)雜的局面，要調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的積極因素，善于組織、善于協(xié)調(diào)、善于部署，用群體、團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝困難、解決問(wèn)題。不僅自己要講黨性、重品行、作表率，更重要的是要有一種包容、尊重和欣賞他人的胸懷，融入群體，融入群眾，在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。

三個(gè)“堅(jiān)定”是:堅(jiān)定了扎根基層的決心，決心到基層鍛煉，在基層成長(zhǎng)，在基層燃燒火熱的青春；堅(jiān)定了心系群眾的信念，帶著責(zé)任、帶著感情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂(yōu)，辦群眾之所需；堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的志向，把學(xué)習(xí)作為一種使命、一種境界、一種追求，融入人生和事業(yè)，做到生活學(xué)習(xí)化、工作學(xué)習(xí)化。

篇（10）

11月17日，承載著組織上深切的關(guān)懷和殷切的期望，我參加了全市第六期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。當(dāng)天，××?xí)浽陂_(kāi)學(xué)典禮上作了重要講話(huà)。11月18日晚，我們60名學(xué)員分組討論了費(fèi)書(shū)記的講話(huà)，大家結(jié)合自己所從事的工作實(shí)際，紛紛就如何更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展各抒己見(jiàn)，暢所欲言。通過(guò)參與討論以及數(shù)天來(lái)的學(xué)習(xí)思考，結(jié)合自身工作，我對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系以及開(kāi)拓創(chuàng)新的必要性有了以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。司法是社會(huì)公平正義的最后一道屏障，司法公正如果缺位，和諧社會(huì)將無(wú)從談起。作為一名從事公訴工作的檢察官，使自己承辦的每一個(gè)案件都能得到公正處理是我的追求。作為社會(huì)現(xiàn)象重要組成部分的犯罪現(xiàn)象，伴隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，面對(duì)不斷發(fā)展、變化的犯罪新情況、新問(wèn)題，我原有的知識(shí)文秘雜燴網(wǎng)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)。因此，我唯有樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷加強(qiáng)自己的知識(shí)積累，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)公訴實(shí)踐并用公訴實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，才能滿(mǎn)足公正辦案的需要。

關(guān)于聯(lián)系群眾的必要性。公訴案件認(rèn)定的事實(shí)是法律事實(shí)，也就是有證據(jù)證明的事實(shí)。盡管我們主觀(guān)上努力尋求每個(gè)案件的客觀(guān)事實(shí)，然而法律事實(shí)畢竟不能完全等同于客觀(guān)事實(shí)。司法工作人員的雙眼只有依靠人民群眾才能擦得雪亮。為此，我們只有一切依靠群眾、從群眾中來(lái)、到群眾中去、發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持以人民群眾是否滿(mǎn)意作為自己工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，本文努力培養(yǎng)與人民群眾的感情，提高群眾工作水平，才能使每個(gè)案件還原其本來(lái)的客觀(guān)面貌，進(jìn)而為每個(gè)案件得到公正處理打下堅(jiān)實(shí)的客觀(guān)事實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)于開(kāi)拓創(chuàng)新的必要性。公正與效率是訴訟追求的兩個(gè)終極價(jià)值目標(biāo)，公正與效率之間有時(shí)又是矛盾的。有時(shí)為了某個(gè)或某些具體個(gè)案的實(shí)體處理公正，我們不得不放棄效率，這對(duì)于有限的司法資源而言不利于更大范圍公正的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楣皇莾H僅對(duì)某個(gè)或某些被告人、被害人的公正，更應(yīng)當(dāng)是對(duì)所有訴訟參與人的公正，對(duì)全社會(huì)的公正。再說(shuō)，“遲到的正義即為非正義”。為此我們唯有緊緊圍繞公正與效率這兩個(gè)價(jià)值目標(biāo)，積極探索改革創(chuàng)新道路，努力破除制約公正與效率的瓶頸，才能消除有限的司法資源與繁重的訴訟任務(wù)之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)范圍的公正，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

篇（11）

經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)公安機(jī)關(guān)出入境管理部門(mén)的服務(wù)水平和工作效率提出了更高要求，公安機(jī)關(guān)出入境管理部門(mén)如何充分發(fā)揮職能作用，適應(yīng)并促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，是我們必須時(shí)時(shí)思考的問(wèn)題。如何提高科學(xué)管理和依法行政水平，是我們面臨的一項(xiàng)迫切任務(wù)，如何充分運(yùn)用科技手段提高管理水平和工作效率，是擺在我們面前的突出問(wèn)題。在全面開(kāi)放的環(huán)境下，公安機(jī)關(guān)出入境管理部門(mén)的管理能力面臨更大的挑戰(zhàn)，非法移民活動(dòng)仍未得到有效遏制，涉外突發(fā)事件及案件屢有發(fā)生，防范、打擊和處置的任務(wù)艱巨，難度加大。與面臨的復(fù)雜的形勢(shì)和艱巨任務(wù)相比，我們的工作還有很多不適應(yīng)的地方，因此，我們要在思想上高度重視出入境管理工作，充分認(rèn)識(shí)到出入境管理工作的重要性，增強(qiáng)做好出入境管理工作的責(zé)任感和使命感，牢固樹(shù)立文明古國(guó)泱泱大國(guó)的“國(guó)門(mén)”意識(shí)，“窗口”意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。

隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益發(fā)展，中外人員交流日益頻繁，出入境管理工作量的不斷攀升，出入境管理政策的不斷放寬，手續(xù)更加簡(jiǎn)化，要求我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法的同時(shí)，不但要維護(hù)好國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，還要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保駕護(hù)航，通過(guò)“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的整改活動(dòng)，讓我們每個(gè)民警充分認(rèn)識(shí)到“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，我們要解放思想，增強(qiáng)公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高我們服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平和效能，對(duì)清理查找出來(lái)的差距和不足，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真梳理和修訂，著眼全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)，并結(jié)合工作實(shí)際制定出一批有利于服務(wù)發(fā)展的新舉措，形成服務(wù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，為我市社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。