緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇計算機科學與技術筆記范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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近年來職業院校的學生就業形勢不容樂觀。有受國家政策調整的影響，但是很多畢業的學生無法勝任招聘單位提供的崗位工作也是事實。學校迫切需要提高學生專業課的技術應用能力，文章從我校《工程概預算》專業課程教學實踐出發，通過BIM技術在課堂教學中的應用，對提高教學質量進行了探索。

1.課程教學現狀

《工程概預算》課程知識面廣。對學生的建筑構造和圖紙的識讀能力都要求較高，對于在校學生來說，由于在校學生學習時間有限，不可能隨時去工地進行實地學習，缺乏工程實踐經驗，空間想象力差，教學效果不佳。基于此現狀，學校急切希望出現一些技術手段來輔助教學。

2.BIM技術在我校《工程概預算》課程教學中的應用

自BIM技術推廣應用發展以來，大量的BIM軟件也得到了推廣應用，Autodesk公司、廣聯達公司、魯班公司、斯維爾公司也正積極的推出了系列BIM軟件，我校自2010年引進了夢龍、英特、廣聯達、品茗等系列軟件應用于課程教學中，并建立了多個BIM技術實訓室。也把BIM技術應用到了輔助教學中。

例如在教師利用教材甚至輔助大量的圖片也很難描述馬牙槎的形象，但是利用廣聯達公司開發的BIM土建算量軟件打開一個工程就能夠很直觀的讓學生看清楚（如圖1）c

在《工程概預算》課程教學中，比如GB50353-2013《建筑工程建筑面積計算規范》中對有柱雨篷的計算規則是“有柱雨篷應按其結構板水平投影面積的1/2計算建筑面積”，如果用傳統的教學方法很難解釋清楚，應用BIM土建算量軟件則能夠讓學生形象直觀的看到計算范圍，如圖2中所示雨篷板因為有柱子支危因此雨篷板的建筑面積是1/2雨篷板的面積。

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一、計算機科學與技術的發展趨勢

（一）計算機科學與技術實現了智能化的超級計算

可能你不知道，超高速計算機采用平行處理技術改進計算機結構，使計算機系統同時執行多條指令或同時對多個數據進行處理，進一步提高計算機運行速度。超級計算機通常是由數百數千甚至更多的處理器（機）組成，能完成普通計算機和服務器不能計算的大型復雜任務。從超級計算機獲得數據分析和模擬成果，能推動各個領域高精尖項目的研算、傳翰和存儲。光子計算機即全光數字計算機，以光子代替電子，光互連代替導線互連，光硬件代替計算機中的電子硬件，光運算代替電運算。在光子計算機中，不同波長的光代表不同的數據，可以對復雜度高、計算量大的任務實現快速地并行處理。光子計算機將使運算速度在目前基礎上呈指數上升。總之，計算機科學與技術實現了智能化的超級計算。

（二）計算機科學與技術實現了分子計算機

大家都知道，分子計算機體積小、耗電少、運算快、存儲量大。分子計算機的運行是吸收分子晶體上以電荷形式存在的信息，并以更有效的方式進行組織排列。分子計算機的運算過程就是蛋白質分子與周圍物理化學介質的相互作用過程。轉換開關為酶，而程序則在酶合成系統本身和蛋白質的結構中極其明顯地表示出來。生物分子組成的計算機具備能在生化環境下，甚至在生物有機體中運行，并能以其它分子形式與外部環境交換。因此它將在醫療診治、遺傳追蹤和仿生工程中發揮無法替代的作用。目前正在研究的主要有生物分子或超分子芯片、自動機模型、仿生算法、分子化學反應算法等幾種類型。分子芯片體積可比現在的芯片大大減小，而效率大大提高，分子計算機完成一項運算，所需的時間僅為10微微秒，比人的思維速度快100萬倍。分子計算機具有驚人的存貯容量，1立方米的DNA溶液可存儲1萬億億的二進制數據。分子計算機消耗的能量非常小，只有電子計算機的十億分之一。由于分子芯片的原材料是蛋白質分子，所以分子計算機既有自我修復的功能，又可直接與分子活體相聯。美國已研制出分子計算機分子電路的基礎元器件，可在光照幾萬分之一秒的時間內產生感應電流。以色列科學家已經研制出一種由DNA分子和酶分子構成的微型分子計算機。預計20年后，分子計算機將進人實用階段。也就是說計算機科學與技術實現了分子計算機。

（三）計算機科學與技術實現了納米計算機

納米計算機是用納米技術研發的新型高性能計算機。納米管元件尺寸在幾到幾十納米范圍，質地堅固，有著極強的導電性，能代替硅芯片制造計算機。“納米”是一個計量單位，大約是氫原子直徑的10倍。納米技術是從20世紀80年代初迅速發展起來的新的前沿科研領域，最終目標是人類按照自己的意志直接操縱單個原子，制造出具有特定功能的產品。現在納米技術正從微電子算機也會像現在的馬達一樣，存在于家中的各種電器中，那時問你家里有多少計算機，你也數不清，你的筆記本，書籍都已電子化。再過十幾、二十幾年，可能學生們上課用的不再是教科書，而只是一個筆記本大小的計算機，不同的學生可以根據自己的需要方便地從中查到想要的資料所以有人預言未來計算機可能像紙張一樣便宜，可以一次性使用，計算機將成為不被人注意的最常用的日用品。

（四）計算機科學與技術實現了量子計算機

量子計算機的概念源于對可逆計算機的研究，量子計算機是一類遵循量子力學規律進行高速數學和邏輯運算、存儲及處理量子信息的物理裝置。量子計算機是基于量子效應基礎上開發的，它利用一種鏈狀分子聚合物的特性來表示開與關的狀態，利用激光脈沖來改變分子的狀態。使信息沿著聚合物移動。從而進行運算。量子計算機中的數據用量子位存儲。由于量子疊加效應，一個量子位可以是0或1，也可以既存儲0又存儲1。因此，一個量子位可以存儲2個數據，同樣數量的存儲位，量子計算機的存儲量比通常計算機大許多。同時量子計算機能夠實行量子并行計算，其運算速度可能比目前計算機的Pentium DI晶片快10億倍。除具有高速并行處理數據的能力外，量子計算機還將對現有的保密體系、國家安全意識產生重大的沖擊。無論是量子并行計算還是量子模擬計算，本質上都是利用了量子相干性。世界各地的許多實驗室正在以巨大的熱情追尋著這個夢想。目前已經提出的方案主要利用了原子和光腔相互作用、冷阱束縛離子、電子或核自旋共振、量子點操縱、超導量子干涉等。量子編碼采用糾錯、避錯和防錯等。量子計算機使計算的概念煥然一新。

二、計算機科學與技術的發展趨勢總結

計算機科學與技術的發展，將朝著向信息的智能化發展。計算機技術的大多數領域以應用學科和工程學科的出現為標志，這些學科的職責是促進與實踐有關的認識的發展，這些學科常吸收更為基礎的學科，提高就能有實踐的進步，在對計算機技術研究中，發現常有另外一條路徑，這個過程存在著強烈的相互作用，有關半導體是如何運行的理論也建立了起來，這是用它們能夠使計算機技術的實踐中普遍存在的問題得到解決，或者說是促進實踐的發展。能實現或更困難一些。顯然，選擇機制在計算機技術的實踐進化和認識進化之間明顯地提供了一種雙向的連接，推動計算機技術的快速發展。參考文獻：

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中圖分類號：G623.58 文獻標識碼：A

當前，計算機的應用趨于普及，在實際問題的解決中，人們對于計算機的運用越來越多，計算機開始成為一種支柱性力量，影響著社會生活的方方面面。同時，計算機應用的綜合化、專門化特點也逐漸凸顯，如智能化家用電器的應用，在很大程度上為人們的生活提供了便利，促進了某些經濟政策的發展。此外，以使用人群不同需求為依據，各種筆記本、臺式機不斷誕生、更新及改造。可以說，當下的計算機與技術發展是一個欣欣向榮的局面。

1 計算機科學技術的發展現狀

計算機科學技術的發展具有普遍性和深入發展性。科學技術促使了計算機技術成為當今社會的潛在生產力。一般來講，傳統的計算機從發展水平來看，已經到了瓶頸階段，必須為之尋找一條新的發展路線。但是從普及的方面看，計算機又具有普遍性，因為當今社會的人民生活中，計算機技術已經處在普遍應用的基礎上。在計算機技術被普遍應用的今天，它的專門性和綜合性也得到了激發。比如現在很多家庭的裝備都趨于智能化，用計算機的高智能技術取締了以往單一的控制技術，利用植入芯片的方法，將空間智能化，開燈、關燈、播放電視、訂餐甚至查詢事物都可以運用計算機技術來執行，這樣大大順應了當今快節奏的生活方式，節省了人們的時間，合理利用計算機技術的專門性強化它的綜合性，更好的為人們的生活、工作帶來便利。計算機科學技術的發展具有突破性和深入性。隨著計算機技術的普及與發展，促使它的定位愈加明確，實現更快速的突破發展，并更加深入到人們生活的方方面面中去。計算機技術更是依照社會的需求創造出各種類型的電腦，并仍在不斷改進中，計算機技術將會深入到人們切實的工作生活中，創造出相對應的計算機產品，讓大家更加方便使用。

2 計算機科學技術在未來的發展趨勢

2.1計算機科學技術向信息的智能化更加深層次的發展

在一定程度上，網絡技術的發展已經成為計算機系統的中心，在普及計算機功能上起著日趨重要的作用和影響。寬帶高速上網等服務是目前計算機的主要特性，各種不同的發展技術將在未來等到更好的發展體現。同時，人們可以在網上看到來自于世界方方面面的信息，并從中獲取我們自身想要得到的信息，極大的充實了人們的知識量、拓寬了人們視野。目前,人們利用計算機科學技術所提供的智能化服務，應用在家庭、企業等不同領域，促進了現代科技的發展，人文化、智能化在多方面得到了體現，促進了計算機想更高、更深入層次的發展進步。

2.2計算機科學技術日益普及、向多領域廣泛的發展

隨著社會的發展進步，人們對現代化生活方式的需要，計算機作為一種必不可少的工具進一步向社會滲透普及，計算機科學技術教育也在各種程度的教學領域紛紛得到實踐，各個階層要求掌握計算機科學技術知識也大幅增長，“無處不在的計算”發展趨勢不僅體現在國內，在國外同樣日益普及，向多領域、多層次發展延伸。計算機科學技術存在于各種家庭電器中，現在的筆記本、電子書籍等更是計算機向多領域多層次發展普及的表現。不論是學生、上班族都可以根據手中的筆記本進行學習，查閱資料。即方便又快捷。它的發展普及適應了高效率、高節奏的城市生活發展。

2.3計算機的更新速度越來越快、性能品質越來越高

目前，計算機的更新效率越來愈快，隨著科技的不斷進步，針對計算機科學技術在使用中日益暴露的弊端進行更新改造，并且更新改造的效率逐漸加快，比如，計算機的“并行處理”技術，程度越來愈高。目前世界上性能最高的計算機已經采用上萬計算機并行的方式處理，Inter公司現擁有10億以上的晶體管微處理器，把計算機協調并行起來，高效的解決現實存在的技術問題。高性能、高品質的更新技術日益發展實踐，促進了社會科學技術的進步。

3 計算機科學與技術的發展在企業發展中所起到的作用分析

企業的管理系統已經成為了管理基本的功能之一，主要是指企業對其進行協調，盡最大可能擁有管理的工具和資源，建立起一個推廣、服務以及管理某一種觀念信息的渠道，以便能夠將其和員工之間有效溝通進行實現，簡而言之就是要尋求一個企業信息的資源支配權利，進而能夠獲取一個超額效益這一種活動。

3.1 計算機科學與技術發展提升技術人員忠誠度增強和員工的溝通

近些年來，企業的管理系統活動中的員工已經不再像過去傳統管理方案中被動的進行強勢管理信息和方案的接受，而是成為了企業管理過程中的主動人員，個性化的需求回歸使得企業的員工在心理上面要求自己必須要成為主動的一方，員工能夠在自己上網進行相關信息的搜尋。建立健全一個電子的建議箱進行收集，進行員工實時反饋信息的收集，建立起一個企業管理系統以及溝通、采購、服務以及設計的計算機渠道，比如說討論室以及在線的會議，只有這樣我們才能夠和企業的員工建立起一個長期合作這一種關系，對員工長期價值進行滿足，對員工的工作情況進行實時掌握，最終要在員工和企業之間結成一個長期的關系中，在這一個長期的關系里面獲取一定的效益和良好的口碑。

3.2計算機科學與技術發展提高企業管理效率加強企業管理調研

在計算機科學與技術跨越式發展的過程中，計算機必須要應用到企業管理系統之中去，由于員工所處社會環境、個性結構以及自我形象都有很大的不同，企業所實施的管理服務針對目標人員也都各不相同，所以，在企業的管理系統模式里面，進行企業管理系統計劃制定要求我們必須要對客戶及員工的信息進行深入的分析，為企業管理方案里面的渠道、定價、服務以及管理策略制定提供一個堅實的基礎，在這里，企業的管理調研最為重要。將計算機網絡里面信息海量特點進行結合，要求我們必須要進行分類整理和歸納，以便能夠成為整個管理計劃良好執行的根本依據，所以，進行企業的管理系統策略制定必須要進行客戶的考察和調研。

3.3計算機科學與技術的發展促使企業得到可持續的成長

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1 計算機科學技術的發展

人類研制出世界上第一臺計算機是在1946年，該計算機發明引領人類進入第三次工業革命時代。從馮?諾依曼發明第一臺計算機至今，計算機在70年內不斷的發展與改進，從以往具有龐大體積的笨重機器，演變成當前零件集中、技術集成、功能強大的臺式計算機與便攜式筆記本。自改革開放以來，計算機科學技術發展更為迅猛，計算機逐漸的應用在各個領域，成為現代化社會處理日常工作的主要工具。

在國家層面，計算機技術可以用來處理政府事務、分析軍事戰略；在企業層面，計算機技術可以用來存儲處理各種數據、實現辦公自動化；在生活層面，計算機技術可以用來獲取信息、視頻通訊、網絡購物等，使人們的生活更加便捷。計算機科學技術高低已經成為衡量一個國家信息化水平、科學技術能力的一個主要標準。

2 計算機科學技術的應用

近年來，國家大力推進信息化建設，在實際生活中計算機科學技術的應用領域也更加廣泛。以下選取幾個較為重要的領域分析計算機科學技術的應用：

2.1 軍事、國防領域

計算機的最初研發就是為了應用在軍事發展上，到現今計算機仍是軍隊和航空航天技術研究的重點課題。至今為止，計算機在政務處理、軍事戰略、以及隊部模擬演練等方面都發揮著重要的作用。國家明確強調要全面打造信息化社會，將先進的計算機科學技術、設備以及產品應用在國家現代化軍事建設中。在國際領域，計算機科學技術的發展水平也衡量著一個國家的現代化軍事水平與綜合國力的高低。

2.2 電力領域

目前我國大多的風力發電廠位于空曠、建筑物較少的地方，如海岸或沙漠中。然而在這些環境較為惡劣的地區建設發電廠，經常會受到過熱、過冷、振動、鹽霧或電燥等的影響，導致發電機的性能有所降低。因此，為了保障發電機的高性能、穩定性，除了需要硬件加固之外，還需要計算機科學技術來完成自我檢測、自我診斷功能。使用計算機科學技術可以將發電機的運行狀態、檢測記錄等操作數據全面的收集整合傳輸給管理維護人員，不僅極大程度上減輕了工作人員的勞動力，還節省了大量的時間和成本，獲得更精準全面的數據。

2.3 無人機研發

隨著近年來計算機、網絡技術、人工智能等技術的飛速發展，現今我國的無人機研發已經取得較大的成就。無人機在軍事方面可以完成偵察、電子干擾、戰場目標毀傷效果評估等多種功能，甚至直接可以作為攻擊武器打擊重點目標或定點清除。一方面這些功能的實現都離不開計算機科學技術，需要強大的信息收集傳輸和綜合計算分析判斷提供支撐，另一方面由于無人機應用的環境較為復雜，包括復雜的地區環境、多變的場景、電磁的干擾以及無法預知的突況等，這些都需要更高的計算機科學技術來應對。

2.4 教育領域

近年來計算機信息技術在教育領域也逐漸普及。比較常見的應用在教育領域的計算機科學技術，包括多媒體教室、網絡課堂、電子圖書館、以及各種計算機應用軟件等。在高考中，考生的登記以及高考以后的成績查詢都離不開計算機科學與技術。對于學生來說，計算機有助于了解更多的知識信息，能夠拓寬視野，幫助解決學習上、生活上的各種難題。計算機科學技術極大的改變了學生的學習方式，又使學習過程更加方便快捷，有利于提高成績、豐富知識、培養綜合素質。

3 計算機科學技術下一步的發展趨勢

通過分析計算機科學技術的發展應用，可以發現當前的計算機技術正朝著智能化、日常化、功能更加集成的方向發展。

3.1 更加智能化

電子計算機自研發以來就致力于模擬人類的思維，人們希望計算機能夠越來越“智慧”，可以獨立進行運算、推理、學習以及聯想等。如大家所知的超級國際象棋電腦“深藍”，它磧32個大腦（微處理器），輸入了一百多年來優秀棋手的對局兩百多萬局，每秒鐘可以計算2億步。

由此看來，智能化是當前信息化社會發展的大趨勢，各個行業的產品都在向智能化方向發展。智能化計算機的研發可以快速實現多個數據、多條指令的并行處理，在運算速度上也不是普通計算機所能比擬的。通過云計算它可以在較短的時間內完成對大量數據的模擬分析，統一處理，也能更加精準度的進行一些模擬實驗。除了應用在軍事、航空、交通、科研等領域外，也可以應用在人們的生活中，如智能家居、智能小區的打造等。

3.2 更加日常化

日常化指的是計算機科學技術就像電、水一樣滲透到人們的生活之中。尤其是近年來，在政府、企業等的發展中幾乎離不開計算機技術。現在我們的洗衣機、電冰箱甚至錄音機中都有馬達的存在，而未來計算機技術將會像現在的馬達一樣存在于家中的各種電器中。國外稱這種趨勢為普適計算（Pervasive Computing）或無處不在的計算。

近年來我國也在大力推進教育信息化的建設，教師可以不局限于時間地域進行遠程授課，也可以使用各種先進的計算機科學技術來豐富授課方式，并通過計算機網絡進行問題的解答與收發作業等。學生可以利用計算機針對性的查找自己需要的課程教材、輔導資料等，也可以觀看一些教學視頻等來提升自己的學習成績。特別是通過計算機和網路的完美結合，可以打破教育資源不平衡的限制，使師資力量薄弱的學校學生享受到優秀教師的遠程教學，整體提高教學水平。

3.3 多種功能基于一體

在2016年的新品會上，青島小雞出殼網絡科技有限公司向市場展示了最新的電腦技術發展趨勢――激光電腦產品，該激光電腦被譽為現有電子科技成熟技術上的二次開發，也是電腦、電視、投影機等電子科技最新技術的集大成者，具有計算機、電視播放、投影投像、投影鍵盤等多個功能。

4 結語

隨著電子信息技術的進步，計算機從以往的臺式機演變為筆記本，再到如今普及的平板電腦，計算機技術在發生著日新月異的變化。計算機科學技術以其超強的生命力和不可替代性，在社會發展中不斷更新換代，并長期具有廣闊的發展前景。

參考文獻

[1]郭妍岑.論計算機科學與技術發展趨勢[J].計算機光盤軟件與應用，2012（22）.

[2]汪凱.計算機技術在廣播電視工程中的應用[J].計算機光盤軟件與應用，2014（11）.

作者簡介

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中圖分類號：U49TV 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）27-0298-01

1 現代科技與計算機科技的結合與應用

1.1 強化綜合性和專業化

從認識客觀世界到改造客觀世界，形成的專業化與綜合性這樣一對矛盾體。一方面要求深入客觀世界，要求科學技術分工仔細，而另一方面為了適應國家政策和經濟，又必須把細分的專業加以整合，畢竟許多工作單靠一方面專業是無法解決的。強化綜合性和專業化，正因為此，電子科技滲透國民生活才不致造成極大的困擾或混亂。

1.2 向經濟、社會文化、商業流通等各方面滲透科學是絕對的第一生產力，從前是，現在也是。計算機科學與技術作為現代社會中的潛在生產力，具有舉足輕重的地位，隨著科研工作投入的資金越來越多，工作的規模越來越大，難度和代價也隨之加大，為求經濟和社會活動能順利適應科學技術的發展，電子科技的廣泛應用勢在必行。

1.3 現代科技應用在新產品的周期縮短從 1904 年發明電子管到 1946 年成功造出第一臺計算機，耗時42 年。而從發明半導體晶體管到造出半導體計算機，僅為 10 年左右。而微電子精細加工技術到集成電路計算機只用了2年不到的時間。而超微細加工技術到第四代計算機的創造，可以說是同步突破的。“技術突破”型科技逐步讓位“系統合成”型科技。

1.4“技術突破”型科技逐漸讓位于“系統合成”型的科技早期的三大發現 （達爾文學說，能量轉換，細胞學），在1925～1950 年重大科技突破有 40 多件。而 19 世紀 40 年代至 50 年代則為原子能、計算機、空間技術等寥寥幾項。50 年代后這種技術突破是越來越少了，70 年代至今，我們人類似乎在循環一個周期，我們將從前的科學原理及技術挖出挖深，并且把他們有機的結合在一起，從而形成新的技術。就好像計算機基本原理雖然有了極大的發展，但論起基礎仍然沒有離開 100 年前關于程序與存儲的設想。而阿波羅宇宙飛船技術，當中沒有任何一項是新的突破，而是把原有的理論加以結合，組織，并且排列有條不紊準確無誤，通過實踐得來。

2 如何發展計算機科學技術

只有大力的開拓應用，才能把計算機技術真正的提升上去。實踐得真知，沒有群眾的實踐，科技是根本發展不上去的。從開拓應用來看，我們需要好好把握計算機科技的量變以及質變。國際上，我們要看一個國家真實的計算機應用水平，就是看計算機水平有否迅速推廣，有否在國民經濟中發揮著重要地位，在使用方面有否兩個擴張：a.從科學技術擴展到數據處理、知識處理以及信息處理。b.從軍用擴展到民用。

計算機應用中，科學計算只占不到 10%，而信息、數據處理等則占到 90%。大多國家的計算機的發展，均是先大規模應用在軍事用途，其后才逐漸轉化為民用。然而轉變的是否及時、速度的快慢、對計算機發展影響是十分巨大的。蘇聯 1966 年關注計算機在國民經濟各方面的應用，到 1968 年計算機應用已發生了根本性的變化。他們僅僅用了四年時間，就把計算機應用擴展到國民經濟各部分總數65%以上。

3 計算機科技發展的整體趨勢

3.1 更“高”計算機的性能越來越高，速度越來越快，最集中表現在計算機主頻越來越精密。Inter 公司目前已擁有 10 億以上晶體管的微處理器，在一個計算機中使用上千個處理器，這被稱為“并行處理”。目前世界上性能最高的通用計算機已采用上萬臺計算機并行。而專用計算機的并行程度更高，在關鍵技術上把各計算機有效并高效的聯系起來，以協調工作，并且合理運用了我們最為熟悉的系統軟件―――操作系統的功能。在這一基礎上，計算機越走越高，卻也越走越平民化。

3.2 更“廣”計算機發展趨勢無處不在，以至于好像“沒有計算機一樣”。近幾年，最為明顯的趨勢就是網絡化以及向各領域的滲透，在廣度上進行發展和開拓。在國外，這種趨勢被稱為“無處不在的計算”。未來的計算機也會像現在的馬達一樣，存在家中各種電器中，那時候計算機在家中的應用已經數不勝數，就連我們的筆記本、書籍全部都已經電子化了。再過幾十年，每個學生甚至每個上班族，都能根據自己需要在身上一本薄薄的計算機上查得自己想要的資料，方便快捷，適應都市高節奏高效率的應用。有人更預言未來計算機的價錢會平民化的人手一臺，用計算機就像吃飯睡覺一樣正常，計算機能成為人們最常用的日用品。

3.3 更“深”計算機科技向信息的智能化更深層次的發展。網上有海量的信息，我們如何把這些浩瀚又雜亂無章的東西變成我們所需的知識，是計算機科學的重要課題，同時挖掘計算機更多的智能成分，使得人機相處更為和諧自然，更為友好便利。現今的科技是使得計算機越來越有感知能力，越來越有高思維能力，使得我們不再單一的輸入計算機語言，而是能通過手寫文字與之打交道，甚至可以用表情、手勢語言來與計算機進行溝通，令我們產生身臨其境感受的人機交互設備已經出現了，而我們經常聽到的虛擬技術正是這一領域發展的集中體現。

參考文獻

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1背景

近年來,我國高等教育取得了長足進步,無論是學校數量還是在校學生人數,都有了很大增長。但隨著高校規模的不斷擴大,不少問題也隨之出現,如學生素質逐年下降、學生自學能力差、學習積極性不高、學習效率低等。教育部計算機科學與技術教學指導委員會計算機專業分委員會在2004年的《關于計算機人才需求的調研報告》中指出:計算機專業的學生仍處于應試教育模式中,實踐課程少,動手能力不強,導致學生畢業后競爭力不強。以教育部和高等院校為主的各級教育主管部門和教育單位對高校擴招后產生的新問題給與了廣泛關注[1-3]。從專業設置、課程體系到教學方法、教學手段,從理論課程內容設置到實踐教學,各高校采取多種改革措施,以提高計算機專業學生的動手能力,增強學生的競爭力。

2003年初,教育部高等學校計算機科學與技術專業教學指導分委員會啟動了三項工作:研究計算機科學與技術本科專業發展戰略;制訂計算機科學與技術本科專業規范;制訂計算機科學與技術本科專業教育辦學評估方案。在“高等學校計算機科學與技術本科專業發展戰略研究報告”中,提出了以“專業方向分類”為核心思想的計算機專業發展建議。建議在計算機科學與技術專業名稱下,鼓勵不同的學校根據社會需求和自身實際情況,為學生提供不同人才培養類型的教學計劃和培養方案。將人才培養的規格歸納為下述的3種類型、4個專業方向:科學型(計算機科學專業方向)、工程型(包括計算機工程專業方向和軟件工程專業方向)、應用型(信息技術專業方向)。各高校也根據自己實際情況,進行了多種改革嘗試。

教學是高校的主要職能之一,也是培養學生知識和能力的核心環節,無論是培養目標的細化,還是教學體系的調整,最后都要落實在實際的教學工作中。課程教學又是教學工作的重中之重,因此做好課程改革是整個教學改革的基石。如何提高教學效果、培養學生學習的興趣、增強學生的實際動手能力是眾多高校改革成功與否的關鍵。

本文以面向對象程序設計課程為例,重點探討如何改革教學方法以及如何培養學生掌握正確的學習方法,提高實際動手能力,滿足企業對計算機人才的要求。

2普通本科院校計算機專業學生現狀分析

隨著高校招生規模的不斷擴大,普通本科院校學生的綜合素質在不斷下降,主要表現在以下幾個方面:

(1) 基礎較差。現在很多本科生的數理基礎較差,邏輯推理能力不強。

(2) 學習的積極性不高。由于大學學習環境較為寬松,大部分同學進入大學后放松了對自己的要求,沒有學習的熱情,有些同學課下沉迷于游戲、網絡或娛樂活動中。

(3) 沒有掌握良好的學習方法,學習效率低下。面對大學中開設的眾多課程,很多學生感覺無從下手。課堂上,教師往往采用多媒體授課,信息量大,很多同學已經丟掉了課前預習、上課做筆記、課后復習的學習習慣,因此學習效果非常不理想。

(4) 學習興趣不強烈。有部分學生對計算機專業并不感興趣,感覺計算機專業課不但枯燥乏味,而且難以掌握。

3注重以學生為中心的多種教學方法的應用

面向對象程序設計課程旨在培養學生面向對象的程序設計思想,掌握面向對象分析、面向對象設計以及面向對象程序開發的能力。通過讓學生學習程序設計的基本方法,培養學生對實際問題的分析、轉化能力和利用計算機解決實際問題的能力,提高學生的綜合素質。

教學方法指教師和學生為了實現共同的教學目標,完成共同的教學任務,在教學過程中運用的方式與手段的總稱。教師應該從普通本科院校計算機專業學生的實際情況出發,在教學過程中,綜合采用多種教學方法和手段,以啟發式教學代替注入式教學,多采用一些以學生為中心的教學方法。

我校在探索如何培養學生的計算機應用能力方面已經做了多年的嘗試。在計算機網絡基礎、網絡工程等課程中,將工程實例引入課堂,按“工程實例單元教學法”來組織教學,注重學生知識、能力和素質的綜合培養[4]。近年來,又將項目教學法逐步引入到面向對象程序設計、Web應用程序設計課程中,以軟件項目為載體,通過對項目的剖析,應用面向對象思想,培養學生需求分析、軟件設計、軟件開發等方面的能力。特別是在 Web應用程序設計課程教學過程中,通過“校園音樂吧”項目,將本課程相關的知識點和項目任務緊密的聯系在一起,學生可以在實現項目任務的同時,加深對知識點的掌握。為了培養學生的軟件設計能力和開發能力,我們還在本課程中融合了軟件工程、UML設計方面的知識,在實際教學過程中取得了不錯的效果[5]。

項目教學法是在建構主義的指導下,以實際的工程項目為對象,先由教師對項目進行分解,并作適當的示范,然后讓學生分組圍繞各自的工程項目進行討論、協作學習,最后以共同完成項目的情況來評價學生是否達到教學目的的一種新教學方法[6]。項目教學法針對學生素質普遍不高的情況,通過示范項目讓學生掌握最基礎的知識,并架起學習新知識的支點,然后運用知識遷移、協作討論來完成對知識的建構。項目教學法在實際教學過程中被證明是一種非常適合當前普通本科院校計算機專業學生的教學方法。

4掌握正確的學習方法,形成良好的學習習慣,提高學習效率

學生的學習效果不僅僅取決于教師的教,更重要是學生自己的學。學生是學習的主體,是內因;教師起主導作用,是外因。只有學生掌握了正確的學習方法,有了學習的興趣和動力,才有可能到達好的學習效果。

目前,高校的教學改革往往注重對教師的管理和改革,如對教學方法、教學手段、課程設置等方面的改革,忽視了對學生的管理和引導,導致了許多教學改革收效甚微。筆者認為,幫助學生掌握正確的學習方法,培養學生的學習興趣是提高學習效果的關鍵。

學習方法是指學習者為達到學習目的所采取的措施、手段及其運作程序的統稱。學習方法是學習者在長期學習的過程中形成和總結出來的,具有鮮明的目的性、系統性、適應性和個體間的差異性,沒有任何一種學習方法是萬能的。學習的內容、性質不同,與之相適應的學習方法也不同。比如預習的方法、聽課的方法、復習的方法、閱讀或運算的方法等都有其特定的適應性。同時由于每個學習者的智力及其人格特點不同,學習同一學科所采用的學習方法也不同。

好的學習方法不僅有助于提高學習效率和學習效果,而且有助于擴大知識面,增加學習者的知識儲備,以利于融會貫通,學以致用。古今中外的學者都十分重視學習方法的研究和總結。比如美國的一位心理學家認為,未來的文盲不是不能閱讀的人,而是沒有學會學習的人;法國的一位生理學家說過,良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能,而拙劣的方法則可能阻礙才能的發揮;我國先哲很早就十分重視學習方法的傳授,主張“授之以魚,莫若授之以漁”。

學生進入大學后,學習環境發生了很大的變化,寬松的學習環境和眾多的課程使得很多學生一時難以適應,放棄了很多中學時代養成的好習慣。如很多同學已經放棄了課堂做筆記的習慣,課下既不預習也不復習,有的學生上課也不能認真聽講,自然也就不可能學好。隨著課程的深入,知識越來越難,由于前面章節的知識掌握不牢固,導致后面的內容聽不懂,漸漸的就失去了學習的興趣,直到放棄。

如果才能引導學生掌握正確的學習方法,養成好的學習習慣呢?以筆者授課的經驗可以從以下幾個方面入手。

(1) 教師在授課過程中,應該和學生及時溝通,引導和幫助學生養成良好的學習習慣。現在絕大多數計算機專業課程都采用了多媒體授課,其好處是直觀形象、信息量大。但是存在“會看的看門道,不會看的看熱鬧”問題,大部分學生將精力集中于多媒體課件本身,不能啟動學生的積極思維,導致教學效果不甚理想,教師在授課時應該及時給予提醒哪些是要點、哪些是重點。

(2) 無論是聽課還是課下讀書,做筆記是一個非常好的學習習慣,可以將關鍵的知識點,或對某個問題的理解以及自己的疑惑整理在筆記上。在以后需要時,可以快速復習,把握要點,能有效地提高學習效率。在面向對象程序設計課程中,筆記的內容應該包括關鍵知識點、自己常犯的錯誤和解決辦法、某些調試技巧以及自己對某個問題的理解和總結等。計算機專業課程一般都強調實驗的重要性,教師可以在做實驗時,幫助或鼓勵學生將自己遇到的問題記在筆記上,為學生解決實際問題積累經驗。

記好筆記后,要經常翻閱。當你遇到一個問題時,首先應該回憶并查閱自己的筆記,看能否找到答案,其次為了鞏固知識,也應該經常復習筆記,經常翻閱和記憶這些內容,可以大大提高自己的程序設計能力。

(3) 培養學生興趣。興趣是最好的老師。只有有了興趣,學習才有動力,才會變被動學習為主動學習,變消極學習為積極學習,才能發揮學生的主觀能動性,才能讓整個教與學的過程充滿生機與活力。

要培養計算機專業學生的學習興趣,應該讓學生較早地參與到教師的科研工作或實際項目開發中,并根據學生的實際情況分配一些具有一定難度的任務,要求在規定的時間內完成。一方面,給學生施加了壓力,另一方面,讓學生也在實戰中得到了鍛煉。如果經過一段時間的努力,學生按時完成了規定的任務,可以樹立學生的自豪感和成就感,從而也培養了學生的學習興趣。

實際上,要選擇一個合適的項目任務是非常困難的,不但要考慮項目本身的特點,而且要考慮學生的實際能力。如果項目任務太重,學生不能按時完成,不但不能使學生感到有成就感,而且還有可能使學生失去學習的興趣,甚至放棄。

在實際教學過程,也可以鼓勵學生利用業余時間根據自己的興趣、愛好自由選擇項目,教師幫助指導、督查,這樣可以有效地將學生的學習興趣和主觀能動性調動起來。筆者在C#.NET程序設計課程教學過程中,就有不少同學利用業余時間完成了“我愛背單詞”、“貪吃蛇”等程序,效果非常好。

5學習習慣實驗

為了進一步調查和探索“做筆記”的學習習慣在程序設計課程中的作用,筆者以C#.NET程序設計課程為例,將48個同學分兩組,學號為奇數的同學為A組,學號為偶數的同學為B組。本課程共計96學時,其中每周一次理論課(3學時)和一次實驗課(3學時),共計16次理論課。

在前8周,要求A組的同學必須做筆記,B組同學可以自愿,每次實驗課都進行檢查和溝通。此外,按照學號順序,將A組同學每3人為一組,分為8組,分別稱為A1～A8。每次理論課開始的30分鐘,由其中一組推薦一名同學來講解教師指定的授課內容,教師和學生可以隨時進行提問。在實驗課上遇到問題時,首先要求學生查閱自己的筆記,如果不能單獨解決,可以求助于其他同學或老師。在問題解決后,要求學生將問題、個人對問題的理解、解決方法都整理在筆記上。

在第8周實驗課上,筆者設計了一道綜合題目,該題目覆蓋了前面章節主要內容,包含了筆者精心設計的10個錯誤,要求48名同學在30分鐘內進行調試并最后提交程序結果。

假定每修改一個錯誤,得分為10分,總分為100分。A組和B組同學的平均成績,如圖1所示。由此可見,A組的同學成績較B組通常的平均成績高出了18.5分,在相同的教學條件和授課內容下,如果學生勤于總結、積極主動,能有效提高分析問題和解決問題的能力,該能力可以直接轉化為學生的實際動手編程能力。

在后8周,與前8周一樣,要求B組的同學必須做筆記,而A組的同學則自愿,每次實驗課都進行檢查和溝通。也對B組同學進行相應分組,并且每次理論課都由B組中某個小組推選一名同學進行講解。

在16周的實驗課上,同樣設計了一道綜合設計題目,覆蓋了后8周理論課主要內容,精心設計10個錯誤,要求48名同學在30分鐘內進行調試并最后提交程序結果。

同樣,假定每修改一個錯誤,得分為10分,總分為100分。A組和B組同學的平均成績,如圖2所示。

由此可見,B組的同學的成績較前8周成績有了很大的提高,并且和A組同學的成績相比,本次的成績有了提高。而A組同學的成績較前8周的同學成績略有下降,經過調查發現,在A組同學中,有部分同學沒有將做筆記的習慣堅持下來,這應該是一個主要因素。

總之,良好的學習習慣,有助于學生積累實際經驗、有助于培養學生學習的興趣、有助于提高學習效率。

6結語

要提高學生的計算機應用能力,就必須從教和學兩個方面入手。教師應以學生為中心,引導學生樹立良好的學習習慣,逐步培養學習興趣,充分發揮學生的自主性、主觀能動性,以進一步提高學習效果。

參考文獻:

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[3] 陳小虎.“應用型本科教育”內涵解析及其人才培養體系構建[J]. 江蘇高教,2008(1):86-87.

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[6] 冷淑君. 關于項目教學法的探索與實踐[J]. 江西教育科研,2007(7):119-120.

Reform Teaching Methods and Learning Methods, Improve Students’ Computer Application Ability

SHAN Wei-feng, FENG Ji-lin, GAO Fang-ping

篇（7）

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）18-0240-01

一、計算機科學技術的發展歷史

1946 年美國賓尼法尼亞大學和科研機構共同研制出 ENIAC 計算機，是世界上第一臺電子計算機，標志著全球進入計算機時代。它由 1.8 萬個電子管組成，體積和重量較大，計算機運算速度為五千次每秒，運算成本較高，以通信技術、核物理電子計數計數、雷達脈沖技術為基礎。ENIAC 計算機主要應用于軍事方面。1956 年科學家們成功研制出第二代電子計算機―晶體管電子計算機。1959 年，集成電路電子計算機的問世標志著計算機技術進入第三代。計算機的硬件由單一轉為固件、軟件組合系統，降低了生產成本，計算機技術發展越來越快，提升了計算機使用性能，種類也多種多樣，如微型計算機、小型計算機、通用型計算機、中型計算機、大型計算機和巨型計算機等，標志著計算機科學技術趨于成熟。1976 年，計算機技術進入第四代，美國研制出小型化、智能化的計算機―“克雷 1 號”，一些個人用戶和小型公司都開始使用計算機。20世紀 90 年代，計算機科學技術逐漸向大型化和微型化發展。進入 21 世紀后，隨著科學家們對集成電路的研究，集成電路廣泛應用到企業、工廠，計算機也隨之趨于智能化、專業化，運算速度更快，操作更方便、簡單，逐漸應用到社會生產的各個行業和領域。

二、計算機科學技術的發展現狀

1、計算機科學技術在生活中應用廣泛

在這個信息化時代，計算機網絡作為人們社會生活的重要部分，已經進入千家萬戶。人們不用出門就可以通過計算機了解國內外新聞、天氣預報資訊、股市行情、世界地圖、收發電子郵件、檢索信息等 ；不用逛街就可以通過互聯網中的購物網站買到喜歡的東西 ；通過計算機可以與相隔較遠的朋友在線聊天、視頻聊天等，加強了人們之間的交流和溝通，進一步增進了友誼 ；人們可以通過計算機網絡訂購飛機票、火車票等，節省排隊時間 ；教師可以更及時、更方便地通過計算機科學技術實現對學生的在線授課 ；動漫工作者可以使用計算機科學技術制作動漫 ；政府機關也可以通過計算機科學技術建立城市網站，及時了解市民反映的問題，并通過計算機與各個行業的工作人員在線交流 ；很多企業使用計算機來處理大量數據和信息，代替傳統的人工處理，提高工作效率。計算機科學技術潛移默化地影響著人們的生產、工作和學習。

2、計算機科學技術更加智能化和專業化

計算機科學技術的快速發展和廣泛應用，推動了集成電路、微電子和半導體晶體管的發展，計算機科學技術更加智能化和專業化。計算機能根據使用對象的不同需要進行改裝、更新，對于有更高需求的用戶可以專門定做計算機，用戶可以根據使用環境的不同選擇臺式計算機、筆記本電腦、掌上電腦和平板電腦等。計算機科學技術在其他特殊領域也能發揮自己的優勢，如智能化家用電器和智能手機，家庭式網絡分布系統代替了傳統的單機操作系統，滿足人們的生活需求。

3、計算機的微處理器和納米技術

微處理器能提高計算機的使用性能，縮小傳統處理器芯片中的晶體管線寬和尺寸。利用光刻技術，波長更短的曝光光源經過掩膜的曝光，將晶體管在硅片上制作的更精巧，將晶體管導線制作的更細小。計算機科學技術的快速發展使計算機運算速度更快，體積更微型，操作更智能，傳統的電子元件不能適應計算機的發展。納米技術是一種用分子射程物質和單個原子的毫微技術，可以研究 0.1 ～ 100 納米范圍內的材料應用和特性。計算機科學技術中利用納米技術，可以使計算機尺寸變小，解決運算速度和集成度的問題。

三、計算機科學技術的未來發展方向

現今，計算機科學技術的應用越來越廣，人們對掌握計算機科學的技術水平要求越來越高，促使數學家和計算機學家們不斷研究計算機科學技術，使計算機科學技術在各個領域、各個行業發揮更大的作用，滿足了人們的不同需求。下面從 DNA 生物計算機、光計算機和量子計算機三方面來探究計算機科學技術的發展前景。

1、DNA 生物計算機

DNA 生物計算機用生物蛋白質芯片代替傳統的半導體硅芯片。1994 年，美國科學家阿德勒曼率先提出關于生物計算機的設想。在計算機運算數據時，將生物DNA 堿基序列作為信息編碼載體，運用分子生物學技術和控制酶，改變 DNA 堿基序列，從而反映信息，處理數據。這一設想增加了計算機操作方式，改變了傳統的、單一的物理操作性質，拓寬了人們對計算機的了解視野。DNA 生物計算機元件密度比大腦神經元的密度高 100 萬倍，信息數據的傳遞速度也比人腦思維快 100 萬倍，生物計算機的蛋白質芯片存儲量是傳統計算機的 10 億倍。

2001 年，以色列科學家研制出世界上第一臺 DNA 生物計算機，體積較小，僅有一滴水的體積。2013 年，英國生物信息研究院的科學家們使用 DNA 堿基序列對文學家莎士比亞154首作品的音樂文件格式和相關照片進行編制，增加了儲存密度，使儲存密度達到2.2PB/克（1024TB=1PB），提高了人們對信息儲存的認識，這一重大突破使生物計算機的設想有望成為現實。

2、光信號和光子計算機

光子計算機是一種由光子信號進行信息處理、信息存儲、邏輯操作和數字運算的新型計算機。集成光路是光子計算機的基本構成部件，包括核鏡、透鏡和激光器。光子計算機和傳統計算機相比較，有以下幾點好處 ：（1） 光計算機的光子互聯芯片集成密度更高。在高密度下，光子可以不受量子效應的影響，在自由空間將光子互聯，就能提高芯片的集成密度。（2） 光子沒有質量，不受介質干擾，可以在各種介質和真空中傳播。（3） 光自身不帶電荷，是一種電磁波，可以在自由空間中相互交叉傳播，傳播時各自不發生干擾。（4） 光子在導線中的傳播速度更快，是電子傳播速度的 1000 倍，光計算機的運算速度比傳統計算機更快。

20 世紀 50 年代末，科學家提出光計算機的設想，即利用光速完成計算機運算和儲存等工作。與芯片計算機相比較，光子計算機可以提高計算機運行速度。1896 年，戴維 米勒首先研制出光開關，體型較小。1990 年，貝爾實驗室的光計算機工作計劃正式開啟。根據元器件的不同，光子計算機可以分為全光學型計算機和光電混合型計算機。全光學型計算機比光電混合型計算機運算速度快，還可以對手勢、圖形、語言等進行合成和識別。貝爾實驗室已經成功研制出光電混合型計算機，采用的是混合型元器件。研發制作全光學型計算機的重要工作就是研制晶體管，這種晶體管與現存的光學“晶體管”不同，它能用一條光線控制另一條光線。現存的光學“晶體管”體積較大較笨拙，滿足不了全光學型計算機的研發要求。

3、量子理論計算機

量子計算機將處于量子狀態的原子作為計算機 CPU 和內存，處于量子狀態的原子在同一時間內能處于不同位置，根據這一特性可以提高計算機處理信息的精確度，提高處理數據的運算速度，有利于數據儲存。量子計算機處理信息時的基本數據單元是量子比特，取代了傳統的“1”和“0”，具有極強的運算能力，運算速度比傳統計算機快 10 億倍。

四、結束語

總而言之，計算機科學技術已經涉及到社會生活的各個方面，改變了人們傳統的生活、工作、學習方式，推動社會的全面發展，具有廣闊發展前景的領域。隨著網絡和科技的不斷進步，未來計算機科學技術勢必會朝著高性能、環保化、功能化的方向發展。

篇（8）

中圖分類號：G623.58 文獻標識碼：A文章編號：2095-2104（2013）

【關鍵詞】新形勢；計算機網絡；技術與發展

[Key words] New situation; Computer network; Technology and Development

計算機科學網絡技術的發展令人舉世矚目，一方面，從20世紀70年代開始建立的遠程網，1946年第一臺計算機出現開始算起，它的發展史已超過六十多年，計算機科學網絡技術的發展無論是從降低成本、運算速度、縮小性還是開發與應用上，都一定程度上由量的積累得到了質的飛躍。另一方面，隨著我國新形勢下經濟的不斷發展，科學技術水平的不斷提高，促使人們的生活節奏不斷加快，計算機科學網絡技術的應用也隨之從從前的一元化逐步走向多元化的發展趨勢。新形勢下計算機網絡科學與技術的應用不僅涵蓋了大部分的高新技術領域，而且也已經逐步滲透進我們一日生活中的各個方面，不僅包括工業領域、軍事領域、商業領域等，現在甚至我們社會生活中離不開的電子產品——手機，也由非智能向智能計算機網絡技術方向轉變。從80年代迅速興起的局域網，到90年代先進的、能夠提供足夠寬帶的交換式網絡技術的產生、應用到普及，以及ATM、千兆以太網、全光纖網等高速科學網絡技術的誕生與發展，從僅有4個節點的遠程網發展到覆蓋全國乃至全世界的巨大型的互聯網。這都在證明著新形勢下計算機科學技術的發展不容小視。

一、新形勢下計算機科學技術發展的未來整體趨勢

（一）計算機科學技術發展與應用的層次更加深遠

隨著經濟的發展，技術水平的不斷提高，計算機科學技術的發展將會向信息快速化、智能化方向更深一步層次的進步與發展。現在只要“百度一下”網上就會出現海量的信息供你選擇，針對這些信息我們應如何把這些條理不清晰的海量信息變成我們真正想找尋的所需知識，現在這一問題將逐步成為計算機科學技術發展課題研究的重要方向，與此同時還要更深層次的挖掘計算機更多的多元化、智能化成分，使得我們的生活與計算機之間的相處更為自然和諧，更為通大便利。新形勢下現如今的科學技術水平是使得計算機科學網絡技術越來越有更深層次的感知、理解能力，越來越有更深層次的較高思維運轉能力，使得我們在使用計算機的過程中不再單一的輸入應試的計算機語言，而是能逐步通過感覺、需要打出文字信息傳輸給計算機，甚至可以應用表情符號，或者使計算機開始識別“人臉系統、手勢語言”來與計算機達到更深層次進行溝通，在新形勢下這種令我們在計算機使用過程中可以產生身臨其境的交流、感受的人機感應設備已經在逐步出現并得到應用，而且這就是我們經常聽到的虛擬計算機技術領域發展集中體現的證明。

（二）新形勢下計算機科學技術性能的發展會更高，速度會更快

在新形勢下隨著經濟的不斷發展，高新科學技術水平的不斷提高，計算機科學網絡技術的性能將會越來越現代，水平將會越來越高，速度也會越來越快，這將最集中的表現在計算機主頻方面越來越精密。據相關信息資料統計，Inter公司目前已擁有超過10億的有關晶體管的微處理器，這種在一個計算機中使用上千個處理器，這被稱之為"并行處理"。另外，據相關數據的分析與統計，在目前世界上性能最高的通用計算機已經采用上萬臺計算機并行的模式。而且對于一些專用的計算機并行程度會更高、性能會更強大。可見，在計算機科學技術發展的關鍵技術上把各種計算機高效并快捷的聯系起來，并以相互之間協調的工作，加之合理的運用，成為最為熟悉的系統軟件——應用系統的功能。相信計算機在這一科學技術發展的基礎上，將會越走越高，性能將會越來越強，也會逐步走向人民的生活，逐步走向平民化。

（三）新形勢下計算機科學技術發展所涵蓋的范圍更加廣泛

在經濟發展的新形勢下計算機科學技術發展涵蓋的范圍會更加廣泛，在經濟發展的近幾年來，變化最為明顯的趨勢主要表現為計算機科學網絡化逐步向各領域之間更廣范的滲透，逐步從廣度上進行開拓和延伸。在西方，有學者把這種計算機的發展趨勢被稱之為"無處不在的計算"。設想，在經濟發展的新形勢下，未來的計算機也會像現在的汽車和電器中的馬達一樣，就像現在計算機科學技術在家中的應用范圍已經廣泛到各個方面，就連我們曾經的筆記本、各種書刊、雜志等都已經逐步電子化了。我想再過幾十年，包括每個學生甚至每個上班族，都能根據自己需要在隨身攜帶的一本薄薄的計算機上查得自己所需要的信息與資料，既省時又方便，適應現代高節奏且高效率的都市生活與應用。甚至有人預言，在不久大的將來計算機的價錢會逐步平民化、普及化達到真正的人手一臺，應用自如。在使用計算機方面就像吃飯或者睡覺一樣平常，計算機將會像手機一樣成為人們最常用的“必須品”。

二、計算機科學網絡技術的未來應用

在經濟發展，科學技術水平提高的新形勢下，計算機的應用服務在現如今的通信網絡發展的趨勢中是不容忽視的一方面。就比如現在人人必備的手機，越來越多地逐步趨近計算機智能化，“3G”這個網絡專屬名詞已經成了通信業最熱門討論話題之一。手機的功能已不僅是打電話、發短信、上網，而且在其他領域里更是大展身手，各顯神通。例如，管理人員可以通過手機命令員工進行相關專業的服務與工作，并對員工的工作進行評估與監督；在銷售部門，銷售人員可以利用手機對顧客提供商品業務的信息查詢與相關服務，還可以直接通過手機直接下達銷售訂單，也可供顧客查詢訂單詳情等。這些都是計算機科學網絡技術不斷發展的集中體現。像在銷售領域的應用不僅節省了時間，而且也為顧客提供了相應的便利，為顧客提供了更周到、更便捷高效的服務與幫助。這樣隨著計算機科學技術的不斷發展已不再需要攜帶笨重的計算機，有些簡單的工作只需一個智能的手機就可以輕而易舉的做到。

總之，隨著社會科學技術與經濟的快速發展，計算機科學技術不僅很大程度地滲透到了人們的生活和工作的各個方面，而且正在不斷快速的向前發展著。本文了簡單的探討了新形勢下計算機科學技術發展的整體趨勢。總而言之，新形勢下計算機科學網絡技術正在以人們所不能設想到的速度不斷迅速的發展著，并逐步走向性能高、層次深、范圍廣的趨勢。

【參考文獻】

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篇（9）

中圖分類號：TP3

世界上第一臺電子計算機產生于1946年的美國，它叫“ENIAC”，這臺計算機是因為軍事目的而產生的。它體積龐大，耗電較大，使用并不方便。第二代電子計算機產生與人類研制出晶體管密切相關，這有效地縮小了它的體積，使用起來更加方便。1959年又出現了第三代的集成電路電子計算機，它的運算速度明顯的到了提升。七十年代是計算機發展的高速階段，1976年，美國制造出來了“克雷一號”，這讓計算機技術進入了第四個階段，計算機變得更小巧，更方便。而90年代以來，計算機更有向智能化發展的趨勢。

1 計算機科學技術發展現狀

20世紀90年代以來，計算機科學技術主要呈現出兩種發展趨勢：一是它仍然在傳統領域如軍事、國防、科研等領域發揮自己的優勢；二是它進入了千家萬戶，成為了人們生活中不可或缺的一部分。在這里簡要分析一下計算機科學技術的發展現狀。

1.1 計算機進入千家萬戶

現在，沒有人能夠否認計算機在人類社會中的重要作用，科學技術是第一生產力的真理完美地體現在了計算機技術的發展上。計算機技術的不斷發展和完善，使得人類生活的方方面面得到了改善，它儼然已經深入到了社會生活的各個層面，并在各個層面都發揮著舉足輕重的作用。無論是政府機關，還是家庭個人都受益于計算機技術的普及，人們愈來愈看重利用計算機科學技術來解決實際社會生活中發生的各種問題。

1.2 計算機技術更加專門化

計算機技術的專門化是必然的趨勢，盡管計算機科學技術在不斷普及，然而因為計算機技術特有的高精尖特征使得他可以在一些特殊的領域發揮自己的功用。舉個簡單的例子即是：我們用的各式各樣的智能手機以及已經智能化的家用電器，傳統的單機操作必然被更為簡潔和人性化的家庭網絡分布式系統所代替，這極大地方便了人們的生活。還有，為了使得計算機技術適合政策和經濟發展所需，它必然而且已經在專門化的基礎上強化為系統的綜合功能，從而極好地適應了社會的發展需求。

1.3 計算機技術的突破性進展

隨著科技的不斷進步，計算機科學技術也有了很大的突破，這種突破性可以在兩個方面看到：一是微處理器的發展。微處理器能夠縮小處理器芯片內的晶體管尺寸和線寬，因此它極大地提高了計算機的性能。通過利用改進的光刻技術，即用更短波長的曝光光源，經掩膜曝光，將刻蝕在硅片上面的晶體管制作得更加精巧，以及將連接晶體管的導線制作得更加細小實現了縮小微處理器內晶體管的尺寸和線寬。二是納米電子技術。隨著計算機技術的迅速發展，計算機向著微型化、智能化、高速化的方向發展，當前的電子元件已難以滿足這些高要求，在這樣的情況下，納米技術的誕生無疑是送來了福音，它代表著一種全新看待問題的方式，不僅僅是簡單的尺寸變小，納米技術無疑是革命性的技術。它的發展已經有效地幫助計算機技術解決了集成度和處理速度的雙重制約問題。

2 計算機科學技術發展前景展望

2.1 計算機軟件技術不斷完善

計算機軟件技術的發展受到市場因素的影響很大，這一點完全不同于計算機硬件技術。程序語言是計算機軟件技術的最重要的組成部分之一，隨著網絡的興起和發展，各種各樣的語言都推出了網絡的新版本。以當前的現狀來看，計算機技術和工作技術的結合是計算機軟件技術發展的重要方向，它的發展能夠有效幫助人們處理現實工作中的任務，使得工作變得更有效率。

2.2 計算機科學技術的智能化發展趨勢

計算機當前最主要的功能就是上網，所以我們可以說，網絡技術的發展儼然已經成為了計算機技術發展的重心，它會直接影響到計算機功能的普及，可以設想，各種網絡技術必定會在未來的計算機技術中得到更好的體現。當代的人們都通過網絡獲取各個渠道的信息，并從這些信息中選取對自己有用的，從而達到自身的完善，拓展自己的視野。大眾能夠利用計算機的智能化解決生活中的種種問題，這既是一種技術的進步，也是文明的進步，計算機技術必然會向著更高和更為深入的層面發展。

2.3 計算機科學技術向多個領域全面發展

由于計算機科學技術的特性，使得它對方便人們生活起了重大的作用，計算機作為人們不可或缺的生活必需品而存在，它的工具性特征已經深入了生活的方方面面，全面影響了當代人們的生活方式，社會各個階層的人對于計算機技術的要求都有不同程度的提升。計算機科學技術不僅在我國，在整個世界都已經深入到了各個領域中去。如今的筆記本電腦隨處可見，它的確為方便人們生活立下了汗馬功勞，我們可以極為快捷地學習或查閱信息。

2.4 計算機科學技術的發展愈來愈快

計算機科學技術的發展有著越來越快的趨勢，其更新換代的能力非其他行業所能相比。隨著它的快速發展，它所暴露出來的弊端也越多，于是，對這種弊端進行改造的速度也必須越來越快。而且，隨著因特網的迅猛發展和廣泛應用，計算機處理能力的不斷提高，新的業務和應用也不斷涌現。例如Inter公司已經擁有了10億以上的晶體管微處理器，能夠將所有的計算機協調并行起來，有效地解決現實生活中出現的各種技術問題。

2.5 計算機科學技術在向環保化發展

隨著社會的發展，人們在使用計算機時對其相關的性能要求在不斷的提高，因此計算機的能耗也隨著變大。同時，由于人們的家庭生活在很多方面都離不開計算機，因此對于計算機的使用時間也比以前大大增多。為了減少計算機的耗電量，越來越多的計算機技術人員開始研究降低計算機能耗的方法，例如通過一種專門的PC通用設備提高計算機的工作效率，這樣可以使得低性能的計算機也能夠具備專業的功能，進而可以大大的降低計算機工作時產生的能耗。或者也可以考慮采用“量子”、“光子”等新構架的計算機將硅構架的計算機替換掉，降低計算機的能耗。同時在制作計算機的材質方面也要盡可能的減少對不可回收材料的使用。

2.6 計算機技術在向人性化方向發展

現如今計算機已經成為了人們不可或缺的使用工具，為了使計算機能夠更好的為人類服務，因此要加強使用者與計算機之間的交流。在這個背景下，只有將計算機技術的設計向人性化發展，才會提升人們使用計算機的興趣。因此，未來計算機在發展的過程中，應該注重人性化設計，使得人們在使用計算機的時候不僅能夠通過鍵盤控制，還能夠通過語音、眼睛等進行控制。同時，未來人們對計算機的使用也不需要學習專門的技術，使得人們在運用起來就如同使用一個普通的電器一樣簡單，無論老少都能夠簡便的對計算機進行操作。

計算機科學技術顯然已經和大眾生活緊密關聯在了一起，計算機科學技術的發展能夠不斷地滿足人們日益增長的物質文化需求，這是計算機科學技術的歷史使命。相信未來的計算機科學技術的發展一定會令廣大人民獲益，令國家的綜合實力得到增強。

參考文獻：

[1]王曉麗.計算機科學技術的研究與發展[J].黑龍江科技信息，2011，30：101.

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【關鍵詞】計算機技術 發展概況 現狀 發展趨勢

上個世紀中葉以來，現代科技的高速發展推動了計算機技術的革新，并且深刻地影響著人們生活的方方面面。計算機技術作為信息時代的標志性技術，已經逐步成為各國綜合國力競爭的重要組成部分，掌握計算機技術的發展趨勢，不僅能夠推動社會發展，更能在信息革命中掌握主導地位，為中華名族的偉大復興打下堅實的基礎。

本文將從計算機技術過去、現狀、未來以及我國在計算機技術發展情況等方面探析計算機技術的發展趨勢。

1 計算機技術發展概況回顧

1946年在美國賓夕法尼亞大學誕生了世界上第一臺電子計算機ENIAC，它是由埃里克和莫克利主持研制，主要是用來計算導彈的彈道。20世紀50年代，由于電子計算機體積龐大、制作成本高昂等多種原因，計算機主要服務于軍事部門或是大型科研機構。1958年平面半導體集成電路的橫空出世催生了新興的微電子技術，極大推動了計算機元器件集成等工藝技術的發展。隨著計算機的結構不斷微型化，1982年第一臺個人計算機誕生了。自此之后，計算機才逐步由軍事部門、科研機構轉入向普通企業和普通家庭，其應用也由單一的軍事需求向多元化發展。90年代以后，計算機向兩極化發展：一方面向小型微型化發展，成本低廉，主要面向普通家庭；一方面向大型巨型化發展，仍然面向軍事部門以及科研機構。

從整體上看，20世紀40年代開始，計算機的出現到繁榮經歷了半個多世紀的變遷，其在運算速度、性能增強、體積縮小以及應用前景開發方面都得到了空前的發展。無論是軍事領域、教育領域還是商業領域，計算機技術無時無刻地影響著人類的日常生活。可以這么說，計算機技術已經滲透到了世界的每一個角落。

2 計算機技術發展原因

2.1 源源不斷的創新創造

源源不斷的創新創造活動是推動計算機技術跨越式發展的不竭動力。現實需求的推動、關于計算機技術的認識以及信息的共享性可以對這種源源不斷的創新創造活動作出很好的解釋。

2.1.1 現實需求的推動

正是二戰時期對于信息的迫切需求減少了創造的障礙，使得資源、人力等條件得到最大化利用，從而催生了計算機技術。在計算機發展的早期階段，軍事部門、科研機構等對于科學計算的迫切需求推動了計算機迅速轉變為民用以及工業產品，促進了計算機工業的發展。在計算機行業，領先一步可能意味著占有市場，競爭的壓力以及利益的最大化因素往往使得計算機技術發展水平領先市場需求。同時作為一個國家綜合國力的重要組成部分，計算機技術的發展往往能夠得到政策扶持和資源支持，從而保證創造活動的持續性。

2.1.2 對計算機技術認識的反饋作用

重復的實驗與糾錯是計算機工作者不可避免的過程。客觀的科學設計不僅需要在理論上可行，更需要接受客觀實際的約束檢驗。試錯，有時甚至是錯誤的原理，也有可能導致催生行之有效的計算機技術。“鋁―硅―氧化物”觸面控制就是在反復的試錯中發現的，并且為超大型集成電路打下堅實的理論基礎。這些蘊含在新技術中的知識又被繼續挖掘出新的內涵，新的知識又成為實踐的基礎。這種循環往復的過程往往能夠迸發出新的技術，推動創造活動源源不斷地開展下去。計算機技術的發展過程少不了這種試錯法的學習經驗。通過試錯法不斷加深對于計算機技術的理解，并且應用于計算機硬件與軟件的開發過程中，極大地縮短了技術更新的周期。

2.1.3 信息的共享

信息時代的顯著特征就是信息的共享性以及信息的全球化。信息的共享性給創新活動提供了一個信息交換的平臺，有效縮短了信息傳遞的時間，提高了新技術研發的效率。

2.2 主客體的選擇機制

在客體方面，計算機面向的群體對于計算機技術進行選擇。對于用戶和市場來說，在條件相同的情況下，先進的技術能夠占有更多的市場，取得更大的成功，間接導致了經濟競爭轉化為技術競爭。這種針對計算機服務對象的研究有效引導了計算機技術更好地滿足用戶的需求，追求更加和諧的人機界面。

計算機技術的研制者作為主體，在有效分析計算機用戶的需求之后，就需要能夠解釋所觀察到的事實現象并能使問題得到解決和發展得以進行。正因為計算機用戶需求的多樣性，計算機技術的研制者才能夠信息共享的基礎上不斷采取新技術或新方法，為選擇提供了有效的支持。選擇機制在計算機技術的主客體之間建立了一種雙向鏈接，推動計算機技術的發展。

3 計算機技術發展現狀

3.1 普及性和深入發展性

科學技術是第一生產力，日新月異的計算機技術在潛移默化著影響著人類的生活生產方式，逐步成為社會的重要生產力，甚至在人類社會發展史上有著舉足輕重的地位。隨著科學技術的快速發展，計算機技術滲透到人類生活的方方面面，在數學、力學、化學、石油探測與開發、橋梁設計等基礎學科或是工程領域都扮演著中流砥柱的角色。計算機技術服務的對象也由單一的軍事部分和科研機構轉入數以萬計的普通家庭。可以預見的是，計算機技術的影響力會隨著時間推移進一步加深。

3.2 專門化和綜合化

在計算機越來越普及的同時，其性能向著綜合化和專門化兩極發展。一方面，網絡分布式系統逐步取代了單機操作的模式，綜合性能的提升極大地方便了人們的生活。另一方面，由于經濟發展以及政策扶持，計算機的專門化在綜合國力競爭以及維護國家安全方面也扮演了重要的角色，并且得到了顯著發展。

3.3 突破性和普適性

隨著計算機技術在各個領域的普及與發展，計算機應用領域的分化有效推動了計算機技術在多個方面取得突破性的進展。計算機技術的突破性主要體現在計算機科學的更新周期上。從1904年電子管的發明到1946年第一臺電子計算機，總共耗時42年，而半導體晶體管到半導體計算機只用了10年時間。此外，微電子精細加工到集成電路的誕生，只用了不到2年的時間。可以預見的是，隨著科技的發展，計算機技術將根據不同人群的需求，進一步改造升級，體現更多的人性化關懷。

4 計算機技術發展趨勢

4.1 計算機技術發展的整體方向

在科學技術高速發展的時代，計算機技術也將面臨一系列新的重要變革，但統觀計算機的未來發展，主要還是向著“高”、“廣”、“深”三個方向發展，以下將對三個方向進行具體分析。

第一，向“高”度發展。性能越來越高，運算速度越來越快，最為明顯的表現就是計算機的主頻越來越高。2010年，Intel公司已經研制出集成10億以上晶體管的微處理器，也就是說一臺計算機并不是使用一個微處理器，而是幾百個、幾千個微處理器并行處理，極大地提高了計算機的性能。并行計算機的關鍵技術在于如何連接龐大的計算機網絡，并且能夠有效地管理，使之相互配合、協調工作，這就對于并行計算機的系統軟件――操作系統提出了很高的要求。截止目前，世界性能最高的通用機已經使用上萬臺處理器。

第二，向“廣”度發展。計算機技術發展的廣度體現在網絡化范圍的擴大和各個領域的全方位滲透。隨著計算機技術的發展，計算機的普及率迅速上升，逐步成為個人常用之物。日常使用洗衣機、電冰箱、筆記本電腦等處處體現著電子化，可以預見的是，不久的將來，計算機也會像馬達一樣存在于人類生活的每一個角落。網絡化范圍的擴大給信息共享提供了一個寶貴的平臺，網絡教學、電子教學會帶著強大的優勢登上歷史的舞臺。有人預言，再過二十年或是三十年，計算機可能如同紙張一樣物美價廉，學生們使用的不再是陳舊的教科書，取而代之的是筆記本大小的計算機。

第三，向“深”度發展。即向人工智能發展，信息的更加智能化。面對網絡上浩如煙海的信息，如何將有用的信息收為己用，人機互動如何更好的互動，這些問題成為新時期計算機技術最為重要的研究課題。所謂人工智能，即計算機的智能成分占主要，具備多種感知能力以及思維邏輯能力，人機界面將更加和諧，人機交流將更加便捷。例如，將來人們可以直接用自然語言和計算機交流，甚至面部表情、手勢等微小動作也能被計算機識別。當下，虛擬交互設備是人工智能的集中體現，相信在未來將有更多的人工智能設備將被推向市場。

4.2 計算機技術發展的具體趨勢

4.2.1 智能化的高性能計算機

伴隨著計算機并行技術的高速發展，計算機系統能夠同時執行多條指令或是同時處理多個數據，運行速度得到了極大地提高。一方面，量大的超級計算機接近于復制人類的大腦，智能成分在計算機結構中占有主導地位。很多優秀的動畫作品、影視作品都是通過超級計算機模擬而成。可以這么說，超級計算機在科技界內引起開發與創新狂潮。另一方面，硅芯片越來越接近其物理極限，計算機的體系結構與技術都將經歷一次質的飛越。

（1）量子計算機。量子計算機是一類遵循量子力學規律進行高速數學、邏輯運算和存儲量子信息的物理裝置。在對可逆計算機的研究中，人們借助量子效應開發了量子計算機。它利用一種鏈狀分子聚合物的特性表示開和關的狀態，利用激光脈沖來改變分子狀態，從而使得信息沿著聚合物移動，達到運算處理的目的。量子計算機利用量子位進行數據存儲，不僅大大提升了存儲量，計算速度也比目前的Pentium DI晶片快10億倍。另外，量子計算機對保密體系產生了一定的沖擊，從而在國家安全意識方面扮演著重要角色。

（2）光子計算機。光子計算機是利用光子取代電子進行數據運算、傳輸以及存儲的一類新型計算機。在光子計算機中，光子取代了電子，光互連取代了導線互聯，光運算取代了電運算，復雜度高、計算量大的任務能夠實現快速并行處理，從而運算速度在現有基礎上呈指數增長。

（3）分子計算機。分子計算機是吸收分子晶體上以電荷形式存在的信息，并且以有效方式進行組織排列的新型計算機，具有體積小、耗電少、運算快、存儲量大等特點。分子計算機通過蛋白質與周圍物理化學介質的相互作用進行數據運算，尤其具備在生化條件下，在生物有機體中以分子形式與外部環境進行交換的功能。另外，由于分子芯片的原材料是蛋白質分子，所以分子計算機在與分子活體相連的同時還具備自我修復功能。預計在不久的將來，分子計算機將正式投入實用。

（4）納米計算機。納米計算機是基于納米技術研究開發的新型高性能計算機。納米技術從20世紀80年代開始得到迅速的發展，最終目標是人類按照自己的意愿直接操縱單個原子，制造出特定功能的產品。納米技術衍生出的納米管元件具備幾到幾十納米的尺寸范圍，質地堅硬，有著極強的導電性，不僅取代硅芯片成為新型計算機元件，而且能夠放大電子開關和晶體管的功能。專家預測，數十年后納米技術將走出實驗室，推動計算機行業的發展。

4.2.2 計算機網絡的發展

網絡為信息共享和交換提供了一個全新的平臺，在計算機技術發展的過程中逐步占據主導與核心地位。HDSL、ADSL、DSVD和HFC等技術的發展帶動了計算機技術的改革和創新，有利于提高話音、圖像與數據服務的質量。局域網技術中的100M交換式技術逐步成熟，并在與ATM局域網的競爭中占有一定優勢。

4.2.3 計算機軟件技術的發展

計算機軟件技術與每一位計算機用戶息息相關。這項技術不僅需要考慮計算機用戶的需求，也要順應計算機技術的發展趨勢。另一方面，軟件技術也將進一步進入工業發展的領域，數據庫系統將進一步發展與完善，計算機的協同工作技術將趨于成熟。

5 結語

隨著社會進步，計算機技術在我國各行各業中的地位越來越重要，對我國的經濟發展起到了不可磨滅的作用。但從另一角度講，我們需要積極態度應對計算機技術的高速發展。首先要做到的就是做好計算機技術的革新，其次健全相關計算機技術的規章制度，另外加大對于計算機技術研究和開發的鼓勵力度也能起到標桿作用。最后，我們需要緊跟計算機技術進步的腳步，引導計算機科學技術健康發展，共同探索未知而神秘的世界。

參考文獻

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與往年相比，此次雙選會是招聘企業最多、規模最大的一屆，包括東軟集團、戴爾、SAP、通用電氣在內的200家企業設立展位進行人才招聘，為企業和畢業生提供了雙向選擇洽談的機會。

從9月份開始，惠普、華為、阿爾派等眾多知名企業陸續到東軟信息學院進行現場人才招聘。為了滿足企業人力資源的巨大需求，大連東軟信息學院攜手“大連在線”舉辦了此次雙選會。發出通知后的一周內，就有200多家企業報名參加。一家IT企業人力資源經理解釋決定參加“雙選會”的原因時說：東軟信息學院作為IT產業人才庫的作用突顯，人才培養與企業發展形成了良性對接。

2006年，東軟信息學院將有本專科3000余名畢業生步入社會，專業涵蓋計算機科學與技術、計算機應用與維護、信息技術與商務管理、計算機英語、計算機日語、電子商務、企業信息化管理、電腦動畫設計與制作等。

在“雙選會”現場，記者了解到，企業對軟件開發、網絡技術、動畫制作等方向的人才需求非常旺盛，很多企業在此類崗位的人才需求數量較大，并非常重視對實踐能力的考查。在很多展位，東軟信息學院畢業生正在用筆記本電腦向用人單位展示自己在校期間編輯的程序，展示網站后臺數據庫程序、網站前臺頁面、FLASH動畫制作、電子商務業務實踐模型等，筆記本成為第二份有效的簡歷。有的畢業生用英語、日語“雙語齊下”與用人單位進行溝通。

據了解，大連東軟信息學院已經在2006屆畢業生中通過選拔成立了“2+2”東軟商用、東軟IIS、東軟嵌入式、東軟電信定制班，“3+1”東軟上海研發中心定制班以及阿爾派定制班，共有300余人進入定制班培養，定制班的優秀學生將直接進入相應企業工作。進入企業定制班的學生來到招聘會現場，如果有更合適的企業和崗位，他們也可以重新選擇就業單位。此外，大連東軟信息學院在就業信息化方面也做了大量工作，對就業信息系統進行全面升級，就業信息網研發投入使用，更新完善了學院UFS系統資源，引進“北森職業測評系統”，為畢業生進行進入社會前的性格和職業測試，推動了就業信息化的進程。

大連東軟信息學院副院長暴洪奎說：“此次雙選會規模很大，很多IT屆相關企業慕名來學院招聘計算機相關專業人才，包括外語類人才。企業對東軟學生的實踐動手、溝通能力，學習能力非常認可，招聘外語類人才也是看好東軟英語、日語專業學生既有扎實的外語水平，又兼備計算機專業知識的優勢。今年英語系304名計算機英語畢業生和日語系168名計算機日語畢業生將走向社會，將得到更多用人單位的青睞和關注。”