緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇研究生經(jīng)濟(jì)管理范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、問題的提出與研究現(xiàn)狀

 

談到就業(yè)，大學(xué)生最普遍的感受是“迷茫”。對(duì)自己的前途和就業(yè)意向感到迷茫，對(duì)自身的情況也認(rèn)識(shí)不清楚。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革，大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)地位也在不斷發(fā)生著變化，但很多學(xué)生就業(yè)意向和想法并沒有發(fā)生相應(yīng)的變化，一味地按照自己心里的就業(yè)傾向選擇就業(yè)，從而在一些地區(qū)和職位上導(dǎo)致了過度競(jìng)爭(zhēng)，如公務(wù)員等。在經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)去向?qū)挿憾：膶I(yè)中，這種現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。因此，如何引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的就業(yè)意向，使其符合自身特點(diǎn)、適應(yīng)職業(yè)世界則成為了具有重要意義和緊迫性的問題。

 

國(guó)外對(duì)就業(yè)意向及其影響因素的研究主要集中各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。Mariolis A.等對(duì)希臘雅典大學(xué)醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的重點(diǎn)是醫(yī)療專業(yè)(Mariolis A.，2007);Lapour A.S.和Heppner M.J.調(diào)查了當(dāng)?shù)厝说膿駱I(yè)意愿。這一研究表明，社會(huì)階級(jí)特權(quán)助長(zhǎng)了很多擇業(yè)意愿的看法(Lapour，A.S，Heppner ，M.J，2009);Boyd J.S.在此項(xiàng)研究中通過研究生活方式因素的重要性來(lái)解釋醫(yī)學(xué)生擇業(yè)意愿方面的趨勢(shì)。

 

國(guó)內(nèi)對(duì)就業(yè)意向及其影響因素的研究正處于發(fā)展階段，目前的研究成果，主要集中在幾個(gè)方面：自身、家庭、社會(huì)環(huán)境因素、個(gè)體客觀因素和個(gè)體心理因素等等。比如針對(duì)已有的大學(xué)生擇業(yè)研究偏向政策面和宏觀面這一現(xiàn)狀，提出研究大學(xué)畢業(yè)生的工作搜尋行為，來(lái)論述大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問題。

 

二、問卷設(shè)計(jì)與樣本基本情況說(shuō)明

 

為了了解大學(xué)生的就業(yè)意向，在2015年3— 5月對(duì)東北電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院不同專業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查研究。本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，調(diào)查不同專業(yè)背景的學(xué)生，分析性別和個(gè)性。

 

問卷設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)主要來(lái)自于社會(huì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，心理學(xué)的理論基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)上，對(duì)調(diào)查問卷的內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是關(guān)于大學(xué)生的基本內(nèi)容，主要包括性別、教育、學(xué)校、專業(yè)等;二是關(guān)于大學(xué)生的就業(yè)意向，主要包括畢業(yè)后的去向選擇意向、區(qū)域就業(yè)意向、行業(yè)排名、就業(yè)期望、就業(yè)意向單位性質(zhì)、就業(yè)起薪意向、意向性等專業(yè)對(duì)口就業(yè);三是影響就業(yè)意向選擇因素的重要性程度，主要包括主體的范疇、教育程度、性別和職業(yè)的父母、父母的愿望、地區(qū)綜合水平、工資待遇、單位性質(zhì)、人的發(fā)展空間、就業(yè)壓力。

 

共發(fā)放300份樣本，回收224份，其中有效樣本為200份。男生的樣本占比為56%，有效樣本為112份;女生為88份，占有效樣本總數(shù)的 44%。從學(xué)歷水平的高低，本次調(diào)查的有效樣本中本科學(xué)生占90%，研究生總數(shù)為20，占10%。盡管樣本有區(qū)別，但基本不影響此次調(diào)查，只是增加了多樣性研究。專業(yè)類別分布方面，調(diào)查比例最大的是會(huì)計(jì)，其次是信息管理與信息系統(tǒng)，再次是市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理專業(yè)、國(guó)貿(mào)專業(yè)。

 

三、經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生就業(yè)意向現(xiàn)狀分類

 

通過對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生的就業(yè)意向調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其就業(yè)意向現(xiàn)狀呈現(xiàn)以下幾種類型：

 

一是模糊型就業(yè)意向。這種類型主要是不清楚自己有什么就業(yè)意向，或者對(duì)自己的就業(yè)意向很模糊，甚至不知道自己可以干什么，更不知道自己能干什么，對(duì)自己未來(lái)的工作沒有一點(diǎn)想法，這類同學(xué)屬于模糊型就業(yè)意向。

 

二是被動(dòng)型就業(yè)意向。這種類型主要是關(guān)于就業(yè)意向自己沒有主觀的看法，就是以父母或者身邊的朋友的就業(yè)意向定位自己的就業(yè)意向，沒有很合理地根據(jù)自身的特長(zhǎng)進(jìn)行規(guī)劃，被動(dòng)地接受別人的就業(yè)意向，畢竟別人的就業(yè)意向不能完全適合自己，所以被動(dòng)的就業(yè)意向也存在很大問題，這類大學(xué)生屬于被動(dòng)型就業(yè)意向。

 

三是傳統(tǒng)保守型就業(yè)意向。這種類型學(xué)生一味地追求國(guó)企等事業(yè)單位或者像公務(wù)員這樣的鐵飯碗工作，認(rèn)為只有穩(wěn)定才是最可靠的，缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)充滿挑戰(zhàn)性的工作充滿恐懼，因此不能在很大程度上激發(fā)自己的潛能，從而忽視了更多適合自己的而且更有發(fā)展空間的機(jī)會(huì)。

 

四是超現(xiàn)實(shí)就業(yè)意向。這種類型學(xué)生通常都有一個(gè)不切實(shí)際的明星夢(mèng)，成天想著如何一夜暴富，或者想成為美國(guó)總統(tǒng)等之類的超現(xiàn)實(shí)的就業(yè)意向，這類同學(xué)常常自負(fù)地認(rèn)為別人的就業(yè)意向是渺小的，覺得自己的就業(yè)意向才是高大上的，殊不知自己這種超現(xiàn)實(shí)的就業(yè)意向在一段時(shí)間空間是很難實(shí)現(xiàn)的，這類同學(xué)屬于超現(xiàn)實(shí)就業(yè)意向。

 

五是地域認(rèn)定型就業(yè)意向。這種類型學(xué)生比如有的就想去北京上海這種一線的大城市，出現(xiàn)更好的更適合自己的就業(yè)機(jī)會(huì)但是在別的城市，也一點(diǎn)不考慮從而錯(cuò)失更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。還有的同學(xué)畢業(yè)了就想回家鄉(xiāng)工作，對(duì)除了自己家鄉(xiāng)的城市根本不考慮，但是由于沒有合適自己的單位也隨便將就了，因此也沒有對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)進(jìn)行合理規(guī)劃，這類同學(xué)屬于地域認(rèn)定型就業(yè)意向。

 

四、經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生就業(yè)意向影響因素分析

 

根據(jù)問卷調(diào)查和個(gè)案訪談的結(jié)果顯示，經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)的就業(yè)意向主要受以下幾個(gè)因素的影響：

 

1.性別因素。在調(diào)查過程中，大約50%的大學(xué)生認(rèn)為性別在大學(xué)生就業(yè)中的重要作用，受訪者認(rèn)為性別不影響就業(yè)的占20%。男孩比女孩好是中國(guó)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，這一觀點(diǎn)隨著社會(huì)的進(jìn)步逐漸改善，但仍未完全消除。一些企業(yè)在員工的選擇中明確要求只招男生，對(duì)女大學(xué)生造成一定的心理影響。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧的工作氛圍，因此提倡男女平等、避免性別歧視和其他措施是迫切需要的。

 

2.父母職業(yè)。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有30%左右的大學(xué)生認(rèn)為父母的職業(yè)在很大程度上會(huì)影響自己的就業(yè)，70%左右的大學(xué)生認(rèn)為自己的就業(yè)不會(huì)受到父母職業(yè)的影響。心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)人的價(jià)值觀很容易受到親近人的影響，長(zhǎng)此以往，就會(huì)改變他們的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。由此看來(lái)，這30%左右的大學(xué)生可能長(zhǎng)期跟父母生活在一起，無(wú)形中受到父母職業(yè)價(jià)值觀的影響，認(rèn)為父母所從事的職業(yè)也適合自己，進(jìn)而傾向于父母所從事的職業(yè)。

 

通過父母意愿的因素統(tǒng)計(jì)分析，只有20%左右的大學(xué)生認(rèn)為父母意愿不會(huì)影響自己的就業(yè)，這可能與他們長(zhǎng)期以來(lái)形成的獨(dú)立思想有關(guān)系。80%左右的大學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)選擇會(huì)受到父母意愿的影響，他們可能覺得父母比自己成熟，父母的建議很有參考價(jià)值，從父母的角度考慮問題，可以避免自己在人生的道路上走向迷茫。

 

3.地域因素。調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，85%左右的人在擇業(yè)過程中會(huì)考慮離家距離這一因素，15%不會(huì)考慮這一因素。家是一個(gè)永遠(yuǎn)能夠給你溫暖的地方，在現(xiàn)代社會(huì)中，種種壓力逼迫著大學(xué)畢業(yè)生，家庭是大學(xué)生社會(huì)資本的主要來(lái)源。根據(jù)社會(huì)學(xué)理論，家庭屬于個(gè)體資本范疇。家庭的收入和地位在一定程度上會(huì)影響大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)畢業(yè)生選擇離家近的工作區(qū)域，這是一種價(jià)值合理性行為，有利于盡孝敬父母的義務(wù)。

 

4.工作回報(bào)。通過對(duì)薪酬福利、單位性質(zhì)、社會(huì)地位統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)生在就業(yè)選擇過程中很注重這些。根據(jù)社會(huì)學(xué)理性選擇理論，個(gè)體總是依據(jù)最大獲取效益的原則在不同的行動(dòng)或事物間進(jìn)行選擇。在目前的大學(xué)生就業(yè)行為中，已出現(xiàn)了功利化的“理性選擇”趨勢(shì)，主要表現(xiàn)在擇業(yè)期望的理性選擇，集中體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)就業(yè)單位的首選，而且對(duì)職業(yè)的報(bào)酬、福利、社會(huì)聲望和經(jīng)濟(jì)待遇等的考慮比較多。

 

5.工作環(huán)境。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有不到10%的大學(xué)生認(rèn)為工作壓力和工作穩(wěn)定性不會(huì)影響就業(yè)的選擇，15%的大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)選擇不會(huì)受到工作自由度的影響。工作是個(gè)人與企業(yè)進(jìn)行直接交流的展示平臺(tái)，現(xiàn)在的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，大學(xué)生所面臨的工作考驗(yàn)也越來(lái)越大。根據(jù)心理學(xué)的合意度理論，選擇一個(gè)壓力小、穩(wěn)定且自由的工作有利于自身身心的發(fā)展，有利于個(gè)人才能的充分發(fā)揮。

 

6.畢業(yè)院校。調(diào)查結(jié)果顯示，35%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校對(duì)其就業(yè)選擇有著重要的影響，65%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校作用一般甚至沒有起到任何作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校的使命也在不斷變化。學(xué)校應(yīng)該打破現(xiàn)有的教育體制，轉(zhuǎn)變自己的職能，不僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的傳授，更要注重拉近企業(yè)與大學(xué)畢業(yè)生之間的距離，充分發(fā)揮自己中間人的角色作用。

 

7.地區(qū)政策。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，60%以上的大學(xué)生在選擇職業(yè)過程中注重地區(qū)就業(yè)政策和地區(qū)綜合水平因素。地區(qū)就業(yè)政策和地區(qū)綜合水平更多地體現(xiàn)了社會(huì)資本和勞動(dòng)力市場(chǎng)的價(jià)值。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，社會(huì)資本或社會(huì)政策的運(yùn)用將促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)效率，借助社會(huì)資本的工人將獲得更高工資，就業(yè)概率更高，公司也將獲得更高利潤(rùn)。隨著就業(yè)制度市場(chǎng)化程度的加深，社會(huì)資本對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的作用加大。社會(huì)資本和勞動(dòng)力市場(chǎng)在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過程中都發(fā)揮著不可或缺的作用。

 

8.個(gè)人因素。統(tǒng)計(jì)顯示，超過80%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展空間會(huì)在很大程度上影響就業(yè)選擇，超過60%的大學(xué)生認(rèn)為個(gè)人性格與愛好會(huì)影響就業(yè)選擇。個(gè)人素質(zhì)和個(gè)人性格愛好屬于個(gè)人特征的范疇，屬于個(gè)人資本。從人力資本理論看，大學(xué)生的個(gè)體特征會(huì)影響其價(jià)值取向、心理調(diào)節(jié)、職業(yè)生涯規(guī)劃能力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，個(gè)人發(fā)展空間體現(xiàn)了機(jī)會(huì)成本的觀點(diǎn)，大學(xué)生在擇業(yè)過程中面臨著現(xiàn)實(shí)成本與機(jī)會(huì)成本的博弈，個(gè)人發(fā)展空間大的工作能夠帶來(lái)的機(jī)會(huì)成本更大，能夠有利于職業(yè)的發(fā)展。

 

五、經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生就業(yè)意向?qū)Σ呓ㄗh

 

1.加強(qiáng)對(duì)就業(yè)意向信息的傳播。針對(duì)沒有就業(yè)意向的同學(xué)可以通過就業(yè)意向信息的傳播增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)就業(yè)意向的重視，樹立正確的擇業(yè)觀。例如，在院內(nèi)宣傳欄報(bào)道往屆學(xué)生的就業(yè)情況，包括就業(yè)地點(diǎn)、就業(yè)單位、就業(yè)專業(yè)、薪酬等方面的信息，讓學(xué)生全面了解本校學(xué)生就業(yè)的相關(guān)情況，在這些就業(yè)意向里經(jīng)管類大學(xué)生可以作為形成自己就業(yè)意向的參考。另外，學(xué)院還可以提供近幾年用人單位用人要求的相關(guān)信息，使學(xué)生及時(shí)了解用人單位的需求、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)崗位的實(shí)際情況，通過就業(yè)單位相關(guān)信息的了解，引導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的就業(yè)意向。另外，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化教育也是幫助大學(xué)生形成就業(yè)意向重要途徑，學(xué)校通過就業(yè)網(wǎng)絡(luò)向畢業(yè)生介紹社會(huì)對(duì)人才的要求和用人單位的基本狀況，在創(chuàng)建就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)過程中，要善于聽取學(xué)校各相關(guān)部門和用人單位以及學(xué)生的意見，從而使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)工作。

 

2.為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，針對(duì)被動(dòng)型就業(yè)意向的同學(xué)，學(xué)院可以為學(xué)生提供更多實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓經(jīng)管類大學(xué)生在實(shí)踐中摸索，從而找到適合自己的就業(yè)意向。經(jīng)管類學(xué)生在大一大二寒暑假的時(shí)候，學(xué)院可以為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中定位出適合自己的就業(yè)意向，在實(shí)踐中不斷摸索，還可以幫助學(xué)生盡早地步入社會(huì)，可以逐漸擺脫學(xué)生的稚嫩，提高學(xué)生的職業(yè)氣質(zhì)，以防學(xué)生進(jìn)入社會(huì)時(shí)沒有任何心理準(zhǔn)備，而不能發(fā)揮出自己真實(shí)的技能。拓寬求職視野，發(fā)現(xiàn)校園招聘以外的優(yōu)質(zhì)職業(yè)機(jī)遇，學(xué)生找工作時(shí)應(yīng)該不僅僅局限于學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)提供的就業(yè)崗位，應(yīng)該學(xué)會(huì)拓寬自己的視野，通過網(wǎng)絡(luò)(例如看準(zhǔn)網(wǎng)、前程無(wú)憂網(wǎng)等優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站)找到有發(fā)展前景并且自己喜歡的企業(yè)，增強(qiáng)信心，為進(jìn)入該企業(yè)付出自己的努力，為自己的夢(mèng)想和未來(lái)負(fù)責(zé)。

 

3.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)理念。大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，形成良好的就業(yè)意向才能適應(yīng)如今的就業(yè)趨勢(shì)，近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，在勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求，學(xué)生只能接受較低的工資，尤其是女大學(xué)生，就業(yè)很是糾結(jié)。在此背景下，為了解決大學(xué)生就業(yè)問題，必須降低就業(yè)期望值，逐步克服錯(cuò)誤的職業(yè)理想化傾向，形成良好的就業(yè)意向。

 

大學(xué)生應(yīng)該突破傳統(tǒng)觀念和陳舊觀念的束縛，找到個(gè)人利益和自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，合理選擇，防止盲目擁擠造成的人為就業(yè)困難;畢業(yè)后在同一時(shí)間，不要盲目跟風(fēng)，浪費(fèi)青春。要樹立遠(yuǎn)大理想，明確未來(lái)的職業(yè)方向，在未來(lái)形成一個(gè)良好就業(yè)意向，使自己的職業(yè)生涯得到可持續(xù)發(fā)展。

 

篇（2）

什么是“工業(yè)4.0”？德國(guó)技術(shù)學(xué)院的院長(zhǎng)卡格曼曾經(jīng)做出一個(gè)非常通俗的解釋，“工業(yè)4.0”就是，生產(chǎn)過程高度的靈活，產(chǎn)品極具個(gè)性化，能滿足不同消費(fèi)者的需求，最大限度地節(jié)省地球的資源。在整個(gè)智能系統(tǒng)中，從產(chǎn)品、設(shè)備到運(yùn)輸系統(tǒng)等所有的成分都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，彼此之間能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)通信。

1 “工業(yè)4.0”概念的提出

“工業(yè)4.0 ”又稱為“第四次工業(yè)革命”，這個(gè)概念最早在德國(guó)提出并發(fā)起，就是指制造業(yè)領(lǐng)域，將資源、信息、產(chǎn)品和人相互關(guān)聯(lián)的“虛擬網(wǎng)絡(luò)―實(shí)體物理系統(tǒng)”。實(shí)現(xiàn)人、機(jī)器設(shè)備與物品的有效聯(lián)通，建立起來(lái)一個(gè)極其靈活的數(shù)字化及個(gè)性化的智能制造模式。“工業(yè)4.0”對(duì)制造業(yè)的未來(lái)面貌進(jìn)行了描述，提出了繼蒸汽機(jī)的發(fā)明、機(jī)械化生產(chǎn)和信息技術(shù)三次工業(yè)革命后，人類社會(huì)將迎來(lái)一場(chǎng)全新的革命，這場(chǎng)革命以生產(chǎn)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和自動(dòng)化為主要標(biāo)志。目前“工業(yè)4.0”這個(gè)概念在全球工業(yè)領(lǐng)域反響強(qiáng)烈，引起了極大的共鳴。“工業(yè)4.0”可以讓設(shè)備和設(shè)備之間展開對(duì)話，生產(chǎn)設(shè)備及產(chǎn)品之間互相交流，創(chuàng)建虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界之間的對(duì)話窗口。也許到了2020年，每個(gè)病人吃的藥物是根據(jù)其個(gè)體的獨(dú)特基因來(lái)配方的；用戶的午餐能夠依據(jù)個(gè)人的愛好和營(yíng)養(yǎng)需求來(lái)調(diào)配生產(chǎn)；工廠生產(chǎn)線能夠依照員工預(yù)期的時(shí)間開工；而正在生產(chǎn)的車間里是由上一臺(tái)機(jī)器來(lái)告知下一臺(tái)機(jī)器接下來(lái)應(yīng)該做什么，這一切都無(wú)須技術(shù)員親手操作。“工業(yè)4.0”時(shí)代的特點(diǎn)就是將工作的重心向符合用戶個(gè)體化需求的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)移。“工業(yè) 4.0” 的效率將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往的機(jī)械自動(dòng)化，甚至也要高于數(shù)字制造。“工業(yè)4.0”在制造業(yè)方面更加重視對(duì)產(chǎn)品生命周期的掌控。以往研發(fā)一款新產(chǎn)品需要7～8年的時(shí)間，現(xiàn)在需要兩三年或者更短的時(shí)間就夠了。“工業(yè)4.0”的未來(lái)趨勢(shì)就是使產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和上市的時(shí)間間隔縮短。

自從人類步入工業(yè)社會(huì)，社會(huì)每經(jīng)歷一次重大變革，都要?dú)v經(jīng)由新技術(shù)而引發(fā)的產(chǎn)業(yè)改革，進(jìn)而引起社會(huì)形態(tài)的重大改革。21世紀(jì)以來(lái)，面臨全球性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，“工業(yè)4.0”時(shí)代迎來(lái)新的曙光。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)大國(guó)的中國(guó)，面臨這場(chǎng)新的技術(shù)革命，既迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

2 中國(guó)在“工業(yè) 4.0”時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)

智能生產(chǎn)、智能控制……“工業(yè)4.0”為我們勾勒出一幅美好的畫面。但即便是科學(xué)技術(shù)水平領(lǐng)先的英國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，想要真正進(jìn)入“工業(yè)4.0”時(shí)代，仍然任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)，雖然有著巨大的工業(yè)制造體系，然而目前制造業(yè)的發(fā)展仍然以擴(kuò)大再生產(chǎn)為主要方式，特別是近年來(lái)面臨著高端制造業(yè)產(chǎn)品水平低下、科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力的速度緩慢等影響制造業(yè)轉(zhuǎn)型的特殊困難，通過“工業(yè)4.0”這項(xiàng)新的工業(yè)革命能否實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型，對(duì)中國(guó)制造行業(yè)來(lái)說(shuō)，是異常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

改革開放30多年以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)跨入了制造業(yè)大國(guó)的行列。可在產(chǎn)品方面，中國(guó)在制造業(yè)方面競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的產(chǎn)品主要有服裝、鞋襪、紡織品等，而這些都不屬于高附加值產(chǎn)品，個(gè)別高技術(shù)產(chǎn)品也主要是靠來(lái)件組裝或來(lái)料加工。是“中國(guó)制造”而非“中國(guó)創(chuàng)造”，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，“中國(guó)制造”在國(guó)際上就是“廉價(jià)貨”的代名詞，也是中國(guó)最大的悲哀。其次，在技術(shù)方面，中國(guó)大量企業(yè)主要靠引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，技術(shù)的對(duì)外依賴可以達(dá)到50%以上。中國(guó)80%的芯片，幾乎全部的高檔液壓件及發(fā)動(dòng)機(jī)要依靠國(guó)外進(jìn)口。在中外合資企業(yè)里，外商掌握著所有的核心技術(shù)及售貨渠道，而我們只有用廉價(jià)的勞動(dòng)力制造國(guó)外的品牌，也只能換來(lái)的是少之又少的效益，大量的利潤(rùn)被國(guó)外資本家賺取。由于缺乏自主創(chuàng)新能力，中國(guó)在世界上實(shí)際上是充當(dāng)“世界加工廠”的角色。最后，在工業(yè)制造業(yè)行業(yè)，中國(guó)進(jìn)入世界前500強(qiáng)中的企業(yè)越來(lái)越多，但與美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家比較，中國(guó)工業(yè)制造業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新能力及核心競(jìng)爭(zhēng)力還嚴(yán)重不足，想成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上具有影響力的大企業(yè)還有很長(zhǎng)的一段路要走。今年的3月25日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，對(duì)貫徹“中國(guó)制造2025”做了重要部署，這很快讓人聯(lián)想起德國(guó)提出的“工業(yè)4.0”計(jì)劃，“中國(guó)制造2025”，其主要著眼點(diǎn)在工業(yè)化與信息化的融合，這與“工業(yè)4.0”中提到的以信息技術(shù)帶領(lǐng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的想法是不謀而合的。為了能夠迎接新一輪的工業(yè)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我國(guó)在制定“十二五規(guī)劃”時(shí)又旗幟鮮明地提出要做大做強(qiáng)高新技術(shù)行業(yè)，促使新技術(shù)與新產(chǎn)業(yè)深度融合。“十二五”期間，我國(guó)研發(fā)新技術(shù)的經(jīng)費(fèi)占GDP的比例超過了2%，甚至超過了法國(guó)、加拿大等國(guó)。政策和資金的轉(zhuǎn)移效果顯著，比如在2013年，在全世界制造業(yè)的32個(gè)行業(yè)中，中國(guó)在其中的7個(gè)行業(yè)中地位領(lǐng)先。

盡管中國(guó)在工業(yè)制造業(yè)方面取得了一些成績(jī)，但在 “工業(yè)4.0”時(shí)代向我們襲來(lái)之際，如果我們不想被這一新的工業(yè)革命搞得手足無(wú)措、缺乏準(zhǔn)備，就需要及時(shí)在戰(zhàn)略、技術(shù)和人才層面上，作出重要的戰(zhàn)略調(diào)整，推動(dòng)工業(yè)制造業(yè)全面發(fā)展。

3 “工業(yè)4.0”時(shí)代影響經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生的就業(yè)因素分析

3.1 就業(yè)能力因素

通過對(duì)往年經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行分析，我們了解到，企業(yè)比較關(guān)心的是一名經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生是否擁有良好的溝通能力、解決問題的能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，大多數(shù)企業(yè)對(duì)學(xué)生各種能力的重視甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)學(xué)生在校成績(jī)的重視，他們往往對(duì)在校期間擔(dān)任過學(xué)生干部的畢業(yè)生比較青睞，因?yàn)檫@些學(xué)生一般都有比較好的溝通協(xié)調(diào)能力及解決問題的能力，這是從事管理類職業(yè)的人必須擁有的專業(yè)素質(zhì)，在未來(lái)的“工業(yè)4.0”時(shí)代，生產(chǎn)的高度智能化和自動(dòng)化則需要它的管理人員必須要擁有這項(xiàng)技能，他們身上的這些技能能幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物的最佳調(diào)配，從而實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化。

3.2 激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

目前，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)是一個(gè)比較熱門的專業(yè)，因?yàn)榻?jīng)管類專業(yè)主要培養(yǎng)高級(jí)管理型人才，也就是人們所說(shuō)的“白領(lǐng)”，人們認(rèn)為這一職業(yè)擁有較高的收入和社會(huì)地位，這一趨勢(shì)使得很多學(xué)生對(duì)這一專業(yè)心向往之，每年都成為大學(xué)生選報(bào)專業(yè)的重點(diǎn)，因此每年都有一大批經(jīng)濟(jì)管理類的大學(xué)畢業(yè)生走向社會(huì)。并且，多年來(lái)，我國(guó)高等學(xué)校連續(xù)擴(kuò)招，大學(xué)生入學(xué)的門檻越來(lái)越低，入學(xué)率也越來(lái)越高，這直接導(dǎo)致了我國(guó)大學(xué)生人數(shù)的急速增加，學(xué)生一畢業(yè)就面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加重就業(yè)的難度。在未來(lái)十年內(nèi)，也就是“工業(yè)4.0”時(shí)代到來(lái)之前，經(jīng)管類大學(xué)生還會(huì)不斷增加，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。

4 “工業(yè)4.0”時(shí)代經(jīng)濟(jì)管理類本科畢業(yè)生就業(yè)利弊及趨勢(shì)分析

4.1 就業(yè)前景利弊分析

在未來(lái)的“工業(yè)4.0”時(shí)代，由于從產(chǎn)品、設(shè)備到運(yùn)輸系統(tǒng)等所有的成分都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行連接，彼此之間能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)通信，實(shí)現(xiàn)了全部生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和智能化，自動(dòng)化意味著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，智能化意味著機(jī)器在某種程度上代替了人腦，這都會(huì)極大地節(jié)省勞動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生在這樣一個(gè)浪潮中也無(wú)法幸免，這對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；但同時(shí)，生產(chǎn)的自動(dòng)化和智能化也會(huì)帶來(lái)整個(gè)行業(yè)高速的運(yùn)轉(zhuǎn)，這就需要專門的管理人才來(lái)進(jìn)行人力、物力和財(cái)力的整合，從而帶來(lái)最大的效益，所以，未來(lái)的“工業(yè)4.0”時(shí)代將急需這樣的高級(jí)管理人才，這也為經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生提供了比較大的契機(jī)。

4.2 就業(yè)趨勢(shì)分析

陳德基教授認(rèn)為，其實(shí)，未來(lái)人才培養(yǎng)的基本要求沒什么大的改變，依然看重人的學(xué)習(xí)能力、溝通能力及創(chuàng)新能力，能夠干一行，愛一行，專一行。烏守保認(rèn)為，未來(lái)“工業(yè)4.0”時(shí)代需要兩類人才：一是具有系統(tǒng)性思維的人才，能夠讓智能產(chǎn)品、智能工廠和智能物流實(shí)現(xiàn)互相連接。二是有創(chuàng)新型思維的人才，而這兩方面的技能都是經(jīng)濟(jì)管理類人才不可缺少的素質(zhì)要求。在未來(lái)的“工業(yè)4.0”時(shí)代，可以肯定地說(shuō)，生產(chǎn)過程的智能化和自動(dòng)化肯定會(huì)對(duì)某些從事體力勞動(dòng)員工的就業(yè)產(chǎn)生巨大的沖擊，但筆者認(rèn)為，“工業(yè)4.0”也會(huì)給經(jīng)濟(jì)管理類人才更大、更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，為經(jīng)濟(jì)管理類大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樵诠芾矸矫妫壳按蠖鄶?shù)行業(yè)在原材料采購(gòu)、生產(chǎn)及銷售等環(huán)節(jié)，大多數(shù)都是獨(dú)立運(yùn)行，分別是由不同的行業(yè)去操控，而要真正讓“工業(yè)4.0”時(shí)代轉(zhuǎn)變，就需要有一個(gè)專門的管理系統(tǒng)把這些環(huán)節(jié)都整合到一起，形成一個(gè)具有高效率的網(wǎng)絡(luò)。這就需要經(jīng)濟(jì)管理類人員能夠高效、及時(shí)、靈活地進(jìn)行分析與決策，充分調(diào)動(dòng)和整合行業(yè)所有的人力、物力及財(cái)力等資源，使之能發(fā)揮最大的作用。

隨著時(shí)代的發(fā)展和高等院校的擴(kuò)招，目前人才市場(chǎng)趨于飽和，在未來(lái)的十年內(nèi)還會(huì)有大量的經(jīng)濟(jì)管理類本科畢業(yè)生走向市場(chǎng)，這無(wú)疑會(huì)對(duì)他們順利就業(yè)造成很大的困難。但是，經(jīng)濟(jì)管理類本科畢業(yè)生應(yīng)對(duì)未來(lái)的就業(yè)充滿信心，相信隨著“工業(yè)4.0”時(shí)代的到來(lái)，也會(huì)給高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)管理人才提供很好機(jī)遇。所以，“工業(yè)4.0”時(shí)代，經(jīng)濟(jì)管理類型人才就顯得尤為重要，超越了前面任何一次工業(yè)革命，在未來(lái)的第四次工業(yè)革命時(shí)代，經(jīng)濟(jì)管理類的畢業(yè)生或許有更廣闊的就業(yè)前景和就業(yè)機(jī)會(huì)。經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生為了能夠在未來(lái)的“工業(yè)4.0”時(shí)代順利就業(yè)，應(yīng)從現(xiàn)在做好準(zhǔn)備，全面培養(yǎng)自己的綜合能力，包括自我學(xué)習(xí)能力、人際交往能力及組織管理能力，并積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)適應(yīng)時(shí)展適應(yīng)職業(yè)需求的能力，富有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)在選擇職業(yè)方面，要保持良好的就業(yè)心態(tài)，正確處理個(gè)人與社會(huì)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取在“工業(yè)4.0”時(shí)代能夠成為一名合格的高級(jí)管理人才。

參考文獻(xiàn)：

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篇（3）

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）15-0223-02

一、藝術(shù)管理學(xué)科特點(diǎn)

千年以前，藝術(shù)管理活動(dòng)已登上藝術(shù)歷史的舞臺(tái)，但正式進(jìn)入大眾視野并被廣為認(rèn)知卻是在20世紀(jì)后期。清晰的藝術(shù)管理教育開端是20世紀(jì)70年代，以英國(guó)、美國(guó)為先導(dǎo)。

市場(chǎng)的迫切需求是藝術(shù)管理學(xué)科出現(xiàn)發(fā)展的根源。藝術(shù)管理學(xué)科涵蓋領(lǐng)域十分龐雜，字面上可理解為藝術(shù)與管理的交叉。同時(shí)，還需要藝術(shù)管理研究生涉獵人文歷史、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、社會(huì)科學(xué)等多領(lǐng)域知識(shí)。最為重要的一點(diǎn)是藝術(shù)管理專業(yè)相比其他藝術(shù)類專業(yè)更加重視理論和實(shí)踐的辯證統(tǒng)一，與商業(yè)領(lǐng)域的聯(lián)系緊密。總體來(lái)說(shuō)，藝術(shù)管理學(xué)科特點(diǎn)可以概括成厚基礎(chǔ)、寬知識(shí)、重實(shí)踐。此外，社會(huì)的多元化需求使得藝術(shù)管理多領(lǐng)域交叉融合、重視市場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，成為藝術(shù)管理的專業(yè)的特色。

二、藝術(shù)管理研究生就業(yè)難原因分析

（一）內(nèi)因

藝術(shù)管理研究生對(duì)自己定位不明確。藝術(shù)管理學(xué)科內(nèi)容紛繁，涉及面廣。面對(duì)這樣一個(gè)交叉融合的專業(yè)，研究生很難找到清晰明確的定位，使得在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中存在盲點(diǎn)。

藝術(shù)管理研究生自身缺乏就業(yè)意識(shí)。大多數(shù)研究生對(duì)就業(yè)意向缺乏認(rèn)識(shí)，極少數(shù)人關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，不夠了解目前市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)的需求，對(duì)于提高自身實(shí)踐能力認(rèn)識(shí)不足。

藝術(shù)管理研究生對(duì)就業(yè)期望過高。大多數(shù)研究生就業(yè)期望較高，很多人選擇在大城市“蝸居”，不選擇基層就業(yè)。加上專業(yè)對(duì)口的要求使學(xué)生就業(yè)面更加狹窄。

（二）外因

1.社會(huì)因素：藝術(shù)管理受就業(yè)區(qū)域限制。目前，藝術(shù)管理專業(yè)人才需求主要集中在北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)藝術(shù)管理人才需求較少，受就業(yè)區(qū)域限制，藝術(shù)管理研究生就業(yè)面狹窄。

2.學(xué)校因素：

藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)定位不明確。面對(duì)文化產(chǎn)業(yè)百花齊放的復(fù)雜現(xiàn)象，導(dǎo)致高校對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)定位存在困難。有的高校以培養(yǎng)全方位、復(fù)合型管理人才為目標(biāo)，而有的高校又旨在培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用型人才。目標(biāo)定位的不明確，使得人才培養(yǎng)有諸多局限。

藝術(shù)管理專業(yè)教師資源相對(duì)匱乏。學(xué)科綜合性和多學(xué)科交叉的特點(diǎn)是缺乏專業(yè)教師資源的重要，這是藝術(shù)管理專業(yè)發(fā)展遇到的最大瓶頸。

藝術(shù)管理課程體系不健全。大多數(shù)高校藝術(shù)管理專業(yè)所開設(shè)課程的科學(xué)性有待考究。藝術(shù)管理專業(yè)歷史不長(zhǎng)，研究文獻(xiàn)成果有限，各個(gè)高校的核心課程內(nèi)容設(shè)計(jì)也不盡相同，缺乏統(tǒng)一有力的標(biāo)準(zhǔn)。

忽視對(duì)藝術(shù)管理研究生生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前高校人才培養(yǎng)受教學(xué)體制、學(xué)生培養(yǎng)模式、教學(xué)經(jīng)費(fèi)的限制，讓研究生的管理教學(xué)中缺乏實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

三、社會(huì)對(duì)藝術(shù)管理研究生的多元化需求

當(dāng)下，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是不可阻擋的潮流與趨勢(shì)。藝術(shù)品市場(chǎng)生機(jī)盎然，美術(shù)館等非贏利藝術(shù)場(chǎng)所日趨完善，新的藝術(shù)組織不斷出現(xiàn)。市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)管理研究生提出了多元化需求。

藝術(shù)管理專業(yè)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展史只有短短十幾年，仍處于探索初期，但該專業(yè)在摸索過程中也培養(yǎng)出一批活躍在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的管理者。

十幾年的探索表明，藝術(shù)管理人才應(yīng)具有藝術(shù)審美與管理雙重素養(yǎng)。藝術(shù)管理的從業(yè)人員，必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，既具有創(chuàng)新精神，又深諳藝術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作模式，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，是對(duì)文化產(chǎn)業(yè)具有推動(dòng)作用的高級(jí)專業(yè)人才。

天津音樂學(xué)院藝術(shù)管理系主任張蓓荔認(rèn)為，根據(jù)藝術(shù)管理的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)目前市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)管理人才的需求有三個(gè)層面。第一層面是高水平創(chuàng)意人才，這部分人處在藝術(shù)管理頂端，對(duì)藝術(shù)管理發(fā)展的方向有決策權(quán)，是藝術(shù)管理生存與發(fā)展的動(dòng)力核心。此類高端創(chuàng)業(yè)人才在市場(chǎng)上極其匱乏。第二層面是管理運(yùn)作人才，這部分人處在藝術(shù)管理中端，是藝術(shù)管理發(fā)展的支撐人群，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模速度直接起作用。市場(chǎng)上既懂藝術(shù)又懂管理運(yùn)作的人才不多。第三層面是技術(shù)人才，即能夠根據(jù)不同藝術(shù)組織的需要和決策者的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的人員。這部分人處在藝術(shù)管理底端，是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)管理的基礎(chǔ)。藝術(shù)管理技術(shù)人才包括舞美設(shè)計(jì)與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、影視工程技術(shù)、攝影技術(shù)、出版發(fā)行等方面，這類技術(shù)性人才市場(chǎng)缺口很大。

四、藝術(shù)管理研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升機(jī)制研究

基于對(duì)藝術(shù)管理研究生就業(yè)難原因分析及社會(huì)的多元化需求，為解決藝術(shù)管理專業(yè)研究生就業(yè)“瓶頸”，緩解就業(yè)壓力，對(duì)藝術(shù)管理人才培養(yǎng)模式進(jìn)行理論構(gòu)建，擬提出藝術(shù)管理研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升機(jī)制，如下圖所示：

（一）內(nèi)因

藝術(shù)管理研究生應(yīng)從自身出發(fā)，盡早找到適合自己的定位。研究生應(yīng)根據(jù)自身的特長(zhǎng)特點(diǎn)及市場(chǎng)需求，明確自己適合藝術(shù)管理人才需求的層面，早日找到專業(yè)突破點(diǎn)。

藝術(shù)管理研究生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)意識(shí)。研究生在讀研期間應(yīng)密切關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，充分了解目前市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)的需求，做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

藝術(shù)管理研究生應(yīng)腳踏實(shí)地，樹立科學(xué)就業(yè)觀。隨著文化產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展，藝術(shù)管理專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。研究生應(yīng)客觀理智的對(duì)待就業(yè)問題，拋棄死守大城市的觀念，深入地方基層，根據(jù)自身狀況科學(xué)合理的選擇最優(yōu)工作崗位。

（二）外因

1.社會(huì)因素：十報(bào)告提出，要增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。藝術(shù)繁榮是文化繁榮的一個(gè)重要方面。希望政府及有關(guān)部門積極落實(shí)黨的方針政策，大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，削弱藝術(shù)管理專業(yè)就業(yè)區(qū)域限制，從而拓寬藝術(shù)管理研究生就業(yè)面。

2.學(xué)校因素：

明確藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)定位。藝術(shù)管理專業(yè)培養(yǎng)定位應(yīng)堅(jiān)持“圍繞藝術(shù)、成就精英、依托文化、走向市場(chǎng)”。學(xué)校可以選派就業(yè)指導(dǎo)教師到用人單位調(diào)研，了解用人單位對(duì)藝術(shù)管理研究生的專業(yè)需求，緊跟時(shí)代腳步對(duì)藝術(shù)管理專業(yè)明確定位。

加強(qiáng)交叉學(xué)科的師資力量的培養(yǎng)。師資是提升藝術(shù)管理研究生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)計(jì)劃和課程設(shè)置能否達(dá)到預(yù)期均取決于是否有能夠融匯貫通藝術(shù)與管理等多方面知識(shí)的教師。就目前藝術(shù)管理專業(yè)師資力量而言，具有交叉學(xué)科融匯貫通能力的教師相對(duì)較少。從事藝術(shù)管理教育的教師學(xué)科背景主要有文史哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)。不同的學(xué)科背景都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在不足。高校應(yīng)有意識(shí)地引進(jìn)自身缺乏的其他相關(guān)專業(yè)師資力量，鼓勵(lì)青年教師跨專業(yè)攻讀博士學(xué)位，進(jìn)而形成真正跨學(xué)科的師資力量。

完善藝術(shù)管理課程體系。課程體系設(shè)置應(yīng)準(zhǔn)確處理“通識(shí)”與“專業(yè)”的關(guān)系。藝術(shù)管理專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)強(qiáng)調(diào)綜合性、相互滲透性和學(xué)科交叉性，還要注重理論聯(lián)系實(shí)際。藝術(shù)管理類專業(yè)課程設(shè)置的基本方針應(yīng)以藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以管理學(xué)為指導(dǎo)。在專業(yè)課程設(shè)置上應(yīng)夯實(shí)藝術(shù)管理學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)讓研究生能掌握不少于兩個(gè)的專業(yè)技能。在通識(shí)課程設(shè)置上應(yīng)緊追市場(chǎng)需求，讓研究生掌握實(shí)際就業(yè)中所需知識(shí)。通識(shí)課程更注重加強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，專業(yè)教育則注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。二者的完美結(jié)合可突顯出知識(shí)的整體融合性，使得藝術(shù)管理研究生能夠真正成為文化素養(yǎng)高、專業(yè)操作能力扎實(shí)的高端應(yīng)用型人才。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)踐在藝術(shù)管理專業(yè)教學(xué)中占很大比重。藝術(shù)管理學(xué)科專業(yè)的應(yīng)用主要是藝術(shù)管理兩方面的實(shí)踐。實(shí)踐是課堂教學(xué)的外延拓展，是提升研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)多元化發(fā)展的藝術(shù)管理人才的重要途徑。藝術(shù)管理專業(yè)研究生人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)擬包括工作室人才培養(yǎng)模式、與企業(yè)導(dǎo)師合作以應(yīng)用為主的人才培養(yǎng)模式以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)模式。

工作室人才培養(yǎng)模式：

工作室人才培養(yǎng)模式是目前使用最為廣泛的一種人才培養(yǎng)模式。研究生可以參與導(dǎo)師工作室課題，在學(xué)校完成實(shí)踐內(nèi)容。該模式以導(dǎo)師決策為主，研究生與導(dǎo)師相互協(xié)調(diào)，從而鍛煉自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在課題研究的同時(shí)，設(shè)計(jì)管理研究生要協(xié)調(diào)內(nèi)部成員與外部人員的交流溝通。這種實(shí)踐模式針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)設(shè)計(jì)能力、與人協(xié)作能力和溝通能力，該類人才大多以底端結(jié)構(gòu)技術(shù)人才出現(xiàn)在未來(lái)就業(yè)崗位。

與企業(yè)導(dǎo)師合作以應(yīng)用為主的人才培養(yǎng)模式：

與企業(yè)導(dǎo)師合作以應(yīng)用為主的人才培養(yǎng)模式處在日趨成熟階段。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)拓展合作渠道，取得多方面的社會(huì)支持，建立合作模式，讓研究生參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)開拓，體驗(yàn)經(jīng)營(yíng)管理過程。此外，聘請(qǐng)企事業(yè)單位高級(jí)管理人員做企業(yè)導(dǎo)師，構(gòu)建聯(lián)合培養(yǎng)模式，使研究生真實(shí)感受藝術(shù)市場(chǎng)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)，及時(shí)了解市場(chǎng)需求，增加研究生實(shí)踐機(jī)會(huì)。此模式有利于促進(jìn)雙贏局面的形成。該類人才大多以中端結(jié)構(gòu)管理者出現(xiàn)在未來(lái)就業(yè)崗位。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)模式：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)模式處在探索階段。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)校應(yīng)給予一定幫助。學(xué)校應(yīng)積極搭建溝通交流平臺(tái)，推廣學(xué)生的創(chuàng)意作品，幫助研究生做好融資準(zhǔn)備，提升研究生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。要成為強(qiáng)有力的后盾，盡快使其創(chuàng)意產(chǎn)品化，并獲得經(jīng)濟(jì)收益。同時(shí)可以針對(duì)市場(chǎng)對(duì)人才的核心要求開展培訓(xùn)，不斷提高研究生的從業(yè)素質(zhì)。這種模式下要求研究生知識(shí)視野開闊，基礎(chǔ)學(xué)科扎實(shí)、能夠做到多學(xué)科融合。該模式需要研究生獨(dú)立決策。這種人才培養(yǎng)模式具有廣闊的發(fā)展前景，該類人才大多以高端結(jié)構(gòu)決策者出現(xiàn)在未來(lái)就業(yè)崗位。

必須提出，提到的三種人才實(shí)踐培養(yǎng)模式并不與人才類型一一對(duì)應(yīng)。基于社會(huì)的多元化人才需求，通過建立人才多樣化實(shí)踐培養(yǎng)模式，完善藝術(shù)管理研究生就業(yè)提升機(jī)制，從而更好的指導(dǎo)藝術(shù)管理研究生的培養(yǎng)。

本文為中南大學(xué)研究生教育教學(xué)改革研究課題，課題編號(hào)：2012jg05

參考文獻(xiàn)：

篇（4）

二、中小型醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的幾點(diǎn)建議

1.醫(yī)院黨委要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理工作的集中統(tǒng)管

經(jīng)管科與財(cái)務(wù)室應(yīng)由分別向上級(jí)負(fù)責(zé)改為共同參與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理，共同向院黨委和首長(zhǎng)負(fù)責(zé)，構(gòu)成醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理雙線式體制的模式。就醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理體制而言，應(yīng)直接隸屬院黨委，使各種經(jīng)濟(jì)信息和決策高度集中，高度集中是指醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重大問題決策權(quán)要高度集中于院黨委及院領(lǐng)導(dǎo)。如醫(yī)院的全年預(yù)算、決算，大型醫(yī)療設(shè)備引進(jìn)、基建維修安排、全院的成本核算或獎(jiǎng)金分配方案等，涉及資金較多或較敏感的經(jīng)濟(jì)問題，應(yīng)經(jīng)黨委討論和院長(zhǎng)簽署同意方可實(shí)施。財(cái)務(wù)室和經(jīng)濟(jì)管理科以經(jīng)濟(jì)參謀或助理的形式，分散在各經(jīng)濟(jì)責(zé)任中，相對(duì)分散是指醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的具體計(jì)劃、組織、實(shí)施和檢查監(jiān)督工作分散在不同的職能部門進(jìn)行。如醫(yī)院的預(yù)、決算，院級(jí)成本核算由財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)，物價(jià)管理、科級(jí)成本核算等由衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理科負(fù)責(zé)，雙方共同承擔(dān)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的檢查、監(jiān)督，充分發(fā)揮醫(yī)院內(nèi)部管理的有力杠桿作用，增強(qiáng)內(nèi)部活力。這種高度集中和相對(duì)分散相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)管理體制、組織結(jié)構(gòu)和管理形式，將有利于經(jīng)濟(jì)決策的統(tǒng)一和全院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)一致，使醫(yī)院運(yùn)行更加經(jīng)濟(jì)、高效，更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

2.強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)管理職能部門的作用

經(jīng)濟(jì)管理科、財(cái)務(wù)室、收費(fèi)室是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的重要職能科室，在完成醫(yī)院綜合目標(biāo)、協(xié)調(diào)院領(lǐng)導(dǎo)搞好經(jīng)濟(jì)管理和決策、督導(dǎo)全院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，尤其在具體的經(jīng)濟(jì)核算方面發(fā)揮著其他部門不可替代的作用。從一定意義上說(shuō)，醫(yī)院經(jīng)營(yíng)質(zhì)量的高低，發(fā)展速度的快慢，與經(jīng)濟(jì)管理工作的優(yōu)劣是密不可分的。

3.進(jìn)一步更新醫(yī)療成本核算理念，領(lǐng)導(dǎo)重視和全員參與

醫(yī)療成本核算的結(jié)果是經(jīng)濟(jì)效益，特別是科級(jí)核算及分析過程，綜合反映醫(yī)療服務(wù)中勞動(dòng)管理、技術(shù)管理、物資管理、設(shè)備管理的當(dāng)前水平，是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源的基礎(chǔ)。控制和審核成本支出可提供經(jīng)營(yíng)決策，依據(jù)醫(yī)院開展醫(yī)療活動(dòng)所必須消耗的人力、物力、財(cái)力等，成本支出是否合理，對(duì)醫(yī)院的管理和發(fā)展有著重要的影響。通過成本核算，加強(qiáng)審核力度，規(guī)范支出管理，降低成本費(fèi)用，使醫(yī)院的支出趨于科學(xué)化、合理化，減少資源的浪費(fèi)。決策者可根據(jù)全面成本核算進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析，使決策者了解到通過成本核算所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，從而做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。建立健全成本核算組織和機(jī)構(gòu)，在全院各級(jí)宣講，組織學(xué)習(xí)，培訓(xùn)成本核算專職和兼職人員，使全院工作人員增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，從而達(dá)到自覺減少浪費(fèi)、控制成本和增收節(jié)支的目的。醫(yī)院應(yīng)借助經(jīng)管科的發(fā)展，推進(jìn)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理改革，推行核算會(huì)計(jì)制度的統(tǒng)一，實(shí)行醫(yī)療成本核算，進(jìn)行清產(chǎn)核資、實(shí)物掛賬，根據(jù)醫(yī)療、科研、教學(xué)及儀器設(shè)備分布、使用情況等，將設(shè)備、器械、衛(wèi)生材料等按科室、分病種進(jìn)行成本核算。財(cái)務(wù)室改“收付實(shí)現(xiàn)制”為“權(quán)責(zé)發(fā)生制”，“收付記賬法”為“借貸記賬法”，與經(jīng)管科統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算方法。在全院范圍內(nèi)，從基礎(chǔ)工作上，建立起一套適合對(duì)物資進(jìn)行封閉式管理的經(jīng)濟(jì)管理制度，以保證權(quán)責(zé)發(fā)生制核算制度的落實(shí)，使醫(yī)院在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和管理上，更適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。

篇（5）

隨著人們生活水平的不斷提升，推動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展，而旅游景觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量對(duì)旅游地區(qū)的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)的平衡將產(chǎn)生直接的影響，同時(shí)也會(huì)對(duì)其他的相關(guān)旅游環(huán)境部分產(chǎn)生影響，造成自然環(huán)境與形象環(huán)境的失衡，威脅到自然的和諧發(fā)展，因此基于生態(tài)理念的旅游景觀設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)大力推崇。

基于生態(tài)理論的旅游景觀設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則

融合旅游景觀生態(tài)設(shè)計(jì)理論、生態(tài)美學(xué)理論、可持續(xù)發(fā)展理論等是基于生態(tài)理念的旅游景觀設(shè)計(jì)的原理，所以在旅游景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用生態(tài)理論的過程中需要遵循相應(yīng)的設(shè)計(jì)原則。首先是自然優(yōu)先原則，維護(hù)自然自身的景觀特征是生態(tài)理論的重要原則之一，所以在旅游景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候需要將其自然原有的景觀面貌保留下來(lái)，例如古文化遺址、森林等。在合理開發(fā)的基礎(chǔ)上保護(hù)生物的多樣性；其次是生態(tài)持續(xù)原則，基于可持續(xù)發(fā)展理念，通常在旅游景觀設(shè)計(jì)施工過程中需要遵循該原則，為環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。防止損壞旅游景觀內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)，保證旅游景觀的穩(wěn)定性，再生性；最后還要遵循綜合效益原則，在選擇旅游景觀的材料等方面，應(yīng)當(dāng)對(duì)旅游景觀的經(jīng)濟(jì)效益、綜合生態(tài)效益等進(jìn)行充分的考慮。減少對(duì)景觀的改變產(chǎn)生的負(fù)作用。從而協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，維護(hù)旅游景區(qū)的生態(tài)穩(wěn)定。

生態(tài)思想在旅游景觀設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

1.選擇材料方面的應(yīng)用

不同的旅游景區(qū)具有不同的自然環(huán)境特點(diǎn)，于是在材料方面應(yīng)用生態(tài)理念也逐漸形成了具有個(gè)性化的特征，從而在使用建造技術(shù)、景觀材料、人造景觀建筑等方面產(chǎn)生根本性的影響，并根據(jù)這些不同的影響形成旅游景區(qū)的地域特點(diǎn)。于是在利用當(dāng)?shù)氐牟牧稀⑦m應(yīng)地理環(huán)境的時(shí)候，能夠?qū)β糜尉坝^的地域特色的要求實(shí)現(xiàn)滿足，保證材料使用的合理性。而在建設(shè)旅游景觀的時(shí)候通常是需要大量的。大規(guī)模的使用材料，為了保證旅游景觀建設(shè)時(shí)可以節(jié)約自然資源、降低旅游景觀建設(shè)成本，應(yīng)當(dāng)對(duì)地方的自然資源進(jìn)行使用，減少使用其他地區(qū)的資源造成的資源浪費(fèi)，同時(shí)使用本地材料也是節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本的重要手段。如使用當(dāng)?shù)氐牧畠r(jià)材料石材、土等，耐壓性是石材的重要特征，在旅游景觀設(shè)計(jì)時(shí)將其設(shè)計(jì)景觀中，與生態(tài)理念向符合，有利于提高旅游景觀的穩(wěn)定性。

2.空間環(huán)境設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

生物棲息地、生物系統(tǒng)、人類生存的自然界等自然環(huán)境系統(tǒng)中，各個(gè)要素之間存在著相互制約、相互聯(lián)系的關(guān)系，生態(tài)理念在大自然的整體性中則充分的體現(xiàn)。旅游景區(qū)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較開放的生態(tài)系統(tǒng)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展中對(duì)旅游景區(qū)的形成和發(fā)展具有直接的影響，而利用有力的景區(qū)資源進(jìn)行旅游景觀設(shè)計(jì)，則設(shè)計(jì)的景觀環(huán)境將適應(yīng)景區(qū)的自然因素。另外依照人文特征、當(dāng)?shù)厍闆r，對(duì)旅游景區(qū)的整體空間系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建，從而滿足旅游景觀設(shè)計(jì)的功能方面的需求，以此來(lái)建立整體性的旅游景區(qū)空間結(jié)構(gòu)。同時(shí)為了應(yīng)用生態(tài)思想，還需要在景觀設(shè)計(jì)中將地域特色文化展現(xiàn)出來(lái)，傳承當(dāng)?shù)氐奈幕l(fā)展生態(tài)理念。

基于生態(tài)理念的旅游景觀設(shè)計(jì)的方法

1.尊重生物多樣性

首先在植物景觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)合理搭配。由于植物的種類具有豐富多樣的特點(diǎn)，且在生長(zhǎng)過程中需要更多的陽(yáng)光等特點(diǎn)，于是基于生態(tài)理念的旅游景觀設(shè)計(jì)在植物設(shè)計(jì)上要依照其生長(zhǎng)特性，選擇互相補(bǔ)充的植物進(jìn)行搭配，減少多種植物在生長(zhǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)在搭配的時(shí)候也要注重視覺美感效果。例如將低矮的灌木與高大的喬木設(shè)計(jì)在一起，形成一組和諧的植物景觀，減少它們?cè)谏L(zhǎng)的過程中進(jìn)行的直接的空間競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)也可以給游客們一種高矮相間的視覺效果。其次在選擇植物選用方面要選用一些具有生態(tài)效益的植物，依照不同的生長(zhǎng)環(huán)境，不同種類的樹木間的生態(tài)效益也存在差異性，例如大葉黃楊、刺槐、國(guó)槐、柏樹等樹木可以對(duì)有毒氣體進(jìn)行吸收，在旅游景觀中使用這些樹木可以提高空氣的質(zhì)量。或者將耐水性較強(qiáng)的柳樹等種植在濕地，將耐干旱的仙人掌等種植在旱地等，從而發(fā)揮其生態(tài)效益，維護(hù)旅游景觀的生態(tài)平衡。最后在搭配植物的時(shí)候可以模擬自然群落，針對(duì)旅游景觀的環(huán)境特征，選擇合理的植物種類，從而形成新的自然植物群落，使其能夠平衡穩(wěn)定的發(fā)展，各個(gè)植物景觀不是孤立的而是相互聯(lián)系的存在，保證景觀系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的功能健全，另外減少人為管理植物景觀的經(jīng)濟(jì)成本。

2.遵守自然和諧發(fā)展

首先在旅游景觀設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)保證生態(tài)優(yōu)先，在旅游景觀設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行遵守，對(duì)原有的自然景觀的結(jié)構(gòu)格局進(jìn)行保持，減少對(duì)原有景觀格局的改動(dòng)，降低干擾，保證旅游景觀的生態(tài)系統(tǒng)和整體環(huán)境的和諧共生。而人類作為自然界的主體，就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮人類的職能引導(dǎo)自然發(fā)揮其力量，為人們提供利用和服務(wù)，并在保證不破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡。例如人們?cè)谖昭鯕庵缶蜁?huì)呼出二氧化碳，而植物可以利用二氧化碳進(jìn)行光合作用釋放出一定的氧氣為人們所利用。通常情況下一些有毒氣體可以通過相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)、物理反應(yīng)進(jìn)行恢復(fù)，維持生態(tài)的穩(wěn)定，所以在景觀設(shè)計(jì)中要充分結(jié)合自然的功能，合理的設(shè)計(jì)旅游景觀。其次對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力等功能進(jìn)行合理的利用，在自然生態(tài)系統(tǒng)中，由于人們認(rèn)識(shí)的局限性的限制，有很多系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不能夠深入的了解，這時(shí)在景觀設(shè)計(jì)時(shí)就需要尊重這些景觀的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要是由于這些景觀在無(wú)序到有序的周期演變中已經(jīng)形成了一個(gè)成熟的組織系統(tǒng)，具有較強(qiáng)的自我凈化能力、自我修復(fù)能力，自然生態(tài)的這種能力使我們可以欣賞到藍(lán)天白云等自然景觀，所以基于生態(tài)理念的旅游景觀設(shè)計(jì)要利用其功能，使當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)可以自我修復(fù)、自我調(diào)節(jié)。從而有效的維護(hù)生態(tài)平衡。最后在旅游景觀設(shè)計(jì)時(shí)要將自然景區(qū)的自然演進(jìn)過程顯露出來(lái)，讓游客們可以通過自然景觀感受到自然，例如通過觀看樹葉的搖擺可以感受到風(fēng)在大自然中的存在，在樹葉由綠變黃的過程中可以感受到四季的更替等等，以此來(lái)真切的感受自然生態(tài)。

3.遵循可持續(xù)發(fā)展

首先對(duì)自然景觀地區(qū)的自然資源進(jìn)行合理的利用，在設(shè)計(jì)旅游景觀時(shí)要綜合考慮當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、氣候條件、地形地貌等特點(diǎn)，在基于旅游景區(qū)植被、河流、地貌等生態(tài)框架之上，對(duì)自然景觀進(jìn)行適當(dāng)?shù)男迯?fù)，保證其整體性。而在人工景觀建造的過程中，還需要考慮當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^、自然景觀，盡可能保留原有的自然景觀生態(tài)要素。其次要對(duì)旅游景區(qū)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，每個(gè)地區(qū)都有著具有當(dāng)?shù)靥厣奈幕卣鳎谠O(shè)計(jì)旅游景觀的時(shí)候，需要找出旅游資源中的歷史文脈，總而將其設(shè)計(jì)成為可視化的符號(hào)，并在旅游景觀設(shè)計(jì)中引入，作為一種具有特殊意義的設(shè)計(jì)元素，創(chuàng)造當(dāng)?shù)仵r明的歷史文化景觀環(huán)境，另外還可以設(shè)計(jì)具有生態(tài)理念標(biāo)志性景觀。

總結(jié)

篇（6）

隨著全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，職業(yè)生涯的無(wú)邊界化和易變性日益明顯，用人單位對(duì)人力資源素質(zhì)要求不斷提高，大學(xué)生的就業(yè)能力成為大學(xué)生個(gè)體、雇用勞動(dòng)者的組織、高等教育機(jī)構(gòu)共同關(guān)注的問題。就業(yè)能力 ( employ ability)對(duì)職業(yè)生涯的成功極其關(guān)鍵[1]。如何在大學(xué)中有效幫助學(xué)生發(fā)展就業(yè)能力，成為許多國(guó)家高等教育政策的焦點(diǎn)。以歐洲為例，1999年，29個(gè)歐洲國(guó)家共同簽署"Bologna宣言"，確認(rèn)"提升公民就業(yè)能力"為歐洲高教體系改革的首要目標(biāo)之一。國(guó)際勞工組織對(duì)就業(yè)能力的定義是"個(gè)體獲得和保持一份有薪水的工作、 在工作中進(jìn)步以及應(yīng)對(duì)工作生活中出現(xiàn)的變化的能力"。西方國(guó)家在上世紀(jì) 70年代就開始對(duì)就業(yè)能力進(jìn)行了大量的研究，他們使用了關(guān)鍵勝任力( keycompetences)、核心技能 ( core skills)、可轉(zhuǎn)換勝任力( transferable competences)等不同的術(shù)語(yǔ)。

一、 國(guó)內(nèi)外關(guān)于就業(yè)能力概念的界定

1、國(guó)外就業(yè)能力的兩種模式

美國(guó)模式和英國(guó)-澳洲模式[2]。美國(guó)模式以 SCANS( Secretary's commission on achieving necessary skills，1991)為代表，把就業(yè)能力分為兩大類：基礎(chǔ)技能和工作技能，其中基礎(chǔ)技能包括基本技能、思考技能和個(gè)體特質(zhì)三個(gè)部分；工作技能包括資源、人際交往、信息、系統(tǒng)和技術(shù)等五個(gè)部分。澳大利亞模式以 MKC ( Mayer Key Competencies ，Mayer Commit tee ， 1992)為代表，提出七種關(guān)鍵能力：信息收集和分析、思想和信息交流、工作活動(dòng)的計(jì)劃和組織、團(tuán)隊(duì)合作、數(shù)學(xué)知識(shí)、問題解決、技術(shù)應(yīng)用。2002年，研究者們對(duì) MKC進(jìn)行補(bǔ)充，提出ESF ( Employ ability skills Frame work )，包括兩大類：關(guān)鍵能力和個(gè)體特質(zhì)。其中關(guān)鍵能力包括溝通能力等八種技能，個(gè)體特質(zhì)包括誠(chéng)實(shí)正直、適應(yīng)性等內(nèi)容。從心理學(xué)的角度， 研究者認(rèn)為就業(yè)能力是識(shí)別工作機(jī)會(huì)、獲取工作的能力，由職業(yè)認(rèn)同、個(gè)體適應(yīng)性、社會(huì)資本和人力資本四個(gè)集合的交集所組成；同時(shí)，還發(fā)展了相應(yīng)的就業(yè)能力的測(cè)量工具。

2、國(guó)內(nèi)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的主要觀點(diǎn)

自從國(guó)內(nèi)學(xué)者鄭曉明 2002 年發(fā)表"就業(yè)能力論"的研究文章后，我國(guó)對(duì)就業(yè)能力及其結(jié)構(gòu)維度的研究逐漸增多。任江林（2005）認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)能力應(yīng)當(dāng)包括基本工作能力、專業(yè)技能和求職技能三個(gè)層次。謝志遠(yuǎn)（2005）則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)包括基礎(chǔ)性能力、專業(yè)能力和差異性能力三個(gè)方面，其中差異性能力包括個(gè)性化、創(chuàng)新性、創(chuàng)造性。汪懌（2005）認(rèn)為，就業(yè)能力由基礎(chǔ)技能、個(gè)體管理技能和團(tuán)隊(duì)工作技能構(gòu)成。張麗華、劉晟楠（2005）則提出了就業(yè)能力的五個(gè)維度，即思維能力、社會(huì)適應(yīng)能力、自主能力、社會(huì)實(shí)踐能力和應(yīng)用能力。李穎等將就業(yè)能力區(qū)分為內(nèi)在素質(zhì)、處理工作能力和社交工作能力等三個(gè)維度 20項(xiàng)指標(biāo)。 閆大偉（2007）認(rèn)為，就業(yè)能力具體包括功能性能力、可遷移能力、自我管理或適應(yīng)能力。郭志文、宋俊虹（2007）認(rèn)為就業(yè)能力研究主要圍繞個(gè)人特質(zhì)、個(gè)人環(huán)境、個(gè)人策略和結(jié)構(gòu)要素四個(gè)維度展開。宋國(guó)學(xué)（2008）從專業(yè)技能、溝通技能、個(gè)人屬性、人際技能、團(tuán)隊(duì)技能五個(gè)方面對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力進(jìn)行測(cè)量研究，之后，他又將團(tuán)隊(duì)技能換作學(xué)習(xí)能力，將學(xué)習(xí)能力看作重要維度。朱新秤（2009）認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)應(yīng)包括職業(yè)認(rèn)同、專業(yè)知識(shí)與技能、社會(huì)資本、個(gè)人適應(yīng)能力。

二、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)

本文認(rèn)為就業(yè)能力結(jié)構(gòu)有廣義和狹義之分，廣義的就業(yè)能力結(jié)構(gòu)是從求職者所具備的內(nèi)部條件和外部影響因素兩方面進(jìn)行分析，而狹義的就業(yè)能力結(jié)構(gòu)主要是從大學(xué)生個(gè)人特質(zhì)方面展開研究。根據(jù)對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況的跟蹤調(diào)查，結(jié)合職業(yè)崗位招聘的要求與大學(xué)生就業(yè)能力的界定，筆者認(rèn)為，本研究在回顧相關(guān)領(lǐng)域研究的基礎(chǔ)上，把經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力定義為：經(jīng)管類大學(xué)生在校期間通過知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的開發(fā)獲得的能夠符合雇主期望、滿足社會(huì)需求、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的本領(lǐng)，體現(xiàn)為保持工作、獲得晉升并對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)做出貢獻(xiàn)的能力。

從狹義就業(yè)能力結(jié)構(gòu)的角度分析，經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)主要由專業(yè)能力、通用能力和可持續(xù)發(fā)展能力三大模塊構(gòu)成。

1、專業(yè)能力

專業(yè)能力即經(jīng)管類大學(xué)生掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，這是經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力的基礎(chǔ)要素。專業(yè)知識(shí)是學(xué)生在專業(yè)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)過程中形成的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技術(shù)能力等。學(xué)生通過專業(yè)課程設(shè)置、理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、"第二課堂"等各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，將外在的經(jīng)管專業(yè)知識(shí)內(nèi)化成由智力因素聯(lián)系起來(lái)的多層次、多系列、多要素的專業(yè)知識(shí)綜合體。合理的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不但可同化原有知識(shí)并合成新觀念、新知識(shí)，更有利于增強(qiáng)專業(yè)技能，最終提高經(jīng)管類大學(xué)生的就業(yè)能力。就業(yè)能力的提高，需要經(jīng)管類大學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成解決實(shí)際問題的能力，即專業(yè)技能。用人單位在選拔人才時(shí)，除了明確所需專業(yè)外，更重要的則是考查學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，以達(dá)到節(jié)約人力成本的目的。

2、通用能力

通用能力是指除專業(yè)能力外，用人單位招聘經(jīng)管類大學(xué)生所看重的基本素質(zhì)能力，這是關(guān)系學(xué)生能否順利就業(yè)的決定性因素。對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生來(lái)講，通用能力具體包括健康的身心、積極樂觀的工作態(tài)度、良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神、良好的自我管理能力、較強(qiáng)的責(zé)任心、腳踏實(shí)地的精神和解決問題的能力、良好的環(huán)境適應(yīng)能力和人際交往能力。這些能力是經(jīng)管類大學(xué)生通過學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐而獲得的工作能力。用人單位往往通過簡(jiǎn)歷對(duì)通用能力進(jìn)行初步考查，通過簡(jiǎn)歷篩選的學(xué)生則會(huì)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試大多會(huì)結(jié)合用人單位的管理實(shí)際展開，面試官都會(huì)針對(duì)大學(xué)生的表現(xiàn)予以測(cè)評(píng)。如果用人單位認(rèn)定參加面試的畢業(yè)生已經(jīng)具備了經(jīng)管類崗位所需要的能力，學(xué)生便基本上可以順利就業(yè)。

3、可持續(xù)發(fā)展能力

可持續(xù)發(fā)展能力的高低是決定學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)后是否能成為職業(yè)精英、實(shí)現(xiàn)持續(xù)就業(yè)的決定因素。對(duì)于經(jīng)管類學(xué)生而言，創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力、組織管理能力則是學(xué)生職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力模塊的重要組成部分，這些能力只有在學(xué)生工作一段時(shí)間后才能顯現(xiàn)出來(lái)。可持續(xù)發(fā)展能力通常是決定一個(gè)學(xué)生能否得到用人單位青睞的關(guān)鍵因素， 現(xiàn)在許多用人單位都要求畢業(yè)生在簽約前來(lái)單位實(shí)習(xí)或試用，其目的就在于考查學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撡|(zhì)。根據(jù)筆者多年來(lái)對(duì)經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，可持續(xù)發(fā)展能力素質(zhì)高的畢業(yè)生，在校期間大多經(jīng)常參加科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、企業(yè)假期兼職等活動(dòng)，這些學(xué)生除了能順利就業(yè)外，大多能在單位得以繼續(xù)提升，實(shí)現(xiàn)持續(xù)就業(yè)獲創(chuàng)業(yè)。

三、經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的路徑

面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，政府、企業(yè)、高校和學(xué)生四方應(yīng)協(xié)調(diào)起來(lái)，采取政府政策支持、高校完善培養(yǎng)體系、學(xué)生自我構(gòu)建培養(yǎng)方案等有力措施，全方位培養(yǎng)經(jīng)管類學(xué)生的就業(yè)能力。

1、政府應(yīng)通過制度建設(shè)促使企業(yè)加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)能力的責(zé)任意識(shí)

政府除了要加強(qiáng)促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)的政策調(diào)控，不斷改進(jìn)完善促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的政策外，更緊迫的應(yīng)該是健全校企合作培養(yǎng)的政策法規(guī)，通過制度約束促使企業(yè)加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)管類大學(xué)生就業(yè)能力的責(zé)任意識(shí)。政府應(yīng)建立一套制度，對(duì)校企合作培養(yǎng)機(jī)制、實(shí)踐教學(xué)基地管理、校企業(yè)合作雙方的權(quán)利義務(wù)進(jìn)行約束和規(guī)范管理，強(qiáng)化企業(yè)參與培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生實(shí)習(xí)的制度化和規(guī)范化。

2、企業(yè)應(yīng)為經(jīng)管類大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境的變化，社會(huì)越來(lái)越重視經(jīng)管類學(xué)生的通用能力和可持續(xù)發(fā)展能力，而高校在實(shí)踐課堂及場(chǎng)所方面存在著一定的局限性，這就要求企業(yè)及用人單位承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能的責(zé)任。目前很多高校的經(jīng)管類專業(yè)都建立了校企共建實(shí)踐基地，但由于受傳統(tǒng)觀念和制度的制約，共建實(shí)踐教學(xué)基地的內(nèi)驅(qū)力缺乏，企業(yè)和高校直接利益的兼容性不強(qiáng)，導(dǎo)致校企合作的形式多限于實(shí)踐基地的建立和橫向課題的合作，學(xué)生實(shí)習(xí)也局限于觀摩和講座等單一形式，企業(yè)和高校之間并未形成一套行之有效的合作機(jī)制。在校企合作中，高校方參與合作的主動(dòng)意識(shí)很強(qiáng)，但企業(yè)方的積極性卻不高，無(wú)法實(shí)現(xiàn)管理類職業(yè)崗位要求與教學(xué)的無(wú)縫對(duì)接。而在西方國(guó)家，很多企業(yè)給在校大學(xué)生提供大量的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多方面培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，企業(yè)同時(shí)也可考查并挖掘有潛力的學(xué)生，為其量身定做能力培養(yǎng)計(jì)劃，為企業(yè)儲(chǔ)備人才。

3、高校應(yīng)建立完備的能力培養(yǎng)體系，提高學(xué)生的就業(yè)能力

高校是提升大學(xué)生就業(yè)能力的主戰(zhàn)場(chǎng)，教育部早在《2003-2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》 中就規(guī)定把就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，這就要求各高校應(yīng)明確經(jīng)管專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，注重學(xué)生勝任力的培養(yǎng)，使其具備市場(chǎng)所需的就業(yè)能力，從以下幾方面著力完善經(jīng)管類學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)體系。

第一，加強(qiáng)專業(yè)性就業(yè)指導(dǎo)。通過建立專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)中心，為在校學(xué)生開設(shè)職業(yè)指導(dǎo)課程、輔導(dǎo)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、提供就業(yè)咨詢、提供用人單位需求信息，并協(xié)助安排實(shí)習(xí)、工作體驗(yàn)與假期工作機(jī)會(huì)等，同時(shí)，廣泛與企業(yè)互動(dòng)合作，定期調(diào)研了解市場(chǎng)對(duì)經(jīng)管類人才的需求。第二，科學(xué)設(shè)置課程體系。課程體系設(shè)置時(shí)應(yīng)結(jié)合高校經(jīng)管類專業(yè)的人才培養(yǎng)定位，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，打破傳統(tǒng)的課程設(shè)置模式，根據(jù)經(jīng)管類崗位職業(yè)能力的要求設(shè)置模塊課程或項(xiàng)目課程，擴(kuò)大實(shí)踐性課程的比例，為學(xué)生就業(yè)夯實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。第三，改革教學(xué)方法，強(qiáng)化在課程教學(xué)中就業(yè)能力的培養(yǎng)。經(jīng)管類課堂教學(xué)中可融入的核心就業(yè)能力包括團(tuán)隊(duì)工作能力、溝通協(xié)作能力、問題解決能力以及分析能力等。第四，拓寬實(shí)踐渠道，構(gòu)建完善的社會(huì)實(shí)踐體系。一方面，學(xué)校可通過加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)人士擔(dān)任兼職老師承擔(dān)一定的授課任務(wù)，加深大學(xué)生對(duì)經(jīng)管類實(shí)踐工作的認(rèn)識(shí)。另一方面，積極建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，安排學(xué)生到企業(yè)上崗實(shí)習(xí)，實(shí)地參加企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力。此外，還可支持學(xué)生自行開辦模擬企業(yè)或創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)他們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，直接參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，鍛煉學(xué)生的就業(yè)能力。

4、經(jīng)管類大學(xué)生自我構(gòu)建培養(yǎng)方案，塑造個(gè)人整體就業(yè)能力

就業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，要提高經(jīng)管類大學(xué)生的就業(yè)能力，就必須充分發(fā)揮學(xué)生這一就業(yè)主體的積極性、主動(dòng)性，讓學(xué)生始終處于一個(gè)不斷發(fā)展的過程中。

首先，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，為自己提升就業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。從入校之初，學(xué)生可結(jié)合自身的興趣、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)、性格等情況，積極做好職業(yè)生涯準(zhǔn)備，樹立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。學(xué)生在明確職業(yè)生涯目標(biāo)的前提下，積極發(fā)展自己的就業(yè)能力，學(xué)生可參與人才素質(zhì)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果與用人單位的需求情況，從經(jīng)管類專業(yè)、職業(yè)崗位要求等方面進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，并以此為中心來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的能力。其次，經(jīng)管類大學(xué)生應(yīng)積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)自己的通用就業(yè)能力。學(xué)生在參與或組織社團(tuán)活動(dòng)的過程中，會(huì)遇到各種具體問題，他們必須及時(shí)有效消除障礙，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。這一過程可鍛煉學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、組織管理能力、計(jì)劃能力和創(chuàng)造性地解決問題的能力等。再次，經(jīng)管類大學(xué)生應(yīng)深入社會(huì)，積極尋找接觸經(jīng)管類崗位工作機(jī)會(huì)。學(xué)生可利用實(shí)習(xí)和社會(huì)兼職工作，接觸不同的客戶、不同的同事，體會(huì)團(tuán)隊(duì)工作精髓，深入理解組織文化，親身體驗(yàn)工作角色，培養(yǎng)整體就業(yè)能力，以便提高自身的工作適應(yīng)性。

參考文獻(xiàn)：

篇（7）

學(xué)籍是指一個(gè)學(xué)生屬于某學(xué)校的一種法律上的身份或者資格，具有學(xué)籍的學(xué)生才能夠享受高校各項(xiàng)規(guī)定的權(quán)利，并需履行該校規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)[1]。學(xué)籍學(xué)歷管理是根據(jù)教育主管部門所制定的政策，對(duì)學(xué)生的入學(xué)、學(xué)習(xí)資格及畢業(yè)和離校各項(xiàng)事宜所進(jìn)行的管理[2]，關(guān)系到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)資格和學(xué)業(yè)狀態(tài)及學(xué)業(yè)結(jié)果的認(rèn)定。因此，學(xué)籍學(xué)歷管理工作具有嚴(yán)格的政策性和規(guī)范性，并且貫穿研究生的學(xué)業(yè)全過程。

研究生教育中的學(xué)籍學(xué)歷管理特征

1.開放性

近年來(lái)，研究生教育自身的發(fā)展越來(lái)越多地受到外部環(huán)境的影響，研究生教育的培養(yǎng)目標(biāo)逐漸從過去精英化和學(xué)術(shù)型的單一追求發(fā)展為學(xué)術(shù)型、職業(yè)型和專業(yè)化等多元目標(biāo)并存。同時(shí)，研究生教育自身與科學(xué)研究有著密切的聯(lián)系，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科間的交叉和融合比以往任何時(shí)候都更加頻繁，不斷涌現(xiàn)的新理論、新方法、新技術(shù)、以及新的科學(xué)研究合作模式推動(dòng)了研究生培養(yǎng)模式逐漸發(fā)生變化，并呈現(xiàn)越來(lái)越開放和多元的趨勢(shì)，使得研究生學(xué)籍學(xué)歷管理必須適應(yīng)研究生教育的發(fā)展趨勢(shì)，具備開放性的特征。

2.協(xié)調(diào)性

隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，研究生的培養(yǎng)規(guī)模不斷增加，研究生群體的年齡層次、以往受教育背景、工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)等因素不斷多元化，以及研究生自身與社會(huì)聯(lián)系的日益密切，這導(dǎo)致了學(xué)籍問題的多樣化。同時(shí)，基于研究生教育多元化和開放性的發(fā)展趨勢(shì)，研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作必須協(xié)調(diào)國(guó)家需求、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師科研需要、以及學(xué)生的自我發(fā)展要求。另外，研究生學(xué)籍學(xué)歷管理貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)學(xué)程，并與各個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)密切相關(guān)，也是學(xué)校其他部門實(shí)施管理活動(dòng)的重要基礎(chǔ)。因此，無(wú)論是從國(guó)家、學(xué)校，還是個(gè)人層面看，研究生的學(xué)籍學(xué)歷管理工作都需要協(xié)調(diào)研究生教育各方參與者的需求，協(xié)調(diào)政策規(guī)定與培養(yǎng)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)管理和育人的雙重任務(wù)，具有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)性特征。

3.服務(wù)性

隨著國(guó)家和社會(huì)對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的需求不斷擴(kuò)大，培養(yǎng)目標(biāo)逐漸多元化和專門化，使得不同層次和不同專業(yè)，甚至是同一專業(yè)不同方向的研究生培養(yǎng)模式和培養(yǎng)環(huán)節(jié)設(shè)置出現(xiàn)較大差異，研究生培養(yǎng)正在面臨各種新的探索，如各類聯(lián)合培養(yǎng)、中外合作辦學(xué)、實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)制、碩博連讀等，這些都對(duì)既有的學(xué)籍學(xué)歷管理制度提出了新的挑戰(zhàn)。研究生培養(yǎng)過程中的特殊性，要求研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作必須根據(jù)政策要求，結(jié)合培養(yǎng)工作的需要，為培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。

因此，在研究生的學(xué)籍學(xué)歷管理工作中，核心的目標(biāo)應(yīng)該是“為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才服務(wù)”，形成一套科學(xué)有效的研究生學(xué)籍學(xué)歷管理體系。研究生學(xué)籍學(xué)歷管理中的服務(wù)性已經(jīng)越來(lái)越成為這項(xiàng)工作的重要特征。

研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作的現(xiàn)狀和問題

1.高精度的工作要求與開放的管理需求

在研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作中，一方面，必須面對(duì)日益增加的管理事務(wù)、學(xué)生個(gè)人信息變動(dòng)、以及由于培養(yǎng)過程的不斷開放和創(chuàng)新帶來(lái)的學(xué)生流動(dòng)性增強(qiáng)等一系列的壓力。另一方面，2001年開始的教育部高等教育學(xué)歷證書電子注冊(cè)制度經(jīng)過近十年的實(shí)施已經(jīng)逐漸被社會(huì)認(rèn)可，特別是在學(xué)生就業(yè)的過程中，教育部的電子信息正發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，因此，與之相關(guān)的學(xué)籍工作就必須要求百分之百的正確率。這種從學(xué)生入學(xué)信息、個(gè)人基本信息、學(xué)年注冊(cè)信息、學(xué)籍異動(dòng)信息，到最終的學(xué)歷信息，全方位、全過程和全公開的信息管理體系對(duì)學(xué)籍管理工作提出了挑戰(zhàn)，學(xué)籍工作承擔(dān)了比以往任何時(shí)候都要多和重要的責(zé)任，其質(zhì)量和準(zhǔn)確度不僅關(guān)系到學(xué)校正常的教育教學(xué)管理秩序，更與學(xué)生的個(gè)人利益有著直接和密切的聯(lián)系。如何協(xié)調(diào)高精度的工作要求和開放的管理需求，對(duì)研究生的學(xué)籍學(xué)歷管理工作提出了全面的挑戰(zhàn)。

2.嚴(yán)格的政策規(guī)定與多元化的培養(yǎng)管理實(shí)踐

研究生的學(xué)籍學(xué)歷管理涉及對(duì)研究生學(xué)習(xí)資格和學(xué)習(xí)結(jié)果的認(rèn)定，關(guān)系到每名研究生的切身利益，一旦處理不好，會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的矛盾和問題，因此，學(xué)籍學(xué)歷管理工作具有嚴(yán)格的規(guī)定性，不能隨意逾越。但同時(shí)，處于人才培養(yǎng)最高層次的研究生教育，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要使命。近年來(lái)，各校都在不斷嘗試和探索各種不同的培養(yǎng)模式，力求實(shí)現(xiàn)研究生教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的目標(biāo)及其整體水平的提升。例如，碩博連讀制度的建立打破了以往培養(yǎng)層次、培養(yǎng)年限和培養(yǎng)目標(biāo)的界限；開放的實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn)制度打破了學(xué)校的界限；中外聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)踐的深入開展打破了培養(yǎng)地點(diǎn)和多校注冊(cè)的限制等。

新的培養(yǎng)模式或培養(yǎng)創(chuàng)新往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)籍管理與既有政策發(fā)生矛盾或者落入現(xiàn)有政策體系的盲區(qū)，也有可能造成實(shí)際操作上的困難，學(xué)籍學(xué)歷管理中的嚴(yán)格規(guī)范性常常會(huì)與培養(yǎng)管理中的創(chuàng)新性和學(xué)生個(gè)體情況的特殊性發(fā)生矛盾，造成困惑。這樣的形勢(shì)要求學(xué)籍學(xué)歷管理工作必須不斷適應(yīng)培養(yǎng)體系的需要和創(chuàng)新，為研究生教育的發(fā)展提供可靠的基礎(chǔ)和支撐。

3.對(duì)研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作自身的定位和認(rèn)識(shí)

學(xué)籍學(xué)歷管理工作由于其自身具有責(zé)任性、規(guī)范性、全程性、負(fù)荷性等特點(diǎn)，常常給人以具體、瑣碎和缺少靈活性的印象，并缺少具有顯示度的成績(jī)，使得學(xué)籍學(xué)歷管理工作者自身的發(fā)展空間有限，相關(guān)工作也往往不太受到重視，這些都導(dǎo)致學(xué)籍學(xué)歷管理工作沒有發(fā)揮其在研究生教育中應(yīng)有的作用。

事實(shí)上，研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作與高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)是密切聯(lián)系的，研究生、導(dǎo)師和院系都是重要的參與方，做好這項(xiàng)工作關(guān)系到學(xué)校整體的教學(xué)科研秩序，可以促進(jìn)教學(xué)科研“生產(chǎn)力”的形成和提升。因此，如何使得學(xué)籍學(xué)歷管理工作能夠結(jié)合不同層次、不同類別的研究生培養(yǎng)目標(biāo)，在政策框架內(nèi)形成多樣化的管理模式，在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上為人才培養(yǎng)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，應(yīng)該是當(dāng)前形勢(shì)下研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作自身的定位。研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作面臨著自我調(diào)整和轉(zhuǎn)型的壓力。

建設(shè)全面協(xié)調(diào)機(jī)制，服務(wù)培養(yǎng)創(chuàng)新要求

1.建立科學(xué)的網(wǎng)格化管理體系

以北京大學(xué)為例，學(xué)校的研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作從梳理各項(xiàng)管理環(huán)節(jié)出發(fā)，對(duì)于每一個(gè)管理節(jié)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化。一方面，明確研究生院、各院系、導(dǎo)師、研究生本人等不同參與者的責(zé)任，如研究生院的職責(zé)定位為規(guī)則、條例、制度的制定和工作機(jī)制的建立和協(xié)調(diào)，各個(gè)院系的職能和定位應(yīng)該是直接運(yùn)行和實(shí)施學(xué)位與研究生教育中的各類管理活動(dòng)等。另一方面，對(duì)每一項(xiàng)管理節(jié)點(diǎn)的具體工作流程進(jìn)行了規(guī)范，包括時(shí)間、書面材料要求、程序和責(zé)任人等。從新生、在校生、畢業(yè)班學(xué)生到已畢業(yè)學(xué)生等不同的研究生群體，從辦理各類學(xué)籍異動(dòng)到開具成績(jī)單和各類證明等，無(wú)論事情大小，都以文字規(guī)范的形式，形成了一個(gè)覆蓋了研究生日常管理方方面面的制度體系，而導(dǎo)師和研究生可以在其個(gè)人門戶上隨時(shí)查詢和核對(duì)研究生的各項(xiàng)信息，并對(duì)學(xué)籍管理工作和學(xué)籍信息進(jìn)行反饋和監(jiān)督，形成了一套科學(xué)的管理網(wǎng)格體系，成為高效完成日常工作的重要保障。

2.建設(shè)多方參與高效互動(dòng)的管理系統(tǒng)

在研究生教育管理中，研究生、導(dǎo)師、院系主管負(fù)責(zé)人、教務(wù)管理人員、研究生院以及校內(nèi)其他職能部門等都是重要的參與方。因此，要想做好這項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)各方的積極性是非常重要的基礎(chǔ)。2009年開始，北京大學(xué)研究生院通過建設(shè)新的研究生學(xué)籍學(xué)歷管理系統(tǒng)，利用信息化的手段，使得各個(gè)參與方都被納入研究生學(xué)籍管理的工作體系中。研究生必須通過自己的校內(nèi)門戶提交辦理學(xué)籍異動(dòng)、出國(guó)申請(qǐng)等相關(guān)手續(xù)，并且核對(duì)自己的各項(xiàng)個(gè)人信息，這保證了相關(guān)信息的準(zhǔn)確性，也加強(qiáng)了研究生參與管理的意識(shí)和自我管理的能力。導(dǎo)師可以通過校內(nèi)門戶查詢其所指導(dǎo)的研究生的所有情況，包括學(xué)分完成情況、學(xué)籍異動(dòng)情況等。對(duì)于研究生院、院系教務(wù)等管理者，可以根據(jù)工作的分工設(shè)定管理權(quán)限，使得數(shù)據(jù)信息更加完整、準(zhǔn)確和安全，為日常管理和教育部學(xué)歷證書電子注冊(cè)提供完備的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

學(xué)籍系統(tǒng)還根據(jù)不同的需求向其他部門的數(shù)據(jù)庫(kù)輸送數(shù)據(jù)，為學(xué)校其他部門的管理工作提供服務(wù)，如學(xué)生工作部、就業(yè)指導(dǎo)中心、國(guó)際合作部等。導(dǎo)師、院系主管主任、相關(guān)部門等各個(gè)角色的管理職能都逐步實(shí)現(xiàn)電子化。通過信息化的手段，使得所有相關(guān)角色都成為學(xué)籍學(xué)歷管理工作的參與者，建立了有效互動(dòng)的工作體系，增加了所有相關(guān)人員和相關(guān)部門在學(xué)籍管理工作中的作用和能動(dòng)性，極大地提升了學(xué)校管理的整體協(xié)同效應(yīng)。

3.協(xié)調(diào)管理機(jī)制，參與培養(yǎng)創(chuàng)新

隨著學(xué)校研究生教育逐漸向高端化和國(guó)際化發(fā)展，研究生的流動(dòng)性逐漸加強(qiáng)，并且出現(xiàn)了各種合作培養(yǎng)模式，如國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的首個(gè)聯(lián)合博士學(xué)位項(xiàng)目――北京大學(xué)工學(xué)院與美國(guó)佐治亞理工學(xué)院共同發(fā)起的生物醫(yī)學(xué)工程聯(lián)合博士項(xiàng)目；與商務(wù)部合作為發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)行政管理人員的項(xiàng)目；與倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等世界著名大學(xué)的合作項(xiàng)目等。針對(duì)這些不同類別的項(xiàng)目和不同的培養(yǎng)模式，在深入理解政策的基礎(chǔ)上，學(xué)校在學(xué)籍學(xué)歷管理工作中采取了一系列有針對(duì)性的做法，既符合國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，又能夠?qū)?xiàng)目學(xué)生提供有效的服務(wù)，很好地協(xié)調(diào)了培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、管理政策、主管部門等之間的關(guān)系，使得學(xué)籍學(xué)歷管理工作能夠與時(shí)俱進(jìn)，在保持正常穩(wěn)定工作秩序的基礎(chǔ)上，探索進(jìn)一步的發(fā)展和創(chuàng)新，在培養(yǎng)過程中真正起到保障和協(xié)調(diào)的作用。

4.建立快速反應(yīng)機(jī)制，應(yīng)對(duì)研究生教育的新發(fā)展

適當(dāng)?shù)奶蕴瓩C(jī)制是保障和提升培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段，近年來(lái)，對(duì)因各種原因不能完成學(xué)業(yè)的直博生，學(xué)校建立了博轉(zhuǎn)碩的淘汰機(jī)制。這種情況一開始只是個(gè)別案例，之后，在個(gè)案的基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)，逐漸形成了一定的工作流程和規(guī)范，一方面使得日常工作效率得以提高，另一方面保證了正常管理秩序的公平和公正。對(duì)于不能完成學(xué)業(yè)的普通博士生，符合條件的可以申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的碩士學(xué)位。這些處理方式，在保證培養(yǎng)質(zhì)量的同時(shí)，最大限度地為淘汰博士生提供了可行的出路，使淘汰的過程更加平穩(wěn)，也使博士生個(gè)人的發(fā)展得到了充分的保障和尊重。

此外，近幾年國(guó)內(nèi)不同單位的聯(lián)合培養(yǎng)也在不斷興起，在管理中大量涉及學(xué)籍注冊(cè)、異動(dòng)處理等問題，需要培養(yǎng)單位之間、培養(yǎng)單位與主管部門之間進(jìn)行協(xié)調(diào)，在管理工作中找到既符合政策要求、又能夠?yàn)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新人才服務(wù)的管理模式。

對(duì)研究生學(xué)籍學(xué)歷管理工作的進(jìn)一步思考

1.遵循研究生教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)分類管理

研究生教育與其他層次教育相比具有自身鮮明的特點(diǎn)，研究生教育內(nèi)部碩士和博士等不同層次類型也都具有各自的特點(diǎn)。例如，像碩博連讀等一些培養(yǎng)模式就是研究生教育所特有的。因此，必須深入了解和認(rèn)識(shí)研究生教育的自身規(guī)律，無(wú)論是校內(nèi)的管理，還是主管部門的整體管理，應(yīng)突破以往的統(tǒng)一模式，根據(jù)不同的培養(yǎng)層次和培養(yǎng)類型進(jìn)行分類管理。

2.建立互動(dòng)與協(xié)調(diào)的機(jī)制

研究生學(xué)籍學(xué)歷管理和學(xué)歷證書電子注冊(cè)工作是一個(gè)相互聯(lián)系和不斷變化的工作體系，需要特別建立相應(yīng)的協(xié)調(diào)與互動(dòng)機(jī)制，縱向建立各級(jí)招生部門或各級(jí)學(xué)籍部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，橫向建立招生部門與學(xué)籍學(xué)歷部門的協(xié)調(diào)機(jī)制，同時(shí)建立教育主管部門與高校間的互動(dòng)機(jī)制，明確不同參與者的責(zé)任，明晰招生、培養(yǎng)和學(xué)籍等相關(guān)部門的關(guān)系。通過對(duì)特殊個(gè)案和特殊培養(yǎng)模式的處理，往往能夠找到進(jìn)行管理創(chuàng)新與制度創(chuàng)新的契機(jī)，使現(xiàn)有的學(xué)籍學(xué)歷管理體系獲得突破并更加完善。

3.建設(shè)國(guó)際化的研究生學(xué)籍學(xué)歷管理體系

隨著研究生教育體系開放程度的不斷提高，國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)內(nèi)聯(lián)合培養(yǎng)及其他各類開放型培養(yǎng)模式不斷出現(xiàn)，對(duì)學(xué)籍管理工作提出了多元化的要求。同時(shí)，國(guó)際化程度的不斷提升使校內(nèi)研究生的構(gòu)成不斷多元化，現(xiàn)有的國(guó)內(nèi)外研究生管理的雙軌制，不利于形成有效的研究生學(xué)籍學(xué)歷管理體系。因此，學(xué)習(xí)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，逐步建立全方位、多元化和國(guó)際化的管理體系，能夠使學(xué)籍學(xué)歷管理工作更好地服務(wù)于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，對(duì)整個(gè)研究生教育提供有效的支撐，發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)：

篇（8）

本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)開始由衣食向住行升級(jí)，疊加加入世界貿(mào)易組織帶來(lái)的外部紅利，從而促使我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了改革開放后最長(zhǎng)的一波繁榮周期。作為東部沿海的發(fā)達(dá)省份，該時(shí)期江蘇省經(jīng)濟(jì)建設(shè)也取得了巨大成就。2000年至2007年，江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值由 8554億元提高到26018億元，實(shí)現(xiàn)年均增長(zhǎng)13.2%，高于同期全國(guó)水平2.7個(gè)百分點(diǎn)。與此同時(shí)，電力工業(yè)也取得長(zhǎng)足發(fā)展。2012年，江蘇省全社會(huì)實(shí)現(xiàn)用電量為4580.9億千瓦時(shí)，用電規(guī)模為2000年的4.7倍。當(dāng)前，江蘇省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處于重要轉(zhuǎn)折期，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，與此同時(shí)，用電結(jié)構(gòu)也將發(fā)生相應(yīng)變化。因此，系統(tǒng)研究過去一段時(shí)期江蘇省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和用電結(jié)構(gòu)的規(guī)律與特征，有助于確保合理安排電力建設(shè)規(guī)模與進(jìn)度，保障國(guó)民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行。

 

二、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律分析

 

(一)經(jīng)濟(jì)規(guī)模快速擴(kuò)張，但增速呈現(xiàn)下降趨勢(shì)

 

2012年江蘇省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值54058億元，較2000年增長(zhǎng)了約6.3倍;從增長(zhǎng)速度來(lái)看，1978年至2012年，江蘇省實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值年均增速12.6%，高于同期全國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增速2.6個(gè)百分點(diǎn)。隨著人口老齡化的加重、資源環(huán)境壓力的增大、外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的趨緊，疊加住行消費(fèi)和城市化空間的逐漸縮小的影響，2008年開始江蘇省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度開始進(jìn)入下滑通道。2012年江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速降至10.1%，較增速最高的年份2007年下降了4.8個(gè)百分點(diǎn)。

 

(二)第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)比重處于此消彼長(zhǎng)階段

 

前世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢納里的研究表明，隨著人均國(guó)民收入水平的提高，第二產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重會(huì)出現(xiàn)先上升后下降的趨勢(shì)。2000年以來(lái)，江蘇省三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化關(guān)系發(fā)生了深刻變化，這主要表現(xiàn)為由以前第三產(chǎn)業(yè)對(duì)第一產(chǎn)業(yè)的替代轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的替代。具體來(lái)看，1990年至2004年，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重由25.4%降至9.1%，降幅為16個(gè)百分點(diǎn);同期，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重分別提高了7.4、8.6個(gè)百分點(diǎn)，占第一產(chǎn)業(yè)降幅的比重分別為46%和54%。2005年至2012年，江蘇省第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重由35.6%提高至43.5%，降幅為8個(gè)百分點(diǎn);同期，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重分別降低了1.5、6.4個(gè)百分點(diǎn)，占第三產(chǎn)業(yè)增幅的比重分別為19.3%和80.7%。第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重呈現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，顯示出江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的軟化特征，這也將會(huì)是未來(lái)江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的方向。

 

(三)重要用電行業(yè)周期性波動(dòng)特征突出

 

消費(fèi)結(jié)構(gòu)由衣食向住行升級(jí)，帶動(dòng)了金屬冶煉、建材以及化工行業(yè)快速發(fā)展;而我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，拓寬了紡織業(yè)等勞動(dòng)密集型行業(yè)的市場(chǎng)空間，因此，上述行業(yè)的走勢(shì)對(duì)于電力需求具有重要影響。這里選取了涉及行業(yè)的實(shí)物量代表性指標(biāo)鋼材、水泥、乙烯以及布進(jìn)行說(shuō)明。2000年至2006年期間，鋼材、水泥、乙烯以及布的年度同比增速均呈現(xiàn)波動(dòng)式上升態(tài)勢(shì)。受宏觀調(diào)控的影響，2007年上述指標(biāo)開始出現(xiàn)下降走勢(shì)。2008年，美國(guó)“次債危機(jī)”對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的影響開始顯現(xiàn)，金屬冶煉、紡織等行業(yè)增速加速下行。在包括我國(guó)政府在內(nèi)的出臺(tái)大規(guī)模經(jīng)濟(jì)刺激下，國(guó)內(nèi)總需求和全球總需求規(guī)模觸底反彈，上述行業(yè)迎來(lái)一波反彈小高峰。但隨著刺激政策作用的遞減，涉及行業(yè)再次出現(xiàn)大幅下滑情形。2012年，在穩(wěn)增長(zhǎng)的政策效應(yīng)下，金屬冶煉、建材、化工以及紡織等行業(yè)景氣度有所好轉(zhuǎn)。

 

(四)經(jīng)濟(jì)重心仍在蘇南，新增量逐漸北移

 

蘇南地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量在全省中占主導(dǎo)地位。2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重為59.9%，分別高于蘇中和蘇北地區(qū)41.6、38.0個(gè)百分點(diǎn)。但從增量來(lái)看，江蘇省經(jīng)濟(jì)的新增量逐漸偏向蘇北和蘇中地區(qū)。2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省生產(chǎn)總值的比重較2000年下降了2.2個(gè)百分點(diǎn);而同期蘇中和蘇北地區(qū)則分別上升了0.5、1.8個(gè)百分點(diǎn)，這充分顯示出江蘇省經(jīng)濟(jì)增量重心逐漸北移的趨勢(shì)。

 

二、電力消費(fèi)規(guī)律分析

 

(一)用電量實(shí)現(xiàn)較快增長(zhǎng)

 

2012年，江蘇省全社會(huì)實(shí)現(xiàn)用電量為4580.9億千瓦時(shí)，用電規(guī)模為2000年的4.7倍，其中，第一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)用電38.0億千瓦時(shí);第二產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)用電3605.6億千瓦時(shí)，工業(yè)實(shí)現(xiàn)用電3562.5億千瓦時(shí)，重工業(yè)實(shí)現(xiàn)用電2695.0億千瓦時(shí)，輕工業(yè)實(shí)現(xiàn)用電量867.5億千瓦時(shí);第三產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)用電量468.5千瓦時(shí)，城鄉(xiāng)居民生活用電為468.9億千瓦時(shí)。

 

(二)用電結(jié)構(gòu)出現(xiàn)重要轉(zhuǎn)折

 

由于各產(chǎn)業(yè)用電的不均衡增長(zhǎng)，用電結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變動(dòng)，表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。2000年至2007年，用電結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為第二產(chǎn)業(yè)替代第一產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)居民用電。該期間，第一產(chǎn)業(yè)用電和城鄉(xiāng)居民用電占全社會(huì)用電的比重持續(xù)下降。2007年，第一產(chǎn)用電比重為0.8%，較2000年下降4個(gè)百分點(diǎn);城鄉(xiāng)居民生活用電比重為8.7%，較2000年下降4.2個(gè)百分點(diǎn)。同期，第三產(chǎn)業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2000年和2012年的比重分別為8.3%、7.9%;而第二產(chǎn)用電比重則大幅上升，由2000年73.9%升至2007年的82.6%，增幅為8.7個(gè)百分點(diǎn)。2008年至2012年，用電結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)和居民生活用電替代第二產(chǎn)業(yè)。該期間，第一產(chǎn)業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2008年和2012年相應(yīng)的比重分別為0.7%和0.8%。第三產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)居民生活用電比重分別由2008年的8.6%、9.5%提升至2012年的10.2%、10.2%，相應(yīng)的增幅為1.6、0.8個(gè)百分點(diǎn)。同期，第二產(chǎn)業(yè)用電比重卻進(jìn)入下行通道，由2008年的81.1%降至2012年的78.7%，相應(yīng)降幅為2.4個(gè)百分點(diǎn)。

 

(三)重工業(yè)與輕工業(yè)用電替代關(guān)系顯著變化

 

以重工業(yè)和輕工業(yè)占 工業(yè)用電的比重為分析對(duì)象可以發(fā)現(xiàn)，2000年至2012年期間工業(yè)用電的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)明顯的變化。2000年至2004年，工業(yè)用電結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為重工業(yè)對(duì)輕工業(yè)的替代。具體來(lái)看，輕工業(yè)用電比重由2000年的32.8%升至2004年的35.8%，升幅為3個(gè)百分點(diǎn);重工業(yè)的比重由2000年的67.2%降至2004年的64.2%。2004年至2012年，工業(yè)用電結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為輕工業(yè)對(duì)重工業(yè)的替代。具體來(lái)看，輕工業(yè)用電比重由2005年的29.4%降至2012年的24.3%，降幅為5個(gè)百分點(diǎn);重工業(yè)的比重由2000年的70.6%降至2004年的75.7%。

 

(四)重要行業(yè)用電的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)差異化

 

2000年至2012年，化工行業(yè)、黑色金屬行業(yè)、建材行業(yè)以及紡織行業(yè)的用電量占全社會(huì)用電量的比重走勢(shì)并不一致。2000年至2007年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)用電占全社會(huì)用電量的比重處于上升階段，分別由7.3%、8.3%增至11. 4%、10.5%，相應(yīng)增幅為4.1、2.2個(gè)百分點(diǎn);2008年至2012年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)比重轉(zhuǎn)為下降，分別由11.0%、9.6%降至9.4%、8.7%，相應(yīng)降幅為1.6、0.9個(gè)百分點(diǎn)。2000年至2011年，化工行業(yè)用電占全社會(huì)用電量的比重處于下降通道，由11.5% 降至7.7%，降幅為3.8個(gè)百分點(diǎn);2012年化工行業(yè)用電比重有所回升，為8.1%，較2011年上升0.4個(gè)百分點(diǎn)。2000年至2004年，建材行業(yè)用電占全社會(huì)用電量的比重基本持平，維持在5.6%左右;2005年至2012年，建材行業(yè)用電比重處于緩慢下降通道，2012年降至4.1%，較2004年降低1.5個(gè)百分點(diǎn)。

 

(五)蘇南用電占主導(dǎo)，但重心逐步北移

 

2012年，蘇南、蘇中和蘇北地區(qū)用電量占全省用電量的比重分別為59.8%、15%、19.8%;蘇南地區(qū)比重高于蘇中和蘇北地區(qū)44.8、39.9個(gè)百分點(diǎn)。從動(dòng)態(tài)角度來(lái)看，蘇南地區(qū)用電比重趨于下降，而蘇北地區(qū)用電比重趨于上升，蘇中地區(qū)用電比重維持基本穩(wěn)定;具體來(lái)看，2012年，蘇南地區(qū)用電比重較2007年下降5.4個(gè)百分點(diǎn)，蘇北地區(qū)用電比重較2007年上升5.3個(gè)百分點(diǎn)，蘇中地區(qū)用電比重較2007年小幅下降0.3個(gè)百分點(diǎn)。分地市來(lái)看，蘇南地區(qū)的地市用電量占全省的比重位居前列，而蘇北地區(qū)的地市用電比重則排名靠后。2012年，蘇南地區(qū)的蘇州、無(wú)錫和南京用電量占全省的比重分別為26.0%、12.6%、9.3%;蘇北地區(qū)的宿遷和連云港的用電比重均為2.5%。從動(dòng)態(tài)變化來(lái)看，蘇南地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于下降，如2012年蘇州、無(wú)錫、南京的用電比重分別較2007年下降1.4、3.0、0.9個(gè)百分點(diǎn);而蘇北地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于上升，如2012年徐州、鹽城和宿遷的用電比重分別較2007年上升1.5、1.3、1.2個(gè)百分點(diǎn)。

 

三、經(jīng)濟(jì)與用電結(jié)構(gòu)比較

 

(一)各產(chǎn)業(yè)電耗水平總體趨于下降，但產(chǎn)業(yè)間存在較大差異

 

2000年至2012年，江蘇省各產(chǎn)業(yè)單位產(chǎn)值單耗總體上均呈現(xiàn)出下降態(tài)勢(shì)。2012年，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)的萬(wàn)元產(chǎn)值電耗水平為111.0千瓦時(shí)、1329.4千瓦時(shí)、199.2千瓦時(shí)，分別較2000年下降337.9千瓦時(shí)、288.9千瓦時(shí)、64.0千瓦時(shí)。第二產(chǎn)業(yè)萬(wàn)元電耗水平遠(yuǎn)高于其他產(chǎn)業(yè)。以2012年為例，第二產(chǎn)業(yè)電耗水平分別高于第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)1218.3千瓦時(shí)、1130.2千瓦時(shí)。

 

(二)第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重同步下降，但兩者比例保持大致穩(wěn)定

 

2000年至2012年，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重總體均呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，分別由2000年的12.3%、4.8%降至2012年的6.3%、0.8%，相應(yīng)降幅為5.9 、4.0個(gè)百分點(diǎn)。從變化的階段性特征來(lái)看，2000年至2006年第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和用電比重均呈現(xiàn)下降態(tài)勢(shì)。2007年以后，第一產(chǎn)業(yè)用電比重基本維持在0.8%。2007年至2010年，第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重繼續(xù)下降，但2011年后趨于穩(wěn)定。

 

(三)第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重先升后降，近期產(chǎn)值比重下降速度快于用電比重

 

2000年至2012年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重均呈現(xiàn)先上升后下降的態(tài)勢(shì)。2000年至2005年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，分別由51.9%、73.9%上升至56.6%、81.8%，相應(yīng)的升幅為4.7、7.9個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明第二產(chǎn)業(yè)用電比重快于產(chǎn)值比重的上升速度。2006年至2007年，第二產(chǎn)業(yè)用電比重繼續(xù)上升，而產(chǎn)值比重進(jìn)入下降通道。2008年至2012年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均進(jìn)入下降通道，分別由54.8%、81.1%下降至50.2%、78.7%，相應(yīng)降幅分別為4.6、2.4個(gè)百分點(diǎn)。

 

(四)工業(yè)產(chǎn)值與用電比重保持與第二產(chǎn)業(yè)走勢(shì)基本相同

 

與第二產(chǎn)業(yè)用電比重走勢(shì)相似，2000年至2012年，工業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重均呈現(xiàn)先上升后下降的態(tài)勢(shì)。2000年至2006年，工業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，分別由45.0%、73.1%上升至51.0%、81.3%，相應(yīng)的升幅為6.0、8.2個(gè)百分點(diǎn)。這說(shuō)明工業(yè)用電比重快于產(chǎn)值比重的上升速度。2007年，工業(yè)用電比重繼續(xù)上升，但產(chǎn)值比重進(jìn)入下降通道。2008年至2012年，工業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均進(jìn)入下降通道，分別由49.3%、 80.3%下降至44.2%、77.8%，相應(yīng)降幅分別為5.1、2.5個(gè)百分點(diǎn)。

 

(五)第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重趨勢(shì)一致，但近期產(chǎn)值比重上升速度快于用電比重

 

2000年至2002年，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重維持小幅上升態(tài)勢(shì)，由35.9%提高至36.7%，升幅為0.8個(gè)百分點(diǎn);第三產(chǎn)業(yè)用電比重基本持平，2000年和2001年均為8.3%，2002年降至8.2%。2003年至2004年，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均保持下降態(tài)勢(shì)， 分別由36.1%、7.9%降至34.6%、7.7%，相應(yīng)降幅為1.5、0.2個(gè)百分點(diǎn)。2005年至2012年，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重轉(zhuǎn)為進(jìn)入上升通道，分別由35.6%、7.8%上升至43.5%、10.2%，相應(yīng)升幅分別為8.0、2.5百分點(diǎn)。

 

(六)地區(qū)經(jīng)濟(jì)與用電結(jié)構(gòu)存在較大差異

 

蘇南地區(qū)產(chǎn)值和用電比重均處于下降通道，但用電比重下降速度快于產(chǎn)值比重。 2000年至2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重和用電占全省的比重均呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)，且用電比重下降的速度快于產(chǎn)值比重下降的速度。具體來(lái)看，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值比重和用電比重分別由2000年的62.1%、65.2%降至2012年59.9%、59.8%，相應(yīng)的降幅為2.2、5.4個(gè)百分點(diǎn)，后者高于前者3.2個(gè)百分點(diǎn)。蘇南地區(qū)處于工業(yè)化后期階段，一方面由于地價(jià)等方面的高成本，推動(dòng)部分高電耗產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，與此同時(shí)，沒有轉(zhuǎn)移的重化學(xué)工業(yè)也向高附加值、低能耗方向升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)單位產(chǎn)值的電耗下降;另一方面，單位產(chǎn)值電耗較低的第三產(chǎn)業(yè)逐步替代第二產(chǎn)業(yè)，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量。上述原因?qū)е铝颂K南地區(qū)用電比重以比產(chǎn)值比重更快的速度下降。

 

蘇中地區(qū)產(chǎn)值和用電比重保持了相對(duì)穩(wěn)定。2000年至2012年，蘇中地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重和用電占全省的比重保持了基本穩(wěn)定。具體來(lái)看，蘇中地區(qū)生產(chǎn)總值比重和用電比重分別由2000年的17.8%、14.4%降至2012年18.3%、15.0%，相應(yīng)的升幅為0.5、0.6個(gè)百分點(diǎn)。蘇中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和產(chǎn)業(yè)構(gòu)成均處于蘇南和蘇北地區(qū)之間，因此樣本期內(nèi)其地區(qū)產(chǎn)值比重和用電比重處于了大致穩(wěn)定的區(qū)間。

 

蘇北地區(qū)產(chǎn)值和用電比重均處于上升通道，但用電比重上升速度快于產(chǎn)值比重。2000年至2012年，蘇北地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重和用電占全省的比重均呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，且用電比重上升的速度快于產(chǎn)值比重上升的速度。具體來(lái)看，蘇北地區(qū)生產(chǎn)總值比重和用電比重分別由2000年的20.1%、14.7%升至2012年21.8%、19.8%，相應(yīng)的升幅為1.8、5.2個(gè)百分點(diǎn)，前者高于后者3.4個(gè)百分點(diǎn)。蘇北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段落后于蘇南地區(qū)，正處于工業(yè)化加速推進(jìn)階段，導(dǎo)致高電耗的重化學(xué)工業(yè)的擴(kuò)張速度要快于低電耗的第三產(chǎn)業(yè)。這是蘇北地區(qū)用電比重提高速度快于產(chǎn)值比重提高速度的原因

 

四、結(jié)論與建議

 

篇（9）

1.建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀

建筑行業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，具有極為重要的作用[1]。目前，在我國(guó).建筑行業(yè)發(fā)展迅速，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但同時(shí)，建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理存在的問題也日益凸顯。建筑企業(yè)中的問題在一定程度上加大了建筑工程的資金消耗，這對(duì)建筑企業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生極為不利影響。建筑企業(yè)如何搞好經(jīng)濟(jì)管理工作，充分的減低建筑工程成本，給建筑企業(yè)節(jié)約許多不應(yīng)當(dāng)浪費(fèi)的資金，就成為當(dāng)前急需解決的問題，對(duì)于建筑企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。在我國(guó)，雖然針對(duì)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作已經(jīng)進(jìn)行了多年的改革和完善，但目前依舊存有許多問題亟待處理，因此，為了提高建筑單位的經(jīng)濟(jì)效益和運(yùn)營(yíng)狀況，應(yīng)針對(duì)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中存在的問題，提出合理的提升策略，保證建筑單位健康和持續(xù)的發(fā)展。

2.建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理存在不足之處研究

（1）建筑企業(yè)總體資金分散、流動(dòng)性差

在高速發(fā)展期資金管理過程中，建筑企業(yè)往往會(huì)存在許多問題。首先，工程項(xiàng)目分散財(cái)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)眾多，往往會(huì)造成不規(guī)范資金管理行為，這在一定程度上會(huì)使資金很難有效的集中利用，同時(shí)，項(xiàng)目部收回的工程款后，往往不能及時(shí)匯入總部統(tǒng)一管理，這造成了資金的不合理占用，使建筑企業(yè)資金產(chǎn)生大量閑置，大幅度減慢了資金的周轉(zhuǎn)小略；招投標(biāo)市場(chǎng)不規(guī)范低價(jià)中標(biāo)現(xiàn)象普遍存在，這直接會(huì)導(dǎo)致工程項(xiàng)目資金來(lái)源不足，資金無(wú)法滿足建筑施工的相關(guān)需要；交納現(xiàn)金履約保證金的要求使得工程項(xiàng)目業(yè)主不能及時(shí)支付工程款，造成施工企業(yè)長(zhǎng)期墊資，導(dǎo)致施工資金狀況不良，影響施工進(jìn)度和質(zhì)量。

（2）建筑企業(yè)管理組織模式比較單一

雖然企業(yè)管理組織經(jīng)過了多年的改革，在一定程度上得到了完善和補(bǔ)充，但依然有部分企業(yè)不顧及企業(yè)以及市場(chǎng)銷售現(xiàn)狀，始終將“直線職能制”的組織模式作為主要的企業(yè)管理組織模式，缺乏合理和科學(xué)的改革[2]；建筑企業(yè)管理者的管理尺度缺乏嚴(yán)格性，工作效率不足，無(wú)法對(duì)于企業(yè)起到實(shí)質(zhì)性的組織管理；企業(yè)的系統(tǒng)往往存在相互交叉、信息不暢等問題，造成建筑企業(yè)管理者的決策依據(jù)存在誤差，工作責(zé)權(quán)模糊不清；建筑企業(yè)管理組織適應(yīng)性較差，總體工作效率低下。

（3）建筑企業(yè)缺乏嚴(yán)格的資金調(diào)控管理

在建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理中，債券管理和控制是重要的組成部分。在建筑工程項(xiàng)目進(jìn)行過程中，債權(quán)債務(wù)若不能得到及時(shí)處理和控制，會(huì)對(duì)企業(yè)資產(chǎn)和效益產(chǎn)生極為不利的影響，工程項(xiàng)目的進(jìn)行和建筑企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都無(wú)法得到保證[3]。工程結(jié)算工作滯后確認(rèn)收入的依據(jù)不充分，會(huì)影響企業(yè)對(duì)債權(quán)的有效控制。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，建筑企業(yè)要想在市場(chǎng)中立于不敗之地，其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都必須以快、準(zhǔn)、全的市場(chǎng)信息作為主要導(dǎo)向。建筑企業(yè)應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，適當(dāng)?shù)木?jiǎn)管理層次，同時(shí)，配備高素質(zhì)的經(jīng)濟(jì)管理人員，以確保對(duì)于市場(chǎng)信息的暢通、靈敏、高效和快速的反應(yīng)。在我國(guó)當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置中，建筑企業(yè)大多呈金字塔型、間層次多、效率低下的特點(diǎn)，管理人員缺少創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，直接導(dǎo)致企業(yè)的理財(cái)觀念陳舊，員工相關(guān)知識(shí)和技巧不足，這與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求相違背，無(wú)法加快建筑企業(yè)的發(fā)展。

（4）建筑企業(yè)發(fā)展進(jìn)程與經(jīng)濟(jì)管理相悖

在建筑企業(yè)的發(fā)展過程中，隨著生產(chǎn)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，其內(nèi)部管理也隨之逐步發(fā)生改變[4]。當(dāng)建筑企業(yè)管理的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)管理的步驟相一致時(shí)，建筑企業(yè)的發(fā)展速度會(huì)逐步加快，但當(dāng)建筑企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理與企業(yè)發(fā)展的需求相悖的時(shí)候，會(huì)造成建筑企業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生脫節(jié)，導(dǎo)致建筑企業(yè)的總體發(fā)展速度和效益降低，產(chǎn)生極為不利的影響。因此，建筑企業(yè)一定要對(duì)經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行相應(yīng)的改革，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，保證企業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)管理的同步性，從而保證建筑企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。

3.建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提升策略研究

（1）保證財(cái)會(huì)部門的全程參與

在建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理過程中，應(yīng)全面推行預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，全面完善以財(cái)務(wù)管理為中心的管理體制。應(yīng)該以“預(yù)算管理”為軸心，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑企業(yè)日常管理、業(yè)務(wù)活動(dòng)以及資金流動(dòng)的嚴(yán)格監(jiān)管。將財(cái)務(wù)管理的事后反映轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)算、事中控制和事后考評(píng)，采用過程控制來(lái)替代結(jié)果控制，使建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)始終處于合理和有效的控制中。

加強(qiáng)資金的考核和監(jiān)督是降低資金管理風(fēng)險(xiǎn)的重要措施。作為項(xiàng)目成本管理的決策層，建筑企業(yè)應(yīng)擔(dān)任利潤(rùn)中心的角色，借助目標(biāo)利潤(rùn)管理手段，合理和科學(xué)的制定成本管理措施，同時(shí)，應(yīng)與項(xiàng)目部簽訂經(jīng)濟(jì)責(zé)任目標(biāo)書，明確項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，在項(xiàng)目實(shí)施中進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查和考核，確保利潤(rùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。建筑企業(yè)資金預(yù)算或資金計(jì)劃下達(dá)后，必須加強(qiáng)考核和監(jiān)督，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)算或計(jì)劃的真正落實(shí)。

（2）加強(qiáng)對(duì)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)行為的控制

建筑企業(yè)內(nèi)部控制失效經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生行為主體是管理人員。只有保證管理層與相關(guān)工作人員的上下一致及時(shí)溝通才能使建筑企業(yè)得到有效控制。若要把內(nèi)部控制工作做好就應(yīng)隨時(shí)把握相關(guān)人員的思想、動(dòng)機(jī)和行為。具體應(yīng)做到幾下幾點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)本身要起表率作用。領(lǐng)導(dǎo)首先必須遵循既定的各項(xiàng)規(guī)章制度，支持各級(jí)管理人員依章辦事不越級(jí)指揮；要對(duì)建筑企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)人員思想行為狀況及時(shí)掌握，以便采取措施加以防范和控制；對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（3）建立和完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系

由于如今建筑市場(chǎng)尚不規(guī)范，建筑工程招投標(biāo)管理法制化、規(guī)范化程度不高，往往建筑行業(yè)內(nèi)存在不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。在建筑項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理過程中，不可預(yù)見因素的出現(xiàn)，也會(huì)給建筑企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)帶來(lái)不同程度的風(fēng)險(xiǎn)。為了減小建筑企業(yè)的管理和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)根據(jù)建筑企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，設(shè)定財(cái)務(wù)預(yù)警指標(biāo)，選擇預(yù)警指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)值，分析判斷預(yù)警度，編制財(cái)務(wù)預(yù)警分析報(bào)告。不同的建筑企業(yè)存在不同財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)、資本結(jié)構(gòu)，而在不同歷史時(shí)期內(nèi)，同一家建筑企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)存在這不同的特點(diǎn)。根據(jù)建筑施工企業(yè)所處的行業(yè)、規(guī)模和經(jīng)營(yíng)情況，以主要財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)償債能力和盈利能力應(yīng)作為財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)，并以基礎(chǔ)營(yíng)運(yùn)能力和發(fā)展能力等指標(biāo)為補(bǔ)充，同時(shí)重點(diǎn)突出現(xiàn)金流量指標(biāo)，建立和完善財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警體系，為建筑企業(yè)的發(fā)展提供保障。

（4）提升經(jīng)濟(jì)管理人員的專業(yè)素質(zhì)

在制定了適應(yīng)施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的財(cái)務(wù)制度后，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員。這是施工企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的基石，能夠確保財(cái)務(wù)制度的貫徹執(zhí)行，向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地提供經(jīng)營(yíng)管理所需的會(huì)計(jì)信息。財(cái)務(wù)人員不僅要精通業(yè)務(wù)知識(shí)遵紀(jì)守法，而且還能夠定期深入施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工過程進(jìn)行全面了解和認(rèn)識(shí)，使成本核算趨于真實(shí)。

4.結(jié)語(yǔ)

本文深入分析了建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀和不足之處，提出了建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提升對(duì)策，為我國(guó)建筑企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的進(jìn)步打下了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]李陽(yáng).建筑企業(yè)工程項(xiàng)目成本分析與成本管理的發(fā)展戰(zhàn)略[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2011，（25）：39-40.

篇（10）

園林景觀生態(tài)學(xué)以整個(gè)景觀為研究對(duì)象，強(qiáng)調(diào)空間異質(zhì)性的維持與發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)之間的相互作用，大區(qū)域生物種群的保護(hù)與管理，環(huán)境資源的經(jīng)營(yíng)管理，以及人類對(duì)景觀及其組分的影響。在景觀這個(gè)層次上，低層次上的生態(tài)學(xué)研究可以得到必要的綜合。作為一門學(xué)科，園林景觀生態(tài)學(xué)是在60年代在歐洲形成的。早期歐洲傳統(tǒng)的園林景觀生態(tài)學(xué)主要是區(qū)域地理學(xué)和植物科學(xué)的綜合。土地利用規(guī)劃和決策一直是園林景觀生態(tài)學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容。園林景觀生態(tài)學(xué)直到80年代初才在北美受到重視，但迅速發(fā)展成為一門很有生氣的學(xué)科。園林景觀生態(tài)學(xué)給生態(tài)學(xué)帶來(lái)新的思想和新的研究方法。它已成為當(dāng)今北美生態(tài)學(xué)的前沿學(xué)科之一。

1.園林景觀生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象及任務(wù)

1.1園林景觀生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象

園林景觀生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象是作為復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的景觀，景觀是自然和人文系統(tǒng)的載體。園林景觀生態(tài)學(xué)家對(duì)“景觀”的理解不盡相同，這些觀點(diǎn)既有所聯(lián)系，又不完全一致，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面。

第一是從景觀的直觀景象來(lái)認(rèn)識(shí)。這是景觀的最原始和最普通概念，它主要應(yīng)用于景觀建筑學(xué)，這里寓有美學(xué)因素。盡管現(xiàn)代景觀建筑學(xué)對(duì)景觀的理解不限于此，但它依然是景觀建筑學(xué)的主要目標(biāo)。

第二是從個(gè)體的屬性結(jié)構(gòu)上理解景觀。在地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)和植被科學(xué)中，景觀原理用以說(shuō)明個(gè)體各屬性在地表的結(jié)構(gòu)格局，這個(gè)屬性是這些學(xué)科的研究對(duì)象，如巖石、地表形態(tài)（地形）、土壤個(gè)體、植物群落等。地質(zhì)景觀、地貌景觀、土壤景觀和植被景觀常被用來(lái)描述格局。

1.2園林景觀生態(tài)學(xué)的任務(wù)

目前，應(yīng)遵循系統(tǒng)整體優(yōu)化、循環(huán)再生和區(qū)域分異的原則，為合理開發(fā)利用自然資源、不斷提高生產(chǎn)力水平、保護(hù)與建設(shè)生態(tài)環(huán)境提供理論方法和科學(xué)依據(jù)；探求解決發(fā)展與保護(hù)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)之間的矛盾，促進(jìn)生態(tài)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的途徑和措施。園林景觀生態(tài)學(xué)的基本任務(wù)可概括為以下幾個(gè)方面。

一是景觀生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能研究。包括對(duì)自然景觀生態(tài)系統(tǒng)和人工景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究。通過研究景觀生態(tài)系統(tǒng)中的物理過程、化學(xué)過程、生物過程以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)過程來(lái)探討各類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性及演替。研究景觀生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)流、能量流、信息流和價(jià)值流，模擬生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)變化，建立各類景觀生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化結(jié)構(gòu)模式。景觀生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)研究主要包括景觀空間尺度的有序等級(jí)。景觀功能研究主要包括景觀生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部以及與外界所進(jìn)行的物質(zhì)、能量、信息交換及這種交換影響下景觀內(nèi)部發(fā)生的種種變化和表現(xiàn)出來(lái)的性能。

二是景觀生態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警研究。這方面的研究是對(duì)人類活動(dòng)影響和干預(yù)下自然環(huán)境變化的監(jiān)測(cè)，以及對(duì)景觀生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的可能改變和環(huán)境變化的預(yù)報(bào)。景觀生態(tài)監(jiān)測(cè)的任務(wù)是不斷監(jiān)測(cè)自然和人工生態(tài)系統(tǒng)及生物圈其他組成部分的狀況，確定改變的方向和速度，并查明種種人類活動(dòng)在這種改變中所起的作用。景觀生態(tài)監(jiān)測(cè)工作，應(yīng)在有代表性的景觀生態(tài)系統(tǒng)類型中建立監(jiān)測(cè)站，積累瓷料，完善生杰數(shù)據(jù)庫(kù)，動(dòng)態(tài)地監(jiān)測(cè)物種及生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)的變化趨勢(shì)，及時(shí)發(fā)出，為決策部門制定合理利用自然資源與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的政策措施提供科學(xué)依據(jù)。

三是景觀生態(tài)設(shè)計(jì)與規(guī)劃研究。景觀生態(tài)規(guī)劃是通過分析景觀特性以及對(duì)其判釋、綜合和評(píng)價(jià)，提出景觀最優(yōu)利用方案。其目的是使景觀內(nèi)部社會(huì)活動(dòng)以及景觀生態(tài)特征在時(shí)間和空間上協(xié)調(diào)化，達(dá)到對(duì)景觀優(yōu)化利用，既保護(hù)環(huán)境，又發(fā)展生產(chǎn)，合理處理生產(chǎn)與生態(tài)、資源開發(fā)與保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量，開發(fā)速度、規(guī)模、容量、承載力等的辯證關(guān)系。根據(jù)區(qū)域生態(tài)良性循環(huán)和環(huán)境質(zhì)量要求設(shè)計(jì)出與區(qū)域協(xié)調(diào)和相容的生產(chǎn)和生態(tài)結(jié)構(gòu)，提出生態(tài)系統(tǒng)管理途徑與措施。主要包括：景觀生態(tài)分類、景觀生態(tài)評(píng)價(jià)、景觀生態(tài)設(shè)計(jì)、景觀生態(tài)規(guī)劃和實(shí)施。

四是景觀生態(tài)保護(hù)與管理研究。運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和方法探討合理利用、保護(hù)和管理景觀生態(tài)系統(tǒng)的途徑。應(yīng)用有關(guān)演替理論，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)與建立生態(tài)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型，研究景觀生態(tài)系統(tǒng)的最佳組合、技術(shù)管理措施和約束條件，采用多級(jí)利用生態(tài)工程等有效途徑，提高光合作用的強(qiáng)度，最大限度地利用初級(jí)異養(yǎng)生產(chǎn)，提高不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物產(chǎn)品利用的經(jīng)濟(jì)效益。建立自然景觀和人文景觀保護(hù)區(qū)，經(jīng)營(yíng)管理和保護(hù)資源與環(huán)境。保護(hù)主要生態(tài)過程與生命支持系統(tǒng)；保護(hù)遺傳基因的多樣性；保護(hù)現(xiàn)有生產(chǎn)物種；保護(hù)文化景觀，使之為人類永續(xù)利用，不斷加強(qiáng)種種生態(tài)系統(tǒng)的功能。

2.園林景觀生態(tài)學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

隨著問題的不斷復(fù)雜化，傳統(tǒng)的園林景觀生態(tài)學(xué)已越來(lái)越不適應(yīng)問題的解決。為了保持未來(lái)園林景觀生態(tài)學(xué)的活力，園林景觀生態(tài)學(xué)需要發(fā)展得更全面和更平衡。園林景觀生態(tài)學(xué)不僅要保持其自然科學(xué)的屬性，還要加強(qiáng)同經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治等其他學(xué)科的聯(lián)系，不斷地改造和創(chuàng)新。這樣，園林景觀生態(tài)學(xué)才能拓展成為綜合的景觀科學(xué)。發(fā)展景觀科學(xué)遵循的3個(gè)途徑是：

2.1尺度一致性

即在時(shí)間和空間上必須同社會(huì)、行政和管理中相關(guān)的過程保持尺度一致性。由于景觀是處于生態(tài)系統(tǒng)之上，大地理區(qū)域之下的中間尺度，許多土地利用和自然保護(hù)問題只有在景觀框架下才能有效地解決，全球變化的影響及反應(yīng)在景觀尺度上也變得非常重要，因而不同時(shí)間和空間的景觀生態(tài)過程研究十分重要。

2.2整體性

即景觀科學(xué)是①園林景觀生態(tài)學(xué)；②經(jīng)濟(jì)學(xué)和心理學(xué)／社會(huì)學(xué)；③包括設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理的各學(xué)科；④決策學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。

篇（11）

擁有良好的營(yíng)銷管理體系是發(fā)展企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最有效方法，下面來(lái)分析一個(gè)良好的營(yíng)銷管理體系對(duì)提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益具有哪些益處。1.1建立預(yù)算組織。預(yù)算組織是企業(yè)營(yíng)銷管理體系中的指導(dǎo)方針，有了預(yù)算組織，營(yíng)銷管理工作才能順利的進(jìn)行。所謂的預(yù)算組織就是利用科學(xué)合理化的方法去構(gòu)建預(yù)算管理系統(tǒng)，進(jìn)而完成對(duì)企業(yè)內(nèi)未執(zhí)行項(xiàng)目的收益預(yù)測(cè)工作。要想創(chuàng)建一個(gè)預(yù)算組織，就必須具有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)層、銷售層和財(cái)務(wù)層的相關(guān)人員共同配合來(lái)完成預(yù)算工作。要想建立一個(gè)預(yù)算組織首先要通過互聯(lián)網(wǎng)去構(gòu)建一個(gè)可以聯(lián)系到每一個(gè)工作人員的網(wǎng)絡(luò)共享設(shè)備，用來(lái)保證相關(guān)工作人員在預(yù)算工作中可以根據(jù)其工作需要，進(jìn)行相關(guān)的校正工作，從而提升工作的效率。在預(yù)算組織中每一個(gè)人都必須清楚的認(rèn)知到預(yù)算工作在提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要作用，從而保證對(duì)預(yù)算中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能認(rèn)真的核算和預(yù)算。此外，在預(yù)算組織中必須保證要對(duì)參考資料的不斷革新和增強(qiáng)，從而保證了預(yù)算組織對(duì)市場(chǎng)分析的準(zhǔn)確度。1.2增添業(yè)績(jī)考核項(xiàng)目。有了預(yù)算組織對(duì)所營(yíng)銷的項(xiàng)目進(jìn)行了科學(xué)合理化分析，然后就需要對(duì)應(yīng)的考核項(xiàng)目來(lái)完善企業(yè)的管理體系，從而讓企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效率穩(wěn)步提升。在企業(yè)自身的管理體系當(dāng)中必須要有著一套完善的考核項(xiàng)目，以便可以更有效地督促相關(guān)銷售人員的工作效率。通過預(yù)算部門分析得到的可靠數(shù)據(jù)，來(lái)作為企業(yè)內(nèi)部銷售人員的工作指南，督促他們?cè)谧约贺?fù)責(zé)的崗位上完成基本的業(yè)績(jī)要求，從而保證了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的穩(wěn)步提升。業(yè)績(jī)考核項(xiàng)目要做到與銷售人員薪資報(bào)酬直接相關(guān)，進(jìn)而提高銷售人員對(duì)其的重視程度。這樣增添了業(yè)績(jī)項(xiàng)目就可以不斷地提升員工對(duì)于工作的積極性，讓他們真正地體會(huì)到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展是和他們自身利益是密不可分的，從而讓每一個(gè)員工都自覺把企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率擺到了第一位。1.3降低企業(yè)的運(yùn)行成本。添加營(yíng)銷管理體系，不但可以通過提升工作人員的工作熱情來(lái)帶動(dòng)生產(chǎn)力，而且能加強(qiáng)對(duì)企業(yè)內(nèi)部資源的管理，進(jìn)而有效避免了企業(yè)資源的浪費(fèi)，從而降低了企業(yè)的運(yùn)行成本。在企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益提升期間，最為直接的方法就是科學(xué)地降低企業(yè)在日常運(yùn)作當(dāng)中的成本，但是企業(yè)在這一個(gè)過程當(dāng)中必須要有科學(xué)的方案才行，在降低企業(yè)成本投入的同時(shí)，也要讓企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益得到最大程度上的提升，同時(shí)還要有效地提升企業(yè)在市場(chǎng)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)水平，從而讓企業(yè)在當(dāng)前社會(huì)復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，讓企業(yè)可以在競(jìng)爭(zhēng)期間一直都處于較為強(qiáng)勢(shì)的地位。近些年，我國(guó)各種商品的產(chǎn)品價(jià)格在不斷地提升，在世界范圍內(nèi)相同商品的價(jià)格也在不斷地上漲，這樣的情況使得企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)情況都得到了好轉(zhuǎn)，且從別的方面來(lái)看，國(guó)內(nèi)產(chǎn)品的質(zhì)量和整體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)情況并沒有得到很好的提升，所以國(guó)內(nèi)企業(yè)在進(jìn)行發(fā)展期間還必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，這樣才可以滿足當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，企業(yè)在進(jìn)行改革期間，增強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理也是重要的一種方式，在這一理念下去對(duì)企業(yè)自身的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化和完善，從而提升自身在市場(chǎng)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，讓企業(yè)在當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中得到不斷的發(fā)展和提升。