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校企合作,加強水利水電建筑工程專業教師隊伍建設,實施“雙送”、“雙掛”工程,即送青年教師到企業參加生產實踐,送教師到高校深造;選專業教師到企業掛職,選企業技術人員來校掛職。突破現有體制,建設 以“雙師型”教學團隊為重點, 以專業帶頭人為核心,以專業教研室為載體,專兼結合、結構合理、動態組合、團結合作的“雙師型”專業教學團隊。
一、建立和完善師資隊伍建設運行機制
制訂和完善《“雙師素質”教師培養認定辦法》、《專業帶頭人、骨干教師選拔和管理辦法》、《兼職教師聘任與管理辦法》、《專業教學團隊建設與管理辦法》等項制度,為建設一支專兼結合的雙師結構的優秀教學團隊提供制度保障。
制訂和完善《專業教師到企業實踐鍛煉管理規定》、《校企合作企業職工培訓管理辦法》等項制度,為校企合作教師培養、培訓和企業職工培訓、繼續教育提供保障。
依托企業技術研發平臺和學院人力資源優勢,與企業合作開發新產品、解決生產技術難題,為使新技術、新產品的研發工作順利實施,要完善和制訂《校企共同開展應用研究與技術開發管理辦法》、《校企合作社會服務項目管理辦法》、《校企合作科研經費管理辦法》等項制度。
制訂和完善《教師教育教學質量評價辦法》、《教師學時津貼發放辦法》、《教師職稱評聘辦法》、《兼職教師課時津貼發放辦法》、《校企合作技術服務獎勵辦法》、《校企合作獎勵基金管理辦法》、《企業專業帶頭人、兼職教師教學與科研工作獎勵辦法》等項制度,鼓勵教師到企業頂崗實踐,積極參與企業的應用研究與技術開發。鼓勵企業專家和技術人員到學院擔任專業帶頭人和兼職教師,參與學院的專業建設、課程改革。
二、專業帶頭人培養和聘用
在副高以上職稱的骨干教師中進行遴選,通過國外學習、國內培訓、生產現場鍛煉等途徑培養專業帶頭人1名,從水利水電建筑企業中聘請1名專業對口、知名度高、實踐經驗豐富、富有創新精神的行業領軍人物或企業技術專家作為兼職專業帶頭人,把握行業發展動態,緊密聯系企業,開展技術講座,參與人才培養模式改革,指導人才培養方案制定,指導課程建設。
校內專業帶頭人具體培養措施如下:①到德國等國外對口院校或企業學習高職辦學模式、課程體系開發和先進的職教經驗;②到國內職業教育領先院校進行培訓,學習高職辦學模式、先進的職教經驗、課程體系開發與課程建設;到國內專業對口的知名院校學習新技術、新知識和新方法,提高科研能力;③由校企合作工作站具體負責校內專業帶頭人每年到合作企業鍛煉,參加生產實踐,提高實踐技能,學習新工藝、新技術,為企業提供技術服務,研究開發課程體系。
兼職專業帶頭人在國內進行職業教育理論、教學方法和教學模式培訓,學習新知識和新技術,規劃專業發展,從事專業建設、人才培養模式改革和課程體系建設以及實訓基地建設等工作。
通過多種途徑的培養,校內專業帶頭人具有較高的專業組織、教學及課程設計能力,并獲得工程師資格,能夠指導骨干教師開展教學和科研活動,并在核心期刊,帶領整個教學團隊進行專業改革與建設,為企業提供技術服務。兼職專業帶頭人有較先進的職業教育理念,能夠與校內專業帶頭人一起組織領導教學團隊進行專業人才培養方案制定、課程體系開發、課程建設和實訓基地建設。
三、骨干教師選拔和培養
校內選拔具備講師(或具有碩士學位)(以上)職稱的優秀教師作為骨干教師,熟悉該專業最新技術狀況和發展動態,有較強的課程開發、動手實踐、技術研發、教學改革與創新等能力,能夠培養青年教師、為企業提供技術服務、參加自治區級科研項目或自治區級(以上)精品課建設,主持1到2門專業核心課程建設。從校外兼職教師中選拔具備工程師、技師(以上)職稱的技術專家、能工巧匠為兼職骨干教師,能從事專業核心課程的教學,指導并培養校內青年教師實踐技能,參加專業建設、參與制定人才培養方案等工作。
具體培養措施如下:校內骨干教師①到國外專業對口、教育水平較先進的高職院校進行培訓,學習高職辦學模式和先進的職教經驗;②到國內職業教育領先院校學習高職辦學模式和先進的職教經驗,以及高職職業課程體系開發與課程建設;到國內專業對口院校進修,學習新技術、新知識、新方法,提高科研能力;③由校企合作工作站具體負責,定期到內蒙古黃河工程局股份有限公司、富凱龍水利水電集團等合作施工企業頂崗實踐;承擔企業技術服務項目。學習新工藝、新技術,參與企業技術革新或項目開發。校外兼職骨干教師參加校內舉辦的職業教育培訓或講座、學術講座或學術交流,與校內專任教師共同開發課程等。
通過多種途徑的培養,使骨干教師能夠協助專業帶頭人完成專業建設和優質核心課程建設等任務;承擔專業生產性實訓教學工作;在公開刊物上發表相關的論文,帶動青年教師,為本專業建設發揮骨干作用。
四、兼職教師的聘用
兼職教師應具備較強的技術研發、技術革新及設備操作能力,能進行教學及實習實訓指導工作。從水利水電建筑企業擇優挑選,建成由50名企業一線專業技術人員和能工巧匠組成的動態兼職教師資源庫,保證兼職教師的整體質量。建設期內從兼職教師資源庫中聘用相對穩定的30名實踐經驗豐富、精通水利水電施工技術和生產流程的技術骨干作為兼職教師。落實學院《兼職教師聘用與管理辦法》,定期對兼職教師的教學水平和教學業績進行考核,以確定是否繼續聘用。考核結果為優秀的兼職教師,根據學院有關兼職教師的基本任職標準和獎勵辦法,給予獎勵,提高其待遇。在兼職教師上崗前,由專任教師對其進行職業道德及教育理論等科目培訓,使其具備高校教師應有的職業素質;加強高職教育理論學習,提高兼職教師的教學水平;充分發揮兼職教師實踐能力強的優勢,使其參與專業建設、課程開發和教研教改活動,承擔實習、實訓等課程的教學任務,參與校內外實訓基地建設,負責對專任教師實踐能力進行培養。計劃將指導學生實施完整工程建設項目、頂崗實習指導任務、講授專業核心課程《水工建筑結構》、《典型水利工程》、《水利工程測量》、《水利水電工程施工》、《水利水電工程施工組織與管理》和《水利水電工程造價與招投標》的任務均由兼職教師承擔,使兼職教師承擔的專業課程學時比例超過50%。
五、雙師素質教師培養
對已具備雙師素質的教師,加大下企業鍛煉的力度,繼續進行保鮮培養。針對尚未具備雙師素質的青年教師,通過企業實踐和專業技能培訓以及參與項目建設等途徑,使具有雙師素質的專業教師比例達到90%以上。
具體培養措施如下:①到國內職業教育領先的高職院校培訓1次以上,及時了解水利水電建筑工程行業新技術、新工藝,不斷更新專業知識,提高教師的專業理論水平;②由校企合作工作站具體負責,到校企合作施工企業進行2個月的專業實踐訓練,使其具備在企業從事水利水電建筑工程專業技術工作的實踐技能;③參加全國各項專業技能大賽,提高專業教師的實踐動手能力;④參加專業技能等級認證培訓;⑤參加實訓基地、實訓室建設。
一、職業理想······························
二、自我認知······························
三、職業認知······························
四、職業規劃······························
五、結語·································
一、職業理想
高考之前的學習或許是為了考一個好成績,當高考結束按照自己的喜好選擇了大學學校和專業步入大學后,此時已是為自己而學習之時,大學是踏入社會的前一站,也是最后一站,如果把社會比作大海,那此時好比是駛向大海前的海港,此時不經在思考,我還需要準備些什么以應對未來的航行,能夠讓我在大海上持續航行,能抗的起風浪任意遨游,而不是隨波逐流,更或是沉沒;21世紀這是中國崛起的時代;建筑業鋪天蓋地,城市化進程日新月異。憑著快速、高效、嚴謹、敬業、創新、拼搏等特點,西氣東輸、南水北調、三峽工程、港珠澳大橋等大型工程接連不斷,乃至于一帶一路、中非合作等中國大型基建工程輸出國外。中國不斷刷新著建筑奇跡與記錄,使得中國被世界稱作“基建狂魔”;工欲善其事必先利其器,想要在中國新時代建設浪潮中有一席之地,需要扎實的專業知識;需要綠色環保,節能高效的創新思想與設計;需要一絲不茍、精益求精的人文精神;需要獨具匠心、臻于至善的工作本性;
二、自我認知
1.職業興趣測量
按照約翰·霍蘭德教授人業互擇理論測試我屬于S/E,偏向于社會與企業;
2.職業能力與能力傾向測量
按照約翰·通過霍蘭德職業能力測評系統測評,我屬于DOL類型的,系統給出如下幾個職業選擇:國企技術人員、現場施工管理人員、公務員、辦公室職員;觀察細節能力與數理能力較突出;
3.職業氣質測量
按照測評統計我為“多血質”,
積極方面:靈活好動、熱情活波、興趣廣泛、善于交際、富有同情心、樂觀、適應能力強
消極方面:抑制了薄弱,性情浮躁。
性格特征:外傾型
4.我的職業錨類型:S(安全/穩定)
職業錨也顯示了我對于財務安全性以及雇傭安全性的重視,安全穩定型職業錨的我在意組織是否能夠提供一份永久的職位。
5.他人評價:詢問學校老師、父母家人、同學朋友等
通過以上人員詢問評價描述之后對比自己實際的職業測評,評價內容與測評內容基本相符;
自我認知總結:
建筑工程專業畢業生能夠在工程咨詢公司、建筑施工企業(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監理公司、房地產開發企業、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業單位基建部門(甲方)等企事業單位,從事工程造價招標、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監理以及工程造價管理相關軟件的開發應用和技術支持等工作。本專業畢業生主要在施工企業、工程造價咨詢機構、招投標咨詢機構、建設單位、工程監理、工程造價主管部門等相關單位從事建筑工程預結算、工程審計、投標報價等工作。
對比個人測評,個人發展方向預想為覆蓋工程全生命周期的一體化項目管理咨詢;
三、職業認知
建筑業的發展趨勢(以下參見十三五國建規劃2016-2020年)
1.市場規模目標
以完成全社會固定資產投資建設任務為基礎,全國建筑業總產值年均增長7%,建筑業增加值年均增長5.5%;全國工程勘察設計企業營業收入年均增長7%;全國工程監理、造價咨詢、招標等工程咨詢服務企業營業收入年均增長8%;全國建筑企業對外工程承包營業額年均增長6%,進一步鞏固建筑業在國民經濟中的支柱地位。
2.產業結構調整目標
1)促進大型企業做優做強,形成一批以開發建設一體化、全過程工程咨詢服務、工程總承包為業務主體、技術管理領先的龍頭企業。
2)大力發展專業化施工,推進以特定產品、技術、工藝、工種、設備為基礎的專業承包企業快速發展。弘揚工匠精神,培育高素質建筑工人,到2020年建筑業中級工技能水平以上的建筑工人數量達到300萬。
3)加強業態創新,推動以“互聯網+”為特征的新型建筑承包服務方式和企業不斷產生。
3建筑節能及綠色建筑發展目標
1)提高建筑節能水平、推廣建筑節能技術、推進綠色建筑規模化發展、完善監督管理機制。
2)城鎮新建民用建筑全部達到節能標準要求,能效水平比2015年提升20%。
3)到2020年,城鎮綠色建筑占新建建筑比重達到50%,新開工全裝修成品住宅面積達到30%,綠色建材應用比例達到40%。
4)政府投資辦公建筑、學校、醫院、文化等公益性公共建筑、保障性住房要率先執行綠色建筑標準,鼓勵有條件地區全面執行綠色建筑標準。
4.是深化建筑業“放管服”改革
完善建筑市場準入制度、改進工程造價管理體系、推進建筑市場的統一開放、加快誠信體系建設。
5.工程造價改革
1)改革工程造價企業資質管理,完善造價工程師執業資格制度。
2)統一工程計價規則,完善工程量清單計價體系。
3)建立工程全壽命周期的成本核算制度。
4)積極開展推動綠色建筑、建筑產業現代化、城市地下綜合管廊、海綿城市等各項新型工程計價依據的編制。
6.工程質量
嚴格執行工程質量終身責任書面承諾制、永久性標牌制、質量信息檔案等制度
5.其它方面
1)資質方面,工程咨詢資質已取消,招標資質擬取消。
2)引導有能力的企業開展覆蓋工程全生命周期的一體化項目管理咨詢服務。
小結:由于本身所學為建筑工程技術,后期會重點關注建筑工程技術管理體系,對工程全生命周期工程管理和綠色建筑最為重點學習項目;
四、職業規劃
1.職業生涯規劃中的五個時期
學習期:起止時間:2019年-2022年
預期目標:學好專業知識,彌補自己的劣勢和不足,提升自己綜合能力,成為優秀畢業生。
實習期:起止時間:2021-2022
預期目標:此時為實習期,做到謙虛好學,應用知識積累經驗,學習處理好社會關系,做到從優秀學生到優秀職員轉變,成為工作優秀大家喜歡的職員;
工作期:起止時間:2022-2024
預期目標:成為一名正式員工,做好本職工作,繼續虛心學習與求教,爭取在最短時間積累到最豐富處理工作的經驗,同事不算關注與學習本專業新知識,考取對應職業資格證書;
發展期:起止時間:2025-2028
預期目標:已有專業資格證書人員,并職位晉升,能獨當一面,做好自己負責的工作板塊,處理好社會關系,將工程實際與理論知識結合起來,深刻領會工程中的各類技術處理方案,在融會貫通的基礎上總結出屬于自己的東西,并繼續深造學習考取高級專業資格證書;
穩定期:起止時間:2029-以后
預期目標:已擁有專業資格證書,晉升更高級的職位,此時無論專業知識與職位都已較成熟,能形成自己獨特的設計理念與設計思路,達到精益求精,臻于至善;
2.關于考證與晉職稱
可以選擇的證書有建造工程師、注冊造價師、注冊結構師、注冊建筑師、注冊建造師。大專畢業后3年評助理工程師,證上助理工程師后4年評工程師,即大專畢業后7年可晉工程師。大專畢業原則上不允許評高級工程師。本科畢業后1年后自動轉為助理工程師,評為助理工程師后4年評工程師。即本科畢業5年后評工程師。在獲工程師職稱5年后可有資格評高級工程師。
了解到土建行業沒有中級職稱找工作很難,畢業后如果不能快速考取到中級職稱,會影響到后期發展,所以畢業中作后考取中級職稱將會是我第一個目標,不能再工作中考到中級證就會變成在工作中朝九晚五的普通工作,造成不斷跳槽甚至更換行業,很難出頭,隨意一定要嚴格要求自己按照規劃提升進步;
3.未來方向
據了解對建筑師來說入行10年以后應該考慮的問題就是自己的發展方向了。
1)在實際工作中,建筑師工作的范疇已經分化為建筑策劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑實施(施工圖及服務)三個方向:建筑策劃主要是提出設計理念,提出項目構想;建筑設計就是把上述理念和構想進一步規范化、工程化、技術化,使之成為可以通過審批的方案文本;建筑實施包括施工圖設計和施工配合。
2)從建筑師的關注方向還可以分化為管理型建筑師與技術型建筑師:管理型建筑師善于掌握建筑項目的整體運作,從項目的洽談、業主溝通,到設計班子人員組成,設計計劃和配合施工等;技術性建筑師擅長建筑的技術環節,從建筑的設計構想到與各專業的技術銜接等均能做到井井有條。
中圖分類號: TU984 文獻標識碼: A
建筑業是我國的主要產業之一,隨著計劃經濟向市場經濟的轉變,城市化進程的加快,其地位不斷加強。建筑行業大量吸收勞動力,是一個勞動密集型的行業,要想在建筑市場的博弈中發展壯大企業,必須變革現有的企業人力資源管理模式,以適應當前形勢和任務的需要。隨著現代管理經驗的輸入,建筑企業人力資源管理,成了企業發展的必修課。因此在建筑中如何合理安排人力資源,合理利用人力資源,節約人力成本,是目前施工企業面臨的重要問題和難題。本文試圖通過線性規劃具體模型的建立,闡述線性規劃是解決建筑企業人力資源計劃問題的有效方法。
1線性規劃的理論基礎
1.1線性規劃的概念
線性規劃是運籌學中研究較早、發展較快、應用廣泛、方法較成熟的一個重要分支,它是輔助人們進行科學管理的一種數學方法.在經濟管理、交通運輸、工農業生產等經濟活動中提高經濟效果,是人們不可缺少的要求.是一種廣泛的解優化模型。而提高經濟效果一般通過兩種途徑:一是技術方面的改進,例如改善生產工藝,使用新設備和新型原材料;二是生產組織與計劃的改進,即合理安排人力物力資源.線性規劃所研究的是:在一定條件下,合理安排人力物力等資源,使經濟效果達到最優.決策變量、約束條件、目標函數是線性規劃的三要素.
1.2線性規劃模型的建立
線性規劃的數學模型的一般形式是:
其中x1,x2,x3……,xn,表示決策變量,n代表決策變量的個數。每一組值表示一種方案,同時決策變量一般是非負的。
式(1)稱為目標函數,是決策變量的線性函數。根據具體問題可以是最大化(max)或最小化(min),二者統稱為最優化(opt)。
式(2)稱為約束條件,約束條件也是決策變量的線性函數。
當我們得到的數學模型的目標函數為線性函數,約束條件為線性等式或不等式時稱此數學模型為線性規劃模型。
1.3線性規劃的解
對目標函數求解就是項目優化的過程,求得目標值的過程,通常利用圖解法、單純形法,以及借用計算機的方法、EXCEL電子表格法。通過這些方法達到預計的計劃值和目標值。
2、應用案例
2.1案例背景及相關數據
華宇建筑公司是一家綜合性建筑公司,現有41名技術人員。目前同時做了4個工程,其中兩個是工程施工,需要在施工現場完成,兩外兩個是建筑設計,需要在辦公室完成。由于這4個項目來源于不同的客戶,對項目的完成情況及標準各有不同。因此公司對人員的配備做了個性化處理,相應的工資發放也做了調整。技術人員工資狀況、人員分配情況以及各項目對專業技術人員結構的要求具體情況見表1-1、表1-2、表1-3。
表1-1 公司的人員結構及工資情況
高級工程師 工程師 助理工程師 技術員
人數
日工資(元) 9
250 17
200 10
170 5
110
表1-2 不同項目和各種人員的收費標準 收費(元/天)
高級工程師 工程師 助理工程師 技術員
項目一
項目二
項目三
項目四 1000
1500
1300
1000 800
800
900
800 600
700
700
700 500
600
400
500
表1-3:各項目對專業技術人員結構的要求
項目一 項目二 項目三 項目四
高級工程師
工程師
助理工程師
技術員
總計 1~3
≥2
≥2
≥1
≤10 2~5
≥2
≥2
≥3
≤16 2
≥2
≥2
≥1
≤11 1~2
2~8
≥1
--
≤18
注1:由于項目三、項目四在辦公室完成,所以每人每天有50元的管理費開支。
根據以上條件和要求,該公司目前需要解決的問題是:如何合理的分配現有的人力資源力量,最大程度的節約成本,已達到最大的收益?
2.2人力資源安排結果
模型建立:確定4種專業技術人員向項目一、項目二、項目三、項目四進行分配
決策變量:第種技術人員向工程項目地的分配人數為,
第種技術人員向工程項目地的收費標準
目標函數的說明:對各專業技術人員向四個項目進行分配得到的費用,與公司對各技術人員工資的支出和其他管理費用的開支之間的差價進行計算,從而使公司獲得最大的收益。
目標函數:
約束條件的說明:各項目對專業技術人員結構的要求看出,客戶對專業人員要求的限制該公司的技術人員的人數有限制,見表1-1和表1-3。
2.3模型結果分析
表示高級工程師分配到A項目;表示高級工程師分配到B項目;表示高級工程師分配到C項目;表示高級工程師分配到D項目。
2.4模型的檢驗
下面我們采用靈敏度分析對模型進行檢驗,參考運行的結果得出下表(一)
表(一)模型靈敏度分析
變量
調派人數 1 5 2 1 6 3 6 2
靈敏度 -750 -1250 -1000 -700 -600 -600 -650 -550
變量
調派人數 2 5 2 1 1 3 1 0
靈敏度 -430 -530 -480 -480 -390 -490 -240 -340
將變量按其靈敏度由大到小的順序進行排列,結果如下:
通過結果,不難發現調派的人數完全符合各個項目對專業技術人員結構的要求,同時使公司的收益達到最大,通過進一步的檢驗,發現以上表格的調派方案不但滿足專業技人員結構要求,而且是完全符合靈敏度由大到小的安排順序,由此說明我們所建立的模型是合理的,是符合實際的。
3、小結
線性規劃理論在很多領域得到了很好的應用,并取得了良好的效果。本文把線性規劃作為理論依據應用到建筑行業中,考慮了市場的需求、項目的需要以及公司的人員現狀,在有限的成本下達到了人力資源的最大化利用。通過借助計算機軟件,把復雜繁瑣的人員配備計劃,輕松的應用到項目中去,可以使建筑公司在激烈的競爭中快速及時的制定科學合理的人力資源計劃,極大地提高了建筑企業工作效率和經濟效益。運用線性規劃理論制定人力資源計劃,在建筑行業有一定的實際意義。
參考文獻
一.保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。
作為一名初進企業的新員工, 我們有的只是理論知識, 然而實際操作和理論是有很大的 偏差的,特別是對于我們建筑專業來說,很多寶貴的東西根本無法從書本上學到,都是千千 萬萬的老員工摸索出來的。所以我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態,努 力工作,不斷學習,提高自身各方面能力。 在工作中, 我發現一些老師傅, 文憑水平并不高, 但實際工作的能力很強, 分析現場問題往往一針見血。 他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富, 就是我學習的源泉;事無巨細,必盡全力,不論大事小事,每多做一件事情必然會多學到 一些知識,必然會積累經驗。積小流成江河,通過一年的工作學習,我各方面能力都得到 了不小的提高。這也是我最欣慰的地方。
二.舍得吃苦,工作能力才會有提高 我們都知道建筑行業是艱苦的單調的。
既然我們選擇了這行, 就要把準備吃苦的意識 放在首位。建筑這一行風吹日曬是家常便飯,雖然工作是艱苦的,但只要努力了就能慢慢看 到自己成長的過程,一年過去了,親身感覺自己漸漸的越懂越多的時候,收獲是喜悅的,以 苦為樂,以苦為榮。
三.奮發有為,努力才會有收獲。
態度決定一切,朝氣蓬勃、積極向上的人生態度,不但能使別人對你刮目相看,更重 要的是能促使自己不斷努力,積極面對工作中出現的難題,去研究、去分析、去解決。在工 作中我理解了厚積薄發的內涵,沒有長時間的磨煉和積累,難以成就一番事業。在基建管 理工作,就是把自己當成一名工人,是一個積累的過程,積累經驗,充實人生;也是一個沉 淀的過程,沉淀知識,融匯貫通;更是一個提高能力的過程,增長才干,日漸成熟。我無比 珍惜在施工現場的這段時間,將繼續努力工作,并將牢牢把握自我,爭取超越自我,從而走 向成功。
我能適應當前的工作,并能取得不斷的進步,是和領導無私的幫助和關懷分不開的,在 此表示感謝。在工作中,我認識到自己工作的不足,還要進一步加強自身的知識面和施工現 場管理能力,多學習,多溝通協調,多為領導分憂,踏踏實實把工作干好,為公司節約項目 投資費用,把工程質量盡量做到最優。
2017助理工程師個人年度工作總結【二】 我于1996年參加工作,曾從事表計校驗、用電檢查等工作,現任經營部副部長,負責線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中,我虛心學習、刻苦鍛煉,將書本知識與實踐工作相結合,專業技術水平有了明顯提高,現將我個人工作情況匯報。
一、加強標準設備管理,確保量值傳遞的準確性。
我們常說計量表計是電力企業經營活動中的秤桿子,那末標準計量設備則是校準秤桿子的工具,對電力企業具有非同一般的重要性。我局共有標準設備19套,為保證這些設備穩定健康運行,我主持建立了標準計量設備臺帳,明確專人管理,定期送檢,避免超期服役。
對性能不太穩定的便攜式單相表校驗臺,我們每年由生產廠家維護一次,不定期與其它標準做比對,出現問題及時解決,以免造成嚴重后果。xx年我們共送檢標準設備12套,由于工作到位、措施得力,送檢合格率達100%,深受電研所領導的好評。
二、搞好表計管理,維護供用電雙方的合法權益。
通過營業性普查,我們建立了表計臺帳,將計量表計納入規范化管理。我們確定了電表校驗工作流程,由專人對臺帳實行動態管理,以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳,登記工作記錄,校驗中由微機自動記錄誤差資料,校驗后由專人更改表計臺帳;若需換表則出據《計量裝置更換記錄》,并根據實際情況出據《計量裝置退補電量報告書》。
這樣做的后果,有效的遏制了個別人通過電表做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質量,我們實行電表校驗終身負責制,電表只要被確定為人為調整不合格誤差,不論時間多久,都要追究校驗人的責任,決不姑息。xx年,我們共校驗電表4741塊,電流互感器4814塊,超出計劃任務56.7%,為全局降損節能提供了技術支持。
三、狠抓母線平衡管理,消除線損管理的盲區。
一般說,線損由高壓線損和低壓線損構成,這兩級線損均有嚴格的考核制度,受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上,母線平衡是不允許被忽略的,如我局xx年全年完成供電量2.997億kwh,若全局母線平衡率由0.5%上升到1%,全局全年擇要多損失電量149萬kwh。
母線平衡率的高低,主要取決于計量裝置的準確性。為保證站內計量裝置的準確性,xx年7月份,我們將站內計量電表全部更換為多功能電子表,并按照計量規程的規定每季度現場校驗一次,確保表計穩定運行。通過此項工作,母線平衡率大大降低,米北、板東兩站平衡率由原來的1.5%以上降到0.5%以內,效果尤為明顯。為及時準確了解站內平衡情況,我們設專人每天都關注各站的平衡情況并每周核算一次,只要發現某個站連續兩天平衡率超過0.5%,便立即趕赴現場查找原因。
對各站上報的計量故障,我們保證在12小時內人員到位,以最快的速度解決問題。xx年,我們共換表46塊,現場校驗146塊次,處理站內計量故障3起,確保全局全年母線平衡率在0.5%以內。為完成供電量指針,確保經濟效益,更換電子表的工作我們凌晨即出發,盡量在用電低谷期工作,首開我局零點工程先河。
四、重視現場管理,全力配合降損工作。
現場管理包括定位、驗收及多種形式的現場調查等方面的工作。每一次定位或驗收,我都要求班組成員認真負責,不能局限于做記錄,而要真正參與進去,該把關的嚴格把關。xx年9月份,在對四寶革塑有限公司1000kva增容工程進行驗收時,我們仔細檢查接線,發現了廠家的計量接線錯誤,防止了一起嚴重計量事故的發生。
對其他現場工作,無論是用電普查、還是重點調查某些線路、臺區,還是調查公用配變的負荷情況,我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調查清楚,為領導的決策提供可靠的依據。此外,我還將現場調查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機會,通過現場調查,為供電所的同志們解決實際問題,同時也豐富自己的閱歷,補充缺少的知識。xx年,我們共調查線路30條,臺區8個,糾正錯誤接線11處。
1引言
晝光照明就是將日光引入建筑內部,并將其按照一定的方式分配,以提供比人工光源更理想和質量更好的照明。考慮到教學樓的容積率提高,教室的使用面積逐漸增大,針對教室室內的光線、照度設計提出了更為復雜的要求,具體表現在三個方面:
其一,開間變大。開間的增加導致視距加長,為了保證后排座位講臺區域和黑板亮度的正常要求,其照度的設計更為復雜。
其二,進深增加。為了設計有效的座椅視線,開間變大必然影響建筑的進深。增加了進深才可以提高教室兩側有效的視線區域。教室的進深從6m至13m不等,甚至更多。
其三,窗地比減小。教室開間和進深都有增大的趨向,雖然出于結構和空間各方面的需要,層高會有所增加,但還要綜合考慮節能設計和成本控制,窗地比勢必下降,室內照度的均好性便很難達到。其次有關梁的厚度也會增大,為了形成有效的室內空間高度,減小頂棚的壓抑感,勢必增加教室的層高。為了既節約建筑成本,又符合節能規范,窗玻璃有效透光面積和室內使用面積之比的窗地比值必然下降。如何實現室內照度的均好性,值得探究。
2教學樓晝光照明的實現策略
在選擇具體晝光照明辦法之前,對教學樓建筑的形體要進行科學的選擇,應盡量選擇符合于日光照明、太陽輻射供熱、供冷和建筑功能最緊湊的建筑軌跡和外形。被包圍的空間體積對應的外表面越大,建筑室內受其外表面熱交換的影響也越大。
然而,在實際教學樓的設計應用中,追求空間變化和提高熱效率成為“魚”和“熊掌”的關系。對比長江大學新校區規劃競標中的幾個建筑方案,會發現空間層次的錯綜變幻更能夠吸引甲方的眼球。傳統方正的教學樓首先提供了最為直觀的功能――上課、學習。而豐富的空間錯落、形體的高差變化、步移景異的共享空間,似乎更讓學生一見鐘情。如何使這兩者兼而有之呢?
2.1被動晝光照明策略
直接的陽光在非工作區域內是有利的,它可以使人們知道室外的天氣情況和時間。這些因素可以緩解在無窗環境內的壓力。然而,假如一個關鍵工作區域受到太陽直射,就會產生令人無法接受的反差,使人暫時失明的眩光或隱蔽的放射。避免關鍵工作區域的太陽直射和對多余亮度的控制成為被動晝光照明的重心。
2.1.1利用遮陽避免不宜光線
我國自古就有各種木百頁窗格及各種卷簾形式的遮陽辦法應用在不同形式的建筑上。為了進行適應地域氣候特征的建筑設計,建筑師們構想出了很多設計解決方案。遮陽構架的創造是基于對氣候適應性的考慮,是將遮陽構件和玻璃立面結合在一起,它經歷了一個從簡單的外部構件直接整合于建筑結構的發展過程。
傳統遮陽構架處于陽光曝曬之下時,被具有較高熱容量的混凝土慢慢加熱,熱量隨著空氣的流動傳導到室內。因此建筑設計采用一些更輕便、美觀、便于安裝、清潔維護的產品。例如外立面上的穿孔鋁板夏季由于空腔的存在可以更有效地降低熱負荷、分散熱能。
外遮陽板是簡單易行的遮陽方式。外遮陽一般可以分為兩類摘要:固定在建筑上的遮陽設施稱為固定外遮陽,反之則稱為活動外遮陽。
對于南向或接近南向的窗戶,夏季太陽照射時的高度角較高,設置固定水平式遮陽板即可滿足遮陽要求。這種遮陽能形成很大的遮陽區,在降低南墻表面溫度和防止陽光直射窗戶方面達到很好的遮陽效果。
對于西向或接近西向的窗戶,夏季太陽照射時的高度角相對于南向較低,入射的日光更輕易抵達關鍵工作區域,從而產生令人無法接受的眩光或隱蔽的放射。針對西墻除了內遮陽以外,主要以垂直遮陽為主。假如使用水平外遮陽板則需要和窗戶平行,并結合活動外遮陽控制低入射角的太陽照射。也有結合固定雙層墻體來協調西曬新問題的教學樓建筑設計,這種處理手法大大降低了西墻表面的溫度。
2.1.2過濾日光
選擇性透光遮陽是利用窗的透光材料本身來遮陽,通過過濾日光,夏季能避免房間過熱,但由于玻璃的性能不能隨季節的不同而變化,會影響冬季對太陽能的利用。因此,選擇性透光玻璃遮有一定的局限性。雖然采用信息的可變換玻璃(光敏玻璃、熱敏玻璃、電敏玻璃、液晶)可以解決選擇性透光玻璃的局限性,但由于造價太高,不適于教學樓建筑的大規模使用。
2.2主動晝光照明策略
改變采光口的位置和日光反射板的反射角度,可以使建筑核心區域陰暗的光線得到合理的補充,這一策略分兩個階段。
2.2.1平面上在較近位置引入日光
長江大學14號教學樓建筑平面設計階段通過改變入射口、縮短入射距離來實現在較近位置引入日光。在大進深的建筑布局中,針對面積大的教室、實驗室,扭轉其傳統布局方位,在教室、實驗室之間形成凹入的半開敞空間,退讓的側墻上開設教室、實驗室的自然采光口。此處南向的直接照射量較少,東西向由于間距不是很大,除去頂層必須設置外遮陽以外,其他下部樓層由于建筑的陰影正好形成東西向教室的自然遮陽,所以進入室內的是漫反射日光,穩定且柔和。南側的凹人陽臺和中部的內廊連為體,從而減少內走廊白天的電力負荷。
2.2.2立面上在較高位置引入日光,即側窗光線的引入
以一個進深12m、開間18m、層高4.3m的教室為例。冬季太陽入射角低,南向和西向的教室獲得的日光量較多。此時陽光暖和地照射到臨窗的課座椅邊,形成有益的學習環境。假如日光投射到黑板或多媒體講臺上,則輕易形成眩光。所以黑板和多媒體講臺處10-1.5m不宜設置窗戶。
2.2.3在窗戶上設置反光裝置
在采光口的選擇上,側窗造價低、使用維護方便,但采光不均勻仍然是缺點,為了彌補這一缺點,除了結合天窗以外,還可采用反光裝置來實現。
2.2.3.1在窗戶橫檔上設置反光裝置
在窗戶橫檔上使用擴散光玻璃,這樣使射向頂棚的光線增加;或者在窗戶橫檔上安裝指向性玻璃,使光線折向頂棚,兩者均可提高房間深處的照度。
2.2.3.2在合適的窗玻璃上裝窗格
和側光照明一起使用,窗格是一種非常有效的裝置。這種位于或高于視線的水平裝置可以將落在窗戶上的光線反射到頂棚上,進入房間深處。降低了因日照太強而無法舒適工作的臨窗處照度。這種策略盡管減少了進入空間的總光通量,但它使整個空間的照度更均勻。
3小結
晝光照明擁有節約電力資源,保護生態環境等明顯優勢,并能形成積極的心理導向,提供更優越的視覺經驗。現今,隨著建筑材料建筑技術的發展,晝光照明設計擁有了更廣闊的舞臺。在教學樓設計中,利用各項策略創造高效的晝光照明系統將為教學環境的優化起到積極的推動功能。
參考文獻:
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2 James Earl Jewell;通過改建證明晝光照明的效果(英文)[J];照明工程學報;1989年02期
3 徐向東;辦公型智能建筑的晝間人工照明控制[J];光源與照明;2000年02期
第一,專業人才隊伍結構與專業工作需求不相匹配。
工務段專業人才隊伍建設中出現了專業技術人才的數量少、結構失衡,專業人才缺口大等問題,主要的表現在:一是專業技術隊伍中存在后勁嚴重不足的問題,人才隊伍的素質和工務段發展不相適應等。二是專業技術人才的分布不均,工務段一線的工程專業技術人員比機關數量少;三是缺乏懂鐵路維修的專業人才,雖然實現了專業技術干部的專職,但是專業知識與能力較差;四是缺乏科技前沿的人才,有些人才缺乏獨立自主與創新能力,高級專業技術人才更是奇缺。這些問題成為高效工作的瓶頸,嚴重制約了工務段的快速發展,同時對高速行使中的列車安全帶來很大的影響。
第二,專業人才能力與科技創新和技術裝備提高不相適應。
當今是科技技術快速發展的時代,較多的世界先進技術裝備被廣泛應用到鐵路上,例如,高鐵的快速發展,我們工務段現有專業技術人員已經不能完全適應,各類專業技術人員的技術的能力急需提高,很多技術上的問題還需要我們突破探究。因此,我們急需建設一支較強的技術研發隊伍及具有科技創新水平的隊伍,來適應科技創新與技術裝備提高。
第三,專業人才開發機制與總體人才建設發展不相符合。
專業人才的開發機制還不健全,與總體人才隊伍建設的發展不相符合,人才的培養手段單一,無統一的規劃,人才成長處于“放養”水平;還存在論資排輩、只能上不能下、出口不暢等各種現象,嚴重挫傷了人才的積極性;有些單位不重視對大學畢業生著力培養,存在后備人才不足現象。
二、加強工務段專業人才隊伍建設的對策
第一,強化人才基礎培訓教育。
專業人才隊伍建設需要進一步加強管理,各類技能人才配置更需要優化,這是一項比較系統的工程,它與工作分析、績效考核以及薪酬制度的設計有著多種聯系。當前,工務段專業人才隊伍分布較為廣泛,各類專業技術人員知識不能通過有效的途徑進行推廣,只有通過“干部上講臺、培訓到現場、開會就培訓,培訓必考試”來加強專業人才的培訓,能過各級干部到現場進行傳幫帶傳授專業經驗,同時,還要對各級人員所學知識通過考試來加強記憶,做到專業人才將所學專業技術入心入腦,并且運用到實際工作中去。
第二,做好人才全面培養使用。
當前的工務段應該為各類技能人才提供用武之地,也就是為專業技能人才提供一個發展的平臺,讓他們在這一舞臺施展自己的才華,不斷促進專業人才的快速成長。同時,各部門還要廣泛地、多層次地開展好各項技能大賽,通過各種競賽活動來發現人才和鍛煉人才;不斷地發揮人才的技能與管理優勢,通過師帶徒來促進各項能力的提高,使人才能夠較快地成長,并為工務段培養各種后備人才;讓人才不斷地參加企業有關重大項目中相關設備的改進工作、技術的攻關工作,參與課題的研究等,讓人才起到帶頭作用,并發揮骨干作用。
第三,建立人才成長激勵機制。
一是要以市場人才價值為導向,對高技能人才工資收入水平進行合理設置,只有讓他們的工資達到一定的水平,才能更好地吸引更為優秀的專業人才,對于有特殊貢獻的人才可以提高工資待遇,使其收入和工作業績、工作中的貢獻相符。二是在工務段內部建立促進人才成長的方案,應建立起管理人員、技術人員以及技術工人不同的成長通道,使技師、高級技師能夠與工程師、高級工程師有同等的待遇,并可以使員工能夠在這三個系列之間進行相互轉換,做到有技術有位置有待遇。三是充分尊重人才,要對人才的成長給予高度的重視,在職業發展方面給予更大的提升空間,使其在本部門能更安心地工作,使工務段的人才因工作職位的提高而實現社會地位的提高。
近年來,以楊小舟蛾為主的楊樹食葉害蟲呈不斷上升的趨勢,造成大面積災害。由于楊樹樹體高大、部分地區交通不便,用常規噴藥方法防治困難。為探討經濟、有效的防治方法,我們進行了煙霧機噴煙防治試驗,取得了很好的效果。
1 試驗材料
1.1 試驗地概況及蟲情 試驗地位于南陽市臥龍區白河南成片林地,樹種為107楊,面積30hm2、郁閉度0.8,平均胸徑12.0cm,平均樹高18.0m,樹齡6年,樹勢生長良好。2012年6月上旬,我們對該林地食葉害蟲進行了調查,楊小舟蛾為第2代幼蟲,蟲齡1~2齡,多數幼蟲群集啃食葉面。有蟲株率100%,平均蟲口密度達10.5頭/50cm長標準株。
1.2 供試藥劑、藥械 藥劑4.5%高效氯氰菊酯乳油,0#柴油。用6HYB-25A(w)背負式彎管煙霧機。
2 試驗方法
試驗采用4.5%高效氯氰菊酯乳油與柴油分別按1:10、1:20、1:30 3種不同的配比放煙,每個處理重復3次,每種處理面積0.5hm2,處理間間隔10m,同時以不防治作對照,共設10個小區。
2012年6月10日,用6HYB-25A(w)背負式彎管煙霧機分別于當天上午6:00~9:00時噴煙。噴煙前,在每個處理內各選擇10株樹作為標準樹,按常規方法調查蟲口密度,然后分別在施藥后12、24、36h后再調查蟲口密度,計算蟲口減退率。
3 試驗結果
通過調查記錄,防治前后蟲口密度各項調查數據見表1。
4 小結與討論
(1)利用4.5%高效氯氰菊酯乳油與柴油分別按 1:10、1:20、1:30的3種配比混合后放煙24h,校正死亡率分別為87.7%、87.3%和71.4%,其中前2種配比防治效果快,防效好,是利用噴煙防治楊樹食葉害蟲的理想藥劑配比。
(2)噴煙防治方法,應在蟲害發生面積較大,危害集中成片,林木郁閉度在0.5以上,害蟲數量足以威脅林木生長時,可采用此防治方法。
(3) 釋放煙霧時,林內風速應在1m/s以內為合適,風速超過1.5m/s不宜作業。
(4) 確定煙霧劑濃度和單位用藥量后,要選擇害蟲幼齡期防治最有效、最經濟,隨著害蟲齡期增大,應增加用藥濃度和用藥量。(收稿:2014-09-25)
參考文獻:
中圖分類號:TN948.1 文獻標識碼:A文章編號:1007-9599 (2011) 14-0000-01
UPS Using Should Pay Attention to Several Issues on TV Broadcast Control Room
Sun Zhen1,Wang Xiaojing2
(1.Tangshan Broadcast and TV Station,Tangshan063000,China;2.Tangshan Branch of China Mobile Communications Corporation,Hebei Co.,Ltd.,Tangshan063000,China)
Abstract:This article mainly introduces some questions that should be attention to when television studio chooses UPS.Such as type of UPS,power of UPS,matching and battery.
Keywords:UPS;Uninterrupted power supply;Load
一、UPS的分類
UPS可以按輸入輸出方式、輸出波形、輸出功率、工作原理等分成許多種類。UPS有單相輸入單相輸出、多相輸入單相輸出和三相輸入三相輸出之分。其輸出的波形可以有方波、梯形波和正弦波。按照工作原理UPS有靜態式和動態式(包括后備式、在線互動式和在線式)。現將這幾種UPS的主要特點列入下表比較。
特性
種類 市電正常輸出電源質量 轉換時間 保護性 成本
動態式 差 無 差 較低
后備式 差 小于10ms 差 低
在線互動式 較好 約4ms 較好 較高
在線式 最好 無 最好 較高
由表中可以看出,為了保證電視播出的安全性和穩定性,在條件允許的情況下應首選在線式UPS.
二、UPS功率的選用
目前電視播控機房使用的主要是大型計算機系統等的負載。UPS的輸出功率需在匹配各設備的恒定負載功率(一般用視在功率表示)總和的基礎上增加0.7-0.9的余裕量。另外還需為將來可能增設負載的情況適當增加10%-30%的余裕量。
三、UPS與交流輸入電源前段的配合
為了保證電路供電安全,UPS與電源的連接是否得當也很關鍵。當設計好斷路的方式后,就該根據各支路的情況選擇斷路器的規格。尤其是具有整流變壓器和旁路變壓器的系統中要求輸入前段的斷路器在勵磁沖擊電流的影響下不能斷路。可以采用特殊變壓器抑制這種勵磁沖擊電流,另外由于空調、照明設備在停電與復電時勵磁沖擊電流較大可將其通過專用線路供電不與UPS系統聯系以避免可能帶來的不良影響。確定UPS交流輸入側斷路器的容量時容易出錯,可按UPS額定電流容量計算。
UPS交流輸入功率計算如下:
式中: 為UPS交流輸入功率;P為UPS的額定輸出功率; 為UPS的直流/交流變換效率; 為UPS的直流電壓;p 為負載功率因數; 為蓄電池充電電流; 為UPS的交流/直流變換效率;p 為交流輸入功率因數。
四、UPS與負載的配合
負載全為單相且總功率較小時UPS使用單相輸出。負載為三相輸入或者單相負載的路數較多時UPS使用三相輸出,此時要注意負載不平衡的問題,保證負載平衡度在20%以內。三相不平衡負載時線電流都必須在UPS額定范圍內。
負載不平衡度= 電壓不平衡度=
另外,為了保證電視播控機房配電系統的高安全系數,可采用冗余并機互動熱備份的工作方式,這樣能夠消除單點瓶頸型故障的隱患,如果某一臺UPS出現故障無法工作,整個系統還能通過備機正常工作。
五、蓄電池系統的選擇
蓄電池系統分為單個蓄電池系統和共用蓄電池系統,而共用蓄電池系統又分為直接和分離連接方式。直接連接方式是指UPS的整流器兼有充電功能,蓄電池直接接整流器輸出,停電時蓄電池放電,通過逆變器對負載供電。分離連接方式就是另設蓄電池專用充電器,采用直流開關使蓄電池與UPS電源分離。停電時,檢測其信號接通直流開關把蓄電池接到逆變器輸入端,蓄電池放電,通過逆變器供電負載。單個蓄電池系統,優點:平均無故障時間值最大;輸出電壓瞬態特性好。缺點:蓄電池占地面積大;UPS系統功率大于充電器1.2-1.3倍。
在可靠性方面單個蓄電池系統是最好的。實際上在冗余并聯UPS系統中,每臺UPS分別采用單個蓄電池系統可以更好的保證其可靠性和可維護性。
UPS蓄電池容量的選擇容量計算
式中:C為25℃時額定放電率的換算容量(Ah);L為維護率,一般取0.8;K為放電時間T時,蓄電池最低溫度與允許最低電壓計算出容量換算時間(小時);I為放電電流(A);下標1,2,3......n為放電電流變化順序相對應的序號。其中,放電電流的計算式: 式中:P為逆變器輸出功率(VA), 為負載功率因數, 為蓄電池放電中的平均電壓(V), 為逆變器效率。
使用一般計算公式時,需根據放電電流增減負載特性在電流減小之前對其分段處理,求出必要的蓄電池容量。求得的最大值就是整個負載必要的額定放電率的換算容量。
六、小結
隨著數字電視技術的發展與推廣,各種新型的數字設備將在電視播控機房中得到廣泛應用,這勢必將對機房的配電系統提出新的要求。因此我們在選擇和使用UPS不間斷電源時就應從多角度出發,全方位地考慮系統安全對于其性能的各種苛刻要求。在保證機房配電系統安全的前提下盡可能經濟、節約、合理的配置UPS。
參考文獻:
[1]何希才.UPS應用及其維修技術[M].人民郵電出版社,1997
一、引言
紅外技術是研究紅外輻射的產生、傳播、轉化、測量及其應用的一門技術。通常將其劃分為近、中、遠紅外三個部分。近紅外指波長為0.75至3.0微米;中紅外指波長為3.0至2O微米;遠紅外則指波長為2O至1000微米。另一種分法將0.75至3.0微米、3.O至4O微米和4O至1000微米作為近紅外、中紅外和遠紅外波段。由于大氣對紅外輻射的吸收,有三個重要的”窗口”區,即1至3微米、3至5微米和8至1 3微米可讓紅外輻射通過。在軍事應用上分別將這三個波段稱為近紅外、中紅外和遠紅外。紅外技術的發展關鍵在于紅外材料的研制、紅外設備的制冷、紅外設備向更長波段發展、紅外焦平面陣列器件的研制和紅外設備與數據處理設備的結合等。
二、紅外探測技術
用于對地面、水面、空中和空間的紅外偵察設備,有紅外照相機、紅外掃描儀、紅外望遠鏡、紅外熱像儀和主動式紅外成像系統等。地面紅外偵察設備主要是紅外熱像儀和主動式紅外夜視儀。潛艇使用的紅外潛望鏡,已具有伸出水面迅速掃描一周,收回后再顯示觀察的功能。水面艦船可借助紅外探測跟蹤系統,監視敵方飛機和艦船的入侵。照相偵察衛星攜帶紅外成像設備可獲得更多地面目標的情報信息, 并能識別偽裝目標和在夜間對地面的軍事行動進行監視。導彈預警衛星利用紅外探測器可探測到導彈發射時發動機尾焰的紅外輻射,并發出警報為攔截來襲導彈提供一定的預警時間。利用有人或無人駕駛的偵察機攜帶紅外相機紅、外掃描裝置等設備對敵方軍隊及其活動、陣地、地形等情況進行偵察與監視。將無源被動式紅外探測器隱蔽地布設在監視地區或道路附近, 用于發現經過監視地區附近的運動目標,并能測定其方位。空間紅外偵察設備已用于導彈預警衛星、氣象衛星、陸地衛星和照相偵察衛星上。導彈預警衛星可利用星上的紅外望遠鏡實時發現飛出大氣層的來襲戰略導彈,并監視其飛行。軍用氣象衛星可利用星上的雙通道行掃描儀拍攝全球云圖。陸地衛星可利用星上的中遠紅外波段設備進行戰略偵察。
三、紅外制導技術
二十世紀五十年代中期,美、英、法等國相繼研制成功“響尾蛇”、“火光”和“馬特拉”等第一代紅外制導的空空戰術導彈。導彈的紅外導引頭采用非致冷硫化鉛探測器,工作波段1至3微米。只能對敵機作尾追攻擊,易受陽光干擾。隨著紅外技術的發展,紅外制導系統日益完善。六十年代以后在三個大氣窗口都相繼有了可供實用的紅外系統,攻擊方式從尾追發展到全向攻擊,制導方式也有了全紅外制導和復合制導。紅外點源制導是把目標視為一個點源紅外輻射體, 紅外接收設備,接收目標紅外輻射,經聚焦和光電轉換,解析出控制導彈飛行的控制信號,制導導彈飛向目標。主要應用于空對空和地對空導彈。美國”響尾蛇”系列空對空導彈,即為這種制導體制的典型代表。幾十年來在集中于提高制導精度,提高靈敏度,加強抗干擾能力,擴大攻擊目標范圍等方面的研究與改進。幾十年來,在多次空戰中創造了令人矚目的戰績。在現在的空戰中仍在應用,是現代作戰飛機的重要裝備。一般用于近程、低空制導導彈。紅外點源尋的制導,設備簡單、造價低是其突出優點。靈敏度低、精度差、易受干擾的缺點限制了發展和應用。紅外成像制導是紅外成像接收設備接收由于目標體表面溫度分布及輻射系統的差異而形成目標體的 “熱圖”。信息處理器對目標“熱圖”進行處理與分析,給出導彈飛行的控制信號控制導彈飛向目標,紅外成像制導主要用于高級自動尋的導彈武器。從技術發展和應用效能等角度看,凝視紅外成像制導,是未來精確制導武器重要的技術發展方向。
四、紅外隱身技術
紅外隱身就是利用紅外抑制器、低發射率涂料等技術,降低目標的紅外輻射特性,以達到減弱目標紅外輻射強度的一種隱身技術。使武器系統的隱身性能增強,增大了敵方防御難度,從而提高武器系統的戰場生存能力;戰略武器系統采用紅外隱身技術可使敵方的紅外探測器失效,使武器系統在損失最小的情況下實現較大的空防,并可實施高空飛行策略,從而提高其發現和摧毀敵方目標的能力。可大大降低戰術武器系統如空對空截擊機、空對地攻擊機及飛航導彈的目標特征信號使它達到較高的殺傷交換比并提高其生存能力。
提高武器系統作戰的軍事效益,并帶來較大的經濟效益。由于以上特點目前這項技術已廣泛用于運動軍事目標如飛機導彈艦艇坦克等和非運動軍事
五、紅外對抗技術
應用紅外對抗技術可使對方紅外探測和識別系統的功能大大下降,甚至不起作用。對抗措施可歸結為規避和欺騙兩類。規避是利用偽裝器材,將軍事設施、武器裝備等隱蔽起來,使對方探測不到己方的紅外輻射源。偽裝器材主要有紅外偽裝網和防紅外涂料,二十世紀八十年代初期,它們僅能在1至3微米波段起作用,可對付某些紅外照相機和掃描儀,但對紅外熱像儀卻無能為力。欺騙是用與自身紅外輻射波長相似但更強烈的輻射源,誘開對方的紅外探測系統,這種主動對抗裝置有紅外誘餌和干擾機。前者如曳光彈、燃油箱等;后者是一種加調制的強紅外源。它們多裝在飛機和軍艦上,用以引開來襲的紅外制導導彈。這種主動對抗裝置,直到二十世紀八十年代中期還難以對付在 8至12微米波段工作的紅外系統。對抵消紅外對抗技術的作用,現代紅外系統又采取了反對抗措施,如采用雙色技術和多模跟蹤技術等。
六、小結
紅外技術為部隊提供夜間行動和作戰能力,為部隊提供軍事情報,提高武器系統的命中精度,改善武器系統抗電子干擾能力。紅外技術在軍事上還可用于通信、報警、毒氣監測、彈藥引爆和區域警戒等方面。
參考文獻:
[1]毛學良,張洪濤,崔宇.紅外技術在軍事上的應用[J].科學之友,2009,04(12):1-2.
[2]韓軍利,紅外圖像目標識別技術研究[D].南京:南京理工大學.2004.
Abstract: this paper mainly introduces the ship thread connecting equipment type selection, bolt bolts group of preloaded, bolt against pine.
Keywords: bolt group preloaded against pine
中圖分類號: U66 文獻標識碼: A 文章編號:
1、引言
為了拆卸以及檢修,船舶大部分設備采用螺紋連接形式。因為螺紋連接是一種廣泛使用的可拆卸的固定連接,且結構簡單,連接可靠。不過在實用上,大多數螺紋連接在裝配時都必須擰緊,使聯接在承受工作載荷之前受到預緊力的作用。一般帶有電機的設備,都會產生振動,使聯接松脫,為了防止聯接松脫,經常需要采取有效的防松措施。而往往應力集中、載荷分配及材料機械性能都會影響螺栓強度。本文簡要介紹普通螺紋螺栓組選用的一些方法。
2、參數定義
要選用螺紋,需要掌握螺紋特點的幾個主要參數,以廣泛應用的圓柱普通螺紋為例,如圖1所示。
圖1 螺紋示意圖
2.1大徑D ——與外螺紋牙頂相重合的假想圓柱面直徑,亦稱公稱直徑
2.2螺距P ——相鄰兩牙在中徑圓柱面母線上對應兩點間的軸向距離。
2.3小徑D1 – 與外螺紋牙底相重合的假想圓柱面直徑(在強度計算中作危險剖面的計算直徑),根據圖1得:
D1=D-2x5H/8=D-1.08253P (a)
2.4中徑D2 – 在軸向剖面內牙厚與牙間寬相等處的假想圓柱面的直徑。根據圖1得:
D2=D-2x3H/8=D-0.64952P (b)
注:近似地D2等于螺紋的平均直徑,即D2≈0.5(D+D1)。
(1)理論牙高H – 外螺紋牙頂假想圓與牙底假想圓的徑向距離,根據圖1得:
H=(c)
3、螺栓組預緊
船舶中,在裝配螺栓組時絕大多數都必須擰緊,使聯接螺栓組在承受工作載荷之前,預先受到力的作用,此時預加的作用力稱為預緊力。進行預緊的目的是為了增強聯接的可靠性和緊密性,以防止受載后被聯接件之間出現間隙或發生相對滑移。選用較大的預緊力對聯接的可靠性以及聯接件的疲勞強度都是有力的,特別是對于緊密性要求較高的螺栓連接。不過過大的預緊力會導致整個聯接的結構尺寸增大,也會使聯接件在裝配或過載時被拉斷。因此,在進行螺栓組安裝時控制預緊力很重要。
通常規定,擰緊后螺紋連接件的預緊力不得超過其材料的屈服極限σs的80%。對于一般連接用的鋼制螺栓聯接的預緊力F0,推薦按下列關系來確定:
碳素鋼螺栓: F0≤(0.6~0.7)σsA1
合金鋼螺栓: F0≤(0.5~0.6)σsA1
式中: σs——螺栓材料屈服極限;
A1——螺栓危險截面面積,A1≈ΠD12/4(一般取螺栓小徑為危險截面直徑,若螺栓局部直徑小于其螺桿部分的小徑D1,應取最小界面直徑計算)。如圖2,M45x4.5螺栓的根據公式(a)小徑D1≈40mm,但是危險截面直徑應該取36mm來計算。
圖2 地腳螺栓聯接
我們船舶裝配螺栓時,通常借助扭力扳手來控制預緊力大小。一般上擰緊力矩T和預緊力F0的關系為:
T≈0.2F0D(d)
所以,當我們知道了螺栓的預緊力F0時,可以按公式(d)計算擰緊力矩T,從而通過扭力扳手來控制預緊力。
4、螺栓組防松
我們所說的防松主要是防止螺旋副在受載時發生相對轉動,常用的防松方法分為摩擦防松和機械防松。下面介紹幾種常用的防松方法。
雙螺母防松,例如中間軸承、發電機等設備與座架的聯接。
雙螺母防松屬于摩擦防松的一種方法,由于一些工廠及個人的習慣,一般都認為薄螺母在上方,認為下螺母是主要受力件,因此要用厚螺母。其實這是一種不正確的習慣,當出現振動等造成螺母和工件之間出現瞬間間隙時,兩個螺母還是對死的,工件對螺母的力是通過內螺母傳向外螺母,從這點來看下螺母是防松的。現從中間軸承螺紋聯接受力分析上去分析,當只擰緊下螺母時,螺栓受拉力為F1,被聯接件同樣受壓力F1;
當上螺母擰緊,下螺母與螺栓組成的螺紋副中,其螺牙的上下側面均未受擠壓,而上螺母與螺栓組成的螺紋副中螺牙上側受擠壓。此時,螺栓、螺母及被聯接件受力如圖3所示。
圖3 螺栓、螺母及被聯接件受力圖
圖4所示為中間軸承螺栓聯接,上、下兩個螺母擰緊后,下螺母與螺栓組成的螺紋副中的螺牙受擠壓側面的擠壓力達到防松要求,定義為F0.這時上螺母加于下螺母的力的增加值定義為F3,F3使下螺母在其螺紋副的螺牙產生F0;而F3施于下螺母,下螺母又將一部分傳給被聯接件增加壓緊力Fb3,即可視為F3被分解為F0和Fb3。
圖4 中間軸承螺栓組受力圖
由上述2個圖可以得知:下螺母與螺栓組成的螺紋副中螺牙側面只受擠壓力F0,而在上螺母與螺栓組成的螺紋副中的螺牙側面上受到擠壓力F2+F3,且F2+F3>F0,因此也能得出下螺母螺紋牙受力較小而應該用薄螺母的結論。
4.1彈簧墊圈防松,例如主滑油泵、空壓機等設備與座架的聯接;
彈簧墊圈防松主要靠墊圈的彈性反力使旋合螺紋間壓緊。
4.2開口銷及六角開槽螺母防松,例如軸系聯接螺栓組;
4.3止動墊圈防松,例如滑油回油管的限位螺釘與螺紋座聯接;
(1)串聯鋼絲防松,例如艉軸密封裝置里的螺栓組。
圖5 彈簧墊圈防松圖6 開口銷及開槽螺母防松圖7 止動墊圈防松圖8 串聯鋼絲防松
5、小結
船上設備大部分都是采用的螺栓聯接,針對不同的設備聯接采用的螺栓組有不同的要求,且對于螺栓組的防松都有不同的要求,由于雙螺母防松的效果很好,本文特別對大家爭議比較大的雙螺母防松的薄螺母到底是放在上面還是下面做了一個介紹,更直接的方法是采用2個等厚的螺母也是同樣的防松效果,不過從成本上看還是一厚一薄更合適。
參考文獻:
濮良貴,紀名剛主編,機械設計(第七版)北京:高等教育出版社,2001
中圖分類號: TE08 文獻標識碼: A
0.引言
樓宇自動化系統也叫建筑設備自動化系統(Building Automation System簡稱BAS),是智能建筑不可缺少的一部分,其任務是對建筑物內的能源使用、環境、交通及安全設施進行監測、控制等,以提供一個既安全可靠,又節約能源,而且舒適宜人的工作或居住環境。建筑設備自動化系統通常包括冷熱水系統、暖通空調系統、給排水系統、供配電、照明、電梯等子系統。
其發展一共經歷了四個階段:
1、CCMS中央監控系統
2、DCS集散控制系統
3、開放式集散系統
4、網絡集成系統
其中,網絡集成系統是現今世界上智能建筑領域變革與發展的主流方向,有著巨大的發展潛力。
1.系統構架
大型建筑設備監控系統通常由管理網絡層、控制網絡層,現場設備網絡層組成。但是控制網絡層在樓控系統中并非必要的存在,目前在國內已經出現許多樓控產品,只包括管理網絡層和現場設備層,這種結構可以減少網絡結構層次,并節省造價簡化設計。[2]
圖1智能化樓宇控制系統構架
2.技術實現
目前,控制網絡層、現場網絡層的通訊總線協議通常采用TCP/IP、BACnet、Lonwork、Meter Bus和ModBus等國際標準。[2]
樓宇智能化系統包含多個子系統,每個子系統又有不同廠家的產品。根據實際現場情況以及業主需求,系統往往由多家產品組成。因而帶來了多系統融合的問題。
作為一種開放性協議,BACnet被廣泛應用于樓宇智能化控制的通信領域,它可以為來自不同廠商的不同產品提供通用的數據通信接口,是目前最理想的樓宇自控系統[3]。BACnet作為一種通用規范和標準,實現了智能化樓宇設備通信功能和智能化設備功能互連互操作的目的。
Web Services被廣泛應用于樓宇智能化系統的搭建[1],以此實現與Internet相連,實現樓控數據的交換與共享以及系統運行策略的確立,形成整體的智能化控制網絡。
3.系統搭建
圖2基于web service與BACnet的樓宇智
能化控制系統[3]
如圖2所示,系統通過BACnet技術形成空調制冷、供暖通風、給水排水等各個子系統的底層控制網絡。然后采用Web技術使智能化系統與Internet有機結合,通過Internet達到了樓宇自動化系統和智能建筑數據管理系統之間的數據交換和信息共享的目的。從而使管理系統和控制系統一體化。
4.小結
BACnet不關注實現手段,更偏向于樓宇自動化系統的監控與管理[3],允許不同廠商在產品功能要求相同的情況下,開發生產擁有自己風格和特色的產品。有巨大的發展潛力[1]。
Web Services 是常用的集中控制系統的集中方式,在BACnet 技術中是可行的實現方式[3],它主要提供了整個系統的數據交換方式,實現了系統的遠程聯網控制。
各種樓宇智能化技術的集成與融合也是未來重要的發展方向,特別是與Internet 的通信和信息共享正成為各種技術的主要發展方向,同時也期待著更為成熟的技術標準出現[2]。
參考文獻
[1] 張彬,陳丹. 基于Web+Services技術的樓宇控制網絡BACnet及Internet互連[J]. 低壓電器,2009增刊,現代建筑電氣篇:22-24.
[2] JGJ16-2008. 民用建筑電氣設計規范[S].