緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇印刷工程論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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隨著社會經濟的發展，大學對于知識的發現、研究、傳播起到越來越重要的作用。大學的發展推動著經濟發展和社會進步，同時市場發育和社會需要也對大學的發展產生越來越大的影響。

高等學校的國際化特征是他從中世紀創建初始就具有的特性，并且隨著世界經濟全球化和人才資金的國際流動，表現出新的形式，具有嶄新的內容。這種高校國際化的發展有利于發展高等教育的社會中心地位，有利于高校教育體制的變革和思想觀念的變更。通過開展國際交流與合作，能起到不斷優化教育資源和教育條件的作用。隨著國家經濟文化的發展，留學生教育事業開始快速發展積極踐行擴大規模、優化結構 、規范管理、保證質量的發展方針，加強對國際交流學生的研究意義重大。[1]

西安理工大學與德國斯圖加特媒介大學友好合作歷史開始于1985年，1999年簽署了共同培養中德留學生計劃的協議。西安理工大學印刷工程專業創建于1974年，是我國成立最早的印刷工程本科專業，1993年取得國內首家印刷工程碩士學位授予權。德國斯圖加特媒介大學（Hochschule der Medien Stuttgart）是世界著名的印刷媒體領域高校，其與印刷相關的歷史可追溯到1853年。西安理工大學印刷包裝工程學院在順應時展需要的情況下，開始了中德兩國雙學歷學生培養工作的探索。經過幾十年的摸索，已經從普通本科生的培養慢慢過渡到高水平的研究生培養。

研究生教育是現行教育培養機制中的最高環節，它重點在于培養人才的科學研究才能，它是高等教育發展的重點。由于研究生具有培養周期時間短，與國民經濟發展結合容易，匹配性強的特點，成為發展教育結構調整的重點。在過去的十幾年間，研究生的數量有了大幅增加，但是隨著這種補償性數量的增加凸顯出教育質量的問題，研究生教育的規模已經不是發展的重點，如何提高研究生教育質量已經成為提升我國研究生教育系統質量刻不容緩的問題。

中德雙學歷碩士培養作為一個特殊群體，它的培養質量先天存在一些問題：①不同文化背景的學生接受同一文化背景的教育，或者同一文化背景的學生接受不同文化背景的老師教育，不管是老師與老師、學生與學生還是老師與學生之間，必然存在文化差異所帶來的各種差異。②授課教師很多是使用母語進行講授專業知識，課程對學生入學時的外語能力有較高要求。③留學生在學習上和管理上都處于邊緣化狀態，很難進入學校主流學習狀態中。[2]目前國內許多高校對留學生的學習管理和生活管理一般都相對集中，集中學習、就餐、休閑，與中國師生的交流接觸只在上課時有短時間接觸，更多數時間都封閉在個人或同國籍學生圈子里。④中外教育在課程體系、教學模式和教學內容差異比較大。

西安理工大學印刷包裝工程學院和德國斯圖加特媒介大學經過多年的合作總結摸索出一套完善的選拔制度。通過層層篩選選擇出外語水平比較高，并且專業課學習比較好的學生相互選派，并且在出國留學前由具有留學經驗的老師專門進行輔導，有助于解決語言問題。同時兩校學生的交流不僅僅局限于課堂上的課程學習，均會安排社會、文化的了解，如在中方安排有漢語和專業漢語的課堂內容講解，同時有全國印刷會議的參加等活動，從而整體提高留學生的學業、學識、知識、能力以及綜合素質。西安理工大學一直進行的彈性學分制，學生可以自行選擇課程和所修的學分，這樣也有利于減少中外教育上的差異，也有利于兩校互派學生的課程學習中學分的認定。

研究生教育水平最關鍵的體現在于學位論文，碩士研究生的課程學習時間只占整個學習時間的三分之一，更多的是對獨立完成科研項目研究能力的要求，學位論文的撰寫正是這一能力的體現。目前中德雙學歷教育中的學位論文的評定采取在本國取得學士學位后可以在對方國家申請第二學歷的學士學位。

目前在國內學位論文評定中主要針對論文中的理論應用價值、論文的創新性、科學態度與寫作水平以及社會應用價值方面進行考察從而綜合評分。[3]針對于目前的評價體系進一步完善申請中德雙學歷論文的評定方法采取的工作有：首先通過廣泛和導師座談，通過對全院導師調研，了解導師認為雙學歷學生目前學位論文存在的問題，針對這些的問題，我們分析處理，提出一個監控評價論文質量體系的方法。其次，重點和雙學歷學生的導師進行溝通，了解他們對培養這些學生存在的問題，和對這些學生的期望，通過在初步建立的監控評價論文質量體系的方法上進一步修訂，做出專門針對雙學歷學生的論文評價指標。同時要專門跟參加雙學歷教育的中方學生和德方學生進行座談，了解學生在培養中存在的問題和論文撰寫中存在的問題，討論解決出現的問題，進一步完善評價論文質量體系的方法。最終通過請一些專家評審雙學歷學生論文，檢驗建立的雙學歷學生學位論文評價體系是否合適。

通過這樣的方法確定的論文評價體系比較適應兩校目前的培養現狀。但是雙學歷教育的發展是個需要不斷探索的過程。西安理工大學印刷包裝工程學院還在不斷開拓更深層次的國際交流合作，力求在新的時期發展出一條具有特色的雙學歷教育之路。

【參考文獻】

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[2] 殷君.外國留學生學歷教育過程中的若干問題與對策[J].高等理科教育，2007.4.

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A近年來，湖北印刷業發展較好，印刷工業總產值從2005年的91億元躍升到2011年的212億元，產業規模不斷提升。湖北印刷業突出呈現出如下幾個特點：一是包裝業發展迅猛，2005年湖北有418家包裝印刷企業、32億元產值，2011年已發展成為542家企業、125億元產值；二是報紙印刷產值穩定，2005年產值為7.5億元，2011年產值為7.8億元；三是書刊印刷相對萎縮，2005年產值為39億元，2011年僅為36.71億元。此外，“其他印刷”板塊產值從2005年的12.5億元提升到2011年的36.17億元，增長勢頭良好；數字印刷也呈現穩步增長的態勢，各年度產值基本達到了預期目標。

Q從整個湖北省來看，重點的印刷業聚集地有哪些城市？在業務發展上呈現出怎樣的特點？就數字印刷而言，發展現狀如何？

A湖北印刷業重點聚集地有武漢、孝感、襄陽、宜昌、咸寧等城市。其中，武漢地區印刷企業綜合實力較強，報紙印刷、煙包印刷和數字印刷發展較快；宜昌酒類包裝呈良好發展趨勢；咸寧、襄陽在書刊印刷市場表現突出；孝感則以包裝業為代表。

目前湖北省數字印刷企業以相冊、臺歷、掛歷、畫冊、論文、招標書等個性化快速印刷為主營業務，形成了三種較有代表性的經營模式。

網上訂單經營模式。武漢印易得數碼印刷有限公司利用網上接單的手段，為企業帶來了效益。

連鎖經營模式。以武漢彩峰數碼圖文快速輸出有限公司為例，采取線上線下相結合的模式，目前連鎖店分布于上海、武漢、深圳等多個城市。

合作經營模式。湖北新新城際數字出版印刷技術有限公司是湖北省《數字印刷管理辦法》出臺后辦理的第一家數字印刷企業，與長江出版傳媒股份有限公司展開合作后，為其提供印制樣書、圖書補量差以及短版圖書生產服務。為方便服務出版社，新新城際將公司設在出版社所在大樓中，最大程度地減少反應時間，保證隨來隨印。

Q近年來有哪些大型印刷、包裝企業入駐湖北?發展情況如何？為了迎接產業轉移的企業，湖北省有哪些配套的承接措施？

A近年入駐湖北的大型企業有：中糧包裝（武漢）有限公司、武漢雅都包裝印刷有限公司、湖北金三峽印務有限公司、湖北合興包裝印刷有限公司等。這些“轉移”而來的企業規模都在不斷增大、設備逐漸增多，年工業總產值均在3.9億元以上。

外地企業的進駐，對湖北本土企業的管理方式、經營理念帶來了很大影響，讓本土企業在更大的壓力中鍛造更強的競爭力。未來，湖北省還將不斷加強組織招商，主動“走出去、引進來”。同時積極建園，做好各項基礎工作，并發揮政府督導作用，通過簡化審批時間和手續、積極開展培訓工作、組織到發達地區學習等多種手段，吸引外地企業入駐。

Q湖北印刷包裝業發展面臨著哪些難題？ A目前，湖北省印刷業發展面臨著六大矛盾：

一是印刷產值總量偏低，在全國印刷業中僅位居“第三軍團”。

二是產業集約化程度較低。目前，不計“三印”企業，湖北省有2400多家印刷企業，10萬名職工，總體上來看散、小、差、亂局面沒有改變，整體素質低。多數還是低水平重復建設，尚未形成規模骨干企業群。

三是技術裝備比較落后。設備更新和技術改造、產業升級投入不足。

除少數骨干企業技術配備較好之外，多數企業還比較落后。

四是市場開拓能力不強。印刷業市場服務面很廣，但目前仍屬于被動的委托加工型，缺乏自主開發能力。

五是行業總體素質較低。在面臨網絡新技術全面融合的形勢下，印刷業對從業人員素質的要求越來越高。長期以來，印刷企業管理基礎薄弱，職業技能標準、員工培訓機制以及資質認證體系尚不健全，嚴重制約了印刷業的發展。

六是印刷工價偏低。在原材料、人工等成本上漲的情況下，印刷工價反而持續下滑，對企業的生存和發展帶來很大影響。

Q如何看待湖北印刷、包裝業未來的發展前景？

A《湖北省印刷業發展“十二五”規劃》描繪了全省印刷業發展的藍圖：全省印刷業總產值年增長15%，“十二五”期末印刷總產值超過300億元；每年完成10億元的招商任務；建成1～2個國家級印刷示范基地，培育一批具有一定規模和較強競爭力的骨干印刷企業，培育產值超過20億元的印刷企業或印刷企業集團1家、產值超過10億元的印刷企業超過5家；綠色印刷企業數量占全省印刷企業總數的30%；數字印刷在全省印刷總產值中的占比超過20%。

這一目標對于前進中的湖北省印刷業來講，是“跳起來摘桃子”，是負重前行。但也要看到，良好的產業基礎與政策環境為湖北印刷業加快發展提供了動力。另外，根據湖北省“十二五”發展規劃，到2015年，湖北國民生產總值將達到2.5萬億元，力爭3萬億元，這為印刷業的發展提供了廣闊的空間和巨大的市場。因此，“十二五”時期，湖北更需要珍惜機遇，乘勢而上。

為加快戰略轉型，湖北印刷業要加快“四大轉變”。

一是加快向高新技術產業轉變。進一步利用印刷生產過程中產生的數字資源，構建印刷企業數字資產管理系統，開拓印刷數字資源傳播與營銷新業務，挖掘新的價值增長點。

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工學結合是高等職業教育人才培養模式的顯著特征。在當前高等職業教育已由外延式發展轉向內涵式發展的關鍵時期，如何突出能力本位，開發設計具有工學結合特色的高等職業教育課程，是各高職院校推進深層次工學結合的關鍵環節和基礎工程。筆者基于工作過程系統化課程理論的視野，對高職印刷技術專業課程設計進行探討。

工作過程系統化課程理論是高等職業教育課程改革的最新成果

中國高等職業教育課程改革主要經歷了四個較為明顯的階段：一是“三段式”學科本位的課程模式。該課程模式主要是借鑒國內本專科“基礎課—專業基礎課—專業課”三段式課程模式并進行壓縮復制，此時雖然已經明確了能力本位的高職課程理念，但仍沿用學科本位的形式。二是理論與實踐分立的“二元”課程模式。該課程模式在完善理論課程體系的同時，以廓清技能體系為特征，在教學計劃中增加了實踐教學學時，尤其是集中實訓環節，但課程體系的變革仍停留在簡單的課程組合，沒有實現能力本位的深層重構，學科本位痕跡依然很重。三是職業能力系統化課程模式。該課程模式的典型特征是從職業能力分析入手設計課程，實施能力本位的課程方案，即在課程設計方法上，從以學科為起點的課程轉換為以職業為起點的課程。這次課改可以說真正顯示了高職課程從學科本位課程突圍的姿態，但由于沒能形成成熟的課程開發模式與技術，崗位職業能力分析流于形式，在能力分析與課程設置上，一些專業課程甚至出現“兩張皮”現象。四是工作過程系統化課程模式。該課程模式以職業工作過程系統化分析為特征，課程設計基于工作過程，以真實的工作任務或產品為載體進行課程整體設計，充分體現了工學結合的特點，是當前高等職業教育課程改革的主流方向。

（一）工作過程系統化課程理論從更高層次上體現了高職課程的能力本位

職業教育課程的能力本位，目前已成為我國職業教育界的共識。然而，由于急于擺脫知識本位的束縛，對“能力”這一泊來概念的理解不免矯枉過正，很多情況下將“能力”單純地理解為“崗位能力”，即滿足學生當下就業需要的能力，以此作為課程建設的唯一出發點和立足點。工作過程系統化課程理論通過系統化、整體性思維觀照，從更高層次上體現了對高職課程能力本位的獨特理解。

對知識的重新審視工作過程系統化課程理論認為，高職課程反對復制知識，但不等于消滅知識、不要知識，而是重構知識。“工作過程系統化”是對“學科知識系統化”進行“有距離觀察”，以解放與擴展傳統的知識序列課程的視野，尋求知識關聯與分離的路線，確立新的課程內容定位與支點。因此，工作過程系統化課程通過知識解構與重構，高度融合知識與技能，從知識與技能如何互動的角度更高層次地體現了高職課程的能力本位。

對技術的理性認識不可否認，正是技術的獨立性使高等職業教育成為一個獨立的高等教育類型，也決定了高等職業教育課程的獨特品格和形態。但當把技術在高等職業教育中的地位推向極致時，就可能走向“技術主義”，變成“物的技術”，人成為技術的“奴隸”和職業的“工具”。工作過程系統化是借助“人的技術”將“物的技術”轉換為對社會財富過程的系統把握，以強調技術與技能的不可分性，尋求工作中“物的技術”與“人的技術”的關聯。工作過程系統化是過程性技術，即以個體自身經驗和策略等形式存在的技術——技能或所謂“人的技術”。因此，工作過程系統化課程關注技術存在向技術價值的轉換，從技術與技能如何轉換的角度更高層次地體現了高職課程的能力本位。

對職業發展的人性關照工作過程系統化課程反對復制技能，反對單純技能訓練，強調綜合，強調思維訓練，以避免單純通過拷貝工作步驟進行課程設計的弊病，尋求職業工作的變動與應對的策略。一是通過對現實具體工作過程的系統化設計，把握具備具體職業特征的工作過程六要素，即工作的對象、內容、手段、組織、產品、環境，進而掌握指導完成工作過程的思維過程的六步驟，即資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價的訓練，也就是從具體的個性去獲取普適的共性。二是通過對完整的思維過程的掌握與遷移，去應對未來變化了的具體工作過程。因此，工作過程系統化課程通過同一范疇載體的設計，在“重復”中掌握“同”的工作程序，在“類比”中習得“異”的工作特質，從行動與思維如何躍遷的角度更高層次地體現了高職課程的能力本位。 　（二）工作過程系統化課程理論開辟了高職課程開發與設計的新途徑

工作過程系統化課程在繼承和創新職業能力系統化課程“能力本位”的基礎上，其工作過程系統化方法，以工作過程為主線對“職業行動”這一復雜活動進行系統化分析，克服了職業能力系統化分析抽象、虛化的弊端，開辟了高職課程體系構建的新途徑：一是通過對知識與技能、技術與技能、行動與思維等高職課程重要概念的厘清與界定，實現了高職課程知識觀、能力觀、教學觀、質量觀等課程觀在高職課程理論上的內在統一，并通過工作過程系統化的課程開發方法與程序，具化為課程目標、課程模式、課程內容、課程實施、課程評價等，實現高職課程理論與高職課程建設實踐的有機結合。二是通過對實際工作過程的分析，確立課程的職業培養目標，明確課程模式，在描述典型工作任務的基礎上，將職業行動領域轉換為職業學習領域，再進行學習情境的具體化設計，實現課程體系與具體課程的內在統一。三是通過系統化的課程項目、課程學習領域、課程情境等課程內容組織和呈現方式，實現理論與實踐教學的一體化。四是通過仿真或真實工作情境的整體化、體驗式設計，解決行動導向教學中學生主體性、評價多元化問題。可以說，工作過程系統化課程理論是高職課程改革的一次“顛覆性革命”。

工作過程系統化理論在印刷技術專業課程設計中的應用探索

（一）印刷技術專業工作過程系統化課程模式的構建

工作過程系統化作為高職課程設計總的思路與方法，具體到某一門課程，主要應考慮三方面的層次與邏輯：一是根據課程性質選擇課程模式，如學習情境課程、項目化課程、任務型課程、案例課程等；二是根據課程內容結構之間的關系確定學習情境（或項目、任務、案例等）之間的組合關系，如并行式、包容式、遞進式等；三是根據技能與知識的有效整合方式組織和序化學習情境（或項目、任務、案例等）內容。綜合考慮以上因素，印刷技術專業可設計多種多樣的工作過程系統化課程。下面以印刷技術專業部分主干課程為例，探討工作過程系統化課程的模式選擇與內容設計。

以任務為載體的印刷工藝類課程印前工藝、平版印刷工藝、包裝印刷工藝、印后加工等印刷工藝類課程是印刷技術專業綜合性較強的核心課程。該類課程可根據印刷工藝的明確印刷任務、印刷準備、實施印刷、印刷質量檢驗等實際工作來選擇和編排課程內容。如深圳職業技術學院國家精品課程《平版印刷工藝》，以“精裝書印刷” 單個典型任務為載體，采用任務遞進方式，并結合國家平版印刷工職業資格標準，將知識解構與重構，實現了技能與知識在工作過程系統化基礎上的高度融合。

以項目為載體的印刷綜合實訓類課程如印前綜合實訓、印刷機操作綜合等實訓課程。該類課程可以選擇印刷企業實際生產項目，按照項目類型，由淺入深、由易到難、循序漸進地進行課程內容安排，學生經過具體項目的反復學習訓練，即可較全面地掌握圖像制作與處理、菲林輸出、印版制作、印刷品印刷、印刷品質量檢驗等方面的知識和技能。

以模塊組合為主的印刷機結構與調節課程印刷機結構與調節這門課，可以說既是印刷工藝等綜合類課程的基礎課，其自身又具有很強的獨立性。該課程可以印刷機的典型構造為基礎，按照印刷機結構組成序列、難易程度、操作順序等綜合考慮，系統提取學習模塊，使學生在學完各模塊后整體把握印刷機結構，并能結合印刷工藝等課程的學習，掌握印刷機調節的步驟、方法和技巧。

以問題為中心的印刷故障排除類課程這類課程主要涉及印刷質量故障和印刷設備故障兩個類別。如印刷質量檢驗與控制，可根據故障性質、類別，以一個或幾個故障問題為主線設置學習情境，將課程實施演變為一個連貫的實務操作過程。每個學習情境以解決、處理一個或一類故障為目標，學生完成所有學習情境的學習訓練后，獲得印刷質量檢驗與控制的系統化能力。

以案例為載體的印刷業務與管理類課程如印刷成本核算、印刷企業管理等課程。該類課程在開發設計中可根據實際工作類別、工作環節等設置教學單元，以典型案例貫穿單元內容，并且在每個教學單元后安排一定數量的典型案例供學生深入分析和討論。課程實施建議進行小組或團隊教學，將個人能力與團隊精神培養相結合。

（二）印刷技術專業工作過程系統化課程設計應注意的幾個問題

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平面設計論文參考文獻：

[1] 姚偉.試論漢字在現代平面設計中的應用[D].山西師范大學，2014.

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寒風刺骨的冬日，他走在祖國的大地上，測繪著每一寸土地；酷熱炎炎的夏天，他關在悶熱的研究室里，細數著枯燥的數據。但對他而言，寒風吹響了他前進的號角，烈日照耀著他前進的道路，陳廣學深知自己掌握的數據對于社會的意義，而他自己所做的就是不斷創新，勇攀高峰。作為中國測繪學會地圖學與GIS專業委員會委員，他是當年地圖制版工藝變革的推手，首次發現并提出單浴沖洗中的超加和作用機理，研制成功的“GS-II型正性重氮感光撕膜片”獲國家級新產品稱號，而他也順理成章地成為國內這個領域的先驅。

作為第一發明人，陳廣學先后申報國家發明專利4項，獲專利授權3項；主持完成“地圖電子出版系統”、“地圖數字成像印刷系統”、“多功能無銀膠片自動沖洗設備”、“異同像混用重氮復制膠片”等十多項部級科研項目，主持或參與完成的科研成果獲省部級科技進步一等獎1項，二等獎8項，三等獎9項。

華麗轉變 創建印刷專業

2008年，陳廣學以特聘教授身份調入華南理工大學，擔任輕化工程系主任，負責“印刷與包裝工程”新專業的創辦。開始了他傳奇的行業轉變之路。

陳廣學認為作為一個新成立的專業，必需要在學生培養和專業研究中取得突出成就，才能在學校站得住腳跟。他將專業定位在培養從事產品包裝印刷裝潢和紙品研究與開發、企業生產管理等工作的高級工程技術人才和管理人才，同時為碩士生和博士生的培養輸送可造之才。

他詳細制定新專業“印刷與包裝工程”的基礎課程和專業課程，他要求學生必需熟練掌握制漿造紙原理與工程、色彩學、印刷材料及印刷適性、制版工藝原理、印品質量檢測與控制、印刷圖像處理、數字印刷技術等專業內容，還要懂得計算機排版技術、包裝工藝等技術。

陳廣學非常重視新專業畢業生的就業情況，為新專業培養的畢業生謀劃了在印刷包裝及復合材料企業從事生產技術、管理工作，或到相關院校、研究機構、設計院從事教學科研、設計等工作，或到國內外經營制漿造紙及印刷包裝材料與機械設備的公司從事經貿等就業之路。

陳廣學教授主持完成“印刷工程”本科專業的籌備和申報工作，2010年獲教育部批準招生，正式成為華南理工大學輕工與食品學院一個新的專業。如今，在全體師生的共同努力下，華南理工大學的輕化工程系，已經成長為國家級特色專業、廣東省名牌專業。

潛心專研 深掘印刷科技

在主持輕化工程系教學工作的同時，陳廣學還堅持開展科學研究工作。調入華南理工以后，他先后持了國家自然科學基金“印刷圖像顏色信息的高保真傳輸與再現研究”、制漿造紙國家重點實驗室自主課題“紙張表面特性與印刷油墨轉移及色彩再現性能關系的研究”、“數字印刷關鍵技術基礎研究”以及廣東省高等教育教學改革項目“發揮輕工學科優勢，優化專業結構，構建印刷與包裝工程新專業體系”等課題研究。

在他主持的國家自然科學基金課題研究中，圍繞印刷圖像顏色信息的高保真傳輸與再現這一基本理論問題，在國內外學術期刊和國際會議上發表了30余篇高水平論文，其中被EI檢索的論文就有20多篇。2011年，他的《基于高保真顏色再現的色域拓展方法研究》刊登在《包裝學報》。陳廣學等人針對高保真顏色再現的需要，研究了多種拓展目標色域方法。這些方法包括基于新顯示技術的色域映射方法、改善紙張表面性能和采用多種數字印刷紙張、采用超過四色的高保真印刷方式等。

陳廣學等對多種擴大目標色域的方法進行研究，提出影響目標色域拓展的因素，并對這些因素進行實驗分析。實驗的結果表明，采用軟件方法與采用硬件方法對色域拓展的機理和效果并不相同。由此可以根據高保真顏色再現的具體要求采用不同的方法拓展目標色域。對于基于新的技術的色域拓展，通過新的映射算法，能夠實現色彩在不同標準下的轉換，并能夠充分利用目標色域的全部色彩空間；對于基本高保真數字印刷輸出的色域拓展，可采用紙張、油墨、加網方式和設備等的綜合方法，提高顏色再現的效果。

陳廣學等人的這一研究有助于進一步研究色域拓展的新方法，使顏色在傳遞過程中達到最佳的視覺效果。

陳廣學還主持制漿造紙國家重點實驗室的自主課題——“紙張表面特性與印刷油墨轉移及色彩再現性能關系的研究”和“數字印刷關鍵技術基礎研究”。制漿造紙工程國家重點實驗室，依托于華南理工大學，是國家重點學科，其一級學科“輕工技術與工程”在2004年全國一級學科評估中名列第一。

2011年，陳廣學等發表其課題研究成果《水性油墨在凹版印刷中的應用研究》。在文中，陳廣學先介紹了水性油墨的基本成份和特性，并通過水性油墨與常規溶劑型油墨的對比，詳細闡述了水性油墨在凹版印刷中的優勢以及在未來包裝印刷發展中的地位。

文章著重分析了凹印水性油墨的特點和優勢，指出其在使用性能上已取得了巨大的進步，尤其在著色力、附著牢度以及光澤度等方面，甚至超過了溶劑型油墨的性能。而且，水性油墨本身是一種環保型油墨，無溶劑揮發，無溶劑殘留，尤其適用于食品、藥品包裝印刷。但是它依然存在油墨干燥速度慢，干燥能耗高，生產效率低，成本高等問題，急需研究解決。

文章最后總結，水性油墨的開發符合市場要求，也能適應市場要求。他認為，隨著工業經濟的快速發展，國家節能減排壓力的增加，在印刷材料上必然需要環保型的凹印水性油墨。

凝聚團隊 重產學研合作

通過調研，陳廣學發現珠江三角洲的印刷產業總產值占全國的三分之一。其中，數碼印刷飛速發展，并以其高效節能、可變數據等特點成為印刷行業的大熱門。他認為，傳統印刷有十多個環節，只能大量印刷，資源污染、浪費嚴重；而數碼印刷只要輸出數據即可進行操作，而且輸出數據和數量靈活多變，不會產生廢氣廢水，具有廣闊的發展前景。

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寒風刺骨的冬日，他走在祖國的大地上，測繪著每一寸土地；酷熱炎炎的夏天，他關在悶熱的研究室里，細數著枯燥的數據。但對他而言，寒風吹響了他前進的號角，烈日照耀著他前進的道路，陳廣學深知自己掌握的數據對于社會的意義，而他自己所做的就是不斷創新，勇攀高峰。作為中國測繪學會地圖學與GIS專業委員會委員，他是當年地圖制版工藝變革的推手，首次發現并提出單浴沖洗中的超加和作用機理，研制成功的“GS-II型正性重氮感光撕膜片”獲國家級新產品稱號，而他也順理成章地成為國內這個領域的先驅。

作為第一發明人，陳廣學先后申報國家發明專利4項，獲專利授權3項；主持完成“地圖電子出版系統”、“地圖數字成像印刷系統”、“多功能無銀膠片自動沖洗設備”、“異同像混用重氮復制膠片”等十多項部級科研項目，主持或參與完成的科研成果獲省部級科技進步一等獎1項，二等獎8項，三等獎9項。

華麗轉變 創建印刷專業

2008年，陳廣學以特聘教授身份調入華南理工大學，擔任輕化工程系主任，負責“印刷與包裝工程”新專業的創辦。開始了他傳奇的行業轉變之路。

陳廣學認為作為一個新成立的專業，必需要在學生培養和專業研究中取得突出成就，才能在學校站得住腳跟。他將專業定位在培養從事產品包裝印刷裝潢和紙品研究與開發、企業生產管理等工作的高級工程技術人才和管理人才，同時為碩士生和博士生的培養輸送可造之才。

他詳細制定新專業“印刷與包裝工程”的基礎課程和專業課程，他要求學生必需熟練掌握制漿造紙原理與工程、色彩學、印刷材料及印刷適性、制版工藝原理、印品質量檢測與控制、印刷圖像處理、數字印刷技術等專業內容，還要懂得計算機排版技術、包裝工藝等技術。

陳廣學非常重視新專業畢業生的就業情況，為新專業培養的畢業生謀劃了在印刷包裝及復合材料企業從事生產技術、管理工作，或到相關院校、研究機構、設計院從事教學科研、設計等工作，或到國內外經營制漿造紙及印刷包裝材料與機械設備的公司從事經貿等就業之路。

陳廣學教授主持完成“印刷工程”本科專業的籌備和申報工作，2010年獲教育部批準招生，正式成為華南理工大學輕工與食品學院一個新的專業。如今，在全體師生的共同努力下，華南理工大學的輕化工程系，已經成長為國家級特色專業、廣東省名牌專業。

潛心專研 深掘印刷科技

在主持輕化工程系教學工作的同時，陳廣學還堅持開展科學研究工作。調入華南理工以后，他先后持了國家自然科學基金“印刷圖像顏色信息的高保真傳輸與再現研究”、制漿造紙國家重點實驗室自主課題“紙張表面特性與印刷油墨轉移及色彩再現性能關系的研究”、“數字印刷關鍵技術基礎研究”以及廣東省高等教育教學改革項目“發揮輕工學科優勢，優化專業結構，構建印刷與包裝工程新專業體系”等課題研究。

在他主持的國家自然科學基金課題研究中，圍繞印刷圖像顏色信息的高保真傳輸與再現這一基本理論問題，在國內外學術期刊和國際會議上發表了30余篇高水平論文，其中被EI檢索的論文就有20多篇。2011年，他的《基于高保真顏色再現的色域拓展方法研究》刊登在《包裝學報》。陳廣學等人針對高保真顏色再現的需要，研究了多種拓展目標色域方法。這些方法包括基于新顯示技術的色域映射方法、改善紙張表面性能和采用多種數字印刷紙張、采用超過四色的高保真印刷方式等。

陳廣學等對多種擴大目標色域的方法進行研究，提出影響目標色域拓展的因素，并對這些因素進行實驗分析。實驗的結果表明，采用軟件方法與采用硬件方法對色域拓展的機理和效果并不相同。由此可以根據高保真顏色再現的具體要求采用不同的方法拓展目標色域。對于基于新的技術的色域拓展，通過新的映射算法，能夠實現色彩在不同標準下的轉換，并能夠充分利用目標色域的全部色彩空間；對于基本高保真數字印刷輸出的色域拓展，可采用紙張、油墨、加網方式和設備等的綜合方法，提高顏色再現的效果。

陳廣學等人的這一研究有助于進一步研究色域拓展的新方法，使顏色在傳遞過程中達到最佳的視覺效果。

陳廣學還主持制漿造紙國家重點實驗室的自主課題――“紙張表面特性與印刷油墨轉移及色彩再現性能關系的研究”和“數字印刷關鍵技術基礎研究”。制漿造紙工程國家重點實驗室，依托于華南理工大學，是國家重點學科，其一級學科“輕工技術與工程”在2004年全國一級學科評估中名列第一。

2011年，陳廣學等發表其課題研究成果《水性油墨在凹版印刷中的應用研究》。在文中，陳廣學先介紹了水性油墨的基本成份和特性，并通過水性油墨與常規溶劑型油墨的對比，詳細闡述了水性油墨在凹版印刷中的優勢以及在未來包裝印刷發展中的地位。

文章著重分析了凹印水性油墨的特點和優勢，指出其在使用性能上已取得了巨大的進步，尤其在著色力、附著牢度以及光澤度等方面，甚至超過了溶劑型油墨的性能。而且，水性油墨本身是一種環保型油墨，無溶劑揮發，無溶劑殘留，尤其適用于食品、藥品包裝印刷。但是它依然存在油墨干燥速度慢，干燥能耗高，生產效率低，成本高等問題，急需研究解決。

文章最后總結，水性油墨的開發符合市場要求，也能適應市場要求。他認為，隨著工業經濟的快速發展，國家節能減排壓力的增加，在印刷材料上必然需要環保型的凹印水性油墨。

凝聚團隊 重產學研合作

通過調研，陳廣學發現珠江三角洲的印刷產業總產值占全國的三分之一。其中，數碼印刷飛速發展，并以其高效節能、可變數據等特點成為印刷行業的大熱門。他認為，傳統印刷有十多個環節，只能大量印刷，資源污染、浪費嚴重；而數碼印刷只要輸出數據即可進行操作，而且輸出數據和數量靈活多變，不會產生廢氣廢水，具有廣闊的發展前景。

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Abstract: in recent years, as China's remote sensing technology development, the image map used more widely, and become one of the important surveying and mapping field surveying and mapping products. But its in print issue of research in the field of but relatively lags behind, the printing when cannot will high resolution images of perfect replication. This paper will be from the image and the perspective of network based on studying the different ways of a net increase of image map image of printing copy, and the solving methods.

Key word: networks and network technology and network FM and network am and network image map

中圖分類號：C35文獻標識碼：A 文章編號：

1. 網點在影像圖印刷中的作用

網點作為圖像印刷的基本單元，起著表現原稿階調層次濃淡變化的作用[1]。在印刷效果上起著組色的作用，并能夠接受、轉移油墨和調節油墨量大小。加網技術就是將連續調的圖像離散為網點群的組合的過程。它對印刷質量起著至關重要的作用[2]。為了提高印刷品的質量，加網技術一直是印刷領域研究的一個重要方面，主要包含了網點的大小、形狀、加網角度等等。現有的加網技術大致分為三種，一種是調幅加網，一種是調頻加網，還有一種是混合加網。其中調幅加網在印刷行業應用最為廣泛的一種加網技術，也是地圖印刷中最常用的。一般的地形圖或專題圖等普通地圖，使用調幅加網完全能夠滿足圖像的復制要求。但對于影像圖這種對細節表現要求較高的精品地圖來說，存在一定的局限性和無法克服的問題。

2.調幅加網在影像圖印刷過程中存在的問題

影像圖常常被當做普通的彩色圖像，使用常規的加網和印刷方式，進行出版印刷。這樣印刷出來的圖像在觀看距離比較近時，或將圖像放大后圖像會顯得比較“粗糙”，有顆粒感，畫面不夠細膩，細節表現力差。下面就將產生這些問題的具體原因分析如下：

選取一塊影像地圖，如圖2.1所示。進行加網實驗，加網參數為：輸出分辨率2400dpi，加網線數175線/英寸，圓形網點。這也是彩色圖像常見的加網設置。

圖2.1 影像圖采用常規加網效果圖

從圖中可以很明顯的看出，當加網后的圖像被放大到一定的程度，或者觀看距離足夠近時圖像的顆粒感、粗糙感就會很明顯，圖像的細節部分也無法清晰辨認。而類似于影像地圖這樣的精品地圖來說，往往為了看清楚某個細節會拉近觀看距離，使得常規調幅加網的弊端輕易地就暴露出來。當然這個缺陷，可以通過提高加網線數來得到一定的彌補。但是在一定的加網輸出分辨率下，提高加網線數必然會相應的損失一部分色階，使顏色產生并級現象[3]。

3.影像圖加網方法探索

通過對前面的圖像加網后的效果分析，可以發現無論是圖像畫面“粗糙”、還是有“顆粒”感，都是因為網點尺寸比較大的原因造成的。要解決這個問題，只能減小網點尺寸，方法有兩個：一是提高加網線數，二是采用調頻加網。

3.1提高加網線數

在不改變輸出分辨率的條件下，提高加網線數雖然能夠達到減小網點大小的目的，但會減少圖像的階調層次[4]。例如，當發排條件采用175線/英寸，2400dpi時，單個網點理想狀態下能夠表現出約196個層次。而當加網線數提高到240線/英寸時，單個網點就只能夠表現出約100個層次。這樣必定會降低圖像的色彩質量，如果要保證有足夠的階調層次，就必須在提高加網線數的同時提高輸出分辨率[5]。如果要使圖像在240線/英寸的加網線數條件下的階調層次，能夠達到加網線數為175線/英寸，輸出分辨率為2400dpi時的階調層次，就必須提高輸出分辨率至約3360dpi。這樣的輸出質量，在實際的印刷條件下實現的困難比較大。目前能夠實現高加網線數、高分辨率條件下的印刷品生產企業還少之又少，主要集中在一些大型企業，擁有高科技設備以及標準化的生產條件。相對于我們這樣的印刷條件，很難達到印刷要求[6]。

另外，提高加網線數能夠減小網點大小，在一定程度上增強了圖像的精細程度，但效果確是有限的。如在圖3.1中，圖像的加網線數為300線/英寸，網點仍舊能夠被識別出來。因此，通過提高加網線數來獲取更高的圖像質量，也存在較大的困難，其效果也是有限的。

圖3.1 加網線數為300線/英寸的圖像加網效果

3.2采用調頻加網

在相同的輸出分辨率條件下，和調幅加網相比調頻加網有著更加清晰的效果，階調損失少，無龜紋等優點[7]。調頻網點這些優點正好適合精品地圖的印刷，也能夠較好地解決上一節中提到的問題。為了更好地說明調頻網點的在印刷精品地圖上的優點，對同樣的影像進行加網實驗如下：

對圖3.1采用調頻方式進行兩次加網，輸出分辨率分別1200dpi和2400dpi，并與原有采用調幅加網方式加網的圖像進行對比，效果如圖3.2和圖3.3所示。

圖3.2 影像圖調幅加網細節效果圖

圖3.3 影像圖調頻加網細節效果圖

從圖3.3可以看出圖中紅色框選的區域，在被放大后經調幅加網的圖像細節已經看不出輪廓了，但經過調頻加網的圖像，仍然能夠清楚的看見圖像輪廓 并能夠很容易的分辨出是何物體。即便是采用1200dpi分辨率加網的圖像的清晰度，也遠遠優于調幅加網的圖像。總的來說從上面的對比圖中可以明顯的看出，圖像在選用調頻加網時，輸出分辨率越高圖像就越清晰。并且當調頻加網分辨率遠遠低于調幅加網分辨率時，仍能夠表現出更清晰的圖像細節。另外由于調頻加網往往都會采用抖動技術，來分散加網過程中產生的誤差，使得圖像階調層次得到了最好的保留[8]。

4.結論

但由于調頻加網網點比調幅加網網點小，因此在印刷適應性上不及調幅加網網點[9]。但這一點可以在保證圖像效果的基礎上，減小輸出分辨率到一定的數值，就能夠在一定程度上弱化這個弊端。但綜合考慮，調頻網點更適合于精品地圖的出版印刷。在設備更新、人員技術進步的條件下，調頻加網技術將來在精品地圖印刷中，一定能夠發揮很大的作用。

參考文獻

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[6] 王成林，唐正寧等．基于Am/Fm半色調的混合加網算法研究[J]．包裝工程，2008，(3)：15-17．

篇（8）

對書籍造型認識的轉變是書籍“五感”設計得以提出的重要前提。從一紙平面的裝飾美化到立體空間的整體營造，從“書籍裝幀”到“書籍設計”的概念轉換，是書籍設計發展的一次飛躍。

長久以來書籍裝幀的重點是書籍封面的設計，閱讀一本書，通常遵循的是由外而內、由表及里的視覺流程，封面因此成為書籍內容展示的第一個窗口，承載了向讀者展示書籍信息的重要作用，因此在很長一段時間里，書籍封面成為書籍設計中唯一重要的部分。書籍設計，主要包含書籍的裝訂及封面的裝幀、版式設計、編輯創意設計三個方面的內容。書籍設計較書籍裝幀更強調對書籍整體的把握，而不僅只是封面的包裝設計。書籍設計概念的更新為書籍“五感”設計的出現奠定了理論基礎。

書籍“五感”分別是觸、嗅、聽、味、視，將“五感”按照書籍設計的三方面內容可以歸類為：視、觸同屬于裝訂裝幀、版式編輯、創意設計的范疇；而嗅、聽、味則可以統歸到編輯創意設計中；五感的組合設計可以促使書籍內在信息與外在形態的完美結合，使讀者在清晰明了書籍中信息內容的同時，享受愉快的閱讀體驗。

在書籍設計領域，從感性的藝術創作過渡到結合工學的整體設計是近年來書籍設計取得的重要突破。正如書籍設計大師呂敬人先生所闡述的：“書籍設計者單憑感性的藝術感覺還不夠，還要相應地運用人類工學概念去完善和補充，像一位建筑師那樣去調動創造具有感染力的書籍形態的一切有效因素，來完成設計的增值工程。”[1] 130-131一本書的設計制作包含了藝術與工學兩個方面的內容：根據書籍內容，以能夠忠實呈現書中信息為前提，運用形象思維進行設計視覺表現。其間，設計師除了保證切合內容的視覺解讀外還需要結合印刷裝訂等知識對書籍的形態進行整體把握。書籍作為藝術性與功能性相結合的信息載體，承擔著向讀者傳遞信息、完成作者與讀者之間感情交流的使命，因此，從書籍整體設計的角度出發，工學是確保書籍閱讀順利進行的有力保障。

書籍設計中既有偏重藝術表達的感性成分，又有側重理性分析的工學成分。將書籍按照一定的視覺流程整理編排、內容文字按照一定的版式分布排列、經過材料加工以及印刷工藝等流程，最終通過工學的手段將藝術融匯到一本書之中。書籍設計的發展離不開工學的統籌規劃以及工藝技術的應用實施，而這一環節卻被長期忽略。長期以來設計者只將目光鎖定在封面的美化裝飾上，很多書籍設計就是找一幅繪畫充當封面，之后的內文編排、印刷裝訂、材料選擇工作便交由編輯和排版工人。對字間行距、字號大小、字體選擇以及不同開本、不同手感這些內容都是缺乏深入研究的。注重“五感”概念的書籍設計，是對書籍設計中藝術與工學關系的再認識。

要設計制作一本書至少包括以下幾個步驟：了解書本的主題內容，這是書籍設計前的準備工作；進行設計定位，在成本控制范圍內最大限度地保證設計質量；根據書本內容整理并提出創意方案；實施創意方案，著手完成封面設計、版式編排等內容；選擇印刷材料以及印刷方式，將設計構想物化呈現；以文宣廣告等手段在書籍流通過程中進行推廣宣傳。

縱觀整個設計制作過程不難發現：想要完美呈現設計構想光進行電腦屏幕上的設計操作是遠遠不夠的，雖然現在可以通過軟件將設計預想制作成效果圖，但是效果圖終究只是一種屏幕前的預想，書籍印刷時油墨的效果、不同紙張的不同手感、不同開本的不同體量感都是無法在電腦屏幕前模擬再現的。只將設計稿傳送給印刷部門便完成設計的做法是不能控制最終呈現效果的，不能參與后期制作就無法完成對書籍整體形態的把握。為了呈現一本能夠產生美好閱讀體驗的書，越來越多的設計師從屏幕前走到了幕后：積極參與書籍策劃工作、與造紙廠一同開發新型紙張、與印刷裝訂人員一起研發新的裝訂方式……書籍設計師在這些過程中不斷提高自己的專業素養。

書籍“五感”設計的提出及應用正是基于時代變化的需求：在這樣一個資訊泛濫的時代，書籍已經不再是信息傳播媒介的主角，人們獲得信息的途徑也方式越來越多，習慣于捧起一本書并從書中獲得信息知識的人已經日漸減少，這已成為不爭的事實。網絡的普及和各種電子媒體的使用帶來的不僅是書籍發展的危機感，還有重新發現并再一次深入認識書籍內在外在、內容形態的契機。科學技術的不斷進步以及各種新興材料的發明也使書籍設計們的許多大膽設想得以實現，這些書籍設計中的點點探索最終將匯集為推動書籍設計長足發展的動力。

參考文獻：

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[3] 鄧中和.書籍裝幀創意設計[M].北京：中國青年出版社，2003

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中圖分類號：G236 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）05-0099-02

一、引 言

中國新聞出版研究院于2012年4月了第九次全國國民閱讀的調查成果。調查結果顯示，在2012年間，數字化閱讀率呈快速增長的勢頭：網絡在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等數字化閱讀方式的接觸率，均出現了不同程度的上升。但是，結果同時指出，七成以上的國民仍然偏好紙質讀物閱讀。更令人驚喜的是，有11.8%的數字閱讀接觸者表示：在閱讀過某一電子書后還曾購買過該書的紙質版本。

必須承認電子書對人類的閱讀習慣造成了很大的沖擊，但是紙質書所擁有的那種獨特的閱讀體驗是無法被電子書所取代的。在很大程度上，閱讀并不僅僅是獲取知識的過程。一本裝幀精美、制作考究的書籍，會給人從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺等不同層面上帶來獨特的審美享受，而這都是電子書所無法給與的。書籍設計者能否準確地把握上述“五感”，進而在書籍的設計、制作中融會貫通，將對讀者在紙質書和電子書的取舍中發揮關鍵性的作用。正如著名書籍設計家漢斯?彼得?維爾堡指出：“一本書籍的貴重感不僅由它的精神價值，不僅由它講究的設計，而且也由人們的感覺來表示。”

二、書籍五感的由來

書籍五感最早由日本平面設計大師、書籍設計家杉浦康平先生提出，他說：“書籍五感是設計思考的啟始。”即在書籍設計的過程中，設計者不再簡單地為了設計而設計，書籍被設計者從各個角度賦予了各種各樣的質感。在國內，圖書設計大師呂敬人先生對“書籍五感”進行了進一步的闡述和實踐。正如他在《翻開――當代中國圖書設計》中提到：一本書應當是體現和諧對比之美的，對比則是創造視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺五感之閱讀的舞臺。

書籍五感理論從最初提出到今天被圖書設計界所公認，經歷了較長的發展過程。雖然關于這一理論的理論研究仍稍顯不足，但是在圖書設計的具體實踐中，已經得到了較為全面的應用，為圖書設計的發展提供了極為重要的養分。

三、書籍五感的不同體驗

讀者閱讀的過程，也是讀者與圖書進行交流溝通、產生互動的過程。即，書籍并不僅僅是為讀者提供信息的載體，更是從視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺等五方面與讀者進行溝通的“有感情的靜物”。以下，對視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺等五感所帶來的不同體驗進行具體的分析。

（一）視感

就外形而言，書籍是印刷后的紙張或者其他材料組成的有機六邊體。它通過設計者的設計，以某種獨特的形式展現出來，進而刺激讀者的視覺。而這種設計形式早已不是那種以繪畫式的封面和永遠不變的正文版面為基本點的裝幀所能涵蓋的。

正如呂敬人先生所言：書籍設計應該是包含著封面、環襯、扉頁、序言、目次、正文、各級文字、圖像、飾紋、空白、線條、標記、頁碼等等內在組織體從“皮膚”到“血肉”的三次元的有條理的再現。書籍的設計是一個全方位的工程，設計者從封面、書脊、內文版式等各個方面入手，層層深入，引導讀者以連續流暢的視覺流動性進入閱讀習慣。在視覺流的構建中，圖書設計者一方面需要注重“虛實結合”，處理好“虛與實”、“實與虛”之間的關系；另一方面，需要加強“形神結合”，處理好書籍外形與內容之間的關系。

（二）聽感

翻書的過程中是會有聲音的。杉浦康平先生在《從“裝幀”到“圖書設計”》一文中提出，“翻動書頁，紙張會發出聲音。字典紙的響聲是嘩啦嘩啦的尖聲，而中國古代的宣紙如同積雪發出一種微弱的沙沙聲。可以發現各種書籍都有自己獨特的聲音，用書甚至可以演奏出音樂。” 當今時代，各類企業對心理聲學均給與了高度的重視。保時捷汽車的制造商投入了5%的研發成本到新品引擎聲的聲學設計中。而另一項調查證明，當聽到開啟弗倫斯堡―比爾森啤酒瓶所發出的“嘭”的一聲時，40%的男性都會感到口渴難耐。

翻書的聲音同樣能夠達到類似的效果，書籍設計者完全可以通過對紙張類別、克數、開本、油墨的控制使書本在翻動時發出符合閱讀者心理的聲音。呂敬人先生在此基礎上提出：真正的聆聽是心靈能讀出書中的聲音――作者的心聲。書籍設計者真正領悟書籍的內容，進而對書籍進行有針對性的設計，在很大程度上將幫助讀者達到這種獨特的閱讀體驗，傾聽作者的心聲。

（三）嗅感

書籍是會有氣味的，這種氣味可能是紙張的氣味，也可能是油墨等印刷材料的氣味。“書香”的說法自古即有，目前普遍公認的說法是：古人為了防止書籍出現霉變、蟲蛀等問題，用樟木制成書箱來存放書籍；或用樟木片、蕓香草放在書籍的間隙中。久而久之，當書的主人打開書箱、翻閱書籍時，就會有一股香氣撲面而來。

但是，這種獨特的香味是否給讀者帶來了某種特殊的閱讀體驗，進而激發了讀者的閱讀欲望呢？我想答案是肯定的。從生物學角度而言，化學的芳香分子能夠喚起人類大腦的反應，這主要是由于嗅覺器官鼻子和大腦海馬區的共同作用。隨著印刷工藝的快速發展，現在很多印刷油墨中會添加安全的芳香劑，制成芳香油墨，這樣印刷出來的書籍會發出有不同的香味，可供選擇的香味有水果、花草、食品等。目前，在兒童書籍的印刷中，上述芳香油墨得到了廣泛使用，深受廣大兒童的喜愛。

但是，在除了上述書香氣外，在書中還有另外一種需要讀者去用心感受的香氣。也就是說，完美的書籍設計和內容轉化成為了一種獨特的氣味，向讀者傳遞。這種氣味使讀者超越了上述可以描述的香氣，達到了精神世界的更高一個層次，使讀者得到了更大的精神滿足。

（四）觸感

觸覺是人體除了視覺外，第二敏銳的感覺。讀者的觸覺被書的大小、輕重、材料等多方面因素所影響著。材料的使用在書籍設計中的重要性是無庸置疑的，它是書籍物質形態的承載體，并以自身的質感表達出強烈的傾向性，誘導讀者對圖書產生深刻的印象。

當今時代，隨著印刷工藝的不斷發展和印刷材料的更新換代，各種新材料、新技術被廣泛應用到書籍設計中去，UV、覆膜、燙印、磨砂、鏤空等等，可謂是日新月異。在書籍設計中，我們需要充分發揮材料與工藝技術的美感，使二者有機的結合起來，從而給讀者以最美好的觸覺體驗。當然，激發讀者觸覺的最高境界決不僅僅是讀者拿在手中的書籍的感覺，它更是一種印象與體驗，能夠激發人們的聯想，并產生共鳴。

（五）味覺

按照歐美完形心理學學派格式塔心理學的觀點，視覺、嗅覺、觸覺、聽覺、味覺是緊密聯系，不可分割的。單個知覺體驗的產生，可以直接導致其他的知覺體驗。就如看見一道美味可口的菜肴，嗅到菜肴所散發出的氣味時，食客即使沒有真正去品嘗，也會在心理上對菜肴的味覺做出判斷和感受。具體到書本的設計來說，讀者在體驗上述四感的過程，同樣可以在味覺上產生相關的反映。

但是，這里的味覺更是一種抽象的感覺，是一種品位感。它既是對書中內容的品味，也是對書籍設計理念的品味，品味書籍設計中的傳統文化與現代文化，東方文明與西方文明等等不同的精神元素。正如杉浦康平先生所言“多元與凝聚，東方與西方，過去與未來，傳統與現代都不要獨舍一端，明白融合的要義，而產生出更具涵義的藝術張力”。一本好書，一定是在上述四感的基礎上，升華到讓心靈得到陶冶的“品味”的雅境。

四、書籍五感與紙質書的發展前景

顯然，視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺等五感對書籍設計的成敗起著決定性的作用。但是，在圖書設計的過程中，要避免以偏概全，對其中的“某幾感”給與了過高的關注，而忽視了“書籍五感”是相輔相成、缺一不可的。隨著讀者閱讀習慣和閱讀品味的不斷提升，能夠給讀者帶來怎樣的閱讀體驗，將是書籍設計者所關注的核心。

不可否認，當今時代，人類的閱讀習慣正在悄悄地發生變化，電子閱讀占據了越來越大的市場。但是，書籍在視覺、觸覺、嗅覺、聽覺、味覺等五方面給人類帶來的愉悅體驗，并不是電子書所能夠給與的。只要書籍設計者在設計的過程中，堅持理念創新，堅持從書籍內容出發，就能夠設計出符合市場需求和讀者心理的好書，發揮電子書所無法取代的作用。但是，那些僅有好的材料和工藝，但缺乏整體設計構想的書籍，將是沒有生命力的。正如《考工記》所言：“天有時，地有氣，工有巧，材有美，合其四者，才能為良。”

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北京印刷學院堅持特色發展，以特色學科建設提升核心競爭力，在全國印刷、包裝、出版等領域專業人才培養方面承擔重要職責。學校初步形成了髏嬌萍肌⒋媒文化、傳媒藝術、傳媒管理四大特色學科專業群，建設具有時代特征的數字印刷、數字出版、數字媒體技術的新型數字媒體專業群，被譽為“中國內地最具特色的五大熱門院校”之一。近年來，學校緊密契合國家和北京市發展建設需求，重點落實北京市教委主導實施的“北京高等學校高水平人才交叉培養計劃”重大改革舉措，以“外培計劃”為引領，探索國際化專業人才培養路徑，創新多元化人才培養模式，全面提升學生的專業水平、綜合素質、實踐能力和創新精神。北京印刷學院探索“外培計劃”引領路徑，在上級部門的政策引導下，不斷激發學校自身教育改革發展的內生動力和活力，促使改革成果不斷惠及到人才培養、師資建設和專業發展，對推動北京高等教育進一步深化改革發揮示范帶動作用。

激發內在發展動力，探索“外培計劃”體制機制創新

1.辦學理念：一個核心，兩個強化

在北京市確立了政治中心、文化中心、國際交往中心和科技創新中心的首都城市定位的宏觀國家戰略引領下，北京市教委醞釀出臺了一項深化北京高等教育綜合改革的重要舉措“北京高等學校高水平交叉培養計劃”。“外培計劃”作為其中重要的子項目，要求市屬高校在“十三五”期間全面推行和開展與國外高水平大學的合作培養，實現專業學科的交叉融合和優質教育資源的共享，深化教育教學改革，創新人才培養體制機制，提升學校國際化辦學水平。學校深刻領會國家和北京市高等教育改革精神，在全方位、多層面梳理的基礎上，進一步提升和凝練了國際化辦學理念、思路和內涵，成功提出和實踐了以搭建國際化辦學平臺，創新多元化人才培養模式的基本圖景。

為進一步落實這一辦學理念，學校正式出臺新版本科人才培養的政策指導文件《關于修訂2015版本科人才培養方案指導意見》，該文件著重確立了“遵循國際辦學、合作交流的培養指導原則”，突出國際化人才培養這一主線，不斷提高國際化辦學水平，積極拓展與國外高校、科研機構和印刷出版傳媒企業的交流合作，增加更多的國際教育元素，拓展學生的國際視野，增強學生跨文化交流、競爭與合作能力，為學生終身學習能力和可持續發展打好堅實的基礎。鼓勵試點開展國際化教學實驗班，參考國際知名大學同類專業課程體系，優化課程結構，引進、消化和使用國際優秀教材；引入國內外有影響力的學者專家，采用專兼職相結合的方式，優化師資隊伍結構，加大高水平國際師資的外聘力度。積極推行各專業雙語教學和全英語教學環境，學習和借鑒先進的教學手段和教學方法，不斷拓寬人才培養國際化的空間和途徑。鼓勵和支持跨院校、跨區域、校企合作培養學生，不斷向高水平大學、科研機構、知名企業輸送學生，聯合培養，科學合理制定培養方案。

“2015版本科人才培養方案”集中體現了國際化辦學理念的“一個核心”和“兩個強化”。“一個核心”：一切以培養具有較強創新能力、實踐能力的國際化人才為核心。兩個強化：一是強化帶有明確培養目標地開展與國外大學的聯合辦學，共享優質教育資源；二是強化國際化的內化性、普適性，內化為課程建設、專業建設和師資隊伍建設，從根本上增加學校的綜合辦學實力。以點帶面，促使國際化聯合辦學模式的成效在全校師生中推廣和共享。

2.制度創新：綜合配套，整體設計

高等教育改革的根本目的是創設有利于人才輩出的制度環境。“外培計劃”很大程度上要求學校破除現有制度的影響和制約，內生激發辦學自，最終實現具有國際視野的創新型人才培養，提升學校國際化辦學水平。學校黨政領導高度重視“外培計劃”的實施，搶抓機遇、親自協調，密切關注該計劃的落地部署，校長辦公會專題聽取“外培計劃”工作匯報，著重強調“外培計劃”對提升學校辦學水平具有重要的戰略意義，責成相關部門積極創設有利于計劃實施的制度環境，綜合配套相關管理制度，從學校層面整體設計，有政策、有規劃、分步驟、多層面地予以持續推進。

在學校黨政領導的親自部署下，面對“外培計劃”帶來的巨大挑戰，學校克服時間緊、任務重的重重阻力，在保證正常教學秩序的同時，突破政策限制，將現有學籍管理制度與“外培計劃”有機銜接連貫，重點引導、激勵“外培計劃”準入機制，完善保障退出機制，有效避免出現管理真空和工作脫節現象，自此“外培計劃”工作有序、持續開展推進。教務處先后制定了《“外培計劃”實施方案》《“外培計劃”實施細則》《“外培計劃”學籍管理規定》等相關配套制度，逐步完善與外方共同制定培養方案、共同遴選優質生源、共同研討課程設置和銜接，以及與學生處、國際交流合作處共同擬定學生學籍管理、學生出境各項事宜等多層面工作。面向全體學生加強宣傳教育，制定遴選方案和選拔標準，通過校園網通知、各校區海報、學工系統的通知等，有計劃、有針對性地開展宣傳、宣講。為了使“外培計劃”高考招錄新生和遴選在校生能夠順利地被錄取和適應境外學習生活，學校著力加強外培計劃學生的訪學教育，多次開展有針對性的教育培訓活動，邀請外方高校管理者，組織召開學生家長見面會，從外培計劃的背景、基本情況以及培養模式、學習要求，到境外高校的學校情況、英語水平要求、申請條件及學生到校后的衣食住行情況為學生及家長詳細介紹和答疑解惑。對于學生出國后，學校按照“學生管理不斷線”和“組織關懷不斷線”的工作思路加強學生思想和組織管理，關心學生在國外的學習和成長。

“外培計劃”為引領，創新多元化人才培養模式

學校依托優勢和特色專業，以“外培計劃”為引領，探索國際化專業教育模式改革，構建獨具特色的多元化人才培養體系，培養具有較強實踐能力、創新精神和國際視野的復合型人才。通過與國外高校共同創建專業教育以及共享課程資源的途徑和模式，克服了傳統單一將學生送出去的國際化辦學模式，夯實了新時期國際化辦學的內涵，取得了良好的人才培養效益和社會效益。

1.“外培計劃”：與國外高校共商課程體系，培養印刷出版特色專業人才

作為引領性工程，學校對“外培計劃”的合作高校進行了嚴格篩選，既要增強自信，選擇國外高水平大學對接合作，也要o密契合學校印刷出版優勢特色專業和北京市經濟社會發展急需專業。立足于“建設國際知名、有特色、高水平傳媒類大學”的奮斗目標，學校在印刷工程、包裝工程、編輯出版學、數字出版、新聞學、廣告學、數字媒體技術、數字媒體藝術、攝影、視覺傳達設計、繪畫11個專業，積極對接傳媒技術、藝術等領域在國際上享有盛名、教育資源優質的高校，如瑞典林雪平大學、美國密歇根州立大學、美國加州大學河濱分校、英國倫敦藝術大學、美國鮑爾州立大學以及臺灣藝術大學等。經過多次交流協商，學校與合作高校相繼簽署了“外培計劃”合作協議，并就錄取條件、課程替代和學分互認進行了詳細明確的規定。雙方還進一步對人才培養方案深入磋商，詳細了解課程體系和教學內容。根據學校本科人才培養矩陣的要求以及印刷出版行業學術前沿技術的發展，雙方初步擬定了學生的必修課程、選修課程以及相關指導意見。本著公平、公開、公正的原則，兩年來學校通過高考招生和在校生遴選兩種途徑，穩定規模，擇優選派近50名成績優秀、綜合素質突出的學生，享受學費資助赴合作境外高校修讀1年～ 2年。

2.實驗班：國際化教學資源與學校教學資源的共享和整合

在“外培計劃”的引領和示范帶動下，學校啟動了另一項教育教學改革重大舉措，即國際化人才培養實驗區―中美管理實驗班和中美藝術實驗班。2014年和2015年，校長辦公會相繼通過了《中美聯合培養國際班（經管類）實施方案》和《中美聯合培養國際班（藝術類）實施方案》，實驗班的設立彰顯了學校國際化辦學水平的進一步整體提升。國際化實驗班采取“1+2+1”模式，第一學年和第四學年學生在學校學習，第二學年和第三學年學生在國外高校學習，學生可獲兩校的畢業證書。為滿足國外合作高校的入學標準和要求，促使學生盡快熟悉和適應第二學年國外高校的教學模式和教學理念，學校對第一學年的課程進行精品化設置和精細化管理。摒棄大學英語課程體系常規設置，外語部為國際實驗班配備了高水平師資，集中講授聽說讀寫專項課程；在專業課設置上，與國外合作高校共同協商課程體系和授課內容，選定國際通用的英文原版教材；采用全英文教學和雙語教學相結合的漸進方式，逐步推進研討式教學、案例式教學和體驗式教學等國際通行的教學方式、方法；邀請合作高校教授來校面授至少兩門全英文課程，配備學校優質的雙語教學師資主講專業課程和擔任班主任。與此同時，在國際實驗班的招生宣傳、培養方案、教學大綱、課程對接、學分認定等方面實施一系列的改革舉措，實現了國際化教學資源與學校教學資源的共享和整合，推動了學校國際化辦學向規范化、規模化的有序發展。

3.工作坊：項目驅動，聚焦學術前沿，拓寬國際化視野

在學校層面積極推進國際化辦學的發展格局下，各二級學院積極響應，發揮專業優勢，不斷拓展對外合作交流領域，取得了卓有成效的進展。其中，在境外舉辦的工作坊項目頗具特色。工作坊以項目為驅動，聚焦學術前沿，在外方教授指導下，中外學生合作完成，極大拓寬了學生的國際化視野。美國田納西大學工作坊項目，從籌劃商討到落地實施，歷時3個月，中美雙方參與學生各25人，混排編成4組，在3名美方教授的指導下，圍繞“設計規則和方法”完成項目設計。期間，前期調研、數據分析與整理、需求分析、概念設計等過程，均需要中美學生研討合作完成，學校學生切身體驗到以問題為導向的教與學的方式方法。工作坊項目設計最終要經過嚴格的評審，田納西大學建筑學院院長及多名評審專家，對中美學生項目作品在設計理念、表現技巧、材料分析、模型制作等方面展現的較高設計水準，給予了一致認可。英國知山大學國際設計工作坊項目總結會上，展示了學生創作的優秀動漫作品，學校學生也充分表達了通過國際化工作坊活動切身感受到重要國際動漫學術活動，增強了專業認同感和使命感。日本玉川大學、臺灣藝術大學與北京印刷學院工作坊項目，為學校學生提供了實地體驗文化碰撞的奇妙及與境外師生共同交流、共同實訓的機會，在工作坊的設計與執行過程中，充分融入當地代表性的人文藝術、區域文化、形態表現等內容，藉由收集文化、設計文化、創作文化的三個過程，激發產生更多的創新思維與表現形式。

4.學科競賽：以賽促練，融合國際實踐教育模式

學校深入貫徹“大眾創業，萬眾創新”的國家戰略和“互聯網+”的國家行動計劃，搭建北京高校數字媒體設計交流平臺和創新設計平臺，促進北京數字媒體設計高級人才培養和新媒體產業發展。2015年4月，學校向北京市教委提出主辦“北京高校大學生數字媒體設計邀請賽”的申請，開創了北京地區高校又一項全新的學科競賽項目，將學生的創新創業活動融入到教學活動中，對培養學生的創新意識，深化課堂教學改革，貼近經濟社會發展需求都有重要的意義。2015年，學校與杭州電子科技大學、臺灣藝術大學、臺灣景文科技大學共同倡導發起了“首屆兩岸四校電子書APP創作競賽”。首屆大賽邀請兩岸四所高校學生，分別針對“北京主題、杭州主題、臺灣主題、不限主題”四個方面進行電子書的創作。此后，每年將定期舉辦兩岸電子書APP創作競賽活動，并不斷擴展參與高校，集合兩岸學者和業界精英，加強電子書APP新媒體開發，長期培養兩岸電子書APP的高端人才，實現中文內容開發的國際領先地位。境內外聯合開展學科競賽，著眼國際化視野服務社會經濟發展，融合高等教育和業界優秀智力資源，打通境外與境內、校內與校外、學校與行業良好的合作通道，在新平臺、新模式、新思路下合力培育學生，實現了創新人才培養模式方面的有力探索。

改革經實踐檢驗，人才培養取得一定效益

經過兩年的不斷努力，立足于印刷出版傳媒行業，以特色為基礎，以管理為保障，以學生為中心的工作思路，學校“外培計劃”工作取得了長足的發展，訪學學生成績優異、收獲頗豐，受到訪學學校和教師的好評。

倫敦藝術大學訪學A學生排名全班第二，同時她的學年總成績在全專業100多人中排名第7；倫敦藝術大學訪學B學生在“雜志經濟與金融管理”課程學習中，完成的課程論文《健康女性雜志成本預算》，獲得了任課教師的高度評價；倫敦藝術大學訪學C學生和D學生通過小組學習與團隊合作，在新聞專題制作和書籍制作方面取得了長足進步，收獲頗豐。美國鮑爾州立大學訪學E學生在絲網印刷課程的期末展示中，設計的中國字圖案布袋被美國鮑爾州立大學作為學生優秀作品收藏；美國鮑爾州立大學訪學F學生除了兩門成績為A-外，其余均獲得A，該校成績績點滿分為4，其獲得了綜合平均績點3.8的優秀成績；美國鮑爾州立大學訪學G學生通過“網站制作”課程學習，在實踐應用環節，為unsilencedfilms影視公司制作了公司網站，該網站得到雇方公司和用戶高度認可，目前已投入使用。臺灣藝術大學訪學H學生與I學生在任課教師指導下撰寫的 《What’s Print Plus？》發表在《中華印刷科技學會會訊》，《從印刷產業趨勢看服務創新商機之探討》一文收錄到《2016中華印刷科技年報》，同時兩位學生在臺灣著名印刷股份公司成功拿到資格從業證書；臺灣藝術大學訪學J學生成績優秀，許多課程都獲得90分以上的高分，排名班級前列，獲得臺灣藝術大學教授的高度評價；臺灣藝術大學多位訪學學生在“數位創意行銷”課程的學習中，詳細學習鐳射雕刻、UV噴墨等制作流程和工藝，所制作的作品在臺灣藝術大學校慶時被搶購一空，廣受推崇。

此外，學校還多次舉辦暑期國際交流項目，與中國傳媒大學合作組織了英國威斯敏斯特大學暑期海外教學活動；與美國卡羅萊納海岸大學合作舉辦首屆“中美國際公開課”暨暑期交流項目；組織師生赴佛羅倫薩美術學院暑期海外教學項目等。

篇（11）

課程 代碼

課程名稱

報到時間

考試時間

報名考務費

118　 金融（專）　 4961　 FOXBASE數據庫實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

119　 會計（專）　 4973　 會計電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

137　 日語（專）　 4981　 日語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4798　 設計素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4800　 三維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4803　 服裝制作基礎　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4804　 服裝造型設計　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4805　 創意服裝設計　 6月17-18日　 ¥40.00

162　 服裝藝術設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4816　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4837　 字體設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4839　 版面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4840　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4841　 企業形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4843　 裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

163　 視覺傳達設計（專）　 4847　 圖形創意　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4816　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4837　 字體設計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4839　 版面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4840　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4841　 企業形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4843　 裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

164　 視覺傳達設計（專）　 4847　 圖形創意　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4816　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4837　 字體設計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4839　 版面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4840　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4841　 企業形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4843　 裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

165　 視覺傳達設計（專）　 4847　 圖形創意　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

166　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

167　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

168　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

169　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

170　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

171　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

172　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4816　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4837　 字體設計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4839　 版面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4840　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4841　 企業形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4843　 裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

173　 視覺傳達設計（專）　 4847　 圖形創意　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4135　 商務談判口語　 6月17-18日　 ¥40.00

201　 英語（專）　 4579　 英語口語　 ¥40.00

205　 航海技術（專科）　 4317　 航海綜合訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機工程技術（專科）　 4316　 船舶動力裝置（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

206　 輪機工程技術（專科）　 4318　 輪機綜合訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業管理（本）　 4322　 物業管理實務（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

266　 物業管理（本）　 4323　 物業管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

268　 工商企業管理（本）　 4216　 工商企業管理（市場營銷）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

269　 金融（本）　 4548　 金融畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

270　 會計（本）　 4540　 會計畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

273　 國際貿易（本）　 4538　 國際貿易畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4208　 形態構成（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4209　 數字攝影技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4210　 數字影像制作技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4211　 電腦藝術設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4212　 電腦動畫（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4213　 影像與剪輯技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4214　 數字影視合成（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

274　 數字媒體藝術（本）　 4215　 數字媒體藝術畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術（本）　 4178　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術（本）　 4192　 生物工程專業實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術（本）　 4193　 生物技術（分析檢測）畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

276　 生物技術（本）　 4987　 微生物學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

277　 國際貿易（本）　 4191　 國際貿易（國際商務）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

279　 法律（本）　 4186　 法律（市場經濟法）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4184　 英語（經貿英語）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

281　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4188　 英語（國際貿易）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

282　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

284　 新聞學（本）　 4167　 交互媒體設計與應用　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學（本）　 4168　 網絡新聞采編與制作　 6月17-18日　 ¥40.00

284　 新聞學（本）　 4169　 新聞學（網絡）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4172　 英語（商貿）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

285　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4164　 輸水工程與水泵站（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4165　 水污染控制工程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4166　 環境工程（環境生物治理）畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4174　 計算機基礎與程序設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4969　 分析化學（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

286　 環境工程（本）　 4994　 有機化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術（本）　 4170　 生物技術（生物制藥方向）專業實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術（本）　 4171　 生物技術（生物制藥方向）畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術（本）　 4173　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

288　 生物技術（本）　 4987　 微生物學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

289　 漢語言文學（本）　 4158　 漢語言文學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4156　 英語（國際商務英語）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4576　 英語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

291　 英語（本）　 4741　 電子商務概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

292　 秘書學（本）　 4550　 秘書學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

293　 法律（本）　 4536　 法律畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

294　 金融（本）　 4548　 金融畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

295　 國際貿易（本）　 4538　 國際貿易畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

296　 會計（本）　 4157　 會計畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

297　 工商企業管理（本）　 4537　 工商企業管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4729　 烹飪工藝學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4730　 烹飪原料學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

333　 餐飲管理（專）　 4731　 餐飲服務（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學（專）　 4552　 藥學畢業實習（論文）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學（專）　 4632　 生物化學及生物化學技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學（專）　 4633　 植物化學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學（專）　 4634　 藥劑學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

334　 藥學（專）　 4635　 藥物分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

337　 飯店管理（專）　 4627　 飯店管理專業畢業實習　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學（專）　 4521　 生理學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學（專）　 4629　 藥理學（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學（專）　 4630　 病理學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學（專）　 4636　 生物化學（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

340　 護理學（專）　 4637　 護理臨床考核　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4542　 綜合作業（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4573　 數控技術及應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4581　 電工技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4582　 電子技術基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4583　 機械制圖（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4584　 機械制造（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

341　 機電一體化工程（專）　 4585　 微型計算機原理與接口技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4587　 高級語言程序設計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4588　 管理信息系統（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4589　 計算機應用技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4590　 數據庫及其應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

342　 計算機信息管理（專）　 4648　 計算機信息處理綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

344　 物流管理（專）　 4865　 物流信息技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

347　 勞動和社會保障（專）　 4782　 勞動和社會保險業務案例分析　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現代企業管理（本）　 4902　 現代企業管理信息系統（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現代企業管理（本）　 4903　 企業管理咨詢與診斷（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

365　 現代企業管理（本）　 4904　 現代企業管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學（本）　 4913　 藥理學（四）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學（本）　 4914　 藥物分析（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學（本）　 4915　 藥物化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學（本）　 4916　 藥劑學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

366　 藥學（本）　 4917　 藥學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

378　 調查與分析（本）　 4879　 調查與分析畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

379　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護理學（本）　 4638　 護理臨床實習　 6月17-18日　 ¥40.00

380　 護理學（本）　 4639　 護理學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4509　 互聯網及其應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4545　 計算機網絡畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4592　 數據結構（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4895　 電子技術基礎（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4896　 微型計算機及接口技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4897　 Java語言程序設計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

381　 計算機網絡（本）　 4899　 數據庫系統原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

382　 經濟學（本）　 4549　 經濟學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

383　 律師（本）　 4678　 律師畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4519　 軟件開發工具（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4546　 計算機信息管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4587　 高級語言程序設計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4588　 管理信息系統（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4728　 電子商務概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4898　 C++程序設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

386　 計算機信息管理（本）　 4899　 數據庫系統原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4561　 工業工程畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4563　 基礎工業工程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4581　 電工技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4584　 機械制造（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4591　 電工與電子技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4594　 計算機輔助管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

388　 工業工程（本）　 4595　 設施規劃與設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4506　 電力電子變流技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4574　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4581　 電工技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4597　 工業用微型計算機（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4665　 現代控制技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4666　 電機與控制（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4667　 機電系統智能控制技術課程設計指導　 6月17-18日　 ¥40.00

390　 機電系統智能控制（本）　 4668　 機電系統智能控制畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

391　 公安管理（本）　 4687　 公安管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

392　 知識產權管理（本）　 4688　 知識產權管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4530　 物理（工）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4541　 機電一體化畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4596　 傳感器與檢測技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4597　 工業用微型計算機（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4598　 機電一體化系統設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4599　 模擬、數字及電力電子技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

393　 機電一體化工程（本）　 4600　 現代設計方法（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4692　 軟件開發工具（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4724　 計算機信息管理（物流管理）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4725　 高級語言程序設計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4726　 管理信息系統（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4898　 C++程序設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

394　 計算機信息管理（本）　 4899　 數據庫系統原理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4732　 宴會設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

395　 餐飲管理（本）　 4733　 餐飲管理專業畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

396　 衛生事業管理（本）　 4734　 衛生事業管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

397　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4780　 物流管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

398　 物流管理（本）　 4900　 物流管理軟件操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

399　 勞動和社會保障（本）　 4783　 勞動和社會保障畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4049　 三維動畫與視頻編輯制作　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4083　 數據庫應用技術（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4084　 微機維護與維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4122　 網絡系統集成技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4125　 電子商務概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

401　 計算機技術與應用（專）　 4127　 C語言與數據結構（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應用電子技術（專）　 4011　 電子工藝操作技能訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應用電子技術（專）　 4081　 C語言程序設計（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

402　 應用電子技術（專）　 4085　 單片機原理及應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應用電子技術（專）　 4121　 電子實驗技術　 6月17-18日　 ¥40.00

402　 應用電子技術（專）　 4124　 電工基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4054　 相關工種技能訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4086　 工程圖學及計算機繪圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4087　 機械設計基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4088　 互換性與測量技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4090　 機械制造基礎（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

403　 機械制造及自動化（專）　 4128　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4009　 電算會計軟件操作　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4025　 會計綜合操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4083　 數據庫應用技術（實踐）　 7月11-12日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4092　 計算機網絡原理與應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

404　 電算會計（專）　 4129　 Excel在財務中的應用　 7月11-12日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4021　 工程造價管理實務　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4095　 工程建設定額（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

405　 工程造價管理（專）　 4130　 概預算編制　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4013　 動物養殖與防病綜合實習　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4038　 農產品加工技術（農業）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4057　 畜產品加工技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4058　 畜禽飼養技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4064　 園林產品加工利用技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4065　 園林花卉綜合實習　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4066　 園林栽培技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4069　 植物生產技術綜合實習　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4078　 化學基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4079　 土壤肥料學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4112　 植物學與植物生理基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4114　 設施農業（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4116　 家畜解剖生理學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4119　 獸醫基礎學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4120　 家畜環境衛生學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4131　 動物營養與飼料學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4149　 種子學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4150　 農業植物栽培技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4151　 農業植物病蟲害防治技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4152　 園林苗圃學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4153　 園林樹木及栽植養護（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4154　 畜禽疫病防治技術　 6月17-18日　 ¥40.00

412　 農業綜合技術（專）　 4155　 園林植物病蟲害防治技術　 6月17-18日　 ¥40.00

414　 化工工藝（專）　 4235　 有機化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機械制造及自動化（專）　 4200　 計算機繪圖（CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

415　 機械制造及自動化（專）　 4202　 求職擇業與創業指導（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應用電子技術（專）　 4201　 計算機繪圖（電子CAD）　 6月17-18日　 ¥40.00

416　 應用電子技術（專）　 4202　 求職擇業與創業指導（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

417　 工業電氣自動化（專）　 4202　 求職擇業與創業指導（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

418　 農村經濟管理（專）　 4203　 農業經濟管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

419　 農村經濟管理（專）　 4204　 企業管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

420　 農村經濟管理（專）　 4205　 會計綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

421　 農村經濟管理（專）　 4206　 市場營銷綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

422　 農村經濟管理（專）　 4207　 鄉鎮管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

423　 經濟與行政管理（專）　 4217　 經濟與行政管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農村行政管理（專）　 4218　 社會主義新農村建設知識講座　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農村行政管理（專）　 4219　 農村管理綜合實踐　 6月17-18日　 ¥40.00

424　 農村行政管理（專）　 4220　 農業綜合技術　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4223　 機械制造基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4224　 單片機原理與接口技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4225　 可編程控制器原理與應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4226　 數控加工編程與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4227　 CAM/CAD軟件應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4228　 數控系統與維修技術　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4229　 數控技術應用綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

425　 數控技術應用（專）　 4319　 特種加工技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4223　 機械制造基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4230　 機械設備維修工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4231　 計算機輔助設備管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4232　 液壓與氣動技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4233　 工廠供電　 6月17-18日　 ¥40.00

426　 機電設備維修與管理（專）　 4234　 機電設備維修與管理綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4237　 鐵礦粉燒結生產（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4238　 高爐煉鐵理論與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4239　 煉鐵節能與工藝計算（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4240　 煉鐵生產自動化技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

427　 冶金工程（專科）　 4241　 冶金工程（煉鐵）綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4242　 煉鋼設備與工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4243　 鐵水預處理與爐外精煉（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4244　 連鑄設備與工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4245　 煉鋼生產自動化技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

428　 冶金工程（專科）　 4246　 冶金工程（煉鋼）綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術（專科）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術（專科）　 4250　 型鋼生產（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術（專科）　 4251　 孔型設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

430　 材料成型與控制技術（專科）　 4252　 材料成型與控制技術（型鋼）綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4253　 電工學基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4254　 化工制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4255　 無機化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4256　 有機化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4257　 分析化學（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4258　 物理化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4259　 化工原理（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4260　 有機合成技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4261　 分離純化技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4262　 化工工藝及設備設計（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

431　 化工工藝（專科）　 4263　 化工工藝綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4254　 化工制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4259　 化工原理（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4264　 機械工程基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4265　 化工儀表及自動化（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4266　 機械制造技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4267　 化工機器（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4268　 化工設備管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4269　 化工設備使用與維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

432　 化工設備與維修（專科）　 4270　 化工設備與維修綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4271　 局域網組建與維護　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4272　 網站建設與管理（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4273　 多媒體技術應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4274　 計算機實用軟件　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4275　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4276　 網絡營銷與策劃（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4277　 計算機維護維修（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4278　 計算機外圍設備使用與維護　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4279　 計算機軟件與應用綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4299　 計算機輔助設計　 6月17-18日　 ¥40.00

433　 計算機軟件與應用（專科）　 4300　 計算機輔助設計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4280　 電氣制圖　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4281　 電路基礎與電子技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4282　 模擬電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4283　 數字電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4284　 電子CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4285　 傳感器與檢測技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4286　 單片機原理及應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4287　 電氣控制及PLC技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4288　 變頻調速（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4289　 維修電工訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4290　 無線電調試工訓練　 6月17-18日　 ¥40.00

434　 應用電子技術（專科）　 4291　 應用電子技術綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4222　 電工電子技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4281　 電路基礎與電子技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4293　 電機學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4295　 電力系統繼電保護（一） （實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4296　 高電壓技術（一） （實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

435　 電力系統及其自動化（專科）　 4298　 電力系統及其自動化綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫藥經營與管理（專科）　 4301　 現代藥學信息技術　 6月17-18日　 ¥40.00

436　 醫藥經營與管理（專科）　 4302　 醫藥經營與管理綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術（專科）　 4303　 計算機圖像處理技術　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術（專科）　 4304　 計算機圖形學與CAD　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術（專科）　 4305　 印刷工藝學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術（專科）　 4306　 印前技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

437　 印刷包裝技術（專科）　 4307　 印刷包裝技術綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4221　 工程制圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4226　 數控加工編程與操作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4308　 機械制造技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4311　 電切削加工技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4312　 手表裝配工藝（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4313　 CNC雕刻機操作技能（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

438　 精密機械技術（專科）　 4315　 精密機械技術綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

501　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

502　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

503　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

506　 應用生物技術（專）　 4982　 生物化學（一）實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應用生物技術（專）　 4987　 微生物學（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應用生物技術（專）　 4990　 無機及分析化學實驗　 6月17-18日　 ¥40.00

506　 應用生物技術（專）　 4994　 有機化學（二）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4679　 電視美術與照明（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4680　 電視攝影與構圖（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4681　 電視編輯（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4682　 電視音樂與音響（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4683　 影視電工基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

510　 電視節目制作（專）　 4684　 電視節目制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4027　 計算機繪圖設計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4046　 水彩　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4048　 素描（三）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4848　 畫法幾何與陰影透視（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4849　 建筑設計基礎　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4850　 小型建筑設計　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4851　 中小型建筑設計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4852　 中小型建筑設計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

512　 建筑設計（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區規劃設計　 6月17-18日　 ¥40.00

514　 英語（專）　 4579　 英語口語　 7月16-17日　 ¥40.00

516　 建筑設計（專）　 4027　 計算機繪圖設計（一）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設計（專）　 4850　 小型建筑設計　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設計（專）　 4852　 中小型建筑設計（二）　 6月17-18日　 ¥40.00

516　 建筑設計（專）　 4853　 住宅建筑與居住小區規劃設計　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導（專）　 4906　 視聽元素組合訓練（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

517　 廣播電視編導（專）　 4907　 電視作品賞析　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應用（專）　 4587　 高級語言程序設計（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應用（專）　 4590　 數據庫及其應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應用（專）　 4895　 電子技術基礎（三）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

522　 計算機及應用（專）　 4896　 微型計算機及接口技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

527　 會計（專）　 4973　 會計電算化　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4710　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4711　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4712　 立體造型基礎　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4713　 工業設計表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4714　 視覺傳達基礎　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4715　 產品開發設計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4716　 產品改良設計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4717　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

531　 工業設計（專）　 4718　 工業設計畢業實習　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4602　 工程測量（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4606　 混凝土及砌體結構（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4607　 建筑施工（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

533　 房屋建筑工程（專）　 4608　 房屋建筑工程畢業考核　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4741　 電子商務概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4742　 計算機與網絡技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4743　 互聯網軟件應用與開發（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4744　 網頁設計與制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4745　 電子商務案例分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

536　 電子商務（專）　 4746　 綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4741　 電子商務概論（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4742　 計算機與網絡技術基礎（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4743　 互聯網軟件應用與開發（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4744　 網頁設計與制作（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4745　 電子商務案例分析（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

537　 電子商務（專）　 4746　 綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4798　 設計素描（服裝）　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4800　 三維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4802　 服裝效果圖　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4803　 服裝制作基礎　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4804　 服裝造型設計　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4805　 創意服裝設計　 6月17-18日　 ¥40.00

541　 服裝藝術設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4817　 構成（平面、色彩、立體）　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4818　 專業表現技法　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4819　 AUTOCAD設計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4820　 電腦三維設計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4821　 住宅室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4822　 環境空間裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

542　 環境藝術設計（專）　 4823　 工程實習　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4799　 二維構成　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4815　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4816　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4837　 字體設計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4838　 計算機輔助圖形設計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4839　 版面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4840　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4841　 企業形象與策劃（CIS）　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4842　 插畫技法　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4843　 裝飾設計　 6月17-18日　 ¥40.00

543　 視覺傳達設計（專）　 4847　 圖形創意　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4911　 工程計量與計價（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4912　 工程招標投標實務　 6月17-18日　 ¥40.00

550　 招標與投標（專科）　 4918　 建筑工程識圖與構造　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4710　 設計素描　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4711　 設計色彩　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4754　 平面廣告設計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4755　 包裝結構與包裝裝潢設計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4756　 室內設計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4757　 廣告攝影初步　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4758　 產品開發設計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4759　 人機界面設計　 6月17-18日　 ¥40.00

560　 工業設計（本）　 4760　 工業設計畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學（本）　 4737　 廣告案例研究　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學（本）　 4738　 廣告攝影實務　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學（本）　 4739　 綜合作業　 6月17-18日　 ¥40.00

561　 廣告學（本）　 4740　 廣告學畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4735　 綜合課程設計　 6月17-18日　 ¥40.00

562　 工程造價管理（本）　 4736　 工程造價管理畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

564　 法律（本）　 4721　 法律（經濟法）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4706　 日語口譯　 7月16-17日　 ¥40.00

565　 日語（本）　 4707　 日語畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4705　 日語口語（二）　 7月16-17日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4708　 國際商務日語談判　 6月17-18日　 ¥40.00

566　 日語（本）　 4709　 日語（國際商務）畢業論文　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4695　 數控機床與編程（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4696　 可編程控制器及應用（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4697　 機械CAD/CAM　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4699　 機械制造及其自動化（數控）畢業設計　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4704　 現代設計方法（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

567　 機械制造及自動化（本）　 4896　 微型計算機及接口技術（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00

568　 通信工程（本）　 4574　 計算機軟件基礎（一）（實踐）　 6月17-18日　 ¥40.00