緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇安全教育范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

1、遵守交通規(guī)則，安全你我他。

2、遵守交規(guī)路路順暢，文明出行天天平安。

3、遵守道路安全法，平安伴你一路行。

4、走樓梯守次序，進(jìn)教室不喧嘩。

5、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。

6、注意安全時(shí)刻不能忘。

7、只有緊繃安全意識(shí)的弦，才能彈出平安快樂(lè)的調(diào)。

8、珍愛生命，安全出行。

9、增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。

10、在馬路上玩耍——瘋了;在馬路上踢足球——危險(xiǎn)。

11、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

12、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點(diǎn)。

13、在過(guò)馬路時(shí)，別人并不會(huì)像我們一樣小心，所以我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)一定要耳聽八方，眼觀六路。

14、遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過(guò)去。

15、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

16、有防則安，無(wú)防則危。

17、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

18、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

19、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

20、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。

21、一停二看三通過(guò)，麻痹大意是災(zāi)禍。

22、一人把關(guān)一處安，眾人把關(guān)穩(wěn)如山。

23、一人安危系全家，全家幸福系一人。

24、要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。

25、嚴(yán)格執(zhí)行安規(guī)是遏制事故的關(guān)鍵，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督是保障安全的根本。

26、學(xué)校門前莫開快，司機(jī)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

27、學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。

28、幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈，自己出事沒(méi)人拉。

29、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

30、嚴(yán)格規(guī)章制度，確保施工安全。治理事故隱患，監(jiān)督危險(xiǎn)作業(yè)。

31、施工安全靠你我，幸福連著大家伙。

32、感情深，一口悶，酒后上班頭發(fā)昏;上班之前不喝酒，互相提醒夠朋友。

33、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。

34、人人講安全，安全為人人。

35、積極行動(dòng)起來(lái)，開展“安全生產(chǎn)周”活動(dòng)。深入貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。

36、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。

37、嚴(yán)是愛，松是害，疏忽大意事故來(lái)。嚴(yán)是愛，松是害，保障安全利三代。

38、安全在你腳下，安全在你手中。安全伴著幸福，安全創(chuàng)造財(cái)富。

39、多看一眼，安全保險(xiǎn);多防一步，少出事故。

40、心系安全一點(diǎn)，擁有藍(lán)天一片。

41、消防、消防，重在預(yù)防。加強(qiáng)防火管理，不準(zhǔn)違章動(dòng)火。

42、執(zhí)行勞動(dòng)安全法規(guī)，搞好安全生產(chǎn)工作。加強(qiáng)職工勞動(dòng)保護(hù)，人人學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

43、安全在身，家人放心。安全疏忽，苦難纏身。

44、安全是于警惕，事故出于麻痹。

45、今日注意安全，節(jié)日合家團(tuán)圓。

46、寧繞百米遠(yuǎn)，不冒一步險(xiǎn)。

47、人命關(guān)天，安全第一。安全第一，防災(zāi)防損。力保安全，促進(jìn)安全。

48、搞好安全生產(chǎn)工作，樹立企業(yè)安全形象。改善職工勞動(dòng)條件，促進(jìn)安全文明生產(chǎn)。

49、嚴(yán)是愛、松是害，發(fā)生事故坑三代。

50、愛家就是愛生命，重情更應(yīng)重安全。

安全教育的標(biāo)語(yǔ)2

51： 深海莫去戲，書海任你游!

52： 鑰匙隨身帶，門窗隨手關(guān)!

53： 紙幣莫過(guò)手，一卡通健康!

54： 理想，只有在安全的直行線上才會(huì)綻放美麗的花朵。

55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來(lái)它將在這里成蔭。

56： 文明在細(xì)節(jié)，安全須防患，關(guān)愛生命旅程，行萬(wàn)里平安路。

57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。

58：以我安全之心，換我校園和諧。

59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。

60：消防知道記心頭，消防器材會(huì)使用，消防安全校園寧

61：安全心中常駐，幸福生活永伴。

62：與平安作伴，與幸福共存。

63: 校園安全共擔(dān)當(dāng)，和諧生活同分享。

64: 安全伴我行，生活甜如蜜。

65: 安全警鐘長(zhǎng)鳴，你我攜手同行。

66: 文明禮讓，安全共創(chuàng)

67: 禮讓放在先，安全大于天

68: 路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。

69: 安全召喚 聲聲入耳 生命保障 事事關(guān)心

70: 紅燈停 綠燈行危險(xiǎn)停 安全行

71: 我們可以擁抱大海 但卻不可被海“擁抱”

72：安全駐心中 命運(yùn)握手中

73：生命是一種信任 安全是一種責(zé)任

74：生而有命 安全為重 隱患重重 你我慎行

75：前后左右看一看 幸福安全常相伴

76：安全之水長(zhǎng)流 幸福之樹長(zhǎng)青

77：安全擁護(hù)生命的繼續(xù) 健康賜予生活的精彩

78：安全手中握 生命飛不走

79：你行我行 安全先行 千好萬(wàn)好 平安才好

80：常誦安全經(jīng) 永貼平安符

81：出行謹(jǐn)慎一分 安全伴隨一生

82：江河湖海幾分深 切莫下水自己測(cè)

83：違規(guī)電器用不得 危險(xiǎn)隱于不察處

84：出行避讓一小步 遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步

85：校園文明禮先行，校園安全你先行。

86：安全與幸福攜手，快樂(lè)與健康共存。

87：安全意識(shí)就像安全帶，系好它才能保護(hù)自己。

88：倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準(zhǔn)則。

89：安全文明和諧，積極奮發(fā)博學(xué)。

90：安全記心間，文明印腦中。

91：文明交通我先行，交通事故繞我行

禮行互讓不慌張，謙虛謹(jǐn)慎交通暢

92：文明交通記心中，法規(guī)一刻不放松

93：維護(hù)校園治安秩序，保障師生人身、財(cái)產(chǎn)安全。

94: 安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓

千里之行，始于足下，交通安全，從我做起.

95: 紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。

96：三秒頓足觀察，一生幸福平安

97：一步一行用心看，安全出行靠大家。

98：眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。

99：安全警句千條萬(wàn)條，安全注意第一條。

100: 謹(jǐn)慎一小步，方行千里萬(wàn)里路。

安全教育的標(biāo)語(yǔ)3

101、認(rèn)真學(xué)習(xí)堅(jiān)決貫徹《安全生產(chǎn)法》。

102、安全伴君一生，生命只有一次。

103、工地就是戰(zhàn)場(chǎng)，防護(hù)才能全勝。

104、安全意識(shí)在我心中，安全生產(chǎn)在我手中。

105、安全施工，擁抱平安。

106、安全一松，全線告終;堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事成功。

107、安全你一個(gè)，幸福全家人。

108、樹立城市憂患意識(shí)，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)應(yīng)急逃生本領(lǐng)。加強(qiáng)職工安全技術(shù)培訓(xùn)，堅(jiān)持工人持證上崗。

109、安全生產(chǎn)創(chuàng)效益違規(guī)操作釀禍端。

110、安全措施做足，家庭美滿幸福。

111、居安思危年年樂(lè)，警鐘長(zhǎng)鳴歲歲歡。

112、安全與減災(zāi)關(guān)系到全民的幸福和安寧。提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。

113、安全、舒適、長(zhǎng)壽是當(dāng)代人民的追求。重視安全、關(guān)心安全、為安全獻(xiàn)力。

114、危火、危電、危操作，無(wú)危不在;細(xì)心、小心、責(zé)任心，齊心以待。

115、安全管理扣扣相連，生產(chǎn)效益節(jié)節(jié)攀高。

116、關(guān)愛生命，關(guān)注安全。

117、走人生安全之路，從文明施工起步。

118、事故猛于虎，安全貴如金。

119、沒(méi)有主人翁精神，可悲;沒(méi)有安全意識(shí)，可恨。

120、建筑施工安全為先，漫長(zhǎng)人生平安是福。

121、事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升。

122、安全是幸福的保障，治理隱患保障安全。

123、安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。

124、安全來(lái)于警惕事故出于麻痹。

125、心頭常亮安全燈，平安生活伴人生。

126、致富千日功，出事當(dāng)日空。

127、我的安全我負(fù)責(zé)，別人安全我有責(zé)。

128、工作勤為先，萬(wàn)事平安首。

129、安全第一預(yù)防為主。

130、廣泛開展安全月活動(dòng)深入貫徹《安全生產(chǎn)法》。

131、安全生產(chǎn)“五同時(shí)”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。全國(guó)人民奔小康，安全文明第一樁。

132、安全你我共同的責(zé)任，平安你我共同的心愿。

133、落實(shí)安全規(guī)章制度，強(qiáng)化安全防范措施。

134、注意機(jī)械傷害，提防行車傷人。樹立法制觀念，堅(jiān)持安全生產(chǎn)。

135、自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度是勞動(dòng)者的義務(wù)和職責(zé)。

136、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起，積極開展中小學(xué)安全日活動(dòng)。

137、安全創(chuàng)造幸福疏忽帶來(lái)痛苦。

138、嚴(yán)是愛松是害，嚴(yán)中自有真情在。

139、繼天下之大任，防災(zāi)患于未然。

140、出門掙錢不容易，安全千萬(wàn)要注意。

141、安全送人情，等于要人命。

142、作業(yè)時(shí)戴安全帽，流汗總比流血好。

篇（2）

安全教育的重要性

“安全重于泰山”，從大量的安全事故出現(xiàn)和對(duì)事故的追查分析可知，有相當(dāng)數(shù)量的事故原因主要是人為造成的，由于人們安全意識(shí)不強(qiáng)，缺乏安全知識(shí)，違章指揮，違章操作，違反勞動(dòng)紀(jì)律，安全意識(shí)淡薄，從而造成各種安全事故，安全生產(chǎn)事故關(guān)乎人民群眾的根本利益。加強(qiáng)企業(yè)安全教育是非常重要的，必須加強(qiáng)廣大職工的安全教育。安全教育工作的目的，主要是通過(guò)系統(tǒng)的安全培訓(xùn)宣傳教育，來(lái)提高人們的安全素質(zhì)。因此，安全教育是非常重要的。開展安全教育使企業(yè)走出傳統(tǒng)的管理模式，建立起新型的安全文化教育模式，杜絕對(duì)安全視若無(wú)睹的作風(fēng)。企業(yè)安全文化教育的形成是企業(yè)向“人本管理”轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志，安全教育是預(yù)防事故的主要途徑之一，他在各種預(yù)防措施中有著極其重要的地位。

建立和發(fā)展安全教育陣地

企業(yè)建立安全教育培訓(xùn)部門要逐步添置積累安全教育所需要的資料、圖書、教材和設(shè)備，盡可能配備如電化教育設(shè)備、錄像、幻燈、投影儀，做到安全教育堅(jiān)持經(jīng)常化，有計(jì)劃地把集中性的安全教育和經(jīng)常性的安全教育結(jié)合起來(lái)。

篇（3）

危險(xiǎn)指數(shù)：

不安全因素：同伴沖突；凳角桌角；窗臺(tái)；門縫和抽屜開關(guān)；小物件……

安全教育：

不要擅自離開教室，一定要在老師能夠看到的地方玩耍。

發(fā)生任何沖突要先告訴老師，切記不可以對(duì)其他小朋友動(dòng)手或者私自推人、打人。

不可以爬到窗臺(tái)上面往下看。

坐著的時(shí)候不可以把腿伸出來(lái)，這樣其他小朋友走過(guò)容易絆倒。

關(guān)門＼關(guān)抽屜的時(shí)候要當(dāng)心不要夾到自己或其他小朋友的手。

走路的時(shí)候眼睛要看好，當(dāng)心頭不要撞到凳角和桌角上。

教室里地方有限，不能奔跑，追逐。

自己帶來(lái)的玩具要先給老師檢查過(guò)才能玩。

當(dāng)心剪刀、鉛筆等尖銳的物品。

小物件、小玩具不能放入嘴巴。

午睡的時(shí)候不能攜帶小紙片或小玩具上床，更不可以把小東西塞入自己的鼻子、嘴。

找一找，圖中哪些做法是不對(duì)的。（配教室隱患圖，可以是一幅一幅小圖上面畫著孩子錯(cuò)誤的行為，讓孩子找一找，說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里。）

餐廳

危險(xiǎn)指數(shù)：

不安全因素：食物過(guò)敏；筷子；熱湯；衛(wèi)生習(xí)慣……

安全教育：

有過(guò)敏史的孩子要記住自己對(duì)哪些食物過(guò)敏，雖然父母一般都會(huì)告訴老師，但老師也可能會(huì)疏忽或者當(dāng)天正好換了個(gè)老師，所以還是要讓孩子牢牢記住自己過(guò)敏的食物。

當(dāng)心有刺的食物，如果卡在喉嚨要及時(shí)告訴老師。

使用筷子吃飯的時(shí)候，不能玩筷子，或者拿筷子指著其他孩子。

面對(duì)熱湯熱飯，進(jìn)餐時(shí)先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。

掉在地上的食物不要撿起來(lái)吃。

吃完飯不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，不要奔跑。

找一找，圖中哪些做法是不對(duì)的。（配餐廳隱患圖，同上）

戶外

危險(xiǎn)指數(shù)：

不安全因素：鞋子；出汗；脫水；碰撞；中暑；滑滑梯……

安全舉措：

戶外運(yùn)動(dòng)一定要穿跑鞋。如果是夏天，請(qǐng)?jiān)谟變簣@給孩子備一雙跑鞋，孩子運(yùn)動(dòng)的時(shí)候可以穿著。

戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要在背后墊好小毛巾，孩子身體容易出汗，一旦出汗后打濕的衣服貼在身上，容易著涼生病。

運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間之后要補(bǔ)充水分，一般幼兒園操場(chǎng)上都會(huì)有喝水的設(shè)備。

運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意在老師的視線范圍以內(nèi)，發(fā)生危險(xiǎn)第一時(shí)間告訴老師。

不要長(zhǎng)時(shí)間在夏天的太陽(yáng)底下運(yùn)動(dòng)，容易中暑。

玩翻斗樂(lè)或者滑滑梯的時(shí)候，不要推擠，一個(gè)一個(gè)下去，不要堵在滑梯下面，其他孩子滑下來(lái)的時(shí)候會(huì)把你帶倒。

摔倒的時(shí)候要注意盡量不要頭朝地，千萬(wàn)要保護(hù)好頭部。

找一找，圖中哪些做法是不對(duì)的。（配戶外找隱患圖，同上）

盥洗室、走廊和樓梯

危險(xiǎn)指數(shù)：

不安全因素：容易滑倒、摔傷；弄濕衣服；洗手液沒(méi)沖干凈；臺(tái)階；扶手……

安全舉措：

盥洗室里走路要慢慢走，當(dāng)心地滑。

不要和小朋友在盥洗室里玩耍、打鬧，盥洗室里一般都是地磚，比較滑，摔倒比較痛。

排隊(duì)上廁所，不擁擠。

洗手前要把衣服的袖子卷起來(lái)，防止水打濕袖子。洗完手之后用小毛巾把手擦干。

洗手液一定要沖洗干凈。

不玩水。

上下樓時(shí)，千萬(wàn)不要打鬧或推擠排在自己前面的小朋友，這樣很容易使前面的小朋友跌倒受傷。

上下樓梯一定要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階走，不能一步邁兩個(gè)臺(tái)階或更多，更不能從樓梯高處跳下來(lái)。

不能把樓梯的欄桿當(dāng)成滑梯，滑著沖下去，這樣做非常危險(xiǎn)。

上下樓梯扶好扶手，靠右邊走。

在走廊上不要奔跑，當(dāng)心撞到拐角。

找一找，圖中哪些做法是不對(duì)的。（配盥洗室、走廊、樓梯找隱患圖，同上）

在園安全原則――孩子需牢記的4點(diǎn)

1. 遇到任何問(wèn)題或者身體不舒服，第一時(shí)間告訴老師。

2. 牢記自己父母的電話和自己過(guò)敏的食物。

3. 不能擅自離開老師視線。離園的時(shí)候看到父母不能自己離開，要得到老師同意之后才可以拉著爸爸媽媽的手離開。

4. 絕對(duì)不可以用打架來(lái)解決問(wèn)題。

在園安全原則――父母需做到的5點(diǎn)

1. 給孩子穿盡量簡(jiǎn)潔舒服的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。

2. 送孩子來(lái)園和接孩子離園的時(shí)候往往比較混亂，要拉好自己孩子的手。

篇（4）

第一條：如果你們?cè)诩依镉錾匣馂?zāi)該怎么辦呢？讓我告訴你們吧。發(fā)生火災(zāi)要呼救的話，我們最好揮動(dòng)毛巾、床單等目標(biāo)大的東西，這樣容易被發(fā)現(xiàn)。身上有火，用手拍打只會(huì)助長(zhǎng)火勢(shì)，要就地打滾，或用毯子、被子等物裹在身上把火壓滅。濃煙是從上往下擴(kuò)散，所以，接近地面的地方空氣要好一些，煙少也容易看清楚東西。你還要用濕毛巾捂住嘴后，跪蹲著爬出。千萬(wàn)不要忘記撥打火警電話119。

第二條：在家里也要注意煤氣中毒。讓我講講煤氣中毒應(yīng)該注意什么？在家里，燃?xì)鉄崴饕欢ú荒馨惭b在浴室內(nèi)。洗澡時(shí)，裝有燃?xì)鉄崴鞯姆块g一定要開窗通風(fēng)。冬天，北方屋里用煤爐取暖時(shí)，一定要裝風(fēng)斗。睡覺(jué)時(shí)，將煤爐封好后，要注意通風(fēng)，防止煤氣中毒……

以上兩條我們都要記住，還有很多安全法則比如：水災(zāi)、地震、交通事故等等。我們都要記住。

還有要注意被狗咬哦，我們見到狗后，不要亂跑，要鎮(zhèn)靜地經(jīng)過(guò)它的身邊。一旦被狗咬了，要馬上去醫(yī)院注射狂犬疫苗，越快越好，不要以為被狗咬后沒(méi)有什么癥狀就可以掉以輕心，因?yàn)榭袢〉臐摲谝话憧蛇_(dá)2——8周，如果不及時(shí)治療就會(huì)有生命危險(xiǎn)。

我們?cè)诩抑胁荒芡娴臇|西：不能玩火、不能玩電器、不能玩尖銳的物品、不能玩殺蟲劑、汽油。家中不能玩的游戲：不能爬高、不能在床上翻跟頭、蹦跳、不能用棍棒打頭、不能在陽(yáng)臺(tái)上打鬧。在戶外不玩危險(xiǎn)的游戲：不要互相扔石子玩、不要爬煙囪、不要點(diǎn)樹枝廢紙玩、不要在汽車下面捉迷藏、不要飛檐壁。

為了我們的幸福，讓我們一起做好安全知識(shí)的宣傳，人人增強(qiáng)防范意識(shí)吧！

安全教育征文800字（二）

5月13日，根據(jù)學(xué)校的通知，我觀看了“中小學(xué)生春季安全教育第一課”。通過(guò)觀看講座，我知道了一些事故發(fā)生的原因，懂得了許多安全常識(shí)。

通過(guò)觀看“講座”，我理解了作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為規(guī)范。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，面對(duì)一幕幕觸目驚心的交能事故場(chǎng)景時(shí)，真讓我們感到痛心疾首！在我國(guó)，道路交通安全事故是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們交通安全意識(shí)的淡薄，欠缺交通安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。作為一名小學(xué)生，我們要從自身做起，在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧；在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。

通過(guò)觀看“講座”，我懂得了一些安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如，發(fā)生地震時(shí)，我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯。夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警。

通過(guò)觀看“講座”，我學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的小技巧。比如，不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

同學(xué)們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

安全教育征文800字（三）

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家破人亡。

安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(zhǎng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題。可見，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識(shí)，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

篇（5）

2、安全記在心，平安走天下。

3、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

4、安全謹(jǐn)記心安全永伴你。

5、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

6、安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

7、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

8、開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

9、俗話說(shuō)得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡(jiǎn)單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

10、過(guò)馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。

11、舉安全之盾，防事故之患。

12、我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。

13、在馬路上玩耍——瘋了。

14、事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

15、隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

16、今年過(guò)節(jié)不收禮，要收就收《安全教育本》

17、平安比什么都重要。

18、校園校園我愛你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

19、平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

20、從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要交通安全知識(shí)，確保安全。

21、管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。

22、“平安”這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)平安。

23、平安校園我愛你。

24、記住安全就二字，就能平安走天下。

25、想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中。

26、人人安全，家家放心。

27、遵守交通規(guī)則，安全你我他。

28、二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

29、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

30、動(dòng)火預(yù)先開火票，防火指施可靠，119號(hào)要記牢，著火沉者撲滅掉。

31、遵守道路安全法，平安伴你一路行。

32、心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

33、道路牽著你我他，安全系著千萬(wàn)家。

34、將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過(guò)美好的一生。

35、麗水是我家，平安靠大家。

36、害人，早晚要害自己。

37、啊不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。

38、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

39、安全，安全，安全是人們生存的基本。

40、危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。()它就會(huì)馬上讓你死。

41、注意安全時(shí)刻不能忘。

42、可愛的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。

43、穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過(guò)一生。

44、家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買教訓(xùn)。

45、過(guò)馬路要走在馬的背上——斑馬線。

46、安全不是空喊口號(hào)，要實(shí)際去注意起來(lái)。

47、平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

48、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

49、校園是我家，平安靠大家。

50、安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

51、火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

52、平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過(guò)著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。

53、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

54、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

55、生活中最珍貴的是什么，是平安。

56、過(guò)馬路要眼觀六路，耳聽八方。

57、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

58、在過(guò)馬路時(shí)，別人并不會(huì)像我們一樣小心，所以我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)一定要耳聽八方，眼觀六路。

59、違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。

60、交通安全要記住，莫用生命來(lái)賭博。

61、過(guò)馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

62、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

63、小朋友，要小心，玩火自焚?gòu)钠Ｐ∨笥眩⒁猓娋€落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。

64、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

65、在馬路上踢足球——危險(xiǎn)。

66、馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

67、我愛我們的祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

68、時(shí)間，金錢，一切，沒(méi)有了安全就沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有金錢，沒(méi)有了一切。

69、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過(guò)生活。

70、危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。

71、平安校園是我家，快樂(lè)是否看大家。

72、高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

73、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

74、沒(méi)有大人陪你去游泳——小心。

75、千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

76、安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。所以說(shuō)，為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè)過(guò)每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。

77、安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

78、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。

79、“安全”二字，我們要永記心中。

80、安全是第一，如果不注意安全就會(huì)結(jié)束生命。

81、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

82、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

83、生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)消滅。

84、每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

85、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點(diǎn)。

86、在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

87、校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

88、人病不上車，車病不上路。

89、無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會(huì)失去活著的權(quán)力。

篇（6）

人物設(shè)置 ：a：監(jiān)督人員

b：監(jiān)督人員 （女）

c：工人

d：工人

ab（拿著記錄本）上

a：安全監(jiān)督不一般，稍有疏忽命關(guān)天，站好監(jiān)督這班崗，人員公司共平安。

b：（揚(yáng)了揚(yáng)記錄本）安全記錄在手，安全隱患沒(méi)有，達(dá)到這種標(biāo)準(zhǔn)，我這一生何求？

a：今天啊！例行檢查！這個(gè)工地啊！人員素質(zhì)不高，咱們啊！多檢查幾遍！

b：（點(diǎn)頭）好，咱們先去現(xiàn)場(chǎng)看看吧！

ab下

c上

c站在中間，做著手勢(shì)，嘴里喊著，“上，繼續(xù)上！”畫外音：“老大，上不去了！”

c：（很氣憤）上不去了？上不去你得給力啊！在中國(guó)，你就不要和我開這種玩笑，神州七號(hào)連月球都上去了，咱們還有什么上不來(lái)啊！

畫外音：老大，真的不行，再上就危險(xiǎn)了！

c：（疑惑的口氣）危險(xiǎn)？越有危險(xiǎn)越上前，怕死不能當(dāng)黨員！別跟我抬杠，讓上你就上！

ab上

b：停！停！停！

c：（看了看ab）你是干什么的啊！

a用手指了指身上的標(biāo)志,(hse)

c：（看了看，拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)）s---h---e。追星族啊咱們是同伙。

！我老喜歡他們了！小姑娘都老漂亮了！

b：你看清楚！hse，我們是安全檢查的！hse的意思：h 健康 s 安全 e 環(huán)境

c：不是追星啊！這是要命啊！

a：請(qǐng)出示證件!

c把證件拿給了b，b接了過(guò)來(lái)。

b：（看著證件）李小剛？（抬頭看看c）你爸是李剛嗎？

c搖搖頭

a：就是李剛也不行，事故面前都公平，你知道你在違章作業(yè)嗎？

c：沒(méi)有啊！

b：都到極限了，你還讓他上什么啊！

c：我沒(méi)讓他上啊！

a：那我們老遠(yuǎn)就聽見你喊上、上的！

c：那你們誤會(huì)了，是這么回事，這小子晚上要請(qǐng)我吃飯，問(wèn)我都吃啥，我說(shuō)隨意，他就喊菜名，紅燒豬蹄，我就喊 上，又喊小雞燉蘑菇，我就喊上，我不能吃嘛！他說(shuō)一個(gè)菜，我就喊上，他喊多了，我喊的就快了，上上上的！就這么回事！

b：那你剛才說(shuō)什么怕死不能當(dāng)黨員是怎么回事啊！

c：啊！那我不是黨員嗎？我教育他呢！黨員嘛！有困難得上，沒(méi)有困難創(chuàng)造困難也要上！

a：不是吧！我看你是有危險(xiǎn)要上，沒(méi)有危險(xiǎn)創(chuàng)造危險(xiǎn)也要上吧！

b：（用手指著c）你的話啊！就像老太太的牙齒，有多少是真的啊！

a：穿著衣服挺來(lái)派，安全帽都不帶，你已經(jīng)違反了最基本的操作規(guī)程。按規(guī)定要接受處罰！

篇（7）

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”安全教育一直是幼兒園高度關(guān)注的問(wèn)題，作為教師，我們不僅要讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更要讓他們學(xué)會(huì)如何有效地保護(hù)自己，提高自我保護(hù)的能力，讓幼兒健康愉快地成長(zhǎng)。

一、有效利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滲透安全教育

《綱要》中指出：“環(huán)境是幼兒教育的重要資源。”我們合理利用環(huán)境資源來(lái)滲透安全教育，使幼兒在環(huán)境潛移默化中提高安全意識(shí)，懂得生活中常見的安全防護(hù)措施，讓環(huán)境成為一名看不見的老師。

如：我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在玩門，發(fā)生手指被門縫夾的事情，于是與幼兒一起討論，讓幼兒知道玩門的危險(xiǎn)性，最后我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在門上張貼了小心夾手的標(biāo)記；在電器、插座上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在高臺(tái)階處張貼了跳躍危險(xiǎn)的標(biāo)記；在教室轉(zhuǎn)角處張貼了小心碰撞的標(biāo)志；在樓梯的臺(tái)階上，也張貼了小腳丫，提醒幼兒靠右走。在宣傳欄上也張貼上安全宣傳畫，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

“安全教育畫廊”中，幼兒根據(jù)自己掌握的安全知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)的繪畫技能，畫出了一幅幅生動(dòng)、充滿想象的圖畫：如："消防安全我知道"、"熱鬧的大街"、"防溺水安全組畫"等，不僅為幼兒分享經(jīng)驗(yàn)提供了平臺(tái)，拓展了他們的學(xué)習(xí)空間，還讓幼兒在繪畫過(guò)程中掌握一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒安全意識(shí)，提高了孩子們自我保護(hù)的能力。

二、抓住一日生活教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

幼兒從踏入幼兒園第一步開始，他們的一日活動(dòng)就開始了，教師就要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全了，除了對(duì)幼兒進(jìn)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”，還要注意督促和檢查，抓住日常隨機(jī)的安全事件進(jìn)行教育引導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒自護(hù)意識(shí)；如：教育幼兒不在桌椅中間玩耍奔跑，以免被桌腿、凳子腿絆倒摔傷；？就餐時(shí)，教師要讓幼兒判斷冷熱，，過(guò)燙食物不入口；吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，不嬉笑打鬧，避免異物進(jìn)食管。做手工使用剪刀時(shí)，教幼兒如何正確使用剪刀；入廁時(shí)不推不擠等。我們還把一些安全常識(shí)編成兒歌，讓幼兒用兒歌的方式來(lái)學(xué)習(xí)，不僅能對(duì)這些安全常識(shí)牢記，而且掌握的也會(huì)比較牢固。此外，教師利用生活事例教育幼兒，如隨機(jī)拍攝下幼兒玩玩具，玩大型器械的場(chǎng)畫，在同伴間打鬧的畫面，讓幼兒分析怎樣玩危險(xiǎn)，怎樣玩才安全等，通過(guò)真實(shí)情景的再現(xiàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的重要性。在安全教育活動(dòng)中，教師還要注重幼兒情感安全的培養(yǎng)，讓幼兒在危險(xiǎn)到來(lái)時(shí)不慌張、不害怕，學(xué)會(huì)冷靜。

三、寓教于樂(lè)，在實(shí)踐模擬中提高幼兒的防范意識(shí)

幼兒的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)離不開游戲，游戲是幼兒最喜歡接受的活動(dòng)。我們?cè)谟變簣@開展安全游戲，讓幼兒在輕松，愉快的氣氛中體驗(yàn)，提高幼兒自我保護(hù)能力。如在騎行區(qū)中設(shè)置了崗?fù)ぁ⒓t綠燈、斑馬線等，讓幼兒在角色游戲中掌握了正確過(guò)馬路的方法，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣；如組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過(guò)消防員叔叔的演示、講解以及幼兒自身的體驗(yàn)，掌握了火災(zāi)中如何正確地逃跑，防火意識(shí)也進(jìn)一步提高；如請(qǐng)陌生阿姨來(lái)園給幼兒贈(zèng)送禮物、食物到最后的幼兒被騙演練，讓幼兒在實(shí)踐中明白陌生人的東西是不能接受的，在第二次演練中就沒(méi)有幼兒再上當(dāng)，幼兒防范意識(shí)增強(qiáng)了。我們還在游戲中設(shè)置電話，幼兒可學(xué)撥打119、120、110等電話，讓幼兒懂得生活中的應(yīng)急措施，遇到意外知道求助。

四、家園共育，形成安全教育合力

《綱要》強(qiáng)調(diào)指出："家庭是幼兒園的重要合作伙伴。"幼兒更多的時(shí)間是和家庭成員生活在一起的，我們應(yīng)該改變家長(zhǎng)的觀念，既要從包辦代替中走出來(lái)，更要從放任自流中解除出來(lái)，要積極做好各項(xiàng)安全意識(shí)的宣傳工作。并讓家長(zhǎng)了解、參與幼兒園活動(dòng)，使他們明白培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的可行性和必要性。

篇（8）

通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到美國(guó)的孩子注重的是獨(dú)立性的培養(yǎng)；日本的孩子注重的是堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的培養(yǎng)；而生長(zhǎng)在我們中國(guó)的孩子注重的卻是保護(hù)和保養(yǎng)。我們國(guó)家的獨(dú)生子在家里的地位就如同“小皇帝”一樣，“小皇帝”的身邊始終會(huì)有六位大人看著護(hù)著，看護(hù)者就是孩子的爺爺、奶奶、姥姥、老爺、爸爸和媽媽。老人的溺愛尤為嚴(yán)重，真的是讓人覺(jué)得“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。孩子在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。孩子的一日生活會(huì)始終在成人的看管下進(jìn)行，就連睡覺(jué)也不例外。

但孩子終究要長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他會(huì)遇到想不到的這樣或那樣的種種困難、危險(xiǎn)。成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此教給孩子必要的安全知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己才是最好的最可行的方法。所以，我們幼兒教師首先一定要改變傳統(tǒng)的“以保代教”的觀念，正確地估價(jià)孩子身心兩方面的可塑性，去放飛孩子，還孩子應(yīng)有的自由，讓孩子自己在摸索中積累安全經(jīng)驗(yàn)，只有引導(dǎo)孩子養(yǎng)成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，才能避免幼兒的意外傷害。

二 更新家長(zhǎng)的育兒理念

對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)能力培養(yǎng)，單靠我們幼兒教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼兒園必須還要與每個(gè)幼兒家庭緊密配合，共同對(duì)孩子實(shí)施安全教育，這樣我們的孩子們才會(huì)快樂(lè)、健康、安全地成長(zhǎng)。但是，在實(shí)際生活中雖然大多數(shù)家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)是很有必要的，可能真正做到教給孩子一些安全知識(shí)的家長(zhǎng)卻少之又少。所以，想要培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，必須要提高家長(zhǎng)的意識(shí)，改變家長(zhǎng)的觀念，讓他們真正快速地和我們一起行動(dòng)起來(lái)。

例如：我們可以利用家長(zhǎng)會(huì)向每一位幼兒家長(zhǎng)介紹幼兒園近期的安全活動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程措施，介紹孩子自我保護(hù)能力培養(yǎng)對(duì)孩子一生的重要意義。同時(shí)還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，將一些日常生活中的安全小常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合提高幼兒自身的安全意識(shí)。如在家中割傷后要緊壓傷口止血；不要模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作；讓幼兒準(zhǔn)確掌握自己的個(gè)人信息，包括家庭詳細(xì)地址、家里電話號(hào)碼、父母親手機(jī)號(hào)碼等；教育幼兒不亂動(dòng)電源、不玩火、燃?xì)獾取Ｍㄟ^(guò)這些活動(dòng)，可以很快提高每個(gè)家長(zhǎng)培養(yǎng)其幼兒自我保護(hù)能力的安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的責(zé)任感和緊迫感，達(dá)到對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的共識(shí)。

另外，還要利用早晚接送孩子的良好時(shí)機(jī)，及時(shí)溝通孩子在家、在園的行為表現(xiàn)及活動(dòng)后孩子身上產(chǎn)生的效果，互相進(jìn)行意見反饋，針對(duì)不同的孩子不同的情況采取不同的教育措施。

三 敢于創(chuàng)新，嘗試多維式教育

“千般照顧，不如自護(hù)。”作為一名幼兒教師，要及時(shí)的利用一切有利時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)幼兒了解一些生活中的安全常識(shí)，提高其自我保護(hù)的能力。例如：教師在帶領(lǐng)幼兒滑滑梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些幼兒不遵守游戲規(guī)則，倒著滑滑梯時(shí)，就要及時(shí)中止游戲，告訴幼兒這樣是很危險(xiǎn)的，并可以讓幼兒輪流做“小監(jiān)督員”“小指揮官”看護(hù)其他幼兒游戲。同時(shí)教師還要從日常的教育當(dāng)中開始，培養(yǎng)幼兒的良好的習(xí)慣，如：幼兒入廁、洗手要排隊(duì)；上下樓梯不擁擠，喝水時(shí)要謙讓，水杯要放在固定位置；穿衣服時(shí)要互相幫助。良好的日常生活習(xí)慣是安全的基礎(chǔ)，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)則是安全的主要保證。再者幼兒教師還要精心地設(shè)計(jì)每一節(jié)安全活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒紛紛發(fā)表意見，模仿演練從而使幼兒掌握生活中的一些安全小常識(shí)。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。

篇（9）

在我們身邊，交通事故、溺水事件……總是絡(luò)繹不絕的呈現(xiàn)在眼前。你說(shuō)，這些意味著什么？

因?yàn)槿藗兊陌踩庾R(shí)薄弱。

在我們生活中，你也許經(jīng)常看到這樣的場(chǎng)景吧。在黃綠燈路口，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往校門口趕，沒(méi)有太多的顧慮，就像迷失方向的羔羊一樣，匆匆的在馬路上奔騰。就在那一剎那，紅色的余暉在空中翻騰，亮麗的汽車掠走了他的靈魂，只留下冰涼的軀體在路中停滯。

2013年 3月某日，我市某鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三學(xué)生方小華（化名）在上體育課熱身跑步時(shí)，才跑 200米左右時(shí)就突然前撲倒地，昏迷不醒。該生蘇醒后，老師安排兩個(gè)同學(xué)將其護(hù)送到寢室休息，等到下課再去觀察時(shí)，方小華已經(jīng)人事不省，體育老師才立即將其送往醫(yī)院進(jìn)行搶救，但因搶救延時(shí)無(wú)效，方小華不幸死亡。經(jīng)初步診斷，該學(xué)生因突發(fā)性心臟病死亡。同樣的事件在很多學(xué)校也出現(xiàn)過(guò)。

沒(méi)有呼吸的喊叫，沒(méi)有靈魂的痛斥。難道要事故發(fā)生后，才懂得痛斥，才懂得安全的重要性嗎？不，那是愚蠢的做法。

生命至上，安全第一，預(yù)防為主。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20多種：溺水、交通事故、打架斗毆、人身故意傷害、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、火災(zāi)火險(xiǎn)、危害、犯、艾滋病等。我國(guó)平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，造成中小學(xué)生非正常死亡的主要有六大問(wèn)題，死亡人數(shù)依次是：溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。安全事故已經(jīng)成為 16歲以下青少年兒童的第一死因。

有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。

發(fā)生的中小學(xué)生安全事故、事件有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：一是發(fā)生在農(nóng)村學(xué)校的較多，說(shuō)明農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、安全意識(shí)和管理水平仍然是各地的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)；二是溺水和交通事故造成學(xué)生死亡的數(shù)量仍占前兩位。溺水事故主要發(fā)生在農(nóng)村學(xué)生和城鎮(zhèn)學(xué)生群體性活動(dòng)中，交通事故主要發(fā)生在城鎮(zhèn)學(xué)生和農(nóng)村撤并建學(xué)校走讀生（乘坐非法營(yíng)運(yùn)交通車為主）中。

廣東省惠州市2013年5月12日上午通過(guò)其官微"平安惠州"對(duì)外，惠州市博羅縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生一起5名中學(xué)生先后落水溺亡的意外事故。

5月11日上午（星期六），博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。這期間，一名男同學(xué)因誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一起落入江中失蹤，最后失蹤學(xué)生全部溺亡。

每個(gè)人都知道，家是心靈的棲息地，是未成年人安全、健康、幸福的源泉和歸宿。但頻繁發(fā)生的學(xué)生群體溺亡事故也揭示了家庭在子女管教上的漏洞。

毫無(wú)疑問(wèn)，雙休日、節(jié)假日、暑假期間的一件件學(xué)生安全事故的發(fā)生都與家庭對(duì)未成年人監(jiān)管疏漏有關(guān)，這些事故往往發(fā)生在粗心的家庭，安全意識(shí)薄弱的家庭之中。

理論和事實(shí)告訴我們，安全教育涉及方方面面，安全教育就在身邊，安全教育涉及你我他，安全教育涉及千家萬(wàn)戶。

由此，我們應(yīng)該明白，安全教育不僅是學(xué)校的事，也是家庭的事，也是社會(huì)各方面的事，只有社會(huì)、家庭、學(xué)校齊心協(xié)力，形成合力，重視中小學(xué)生未成年人的安全教育，樹立安全意識(shí)，培養(yǎng)安全技能、技巧，培養(yǎng)他們自我約束和安全自救的能力，中小學(xué)生未成年人才會(huì)迎來(lái)安全的春天。

春意盎然才會(huì)有秋日的碩果累累。少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，未成年中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)、家庭、學(xué)校共同呵護(hù)。

紅色的余暉中，只留下了曾經(jīng)的凄涼回憶，只有死亡的氣息，沒(méi)有生命的跳動(dòng)。我們需要綠色與安全。綠色，是人生安全的權(quán)杖；綠色，是生命的通行證。讓綠色傳遍世界，讓紅色的余暉在綠色中消失。

樹立綠色安全意識(shí)，不僅在于我們的學(xué)習(xí)、生活，也緊密聯(lián)系著學(xué)校、家庭、社會(huì)。

安全，你懂了嗎？

安全教育主題征文：敬重生命 安全第一

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：我國(guó)不滿14周歲的未成年人意外死亡人數(shù)，已占這個(gè)年齡段總死亡人數(shù)的40%,是發(fā)達(dá)國(guó)家3至11倍。

在過(guò)去的2012年，發(fā)生了很多讓人難以忘懷的事情。有些人，有些事催人上進(jìn)，給我們帶來(lái)正能量；但也有一些漸被遺忘的悲劇，在警醒著我們，切勿重蹈覆轍。

2012年12月24日，江西省貴溪市濱江鎮(zhèn)洪鎮(zhèn)村一載有15名幼兒園學(xué)生的面包車側(cè)翻墜入水塘，導(dǎo)致了3名幼兒園學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，8名幼兒搶救無(wú)效死亡。

生命一瞬即逝，愛也瞬間滅之。這些兒童本應(yīng)在幼兒園蹦蹦跳跳地玩耍、娛樂(lè)，在家里享受父母的呵護(hù)與關(guān)愛，可就這一次再也無(wú)法睜開童真的雙眼，稚嫩的他們就此長(zhǎng)眠。

事故再一次引發(fā)了校車安全大討論。我是未成年人，沒(méi)有參政議政權(quán)，但我想建議，無(wú)論是政府購(gòu)買的校車，還是政府核定的校車，都必須能保證學(xué)生的安全。敬重生命，是我們每一個(gè)人的道德底線。

另一統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)平均每年有16000名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每天就有一個(gè)40多人的班級(jí)消失！造成中小學(xué)生非正常死亡的原因主要有六大問(wèn)題，死亡人數(shù)依次是：溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情況。安全事故已經(jīng)成為 16歲以下青少年兒童的第一死因。

2011年4月26日，安徽六安1名男生在河邊洗臉時(shí)不慎落水，其他4名學(xué)生手拉手進(jìn)行施救，不幸5人均被急流沖走溺亡。

2012年6月11日《三湘都市報(bào)》報(bào)道：6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人痛心。

特別的是，教育部10日在其官方網(wǎng)站《教育部辦公廳關(guān)于山東湖南黑龍江三起中小學(xué)生溺亡事故的緊急通報(bào)》。通報(bào)指出，同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。通報(bào)要求立即開展全面排查。

2013年5月13 日《中原網(wǎng)—鄭州晚報(bào)》報(bào)道， 5月11日上午，博羅縣羅陽(yáng)一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。這期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，其4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況立刻報(bào)警求助。公安、消防及民間搜救隊(duì)立即組織搜救。至當(dāng)天22時(shí)許，5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。

結(jié)合實(shí)例，老師告訴我們，近年來(lái)中小學(xué)生溺水死亡事故多發(fā)生在：周末、節(jié)假日或放學(xué)后；農(nóng)村地區(qū)；無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域；學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中。在小學(xué)生和初中生中，男生居多。在群體溺水中，主要是施救方法不當(dāng)。

面對(duì)一個(gè)個(gè)隕落的鮮活生命，我們必須正視水的殘酷無(wú)情，如古人云"寧欺山，不欺水".遠(yuǎn)離水源，珍愛生命。在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)或指導(dǎo)下，不要私自游泳；不要私自到江河、湖塘、水庫(kù)邊玩耍、聚會(huì)、野炊；在別人溺水的時(shí)候，不要在自己不會(huì)游泳的情況下下水救人，應(yīng)該向附近的成年人求救，即使會(huì)游泳，也要講究策略而科學(xué)施救，要量力而行而不做無(wú)謂的犧牲。

助人為樂(lè)，見義勇為，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們必須堅(jiān)持和弘揚(yáng)。但英雄少年的逝去也無(wú)不令我們扼腕嘆息，畢竟，救人不能光靠勇氣，還要有恰當(dāng)?shù)姆椒ā⒓寄埽划吘梗麄冞€都是一群孩子；畢竟，舍生取義是萬(wàn)不得已的選擇。因此，我們也期盼，期盼著人們安全意識(shí)的提高，期盼著人們自救和救人能力的加強(qiáng)，期盼著更多的英雄在大義之花燦爛時(shí)能與我們同在。

我們更期盼素質(zhì)教育能夠真正落到實(shí)處。我們是是出窩的小鳥，需要在藍(lán)天白云下翱翔；我們是初生的小樹，需要在暴風(fēng)雨中錘煉；我們是自己命運(yùn)的主宰，需要自己去開創(chuàng)未來(lái)。我們不只需要安全的空洞說(shuō)教，我們更需要安全的知識(shí)、技能、技巧，這也是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)之一。

有了安全的知識(shí)、技能、技巧，安全才有保障；有了安全，生命才有保障；有了安全，未成年人才能健康成長(zhǎng)。安全教育，就要從敬重生命開始。

敬重生命，安全第一。

安全教育主題征文：安全在心中

安全是綠葉，給鮮花舒適的懷抱；安全是大樹，給小草避風(fēng)的港灣；安全是藍(lán)天，給小鳥翱翔的天空。

鮮花因?yàn)橛辛司G葉，才能盡情綻放；小草因?yàn)橛辛舜髽洌拍茏聣殉砷L(zhǎng)；小鳥因?yàn)橛辛怂{(lán)天，才能自由飛翔；我們因?yàn)橛辛税踩拍軣o(wú)憂無(wú)慮。

我們的安全是父母常常的牽掛，是老師時(shí)常的擔(dān)憂，是國(guó)家無(wú)時(shí)無(wú)刻的記掛。我們安全了，他們才安心。

在生活中，一幕幕血淋淋的悲劇給一個(gè)個(gè)幸福家庭帶來(lái)了多少沉重的傷痛。

這個(gè)周末，回到家，爸爸又告訴了我他目睹的一場(chǎng)悲劇。

這又是一場(chǎng)車禍。一輛數(shù)噸重的大卡車，從一個(gè)弱小的身側(cè)無(wú)情地碾過(guò)。瞬間，便是血肉模糊的慘象。他的親人在一旁哭得撕心裂肺。他失去了一只手，失去了一只腳，至今還未蘇醒……

盡管我沒(méi)有親眼所見，但那凄慘驚人的畫面依然清晰浮現(xiàn)。憑空想象就足以令人毛骨悚然。生活中有太多這樣的悲劇，有太多這樣的意外。

我在暗流小學(xué)上六年級(jí)的一個(gè)中午放學(xué)后，同村的本班同學(xué)小華（化名）因?yàn)樘鞖鈵灍幔闩c兩個(gè)同學(xué)相約下暗流河洗澡。面對(duì)清澈涼爽的河水，小華迫不及待的先下了水。那知，他一下水除了掙扎，就是不斷的吹水泡。兩個(gè)同學(xué)不知所措，眼睜睜看著小華慢慢沉下去，最后水面一片平靜。兩同學(xué)驚醒后，跑回學(xué)校，吞吞吐吐的向老師報(bào)告了事情經(jīng)過(guò)。學(xué)校老師和暗流街上的人們趕來(lái)時(shí)，河面一片死寂。那是暗流河段水最深的"灣潭",小華的家人在悲痛中請(qǐng)了好多人都沒(méi)有打撈上他的尸體。小華是幾天后才漂浮起來(lái)的。

一個(gè)正在綻放的生命被死神拽走了。

小華本來(lái)是個(gè)身體健康的孩子，而且聰明可愛，也是家里唯一的孩子，盡管家境貧困，但一家人卻也其樂(lè)融融，很和諧幸福。

事故就是這樣無(wú)情，一個(gè)幸福的家庭被打破了，痛苦成了小華親人永遠(yuǎn)的哀思。

在事故面前，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的河水淹沒(méi)，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被狠毒的火苗掠奪，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被殘酷的山洪吞噬……

安全是生命的保障，是生活的需要，是未來(lái)的翅膀！如果沒(méi)有安全，生命會(huì)變得脆弱，父母會(huì)為之牽掛，老師會(huì)為之擔(dān)憂，國(guó)家會(huì)為之記掛。我們不安全，他們便不安心。

我們要將安全時(shí)刻銘記在心：不隨意橫穿馬路，不隨便下河游泳，不肆意玩火縱火，不輕視電源電流，不無(wú)視生命的鮮活……

以對(duì)生命的敬重而時(shí)刻銘記：

安全在心中！

安全教育主題征文：安全在你我周圍

安全，一個(gè)耀眼的名詞，它的定義是沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。我想正是安全鎖定的定義，才能讓我們聯(lián)想到安全與生活的聯(lián)系。

我們的身邊總是有著形形的安全事故發(fā)生。一個(gè)錯(cuò)誤的操作、一個(gè)大意的動(dòng)作、一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)……發(fā)生這些事故的原因我們耳熟能詳。歸根結(jié)底，安全事故發(fā)生的原因是人們的粗心大意，不謹(jǐn)慎，對(duì)安全意識(shí)的缺乏。

留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，安全事故就在我們身邊潛藏著。在我們村就有這樣一個(gè)案例：

在這火辣辣的夏天，人們總抑制不住自己煩躁的心，想借冰涼的河水沖掉身上的熱，小孩更是難免了。

就這樣，兩個(gè)十來(lái)歲的孩子放學(xué)后相邀到河邊游泳。為了展露自己的"高超技藝",兩個(gè)孩子縱身一躍栽入水中，像魚兒游來(lái)游去，沒(méi)有絲毫謹(jǐn)慎之意。誰(shuí)知，就在這歡樂(lè)的氣氛中，厄運(yùn)慢慢襲來(lái)。一個(gè)小孩不知什么原因在水里拼命掙扎，想要掙脫什么似的。另一個(gè)見此情景，急忙去幫忙，不料被掙扎的孩子勒死。一陣掙扎后，水面歸于沉寂，兩條鮮活的生命就這樣溺水而去。

這個(gè)悲劇告訴我們，安全其實(shí)就在身邊，別以為水是生命之泉，其實(shí)水也是殺人的鋼刀。也許就在你享樂(lè)之間，它便無(wú)情地奪走你的生命。安全是生命寶蓮燈，安全使生命更加絢麗，安全使生活更加富裕，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它們之間的關(guān)系。

一不小心，火種毀了整個(gè)森林；一不小心，失足斷了一支胳膊；一不小心，大意滅了生命的夢(mèng)，一不小心，失誤毀了一個(gè)家庭的溫馨。我就目睹了這樣一個(gè)事例：

我的姑父遠(yuǎn)在外省打工。一天，他的家人給一個(gè)電話擊蒙了。原來(lái)姑父由于操作不慎，被機(jī)械碾掉了兩根手指并傷及了胳膊。經(jīng)過(guò)搶救雖然保住了性命，但卻終身殘廢。他們有個(gè)兒子正上小學(xué)，另一個(gè)才出生不久，姑姑既要照應(yīng)兩個(gè)孩子，還要護(hù)理姑父，艱難可想而知。更惱火的是，老板欺負(fù)姑父是外地人，也沒(méi)有多少賠償。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，姑父總是那么的無(wú)奈，一個(gè)本來(lái)美好的家庭卻因此愁云滿布。

篇（10）

2、安全編織幸福的花環(huán)，違章釀成悔恨的苦酒。

3、忽視安全等于輕視生命。

4、大家自覺(jué)提高安全防范，享受社會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。

5、重視安全，賜你幸福；輕視安全，報(bào)以痛苦。

6、生命誠(chéng)可貴、安全價(jià)更高。

7、安全來(lái)于警惕，事故處于麻痹。巧干帶來(lái)安全，蠻干招來(lái)禍端。

8、安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

9、只要安全心中記，平安一定伴你行。

10、步步小心，平安是金。

11、安全管理完善求精，人身事故實(shí)現(xiàn)為零。安全來(lái)自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。

12、安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。安全兩天敵，違章和麻痹。

13、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。

14、人最寶貴，安全第一。我要安全，安全為我。

15、澆好安全樹，方開幸福花。

16、產(chǎn)量是安全基礎(chǔ)，安全為生產(chǎn)前提。

17、每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%.

18、安全是幸福的花，全家澆灌美如畫。安全多下及時(shí)雨，教育少放馬后炮。

19、實(shí)實(shí)在在反違章，真心真意抓安全！

20、事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

21、不怕千日緊，只怕一時(shí)松。疾病從口入，事故由松出。

22、驕傲自滿是事故的導(dǎo)火索，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。

23、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過(guò)生活。

24、安全要講，事故要防，安不忘危，樂(lè)不忘憂。

25、小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。

26、安全生產(chǎn)掛嘴上，不如現(xiàn)場(chǎng)跑幾趟。安全生產(chǎn)月幾園，違章蠻干缺半邊。

27、安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全。時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防事故。

28、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂(lè)陶陶。

29、人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

30、事故出于麻痹，安全來(lái)于警惕。

31、無(wú)知加大意必危險(xiǎn)，防護(hù)加警惕保安全

32、重視安全，才有平安；輕視安全，就有危險(xiǎn)。

33、互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。

34、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

35、愛護(hù)職工，安全持久。

36、安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。

37、掙金山，掙銀山，注意安全是靠山；嚴(yán)是愛，松是害，發(fā)生事故坑幾代。

38、油門踩下責(zé)任先，車輪一轉(zhuǎn)慎安全。

39、疾病從口入，事故由松出。

40、莫因一時(shí)僥幸，招致一生不幸。

41、安全是第一，如果不注意安全就會(huì)結(jié)束生命。

42、安全警句千條萬(wàn)條，安全生產(chǎn)第一條。千計(jì)萬(wàn)計(jì)，安全教育第一計(jì)。

43、安全管理講究外圓內(nèi)方。

44、生活中最珍貴的是什么，是平安。

45、安全法規(guī)血寫成，違章害己害親人。

46、寧可千日不松無(wú)事，不可一日不防釀禍。抓基礎(chǔ)從大處著眼，防隱患從小處著手。

47、僥幸心理是事故的禍根。

48、危險(xiǎn)無(wú)處不在，只有緊記安全，才能平平安安過(guò)每一天。

49、安全不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。

50、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的溫床。

51、安全生產(chǎn)勿僥幸，違章蠻干要人命。

52、造高樓靠打基礎(chǔ)，保安全靠抓班組。制度嚴(yán)格漏洞少，措施得力安全好。

53、安全生產(chǎn)你管我管，大家管才平安。事故隱患你查我查，人人查方安全。

54、查隱患及時(shí)整改不馬虎，糾違章嚴(yán)肅處理不放過(guò)。

55、安全多下及時(shí)雨，教育少走馬后炮。

56、危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì)馬上讓你死。

57、冒險(xiǎn)是事故之友，謹(jǐn)慎為安全之本。

58、啄木鳥嘴尖能捉松中害蟲，安全員敬業(yè)能除事故隱患。

59、一人操心一處安，眾人操心保平安。

60、出門帶傘防天雨，上崗遵章防事故。

61、我是我生命的主人，我是我安全的主宰。

62、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬(wàn)一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

63、小心無(wú)大錯(cuò)，粗心鑄大過(guò)。生產(chǎn)秩序亂，事故到處有。

64、安全與吃飯一樣重要，安全和幸福一樣寶貴，安全同生命一樣珍貴。

65、不怕千日嚴(yán)，就怕一日寬；不怕萬(wàn)事細(xì)，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易；不怕過(guò)程緊，就怕環(huán)節(jié)松。

66、無(wú)論做什么事，都要記著安全第一。生命才是學(xué)習(xí)的本錢。同學(xué)們，讓我們共創(chuàng)平安校園，在平安的藍(lán)天下，放放心心學(xué)習(xí)，前面是一片艷陽(yáng)天！

67、寧為安全多想一分，勿為違章后悔一生。

68、安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。

篇（11）

中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2013）01-095-03

安全教育是高校教育的立足點(diǎn)，如何有效做好安全教育，是高校安全保衛(wèi)工作的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。目前，各地高校都在探討如何做好高校安全教育，中國(guó)教育學(xué)會(huì)專門在“十二五”科研規(guī)劃課題中，將“學(xué)校安全教育與校園安全防范應(yīng)用性研究課題”作為一個(gè)重點(diǎn)課題，面向全國(guó)征集論文。說(shuō)明目前高校的安全教育，尤其是安全教育的方法，是一個(gè)亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文旨在從安全教育的重要意義、高校安全教育的現(xiàn)狀和安全教育方法等三個(gè)方面闡述高校的安全教育問(wèn)題，并提出自己的思考建議。

一、做好高校安全教育的重要意義

安全是人類永恒的主題，伴隨人類發(fā)展的全過(guò)程，隨著社會(huì)發(fā)展，相同和類似的安全問(wèn)題不斷重演和再現(xiàn)。高校學(xué)生，正處于從學(xué)校向社會(huì)過(guò)渡的緩沖地帶，即將脫離父母、師長(zhǎng)獨(dú)自應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。在學(xué)生的這個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時(shí)期，學(xué)校應(yīng)通過(guò)安全教育，讓學(xué)生了解安全問(wèn)題，感知處理安全問(wèn)題的思想，掌握處理安全問(wèn)題的方法，依靠現(xiàn)有的社會(huì)和法律保障機(jī)制，最大限度地保障國(guó)家、社會(huì)、自身的各項(xiàng)合法權(quán)利和利益不受侵犯和傷害。

1.高校安全教育的概念。高校的安全教育是指為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意識(shí)與自我保護(hù)技能。所以，高校的安全教育應(yīng)從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，依照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，制定各種安全教育與管理的規(guī)章制度，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)和素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從安全的角度觀察和理解要從事的活動(dòng)和面臨的形勢(shì)，用安全的觀點(diǎn)解釋自己遇到的新情況，用安全的方法處理自己遇到的非安全的新問(wèn)題。

2.高校安全教育的內(nèi)容。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，具有特殊的生活方式，在他們?nèi)壕邮降纳钪协h(huán)境相對(duì)封閉，環(huán)境相對(duì)安全，秩序相對(duì)規(guī)范，價(jià)值取向相對(duì)統(tǒng)一。但正是因?yàn)檫@些原因，再加上個(gè)性化的生活追求，帶來(lái)大學(xué)生安全意識(shí)不高，對(duì)社會(huì)沖擊的抗沖擊能力不強(qiáng)，遇到安全問(wèn)題沒(méi)有處理頭緒等等嚴(yán)重問(wèn)題。所以，高校安全教育的內(nèi)容在于向大學(xué)生普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高他們的自我保護(hù)和安全防范能力，確保校園的安全穩(wěn)定。由此可見，安全教育的根本目標(biāo)在于通過(guò)教育使學(xué)生能夠產(chǎn)生安全行為。

3.做好高校安全教育的重要意義。隨著我國(guó)高等教育體制不斷深化改革，高等院校得到了良好的發(fā)展。辦學(xué)模式多元化、招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，使更多的青年有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府深造，高校為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才，促進(jìn)了國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步。但是，作為高等學(xué)校本身，擴(kuò)招也給學(xué)校的管理帶來(lái)了方方面面的新問(wèn)題，尤其是作為重中之重的安全問(wèn)題，遇到前所未有的挑戰(zhàn)。而且高校已由過(guò)去的封閉型辦學(xué)變?yōu)殚_放型辦學(xué)，高校管理方式社會(huì)化，辦學(xué)形式多樣化，學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，校園與社會(huì)相互交叉、相互滲透，造成了校園治安形勢(shì)日趨復(fù)雜嚴(yán)峻。在社會(huì)治安形勢(shì)嚴(yán)峻、高校周邊治安環(huán)境復(fù)雜、校園治安形勢(shì)不容樂(lè)觀的情況下，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發(fā)生在大學(xué)生中的各種安全問(wèn)題，從而起到維護(hù)高校安全和穩(wěn)定的積極作用。所以，做好安全教育是國(guó)家法律法規(guī)的要求，是適應(yīng)高校發(fā)展的要求，是適應(yīng)日益嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢(shì)的要求、是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。

二、高校安全教育的現(xiàn)狀

2011年5月，全球最大的中文調(diào)查網(wǎng)站——問(wèn)卷星網(wǎng)站，對(duì)6所高等院校的280名在校學(xué)生的安全保衛(wèi)工作進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。以下應(yīng)用問(wèn)卷星的部分調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明高校安全教育的現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)。

問(wèn)卷星——高等學(xué)校安全問(wèn)卷調(diào)查相關(guān)內(nèi)容（2011年5月）：

14題：在校期間，您獲取安全教育的途徑； [單選題]

15題：在校期間，您參與的安全教育以何種形式； [多選題]

第16題：在校園內(nèi)開展安全教育，您認(rèn)為最有效的方式；[排序題]

18題：認(rèn)為開設(shè)專門的安全教育課程有必要嗎？ [單選題]

19題：對(duì)以下哪些安全教育內(nèi)容感興趣？按感... [排序題]

23題：對(duì)學(xué)校安全教育情況滿意程度？[單選題]

24題：認(rèn)為貴校安全教育哪些方面做得不足等等問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查。 [排序題]

以上調(diào)查結(jié)果顯示：82.5%受調(diào)查者認(rèn)為有必要在學(xué)校開設(shè)專門的安全教育課程，這一方面說(shuō)明了社會(huì)治安的復(fù)雜性和不安全性，另一方面說(shuō)明了身處象牙塔中的同學(xué)對(duì)自身安全的渴求和得到指點(diǎn)的迫切心情。而受調(diào)查者表示大學(xué)生在校獲取安全教育的主要途徑是通過(guò)自學(xué)，這暴露出學(xué)校安全教育的缺失和不足。大學(xué)生在校期間，參與的安全教育形式還是比較多樣的，但課堂教學(xué)、宣傳板報(bào)、走廊標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)方式成了絕對(duì)主力，而模擬演練等教育方式開展太少，有待加強(qiáng)。受調(diào)查者一致認(rèn)為在校園開展安全教育是最好的方式是逃生演練模式，其次是視頻教學(xué)。而我們經(jīng)常使用的講座被列為最無(wú)效的教學(xué)手段，這是對(duì)從事安全教育工作者的一次警示和提醒。

在對(duì)哪些安全教育內(nèi)容感興趣的調(diào)查中，排名最高的是人身安全，而排名最低的是國(guó)防安全。如果說(shuō)人身安全排第一是可以理解和無(wú)可厚非的，那么國(guó)防安全排在最后，則是驚訝和不可思議的。這個(gè)結(jié)果讓我們了解了90后學(xué)生的心理，但同時(shí)也給我們的整個(gè)教育敲響了警鐘，國(guó)防安全竟然被列為當(dāng)代大學(xué)生最不被關(guān)注的一個(gè)方面。這不能不說(shuō)我們的教育存在重大缺失和不足。今后，有必要反其道行之，大力加強(qiáng)國(guó)防教育，喚起大學(xué)生這個(gè)未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量的國(guó)防意識(shí)、憂患意識(shí)。只有這樣，未來(lái)的國(guó)家、民族才有生存的支點(diǎn)。

在對(duì)學(xué)校安全教育的滿意程度這個(gè)問(wèn)題上，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為一般，但也有近20%的同學(xué)不滿意。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，在學(xué)生對(duì)安全教育需求很迫切的情況下又對(duì)學(xué)校的安全教育很不滿意，這只能說(shuō)明是安全教育方法的問(wèn)題。在你認(rèn)為學(xué)校安全教育哪些方面得的不好的方面，調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校在安全教育方面流于形式、有限硬件設(shè)施難以滿足多樣化安全教育形式的占了大多數(shù)，這說(shuō)明我們的安全教育形式確實(shí)不夠吸引大學(xué)生。學(xué)校應(yīng)加大投入力度，支持安全教育改革和硬件建設(shè)，使得安全教育真正成為學(xué)生需要、學(xué)生喜歡、實(shí)用有效的教學(xué)課程。

根據(jù)這個(gè)全球最大的中文調(diào)查網(wǎng)站公開的數(shù)據(jù)綜合分析，目前我國(guó)高校學(xué)生在安全教育方面的需求十分強(qiáng)烈，但學(xué)校的安全教育工作質(zhì)量不高，學(xué)生滿意率低下，在安全教育的質(zhì)量和水平上，滿足學(xué)生需求上處于供求不平衡的局面。

三、高校安全教育方法探索

盡管各高校都很重視大學(xué)生的安全教育，并把安全教育列入學(xué)校的日常管理工作中，但由于對(duì)安全教育存在理解上的單一性、片面性，以及教育觀念、內(nèi)容和方式的滯后性，造成的結(jié)果往往是安全教育工作開展了，但學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不高，往往是人到耳不到、耳到心不到，聽了記不住，記住不會(huì)用，效果不理想。基于此，如何改進(jìn)和加強(qiáng)高校安全教育的方式方法，成為各高校安全教育從業(yè)人員研究和探索的一個(gè)主題。在此，筆者以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，提出一些新的思路和方法，以供借鑒。

1.實(shí)行小班制安全教育模式。傳統(tǒng)的安全教育，是在新生入學(xué)教育期間，全體新生幾千人坐在一起聽講座，在人員眾多的情況下，教學(xué)氣場(chǎng)小，效果不佳。而且這樣僅靠新生進(jìn)校時(shí)的有限時(shí)間進(jìn)行安全教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，近年來(lái)，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)開始按學(xué)院分別實(shí)施安全教育，嘗試以學(xué)院為單位的小班制教學(xué)，人數(shù)多的學(xué)院還分批進(jìn)行。這樣，首先從教學(xué)環(huán)境上確保了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，還可以針對(duì)不同學(xué)院的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)，如男生多的學(xué)院，著重講述酗酒、打架斗毆的危害；女生多的學(xué)院則側(cè)重詐騙防范、身體侵害防范等問(wèn)題，使安全教育重點(diǎn)突出，針對(duì)性強(qiáng)，效果自然較好。

2.安全教育過(guò)程中多種參與式教學(xué)法的綜合運(yùn)用。參與式教學(xué)法是指參與教學(xué)的師生共同建立一個(gè)和諧、熱烈的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為主體，融聽、看、做、教于一體，為學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)自由、有目標(biāo)和要求的思維環(huán)境，是一種合作式或協(xié)作式的教學(xué)法。這種方法以學(xué)習(xí)者為中心，充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者積極參與教學(xué)過(guò)程，是對(duì)以往“填鴨式”教學(xué)方式的徹底顛覆。參與式教學(xué)法的方法，主要有交際法，游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法等等。

在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)開展的安全教育過(guò)程中，參與式教學(xué)法成為教學(xué)的主要指導(dǎo)思想。依托多媒體技術(shù)，采用互動(dòng)游戲，情景模擬、小品表演、案例分析、安全措施提問(wèn)、視頻短片等多種形式，將在大學(xué)生活中常見的各類安全事件貫穿其中進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)讓學(xué)生參與其中，進(jìn)行角色扮演和角色體驗(yàn)，使得學(xué)生能夠身臨其境，充分體會(huì)，牢固掌握知識(shí)和技能，教學(xué)氣氛熱烈，學(xué)生記憶深刻，收到了很好效果。

3.利用學(xué)生社團(tuán)開展安全教育。為有效地開展對(duì)學(xué)生的安全教育，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)保衛(wèi)處組建了一個(gè)部門下屬的學(xué)生社團(tuán)——“軍事愛好者協(xié)會(huì)”。軍事愛好者協(xié)會(huì)成立幾年來(lái)，已成為保衛(wèi)處力量的有益補(bǔ)充。近期，還根據(jù)安全形勢(shì)的需要，保衛(wèi)處與相關(guān)學(xué)院合作組建了另一個(gè)學(xué)生社團(tuán)——消防志愿者（益公館）。依托這兩支學(xué)生社團(tuán)，吸收積極分子參與校園安全工作，充分發(fā)揮學(xué)生的人力資源和學(xué)生社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，有效地開展安全教育和信息收集，并利用學(xué)生社團(tuán)成員的輻射和示范帶動(dòng)作用，使得安全教育的效果和影響寬廣持久。

4.利用多種活動(dòng)形式開展安全教育。在實(shí)施安全教育活動(dòng)方面，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)借鑒省內(nèi)外各高校的成功經(jīng)驗(yàn)，開展了多種形式的安全教育活動(dòng)，如消防運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防文藝晚會(huì)匯演、冬季消防安全宣傳啟動(dòng)儀式、春冬季、節(jié)假日安全知識(shí)宣傳、收繳的危險(xiǎn)用品展示、校園安全案例宣傳、校園每月案情通報(bào)、校園安全簡(jiǎn)訊，邀請(qǐng)交警、派出所、消防部門到校講座、消防技能表演等方式，多層面、多形式地開展校園安全教育活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園安全氛圍。

四、高校安全教育的關(guān)鍵

做好高校安全教育的關(guān)鍵，在于切實(shí)提高學(xué)校對(duì)大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，在于安全教育結(jié)合校情，在于安全教育突出重點(diǎn)，在于安全教育效果持久有效，在于把安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，使之規(guī)范化、制度化。要真正建立學(xué)校安全教育機(jī)制，需要做好以下方面的工作：（1）落實(shí)學(xué)校安全教育的責(zé)任；（2）設(shè)置學(xué)校安全教育的時(shí)間；（3）學(xué)校安全教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)；（4）學(xué)校安全教育的方法和形式；（5）學(xué)校安全文化的建設(shè)和開展。

總之，高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)中堅(jiān)力量的關(guān)鍵場(chǎng)所，高校學(xué)生的安全關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的成敗。我們只有深入研究高校安全教育問(wèn)題，加強(qiáng)高校大學(xué)生的安全教育和管理，提高安全教育的水平和質(zhì)量，才能使高校學(xué)生健康成長(zhǎng)，使高校健康發(fā)展，較好地完成人才培養(yǎng)任務(wù)，促進(jìn)全社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

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