緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇藥學(xué)質(zhì)量工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

1.藥學(xué)專業(yè)實行本科生科研導(dǎo)師制的必要性

醫(yī)藥工業(yè)是一個科技含量較高的特殊行業(yè)。目前，雖然我國的醫(yī)藥工業(yè)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的良好態(tài)勢，但與發(fā)達國家相比還有較大的差距，尤其是在科研與技術(shù)創(chuàng)新方面十分薄弱。培養(yǎng)具有較強科研能力的藥學(xué)人才是醫(yī)藥工業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵點，是我國由一個醫(yī)藥生產(chǎn)大國轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)藥強國的重要因素，這就對我國高等藥學(xué)人才的素質(zhì)培養(yǎng)提出了新的要求。

藥學(xué)是實踐性較強的學(xué)科。加強藥學(xué)本科生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作，提高學(xué)生的科研素質(zhì)和創(chuàng)新能力，是時展的要求，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型藥學(xué)人才的需要，也是藥學(xué)高等院校的重要使命。藥學(xué)高等院校作為藥學(xué)人才的培養(yǎng)基地，應(yīng)在傳授相關(guān)知識的同時重視對藥學(xué)本科生的創(chuàng)新能力，以及實踐操作、科學(xué)研究等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，這對于提高我國藥學(xué)學(xué)科整體水平，推動我國藥學(xué)事業(yè)的發(fā)展和繁榮有重大意義。

如何提高藥學(xué)人才的科技創(chuàng)新能力，是21世紀高校醫(yī)藥教育改革和發(fā)展的熱點。為進一步加強藥學(xué)本科教育，強化學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的科研能力和水平，促進藥學(xué)本科生的個性發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式中我們進行了本科生科研導(dǎo)師制的有益嘗試。本文從實施本科生科研導(dǎo)師制的具體實踐出發(fā)，就相關(guān)問題進行了初步探討。

2.湘南學(xué)院藥學(xué)專業(yè)本科生科研導(dǎo)師制的實踐

2.1本科生科研導(dǎo)師制的引入。科研導(dǎo)師制是指對高校中一些對科研有興趣的高年級學(xué)生，選聘一些具有較高科研水平的教師擔任本科生的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生了解最新的學(xué)科動態(tài)，參與導(dǎo)師的科研項目和課題，使學(xué)生在職業(yè)生涯發(fā)展中較早地接觸到科學(xué)研究工作，并做好今后開展科學(xué)研究的思想準備。

湘南學(xué)院是一所地方本科院校，是集教學(xué)、科研與社會服務(wù)于一體的高等教育機構(gòu)。為了加強藥學(xué)專業(yè)本科教學(xué)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，我們在藥學(xué)專業(yè)本科生教育中推行科研導(dǎo)師制度，通過不斷探索與嘗試，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

2.2本科生科研導(dǎo)師制的基本內(nèi)容。湘南學(xué)院藥學(xué)專業(yè)本科生科研導(dǎo)師制包括以下具體內(nèi)容：

2.2.1雙向選擇。自本科三年級第一學(xué)期開始，由導(dǎo)師向院系申報計劃，包括科研方向、課題內(nèi)容和所需學(xué)生的具體要求等，然后由學(xué)生根據(jù)個人志愿、興趣愛好、特長和專業(yè)基礎(chǔ)選擇導(dǎo)師。通過師生雙向選擇，院系調(diào)配，確定本科生科研導(dǎo)師。指導(dǎo)教師對學(xué)生有明確的指導(dǎo)目標和工作計劃，為學(xué)生提供參與科研輔和基礎(chǔ)性工作的機會，并指導(dǎo)其完成畢業(yè)論文的研究。

2.2.2導(dǎo)師指導(dǎo)選課。在現(xiàn)行學(xué)分制條件下，為了避免學(xué)生盲目選課，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的特點、專業(yè)及發(fā)展方向，幫助學(xué)生了解培養(yǎng)計劃，選擇專業(yè)方向，安排學(xué)習(xí)進程。

2.2.3導(dǎo)師指導(dǎo)考研。對有攻讀碩士研究生志愿的學(xué)生，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)成績，幫助其選取攻讀的學(xué)校、專業(yè)和導(dǎo)師，并指導(dǎo)其復(fù)習(xí)。

2.2.4學(xué)生參與科研。導(dǎo)師吸收學(xué)生參加課題研究，指導(dǎo)學(xué)生參與文獻查閱、開題報告撰寫、實驗研究、數(shù)據(jù)分析和論文寫作等科研活動，鍛煉學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生進一步研修一些專業(yè)課目，提高自身專業(yè)水平和基本研究技能，完成畢業(yè)論文。

3.實施藥學(xué)專業(yè)本科生科研導(dǎo)師制的經(jīng)驗總結(jié)

我們通過幾年的藥學(xué)專業(yè)本科生科研導(dǎo)師制實踐，積累了一些經(jīng)驗，供大家借鑒。

3.1加強導(dǎo)師和學(xué)生的遴選對科研導(dǎo)師制的實施極其重要。首先，導(dǎo)師要有較高的學(xué)術(shù)造詣，同時要有較充裕的時間開展科學(xué)研究，有較高的思想素質(zhì)和責(zé)任感。導(dǎo)師不但要在學(xué)習(xí)和科學(xué)研究上給學(xué)生充分的指導(dǎo)，而且要關(guān)心學(xué)生的身心健康、日常生活，了解學(xué)生的發(fā)展狀況。優(yōu)秀的導(dǎo)師是保證本科生導(dǎo)師制順利有效開展的前提。其次，參加科研導(dǎo)師制的學(xué)生應(yīng)該有較高的從事科研工作的興趣和熱情，并不是所有學(xué)生都適合科研導(dǎo)師制。科研導(dǎo)師制應(yīng)是優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師制。

3.2制定本科生科研導(dǎo)師制的操作與評價制度。良好的制度設(shè)計是一個項目成功實施的重要保障。為了順利實施藥學(xué)專業(yè)本科生科研導(dǎo)師制，需制定本科生科研導(dǎo)師制的操作與評價體系的相關(guān)制度。如制訂導(dǎo)師遴選辦法、導(dǎo)師與學(xué)生的雙向選擇操作規(guī)程、本科生科研導(dǎo)師制工作計劃、本科生科研工作實驗記錄規(guī)范和本科生科研導(dǎo)師制工作評價表等。

3.3建立積極有效的激勵機制。提高本科生科研導(dǎo)師制度的有效性，應(yīng)當從教師和學(xué)生兩方面采取相應(yīng)激勵措施。從導(dǎo)師方面來說，建立好配套的本科生導(dǎo)師考核制度，定期對導(dǎo)師工作進行考察審核，并將結(jié)果計入導(dǎo)師業(yè)務(wù)檔案，作為年度工作考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和崗位聘任的必要條件之一。從學(xué)生方面來說，也要進行考核，考核結(jié)果作為評獎學(xué)金、推薦研究生和就業(yè)等方面的重要參考。同時設(shè)置專門的基金，對于那些積極參加科研活動，并取得一定成果的學(xué)生要給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，使其更加努力地投入到科研活動中來。

4.結(jié)語

實施科研導(dǎo)師制對于夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于進取的科研素養(yǎng)，提高學(xué)生的實踐動手能力和操作技能，強化學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的團隊精神有十分重要的意義。湘南學(xué)院藥學(xué)專業(yè)在實踐中不斷補充和完善本科生科研導(dǎo)師制，切實提高藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。此外，對于像湘南學(xué)院這樣沒有研究生的地方本科院校，科研導(dǎo)師制的實施為學(xué)院提供了一支重要的科研力量，有利于科研的開展，也有利于產(chǎn)學(xué)研和服務(wù)地方經(jīng)濟的發(fā)展。

參考文獻：

[1]邱國玉，王佩，謝芳.在我國高校實行本科生導(dǎo)師制的探索與思考[J].中國大學(xué)教學(xué)，2008，（9）：25-27.

[2]張婉春.實施本科生導(dǎo)師制度提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2011，（32）：25.

篇（2）

作者簡介：劉素蘭（1965-），女，湖南人，江西護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向為藥劑學(xué)教育；熊益秀（1956-），女，江西宜豐人，江西護理職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，研究方向為天然藥物學(xué)教育；黃桂平（1977-），男，江西南昌人，南昌桑海集團濟生制藥廠執(zhí)業(yè)藥師，工程師，研究方向為藥品生產(chǎn)技術(shù)與管理。

基金項目：本文系2009年度江西省衛(wèi)生廳普通科技計劃“農(nóng)村和社區(qū)藥物服務(wù)人才專業(yè)知識與技能培養(yǎng)的研究”（編號：20093156；主持人：劉素蘭）和2009年江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究省級資助重點課題“高等職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的教學(xué)模式研究與實踐”（編號：JXJG-09-66-1；主持人：劉素蘭）的階段性成果

中圖分類號：G715 文獻標識碼：B 文章編號：1001-7518（2012）35-0076-02

近年來，高職院校不斷開展深化校企合作、行業(yè)指導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)和專業(yè)教學(xué)模式教學(xué)改革，我院在藥學(xué)專業(yè)中開展以項目教學(xué)為主的教學(xué)改革模式，構(gòu)建新的教學(xué)體系。項目教學(xué)法在教學(xué)活動中以項目為載體，在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，在教師引導(dǎo)下從職業(yè)崗位的角度而非學(xué)科理論角度完成教學(xué)，即打破專業(yè)學(xué)科知識體系，科學(xué)設(shè)計教學(xué)項目，圍繞項目展開教學(xué)，與學(xué)生進行良好的情感交流，讓學(xué)生完全參與項目全過程的一種教學(xué)方法。學(xué)生主動完成專業(yè)學(xué)習(xí)，有效提高了藥學(xué)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，將職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)持續(xù)貫穿、層層遞進在項目教學(xué)體系中，提升了高職學(xué)生職業(yè)精神和職業(yè)能力。

一、重構(gòu)專業(yè)學(xué)科課程知識體系，科學(xué)設(shè)計教學(xué)項目

在確定教學(xué)項目和選擇項目內(nèi)容上，我們通過與專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的研討、專業(yè)教師深入行業(yè)企業(yè)實踐培訓(xùn)、召開畢業(yè)生專場招聘洽談會、走訪行業(yè)企業(yè)進行調(diào)查用人需求情況等多種方式，充分了解行業(yè)企業(yè)對藥學(xué)專業(yè)人才的知識、技能、素質(zhì)需求，緊貼我省醫(yī)藥經(jīng)濟特色和醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)崗位群需要，與醫(yī)藥行業(yè)專家合作，根據(jù)行業(yè)企業(yè)正在運行或經(jīng)常實施生產(chǎn)、服務(wù)的項目作為依據(jù)，重構(gòu)專業(yè)學(xué)科課程知識體系，分析職業(yè)資格考試大綱和新要求，合理綜合各門課程的內(nèi)容和相關(guān)信息，并將其有效融入教學(xué)項目，開發(fā)出具有鮮明校本特色的專業(yè)教材；該教材囊括了我們與省內(nèi)著名的制藥企業(yè)工程師、醫(yī)藥銷售企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、省級和地方醫(yī)療機構(gòu)綜合性醫(yī)院藥學(xué)部藥師合作編寫的教學(xué)項目二十余個，實現(xiàn)專業(yè)知識融入教學(xué)項目，教學(xué)項目與行業(yè)需要接軌的設(shè)計要求。

例如，針對醫(yī)藥生產(chǎn)領(lǐng)域的“板藍根顆粒劑的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”、“復(fù)方鮮竹瀝液的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”、“鹽酸美托洛爾緩釋片的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”等項目，即分別融合了《天然藥物學(xué)》和《天然藥物化學(xué)》課程的中藥材分類與鑒定、中藥有效成分提取、分離、鑒定的知識與技術(shù)，《藥劑學(xué)》和《藥物分析》課程的藥物成分分析化驗、藥物制劑與質(zhì)量控制的知識與技術(shù)，《藥物化學(xué)》和《藥理學(xué)》課程的藥物化學(xué)性質(zhì)、儲存保管與藥理性質(zhì)、臨床作用特點等知識與技術(shù)，《藥事管理學(xué)》課程的GMP、GAP等藥學(xué)專業(yè)規(guī)范管理知識與技術(shù)等。這些教學(xué)項目既涵蓋了我省藥學(xué)行業(yè)不同職業(yè)領(lǐng)域的典型崗位工作，又包含了學(xué)生參加國家職業(yè)資格考試所必須具備的專業(yè)知識。

二、校內(nèi)實訓(xùn)和校外實訓(xùn)交替，實施項目教學(xué)

為達到項目教學(xué)的目的，我們分別安排專任教師和不同行業(yè)領(lǐng)域的兼職教師，采用課堂、校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地三個階段交替完成項目教學(xué)。

第一階段，布置項目，完成“必須、夠用”的專業(yè)知識準備。教師首先在課堂上將項目布置給學(xué)生，以“布置項目—分解任務(wù)—準備知識”為模式，介紹項目相關(guān)的專業(yè)知識構(gòu)成；鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生建立合作小組，明確工作任務(wù)和工作目標，分析討論各個任務(wù)，設(shè)法獲取與完成任務(wù)直接聯(lián)系的信息，發(fā)現(xiàn)問題，通過查閱文獻、尋找學(xué)習(xí)資料，嘗試主動解決問題。這種教學(xué)形式，符合高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，可充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為項目教學(xué)完成建立基礎(chǔ)；學(xué)生將學(xué)習(xí)成果和遇到的問題帶回課堂后，教師再進行針對性解釋、補充、答疑，幫助學(xué)生解決問題，突破重點、難點知識。這個階段主要目標是在兼顧國家職業(yè)資格證考試所需知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握完成項目所需的本專業(yè)跨學(xué)科知識。

第二階段，校內(nèi)實訓(xùn)完成項目，培養(yǎng)崗位技能。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)項目特點，將項目分解為若干工作任務(wù)，學(xué)生建立項目組和任務(wù)合作小組，制定項目工作計劃、完成任務(wù)計劃和解決問題方案后，進入模擬生產(chǎn)、服務(wù)環(huán)境的校內(nèi)實訓(xùn)室，在教師指導(dǎo)下學(xué)生分工協(xié)作，有的放矢地實施工作計劃、演練問題解決方案，通過合作學(xué)習(xí)得到有形成果，逐個完成項目中的工作任務(wù)并作好記錄，訓(xùn)練職業(yè)崗位所需崗位技能。

第三階段，校外實訓(xùn)基地親歷工作過程，提升職業(yè)能力。根據(jù)項目涉及的行業(yè)領(lǐng)域選擇校外實訓(xùn)基地，在兼職教師指導(dǎo)下完成實訓(xùn)基地的藥品生產(chǎn)、醫(yī)院處方調(diào)劑和藥學(xué)服務(wù)等的參觀、見習(xí)、實習(xí)，讓學(xué)生及時把在校內(nèi)實訓(xùn)室已經(jīng)完成的工作任務(wù)，再在真實職業(yè)環(huán)境校外實訓(xùn)基地下完成，使學(xué)生親歷藥學(xué)行業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量管理、銷售和醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)全過程，強化崗位工作任務(wù)中的職業(yè)技能訓(xùn)練，進行對比學(xué)習(xí)。學(xué)生通過耳濡目染，體驗在真實的職業(yè)環(huán)境中，職業(yè)道德、法律規(guī)范、工作態(tài)度對職業(yè)崗位的重要性，體驗職業(yè)特點與職業(yè)自豪感，并逐漸培養(yǎng)包括工作態(tài)度、職業(yè)道德、法律法規(guī)意識在內(nèi)的職業(yè)精神，提高以良好的溝通合作、規(guī)范的崗位技能為主的職業(yè)能力。

通過三階段交替實施項目教學(xué)，擯棄了原來以教師為主體、課堂講授為主的教學(xué)模式，采用以學(xué)生為教學(xué)的中心，將課堂、校內(nèi)實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地相互融合的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，將專業(yè)知識學(xué)習(xí)與生產(chǎn)、服務(wù)實踐結(jié)合在一起，將學(xué)生主動學(xué)習(xí)和真實職業(yè)環(huán)境的規(guī)范訓(xùn)練結(jié)合在一起，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、積極性、有效性得到很大提高。

三、通過小組討論與課堂總結(jié)，完成項目教學(xué)

三階段項目教學(xué)完成后，學(xué)生回到課堂，以案例分析、問題討論、項目任務(wù)效果評價等方式，在師生、小組互動中進行總結(jié)、提升，完成設(shè)定的教學(xué)項目對專業(yè)知識、崗位技能、職業(yè)精神和職業(yè)能力培養(yǎng)的目標。如在“復(fù)方鮮竹瀝液的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”項目中，在生產(chǎn)和貯存期間藥液出現(xiàn)渾濁導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量不合格是中藥口服液制劑中常見的問題，如何在該產(chǎn)品的生產(chǎn)和質(zhì)量控制任務(wù)中解決這個問題，在教師指導(dǎo)下學(xué)生首先作多種方案設(shè)計，并在校內(nèi)實訓(xùn)室進行實踐，最后再根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)中實際應(yīng)用的工藝進行比較、分析、優(yōu)化，找到最佳解決藥液出現(xiàn)渾濁的方案，并應(yīng)用于生產(chǎn)一線。

四、綜合評價項目過程與成果，提高教學(xué)效果

（一）專業(yè)知識的“必須、夠用”，以通過職業(yè)資格考試為考核指標。我們根據(jù)國家職業(yè)資格考試大綱和新要求，將考試內(nèi)容融入項目教學(xué)中，采用課堂討論、作業(yè)、文獻查閱、工作報告完成等形成性評價和期末考試相結(jié)合等多元化評價體系考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，專門制作了包括藥劑士（師）考試、執(zhí)業(yè)藥師考試的相關(guān)專業(yè)知識的校內(nèi)模擬試題庫，并在畢業(yè)前，反復(fù)進行模擬考試，同時建立了相應(yīng)網(wǎng)站，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。近年來，我院高職畢業(yè)生參加國家職業(yè)資格考試的通過率均在80%以上。

（二）在校內(nèi)模擬實訓(xùn)階段，以項目成果作為項目考核指標。譬如前述的“板藍根顆粒劑的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”、“鹽酸美托洛爾緩釋片的生產(chǎn)與質(zhì)量控制”等項目，項目成果是板藍根顆粒或鹽酸美托洛爾片劑，檢查其是否符合《中國藥典》質(zhì)量標準，是項目教學(xué)考核重要的指標之一；針對醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)的項目教學(xué)，檢查學(xué)生能否根據(jù)《處方管理辦法》、《醫(yī)院處方點評管理規(guī)范（試行）》等法律法規(guī)對模擬處方進行調(diào)配和處方點評來進行評價。同時在完成項目任務(wù)的過程中，學(xué)生參與的積極性、表現(xiàn)的協(xié)作能力、操作或點評的規(guī)范性和熟練程度等，也是項目教學(xué)中考核的重要指標，通過校內(nèi)實訓(xùn)學(xué)生的專業(yè)技能得到了明顯提高。

（三）在校外實訓(xùn)基地，實訓(xùn)效果以綜合職業(yè)能力為評價指標。主要由行業(yè)兼職教師和實訓(xùn)導(dǎo)師具體實施評價。教師通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通合作能力與語言表達能力、工作態(tài)度與崗位適應(yīng)能力的考核評價和項目任務(wù)合作小組成員之間的互相評價等為指標，通過校外實訓(xùn)，提升了崗位技能和綜合職業(yè)能力，得到了兼職教師的肯定和表揚，許多學(xué)生與實訓(xùn)基地簽訂了頂崗實習(xí)協(xié)議書。

五、思考和討論

首先，教學(xué)項目的選擇，是決定著項目教學(xué)能否成功的關(guān)鍵。我們在選取教學(xué)項目時應(yīng)做到符合職業(yè)能力發(fā)展的培養(yǎng)目標，既緊密地與行業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H接軌，按照行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)活動工作過程系統(tǒng)化確立課程結(jié)構(gòu)，兼顧學(xué)生參加國家職業(yè)資格考試和職業(yè)生涯發(fā)展需要，將藥學(xué)專業(yè)知識、技能和態(tài)度轉(zhuǎn)化融入教學(xué)項目各個工作任務(wù)的工作環(huán)節(jié)中，同時又考慮教學(xué)項目要有一定的發(fā)展性、前瞻性，對此編入了部分藥品制劑的新技術(shù)、質(zhì)量檢驗的新方法、臨床藥學(xué)服務(wù)的新進展等內(nèi)容。所以在設(shè)計、編寫教學(xué)項目時，對能保證學(xué)生經(jīng)歷完整工作過程或強調(diào)過程的教學(xué)內(nèi)容采用教學(xué)項目的形式呈現(xiàn)，項目的取舍都是由專任教師和行業(yè)專家反復(fù)研究交流、研討、修改完成；對于一些強調(diào)思維、感悟和反思過程的專業(yè)知識內(nèi)容，在小組分析討論與課堂總結(jié)中進行補充教學(xué)，以彌補項目教學(xué)中可能兼顧不到的專業(yè)必備知識。

第二，項目教學(xué)的實施，對教師的素質(zhì)提出了新要求。每一個教學(xué)項目均涉及到多門專業(yè)學(xué)科課程，教師的專業(yè)知識綜合能力、行業(yè)實踐能力、執(zhí)教水平直接影響到項目教學(xué)的順利實施。目前，每個項目教學(xué)采用多位教師共同完成，每位教師負責(zé)自己擅長的工作領(lǐng)域，由教學(xué)經(jīng)驗豐富并取得講師資格的教師擔任，平行班級由同一位教師完成，為項目教學(xué)提供師資保證，經(jīng)過實踐取得良好的教學(xué)效果；同時學(xué)院專門制定了 “雙師教師”培養(yǎng)實施方案，在政策上制定了教師發(fā)展目標，支持和鼓勵專任教師在本行業(yè)跨領(lǐng)域兼職或定期參加實踐性培訓(xùn)，在工作計劃安排和資金上給予傾斜，提高教師跨學(xué)科專業(yè)綜合教學(xué)能力與水平。在實施項目教學(xué)過程中，教師工作量明顯增加，在教學(xué)過程組織、問題預(yù)先設(shè)計、實訓(xùn)指導(dǎo)等備課方面都要做較為周密的準備，對此學(xué)院在教科研管理政策上規(guī)定，教師運用項目教學(xué)方法實施教學(xué)，即可以享受科研待遇和基金補貼，有效調(diào)動了教師參與的積極性和主動性。

第三，項目教學(xué)的實施，對校外實訓(xùn)基地的要求高。主要表現(xiàn)在教學(xué)項目要求實訓(xùn)基地的行業(yè)職業(yè)領(lǐng)域多樣性、在項目教學(xué)過程中的支持配合度、教學(xué)項目時間安排與行業(yè)生產(chǎn)服務(wù)工作是否合拍、實訓(xùn)基地指導(dǎo)教師的教學(xué)能力等方面。我們通過建立由行業(yè)專家組成專業(yè)教育指導(dǎo)委員會、聘任行業(yè)工程師（藥師）擔任項目教學(xué)兼職教師和實訓(xùn)導(dǎo)師等機制，建立實行實訓(xùn)基地優(yōu)先選拔錄用優(yōu)秀畢業(yè)生、幫助行業(yè)企業(yè)免費培訓(xùn)員工等措施，解決了這些問題并取得一定的效果。另外，我們還將進一步提升自己的專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，通過合作攻關(guān)、政策信息共享、繼續(xù)教育與培訓(xùn)等，努力做到為行業(yè)企業(yè)發(fā)展提供更多、更深的服務(wù)，學(xué)校與行業(yè)多方面緊密交流合作，實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)和行業(yè)發(fā)展的“雙贏”，吸引行業(yè)積極地參與到人才培養(yǎng)和教學(xué)過程中來，實現(xiàn)實訓(xùn)基地與學(xué)院的深度融合互動，共同完善項目教學(xué)方案。

三年來的實踐證明，項目教學(xué)能夠充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，鍛煉學(xué)生觀察能力、學(xué)習(xí)能力，有效培養(yǎng)學(xué)生積極的工作態(tài)度、團隊協(xié)作意識、溝通協(xié)調(diào)能力、遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的自覺性、目標崗位群的職業(yè)技能，從而達到高等職業(yè)教育培養(yǎng)高端技能型人才職業(yè)精神和職業(yè)能力的最終目的。

參考文獻：

篇（3）

醫(yī)療統(tǒng)計是衛(wèi)生系統(tǒng)統(tǒng)計的重要組成部分，為醫(yī)院各項管理工作服務(wù)是其最終工作目標。大量事實和實踐結(jié)果證明：醫(yī)院要真正實現(xiàn)科學(xué)化和定量化管理，必須依靠準確的醫(yī)療統(tǒng)計手段。醫(yī)療統(tǒng)計是以收集和整理醫(yī)院各類相關(guān)信息為基礎(chǔ)，使用統(tǒng)計學(xué)方法，全面系統(tǒng)地反映醫(yī)院各類工作情況，客觀地對醫(yī)院醫(yī)療等各類工作的內(nèi)在規(guī)律進行描述并對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量分析和評價，找出醫(yī)院工作中存在的問題和解決辦法。醫(yī)療統(tǒng)計要對醫(yī)院各種信息進行收集、整理、分析，不但是醫(yī)院各項信息的匯總樞紐中心，而且對醫(yī)院各項管理工作起到監(jiān)督作用。醫(yī)院的管理者在執(zhí)行貫徹各項衛(wèi)生工作的政策，對重大事項進行決策以及制定全院各項工作計劃，充分地利用工作資源，不斷提高醫(yī)療服務(wù)的經(jīng)濟效益和社會效益以及各項醫(yī)療教研活動，都離不開醫(yī)療統(tǒng)計的服務(wù)。

2、醫(yī)療統(tǒng)計的工作內(nèi)容

（1）門診、急診統(tǒng)計

①門診醫(yī)療工作量的統(tǒng)計。包括：門診各個科室部門的醫(yī)療工作總量、門診、急診就診人數(shù)、病人身份、病種、死亡人數(shù)等。②急診搶救病人總數(shù)、搶救成功數(shù)等。③急診觀察統(tǒng)計。包括：觀察床數(shù)量、觀察床患者人次等。④門診醫(yī)療人次、注射室工作量、注射室工作量和其他診室工作量等。⑤其他統(tǒng)計工作。

（2）住院部統(tǒng)計

①診斷質(zhì)量。門診診斷與住院診斷符合率、病理診斷與出院診斷符合率、術(shù)前術(shù)后診斷符合率、確診率、搶救成功率等各方面數(shù)據(jù)。②醫(yī)療質(zhì)量。好轉(zhuǎn)率、治愈率、搶救成功率、切口愈合率、死亡率、醫(yī)療事故率、患者平均住院天數(shù)等各方面數(shù)據(jù)。③工作效率。一是全院病患的動態(tài)統(tǒng)計。包括：出、入院人數(shù)、好轉(zhuǎn)率、治愈率、死亡率等。二是醫(yī)療器械和病床的使用效率：病床使用率、病床使用周期、儀器設(shè)備使用率等。三是手術(shù)情況統(tǒng)計。如：大、中、小各類型手術(shù)次數(shù)、麻醉次數(shù)、手術(shù)成功率等。

二、醫(yī)療統(tǒng)計在醫(yī)院管理中的重要性

（1）醫(yī)療統(tǒng)計為醫(yī)院制定合理計劃指標的基礎(chǔ)作用

醫(yī)院制定各項年度工作任務(wù)的指標，是醫(yī)院管理工作中最重要的一項內(nèi)容，而由醫(yī)療統(tǒng)計提供的精準及時的數(shù)據(jù)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者掌握各部門工作進度，檢查工作和制定合理計劃指標的基礎(chǔ)。一是，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者在制定各項年度工作計劃指標時不僅僅要考慮到醫(yī)院的醫(yī)療情況，還要綜合分析整個醫(yī)院的人、財、物各方面情況，把握全局，根據(jù)單位的實際情況來制定。而醫(yī)療統(tǒng)計的基本工作職能是信息、咨詢和監(jiān)督，醫(yī)療統(tǒng)計工作者必須不斷完善和擴大統(tǒng)計范圍，掃除盲區(qū)，利用各種準確、真實的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者制定科學(xué)合理的計劃指標打下基礎(chǔ)。二是，醫(yī)院各項年度工作計劃指標是否合理，是否符合實際，是否能充分調(diào)動全體員工的工作積極性，能否降低管理風(fēng)險，真正做到切實可行，也與醫(yī)院統(tǒng)計部門提供的數(shù)據(jù)密不可分。統(tǒng)計工作做得細致扎實，制定的計劃指標就科學(xué)合理。反之，制定的計劃指標就不合實際。

（2）醫(yī)療統(tǒng)計為醫(yī)院高效配置醫(yī)療人員的參考作用

醫(yī)院是高知識結(jié)構(gòu)人員的集中地區(qū)，調(diào)動全員各科室主動的工作積極性，發(fā)揮各類人才的最大效率，做到人盡其才，為醫(yī)院創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益和社會效益是擺在各個醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者面前的重要問題。一是，醫(yī)療統(tǒng)計的工作可以及時把各個部門的醫(yī)療動態(tài)反映給醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者了解各個部門的就診率和出院率以及患者動態(tài)、藥品使用等醫(yī)療情況，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者可以根據(jù)這些統(tǒng)計數(shù)據(jù)完善和確定各個部門規(guī)模、人員構(gòu)成、編制等人事調(diào)配方面工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，秉著合理、高效的原則進行統(tǒng)一規(guī)劃，避免人才浪費。如：可以根據(jù)門診就診量逐年上升量趨勢，擴大門診規(guī)模等。二是，醫(yī)療統(tǒng)計工作對于評定醫(yī)院各個部門的工作效率起到重要參考和監(jiān)督作用。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者能夠根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)根據(jù)就診病人的數(shù)量、疾病分類、治愈率、出院率等數(shù)據(jù)，對各個部門的工作效率進行評定，確定加強哪類部門建設(shè)，科學(xué)地進行人員調(diào)配。

（3）醫(yī)療統(tǒng)計為醫(yī)院決策提供準確信息的參謀作用

決策，是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者的首要管理技能。醫(yī)院每件重大事項的決策關(guān)乎醫(yī)院的前途和命運，決策是否科學(xué)合理可行與醫(yī)療統(tǒng)計工作密不可分。一是，醫(yī)療統(tǒng)計不能狹隘地局限于醫(yī)院發(fā)展歷程,必須要宏觀地了解衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。在工作中，要收集同類型醫(yī)院或本地區(qū)其他醫(yī)院的各種信息,了解其動態(tài),有針對性地進行橫向?qū)Ρ妊芯?將反映出來的問題和趨勢及時向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者匯報,開闊醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者的思路,提高領(lǐng)導(dǎo)者的思維層次。二是，現(xiàn)代醫(yī)療統(tǒng)計采用定性和定量相結(jié)合的方法，結(jié)合本單位的實際情況，對統(tǒng)計信息進行深入細致的研究和分析，集數(shù)據(jù)、實際、問題、辦法四位一體，用及時、準確、全面的統(tǒng)計信息使醫(yī)院管理者能夠在大范圍、高層次、短時間內(nèi)獲得各種信息,科學(xué)進行決策。三是，到位醫(yī)療統(tǒng)計工作能為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者提供信息多種多樣，毫無死角。由過去只是反映增減變化的信息變成更多地反映醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)院管理和醫(yī)院經(jīng)濟效益及社會效益等方面的綜合信息，集中到醫(yī)院管理者更感興趣的社會醫(yī)療熱點問題，讓醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者做到?jīng)Q策有據(jù)，心中有數(shù)，充分發(fā)揮醫(yī)療統(tǒng)計的“參謀”作用，便于領(lǐng)導(dǎo)者決策。如：通過對各科室醫(yī)療器械使用率等指標的分析合理地采購大型醫(yī)療設(shè)備；通過各科室住院人次、各種疾病發(fā)病率、就診率等統(tǒng)計數(shù)據(jù)調(diào)整各科室病房、床位數(shù)量。

（4）醫(yī)療統(tǒng)計為醫(yī)院科學(xué)規(guī)范醫(yī)院日常事務(wù)的助手作用

醫(yī)療統(tǒng)計工作能夠協(xié)助醫(yī)院管理者科學(xué)規(guī)范醫(yī)院的日常事務(wù)，充當助手和參謀。如：通過對醫(yī)院收取費用各種指標的分析,歸納出醫(yī)院經(jīng)濟效益提升的一個重要方法是在收取費用總額不變的情況下,降低藥費成本,相對提高醫(yī)療服務(wù)費用所占比率,從而提高收入“純收入”,這樣既讓患者得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，又能進行合理的用藥；還可以通過對涉及某單病種各種統(tǒng)計指標的分析,適當降低單病種診療費用,提升醫(yī)療質(zhì)量,擴大醫(yī)院的社會影響增加醫(yī)院的信譽度和廣大患者的滿意度；通過對各科室工作效率各種指標的分析,加強醫(yī)院各科室的醫(yī)療質(zhì)量管理,提高全體員工的業(yè)務(wù)水平；通過各種統(tǒng)計指標綜合反映各部門的管理水平、醫(yī)療水平等。醫(yī)院管理者要針對醫(yī)院存在不足，采取各種方法加以解決，創(chuàng)造醫(yī)院的醫(yī)療品牌,樹立醫(yī)院信譽,提升醫(yī)院的知名度,提高醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟效益。

篇（4）

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2014）02-0328-02

現(xiàn)代意義上，藥劑科作為醫(yī)院實施藥品、藥事管理的核心工作部門，主要工作內(nèi)容包括以下幾個方面：1）對醫(yī)院藥品的供應(yīng)與調(diào)劑；2）對醫(yī)院制劑的合理配制；3）對臨床用藥的合理指導(dǎo)；4）對藥品質(zhì)量的全面監(jiān)督與檢查。由此可見，藥劑科的工作水平除會對醫(yī)院方面的經(jīng)濟效益產(chǎn)生影響以外，更會決定患者藥物干預(yù)的效果與水平，與醫(yī)院自身發(fā)展密切相關(guān)。當前，在我院藥劑科的日常管理中，還存在一定的缺陷與不足，有待改進。現(xiàn)針對該問題做詳細分析與探討。

1 醫(yī)院藥劑科管理現(xiàn)狀及不足分析

在當前國家政府對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)關(guān)注度不斷提升的背景之下，包括《醫(yī)療機構(gòu)藥事管理暫行條例》、以及《藥品管理法》在內(nèi)的多項法律法規(guī)均使得藥劑科室的管理工作有據(jù)可依，有理可循。在這樣一種背景下，醫(yī)院藥劑科管理工作的整體發(fā)展方向是正確的。但，受到多方因素的影響，在管理人員、管理模式、藥學(xué)管理等方面，還存在有一定的問題與不足。主要可以概括為以下幾個方面：

1）管理人員方面的不足：藥劑科人員配置方面素質(zhì)不夠均衡，缺乏專業(yè)技能與實踐經(jīng)驗豐富的學(xué)科帶頭者。當前，藥劑科在分類上仍然屬于醫(yī)技科室研究范疇，從而使得藥劑科對于人員的技術(shù)、水平、經(jīng)驗要求不高，大多只對工作人員的處方、發(fā)藥能力進行考核，上層要求的不嚴致使藥劑科工作人員缺乏提高自身素質(zhì)的意識，整體學(xué)術(shù)水平更新不快，發(fā)展緩慢。

2）管理模式方面的不足：藥劑科室在醫(yī)院中的主要工作職責(zé)是為臨床用藥供應(yīng)藥品，同時還需要進行藥品采購，藥房調(diào)配，對癥開藥等方面的工作。但，并未涉及到臨床藥學(xué)的相關(guān)知識。研究顯示，在藥學(xué)理論研究不斷更新發(fā)展的背景之下，醫(yī)藥結(jié)合的發(fā)展趨勢進一步凸顯，對于藥劑科室來說，需要自傳統(tǒng)意義上的藥品供應(yīng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤搬t(yī)”、“藥”相互結(jié)合的模式，提高管理的學(xué)術(shù)性水平以及服務(wù)的技術(shù)性水平。

3）藥學(xué)管理方面的不足：眾所周知，臨床藥學(xué)是以對藥物防病治療合理性作為研究對象的綜合性學(xué)科，該學(xué)科研究重點分析藥物與人的關(guān)系，因而與醫(yī)療質(zhì)量關(guān)系密切。但，在當前藥劑科室的人員配置條件下，受到學(xué)術(shù)氛圍不濃、醫(yī)院資金投入不足、人員素質(zhì)水平較低等因素的影響，導(dǎo)致臨床藥學(xué)開展存在一定局限性，無法真正意義上帶動藥劑科室工作自供應(yīng)型向應(yīng)用型的轉(zhuǎn)變。

2 醫(yī)院藥劑科發(fā)展建議分析

研究指出，醫(yī)院藥劑科在未來一段時間內(nèi)，應(yīng)當以科學(xué)性、專業(yè)性、多元性作為發(fā)展的主流方向。在遵循相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)之上，對存在問題進行合理的改進與優(yōu)化，提高藥劑科管理整體水平。結(jié)合該發(fā)展目標，對藥劑科的發(fā)展做出如下建議：

1）以專業(yè)人才的培養(yǎng)為根本：藥劑科室可以堅持2次/周，利用0.5～1.0h的時間，進行常規(guī)講課培訓(xùn)，同時利用休息時間進行專項培訓(xùn)。同時，對工作人員的特長與優(yōu)勢進行評估，根據(jù)不同優(yōu)勢，分配相應(yīng)的工作崗位。同時，科室還需要鼓勵藥劑師參與到社會性的函授學(xué)習(xí)以及學(xué)術(shù)、研討會議當中，積極接受再教育，對取得成績的藥劑師給予相應(yīng)的獎勵、激勵，促使其持續(xù)、主動的提高綜合素質(zhì)。

2）以管理模式的規(guī)范為基礎(chǔ)：藥劑科室需要在日常管理中落實OEC管理模式，給每位工作人員發(fā)放筆記本，要求在工作前一天做好計劃，在當天工作執(zhí)行中，根據(jù)計劃標注實際落實的工作內(nèi)容，明確還未完成的工作任務(wù)，同時，還需要分清工作責(zé)任，采取針對性的處理措施，針對藥劑科管理中的薄弱環(huán)節(jié)加以及時改善。同時，還需要引入績效管理模式。根據(jù)藥劑科室年度工作計劃，將計劃分解至小組及負責(zé)人上，制定績效考核的具體標準，并將績效考核結(jié)果與工作人員的崗位薪資結(jié)合起來，全科公布，提高透明度。

3）以藥學(xué)管理的發(fā)展為核心：藥劑科室需要成立專門意義上的藥學(xué)信息室，并通過藥學(xué)網(wǎng)站，為全院各個科室提供相應(yīng)的藥學(xué)服務(wù)。同時，還需要注重對藥物的臨床試驗開展情況，期間需要嚴格遵循GCP相關(guān)要求，體現(xiàn)藥劑科科室建設(shè)的品牌性價值。并且，還應(yīng)當加大對于藥物不良反應(yīng)的監(jiān)測工作，通過對各類臨床藥物不良反應(yīng)案例的累積，制定更為合理的給藥方案，在提高藥物干預(yù)效果的同時，降低不良反應(yīng)，提高用藥安全性、可靠性水平。

3 結(jié)束語

藥劑科是醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)開展過程中的核心部門之一。醫(yī)院藥劑科管理工作的開展直接決定著面向患者所提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的水平，因而值得重視。當前，在醫(yī)院藥劑科的管理工作中，還或多或少的存在一定不足與缺陷，有待改進。本文即針對該問題展開了詳細分析與探討，望能夠有助于醫(yī)院藥劑科室管理質(zhì)量的發(fā)展、提升。

參考文獻：

[1]袁凌華.加強藥劑科管理促進醫(yī)院抗菌藥物合理應(yīng)用[J].中國美容醫(yī)學(xué)，2011，20（z5）：64.

[2]王智穎，張淑蘭.綜合性醫(yī)院藥劑科管理工作探討[J].中國醫(yī)藥導(dǎo)報，2009，6（18）：117-118.

篇（5）

一、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)

繼續(xù)加強藥劑工作人員對《藥品管理法》、《處方管理理辦法》、《麻醉藥品管理辦法》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強化對藥品相關(guān)法律法規(guī)的認識，全方位提高藥房工作人員自身職業(yè)道德素質(zhì)。加強處方書寫質(zhì)量的管理，每月不定期抽查并評析門診處方，嚴格執(zhí)行處方管理制度及我院處方點評制度，規(guī)范處方書寫，對不合理情況進行實時通報。

二、嚴格把關(guān)杜絕濫用抗菌藥物，定期抽查處方并點評

為了進一步加強我院抗菌藥物臨床應(yīng)用管理，促進抗菌藥物合理使用，提高醫(yī)療質(zhì)量，減輕患者經(jīng)濟負擔，預(yù)防過度使用、濫用，控制藥品費用在整個醫(yī)療活動中所占的比例，制定我院抗菌藥物使用管理規(guī)定。

萬古霉素及醫(yī)院規(guī)定加以限制使用的其它抗菌藥物，科室應(yīng)憑處方經(jīng)科主任簽字后，簽字后再到藥房取藥。緊急情況下可越權(quán)使用，但處方量僅限1天。門、急診抗菌藥物每張?zhí)幏讲坏贸^3天量。

三、加強對特殊藥品的管理

嚴格按照《麻醉藥品管理辦法》中的五專(專用處方、專用賬冊、專人負責(zé)、專柜加鎖、專冊登記)保管與儲存麻醉藥品和一類精神藥品。專用處方、專用賬冊、專人負責(zé)、專柜加鎖、專冊登記此五專應(yīng)該嚴格執(zhí)行，缺一不可。對于不合格處方立即退回，不可發(fā)藥。對于麻醉藥品處方和一類精神藥品處方，每張都必須嚴格審核方可發(fā)藥，任何一項不符合要求都要將處方退回。對于麻醉藥品和一類精神藥品杜絕人情處方、領(lǐng)導(dǎo)處方。

四、制定醫(yī)院基本用藥目錄

制定我院2018年的用藥基本目錄，并保證目錄內(nèi)的藥品供應(yīng)，保證臨床的用藥需求，做好藥品網(wǎng)上采購的各項工作。

五、提高藥學(xué)服務(wù)及藥品質(zhì)量

以提高質(zhì)量為重心，逐步建立質(zhì)量、安全系統(tǒng)。集中精力，抓好質(zhì)量和安全，強化科學(xué)管理，提高整體績效。加強服務(wù)過程的標準化管理，突出科室職能，對藥品質(zhì)量進行全過程的監(jiān)督檢查，確保臨床用藥安全有效;加強合理用藥及抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)工作，對抗菌藥物的分級管理實行嚴格的監(jiān)控，減少抗菌藥物濫用情況。定期對不足的服務(wù)工作進行分析，找出存在的共性問題，做到舉一反三，。使整個服務(wù)過程成為一個不斷反饋、不斷調(diào)整、不斷規(guī)范的過程，從整體上加強和推進服務(wù)工作的規(guī)范化和標準化。

醫(yī)院藥房是窗口，做到微笑服務(wù)，使患者有個好的心情。發(fā)藥時嚴格按照四查十對執(zhí)行，杜絕差錯和事故的發(fā)生。

六、加強不良反應(yīng)監(jiān)測工作

進一步規(guī)范藥品不良反應(yīng)監(jiān)測工作，密切配合醫(yī)療、護理等相關(guān)部門，及時上報藥品不良反應(yīng)報告。加強藥學(xué)服務(wù)窗口的工作開展，更直接、更全面的為病人提供藥學(xué)服務(wù)。

七、完善職效考核制度

制定藥劑科職效考核制度，細化各項考核指標，堅持執(zhí)行全面質(zhì)量考核，通過對各種制度、考核標準的嚴格執(zhí)行，實行彈性工作制、整頓勞動紀律，使各部門工作達到規(guī)范化、程序化、標準化。

為提高藥品質(zhì)量、臨床用藥的合理性、推動科室創(chuàng)新發(fā)展，以及為我院創(chuàng)造更多更大的社會效益、經(jīng)濟效益，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與扶持下，全科人員將會共同攜起手來，集中智慧、凝聚力量、齊心協(xié)力、銳意進取、努力工作。以藥學(xué)服務(wù)目標，以質(zhì)量為中心，為患者和藥學(xué)的發(fā)展盡一份微薄之力!

2

成績僅代表過去，工作中仍有諸多不足，在2018新一年的工作中，我們決心揚長避短，做到以下幾點：

1、積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合本科專業(yè)特點，抓好專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升業(yè)務(wù)水平。

2、進藥做到有計劃，有安排，堅持每日一進，專人負責(zé)，保障臨床用藥供應(yīng)。

3、加強工作責(zé)任心，做到藥品分類定位存放，發(fā)藥時做到四查十對，杜絕差錯事故的發(fā)生。

4、借一甲評審東風(fēng)，完善執(zhí)行藥事管理制度，加強毒、麻、精及拆零藥品管理，做到工作常態(tài)化。

5、做好藥品效期管理，堅持先進先出原則，每月上報近效期藥品目錄，及時與臨床科室溝通，努力減少過期現(xiàn)象發(fā)生，減少醫(yī)院流動資產(chǎn)損失。

6、做為窗口科室，服務(wù)態(tài)度顯得尤為重要，做為沂源縣第二人民醫(yī)院的一份子，我們深知個人形象很大程度上即代表醫(yī)院整體形象，所以我們必須時刻注意個人形象，廉潔自律，注意工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度，提升服務(wù)水平，爭取做到病人滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意及自己滿意。

7、提高安全管理意識，藥房是醫(yī)院流動資產(chǎn)集散地，我們要時刻做好科室內(nèi)安全隱患排查，做好防火、防盜、防電，確保安全無事故。

8、最后，向領(lǐng)導(dǎo)申請增設(shè)住院藥房。基于目前我院發(fā)展現(xiàn)狀，西藥房在使用面積和結(jié)構(gòu)合理性上顯得不協(xié)調(diào)、不配套，在上午十一點顯現(xiàn)門診取藥、新入院病人取藥、出院帶藥與長期醫(yī)囑取藥瞬間集中現(xiàn)象，做不到分時合理服務(wù)，提升不了服務(wù)質(zhì)量，請領(lǐng)導(dǎo)決策。

總之，相較于臨床紛繁復(fù)雜的診療工作，我們藥房工作顯得單一，但我曾經(jīng)聽過這樣一句話：所謂成功，就是簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做!在此，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們相信，對于西藥房這樣既單一、重復(fù)又瑣碎、繁重的工作，我們一定會堅持、努力、用心做好!

3

在新的一年里，我科將根據(jù)醫(yī)院發(fā)展的總體目標，以改革創(chuàng)新的意識，求真務(wù)實的精神，腳踏實地的作風(fēng)，做好我科的各項工作。為提高藥品質(zhì)量，提高科室創(chuàng)新發(fā)展，以及為我院創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，在去年工作基礎(chǔ)上設(shè)定新的切實可行的工作目標，以下是藥劑科2018年的工作計劃：

一、進一步加強藥房和藥庫管理

1、提高醫(yī)療安全意識：嚴格執(zhí)行處方調(diào)配的四查十對和患者用藥交代，盡可能杜絕差錯事故發(fā)生。

2、認真核發(fā)藥品衛(wèi)材，做到賬物相符，減少藥品損失。

3、進一步加強麻、精藥品的管理，嚴格執(zhí)行麻、精藥品的五專一定確保采購，保證使用安全。

4、認真做好藥品的缺藥登記和近效期催銷，并及時上報，采購藥品，保證臨床藥品供應(yīng)。

5、加強和各科室溝通，征詢科室用藥計劃，滿足臨床需求。

二、加強抗菌藥物學(xué)習(xí)

進一步加強衛(wèi)生部38號文件的學(xué)習(xí)，把抗菌藥物各項指標力爭控制在范圍內(nèi)：門診患者抗菌藥物處方比例不超過20%，住院患者抗菌藥物使用率不超過60%，抗菌藥物使用強度力爭控制在40DDD以下，進一步落實抗菌藥物處方點評制度。

三、做好護理垂直管理的輔助工作

1、藥房實行全天24小時值班，限度的保證臨床科室用藥。

四、全面提升科室人員綜合素質(zhì)

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極參加醫(yī)院舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)的能力和水平。鼓勵科室人員加強職稱、職業(yè)資格考試，廣泛開展各種學(xué)習(xí)交流，推進全體科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)有新的提高。

篇（6）

  1、繼續(xù)貫徹醫(yī)院管理年和醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動，按照醫(yī)院管理年活動方案抓好督導(dǎo)；三級醫(yī)院試行ISO9000認證；開展醫(yī)院評價的試點工作；按照《x市醫(yī)院管理年和醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動考核細則》和《關(guān)于在醫(yī)院管理年暨醫(yī)療質(zhì)量管理效益年活動中建立院長考核評價制度的通知》開展相應(yīng)工作；對全市各醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)、社會反映的熱點問題進行督導(dǎo)檢查，制定有針對性的措施，促使各醫(yī)療機構(gòu)自覺的抓好醫(yī)療質(zhì)量的環(huán)節(jié)控制，提高整體醫(yī)療質(zhì)量，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

  2、抓好《關(guān)于開展創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)規(guī)范護理服務(wù)病房”活動的通知》的貫徹落實工作，對開展較好、取得一定創(chuàng)新經(jīng)驗的單位進行表彰，對取得的經(jīng)驗進行整理，形成規(guī)范，全市推廣。

  3、籌建市120急救指揮中心，使衛(wèi)生資源共享，統(tǒng)一醫(yī)療急救規(guī)范，做好醫(yī)療急救隊伍的技術(shù)培訓(xùn)，提高我市醫(yī)療急救能力和水平。

  4、做好全市血液管理工作，加大對無償獻血的宣傳，確保臨床用血；加強對血液的檢測，提高血液質(zhì)量，降低輸血的醫(yī)源性感染，嚴防傳染病、愛滋病等疾病經(jīng)血傳播的發(fā)生。

  5、舉辦藥學(xué)、醫(yī)院感染、衛(wèi)生部“十年百項”和衛(wèi)生廳“五年百項”衛(wèi)生科技推廣項目等專業(yè)培訓(xùn)班，提高衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)水平，確保各個專業(yè)的醫(yī)療質(zhì)量。

  二、降低整體醫(yī)療費用

  按照省、市制定的相關(guān)規(guī)定完善措施、開展工作，重在制止亂檢查、亂收費、高收費等違法違紀的現(xiàn)象，而不是要降低法律授予的收費標準，從而規(guī)范收費行為，樹立衛(wèi)生行業(yè)形象，解決人民群眾看病貴的問題。配合紀檢監(jiān)察、規(guī)劃財務(wù)做好違法、違規(guī)、違紀收費的監(jiān)管和查處。

  三、提高服務(wù)質(zhì)量，改善就醫(yī)環(huán)境

  1、深入貫徹落實《關(guān)于在全市開展惠民醫(yī)療服務(wù)的通知》、《關(guān)于進一步加強和改進方案，范文庫歡迎您，采，集醫(yī)療服務(wù)的通知》和《關(guān)于開展創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)規(guī)范護理服務(wù)病房”活動的通知》，在改善服務(wù)態(tài)度、規(guī)范病房管理、提高服務(wù)質(zhì)量、簡化就醫(yī)流程、推行賓館式服務(wù)的規(guī)范服務(wù)模式、改善就醫(yī)環(huán)境上制定切合實際的措施，抓好落實。

  2、深入開展不設(shè)床位醫(yī)療機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)工作，進一步改善門診部、診所、醫(yī)務(wù)室等不設(shè)床位醫(yī)療機構(gòu)的就醫(yī)環(huán)境。

  四、做好城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工作

  1、繼續(xù)做好“三夏”期間萬名醫(yī)務(wù)工作者支農(nóng)活動，在活動中間注意做好宣傳、組織和督導(dǎo)，使“三夏”期間支農(nóng)活動開展的扎扎實實、確有成效，起到宣傳衛(wèi)生的作用。

  2、按照衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳關(guān)于進一步做好城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工作做的扎扎實實，健全城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生個人檔案，按照100分制的要求，把醫(yī)院的衛(wèi)生支農(nóng)與醫(yī)院院長考核掛鉤，把衛(wèi)生技術(shù)人員支農(nóng)與職稱晉升和執(zhí)業(yè)注冊掛鉤，使之形成長效機制，真正把城市的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)療水平帶到廣大農(nóng)村，使城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工作落到實處。

  3、探索城市居民就醫(yī)新模式。開展公立醫(yī)療機構(gòu)辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)或轉(zhuǎn)辦社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的試點工作，實行雙向轉(zhuǎn)診制度，下半年全市推廣，為下一步實行城市居民醫(yī)療保險制度奠定基礎(chǔ)。

  關(guān)于口腔醫(yī)生工作計劃優(yōu)秀范文

  20____年是醫(yī)改各項具體措施實施的一年，是挑戰(zhàn)和機遇并存的關(guān)鍵一年。門診護理工作根據(jù)護理部的各項工作要求，緊緊圍繞“以人為本”的服務(wù)宗旨，在做好護理安全的前提下，以提高科室護理人員素質(zhì)，夯實基礎(chǔ)和護理質(zhì)量的持續(xù)改進為目的。狠抓計劃落實;作好質(zhì)量控制;主動創(chuàng)新改善服務(wù)措施。提高科室護理服務(wù)質(zhì)量，為醫(yī)院的發(fā)展添磚加瓦。

  一、20____年護理管理目標(略)

  二、護理管理具體實施細則

  一)作好質(zhì)量控制，保證護理質(zhì)量的持續(xù)改進。

  1)、根據(jù)護理部工作要求及科室自身工作特點制定本年度工作計劃，突出重點，做到季有安排，月有重點。

  2)、充分發(fā)揮質(zhì)控小組的作用，做好日常的監(jiān)督檢查工作，建立護理質(zhì)量目標實施內(nèi)容的監(jiān)督、效果評價反饋及整改機制，持續(xù)改進措施落實到位，做到有檢查、有記錄，利用每月護理查房時間召開科內(nèi)護理質(zhì)量分析會，每季度進行效果評價。

  3)、落實護士長每日五次查房制度，對各班工作進行監(jiān)督檢查，對護理質(zhì)量進行檢查指導(dǎo)。

  4)、形成優(yōu)良的團隊協(xié)作精神，根據(jù)護理人員工作特點進行合理排班、搭班，在工作中形成團結(jié)、互助的優(yōu)良氛圍。

  5)、每月召開工作座談會一次，有改進記錄。

  6)、加強科內(nèi)感染控制管理工作，定期組織護理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  二)、主動創(chuàng)新改善服務(wù)措施，提高護理

  1)、主動響應(yīng)我院提出的優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工程活動的號召，作到“三勤”“四輕”“五主動”“六心”“七聲”服務(wù)，從小處著手，抓好服務(wù)的環(huán)節(jié)，不斷豐富服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量。

  2)學(xué)習(xí)我院下發(fā)的《優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)手冊》，要求護士著裝規(guī)范，舉止符合職業(yè)要求，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的氛圍。

  3)、各診室整潔、舒適、肅靜，安全，便民措施到位。

  三)、嚴格物品管理，杜絕浪費

  1)、常用儀器、物品、設(shè)備功能優(yōu)良，定期維護保養(yǎng)，護士長每周檢查并有記錄

  2)、各種備品按需請領(lǐng)無積壓，擺放有序、符合要求，杜絕浪費，嚴禁私自購買醫(yī)療器械及用品。

  3)、急救器械做到“五定”護士長每周檢查并有記錄，護士掌握相應(yīng)搶救設(shè)備的使用。

  四)、護理安全管理計劃

  護理安全是衡量護理服務(wù)的重要質(zhì)量指標，也是患者就醫(yī)選擇的最直接、最重要指標之一。

  1、加強安全知識培訓(xùn)，營造安全文化氛圍。

  加強安全知識培訓(xùn)，定期組織醫(yī)務(wù)人員進行各類應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，參加醫(yī)院醫(yī)療安全的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護理安全管理手冊。每月在科會上就本月發(fā)現(xiàn)的有關(guān)醫(yī)療、護理質(zhì)量安全的隱患、問題進行公布，全科人員進行討論、分析、提出行之有效的整改措施，形成醫(yī)療、護理質(zhì)量安全，人人參與管理的優(yōu)良氛圍。

  2、建立護理質(zhì)量控制小組，發(fā)揮其作用。

  建立護理質(zhì)量控制小組，成員由高年資、認真負責(zé)護理骨干擔任，每周針對護理質(zhì)量分別進行檢查，每月進行匯總，反饋，對質(zhì)量控制員提出的護理問題及時與護理人員溝通、查找原因，尋找對策，制度相應(yīng)的預(yù)防及改進措施。

  3、持續(xù)規(guī)范護理行為

  在護理部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織全科護理人員共同規(guī)范護理工作流程。將科室各崗位工作流程在實踐中進行細化及調(diào)整，使各項護理工作落實到位。

  4、落實風(fēng)險監(jiān)控管理措施。

  建立質(zhì)量反饋信息本，由護士長與質(zhì)控小組成員每周將護理質(zhì)量出現(xiàn)的問題書寫于反饋本上，所有護士隨時查看質(zhì)量控制反饋本，并對發(fā)生問題進行整改，護理質(zhì)量監(jiān)督小組對問題進行跟蹤及質(zhì)量改進。

  5、加強對實習(xí)生、見習(xí)生的管理，明確帶教教師的安全管理責(zé)任，杜絕實習(xí)生單獨進行操作。6、密切團隊協(xié)作精神。

  通過人性化關(guān)懷舉措及已建立的每月一次的全科室醫(yī)、護、員溝通制度。密切團隊協(xié)作精神，在醫(yī)-護、護-護之間形成優(yōu)良的協(xié)作精神，以提高病人贊譽度，減少醫(yī)療、護理差錯事故的發(fā)生。

  五)、抓好三基三嚴

  1、門診20____年將通過各種渠道，鼓勵在職人員參加護理自考和函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷。

  2、認真抓好繼續(xù)教育，不斷更新專業(yè)理論知識，提高護士專業(yè)理論水平，20____年擬外出進修學(xué)習(xí)人員4人，專業(yè)為全科護理。

  3、堅持每周科內(nèi)的護理知識學(xué)習(xí)，每月參加全院組織的護理新業(yè)務(wù)新技術(shù)，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。規(guī)范護理查房，提升查房質(zhì)量，以提高專業(yè)知識水平及實踐能力。

  關(guān)于口腔醫(yī)生工作計劃優(yōu)秀范文

  一、醫(yī)療方面

  為了進一步加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注重醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，成立醫(yī)療質(zhì)量督察小組：分內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組，負責(zé)規(guī)范、督察全院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質(zhì)量有關(guān)的各項工作。

  (一)臨床科室

  重點抓病案質(zhì)量(包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案)、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。

  1、病案質(zhì)量：嚴格按《福建省病歷書寫規(guī)范》(2003年修訂版)，對住院病歷、病程記錄及其相關(guān)資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要求。①每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質(zhì)量并做出評比。②每3個月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評比。

  2、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)院2004年9月編寫的《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)，督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照該書第三節(jié)“抗菌藥物合理應(yīng)用的評價”查看①使用的適應(yīng)癥、禁忌證。②預(yù)防性應(yīng)用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。。

  3、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛：①從既往的病歷檢查中發(fā)現(xiàn)電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真實、及時記載病人的病情變化，規(guī)定入院記錄、首次病程及手術(shù)記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必須用鋼筆書寫。②強調(diào)真實、準確做好《死亡病例檢查登記》、《重危疑難病例討論登記》、《搶救危重病人登記》及醫(yī)師交班本等項目記錄。3、科內(nèi)組織診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

  (二)門診部

  1、進一步完善各科門診功能，做好感染性疾病預(yù)檢分診。

  2、設(shè)置、安排門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)特長與出診時間，方便病人就診。

  3、組織質(zhì)控督察組討論制定檢查評比細則及獎懲制度。定期(1-3個月)組織督察組依照《福建省病歷書寫規(guī)范》(2003年修訂版)及《合理使用抗菌藥物的管理辦法》(試行)查評門診病歷及處方。范文大全

  (三)醫(yī)技輔助科室

  組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組討論制定檢查評比內(nèi)容、方法及獎懲制定。

  具體待定。

  二、科、教方面

  (一)科研工作

  1、有計劃、有針對性組織1—2個科研課題，并為此創(chuàng)造條件而努力。

  2、與上級醫(yī)院聯(lián)系，開發(fā)科技含量高的項目。

  3、結(jié)合我院實際情況，不斷尋找新增長點的專業(yè)、項目，如：各科尚未開設(shè)的專業(yè)，高壓氧倉的設(shè)置、體檢中心等。

  (二)教學(xué)工作

  1、院內(nèi)人員繼續(xù)教育管理

  為了配合我院人事管理，建立個人和科室醫(yī)療質(zhì)量技術(shù)檔案，為今后崗位競聘、評聘分離、評職稱、選先進等提供有力依據(jù)，實現(xiàn)量化管理，依據(jù)衛(wèi)生部、人事部衛(wèi)科教[2000]477號文件中《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》(試行)及福建省衛(wèi)生廳、人事廳閩衛(wèi)科教[2002]290號文件中《福建省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理實施細則》，負責(zé)真實、準確地登記全院除護理專業(yè)以外的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)分，杜絕弄虛作假。

  a、督促各醫(yī)療部門有計劃做好外出進修安排，注意技術(shù)人員梯隊的培養(yǎng)。規(guī)定申請外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意，醫(yī)院方可出具介紹信聯(lián)系。外出進修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的人員回院后須及時匯報學(xué)習(xí)成果及介紹上級醫(yī)院的先進技術(shù)、管理方式等，方可重新上崗。

  b、強調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)活動的重要性，與繼續(xù)教育學(xué)分及技術(shù)檔案相結(jié)合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的，需經(jīng)醫(yī)務(wù)科同意后，才能加蓋院章。

  2、院外進修、實習(xí)生人員管理

  a、進一步加強組織紀律性的管理。

  b、強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的訓(xùn)練。

  3、其它

篇（7）

我院是上海市試行新醫(yī)改模式的首批試點醫(yī)院之一，其明顯的標志是"藥品實行零加成"。醫(yī)改措施的實行對醫(yī)院藥劑科的影響是非常明顯的。而門診藥房是醫(yī)院藥劑科的重要組成部分之一，其肩負著門診藥品的請領(lǐng)、調(diào)配、發(fā)放、保管及藥物咨詢服務(wù)等職責(zé)。隨著醫(yī)改的進一步深入，大量的新技術(shù)，新設(shè)備得到廣泛的運用，門診藥房人員組成日趨復(fù)雜，門診藥房工作職能范圍不斷擴大，專業(yè)分工越加精細化，技術(shù)性不斷增強，工作的重心逐步轉(zhuǎn)向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)化，在門診患者的藥物治療中發(fā)揮著日益重要的作用。向醫(yī)師，護士提供藥學(xué)情報，介紹新藥知識。做好醫(yī)師選藥的助手、向患者提供用藥咨詢，積極參與疑難病例討論，開展門診處方點評，監(jiān)察不合理用藥，嚴格特殊藥品管理等已成為門診藥房的常項工作。進一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，在"以人為本，以患者為中心"的服務(wù)理念指導(dǎo)下，減少服務(wù)流程中的重復(fù)環(huán)節(jié)，減少患者等待時間，提高患者滿意度將成為門診藥房工作的方向。下面我們先從門診藥房業(yè)務(wù)的特點入手進行分析：

1 門診藥房業(yè)務(wù)的特點[1]

1.1隨機性 門診藥房直接服務(wù)于患者，工作隨門診患者的數(shù)量、病種等情況的變化而不斷發(fā)生變化，患者來源的隨機性，導(dǎo)致了門診藥房工作的隨機性。

1.2規(guī)律性 雖然門診藥房調(diào)劑業(yè)務(wù)呈現(xiàn)一定的隨機性，但每個地區(qū)、每個季節(jié)患者的發(fā)病率都有一定的規(guī)律。應(yīng)在充分考慮門診患者用藥數(shù)量隨機擺動的情況下，利用醫(yī)院信息系統(tǒng)科學(xué)直接醫(yī)院門診用藥規(guī)律，制定合理的藥品工作計劃。

1.3終端性 門診調(diào)劑是門診患者經(jīng)診斷后，采用藥物治療的最后的一個環(huán)節(jié)，具有終端的性質(zhì)，因此，極易產(chǎn)生不滿情緒，進而發(fā)展成醫(yī)患糾紛。這就要求門診藥房一方面要加強不合理用藥的監(jiān)察工作，嚴格操作規(guī)程，嚴防差錯事故。另一方面加強文明服務(wù)的學(xué)習(xí)教育，改善窗口服務(wù)。

1.4咨詢服務(wù)性 隨著醫(yī)藥科技的迅猛發(fā)展和藥學(xué)專業(yè)的分化，藥品的調(diào)劑逐漸從藥品供應(yīng)服務(wù)型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)型，咨詢服務(wù)在門診工作中占有越來越重要的主導(dǎo)地位，其服務(wù)不僅在數(shù)量上而且在質(zhì)量上有了質(zhì)的變化，咨詢服務(wù)已成為醫(yī)院醫(yī)院藥學(xué)的主流。因此，門診藥房的咨詢窗口的服務(wù)作用日益突出，已經(jīng)成為醫(yī)師選藥和患者合理用藥的好幫手。

2門診藥房人員管理的復(fù)雜性

實行醫(yī)改后我院門診藥房的人員組成由單一形式向多元化發(fā)展。藥師由三部分人員組成，其中一部分是醫(yī)院在冊的人員，享受國家事業(yè)單位在職人員待遇，占藥師總數(shù)的1/3；另外兩部分是由兩家不同的勞務(wù)派遣公司的派遣人員，享受彼此不同的工資和福利待遇，分別各占I/3。人員構(gòu)成復(fù)雜，學(xué)識水平參差不齊，管理體系多頭，造成了門診藥房管理的復(fù)雜性。為了加強人員管理，提高工作效率，盡快適應(yīng)由供應(yīng)服務(wù)型向技術(shù)服務(wù)型轉(zhuǎn)軌的要求，我們采取了以下措施：

2.1 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高工作人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平 針對門診藥房終端性和咨詢服務(wù)性的要求，根據(jù)工作人員的學(xué)識水平的不同，制定適宜的專業(yè)訓(xùn)練計劃。根據(jù)每位員工的學(xué)歷和職稱提出不同的要求；組織、指導(dǎo)員工進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范化的禮儀培訓(xùn)；定期進行考試考核，將成績與員工績效進行掛鉤；建立員工技術(shù)檔案。通過以上的措施提高員工的整體素質(zhì)和藥學(xué)服務(wù)水平。

2.2 制定統(tǒng)一的績效管理指標，充分調(diào)動員工的工作積極性 針對門診工作的要求和人員構(gòu)成的復(fù)雜性，我們制定了統(tǒng)一的門診工作人員績效考核辦法。從勞動紀律、服務(wù)態(tài)度、當班記錄、環(huán)境衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作質(zhì)量、工作量等方面進行分值化考核。保證了考核尺度的同一性。充分調(diào)動了員工的積極性。

3 梳理原有流程

針對醫(yī)改后醫(yī)院發(fā)展的特點，我們對門診患者取藥的流程進行了梳理，我院原有的門診患者取藥的步驟如下：醫(yī)師開藥--收費排隊--藥房排隊--發(fā)藥人員接方（審方）--配藥人員將預(yù)配好的藥品交遞給發(fā)藥人員--發(fā)藥人員核對，發(fā)藥。

通過流程圖我們可以看出其中不合理的環(huán)節(jié)如下：①正常情況下患者需排兩次隊；②如果出現(xiàn)醫(yī)師處方不合理的情況，患者可能會出現(xiàn)再排三次隊的情況。由于患者排隊等候時間較長，門診藥房窗口又處于患者取藥的終端環(huán)節(jié)，患者極易產(chǎn)生不滿情緒，由于偶然因素產(chǎn)生醫(yī)患糾紛的幾率較大。

4 原有流程重組

針對原有患者取藥流程的不足，醫(yī)院會同門診部，信息中心，藥劑科進行分析查找，制定了新的流程。在醫(yī)師開藥--收費環(huán)節(jié)之間加入電腦預(yù)審方環(huán)節(jié)；在窗口取藥環(huán)節(jié)配備電腦叫號設(shè)備。新流程如下：醫(yī)師開藥--電腦預(yù)審--合格處方--收費環(huán)節(jié)--預(yù)配藥品--電腦叫號--發(fā)藥藥師進行核對發(fā)藥。

該流程的優(yōu)點如下：①減少了患者的取藥時間，避免了取藥窗口排長隊的情況。

②由于采取了電腦預(yù)審方，減少了因處方不合理產(chǎn)生的退方和改方情況。

新流程節(jié)約了患者的取藥時間，減少了醫(yī)患糾紛的發(fā)生率。

該流程的缺點：①由于醫(yī)院信息系統(tǒng)的升級改造，經(jīng)濟投入較大，軟件的維護升級成本較大。②由于多種醫(yī)保制度的并存狀況，醫(yī)療收費環(huán)節(jié)仍然需要占用患者較多的時間，目前還沒有較理想的解決辦法。

5門診藥房服務(wù)流程重組取得的效果

篇（8）

項目的選取應(yīng)當依據(jù)用人單位的崗位要求或職業(yè)需求，結(jié)合學(xué)生特點，將課本的主要知識點進行整合，形成教學(xué)模塊。筆者在對項目進行選擇時主要考慮：一是項目必須和當前社會崗位密切聯(lián)系；二是項目要具有實用性、知識性和技術(shù)先進性；三是選用的項目由教師篩選或在原有知識或資料的基礎(chǔ)上設(shè)計加工，學(xué)生也可以參與進來；四是項目的選擇要立足學(xué)校的硬件設(shè)施，不能盲目選取。例如：在《藥物分析》這本教材中有十三個藥物分析與檢驗的常見崗位技術(shù)，內(nèi)容主要重點強調(diào)職業(yè)能力的訓(xùn)練。這些內(nèi)容有的技術(shù)難度大、有的需要使用先進的設(shè)備（學(xué)校不一定有此設(shè)備），所以不是每一個崗位技術(shù)都可以實施“項目教學(xué)法”的教學(xué)。

（二）項目的計劃階段

此階段筆者主要做以下工作：一是確定“項目教學(xué)法”實驗組和對照組；二是在教師的引領(lǐng)下，組織實驗組學(xué)生從《藥物分析》這門課程選擇“項目”，討論制定項目研究計劃；三是規(guī)劃好課時，即在該研究過程中《藥物分析》這門課程的理論和技能的學(xué)習(xí)課時分配要合理，時間太少會影響項目完成的質(zhì)量；太長也會使項目教學(xué)失去教學(xué)意義。所以按1:1的比例安排理論學(xué)習(xí)與項目制作的時間。四是注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：在確定項目后，學(xué)生在準備制作項目計劃前，要利于各種資源查閱各種資料來學(xué)習(xí)或探究該項目的有關(guān)基礎(chǔ)理論知識，為制作項目計劃做好準備。

（三）項目的實施階段

這個階段是項目教學(xué)中最重要、復(fù)雜的，也是學(xué)生對基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、延伸的最重要的環(huán)節(jié)，整個項目的實施由學(xué)生獨立完成，教師在整個過程中起到協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、巡視的作用。每個小組在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)每個小組的工作計劃書，各司其職、共同探究學(xué)習(xí)。筆者在實施項目過程中主要思考幾點：一是學(xué)生在進行項目過程中，要重視學(xué)生遇到的具體問題，并及時引導(dǎo)學(xué)生尋找解決問題的方法，使學(xué)生有一點成就感；二是注意引導(dǎo)學(xué)生循序漸進，避免在項目實施過程中有嚴重的過失；三是鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)新、激發(fā)自己的潛能；四是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會舉一反三，對原有知識有一個更深層次的了解；五是教師要注意記錄學(xué)生在操作過程中所出現(xiàn)問題的共性和解決問題的創(chuàng)新點，便于后面總評時師生分享、交流。（四）項目的總結(jié)、評價階段此階段主要是對學(xué)生項目完成結(jié)果的一個肯定、認可、鑒賞階段。筆者主要做以下幾點：一是在學(xué)生自評、互評完，先認可學(xué)生的成果，然后再對各組一一分析；二是對在項目實施過程中受挫的小組或個人進行鼓勵、開導(dǎo)，重拾他們的自信心，對在項目實施過程中解決問題的方法有創(chuàng)新的給予鼓勵，并與其他同學(xué)一起分享其經(jīng)驗；三是教會學(xué)生整理和完善項目的活動檔案。

二、項目教學(xué)對象的選擇

此次項目教學(xué)選擇的對象是筆者所任教的藥學(xué)專業(yè)2個班作為研究對象。2014藥學(xué)1班（30人）作對照班，2014藥學(xué)2班（28人）作實驗班。

三、項目內(nèi)容

在整個過程中，依據(jù)《藥物分析》課程要求和實際藥品檢驗崗位要求，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)校硬件設(shè)施，筆者將《藥物分析》中十三個崗位技術(shù)進行重點篩選，選取以下八個項目：1.鹽酸標準溶液的配制與標定2.氫氧化鈉標準溶液的配制與標定3.苯巴比妥、司可巴比妥和硫噴妥鈉的鑒別實驗4.復(fù)方阿司匹林的質(zhì)量鑒別實驗5.葡萄糖注射液PH測定6.氯化鈉原料藥的質(zhì)量檢查7.羅紅霉素顆粒的質(zhì)量檢查8.維生素C注射液的質(zhì)量檢查

四、項目教學(xué)案例：復(fù)方阿司匹林的質(zhì)量鑒別實驗

（一）項目任務(wù)：復(fù)方阿司匹林的質(zhì)量鑒別實驗

1.適用崗位：質(zhì)量控制技術(shù)員2.學(xué)習(xí)時間：4課時

（二）項目設(shè)計的意圖

《藥物分析》課程教學(xué)主要是對藥物質(zhì)量進行分析和控制。藥物的質(zhì)量分析目的是為了更好地合理用藥，確保用藥安全、合理、有效，為研究發(fā)現(xiàn)新藥等工作提供科學(xué)地依據(jù)。項目教學(xué)的內(nèi)容依據(jù)真實工作情境中的典型職業(yè)工作任務(wù)，并與企業(yè)實際工作有直接的聯(lián)系。此項目設(shè)計的教學(xué)意圖，是使學(xué)生明確阿司匹林的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)，知道阿司匹林在生產(chǎn)過程中和貯存過程中易產(chǎn)生雜質(zhì)的原因及其對人體的危害性，掌握該藥物的鑒別方法并學(xué)以致用，形成安全用藥的科學(xué)意識和社會責(zé)任感并服務(wù)社會。教學(xué)內(nèi)容以項目為核心，教學(xué)活動以學(xué)生為主體，學(xué)生全程參與項目實施的每一個環(huán)節(jié)，對傳統(tǒng)教學(xué)是一個突破。

（三）項目教學(xué)目標

1.知識與技能目標：了解《中國藥典》的使用方法；了解阿司匹林的作用、用途；掌握阿司匹林的結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)；掌握鑒別阿司匹林過期變質(zhì)的方法；學(xué)會實驗的觀察、記錄。2.過程與方法目標：通過小組設(shè)計實驗和操作實驗，掌握鑒別阿司匹林過期變質(zhì)的方法和技能，學(xué)會合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價值觀目標：（1）關(guān)注變質(zhì)藥物對人類危害的社會問題，強化安全用藥的科學(xué)意識和職業(yè)道德；（2）學(xué)會與人合作，增強團隊意識和合作精神；（3）培養(yǎng)觀察、分析與解決問題的能力。（4）項目教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：變質(zhì)阿司匹林的鑒別方法教學(xué)難點：工作項目的分解（由于學(xué)生缺乏綜合運用知識與實際技能的能力，對具體項目不知如何下手，故把工作項目作為教學(xué)的難點）

五、結(jié)論

（一）項目教學(xué)評價是促進學(xué)生全面發(fā)展的有效手段

目前，“項目教學(xué)法”教學(xué)案例評價不僅只注重學(xué)生實驗操作是否規(guī)范、實驗步驟是否合理、實驗現(xiàn)象是否明顯及實驗結(jié)果是否正確等方面；而是更注重以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標，拓展評價內(nèi)容，把學(xué)生在項目實施過程中的態(tài)度、方法、合作能力及發(fā)現(xiàn)解決問題的能力等納入評價范圍。因此，評價不是為了給學(xué)生在群體中定位，而是為了讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上謀求發(fā)展，樹立信心，形成自我認識，真正實現(xiàn)自身全面發(fā)展，是促進學(xué)生發(fā)展的有效手段。

篇（9）

藥學(xué)實訓(xùn)中心是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好實驗既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學(xué)是藥劑專業(yè)學(xué)科教學(xué)的一個重要組成部分。它的基本任務(wù)是使學(xué)生掌握實驗的基本操作技能，掌握儀器設(shè)備的原理及操作方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實事求是的作風(fēng)。實驗室的規(guī)范管理是實施實驗教學(xué)的必要保障，也是培養(yǎng)學(xué)生操作技能的必要保障。

1日常管理

1.1建立合理的規(guī)章制度規(guī)范藥學(xué)實訓(xùn)中心日常管理筆者根據(jù)實際情況，分別制訂了如下制度：①實驗室安全管理制度。②學(xué)生實驗守則。③實驗教師崗位責(zé)任制度。④儀器、藥品出入制度（包括入賬、借出、損壞、維修、報廢等變動內(nèi)容）。⑤貴重儀器和特殊藥品管理制度。在實際工作中，真正做到賬目分明，有法可依。1.2擬定儀器和藥品的購買計劃有些實驗課教師總在實驗課前申請購買實驗用品，而儀器跟藥品的購買需要一定的時間，往往會造成實驗課的開設(shè)延遲，所以及早做好儀器與藥品的申購就非常重要。筆者在期末之前，通過與教研組的溝通，把下學(xué)期需要開展的實驗匯總并把需要的儀器與藥品數(shù)量統(tǒng)計，然后根據(jù)實訓(xùn)中心的實際情況上報需要申購的儀器與藥品；在開學(xué)初，儀器與藥品到達后，再核對一下，查缺補漏，對需要的儀器與藥品再一次申購。在每一項實驗課完成之后，都在《儀器、藥品出入登記冊》上做好記錄，然后在每個月的上旬根據(jù)物品的損耗及存庫量申購相應(yīng)的儀器與藥品。這樣既能減少實驗用品的浪費，又能保證實驗的正常開展。對于需要不能貯藏太久，需要臨時申購的特殊處理。1.3儀器借用和管理方面儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提。在借用過程中，對教師借出的物品及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)。1.4合理安排實驗教學(xué)實現(xiàn)資源高效共享藥學(xué)實訓(xùn)中心除了要做好藥劑、中藥專業(yè)相應(yīng)的專業(yè)實驗課之后，還要承擔全校各專業(yè)的化學(xué)類實驗課。這就對實訓(xùn)中心的工作造成很大的壓力。這就一節(jié)課可能有五、六個班一起來上實驗課，且都做同一個實驗。這對實驗室及儀器的安排非常難，很顯然實訓(xùn)中心承擔不了。因此在每學(xué)期初就制訂工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制訂這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表，盡量安排每次實驗不要太多班來做，同課程同實驗不要同一時間做，這樣實驗室使用比較合理高效。這就要求實驗室教師準備工作要做好，壓力就轉(zhuǎn)到實驗課教師的準備工作上。筆者的辦法是：選出小組長，要求他們認真預(yù)習(xí)，提前到實驗室協(xié)助教師做實驗準備工作，把實驗用品分發(fā)下去。實驗結(jié)束后，讓其將物品如數(shù)送回。這樣在減小了教師壓力的同時，既提高了小組長對該實驗的了解程度，在組內(nèi)起了模范帶頭作用，又能很好地保證儀器完整和藥品安全。1.5合理安排實驗室教師的教學(xué)工作量藥學(xué)實訓(xùn)中心的實驗課比較多，且有一部分的實驗室教師還兼任理論教學(xué)，所以在安排實驗教師的時候就要合理分配，使每個教師能夠在完成自己的工作量的同時能夠拿到相應(yīng)的課酬，做到多勞多得。

2儀器管理

因為儀器設(shè)備是實驗教學(xué)最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以提高儀器設(shè)備的管理水平和充分發(fā)揮儀器設(shè)備的最大效能是實驗管理的重要內(nèi)容。首先要建立完整的儀器設(shè)備檔案，整理說明書，分類裝訂成冊，以便日后查閱。對貴重儀器設(shè)備還要建立使用日志和履歷卡（含故障現(xiàn)象、原因及維修記錄等）。這對于保證設(shè)備的正常使用、日常保養(yǎng)、及時檢修都是非常重要的。每周對實驗器材進行一次清理。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。①對實驗室藥品、儀器統(tǒng)一布局，合理安排。定櫥、定柜、定位，存放有序，做到編號、卡片、帳物相符，規(guī)范化地裝訂，制訂了《儀器與藥品擺放圖》，隨時經(jīng)得起檢查。②對于各種儀器、標本、模型，做好防塵、防潮、防壓、防腐、避光，對危險品嚴格管理，領(lǐng)取須登記，不得流失。③及時向教師介紹新增的儀器并及時登記入帳，定位到位置，讓實驗器材及時得到充分利用。④不常用的儀器設(shè)備需定期檢測，通電保養(yǎng)。

3藥品管理

藥學(xué)實訓(xùn)中心藥品的特點是品種繁雜，液體藥品多，而且藥品間易發(fā)生反應(yīng)，引起藥品質(zhì)變失效，有的藥品還易燃、易爆、腐蝕性強，甚至有毒性。因此，筆者認為規(guī)范藥品管理要做到安全第一，科學(xué)分類，取用方便，具體做法是：①藥品室禁止學(xué)生出入，準備藥品與實驗藥品分開。②特殊藥品有專柜上鎖保管，做好出入登記。③藥品科學(xué)分類保管，定位存放，做到柜子上有卡，瓶上有標簽。④易揮發(fā)、易潮解、易氧化、易變質(zhì)的藥品先買先用晚買晚用，做到推陳出新，使每一瓶藥品充分發(fā)揮作用。對于易揮發(fā)的做到定期通風(fēng)。⑤實驗后廢棄藥品集中倒入收集瓶，按學(xué)校要求統(tǒng)一處理。

篇（10）

總編肖希立向到會的通訊員介紹了《上海醫(yī)藥》雜志今年的工作。她說，在雜志社社長的領(lǐng)導(dǎo)下、在各方支持下，雜志社人員團結(jié)協(xié)作、努力工作。為辦好兩本雜志(《上海醫(yī)藥》和《醫(yī)藥協(xié)會內(nèi)參》)，把好質(zhì)量關(guān)，我們多次召開各類專題會議，統(tǒng)一思想，細化具體的工作計劃，制定完成目標的具體措施；雜志社通過多種方式與編委、特約編委、通訊員和社會各界可利用的資源溝通，廣泛征集文章和對雜志的建議；密切關(guān)注同類期刊的發(fā)展動態(tài)及信息內(nèi)容，及時調(diào)整有關(guān)欄目和內(nèi)容；積極做好刊物的發(fā)行和廣告工作。她說，雜志社下一步還要精心安排每一期雜志內(nèi)容，辦好兩本刊物；召開部分編委、專家約稿會；開展“廣告政策”和“撰寫醫(yī)藥論文”培訓(xùn)；召開廣告和發(fā)行工作會議；3季度已啟動的2008年發(fā)行和廣告工作要抓緊落實；繼續(xù)加強與藥學(xué)會、醫(yī)工院情報中心、市局情報所的多方合作，爭取在組稿、約稿及搭建服務(wù)平臺等方面有所突破；針對雜志欄目、稿源、受眾等方面情況開展一次調(diào)查；規(guī)范網(wǎng)站操作程序，逐步建立與會員單位的網(wǎng)站聯(lián)接。她還說，根據(jù)國發(fā)辦36號文(“關(guān)于加快推進行業(yè)協(xié)會商會改革和發(fā)展的若干意見”)的要求，有條件的協(xié)會要創(chuàng)辦雜志。我們已有公開發(fā)行的雜志及內(nèi)刊，應(yīng)在已有的基礎(chǔ)上辦得更好。雜志社工作人員與通訊員一起努力，《上海醫(yī)藥》會越辦越好。

肖希立還了醫(yī)藥行業(yè)有關(guān)熱點問題的信息，受到了與會人員的關(guān)注和歡迎。

篇（11）

1、積極加強組織建設(shè)，不斷完善人員建制

良好的組織建設(shè)是一個團隊不斷開拓進取的重要支點，完善的人員建制是一個團隊各項活動成功開展的首要前提。本學(xué)期中，我們將繼續(xù)加強內(nèi)部建設(shè)，制度建設(shè)，以完善的痕跡材料管理體系規(guī)范工作制度，以嚴格的規(guī)章制度進行各項工作的開展，形成紀律嚴明的工作體系。以靈活的人員建制，完善的用人機制打造藥學(xué)院學(xué)生會的精英團隊先鋒形象，在學(xué)生中樹立較高威信，使各項工作能更加順利的開展。

2、以內(nèi)涵建設(shè)為重心，以服務(wù)意識為立足點

本學(xué)期中，我們將繼續(xù)以內(nèi)涵建設(shè)為重心，以黨的先進性引領(lǐng)學(xué)生會全體成員的思想飛躍，以牢固的服務(wù)意識為長足發(fā)展的根本保障，引領(lǐng)學(xué)生組織的穩(wěn)步發(fā)展。我們將通過理論學(xué)習(xí)，座談會，例會重點強調(diào)等形式全面落實對黨的先進思想的貫徹，使學(xué)生會全體成員均能站在較高層次思考問題，牢固樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想信念，使藥學(xué)院學(xué)生會的長足發(fā)展得到根本保障。

二、在實際工作中提升素養(yǎng)，在改革創(chuàng)新中開拓進取

1、在實際工作中全面提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)

本學(xué)期中，我們將竭力在實際工作中，在全心全意為同學(xué)服務(wù)的過程中全面提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。使學(xué)生會全體成員在文字處理，語言表達，溝通協(xié)調(diào)，組織策劃，總結(jié)歸納等方面都得到更廣泛的提高。使藥學(xué)院學(xué)生會全體成員均能以更務(wù)實的工作作風(fēng)，更開拓的思維方式，更先進的工作方法為同學(xué)服務(wù)，樹立藥學(xué)院學(xué)生會精干務(wù)實的先進學(xué)生組織形象。

2、走在時代前沿，在改革創(chuàng)新中開拓進取

勇于改革創(chuàng)新，始終走在時代前沿是一個學(xué)生組織永葆活力、不斷發(fā)展壯大的重要因素。本學(xué)年中，我們將把藥學(xué)院歷屆學(xué)生會的優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的時代步伐有機結(jié)合，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，拓寬工作領(lǐng)域，改進工作方法，使藥學(xué)院學(xué)生會在永不停止的探索腳步中得到跨越式發(fā)展。開展創(chuàng)新性活動，引入親情管理制，制定更多切實有效的工作措施與管理辦法（例：《藥學(xué)院學(xué)生會早操管理辦法》、《藥學(xué)院學(xué)生會寢室衛(wèi)生管理辦法》等），搭建更廣泛的交流平臺（例：完善藥學(xué)院學(xué)生會博客）。使藥學(xué)院學(xué)生會在改革創(chuàng)新的過程中發(fā)展壯大！

三、推動素質(zhì)拓展教育，服務(wù)學(xué)生成長成才

本學(xué)期中，我們將立足于藥學(xué)院的實際情況，根據(jù)藥學(xué)院廣大學(xué)生的成長需求，切實舉辦符合學(xué)生口味的體育競技和綜合類活動，全心服務(wù)于藥學(xué)院廣大學(xué)生的成長成才，為推動素質(zhì)拓展教育貢獻力量！

1、舉辦體育競技類活動，促進學(xué)生自主提高身體素質(zhì)

為促進藥學(xué)院廣大學(xué)生自主提高身體素質(zhì)，以飽滿的精神和良好的身體狀態(tài)投入到各項學(xué)習(xí)及工作中去，我們將于本學(xué)期中舉辦籃球友誼賽等體育競技類活動。希望通過此類活動的開展，促進藥學(xué)院廣大學(xué)生積極主動的提高自身身體素質(zhì)，為學(xué)習(xí)與工作提供最根本的健康保障。

2、傳承實驗技能大賽，打造精品校園學(xué)術(shù)活動

實驗技能大賽是我們藥學(xué)院特有的依據(jù)同學(xué)所學(xué)專業(yè)而開展的實踐性活動。力求培養(yǎng)同學(xué)們對所學(xué)專業(yè)的熱愛，增強同學(xué)們的動手能力，使同學(xué)們近一步了解各類實驗的正確操作方法，為同學(xué)們今后的工作打下良好基礎(chǔ)。我們在傳承和發(fā)揚前兩屆實驗技能大賽的同時，將不斷思考，不斷創(chuàng)新，竭力將實驗技能大賽打造成我們藥學(xué)院的品牌學(xué)術(shù)型活動。使其在全校范圍內(nèi)贏得好評，得到認可，獲取優(yōu)異成就。為藥學(xué)院同學(xué)搭建理論與實踐相結(jié)合的平臺，使藥學(xué)院的教學(xué)工作進一步深入到學(xué)生中去，打造帶有藥學(xué)院自身特色的精品校園學(xué)術(shù)型活動。

四、支持配合上級組織工作，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用

1、積極參加校級活動，發(fā)掘藥院精英學(xué)子

本學(xué)期中，我們將一如繼往的積極加入到校級各類活動中去，在即將舉辦的校運會中，密切聯(lián)系上級組織，為學(xué)生提供全方位的服務(wù)，力求為校運會的成功開展貢獻力量。與此同時，精心選拔參加學(xué)校各類活動的精英學(xué)子，力爭在提高同學(xué)各方面能力，加強學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)全方面興趣的同時，為學(xué)校輸送各領(lǐng)域的人才，在為藥學(xué)院取得輝煌成績的同時，也為學(xué)校的建設(shè)不斷貢獻強大的力量！

2、支持配合上級工作，制定相關(guān)管理制度

本學(xué)期中，為更好的支持配合校學(xué)生會的早操管理與寢室衛(wèi)生評比工作，我們將結(jié)合藥學(xué)院學(xué)生的實際情況，制定《藥學(xué)院學(xué)生會早操管理制度》與《藥學(xué)院學(xué)生會寢室衛(wèi)生管理制度》，在提高藥學(xué)院學(xué)生會的工作質(zhì)量與工作效率的同時，更為校級工作在藥學(xué)院的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。

3、接受藥學(xué)院團委直接領(lǐng)導(dǎo)，竭力成功完成各項工作任務(wù)

藥學(xué)院學(xué)生會在藥學(xué)院團委的正確帶領(lǐng)及學(xué)生會老師的精心指導(dǎo)下，已經(jīng)取得了較好成就，在全校范圍內(nèi)樹立了藥學(xué)院學(xué)生會的威信及良好形象，在全校范圍內(nèi)打造了優(yōu)秀學(xué)生組織形象，在各方面均起到了先鋒帶頭作用。本學(xué)期中，我們將始終如一的積極配合校團委及藥學(xué)院分團委開展的各項工作，使各項工作均能在和諧、高效、順利的情況下開展。繼續(xù)保持與團委、分團委及老師的密切聯(lián)系，努力到上情下達、下情上饋，全心全意為同學(xué)、藥學(xué)院及學(xué)校服務(wù)！

4、密切聯(lián)系學(xué)校各級組織，為藥院學(xué)子提供更全面的服務(wù)

本學(xué)年中，我們將高度重視與院校兩級各學(xué)生組織間的溝通與學(xué)習(xí)，積極參加兄弟院系所舉辦的活動，將校極學(xué)生組織的動態(tài)信息及時向同學(xué)傳達。加強與藥學(xué)院各班級間聯(lián)系，在各集體或個人需要學(xué)生會提供支持、幫助與指導(dǎo)時，全心支持，盡力奉獻，奠定良好的群眾基礎(chǔ)，促進各項工作的順利開展。

五、創(chuàng)建和諧共融團隊，搭建廣泛交流平臺

1、深入引入親情管理制度，創(chuàng)建和諧共融的發(fā)展團隊

深入引入親情管理制，一直是我們在藥學(xué)院學(xué)生會中不斷打造人文關(guān)懷新理念，創(chuàng)建和諧共融團隊的重要方式之一。本學(xué)期中，我們將繼續(xù)實施并發(fā)揚此項制度，使藥學(xué)院學(xué)生會內(nèi)部形成既嚴肅規(guī)范，又團結(jié)活潑的工作環(huán)境，使藥學(xué)院全體成員均能榮辱與共，和諧融洽，攜手共創(chuàng)藥學(xué)院學(xué)生會工作的新佳績！