緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇計(jì)算機(jī)軟硬件論文范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2高校多媒體教學(xué)計(jì)算機(jī)軟硬件的管理與維護(hù)

2.1高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)軟件的管理與維護(hù)

對(duì)于高校多媒體教學(xué)計(jì)算機(jī)軟件操作系統(tǒng)的管理和維護(hù)，要求我們?cè)谶M(jìn)行多媒體教學(xué)使用操作系統(tǒng)時(shí)，要對(duì)各種類別的程序數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以防止由于軟件突然出現(xiàn)故障而導(dǎo)致丟失大量重要的數(shù)據(jù)信息。計(jì)算機(jī)一旦感染病毒，必然會(huì)導(dǎo)致丟失大量文件和數(shù)據(jù)信息，進(jìn)而影響多媒體教學(xué)的課堂效率，因此在對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行管理和維護(hù)時(shí)，特別要重視數(shù)據(jù)以及文件的備份，對(duì)于高校多媒體教學(xué)中重要課程以及數(shù)據(jù)信息，我們可以將它們儲(chǔ)存到硬盤(pán)或者U盤(pán)中去，同時(shí)也可以利用高端的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)，比如說(shuō)云存儲(chǔ)等來(lái)節(jié)省存儲(chǔ)空間，但是與此同時(shí)要做好數(shù)據(jù)的保密措施。當(dāng)然，要想做好高校多媒體教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件操作系統(tǒng)的數(shù)據(jù)以及文件的備份，最好是一式三份，避免不必要的數(shù)據(jù)丟失給多媒體教學(xué)帶來(lái)的麻煩。在高校多媒體教學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的管理和維護(hù)過(guò)程中，需要安裝防病毒軟件，而且隨著信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，出現(xiàn)了很多免費(fèi)的殺毒軟件，比如說(shuō)新毒霸等等，當(dāng)然在安裝殺毒軟件時(shí)我們一定要使用正版的計(jì)算機(jī)殺毒軟件，與此同時(shí)就可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)相關(guān)的病毒庫(kù)進(jìn)行及時(shí)有效的升級(jí)，從而才能有效的保護(hù)好計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。

2.2高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)硬件的管理和維護(hù)

對(duì)于高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)硬件的管理和維護(hù)，我們要特別重視灰塵的清潔體積顯示器的維護(hù)。計(jì)算機(jī)的額跡象內(nèi)如果積累了大量的灰塵，就會(huì)大大降低計(jì)算機(jī)整體的運(yùn)行速度，因此我們可以用抹布對(duì)機(jī)箱內(nèi)的灰塵進(jìn)行細(xì)致的擦拭。而且，計(jì)算機(jī)的CPU風(fēng)扇葉容易累積灰塵，如果風(fēng)扇上積累的灰塵過(guò)多，就會(huì)降低計(jì)算機(jī)的散熱功能，因此要注意及時(shí)清理CPU風(fēng)扇中的散熱片縫隙中的灰塵。而對(duì)計(jì)算進(jìn)內(nèi)存條以及適配卡進(jìn)行清理時(shí)，要采用油漆刷而不是抹布，從而避免灰塵發(fā)生氧化而造成部分計(jì)算機(jī)硬件出現(xiàn)接觸不良的現(xiàn)象。對(duì)于高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)顯示器的維護(hù)和管理，我們要避免過(guò)度頻繁的對(duì)計(jì)算機(jī)顯示器進(jìn)行開(kāi)關(guān)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)開(kāi)關(guān)最好的實(shí)際間隔是盡量要超過(guò)一分鐘，這樣就可以防止瞬間出現(xiàn)高電壓而燒毀顯像管。同時(shí)在高校多媒體教學(xué)中，使用完計(jì)算機(jī)應(yīng)該及時(shí)的關(guān)機(jī)，建立不要讓計(jì)算機(jī)長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)，因?yàn)榇龣C(jī)狀態(tài)的計(jì)算機(jī)很容易吸附灰塵，從而影響電子元件的發(fā)熱功能，最終會(huì)破壞計(jì)算機(jī)顯像管。

2.3要在高校多媒體教學(xué)中制定完善的計(jì)算機(jī)軟硬件的管理制度

在制度的制約下，幫助高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)的使用者樹(shù)立良好的習(xí)慣，比如良好的開(kāi)關(guān)機(jī)習(xí)慣，在開(kāi)機(jī)時(shí)依次打開(kāi)UPS電源、各種外部設(shè)備比如打印機(jī)等，最后在打開(kāi)主機(jī)部分。而在關(guān)機(jī)時(shí)，盡量避免強(qiáng)制關(guān)機(jī)，要按著與計(jì)算機(jī)開(kāi)機(jī)相反的順序依次關(guān)閉各種設(shè)備。同時(shí)，要對(duì)高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)的使用者進(jìn)行必要的培訓(xùn)，使得他們了解日常的計(jì)算機(jī)軟硬件管理和維護(hù)措施，同時(shí)要建立嚴(yán)格的監(jiān)管制度，嚴(yán)格禁止隨意篡改高校多媒體教學(xué)中計(jì)算機(jī)的應(yīng)用程序，從而避免不必要的程序錯(cuò)亂；同時(shí)套嚴(yán)格禁止隨意的增設(shè)或者建設(shè)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，避免出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象，威脅計(jì)算機(jī)乃至計(jì)算機(jī)使用者的安全。

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計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)行系統(tǒng)中有關(guān)程序和文檔的總稱，屬于計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的控制中心，可以滿足人們的各種實(shí)際需求。計(jì)算機(jī)安全從軟件方面來(lái)書(shū)，軟件開(kāi)發(fā)部門(mén)開(kāi)發(fā)的軟件既要滿足用于的各種需求，也要有效降低開(kāi)發(fā)成本，更要避免其他軟件開(kāi)發(fā)剽竊或者復(fù)制軟件，最大程度的保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。而用戶也要求功能齊全、實(shí)用性好、保密性好、具有高性價(jià)比的軟件，尤其是軟件的安全性能，因此計(jì)算機(jī)軟件安全指的是軟件不易被剽竊和軟件自身的安全性。

(二)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題

計(jì)算機(jī)用戶缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息保密意識(shí)，同時(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還不夠完善，有一定的安全漏洞，這是引起網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)主要因素，比如，Windows系統(tǒng)自身存在著一定的問(wèn)題、軟件自身攜帶的插件等，這些存在著一定的安全隱患，為不法分子提供了機(jī)會(huì)，有些黑客會(huì)侵入計(jì)算機(jī)的安全系統(tǒng)，甚至導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失或者系統(tǒng)的癱瘓。此外，計(jì)算機(jī)病毒入侵也對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)生威脅。因?yàn)椴《揪哂泻芸斓膫鞑ニ俣龋灰《具M(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，既對(duì)計(jì)算機(jī)安全運(yùn)行產(chǎn)生影響，也將計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)破壞，極大的損害了用戶的利益。

二、計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題的解決對(duì)策

(一)計(jì)算機(jī)硬件安全問(wèn)題的對(duì)策

當(dāng)前，人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活和計(jì)算機(jī)息息相關(guān)，為了維持計(jì)算機(jī)更長(zhǎng)的壽命，并促使其更好的為人類服務(wù)，我們?cè)谝欢ǔ潭壬弦私庥?jì)算機(jī)，并且具備普通的維修常識(shí)。可是，計(jì)算機(jī)的壽命是有限的，用戶有必要對(duì)操作流程進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后正確使用計(jì)算機(jī)，如果計(jì)算機(jī)發(fā)生問(wèn)題要及時(shí)維修，避免計(jì)算機(jī)硬件遭到更嚴(yán)重的損壞。用戶熟練掌握計(jì)算機(jī)日常使用規(guī)范以及基本的維護(hù)知識(shí)可以促使用戶及時(shí)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題，并且提早做好預(yù)防，促使計(jì)算機(jī)更好的服務(wù)于用戶。

(二)計(jì)算機(jī)軟件設(shè)施安全問(wèn)題的對(duì)策

首先加密計(jì)算機(jī)軟件，并且確保密碼的安全性，因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件非常容易復(fù)制，因此計(jì)算機(jī)軟件安全防護(hù)的一個(gè)重要手段是密碼保護(hù)。而一個(gè)密碼只在一段時(shí)間內(nèi)有效，因此用戶要定期對(duì)密碼進(jìn)行更改，確保計(jì)算機(jī)軟件安全。其次，為了從源頭上確保計(jì)算機(jī)軟件的安全，就要做好它的安全設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)人員在開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟件的過(guò)程中要全面細(xì)致考慮軟件的安全問(wèn)題，比如從軟件用途方面來(lái)說(shuō)，就要對(duì)用途肯能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行考慮，并且提前制定應(yīng)對(duì)措施；在開(kāi)發(fā)完軟件之后要全方位檢測(cè)軟件，及時(shí)修補(bǔ)檢測(cè)出來(lái)的漏洞，并且提高檢測(cè)次數(shù)，最大程度的避免軟件漏洞。而用戶在使用軟件的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)解決問(wèn)題，并應(yīng)用合理措施實(shí)施修補(bǔ)，確保安全運(yùn)行軟件，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

(三)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的對(duì)策

計(jì)算機(jī)病毒主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以及硬件傳播，所以要定期升級(jí)計(jì)算機(jī)軟件，應(yīng)用最新的版本，確保計(jì)算機(jī)軟件具有較少的漏洞。此外也要及時(shí)更新瀏覽器的版本，確保網(wǎng)頁(yè)瀏覽的安全性。在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)盡量不要瀏覽不合常規(guī)的網(wǎng)站，不安裝不合常規(guī)的軟件，確保瀏覽的安全性。

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眾所周知，視頻設(shè)計(jì)分為電影，廣告，游戲，電視包裝和品牌設(shè)計(jì)。視頻設(shè)計(jì)師就是從事最后一個(gè)方面，為電視臺(tái)制作整體包裝，為企業(yè)進(jìn)行品牌動(dòng)態(tài)視頻設(shè)計(jì)，為電影制作片頭，以及為游戲制作片頭。相對(duì)其他相關(guān)行業(yè)，這個(gè)行業(yè)對(duì)于綜合能力更加看重，設(shè)計(jì)師必須具備解決新問(wèn)題的能力，通過(guò)設(shè)計(jì)完成對(duì)客戶形象的塑造。在國(guó)內(nèi)，視頻設(shè)計(jì)師的工作還沒(méi)有這么復(fù)雜，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō).就是制作片頭。

首先給大家說(shuō)幾個(gè)人，我們看看他們是用什么軟件的、

1，A先生，澳大利亞視頻設(shè)計(jì)師，自由職業(yè)者，12年業(yè)界經(jīng)驗(yàn)、一流高手，他用的軟件是:Cinema4D+AE+PhotoshoP+llustrator+Aerobat

2.B先生，導(dǎo)演，視頻設(shè)計(jì)師，PromaxBOA資深評(píng)委，曾經(jīng)多次獲得戶romaxBOA金獎(jiǎng)以及其它國(guó)際大獎(jiǎng)超過(guò)20個(gè)，領(lǐng)導(dǎo)制作過(guò)美國(guó)及世界各地多家電視臺(tái)的包裝工作他用的軟件是:AE+PhotoshoP+llustrator+Aerobat。

3.C先生，導(dǎo)演，視頻設(shè)計(jì)師，Prom日xBOA資深評(píng)委，15年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲得曾經(jīng)多次獲得PromaxBOA金獎(jiǎng)以及其它國(guó)際大獎(jiǎng)超過(guò)20個(gè)，具有豐富的在好萊塢工作的經(jīng)驗(yàn)，他使用的軟件是AE+photoshop+fllustrator+Aerobat+Indesign

二、首先來(lái)介紹三維軟件

四大軟件，MAX，LW，MAYA，Xsf(或51)假如必要學(xué)習(xí)那么選哪一個(gè)都可以.也就是說(shuō)，它需要軟件的基本功能做得很到位，這方面四大軟件都可以，用其中任何一種來(lái)干活的設(shè)計(jì)師都可以

有關(guān)LW，中國(guó)的用戶也不是很多，主要集中在游戲業(yè)，我對(duì)這個(gè)軟件不是很了解，不好多說(shuō)什么，相對(duì)來(lái)說(shuō)，它是視頻設(shè)計(jì)中用得比較少的一種軟件吧。作為Max的用戶，用戶們對(duì)它的大多數(shù)方面還是滿足的，該有的都有了，做起活來(lái)比較快捷。但有幾點(diǎn).第一是Alpha通道新問(wèn)題，渲染玻璃后MASK居然是實(shí)心的，沒(méi)有半透明的MASK:環(huán)境反射不是很好用，MofionBlur太慢了。不過(guò)后來(lái)有了FinalRender，總算解決了一些新問(wèn)題，但是AIPha通道的新問(wèn)題還是解決得不完美綜上所述，無(wú)論是哪一個(gè)三維軟件，只要繼續(xù)用已經(jīng)會(huì)的，把它學(xué)精就可以了，因?yàn)槠^主要用三維來(lái)做元素，最后要到后期軟件去合成的，所以用任何一個(gè).足夠了但假如你還沒(méi)有學(xué)過(guò)三維軟件，想學(xué)一個(gè)，除了上面的四大軟件以外，強(qiáng)烈建議關(guān)注并考慮Cinema40這個(gè)軟件確實(shí)很好.渲染和動(dòng)畫(huà)無(wú)可指責(zé)，但是遺憾的是它的路徑變形動(dòng)畫(huà)功能稍弱，需要插件來(lái)幫忙。像前面提到的S先生，他就是專門(mén)用C4d，效率是非常高的另外有一個(gè)公司叫做:TroikaOegnGroup。這是美國(guó)最好的視頻設(shè)計(jì)公司之一，他們前一陣子為ESPN的高清電視臺(tái)做了一套包裝，非常重的金屬風(fēng)格CG雜志也報(bào)道了，于是中國(guó)就有好多人去抄這個(gè)包裝，當(dāng)時(shí)我們也看到了，正好有朋友在這個(gè)公司工作，我們就寫(xiě)E一mai!去問(wèn)他們用什么軟件做的，他們回答說(shuō)三維就是C4D和MAYA(Maya主要做那些光)，后期是AE所以，我鄭重向想要學(xué)習(xí)三維軟件并以視頻設(shè)計(jì)師作為自己職業(yè)的人推薦C4D

隨著計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的不斷進(jìn)步，價(jià)格不斷降低，現(xiàn)在幾乎一般人所使用的個(gè)人計(jì)算機(jī)，都已經(jīng)具有創(chuàng)作視頻作品的能力.因此.視頻剪輯軟件對(duì)非專業(yè)的使用者來(lái)說(shuō)，也不再那么遙不可及:Adboe公司所推出的專業(yè)級(jí)數(shù)字視頻編輯軟件一一Premiere，在這個(gè)領(lǐng)域中也算是個(gè)佼佼者。而目前最新版本為年初問(wèn)世，其中增加了多項(xiàng)功能為使用者提供了更有力們?cè)O(shè)計(jì)工具、在安裝完成后的第一次激活，Premiere會(huì)詢問(wèn)使用者要選用哪種工作環(huán)境(Workspaee)，這是比較非凡的一點(diǎn)Premiere6.了預(yù)設(shè)了4種業(yè)界常用的工作環(huán)境，分別為A/B編輯(A/BEditng)、軌編輯(sirlgle一TraekEditi:N)、特效(Effeets)廈聲苦IAudiO)初學(xué)者建議使用A/B編輯界額特效軟可牛——AdobeAfterEfects的修飾，你的創(chuàng)作將更具有吸引力.此次的改版重點(diǎn)之一，即是加強(qiáng)對(duì)于網(wǎng)頁(yè)視額的支持，它可用來(lái)制作串流視頻。而使用串流視頻.可讓潮覽者在觀看影片的同時(shí)，傳送下載F來(lái)的影片片段，此種技術(shù)可減少瀏覽者等待資科下載的時(shí)間，也是目前網(wǎng)絡(luò)上較盛行的技術(shù)之一。

四、圖像處理軟件，不用說(shuō)，一定是PhotoshoP

這個(gè)產(chǎn)品也是adboe公司的聞名軟件photoshop，一個(gè)圖象軟件應(yīng)用程序，在自問(wèn)世至今短短的幾年時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)成為圖片設(shè)計(jì)師使用工具中不可缺少的一部分，也贏得了神秘和夢(mèng)幻環(huán)境的美稱。在這個(gè)環(huán)境中.我們可以為所欲為，可以讓自己插上理想的翅膀，可以讓大家變得蔚藍(lán)、可以把破舊的照片修復(fù)得天衣無(wú)縫，可以讓克林頓和你握手……有這樣大的功能，它需要多大的內(nèi)存才能運(yùn)行呢?這要看你要處理的圖片大小了，一般戶hofoshop需要三倍于圖象長(zhǎng)度的空間，例如:編輯10MB的圖片，你應(yīng)有30一50MB可應(yīng)用程序內(nèi)存和硬盤(pán)空間分配給戶hofoshop應(yīng)用，否則處理速度太慢。假如你的內(nèi)存不夠大，photoshop也替你做了一些考慮，你可以在文件下面的預(yù)先設(shè)置中選內(nèi)存設(shè)置，在其對(duì)話框中調(diào)節(jié)可被PhotoshoP利用的內(nèi)存大小，一般可調(diào)至85%左右。這樣，你處理圖片的速度會(huì)更快。Photoshop有一個(gè)功能齊全的工具箱，里面幾乎包含了所有你在處理圖片時(shí)想要的工具。例如:毛筆、鉛筆、噴槍、油漆桶、橡皮擦、印章、手指涂抹、移動(dòng)、模糊、放大、縮小等各種各樣的工具可以讓你隨心所欲、揮灑自如。

在圖片處理時(shí)，假如你只想對(duì)其中一部分操作，你可以先用選取工具選取該部分，再進(jìn)行處理戶hotoshop的選取工具很多:有矩形、橢圓形的比較規(guī)則的選取工具，對(duì)不規(guī)則的但顏色相近的選取部分可以采用魔棒來(lái)噴取，對(duì)外形不規(guī)則的，但顏色差別又很大的選取部分可以用路徑，然后把勾取的路徑變?yōu)檫x區(qū)，在戶hofoshop中還可以用磁性套索工具直接套取，也可以用蒙版方式等很多方法按你要求的外形做一個(gè)選區(qū)。選區(qū)做好了，你就可以開(kāi)始處理圖片了，在你處理圖片時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在某一處出錯(cuò)誤了，怎么辦呢?假如一改可能會(huì)牽動(dòng)整個(gè)畫(huà)面，這時(shí)不用著急，你還有一個(gè)非常面，進(jìn)階使用者則選用單軌編輯模式，而需要而對(duì)同的工作剮可選擇特教或吉音工作環(huán)境

時(shí)間軸工具是一般視額或動(dòng)作軟件中常見(jiàn)的具。它能幫助使用者精確地控制各項(xiàng)組件出場(chǎng)的時(shí)間戶remiere的時(shí)間軸中，最多可加凡99組視頻或音軌使用者可以直接在時(shí)間軸上拖放特效以作各種過(guò)場(chǎng)效果另外，內(nèi)置多種過(guò)場(chǎng)效果已大略分為11大類，而且在過(guò)場(chǎng)特教面板雙擊單一特效，過(guò)場(chǎng)預(yù)覽特效效果以及調(diào)整特效屬性。

至于視頻錄制方面，支持各種等級(jí)的視頻設(shè)備，從家用設(shè)備到專業(yè)數(shù)機(jī)種皆可使用若可直接剎用軟件來(lái)錄制視頻，再?gòu)氖逻M(jìn)一步的剪輯。只需滑動(dòng)視頻的起點(diǎn)標(biāo)和終點(diǎn)標(biāo)記，便可輕橙剪輯出適用的影片部分，操作相當(dāng)輕易而直覺(jué)。如此一束從錄制、編輯、特效到輸出，整個(gè)流程皆可一氣呵成軟件使用和其它自家產(chǎn)品相近的操作界面，因此對(duì)于熟悉Adobe產(chǎn)品的設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，甚至不需說(shuō)明手冊(cè)，也能快速人門(mén)，并且直覺(jué)地使用大部分功能除此之外，若是利用Premiere完成剪輯工作之后，再通過(guò)視得力的“助手”—層，你可以把圖的各部分放在不同的層內(nèi)，哪一部分出現(xiàn)錯(cuò)誤，只需選取該部分所在層，對(duì)它進(jìn)行修改就可以了，假如這一部分不適用，還可以拉住該層扔人垃圾箱內(nèi)，該部分在圖上消失而不影響其它部分，不會(huì)讓你有“前功盡棄”的感覺(jué)。最后假如你處理的圖片已完美無(wú)缺了，那么選取合并所有層，把各層合并在一起就成為一幅圖片。

以上介紹的只是hotoshop功能中的一小部分，其它的內(nèi)容.例如:通道、路徑、蒙版等也在其中起到了非常重要的功能。

五、強(qiáng)大的格式轉(zhuǎn)換工具

Acosee圖片轉(zhuǎn)換功能更加強(qiáng)大。它能夠?qū)D片轉(zhuǎn)換為更多的格式(POFswF.JPEG2000tWirelessBMP等)在體驗(yàn)ACDSee的時(shí)候.lmageasket窗格功能也得到了增強(qiáng)，用戶可以從中執(zhí)行更多的任務(wù)。

ACOSee為用戶提供了多種用于實(shí)現(xiàn)圖片共享的方案。版適時(shí)地添加了從手機(jī)中獲取圖片的功能這個(gè)功能很智能化。用戶只需要在歡迎界面中指定mobilephonefo，der文件夾的路徑和圖片保存路徑ACOSee就會(huì)把照片全部復(fù)制到硬盤(pán)上。除了支持手機(jī)照片獲取之外，ACOSee還能夠把電腦內(nèi)的多媒體文件刻錄為標(biāo)準(zhǔn)VCD或DVD影碟，而且它還支持刻錄MPv和HjghMAT格式的光盤(pán)更強(qiáng)勁的圖片轉(zhuǎn)換。

對(duì)普通PC用戶來(lái)說(shuō)，要想把圖片轉(zhuǎn)換為PDF格式并不是件很輕易的事情。不過(guò)隨著ACOSee的推出。用戶可以輕松地將圖片轉(zhuǎn)換為PDF和SWF格式。利用它生成的PDF圖像文件可以制作出三種類型.這包括帶有過(guò)渡轉(zhuǎn)場(chǎng)效果的幻燈片，將所有圖片轉(zhuǎn)換為一個(gè)PDF文件以及將每個(gè)圖片轉(zhuǎn)換為獨(dú)立的PDF文件。點(diǎn)擊菜單Create/CreatePDF，用戶可以在創(chuàng)建向?qū)У膸椭聞?chuàng)建PDF圖像文件。

ACOSee改良的組織窗格使用戶可以更好地管理圖片。點(diǎn)擊組織窗格里的lmageWe“項(xiàng)，就能夠馬上瀏覽到所有的圖片并可以根據(jù)等級(jí)、類別等方式瀏覽。用戶還可以設(shè)置瀏覽條件只有滿足條件的圖片才會(huì)被顯示出來(lái)例如用戶可以選擇只瀏覽動(dòng)物文件夾里面等級(jí)標(biāo)記為5的圖片。

ACOSee的工具欄會(huì)根據(jù)用戶所進(jìn)行的操作來(lái)提供相應(yīng)的工具，用戶不必再?gòu)亩鄠€(gè)菜單中尋找自己需要的功能這有效地減少了工作流程。比如當(dāng)用戶選擇了一張圖片時(shí)那么一個(gè)叫做context-sensitive“的工具欄則會(huì)顯示出編輯圖像.調(diào)整大小。校準(zhǔn)圖片曝光.打印等快捷按鈕假如用戶選擇了日歷里的日期時(shí).軟件就會(huì)自動(dòng)顯示月查看。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

六、其他輔助軟件

至于矢量軟件用lllustrator，假如做LOGO設(shè)計(jì).我會(huì)用CoreIORAW，但做視頻.還是lllusirator方便。很多設(shè)計(jì)師不會(huì)用矢量軟件，也覺(jué)得沒(méi)有必要去學(xué)，但是，矢量圖形的優(yōu)勢(shì)就是可以無(wú)限放縮，所以在后期制作中往往承擔(dān)著很重要的任務(wù)，為了保證MASK或圖形元素不會(huì)因縮放而產(chǎn)生鋸齒或變得模糊，矢量圖形是最好的解決方案。假如沒(méi)有矢量軟件幫助，根本沒(méi)可能完成。

很多人提及Acrobat，不清楚它是干什么的.其實(shí)它在我們的工作中扮演非常重要的角色。大家都知道PDFF文件，但是PDF文件的優(yōu)勢(shì)就是你可以個(gè)客戶看，卻不讓他修改，還可以設(shè)置密碼，只給你想看的人看，對(duì)于國(guó)外的項(xiàng)目，都是簽好合同有法律保障的，一旦違約會(huì)遭受巨大的損失，在這種情況下.PDF文件平安，而且非常小，易于通過(guò)E-mail傳輸，所以是商業(yè)上面的最好選擇，現(xiàn)在即使你用Office都可以生成PDF文件、但是假如想加密碼或者別的什么，還得依靠Acrobat.這是我們工作流程的重要一環(huán):制作PDF文檔并通過(guò)E-mail和客戶、老板、同事交流。

七、結(jié)束語(yǔ)

將計(jì)算機(jī)軟件引入數(shù)碼影視中，改變了傳統(tǒng)的影視的制作模式，有了這一套的數(shù)碼數(shù)碼軟件的強(qiáng)力支持使得影視的發(fā)展產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。現(xiàn)在北美每年的票行排行純數(shù)碼制作電影同樣也占據(jù)著很有分量的地位。筆者認(rèn)為計(jì)算機(jī)軟件的飛速發(fā)展還會(huì)對(duì)影視繼續(xù)產(chǎn)生功能，不斷融入到傳統(tǒng)的制作中，并且最終將代替?zhèn)鹘y(tǒng)制作。

參考文獻(xiàn):

1李清《數(shù)碼軟件存在的新問(wèn)題及策略》，《中國(guó)數(shù)碼科學(xué)學(xué)報(bào)X2003,60

2.黃:《電影大師的魔術(shù)軟件》，科學(xué)圖書(shū)出版社.2001

篇（4）

2我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)現(xiàn)狀及優(yōu)勢(shì)

我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)在軟件開(kāi)發(fā)和使用出現(xiàn)了不同情況的問(wèn)題，也是我們必須面對(duì)的一種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用行業(yè)的現(xiàn)狀。眾所周知，計(jì)算機(jī)軟件是針對(duì)高級(jí)的操作系統(tǒng)來(lái)運(yùn)行系統(tǒng)軟件，其中包含著計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用部分的一些程序和部分文檔以及大量的數(shù)據(jù)，都是用來(lái)探究怎么樣才能夠讓系統(tǒng)運(yùn)行在新的領(lǐng)域中更好地發(fā)展，開(kāi)辟新的軟件發(fā)展市場(chǎng)。計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用也還是能夠進(jìn)行運(yùn)營(yíng)操控的系統(tǒng)，這種嘗試通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間和無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)得知，計(jì)算機(jī)軟件現(xiàn)在已經(jīng)具有自己一套條例清晰的模型框架。然而在這些年中，我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)一直處于一種半停滯狀態(tài)，我國(guó)至今仍在用一些引進(jìn)的應(yīng)用軟件。像Adobe公司研發(fā)的Photoshop、Premier、3DMax、Lightroom、AfterEffects、Illustrator、Indesign、Dreamweaver、Flash等應(yīng)用軟件，另外還有文字編輯等眾多軟件，而我國(guó)截至目前沒(méi)有一個(gè)成熟的中國(guó)創(chuàng)造的應(yīng)用軟件出來(lái)，這也是我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)的一個(gè)瓶頸，究其原因得知是由于國(guó)外軟件研發(fā)公司軟件的核心部分是絕對(duì)保密的，這也導(dǎo)致了我國(guó)為什么一直對(duì)軟件不能夠很好地進(jìn)行研發(fā)。我國(guó)在軟件開(kāi)發(fā)的投資力度不是很大，軟件的開(kāi)發(fā)也沒(méi)有得到足夠的重視，中國(guó)政府用的也是美國(guó)研發(fā)的win-dow7系統(tǒng)軟件，辦公軟件用的也是美國(guó)研發(fā)的Word文檔等應(yīng)用軟件，在我們使用的電腦中很少有我國(guó)研發(fā)的軟件，但是像“百度”“騰訊”“360安全衛(wèi)士”這些應(yīng)用軟件是我國(guó)研發(fā)的，也是值得讓我們國(guó)人驕傲的應(yīng)用軟件。

我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件的使用已經(jīng)有幾十年的發(fā)展歷程，軟件的使用技術(shù)水平也已經(jīng)達(dá)到成熟階段，因此計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用處在一個(gè)開(kāi)發(fā)升級(jí)更新與新型產(chǎn)品相結(jié)合的階段，這將是我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用發(fā)展方向，也包含了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的使用率和軟件開(kāi)發(fā)水平以及編程技術(shù)的發(fā)展。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件是由很多程序組合而成，它們的功能就是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行整理和操作，顧名思義就是我們?cè)陉P(guān)機(jī)指令下達(dá)的時(shí)候，計(jì)算機(jī)關(guān)機(jī)存儲(chǔ)程序來(lái)執(zhí)行這項(xiàng)命令，這也是將程序語(yǔ)言向計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行過(guò)渡，從而幫助我們進(jìn)行人機(jī)互動(dòng)。然而應(yīng)用軟件也能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件進(jìn)行管理和操控，像“360安全衛(wèi)士”能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件進(jìn)行定期清理和查殺系統(tǒng)軟件中隱藏的病毒。應(yīng)用軟件像Maya軟件，既能制作模型也能自動(dòng)動(dòng)畫(huà)，在動(dòng)畫(huà)行業(yè)和廣告行業(yè)當(dāng)中深受青睞，它可以完成人所需要的制作產(chǎn)品，對(duì)制作的模型進(jìn)行制作處理，雖然這個(gè)軟件至今沒(méi)有漢化版，但在中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)中的地位是相當(dāng)高，在眾多動(dòng)畫(huà)制作的應(yīng)用軟件當(dāng)中，Maya動(dòng)畫(huà)軟件對(duì)將來(lái)制作高質(zhì)量高水平的動(dòng)畫(huà)提供了一個(gè)很廣闊的平臺(tái)。我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件的優(yōu)勢(shì)也有很多方面。首先，計(jì)算機(jī)軟件的支柱是IT產(chǎn)業(yè)，系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)安全地正常的運(yùn)行保障，通過(guò)安裝了計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，才能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行操作，推動(dòng)著計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的發(fā)展;其次，計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用的用途是特別寬泛的，像網(wǎng)購(gòu)、智能電子產(chǎn)品等，這都是家庭日常生活不可或缺的成分，像騰訊公司的軟件產(chǎn)品，極大的豐富了人們的生活。一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的應(yīng)用軟件也成為了人們學(xué)習(xí)必備的用具;最后，我國(guó)的輔應(yīng)用軟件的研發(fā)彌補(bǔ)了很多缺失的應(yīng)用軟件。

3我國(guó)計(jì)算機(jī)軟件發(fā)展趨勢(shì)

1)隨著信息社會(huì)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的核心成分，因此必須對(duì)其定期的升級(jí)來(lái)滿足人們的需求。如今不管是學(xué)校還是在社會(huì)，計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用已經(jīng)成為單獨(dú)的學(xué)科來(lái)發(fā)展，它的用途范圍特別寬廣。在最近幾年，我國(guó)加大了對(duì)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的力度。

篇（5）

1.1在教學(xué)過(guò)程中都要以軟件來(lái)當(dāng)做平臺(tái)在計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)過(guò)程中，老師們所教的以及學(xué)生們所學(xué)的都是要依賴軟件本身，老師在教學(xué)的過(guò)程中主要是對(duì)計(jì)算機(jī)的操作和語(yǔ)言語(yǔ)法的講解，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中也主要是對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的掌握和利用計(jì)算機(jī)軟件來(lái)完成一些相關(guān)的設(shè)計(jì)任務(wù)，或者是能夠掌握到一種語(yǔ)句的編程方法。可以說(shuō)老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)都是要以軟件為載體的。

1.2計(jì)算機(jī)軟件具有著操作性以及實(shí)踐性在計(jì)算軟件課程當(dāng)中，主要是以學(xué)生掌握軟件的操作以及應(yīng)用編程為目標(biāo)，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們只有積極的去參與，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手動(dòng)腦，身臨其境的去體驗(yàn)，才能對(duì)計(jì)算機(jī)軟件這門(mén)課程在學(xué)習(xí)的過(guò)程中取得良好的效果，不是僅僅依靠著聽(tīng)課就能夠?qū)W習(xí)好這門(mén)課程。

1.3在教學(xué)中具有著一定的交互性在計(jì)算機(jī)軟件課程教學(xué)過(guò)程中，主要是以計(jì)算作為基礎(chǔ)，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中主要是強(qiáng)調(diào)對(duì)軟件的操作以及演示，而學(xué)生以及老師要對(duì)計(jì)算機(jī)的每一次操作都要有著相應(yīng)的反饋結(jié)果。所以，在計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的過(guò)程中包含了學(xué)生、老師以及計(jì)算機(jī)之間的一個(gè)動(dòng)態(tài)交互特性。

2多媒體教學(xué)所具有的特點(diǎn)和缺點(diǎn)

隨著科技的進(jìn)步，多媒體教學(xué)逐漸成為了一種重要的教學(xué)手段，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，多媒體教學(xué)具有以下的特點(diǎn)：

⑴表現(xiàn)力和可視效果得到加強(qiáng)，多媒體具有的試聽(tīng)功能可以提高教學(xué)的感染力，吸引學(xué)生的注意。

⑵容易控制，每章的內(nèi)容可以快速的找到，教師可以很容易的掌握。

⑶節(jié)約時(shí)間，老師講解題時(shí)，可以提前編寫(xiě)，節(jié)約了在黑板上書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。以上的的這些優(yōu)點(diǎn)使得老師更喜愛(ài)用多媒體教學(xué)，然而，事物都是有兩方面的，對(duì)于軟件類課程來(lái)說(shuō)，這種多媒體教學(xué)就不怎么使適用，原因有以下幾點(diǎn)：

1）多媒體教學(xué)確實(shí)節(jié)約了一些時(shí)間，但在一些編程類課程上，當(dāng)講解到編程方法時(shí)，老師親自動(dòng)手在黑板上編寫(xiě)比給學(xué)生們直接展示效果要好得多。

2）在多媒體教學(xué)過(guò)程中，知識(shí)傳播的速度很快，學(xué)生不一定能跟上老師的速度，所以學(xué)生接受知識(shí)信息的的效果也未必理想。

3在教學(xué)過(guò)程中的方法

在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)軟件類課程的特點(diǎn)，如果僅僅只是把PPT教學(xué)來(lái)作為多媒體教學(xué)形式來(lái)講授軟件類課程，在教課的過(guò)程當(dāng)中并不會(huì)取到一個(gè)良好的效果。這是因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件這門(mén)課程在操作的過(guò)程中具有著較強(qiáng)的操作性，如果在教學(xué)的過(guò)程中只是采用傳統(tǒng)的按部就班的方式來(lái)教學(xué)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)效果和效率方面都不會(huì)很理想。我們?cè)谟?jì)算機(jī)當(dāng)中要安裝著教學(xué)過(guò)程中所需要的軟件，以此來(lái)作為多媒體教學(xué)的輔助手段，在軟件的安裝過(guò)程中，我們要直觀的向?qū)W生展示安裝的過(guò)程。對(duì)于書(shū)本當(dāng)中的一些例題，可以在計(jì)算機(jī)當(dāng)中直接的展示給學(xué)生看，并且可以在原有的例題上面進(jìn)行一些修改，在一些比較容易出錯(cuò)的地方以及一些容易混淆的程序上給學(xué)生們做對(duì)比的展示，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以有目的的運(yùn)行一些出錯(cuò)的程序，并且針對(duì)這個(gè)程序的結(jié)構(gòu)來(lái)給學(xué)生們進(jìn)行講解原因以及改正的方法。這樣學(xué)生在以后的程序編寫(xiě)過(guò)程中可以根據(jù)編譯的情況自己就能夠找出錯(cuò)誤的原因并且能夠加以修改。在計(jì)算機(jī)軟件教學(xué)的過(guò)程中，具體有著以下的幾個(gè)方法：

3.1教學(xué)環(huán)境多媒體教室一般都采用投影儀的模式，對(duì)與這樣的模式，在投影儀的亮度以及屏幕大小方面一定要注意，以此來(lái)保證學(xué)生們可以舒適的看到屏幕上面的內(nèi)容。另外一方面，使用投影儀時(shí)最好不要占用到整個(gè)黑板，適當(dāng)?shù)牧舫鲆徊糠挚臻g，以便教師在講解時(shí)可以把一些重點(diǎn)和難點(diǎn)書(shū)寫(xiě)在黑板上。

3.2演示課件時(shí)要具有交換性首先，在軟件課程制作時(shí)要注意知識(shí)性以及美觀性的相結(jié)合，其次，在軟件的切入時(shí)要注意界面。這樣可以更好的把軟件的操作和理解相結(jié)合到一個(gè)文件當(dāng)中來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示，在運(yùn)行的過(guò)程當(dāng)中，通過(guò)對(duì)不同或者是相同的例題分析，可以更好的交會(huì)給學(xué)生透過(guò)問(wèn)題的具體形式，來(lái)抽象的表現(xiàn)出本質(zhì)特征，從而也能夠更好的培養(yǎng)出學(xué)生舉一反三的能力，使教學(xué)的效果也能夠得到明顯的改善。最后，在使用PPT教學(xué)時(shí)可以更好的節(jié)省老師的板書(shū)時(shí)間，往往會(huì)使一堂課的內(nèi)容信息量相當(dāng)大，學(xué)生在接受的過(guò)程中也會(huì)比較吃力。在多媒體這個(gè)強(qiáng)大的教學(xué)平臺(tái)支持下，我們便可以很容易的實(shí)施這樣的教學(xué)辦法。

3.3通過(guò)使用案例教學(xué)在計(jì)算機(jī)課程當(dāng)中，軟件的語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較零散，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)對(duì)各種例題來(lái)建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，以此來(lái)方便學(xué)生的記憶。可以通過(guò)使用案例教學(xué)的方法在解決實(shí)際的問(wèn)題當(dāng)中，通過(guò)對(duì)軟件的每項(xiàng)功能以及操作，使得學(xué)生可以更好的理解為何提供這些功能，以及功能之間的操作有何聯(lián)系。

篇（6）

(1)從當(dāng)前應(yīng)用層面上講，由于缺乏國(guó)家強(qiáng)有力的政策支持與機(jī)制保障，特別是缺乏學(xué)科發(fā)展的政策扶持與資金投人，工程造價(jià)管理信息系統(tǒng)建設(shè)還沒(méi)有可依據(jù)的全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，大大降低其應(yīng)具有的權(quán)威性。現(xiàn)已采集和積累的部門(mén)或地方工程造價(jià)信息，包括工程分類、材料分類、材料編碼以及指標(biāo)和價(jià)格的內(nèi)容都是按照部門(mén)或地方習(xí)慣來(lái)劃分，只適用于部門(mén)或地方，欠缺全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(2)從開(kāi)發(fā)技術(shù)層面上講，現(xiàn)有的工程造價(jià)管理信息系統(tǒng)重復(fù)開(kāi)發(fā)嚴(yán)重，層次低，水平不高。目前常用的造價(jià)管理軟件，一般都只提供當(dāng)?shù)毓こ淘靸r(jià)定額、指標(biāo)、指數(shù)，還有政策法規(guī)、材料價(jià)格等方面的信息；而行業(yè)所需的集成性、綜合性數(shù)據(jù)無(wú)法從許多分散的系統(tǒng)中提取，更談不上信息共享，有的只限于網(wǎng)頁(yè)上數(shù)據(jù)的使用，沒(méi)有做到與智能化數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)和更新慢，信息時(shí)效性不強(qiáng)，服務(wù)的空間非常有限。

(3)當(dāng)前得到主流應(yīng)用的工程造價(jià)管理軟件，在規(guī)劃管理上普遍暴露出以下幾個(gè)問(wèn)題：軟件重復(fù)開(kāi)發(fā)，造成軟件產(chǎn)品多而雜，檔次參差不齊；軟件功能單一，或是服務(wù)于投資估算，或是應(yīng)用于初步設(shè)計(jì)概算，開(kāi)發(fā)與應(yīng)用最多的是現(xiàn)行的預(yù)算軟件、工程量計(jì)算軟件，也只能用于計(jì)算工程量、預(yù)結(jié)算和快速投標(biāo)報(bào)價(jià)使用，而不能很好地涵蓋和服務(wù)于工程造價(jià)管理全過(guò)程、全方位的決策之用，在整體集成化上還有待于深化；接口性能差，商品軟件之間數(shù)據(jù)交換困難；智能化程序不多，還不能夠?qū)こ淘靸r(jià)信息進(jìn)行分析、判斷和科學(xué)預(yù)測(cè)、為決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)造價(jià)的動(dòng)態(tài)管理。

2軟件技術(shù)在工程造價(jià)管理中的應(yīng)用探討

2.1現(xiàn)代軟件技術(shù)在工程造價(jià)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用

(1)工程量計(jì)算軟件應(yīng)用

工程量計(jì)算軟件，國(guó)內(nèi)軟件最常采用的是圖形法。其優(yōu)點(diǎn)包括一下幾個(gè)方面：(1)不僅可以編制工程概預(yù)算,并且可以對(duì)概預(yù)算定額、單位估價(jià)表和材料價(jià)進(jìn)行即時(shí)、動(dòng)態(tài)的管理,提高對(duì)工程造價(jià)的管理水平;(2)數(shù)據(jù)完整、齊全,為工程項(xiàng)目概預(yù)算創(chuàng)造了有利條件;(3)計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確,概預(yù)算的質(zhì)量得到提高;(4)簡(jiǎn)化了概預(yù)算的審核過(guò)程。概預(yù)算的審核可不審核計(jì)算過(guò)程與輸出結(jié)果,只審核輸入的原始數(shù)據(jù)。(5)使用簡(jiǎn)便,加快了概預(yù)算的編制速度,極大的提高了工作效率。

工程量計(jì)算軟件有以下幾種方法：第一種方法是要求專業(yè)人員在識(shí)圖的基礎(chǔ)上，用該軟件重新輸入圖紙中各種構(gòu)件及其尺寸，然后由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算工程量，得到工程量清單。第二種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵文件，由軟件處理矢量化后，抽取特征，用模式識(shí)別的技術(shù)識(shí)別構(gòu)件的類型及其幾何參數(shù)，進(jìn)而計(jì)算工程量。第三種則是在設(shè)計(jì)單位形成本論文由整理提供的CAD文件基礎(chǔ)上，在CAD環(huán)境下做模式識(shí)別。但這種方法要求在圖紙的特征表示和建模上做大量的研究工作，依靠漢字識(shí)別技術(shù)，對(duì)圖紙的特征進(jìn)行深入的分析研究，抽取各種構(gòu)件的特征參數(shù)，采用人工智能技術(shù)，最終代替人完成識(shí)圖。第四種方法是在建筑設(shè)計(jì)所使用的CAD軟件中直接加入構(gòu)件參數(shù)的屬性，定義各種構(gòu)件對(duì)象，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)和建筑設(shè)計(jì)時(shí)使用這些對(duì)象設(shè)計(jì)建筑物，而不是直接使用線條作圖。

(2)造價(jià)計(jì)算軟件應(yīng)用

工程造價(jià)計(jì)算軟件也就是平常所說(shuō)的套價(jià)軟件，軟件的功能主要用于套定額計(jì)算工程造價(jià)，是造價(jià)領(lǐng)域最早開(kāi)發(fā)投入的應(yīng)用軟件之一，經(jīng)過(guò)多年的改進(jìn)已比較成熟并廣泛應(yīng)用，取得了顯著的效益。早期編制工程造價(jià)預(yù)算時(shí)，完全靠紙筆、定額冊(cè)，編制一個(gè)工程的造價(jià)預(yù)算，僅從工程量清單入手套定額、工料分析、調(diào)材價(jià)，計(jì)算費(fèi)用到出概預(yù)算書(shū)，要花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間，計(jì)算過(guò)程繁瑣枯燥，工作量大，概預(yù)算結(jié)果誤差性大。到目前，造價(jià)軟件已得到長(zhǎng)足的發(fā)展，通過(guò)工程量計(jì)算軟件得到工程量清單，再使用工程造價(jià)計(jì)算軟件，找出定額子目輸入造價(jià)軟件，選擇已預(yù)設(shè)好的取費(fèi)表模板，計(jì)算匯總，馬上就生成用戶需要的報(bào)表。計(jì)價(jià)、匯總、分析、顯示，打印一氣呵成，前后只需要很少時(shí)間，效率大大提高，使概預(yù)算人員能把精力投入到更關(guān)鍵地方去，提高概預(yù)算的質(zhì)量。

2.2基于計(jì)算機(jī)技術(shù)的工程造價(jià)軟件的應(yīng)用展望

(1)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣與應(yīng)用

在Internet時(shí)代，企業(yè)的生存空間和行為空間及企業(yè)的工程造價(jià)管理都不能脫離網(wǎng)絡(luò)而發(fā)展，做好工程造價(jià)信息的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部和外部信息的網(wǎng)絡(luò)化。包括數(shù)據(jù)處理，基礎(chǔ)資料的收集整理，效果評(píng)估，數(shù)據(jù)包的傳遞，技術(shù)經(jīng)濟(jì)信息咨詢等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。同時(shí)，基于客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)和瀏覽器/服務(wù)器(B/S)體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)的完善與推廣，大大加快了工程造價(jià)管理應(yīng)用軟件網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行工程造價(jià)管理，本論文由整理提供將會(huì)在投資項(xiàng)目評(píng)價(jià)軟件、設(shè)計(jì)概算軟件、建筑輔助設(shè)計(jì)軟件、施工圖預(yù)算軟件、建筑業(yè)的價(jià)格信息網(wǎng)和企業(yè)內(nèi)部信息資料庫(kù)之間建立無(wú)縫連接的通道，在項(xiàng)目評(píng)估、工程設(shè)計(jì)、造價(jià)管理等各部分工作間實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的低成本轉(zhuǎn)移。

(2)信息處理集成化、智能化

工程造價(jià)工作應(yīng)該將信息處理的范圍擴(kuò)展到相關(guān)系統(tǒng)，如企業(yè)定額編制系統(tǒng)、投標(biāo)報(bào)價(jià)系統(tǒng)、施工管理系統(tǒng)、材機(jī)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)、工程造價(jià)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)、造價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)、工程設(shè)計(jì)的其他設(shè)計(jì)過(guò)程。例如，可以和CAD系統(tǒng)融為一體，凡是使用CAD系統(tǒng)繪圖的工程，可以直接利用CAD軟件計(jì)算出工程量，然后，借助局域網(wǎng)傳輸?shù)焦こ淘靸r(jià)應(yīng)用軟件上，再根據(jù)結(jié)構(gòu)部位及尺寸等方面的要求，自動(dòng)在價(jià)格信息資源庫(kù)中提取數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。企業(yè)定額直接傳給投標(biāo)報(bào)價(jià)系統(tǒng)，企業(yè)管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)又可進(jìn)入造價(jià)信息收集系統(tǒng)，指標(biāo)系統(tǒng)又可對(duì)整個(gè)報(bào)價(jià)工作進(jìn)行檢驗(yàn)和指導(dǎo)。這樣不僅確保了設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)一致性、準(zhǔn)確性，而且還大大地提高了招標(biāo)投標(biāo)工作的自動(dòng)化水平，從而實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的集成化與系統(tǒng)性。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

（3）產(chǎn)品專業(yè)化、接口標(biāo)準(zhǔn)化

目前國(guó)內(nèi)做工程造價(jià)軟件的公司很多，軟件水平參差不齊，功能也不一致，國(guó)內(nèi)目前的造價(jià)軟件水平與國(guó)外還是有一定的差距的，因此，對(duì)于國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)商而言，每個(gè)公司應(yīng)當(dāng)優(yōu)先發(fā)展自己的強(qiáng)勢(shì)軟件，在某一個(gè)具體的造價(jià)功能上的做大做強(qiáng)，而不是涉及造價(jià)工程的各個(gè)方面，這是不現(xiàn)實(shí)的，工程造價(jià)的涉及面十分廣泛，面面俱到的軟件往往無(wú)法將造價(jià)功能做的深入和專業(yè)化，而這樣的軟件也因?yàn)槿狈I(yè)性不強(qiáng)而受到市場(chǎng)的淘汰；另一方面，不同的造價(jià)軟件彼此之間的數(shù)據(jù)借口應(yīng)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)化，這樣能夠大大提升不同的工程造價(jià)軟件的兼容性，因此每一個(gè)公司的本論文由整理提供同類型產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在數(shù)據(jù)接口方面采用標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)置，使不同公司的同一類產(chǎn)品能夠相互轉(zhuǎn)化、使用，這樣才能夠最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)國(guó)內(nèi)造價(jià)軟件的標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，提升國(guó)內(nèi)造價(jià)軟件的應(yīng)用面和應(yīng)用水平。

3結(jié)語(yǔ)

工程造價(jià)管理與軟件技術(shù)的整合，主要是依靠計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這兩種現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)兩方面的目標(biāo)：一是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)上的數(shù)據(jù)處理，節(jié)省人力，加快數(shù)據(jù)處理速度；二是建立在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的數(shù)據(jù)和資源共享。相信在不久的將來(lái)，依靠計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這兩種現(xiàn)代信息技術(shù)，配合工程造價(jià)的改革與發(fā)展，工程造價(jià)管理與信息技術(shù)將進(jìn)一步整合，為造價(jià)行業(yè)各方提供更大和支持。

參考文獻(xiàn)

篇（7）

高職計(jì)算機(jī)課程體系中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門(mén)非常重要的實(shí)用學(xué)科，而且，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中高級(jí)技術(shù)人才的需求不斷增加，這門(mén)課程也變得越來(lái)越重要，對(duì)于學(xué)生在今后的工作實(shí)踐有極大的影響。文通過(guò)分析此課程的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，從而提出相應(yīng)的教改措施，并著重分析了用實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)多方面實(shí)踐能力的內(nèi)容，以達(dá)到提高此課程的教學(xué)質(zhì)量的目的。

1課程的主要特點(diǎn)

眾所周知，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》涉及的內(nèi)容也主要包括這兩方面：數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)軟硬件技術(shù)。其中網(wǎng)絡(luò)軟硬件技術(shù)含網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)、拓樸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝配置、網(wǎng)絡(luò)的安全管理等等。這些內(nèi)容理論性很強(qiáng)，學(xué)起來(lái)比較枯燥。掌握好會(huì)有一定難度。因而《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程具有內(nèi)容多，難度大的特點(diǎn)。

同時(shí)，日新月異的通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)勢(shì)必推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展。我們的教學(xué)內(nèi)容也必須及時(shí)更新才能跟上時(shí)代的步伐。所以本課程具有時(shí)效強(qiáng)，更新速度快的特點(diǎn)。

另外，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程包含許多實(shí)踐性的內(nèi)容，如不同類型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、路由器和交換機(jī)的配置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝調(diào)試等，這些實(shí)踐性強(qiáng)的內(nèi)容，光靠課堂上講是不可能使學(xué)生理解和掌握的。因此實(shí)踐性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)也是本課程的一大特點(diǎn)。

2課程教學(xué)現(xiàn)狀

作為一門(mén)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的必修課，目前課程的教學(xué)存在三個(gè)比較大的問(wèn)題：首先，教學(xué)內(nèi)容方面，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)學(xué)科發(fā)展迅速，內(nèi)容更新快，課程內(nèi)容難以跟上計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)的發(fā)展變化。其次，在教學(xué)方式上，網(wǎng)絡(luò)課程有相當(dāng)部分的內(nèi)容屬于基礎(chǔ)理論知識(shí)，難度大，相對(duì)枯燥，在課堂教學(xué)方面需要適當(dāng)調(diào)整，改變學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)不充分，課堂互動(dòng)性不足等問(wèn)題。然后，教學(xué)目標(biāo)方面，高職網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)目標(biāo)主要集中在如何完成課程的教學(xué)，傳授其中的知識(shí)點(diǎn)，但對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力沒(méi)有適當(dāng)?shù)年P(guān)注。與此相對(duì)的是，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)以后，能否有效解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，卻是招聘單位用人的一項(xiàng)重要指標(biāo)。這些能力培養(yǎng)的忽略。對(duì)于今后學(xué)生的工作和發(fā)展非常不利。

論文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)　教改措施　實(shí)驗(yàn)教學(xué)　能力培養(yǎng)

論文摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是高職信息相關(guān)專業(yè)必修的重點(diǎn)課程，是一門(mén)理論性，實(shí)踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程，本文根據(jù)這門(mén)課的特點(diǎn)和教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教改措施進(jìn)行了探討。

高職計(jì)算機(jī)課程體系中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門(mén)非常重要的實(shí)用學(xué)科，而且，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的持續(xù)發(fā)展。社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中高級(jí)技術(shù)人才的需求不斷增加，這門(mén)課程也變得越來(lái)越重要，對(duì)于學(xué)生在今后的工作實(shí)踐有極大的影響。文通過(guò)分析此課程的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，從而提出相應(yīng)的教改措施，并著重分析了用實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)多方面實(shí)踐能力的內(nèi)容，以達(dá)到提高此課程的教學(xué)質(zhì)量的目的。

1課程的主要特點(diǎn)

眾所周知，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》涉及的內(nèi)容也主要包括這兩方面：數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)軟硬件技術(shù)。其中網(wǎng)絡(luò)軟硬件技術(shù)含網(wǎng)絡(luò)基本結(jié)構(gòu)、拓樸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝配置、網(wǎng)絡(luò)的安全管理等等。這些內(nèi)容理論性很強(qiáng)，學(xué)起來(lái)比較枯燥。掌握好會(huì)有一定難度。因而《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程具有內(nèi)容多，難度大的特點(diǎn)。

同時(shí)，日新月異的通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)勢(shì)必推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展。我們的教學(xué)內(nèi)容也必須及時(shí)更新才能跟上時(shí)代的步伐。所以本課程具有時(shí)效強(qiáng)，更新速度快的特點(diǎn)。

篇（8）

一、采購(gòu)。采購(gòu)計(jì)算機(jī)軟硬件500元以下的，需填報(bào)申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)分管校長(zhǎng)批準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)。專項(xiàng)采購(gòu)及金額較大的維修，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，按市財(cái)政局認(rèn)可的方式定點(diǎn)采購(gòu)。

二、配備。學(xué)校根據(jù)管理工作的需要，為相關(guān)管理人員配備專用的計(jì)算機(jī)。教師備課用計(jì)算機(jī)統(tǒng)一安排在電子備課室，并確保每個(gè)教研組至少一臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師不得隨意使用其他教研組的計(jì)算機(jī)。教務(wù)處、會(huì)計(jì)室、工會(huì)、圖書(shū)室為專用計(jì)算機(jī)，保存學(xué)校學(xué)籍、財(cái)務(wù)、信息等重要資料，任何無(wú)關(guān)的人不得隨意使用和移動(dòng)。

三、使用。學(xué)校計(jì)算機(jī)主要用于教育、教學(xué)和管理相關(guān)的工作，如查看、收發(fā)文件，學(xué)校各種管理，制作、下載和上傳教學(xué)資源（包括課件、試卷、撰寫(xiě)論文），教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核與考試等，與不得做與工作無(wú)關(guān)的事。在網(wǎng)上發(fā)文章、博客、帖子、評(píng)論以及購(gòu)物、聊天等要遵守有關(guān)法律法規(guī)和網(wǎng)站規(guī)定，不得誹謗他人、影響學(xué)校聲譽(yù)、有違社會(huì)公德和違背國(guó)家政策法規(guī)的言論，禁止利用計(jì)算機(jī)炒股或?yàn)g覽、下載、打印、傳播黃、賭等不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容（含電子郵件）。老師需要打印的有關(guān)教學(xué)資料可到校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處或文印室打印。

四、管理。計(jì)算機(jī)實(shí)行專人管理、專人負(fù)責(zé)。各處室用機(jī)由處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，教研組用機(jī)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，網(wǎng)絡(luò)教室用機(jī)由信息技術(shù)老師負(fù)責(zé)。計(jì)算機(jī)使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備，計(jì)算機(jī)軟件、硬件及其相關(guān)物品概不外借，確系工作需要的，須學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未經(jīng)學(xué)校同意，不準(zhǔn)私自拆裝計(jì)算機(jī)。

五、維護(hù)。學(xué)校計(jì)算機(jī)管理人員應(yīng)并做好計(jì)算機(jī)采購(gòu)、使用、數(shù)量等基礎(chǔ)臺(tái)帳和保養(yǎng)、維修等情況的技術(shù)檔案；定期對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件保養(yǎng)與維護(hù)，做好病毒檢測(cè)和機(jī)器的殺毒工作；辦公室計(jì)算機(jī)需定期清潔，做到通風(fēng)透氣，防水防潮，以防主機(jī)、顯示器設(shè)備損壞；離開(kāi)辦公室要正常關(guān)閉計(jì)算機(jī)， 斷開(kāi)電源，關(guān)鎖好門(mén)窗，注意防火防盜；使用人員如發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行異常，應(yīng)及時(shí)與計(jì)算機(jī)管理人員聯(lián)系，非專業(yè)管理人員不得擅自拆開(kāi)計(jì)算機(jī)調(diào)換設(shè)備配件；外帶光驅(qū)、光盤(pán)、移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備工作時(shí)，必須先執(zhí)行殺毒程序；不得在辦公室、電子備課室和網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)上私自安裝與本職工作無(wú)關(guān)的相關(guān)軟件，如發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)管理人員有權(quán)不通知執(zhí)行清除；完整計(jì)算機(jī)及其相關(guān)設(shè)備的報(bào)廢需經(jīng)專職人員鑒定、確認(rèn)后，逐級(jí)審批后方可報(bào)廢。

六、責(zé)任。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理責(zé)任追究制，計(jì)算機(jī)由管理者（教研組長(zhǎng)或各處室負(fù)責(zé)人）承包。因人為因素使用不當(dāng)，造成重大損失的，需照價(jià)賠償；設(shè)備丟失或人為損壞，應(yīng)立即向?qū)W校報(bào)告，并配合學(xué)校調(diào)查原因，管理者和使用者要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。有下列情形之一的給予批評(píng)教育、扣除考核分、賠償?shù)忍幚恚楣?jié)嚴(yán)重的給予紀(jì)律處分：

（1）在工作時(shí)間利用計(jì)算機(jī)做與本職工作無(wú)關(guān)的事（聊天、游戲等）的；

（2）專用計(jì)算機(jī)因人為因素丟失學(xué)校重要資料的；

（3）利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)誹謗他人、影響學(xué)校聲譽(yù)、有違社會(huì)公德和違背國(guó)家政策法規(guī)的言論的；

（4）利用計(jì)算機(jī)炒股或?yàn)g覽、下載、打印、傳播黃、賭等的不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容（含電子郵件）的；

（5）私自外借計(jì)算機(jī)軟件、硬件及其相關(guān)物品的；

（6）未經(jīng)學(xué)校同意私自拆裝計(jì)算機(jī)的；

篇（9）

中圖分類號(hào)：TP3-4

一、前言

由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展非常迅速，在學(xué)習(xí)、工作和生活等領(lǐng)域的運(yùn)用也越發(fā)廣泛和深入。對(duì)于剛跨入大學(xué)校門(mén)的絕大多數(shù)大學(xué)生而言，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》這門(mén)課，有利于快速掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，為后續(xù)的高等教育提供必要的幫助，同時(shí)也是獲得良好職業(yè)生涯的重要前提。

對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生而言，《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是有關(guān)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中第一層次的課程，是一門(mén)必修的公共基礎(chǔ)課程。與計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》授課層次相比較，無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思路和技能為原則，從實(shí)用角度出發(fā)，以應(yīng)用為目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，掌握在信息化社會(huì)里工作、學(xué)習(xí)和生活所必須具備的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)與基本操作技能，正確地建立計(jì)算機(jī)基本概念，具備借助網(wǎng)絡(luò)獲取信息和溝通交流的能力，為后續(xù)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類課程和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、存在的問(wèn)題

筆者所在學(xué)校的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程，是全校本科生必修課，為了更好地為不同專業(yè)學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定好基礎(chǔ)，部分專業(yè)特色鮮明學(xué)院的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程，是由相關(guān)學(xué)院的專業(yè)課老師實(shí)施的授課任務(wù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，這就存在一個(gè)問(wèn)題：非計(jì)算機(jī)專業(yè)的任課教師如何跟進(jìn)高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)文化并與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整授課內(nèi)容？

我們知道，通常承擔(dān)一門(mén)新課，至少需要經(jīng)過(guò)3年的教學(xué)實(shí)踐才能達(dá)到一個(gè)比較熟練的效果。而筆者所在學(xué)校《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的授課老師，多以剛參加工作的年青教師為主，幾乎每隔5年就全部是新面孔，這固然與計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的發(fā)展有直接關(guān)系，年青教師對(duì)推陳出新的計(jì)算機(jī)軟硬件的掌握更迅捷。但不利的一面是，如何提升《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的教學(xué)效果就顯得十分迫切了，因?yàn)檫@是關(guān)乎本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

綜上，根據(jù)我校《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的教學(xué)情況，提出兩個(gè)亟待解決的問(wèn)題：一是年青教師如何把握授課內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量；二是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師如何不斷跟進(jìn)高速發(fā)展的計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)。這兩個(gè)問(wèn)題的順利解決對(duì)于改善《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的教育教學(xué)效果、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的實(shí)際意義。

三、學(xué)以致用，授課內(nèi)容重點(diǎn)突出

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課程，要求任課教師靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)工作原理、硬件系統(tǒng)組成有直觀深刻的認(rèn)識(shí)，并能夠親手組裝一臺(tái)學(xué)習(xí)用機(jī)；教師通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)以及多種軟件的講解和示范，結(jié)合上機(jī)實(shí)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到常用軟件運(yùn)用自如的效果。

結(jié)合筆者最近幾年的授課心得，依據(jù)學(xué)以致用的目標(biāo)，建議主要授課內(nèi)容可調(diào)整如下。

(1) 微型計(jì)算機(jī)的安裝。計(jì)算機(jī)硬件無(wú)論從性能還是價(jià)格上每隔3個(gè)月就有很大的變化，而授課任務(wù)一年僅一次，幾年才能更新一次的教材上被淘汰的硬件要放棄，改進(jìn)的產(chǎn)品型號(hào)而課本上又沒(méi)有的要及時(shí)補(bǔ)充完善，因此要在日常工作中多關(guān)注計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展變化，熟悉主流產(chǎn)品的性能指標(biāo)和價(jià)位等。

(2) 組建有線對(duì)等局域網(wǎng)絡(luò)，共享輸入輸出設(shè)備設(shè)置。本科生由于學(xué)習(xí)需要，在升入大學(xué)后需要配置個(gè)人電腦。本科生以宿舍為單位，可共享打印機(jī)、掃描儀等硬件資源，如何學(xué)會(huì)組建高效的局域網(wǎng)開(kāi)展學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，就顯得十分必要了。

(3) 制作個(gè)人主頁(yè)及網(wǎng)站。利用專業(yè)的網(wǎng)頁(yè)制作軟件（如dreamweaver或HTML），創(chuàng)建個(gè)性化的個(gè)人主頁(yè)，要做到版式設(shè)計(jì)有特色，頁(yè)面要圖、文、聲、色俱全，網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，并具有一定的視覺(jué)美感。

(4) 創(chuàng)建精美的圖文混排文檔。以本科畢業(yè)論文模板為例，達(dá)到熟練運(yùn)用中文字處理軟件，創(chuàng)建頁(yè)面美觀、重點(diǎn)突出、可讀性強(qiáng)的文檔，提高本科畢業(yè)論文以及所撰寫(xiě)的研究性論文的文本質(zhì)量。

(5) 提高大海撈針效率。培養(yǎng)學(xué)生正確準(zhǔn)確地表達(dá)檢索意愿，在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)世界中打撈到需要的知識(shí)和信息，輔助學(xué)生在知識(shí)的海洋中徜徉；與此同時(shí)，還要不斷增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)免疫力，學(xué)會(huì)識(shí)別網(wǎng)絡(luò)暗礁，避免淪為網(wǎng)絡(luò)奴隸。

以上主要授課內(nèi)容的提出，是結(jié)合筆者在講授《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》時(shí)面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)展開(kāi)的，同時(shí)也是本門(mén)課程教學(xué)計(jì)劃中所要求的重要內(nèi)容。

四、合作共贏，不斷提升教學(xué)效果

計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展非常迅速，軟件的應(yīng)用也非常廣泛，單憑一個(gè)人的能力很難跟進(jìn)計(jì)算機(jī)軟硬件、操作系統(tǒng)等多方面的發(fā)展更新。為圓滿完成前述主要教學(xué)內(nèi)容和提升教學(xué)效果，需要從以下多個(gè)方面開(kāi)展工作：

(1) 組建課程組。以學(xué)院為單位，組建相對(duì)穩(wěn)定的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程建設(shè)小組，推選一至二位老師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)組織工作。依據(jù)教學(xué)大綱，對(duì)教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行分解，每年都要對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一次刷新，不同章節(jié)要落實(shí)到具體的授課老師頭上。做到責(zé)任明確，分工協(xié)作。

(2) 開(kāi)展教學(xué)研討。結(jié)合《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)大綱的要求，以及專業(yè)設(shè)置的特色，在授課重點(diǎn)和難點(diǎn)上要做到有所為有所不為，尤其是對(duì)于剛主講這門(mén)課的老師，要在24個(gè)課堂學(xué)時(shí)里完成300多頁(yè)課本上的全部授課任務(wù)，以及在32個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi)完成近200頁(yè)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，如何把握重點(diǎn)和非重點(diǎn)，如何講透難點(diǎn)，就顯得十分迫切了。通過(guò)定期的教學(xué)研討活動(dòng)，大家相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

(3) 共享授課資源。《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》上課所用課件，除了要就課本上的知識(shí)點(diǎn)制作課件外，通常還要準(zhǔn)備大量的實(shí)例作為上課素材。舉例來(lái)說(shuō)，講授“中文表格處理軟件Excel2010”這部分內(nèi)容時(shí)，精心準(zhǔn)備的PPT課件也許只能占據(jù)屏幕的一小部分，而大量的講授內(nèi)容必須要打開(kāi)Excel窗口實(shí)際操作演示才能完成。因此，事先就需將舉例要用到的許多素材放在一個(gè)個(gè)表單（sheet）里，這樣的表單在2個(gè)小時(shí)的授課中就需要調(diào)用30多個(gè)。同樣，中文字處理軟件Word2010、網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等也涉及到類似的情況。這些實(shí)例隨著軟件版本的升級(jí)，每隔3～5年就需要全部重新制作。因此，除了分享PPT課件外，還有更多的授課素材可以分享，這一點(diǎn)尤其對(duì)剛剛主講《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》的老師幫助非常大。

五、結(jié)語(yǔ)

非計(jì)算機(jī)專業(yè)年青教師主講《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)效果的提升，對(duì)于提高教師本身的計(jì)算機(jī)文化修養(yǎng)、組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)軟硬件都大有裨益。此外，通過(guò)獨(dú)立主講一門(mén)必修課，對(duì)年青教師教學(xué)能力的提升也是至關(guān)重要的，因此作為任課老師本人更要意識(shí)到其重要性和必要性。

參考文獻(xiàn)

篇（10）

一、問(wèn)題的提出

隨著計(jì)算機(jī)、通信、微計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)和信息化要求的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到虛擬儀器領(lǐng)域中是虛擬儀器發(fā)展的大趨勢(shì)【1】。在國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)化虛擬儀器的概念目前還沒(méi)有一個(gè)比較明確的提法，也沒(méi)有一個(gè)被測(cè)量界廣泛接受的定義。其一般特征是將虛擬儀器、被測(cè)試點(diǎn)以及數(shù)據(jù)庫(kù)等資源納入網(wǎng)絡(luò)，共同完成測(cè)試任務(wù)。使用網(wǎng)絡(luò)化虛擬儀器，可在任何地點(diǎn)、任意時(shí)刻獲取數(shù)據(jù)信息的愿望成為現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)化虛擬儀器也適合異地或遠(yuǎn)程控制、數(shù)據(jù)采集、報(bào)警等。

論文的目的是基于虛擬儀器的概念，使用目前最為流行的虛擬儀器軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境－LabVIEW，進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)儀器的開(kāi)發(fā)；搭建虛擬儀器軟硬件平臺(tái)。

篇（11）

1.目的

畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。

通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)具體題目的分析，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識(shí)，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力及計(jì)算機(jī)實(shí)際操作水平，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

2.任務(wù)

（1）鞏固和提高學(xué)生學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；

（2）提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能；

（4）增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息管理工作的認(rèn)識(shí)，掌握信息處理方法，進(jìn)行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實(shí)際工作能力。

（5）使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力。

（6）促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識(shí)，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。

（7）通過(guò)參與實(shí)際工作，使學(xué)生了解社會(huì)和工作，具備一定的實(shí)際工作能力。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程

畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程分：選題和資料收集階段、分析和計(jì)劃階段、設(shè)計(jì)階段、調(diào)試維護(hù)階段、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)寫(xiě)階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：

1.選題和資料收集

本階段的主要任務(wù)是對(duì)所實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)個(gè)人的情況，結(jié)合計(jì)算機(jī)具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計(jì)的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需得開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工具的使用。

2.分析計(jì)劃階段

本階段主要任務(wù)是對(duì)確定的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計(jì)劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺(tái)選擇、確定設(shè)計(jì)概要目標(biāo)，寫(xiě)出下步工作計(jì)劃。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的方式及時(shí)間分配

1、方式在校分組設(shè)計(jì)、校外單位現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間和進(jìn)程第1周至第4周，畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間共4周，具體時(shí)間分配如下：

第1周：需求分析階段l分析設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的要求和用戶需求，進(jìn)行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所需的功能和任務(wù)目標(biāo)；l安裝建立設(shè)計(jì)所需軟硬件環(huán)境；l對(duì)系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。

第2--3周：設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)階段l進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計(jì)和模塊劃分；按模塊編寫(xiě)程序代碼，進(jìn)行模塊調(diào)試和測(cè)試

第4周：調(diào)試階段模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；設(shè)計(jì)系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試，并糾正系統(tǒng)錯(cuò)誤；由用戶或指導(dǎo)教師對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收。

四、要求

1.畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。本人要獨(dú)立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時(shí)完成論文撰寫(xiě)。

不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)榱恪?/p>

2.論文題目自定，若無(wú)題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實(shí)現(xiàn)》

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)》

《XXX系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》