緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇少先隊建隊日活動范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、舉行統一隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育。

10月13日上午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發了新生對加入少先隊的愿望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。 上午，我校少先大隊認真組織新隊員入隊儀式，采用教師示范，學生一幫一的形式教新隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮、唱隊歌。

二、開展主題隊會。

10月12日下午各校還召開了展示少先隊成長和努力方向的主題隊會。

我校充分認識活動意義，高度重視文件精神，精心安排活動內容，積極組織學生參與。本次活動在我校領導的大力支持下，在大隊輔導員的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊62周年的熱潮。

篇（2）

首先，舉行了莊嚴的新隊員入隊儀式。64名新隊員在中隊輔導員的引領下有序步入會場，緊接著64名英姿颯爽的解放軍叔叔步伐整齊地走入孩子們身邊，親自為新隊員們佩帶紅領巾，雙方在莊重的軍禮、隊禮中表達了自己的心愿。

篇（3）

值此建國67周年，與祖國同成長的中國少年先鋒隊將迎來了它的67周歲生日。在這個喜慶的日子里，為了隆重慶祝祖國67歲的生日、勝利80周年和少年先鋒隊建隊日，引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，xx小學于9月30日下午開展了xx小學“2016年慶國慶大隊活動暨建隊日活動”。

活動中，甘校長為全體少先隊員致節日祝詞并對少先隊工作提出了具體的要求。同時勉勵少先隊員們要有一顆團結、進取的心，用團結互助去搭建友愛，用勤奮好學去拼搏學業！充分調動少先隊組織的積極性和創造性，使我校少先隊工作和學校德育工作邁上了一個新臺階。

在火紅的隊旗和國話茬下，一年級39名同學光榮的加入了中國少先隊。他們在隊旗下莊嚴宣誓，右手高高舉過頭頂，表達著對祖國和紅領巾的熱愛和尊敬。

輔導員老師對同學們進行了隊史的宣講，回顧建隊67年的光輝歷程，讓少先隊員了解中國少年先鋒隊的光榮歷史。同時，學校以此為契機精心安排策劃了“慶國慶”詩詞朗誦活動。

通過詩歌朗誦會對學生進行了愛國主義教育和民族精神的教育；讓學生通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎祖國建國67周年；提高了學生對民族文化的認識；繼承和發揚了詩歌文化，加深了學生對祖國的情感，培養了學生從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。?

篇（4）

二、工作重點

1．加強少先隊輔導員隊伍建設。

抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

2．發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

3．切實加強隊員的思想品德教育

以《小學生守則》、《小學生行為規范》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規范行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風范。

4．加強安全教育工作，確保師生生命安全。

主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。

5．充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

教師節、中秋節、國慶節、10.13建隊日等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節開展各種尊師活動，國慶節開展一系列相關活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

三、各月份工作要點

九月份：

1．制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置；

2．召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準；

3．慶祝第31個教師節開展“我為老師點個贊“感恩祝福活動；

4．參加優秀鄉村少年宮評比；

5．常規檢查評比。

十月份：

1．結合國慶節，上好愛祖國為主題的班隊活動；

2．組織10月13日少先隊建隊日活動，舉行一年級新生入隊儀式；

3．組織“踐行社會核心價值觀 做一個有道德的人”主題班隊會；

4．開展第八屆校園文化藝術節活動；

5．做好常規檢查評比。

十一月份：

1．開展班級文化建設；

2．參加未成年人思想道德建設創新案例評比活動；

3．繼續組織主題班隊會活動；

4．常規檢查評比

十二月份：

1．慶祝元旦主題活動；

2．繼續組織主題班隊會活動；

3．常規檢查評比。

一月份：

篇（5）

2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結合《小學生日常行為規范》和學校制定的就餐、就寢規范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導隊員們在日常學習生活中養成良好文明的行為習慣，做個講文明、有禮貌、守紀律的好少年。

3、加強隊員保護環境、愛護公物的教育。

通過出版報專欄，結合“環保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環保意識和主人翁責任感。

4、開展“小慈善家”活動。

學校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發揚愛惜糧食、勤儉節約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節約的零花錢捐到學校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節日里，組織隊員們到其他學校特困學生家中進行慰問，既能與其他學校進行聯誼，又可培養隊員勤儉節約的良好習慣，使學生養成關心他人、關心社會的良好品質。

二、進行少先隊的組織建設和陣地建設，充分發揮少先隊的職能作用。

1、進行學校少先隊組織的建設，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務和職責，在大隊輔導員的帶領下，做好少先隊工作。

2、建設學校少先隊的陣地。建立少先隊規范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發育之中遇到的這樣或那樣的困惑。

三、結合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。

活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。

1、開展各種專題周活動，本學期開展“家訪周”即中隊輔導員到學生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學校、家庭教育協調一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。

篇（6）

（一）深化少先隊活動文化內涵，突出品德教育

倡導德育為先。堅持把社會主義核心價值體系融入教育全過程。本學期將以“童眼尋陋習”、“周學一榜樣，日行一善事”等活動為抓手，堅持道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育活動，通過“建隊日”、“道德講堂”等活動深化愛國主義、國學經典等教育內涵，切實加強少先隊員的理想信念和健全人格教育。

2.提升品味為顯。繼續改進升旗儀式的教育過程，將班隊按主題展示與校領導專題講話相結合，把“國旗下講話”活動深入孩子心靈。繼續開展“國歌、隊歌唱起來，隊旗飄起來，紅領巾戴起來”主題教育活動，在校園內組織比賽，用豐富的少先隊活動吸引的少先隊員參與到學校少先隊文化的建設中。

3.以少先隊課為眼。認真落實每一節少先隊課，輔導員要幫助少先隊員，以活動為主要形式，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少先隊員的主人翁意識。

（二）營造少先隊工作良好格局，推進隊伍建設

切實履行輔導員職責。重視輔導員素質的提升，組織各輔導員參加各級各類培訓，提升對輔導員工作的認識，通過交流經驗來提升自身修養，從而使少先隊活動更有針對性、實效性。

2.引領少先隊員養成良好習慣。通過每周每日的班級評比活動來督促隊員養成好習慣。由校紅領巾督察隊每天進行紀律、衛生、兩操檢查、評比，并在每周一國旗下進行小結，頒發流動紅旗，強化隊員文明禮儀規范教育，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

3.競選帶動小干部建設。結合校大隊委和紅領巾督察隊員的競選，選拔一批品行優良、能吃苦耐勞、工作認真負責和愿為同學服務的少先隊員。通過培訓使之成為少年兒童自我服務的重要力量，和學校教育的得力幫手。

二、具體工作安排

（一）九月份

組織高年級學生帶領剛入學新生參觀校園，并進行初步的校園禮儀教育。

2.班主任組織學生學習《守則》、《規范》、《一日常規檢查細則》，學校組織校大隊委和紅領巾督查隊員的競選，并開始培訓小干部和進行各類檢查與評比。

3. 少先隊活動課： “童眼尋陋習”，各年級學生歸納總結校園內存在的本年級學生五大不文明習慣，以此為檢點，制定檢查方法。利用課余時間師生共同督查，及時糾正學生的不文明行為。

4.主題黑板報：我是文明小學生。

（二）十月份

開展慶祝國慶活動。

2.開展建隊日新生入隊活動，舉行“少先隊隊歌操”比賽。

3.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

4.主題黑板報：我向國旗敬個禮。

（三）十一月份

結合11.9消防日，開展應急疏散演練。

2.少先隊活動課： “周學一榜樣、日行一善事”。

3.道德講堂活動。

4.主題黑板報：安全時刻記心中。

（四）十二月份

紀念12.4全國法制宣傳日、12.9愛國學生運動，開展有針對性的主題教育活動。

2.組織低年級學生“我是小能人”自理能力比賽。

3.少先隊活動課：“童眼尋陋習”、“日行一善事”活動總結和“現代小學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論。

4.主題黑板報：美德好少年。

篇（7）

一、加強業務學習，提高輔導員自身素質。

1、積極參加xx年全國大、中隊輔導員遠程培訓。學習《少先隊輔導員管理辦法（試行）和第五次少代會重要思想學習教育活動及師風師德教育，重視提高自身的理論水平。

2、開展“少先隊員和輔導員光榮感和責任感教育”活動。開展以“增強隊組織觀念、伴隨良好行為習慣快樂成長”為重點的爭做好隊員、以“發揮隊委會作用，創建快樂中隊集體”為重點的爭創好集體和以“認真貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要》，做隊員的最親密朋友和指導者”為重點的爭做好輔導員活動。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。多開展貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的豐富多彩的活動，及時總結經驗，撰寫論文，以更加高昂的熱情投入少先隊工作。

4、重視發揮少先隊隊室、紅領巾廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。

二、開展豐富多彩的活動，全面提高少年兒童的綜合素質。

1、廣泛開展“好習慣伴我成長”主題教育活動、心理健康教育活動。以即興式的形式，與班主任共同配合，養成學生良好的行為習慣及心理素質。

2、繼續深化“民族精神代代傳”活動。

3、開展多彩的紀念日活動。我中隊以教師節、國慶節、建隊紀念日等節假日，結合實際，開展隊員喜聞樂見的慶祝紀念活動，如，排練小高甲《四郎探母》參加教師節系列活動；以“10·13”建隊日這一契機，進行隊史教育，做好中隊干部換屆選舉、新隊員入隊等工作。

4、繼續深化“手拉手”活動。本學期，我中隊要根據〈關于開展第三屆全國青少年兒童書信寫作比賽晉江市選拔賽的通知〉的精神，廣泛開展與外校進行“手拉手”書信活動。

5、少年兒童平安行動。利用興班隊課加大服務力度。

6、繼續深化“雛鷹爭章“活動，本學期我中隊將繼續開展雛鷹爭章活動，在原有基礎章的設制，增設有地方特色的小高甲藝術章：“民樂章”、“戲曲章”、“表演章”豐富隊員的業余生活，使隊員在爭章的過程中對高甲戲有更深的理解。努力爭創“星級隊員“、“星級中隊”。

新學期，我中隊在繼續深化品牌活動的同時，更要不斷豐富活動內涵，體現時代精神，讓十七大的春風吹進校園，讓隊員們在快樂和諧的氛圍中健康成長。

工作要點：

九月份：

1、各中隊制定活動計劃。

2、常規教育——“禮儀規范、隊容隊貌”。

3、布置教室，迎接新學期。

4、紀念推普周，開展““構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化””主題活動。

5、教師節“尊師重教”主題活動，出好一期黑板報。

6、繼續學習教育部新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

7、排練高甲戲《四郎探母》參加街道教師節系列活動。

8、開展“弘揚和培育民族精神代代傳”主題教育活動

9、月末開展“慶祝國慶節”活動（出好國慶專刊板報等）。

十月份：

1、“經典中中國，輝煌成就”少先隊主題教育活動。

2、建隊日新生入隊儀式及大隊干部競選活動。

3、開展“假日小隊”。

4、運動員訓練。

5、參加校器樂獨奏選拔賽。

十一月份：

1、組織學生到科技館進行參觀活動。

2、組織學生到學校社會實踐基地進行參觀活動。

3、2008年團隊報刊征訂。

十二月份：

1、“12"9”愛國運動系列紀念活動

2、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。

3、參加學校少先隊組織雛膺爭章現場匯報會。

元月份：

篇（8）

為深入落實中央和省委關于少年兒童和少先隊工作有關要求，進一步引導少先隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，共青團云南省委、云南省教育廳、云南省少工委、云南出版傳媒（集團）有限責任公司于2016年10月13日在昆明市五華區外國語實驗小學舉行了“紅領巾相約中國夢――聽黨的話，做好少年”暨云南省慶祝中國少年先鋒隊建隊67周年活動。

在莊嚴的少先隊儀式中，建隊日主題活動拉開序幕，到場的來賓和全體少先隊員一起觀看了“紅領巾相約中國夢――聽黨的話，做好少年”云南省慶祝中國少年先鋒隊建隊67周年系列活動視頻，回顧了“和爸爸媽媽一起重溫入隊誓詞”網絡征集和評選活動過程，為獲獎單位及個人進行了頒獎。活動組織了新隊員入隊儀式，面對火紅的隊旗，新隊員們莊嚴宣誓，老隊員和在場的每一位領導、來賓、老師也一起重溫了入隊誓詞。

共青團云南省委副書記、省少工委主任趙國良，省委高校工委委員、省教育廳黨組成員、省招生考試院黨委書記王永全，云南小蜜蜂融媒體科技有限責任公司總經理何紹華等同志出席活動。

趙國良希望孩子們從小聽黨的話，爭做新時期的好少年：一要健康陽光、積極向上，做有精神的小隊員；二要孝敬父母、尊敬師長，做有品德的小模范；三要敢于實踐、善于創造，做有作為的小標兵；四要志存高遠、勇于擔當，做有責任的小主人。每個人都有夢想，希望孩子們從小樹立為實現“中國夢”而奮斗的遠大志向，把一個個的“小夢想”融入實現中華民族偉大復興的“中國夢”之中，時刻準備著為實現“中國夢”的美好未來而接力奮斗。

王永全指出全省各級教育部門和中小學要認真按照有關少年兒童和少先隊工作的重要講話精神，從黨和國家事業后繼有人的戰略高度出發，充分認識少先隊在學校教育工作中的重要性，健全中小學少先隊工作體系，進一步重視、關心和支持少先隊事業發展，共同做好新時期少先隊工作。希望少先隊員們能在少先隊組織的懷抱中，學會知識、增長本領，體驗到成功的樂趣，孕育遠大的理想，養成良好的習慣。

篇（9）

少先隊員們，你們知道嗎，10月13日是什么特殊日子嗎，1949年的10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。今年是少年先鋒隊建隊63周年。中國少年先鋒隊的前身為中國少年兒童隊。我們每位同學都要牢記自己是一名少先隊員，嚴格要求自己，努力成為一名優秀的少先隊員。

我認為作為一名優秀的少先隊員應做到以下幾點。

1，勤奮學習，不斷進步。做一名優秀的少先隊員，首先要愛學習，按時到校，不遲到，不曠課，上課時認真聽講，課后認真完成作業，認真閱讀課外書籍，拓展自己的知識面，在學習上有鉆進，養成學而不厭的好習慣，爭取做一名成績優秀的學生。

篇（10）

二、工作重點：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）深化“養成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、班隊工作。各班中隊輔導員要求責任心強，有一定少先隊工作經驗，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。我校將繼續做好學生的心理輔導工作，心理輔導教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

篇（11）

[中圖分類號]G472

[文獻標識碼]A

[文章編號]2095-3712（2013）32-0003-02

[作者簡介]孫平紅（1978―），女，江蘇泰州人，本科，江蘇省泰州市堰區實驗小學教師。

少先隊活動課是一門新型的課程。它既要符合學校一般課程的基本要求，又要有鮮明的少先隊特征，且要區別于學校的德育課程、綜合實踐課程。我校積極推進少先隊活動課程，率先將少先隊活動課納入課表，安排每周五下午第三節課為少先隊活動課。以“少先隊活動課指導綱要”為依據，結合我校少先隊工作實際情況及各年級隊員特點，積極設置課程內容，為課程的順利實施提供有力的保障。

一、加強組織建設，保障工作落實到位

一直以來，學校少先隊大隊嚴格按照隊章開展隊日活動。新生入學時，堅持開展入隊前教育，嚴格上好每周隊課，通過中隊活動課向學生講解少先隊基本禮儀知識，借助六一兒童節、少先隊紀念日等，開展各類少先隊活動，普及少先隊基本知識。少先隊按照隊章規定，建立大隊委員會，各中隊建立中隊委員會，下設小隊，大、中小隊組織建設健全。每學年在六一期間召開一次少代會，反映隊員心聲，商討少先隊工作。建立科技、鼓號、舞蹈、豎笛、葫蘆絲等特色社團，成立氣象觀察、科技制作、電腦繪畫、科學實驗、機器人滅火等興趣小組，培養發展少先隊員的個性特征，讓每一名少先隊員都能發揮特長。

二、重視隊伍建設，搭建隊員成長平臺

一方面，抓好中隊輔導員的配備、選拔、培訓工作，定期召開中隊輔導員會議，研討少先隊課題，提高中隊輔導員綜合水平，聘任法制、衛生、科技輔導員參與少先隊工作，適時舉辦講座、報告會等，提高少先隊工作實效。另一方面，采用民主選舉、定期輪流任職選拔少先隊干部，定期改選少先隊干部，定期組織少先隊干部培訓，及時通過他們了解學生的思想動態，共商工作策略，切實提高少先隊干部的自身水平和引導能力。

三、強化陣地建設，凸現體驗活動

充分利用少先隊隊室，借助紅領巾廣播站、紅領巾電視臺、學校網站少先隊專欄以及板報、中隊角、科技角等平臺，傳播少先隊知識，宣傳優秀少先隊員事跡。利用愛國主義教育基地、紅領巾勞動實踐基地、科技活動基地、心理健康輔導陣地、社區活動基地等定期開展形式多樣的體驗活動，提高學生實踐能力。規范舉行少先隊大隊隊會、中隊隊會、少先隊檢閱式、升旗儀式、入學儀式等常規活動。

四、探索校本特色，實施少先隊活動課程化

為更好地挖掘社會資源，拓展少先隊員綜合實踐平臺，開展富有特色的少先隊活動，學校少先隊以“紅領巾相約中國夢”為主題，發揮溱湖濕地公園、“河橫生態園”“雙登科技園”等教育實踐基地的作用，開展“紅領巾相約中國夢”系列活動，加深廣大隊員對“中國夢”內涵的了解，堅定實現“我的夢”的信心。

（一）少先隊禮儀教育課程化

禮儀教育是對少先隊員的基本素質教育，一、二年級的隊員初入小學，是對其進行文明禮儀教育的最佳時機。針對這部分學生，學校少先隊根據兒童的年齡特點和地方特色，設置了相應的校本禮儀教育課，并成立校本禮儀教材編寫小組，從家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀等方面著手研究編寫教材，系統介紹各種禮儀準則，做到生動有趣、圖文并茂，并給全部文字配上了拼音。少先隊利用每周隊日活動時間進行禮儀學習訓練，并定期開展文明禮儀小競賽、“小手拉大手”等活動，選拔禮儀小明星，鼓勵家長參與到禮儀訓練當中，在互動中提高學生和家長的禮儀素養。

（二）愛國主義教育課程化

三、四年級是對學生進行愛國主義教育的基礎期，學校少先隊以捐獻“兒童號飛機”為校史載體，以創新形式向少先隊員宣揚前輩們的愛國精神；與“蔣垛蘇維埃紀念館”等單位共建“愛國主義教育”實踐基地，積極挖掘其德育資源，并合作編寫《身邊的歷史》校本教材，使它成為生動的歷史教科書。通過開展“紅領巾尋訪共和國英模”小記者采訪活動、“革命戰爭歷史知識競賽”“我是小交警”等系列活動，讓少先隊員了解并走進身邊的歷史，感受革命先烈的英雄事跡，樹立起愛國、報國之志，并將其轉化為努力學習的動力。

（三）辦開拓視野的教育課程化

為進一步提升學校特色，營造校園文化氛圍，針對小學五、六年級學生的心理和年齡特點，學校組織編寫了《獻給孩子的世界文化讀本》校本教材，塑造孔子、蘇格拉底的塑像，張貼教育名言，打造“獻給兒童的世界文明”文化墻，栽種具有各國國旗的“國旗林”，開展具有特色的“世界文化節”“地球一家人”等活動。實踐證明，一系列的特色活動對高年級少先隊員的健康成長產生了積極的影響。

（四）“紅領巾相約中國夢”主題教育課程化

對全校少年兒童進行中國夢解讀，編輯《中國夢?我的夢》少先隊讀物，在《中國夢?我的夢》主題下，以信仰、信心、信念三項內容提出少先隊活動主題，開展“紅領巾相約中國夢”征文大賽、主題演講和書信文化等活動，組織少先隊員尋訪為實現“中國夢”而做出突出貢獻的先進人物，編輯和不斷豐富學校校本教材。各中隊舉行“紅領巾相約中國夢”主題隊日系列活動，讓廣大隊員更加了解“中國夢”的內涵，堅定了實現“我的夢”的信心。

近年來，我校少先隊工作在上級部門的重視和關懷下，以少先隊活動課程建設為依托，積極探索新時期學校少先隊工作的新路子，取得了一定的效果。同時，我們也知道，少先隊活動課程建設是一項只有開始沒有結束的生命工程。在今后的工作中，我們將更努力地追求少先隊活動課程建設的育人價值，為推動“紅領巾”的健康成長作出應有的貢獻。