緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇行風評議心得體會范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

一、要真正認識活動的意義和作用，將其作為反腐倡廉和樹立部門良好社會形象的重要手段。發揮地方金融優勢、堅持服務“三農”是全縣農村信用社高舉的一面旗幟。加強行風建設，就是要充分發揮農村信用社作為農村金融主力軍的作用，不斷增強服務“三農”的功能和實效。緊緊圍繞縣委、縣政府加強農業基礎地位、促進農民增收的一系列政策措施，抓培育、抓營銷、抓創新、抓服務，切實讓農民群眾和中小企業實實在在享受到優質金融服務，成為農村信用社改革發展的參與者和受益者。因此，我們要克服為評而評、應付一下或怕麻煩的思想，而把測評作為我們接受監督、創新管理、提高素質、反腐倡廉、提升形象的良好契機。

二、要正確認識時代賦予的職責，把政風行風評議作為完成工作的重要保障。信用社是展示農村信用社形象的窗口單位，最能直接反映農村信用社員工隊伍作風和精神風貌，是這次評議的工作重點。要把加強行風建設與“質量年”建設活動、企業文化建設活動有機融合起來，與業務經營工作同步抓、同考核、互促進。一要抓好網點設施建設和改造，營造整潔美觀、規范有序的營業環境，做到標識統一，環境優化，設施先進；二要進一步強化服務意識明確服務標準，提升服務質量，全面推行員工行為規范，自覺做到態度熱情、服務周到、辦事快捷、操作規范；三要推行社務公開，特別是要公開貸款政策，實現信貸業務全程“陽光操作”，切實提高服務透明度和辦事效率，努力使每個行社都成為展示農村用社行風建設成果的“窗口”，每個員工成為傳播農村信用社企業精神的使者。

三、樹立良好的政風行風，關鍵是樹立并強化全心全意為人民服務的觀念。良好政風行風的形成，關鍵是要增強宗旨信念。在勤政廉潔、依法辦事、規范程序、高效服務等方面率先垂范，做出榜樣。要從基層社和民評代表的意見建議中尋找履職薄弱點，尋找廉政風險點和管理服務盲點，進一步確立全省農村信用社行風建設的工作支點，把嚴格管理與高效服務結合起來，明確部門責任分工，嚴明工作紀律，加大問責力度，切實把加強行風建設的各項要求落到實處。

四、提高服務水平和服務質量，才能使市民群眾感受到政風行風改本文進的成果。

1、著力解決信貸業務中以貸謀私、自批自貸和冒名貸款問題。經過多年努力，我縣農村金融服務逐步得到加強，農民“貸款難”問題得到明顯緩解，但內部信貸管理工作還存在不少薄弱環節和漏洞。極少數員工無視政策法規，違反信貸工作紀律和規章制度，利用手中權利，采取各種不正當手段，違規辦理信貸業務，主要有以下幾種表現：一是信貸業務中吃拿卡要，謀取私利，甚至索賄受賄；二是滋長不良作風，不愿進村入戶做艱苦細致的工作，坐等上門；三是熱衷于傍大款、壘大戶、貸富不貸窮、貸大不貸小；四是按貸款金額一定比例扣收股金，強迫群眾入股，或扣收還貸保證金及利息；五是自批自貸或頂名、冒名貸款，挪用資金經商辦企業或炒股、買彩票。凡此種種，不一而足，嚴重敗壞了行業形象和聲譽，在群眾中產生了極其惡劣的影響，必須下決心整治。

篇（2）

俗話說：“百行德為首”，無論從事什么行業，德都要先放在首位。尤其是教師這一行。“無德無以為師”。一名優秀的教師一定是以身作則。在學生心目中，教師是社會的規范、知識的化身、道德的典范、人格的楷模、父母的替身、是莘莘學子人生可靠的引路人。他們把師德高尚的教師作為自己學習的榜樣，模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆記等。兒童、青少年接受知識的過程中，正是個性與品德形成時期。盡管社會環境、家庭等因素對兒童、青少年的個性形成和品德發展具有一定的影響，但由于教師在學生心目中的地位決定教師的作用是最大的。在學生眼里，教師是最正確的，教師說的話都是對的。由于兒童好模仿，因此，教師的言行潛移默化的影響著每一個兒童的個性、品德的發展。但有些老師似乎不注意到這點。例如：某老師喜歡穿拖鞋進辦公室，他的學生也效仿。不幸學生被學校值日生扣了分，該老師十分生氣，噼里啪啦就罵了一頓。沒想到，反被學生詰問，你也不是一樣穿拖鞋嗎？該老師啞口無言，只得強辯，說自己是老師怎和他比。真是覺得奇怪，自己明明是錯了，還敢臭罵學生？如此做法，學生會服嗎？孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”難道他就不明白嗎？也說過：“若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。”所以教師者要懂得：師德，是教師工作的精髓，從愛學生的角度講，就是教師要做學生的良師益友。

二、學高為師

“學高為師”是說教師必須業務精煉，知識面廣，有高超的教學教育能力。俗話說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”沒有一個學生會喜歡只有半桶水的老師。此次行風評議活動，不僅對教師的職業道德提出了要求，而且對教師的教學能力也提出了要求。一個教師能力的高低直接影響著學生知識水平。很難想象只有半桶水的老師能夠教出有一桶水的的學生。我曾經接觸過一個學生，他的數學成績原來是挺好的。但是讀到初二，數學成績一路下滑，問他原因。他竟然抱怨：“我上課都不知老師在講什么，他的水平太差了，大家都不喜歡聽他的課。”碰上這種老師的確覺得冤枉。在我看來，教學能力的高低是可以改變的。通過閱讀報紙雜志、上網、培訓等方式，我們是可以提高教學教育能力的。只是有些教師自以為是大學畢業，教初中知識易如反掌，何須再“充電”。殊不知，教無定法，只懂得照本宣科的老師肯定不受學生的歡迎。從平時的考試成績就可以一見高低。

篇（3）

熱點討論：根據群眾主要服務對象集中反映的熱點難點問題，開設“行風大家談”欄目，邀請相關單位的負責人、專家學者和群眾代表，進行政風行風問題方面的探討和交流，包括列舉問題、分析現狀、剖析原因、建議意見。

自查自糾：各參評單位要按照評議內容，集中開展自查自糾。并將自查整改情況通過報紙向社會公布，讓人民群眾真正感受到各部門、行業在推進依法行政、認真履行職責、切實轉變職能等方面取得的成效。

篇（4）

通過對采用多種形式調查匯總上來的信息進行細致的分析，認為對學校“科學管理、厚實內涵、提高質量、構建穩定和諧的校園;塑造厚德、博學、善教的教師;培養品端、樂學、全面加特長的學生”的辦學指導思想和教育教學成績的可喜變化普遍表示了認可，充分肯定學校師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的;認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心。普遍認為學校對群眾反映熱點問題的態度和查處糾正情況滿意，認為學校始終堅持實行校務公開是難得的。在回收的問卷中，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。他們對學校的發展充滿信心。

在進行廣泛的調查研究，征求學生、家長和社會各界意見與建議的基礎上，對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有：

1、家長、學生和社會對優質教育資源的需求是越來越高，而個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求;個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進;有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想等，導致家長、學生和社會的需求得不到很好的滿足。

2、個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會，甚至有時好心辦了壞事，產生隔閡，影響了學校和教師的形象，影響了學校工作的順利進行。

3、由于我校2008年8月建校，當時只有一個年級100多名學生，而隨著學生的不斷增加，規模的不斷擴大，現在已有近700名學生，所以，教師已經缺編，有些教學設施不足，制約了學校的發展。

二、整改措施

(一)落實整改責任制。對自查發現的問題，學校進行了認真的梳理，并召開專門的班子會議和教師會議，將問題歸口，實行部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。

(二) 繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。利用政治學習和師德培訓等時間在全體教工中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關教育法律法規，繼續學習“十大仁愛之師”等先進教師的先進事跡，撰寫心得體會。

2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和業務能力，學校為了強化教學管理建立了“五同課”制度，建立了每周一次教研活動，探索教學的策略和技術。

3、加強教師間的交流與合作，本著“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平，比如校際聯動等活動。

4、開展“師德標兵”的評選活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。

(四)進一步健全學校的規章制度。

圍繞行風評議、師德建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校教學常規管理制度》、《學校安全自查報告》、《學校教師辦公制度》等等，尤其是《教師校內津貼發放考核制度》和《教師績效考核制度》，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、師德師風下滑等現象的出現，并將此項考核與教師的切身利益掛鉤，從而激發廣大教職工工作的積極性、創造性。

(五)加強安全教育，提高安全意識。在今年準備迎接國家安全社區檢查的基礎上，一方面再繼續加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規則，做文明市民。一方面每學期至少一次請派出所干警與交警到學校作安全講座和逃生演練;學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。

篇（5）

我校高度重視行風建設工作，成立了行風工作領導小組和領導小組辦公室，建立了由xxx校長任組長，其他副校長為副組長、組員的行風評議領導小組，具體抓行風建設與民主評議工作。領導小組下設辦公室，負責學校行風工作計劃，信息收集，宣傳報道，情況上報，協調檢查等日常工作。并制定了《2008年xx小學民主評議行風工作實施方案》。

二、廣泛宣傳，營造氣氛

我校召開了行風評議動員會，并利用櫥窗搞好宣傳工作。積極宣傳上級有關部門的行風的有關文件精神以及學校評議行風的實施方案，讓全體教師對我校各項工作及行風建設工作有一個全面的了解。在2008年6月16日召開行風評議動員大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

三、認真排查，規范管理

在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，學校認真做好排查工作。

(1)規范收費

學校領導把治理亂收費工作作為工作要點，組織全校師生認真學習上級有關各部門下發的關于規范教育收費的若干規定，明確亂收費的危害性，能按文件精神和要求規范收費，堅持各項收費公開管理制度，開具正規票據，及時在“收費公開欄”、“校務公開欄”公布每學期各項收費項目及收費標準，自覺接受群眾監督，讓學生明白，讓家長放心。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，收入支出帳目公開。學生課本、教輔讀物嚴格按上級標準及規定，禁止教師推銷及代辦學生教輔讀物。把有限資金真正用于學校的教育、教學活動，促進我校教育事業的健康發展。

(2)校務公開

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監督電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校教師職稱晉升、評先選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公示，增強透明度。

(3)師德建設

學校狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生、奉獻教育的職業道德。組織廣大教職工認真學習“三個代表”重要思想和xx市教育局關于政風行風建設的有關文件，結合學習“八榮八恥”活動的文件精神，認真開展思想政治教育，進一步規范教育教學行為，學校利用政治、業務學習時間，組織教師學習有關教育法規和教師職業道德規范，學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》《八榮八恥》和學習教育局《關于進一步開展師德建設意見的通知》等，并寫出心得體會和學習筆記，提高廣大教職工的思想認識，使他們明白民主評議行風工作的目標和要求，了解評議工作的步驟與方法，弄清自己應做什么和怎么做的問題，并努力在教學中實踐，通過自查互查，教職員工中沒有違法亂紀現象，也沒有體罰變相體罰學生的現象，做到了關愛學生、文明執教，展現了我校良好的師德師風。

四、強化措施，自查自糾

篇（6）

二、日常工作情況

在“企業服務年”活動中，我局積極轉變工作作風，充分發揮職能優勢，突出四個結合，想實招，求實效，真情服務，取得了較好的成效。

一是服務企業與行風建設相結合。搞好行風建設，抓好行風評議，才能保障服務企業工作得到有效開展。因此，我們狠抓行風建設，認真開展行風評議工作，以全面轉變行風促進服務企業工作的深入開展，以真心服務企業帶動廉政建設，使我局的行風建設上了一個新臺階，工作作風有了根本性轉變。全面推行和完善政務公開制度，從業務流程到收費標準，從工作人員崗位牌到工作離崗卡，政務公開內容廣泛，使每一個來辦事的人都能清清楚楚、明明白白。圍繞建設“廉潔、高效、誠信”政府的主題，以集中學習、開展討論、寫心得體會和演講比賽的形式，對如何更好地開展行風評議工作開展了大討論。對本局出現地不正之風進行查究，經歸類整理和初步核實后，按照誰主管誰負責和干部管理權限進行處理，追究有關責任人的責任。實行服務企業“零就餐”制度，就是我們開展行風建設一個重要舉措。我局制定了嚴格的企業“零就餐”制度，禁止干部職工在企業就餐或接受企業請客，嚴格抓好落實，為服務企業工作的深入開展提供了有力的保障。

二是服務企業與執法監督相結合。嚴肅執法，為企業創造良好的市場經濟秩序和公平競爭環境，幫助企業作大作強，就是對大多數守法經營企業的最大支持和幫扶。因此，我局積極為企業做好工資價位指導、勞動合同鑒證、勞動爭議仲裁等工作，指導企業不斷提高綜合管理水平。今年1-4月份，我局為企業辦理勞動合同鑒證1549份，受理勞動爭議仲裁案件24件，受理和辦結率100。

篇（7）

為實現“親民、愛民、便民”服務，提高全局干部職工服務意識和依法行政意識，我局組織全體干部職工認真學習了省、市、縣有關規范化服務型政府建設的文件精神，邀請法律專家和規劃專家到單位進行集中授課，對《行政許可法》、《公務員法》、《規劃法》等法律法規和規劃專業知識進行了培訓，制訂了《__縣規劃局規范化服務型政府實施方案》。根據方案，將服務窗口前移，選派了2名業務精通，綜合素質高，協調能力強的同志入駐縣政務服務中心規劃局服務窗口，將所有整合后的規劃行政審批事項全部集中到縣政務服務中心進行統一受理，并選派年青干部到市規劃局學習，同時市規劃局也選派了優秀年青干部到我局掛職鍛煉，通過“請進來，走出去”的方式，將市級部門的先進管理理念和科學管理方式引入我局，進一步優化和完善了我局管理制度和辦事流程，提高了辦事效率，通過認真梳理，并經局班子研究將部分項目的審批權限授權窗口直接辦理。同時還配合縣政務服務中心開通了政務服務“綠色通道”，進一步提高了服務水平。

二、簡化辦事程序，實施“五個一”服務

為規范行政行為，方便社會公眾，提高辦事效率，我局按照“精簡、統一、效能”的原則，大力倡導“四講四不”（即講規范不僵化，講程序不誤事，講服務不隨意，講效率不違規）和“五個一”服務（即：一張笑臉、一聲問候、一杯熱茶、一次告知、一次辦結）。對規劃審批事項進行了認真的梳理整合，由原來32個審批事項減少到16個；辦理一書兩證（規劃選址意見書、建設用地規劃許可證、建設工程規劃許可證）的法定時限由45個工作日，縮減到16個工作日；進入綠色通道服務的項目，在所需資料齊備的情況下，其辦事時限縮減到10個工作日。并建立了《職位職責說明書》、

《重大行政決策調研工作制度》、《重大行政決策專家咨詢制度》等10余項制度，將審批事項的名稱、法定依據、辦理時限、申請材料和辦理程序等通過圖表的方式進行了詳細、直觀的對外公告，并匯編成《__縣規劃局規范化服務型政府建設資料匯編》。

在進行重大規劃編制和重大項目建設時，始終堅持按照“科學規劃、民主決策、優選方案”的原則進行。在縣城總體規劃修編、__縣概念規劃與城市設計、中心城區控制性詳細規劃、工業園區控制性詳細規劃編制過程中，以會議形式向各級領導、相關單位、專家、人大代表、政協委員、社會知名人士征求意見和建議，對收集到的意見和建議進行分類整理，提交專家論證，并及時反饋給規劃設計單位。同時還將縣城總規、概念規劃與城市設計等重大規劃設計方案通過電視、廣播、傳單、展板、報欄等老百姓喜聞樂見的方式對外進行宣傳報道，廣泛征求群眾意見，切實保證了規劃編制的科學性。

三、強化監督管理，實現“三快一高”服務

按照“履職盡責、令行禁止、獎勤罰懶、開拓創新”的原則，認真落實“三快一高”服務（即：快審批、快落實、快辦理、高質量服務[:請記住我站域名/]），堅決杜絕和有效防止“門難進、臉難看、事難辦”的情況發生。建立了目標績效考核制度，制定了《目標績效考核獎懲辦法》，將服務效率和服務質量與年終評優、評先掛鉤，實行一票否決制。結合我局實際，對全局干部職工工作情況進行了上墻公示，聘請了8名行風監督員，成立了行風評議領導小組，制定了《行風評議責任追究制度》和《行風評議督查制度》，健全了行風評議監督網絡，完善了外部監督機制，加強了監督網絡的建設，一年多來共接待群眾來信來訪來電93起，調查處理93起，書面回復38起，實現了來信來訪調查結案率達95以上。

篇（8）

人們都會交口稱贊，談起教育。校舍建設、校園面貌改變全縣是一流的特別是近些年來，鎮政府投入大量資金，先后解決了5000多師生的就餐難、如廁難、飲水難、住宿難等問題，校園呈現出“綠色繁榮，花園情調，文化氛圍”美好育人環境。說實話，每所學校的這些變化，都凝聚著鎮委鎮政府為教育辦實事、解難事、做大事的心血；都凝聚著鎮委鎮政府重視教育、關愛教育的情懷。

今年，眾所周知。鎮委多方運作，爭取資金，興建小學學生宿舍樓，月日動工，日前，第二層現澆又完成，明年春季學生就能搬進新宿舍；小學、小學教學樓興建工程的選擇地址、榷商土地、制定規劃、設計圖紙、組織招標等前期準備工作又在緊鑼密鼓地進行，今年年底可望開工動土。學校持續發展的新亮點，又一個個進入人們視線。

大家應該還記憶猶新，鎮委尊師重教。今年教師節期間，鎮中考不如人意，近10年首次走入低谷。那段時間，家長、學生、教師，臉上布滿陰霾。然而，鎮委領導沒有批評，更沒有橫加指責，而是真切地安慰、耐心地幫助，分析原因、查找漏洞，解決隱患。鎮府財政十分困難的前提下，還毅然拿出6萬多元獎金，獎勵學校，獎勵老師，看望慰問困難教師家庭，廣大教師深感受感動。

對教育和教師百般關愛與呵護，有這樣重視教育的鎮委領導班子。作為教育者，又該怎樣做？

鎮委安排教育總支駐村，今春。開展“雙聯雙爭”活動。那里，幫助候家埡村三組村民脫貧致富，將他兩名失學的子女送進學校，幫他現澆三間水泥平房。讓政風行風體現在關注民生，幫助老百姓脫貧致富的工作上，使人民真正感受到政風行風評議給老百姓帶來實惠，為老百姓辦了實事。

去年六月，鎮村組村民。妻子因患白血病去逝，為其妻子治病，變賣了大宗家當，還欠下萬元外債，剛剛擺脫貧困的又一次陷入貧困泥塘，2個兒女被迫輟學。

己經三個年頭，僅丈把高的三間磚房蓋的全部是膠紙。仍然沒有能力改造，每當夜晚，一家人躺在床上數星星、看月亮、聽風雨，就是看不到脫貧致富的曙光。月份，教育黨總支書記來到村。聽到有關的遭遇后，當即叫來民族中學、民族小學兩位校長，要求無條件地把兩個孩子接到學校，所有費用歸學校承擔。

書記現場察看了家境，隨后。又專門給鎮委匯報了工作情況，決定幫助他家渡過難關。打算，得到鎮領導大力支持，爭取到部分資金，但是還是有一個不小的資金缺口，怎么辦？幫就幫到底”當機立斷，請來當地建筑隊老板實地測算，摸清了原基礎3間磚木結構的平房上，先加高，再倒板到底還要多少資金的底細。幾天后，從老板那里賒來三間平房的所需鋼筋、水泥、模板等材料，組織施工人員，一天時間，就將三間平房第一層全部現澆。250多平方米，3萬多元資金。心中的平房夢終于變成現實。那天正是國民俗節日，端午節。也正是妻子死去一周年的日子。

無論有多大的困難，教育總支成員還有一個共識：只要是鎮委安排的工作。都竭盡全力去辦好；只要是鎮委分配的任務，無論有多大的阻礙，都會義無反顧地完成好。事實也是這樣，無論是科學發展觀實踐活動，還是擁軍愛民活動；無論是春種秋收的農業工作，還是向災區或孤寡老人獻愛心行動；教育單位都堅定不移地響應鎮委號召，擂鼓助威，做好宣傳，實施行動。前年為汶川地震災區，去年為福利院孤寡老人、今年為玉樹災民，教育戰線總動員，認真落實，全鎮教師先后獻出愛心10萬多元，全鎮是數額最多的單位。

鎮委重視教育、關心教師；教師又支援災區，有教師說。愛心獻老人，人們心中形成了一道黨政軍民弘揚中華民族大愛的亮麗風景。今天看來，也是教育政風行風工作，最生動和最具體地縮影。

二、政風正。風正萬事順

教風正，師風正。風正一帆懸行風正，政風正。風正萬事順；師風正，教風正，風正一帆懸。這是廣大教師在行評活動中的切身體會。換言之，只有風氣正，做事才能順利，只有風氣正，教學質量才上升。

教育總支高度重視，政風行風工作。先后召開了教育總支會，中小學校長會議；學校召開了教師會。層層成立了領導班子，制定了活動方案。

總體要求要達到6個起來”效果：一是人人動起來；二是氛圍創起來；三是典型樹起來，活動方案將此項工作分為三個階段。四是工作亮起來，五是關系和起來，六是質量搞起來。第一二階段己經結束，宣傳動員方面，檢查：學習不缺人次，筆記不少篇數，學校有宣傳標語，教師有心得體會。教師中“腐敗風險在上層”政風行風是表面文章”錯誤觀念得到肅清。

第二階段結合腐敗風險防控工作，采用“三找，四到位、五結合”措施。三找”即，找問題，找漏洞，找隱患”四到位”即“宣傳到位，公示到位，評議到位，整改到位。五結合”即，一是將行評與推進教育重點工作相結合，二是將行評與開展創先爭優活動相結合，三是將行評與教育教學常規管理年活動相結合，四是將行評與加強黨員干部作風建設、師德師風建設相結合，五是將行評與健全規章制度，加強內部管理，完善監督機制相結合。

梳理歸類了關愛學生，為了防止權力失控、決策失誤、行為失范。利用這些措施。善待家長，有償補課，學校收費，財經公示，常規管理，學生食堂”等7個方面存在要防控的風險點公開承諾，同時，將8項政風行風要民主測評的內容進行公示。要求學校領導對照各自崗位，認真查找是否存在吃卡拿要”虛報冒領，隨意審批等違規行為，廣大教師認真查找是否存在以教謀私，體罰學生等行為，思想上，筑起拒腐防變的堅強堡壘，確保辦事干凈，服務優先，人民滿意。這些承諾和公示的內容，都是大家關注的焦點、熱點，人民反映強烈的話題。

生、冷、橫、硬”和“門難進、臉難看、事難辦”現象大幅度減少；不給好處不辦事，通過學習、體會、公示、查找、警示、整改的流程清洗。給了好處亂辦事，不請吃喝拖著辦，請吃請喝馬上辦”現象不復存在從中心學校領導到學校教師，服務態度大改善、服務質量大上升、工作效率大提高。依法行政，依法執教，路路暢通。

弄虛作假，為了防止少數學校走過場。敷衍塞責，中心學校領導小組，政風行風評議第三階段活動中，專門從全鎮聘請了45名腐敗風險信息員和政風行風評議監督員，為其頒發了聘書。這些監督員，都是政策清楚、作風過硬、原則性強、敢說敢評的人。有的鎮委領導、鎮直機關負責人；有的鎮縣“兩會”代表；有的片區黨書記、村支部書記；有的退休老黨員、老干部、老教師。

一場大家評，目前。大家議的政風行風評議工作正在全鎮學校鋪開。不完全統計：學校單位，月日前分別組織了民主測評活動。

還及時向鎮委和縣教育局作了匯報，此項工作。請求指示，也在教育信息網多次報道。行動快、做法實、效果好的成果，得到上級領導充分肯定。

同事提等評議活動，通過自評、互評、領導點。全鎮教師抓教學，提高教學質量的理念己經形成；全鎮教師為抓教學質量，拼搏進取的風氣己滿園春色。出現了風正一帆懸”美好勢頭。6個起來”總體要求基本形成完整體系。

三、鎮縣“兩教會”劍指一個中心

堅持“校校行”督查六項重點

學校的中心工作，大家明白。就是提高教育教學質量。衡量一所學校的好與差，看教學質量是第一位的古今中外，莫不如此。

月日，今秋。鎮召開了全鎮教育工作會議，為了提高中考教學成績，提升中考上線人數比例，出臺了鎮《中考獎懲方案》月日，縣召開了全縣教育工作會議，為了調動廣大教師的積極性，狠抓教學質量，頒發了縣教育教學質量獎勵辦法》開學初，中心學校制定了本年度六項重點工作：一個中心”兩項管理”三個活動”一個中心”就是教學質量。把提高教學質量當作中心，擺在首位。一切信息表明：要提高教學質量是學校的中心工作，教學工作的出發點和落腳點。

鎮以政風行風評議活動、腐敗風險防控活動、創先爭優活動為切入點，為了將這個中心工作落實到位。掃清教師思想中抓素質不抓質量的誤區，開展大張旗鼓地抓教學質量活動。為此，中心學校成立了教科室，由副校長孫巖專門負責此項工作，并組成強有力的班子，全鎮開展“校校行”活動。

重點針對鎮縣兩個教育工作會議精神，活動以“五查、四聽、三訪、二看、一總結”方式。鎮縣兩個教學質量獎勵辦法，《中小學管理基本規范》和《縣教育教學常規管理處罰辦法》組織宣傳、學習、檢查、督導、考核，強化中心工作的落實。

環節不少，現在以“力度不減。質量不降”要求，對全鎮15所學校先后進行了4輪檢查。每輪校校到人人查、科科清點。每次涉及教師312人，每校涉及學科68個。初步統計：檢查組先后進課堂聽課250多節次，查教師備課4400多本，查學生作業26000多套。對存在問題的學校當場下發整改通知，全鎮整改了153處內容。檢查活動中，與兩所中學簽定了今年中考上線人數責任書，與各小校落實了質量考核方案。通過考核考試，鎮評出了5個“教育教學管理先進單位”和50名先進個人，其中包括“教育教學優秀管理者”師德模范”優秀班主任”先進教師”優秀資教生”財務管理”人民最關注的話題。采取措施-強化責任，強化管理。中心學校校長親自抓，采取了一系列措施，完善了一系列制度。10月下旬，還聘請了縣局財務工作專業人員，對我鎮財務進行了清理，對財務管理人員組織了專題培訓。

堅持嚴格審批手續，財務管理上。學校財務支出必須先報告再運行的制度；堅持1000元以上的經中心學校審批，5000元以上的必須報縣局審批的原則；嚴格執行零舉債，誰舉債誰負責制度；推行臺賬制，實行民主理財，財務審核組審批制度；嚴格驗收制度，所有大額支出必須經財務領導小組驗收簽字后方可報賬；堅持財務公示制度，每月公示上月的財務情況，嚴格執行教育局的五項規定”對學校亂收費行為進行嚴厲查處，發現一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領導、家長、學校三結合的評審小組，將國家的優惠政策真正落實到貧困生手中。

沒有發現學校有亂收費，目前為至。加重農民負擔的違規違紀現象；沒有發現貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現象。

重點從師德、師能兩個方面入手。師德，教師隊伍管理中。以政風行風評議和腐敗風險預警防控工作為契機，結合《中小學教師職業道德規范》開展教德教育，內抓管理，外樹形象。大力倡導教師修師德，興師風，立師表。自覺履行《教師法》權力和義務，愛崗敬業，用高尚的師德引導學生。

人民群眾十分關注的熱點話題，特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學生、歧視差生、學校亂攤派、教師亂收費、學生食堂等。反映強烈的問題。設立了17個舉報電話號碼，設立了一個網絡信息查詢、監督平臺。一端發現，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。

有人在網絡中反映某學校有亂收班費的現象，不久前。及時組成班子，深入該校，進行了調查和清退，對責任教師進行了警示教育。

現在也好，對于師德師風建設工作。今后也好，都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的丑惡現象和不正之風。

又在全鎮開展師能大練兵，抓師德建設的同時。大興教研、教改之風。

每學期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，檢查統計：各中小學都堅持了兩個星期一次教學檢查活動。以鎮為單位，每學期開展了兩次教學交流和研討活動。不完全統計：每年我鎮派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統計：參加全縣教育敘事征文活動，向網絡投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。

篇（9）

組織政協委員認真學習貫徹落實黨的各項方針、政策和省市縣委及各級政協的重要會議精神，學習《政協章程》，學習統一戰線和人民政協理論及有關專業知識。積極做好理論學習筆記，撰寫學習體會。加強學習型政協組織建設，按照縣政協、鄉黨委的統一部署，落實各項學習制度，組織政協委員獨立集中學習兩次，同時做到學習有筆記、有心得體會。

二、強化自身建設，提高履職水平

規范活動場所建設，建立和完善各項規章制度，配備好辦公桌椅，安排好活動經費，組織委員開展調查、視察、座談等經常性活動，完善、充實活動內容，豐富活動形式，健全活動考核機制，做到檔案規范，管理完備，有工作總結，有業績考核評價。同時加強政協委員教育管理工作，不出現違法違紀現象。

三、履行三項職能，積極服務發展

1、走進基層，維穩促和。充分發揮政協的優勢，切實做好團結各界、凝聚人心、促進和諧的工作。認真聽取不同階層、不同群體、不同信仰人士的意見，關注社會公平正義，努力協助黨委、政府協調關系，化解阻力，形成合力，把智慧和力量凝聚到實現鄉黨委、政府提出的目標任務和各項中心工作上來。

篇（10）

一、建立教代會制度，加強民主管理，推行全心全意依靠教職工辦學指導方針的落實；通過了一系列與教職工切身利益有關的改革方案。學校教代會制度逐步走向規范化、制度化。

二、充分發揮教代會組織作用，積極參與“校務公開”活動；學校及教代會充分發揮教代會的管理和監督作用，成立財務監督小組，每月召開一次會議，及時公布學校財務收支情況，增強財務管理透明度。學校設立行風舉報電話，意見箱并向社會公布，認真按照校務公開的要求，學校收費、招生、財務、工程招標、大宗物品采購、職評、獎懲任免等重大事項都能及時公布，增強透明度。

三、認真學習、宣傳、貫徹教代會個性工作制度及文件精神，為依法治會，全面推動教代會工作創造良好氛圍；及時組織全體教職員工學習新《教代會法》，通過學習、寫心得體會，召開經驗交流會，提高了教職工對新教代會法的了解。教代會活動的開展，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。

四、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高教職工思想道德素質；創精品教育工程就必須建立一支強有力的教師隊伍，學校十分重視教師隊伍的思想建設。組織黨員教師參觀、座談、訪問，開展有關的活動，努力建設一支師德高尚、師德精湛的教師隊伍是建設有中國特色社會主義教育事業的根本保證，也是二十一世紀經濟發展的必然。

1、深入開展師德教風活動。今年教育系統是省定行風評議的五個重點部門之一，學校認真制定行風建設實施方案，同時制定學校師德建設、教風建設、校務公開、收費管理等實施方案。召開全體教師大會，做好宣傳動員和布署，對全體教師進行一場師德教育，樹立全心全意為人民服務的思想，更自覺地做好“教書育人，為人師表”的工作。

2、積極開展校本培訓。本學期，學校積極開展以校本培訓為主渠道的教師繼續教育。學校充分利用教師業務時間，深入開展教師信息技術能力的培訓，重點培訓了Word、Powerpoint、多媒體設備使用規范等方面的培訓，通過培訓，提高了廣大教師使用多媒體設備的能力，通過典型課例研討、遠程研究等活動，全體教師積極參加研討，就典型課例琢課、磨課，集思廣義，實踐再實踐，形成有章可循的教學模式，從而優化課堂教學，提高教學效果，本學期推出多節典型課例。通過校本培訓，培養了教師的課程生成能力。

五、積極開展有益教職工身心健康的文體活動，寓教于樂，促進精神文明建設；充分利用教代會組織及年段教代會小組的優勢，組織開展形式多樣的文體活動

3、我校女老師們巾幗不讓須眉，工作兢兢業業，在各自的崗位上，展示著自己獨特的風姿。在業務上，她們刻苦鉆研，互幫互學，積極參加各類進修，目前女中青年教師基本上已獲得大專學歷，還又許多教師正在進行大學本科的自學考試。在愛生敬業方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示范作用。

六、加強教代會自身建設。

以管理創新促自身建設

在加強組織建設的同時，教代會工作的規章和制度建設是我們工作中的另一重點。一年來，我們根據《教代會法》和《教代會工作章程》并結合我校教代會工作的具體實際進一步建立健全教代會規章和制度，使校教代會和部門教代會的工作做到了有章可循，而且為提高教代會工作的水平奠定了堅實的基礎。

方法創新提升工作水平

篇（11）

今年，我所認真貫徹落實國務院15號令，堅持最嚴格的耕地保護制度，嚴守我鎮耕地85515畝的紅線，確保了耕地總量不減少、質量不降低。

首先，加大國土資源管理與耕地保護的法律、法規的宣傳力度。年初，我所請示市局和鎮政府組織召開全鎮村主任會議，對村級土地協管員進行國土資源法律法規的宣傳與培訓，與各村簽訂了耕地保護責任狀，各村與各個農戶也簽訂了責任書，進一步完善了土地執法監察網絡體系。建立了定期“巡回”檢查機制，切實貫徹“預防為主”的方針。另外，我利用各種機會,采用廣播、會議、宣傳車等媒體廣泛宣傳國土資源法律法規和政策。

其次，進一步加強“巡查”頻率，加大執法監察力度。利用市局給我所配的國土監察車，結合我鎮建設用地情況，上報違法建設用地一宗。進一步加快了全鎮“巡回”檢查的頻率，每七天把全鎮巡查一遍，尤其是基本農田，并健全了巡回檢查日志。在巡查過程中，及時發現并制止各種土地違法行為6起。

第三、搞好土地后備資源儲備，確保我鎮耕地總量動態平衡。一是有計劃、有組織的將東林、肖家橋、鴨子口、石套子等村的零星居民點及老臺子上的住戶搬遷到規劃居民點上，為以后的遷村騰地及土地后備資源的儲備打下了堅實的基礎，確保了全鎮耕地總量動態平衡。

二、強化基礎業務管理。

我所在強化基礎業務管理工作上經常性組織全所人員學習國土資源管理法律、法規、政策及各項具體的操作程序與技術。通過培訓與學習，大大提升了每個員工的業務能力；二是健立健全各項規章制度，實行過錯責任追究，力求用制度規范每個員工的行為，促進基礎業務管理。

（一）、規劃管理。

我所狠抓規劃管理這個龍頭。嚴格執行總體利用規劃和集鎮規劃，新增建設用地和存量土地建設、轉讓符合規劃，不符合規劃的絕不申報。

（二）、建設用地管理。

我所在建設用地管理上，嚴格執行國家供地政策，實行規劃管理與用途管制相結合，積極盤活存量土地，確定當年用地指標不突破。在市局統一安排部署下，我所積極投入金太源木業配套線路、瑞恒達、圣品油脂擴規、陽光飼料擴規、雙江線、 聯通塔基的征地和協調工作。到目前為止，圣品油脂已掛牌。金太源木業配套線路、瑞恒達、圣品油脂擴規、陽光飼料擴規、雙江線、 聯通塔基目前已全面完成征地工作。農村宅基地管理上嚴格按照中央、省、市的規定，農村村民一戶只能擁有一處宅基地，并且不能超過規定的面積標準。新建、改建都必須符合總體規劃，嚴格申請用地的程序，要求管理員“三到現場”。今年我所共審批新建個人建房22宗，面積3120平方米。

（三）、地籍管理。

地籍管理是土地管理的基礎，上半年我所主要做了如下工作：第一、認真開展日常登記發證工作。為了切實維護土地使用者的合法權益，我所要求土地登記做到現場指界、現場測圖、現場簽字，避免新的權屬糾紛產生。全年共審批登記57宗，面積15736.7平方米，其中國有土地登記一宗面積7876.7平方米；集體土地56宗面積7860平方米。第二、根據市局要求認真搞好遺留土地證件清理工作。共清理遺留土地證件103份及居民用地批準書計335份并按時上報。第三、半年來辦理出讓工業用地注銷和抵押登記各5宗，抵押面積145361.8平方米。第四、嚴格按照檔案管理要求，管理好各項地籍資料，積極探索地籍檔案宗地管理模式。第五、做好信息化建設，為我所配備了專門上局域網的電腦，到時，資料將實行網上報送，進一步減化了辦證程序，提高了工作效率。

（四）財務管理。

在財務管理上，我所嚴格落實報批制度，執行財務管理所長“一支筆”的規定。半年來，我所已完成登記費、綜合服務費等收入共計9萬余元，預算外支出嚴格控制在規定范圍內，嚴格執行市局“收支兩條線”的規定。無“坐支、坐收”現象發生。

三、大力抓好xx普法學習活動，加強反腐倡廉及行風評議工作增強基層國土資源所隊伍的活力。

今年，我所按照市局和政府的要求，認真抓好xx普法學習活動，不斷鞏固和擴大活動的成果，切實加強了隊伍建設和反腐倡廉工作，全面提升了隊伍整體素質和部門形象。

（一）、加強隊伍管理。一是加強學習xx普法的活動，每名黨員寫出了一萬字以上的學習筆記，并寫了心得體會。并將這些學習的內容與我們的實際工作相結合，提高了全體員工的執法水平和業務能力。二是強化目標責任管理，對照年初目標責任狀進行分工，“權、責、利”落實到人，形成齊抓共管的工作格局。

（二）、加強黨風廉政建設。一是積極參加市局組織的反腐倡廉授課會。二是召開反腐倡廉民主生活會，并認真做好了記載，在會上每個人都暢所欲言，談了自己的認識。三是按照反腐倡廉工作會要求，對照工作查找反腐倡廉風險點，并按要求建立風險預警機制，并在工作中對照風險點嚴格按照風險預警機制辦事，確保從源頭上預防腐敗行為，切實筑牢了黨員干部反腐倡廉思想道德防線，增強了拒腐防變的能力，樹立起“為民、務實、清廉、高效”的部門形象。

（三）、認真抓好安全工作，節假日，我所都安排專人值班，并做好了值班記錄。。進一步提高我所工作人員的安全意識，半年以來，未出現任何一起安全事故。

存在問題

1、人員嚴重不足。鄉鎮所工作量大，而且紛繁復雜，人員不足導致有些工作無法顧及全面。

2、今年是行政審批服務流程再造工作的關鍵年，同時有多項業務由中心下放到基層所辦理，每個工作人員學習新程序新方式量大，市局也未就此開展基礎業務培訓而導致對某些工作不熟悉。

3、農村宅基地要求登記發證特別多，在登記過程中，超面積很普遍，基層所無法處理。

下半年工作計劃

1、加大法律法規的宣傳力度，同時增加巡查頻率，配合執法監察大隊加大監察打擊力度，把違法用地處理在萌芽狀態。

2、完成城鎮地籍調查工作，并協助完成建庫工作。